幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)(熱門16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 00:58:16
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)(熱門16篇)
時(shí)間:2023-11-11 00:58:16     小編:紙韻

一個(gè)好的方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織工作,提高效率和質(zhì)量。一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可操作性和可衡量的效果。方案是針對(duì)特定問(wèn)題或目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和指導(dǎo)原則,我們應(yīng)該考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在制定一個(gè)較為完美的方案時(shí),我們首先需要明確目標(biāo)和需求。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地制定和優(yōu)化方案。我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供參考和借鑒,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇一

肖村營(yíng)中心幼兒園。

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

家園同樂(lè),健康和諧。

1、教師在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,專設(shè)親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

3、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難。

1、下午2:00家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量和登記,幼兒進(jìn)班,家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合。

2、張老師為家長(zhǎng)講解本園歷史和辦園特色。

3、班級(jí)親子活動(dòng):

大班:《牛氣沖天》。

中班:《年年有余》。

小班:《土豆象掛飾》。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇二

讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解老師,了解幼兒園。

一、區(qū)域活動(dòng):

重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

二、語(yǔ)言活動(dòng)兒歌――《水花》。

目標(biāo):認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

準(zhǔn)備:字卡、兒歌。

過(guò)程:1、聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

5、齊讀兒歌。

分析:這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的,是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的,活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”,還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。

三、英語(yǔ)活動(dòng)。

內(nèi)容:unit4。

目標(biāo):能夠在教師的引導(dǎo)下,說(shuō)出flapyourarms!shaleeyourbody!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備:卡片、人體圖片。

過(guò)程:1、熱身goodmorning、isayhelloyousayhello!

2、出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。

3、游戲followme。

4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。

分析:通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的,活動(dòng)中孩子們注意力集中,各個(gè)活動(dòng)充滿趣味,是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。

四、綜合復(fù)習(xí)課。

內(nèi)容:各科內(nèi)容挑選的綜合。

目標(biāo):幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

過(guò)程:1、向家長(zhǎng)們問(wèn)好。

分析(體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用)。

2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)。

請(qǐng)看圖《我想幫忙》(語(yǔ)言早期閱讀:看圖說(shuō)話)。

分析:知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話,首先是看圖,其次把你看到的說(shuō)出來(lái),如:圖上有誰(shuí)?有可能發(fā)生了什么事情?……注意動(dòng)作表情的觀察,孩子們看得詳細(xì),還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的《秋弟弟》(語(yǔ)言、兒歌)。

分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

4、兒歌讀得不錯(cuò):《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣。(語(yǔ)言)。

分析:此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣,及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話能力,體驗(yàn)其中樂(lè)趣。

5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的?(藝術(shù))《三原色》。

6、誰(shuí)穿著紅色的衣服?你有好朋友嗎?說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》(社會(huì))。

分析:體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處。

7、大家長(zhǎng)大了,引出《長(zhǎng)大笑哈哈》(健康)。

分析:感受自己的長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情,說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么?培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。

8、互動(dòng)游戲:《順數(shù)、倒數(shù)》(數(shù)學(xué))。

9、《秋天里植物的外形特征》(科學(xué))。

分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力。

10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng),我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》。

分析:通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式。

五、餐前音樂(lè)活動(dòng)。

《蜜蜂做工》(藝術(shù))。

分析:幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),感受到幼兒園生活的快樂(lè),在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作,愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇三

1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動(dòng),增進(jìn)家園交換。

3、增進(jìn)親子間的情感,激起幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛(ài)好和熱情。

20xx年6月18日上午。

活動(dòng)流程:

【來(lái)園活動(dòng)】(7:40—7:55)。

1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問(wèn)候。

2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。

【盥洗、餐前預(yù)備】(7:55—8:05)。

1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,不玩水。

2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

內(nèi)容:童謠《洗手歌》。

【進(jìn)餐活動(dòng)】(8:05—8:35)。

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

【教學(xué)活動(dòng)】(8:35—8:55)。

展現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的原則,選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程,面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。

