總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。為了提高效率和工作質(zhì)量，我想我們需要掌握一些高效的總結(jié)方法。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇一
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我是四年級(jí)學(xué)生里的一員，我對(duì)學(xué)校里的大部分設(shè)施很滿意，但在校服這一方面上有一些小建議，希望您能采納。
一、我對(duì)校服的樣式有一些意見(jiàn)：我們的校服都太寬了，做操時(shí)所有同學(xué)都站在一起，從遠(yuǎn)處望去，就像一堆一堆的肉包子一樣，看起來(lái)很不美觀，希望加以改正。
二、我還覺(jué)得校服的質(zhì)量也不太好，如果我們一不小心摔一個(gè)跟頭，校服立即就破一個(gè)大洞，家長(zhǎng)還要千方百計(jì)的把它修補(bǔ)好，很麻煩。
三、我覺(jué)得校服的布料方面也有較大的問(wèn)題，比如：我們的校服總是起毛球，有時(shí)候不到一個(gè)星期，兩只袖子上就布滿了密密麻麻的小毛球，不但不美觀，家長(zhǎng)每個(gè)星期都要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去解決這些可惡的小毛球，很是麻煩。
對(duì)以上問(wèn)題我總結(jié)了一些解決的方案，如下：對(duì)樣式方面我覺(jué)得應(yīng)該改瘦一些。在質(zhì)量方面，應(yīng)該采用更結(jié)實(shí)。耐磨的布料，這樣就不會(huì)帶來(lái)一些煩，最后，在布料方面上應(yīng)該改成棉布，這種布很舒服，不容易起毛球，這樣每個(gè)星期就不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的解決那些小毛球了，而且還會(huì)變得美觀一些。
這就是我的建議，希望您你能采納。
20xx年7月10日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇二
尊敬的校長(zhǎng)：
我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)建議：
(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面。
(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識(shí)、理念，改進(jìn)教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。
(2)面對(duì)“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識(shí);更新教育理念;營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。
(二)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面。
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材，多開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活，開(kāi)闊教師視野，又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理，能夠使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！
學(xué)生給校服建議書(shū)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，手機(jī)早已普及到千家萬(wàn)戶。隨著手機(jī)的普及，中學(xué)生攜帶手機(jī)，不能合理使用手機(jī)的現(xiàn)象層出不窮，著實(shí)讓不少家長(zhǎng)和老師頭疼。接下來(lái)，給大家分享一下，我是如何管理學(xué)生手機(jī)問(wèn)題的。
首先，我們要端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。手機(jī)的普及已經(jīng)成為潮流，勢(shì)不可擋。一味的禁止，恐怕難以達(dá)到期望的目的。另外，手機(jī)也是工具，本質(zhì)上沒(méi)有好壞之分。好比一把刀，拿在廚師手里，可以做出美味佳肴，握在歹徒手中他可能會(huì)殺人越貨。而學(xué)生攜帶手機(jī)，也不見(jiàn)得就是為了玩，或者為談戀愛(ài)服務(wù)。所以，對(duì)此，我們應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
其次，注重方法，講究策略。有的學(xué)校為了解決學(xué)生攜帶手機(jī)的問(wèn)題，明確頒布禁令，告之學(xué)生攜帶手機(jī)入校的種種后果。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生攜帶手機(jī)，輕者把手機(jī)泡在水盆里，或者讓學(xué)生自己銷(xiāo)毀，對(duì)于屢教不改者，給予勒令離校處分，剝奪學(xué)生上學(xué)的權(quán)利，期望達(dá)到殺一儆百的效果。
不得不說(shuō)，這些學(xué)校蠻橫的做法，體現(xiàn)了他們治理學(xué)生手機(jī)問(wèn)題的巨大決心，也確實(shí)起到了一定的抑制作用。但在法制建設(shè)越來(lái)越完善的今天，這樣的行為確實(shí)是非常風(fēng)險(xiǎn)的，也值得商榷，而其效果就像治理河水泛濫完全靠堵那般，并不能從根本上解決問(wèn)題。
