一個成功的方案可以提高工作效率和解決問題的能力。方案的設(shè)計和實(shí)施需要專業(yè)團(tuán)隊的合作和支持，不能憑個人的主觀意識決策。方案是為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而制定的一套具體操作步驟和措施。在制定方案的過程中，我們需要考慮各種因素和情況。一個好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、有效性和可持續(xù)性。在實(shí)施方案之前，我們需要詳細(xì)了解目標(biāo)和要求。制定一個合適的時間表和進(jìn)度安排是方案執(zhí)行的基礎(chǔ)。方案的實(shí)施需要充分激發(fā)團(tuán)隊成員的積極性和創(chuàng)造力，以保證方案的順利實(shí)施。以下是小編為大家整理的經(jīng)典方案范例，供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些成功的方案案例，我們可以找到一些借鑒和啟示。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇一
編號：
20xx年暑期社會實(shí)踐立項申報表。
“尋訪校友足跡再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷”
一、活動目的。
尋訪校友足跡再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷三、活動介紹1.尋訪校友對象。
建校以來我校各屆畢業(yè)生及曾經(jīng)在校工作過的教職工等。2.優(yōu)秀校友參考標(biāo)準(zhǔn)。
（1）有一定社會影響或被省市級以上媒體專題報道的校友；（2）在工作崗位上做出較大貢獻(xiàn)，取得較大成就；（3）扎根基層、安于崗位，默默奉獻(xiàn)的校友；（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友；（5）創(chuàng)業(yè)成功的校友。四、隊伍建設(shè)隊長：副隊長：通訊員：
聯(lián)絡(luò)員：安全員：五、活動具體方案（一）實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作1、尋訪對象的選定。
活動服裝、橫幅與旗幟的準(zhǔn)備尋訪事跡材料信息表的打印尋訪回執(zhí)信封的制作。
尋訪對象選取與資料的收集整理。
1、6月28日-30日，組織暑期社會實(shí)踐小組隊員分配詳細(xì)任務(wù)。2、7月1日，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋訪過程中的基礎(chǔ)知識。3、7月2日，針對每位隊員的實(shí)際情況，結(jié)合自己的任務(wù)，詳細(xì)寫一份個人工作計劃。
4、7月3日-6日，整理每位隊員記的筆記和寫的工作計劃，結(jié)合小組實(shí)際情況開展一次暑期實(shí)訓(xùn)活動工作培訓(xùn)。
5、7月6日-8日，整理尋訪對象的詳細(xì)資料以及與尋訪對象取得聯(lián)系，并留下詳細(xì)聯(lián)系方式如手機(jī)、qq及郵箱，并確定尋訪的方式和時間。
6、7月9號，根據(jù)與各尋訪對象取得聯(lián)系的具體情況，確定針對各采訪者采用最合適的尋訪方式，如通過現(xiàn)場尋訪、電話或郵件等形式，最少兩位尋訪者采取現(xiàn)場尋訪的方式。
a.電話尋訪（適用對象：對電腦網(wǎng)絡(luò)并不熟悉，收寄信件不方便）電話尋訪前，先與參訪者取得聯(lián)系，建立良好的溝通，確定電話采訪的具體時間段。
尋訪過程中，使用錄音設(shè)備，先把信息表的有關(guān)各人信息填寫完整，然后，詢問尋訪對象其主要的事跡。
注意事項：電話尋訪耗時較多，可采用分次尋訪的方式進(jìn)行。、電子郵箱等方式尋訪（適用對象：熟悉電腦，不方便現(xiàn)場尋訪）。
尋訪前，與尋訪者取得聯(lián)系，確定好尋訪用的qq及郵箱等，準(zhǔn)備好尋訪用的信息表格的電子稿，并附上詳細(xì)的填寫注意事項。
選取適合的時間，把尋訪表格電子稿放往尋訪對象的郵箱或者qq離線傳送，并確定尋訪者是否收到。
注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經(jīng)常詢問尋訪進(jìn)展。c.郵件尋訪（適用對象：不熟悉網(wǎng)絡(luò)，并且時間不充裕）。
尋訪前，與尋訪者取得聯(lián)系，確定尋訪具體事項，確定郵件尋訪過程，并取得詳細(xì)地址。準(zhǔn)備好尋訪表格和收發(fā)郵件的郵寄單。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇二
一、活動目的。
小學(xué)生社會實(shí)踐活動，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。八里莊小學(xué)特舉行本次社會實(shí)踐活動。
二、活動對象。
二年級二班全體學(xué)生。
三、活動時間。
20xx年4月4日下午。
四、活動地點(diǎn)。
全體學(xué)生所在的社區(qū)及學(xué)生家里。
五、活動內(nèi)容：
1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。
（1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
（2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動。
2、“家庭小老師”活動。
（1）學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
己的貢獻(xiàn)。
五、活動要求。
1、家長認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校及家長的安排，確保社會實(shí)踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、活動這天，中午12點(diǎn)，下午4點(diǎn)學(xué)生必須給班主任電話報平安。
六、突發(fā)事件處理原則：
保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對；學(xué)生優(yōu)先原則；就地?fù)尵仍瓌t；報警、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。
（一）處理外出應(yīng)急預(yù)案。
1．學(xué)生必須按規(guī)定開展活動，不準(zhǔn)單獨(dú)行動。家長應(yīng)當(dāng)始終與學(xué)生為伍。
2．教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不到危險場所玩耍，不攀爬險要，不摸帶電的各種器械，不做有危險的游戲，不與陌生人爭斗。
3．遇學(xué)生受傷的情形。既要冷靜又要反應(yīng)迅速，要視其輕重而采取相應(yīng)的措施，或拔打120，或送附近醫(yī)院?？傊?，絕不能不作為，更不能推諉扯皮。
4．活動前，要教給學(xué)生一些避險或受傷后自救的方法。
5．家長要隨時關(guān)注、提醒要求學(xué)生不買、不吃變質(zhì)和不潔的食品或暴飲暴食，如有學(xué)生腹瀉、腹脹或食物中毒，應(yīng)立即采取必要措施（如上報、救護(hù)等），并及時收集相關(guān)證據(jù)，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學(xué)的狀況，切忌麻痹大意。
（二）處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急預(yù)案。
1．發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件，要以孩子的生命為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。
2．出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應(yīng)立即進(jìn)行治療，如傷情較重應(yīng)馬上送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。
3．如遇公共場所騷亂事件，家長應(yīng)圍成圈，保護(hù)好學(xué)生。細(xì)心、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導(dǎo)學(xué)生安全、迅速地疏散。
4．提高認(rèn)識，隨時隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動態(tài)，不允許學(xué)生出入危險場地。
5．學(xué)生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學(xué)生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，一定要冷靜，果斷采取措施。
6．自始自終，活動中不得中途私自離開學(xué)生，保證本次活動順利進(jìn)行。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇三
一方面，企業(yè)招不到可培養(yǎng)的、忠誠度高的、哪怕是勉強(qiáng)合格的人才。另一方面，大量大學(xué)畢業(yè)生找不到工作！