奧音活動(dòng)——胡椒小豬。

活動(dòng)目標(biāo):能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形,體會(huì)游戲的樂(lè)趣。

執(zhí)教地點(diǎn):奧音教室。

執(zhí)教教師:徐瑛。

【瀏覽活動(dòng)】(9:00—9:20)。

活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的聆聽(tīng)能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

情勢(shì):有組織的瀏覽活動(dòng)。

執(zhí)教教師:孟小莉。

1、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書(shū)的整體朗誦與講述。

2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

3、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),依照一定的順序觀察畫(huà)面。

【間操活動(dòng)】(9:25—9:50)。

1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動(dòng),動(dòng)作有力到位,口號(hào)響亮。

2、引導(dǎo)幼兒能夠聽(tīng)指令有序收放器械。

【喝水】(9:50—10:10)。

1、鼓勵(lì)幼兒能自覺(jué)排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。

【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動(dòng)】(10:10—10:30)。

執(zhí)教教師:孟小莉、徐瑛。

1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作,進(jìn)步幼兒的手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

3、結(jié)合“感恩”主題,在唱唱、說(shuō)說(shuō)中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí),知道自己的事情要自己做。

1、手指游戲展現(xiàn)。

目標(biāo):能隨著音樂(lè)邊說(shuō)童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現(xiàn)。

【逐日一唱】《賞花》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》。

目標(biāo):聽(tīng)前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲。

目標(biāo):能大膽朗誦童謠,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

【戶外親子活動(dòng)】(10:30—10:50)。

親子游戲:小田雞跳荷葉。

1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進(jìn)親子間的情感。

預(yù)備:田雞頭飾4個(gè)、呼啦圈8個(gè),場(chǎng)地8米。

玩法:一位幼兒戴頭飾扮田雞,家長(zhǎng)手持呼啦圈做荷葉,同在場(chǎng)地一端預(yù)備好。教師下令后,家長(zhǎng)拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前,幼兒雙腳跳入,同時(shí)再將另外一個(gè)呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前,小田雞繼續(xù)跳,然后以此類推,直至場(chǎng)地對(duì)面的終點(diǎn),先完成組為勝。

規(guī)則:扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。

【餐前盥洗】(10:50—11:00)。

鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),不擁堵。

【午飯活動(dòng)】(11:00—11:30)。

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師添加飯菜。

2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇四

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

活動(dòng)宗旨:家園同樂(lè),健康和諧或把握今天,創(chuàng)造明天。

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4、通知到位,家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,簽到表。

7:35—8:15入園、晨檢、晨讀。

8:15—8:50早餐。

8:50—9:20早操戶外活動(dòng)。

9:20—9:30喝水如廁。

9:30—10:00教學(xué)活動(dòng)(一)。

10:00—10:10喝水間餐。

10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)(二)。

10:40—10:50喝水如廁。

10:50—11:10戶外活動(dòng)。

11:10—11:50午餐及散步。

:00—12:15睡前故事欣賞。

主班教師配班教師保育員。

7:30—8:00晨間接待放輕音樂(lè),熱情接待幼兒和家長(zhǎng),關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng),作簡(jiǎn)單交流,記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

8:00—8:15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域,有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒。

8:15—8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

9:00—9:20幼兒早操組織早操活動(dòng),精神飽滿,動(dòng)作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動(dòng)有趣,達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng),檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操,操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況,視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助.

