通過計劃,我們可以合理分配資源,將有限的時間和精力用在最重要的事情上。制定計劃時要做到務(wù)實和可行,并考慮到外部環(huán)境的變化和影響。您可以從這些范文中找到適合自己的思路和方法,用于制定個人的計劃。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇一
勞動與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征,也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,它強調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),強調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機、充滿探究的學(xué)習(xí)過程,是手腦并用的過程。
(二)用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。
小學(xué)生的思維活動以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。
二、教學(xué)目標(biāo)。
(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
1、通過技術(shù)實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認(rèn)識。
2、培養(yǎng)認(rèn)真負責(zé)、遵章守紀(jì)、團結(jié)互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),形成良好的勞動習(xí)慣。
(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,形成積極的生活態(tài)度。
1、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學(xué)會生活自理。
2、建立生活中的主體意識,形成積極的生活態(tài)度。
(三)積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能。
1、認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具。
2、了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。
三、教學(xué)原則。
1、注重基礎(chǔ)小學(xué)勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。
2、體現(xiàn)綜合。
一是注意勞動與技術(shù)教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起來。
二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào)。
三是注意勞動與技術(shù)教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接。
3、講究科學(xué)。
勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實效。
勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求,而各地的'現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,千差萬別。因此,應(yīng)從本校的實際情況出發(fā),從教育的實際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式,安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
四、教學(xué)重點。
根據(jù)農(nóng)村實際和需要分為三個階段:
低段:重點在洗臉、用餐、整理等自我服務(wù)上,教會學(xué)生學(xué)會自理。中斷:重點在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)加工、小吃,烹調(diào)等手工加工上,教會學(xué)生學(xué)會生存和基本常識。
高段:重點在家鄉(xiāng)特色養(yǎng)殖、種植上去了解,并參與社會活動,讓學(xué)生學(xué)會發(fā)展,為走上社會打下基礎(chǔ)。
五、教學(xué)評價。
(一)評價原則。
勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價以發(fā)展性評價、激勵性評價為根本宗旨。凡參與勞動與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐活動,完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),都應(yīng)當(dāng)予以肯定。對那些勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。
(二)評價內(nèi)容。
勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價是對學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評價。評價內(nèi)容主要有勞動態(tài)度與勞動習(xí)慣、知識的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用、設(shè)計與操作技能、實踐與創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)的成果質(zhì)量等。在全面評價的同時,尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)生的技術(shù)意識形成等方面的評價。
(三)評價方式。
勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價過程本身就是學(xué)生受教育的過程,同時也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。評價中可采取自我評價、相互評價、小組評價、班級評價等多種方式。要吸引教師、家長以及其他人員積極參與評價工作。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果性評價與過程性評價相結(jié)合,既要關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)操作的結(jié)果,也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化;既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新,又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進步與發(fā)展。評價應(yīng)當(dāng)刪繁就簡,方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣??梢圆捎卯a(chǎn)品展示、作品評定、撰寫心得體會、相互交流、專題活動、日常觀察、學(xué)期考核等多種形式。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇二
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),寫一份工作計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以幼教兩個法規(guī)為指導(dǎo)思想,以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南。加強教育教學(xué)管理,鞏固優(yōu)化教育常規(guī),科學(xué)合理地組織好一日活動;堅持理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進行反思,在反思中尋找策略,在反思中成長;牢固樹立以人為本的教育思想,努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,扎扎實實地開展各項教育工作,推進我園保教質(zhì)量的提高。
1、以加強常規(guī)管理為入口,促進教師優(yōu)化教育活動質(zhì)量
教師根據(jù)幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,結(jié)合園務(wù)計劃,制定好各類計劃。在計劃實施的過程中,鼓勵教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗,結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、興趣及時調(diào)整、生成新的主題活動,使之不斷完善,促進幼兒的發(fā)展。同時,鼓勵教師在教育實踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能,要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的`教學(xué)的反思的內(nèi)容。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)依據(jù),本學(xué)期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式,深入班級了解教師組織活動的實施情況,促進教師提高科學(xué)、合理的組織活動的能力,努力形成自己的教育特色,進一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
2、以教學(xué)活動
為載體,鼓勵教師致力于教學(xué)改革
針對上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點,本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式,促進教師在設(shè)計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法,特別是在觀摩交流的過程中,讓大家吸收新經(jīng)驗、取長補短,從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵教師多從書刊中學(xué)習(xí)理論知識,擴大知識面,掌握新知識,不斷充實自己、更新教育觀念。本學(xué)期將以骨干教師為主,每月以講座、交流的形式,組織教師學(xué)習(xí)理論知識,同時注重與工作實際相結(jié)合,豐富教師的理論知識,提高教師的業(yè)務(wù)能力。
開展相應(yīng)的評比、練兵活動,活動中激發(fā)教師的教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
3、以科研為紐帶,營造良好的科研氛圍
我們將在上學(xué)期“探究性主題活動”的探究基礎(chǔ)上進行進一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開展生成教學(xué)活動,同時加強科學(xué)知識與幼兒日常生活的聯(lián)系性,不斷探索“探究性主題”的好方法。促進教師以實現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑,幫助教師改變現(xiàn)狀,提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為,有力地促進教師的專業(yè)化成長。
二月:1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)
3、各部門計劃交流、評比
三月:1、專題活動——觀察記錄交流(一)
2、開學(xué)工作檢查(環(huán)境、小朋友的行為習(xí)慣、自然角評
比、早操、午間操)
3、學(xué)習(xí)講座——探究性活動中有效的師幼互動途徑
四月:1、互觀活動
2、專題活動——觀察記錄交流(二)
3、組織小朋友掃墓活動
4、學(xué)習(xí)講座活動——環(huán)境與師幼互動
五月:1、互觀活動
2、家長半日活動觀摩
3、慶“六一聯(lián)歡活動”(舞蹈、書法、繪畫)
4、自然角期中檢查(包括種植地)
5、專題活動——觀察記錄交流(三)
6、學(xué)習(xí)講座活動——游戲中的師幼互動
六月:1、測查小朋友
2、各部門總結(jié)交流、評比
3、課題小結(jié)
勞動教育教學(xué)工作計劃篇三
以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動為契機,進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會陳鶴琴的活教育思想,遵循“一切為兒童”的教育原則,深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新,促進保教水平的進一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
1.學(xué)習(xí)園史,修正理念
在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上,開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動,幫助教師進一步了解園史,樹立“幼童本位”的理念,爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》,提升素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》,牢固樹立“學(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí) ”的基本理念,鼓勵教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù),在工作中對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺,努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
3.系列研討,展示交流
擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案,充分利用媒體、報刊及學(xué)術(shù)團體的優(yōu)勢,全面展示幼兒園近年來在課程建設(shè)、團隊培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果,凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
觀察是實施教育的前提。本學(xué)期,我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下,采用連續(xù)推進的觀察性評估方法,學(xué)習(xí)記錄和評估兒童的技能發(fā)展、知識水平以及行為表現(xiàn),了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況,為改進教學(xué)提供有意義的信息。
2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個別指導(dǎo)的能力。
本學(xué)期,我們結(jié)合課題研究和教研組活動,幫助教師進一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系,各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的區(qū)域環(huán)境,梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo),根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料,促進幼兒主動、積極的發(fā)展。
3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。
以年級組和教研組為載體,提高青年教師的教學(xué)設(shè)計和實施能力。繼續(xù)開展每月一次的教研組和每周一次的年級組備課活動,緊扣青年教師教學(xué)實踐中的問題展開研討,從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語的提煉等環(huán)節(jié)入手, 通過同伴互助、自我反思等形式,幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律,提高教學(xué)的有效性。
1.建立骨干教師個人專業(yè)發(fā)展檔案。
結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為市區(qū)骨干教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案,科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式,突出發(fā)展變化過程,強化動態(tài)管理,強調(diào)反思與分析,力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。
2.加強對教師備課和計劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。
組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》,明確各項教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求,每周一定期檢查文本資料,不定期抽查班級一日活動計劃落實情況,做好及時反饋和評價工作。
3.強化教研組、課題組的過程管理。
指導(dǎo)教研組、課題組組長擬定好學(xué)期研究計劃,定期參與教研組和課題組的研究活動,了解各組的研究動態(tài),學(xué)期中組織各組進行階段展示,促進組與組之間信息互動。
二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》
教研組計劃交流會
三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題
國家級課題開題
區(qū)骨干教師申報
環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動
區(qū)教育故事評比
大班幼兒農(nóng)村社會實踐活動
幼兒春游
五月 學(xué)科帶頭人工作室活動
骨干教師有效教學(xué)展示
青年教師半日活動觀摩(大班)
藝術(shù)節(jié)活動
六月 教研組匯報交流
青年教師半日活動觀摩(中班、小班)
成長檔案交流會
七月 青年教師技能比賽
暑期教師集中培訓(xùn)
勞動教育教學(xué)工作計劃篇四
把加快發(fā)展社區(qū)教育作為深入貫徹落實_________的戰(zhàn)略重點,堅持以服務(wù)和服從于經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,實施教育富民工程,進一步擴大培訓(xùn)范圍,全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量,推動社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展,為加速社會主義新農(nóng)村建設(shè)進程,推進更高水平小康社會作出新貢獻。
二、工作目標(biāo)。
1、加強社區(qū)教育中心陣地建設(shè),鞏固“省基層紅旗黨校”創(chuàng)建成果,力爭20__年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“省基層紅旗黨?!背晒Α?/p>