大學(xué)擴(kuò)招、全球金融危機(jī)條件下，就業(yè)寒流、競爭壓力依然是大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻考驗！專家預(yù)測，2010屆應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)將最不樂觀！重慶市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶中心整合了大量企業(yè)資源，提供數(shù)量龐大的知名企業(yè)崗位，并且擁有專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊及伯樂團(tuán)隊為學(xué)生提供必要的崗前培訓(xùn)。
(二)解決方案。
概述：“決勝2010個專門的中間平臺，并提供相關(guān)的專門服務(wù)。
(三)組織機(jī)構(gòu)：
主辦：共青團(tuán)重慶市委。
(四)費(fèi)用。
計劃包括崗前培訓(xùn)、職業(yè)測評、問題解答、面試技巧、企業(yè)參觀、面試、不限次數(shù)的定崗實(shí)習(xí)、不限次數(shù)的就業(yè)等。
(五)執(zhí)行流程。
本活動將分多個批次進(jìn)行，每批次活動分為報名、面試、定崗、實(shí)習(xí)、就業(yè)五個步驟。報名：相關(guān)專業(yè)待就業(yè)學(xué)生在輔導(dǎo)員處報名（填寫報名表），同時提交個人求職簡歷、報名表。
導(dǎo)師團(tuán)”、“伯樂團(tuán)”專家隊伍對用人單位和實(shí)習(xí)學(xué)生提供全程咨詢。
就業(yè)：經(jīng)過定崗實(shí)習(xí)3個月，經(jīng)用人單位最終考核合格，正式就業(yè)，享受用人單位正式員工待遇；如果未經(jīng)考核通過，將向其它同類崗位人才需求單位推薦就業(yè)。（就業(yè)企業(yè)不斷增加中，部分合作企業(yè)詳見附件1）。
(六)優(yōu)勢說明。
1、權(quán)威。有政府背景：該項目是團(tuán)市委、重慶學(xué)聯(lián)主辦的第一個類似項目。
2、規(guī)范。是由學(xué)就業(yè)中心、校團(tuán)委、校學(xué)生會牽頭，管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院具體實(shí)施的項目。
4、可靠。5千家企業(yè)、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)袂推出的校企對接項目：“決勝2010——定崗實(shí)習(xí)就業(yè)計劃”帶您走出就業(yè)困境。
5、實(shí)用。提供系統(tǒng)規(guī)范、準(zhǔn)確詳盡的實(shí)習(xí)報告等相關(guān)文件。
6、行業(yè)內(nèi)更換到其它企業(yè)實(shí)習(xí)或就業(yè)。
——2013北大資源研修學(xué)院。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇四
職場新人進(jìn)入企業(yè)，過渡過程越短，發(fā)展的越快，這個過渡過程時間的縮短，要靠新人們自己的努力，別人只能幫你，而不能替代你。所以，你要做好職場各門功課：
1.熟悉自己的行業(yè)、企業(yè)、部門、崗位。
大學(xué)生就業(yè)，如果選擇去一個根本不了解的公司，這是一種冒險，不要輕易決定第一份工作，一般來說，新人的第一次職場體驗是相當(dāng)重要的，它會使新人對職場產(chǎn)生一種固定印象，形成固定心理狀態(tài)，從而影響到今后的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)規(guī)劃。所以，入職前和入職后都要進(jìn)行盡快探險。探險的結(jié)果最終決定了你以什么形象出現(xiàn)在公司、用什么樣的方式進(jìn)行日常工作、怎樣與領(lǐng)導(dǎo)和同事們打交道。
2.學(xué)會冷靜思考，丟掉幻想、面對現(xiàn)實(shí)。
年輕人容易將事情看得簡單而理想化，在跨出大學(xué)校門之前，都對未來充滿憧憬，初出校門的大學(xué)生不能適應(yīng)新環(huán)境，大多與其事先對新崗位估計不足、不切實(shí)際有關(guān)。當(dāng)他們按照這個過高的目標(biāo)接觸現(xiàn)實(shí)環(huán)境時，許多所謂的“現(xiàn)實(shí)所迫”讓他們在初入職場時就走了彎路，以至于碰了壁還莫名其妙、不知所措。往往會產(chǎn)生一種失落感，感到處處不如意、事事不順心。這類年輕人對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃大多呈現(xiàn)兩種極端的態(tài)度:一種是職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)過于遠(yuǎn)大，另一種則是完全沒有規(guī)劃。因此畢業(yè)生在踏上工作崗位后，要能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境調(diào)整自己的期望值和目標(biāo)。先要站好眼前的崗位，做好每項負(fù)責(zé)的工作，讓你的老板發(fā)現(xiàn)你有做經(jīng)理的潛質(zhì)，有培養(yǎng)的價值，并讓老板因為你的出色業(yè)績而不斷做出提升職位的決策，最后成為公司獨(dú)當(dāng)一面的挑大梁人才。
3.腳踏實(shí)地、從小事做起、從基層做起。
職場新人在自己部門可以從整理報紙文件、接聽電話等做起，為其他同事做些輔助性工作，如打印資料、填寫簡單表格等，業(yè)余時間打掃一下衛(wèi)生、幫老同事倒杯水，給人留下勤快的印象，又易于融入同事圈中，和同事們相處和諧，得到大家的幫助支持。不但要完成好屬于自己的每一項工作，還要做自己不愿做的事情。一是誠信、正直的態(tài)度。二是求真踏實(shí)的工作狀態(tài)。不僅需要具有創(chuàng)新意識的人才，更需要腳踏實(shí)地、認(rèn)真做事。要督促自己、觀察別人，只要是交辦自己的事情就非要踏踏實(shí)實(shí)做好不可。
4.最大限度地表現(xiàn)自己的能力。
能力素質(zhì)，是一個人能否進(jìn)入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。沒有任何能力，根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。能力，是指完成一定活動的本領(lǐng)。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職場對人才要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，每個職業(yè)人，都將面對就業(yè)市場上“質(zhì)”與“量”的雙重壓力。
5.要虛心學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對壓力的能力。
公司鼓勵的是學(xué)習(xí)意識和鉆研氛圍，其實(shí)最重要的學(xué)習(xí)來源是在工作實(shí)踐中，自己多問、多學(xué)。相對于社會求職人員來說，大學(xué)生群體工作熱情高，激情飽滿，求知欲和接受新知識的能力都非常強(qiáng)。所以，企業(yè)在招聘時一般會根據(jù)其職位需要，選擇具有一定專業(yè)背景知識，具備某些專業(yè)特長，思路開闊，善于與人合作的大學(xué)生。一個充滿熱情的人是很容易受人歡迎的，它的活力和熱情是很容易感染別人的，和這樣的人在一起工作，是一件讓人快樂的事情，同時這樣的人也是老板所喜歡的類型。做任何事情都要滿懷熱情，你需要從公司中學(xué)習(xí)的東西很多。你從上班第一天開始，鍛煉自己各方面的能力，取長補(bǔ)短，為下一份工作積極做好準(zhǔn)備。要保持謙虛地心態(tài)：虛心、耐心、熱心、誠心，這是職場新人必須具備的基本素質(zhì)。
6.熟讀辦公室政治，妥善處理人關(guān)系。
與周圍同事處理好關(guān)系，同事們不僅可以幫助你、指點(diǎn)你、向你傳授經(jīng)驗，而且在試用期結(jié)束時，可以幫你“說好話”。在所有的時候，都管好自己的嘴。一個只知道抱怨的員工是不會得到老板賞識的。如果你能心甘情愿作雜人、干雜活，那么，你就是在給自己加分，很快就會被老板“相中”。因為許多老板都認(rèn)為：能把公司的不起眼的事都認(rèn)真做好的人，肯定是敬業(yè)有責(zé)任感的員工，不久，他就會安排大任于你，為你施展才華創(chuàng)造機(jī)會。
總結(jié)：在這不長的時間里，我確實(shí)學(xué)到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個系統(tǒng)的了解。覺得應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下，以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登記或引存等渠道，向可能的聘用單位，從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面：
第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。主要體現(xiàn)在三個方面：
1、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。2、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，認(rèn)清搜集、分析何利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。
