小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 00:58:20
小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)19篇)
時(shí)間:2023-11-11 00:58:20     小編:翰墨

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足、彌補(bǔ)不足,以提高自己的能力和素質(zhì)。總結(jié)要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解和思考,不僅要總結(jié)表面的現(xiàn)象,更要挖掘深層次的內(nèi)涵。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望可以幫助大家更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇一

20__學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作小結(jié)家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。20__學(xué)年度的上學(xué)期,我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,有了怎樣的變化呢?新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢?針對(duì)以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)中,我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,以及本學(xué)期的班級(jí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外,本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng),通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致,在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。

家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解,許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí),有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最后,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇二

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,更好的了解學(xué)生,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織,我們11月18日在教室舉行了家長(zhǎng)會(huì),并取得了預(yù)期效果。

從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看,家長(zhǎng)出席率74%,大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)如下:

一、收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)交流,發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,無(wú)論在家還是在校,我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,及時(shí)將事情處理好,讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位,這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大。張惠姝家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀,給孩子起到了很大的表率作用,使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出。

二、啟示。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的'話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

從與家長(zhǎng)的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改進(jìn)。

我們教師要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。

總之,有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段!

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇三

早在周二我就用校訊通給各位家長(zhǎng)發(fā)過(guò)通知,這周五要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。早早地發(fā)出通知,是為了讓各位家長(zhǎng)能夠有充分的準(zhǔn)備時(shí)間,畢竟都有自己的工作嘛。

可是,有個(gè)細(xì)節(jié)引起了我的注意。直到今天上午第四節(jié),我拿著家長(zhǎng)出入證進(jìn)入教室,仍有個(gè)別同學(xué)少有些疑惑地問(wèn)我:“王老師,下午是不是要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?”轉(zhuǎn)念想一想,也許跟自己還沒(méi)有發(fā)放家長(zhǎng)出入證有關(guān)吧。

說(shuō)到家長(zhǎng)出入證,這是學(xué)校為了安全有序召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)而專門準(zhǔn)備的,確實(shí)非常有效。作為班主任,總能遇到一些意外。比如今天上午,王心怡和謝文靜請(qǐng)假了,她們倆的我就只能請(qǐng)班里的同學(xué)幫忙帶回去了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),交代給那兩位幫忙的同學(xué)后,又專門跟王心怡、謝文靜的家長(zhǎng)通了電話。這樣算下來(lái),出了任彥龍、丁錦波、王艷斐三位同學(xué)確定家長(zhǎng)不能來(lái),馮金鳳和張?chǎng)斡瓴淮_定家長(zhǎng)能不能來(lái),在這一方面可以告一段落了。

以前,家長(zhǎng)出入證經(jīng)常收不齊,這次呢?說(shuō)來(lái)也真好,我們班的家長(zhǎng)出入證全部收齊。

真好也是有理由的,好在哪里呢?好在,我們班有幾位得力的小助手。上午放學(xué)前,我選了張?chǎng)斡辍堦?yáng)、郭子涵幾位同學(xué)來(lái)幫忙。正是在她們幾位細(xì)心同學(xué)的協(xié)助下,將家長(zhǎng)出入證一一回收到位。

說(shuō)到家長(zhǎng)會(huì),總會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)老師要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)告狀。其實(shí),現(xiàn)在大家都已經(jīng)慢慢理解了,這是家長(zhǎng)相互溝通,更好的教育學(xué)生的必經(jīng)之路。我在家長(zhǎng)會(huì)上,特別注意與家長(zhǎng)一起分享孩子的成長(zhǎng)歷程。

首先,我介紹了學(xué)期如何初花大力氣培養(yǎng)同學(xué)們保持自己座位周圍衛(wèi)生,擺放自己桌椅習(xí)慣,同時(shí)說(shuō)明了原因。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇四

我每個(gè)學(xué)期都非常期待家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái),因?yàn)槟鞘俏业囊淮巫晕仪謇砗头词≌n。這次我也不例外,帶著問(wèn)題來(lái),收獲滿滿回。

已經(jīng)入園三個(gè)學(xué)期的糊糊已經(jīng)對(duì)愛(ài)如是的規(guī)則了如指掌,熟悉到他已經(jīng)會(huì)把規(guī)則當(dāng)工具來(lái)應(yīng)對(duì)我們甚至是控制我們。比如:“這是我自己的事,我自己做決定”、“自己的事情自己做”等。嚴(yán)重的時(shí)候讓整個(gè)家彌漫著規(guī)則大戰(zhàn)??赐昙议L(zhǎng)們的情景演練和林園長(zhǎng)的補(bǔ)充,頓時(shí)明白,規(guī)則背后需要無(wú)限愛(ài)的包圍,畢竟,我們?cè)诩依锓磸?fù)演練什么,孩子就習(xí)得什么,家就是愛(ài)的演練場(chǎng),不是規(guī)則的戰(zhàn)場(chǎng)。

另外讓我觸動(dòng)很大的一個(gè)演練就是“如何處理愛(ài)如是寶貝和非愛(ài)如是寶貝之間的沖突?”在外玩耍遇到這種情況,總是礙于面子就替代孩子處理了。于是,只要他遇到?jīng)_突就來(lái)找媽媽。更加明智的方法是協(xié)助孩子面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的舉動(dòng)。如此反復(fù)練習(xí),他也就習(xí)得了如何面對(duì)世界的能力。

每個(gè)家庭生活都是一場(chǎng)愛(ài)的糾葛,像極了家長(zhǎng)會(huì)剛開(kāi)場(chǎng)小白老師帶領(lǐng)的“千千結(jié)”游戲。我們彼此相愛(ài),又迷失在愛(ài)的迷霧中,等回眸之時(shí),你我已經(jīng)相距甚遠(yuǎn)。還好,我們都還在愛(ài)的包圍圈中,只要心手相連,總能打開(kāi)“愛(ài)的千千結(jié)”。

家長(zhǎng)會(huì)上丹丹老師分享的部分,有一段話提醒了我,她說(shuō):“孫瑞雪老師曾說(shuō)過(guò),你去一個(gè)家里看孩子寫(xiě)真,可能看一個(gè)覺(jué)得很鮮活,但你看完10個(gè)之后呢,你會(huì)索然無(wú)味,為什么呢?因?yàn)樗麄兊谋砬樽藨B(tài)都是一樣的?!倍鴲?ài)如是園里孩子的日常寫(xiě)真?zhèn)€個(gè)都是非常鮮活的,因?yàn)樗麄冊(cè)趫@里活出自己,展現(xiàn)的也是最本真的一面。

我馬上翻了翻我手機(jī)里的糊糊的照片,想看看他在我們的小家環(huán)境下是否也是如此的本真,顯然不是。于是,我打開(kāi)了錄音,一一對(duì)照自己是否都能做得像愛(ài)如是般把握著愛(ài)和自由的分寸,只提供孩子們成長(zhǎng)所需要的環(huán)境和土壤。它是一所如何愛(ài)孩子的幼兒園,而非如何教孩子的幼兒園。而我也想成為一個(gè)愛(ài)孩子而非教孩子的家長(zhǎng)。

感謝愛(ài)如是對(duì)“愛(ài)與自由”的堅(jiān)守,以及對(duì)蒙特梭利教育理念的不斷探索與實(shí)踐,才能讓我們這些“大孩子”帶著自己的孩子,重新養(yǎng)育自己,重新學(xué)習(xí)愛(ài)與被愛(ài)。再次感恩拜謝!