2、探索富有地方特色的社區(qū)教育,構(gòu)建社區(qū)教育新平臺,力爭年內(nèi)通過省現(xiàn)代化示范社區(qū)的驗收。
3、開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)等各項培訓(xùn)工作,各類社區(qū)教育培訓(xùn)達萬人次,其中勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1000人以上,全年勞動力參培率達55%以上,全鎮(zhèn)職工教育培訓(xùn)率達60%以上,全鎮(zhèn)勞動力受教育年限指數(shù)達12年以上。
4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,為普教事業(yè)的發(fā)展提供必要的服務(wù)。
5、開展農(nóng)村應(yīng)屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育,保證100%參訓(xùn)合格。
6、發(fā)揮村村建有遠程教育站點的優(yōu)勢,積極創(chuàng)造條件,建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,實行資源共享。
7、內(nèi)部管理機制更加完善,形成團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。
8、創(chuàng)新工作方法,加強社會力量辦學(xué)管理,努力提高辦學(xué)效益。
三、主要工作。
1、堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向,大力實施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程,普及現(xiàn)代科技,發(fā)展社會經(jīng)濟,促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展,扎實推進新農(nóng)村建設(shè)。
(1)搞好農(nóng)村實用技術(shù)的培訓(xùn)和新技術(shù)的推廣工作。提高農(nóng)民勞動技能和創(chuàng)業(yè)能力,積極引導(dǎo)農(nóng)民,大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)。(2)在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,與農(nóng)技站聯(lián)合建立技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu),發(fā)揮養(yǎng)殖專業(yè)戶的示范基地作用,鼓勵專業(yè)戶進行規(guī)模養(yǎng)殖,集約化養(yǎng)殖,增加科技含量,降本增收。(3)加強村級社區(qū)教育服務(wù)站的組織建設(shè)。切實把農(nóng)村社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校辦成社區(qū)人力資源開發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧開發(fā)服務(wù)和社會主義精神文明建設(shè)的基地,確保我鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化、網(wǎng)絡(luò)化、正?;?。
2、繼續(xù)開展農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。面向勞動力就業(yè)市場,廣泛開展對回鄉(xiāng)學(xué)生及農(nóng)村剩余勞動力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),幫助他們掌握一門或幾門生產(chǎn)技術(shù)與管理服務(wù)技能,促進農(nóng)民增收致富,主動發(fā)揮社區(qū)教育為提高農(nóng)民素質(zhì)、發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極作用。
3、開展再就業(yè)培訓(xùn)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合,對下崗、轉(zhuǎn)崗人員進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),根據(jù)本鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)特點,使他們掌握新形勢下的專業(yè)知識和勞動技能。
4、抓好“兩后”生培訓(xùn)。對20__年的初高中畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)教育與實用技術(shù)等知識的培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。培訓(xùn)率、合格率確保兩個100%。
5、服務(wù)企業(yè)發(fā)展,抓好職工教育。在崗職工培訓(xùn)率達60%以上,企業(yè)教育服務(wù)站要制定職工教育計劃,規(guī)范、落實職工教育內(nèi)容,檢查教育效果,提高職工素質(zhì),社區(qū)教育中心要及時為企業(yè)提供必要的教學(xué)服務(wù),同時對我鎮(zhèn)各企業(yè)招工難、用工不足等實際情況,社區(qū)教育中心要積極與蘇北內(nèi)陸省份溝通,幫助培訓(xùn)熟練工人輸送我鎮(zhèn)企業(yè)單位,為我鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展增添后勁。
6、加強黨員干部教育。
7、服務(wù)民營經(jīng)濟發(fā)展,推動全民企業(yè)持續(xù)升溫,繼續(xù)開展“雙帶”、“雙強”培訓(xùn)工程,大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和重要意義,進一步營造“全民大創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的濃烈氛圍,注意發(fā)揮黨員干部帶頭創(chuàng)業(yè),在外能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的示范引領(lǐng)作用,促進民營企業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、開辦各種技術(shù)培訓(xùn)班。努力提高從業(yè)人員的文化、科技、政治素質(zhì),使新增勞動力受教育年限達12年,力爭全鎮(zhèn)勞動力文化指數(shù)達10年以上。
9、繼續(xù)辦好老年大學(xué),進一步樹立終身教育的觀念,抓好老年教育,提高開課率,熱心為老干部、老職工服務(wù)。
10、加強社區(qū)教育,以創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范社區(qū)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全面小康示范鎮(zhèn)為宣傳重點,牢牢把握“科學(xué)、和諧、又好又快”建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一主題,加速推進經(jīng)濟國際化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)生態(tài)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)村信息化、環(huán)境優(yōu)美化、社會文明化進程,通過黑板報、櫥窗、文藝演出、放映錄相到村組等活動,提高村(居)民的素質(zhì)和文化水平,為把我鎮(zhèn)建成更高水平的小康社會而努力。
11、加強實驗實習(xí)基地建設(shè)。創(chuàng)建市級社區(qū)教育示范基地一個,為全鎮(zhèn)的科技普及和群眾致富提供指導(dǎo)。
12、加強教育現(xiàn)代化建設(shè),抓好普教、幼教人員的教育現(xiàn)代化手段的培訓(xùn),做好計算機、英語等級培訓(xùn)、小學(xué)英語教師教材教法培訓(xùn)和考試服務(wù)工作。繼續(xù)辦好家長學(xué)校,采取集中授課與網(wǎng)絡(luò)、函授相結(jié)合等形式,努力擴大生源覆蓋面,提高辦學(xué)效果。
13、積極引導(dǎo)、規(guī)范、服務(wù)于各種社會力量辦學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
四、保障措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院、省、市、縣各級教育行政部門關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定。進一步明確社區(qū)教育是我國教育的重要組成部分,是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)化社會的重要內(nèi)容,承擔(dān)著提高農(nóng)村社區(qū)思想政治和科學(xué)文化素質(zhì),促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。大力發(fā)展社區(qū)教育是實施科教興國戰(zhàn)略的重要措施。
2、加強制度建設(shè),不斷完善運行機制??茖W(xué)配套的規(guī)章制度是明確職責(zé),規(guī)范行為,促進轉(zhuǎn)化,保證社區(qū)教育事業(yè)正常運轉(zhuǎn)的動力源泉和約束機制。20__年,各村社區(qū)學(xué)校、各企業(yè)職工學(xué)校應(yīng)進一步抓好硬件、軟件建設(shè)。社區(qū)教育中心要做好村校、廠校辦學(xué)的輔導(dǎo)和督查管理工作,收集辦學(xué)成果,搞好跟蹤調(diào)查,做好信息反饋工作。
3、定期召開社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)組成員會議,社區(qū)教育中心辦公室人員會議,研究問題,部署工作。
4、與鎮(zhèn)科協(xié)、計生、環(huán)保、婦聯(lián)、農(nóng)村多種經(jīng)營、司法、民政、文化教育等部門加強聯(lián)系,共同做好社區(qū)教育工作。
5、配合建設(shè)更高水平小康社會和新農(nóng)村建設(shè),積極實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),并不斷提升培訓(xùn)層次,積極提高培訓(xùn)――認(rèn)證――市場就業(yè)的配套公共服務(wù)。
6、要認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》、《農(nóng)業(yè)法》、《省職業(yè)教育條例》和省委省政府《關(guān)于加強教育發(fā)展和改革若干問題的決定》、南通市政府文件,嚴(yán)格按照國家和省市的規(guī)定,在鎮(zhèn)財政預(yù)算中按每人每年不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)安排專項經(jīng)費,即全年財政預(yù)算55000元,用于社區(qū)教育事業(yè),并確保專款專用。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇五
(一)重內(nèi)涵,抓細節(jié),做好日常教育教學(xué)管理工作:
1、要求各班教師在認(rèn)真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,制訂科學(xué)合理的班務(wù)計劃,在班級管理上要勤于反思,不斷改進,全面開展班級工作,建立和諧、溫馨、奮進、發(fā)展的班集體。
3、規(guī)范自己的一日教學(xué)常規(guī)。做到教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)用語嚴(yán)謹(jǐn),說普通話,并規(guī)范課堂用語。講文明禮儀,尊重愛護幼兒,為幼兒營造溫馨、和諧的生活環(huán)境。
4、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,同伴之間友好相處,注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
5、為了記錄孩子快樂成長的足跡,根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,由園部牽頭把關(guān),各年級組具體策劃、設(shè)計,建立富有個性的、實小幼兒園獨特的幼兒成長檔案冊,要求教師根據(jù)主題活動適時記錄幼兒的活動情況及童言趣事,收集幼兒活動的作品,分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
(二)加強教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量
2、加強教研活動,改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)通過同課異構(gòu)、骨干教師示范課等形式,讓大家共享新知識、新經(jīng)驗,努力使教師組織活動的能力、水平在原有的基礎(chǔ)上有質(zhì)的提高。
3、以走動式管理的形式,深入班級了解教師組織一日活動的情況,對各類活動進行評估檢查,以此促進教師提高科學(xué)、合理的組織、管理班級的能力,形成自己的教育特色。
4.實行層級負責(zé)制,年級組長、教研組長對各組教師的教育科研工作進行督促、檢查,并及時與教師溝通情況。
九月:
1、做好各項開學(xué)工作,穩(wěn)定幼兒情緒,保證教學(xué)秩序正常開展。
2、制定計劃。
3、班級及公共區(qū)域的環(huán)境布置。
4、組織開展集體備課。
5、進行隨堂聽課。
7、上傳九月份的教育筆記。
十月份:
1、各班結(jié)合“中秋節(jié)、國慶節(jié)”,開展系列活動。
2、創(chuàng)設(shè)、建立幼兒成長檔案冊。
3、檢查班務(wù)手冊、備課筆記,并進行情況通報。
4、各班級主題墻展示。
5、審核、上傳十月份的教育筆記。
6、大班組區(qū)域活動展示。
十一月:
1、各教研組組織開展“同課異構(gòu)”活動。
2、審核、上傳十一月份的教育筆記。
3、各班級主題墻展示。
4、中班組區(qū)域活動展示。
十二月:
1、舉行骨干教師公開課示范活動。
2、檢查班務(wù)手冊、備課筆記,并進行情況通報。
3、審核、上傳十二月份的教育筆記。
4、各班級主題墻展示。
5、檢查各班的教學(xué)進度。
6、小班組區(qū)域活動展示。
7、幼兒成長檔案冊觀摩學(xué)習(xí)。
一月份:
1、舉行主題墻設(shè)計評比活動。
2、進行幼兒各項發(fā)展的測查工作。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇六
全面貫徹黨的職業(yè)教育政策,落實上級部門對職業(yè)教育工作的總體部署,圍繞學(xué)校年度工作計劃,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為核心,以創(chuàng)省現(xiàn)代化示范校為引領(lǐng),充分發(fā)揮系部的工作積極性,樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚長補短意識,促規(guī)范、求創(chuàng)新、達實效。
(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理、實訓(xùn)實習(xí)工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理,切實抓好教學(xué)常規(guī)檢查,加強課堂教學(xué)檢查力度,規(guī)范上課、聽課等有關(guān)規(guī)定,使得教學(xué)行為有章可循。
2.積極激發(fā)系部教師的科研熱情,發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能,促進教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,促進素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高,努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和較高科研水平、懂教學(xué)、會育人的高素質(zhì)教師隊伍。
3.開展專業(yè)教師技能競賽活動,努力提高教師技能水平,為青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力搭建平臺。
4.加強中職學(xué)生頂崗實習(xí)的考核和五年制學(xué)生后兩年的教學(xué)管理,加強階段性考核,提高學(xué)生考試及格率及學(xué)生畢業(yè)率。
5.規(guī)范實訓(xùn)課教學(xué)工作,進一步健全實習(xí)實訓(xùn)管理制度。系部要以實訓(xùn)教學(xué)計劃為綱,規(guī)范學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)課教學(xué),全面提高實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。積極開展技能實訓(xùn),加強對學(xué)生技能的培養(yǎng),力爭服裝、旅游專業(yè)在省市技能大賽中有新的突破。
6.加強旅游、服裝、會計實訓(xùn)場所的管理,提高運行的效率與效益,更好地發(fā)揮實訓(xùn)場室的效用。
(二)加強校企合作,推進專業(yè)建設(shè)。
1.促進專業(yè)優(yōu)化,積極推進課程改革。加強校企合作,專業(yè)主動對接行業(yè),促進專業(yè)及教學(xué)的不斷優(yōu)化。充分利用系部二級管理的優(yōu)勢,調(diào)動教師工作積極性,發(fā)揮系部的工作能動性,教務(wù)處進行指導(dǎo)和監(jiān)督,推進專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。
2.加強校企合作,通過校企合作促進教育教學(xué)的改革,加大專業(yè)的宣傳,以就業(yè)促招生,繼續(xù)抓好畢業(yè)生的就業(yè)工作。
3.強化專業(yè)建設(shè),重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在充分利用我校專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備的同時,加強校企合作拓展實訓(xùn)基地,共享資源,為學(xué)校加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)造良好環(huán)境。組織落實學(xué)生進行教學(xué)見習(xí)、實習(xí)工作,不斷提高學(xué)生專業(yè)技能的動手操作本領(lǐng)。
(三)強化質(zhì)量意識,重視實踐環(huán)節(jié),提升專業(yè)檔次。
1.狠抓高三單招班的教學(xué)管理,提高升學(xué)上線率,增強我校招生吸引力。
2.注重研討交流,加強培養(yǎng)師資團隊,提高教學(xué)能力。強化教師責(zé)任感與使命感,加強單招班課堂教學(xué)研討,通過請進來走出去,學(xué)習(xí)交流取經(jīng),強化測試等,提高任課教師的教學(xué)水平,豐富教學(xué)資源信息。
3.組織學(xué)生參加各種技能競賽和考證考級工作,包括提供信息、發(fā)動報名、組織培訓(xùn)。