我們學(xué)校對(duì)此也有嚴(yán)格的規(guī)定，學(xué)生第一次被發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)，上交政教處辦公室負(fù)責(zé)保管，直到畢業(yè)前幾天才還給學(xué)生本人，并給予相應(yīng)的處分，通報(bào)全校。如果發(fā)現(xiàn)第二次，則給予勒令離校處分。所以，我們班主任在處理手機(jī)問(wèn)題時(shí)，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為班主任，我是怎么做的呢？
第一，開(kāi)展主題班會(huì)。給學(xué)生們講清楚中學(xué)生攜帶手機(jī)入?？赡軙?huì)產(chǎn)生的種種后果，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)才是他們這個(gè)階段最重要的任務(wù)。
第二，聯(lián)合家長(zhǎng)。學(xué)生攜帶手機(jī)，一般情況下都是得到家長(zhǎng)的支持，或者是默許，至少學(xué)生的手機(jī)基本上都是由家長(zhǎng)提供的。因此，我會(huì)給家長(zhǎng)講清楚學(xué)校有關(guān)手機(jī)的各項(xiàng)規(guī)定，讓家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到學(xué)生上學(xué)拿手機(jī)對(duì)他可能會(huì)產(chǎn)生的危害。
第三，分門(mén)別類(lèi)的處理。作為寄宿制高中，學(xué)生們每周回家一次。我們班的有些學(xué)生家距離學(xué)校確實(shí)比較遠(yuǎn)，有的坐車(chē)需要一個(gè)多小時(shí)，尤其是有時(shí)候?qū)W校會(huì)安排學(xué)生們?cè)缟习它c(diǎn)前返校。考慮到安全問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校的規(guī)定，我采取的是折中的辦法。讓學(xué)生返校的時(shí)候，把手機(jī)交給我保管。周末回家時(shí)，到我那里領(lǐng)取。誰(shuí)的手機(jī)沒(méi)電了，提前告訴我，我還可以幫他們充電，以方便他們回家的路上使用。這樣做，比較容易得到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持。
這個(gè)方法，我堅(jiān)持了六年。不敢保證所有的學(xué)生都會(huì)乖乖的把手機(jī)交給我，但至少能夠減少部分學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的事情發(fā)生。
對(duì)于那些不愿意配合我，又沒(méi)有什么非常正當(dāng)?shù)睦碛啥枰獢y帶手機(jī)的。發(fā)現(xiàn)后，如果學(xué)生愿意改正，我會(huì)給他們機(jī)會(huì)。周末回家，自己寫(xiě)個(gè)保證書(shū)，由家長(zhǎng)簽上字，返校的時(shí)候帶給我。如果學(xué)生在學(xué)期結(jié)束的期末考試中成績(jī)有適當(dāng)?shù)奶岣?，平時(shí)的表現(xiàn)也有所改善?？荚嚱Y(jié)束后，我會(huì)把手機(jī)還給他們。否則，就上交政教處，按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行處理。
剛才說(shuō)道，我們是寄宿制高中。學(xué)生們平時(shí)難免會(huì)因?yàn)楦鞣N事情需要和家長(zhǎng)聯(lián)系。盡管學(xué)校讓學(xué)生們辦的有可以打電話的?？?，但是因?yàn)槊總€(gè)月要收五塊錢(qián)，所以很多學(xué)生家長(zhǎng)并未開(kāi)通相關(guān)的業(yè)務(wù)。因此，有些學(xué)生就無(wú)法用?？ê图议L(zhǎng)取得聯(lián)系。
而這，也可能會(huì)成為誘發(fā)學(xué)生偷偷拿手機(jī)的因素。為了解決學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)理由而拿手機(jī)的問(wèn)題，我明確的告訴學(xué)生們，我每天三餐時(shí)間都會(huì)到教室看班，白天如果沒(méi)有特殊情況，我一般都會(huì)在學(xué)校辦公室。所以，他們可以用我的手機(jī)給家長(zhǎng)聯(lián)系。當(dāng)然，不能給家長(zhǎng)煲電話粥。如果我哪天有事不在學(xué)校，他們也可以到我的辦公室用辦公電話給家長(zhǎng)聯(lián)系。
第四，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。一塊地，如果不長(zhǎng)滿莊稼，就會(huì)長(zhǎng)滿雜草。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍淡薄，學(xué)生們自然會(huì)把注意力放在學(xué)習(xí)之外的事情上。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生們的精力集中在學(xué)習(xí)上，也可以有效的緩解學(xué)生們玩手機(jī)的問(wèn)題。
最后，不得不說(shuō)，手機(jī)如今已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性難題。無(wú)論是我們老師，還是家長(zhǎng)，都要做好和學(xué)生玩手機(jī)的問(wèn)題打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇四
