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土木工程專業(yè)的論文題目篇一
混凝土結(jié)構(gòu)的碳化深度與壽命預(yù)測(cè)方法研究。
熱棒技術(shù)在大面積混凝土溫控應(yīng)用中的仿真數(shù)值研究。
平面交叉口豎向設(shè)計(jì)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)的研究開發(fā)。
地鐵隧道施工地表沉降預(yù)測(cè)模型及實(shí)證研究。
基于圖論的道路橫斷面設(shè)計(jì)研究與軟件開發(fā)。
基于無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的樓宇結(jié)構(gòu)的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研究。
建筑業(yè)實(shí)施增值稅問題研究。
嵌套式高冗余度剪力墻的抗震性能研究。
基于壓電陶瓷的鋼管混凝土柱界面剝離損傷監(jiān)測(cè)的實(shí)驗(yàn)研究。
大型水電站前期項(xiàng)目發(fā)包管理研究。
坡積土長(zhǎng)期抗剪強(qiáng)度以及邊坡時(shí)變穩(wěn)定性研究。
基于傳感器網(wǎng)絡(luò)的工程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的應(yīng)用研究。
土木工程專業(yè)的論文題目篇二
摘要：工程項(xiàng)目中施工質(zhì)量的水平直接影響工程項(xiàng)目建筑物的質(zhì)量，而施工質(zhì)量可以通過施工管理控制。隨著土木工程行業(yè)的發(fā)展，普遍存在施工管理問題，本文提出土木工程施工中存在的問題，并針對(duì)性地提出相應(yīng)的解決措施。
關(guān)鍵詞：施工質(zhì)量；施工管理；土木工程。
土木工程從廣義上講，凡是和水、泥土和文化有關(guān)的建設(shè)都屬于土木工程范疇，比如常見的道路、房屋、鐵路、管道等涉及人類生活、生產(chǎn)和軍事各個(gè)方面的建筑物建造和維修。土木工程行業(yè)幾乎可以等同于現(xiàn)在的建筑行業(yè)，它對(duì)中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要意義。在土木工程項(xiàng)目建造的過程中，施工操作貫穿整個(gè)工程項(xiàng)目，施工質(zhì)量的好壞完全決定工程完成后建筑物的質(zhì)量水平，只有通過嚴(yán)格的施工管理才能保證高質(zhì)量的施工水平，才能保證建筑工程的整體質(zhì)量。隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，雖然土木工程在建設(shè)技術(shù)方面有很大進(jìn)步，但在施工管理中也存在很多問題。只有不斷地在土木工程施工管理中找出問題，并針對(duì)問題提出解決辦法，才能保證施工質(zhì)量的水準(zhǔn)，從而保證土木工程建設(shè)的質(zhì)量。
土木工程的施工管理是指在土木項(xiàng)目工程施工過程中，規(guī)范化、合理化地管理生產(chǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，從而保證施工中的生產(chǎn)活動(dòng)有效進(jìn)行，避免不當(dāng)施工造成的各項(xiàng)資源、人力和經(jīng)濟(jì)上的損失，很好地保證土木工程建造的質(zhì)量。就目前而言，土木工程施工管理中的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先，在土木工程項(xiàng)目的過程中，檢查項(xiàng)目的材料質(zhì)量是保證土木工程建設(shè)質(zhì)量的前提關(guān)鍵，也是工程在過程中必須實(shí)施的一個(gè)環(huán)節(jié)。但在實(shí)際過程中，由于存在不透明的利益，使對(duì)材料的檢查存在很大方面的問題。例如，土木工程的采購(gòu)人員與供應(yīng)商、相關(guān)技術(shù)人員私相授受，利用自身的職權(quán)獲得便利，將不符合土木工程的材料運(yùn)用在實(shí)際建造中，使項(xiàng)目工程的質(zhì)量得不到保證，這也是近幾年出現(xiàn)“豆腐渣”的工程的主要原因。近幾年常見的“豆腐渣”的工程像：武漢白沙洲長(zhǎng)江大橋工程、鄭州沈莊村出租屋的建造和20的連霍高速路修建項(xiàng)目等，這些工程不但浪費(fèi)建造的資金和資源，也嚴(yán)重影響人民和國(guó)家的安全。其次，施工過程中的檢查問題還存在施工現(xiàn)場(chǎng)的檢查不到位，施工現(xiàn)場(chǎng)的檢查應(yīng)該包括場(chǎng)地的建設(shè)分布規(guī)劃、材料存放、設(shè)備維護(hù)和場(chǎng)地勘察等方面的問題。在土木工程建造的過程中，施工方往往比較重視工程的整體問題，而不太重視細(xì)節(jié)方面。例如：材料存放不合理，可能造成材料因生銹而浪費(fèi)；材料使用量沒有控制好，應(yīng)該遵循用多少采購(gòu)多少的原則，以免材料過多而浪費(fèi)；設(shè)備在使用后應(yīng)該相應(yīng)地檢查，以備隔天能順利使用；現(xiàn)場(chǎng)施工場(chǎng)地應(yīng)該進(jìn)行詳盡地地質(zhì)考察，以免出現(xiàn)基礎(chǔ)構(gòu)建如樁基打不深而不穩(wěn)固的問題等。以上是土木工程施工管理過程中檢查方面存在的問題，在每一項(xiàng)土木工程中，都應(yīng)該做好施工的檢查工作，只有檢查工作做到細(xì)致、全面和認(rèn)真，才能保證工程項(xiàng)目的順利和有效進(jìn)行。
2.專業(yè)人員能力低。
一項(xiàng)土木工程的建造是一個(gè)及其復(fù)雜的過程，需要勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)和維修等多方面的工作，涉及的知識(shí)包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、土木工程制圖、cad、建筑力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)等眾多的知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)土木工程的建造，可能需要多方面的人才。土木工程項(xiàng)目專業(yè)人員的能力低方面的問題，主要體現(xiàn)在：（1）土木工程施工過程中施工人員的.專業(yè)水平比較低。傳統(tǒng)土木工程項(xiàng)目的承包，主要是通過關(guān)系獲得，工程師雖然比較有工作經(jīng)驗(yàn)，但作為一線的操作和施工人員，往往是年齡大的民工，他們并不具備專業(yè)方面的知識(shí)，影響工程質(zhì)量。例如，在傳統(tǒng)土木工程施工過程中，經(jīng)驗(yàn)豐富的總工程師往往任務(wù)多數(shù)量少，在部分施工過程中，可能交由自己帶出來的下屬工作，他們對(duì)專業(yè)的施工設(shè)計(jì)圖可能理解的不是很透徹，在施工中就有可能出現(xiàn)建筑物水電線位置沒有空出來、預(yù)留縫不夠的情況，這就會(huì)在很大程度上影響工程的后續(xù)施工；（2）監(jiān)管人員的素質(zhì)不高。在傳統(tǒng)土木工程建造過程中，監(jiān)督施工的人員往往比較關(guān)注工程的進(jìn)度，不重視現(xiàn)場(chǎng)施工的技術(shù)指導(dǎo)、場(chǎng)地安全問題和現(xiàn)場(chǎng)管理問題，這些問題也會(huì)影響工程的進(jìn)度和質(zhì)量。對(duì)于目前土木工程施工的現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)專業(yè)人才的引進(jìn)，從根本上保證土木工程的質(zhì)量。
3.施工管理中的安全問題。
隨著建設(shè)的發(fā)展，土木工程由傳統(tǒng)的小型建筑物建造已向大型建筑物建造轉(zhuǎn)型，一般工程的項(xiàng)目都比較大，雖然土木工程快速發(fā)展，但是在安全問題方面，也一直存在問題。例如：夏天建造工程，由于天氣熱，許多施工人員不佩戴安全帽；起重機(jī)承載超重操作，造成人員傷；叉車擺放在建筑工地斜坡低，叉車下滑；輔助基礎(chǔ)建筑物不牢固，導(dǎo)致施工人員掉落傷亡等，安全問題一直是土木工程建設(shè)中存在的問題。土木工程建設(shè)項(xiàng)目本身就是一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作，在實(shí)際工作中，必須提高安全意識(shí)，減少危險(xiǎn)。
二、解決土木工程施工管理問題的對(duì)策。