4.繼續(xù)加大對主干專業(yè)資金及人力的投入,打造具有核心競爭力的專業(yè)品牌。制定主干專業(yè)的預(yù)期目標(biāo),優(yōu)先考慮、優(yōu)先發(fā)展。
(四)創(chuàng)新管理制度,提高教育效果。
1.重視班主任隊伍的建設(shè)。為進一步響應(yīng)xx教育“名班主任”行動計劃,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,組織班主任進行培訓(xùn),聽取優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹,定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會、研討會,同時建立健全評優(yōu)評先的申報制度,充分發(fā)揮系部班主任工作的積極性。
2.完善班級常規(guī)量化考核制度,提高學(xué)生的文明素質(zhì)。進一步加強學(xué)生一日常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核測評辦法》,健全學(xué)生“獎懲”通報制度。繼續(xù)加強社會主義核心價值觀和八禮四儀教育,重視學(xué)生的品行培養(yǎng)。
3.強化安全教育,創(chuàng)建平安校園。利用報告會、班會、板報、櫥窗、宣傳標(biāo)語、知識競賽、演講等形式,廣泛宣傳安全教育的知識和意義,使師生牢固樹立“警鐘長鳴、安全重于泰山”的觀念,營造安全教育濃郁氛圍。
4.注重法制教育,增強學(xué)生法制意識。把加強對青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入精神文明教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育的規(guī)劃之中,并廣泛利用櫥窗、黑板報、標(biāo)語、廣播、校報、法制報告、國旗下講話等形式,開展法制宣傳教育活動,切實增強學(xué)生的法制意識,讓學(xué)生能真正學(xué)法、守法、懂法、用法。
5.重視貧困生幫扶,建立幫扶傳幫帶。開展特困學(xué)生的幫學(xué)助學(xué)工作,建立特困學(xué)生檔案,密切關(guān)注特困生思想動態(tài),繼續(xù)開展“愛心捐助”活動、多種形式的勤工儉學(xué)活動和特困生補助工作,同時加強對特困學(xué)生的心理健康教育,幫其樹立自信、自立、自強的人格。
6.定期召開學(xué)生座談會,做好學(xué)與教雙向溝通,意見反饋。定期邀請學(xué)生座談或采用問卷調(diào)查的方式,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)及意見,便于下一階段教育教學(xué)工作進行診改,更好地服務(wù)于學(xué)生,提升系部教育教學(xué)效果。
干中求發(fā)展,做中創(chuàng)實績。經(jīng)管系將在行動發(fā)展中,探索創(chuàng)新之路,使各項工作邁上新臺階。深化教育教學(xué)改革,強化內(nèi)涵建設(shè),解決突出問題,著力提升教育教學(xué)質(zhì)量,將為學(xué)校創(chuàng)建不懈努力。
為進一步完善各項教育教學(xué)工作,提升教育教學(xué)效果,下學(xué)期提我們出以下工作設(shè)想:
1.加大對青年專業(yè)教師的培養(yǎng),尋求多方支持,搭建成長平臺,鼓勵青年專業(yè)教師級及參賽,在各項大賽中磨礪自我,增長才干。
2.注重班主任隊伍建設(shè),打造名班主任隊伍,重視對青年班主任的培養(yǎng),制定培養(yǎng)計劃,為青年班主任和資深班主任建立師徒結(jié)對,幫助青年班主任迅速成長,進入角色,靈活開展學(xué)生教育工作。
3.強化學(xué)生的考勤、紀(jì)律、抓細抓實,落實到位,切實保證教學(xué)秩序有條不紊,增強學(xué)生紀(jì)律觀念,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
4.加強財會專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè),提高利用率;加強校外實訓(xùn)基地建設(shè),在校企合作處的支持下,爭取在現(xiàn)有實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上進一步擴展,并謀求更深層次的合作。
5.為更好地服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展要求,深入進行調(diào)研,結(jié)合企業(yè)崗位需求,適當(dāng)進行課程改革,調(diào)整部分課程設(shè)置,改革人才培養(yǎng)機制,注重學(xué)生技能培養(yǎng),推動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。
6.在教學(xué)科研處的引領(lǐng)下,提升本系部教師科研能力,鼓勵教師下企業(yè)實踐鍛煉,工學(xué)結(jié)合,提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平。
7.密切聯(lián)系各部門,認(rèn)真做好各項學(xué)校各項創(chuàng)建和評估工作。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇七
堅持黨的教育方針,堅持立德樹人,緊緊圍繞建設(shè)高效課堂和平安校園,推進素質(zhì)教育的中心,積極推進學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè),努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。實現(xiàn)教師幸福工作,學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
(一)、加強高效課堂教學(xué)管理,大力提高課堂教學(xué)效率,突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
(二)、加強學(xué)校管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
(三)、加強師資培訓(xùn)力度,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
(四)、加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。
(五)、加強各科教學(xué)活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
(六)、加強學(xué)校體衛(wèi)生安全工作,做好疾病防治工作。
(一)優(yōu)化師資隊伍,提高教師素質(zhì)。
1、抓隊伍建設(shè)。堅持以人為本,積極推進校園精神文化建設(shè),努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務(wù)隊伍。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn),后勤圍著教學(xué)轉(zhuǎn),一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系,實現(xiàn)“贏在課堂效率,贏在科研能力,贏在管理水平”的三贏目標(biāo)。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道德教育,把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論,全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵,牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),自覺抵制享樂主義思想;關(guān)心愛護全體學(xué)生,真正做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁。
3、加強管理,促進教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念,提升教育領(lǐng)導(dǎo)力;加強校本教研,提升教研領(lǐng)導(dǎo)力;打造高效課堂,提升教改領(lǐng)導(dǎo)力;優(yōu)化課程體系,提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
(二)加強校本培訓(xùn)更新教師觀念求提升
1、加強文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師積極學(xué)習(xí),積極進入學(xué)校教師閱覽室閱讀,每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,積極寫讀書筆記,豐富教育理論知識,增加教學(xué)底蘊,提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,積極支持教師參加學(xué)歷進修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2、抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn):建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)科課程的框架和特點,不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)。
3、教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真制訂教研活動計劃,研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題并作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動。每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,確定研究主題和研究重點,做好總結(jié)以及資料的整理工作。
(三)精細常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)工作檢查,加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強化平時,重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。
(1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。
(2)嚴(yán)格備課管理,切實提高備課質(zhì)量。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,打造具有個人特色的“高效課堂”,從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動,保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點:明確目標(biāo)(這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么,獲得多少?);提高效率(讓學(xué)生用多長時間獲得?);注重方法(讓學(xué)生怎樣獲得?提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué),教師不急于講;不會的可通過小組合作解決;實在不會的教師再加以點撥,教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說,學(xué)生回答錯了不要緊,教師可以糾正,但一定要給學(xué)生學(xué)與說的機會。)課堂效果(是否每個學(xué)生都達成了教學(xué)目標(biāo)?)
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。作業(yè)量要適當(dāng),一二年級不留書面作業(yè),三、四年級不超過40分鐘,五六年級不超過一個小時。
2、加強學(xué)生養(yǎng)成教育,優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)情境,吸引學(xué)生的注意力,聽懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律,為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗,使學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來,能按老師的要求去分析問題,解決問題。誦讀活動要堅持進行。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對學(xué)困生進行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
4、加強畢業(yè)班的管理,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級工作會議,了解師生思想狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下,注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。
6、班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地,開展多種活動,讓學(xué)生在活動中受到教育,重視和家長溝通,爭取家長的積極配合,做好班主任手冊的記載。
7、開展豐富多彩的社團活動。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,發(fā)展學(xué)生能力。提高教學(xué)效果。
8、抓活動開展。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評比活動,并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動:如:“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國學(xué)經(jīng)典系列活動、“奕動校園,誰與爭鋒”棋類比賽、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書節(jié)活動、“珍愛生命遠離毒品”主題隊會、“揚中華底蘊,展?jié)h字風(fēng)采”比賽活動。
9、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學(xué)校,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。
10、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理,健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分發(fā)揮應(yīng)有的功能,最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
11、加強德育四個陣地的建設(shè),即“國旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報”、“主題班會”。
(一)開學(xué)伊始,班主任上好開學(xué)第一課,對學(xué)生進行全面的安全教育。
(二)開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會,定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每周對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。
(四)強化晨、午檢制度,校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。
(五)嚴(yán)把“入門關(guān)”,課間、放學(xué)保干加強巡視,做好安全防范工作。
1、認(rèn)真落實《關(guān)于切實保障中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》,要求各校:一是開足上好體育課;二是確保每天鍛煉1小時,不斷豐富陽光體育、大課間活動的內(nèi)容和形式;三是強化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,嚴(yán)格實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,規(guī)范測試、統(tǒng)計、分析、公示、上報工作。
2、深入貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,進一步加強學(xué)生心理健康教育。
3、大力開展藝術(shù)教育教改教研活動,通過活動全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材,因“材”制宜拓視野,因“生”制宜培特長。
新學(xué)期,新起點,我們將同心同德,抱著認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度,努力工作,發(fā)揚務(wù)實進取,開拓創(chuàng)新的精神,凝心聚力,抓住“教育質(zhì)量”提升不放松,以點帶面努力提高梅堰實驗小學(xué)的教育教學(xué)管理水平。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇八
小學(xué)勞動課是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,手腦并用。這種教學(xué)實踐活動,正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識,投身創(chuàng)造實踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人,勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。
本學(xué)年在任教六年級勞動技術(shù)的教學(xué)工作中將注重對學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。做到深鉆教材,全面理解教材,明確教學(xué)目的,把握教學(xué)重點,做到為學(xué)生備教材,備操作,備教具,讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。
1、教學(xué)目標(biāo):
勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能,更重要的是在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
教學(xué)模式的采用,應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中,既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動的基本知識,又要進行實踐操作,把兩者結(jié)合起來,并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動人才,傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累,停留于思維,想象階段,創(chuàng)造性教學(xué)強調(diào)教會學(xué)生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的創(chuàng)新意識。
2、具體模式:
(1)教師把教材中的勞動基礎(chǔ)知識、技術(shù)要求、操作過程、注意事項等,通過討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生。
(2)學(xué)生通過教師講授的勞動技術(shù)的知識、方法動手操作實踐,鞏固所學(xué)的知識。低年級學(xué)生可采用邊"授"邊"練"的方法進行教學(xué)。
(3)通過教師講評、學(xué)生自評、學(xué)生互評的方法,教師及時將學(xué)生反饋的信息進行處理,并做好調(diào)整工作,學(xué)生在這一過程中,總結(jié)自己勞動收獲,并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實踐中的經(jīng)驗,使以后做的更好。
(4)不斷激發(fā)學(xué)生興趣,啟動學(xué)生情緒,使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。
3、教學(xué)進度。
每周1課時。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇九
新的學(xué)期,小學(xué)部教育教學(xué)工作堅持“以人的發(fā)展為本”,以新課程改革的實施為契機,以全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量為重點,以學(xué)?!皟?nèi)涵發(fā)展,樹立品牌”工作思路為指導(dǎo),科學(xué)解讀“讓每一個學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念,全力推行成功教學(xué)法,創(chuàng)新課堂教學(xué),聚焦學(xué)校特色建設(shè),致力追求精品教育,精心打造“書香校園”,使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。
本學(xué)期,我們小學(xué)部工作的基本思路是:圍繞一個中心,落實兩個重點,突出三個理念,強化四項工作,全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
圍繞一個中心:以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心,
落實兩個重點:以全面推行成功教學(xué)法為重點,以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣為重點。
突出三個理念:讓每一個學(xué)生都擁有成功的機會,讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺,讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。
強化四項工作:加強教學(xué)常規(guī)管理,努力在管理上求突破;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評價方面有突破;加強教師隊伍建設(shè),努力在教有特色上有突破;加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在學(xué)有特長上求突破。
1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè),為實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念,增強事業(yè)心,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),自覺接受廣大教師的監(jiān)督,深入教育教學(xué)第一線,率先垂范,提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做到,要求教師做好的,領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時俱進,力爭上游。
2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設(shè):為實現(xiàn)從嚴(yán)治教,辦出我校的特色,樹立良好品牌,必須加強師德修養(yǎng),提升我們教師愛崗敬業(yè),教書育人的自覺性,保證成功教學(xué)法在每個教師的課堂上取得成功,確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè):為樹立良好的學(xué)風(fēng),必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
(一)德育工作:
從我校的實際和特點出發(fā),轉(zhuǎn)變價值觀念,堅持以人為本的理念,以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為龍頭,全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、切實提高德育實效。
1、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強化教師隊伍建設(shè)。
(1)樹立“四種意識”教師是學(xué)校的真正主人,是學(xué)校發(fā)展的不竭動力,因此抓教師這條主線永遠是學(xué)校工作的主旋律,教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展,教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量優(yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺,讓不同層次的教師互相融合,取長補短、互相促進、共同提高。為此,要引導(dǎo)教師樹立“四種意識”:一是要樹立學(xué)習(xí)意識,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念,充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間,努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開展讀書寫作工程,閱讀原著、名著,和學(xué)生一起讀書,和學(xué)生一起寫日記(隨筆)。并開展教師基本功競賽。二是樹立責(zé)任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校,敬業(yè)愛崗,勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心,把握教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等,把握教學(xué)的全過程。四是要樹立發(fā)展意識。引導(dǎo)全體教師樹立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己,發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。
(2)加強師德建設(shè),本期我們將深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、與時俱進”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生,感染學(xué)生。發(fā)揚“校風(fēng)實、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng),提出學(xué)校無小事、處處是教育。教育無小節(jié),事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,倡導(dǎo)思想引導(dǎo),習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性”的德育工作者隊伍。班主任是學(xué)校實施德育工作的主力軍,也是班級管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)驗十分寶貴,但理念更為重要、班主任要與時俱進,不斷學(xué)習(xí),努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要提高組織管理能力,做學(xué)生的良師益友。
2、推行養(yǎng)成教育、增強德育功效
結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律,本期我們從大處著眼,從小處著手,突出德育地位、拓展德育渠道,增強德育實效性、針對性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
(1)突出德育地位,拓寬德育渠道。一方面由年級組長負起責(zé)任,由少先隊抓督促,各班抓落實,各學(xué)科教學(xué)有機滲透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進行感恩教育,理財教育、愛國教育、紀(jì)律教育等。適時舉行有益健康的文化娛樂活動,使學(xué)生從中深受教育。
(2)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,狠抓文明禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,文明要堅持“三性”一是榜樣示范,堅持針對性;二是曉理動情;堅持持久性;三是潛移默化、堅持互動性。
第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!胺e一千,累一方,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?!庇岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績,須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體教師做到“三讓”,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負擔(dān),讓學(xué)生樂學(xué);注重方法指導(dǎo),讓學(xué)生會學(xué)。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十
以教育局工作意見精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅持“三個面向”,以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),以實施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點,以深化常規(guī)管理為手段,以推進教育信息化為契機,以深化教學(xué)研究為動力,不斷提高工作成效,努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
加強和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求,對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,做到精細化管理。
學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事,嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)工作要進一步加強規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化,要強化內(nèi)部制約機制,克服隨意性。教師要自覺按課表上課,教導(dǎo)處要不定期抽查,嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導(dǎo)處,填寫《調(diào)課審批表》,經(jīng)同意才能實施。進一步規(guī)范請假制度,教師請零星假的,需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時間,并向辦公室組長請假。請假半天以上的,需向教導(dǎo)處請假;一天以上的,需向校長室請假,并填寫好請假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假,由教導(dǎo)處安排代課,并發(fā)放代課券。
“六認(rèn)真”工作,是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對教師
的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進行細致的指導(dǎo)與檢查,檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查,找出薄弱環(huán)節(jié)、及時反饋、改進,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n:所有的課程都要有備課,杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,結(jié)合學(xué)科教材特點,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點與難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,至少要有一周的余量。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合,杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學(xué)法和設(shè)計意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色,字跡端正,卷面整潔,重點部分過程詳細。上完課后,要及時進行反思并撰寫授后記,每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺上,便于其他教師瀏覽和修改。每個月的月底,教導(dǎo)處將組織人員對教師的備課進行檢查,并及時通報檢查結(jié)果。
程計劃情況及課堂常規(guī),檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項的重要依據(jù)。
認(rèn)真布臵和批改作業(yè):各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點,狠抓學(xué)生作業(yè),各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評,保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求,提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時間給予學(xué)生練習(xí),要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣,適量精當(dāng),少一些機械記憶和重復(fù)操練,多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。低年級一般不留書面回家作業(yè),中年級回家作業(yè)在半小時左右,高年級不超過一小時。作業(yè)要按時批改講評,提倡使用激勵性的批改語言,訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯題集和采取的對策集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時將特別關(guān)注以下幾方面:學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。
認(rèn)真輔導(dǎo):繼續(xù)加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),努力提高各科合格率。平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助,根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時間,本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、不占用學(xué)生休息和活動時間的原則,以課內(nèi)輔導(dǎo)為主,課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù),全面提高,課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭,培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作,進一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時,認(rèn)真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。
認(rèn)真組織課外活動:各班要按課外活動表組織學(xué)生開展課外活動。凡安排為室外活動的,一定要讓全體學(xué)生參加,不得擅自在教室內(nèi)補課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動表的安排,事先提醒學(xué)生帶好活動用具,需要借學(xué)?;顒悠鞑牡?,由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)?。w育組負責(zé)),并做好相關(guān)登記工作,活動結(jié)束及時歸還。每次活動,教師都要作好記錄,包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等,填寫在《課外興趣活動記載本》上。周二的課外活動仍安排全校學(xué)生興趣活動。請各年級組根據(jù)所在年級學(xué)生特點和老師的特長,開設(shè)4個以上興趣活動小組(每個年級都要有數(shù)學(xué)思維班)。校級興趣小組每周安排一次活動放在這一時間段開展。擔(dān)任興趣活動的老師要制定好活動計劃、做好學(xué)生點名工作,并記載好活動情況。要求第一周開始報名(先由校級興趣組選,再組建年級興趣組),第二周開始開始正?;顒印I险n老師要提前做好準(zhǔn)備工作,確保學(xué)生興趣活動的時間。各班任課老師不要拖堂,以導(dǎo)致其他班級的學(xué)生不能及時進教室活動。上課老師要填寫好《興趣活動記載本》。教導(dǎo)處將不定期對各班和各專業(yè)興趣組的活動進行督查,并公布督查情況。大課間和大體外活動要求全體老師參加,并一起參與學(xué)生活動,與學(xué)生一起做操、跑步等,如有特殊情況,請向教導(dǎo)處請假。
認(rèn)真組織考試:進一步改革考試制度,控制考試次數(shù),減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作,并做好成績記載。
錄、活動總結(jié),通過教研活動落實課改的精神。各組長要認(rèn)真組織每次活動,并記載好活動情況。每位教師認(rèn)真填寫《教師研修手冊》并寫上體會。
2、加強理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為4:30—5:00。單周以年級為單位進行集體備課,雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主,形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、上好一節(jié)精品課。教研活動分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”,并在全校進行展示。