一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳細(xì)說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
2、大學(xué)生就業(yè)既要掌握天時地利。
一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時機(jī)，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”;一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時機(jī)，防止因腳踏兩只;三只船等喪失最佳機(jī)遇。
然而大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎?”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實(shí)，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。行政、人事、財會是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇五
一、調(diào)查目的：
一是為了解我院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況。二是為了更好的了解就業(yè)趨向，為學(xué)弟學(xué)妹提供點(diǎn)幫助。
二、調(diào)查內(nèi)容：
此次就業(yè)調(diào)查，我們小組根據(jù)調(diào)查目的將問卷內(nèi)容主要劃分為對工資，所選擇的單位以及對自己專業(yè)的評價的等方面。本著少而精的原則，最后總共選了11個問題，全部為封閉式問題（單選題）。
三、確定調(diào)查對象和調(diào)查單位：
結(jié)合調(diào)查目的，綜合考慮下來，確定以所在學(xué)院的畢業(yè)生為調(diào)查對象，調(diào)查單位是構(gòu)成調(diào)查對象的所有本院畢業(yè)生。
（一）抽選樣本單位。
（二）確定調(diào)查方法和抽樣方式。
經(jīng)過全組人員討論決定，按隨機(jī)原則采取抽樣調(diào)查的方法。
四、調(diào)查方法及調(diào)查單位確定原則：
以問卷調(diào)查為主，輔以觀察法，訪談法，抽樣調(diào)查，調(diào)查工作者要求：
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切，熱情，具有把握談話氣氛的功能。
3、經(jīng)過專門的調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4、具有調(diào)查經(jīng)驗》。
5、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作精神及職業(yè)熱情。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：打印30元。
六、小組成員確定及工作安排。
小組人數(shù)：5人。
調(diào)查項目，調(diào)查問卷的設(shè)計，修改和制作3人。
全組成員全部參與。
發(fā)放問卷1人統(tǒng)計資料，數(shù)據(jù)錄入1人分析調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告4人。
附調(diào)查問卷。
親愛的同學(xué)們：
你們好，我們是金融學(xué)院某班的同學(xué)，我們正在進(jìn)行一項有關(guān)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查，目的是了解如今大學(xué)生的就業(yè)情況，只要耽誤你一點(diǎn)時間。希望你能積極配合，你的回答沒有對錯，只要真實(shí)的給出你的答案，謝謝你的支持和合作！
1、畢業(yè)后你是選擇哪種方式找工作的（）。
a、遵循父母或親戚的意見b、自己去人才市場找。
c、在網(wǎng)上投簡歷再去公司d、朋友介紹。
2、你現(xiàn)今的工資報酬（）。
3、工作后是否邊繼續(xù)深造()。
a、會b、不會c、沒考慮過。
4、最期望在哪種單位就業(yè)（）。
a、私營企業(yè)b、國有企業(yè)c、外貿(mào)企業(yè)。
5、如果找不到與自己專業(yè)相符合的工作你會怎么辦（）。
a、先就業(yè)b、繼續(xù)找直到找到與自己專業(yè)相符合的工作6你就業(yè)單位在哪里（）。
a、南昌b、家鄉(xiāng)c、其他地方。
7、會不會自己創(chuàng)業(yè)（）。
a、會b、不會。
8、你對自己專業(yè)的滿意程度（）。
a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意。
9、你認(rèn)為就業(yè)最大的困難是什么（）。
a、文憑b、經(jīng)驗c、技術(shù)d、其他。
10、你認(rèn)為你所讀專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣（）。
a、很好b、一般c、不清楚。
11、你的性別是（）。
a、男b、女。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇六
——54青年隊。
暑期社會實(shí)踐策劃書。
目錄。
附1：師范大學(xué)暑期社會實(shí)踐問卷調(diào)查表11附2：54青年隊暑期實(shí)踐活動紀(jì)律12。
11126788910。
暑期社會實(shí)踐策劃書。
一、實(shí)踐主題。
走進(jìn)傳統(tǒng)民間藝術(shù)感受民間藝術(shù)魅力傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、傳統(tǒng)民間藝術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查研究。
三、實(shí)踐目的及意義。
為了對南京民間藝術(shù)文化有更深一層的了解，我們組員在前期進(jìn)行了一些簡單的調(diào)查走訪。從中我們發(fā)現(xiàn)了一些很嚴(yán)重的問題，所以，我們希望在這個暑假能通過一些實(shí)踐活動對此進(jìn)行更加細(xì)致的調(diào)查、采訪，這樣我們就能準(zhǔn)確定位問題并對癥下藥，盡自己所能喚醒市民的那份民族情，呼吁人們攜起手來共同為保護(hù)民間藝術(shù)文化盡自己的微薄之力！
通過對校園同學(xué)的簡單調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)很大程度上并不受重視，有些南京人甚至不知道云錦。長此下去我們的民族瑰寶是否會被一點(diǎn)一滴的遺忘流失？我們組員無不滿心憂慮。除此之外，通過查閱相關(guān)資料，我們更驚訝地發(fā)現(xiàn)民間藝術(shù)文化的傳承者——民間藝人也具有專業(yè)盲區(qū)。經(jīng)過多年的手工藝制作，他們的技術(shù)雖然已比較精湛，但藝術(shù)層面往往比較蒼白，文學(xué)和審美的綜合素養(yǎng)達(dá)不到足夠的高度，致使技與藝不能很好的融合，藝術(shù)的火花始終得不到迸發(fā)。民間藝術(shù)正在一點(diǎn)一點(diǎn)沉淪。所以，重視和保護(hù)民間藝術(shù)文化已成為當(dāng)務(wù)之急！我們本應(yīng)當(dāng)給予民間文化應(yīng)有的生存土壤。而現(xiàn)實(shí)狀況卻是，由于世界文化的融合和名族保護(hù)意識的淡薄，我們的精神家園幾近崩潰。如果精神上沒有了寄托，那么“中國人被自己毀掉”絕對不會是天方夜譚。
雖然關(guān)于改革開放的浪潮勢不可擋，但對于民間文化這一民族的根，我們必須堅持自我。中國的城市文化在西方文化的影響下幾乎被侵噬的體無完膚，而伴隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的深入，我們自己的民俗文化也面臨著被吞噬的危機(jī)。但是，我們堅信，隨著生產(chǎn)力水平的提高，人們必將會構(gòu)筑一個美麗的精神家園，以人為本，民間文化就是這個家園的基石。所以這次實(shí)踐規(guī)模雖小，但卻意義深遠(yuǎn)。當(dāng)然短短的調(diào)查訪問不一定能使我們?nèi)嬲J(rèn)識問題，更不可能在幾天之內(nèi)就。
四、實(shí)踐內(nèi)容。
走進(jìn)夫子廟附近民間藝術(shù)大觀園，云錦路云錦博物館，深入了解南京古老而珍稀的民間藝術(shù)文化，專題調(diào)研當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)文化概況、保留程度，了解它們的發(fā)展變化趨勢。咨詢相關(guān)政府部門對民間藝術(shù)文化的保護(hù)情況。宣傳民間藝術(shù)文化的傳奇與魅力，呼吁人們珍惜和傳承民間藝術(shù)。
根據(jù)前期調(diào)查討論，我們將實(shí)地走訪民間藝術(shù)大師，了解和采集民間藝術(shù)文化信息，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況，自主安排活動的具體內(nèi)容，根據(jù)已有我們對活動內(nèi)容的了解，我們對本次活動有如下暫時性的安排：
1、實(shí)地走訪（近距離接觸民間藝術(shù)家，感受民間藝術(shù)魅力，了解民間藝術(shù)。
現(xiàn)狀）。
1.1走訪地點(diǎn)：南京民間藝術(shù)大觀園以及云錦博物館。
1.4后期總結(jié)：根據(jù)親身體驗以及與藝術(shù)家們面對面的交流，對南京民間藝術(shù)現(xiàn)狀有一個直觀的認(rèn)識，并且以文字形式記錄下來，這也為采訪相關(guān)政府機(jī)構(gòu)人員的活動提供了問題材料。