縣長(zhǎng)叔叔：
您好！我是長(zhǎng)慶一小的一名小學(xué)生，近幾年來(lái)，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。
就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)吧，幾年前，在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，花叢里的小樹(shù)下面，每天都可以看見(jiàn)新鮮的鳥(niǎo)便，但是，幾年過(guò)去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當(dāng)你漫步在花叢旁邊時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)零星的幾只鳥(niǎo)兒在啼叫了，樹(shù)下的鳥(niǎo)便就更不用說(shuō)了。
幾年前，在小區(qū)的鳳園里，清澈的小湖一望見(jiàn)底，潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。
遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時(shí)的會(huì)從下面蹦上幾條小魚(yú)，但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚(yú)了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑。真是不堪入目。
這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)也不斷淡化。
人們?yōu)榱藞D一時(shí)之利亂砍亂伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化，這一樁樁，一件件由于環(huán)保意識(shí)所引發(fā)的自然災(zāi)害，難道還不能使人們反省嗎？所以，我建議縣長(zhǎng)叔叔，多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，還要在公園內(nèi)多貼一些標(biāo)語(yǔ)，提醒那些環(huán)保意識(shí)差的人，最好可以在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好！讓地球更好的造福人類(lèi)吧！
此致
敬禮！
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇五
親愛(ài)的xx市衛(wèi)生局局長(zhǎng)：
您好！
我是xx中學(xué)的一名少先隊(duì)員。為了我們城市的未來(lái)，我不得不在您百忙之中寫(xiě)信給您，請(qǐng)您諒解。您知道嗎？我們唯一的xx河已快變成廢水河了。
據(jù)我最近的觀察，原因其一：xx河附近開(kāi)了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了xx河的水，又污染了環(huán)境和空氣。我們市民吸進(jìn)去的有害物體越來(lái)越多；其二：我發(fā)現(xiàn)我周?chē)囊恍┦忻駛儗⒊酝晔称返乃芰洗室馊舆M(jìn)xx河。他們這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，到頭來(lái)受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現(xiàn)象實(shí)在太多了，都是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境意識(shí)淡薄。這點(diǎn)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)嚴(yán)加處理。為了組止這些不良行為擴(kuò)展，我向有關(guān)部門(mén)提出以下及點(diǎn)建議：
1，將xx河附近的工廠搬運(yùn)到郊外。
2，在河邊每間隔20米，插入一個(gè)告示牌，上面應(yīng)寫(xiě)：請(qǐng)勿亂扔垃圾，否則罰款100元。
3，組織“綠色環(huán)?！毙〗M，提倡人們環(huán)保概念?！熬G色小天使”選自于小學(xué)生，條件：要有環(huán)保意識(shí)。
敬愛(ài)的xx市局長(zhǎng)，為了我們的子孫后代，為了市民們的身體健康。請(qǐng)采有我提出的建議。
祝您
身體健康！
學(xué)生給校服建議書(shū)篇六
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：
您好！
我是xx小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。在我上學(xué)時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大街兩旁的垃圾箱內(nèi)空無(wú)一物，但垃圾箱周?chē)鷧s扔滿了垃圾。
這是人們圖方便，隨手一扔造成的；但追根究底，其實(shí)是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙侪h(huán)保意識(shí)。為了街道的清潔，為了人們有一個(gè)舒心的生活環(huán)境。我提出一些小建議：
１、加大正面宣傳力度，培養(yǎng)人們環(huán)保意識(shí)。