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇五

4月2日,我校以《集思廣益謀發(fā)展,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)繪宏圖》為主題召開(kāi)了1——5年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),為了此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)有趣、達(dá)到實(shí)效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了精心、周密的安排和部署,投入了大量的財(cái)力和物力,更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水,因此這次家長(zhǎng)會(huì)取得了很好的社會(huì)反響,用李敏班的一位家長(zhǎng)的話說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們太震驚了,太受教育了。

一、全校重視,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后召開(kāi)了幾次會(huì)議研究家長(zhǎng)會(huì)的主題、內(nèi)容、時(shí)間、以及要達(dá)到的效果,并對(duì)各自的分工做了細(xì)致地安排。

崔校長(zhǎng)、張書(shū)記、趙校長(zhǎng)、呂校長(zhǎng)和欒主席在繁忙的工作中多次詢問(wèn)會(huì)議的準(zhǔn)備情況,并提出了很多中肯的建議;崔校長(zhǎng)親自策劃了此次大會(huì)的專題片,并給配音文稿潤(rùn)色,多次針對(duì)專題片的配畫(huà)提出改進(jìn)意見(jiàn),使專題片的制作精益求精,家長(zhǎng)們觀看之后一致表示很受啟發(fā)和鼓舞;呂雪梅校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員杜瑩提前組織各班進(jìn)行大掃除,為家長(zhǎng)會(huì)提供了確保了清潔、幽雅的校園環(huán)境。

為保證家長(zhǎng)會(huì)的效果,王永主任、田文宇主任、方策老師爭(zhēng)分奪秒地為各班更新電腦設(shè)備,保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù);王勇主任一邊在二中培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的有關(guān)工作,一邊要為家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備專題片,幾乎每天晚上都要加班到深夜;李秀巖老師毅然接受了制作學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)課件的工作任務(wù),利用中午、晚上的時(shí)間把課件趕制了出來(lái),保證了會(huì)議的效果;在微機(jī)組張宏晶老師的密切配合下,家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天專題片和各種課件均得以正常播放,而這一新穎的會(huì)議形式使與會(huì)家長(zhǎng)感到新奇,極大地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)積極參與的熱情,達(dá)到了讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校,宣傳學(xué)校、支持學(xué)校的目的。

音樂(lè)組的幾位老師主動(dòng)深入各班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生排練文藝節(jié)目,為班級(jí)提供演出服裝和道具,充分展現(xiàn)了我校教師的集體觀念和全局意識(shí);張紅靜得知學(xué)校攝像機(jī)壞了主動(dòng)從家里取來(lái)攝像機(jī),王勇主任、方策老師盡職盡責(zé)地做好照相、錄像和照片整理編輯工作,使學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的信息在第一時(shí)間內(nèi)就發(fā)布在安達(dá)教育網(wǎng)上,為宣傳學(xué)校工作做出了積極的貢獻(xiàn);高艷春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚(yáng)、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗艷、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容,班級(jí)會(huì)議開(kāi)到晚上5點(diǎn)半以后才結(jié)束;都樂(lè)、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難,耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,晚上6點(diǎn)鐘才帶著一身的疲憊回家;胡杰老師認(rèn)真履行帶班職責(zé),克服種種壓力和困難很好地完成了此項(xiàng)工作任務(wù);柴杰、賈春蓮、韓艷艷、李喜花、張明露等副班主任教師積極協(xié)助班主任工作,均堅(jiān)持到晚上5點(diǎn)以后才離開(kāi)學(xué)校;尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師,他們始終堅(jiān)守崗位,深入到各自負(fù)責(zé)的班級(jí)輔助班主任開(kāi)展工作,直到整個(gè)年組家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后才和班主任一同離開(kāi),這種精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的敬業(yè)精神很讓人敬佩和感動(dòng),更證明了三年組是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝、無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)集體。

二、形式創(chuàng)新,力求實(shí)效。

本次家長(zhǎng)會(huì)我校力爭(zhēng)創(chuàng)新,講求實(shí)效,安排了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四方面互動(dòng)環(huán)節(jié),達(dá)到了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子,從而激發(fā)他們理解、支持、配合學(xué)校和老師做好學(xué)生教育工作的目的。

專題片所展示的內(nèi)容豐富、詳實(shí),既有我校20__年一年工作的整體回顧和成績(jī)的肯定,又有學(xué)校20__年工作思路的整體闡述,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有了更全面的了解,在內(nèi)心深處與學(xué)校產(chǎn)生共鳴,為今后繼續(xù)支持我校的工作奠定了思想基礎(chǔ)。

教師的課堂教學(xué)展示,讓家長(zhǎng)感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學(xué)方法和精湛的教學(xué)技藝,對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)手段的更新有了更深刻地認(rèn)識(shí)。

學(xué)生的才藝展示,為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我、家長(zhǎng)深入了解我校素質(zhì)教育成果的平臺(tái),使更多的家長(zhǎng)內(nèi)心受到震動(dòng),為今后配合學(xué)校培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生奠定了行動(dòng)基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)和學(xué)生代表的典型發(fā)言為大家樹(shù)立了切實(shí)可學(xué)的榜樣。

配合課件布置的訂購(gòu)校服和學(xué)生用書(shū)兩項(xiàng)工作,由于透明度高,利弊講解清楚,得到了與會(huì)家長(zhǎng)的全力支持,收到了良好的工作效果。會(huì)后家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺,歡迎學(xué)校多舉辦這樣的家長(zhǎng)會(huì)的心聲是對(duì)我校這項(xiàng)工作最好的肯定和贊揚(yáng)。

三、精心謀劃,精彩無(wú)限。

各個(gè)年組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下群策群力,精心謀劃年組家長(zhǎng)會(huì)的具體開(kāi)法,出現(xiàn)了很多值得肯定的工作亮點(diǎn)。