附：實(shí)地走訪地點(diǎn)簡介：
暑期社會實(shí)踐策劃書。
竹刻、雨花石、風(fēng)箏等都集中到大觀園中，現(xiàn)場表演制作工藝。
2、南京云錦博物館：位于建鄴區(qū)茶亭東街240號。（20xx年，南京云錦正式申報人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)。20xx年5月20日，南京云錦木機(jī)妝花手工織造技藝經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。20xx年6月8日，江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產(chǎn)日獎。）。
2、采訪相關(guān)政府機(jī)構(gòu)人員。
2.1采訪地點(diǎn)：待定。
3、調(diào)查問卷（附調(diào)查問卷表）。
3.1發(fā)放地點(diǎn)：南京新街口；南京夫子廟。
3.2發(fā)放數(shù)量：200份。
4、橫幅簽名志愿活動。
4.1活動目的：更好地呼吁人們關(guān)注和保護(hù)民間藝術(shù)文化，了解珍稀民間藝術(shù)文化現(xiàn)狀。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇七
按照共青團(tuán)中央、教育部、人保部、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的通知》和我校團(tuán)委下發(fā)的《關(guān)于舉辦20xx年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽的通知》的要求，也為適應(yīng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展形勢，全面提升大學(xué)生就業(yè)服務(wù)質(zhì)量工作的需要，結(jié)合《應(yīng)用技術(shù)學(xué)院應(yīng)用技能大賽活動實(shí)施方案》，特制訂本學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動方案.
引導(dǎo)和激勵大學(xué)生弘揚(yáng)時代精神，把握時代脈搏，將所學(xué)知識與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合，結(jié)合學(xué)生自身所需的專業(yè)特點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)用技能和實(shí)踐能力，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)業(yè)能力為目的。
組長：邵丙軍、張憲忠
副組長：喬成立
秘書：孫智高
成員：各系主任
指導(dǎo)教師：各專業(yè)教師
我院非畢業(yè)班全體在校學(xué)生
初賽階段：3月26日-4月5日
決賽階段：4月5日-4月15日
1、比賽內(nèi)容
（1） 商業(yè)計劃書
（2） 項目匯報ppt
2、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意內(nèi)容
（1） 對參賽項目的概述：項目的詳細(xì)介紹，前期資金投入的數(shù)量，項目的創(chuàng)新之處；
（3） 項目的回報預(yù)算：對項目最終可以達(dá)到什么盈利情況做初步預(yù)算；
（4） 前景分析：項目的市場占有情況，單位盈利情況作出分析；
參賽作品以團(tuán)隊模式參賽，團(tuán)隊成員人數(shù)3-10人，由一名專業(yè)教師做指導(dǎo)教師。
大賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行。
初賽階段：由班長和學(xué)委在班級內(nèi)部進(jìn)行選拔，班級全體同學(xué)都要參與團(tuán)隊進(jìn)行比賽，由一名專業(yè)教師及班長、學(xué)委對班級的參賽團(tuán)隊進(jìn)行打分排名，排名第一的團(tuán)隊將代表班級參加學(xué)院的決賽，參加決賽團(tuán)隊?wèi)?yīng)在進(jìn)行市場調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，上交一份具體、可實(shí)施的創(chuàng)業(yè)計劃項目書（包括電子版），于4月5日前交至學(xué)工辦。
決賽階段：入圍的作品制作一份ppt，并推選一名同學(xué)代表進(jìn)行現(xiàn)場演說（3-5分鐘）。最終由學(xué)院評委推選出排名。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇八
各學(xué)院:。
為貫徹中省有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議精神，全面推動我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作深入開展，經(jīng)研究，決定開展xx年大學(xué)生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)季”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間。
開展時間：xx年4～6月。
二、組織形式。
學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心牽頭，各學(xué)院協(xié)助組織實(shí)施，分別開展學(xué)校層面和學(xué)院層面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動。
三、活動內(nèi)容。
（一）廣泛開展政策宣傳咨詢活動。
1.做好政策宣講。依據(jù)《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問（xx）版》，對xx年大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳咨詢，將就業(yè)政策、求職簽約、創(chuàng)業(yè)扶持和畢業(yè)手續(xù)辦理等程序給學(xué)生講清、講透。
2.鼓勵基層、中小微企業(yè)就業(yè)。各學(xué)院應(yīng)著力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應(yīng)屆大學(xué)生應(yīng)征入伍服兵役”等國家和基層項目，通過座談、宣講等方式，鼓勵畢業(yè)生到基層、中小微企業(yè)建功立業(yè)。同時，做好已在基層就業(yè)學(xué)生的聯(lián)絡(luò)回訪。
3.建設(shè)信息專欄。各學(xué)院要設(shè)立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠為畢業(yè)生服務(wù)。
（二）切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)信息通道建設(shè)。
1.信息平臺。加強(qiáng)就業(yè)信息平臺建設(shè)，利用學(xué)院網(wǎng)站、微博、微信、qq群等信息化手段，實(shí)時傳遞、發(fā)布就業(yè)需求信息等。
2.就業(yè)渠道。調(diào)動全體教職員工、校友等資源，通過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。
3.網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會。學(xué)校將于4月28日舉辦第二場“xx科技大學(xué)xx屆畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會”。各學(xué)院也要積極舉辦學(xué)院級各類招聘活動，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。
（三）就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂。
繼續(xù)開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”活動。鼓勵各學(xué)院推薦主講人人選，承辦“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”，學(xué)生處負(fù)責(zé)組織安排。
（四）關(guān)注研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
針對研究生，相關(guān)學(xué)院要充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上的有效促進(jìn)作用，認(rèn)真總結(jié)、分析各專業(yè)研究生的就業(yè)狀況，通過專題培訓(xùn)和“一對一”談話等措施，切實(shí)做好研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。
（五）鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，積極引導(dǎo)、扶持和培育學(xué)生積極從事科技型、引領(lǐng)型創(chuàng)業(yè)活動。通過積極開展創(chuàng)業(yè)教育，開設(shè)有針對性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)方案風(fēng)險評估等服務(wù)。