２、與報(bào)社電視臺(tái)合作，曝光這種情況，特別是突出蒼蠅亂飛的畫(huà)面。
３、加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)隨手一扔這種現(xiàn)象進(jìn)行勸誡。
小學(xué)六年級(jí)一班蔚藍(lán)。
20xx年11月8日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇七
不過(guò)，運(yùn)用有效的紀(jì)律管理策略，不僅可以防止課堂上出現(xiàn)的各種小麻煩逐漸惡化成大的紀(jì)律問(wèn)題，還可以成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高：
1．要有一個(gè)好的開(kāi)始。
在教師接手一個(gè)班的開(kāi)始一段時(shí)間，學(xué)生為了給教師留下一個(gè)好的第一印象，通常會(huì)表現(xiàn)得比較規(guī)矩，這是師生之間的蜜月期。但好景不會(huì)太長(zhǎng)，很快就會(huì)進(jìn)入學(xué)生的“試探期”，學(xué)生想探明教師的底細(xì)，即教師對(duì)他們的容忍度。在這個(gè)時(shí)候，教師應(yīng)該及時(shí)給全班學(xué)生定下基本的課堂規(guī)矩。
2．掌握學(xué)校政策。
在教師第一次接觸學(xué)生之前，應(yīng)該熟悉學(xué)校有關(guān)學(xué)生行為規(guī)則和紀(jì)律處理程序的規(guī)定。教師應(yīng)該明確地知道，在紀(jì)律問(wèn)題上，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生各有什么要求。
3．建章立制。
盡早為學(xué)生制定一套指導(dǎo)他們課堂行為的規(guī)則。和學(xué)生討論這些規(guī)則背后的道理，確保他們對(duì)之有真正的理解，認(rèn)識(shí)到每條規(guī)則的必要性。每條規(guī)則不能長(zhǎng)，通常涉及到集中注意力、尊重他人、保持安靜、帶齊學(xué)習(xí)用具、完成家庭作業(yè)等。
4．為教學(xué)作好充分準(zhǔn)備。
前兩周一定要為教學(xué)作好充分準(zhǔn)備。一開(kāi)始就要讓學(xué)生感到，這位教師是很有底氣和章法的，且對(duì)他們完成教學(xué)任務(wù)的能力充滿了信心。
5．學(xué)會(huì)叫學(xué)生的名字。
盡快學(xué)會(huì)叫學(xué)生的名字，這會(huì)拉近教師跟學(xué)生的距離，同時(shí)也更有利于維持課堂秩序。比如，點(diǎn)名叫學(xué)生不說(shuō)話，就比泛泛地叫大家安靜下來(lái)更管用。
6．說(shuō)一不二。
一個(gè)說(shuō)一不二的教師能夠給學(xué)生提供一個(gè)有安全感和確定感的環(huán)境，同時(shí)也不妨礙他跟學(xué)生友好相處。很多教師的經(jīng)驗(yàn)是，先緊后松容易，先松后緊難。
其他原則還包括：
·避免朝令夕改，且對(duì)所有學(xué)生一視同仁，保證規(guī)則的前后一致性和穩(wěn)定性。
·讓家長(zhǎng)成為你的同盟，經(jīng)常跟家長(zhǎng)電話溝通，用“關(guān)心”這個(gè)字眼。當(dāng)你向家長(zhǎng)傳遞你的關(guān)心時(shí)，要盡力做到客觀、具體，最好就事論事，而非上綱上線。
·將一節(jié)課劃分成兩三個(gè)活動(dòng)時(shí)段，確?；顒?dòng)之間過(guò)渡流暢。
·上課、下課不拖沓。
·始終讓所有學(xué)生都有事可做。例如，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在作陳述時(shí)，讓其他學(xué)生準(zhǔn)備對(duì)之進(jìn)行評(píng)價(jià)。
·對(duì)于個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題，要不動(dòng)聲色、單獨(dú)地進(jìn)行溝通。千萬(wàn)不要在整間教室里進(jìn)行有關(guān)紀(jì)律的對(duì)話。
·盡量使自己做到全面地看問(wèn)題，保持自己的幽默感。
·任何時(shí)候都要以對(duì)課堂教學(xué)影響最小的方式來(lái)處理學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題。
·當(dāng)教師需要阻止學(xué)生的不良行為時(shí)，傾向于采取“設(shè)限行為”，當(dāng)設(shè)限行為不起作用，或?qū)W生的不良行為是故意且持久的，才訴諸負(fù)面后果（懲罰）。
·需要幫助時(shí)，別忘了求助。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇八
尊敬的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，享受快樂(lè)童年。但在我們的身邊，還有伙伴因?yàn)榉N種緣故，生活暫時(shí)有困難。我們要伸出我們的小手，奉獻(xiàn)我們愛(ài)心，讓校園充滿溫暖，為建校xx周年增光，為祖國(guó)70歲生日獻(xiàn)禮。
在這個(gè)丹桂飄香的秋天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極投入到愛(ài)心義賣(mài)行動(dòng)中來(lái)，將自己閑置的書(shū)籍、文具、玩具等捐贈(zèng)出來(lái)參加義賣(mài)。并積極參與購(gòu)買(mǎi)，為自己選擇實(shí)用的、喜歡的物品，為暫時(shí)困難的伙伴奉獻(xiàn)一份愛(ài)心!