首先，完善施工管理的檢查制度。在制度中明確工程中的責(zé)任，采取“誰監(jiān)管誰負(fù)責(zé)”的原則，防止采購(gòu)人員的不透明利益；在質(zhì)量檢查的環(huán)節(jié)，應(yīng)該要有明確的檢查流程和監(jiān)督制度，防止不合格材料在工程中的使用，從根本上提高土木工程的質(zhì)量。其次，提高施工人員的專業(yè)能力。在項(xiàng)目施工之前，應(yīng)該要有相應(yīng)的培訓(xùn)課程，根據(jù)施工人員的年齡、文化層次等進(jìn)行分類培訓(xùn)，并將相應(yīng)的施工人員放到合適的施工崗位上；對(duì)崗位需求比較高的位置，施工企業(yè)應(yīng)該加以引進(jìn)高素質(zhì)人才，并加以培訓(xùn)和實(shí)踐，注重人才的培養(yǎng)。最后，加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)。施工人員只有具備比較強(qiáng)的安全意識(shí)，在保證施工人員生命安全的同時(shí)，還可以保證土木工程的質(zhì)量。加強(qiáng)實(shí)際安全意識(shí)，可以通過安全知識(shí)講座和安全宣傳的方式進(jìn)行，這是最有效且直接的方式。
三、結(jié)語。
在實(shí)際的工作中，我們只有不斷地發(fā)現(xiàn)問題，并尋找相應(yīng)的解決辦法，才能不斷改善施工管理存在的漏洞。項(xiàng)目工程的施工管理是保證土木工程項(xiàng)目高質(zhì)量完成的前提，企業(yè)和單位必須重視這一問題。此外，土木工程在今后的發(fā)展過程中，應(yīng)該以技術(shù)和管理相結(jié)合，以技術(shù)指導(dǎo)管理改進(jìn)，以管理促進(jìn)技術(shù)的順利實(shí)施。土木工程施工管理在土木工程項(xiàng)目中具有重要意義的，它既能為土木工程的質(zhì)量提供保障，也能推動(dòng)土木工程行業(yè)的蓬勃發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[5]吳博飛.土木工程施工管理中存在的問題分析[j].江西建材,(2):252.
土木工程專業(yè)的論文題目篇三
摘要：當(dāng)前，我國(guó)成人教育中土木工程專業(yè)已經(jīng)走上了正規(guī)渠道，但是要想在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)，必須要培養(yǎng)專門的土木工程專業(yè)人才，但是這對(duì)于成人教育土木工程專業(yè)教育來說必然會(huì)與高等教育存在差別。因此，要想培養(yǎng)出專業(yè)技術(shù)型的土木工程專業(yè)人才，成人教育必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對(duì)土木工程專業(yè)的的教育教學(xué)模式進(jìn)行改革。文章主要剖析成人教育土木工程專業(yè)教學(xué)體系存在的問題，并提出相關(guān)教育教學(xué)改革的措施，希望能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的土木工程專業(yè)人才。
關(guān)鍵詞：能力培養(yǎng)；土木工程；教改新模式。
成人教育土木工程專業(yè)的發(fā)展隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步而不斷完善。雖然在短時(shí)間之內(nèi)取得了一定的效果，但是與高校土木專業(yè)相比較還是有一定的差距。所以，成人教育土木工程專業(yè)必須進(jìn)行優(yōu)化改革。提高成人教育培訓(xùn)的質(zhì)量，提出教學(xué)改革的新模式。
（一）國(guó)家對(duì)土木工程成人教育投入不足。
我國(guó)教育部分對(duì)待成人教育高校土木工程專業(yè)的態(tài)度與高等院校土木工程專業(yè)的態(tài)度上存在差別，二者財(cái)政撥款的配置有“天上”和“地下”之分。因此，一些學(xué)校必須獲得經(jīng)濟(jì)收益來維持學(xué)校運(yùn)作。對(duì)于這一部分院校來說，他們首要任務(wù)就是招生，如果招不到學(xué)生就意味著沒有經(jīng)濟(jì)資金來源，那么學(xué)校也就難以維持[1]。為了讓學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，部分院?？赡軙?huì)通過降低學(xué)費(fèi)的方式來吸引生源，這樣學(xué)校的財(cái)政收入就會(huì)減少，那么學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施的配置就會(huì)受到制約。再加上各個(gè)院校之間的競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)讓土木工程成人教育的招生工作處于一種無序的形態(tài)之中。這種問題如果長(zhǎng)期存在必然會(huì)對(duì)成人教育土木工程專業(yè)的發(fā)展帶來負(fù)面影響，影響我國(guó)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的整體進(jìn)程。
現(xiàn)階段，我國(guó)成人教育中自學(xué)考試還沒有形成專業(yè)的教師隊(duì)伍。個(gè)別普通高校也并沒有設(shè)置從事輔導(dǎo)自學(xué)考試的專業(yè)教師。而且成人教育土木工程課程的教學(xué)工作也基本上是本教學(xué)系的教師所負(fù)責(zé)。在這種教育思想模式下，教師很難實(shí)現(xiàn)自我突破。因此，成人教育專業(yè)課程設(shè)置的自學(xué)考試專業(yè)課程設(shè)置也必然不能體現(xiàn)成人教育的特點(diǎn)。雖然一部分普通高校設(shè)置了從事成人教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如已經(jīng)形成的中央電大和省電大的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)中，有屬于本校專業(yè)的教師隊(duì)伍[2]。但是在負(fù)責(zé)課程設(shè)置上主要的教學(xué)權(quán)力還是來源于中央電大，而中央電大的教師自身能力還不足以設(shè)置科學(xué)的課程設(shè)置，為了解決這一問題，就需要向其他普通高校邀請(qǐng)教師參與課程的編寫和講授。這雖然在一定程度上保證了成人教育的教學(xué)質(zhì)量，但是土木工程成人教育的特點(diǎn)并沒有凸顯出來。所以，不管是什么形式的成人教育，在課程設(shè)置上與普通高校專業(yè)基本上相同，互相同質(zhì)化問題十分突出。
（三）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式單一。
近年來，我國(guó)加大對(duì)成人教育中遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)方式的改革，從教學(xué)形式上來看，雖然適當(dāng)加入了形成性考核機(jī)制，但是考試內(nèi)容并沒有發(fā)生質(zhì)的變化，改變不大，基本上以考察學(xué)生的記憶能力為主。而且大部分形成性考試內(nèi)容都可以在教材上找到答案。這種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式并沒有發(fā)生根本上的變化，實(shí)質(zhì)上的教學(xué)改革意義不大[3]。
（四）缺少開放的學(xué)習(xí)背景。
我國(guó)成人教育的研究與成人教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在根本上的區(qū)別，二者脫節(jié)問題十分嚴(yán)重。首先，一部分學(xué)者撰寫論文，發(fā)表著作全是憑借國(guó)內(nèi)外的一些資料，很少會(huì)走出院校真正融入到社會(huì)中，感受、推廣和調(diào)查、實(shí)驗(yàn)成人教育。因此，研究出來的結(jié)果大多缺乏實(shí)踐理論基礎(chǔ)，不具備可供參考的價(jià)值。此外，很大一部分學(xué)者自身專業(yè)知識(shí)薄弱，缺少科學(xué)理論方法的奠基，理論思維不夠活躍，研究的理論還只停留在實(shí)踐運(yùn)作上缺乏感性理論上的規(guī)整，無法上升到理論高度[4]。這種問題就是導(dǎo)致成人教育理論和實(shí)踐脫節(jié)的主要原因，當(dāng)下，在成人教育模式中研究出來的理論并不能有效指導(dǎo)成人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)員無法在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生新的體會(huì)。
（一）改革教學(xué)內(nèi)容與課程體系。