9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:00—10:10喝水,吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:50—11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項(xiàng),組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的`擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁,洗手等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時(shí)為幼兒添飯菜等。

11:50—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇五

皮球是幼兒園小班孩子最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)器械,在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中,拍皮球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)最具有挑戰(zhàn)性,在拍球的過(guò)程中,他們的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。

昨天的家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們要求每個(gè)孩子都參與到我們的比賽中。我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫我們數(shù)孩子比賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)則是:1、按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組,第一組幼兒比賽的時(shí)候由第二組的家長(zhǎng)幫忙數(shù),第二組幼兒比賽,第三組家長(zhǎng)數(shù),第三組幼兒比賽,第一組家長(zhǎng)數(shù),這樣時(shí)間又快也更公平。2、每個(gè)幼兒比賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后,由幫助數(shù)的家長(zhǎng)到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成績(jī),我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后,我們馬上統(tǒng)計(jì),評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

比賽開(kāi)始了,只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著,仿佛在唱一首快樂(lè)的歌。而我們的家長(zhǎng)也在一旁為孩子們加油鼓勁,并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。

激烈的比賽很快結(jié)束了,我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),都拍出了很好的成績(jī)。最快的小朋友半分鐘拍到了77個(gè),他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小朋友經(jīng)過(guò)這次比賽也下定決心,以后要好好練習(xí),爭(zhēng)取下次比賽也能取得好成績(jī)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇六

為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通,幼兒園會(huì)舉辦幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),給家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的機(jī)會(huì)。下面是幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日。

策劃方案。

歡迎參閱。

一、活動(dòng)目的:通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間:x年x月x日上午(8:00—12:00)。

三、活動(dòng)重點(diǎn):

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排:

8:00—8:15晨間活動(dòng)。

活動(dòng)名稱:小動(dòng)物套圈。

活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。

8:15---8:30早餐活動(dòng)。

1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00---10:00蒙氏活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求:

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走。

(2)收工作:

聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。

10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。

10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)。

11:00---11:40戶外活動(dòng)。

戶外游戲(一)。

游戲名稱:羊群里面有只狼。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

游戲準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。

游戲過(guò)程:全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去,邊念兒歌邊鉆,當(dāng)兒歌念完時(shí),作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動(dòng)不放手,分散后不能亂跑。

附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當(dāng)心,老狼出來(lái)快快逃。

戶外游戲(二)。

游戲名稱:老狼老狼幾點(diǎn)種。

游戲目標(biāo):聽(tīng)口令走。

游戲準(zhǔn)備:大灰狼的頭飾,會(huì)說(shuō)時(shí)間。

游戲過(guò)程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)柎蠡依?,老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘,兩點(diǎn)鐘直到天黑了,幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。

親子游戲(一)。

游戲名稱:揪尾巴。

游戲目標(biāo):幼兒與家長(zhǎng)積極參與游戲,達(dá)到互動(dòng)效果。

游戲準(zhǔn)備:幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過(guò)程:(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長(zhǎng)抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對(duì),互相揪對(duì)方的尾巴,家長(zhǎng)需要靈活的躲避對(duì)方的進(jìn)攻,要求有小孩來(lái)揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對(duì),更新游戲。

游戲小結(jié):教師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲(二)。

游戲名稱:小動(dòng)物爬爬。

游戲目標(biāo):讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物爬,讓家長(zhǎng)和幼兒積極參與。

游戲準(zhǔn)備:體操墊4塊,平橫木4條。

游戲過(guò)程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木,爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒,然后抱者小孩跑回來(lái),先到者為勝,游戲接著換其他家庭。

游戲結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

一、活動(dòng)目的:通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月22日上午(9:00—11:00)。

三、活動(dòng)重點(diǎn):

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)觀察教師的教學(xué)活動(dòng),提供一個(gè)家長(zhǎng)了解老師的機(jī)會(huì)。

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前利用校訊通通知家長(zhǎng),讓幼兒準(zhǔn)時(shí)參加。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)如:在上課時(shí),請(qǐng)把手機(jī)調(diào)成靜音或者震機(jī)模式,并請(qǐng)家長(zhǎng)在上課時(shí)保持安靜,不要隨便走動(dòng),以免影響幼兒的情緒等。

五、具體安排:

1、9:00--9:10幼兒上廁所、喝水。

2、9:10--9:30幼兒教學(xué)活動(dòng)----數(shù)學(xué)《神奇的魔術(shù)師》。

活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒對(duì)已學(xué)過(guò)的圖形加深認(rèn)識(shí),并能夠區(qū)分圖形。3、9:30---9:40幼兒上廁所、喝水。