一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。我們相信：“童年幸福”需要相互幫助，生活有愛(ài)才精彩!我們熱切期盼您的參與，請(qǐng)獻(xiàn)出您的愛(ài)心，請(qǐng)伸出您的援助之手，讓關(guān)愛(ài)成為我們的習(xí)慣，讓慈善在校園開(kāi)花。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!用我們的愛(ài)心為祖國(guó)成立xx周年增添一份溫暖，用我們的行動(dòng)讓母校xx周年校慶充滿溫情!
謝謝大家!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)，真是叫人吃驚何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。
環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，供你們參考！
第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境！當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來(lái)提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木！現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類(lèi)回收循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類(lèi)投放，，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)！
第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染！！節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬(wàn)不能浪費(fèi)我們的水資源！
以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。
希望我們的城市能越來(lái)越美麗！
日期：20xx年x月x日
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
第一、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
第二、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
第三、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
第四、人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。
第五、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！
20xx年xx月xx日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十一
《和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)——一(3)班家長(zhǎng)委員會(huì)倡議書(shū)》發(fā)至家長(zhǎng)的手中，熱情的家長(zhǎng)們都給予了肯定與支持。雖然有家長(zhǎng)由于工作的緣故，時(shí)間不允許，但都表示愿意積極配合。家長(zhǎng)們認(rèn)為這是一個(gè)共同參與共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，能夠及時(shí)反饋問(wèn)題、探討處理辦法，開(kāi)展課外活動(dòng)的平臺(tái)。
同時(shí)，許多家長(zhǎng)在后面的意見(jiàn)或建議欄里寫(xiě)出自己的看法，在此，我匯總?cè)缦拢?/p>
1、在安全的前提上，可以適當(dāng)開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，但野外出行需慎重考慮;
3、希望多開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一邊家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，及時(shí)糾正孩子的不足之處，在學(xué)習(xí)方面更好的了解并督促孩子學(xué)習(xí);(這個(gè)建議只怕還要商量商量哦)
5、建議各位家長(zhǎng)都不要給孩子零花錢(qián)，孩子年齡小，自尊心強(qiáng)，也易產(chǎn)生攀比心理;
6、建議老師上課用耳麥，這樣老師不要那么費(fèi)力，孩子也聽(tīng)得清楚;(這點(diǎn)建議呢，我說(shuō)明下，開(kāi)學(xué)第一周工作會(huì)議上，校長(zhǎng)明確指出，近兩年學(xué)校將取締使用耳麥，因?yàn)槁曇籼?，班?jí)與班級(jí)之間互相影響，且上課的效果不佳。不過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我的聲音一定會(huì)讓每個(gè)孩子都能夠聽(tīng)見(jiàn)。)
7、建議上課時(shí)讓所有的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題;(現(xiàn)在上課開(kāi)火車(chē)讀能讓每個(gè)孩子開(kāi)口讀)
8、建議上學(xué)時(shí)，學(xué)生不能遲到，影響整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí);
9、建議學(xué)生放學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)!