（六）重視就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
各學(xué)院要摸清就業(yè)困難畢業(yè)生真實(shí)情況，建立信息臺賬，抓住本學(xué)期求職招聘的關(guān)鍵階段，通過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優(yōu)先推薦崗位、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作。
（七）做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)檢查和督導(dǎo)。
“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)季”活動期間，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心將組織專人對全?！毒蜆I(yè)指導(dǎo)》課程開展教學(xué)檢查。
四、活動要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。就業(yè)工作是“一把手工程”，各學(xué)院要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，提前安排，精心準(zhǔn)備，做好動員，充分發(fā)揮畢業(yè)班學(xué)生干部、學(xué)生黨員的模范作用，有效推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
2.精心實(shí)施。在前期活動征集的基礎(chǔ)上，各學(xué)院已申報了相關(guān)活動，請各學(xué)院認(rèn)真籌備相關(guān)活動，確?；顒尤〉脤?shí)效。
3.全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平臺上做好相關(guān)活動的宣傳報道工作。發(fā)揮廣大教師，特別是專業(yè)課教師在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的積極作用，動員全體教職員工關(guān)心、支持、參與學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
4.認(rèn)真總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)院要全面總結(jié)工作，認(rèn)真分析，于xx年7月8日（星期五）16:00前將活動總結(jié)報送學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心（xx校區(qū)）,電子版同時發(fā)至：。
未盡事宜，請聯(lián)系學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心。
聯(lián)系人：。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇九
授課初衷及主講嘉賓介紹：
2011年，中國大學(xué)就業(yè)形勢緊張，國家發(fā)改委于今年4月份公布數(shù)據(jù)，全國約有1500萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極展開就業(yè)或找項目、投身創(chuàng)業(yè)。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏就業(yè)的正確有效的指導(dǎo)，多半學(xué)生的就業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費(fèi)了社會資源，同時還打擊了大學(xué)生的就業(yè)激情以及大學(xué)生人生信心喪失，造成社會混亂，影響安定團(tuán)結(jié)，不利于構(gòu)建和諧社會。為了改善這一現(xiàn)狀，并希望于真正能夠指導(dǎo)大學(xué)生積極就業(yè)，講座邀請成功企業(yè)家以親身經(jīng)歷，結(jié)合當(dāng)前情況，給予大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)，幫助邁好人生的第一步。
講座主題：
指導(dǎo)大學(xué)生正確就業(yè)，提高大學(xué)生就業(yè)成功率。
講座內(nèi)容：
為大學(xué)生提供正確有效的就業(yè)指導(dǎo)，包括應(yīng)聘時的心理準(zhǔn)。
備、言談舉止的規(guī)范、禮儀的講解及與人建立第一印象的個人形象指導(dǎo)。與大學(xué)生交流就業(yè)經(jīng)驗，分享成功就業(yè)的故事。
講座時間：
40分鐘左右。
答疑互動時間：10分鐘左右。
講座對象：
在校大學(xué)生及快畢業(yè)的大學(xué)生。
講座宣傳口號：
理性就業(yè)，全程保障。
講座宣傳方式：
條（橫）幅/宣傳手冊（主講嘉賓個人介紹）。
活動安排：
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇十
為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)〔20xx〕36號）和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（國辦〔20xx〕9號）精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，營造良好校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練氛圍，我院定于20xx年3月舉辦電力學(xué)院第三屆“電力杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
夢想青春，創(chuàng)業(yè)無限科技創(chuàng)新，成就未來
在校大學(xué)生、畢業(yè)3年以內(nèi)的畢業(yè)生（包括本?？粕?、碩士研究生、博士研究生）均可報名參加。
主辦：華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院
承辦：華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院團(tuán)委
1.大賽形式
比賽分為創(chuàng)新項目組和創(chuàng)業(yè)項目組。大賽由初賽和決賽兩個階段組成。
2.評分標(biāo)準(zhǔn)
大賽評分內(nèi)容由兩部分組成：項目書、執(zhí)行過程和項目取得的成果及預(yù)期前景（占總成績的50%）；ppt項目展示并回答評委提問（占總成績的50％）。
1.宣傳動員（2月16日—3月5日）
各年級輔導(dǎo)員老師、各班級學(xué)生干部要做好宣傳動員工作，通過線上、線下等多種形式對本次大賽進(jìn)行宣傳，動員師生積極參賽；學(xué)生在此期間做好報名準(zhǔn)備工作，進(jìn)行市場調(diào)研和分析，相關(guān)技術(shù)知識學(xué)習(xí)，組合團(tuán)隊，選定項目，認(rèn)真撰寫創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書。
2.報名階段（3月6日—3月15日）
各年級認(rèn)真組織賽事報名工作。鼓勵專業(yè)交叉、學(xué)科融合，盡可能擴(kuò)大學(xué)生參與面；學(xué)院可針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目情況，邀請相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對參賽學(xué)生和項目進(jìn)行指導(dǎo)。
3.初賽階段（3月16日—3月20日）
學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織初賽，邀請專家對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書進(jìn)行審核、答辯，各年級初選時要從創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)新性、項目技術(shù)、經(jīng)營思路、資金情況、商業(yè)模式、市場前景、與專業(yè)的結(jié)合度等方面對項目進(jìn)行評選。參賽團(tuán)隊于3月15日前報送初賽材料至學(xué)院團(tuán)委，具體報送材料和報送方式見兩附件中實(shí)施方案。
4.決賽階段（3月21日—3月27日）
決賽將邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富專家和相關(guān)學(xué)科專家進(jìn)行評審，決賽采取現(xiàn)場答辯形式，邀請相關(guān)專家對項目答辯情況進(jìn)行評審和指導(dǎo)，最終評選出優(yōu)秀的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目和團(tuán)隊。創(chuàng)新決賽暫定于4月15日，創(chuàng)業(yè)決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知。
創(chuàng)新大賽和創(chuàng)業(yè)大賽均設(shè)置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；均設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干。獲獎團(tuán)隊將獲得榮譽(yù)證書和資金獎勵。