組內(nèi)成員共同磨課,互幫互助,推選兩位老師執(zhí)教,課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計進行說課,不要講教學(xué)流程,主要講講你們組設(shè)計的理念和意圖,以及兩堂課的亮點和不足之處。時間控制在3分鐘。期末,以年級組為單位對上課和評課進行捆綁式考核。
開學(xué)前教研組長根據(jù)本教研組課題,組織本教研組教師定好上課課題,新教師上的兩次精品課,第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題,第二次教研組長定課題。
4、加大“走出去”“請進來”的力度。為促進教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期將邀請專家進行來校指導(dǎo)、講座,邀請教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動等。外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,以實現(xiàn)資源共享。
1、“書香校園”活動:午讀時間為每天12:20—12:50。每周五次午讀課,語文三次,數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時間進行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄,要求書寫規(guī)范,排版美觀,學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo),每個年級制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計劃,包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。
每周三的午讀課,一、二年級繪本閱讀,三—六年級語文拓展閱讀,有專門的配套教材,語文老師要用好教材。本學(xué)期開始,三—六年級學(xué)生有閱讀考級活動。
英語午讀:一、二年級學(xué)會5首英語歌曲,三年級英語書寫,四年級5首英語歌謠,五、六年級完成5本英語繪本。
2、第二屆“英語節(jié)”活動:把4月定為英語月,在這個月中,我們進行每日說一句英語日常用語,在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍;每周講一個故事,由英語老師利用課前三分鐘,有一個值日學(xué)生做匯報;每周學(xué)唱一首英語歌謠;每周末看一部英語電影,有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、二年級開展歌曲競賽活動;三年級開展英語書寫英語比賽;四年級開展英語手抄報比賽;五、六年級開展講英語故事比賽。
3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動:數(shù)學(xué)是思維的體操,而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)。口算訓(xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級主題為“口算比賽”。 4—6年級主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報”,通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(比如,數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,并進行手抄報評比活動,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力,營造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍,擴大數(shù)學(xué)知識面,豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識,開闊其數(shù)學(xué)視野。各個比賽由年級負責(zé),并評出一二三等獎。各年級要制定切實有效的計劃,定時間、定地點、定內(nèi)容,教研組長要落實到位,根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動計劃來組織實施方案。學(xué)生活動的過程要有規(guī)范的資料整理,(包括圖片、文字資料)期末交給教研組長歸檔。
認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計劃,以校本培訓(xùn)為重點,以實施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍工程”為抓手,切實提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
本學(xué)期,教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),提高青年教師的綜合教學(xué)能力,實現(xiàn)“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動,促使青年教師快速成長。通過鼓勵支持青年教師參加各級各類培訓(xùn)及教研活動、邀請專家講座、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人經(jīng)驗介紹、開展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動,努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺主動地加強學(xué)習(xí)、參與實踐、勤于反思,盡快脫穎而出。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十一
根據(jù)新課程改革的要求,把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感,以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻,形成良好的珍惜勞動、專研技術(shù)的習(xí)慣。
二、勞動與技術(shù)教育目的和要求。
開展勞動與技術(shù)教育活,普及勞動與技術(shù)知識,不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,增強學(xué)生的勞動意識、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權(quán)意識,促進人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術(shù)教育,讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展基礎(chǔ)、是個人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用。讓學(xué)生時時刻刻接受勞動與技術(shù)的教育,積極參與勞動,積極參與技術(shù)革新,不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力,不斷提升自己的競爭力。讓學(xué)生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī),維護自己的利益和社會的利益。
三、學(xué)情分析。
學(xué)生對現(xiàn)實中的勞動與技術(shù)有所認(rèn)識??梢岳蒙磉叺膭趧优c技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材。
四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法,預(yù)計采用多種形式相結(jié)合,使環(huán)境教育深入開展,具體計劃如下:
1、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課,以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個學(xué)生。
2、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動,主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑,廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料。
4、組織學(xué)生進行“讀一本勞動與技術(shù)書籍,看一場勞動與技術(shù)專題片,聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告,寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動,為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認(rèn)識。
5、注重形成社會、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力,共同加強對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十二
為了擔(dān)負起培育人才的重任,提高自己的教學(xué)水平和能力,所以必須不斷學(xué)習(xí)新知識,改進自己的知識結(jié)構(gòu),拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。因此,對未來的教育教學(xué)工作,我制定了以下的計劃。
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。教師職業(yè)作為一種培養(yǎng)未來的職業(yè),要有強烈的責(zé)任感。要熱愛教育事業(yè),盡心盡責(zé),教書育人。今后,我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng),嚴(yán)于律己,言傳身教,正已育人,始終堅持以學(xué)生為主體,以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,在教書育人的平凡崗位上,精心耕耘,無私奉獻,以高尚的道德情操,高度的育人責(zé)任感,高超的教學(xué)藝術(shù),把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來,實現(xiàn)一個教師教書育人,為人師表的神圣職責(zé)。
我要把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的知識水平,提高自身的教育教學(xué)水平。
(1)、學(xué)習(xí)成長
教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,“活到老,學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負起培育人才的重任。
要成為一名合格的教師,必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識。在將來我要積極主動地參與學(xué)習(xí)。通過理論的學(xué)習(xí)和交流,使我更好地認(rèn)識自己,反思自己,改變自己,明確的責(zé)任和角色,并主動了解相美術(shù)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(2)、課堂教學(xué)
在今后備課、上課過程中,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,準(zhǔn)確有效地落實到每一個學(xué)生身上。
認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性,遵循教育規(guī)律、揣摩學(xué)生心理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,提高40分鐘的教學(xué)效率。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的認(rèn)知特征相適應(yīng),以活潑多樣的課程內(nèi)容和教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),采取多種方法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中,創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。多談?wù)勛约旱母惺埽μ岣邔徝狼槿?。降低美術(shù)知識和技能的難度,注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力。
(3)、課外拓展
除平時課堂教學(xué)活動外,我還將在所教班級中積極組織開展各類美術(shù)課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實際的評價學(xué)生。
努力開發(fā)校本課程資源,開展多種形式的教育活動,加強學(xué)生之間、學(xué)校之間的學(xué)生作品的交流。
我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí),在個人博客上發(fā)表自己的體會和感受。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功和不足,努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
在未來的日子,我將加強學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科有效性教學(xué)方面的資料。我還將不斷提高教育教學(xué)能力,加強自我的知識儲備。
為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時也為體現(xiàn)自身的價值,以上是我未來思想、教學(xué)、研究的發(fā)展規(guī)劃。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十三
新的學(xué)期,小學(xué)部教育教學(xué)工作堅持“以人的發(fā)展為本”,以新課程改革的實施為契機,以全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量為重點,以學(xué)?!皟?nèi)涵發(fā)展,樹立品牌”工作思路為指導(dǎo),科學(xué)解讀“讓每一個學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念,全力推行成功教學(xué)法,創(chuàng)新課堂教學(xué),聚焦學(xué)校特色建設(shè),致力追求精品教育,精心打造“書香校園”,使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。
本學(xué)期,我們小學(xué)部工作的基本思路是:圍繞一個中心,落實兩個重點,突出三個理念,強化四項工作,全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
圍繞一個中心:以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心,
落實兩個重點:以全面推行成功教學(xué)法為重點,以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣為重點。
突出三個理念:讓每一個學(xué)生都擁有成功的機會,讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺,讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。
強化四項工作:加強教學(xué)常規(guī)管理,努力在管理上求突破;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評價方面有突破;加強教師隊伍建設(shè),努力在教有特色上有突破;加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在學(xué)有特長上求突破。
1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè),為實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念,增強事業(yè)心,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),自覺接受廣大教師的監(jiān)督,深入教育教學(xué)第一線,率先垂范,提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做到,要求教師做好的,領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時俱進,力爭上游。
2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設(shè):為實現(xiàn)從嚴(yán)治教,辦出我校的特色,樹立良好品牌,必須加強師德修養(yǎng),提升我們教師愛崗敬業(yè),教書育人的自覺性,保證成功教學(xué)法在每個教師的課堂上取得成功,確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè):為樹立良好的學(xué)風(fēng),必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
(一)德育工作:
從我校的實際和特點出發(fā),轉(zhuǎn)變價值觀念,堅持以人為本的理念,以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為龍頭,全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、切實提高德育實效。
1、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強化教師隊伍建設(shè)。
(1)樹立“四種意識”教師是學(xué)校的真正主人,是學(xué)校發(fā)展的不竭動力,因此抓教師這條主線永遠是學(xué)校工作的主旋律,教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展,教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量優(yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺,讓不同層次的教師互相融合,取長補短、互相促進、共同提高。為此,要引導(dǎo)教師樹立“四種意識”:一是要樹立學(xué)習(xí)意識,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念,充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間,努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開展讀書寫作工程,閱讀原著、名著,和學(xué)生一起讀書,和學(xué)生一起寫日記(隨筆)。并開展教師基本功競賽。二是樹立責(zé)任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校,敬業(yè)愛崗,勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心,把握教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等,把握教學(xué)的全過程。四是要樹立發(fā)展意識。引導(dǎo)全體教師樹立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己,發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。