10、班費(fèi)建議由班主任保管，賬目可由家長(zhǎng)委員會(huì)建賬與記賬，記賬時(shí)應(yīng)由班主任老師核定并簽字。(班費(fèi)還是由家長(zhǎng)委員會(huì)的財(cái)務(wù)主任收取并保管，老師也絕不插手財(cái)務(wù)的事情。原因是學(xué)校不允許收取班費(fèi)，比如買(mǎi)書(shū)都不能算是班費(fèi)，都是家長(zhǎng)個(gè)人自愿買(mǎi)書(shū)，班主任不過(guò)問(wèn)的。)
謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合!感謝!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十二
1、xxxx年帶給了我們太多的.震驚，用你的小眼睛通過(guò)電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)或走親訪友，了解中國(guó)、你所在城市或家庭，在20xx年發(fā)生的10件大事，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆绞接涗浵聛?lái)。
2、調(diào)查了解社會(huì)公共規(guī)則，可以用dv、照片或摘抄小卡片的形式記載下來(lái)，并向身邊的人宣講他們未知的規(guī)則。增進(jìn)公民責(zé)任意識(shí)。研究規(guī)則模式，模擬為自己的班級(jí)也創(chuàng)設(shè)一份合情理的規(guī)則，增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)主人翁意識(shí)。
1、關(guān)注你身邊的一些弱勢(shì)群體，和父母一道給他們送去新年的祝福。
2、春節(jié)游樂(lè)期間，懂得尊老愛(ài)幼，要學(xué)會(huì)謙讓與寬容。
3、歲末時(shí)，通過(guò)撥打電話的形式，給曾經(jīng)幫助過(guò)你的親人、朋友、師長(zhǎng)說(shuō)上幾句祝福與感激的話語(yǔ)。學(xué)會(huì)感恩。
1、與家人一道打掃屋子，為自己家、左鄰右舍等張貼春聯(lián)，貼窗花，掛福字，并收集記錄十幅不同的春聯(lián)。認(rèn)真誦讀，體味中華傳統(tǒng)文化的氣息；到農(nóng)村體驗(yàn)豐富多彩的春節(jié)文化，了解春節(jié)的習(xí)俗，過(guò)一個(gè)中國(guó)味十足的中國(guó)年。
2、和家長(zhǎng)一起舉行“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”，自己當(dāng)主持人，家庭成員每人出一個(gè)節(jié)目，培養(yǎng)與家人之間的感情。
4、感受春節(jié)禮儀，給長(zhǎng)輩拜年，注意體現(xiàn)文雅，禮貌的舉止，給大家?guī)ヒ恍┬履曜８！?/p>
1、當(dāng)一周家長(zhǎng)，與家人一道采購(gòu)年貨，參與家庭管理和家務(wù)勞動(dòng)。
2、對(duì)一次常見(jiàn)的家庭便飯進(jìn)行成本核算，將其與在肯德基式西式快餐廳消費(fèi)一次的金額進(jìn)行對(duì)比，看看在外隨意消費(fèi)的節(jié)儉空間。
3、學(xué)會(huì)正確使用壓歲錢(qián)，在父母的協(xié)助下制定一個(gè)壓歲錢(qián)儲(chǔ)蓄與消費(fèi)計(jì)劃。
1、訪一訪家鄉(xiāng)的歷史，聽(tīng)一聽(tīng)家鄉(xiāng)的故事，嘗一嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃，并用日記的形式記錄下自己最深刻的感受。
2、在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下游覽名勝古跡，參觀一次科技館，博物館。
3、假期到書(shū)店讀3—5本圖書(shū)，并及時(shí)錄入語(yǔ)言庫(kù)。
1、跟隨父母或朋友到工廠、商場(chǎng)等地方，參加一次社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行體驗(yàn)勞動(dòng)。
2、參與社區(qū)管理，擔(dān)當(dāng)小區(qū)值班員，文明小督察，環(huán)保小衛(wèi)士，通過(guò)社區(qū)崗位的實(shí)踐體驗(yàn)，樹(shù)立自覺(jué)為他人服務(wù)的良好意識(shí)。
3、了解你所居住的社區(qū)，如環(huán)境、公共場(chǎng)所、單位等。
溫馨提示：所有外出的實(shí)踐活動(dòng)需有家長(zhǎng)陪同，祝家長(zhǎng)與孩子們共同度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、有意義的寒假。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的'小主人，我們要增強(qiáng)時(shí)代的責(zé)任感，厲行勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做文明少年。勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙開(kāi)始，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為此向同學(xué)們發(fā)出如下建議：