教改成人教育土木工程專業(yè)必須改變傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容與課程體系，讓學(xué)生掌握獨(dú)立思考的能力和解決問題的能力，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力夯實(shí)基礎(chǔ)。首先，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，根據(jù)每一位學(xué)生的實(shí)際需要采取“因材施教”的教學(xué)方式，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能夠獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。其次，要改變教學(xué)模式，傳統(tǒng)以教師為主體的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在開放式的教學(xué)。因此，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，尊重學(xué)生的主體地位，注重探究性學(xué)習(xí)方式在教育模式中的應(yīng)用，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自己設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，積極主動(dòng)地研究學(xué)習(xí)[5]。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，改革教學(xué)手段可以借助多媒體教學(xué)方式，根據(jù)每一章節(jié)不同的教學(xué)內(nèi)容，模擬情境教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造高效率的課堂。同時(shí)要加強(qiáng)溝通與交流，土木工程成人教育的過程其實(shí)就是師生互動(dòng)的`過程，尊重學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。此外，教師針對(duì)每一個(gè)成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，盡量不要在課堂上使用單純枯燥的“填鴨式”教育方式，創(chuàng)新多種教學(xué)模式，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與交流，提高成人學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情。最后要改革成人教育土木工程人才培養(yǎng)的模式，成人教育土木工程教學(xué)模式的改革必須適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，從教學(xué)程序和教學(xué)策略上打破傳統(tǒng)班組教學(xué)的模式。教師可以根據(jù)每一節(jié)課程內(nèi)容的不同，以學(xué)生為中心，探究合作式、探究式、混合式等多種學(xué)習(xí)方式。
（二）改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。
土木工程成人教育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式是教育教學(xué)改革中的重要組成部分，改革土木工程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式可以從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式以及評(píng)價(jià)內(nèi)容這三個(gè)方面入手，教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生之間評(píng)價(jià)相互結(jié)合的方式，其中社會(huì)評(píng)價(jià)方式是社會(huì)參與學(xué)校管理的主要方式，學(xué)校引入社會(huì)作為第三方評(píng)價(jià)，是建立在內(nèi)外結(jié)合的質(zhì)量保障體系基礎(chǔ)之上的有效措施。教學(xué)評(píng)價(jià)方式注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，是成人教育土木工程教學(xué)改革的新形式，學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生學(xué)習(xí)面貌的外現(xiàn)，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有非常重要的作用。除了評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)方式之外，改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式不能忽略評(píng)價(jià)內(nèi)容。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括知識(shí)評(píng)價(jià)與能力評(píng)價(jià)，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是學(xué)生融入社會(huì)，具備創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。
成人教育與高等教育不同，成人教育的學(xué)員可能已經(jīng)是社會(huì)職員，是為了提高自身的素質(zhì)與能力而接受成人教育的人。因此要更加注重學(xué)員的應(yīng)用能力，在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。根據(jù)成人教育的特點(diǎn)，以傳統(tǒng)制圖課程體系為基礎(chǔ)，提出針對(duì)性的教學(xué)改革方案。成人教育中土木工程課程中《土木工程制圖》是一門基礎(chǔ)性的課程，對(duì)于土木工程的學(xué)員來說，土木工程制圖是每一位施工技術(shù)人員必須掌握的基礎(chǔ)“語言”。而且成人教育的學(xué)員大部分是有一定實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的，他們主要從事土木工程的實(shí)際施工或者是施工管理，因此對(duì)他們培養(yǎng)的教育目的是培養(yǎng)實(shí)際的應(yīng)用人才，突出實(shí)際操作能力。因此，在傳統(tǒng)制圖的課程體系的基礎(chǔ)上，提出適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的要求，優(yōu)化改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新刪減傳統(tǒng)的教育內(nèi)容。此外，計(jì)算機(jī)繪圖作為一種先進(jìn)的繪圖技術(shù)，對(duì)于從事土木工程專業(yè)的技術(shù)人員來說是必須掌握的技能。筆者根據(jù)在土木工程制圖課的教學(xué)實(shí)踐中，從課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等做出一些基礎(chǔ)性的改革，希望能對(duì)土木工程成人教育的教改模式的發(fā)展提供參考的價(jià)值。從本人對(duì)課程的綜合把握來看，制圖主要包括畫法幾何和土木工程制圖這兩大內(nèi)容。學(xué)習(xí)畫法幾何主要是讓學(xué)生明白幾何元素在空間中的位置，理解基礎(chǔ)投影，并使用基礎(chǔ)投影知識(shí)解決空間幾何定位問題。畫法幾何不僅是土木工程制圖的基礎(chǔ)知識(shí)，還是每一位學(xué)員應(yīng)該掌握的專業(yè)制圖的表達(dá)方式和基本方法。本人從滿足基本教學(xué)的需要，打破傳統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)性的理論，以適用為基本原則做出適當(dāng)創(chuàng)新。比如在畫法幾何上，處理空間問題通常是使用平面作圖的方式，這雖然與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際讀圖的關(guān)聯(lián)不大，但是能夠引導(dǎo)學(xué)生了解點(diǎn)、線、面道投影的基本原理，初步建立空間主體到平面圖形的基本邏輯思維。畫法幾何在成人教育土木工程教學(xué)中一直被認(rèn)為是重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)，不僅教師難教，而且學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是非常困難，即便是借助模型教學(xué)，在短時(shí)間之內(nèi)學(xué)生還很難掌握與之相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是對(duì)于從事施工管理的學(xué)員來說，在實(shí)際的工作中這一部?jī)?nèi)容應(yīng)用非常少，因此，筆者認(rèn)為可以適當(dāng)刪減，又比如傳統(tǒng)的軸測(cè)圖，這一部分其作圖原理在實(shí)際的土木工程應(yīng)用中也幾乎用不到，而且表達(dá)出來的立體形象可以借助計(jì)算機(jī)做出的三維圖形來反映出來，因此筆者認(rèn)為也可以適當(dāng)刪除。從筆者與本班學(xué)員的溝通中了解，上述畫法幾何在實(shí)際的土木工程操作中確實(shí)應(yīng)用不大，但是組合體部分應(yīng)用確實(shí)非常廣泛，組合體部分是貫穿土木工程的“線索”課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力具有非常重要的作用。因此，本人在實(shí)際的教學(xué)中格外注重學(xué)生讀圖的能力的培養(yǎng)。