一年組、三年組在籌備家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中用行動(dòng)詮釋著“集思廣益謀發(fā)展,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)繪宏圖”這一主題,他們利用課間和中午的時(shí)間聚在一起商討會(huì)議內(nèi)容和流程,做到了全組步調(diào)一致,最終成為整個(gè)會(huì)議效果最好的兩個(gè)年組。劉丹老師利用中午時(shí)間將年組制作的會(huì)議流程課件加以完善,還把才藝展示的連詞等資源和全組共享,班級(jí)采用家長(zhǎng)抱著孩子參加會(huì)議的形式,解決了學(xué)生在室外不好管理影響會(huì)議效果的難題,還給孩子和家長(zhǎng)提供了一次親密接觸的機(jī)會(huì),可謂一舉多得,值得借鑒;高婷婷老師讓每名學(xué)生充當(dāng)小主人,把自己家長(zhǎng)迎接到座位的做法,讓家長(zhǎng)很受感動(dòng);趙昆明、祖欣老師把用攝象機(jī)錄下的班級(jí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間放給家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深刻地體驗(yàn);邵淑媛老師和家長(zhǎng)互相鞠躬感謝的場(chǎng)面讓我們感受到了我校老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的融洽與和諧;而郗百利老師深夜撰寫(xiě)講稿的身影、演示課件的風(fēng)采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學(xué)校聲譽(yù)不辭辛勞的精神境界。兩個(gè)年組教室內(nèi)不時(shí)響起的掌聲是對(duì)他們最好的獎(jiǎng)勵(lì)和回報(bào)。

二年組全體老師在孟德華老師的組織下,在展示學(xué)校教學(xué)、德育、活動(dòng)以及學(xué)生才藝等方面做了大量的準(zhǔn)備工作。張明露、韓艷艷等副科教師積極收集素材為張揚(yáng)老師給年組制作晨讀、鉛筆字教學(xué)、乒乓球訓(xùn)練等展示課件提供方便;全年組的教師利用午休時(shí)間抓緊排練各種類型的文藝節(jié)目;張波老師既要準(zhǔn)備班會(huì)匯報(bào)課,又要準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì),還要照顧剛剛出院的丈夫,克服了常人難以承受的困難,圓滿完成了工作任務(wù);張明露、韓艷艷兩位老師虛心向孟老師請(qǐng)教,認(rèn)真修改講稿,以切合實(shí)際,令人信服的內(nèi)容,贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。二年組的學(xué)生才藝展示吸引了家長(zhǎng),自做課件對(duì)學(xué)校工作的介紹感動(dòng)了家長(zhǎng),會(huì)議效果非比尋常。

謝麗艷老師樂(lè)于為年組老師服務(wù),親自把學(xué)校的專題片和課件轉(zhuǎn)存在各班的電腦上。在她的帶領(lǐng)下,四年組的所有班主任教師均能利用個(gè)人的休息時(shí)間組織學(xué)生到校排練節(jié)目,修改學(xué)生發(fā)言稿。李喜花老師隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在需要的崗位上幫班主任排練節(jié)目,分憂解難;賈春蓮、呂小敏、為家長(zhǎng)演示課件的同時(shí),還把班級(jí)學(xué)生的月考成績(jī)進(jìn)行了分析總結(jié),受到家長(zhǎng)的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨(dú)唱、舞蹈等不同形式的學(xué)生才藝展示,并向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)班風(fēng)、班級(jí)進(jìn)步學(xué)生等情況;昌麗老師班充分挖掘?qū)W生的潛能,讓他們自己編排舞蹈、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)等展示內(nèi)容,獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)了班干部總結(jié)近期同學(xué)表現(xiàn)的環(huán)節(jié),讓學(xué)生用自己獨(dú)特的視角向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的變化和同學(xué)的表現(xiàn),受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

五年組結(jié)合年組實(shí)際,事先就把學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)試卷分發(fā)到家長(zhǎng)手里,把月考工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容在會(huì)上做了總結(jié)。各班會(huì)議各有特色,劉廣瑛老師班才藝展示環(huán)節(jié)由學(xué)生主持;李娜老師班展示了學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè);張雪蓮老師班向家長(zhǎng)展示了學(xué)生參加國(guó)家、省、地、市各種比賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)證書(shū),使一些家長(zhǎng)看到了自身培養(yǎng)教育子女方面的不足,內(nèi)心深處受到強(qiáng)烈震動(dòng),張老師請(qǐng)家長(zhǎng)們帶來(lái)了家教筆記并做了會(huì)議學(xué)習(xí)記錄,要求家長(zhǎng)回去向孩子介紹家長(zhǎng)會(huì)的情況,然后通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記的形式了解家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的落實(shí)情況,很有實(shí)效性;劉博、寧春蕾老師班向家長(zhǎng)提供了平時(shí)小考試卷和學(xué)生的鋼楷練習(xí)的成果,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子平時(shí)的表現(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在自由交流環(huán)節(jié)有很多班級(jí)把學(xué)校對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的有關(guān)規(guī)定做了具體的說(shuō)明,為學(xué)校工作提供了便利。

四、幾點(diǎn)反思,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

1.準(zhǔn)備上還應(yīng)更加充分一些。例如:學(xué)生放學(xué)后的安排問(wèn)題,由于學(xué)校沒(méi)有做統(tǒng)一的部署,各年組、班級(jí)在做法上就有了很大的差距;西側(cè)教學(xué)樓內(nèi)參加才藝展示的學(xué)生人員過(guò)多,班主任沒(méi)能充分發(fā)揮班干部的管理作用,造成了管理真空,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律,教室外有些混亂,影響了會(huì)議效果;在才藝展示環(huán)節(jié),有的班級(jí)準(zhǔn)備不夠充分,學(xué)生演唱沒(méi)有音樂(lè)伴奏,舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。

2.一些教師缺乏時(shí)間觀念,沒(méi)能按學(xué)校的要求及時(shí)打開(kāi)大屏幕做好會(huì)議準(zhǔn)備,出現(xiàn)了家長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)而電腦設(shè)備、大屏幕還沒(méi)有打開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主題還沒(méi)出示的現(xiàn)象,這是很不應(yīng)該的。

3.會(huì)議進(jìn)行的時(shí)間各班差距很大。有的班級(jí)只進(jìn)行了1個(gè)小時(shí),個(gè)別副科教師深入班級(jí)與家長(zhǎng)溝通信息不夠積極,無(wú)法保證會(huì)議效果,應(yīng)當(dāng)好好反思自己的行為。

4.還有一些老師在給家長(zhǎng)介紹班內(nèi)情況的時(shí)候坐講,有失禮數(shù),這點(diǎn)我們?cè)谏洗渭议L(zhǎng)會(huì)之后已經(jīng)做了提醒,可惜還是沒(méi)能引起個(gè)別老師的足夠重視,也影響個(gè)人形象。今后應(yīng)當(dāng)特別注意!