1、要節(jié)約用水，用水時(shí)，水龍頭不要開(kāi)的太大，要縮短用水時(shí)間，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的良好習(xí)慣，確保節(jié)約每一滴水。
2、“少開(kāi)一盞燈，節(jié)約一度電”，努力做到節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，少用電器，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，外出時(shí)關(guān)閉室內(nèi)的電腦、電燈、電視機(jī)等用電設(shè)備。
3、節(jié)約糧食，不挑食，不隨便丟棄飯菜。
4、生活儉樸，不攀比，不挑吃穿，穿著樸素大方。
5、不帶零花錢(qián)，不隨便花錢(qián)，不購(gòu)買(mǎi)零食，不吃零食。適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，每天節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)，養(yǎng)成理財(cái)好習(xí)慣。
6、節(jié)約用紙，愛(ài)護(hù)課本和作業(yè)本，不浪費(fèi)每一張紙，不隨手丟棄紙張。作業(yè)本要用完，少用紙巾、紙杯，提倡使用手帕。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物和花草樹(shù)木，不損壞門(mén)窗、桌凳，不踐踏草坪。
8、為貧困的小伙伴捐出自己閑置的學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍，做傳播文明的小使者。
9、節(jié)約時(shí)間，合理安排和利用時(shí)間，爭(zhēng)取最大的學(xué)習(xí)效率，從小講文明，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
10、不僅身體力行，而且要帶動(dòng)身邊的鄰居、小朋友和家人，共同參與節(jié)能活動(dòng)，制止各種浪費(fèi)行為。
11、節(jié)約一杯水，避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;衣物集中洗滌，用后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水，見(jiàn)滴水龍頭，隨手關(guān)閉。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，厲行勤儉節(jié)約，做一個(gè)節(jié)約型的文明好少年!
20xx年x月x日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十四
市長(zhǎng)叔叔：
我們共同的家園——地球，是一個(gè)既可愛(ài)又美麗的星球，可由于我們?nèi)祟?lèi)每天都將大量的垃圾傾倒在她身上，使她漸漸失去了往日的靚麗風(fēng)采。我們要從小事做起，采取一些力所能及的環(huán)保措施，來(lái)保護(hù)地球。
1、分類(lèi)回收垃圾。在我們生活中，每天會(huì)有大量的垃圾生產(chǎn)出來(lái)，但垃圾并不是一種無(wú)用的廢物，科學(xué)家認(rèn)為，垃圾是一種財(cái)富。在垃圾中，廢紙占30%，玻璃占6%，金屬占8%，這些都是可以回收的垃圾。早在70年代，一些發(fā)達(dá)國(guó)家就采用了分類(lèi)回收垃圾的方法。因此我建議，我們蘇州也盡快使用分類(lèi)回收法。這樣，將可再生的垃圾與廢物分開(kāi)，可使物盡其用。
2、科學(xué)填埋法。在無(wú)數(shù)垃圾中，也有一部分是無(wú)法回收的垃圾，對(duì)于這些垃圾，我們可采用科學(xué)填埋法。首先將垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理，再壓實(shí)，接著蓋一層土，逐層填埋，最后再鋪上一層30cm的泥，填埋2—5年后，可在地上鉆孔取沼氣，用管子運(yùn)輸?shù)秸託獍l(fā)電廠發(fā)電。
3、回收舊電池。廢舊電池是一種特殊的無(wú)用垃圾，它既不可填埋，也不可焚燒。所以我們要將電池單獨(dú)回收起來(lái)，交給指定的公司進(jìn)行處理。
最后，讓我們共同從身邊小事做起，保護(hù)我們可愛(ài)的家園——地球吧！
xxx。
x年x月x日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十五
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!您最近的工作還順利嗎?