(2)加強師德建設(shè),本期我們將深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、與時俱進”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生,感染學(xué)生。發(fā)揚“校風(fēng)實、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng),提出學(xué)校無小事、處處是教育。教育無小節(jié),事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,倡導(dǎo)思想引導(dǎo),習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性”的德育工作者隊伍。班主任是學(xué)校實施德育工作的主力軍,也是班級管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)驗十分寶貴,但理念更為重要、班主任要與時俱進,不斷學(xué)習(xí),努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要提高組織管理能力,做學(xué)生的良師益友。
2、推行養(yǎng)成教育、增強德育功效。
結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律,本期我們從大處著眼,從小處著手,突出德育地位、拓展德育渠道,增強德育實效性、針對性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
(1)突出德育地位,拓寬德育渠道。一方面由年級組長負起責(zé)任,由少先隊抓督促,各班抓落實,各學(xué)科教學(xué)有機滲透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進行感恩教育,理財教育、愛國教育、紀(jì)律教育等。適時舉行有益健康的文化娛樂活動,使學(xué)生從中深受教育。
(2)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,狠抓文明禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,文明要堅持“三性”一是榜樣示范,堅持針對性;二是曉理動情;堅持持久性;三是潛移默化、堅持互動性。
第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!胺e一千,累一方,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?!庇岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績,須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體教師做到“三讓”,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負擔(dān),讓學(xué)生樂學(xué);注重方法指導(dǎo),讓學(xué)生會學(xué)。
第三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?!安粫?,就不會學(xué)習(xí)”小學(xué)生可塑性強,各種習(xí)慣極易形成,形成良好的生活習(xí)慣,可以使他們終身受益。為此我們要從點滴抓起,持之以恒,開展“三小活動”,一是爭當(dāng)“小大人”活動,自己動手,折衣疊被,自理生活;二是爭當(dāng)“小主人”活動,愛護公共財物,愛護學(xué)習(xí)用品,愛護花草樹木,照顧好自己,照顧好學(xué)校,照顧好家庭,當(dāng)好主人翁;三是爭當(dāng)“小能人”活動,堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小老師”競賽評比,學(xué)習(xí)生活知識、掌握生活技能,提高生活能力。
3、加強少先隊建設(shè),開展多彩活動,豐富德育內(nèi)涵。
(1)繼續(xù)加強小干部隊伍建設(shè),每大周對各班少先隊干部舉行一次學(xué)習(xí)活動,逐步培養(yǎng),鍛煉學(xué)生的管理、組織能力。加強少先隊干部執(zhí)勤力度,引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,充分調(diào)動和發(fā)揮少先隊干部的積極作用。
(2)開展生動活潑的少先隊活動,加強隊員自我管理教育,做到主題鮮明,內(nèi)容具體、要求明確、落實到人,做到在活動中育人,在活動中鍛煉人。
(3)本學(xué)期,少先隊要結(jié)合“九月十日教師節(jié)”、“十一國慶節(jié)”、以及“元旦”等重大節(jié)日開展各項活動、讓學(xué)生積極參與,培養(yǎng)他們熱愛祖國、尊敬老師,增強他們少先隊員的'光榮感和使命感。
(4)抓好每天“三操”、“兩集會”規(guī)范管理,對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、規(guī)范教學(xué)管理,落實素質(zhì)教育。
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的中心地位不動搖,把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)部教學(xué)工作的重中之重。
(1)落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程,開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中,我們堅持常規(guī)日查和通報制度,定期和不定期組織“五查”,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實,查學(xué)生作業(yè)批改是否完成,查教師聽評課是否參加,查教研活動是否開展,查教師的教后反思是否撰寫。
(2)認(rèn)真開展活動課。以落實活動課為突破口,扎實實施素質(zhì)教育。我們要把活動課列入教師工作量,納入考核內(nèi)容,千方百計解決場地、器材和師資等困難,確?;顒诱n有教師、有設(shè)施、有計劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我們根據(jù)學(xué)生的愛好,繼續(xù)成立軍鼓隊、籃球隊、足球隊、舞蹈隊、奧數(shù)班、英語加強班、神墨口算班、神墨珠心算班、美術(shù)班等。有計劃開展好第二課堂活動,使學(xué)生多元智能得到開發(fā),使一大批特長生成長起來。
(3)常規(guī)教學(xué)做到“四有”即有專人負責(zé),有檢查記錄、有調(diào)控措施、有考核總結(jié)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決問題,保證學(xué)部按教學(xué)計劃開課,按課程表上課,按進度完成教學(xué)任務(wù)。上課不開手機,不體罰和變相體罰學(xué)生,一旦發(fā)生上述問題,學(xué)校將嚴(yán)肅處理,使學(xué)部教學(xué)工作始終沿著正確的方向發(fā)展。
(4)向課堂四十分鐘要效益。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。任課教師要在備課上下功夫,要挖掘教材,明確目標(biāo),突出重點,把握考點,落實雙基。找準(zhǔn)教學(xué)過程的啟動點—---興趣,讓學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)是樂趣,享受成功的喜悅,在此基礎(chǔ)上,向“課堂四十分鐘要效率“才不會成為一句空話。當(dāng)然,有效的課堂是課前、課堂與課后的有機結(jié)合,課前準(zhǔn)備是基礎(chǔ)、課堂教學(xué)是升華、課后管理是完善。要求全體任課教師功夫下在課前、力量放在課內(nèi)、管理放在課后。
2、推廣成功課堂教學(xué)新模式,落實一個“精”字。首先,學(xué)習(xí)《成功教學(xué)法課堂模式》提高教師思想認(rèn)識。
為使活動落到實處,我們將李誠忠教授《成功教學(xué)法課堂模式》打印發(fā)至每一位教師學(xué)習(xí)、促使教師教學(xué)觀念的變化,組織優(yōu)秀教師上研討課、并圍繞成功課堂教學(xué)進行評課,進一步提高自己對課堂教學(xué)模式的認(rèn)識,引導(dǎo)教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,并將“模式”運用于自己的課堂。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十四
這學(xué)期,我擔(dān)任了二年級的語文教學(xué)和二年一班班主任工作。還是原來的學(xué)生,還是原來的班級,我對這個班的情況非常了解,這更有利于我對這個班級的'管理。為了更好地開展本學(xué)期的工作,特制定計劃如下:
1、安全教育是第一位。
充分利用周一班會、晨會把每周的安全教育工作落到實處。對于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進樓安全、飲食安全等要常講常抓,防患于未然。嚴(yán)格學(xué)生請假制度,有病有事必須由家長親自請假,堅決杜絕不上學(xué)無假條現(xiàn)象。
2、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),打造書香班級。
本學(xué)期要采用多表揚、鼓勵的方式,多和學(xué)生交朋友,嚴(yán)格管理和民主評議相結(jié)合,發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統(tǒng),各項活動爭優(yōu)秀,爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。選拔班干部,充分調(diào)動班干部的作用,培養(yǎng)他們成為老師的得力助手,增強他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識。辦好班級書架,首先讓學(xué)生從家里帶來圖書,和大家分享,同時加強圖書的管理,增加借閱的次數(shù),真正讓班級圖書發(fā)揮作用,讓學(xué)生從中受到益處。
3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評選,培養(yǎng)進取精神。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評選,開學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標(biāo),爭取成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀、愛讀書、要求進步的好孩子,并且選好監(jiān)督自己的同伴,制定出切實可行的檢查計劃,及時監(jiān)督學(xué)生的計劃實施情況。首先,班級內(nèi)部進行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動,在這些方面表現(xiàn)突出的學(xué)生均能取得加分,凡是為班級做貢獻的同學(xué)可以加分;考試成績好的可以加分;平時有進步的也可以加分……還和數(shù)學(xué)、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來,只要符合加分條件的都可以加。當(dāng)然,對于一些違紀(jì)的行為也會扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。此項活動的結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)校的評選活動。
4、本學(xué)期本班的班級特色——“比比誰的嗓門亮”活動。
這項活動我們本著全班參與,人人參與的原則,結(jié)合課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀,有感情朗讀,表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學(xué)生大聲說話,有感情朗讀,對于表現(xiàn)突出的要進行當(dāng)堂給予積分獎勵,積夠5個積分卡即可換取加分。
5、搞好課間游戲,爭取活動爭先。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,我們要搞好課間的游戲活動,每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動用具,并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點做正當(dāng)?shù)挠螒颍绻袡C會老師加入學(xué)生的游戲當(dāng)中,激勵學(xué)生自覺鍛煉身體。
6、積極參加學(xué)校的各項活動。
本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運動會、跳繩比賽和拔河比賽。我會積極主動地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加,并爭取在活動中能夠取得優(yōu)異的成績。
7、關(guān)注個別生。
我們班內(nèi)存在一些比較差的學(xué)生,對于這些學(xué)生,我不能放棄,還應(yīng)該多給予幫助,所以,本學(xué)期,我要多關(guān)注這些學(xué)生,多關(guān)心他們,多為他們創(chuàng)造成功的機會,幫助他們樹立自信心,不斷提高學(xué)習(xí)成績,促使他們健康成長。
(一)學(xué)生現(xiàn)狀分析。
通過一個學(xué)年的了解,這個班的52個孩子都比較活潑好動。有了一年級一年的基礎(chǔ),大多數(shù)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣,課上發(fā)言較積極,聽課認(rèn)真,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,能基本完成布置的作業(yè),發(fā)展?jié)摿Υ?。一小部分孩子學(xué)習(xí)比較粗心,基礎(chǔ)不夠扎實,學(xué)習(xí)是隨著自己心情的變化而變化,學(xué)習(xí)波動幅度較大,學(xué)習(xí)容易流于形式,記憶不扎實。個別孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了極大的進步,但課上自制力差,小動作多,發(fā)言不積極,也不能積極完成作業(yè)。
(二)具體措施。
1、把握同組中各部分的聯(lián)系。
這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法,在備課時,要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,要創(chuàng)造性地使用教材,做到胸中有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué),創(chuàng)造性地進行教學(xué),做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學(xué)充滿活力。
2、識字寫字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。
依然遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則。鼓勵學(xué)生通過語文課本以外的其他渠道,增加識字量。鼓勵學(xué)生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨立的識字能力。隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,識字量的鞏固是識字教學(xué)中的一個重點。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,教師一定要板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正,寫美觀。為避免疲勞,要分散寫字,寫字的量不要過多,多注意質(zhì)量。
3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化,理解的多元化。
閱讀教學(xué),首先重視朗讀的指導(dǎo)。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書的權(quán)利交給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自己的閱讀實踐中學(xué)會讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗、去思考。讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓(xùn)練過程。進行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。
4、要扎實進行口語交際,并注意交際的互動性。
口語交際要提早布置準(zhǔn)備工作,教學(xué)時要重視情景的創(chuàng)設(shè),興趣的激發(fā)和點撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生交流并注意及時表揚和肯定,使學(xué)生的思維更加活躍,參加更為主動,使口語交際課成為師生互動、生生互動,有目的、有層次的口語交流的過程。平時,教師也要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,鼓勵學(xué)生在日常生活中大膽主動地與人交流。在教學(xué)時,應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語交際教學(xué)中,教師要放手讓學(xué)生進行口語交際實踐,不作過多的指點。學(xué)生口語能力的培養(yǎng),除了通過口語交際課,在很大程度上還要依賴于各種語文實踐活動。
5、開展豐富多彩的語文實踐活動。
教學(xué)中教師要努力開發(fā)、充分利用語文資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。靈活使用教材,隨時挖掘和運用身邊的語文教育資源,在“展示臺”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?/p>
總之,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我會嚴(yán)格按照制定的計劃進行,爭取順利完成教學(xué)任務(wù)。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十五
新學(xué)年,我鎮(zhèn)初中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是:以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針,按照“強管理、抓質(zhì)量、求創(chuàng)新、促發(fā)展、爭一流”的總體思路,以課堂改革為突破口,以課程建設(shè)為核心,以課題研究為載體,以師德建設(shè)為重點,以提高質(zhì)量為根本,努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式、管理方式、教育方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,全面提升師生綜合素質(zhì),全面提高辦學(xué)水平,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.把“育人為本”作為中小學(xué)辦學(xué)的根本要求。嚴(yán)格落實十二項育人制度,確保安全零事故;嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,各類課程真正做到開齊、開足、開好。