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)主題突出、內(nèi)容豐富、形式新穎、效果顯著,達(dá)到了預(yù)期目的,取得了圓滿成功。在此,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝!在整個(gè)會(huì)議前后,還有一些同志為之做了很多默默無(wú)聞地工作,可能在總結(jié)中體現(xiàn)的并不全面,敬請(qǐng)相關(guān)教師諒解!

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇六

在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下,中學(xué)召開(kāi)了一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),我們?nèi)w教師歷時(shí)半個(gè)多月,從思想上、資料上做了充分的準(zhǔn)備,得以使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流,對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處,對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作,對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做如下總結(jié):

一、基本概況:

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行,首先在教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī),還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī),詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;班主任還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì)后,還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。

然后所有家長(zhǎng)到會(huì)議室聽(tīng)取了法制副校長(zhǎng)王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀,并積極參加了給學(xué)校提意見(jiàn)和建議的討論、座談活動(dòng)?;顒?dòng)中秩序井然,討論熱烈。家長(zhǎng)同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見(jiàn),并推選出王建國(guó)同志為學(xué)校師德、行風(fēng)監(jiān)督員,幫助學(xué)校進(jìn)行管理,并監(jiān)督學(xué)校制度的正確實(shí)施和貫徹,營(yíng)造了良好的和諧氣氛,為家校共育的有效實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、意見(jiàn)建議。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,部分家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn),現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍,用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課,培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣。

5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào),很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量也較多。

6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給與了精彩的評(píng)價(jià),認(rèn)為不虛此行,同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng),來(lái)不斷提高家庭教育的水平。

7、希望學(xué)校盡力規(guī)范教師的師德形象,嚴(yán)厲打擊,亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課的社會(huì)現(xiàn)象,端正教育的行業(yè)風(fēng)氣,不隨波逐流。

三、總結(jié)反思:

聽(tīng)了班主任與課任教師的分析疏導(dǎo),許多家長(zhǎng)反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過(guò)于簡(jiǎn)單:多采用壓制,而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求,而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育,而很少注重習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,一定會(huì)從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的家長(zhǎng)。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

總之,此次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的大會(huì),是順應(yīng)教育需要的一次大會(huì),是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì)。在以后教育生活中,還會(huì)不懈堅(jiān)持通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)多多溝通最終達(dá)到“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育目的。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇七

上周五晚,我召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。之所以在這個(gè)時(shí)候開(kāi),是因?yàn)轳R上要期末考試,更因?yàn)槊媾R假期,假期孩子的讀書(shū)是我最關(guān)心的。所以,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)出于兩個(gè)目的:繼續(xù)大力鼓吹讀書(shū)的重要性,這次我從《好媽媽勝過(guò)好老師》《朗讀手冊(cè)》《給教師的建議》三部書(shū)中選取了有關(guān)閱讀理論的論述,讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。這樣的朗讀更系統(tǒng),更有說(shuō)服力。

針對(duì)閱讀,我說(shuō)明了我的工作有四點(diǎn):(1)推薦好書(shū),讓每一個(gè)孩子知道哪些書(shū)是經(jīng)典,值得讀。(2)引起孩子讀書(shū)的熱情,主要的方式是讀書(shū)給他們聽(tīng),推銷我認(rèn)為的好書(shū)。(3)一周兩節(jié)的閱讀課不占用。(4)組織一些活動(dòng),用活動(dòng)帶動(dòng)、促進(jìn)。堅(jiān)定不移地把閱讀進(jìn)行到底。另我分兩類給家長(zhǎng)提建議。第一類對(duì)已經(jīng)形成良好閱讀習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō),要做到三點(diǎn)(1)把好書(shū)買到孩子手里(2)親子討論故事內(nèi)容、人物性格、寫(xiě)作特點(diǎn),引導(dǎo)孩子形成更深刻的閱讀能力。(3)天天書(shū)不離身。因?yàn)槟愕暮⒆佑泻芏嗫臻e時(shí)間。第二類還沒(méi)有形成自主閱讀習(xí)慣的孩子,也要做到三點(diǎn)(1)把好書(shū)買到孩子手里,不要因?yàn)楹⒆硬幌矚g讀,而不給孩子買書(shū),這樣你的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡讀書(shū)。舍不得孩子套不得狼。(2)學(xué)一些調(diào)動(dòng)閱讀積極性的技巧。(3)天天堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。這也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的尚方寶劍。

不管有沒(méi)有用,我的責(zé)任盡到了。盡心而為,問(wèn)心無(wú)愧。

家長(zhǎng)會(huì)的第二塊內(nèi)容就是感謝家長(zhǎng)的支持,多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)好話比發(fā)牢騷要管用,同樣一個(gè)意思,這樣說(shuō)比那樣說(shuō)要好很多。所以,我都是說(shuō)家長(zhǎng)如何配合我,哪些家長(zhǎng)為班級(jí)做了什么,這樣做的意義是什么,把話說(shuō)透了,家長(zhǎng)也就意識(shí)到改變自己比改變別人更見(jiàn)效。心平氣和干教育,獨(dú)木難成林,把家長(zhǎng)領(lǐng)上道了,自己不也輕快了嗎。

另外還說(shuō)了班級(jí)管理中的幾個(gè)小事。孩子的任何小事都是大事,從不敢馬虎。h1n1疫苗的事情,這可是人命攸關(guān)的大事,一定要把注意事項(xiàng)說(shuō)清楚的;說(shuō)了本學(xué)期收取的50元費(fèi)用的使用情況,錢也是大事。好兄弟還明算帳,更何況老師和家長(zhǎng)之間。不過(guò),只要把錢花在學(xué)生身上,家長(zhǎng)還是很支持的。本學(xué)期統(tǒng)一從網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買了《笨狼的故事》4本,37萬(wàn)字,就是37.5元,這還是網(wǎng)絡(luò)價(jià)格,如果從書(shū)店里買,50元還不夠。另外剩余的加上上學(xué)期結(jié)余的一點(diǎn)錢,又購(gòu)買了25本《吹小號(hào)的天鵝》和30本《窗邊的小豆豆》,獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì),其實(shí)也是平均分配,只不過(guò)有早晚之分。這樣一來(lái),50元的費(fèi)用就花費(fèi)殆盡,其它的小獎(jiǎng)勵(lì),只能節(jié)約再節(jié)約了。

如此做,本學(xué)期我班孩子就讀了5本書(shū),達(dá)45萬(wàn)字左右,這是面向全體的,師生同讀的,閱讀量大的孩子就無(wú)從計(jì)數(shù)了。