4、9:45---10:00把幼兒分成男女兩組,由兩位老師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)。5、10:00--10:15幼兒進(jìn)行洗手、上廁所、喝水。

6、10:20--10:45幼兒教學(xué)活動(dòng)----美術(shù)《帆船》。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力想象,培養(yǎng)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。10:50--11:00幼兒餐前散步并洗手準(zhǔn)備吃飯。

六、結(jié)束活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)安靜地離開(kāi),安撫個(gè)別幼兒情緒。

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間:20xx年10月19日上午8:30—11:40。

三、開(kāi)放內(nèi)容:半天班級(jí)活動(dòng)。

四、準(zhǔn)備工作具體事宜:

1、各位上課的老師把您當(dāng)周的周計(jì)劃在15日上交俄老師處。(注意當(dāng)天的戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的游戲)。

2、檢查班級(jí)教育活動(dòng)時(shí)間:10月14、15日,由教研主任及級(jí)組長(zhǎng)到班聽(tīng)課。順序是小、中、大班。

3、各級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)和本組老師商量本次活動(dòng)的主題,根據(jù)主題設(shè)計(jì)環(huán)境布置,包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。

4、在課余時(shí)間或體育課時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操。

五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日要求:

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小托班生活、運(yùn)動(dòng)、親子游戲,大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng))。

2、班級(jí)將班務(wù)計(jì)劃、周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

4、教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng),突出親子活動(dòng),最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。(尤其是大班,內(nèi)容一定要有所更新)。

5、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),

6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。

7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

8、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。

9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

10、各位老師要現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

20xx年10月。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇七

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,舉行了小班“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的哪項(xiàng)活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

一、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。班里90%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開(kāi)心。

二、班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。通過(guò)半日活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,對(duì)老師表示感謝!

本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè),理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月,家長(zhǎng)朋友非常關(guān)注春宇幼兒園的老師們?cè)谶@一個(gè)月里都做了哪些工作,孩子們學(xué)到哪些技能,下面我將簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)介紹。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇八

xx幼兒園。

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

家園同樂(lè),健康和諧。

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4、通知到位,家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,簽到表。

7:35—8:15入園、晨檢、晨讀。

8:15—8:50早餐。

8:50—9:20早操戶外活動(dòng)。

9:20—9:30喝水如廁。

9:30—10:00教學(xué)活動(dòng)(一)。

10:00—10:10喝水間餐。

10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)(二)。

10:40—10:50喝水如廁。

10:50—11:10戶外活動(dòng)。

11:10—11:50午餐及散步。

12:00—12:15睡前故事欣賞。

時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求。

主班教師配班教師保育員。

7:30—8:00晨間接待放輕音樂(lè),熱情接待幼兒和家長(zhǎng),關(guān)注幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置,并愉快信區(qū)活動(dòng)。迎接幼兒和家長(zhǎng),作簡(jiǎn)單交流,記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:50—11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項(xiàng),組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等。);組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,正確入廁,洗手,等,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時(shí)為幼兒添飯菜等。

12:00—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇九

(一)入園、午檢(1:50---2:20)。

1、親切微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)。

2、觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

3、檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品。

(二)區(qū)域活動(dòng)(2:20—3:00)。

開(kāi)設(shè)區(qū)域:建構(gòu)區(qū)益智區(qū)圖書(shū)區(qū)美工區(qū)甜品屋。

建構(gòu)區(qū)。

目標(biāo):能分享玩具、合作玩,同時(shí)培養(yǎng)搭建能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

材料:積塑和彩沙。

益智區(qū)。

目標(biāo):

1、嘗試拼擺操作。

2、培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力。

材料:各色串珠、益智玩具。

圖書(shū)區(qū)。

目標(biāo):