（四）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
因?yàn)槌扇私逃呐囵B(yǎng)目標(biāo)是為了培養(yǎng)應(yīng)用人才，大部分成員是從事施工土木工程和管理工作的“一線”人員。他們自身可能已經(jīng)具備基礎(chǔ)的理論知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)。因此，在實(shí)際的教學(xué)中應(yīng)該與實(shí)際的工程狀況相聯(lián)系，特別注重實(shí)踐教學(xué)。其實(shí)成人教育學(xué)員的工作環(huán)境就是一座天然的“教育基地”，是引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的基地。因此，筆者創(chuàng)新教學(xué)，在學(xué)習(xí)《土木工程制圖》這一章節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)、自己觀察，然后找出其中的重點(diǎn)，并根據(jù)每一位學(xué)員所在的地區(qū)，將學(xué)生劃分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組之內(nèi)的成員課下自己組合學(xué)習(xí)，各個(gè)小組必須隔一段時(shí)間聚會(huì)一次，這次碰面主要是探討自己在實(shí)際實(shí)踐中遇到的疑難問題，如果這些問題小組討論交流還是不能解決，可以在線聯(lián)系我，與我進(jìn)行網(wǎng)上交流。經(jīng)過多次實(shí)踐證明，經(jīng)過討論交流之后，本班大部分學(xué)生可以基本上掌握各種工程圖的識(shí)別方式。而且本班學(xué)員認(rèn)識(shí)的都是土木工程實(shí)際應(yīng)用的圖樣，針對(duì)性非常強(qiáng)，因此不會(huì)出現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)的問題。并且我還引導(dǎo)學(xué)生在遇到工程實(shí)際問題時(shí)，將各種工程專業(yè)圖樣抄繪下來，也可以采用現(xiàn)場(chǎng)拍攝和錄像等方式總結(jié)各種圖樣的表達(dá)特點(diǎn)。在下次面授的時(shí)候，借助多媒體與學(xué)員進(jìn)行溝通交流。經(jīng)過本班學(xué)生反饋給我的信息來看，他們?cè)谶@種學(xué)習(xí)方式中能夠得到實(shí)踐訓(xùn)練，借助自己工作的場(chǎng)地當(dāng)作學(xué)習(xí)的“教室”，感覺自己的水平和能力在不斷提高。聽到學(xué)員們這樣說，我覺得一切都是值得的，我也相信未來只要我們沿著成人教育土木工程專業(yè)教改模式一直走下去，成人教育土木工程專業(yè)必將發(fā)展的越來越好。
三、結(jié)束語。
總而言之，基于能力培養(yǎng)之下土木工程專業(yè)教改模式為土木工程專業(yè)的教學(xué)系統(tǒng)注入了新鮮血液，新的教改模式不僅可以促進(jìn)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，而且可以為社會(huì)培養(yǎng)出的更多全面型的人才，彌補(bǔ)現(xiàn)行成人教育土木工程體系中的不足，促進(jìn)成人教育土木工程專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
作者:陳欽元單位:安徽廣播電視大學(xué)。
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土木工程專業(yè)的論文題目篇四
2、淺析工程造價(jià)管理和工程概預(yù)算。
3、房屋工程施工質(zhì)量管理與控制討論。
4、當(dāng)前中國(guó)的工程現(xiàn)狀及其成因與建言。
5、淺談建筑工程外墻保溫系統(tǒng)。
6、論降低工程成本的途徑和措施。
8、論文指導(dǎo)企鵝舞衣衣期玖巴期玖叁。
9、淺談工程質(zhì)量通病發(fā)生的原因及預(yù)防措施。
10、淺談?lì)A(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋懸臂灌筑法施工技術(shù)。
11、橋面防水屋施工應(yīng)用實(shí)踐。
12、鉆孔灌注樁基礎(chǔ)主要質(zhì)量問題分析及處理辦法。
13、降低工程成本的途徑和措施。
14、關(guān)鍵鏈在我國(guó)工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用研究。
15、淺談建筑工程管理中存在問題及解決辦法。
16、談施工招標(biāo)投標(biāo)管理。
17、對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式探討。
18、土建結(jié)構(gòu)工程的安全性與耐久性。
19、工程成本控制方法及重要性。
20、施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制對(duì)成本的.影響淺析。
21、淺談現(xiàn)場(chǎng)施工管理。
22、雙層通風(fēng)玻璃幕墻的應(yīng)用。
23、高速公路瀝青混泥土路面施工質(zhì)量控制。
24、混凝土裂縫分析及處理方案。
25、淺談項(xiàng)目安全管理與新模式。
26、淺談轉(zhuǎn)巖地基中木樁的極限承載力。
27、淺談無縫施工技術(shù)在大面積混凝土樓板施工中的應(yīng)用。
29、論某e院建筑項(xiàng)目的前期策劃。
30、大體積混凝土施工項(xiàng)目問題和技術(shù)支持。
31、淺析砼裂縫的原因，預(yù)防探討。
32、施工方建筑工程項(xiàng)目施工風(fēng)險(xiǎn)控制。
33、如何有效進(jìn)行工程造價(jià)控制。
34、廈門某工程施工組織設(shè)計(jì)優(yōu)化對(duì)工程造價(jià)影響的研究。
35、淺談建筑工程項(xiàng)目成本控制及有效措施。
36、施工企業(yè)項(xiàng)目管理及成本分析。
37、建筑施工企業(yè)項(xiàng)目合同管理。
38、建筑工程項(xiàng)目分承包管理。
39、論建筑施工管理技術(shù)與成本控制。
40、工程施工中安全管理的重要性及對(duì)策。
41、談施工招標(biāo)投標(biāo)管理。
42、淺談節(jié)能建筑推廣與實(shí)施。
43、智能建筑的工程建筑管理。
44、工程項(xiàng)目過程管理質(zhì)量控制影響因素。
45、我國(guó)現(xiàn)行工程投標(biāo)體系的制度分析。
46、建筑工程項(xiàng)目分承包管理方式的探討。
47、淺談建筑裝飾工程安全管理。
48、影響硬化混凝土的耐久性的因素及內(nèi)處。
49、建筑工程項(xiàng)目成本管理分析。
50、淺談工程項(xiàng)目成本管理。
51、淺談如何加強(qiáng)建筑項(xiàng)目管理。
52、淺談硂裂縫的原因預(yù)防探討。
53、隧道噴射混凝土施工的質(zhì)量控制措施。
土木工程專業(yè)的論文題目篇五
1淺談橋（涵）頭跳車原因及預(yù)防。
2建筑工程項(xiàng)目分承包管理方式的探討。
3混凝土橋梁裂縫的種類和產(chǎn)生的原因。
4論施工現(xiàn)場(chǎng)塔吊施工組織設(shè)計(jì)的編制。
5我國(guó)公路橋梁的發(fā)展趨勢(shì)。
6鉆孔灌注樁施工質(zhì)量缺陷及處理方法。
7通過修改材料屬性的方法計(jì)算橋梁結(jié)構(gòu)溫度應(yīng)力。
8高等級(jí)瀝青路面車轍泛油病害的修補(bǔ)與預(yù)防性養(yǎng)護(hù)技術(shù)。
9貝雷架懸吊大直徑重載管線工程應(yīng)用實(shí)例與分析。
10美國(guó)橋梁高性能鋼的發(fā)展與應(yīng)用。
11應(yīng)用superpave體積設(shè)計(jì)法設(shè)計(jì)冷再生瀝青混合...