關(guān)于試卷打印,我想給一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)也不懂的家長(zhǎng)也許帶來(lái)了麻煩。為此我做了如下解釋,以得到家長(zhǎng)的理解:專題復(fù)習(xí)是我從4套試卷上分類整理的,主要從字詞專項(xiàng)、多音字專項(xiàng)、成語(yǔ)專項(xiàng)、句子專項(xiàng)、閱讀專項(xiàng)和寫(xiě)話6個(gè)方面做的歸類復(fù)習(xí)。我利用周末和假期的時(shí)間整理在本子上,再由高銘澤的媽媽一個(gè)字一個(gè)字地敲出來(lái)的。我想告訴孩子,語(yǔ)文可以這樣復(fù)習(xí),這樣更省時(shí)高效。低年級(jí)老師領(lǐng)著分類復(fù)習(xí),到了高年級(jí)就可以自己這樣做。這是件一舉兩得的事情,特別對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習(xí)方法的滲透。即使有點(diǎn)不方便,相對(duì)于高銘澤的媽媽所付出的工作又算得了什么?再說(shuō),這樣的復(fù)習(xí)也不是每一個(gè)老師都肯下力去整理的。為了孩子,我們所做的一切都應(yīng)毫無(wú)怨言,一切都應(yīng)不求回報(bào)。

關(guān)于日記,我給家長(zhǎng)讀了《如何修得一枝妙筆》一文,對(duì)于低段孩子,一切的寫(xiě)作技巧都是蒼白的,沒(méi)有生長(zhǎng)點(diǎn)的。只有依靠在大量閱讀這棵大樹(shù)上,才可生根發(fā)芽。

作為老師和家長(zhǎng)的我,還向所有的媽媽們推薦了三本家教書(shū)籍,分別是《好媽媽勝過(guò)好老師》《如何說(shuō),孩子才肯聽(tīng)》《朗讀手冊(cè)》。有心的家長(zhǎng)自會(huì)買來(lái)看。

順便說(shuō)了說(shuō)假期的作業(yè),有三塊:閱讀,推薦了羅爾德達(dá)爾的12本和林格倫系列,讓家長(zhǎng)任選一或都買給孩子。放假前,我會(huì)做好宣傳鼓動(dòng)工作;日記,預(yù)計(jì)寫(xiě)8篇;背誦10首古詩(shī)。作業(yè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,做好是預(yù)防假期變笨的靈丹妙藥。

家長(zhǎng)會(huì)在一片“我又學(xué)到了很多東西”的贊嘆聲中結(jié)束。由此我也悟道了一些技巧:每次家長(zhǎng)會(huì)一定要有一個(gè)突出而鮮明的主題,多方搜集資料,要說(shuō)就說(shuō)透。不可泛泛而談,水過(guò)地皮濕。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇八

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、盛市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實(shí)效性,取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全。

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”,商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作,教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建”三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。(1)定期進(jìn)行”家長(zhǎng)學(xué)?!笔谡n。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時(shí)間,家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,開(kāi)展各類活動(dòng),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。(2)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累?!凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。

三、教學(xué)活動(dòng)正常。

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),有小型的座談,有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次,出席對(duì)象穩(wěn)定,出勤率達(dá)90%以上,受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,受到一致好評(píng):1、舉辦家庭教育講座,通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),具有不可估量的作用。3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系:一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等,讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),看到了自己的孩子的特長(zhǎng),又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),倍受鼓舞,調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng),并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”欄目,把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái),與綜合治理工作結(jié)合起來(lái),使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色,受到良好的效果。

四、教育效果顯著。

1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng),緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神,以評(píng)尋文明禮儀校園之星”為主題,多種形式開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng),如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通,密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹(shù)立典型,以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,在廣大家長(zhǎng)中推介,還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)們都積極支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),家長(zhǎng)們感觸很深,有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō):“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài),家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū),過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?,F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,在外能幫助有困難的人做事,我們真高興?!?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助,建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案,發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心,使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。經(jīng)常向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)?!靶@之星”的評(píng)選結(jié)果,給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn),由孩子們進(jìn)行了體操表演,老師為家長(zhǎng)上了幾堂匯報(bào)課,家長(zhǎng)們反響很好,收到了很好的教育效果。

新世紀(jì),隨著教育體制改革的深入開(kāi)展,我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界人士的支持下,充分發(fā)揮潛力,把人才培養(yǎng)的奠基工程,把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來(lái)越好。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇九

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子們:

大家上午好!

我是新生班學(xué)員***的爸爸,今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長(zhǎng)發(fā)言,感到非常的榮幸。首先,我代表這里所有孩子的家長(zhǎng)向巨人學(xué)校的老師們,特別是培養(yǎng)孩子舞蹈的馬老師,表示衷心的感謝!因?yàn)檫@一個(gè)多月以來(lái),老師們就象可敬可親的園丁,辛勤地培育著每個(gè)具有舞蹈天賦的小苗,用愛(ài)心和耐心澆灌著這些小苗,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度,負(fù)責(zé)的精神,把一個(gè)個(gè)小苗培養(yǎng)成才。新生班學(xué)的都是基本功,雖然簡(jiǎn)單,但是這些功夫是底基,如果底子打不好,將來(lái)勢(shì)必會(huì)影響孩子在舞蹈方面的發(fā)展,所以老師認(rèn)真地給孩子教學(xué),細(xì)心地指導(dǎo)孩子的每個(gè)動(dòng)作,一邊糾正,一邊鼓勵(lì),本著“興趣引導(dǎo)、以人為本”的人性化教育理念,不斷提高不同年齡、不同功基學(xué)員的舞蹈水平,看著孩子快樂(lè)地在這里學(xué)習(xí)舞蹈,而且進(jìn)步很快,我覺(jué)得特別欣慰,感謝巨人有這樣稱職的老師,才能讓家長(zhǎng)們放心。

不喜歡就不勉強(qiáng),所以在報(bào)班這方面一直是隨孩子意,今年暑假孩子主動(dòng)提出要報(bào)班,而且這也是她人生的第一次課外班,所以做家長(zhǎng)的沒(méi)說(shuō)的,絕對(duì)滿足孩子的要求,另外,我們也借此想讓孩子把這里做為一個(gè)從幼兒園成長(zhǎng)到小學(xué)的緩沖帶,要讓孩子慢慢接觸嚴(yán)格的時(shí)間觀念、制度觀念、生活習(xí)慣、教學(xué)風(fēng)格等,以便早日適應(yīng)小學(xué)生活。