2.把“改革創(chuàng)新”作為中小學(xué)辦學(xué)的不竭動力。切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式和質(zhì)量提高方式,特別重視薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)的研究,力爭課程改革和課堂改革有新突破。
3.把“提高質(zhì)量”作為中小學(xué)辦學(xué)的中心任務(wù)。堅持學(xué)校內(nèi)外結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、自主互助結(jié)合,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成,探索學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升。
4.把“教師隊伍建設(shè)”作為中小學(xué)辦學(xué)的關(guān)鍵支撐。著力提高教師師德水平,杜絕違背教師職業(yè)道德,甚至違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生;大力推進教師專業(yè)化發(fā)展,切實提高教師專業(yè)化水平。
5.把持續(xù)提升“社會滿意度”作為中小學(xué)辦學(xué)的不懈追求。努力提升教師、學(xué)生的滿意度和幸福感,努力提升家長和社會對學(xué)校的滿意度,初步建立起提升義務(wù)教育質(zhì)量為核心的均衡發(fā)展模式。
(一)加強干部隊伍建設(shè),進一步提升教育教學(xué)管理水平。
1、學(xué)校“一把手”要加強學(xué)習(xí),當(dāng)好學(xué)校的掌舵人。首先,要認(rèn)真向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向一線干部教師學(xué)習(xí),思考教育現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的方法措施,思考自身的追求精神、敬業(yè)態(tài)度、管理水平,思考優(yōu)化教學(xué)管理、提高管理效能的方式方法。其次,在繼續(xù)落實落實校長“一日常規(guī)”的基礎(chǔ)上,突出對安全、常規(guī)、課程的管理,尋求“每天”管理方式的新突破,開展好“每天查找一個管理漏洞”、“每天檢查一節(jié)弱科課程落實情況”、“每天開好一個總結(jié)碰頭會”的“三個一”活動。第三,深入每位教師的課堂教學(xué)、深入教師生活,關(guān)注教師思想、關(guān)注教師發(fā)展,切實搞好干群關(guān)系。
2、深化中層干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)校中堅力量。首先,深化中層干部的`培養(yǎng)措施,提高其“向心力、溝通力、公信力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力”六種能力。其次,加強中層干部的理論學(xué)習(xí),努力提升政治素質(zhì)和師德水平。第三,探索并建立中層干部考核激勵機制,各校可從工作量、分管工作成績、教學(xué)成績、教師、家長學(xué)生滿意度等方面制定出科學(xué)的考核辦法。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子要大力提升師生的滿意度、幸福感。要更加注重辦事公道、率先垂范、廉潔奉公、成就教師,更加注重育人為本、規(guī)范辦學(xué)、家校聯(lián)系,更加注重教育宣傳工作,,努力辦好讓政府、家長和社會都滿意的學(xué)校。
(二)加強教師隊伍建設(shè),努力提升教師專業(yè)化水平。
1、師德建設(shè)常抓不懈。
抓好師德師風(fēng),做好評價工作;師德學(xué)習(xí)突出“小、細、實”,注重用樸素的事例、典型引領(lǐng);定期開展“師德反思”活動,不斷提高師德水平。
2、師能建設(shè)持之一恒。
首先,堅持教師技能提升的連續(xù)性,突出“三化”。通用基本功訓(xùn)練“常態(tài)化”,堅持每周一訓(xùn)、每月一結(jié)、每學(xué)期一展示;學(xué)科基本功“專業(yè)化”,重視學(xué)科理論、學(xué)科技能、課堂教學(xué)基本流程的培訓(xùn),充分結(jié)合校本教研、省市縣級網(wǎng)上培訓(xùn),通過聽專家講座、ftp資源共享、看視頻、網(wǎng)上交流、觀課議課、開展專項比賽等方式進行;教學(xué)比賽“正?;?,將教學(xué)比賽列入學(xué)年工作計劃,,按照教師個人年級組學(xué)校三級,組織開展教學(xué)常規(guī)比賽、學(xué)科技能比賽、課堂教學(xué)比賽等。其次,重視青年教師技能培訓(xùn),通過定任務(wù)、定目標(biāo)、定師傅,做好教學(xué)常規(guī)上套、班級管理上套、課堂教學(xué)上套,盡快讓青年教師向成熟型教師過渡。第三,繼續(xù)打造名師團隊,促名師快速成長。引導(dǎo)教師制定個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,定期寫出階段性發(fā)展報告,學(xué)年末寫出個人年度總結(jié);定期開展沙龍、課堂展示、教法反思、小課題研究匯報等活動;強化學(xué)習(xí)和反思,每學(xué)期撰寫一定數(shù)量的讀書筆記和教學(xué)反思,定期組織展示評比,并納入績效考核評價。
3、關(guān)鍵人物重點培養(yǎng)。
首先,定期組織班主任、教研組長沙龍、論壇、班會、校本教研現(xiàn)場觀摩等,促進專家型班主任隊伍和科研型教研組長隊伍建設(shè)。其次,拓寬途徑,構(gòu)建班主任、教研組長“后備人才”培養(yǎng)機制。第三,科學(xué)量化,建立完善班主任、教研組長考核機制,做到班主任成績與班級總體成績“捆綁”、教研組長成績與教研組成績“捆綁”。
4、保障措施落實到位。
一是為教師專業(yè)發(fā)展提供充足的經(jīng)費、信息和資源支持;二是建立教師專業(yè)化發(fā)展檔案,包括教師年度理論學(xué)習(xí)、聽課記錄、公開課、小課題研究、論文、反思、獲獎情況記錄等方面;三是建立教師專業(yè)化達標(biāo)、升級制度,學(xué)校要科學(xué)制定標(biāo)準(zhǔn)和辦法,把教師的專業(yè)化發(fā)展程度作為業(yè)績考核、年度考核、職務(wù)評聘等重要依據(jù)。
(三)提高常規(guī)管理執(zhí)行力,助推教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
繼續(xù)落實學(xué)校管理的“三精”要求:精心為前提、精細為過程、精致為目標(biāo),三種管理模式:進行時、過去時、將來時。新學(xué)年,管理工作的重點是狠抓落實,做到“精細、精細、再精細,落實、落實、再落實”。一是牢固樹立“安全第一、生命第一”的意識,切實加強平安校園建設(shè)。二是繼續(xù)研究落實“進行時”管理模式(各環(huán)節(jié)的日常檢查)、“過去時”檢查策略(及時督察與評價)、“將來時”管理辦法(提前計劃、合理安排);繼續(xù)堅持每天常巡查、每周一抽查、每月一展評、每學(xué)期一總結(jié)的常規(guī)檢查制度,完善“研課標(biāo)、煮教材、論教法”的校本教研活動,加強教師教學(xué)規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練;重視常規(guī)管理的流程化,實行全員參與、分級管理、責(zé)任到人的工作機制,定點定崗定責(zé);要特別重視學(xué)生作業(yè)總量的控制,特別是雙休日等假期作業(yè)的布置,要突出多讀書、多參加社會實踐。三是加強課程管理,真正落實課程方案。四是創(chuàng)新監(jiān)測內(nèi)容和形式,健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校要進一步落實教學(xué)質(zhì)量分級驗收制度,建立學(xué)校、級部、教研組三級教學(xué)質(zhì)量保障體系。
(四)進一步解放思想,全面深化課堂教學(xué)改革。
從今年開始,我市提出推進課堂教學(xué)改革的三年工作計劃,核心目標(biāo)時打造特色高效課堂。市、鎮(zhèn)已下發(fā)的《關(guān)于在初中小學(xué)深化課堂教學(xué)改革的實施意見》,各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行。我們將深入實施“輿論引領(lǐng)”、“走出去請進來”、“聯(lián)合教研”、“機制創(chuàng)新”四大戰(zhàn)略,破解“問題設(shè)計不科學(xué)”、“教師教的多,反饋矯正少”、“自主合作學(xué)習(xí)有效性差”、“重視‘預(yù)設(shè)’,忽視‘生成’”四大難點,落實組織保障、師能保障、評價保障。各校要制定計劃,落實好每學(xué)期的“教學(xué)開放周”和“業(yè)務(wù)開放月”活動。從20xx年起,凡是在學(xué)校課堂教學(xué)改革課堂達標(biāo)活動中不達標(biāo)的教師;不能推薦參加諸城市教學(xué)新秀以上業(yè)務(wù)稱號的評選,三年內(nèi)不達標(biāo)的骨干教師在諸城市教學(xué)能手屆滿考核時,認(rèn)定為不合格等次;未獲得“諸城市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”的教師,一律不能參評“諸城市教學(xué)能手”以上業(yè)務(wù)稱號的評選。
(五)深化“三大主題培育行動”,切實提高學(xué)生整體素養(yǎng)。
各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)校加快建設(shè)育人為本基本制度的通知》文件,采取措施,制定并落實好十二項育人制度。要努力營造德育工作環(huán)境,創(chuàng)新工作方法,突出工作的落實;要堅持活動的全員性、過程性,抓好評價與鼓勵;要依托學(xué)?,F(xiàn)有管理網(wǎng)絡(luò)和社團組織構(gòu)建運行機制,依托社區(qū)構(gòu)建聯(lián)動機制,依托地方特有資源構(gòu)建課程機制,依托學(xué)校評、家長評、學(xué)生評構(gòu)建保障機制。強化閑暇教育時間與方法的開發(fā)與利用,提高閑暇教育的實效性。
(六)立足自身優(yōu)勢,加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作的步伐。
要在對本校諸多因素進行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,確定本校的特色目標(biāo),做到與現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)、與推進課程改革、與落實德育目標(biāo)、與打造校園文化相結(jié)合。要有一個長期規(guī)劃,并據(jù)此合理制定學(xué)校的近期、中期發(fā)展目標(biāo),在一個個目標(biāo)的實現(xiàn)過程中,逐步彰顯學(xué)校特色。校長要有特色意識和教育思想,要把培養(yǎng)具有獨特風(fēng)格的教師作為建設(shè)特色學(xué)校、培養(yǎng)名師的重點工作抓實、抓好。新學(xué)年,要力爭在濰坊市初中小學(xué)“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”學(xué)校評選、小學(xué)“素質(zhì)教育示范?!痹u選、“個性化特色學(xué)?!钡葼巹?chuàng)活動中取得理想成績。
新的一年時國家《綱要》和省《綱要》實施的第二年,也是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、強化落實的關(guān)鍵之年,全鎮(zhèn)干部教師要進一步解放思想,開拓創(chuàng)新,銳意進取,真抓實干,把我們的工作思路、工作目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實,把我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個新的高度,為加快我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化步伐做出新的更大的貢獻。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十六
我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
如很簡單的一件事情:在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。
結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。
這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的.提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?!?,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學(xué)會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達成教育共識。
1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動。
5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。
數(shù)學(xué)教學(xué)中“差別”教育淺嘗教育論文。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十七
本屆初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,學(xué)困生多。這使得我們初三的教育教學(xué)工作更為艱巨,但我們決不能動搖既定的升學(xué)目標(biāo),我們只有扎實工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。為此,特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃。
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。級部堅持每月召開一次學(xué)生會議。
2、強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,使初三學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好,以確保中考參考率達到各項要求。
3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不占不擠,要著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。
4、學(xué)科的教學(xué)進度要有保證。
5、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都安排到人。強化輔導(dǎo)工作。每天晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體輔導(dǎo),其余時間安排學(xué)生自習(xí);進行個別輔導(dǎo)。
6、加強對薄弱科目的檢查和督促工作,確保明年中考無弱科。
7、復(fù)習(xí)階段,各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,精心組織復(fù)習(xí),做到以綱為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學(xué)期開始對班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差。
9、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。
10、認(rèn)真組織測試,強化綜合訓(xùn)練,抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十八
本班共36名幼兒,其中有十多位幼兒今年剛?cè)雽W(xué)。有二十幾位幼兒是去年入學(xué)的,各方面已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活。幼兒年齡為3-4歲,本班幼兒特點如下:
(一)優(yōu)點:
1、幼兒大多數(shù)基本上適應(yīng)幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。
4、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、聽音樂。
(二)不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘、5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。
(一)、培養(yǎng)幼兒的注意力:
1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
(二)語言領(lǐng)域:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。
2、開設(shè)區(qū)角活動。培養(yǎng)幼兒愛動手,會欣賞其他人的作品。
3、鼓勵幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機會。
(三)科學(xué)領(lǐng)域:
1、豐富自然角材料,愛護花草樹木,愿意給植物澆水。
2、在日?;顒又校龑?dǎo)幼兒感知春、夏季明顯特征。
3、在操作活動當(dāng)中,引導(dǎo)幼兒了解感官作用,積極運用多種感官,進行感知和探索。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。
2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。
(一)充分利用家長資源,調(diào)動家長積極性,真正實現(xiàn)家園共育。
(二)與家長溝通,讓家長了解幼兒園教育。
(三)家園配合,加強幼兒品德教育。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇十九
本學(xué)年,我主要擔(dān)任三、四年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作,一周14節(jié)課。
三(1)班46人、三(2)班49人、四(1)班47人、四(2)班48人、四(3)班49人、四(4)班49人、四(5)班48人。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣較濃,多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較認(rèn)真,但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)興趣淡薄,完成作業(yè)馬虎不認(rèn)真。有部分學(xué)生想象力不夠豐富,繪畫表現(xiàn)力差,存在很大學(xué)習(xí)困難。