12一種新的瀝青混合料疲勞性能評(píng)價(jià)方法。
13纖維增強(qiáng)瀝青混凝土低溫性能研究。
14纖維瀝青混凝土試驗(yàn)及應(yīng)用。
15山區(qū)高速公路填石路堤壓實(shí)質(zhì)量控制。
16區(qū)域高速公路網(wǎng)布局結(jié)構(gòu)的連通度研究。
17瀝青穩(wěn)定基層壓縮蠕變?cè)囼?yàn)合理應(yīng)力水平研究。
18聚合物格室加固體系ccs的應(yīng)用。
19幾種礦粉指標(biāo)與瀝青膠漿的關(guān)聯(lián)分析。
20基于h_264的高速運(yùn)動(dòng)圖像技術(shù)研究。
21道路用乳化瀝青技術(shù)要求的研究。
22聚合物改性水泥混凝土路用性能研究。
23節(jié)理化巖體邊坡的地下水動(dòng)力學(xué)穩(wěn)定性分析。
24加筋瀝青混凝土梁式試件的apa彎曲疲勞試驗(yàn)研究。
25公路中央分隔帶滲水規(guī)律研究。
26公路橋梁維修加固技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法研究。
27公路超限超載運(yùn)輸?shù)闹卫硪皶r(shí)、適時(shí)地轉(zhuǎn)入長(zhǎng)效治理階段...
28粉噴樁處理淤泥質(zhì)土及飽和黃土地基的應(yīng)用研究。
29v型剛構(gòu)組合拱橋剪力滯分析。
30懸錨式擋土墻有限元分析。
31瑞利波測(cè)試路基回彈模量的試驗(yàn)研究。
32橋用高性能混凝土的`制備、性能及其應(yīng)用研究。
33沙漠高速公路路基植物防護(hù)技術(shù)。
34乳化瀝青混合料成型強(qiáng)度評(píng)價(jià)方法研究。
35情景分析法對(duì)西部公路建設(shè)規(guī)模測(cè)算分析。
36青藏公路沿線環(huán)境演化及環(huán)境保護(hù)對(duì)策。
37平原區(qū)高速公路合理降低路堤填筑高度方案的探討。
38綜合超前地質(zhì)預(yù)報(bào)在導(dǎo)坑位置選定中的應(yīng)用。
39隧道向斜段地表及地下連通性分析。
40隧道深埋充填性溶洞“爆噴”的機(jī)理分析。
41隧道貫通后自然通風(fēng)的研究。
42噴播技術(shù)設(shè)備的類型與性能比較。
43建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室不符合項(xiàng)控制。
44寬域?yàn)r青路用性能及其應(yīng)用前景。
45某城市中心城區(qū)防洪排水工程建設(shè)介紹。
46弧形底寬箱梁橫向預(yù)應(yīng)力空間作用效應(yīng)分析。
47公共交通優(yōu)先—城市交通擁堵的解決之道。
48高填土路基沉降試驗(yàn)研究。
49鋼筋混凝土中鋼筋腐蝕原理的研究。
50城市停車場(chǎng)規(guī)劃調(diào)查方法探討。
51泡沫瀝青混合料的特性。
52關(guān)于軟弱土判別與處理的問題討論。
53關(guān)于南方濕熱地區(qū)瀝青性能綜合技術(shù)評(píng)價(jià)方法的探討。
54地區(qū)水淬渣橋梁的病害特征分析。
55地下結(jié)構(gòu)縱向抗震動(dòng)力可靠度分析。
56面—基層間接觸條件對(duì)半剛性瀝青混凝土路面極限軸載的...
57路面基層施工質(zhì)量均勻性評(píng)定方法研究。
58路面表面特性與汽車油耗關(guān)系研究。
59模態(tài)分離法在拱橋動(dòng)載試驗(yàn)中的應(yīng)用。
60螞蟻算法處理動(dòng)態(tài)交通網(wǎng)絡(luò)用戶均衡配流問題。
61連續(xù)剛構(gòu)橋梁中橫向無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力數(shù)值模擬與模型試驗(yàn)。
62瀝青混合料級(jí)配曲線走向的分形研究。
63基于優(yōu)化遺傳算法的凍土路基熱物性參數(shù)反演。
64斜拉橋主梁靜力可靠性反問題分析。
65響應(yīng)面方法及其在橋梁體系可靠度分析中的應(yīng)用。
66橋用高性能混凝土長(zhǎng)期耐久性試驗(yàn)研究。
67水泥土攪拌樁復(fù)合地基變形模量確定的一種新方法。
68利用拋石護(hù)坡調(diào)節(jié)凍土路基陰陽(yáng)坡的溫度分布。
69路面顛簸對(duì)路面橫向力系數(shù)測(cè)試系統(tǒng)影響的研究。
70無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力技術(shù)在商業(yè)大廈的應(yīng)用。
71填充墻墻體開裂的維修與防治。
72提高回彈法檢測(cè)混凝土抗壓強(qiáng)度精確度的探討。
73談回彈法檢測(cè)混凝土抗壓強(qiáng)度。
74滲漏檢測(cè)技術(shù)研究進(jìn)展。
75深基坑順向巖層高邊坡的支護(hù)施工。
77商品混凝土降低成本的技術(shù)途徑。
78軟土地基混凝土管樁豎向承載力時(shí)間效應(yīng)分析。
79建筑物糾偏常用方法及其應(yīng)用。
80混凝土中鋼筋銹蝕與結(jié)構(gòu)耐久性。
土木工程專業(yè)的論文題目篇六
隨著煤炭開采越來越向深部發(fā)展，巷道圍巖條件惡化，破碎軟巖巷道的支護(hù)和維護(hù)問題顯得越來越突出。長(zhǎng)期以來，專家學(xué)者對(duì)軟巖巷道支護(hù)技術(shù)進(jìn)行了卓有成效的研究，取得了較多的研究成果。但由于軟巖巖性的多樣性和復(fù)雜性，仍有大量工程支護(hù)失敗。解決好破碎軟巖巷道的支護(hù)等問題，是煤炭開采向深部發(fā)展和安全、高效生產(chǎn)的關(guān)鍵。
本文在大量工程實(shí)測(cè)資料和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)的論述了破碎軟巖巷道變形破壞的特點(diǎn)和圍巖變形的影響因素：以巷道周邊大范圍巖體為研究對(duì)象，分析了破碎軟巖巷道變形力學(xué)機(jī)制：建立了破碎軟巖巷道內(nèi)外承載結(jié)構(gòu)模型，并應(yīng)用損傷力學(xué)理論分析了內(nèi)外承載結(jié)構(gòu)應(yīng)力場(chǎng)，得出了破碎軟巖巷道破碎區(qū)和損傷區(qū)半徑的計(jì)算公式：應(yīng)用flac軟件模擬了巷道上覆巖層、底板巖層和軟巖層厚度等因素對(duì)破碎軟巖巷道圍巖穩(wěn)定性的影響：提出了破碎軟巖巷道兩步耦合注漿技術(shù)，分析了注漿加固后內(nèi)結(jié)構(gòu)的承載性能：結(jié)合牛馬司實(shí)業(yè)公司水井頭礦-300東大巷的工程實(shí)踐，分析了原方案支護(hù)失敗的原因，提出了應(yīng)用兩步耦合注漿技術(shù)固幫強(qiáng)頂和加固內(nèi)結(jié)構(gòu)兩種支護(hù)方案，并應(yīng)用flac軟件分析了原支護(hù)方案、固幫強(qiáng)頂和加固內(nèi)結(jié)構(gòu)的圍巖變形量和應(yīng)力分布的差異。
研究表明，在優(yōu)化支護(hù)參數(shù)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用兩步耦合注漿技術(shù)加固巷道內(nèi)結(jié)構(gòu)對(duì)控制破碎軟巖巷道的變形更有效。系統(tǒng)分析了破碎軟巖巷道兩步耦合注漿的施工工藝。研究成果已應(yīng)用于-300東大巷的支護(hù)和修復(fù)，成功解決了支護(hù)難題，取得了良好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益。本文的研究與實(shí)踐，為破碎軟巖巷道的支護(hù)和維護(hù)提出了一種新的思路和方法，具有廣闊的應(yīng)用前景和推廣價(jià)值。
abstract7-9。
第一章緒論9-18。
1.1課題的提出及研究意義9-10。
土木工程專業(yè)的論文題目篇七