對于本次大賽獲獎項目，優(yōu)先推進(jìn)高一級層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；優(yōu)先推薦參加校級“華彩杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
1.各年級要高度重視，精心組織，深刻認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等教育改革中的意義，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機(jī)，大力推動我院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念和意識，有效提升廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，從而推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
2.各年級要認(rèn)真做好宣傳，廣泛動員師生參加比賽，按規(guī)定時間完成做好初賽和決賽參賽項目和團(tuán)隊的選拔、報送、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。
3.參賽團(tuán)隊提供的項目需保證是原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲他人項目將取消比賽資格，若提供的項目涉及知識產(chǎn)權(quán)所引起的糾紛，則由參賽人員自負(fù)后果。
4.參加過校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽。
5.未盡事宜及相關(guān)要求見附件。
聯(lián)系人：柴延艷、車軻（花園校區(qū)）、齊歡（龍子湖校區(qū)）
附件1：第三屆“電力杯”
附件2：第三屆“電力杯”
附件3：第三屆“電力杯”
華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院
20xx年2月16日
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇十一
策劃書。
近年來，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，擇業(yè)壓力也在不斷加大。一方面是日益增長的大學(xué)生就業(yè)大軍，存在就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難的窘境，另一方面企業(yè)也普遍存在著選人難，選擇合適的人更難的困境。如何有效地解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與大學(xué)生的匹配問題，成為全社會高度關(guān)注也亟需解決的難題。為了探索推動大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新模式，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場與人才的匹配效率，做好就業(yè)職位、創(chuàng)業(yè)資源的精準(zhǔn)對接服務(wù)，在整合政府、企業(yè)、社會三方資源的基礎(chǔ)上，中國兒童少年基金會聯(lián)合教育部教育管理信息中心，在社會愛心企業(yè)智聯(lián)招聘公司的支持下，啟動了“青春啟航計劃—大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益項目”。為了確保項目的順利實(shí)施，特別是做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的保障工作，特意邀請了中國人民大學(xué)、中國投資協(xié)會以及黃曉明工作室等作為項目的聯(lián)合發(fā)起單位。項目的實(shí)施主要是對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的免費(fèi)測評、學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)老師的免費(fèi)培訓(xùn)，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，特別是大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供精準(zhǔn)化服務(wù)，為有關(guān)教育行政部門、院系、學(xué)校乃至各級教育行政部門提供支撐決策的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)分析報告，從而為我國教育公益事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
8-10個省的普通高校、高職的大三、大四在校學(xué)生及畢業(yè)季的研究生。
有條件的省份，可由省教育廳有關(guān)部門牽頭，成立省級工作小組，負(fù)責(zé)省內(nèi)的有關(guān)組織實(shí)施工作，具體工作與項目工作組對接。項目工作組會為省級工作小組設(shè)立管理賬號。省級工作小組可通過管理帳號登陸網(wǎng)上管理平臺(/gongyi)查看本省的學(xué)校和學(xué)生參與情況。
有意向參與的學(xué)校可通過電子郵件或傳真將回執(zhí)表報送至省級工作小組或直接報送至項目工作組。收到學(xué)?；貓?zhí)表后，學(xué)校將被設(shè)定為活動報名點(diǎn)，同時生成學(xué)校管理賬號。有關(guān)管理賬號和密碼通知給學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人。學(xué)校可通過管理賬號登陸網(wǎng)上管理平臺查看本校的學(xué)生參與情況。
學(xué)?；貓?zhí)表報送的截止時間為20xx年6月20日。
有條件的省份將在6月份組織召開項目省級籌備會。教育部教育管理信息中心、中國兒童少年基金會、省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、參與學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。會議主要內(nèi)容包括：
(2)網(wǎng)上管理平臺的使用培訓(xùn);。
(3)工作交流與討論。
20xx年8月，由中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院組織參與學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作。全部培訓(xùn)課程考核成績合格，發(fā)放有關(guān)培訓(xùn)證書。有關(guān)師資培訓(xùn)的詳細(xì)事宜，另行通知。
(1)時間范圍：20xx年6月-9月。
(2)報名方式。
學(xué)生自行登陸項目網(wǎng)上管理平臺，選擇所在學(xué)校報名，也可由學(xué)校統(tǒng)一注冊報名。
(3)學(xué)生測評。
學(xué)校可通過網(wǎng)上管理平臺設(shè)置考場、安排學(xué)生，生成考試鏈接等。學(xué)生可通過手機(jī)、pad、pc電腦等多種渠道完成測評。為保障測試的精準(zhǔn)性，同時為提高學(xué)校整體分析報告的有效性，有條件的學(xué)校應(yīng)采取集中時間、集中地點(diǎn)、集中監(jiān)考的方式進(jìn)行測評。學(xué)生在線測評如果是在統(tǒng)一監(jiān)考環(huán)境下完成，系統(tǒng)將根據(jù)院校的情況反饋?zhàn)龊脴?biāo)記，并在個人分析報告中予以記錄。
學(xué)生完成在線測評，系統(tǒng)將自動生成個人分析報告。學(xué)生可登陸系統(tǒng)查看，并通過關(guān)注智聯(lián)招聘公司的“net職通車”微信號完成就業(yè)崗位的精準(zhǔn)匹配。“net職通車”微信號，主要是依據(jù)學(xué)生個人分析報告等，采用大數(shù)據(jù)分析手段，不定期地將符合其個人能力要求的就業(yè)崗位信息推送給學(xué)生本人，同時將符合條件的學(xué)生信息推薦給相關(guān)企業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)大學(xué)生與用人企業(yè)的無縫對接。
20xx年9-11月，組織就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師為有意愿的學(xué)校開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師巡講活動。
項目設(shè)立專項扶持基金，用于支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的開展。有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生都可以通過登陸網(wǎng)上管理平臺提交創(chuàng)業(yè)方案。通過組織專家團(tuán)隊進(jìn)行評估和遴選，對具備潛力和市場空間的方案，給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資源整合、資金對接等服務(wù)，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的詳細(xì)事宜，另行通知。