這一個(gè)多月來(lái),孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,得益于老師的精心輔導(dǎo),同時(shí)也與她勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的,每次接完孩子回到家,她都急著給我們匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,經(jīng)常自信地把新學(xué)的動(dòng)作給我們展示,“今天我下大腰了”、“我會(huì)翻前臉了”“后臉也會(huì)翻了”等舞蹈基本功術(shù)語(yǔ)也讓我們學(xué)習(xí)了一把,我們一邊表?yè)P(yáng),一邊鼓勵(lì),同時(shí)很婉轉(zhuǎn)地指出不足。我能體會(huì)到,孩子在學(xué)??隙髁瞬簧俸顾?yàn)樗矚g舞蹈,所以肯定學(xué)的非常下勁,練得非常用功,但是我們還擔(dān)心因?yàn)槲璧妇毩?xí)比較苦,怕她堅(jiān)持不下去,所以在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī),給她講做人要堅(jiān)強(qiáng)、做事要有始有終的道理,同時(shí)講究方法地征求她的意見(jiàn),給她思想引導(dǎo)和加油鼓勵(lì),以解決情緒波動(dòng)和思想懈怠。因?yàn)楹⒆舆x擇了舞蹈,就不能輕易的放棄,再苦再累也要走下去,因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼祝璧溉缛松?,人生路是崎嶇不平的,不吃苦中苦,不?huì)成為人上人的。

孩子的暑期班舞蹈學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)圓滿地劃上了句號(hào),這短暫的一個(gè)多月,孩子收獲了才藝和友情,她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù),鑄造了自信和堅(jiān)強(qiáng),練就了形體與氣質(zhì),并結(jié)識(shí)了那么多新朋友,而我收獲的是對(duì)孩子的希望,因?yàn)槲蚁胱屌畠哼@一生能健康、快樂(lè)地活著!她就象一只小鳥(niǎo),無(wú)論飛到多高,只要自己喜歡,只要自己開(kāi)心,只要活出自己的精彩就好!

最后,再次感謝巨人學(xué)校提供的平臺(tái),感謝老師辛勤的付出,感謝各位家長(zhǎng)能夠耐心地聽(tīng)我發(fā)言,愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事,讓自己的愛(ài)好變成才藝,讓才藝帶給我們精彩的生活!

謝謝大家!

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小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十

11月18日晚,廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校石獅分校秋季期中考高一高二家長(zhǎng)會(huì)在張建彬段長(zhǎng)致辭和家長(zhǎng)們熱烈的掌聲與殷切的期待中順利召開(kāi)。

肖驍校長(zhǎng)以“攜手攀登,展望未來(lái)”為主題,用鏗鏘激昂的演講激發(fā)了家長(zhǎng)的關(guān)注、喚醒了家長(zhǎng)的意識(shí),引起了家長(zhǎng)的共鳴。也讓家長(zhǎng)明白:一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。在孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步形成的重要階段,家長(zhǎng)引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)的重要性。比知識(shí)更重要的是能力,比能力更重要的是品質(zhì)。引導(dǎo)家長(zhǎng)真切地感受教育的力量,反思自我。讓家長(zhǎng)不僅僅是走進(jìn)校園、教室,更要走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái)。

這次家長(zhǎng)會(huì),讓我收獲頗多,受益匪淺。在家庭教育得到了更多的啟示,也讓我深深地感受到教育是心與心的漫步,并非簡(jiǎn)單的制止與綁架。從中深刻地思考針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子,如何關(guān)心、如何呵護(hù)、如何教育的問(wèn)題。

對(duì)于培養(yǎng)孩子,我們做父母總是“望子成龍,望女成鳳”。我們最重視的就是孩子能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)成績(jī)要好,在年段中要有好名次,身體健康,將來(lái)能夠出人頭地,大多時(shí)非常急切地想知道孩子每次考試的成績(jī),在班級(jí)、年段的名次,在學(xué)校表現(xiàn)如何等等。而往往容易忽視了孩子其他方面的一些問(wèn)題。我想,我們家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力:

一、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然,不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài),培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。我們要讓孩子適當(dāng)參加一些勞動(dòng),告訴他們父母掙錢供養(yǎng)他們真的不容易,這樣有利于培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí)。有一顆感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛(ài),松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái),家長(zhǎng)教育孩子,老師教育學(xué)生,說(shuō)的最多的就是“嚴(yán)格要求”。的確,嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用,能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受,不會(huì)批判的思考,個(gè)性喪失,創(chuàng)新意識(shí)淡薄,甚至有的孩子心靈壓抑,性格孤僻,過(guò)早地失去了童真。家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任,使孩子有信心,有勇氣,嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,善始善終的良好習(xí)慣。

三、民主平等的交流,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

進(jìn)入青春期的青少年,顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了,生理上在變,心理上也在變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),不知從什么時(shí)候開(kāi)始,孩子不聽(tīng)話了,你要東,他偏要西。這個(gè)時(shí)期的孩子,最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子看待,他們就會(huì)厭煩,就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心,就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,萌發(fā)對(duì)立的情緒。因此,家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,盡可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候,和他們平等交流,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子,預(yù)防以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為,家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法,強(qiáng)化孩子順從行為?,F(xiàn)在的高中生缺乏的不是家長(zhǎng)的噓寒問(wèn)暖,更不是只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù),他們更需要的是家長(zhǎng)們的關(guān)心、理解、尊重和正確的引導(dǎo)。

總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長(zhǎng)綜合多方面的知識(shí),更好的和孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來(lái)。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個(gè)民族的自豪,乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。

不過(guò)每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢(shì)利導(dǎo),不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十一

我班在10月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做總結(jié)如下:

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,__校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求,班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,每個(gè)班主任都做好了電腦的歡迎詞,教室的衛(wèi)生也很好。

除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外,其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,很令我感到。特別是在我發(fā)言時(shí),沒(méi)有一人接聽(tīng)電話,沒(méi)有人下桌走動(dòng),沒(méi)有人講話,非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,我介紹了一下幾方面:

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,在電教設(shè)備的完善,家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,在家長(zhǎng)的談話中,我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時(shí)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,做班主任已經(jīng)有近三個(gè)星期啦,根據(jù)本班的實(shí)際情況,為了能更好的開(kāi)展工作,和二位科任老師商量后,決定召開(kāi)一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

思考:

準(zhǔn)備:

星期四我通過(guò)校訊通和書(shū)面邀請(qǐng)信方式發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知,在通知中我特別強(qiáng)調(diào)要父母親自參加,并且為了安全著想溫馨提示他們車輛統(tǒng)一停放在教學(xué)樓和操場(chǎng)之間的校道上,盡可能不帶小孩來(lái)校。會(huì)議計(jì)劃星期五晚7:30開(kāi)始,計(jì)劃時(shí)長(zhǎng)大約80分鐘。

計(jì)劃議程:

1、班級(jí)情況介紹(5分鐘);

2、《給孩子理性的愛(ài)》教育知識(shí)講座(50分鐘);

3、二科任簡(jiǎn)短發(fā)言(10分鐘);

4、互動(dòng)交流(5分鐘)。

5、個(gè)別交流。

現(xiàn)場(chǎng):