現(xiàn)澆混凝土空心板是一種新型的樓蓋體系,它具有大跨度、大空間、自重輕等優(yōu)點(diǎn),在我國(guó)已被廣泛地應(yīng)用于實(shí)際工程。但目前對(duì)現(xiàn)澆混凝土空心板的研究仍不完善,隨著空心板跨度的進(jìn)一步增加,包括適用性在內(nèi)的很多問題需盡快得到解決。本文首先對(duì)空心板兩個(gè)方向的抗彎剛度進(jìn)行了計(jì)算分析,推導(dǎo)出考慮橫肋影響的空心板兩向剛度的計(jì)算公式,確定其正交各向異性、各向同性的歸屬;本文按照剛度相等的原則將空心板轉(zhuǎn)化為實(shí)心板,依據(jù)彈性薄板彎曲理論對(duì)其進(jìn)行內(nèi)力分析。其次,本文依據(jù)里茨法推導(dǎo)出現(xiàn)澆空心板彈性階段的撓度公式;考慮空心板剛度隨裂縫的開展而降低的事實(shí),在彈性撓度公式的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)出空心板在彈塑性階段的撓度公式,其中包括正交各向異性板和各向同性板分別在均布荷載和線荷載作用下的兩種情況。本文引入預(yù)應(yīng)力對(duì)現(xiàn)澆混凝土空心板進(jìn)行撓度控制?？紤]預(yù)應(yīng)力以線荷載方式作用于板底面,從而引起空心板的反拱?？招陌逵捎陬A(yù)應(yīng)力產(chǎn)生的反拱降低了本身在荷載下的撓度;本文亦給出了定量計(jì)算預(yù)應(yīng)力的方法。本文采用有限元軟件ansys,對(duì)荷載作用下的,在暗梁處施加預(yù)應(yīng)力的空心板的撓度情況進(jìn)行有限元分析。在分析中分別建立普通空心板和在暗梁中施加預(yù)應(yīng)力的空心板兩個(gè)模型進(jìn)行分析。最后,本文進(jìn)行比例為1：8的空心板模型試驗(yàn),并將空心板撓度的試驗(yàn)結(jié)果、ansys計(jì)算結(jié)果與公式計(jì)算結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。
abstract5-9。
第1章緒論9-17。
1.1引言9-11。
4.1引言49。
4.2.1預(yù)應(yīng)力度50。
4.3.3面荷載轉(zhuǎn)換為長(zhǎng)向的線荷載56。
4.4.1確定目標(biāo)撓度值57。
5.3.1概述66。
6.1引言76。
6.3.1試件的設(shè)計(jì)77。
6.4.2加載裝置84。
6.5試驗(yàn)過程及現(xiàn)象描述86。
致謝97。
土木工程專業(yè)的論文題目篇八
畢業(yè)設(shè)計(jì)是要求學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)期間所學(xué)的各種基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，解決工程中遇到的實(shí)際問題的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是將理論知識(shí)和工程實(shí)踐相結(jié)合的重要平臺(tái)，是培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的重要手段，是衡量本科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。但由于地方高校起點(diǎn)低、底子薄，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作存在著諸多的問題，影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
1.1畢業(yè)設(shè)計(jì)選題局限性。
選題的深度不夠，與工程實(shí)際脫節(jié)。地方高校土木工程學(xué)院多數(shù)沒有充足的校外實(shí)踐教學(xué)基地，多數(shù)課題都是由指導(dǎo)教師布置，缺少實(shí)際的工程背景及資料，涉及到的實(shí)際工程問題少，基本上都屬于假題假作類型，有些題目沿用多年，滯后于建筑行業(yè)的發(fā)展，使得設(shè)計(jì)題目沒有新意，跟不上時(shí)代發(fā)展。
1.2學(xué)校投入不足，師資力量薄弱。
如何在高校持續(xù)擴(kuò)招的情況下，不降低畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，已是高等教育必須正視和解決的問題。隨著近幾年高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)越來越多，但專業(yè)繪圖教室及專業(yè)機(jī)房配套跟不上，學(xué)生做設(shè)計(jì)只能在宿舍完成；另外教師人數(shù)增加有限，每位畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)過多，同時(shí)指導(dǎo)教師還擔(dān)任其他課程教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)，使指導(dǎo)教師用于畢業(yè)設(shè)計(jì)的精力有限，每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間有限，指導(dǎo)不到位。
1.3就業(yè)壓力增大，學(xué)生重視不夠，時(shí)間投入少。
根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃，畢業(yè)設(shè)計(jì)大多安排在第八學(xué)期，隨著就業(yè)壓力的逐年增大，第八學(xué)期大部分學(xué)生都忙于奔波在各大招聘會(huì)之間，真正靜下心用于做設(shè)計(jì)的時(shí)間很少。有些學(xué)生在前期基本上不做任何工作，到最后，隨便在網(wǎng)上找個(gè)相關(guān)內(nèi)容復(fù)制粘貼，存在嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象，畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用一點(diǎn)沒有實(shí)現(xiàn)，學(xué)生也學(xué)不到任何東西。
1.4評(píng)價(jià)體系不完善。
部分高校管理體制不完善，沒有系統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控體系，成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)隨意性強(qiáng)，對(duì)一些不合格的設(shè)計(jì)不能嚴(yán)格要求。這樣也給學(xué)生造成了不良影響，認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)沒有不合格的，致使畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量逐年下降。
針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的諸多問題，結(jié)合該校應(yīng)用技術(shù)型本科的發(fā)展定位，探求結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)方向，采用團(tuán)隊(duì)合作、分階段進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使學(xué)生能真正在最后一個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中得到鍛煉，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到工作角色的順利轉(zhuǎn)變。根據(jù)土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向分析，約70％同學(xué)在施工單位就業(yè)，其余是選擇考研，繼續(xù)深造，越占20％左右，剩余10％會(huì)去其他的一些方向，包括設(shè)計(jì)院所、業(yè)主單位、監(jiān)理單位、檢測(cè)單位等與土木工程專業(yè)相關(guān)的單位。根據(jù)上述土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向的統(tǒng)計(jì)分析，將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的選題方向分為兩種類型：科學(xué)研究型、工程實(shí)踐型。針對(duì)不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題類型，提出適合每種類型的學(xué)生選題建議：科學(xué)研究型適合已經(jīng)考取研究生的學(xué)生，工程實(shí)踐型適合畢業(yè)后從事施工方向的學(xué)生及其它就業(yè)方向的學(xué)生。目前，土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在第七學(xué)期末至第八學(xué)期，基本是集中14周左右的時(shí)間，按照以下步驟進(jìn)行：制定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、收集和整理相關(guān)資料、與選題有關(guān)的中、英文文獻(xiàn)查閱與綜述、確定設(shè)計(jì)方案、理論計(jì)算和分析、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、圖紙繪制和說明書編寫、論文評(píng)閱和答辯。