1、會(huì)看畫(huà)面,能簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容。

2、愛(ài)護(hù)圖書(shū),不折、卷書(shū)。

材料:圖書(shū)若干。

美工區(qū)。

目標(biāo):

1、選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

材料:彩泥、彩筆、小花、油畫(huà)棒。

甜品屋。

目標(biāo):嘗試分角色進(jìn)行游戲活動(dòng),體驗(yàn)角色游戲的樂(lè)趣。

材料:蛋糕。

(三)入廁(3:00—3:20)幼兒能夠有序入廁。

(四)課間操(3:20—3:40)。

1、與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操,情緒積極,動(dòng)作整齊。

2、能在平整的場(chǎng)地上行走。

3、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

(五)喝水(3:40—4:00)。

1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)洗手、不玩水。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取放杯子排隊(duì)喝水。

(六)教育活動(dòng)(4:00—4:25)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇十

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間:

xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。

三、活動(dòng)重點(diǎn):

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況;。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況;。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排:

8:00—8:15晨間活動(dòng)。

活動(dòng)名稱:

小動(dòng)物套圈。

活動(dòng)目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。

8:15---8:30早餐活動(dòng):

1、餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌;。

2、進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的'衛(wèi)生。

9:00---10:00蒙氏活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求:

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走;。

(2)收工作:聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。

10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。

10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)。

11:00---11:40戶外活動(dòng)。

戶外游戲(一)。

游戲名稱:羊群里面有只狼。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

游戲準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。

游戲過(guò)程:全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去,邊念兒歌邊鉆,當(dāng)兒歌念完時(shí),作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則:幼兒要遵守游戲規(guī)則,拉圈走動(dòng)不放手,分散后不能亂跑。

附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當(dāng)心,老狼出來(lái)快快逃。

戶外游戲(二)。

游戲名稱:老狼老狼幾點(diǎn)種。

游戲目標(biāo):聽(tīng)口令走。

游戲準(zhǔn)備:大灰狼的頭飾,會(huì)說(shuō)時(shí)間。

游戲過(guò)程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)柎蠡依?,老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘,兩點(diǎn)鐘直到天黑了,幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目,游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。

親子游戲(一)。

游戲名稱:揪尾巴。

游戲目標(biāo):幼兒與家長(zhǎng)積極參與游戲,達(dá)到互動(dòng)效果。

游戲準(zhǔn)備:幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過(guò)程:(1)每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長(zhǎng)抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對(duì),互相揪對(duì)方的尾巴,家長(zhǎng)需要靈活的躲避對(duì)方的進(jìn)攻,要求有小孩來(lái)揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏,這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對(duì),更新游戲。

游戲小結(jié):教師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物,鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲(二)。

游戲名稱:小動(dòng)物爬爬。

游戲目標(biāo):讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物爬,讓家長(zhǎng)和幼兒積極參與。

游戲準(zhǔn)備:體操墊4塊,平橫木4條。

游戲過(guò)程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木,爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒,然后抱者小孩跑回來(lái),先到者為勝,游戲接著換其他家庭。

游戲小結(jié):教師給贏的幼兒發(fā)小禮物,鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇十一

合:hello!大家好!我們是今天的小主持,我是我是我是我是。

a:親愛(ài)的來(lái)賓們。

b:親愛(ài)的老師們。

c:親的爸爸媽媽,叔叔阿姨們。

d:親愛(ài)的爺爺奶奶,小朋友們。

合:大家早上好!

b:今天,我們相聚在一起,是我們心情非常興奮!

c:在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級(jí)全體師生向今天來(lái)臨的各位家長(zhǎng)致熱烈的掌聲,歡迎你們的到來(lái)!

a:時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又準(zhǔn)備結(jié)束了!

d:在這學(xué)期里,我們變得聰明懂事而又能干,我們還學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)呢!

c:是?。∥覀儗W(xué)會(huì)了唱好聽(tīng)的歌!

b:我們還會(huì)念古詩(shī),講故事!