當(dāng)晚45位學(xué)生家長(zhǎng)全部到齊(有點(diǎn)意外)有近半家長(zhǎng)提早15分鐘到,二名家長(zhǎng)遲到近10分鐘,只有一位家長(zhǎng)帶小孩來(lái),會(huì)議準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。

幾個(gè)細(xì)節(jié):

1、整個(gè)過(guò)程紀(jì)律特好,家長(zhǎng)聽(tīng)得很認(rèn)真,有部分家長(zhǎng)還帶了筆做筆記,中間還有幾個(gè)家長(zhǎng)相互借紙借筆。

2、有一個(gè)家長(zhǎng)電話響啦,趕緊拿出來(lái),很不好意思低頭關(guān)機(jī)。

3、有一個(gè)學(xué)生父母都來(lái)啦,結(jié)果不夠位坐,只好在后面加一個(gè)椅子。

4、計(jì)劃5分鐘的互動(dòng)交流形式,結(jié)果一直持續(xù)近20分鐘,家長(zhǎng)提出了很多針對(duì)性很強(qiáng)的問(wèn)題。

5、一個(gè)遲到的家長(zhǎng)散會(huì)后找我道歉。

6、當(dāng)最后一個(gè)家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)已經(jīng)是9:40……。

開(kāi)始我還怕互動(dòng)交流時(shí)沒(méi)家長(zhǎng)發(fā)言,然后就是個(gè)慢慢退場(chǎng)的場(chǎng)面,沒(méi)想到,互動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)們都象小孩子一樣舉手,爭(zhēng)著等我請(qǐng)起來(lái)發(fā)言,雖然有好多的是客氣話,但大部分家長(zhǎng)還是提出了很好的建議,看得出來(lái)他們都想讓自己的小孩能在一個(gè)良好的小環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)部分發(fā)言記錄:

1:今晚的家長(zhǎng)會(huì)使我知道了教育孩子的側(cè)重點(diǎn)。這是我開(kāi)過(guò)的最有價(jià)值的家長(zhǎng)會(huì),我強(qiáng)烈建議這種家長(zhǎng)會(huì)每月開(kāi)一次。

2:真沒(méi)想到公辦小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)是這樣開(kāi)的,我們一定會(huì)珍惜宏育小學(xué)給我小孩的機(jī)會(huì),把她培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

3:家長(zhǎng)以這種形式開(kāi),的確是好。我們也好想把小孩教育好,盡家長(zhǎng)的責(zé)任,但一直不知道具體從那方面入手,今晚讓我受益非淺。

4:我一定會(huì)配合你們,我不會(huì)讓三位老師付出的努力白白浪費(fèi)。

5:一年級(jí)時(shí)小燕經(jīng)??拗豢蟻?lái)學(xué)校,給校長(zhǎng)和老師們添了好多麻煩,沒(méi)想到現(xiàn)在她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)在學(xué)校好開(kāi)心,我好喜歡現(xiàn)在的老師,謝謝三位老師。

6:李老師講的培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要性,我們家長(zhǎng)深受教育。過(guò)去總認(rèn)為學(xué)生在校有老師教育引導(dǎo),一切萬(wàn)事大吉,非常放心。因此,忽略了對(duì)學(xué)生的家庭教育,對(duì)小孩十分嬌慣,現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)感觸頗深,對(duì)小孩的教育我們要重做一番思考,管教小孩的方法要有所變化。

反思:

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我明顯感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和對(duì)我們?nèi)焕蠋煹钠谕?,從他們的目光中,我看到了渴望和祈盼,我突然間感覺(jué)到壓力很重,但我更多是開(kāi)心,因?yàn)樗麄儾粌H給了我四十四個(gè)可愛(ài)的小孩,還給了我足夠的信任和支持,雖然這是我第一次做班主任,但我相信只要我不斷學(xué)習(xí),不斷努力,我的教育教學(xué)工作一定會(huì)提高到一個(gè)新的高度。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十三

xx年5月17日和18日晚上8時(shí),我校24個(gè)班級(jí)舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),雖然處于農(nóng)忙時(shí)節(jié),但各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,家長(zhǎng)出席率都在97%以上。特別是學(xué)前班的小朋友也能督促家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)??梢?jiàn),我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的.匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大。

一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如:我校建校七十周年慶?;顒?dòng)、新校奠基儀式、激發(fā)家長(zhǎng)捐資助學(xué)的積極性、收費(fèi)情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解。

三、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育方式的培養(yǎng)培訓(xùn),提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、今年校園暴力事件通報(bào)、要求家校配合共同加強(qiáng)校園安保工作、注意孩子的衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、心理健康等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

四、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行農(nóng)村留守兒童調(diào)查,以便教師做到因材施教。

五、在這兩天晚上的家長(zhǎng)會(huì)中,學(xué)校行政辦公室、大隊(duì)部辦公室、門衛(wèi)都在校園值日、維持秩序、保證安全,讓家長(zhǎng)會(huì)井然有序地進(jìn)行。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十四

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,很令我感動(dòng)。特別是在我發(fā)言時(shí),沒(méi)有一人接聽(tīng)電話,沒(méi)有人下桌走動(dòng),沒(méi)有人講話,非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,我介紹了以下幾方面:

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,在電教設(shè)備的完善,家長(zhǎng)對(duì)電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,在家長(zhǎng)的談話中,我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時(shí)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對(duì)孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系,多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì),我能不斷改進(jìn)自己的短處,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),讓家長(zhǎng)放心,讓孩子滿意。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十五

期中考試了,為了更好的了解學(xué)生,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,學(xué)校特安排了家長(zhǎng)會(huì),讓學(xué)校和家長(zhǎng)有了一次深入的溝通。

本次到會(huì)的人數(shù)有xx人,只有幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)因事不能到達(dá)。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半,說(shuō)明在家庭教育中,父母雙方都在努力,家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽(tīng)著,這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法,和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中,80%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)、關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí),但也有20%的家長(zhǎng)不夠重視,重點(diǎn)事情講完,教師和家長(zhǎng)個(gè)別交流的時(shí)間便借故離開(kāi)。這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)老師的重視,一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校的老師和同學(xué),家長(zhǎng)也知道孩子的愛(ài)好是什么,好朋友是誰(shuí),教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主,說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式,對(duì)孩子有很高的期望。

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),這一點(diǎn)無(wú)可厚非,但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際,實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法,應(yīng)看待孩子的變化,鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展,可以看出,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題,注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。

一、家庭教育內(nèi)容生活化:隨著孩子年齡的增長(zhǎng),父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng),以培養(yǎng)他們的責(zé)任心,勞動(dòng)態(tài)度等,家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助,主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹(shù)立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。

二、教育方式情感化:父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)起帶頭作用,以身作則,給學(xué)生做個(gè)好榜樣。

三、教育方式多樣化:可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上,看電視時(shí),探親訪友時(shí),散步中,玩耍時(shí),不拘一格,無(wú)拘無(wú)束,從孩子的角度看,父母是孩子心目中天然的老師,此話是真理,行為是榜樣,特別是一些家長(zhǎng)更具有_性,更具有良好的教育效果。

而作為家長(zhǎng),怎樣建立好民主的家庭,發(fā)揮家庭的重要性呢?