這整個(gè)過程是一個(gè)多學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用的過程，各學(xué)科在不同階段各有側(cè)重。因此，可以采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)，即學(xué)生以小組形式參與，小組成員之間相互依賴、相互溝通，相互合作、共同負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)，進(jìn)而完成或達(dá)到共同目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)模式。結(jié)合該校師資力量現(xiàn)狀，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)時(shí)，采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，結(jié)合指導(dǎo)教師專業(yè)，實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)合指導(dǎo)組，每一組都配備一名有工程經(jīng)驗(yàn)的建筑學(xué)指導(dǎo)老師和一名結(jié)構(gòu)專業(yè)指導(dǎo)老師，另外還可以根據(jù)條件配備一名建筑經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的指導(dǎo)老師。這樣畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)相對(duì)較全面，各專業(yè)都全過程參與指導(dǎo)，根據(jù)進(jìn)度及設(shè)計(jì)內(nèi)容分階段負(fù)責(zé)，有助于提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)生分組時(shí)結(jié)合畢業(yè)去向，每組成員均有去施工單位的學(xué)生和繼續(xù)讀研究生的學(xué)生組成，每位同學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，充分利用讀研學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，結(jié)合準(zhǔn)備做施工的同學(xué)了解的施工知識(shí)，相互配合，共同協(xié)作，高質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容安排上，將畢業(yè)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)部分：第一部分為建筑物的基本設(shè)計(jì)，主要考查學(xué)生對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，側(cè)重大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用，這一部分內(nèi)容各種類型學(xué)生都要完成。第一部分任務(wù)完成后經(jīng)指導(dǎo)老師確認(rèn)方案可行后方可進(jìn)入第二階段設(shè)計(jì)。第二部分為針對(duì)畢業(yè)去向的知識(shí)儲(chǔ)備和技能訓(xùn)練，針對(duì)兩個(gè)選題方向分別制定不同的完成內(nèi)容：工程實(shí)踐型的完成施工組織設(shè)計(jì)和工程概預(yù)算；科學(xué)研究型針對(duì)未來實(shí)際工程開展專題設(shè)計(jì)或?qū)ｎ}研究。在成績(jī)?cè)u(píng)定階段，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（50％）、評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)（20％）、答辯成績(jī)（30％）三部分組成，同時(shí)指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師不參加自己學(xué)生的答辯，使成績(jī)盡可能真實(shí)的反映畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量和水平。
3結(jié)語。
結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)方向，采用團(tuán)隊(duì)合作、分階段進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，充分發(fā)揮學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性和主觀能動(dòng)性，既達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)際工程的有機(jī)結(jié)合，又實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生畢業(yè)后工作和學(xué)習(xí)的知識(shí)與能力儲(chǔ)備。兩階段畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理辦法，把學(xué)生應(yīng)用基本知識(shí)的能力培養(yǎng)和分析解決問題能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，既達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)作為綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，又有助于畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程控制和設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高，為學(xué)生畢業(yè)后從事工程領(lǐng)域的工作奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
土木工程專業(yè)的論文題目篇九
摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)激烈。因而土木工程建筑施工企業(yè)在這種環(huán)境下面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)于土木工程來說，工程施工造價(jià)是其重要的組成部分，并且也是建筑施工單位取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的重要因素。因此，企業(yè)要想提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須要重視土木工程中的造價(jià)控制。本文將對(duì)土木工程施工造價(jià)管理出現(xiàn)的問題以及控制方法來進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和探討。
關(guān)鍵詞：土木工程；施工造價(jià)管理；管理控制。
土木工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，并且隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，土木工程建筑施工單位也在不斷發(fā)展進(jìn)步中。土木工程主要包括三個(gè)方面，即對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量管理、進(jìn)度管理以及成本控制這三方面。關(guān)于土木施工造價(jià)的概念，它就是指某項(xiàng)工程建設(shè)在進(jìn)行決策時(shí)與設(shè)計(jì)階段、施工階段、審計(jì)變更階段等所需要的全部費(fèi)用。因此，土木工程施工單位要加強(qiáng)對(duì)工程施工造價(jià)的管理控制。
1.1施工單位對(duì)工程中的設(shè)計(jì)變更次數(shù)較頻繁，影響建設(shè)工程施工造價(jià)。
在對(duì)建設(shè)工程施工造價(jià)控制影響的因素中，工程設(shè)計(jì)最為突出。工程設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)方面，即初步設(shè)計(jì)階段、技術(shù)設(shè)計(jì)階段和施工圖設(shè)計(jì)。在這三個(gè)方面中，技術(shù)設(shè)計(jì)階段對(duì)其影響程度最大。但是在現(xiàn)階段，大多數(shù)土木工程施工單位都不注重技術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)影響因素。因而導(dǎo)致施工單位不僅沒能做好設(shè)計(jì)工作，而且還在施工過程中出現(xiàn)邊施工便改變方案的現(xiàn)象。