a:我們又會(huì)跳出可愛(ài)的舞蹈!

d:我們畫(huà)畫(huà)美麗,寫(xiě)字整齊好看!

c:那么,下面請(qǐng)大家一起檢閱我們所學(xué)到的本領(lǐng),與我們共同分享成長(zhǎng)的喜悅!

c:現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞由中一班一群女孩子表演的舞蹈《紅梅贊》,掌聲歡迎!請(qǐng)中二班做好準(zhǔn)備!

b:今天天氣很晴朗,讓我們一起欣賞由中二班小朋友帶來(lái)的《陽(yáng)光海灘》清涼一下吧!掌聲有請(qǐng)!請(qǐng)中三班做好準(zhǔn)備!

a:中三班的小朋友們說(shuō)要為我們帶來(lái)舞蹈《閃閃的紅星》,掌聲有請(qǐng)!請(qǐng)中四班做好準(zhǔn)備!

d:1、2、3班的小朋友都很棒哦!中四班的小男孩說(shuō)他們也很厲害!那么請(qǐng)欣賞他們的舞蹈《釣魚(yú)記》!掌聲有請(qǐng)!請(qǐng)中一中四班時(shí)裝秀做好準(zhǔn)備!

b:下面繼續(xù)來(lái)欣賞我們中一中四班帶來(lái)的時(shí)裝表演,他們的時(shí)裝是今年最流行的呀!我們以熱烈的`掌聲歡迎他們出場(chǎng)!

c:各位嘉賓們,我們小朋友的表演好看嗎?喲?怎么沒(méi)有掌聲的?好!謝謝大家!下面將要進(jìn)行中班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)儀式,首先我們請(qǐng)出中一中二班的家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):

羅麗玲、羅容秀、莫春霞、鄧楊介。

莫占芳、馮金芳、李秀荷、鐘樹(shù)蘭。

a:請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓殷園長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)嘉賓留步,合影留念!謝謝!

c:頒完了獎(jiǎng),我們又回到我們的舞臺(tái)繼續(xù)欣賞表演,現(xiàn)在有請(qǐng)中一班帶來(lái)的舞蹈《夏日唰啦啦》,掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)中二班做好準(zhǔn)備!

b:好看的舞蹈一個(gè)接一個(gè),下面請(qǐng)欣賞由中二班舞蹈《快樂(lè)的擦鞋童》。請(qǐng)中三班做好準(zhǔn)備!

d:請(qǐng)欣賞中三班為我們帶來(lái)的舞蹈《彩虹的約定》,掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)中四班做好準(zhǔn)備!

a:掌聲繼續(xù)有請(qǐng)中四班的小女孩為我們表演的舞蹈《芭比娃娃》。請(qǐng)中二中三班的時(shí)裝秀做好準(zhǔn)備!

d:哇,看!那些小朋友多漂亮!下面掌聲有請(qǐng)我們漂亮的時(shí)裝上場(chǎng)展示,掌聲有請(qǐng)中二中三班的小朋友!

c:感謝我們一群美麗可愛(ài)的小精靈為我們帶來(lái)這么多的表演,下面繼續(xù)為中三中四班優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):

莫杰斌、賴國(guó)勛、徐隱河、吳麗璋。

鄧國(guó)芳、莫風(fēng)玲、張秀容、周金榕。

a:請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓殷園長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)嘉賓留步,合影留念!謝謝!

a:今天大家快樂(lè)嗎?

d:可快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫!

c:請(qǐng)把我們的舞蹈與微笑帶回家,從此與快樂(lè)相伴!好嗎?

b:感謝各位,感謝大家的激情演出!