本教科書是2001年版的修訂本,是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行修訂和完善的。為促進學(xué)生人格全面發(fā)展,提高其美術(shù)素質(zhì),本教科書將《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)化為中小學(xué)師生可實施的教學(xué)內(nèi)容,在明確學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能的基礎(chǔ)上,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活與社會生活,使之富有情趣和啟發(fā)性。
認(rèn)真鉆研教材、教法,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課后認(rèn)真輔導(dǎo)。課堂上多作示范,從中讓學(xué)生領(lǐng)悟、感知。對沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,多鼓勵、多幫助,使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
周次教學(xué)內(nèi)容課時。
1《恐龍世界》2。
2《畫中的線條》2。
3《會動的線條》2。
4《人物與環(huán)境》2。
5《我們的`社區(qū)》2。
6《大嘴怪》2。
7《威武的盾牌》2。
8《別致的小花瓶》2。
9《會變的盒子》2。
10《有趣的蛋殼造型》2。
11《橙色的畫》2。
12《綠色和紫色的畫》2。
13《彩墨游戲一》2。
14《彩墨游戲二》2。
15《卵石動物造型》2。
16《生活與藝術(shù)中的花》2。
17《嬌艷的花》2。
18《有趣的生肖郵票》2。
19—20《變垃圾為寶》2。
勞動教育教學(xué)工作計劃篇二十
引導(dǎo)語:學(xué)校教育應(yīng)該有條有理的進行,根據(jù)現(xiàn)有教育計劃跟進工作能更好地開展教學(xué)工作。以下是小編為大家整理的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點,本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是:認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會議精神,持續(xù)推進應(yīng)用型人才培養(yǎng),不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,進一步規(guī)范管理,確保高質(zhì)量教學(xué)運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動,加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé),穩(wěn)步推進教學(xué)二級管理工作,努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè),另一方面,不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。
2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機,對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。
3、持續(xù)推進課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級應(yīng)用性課程,以點帶面,扎實進行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式,嘗試進行大類招生的試點。以此為契機,引導(dǎo)學(xué)院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求,從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細化每一個環(huán)節(jié),落實責(zé)任,加強監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的`工作,開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。
4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進教師分類管理工作。
1、推動實驗平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實驗管理平臺建設(shè)與改革;完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作,積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與驗收工作;做好實驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點,抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作;強化社會服務(wù)意識,以創(chuàng)新實踐基地為平臺,提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。
3、完善實踐教學(xué)信息化建設(shè)。進一步深化實驗教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果,起草完成評估整改報告;以此為契機,各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價,結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理,逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗,規(guī)范管理、形成完善制度,夯實教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署,加強調(diào)研,明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實施細則;以此為契機,梳理各項規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。
教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強教學(xué)基層組織建設(shè)。
1、結(jié)合二級管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進工作內(nèi)容流程,完善獎懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實際,有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動,不斷提高工作的積極性、主動性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)處
2017年1月25日
2015年9月我校,在縣委縣政府的關(guān)心和全體教職工的努力下,經(jīng)過連續(xù)奮戰(zhàn)成功地整體搬遷至新校區(qū)。2015/2016年度的新的第一個學(xué)期,也是百年xx一中又翻開了新的一頁。我們?nèi)w一中人,將在這里,高舉科學(xué)發(fā)展偉大旗幟,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以深入推進教學(xué)改革為抓手,繼續(xù)傳承發(fā)揚百年一中的精神,解放思想,開拓思維,積極營造健康、向上、文明、和諧的育人環(huán)境,努力把xx一中辦成全省優(yōu)秀示范高中。
以爭創(chuàng)xx省優(yōu)秀示范高中為目標(biāo),申報xx省第十屆省級文明單位為契機,管理好新校區(qū)為起點,全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,強化科學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為;加強師風(fēng)道德建設(shè),增強教職工的組織意識和大局意識,居安思危,搶抓機遇,加快發(fā)展;開源節(jié)流,勤儉辦學(xué),提高資金使用效益;加強校園文化建設(shè),全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境;堅持民本思想,大力改善教職工學(xué)習(xí)、辦公、生活條件,保證教職工的福利待遇。
1.教育思想建設(shè):以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020)》、高中新課程改革理念為指南,在實踐中不斷豐富和提升學(xué)校辦學(xué)理念的內(nèi)涵,形成學(xué)校的核心價值,內(nèi)化為教師的共同價值追求,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
2.校園文化建設(shè):以純正的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心的精神文化為指引,加強教師文化、學(xué)生文化、活動文化和課程文化建設(shè),進一步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,構(gòu)建學(xué)校特色文化。
3.學(xué)校管理:對照省級優(yōu)秀示范高中的標(biāo)準(zhǔn),以《xx一中崗位聘用實施方案》及各類個人量化評分細則的科學(xué)制訂為切入點,進一步完善學(xué)校管理制度,優(yōu)化管理機制,實現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細化、人文化,形成政令暢通、分工協(xié)作、運轉(zhuǎn)有序的良好管理局面。
4.隊伍建設(shè):建立有利于教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的長效機制,造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍;按“師德好、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的總要求,打造德才兼?zhèn)洹^發(fā)有為的干部隊伍,讓全體干部、教師把在一中工作與學(xué)生共同成長,與學(xué)校同步發(fā)展。
5.德育工作:加強班級、學(xué)生會、學(xué)生社團等組織建設(shè),進一步強化學(xué)生自主管理,培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展的能力,構(gòu)建學(xué)生多元發(fā)展的平臺。
6.教學(xué)工作:進一步以“導(dǎo)學(xué)案”為突破口,推進國家課程校本化的實施,形成以學(xué)科整體知識、瓶頸突破、能力構(gòu)建為核心的各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案基本架構(gòu);以以校為本教研制度的建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)制度的建設(shè)為切入點推進“樂學(xué)”課堂的構(gòu)建,打造“樂學(xué)”、“高效”課堂;進一步提高選修課和活動課的開設(shè)質(zhì)量,完善課程實施方案,使其更加適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展。
7.后勤服務(wù):繼續(xù)做好新校區(qū)工程建設(shè)的掃尾工作,完善新校區(qū)各種后勤服務(wù)保障工作體系。
8.文明創(chuàng)建:創(chuàng)建“省級文明單位”;討論創(chuàng)建“省級優(yōu)秀示范高中”。
(一)把握機遇,注重效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.大力推進新課程改革,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式
各年級組及相關(guān)處室要組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會教改精神,積極圍繞新課改提出的“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”的三位目標(biāo),切實改變觀念,更新教法,分學(xué)科、分課型探索符合新課標(biāo)要求的課堂教學(xué)模式。各年級組及相關(guān)處室要以增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)為核心,及時指導(dǎo)、督促各備課組妥善做好新舊教學(xué)模式的過渡銜接工作,利用好新校區(qū)的高新的教學(xué)設(shè)備,擺脫對教輔資料的依賴,解除題海戰(zhàn)術(shù)德束縛,切實提高教、學(xué)的質(zhì)量。
2.切實突出質(zhì)量意識,全面實施科學(xué)備考
深入研究課改新特點,做好 “精品課堂”“補缺補差”,堅持“挖掘潛能、激發(fā)潛能”,充分發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用,引導(dǎo)名師、骨干教師與年輕教師開展“師徒結(jié)對,共建幫扶”活動。積極組織畢業(yè)年級教師捕捉信息,解讀考綱,破譯高考“密碼”,提高被告工作的實效性。
堅持“推門聽課”和“關(guān)門評課”制度,努力提高課堂教學(xué)實效。堅持培優(yōu)治跛,在高考中既要保證高達線率,又要突出名校錄取人數(shù)。
(二)加強管理,轉(zhuǎn)變作風(fēng),切實規(guī)范辦學(xué)行為
1.強化學(xué)生及學(xué)籍管理
各年級、處室、全體黨員干部和教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),模范執(zhí)行教育法律法規(guī)和相關(guān)政策,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,積極落實學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度,切實做好年級之日工作。由于剛剛搬遷至新校區(qū)上課,更需要我們把日常管理做實、做細、做精。嚴(yán)格執(zhí)行借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的相關(guān)手續(xù),杜絕不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2.加強師風(fēng)道德建設(shè)
堅持師德考核,大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)”,努力鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,規(guī)范教師的從教行為,杜絕推銷教輔資料、從事有償家教等違紀(jì)、違規(guī)行為,逐步形成“講師德、重修養(yǎng)、尚清廉”的良好風(fēng)氣,提升教師隊伍職業(yè)道德水平,加強教師“愛?!薄皭蹗彙苯逃鰪娊搪毠し?、服務(wù)大局意識,提升教職工隊伍的凝聚力和向心力。大力加強干部建設(shè),著力培養(yǎng)干部隊伍良好的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng),為學(xué)??茖W(xué)發(fā)展奠定堅實的政治基礎(chǔ)。著力推進“廉政文化進校園”活動。
3.依法依規(guī)招生和收費
實行招生政策、招生計劃、招生程序、錄取結(jié)果、收費標(biāo)準(zhǔn)“五公開”。在擇校生錄取中,堅持“限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)”的“三限”政策,嚴(yán)格按照省市縣有關(guān)規(guī)定依法依規(guī)收費。絕不允許任何單位和個人擅自收費,凡收費必有據(jù),教輔資料征訂由學(xué)校統(tǒng)一安排;補課費,做到科學(xué)、公開。服務(wù)性收費一律自愿。在收費問題上實行責(zé)任追究制,誰違規(guī),誰負責(zé)。
4.嚴(yán)格財務(wù)管理
認(rèn)真做好經(jīng)費管理,沒有審批的不支出。嚴(yán)把用餐、差旅及其他“三公”費用管理關(guān)口,推行校務(wù)公開,積極接受教代會和全體教職工的監(jiān)督。
(三)繼承發(fā)揚傳統(tǒng),創(chuàng)新思路,全面加強德育工作
1.提升文明創(chuàng)建水平
以創(chuàng)建省級文明單位為契機,以文明創(chuàng)建為載體,著力優(yōu)化與人環(huán)境,不斷創(chuàng)新管理思路,大力開展“文明班級”“文明寢室”“文明家庭”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團員”等活動,培育文明新風(fēng)尚,努力提升“四個文明”建設(shè)水平。
2.抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)
做好學(xué)校校園文化的整體規(guī)劃,堅持以正面引導(dǎo)為主,進行“感恩教育”“成人宣誓儀式”“志愿者行動”等大型主題文化活動,將傳統(tǒng)和現(xiàn)代,人文和科技,教育與娛樂相結(jié)合,深入開展弘揚和培育民族精神的教育活動。
3.加強體衛(wèi)藝工作
重視體育課,實施“大課間”,認(rèn)真做好“兩操”,引導(dǎo)學(xué)生參與各項健身活動,進一步加強和改進心里健康與衛(wèi)生教育,建立心理健康干預(yù)機制。舉辦好“一會一節(jié)”(田徑運動會、校園文化藝術(shù)節(jié))活動,組織好學(xué)生的軍訓(xùn)工作。充分利用學(xué)校豐富的德育活動基地,創(chuàng)設(shè)條件靈活開展社會綜合實踐課,有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(四)做好新校區(qū)科學(xué)管理工作,改善教師工作條件和環(huán)境。
1.開源節(jié)流,保證教職工福利待遇
本著理性節(jié)約的原則,繼續(xù)大力壓縮非業(yè)務(wù)性開支,提高資金使用的效益,進一步提高教職工福利待遇,做好新校區(qū)后續(xù)建設(shè),逐步改善教職工的教學(xué)、辦公、生活的條件。
2.做好后勤保障等工作
一是要加強新校區(qū)強食堂和校園超市的科學(xué)管理,確保服務(wù)質(zhì)量;新校區(qū)較大,一定要做好安保工作,確保師生正常的學(xué)習(xí)和生活。
(五)綜合治理,又換資源,積極營造和諧的校園環(huán)境。
1.加強綜合治理
搬遷至新校區(qū)以后,由于場地大,設(shè)施多,平安校園創(chuàng)建工作更加艱巨,要通過講座、圖片展等等方式強化法制教育,增強師生的安全意識,杜絕校園安全事故。
2.做好貧困生自助工作
一是繼續(xù)對貧困學(xué)生實行費用減免政策;二是繼續(xù)以扶貧助學(xué)金為平臺,引進社會資金,盡最大努力解決貧困學(xué)生的生活問題。
3.強化宣傳工作
搬遷至新校區(qū)以后,更要堅持發(fā)揮宣傳工作的導(dǎo)向作用,充分利用好校刊、校園網(wǎng)站和報紙、電視等媒體,加大宣傳力度,全面展示學(xué)校的教育教學(xué)新成果和師生良好的精神風(fēng)貌,為推動學(xué)??茖W(xué)發(fā)展,積極營造良好的外部發(fā)展環(huán)境。
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