1、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十六

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我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,送走最后一位家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿,學(xué)部員工全員參與,積極布置,精心準(zhǔn)備,凝聚了全體師生員工的心血和智慧,特別是看到一間間用心布置的教室,還存留著濃濃的愛(ài)意,回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。

這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開(kāi)的,11月13日上午召開(kāi)的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì),11月14日下午召開(kāi)的是全體合肥班的家長(zhǎng)會(huì),這樣就無(wú)需調(diào)整合肥班的作息時(shí)間了,深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。

此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄,全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到,到會(huì)率高達(dá)99%,這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒(méi)有組織大型的集體活動(dòng),但是以班級(jí)為單位召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格,班班有特色,人人有新意,有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌,有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng),有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。接著,各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意,表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議,主要有以下幾個(gè)方面:

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在重要位置設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào),很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量多質(zhì)不高。

4、生活方面要加大投入,冬天飯菜一直不冷不熱,洗澡時(shí)間太集中,擁擠,有很多的.隱患。

5、部分老師素質(zhì)有待提高,包括部分班主任老師。

會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家校溝通會(huì)更和諧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)(2):

昨天下午學(xué)校召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我班學(xué)生家長(zhǎng)在百忙中盡量抽時(shí)間參加了家長(zhǎng)會(huì),雖說(shuō)有很大一部分的家長(zhǎng)都是爺爺奶奶、外公外婆。只有三位學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有到會(huì)。到會(huì)率96%。足以說(shuō)明孩子們的家長(zhǎng)觀念已經(jīng)有所改變,不再認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校和老師的事情了,這是可喜的變化呢!

學(xué)校各位分管領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn),教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法。班主任再根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并把學(xué)生這半學(xué)期來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。

家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議!總之,本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,效果非常好!在此,我感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持,我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子——祖國(guó)的未來(lái)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)(3):

xx年5月17日和18日晚上8時(shí),我校24個(gè)班級(jí)舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),雖然處于農(nóng)忙時(shí)節(jié),但各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊,家長(zhǎng)出席率都在97%以上。特別是學(xué)前班的小朋友也能督促家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)??梢?jiàn),我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大。

一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如:我校建校七十周年慶?;顒?dòng)、新校奠基儀式、激發(fā)家長(zhǎng)捐資助學(xué)的積極性、收費(fèi)情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解。

三、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育方式的培養(yǎng)培訓(xùn),提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、今年校園暴力事件通報(bào)、要求家校配合共同加強(qiáng)校園安保工作、注意孩子的衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、心理健康等等。通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

四、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行農(nóng)村留守兒童調(diào)查,以便教師做到因材施教。

五、在這兩天晚上的家長(zhǎng)會(huì)中,學(xué)校行政辦公室、大隊(duì)部辦公室、門衛(wèi)都在校園值日、維持秩序、保證安全,讓家長(zhǎng)會(huì)井然有序地進(jìn)行。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十七

之后重點(diǎn)內(nèi)容:

1、介紹孩子一個(gè)多月來(lái)取得的成績(jī),(良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。)

2、孩子們存在的問(wèn)題,

3、班主任的建議和家長(zhǎng)教育孩子需要注意的問(wèn)題。(介紹自己教育孩子的有效方法。)

針對(duì)一年級(jí)新生,開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,所以我們此次我家長(zhǎng)會(huì)的主題是:習(xí)慣決定人生。全班有一位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長(zhǎng)都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了討論,要求每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名,這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后,我還和部分家長(zhǎng)交流了自己教育孩子過(guò)程中一些比較成功的經(jīng)驗(yàn),共同學(xué)習(xí),現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1、在家庭教育中,家長(zhǎng)一定要起到榜樣的作用,要求孩子做到什么,必須自己先做到。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。

3、孩子自己能做的事情家長(zhǎng)覺(jué)不參與。培養(yǎng)孩子的自立能立。

4、培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣。利用孩子的興趣,培養(yǎng)孩子的各種能力。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的交流,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,表示今后一定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是:

1、家長(zhǎng)會(huì)上就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題討論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng),之前一定站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題,設(shè)計(jì)發(fā)言稿,讓家長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果。

2、家長(zhǎng)教育孩子還存在很多方法問(wèn)題。我們教師如何和家長(zhǎng)共同提升自己的教育素養(yǎng),這個(gè)問(wèn)題亟待思考,解決。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十八

針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng):家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。

關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子:要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好,有時(shí)愛(ài)對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的看待孩子的缺點(diǎn),耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書(shū),多培孩子讀書(shū),家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心,尊重她們,理解她們,通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到,在現(xiàn)在的形勢(shì)下,作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)??赡芪覀?cè)谶@期間就沒(méi)持堅(jiān)持提醒孩子21天,就不去提醒孩子了,導(dǎo)致孩子沒(méi)把習(xí)慣形成。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

總知孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),相信從今天開(kāi)始,我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子度過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

總之,孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng):家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。

關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子:要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好,有時(shí)愛(ài)對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的看待孩子的缺點(diǎn),耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書(shū),多培孩子讀書(shū),家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心,尊重她們,理解她們,通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到,在現(xiàn)在的形勢(shì)下,作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)??赡芪覀?cè)谶@期間就沒(méi)持堅(jiān)持提醒孩子21天,就不去提醒孩子了,導(dǎo)致孩子沒(méi)把習(xí)慣形成。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

總知孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo),孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),相信從今天開(kāi)始,我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子度過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

總之,孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出。

小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十九

昨天下午學(xué)校召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我班學(xué)生家長(zhǎng)在百忙中盡量抽時(shí)間參加了家長(zhǎng)會(huì),雖說(shuō)有很大一部分的家長(zhǎng)都是爺爺奶奶、外公外婆。只有三位學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有到會(huì)。到會(huì)率96%。足以說(shuō)明孩子們的家長(zhǎng)觀念已經(jīng)有所改變,不再認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校和老師的事情了,這是可喜的變化呢!

學(xué)校各位分管領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)生在德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣多方面的教育方法對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn),教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的.方法。班主任再根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,并把學(xué)生這半學(xué)期來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。

家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議!總之,本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,效果非常好!在此,我感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持,我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子——祖國(guó)的未來(lái)!

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