20xx年1月，組織召開項目總結(jié)大會，發(fā)布大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目整體分析報告。同時，根據(jù)活動組織情況的數(shù)據(jù)分析，將對優(yōu)秀的組織單位和個人予以表彰。主辦方及各省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、有關(guān)企業(yè)、有關(guān)專家、媒體記者等出席大會。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇十二
警官高等?？茖W(xué)校（省警校）
xx年8月29日為省警校新生開學(xué)日期，為了把我們創(chuàng)業(yè)協(xié)會宣傳好，讓新生了解創(chuàng)業(yè)協(xié)會，相信創(chuàng)業(yè)協(xié)會，依靠創(chuàng)業(yè)協(xié)會，經(jīng)協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)決定全體參加人員于20xx年8月28日下午到達(dá)省警校。
1、籌集資金負(fù)責(zé)人：（本次采取分投分配原則，投資平均，利潤平分，在批貨之前把此項工作做好）
2、去尖草坪批貨（xx年8月28日下午）組長：組員：
3、開會（8月28日晚上，安排活動具體情況）
會議主持：副主持：
4、安排住宿負(fù)責(zé)人：組長：
（意見：必須保證每個人住宿安全，確保健康，不能出現(xiàn)任何問題）
5、清理各人所帶的包包
組長：副組長：
6、做名片
和必須做彩板的名片（個人投資）參加人員每人做紙名片（8月28日晚上落實(shí)）
7、著裝
所有參加人員著警服，帶創(chuàng)業(yè)協(xié)會的工作證，戴白手套
（原因：穿警服能表示是警校的，有親切感，戴工作證能表示是創(chuàng)業(yè)協(xié)會的，有感染力，同時宣傳創(chuàng)業(yè)協(xié)會，戴白手套能顯示咱們的個性，讓新生容易認(rèn)識咱們。）
8、語言交流（參見“經(jīng)驗之談”）
衣服架、插板、水杯、（如需添加，有待討論）{參見經(jīng)驗之談}
1、宣傳創(chuàng)業(yè)協(xié)會
2、當(dāng)移動業(yè)務(wù)員，辦理移動卡
3、推銷生活用品
（詳見活動具體安排）
2、所有參加人員必須在8月29日上午七點(diǎn)到位，身著規(guī)定的服裝。（負(fù)責(zé)檢查）
3、前期全體人員去迎接新生，給他們搬東西，有倆人留下辦理移動卡。最后利潤平分，在迎接新生方面，男生給女生搬，女生給男生搬，這樣有利于創(chuàng)業(yè)協(xié)會的宣傳，迎接新生順便給他們自己的名片，告訴他們咱們是干什么的，以后有事聯(lián)系咱們。和新生先建立友誼，以一個學(xué)長的身份，以后便于開展工作。
4、后期全體出動繼續(xù)賣咱們的東西，順便宣傳創(chuàng)業(yè)協(xié)會，和他們談心，告他們一些學(xué)校的.情況（只允許說積極的方面）并且可能的情況下給他們疊被子。
5、為了和其余人區(qū)別開來，所有參加人員佩帶工作證，白手套。身著警服，這樣既可以代表創(chuàng)業(yè)協(xié)會，也可以代表省警校。
7、對于這次活動有七分成功的把握，三分風(fēng)險，任何生意都是有風(fēng)險的，大家要團(tuán)結(jié)一致，艱苦創(chuàng)業(yè)，對于這次活動表現(xiàn)良好的開學(xué)后讓其負(fù)責(zé)項目，意思是當(dāng)項目負(fù)責(zé)人，這也是給你們的一份獎勵，對于非協(xié)會會員表現(xiàn)良好的以后可以免費(fèi)加入?yún)f(xié)會，享受會員待遇。
8、該安排有不詳之處，待開會討論后補(bǔ)充，不妥之處要隨機(jī)應(yīng)變，但總的方針和原則不能動搖。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇十三
__區(qū)婦聯(lián)、__區(qū)總工會、__區(qū)人事局、__區(qū)勞動和社會保障局將聯(lián)合舉行__區(qū)大學(xué)生專場招聘會及促就業(yè)活動。
一、活動主題：
實(shí)施女大學(xué)生關(guān)愛行動、積極推動女大學(xué)生就業(yè)。
二、主辦方：
__區(qū)婦聯(lián)、__區(qū)總工會、__區(qū)人事局、__區(qū)勞動和社會保障局。
承辦方：中關(guān)村人才市場、__區(qū)職介中心。
三、活動時間：
20__年4月12日。
四、活動地點(diǎn)：
中關(guān)村人才發(fā)展中心(四季青橋西北角)。
五、活動內(nèi)容：
(一)現(xiàn)場招聘會。
參會企業(yè)及職位見附件。
地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。
(二)就業(yè)指導(dǎo)。
內(nèi)容：中關(guān)村人才市場邀請心理專家為女大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)。
地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層213室。
(三)培訓(xùn)活動。
內(nèi)容：中關(guān)村人才市場開展遠(yuǎn)程授課，講授《性格塑造》課程。
地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層212室。
(四)現(xiàn)場咨詢。
內(nèi)容：區(qū)婦聯(lián)、區(qū)勞動局開展現(xiàn)場婦女權(quán)益保護(hù)、勞動保障政策咨詢工作。
地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇十四
編號：
20__年暑期社會實(shí)踐立項申報表。
“尋訪校友足跡再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷”
一、活動目的。
尋訪校友足跡再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷三、活動介紹1.尋訪校友對象。
建校以來我校各屆畢業(yè)生及曾經(jīng)在校工作過的教職工等。2.優(yōu)秀校友參考標(biāo)準(zhǔn)。
(1)有一定社會影響或被省市級以上媒體專題報道的校友;(2)在工作崗位上做出較大貢獻(xiàn)，取得較大成就;(3)扎根基層、安于崗位，默默奉獻(xiàn)的校友;(4)為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友;(5)創(chuàng)業(yè)成功的校友。四、隊伍建設(shè)隊長：副隊長：通訊員：
聯(lián)絡(luò)員：安全員：五、活動具體方案(一)實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作1、尋訪對象的選定。
活動服裝、橫幅與旗幟的準(zhǔn)備尋訪事跡材料信息表的打印尋訪回執(zhí)信封的制作。
尋訪對象選取與資料的收集整理。
1、6月28日-30日，組織暑期社會實(shí)踐小組隊員分配詳細(xì)任務(wù)。2、7月1日，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋訪過程中的基礎(chǔ)知識。3、7月2日，針對每位隊員的實(shí)際情況，結(jié)合自己的任務(wù)，詳細(xì)寫一份個人工作計劃。
4、7月3日-6日，整理每位隊員記的筆記和寫的工作計劃，結(jié)合小組實(shí)際情況開展一次暑期實(shí)訓(xùn)活動工作培訓(xùn)。
5、7月6日-8日，整理尋訪對象的詳細(xì)資料以及與尋訪對象取得聯(lián)系，并留下詳細(xì)聯(lián)系方式如手機(jī)、qq及郵箱，并確定尋訪的方式和時間。
6、7月9號，根據(jù)與各尋訪對象取得聯(lián)系的具體情況，確定針對各采訪者采用最合適的尋訪方式，如通過現(xiàn)場尋訪、電話或郵件等形式，最少兩位尋訪者采取現(xiàn)場尋訪的方式。
a.電話尋訪(適用對象：對電腦網(wǎng)絡(luò)并不熟悉，收寄信件不方便)電話尋訪前，先與參訪者取得聯(lián)系，建立良好的溝通，確定電話采訪的具體時間段。
尋訪過程中，使用錄音設(shè)備，先把信息表的有關(guān)各人信息填寫完整，然后，詢問尋訪對象其主要的事跡。
注意事項：電話尋訪耗時較多，可采用分次尋訪的方式進(jìn)行。、電子郵箱等方式尋訪(適用對象：熟悉電腦，不方便現(xiàn)場尋訪)。
尋訪前，與尋訪者取得聯(lián)系，確定好尋訪用的qq及郵箱等，準(zhǔn)備好尋訪用的信息表格的電子稿，并附上詳細(xì)的填寫注意事項。
選取適合的時間，把尋訪表格電子稿放往尋訪對象的郵箱或者qq離線傳送，并確定尋訪者是否收到。
注意事項：尋訪者會遺忘尋訪事項，需經(jīng)常詢問尋訪進(jìn)展。c.郵件尋訪(適用對象：不熟悉網(wǎng)絡(luò)，并且時間不充裕)。
尋訪前，與尋訪者取得聯(lián)系，確定尋訪具體事項，確定郵件尋訪過程，并取得詳細(xì)地址。準(zhǔn)備好尋訪表格和收發(fā)郵件的郵寄單。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇十五