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇十二

xx幼兒園。

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

活動(dòng)宗旨:家園同樂(lè),健康和諧或把握今天,創(chuàng)造明天。

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4、通知到位,家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,簽到表。

7:35—8:15入園、晨檢、晨讀。

8:15—8:50早餐。

8:50—9:20早操戶外活動(dòng)。

9:20—9:30喝水如廁。

9:30—10:00教學(xué)活動(dòng)(一)。

10:00—10:10喝水間餐。

10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)(二)。

10:40—10:50喝水如廁。

10:50—11:10戶外活動(dòng)。

11:10—11:50午餐及散步。

12:00—12:15睡前故事欣賞。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇十三

1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合。

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間:20__年6月15日8:00—12:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn):大班教室。

五、活動(dòng)要求與建議:

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)參與性,家長(zhǎng)人手一張《大班(學(xué)前班)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))。

4、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)。

5、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。(附后)“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)。

8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),于6月20日前上交。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇十四

通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

8:00—8:15晨間活動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。

8:15———8:30早餐活動(dòng)。

1。餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2。進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00———10:00蒙氏活動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走。

(2)收工作:

聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。

10:00————10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。

10:30———11:00英語(yǔ)活動(dòng)。

11:00———11:40戶外活動(dòng)。

一、晨間活動(dòng)(7:30—8:20)。

1、晨間接待。

(1)熱情接待家長(zhǎng),關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

(2)談話活動(dòng):

2、區(qū)域活動(dòng):

(1)建構(gòu)區(qū):搭建我的幼兒園。

(2)閱讀區(qū):安全書(shū)、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看。

(3)美工區(qū):我的同伴、我和我的'老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等。

(4)娃娃家:給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

(5)益智區(qū):跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。

二、點(diǎn)名:

要求沒(méi)有聲音,報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”,聲音響亮。

三、早操(8:30—9:05)。

要求:能跟著音樂(lè)有愉快地做操,動(dòng)作基本到位,精神飽滿。

四、集中教育活動(dòng)(9:20—9:50)。

五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時(shí)間,給家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項(xiàng),保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。

六、入廁、喝水、加點(diǎn)(9:50—10:10)。

七、戶外輕器械體育活動(dòng):(10:10—10:50)。

八、餐前準(zhǔn)備:(10:50—11:00)。

1、排隊(duì)去解小便,洗手。

2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事:

九、午餐:(11:00)。

十、家長(zhǎng)代表品嘗飯菜(每班兩名家長(zhǎng))(11:15)。

十一、午飯后散步,午休。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng):你們好,首先非常感謝您在百忙之中能抽時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,這是升入大班的第一次開(kāi)放日活動(dòng)。您的到來(lái)顯示了對(duì)我們工作的大力支持,顯示了對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài),在此我代表我班老師及小朋友向你們致以衷心的感謝。

2、讓幼兒以開(kāi)火車的形式,展示所學(xué)古詩(shī),散文詩(shī)。

3、展示教學(xué):23456的分解組合。以提問(wèn)的形式。讓幼兒快速回答教師所出的六以內(nèi)的加減法,并讓幼兒自編六以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。

4、讓家長(zhǎng)觀看幼兒完成的美術(shù)作品,剪貼,繪畫(huà),折紙,等等。

1、嘗試家長(zhǎng)與幼兒合作“二人三足”發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)親子之間合作的快樂(lè)。

家長(zhǎng)與幼兒異側(cè)腳的裸關(guān)節(jié)綁在一起,互相摟肩,分成相等的六隊(duì),做好準(zhǔn)備,游戲開(kāi)始,教師發(fā)令后,各隊(duì)準(zhǔn)備走,先完成的一隊(duì)為勝。

最后,向家長(zhǎng)解說(shuō)大班上學(xué)期的工作安排,希望在家長(zhǎng)與我們的共同努力下,幼兒能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案總結(jié)篇十六

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的`生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

:大班活動(dòng)室。

:半日班級(jí)活動(dòng)。

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。

(二)2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。

(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。

(五)3:30----4:00親子游戲。

(七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園。

具體活動(dòng)內(nèi)容如下:、

歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》。

數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。

認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)。

口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)。

讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)。

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

親子游戲:

(一)穿大鞋:

玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈:

玩法:幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過(guò)障礙物后,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服:

玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

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