我是五(3)班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校。回憶五年來(lái)老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒(méi)有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來(lái)的培育。我想讓后來(lái)的`小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。
建議一：開(kāi)一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。
建議二：把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放起來(lái)，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放了，我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒(méi)有窗簾，太陽(yáng)曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。
建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來(lái)不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過(guò)氣來(lái)，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來(lái)了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
此致
敬禮
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十六
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，假如那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)常能看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。假如我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。
以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，假如覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠采用。
祝
工作順利！
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
校園是我們暢游知識(shí)大海的航船。校園是我們玩耍的天地。校園提供給了我們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，一些不良的`現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)在校園中。在操場(chǎng)里，在走廊上，經(jīng)常上演著“武打片”，并且經(jīng)常能夠聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在展開(kāi)激的“辯論會(huì)”。為什么在和諧的校園里會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我想，是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”“小公主”，在學(xué)校里也把自己當(dāng)成“老大”。所以，只要?jiǎng)e人稍微碰一下自己，他就會(huì)與別人發(fā)生口角，然后漸漸演變?yōu)榇蠹?。因此，我想針?duì)這一現(xiàn)象，對(duì)同學(xué)們提出幾條建議。
1、希望同學(xué)們都能夠不斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容別人。那么人人之間都有寬容，矛盾則不會(huì)產(chǎn)生了。
2、希望班級(jí)里開(kāi)展一次關(guān)于“文明、禮貌”的班隊(duì)活動(dòng)。讓同學(xué)們更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)講文明的重要性。
3、同學(xué)們?cè)诩抑锌梢詭透改缸鲂┘覄?wù)事，不要當(dāng)“小皇帝”“小公主”。這樣，在家中的霸氣就不會(huì)帶到學(xué)校里來(lái)了。
4、同學(xué)們可以讀一讀中華禮儀故事，看看我們應(yīng)該怎么講禮貌，講文明。
同學(xué)們，如果我們整天生活在不文明的罵聲中，生活在不文明的社會(huì)中，你會(huì)有怎樣的感想呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓文明伴隨著我們，讓我們做一個(gè)文明人，讓我們的湘鄉(xiāng)變成一個(gè)文明的城市吧！
祝你們。
身體健康、學(xué)習(xí)順利。
×××。
20××年12月12日。
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們：
常言說(shuō)得好“拯救地球就是拯救未來(lái)”怎么拯救?同學(xué)們心中肯定有疑問(wèn)。
第一個(gè)問(wèn)題也是最大的一個(gè)問(wèn)題：保護(hù)環(huán)境。
現(xiàn)在的人們生活不斷在提高，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)愈來(lái)愈薄，我們經(jīng)?？吹接腥穗S地吐痰，隨手扔垃圾，為此，有關(guān)部門(mén)采取了一些行動(dòng)，馬路邊放著一只只垃圾桶。
但有人嫌遠(yuǎn)，不肯走;有人隨手扔在旁邊。
看看身邊發(fā)生的`事情，為此，我建議：
1、從現(xiàn)在起，我們要自覺(jué)不亂扔垃圾;
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及昆蟲(chóng);
3、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)動(dòng)物;
4、保護(hù)水資源，不亂砍樹(shù)木;
讓我們一起來(lái)了綠化家園吧!
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我是六二班的一名學(xué)生。
首先感謝您在百忙之中看到我的建議書(shū)。
我們學(xué)校處處可以看到這些情況：水龍頭在嘩嘩地流著水，沒(méi)人用。
飲水機(jī)的水是用來(lái)喝的，卻被一些人用來(lái)玩、洗手。
有些同學(xué)喜歡玩水氣球，拿氣球往地上扔。
這些習(xí)慣很不好，我建議學(xué)校在水龍頭的旁邊貼一些標(biāo)語(yǔ)，讓我們節(jié)約用水。
我還有一個(gè)建議，不知道能不能行得通，就是進(jìn)行一次節(jié)約用水的比賽，每年級(jí)評(píng)出一個(gè)“節(jié)約用水班集體”和“節(jié)約用水小天使”，獎(jiǎng)品可以是獎(jiǎng)狀，也可以是精美的卡片!
為了我們美麗的校園，希望校長(zhǎng)您可以采納我的方案!
學(xué)生給校服建議書(shū)篇十九
尊敬的老師、同學(xué)們：
春天來(lái)了，田野里的花都開(kāi)了。白色的梨花，粉紅色的桃花，金色的油菜花都散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。我建議本次春游去孔學(xué)堂，因?yàn)槟抢锞趁啦粍偈?，還可以增許多知識(shí)。
我希望老師和同學(xué)們能采納我的建議：去孔學(xué)堂春游，去領(lǐng)略“知識(shí)”的春游吧!
xxx。
20xx年xx月xx日。
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