透過舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街，努力拓展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的視野，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和風(fēng)險意識，為我校大學(xué)生打造一個創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成長平臺，提升大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)及潛力，營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍。
廣西師范大學(xué)學(xué)生會。
贊助單位：
（1）育才校區(qū)：xx年4月16日下午（周六）ddxx年4月17日（周日）。
（2）雁山校區(qū)：xx年4月22日（周五）ddxx年4月24日（周日）。
（1）育才校區(qū)：圖書館d大學(xué)書店校園主干道。
（2）雁山校區(qū)：校園主干道。
1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街：
（1）分別于育才、雁山校區(qū)設(shè)立50d60個學(xué)生攤位，鼓勵廣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)生在活動中擁有自主攤位，自主經(jīng)營商品（在學(xué)校允許范圍之內(nèi)），自負(fù)盈虧。
（2）報名時間：育才xx年4月7日ddxx年4月13日。
雁山xx年3月16日ddxx年4月20日。
（3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。
（4）經(jīng)審核透過的學(xué)生，由校學(xué)生頒發(fā)經(jīng)營許可證，執(zhí)證營業(yè)。
（5）每個攤位帶給兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）學(xué)生攤位的攤位費(fèi)統(tǒng)一價位80元，具體位置抽簽決定，抽簽時間為4月15日下午5:00d8:00于校學(xué)生會辦公室。
2、商家展賣：
（1）分別于育才、雁山校區(qū)設(shè)立10d20個商家攤位，由校學(xué)生會實(shí)踐部及各學(xué)院實(shí)踐部（外聯(lián)部）組織商家進(jìn)駐校園進(jìn)行展賣。
（2）報名時間：育才xx年4月7日ddxx年4月15日。
雁山xx年3月16日ddxx年4月20日。
（3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。
（4）經(jīng)審核透過的商家，由校學(xué)生頒發(fā)經(jīng)營許可證，執(zhí)證營業(yè)。
（5）每個攤位帶給兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）商家攤位劃分好具體區(qū)域并標(biāo)志攤位號，攤位費(fèi)按攤位號的`不同具體商談價格。
3、跳蚤市場：
（1）分別于育才、雁山兩個校區(qū)劃設(shè)二手市場專門區(qū)域，透過二手交易，到達(dá)資源的循環(huán)再利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。
（2）雁山校區(qū)由青年志愿者協(xié)會具體承辦。
（3）報名時間：育才xx年4月7日ddxx年4月13日。
雁山xx年3月16日ddxx年4月20日。
（5）每個攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書，保證在二手市場區(qū)內(nèi)攤位所擺設(shè)及售出商品須全部是二手貨，嚴(yán)禁擺設(shè)及銷售全新商品。如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定，將沒收其保證金。
（6）活動期間安排人員負(fù)責(zé)監(jiān)督及秩序維護(hù)。
（7）攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時間待定，抽簽地點(diǎn)為校學(xué)生會辦公室。
4、趣味抽獎。
（1）活動時間：4月16日晚19:00dd22:00。
（2）活動地點(diǎn)：育才校區(qū)圖書館前。
雁山校區(qū)孔子廣場。
（3）活動形式：
1）設(shè)置服務(wù)宣傳點(diǎn)：
a.利用展板收集同學(xué)們對本次活動的看法，同時起到宣傳的目的，增加人氣。b.作為本次活動的咨詢點(diǎn)，為同學(xué)們帶給相應(yīng)的服務(wù)。
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的活動方案篇十六
農(nóng)村自然環(huán)境良好，在發(fā)展種植產(chǎn)業(yè)的同時，可以發(fā)展旅游業(yè)。種植特色作物，提升旅游價值，通過旅游帶動農(nóng)產(chǎn)品銷售，可以實(shí)現(xiàn)利潤的最大化。
隨著如今人們的生活中，拍照留念可以說已經(jīng)是人們的習(xí)慣了，無論是年輕人還是中老年人，都對留念有著必要的思路，網(wǎng)絡(luò)小禮物是利用互聯(lián)網(wǎng)，智能手機(jī)平臺根據(jù)客戶的要求做出照片書以及各式各樣的小禮品，未來定制化禮品在人們的生活中是必不可少的、投資小回頭客多、薄利多銷不需要囤貨、進(jìn)貨、發(fā)貨，來圖即可制作，客戶也可以自己制作，手機(jī)下單，操作簡單。如果你也玩手機(jī)可以百渡搜一搜：美印頑皮豹創(chuàng)始人，這是個流行熱門的行業(yè)!因為其門檻低、回報大，時間自由，未來是互聯(lián)網(wǎng)的時代，足不出戶就能在家掙錢錢，未來的前景很是不錯。
其實(shí)我們看一個生意好不好做，要看它有沒有市場，市場份額越大，發(fā)展空間才會越好，小禮品是未來的發(fā)展方向，如今的人可以說是人人都玩手機(jī)，各種旅游照，親子照，結(jié)婚照，同學(xué)聚會等等，要留念的太多如果你有不懂的可以百渡看看美印頑皮豹創(chuàng)始人，未來的市場空間還是不錯的，而且與其成天玩手機(jī)，真的是不如找點(diǎn)事情做，讓自己的生活更加的充實(shí)而有意義。
現(xiàn)在花店很受歡迎，但是鮮花供應(yīng)來源地大多數(shù)都在外地的大型花卉場，成本比較高，鮮花不能久存，特別是切花。養(yǎng)殖多肉來售賣就不一樣了，多肉好養(yǎng)，價格普遍不高，但是外形很好看，許多人購買無壓力，投入成本不是很高，所以可以嘗試。
近年來很多菌類的干貨價格一直是比較可觀的，但是不少山區(qū)都是從外面引進(jìn)，種植的人，還是比較少的。如果在當(dāng)?shù)厣弦?guī)模種植，肯定會有一些可觀的收益，種植的成本也不高?？梢钥紤]一下。
中國有著較大的中藥市場，利用山林種植藥材，既不占用耕地，又能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益?，F(xiàn)今正在加快中成藥的發(fā)展，中成藥技術(shù)已較為發(fā)達(dá)，越來越多的中成藥品出現(xiàn)，增加了中藥材的需求。另外人們越來越注重健康，在使用藥物的時候，逐漸傾向中藥，因此未來中藥有著較好的前景。
綜上這幾個項目也只是給大家參考，因為每個地區(qū)適合的項目不一樣，而很多項目也因人而異，如果你怕失敗，再沒有很大的把握之前，千萬不要盲目選擇。
年輕人怎么創(chuàng)業(yè)賺錢?
現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)人群中，大多數(shù)都是一些年紀(jì)不大的年輕人。但是，我們可以通過一些社會調(diào)查看到，有一些年輕人通過創(chuàng)業(yè)的方式，獲得了一定的成功，改變了自己的生活狀態(tài)，也實(shí)現(xiàn)了自己的價值。但是，大部分的年輕創(chuàng)業(yè)者都是在創(chuàng)業(yè)的路上坎坎坷坷，甚至走到一小半就被困難打垮，草草了事。
創(chuàng)業(yè)失敗的原因其實(shí)非常簡單，就是資金的問題。無論你的創(chuàng)業(yè)想法多么新穎，或者前景多么好，如果沒有資金的支持的話，都不會走的太遠(yuǎn)。而創(chuàng)業(yè)雖然是年輕人實(shí)現(xiàn)自己價值的一種途徑，但是，創(chuàng)業(yè)的根本目的，其實(shí)還是賺錢。所以說，在創(chuàng)業(yè)之前一定要相好改如何創(chuàng)業(yè)，如何經(jīng)營。
另外，創(chuàng)業(yè)的方式還分為很多種，比如開一個小店鋪，比如開公司，比如辦廠等等。在創(chuàng)業(yè)之前，要想好自己想要在哪個方面去發(fā)展。如果是做一個小的店鋪的話，就要想要租房，裝修，采購，營銷等等。當(dāng)然，營銷這一點(diǎn)無論是那種創(chuàng)業(yè)方式，都是非常重要的。其他的開公司，辦廠基礎(chǔ)的東西相信至創(chuàng)業(yè)之前，創(chuàng)業(yè)者都會做一些詳細(xì)的了解。
這樣看來，很多創(chuàng)業(yè)者的起步準(zhǔn)備工作都是差不多的，但是，還是會有一些人創(chuàng)業(yè)成功，有一些人創(chuàng)業(yè)失敗的。這就要看創(chuàng)業(yè)者的執(zhí)行力了，執(zhí)行力是對于創(chuàng)業(yè)來說是非常重要的。另外，還有一個創(chuàng)業(yè)者的綜合能力，比如管理能力，財務(wù)能力，業(yè)務(wù)能力，行業(yè)相關(guān)的技術(shù)能力等等，這些都是關(guān)于年輕人如何創(chuàng)業(yè)中，需要學(xué)習(xí)的東西。
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