1.2建設(shè)工程施工造價(jià)的管理人員素質(zhì)不高。
土木工程施工單位要想能夠長(zhǎng)期發(fā)展下去，最重要的一點(diǎn)就是擁有高素質(zhì)的管理人員。根據(jù)這幾年我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式來看，建設(shè)工程造價(jià)管理人員數(shù)量在增長(zhǎng)的同時(shí)，素質(zhì)也在不斷提高。但是目前土木工程施工單位還缺乏高素質(zhì)的管理人才，在這個(gè)因素的影響下，導(dǎo)致土木工程施工單位在業(yè)務(wù)上一直處于低迷狀態(tài)。
施工單位在對(duì)土木工程施工造價(jià)時(shí)會(huì)在一定程度上受到工程施工的影響。施工單位在解決這個(gè)問題時(shí)首先就要根據(jù)建筑工程設(shè)計(jì)的圖紙來制定解決方案。為了避免這種情況的再次出現(xiàn)，土木工程施工單位在施工過程中一定要確保施工和土木建造過程是與設(shè)計(jì)圖紙理包含的內(nèi)容相一致的。施工單位在對(duì)土木工程進(jìn)行施工時(shí)，要想能夠降低它的預(yù)算以及對(duì)項(xiàng)目成本的控制，就要對(duì)影響施工造價(jià)的一些因素做好控制，從而加強(qiáng)項(xiàng)目管理。現(xiàn)階段，我國(guó)大部分土木工程施工單位的管理模式仍然存在很多不足之處。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是建筑企業(yè)只注重對(duì)成本的縮減而卻忽略成本維護(hù)。
1.4建筑材料價(jià)格的浮動(dòng)。
目前，土木工程在施工中的建筑材料價(jià)格的變動(dòng)主要是跟隨市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)而調(diào)整的，在這種情況下經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)已經(jīng)取消的造價(jià)項(xiàng)目沒有及時(shí)上報(bào)給有關(guān)部門，從而導(dǎo)致土木工程施工造價(jià)的增加。隨著我國(guó)土木工程發(fā)展在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下而快速發(fā)展起來，越來越多的施工單位按照產(chǎn)地、材料質(zhì)量來進(jìn)行分類，并且將建筑材料換不同的地方和產(chǎn)地，從而造成土木工程的建筑材料價(jià)格不斷上升。
1.5施工單位虛假報(bào)價(jià)。
在現(xiàn)階段，土木工程項(xiàng)目的施工主要通過有關(guān)部門招標(biāo)選定的方式來確定施工單位，但是有的施工單位為了能夠獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，通常會(huì)在對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行報(bào)價(jià)時(shí)采用瑜伽的報(bào)價(jià)方式，而達(dá)到獲取高利益的目的。對(duì)于這種虛假報(bào)價(jià)的形式不僅嚴(yán)重威脅土木工程管理成本，而且還極大地增加了土木工程施工造價(jià)的難度。
2.1加強(qiáng)對(duì)土木工程項(xiàng)目全過程施工造價(jià)控制。
建筑企業(yè)要對(duì)土木工程中的設(shè)計(jì)階段進(jìn)行重點(diǎn)的造價(jià)控制，通過主動(dòng)控制來完善設(shè)計(jì)，從而避免頻繁出現(xiàn)設(shè)計(jì)變更。企業(yè)還有注重土木工程項(xiàng)目竣工后的造價(jià)審核，并且要將所支出的費(fèi)用控制在合理的水平上，要能夠確保工程結(jié)算的真實(shí)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)各部門利益的維護(hù)。
2.2保障市場(chǎng)監(jiān)督體系的完善。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)政府開始建立完善的的市場(chǎng)監(jiān)督體系，從而能夠更好的保障市場(chǎng)規(guī)律的可行性。通過建立完善的市場(chǎng)監(jiān)督體系不僅能夠保障良好的市場(chǎng)環(huán)境，而且還使得各個(gè)土木工程施工單位能夠遵紀(jì)守法。對(duì)于如何完善市場(chǎng)監(jiān)督體系，則需要政府發(fā)揮它自身的監(jiān)督職能。其在對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督的同時(shí)還要對(duì)建筑工程施工造價(jià)進(jìn)行宏觀上的操控。
2.3提高土木工程施工造價(jià)管理人員的素質(zhì)。
完善的土木工程管理體系與監(jiān)督系統(tǒng)是對(duì)控制建筑工程預(yù)算有直接的影響。而且對(duì)于土木工程在施工中的成本超過預(yù)算也與管理人員素質(zhì)有關(guān)系。因而造成施工成本超出預(yù)算的主要原因就是管理人員的管理水平?jīng)]有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)施工過程中的監(jiān)督不到位。企業(yè)需要采取合理的方式加強(qiáng)對(duì)員工素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，企業(yè)在管理過程中要及時(shí)獲取最新的工程管理理論知識(shí)，對(duì)土木工程施工造價(jià)的管理方法要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行摸索。另外企業(yè)要加強(qiáng)員工的業(yè)務(wù)考核，促使管理人員在對(duì)土木工程施工造價(jià)控制上不斷提高自身的綜合素質(zhì)，從而更好的滿足工作上的需求。
2.4使用先進(jìn)的建筑機(jī)械設(shè)備。
現(xiàn)在科技發(fā)展水平不斷提高，施工單位在土木工程施工中就能夠運(yùn)用到科技，從而能夠?qū)ζ溥M(jìn)行管理與控制。土木工程施工單位在對(duì)工程施工時(shí)，其要按照施工的實(shí)際情況來合理安排機(jī)械設(shè)備的使用，防止對(duì)施工造價(jià)帶來不利的影響。
2.5加強(qiáng)對(duì)招投標(biāo)階段的管理。
招投標(biāo)階段主要就是對(duì)土木工程施工單位進(jìn)行審核的重要途徑。對(duì)于一些施工單位利用招投標(biāo)的形式對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行虛假報(bào)價(jià)的問題，相關(guān)部門必須要健全投標(biāo)市場(chǎng)以及完善相應(yīng)的法律法規(guī)。對(duì)這些虛假的施工單位必須要嚴(yán)懲。
3結(jié)語。
綜上所述，土木工程施工單位在施工中經(jīng)常會(huì)面臨很多影響工程造價(jià)的問題，對(duì)于怎樣解決這些問題，就需要施工單位在施工中對(duì)其進(jìn)行全方面的控制，加強(qiáng)對(duì)土木工程施工造價(jià)的管理控制。對(duì)于當(dāng)前土木工程施工造價(jià)中存在的問題，不僅需要施工單位改變對(duì)其自身的管理模式，還需要政府不斷完善市場(chǎng)監(jiān)督體系，從而推動(dòng)我國(guó)土木工程更好的發(fā)展。
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[1]佟煊.土木工程管理與工程造價(jià)的有效控制措施分析[j].科技資訊，2015（30）：120，122.
土木工程專業(yè)的論文題目篇十
樁基礎(chǔ)工程的主要作用是增加建筑物的豎向承載力，即增強(qiáng)建筑物受到較大外力沖擊時(shí)的抵抗力，這類外力沖擊主要是自然環(huán)境帶來的，如：沙塵暴、地震、洪水等；除此之外，樁基礎(chǔ)還能有效提高建筑的穩(wěn)定性，防止長(zhǎng)期使用后出現(xiàn)塌陷或傾斜的情況。樁基礎(chǔ)工程的原理是通過施工將建筑物受到的豎向荷載分散到整個(gè)地基中去，這也是樁基礎(chǔ)施工的主要優(yōu)點(diǎn)。然而，任何施工都不可能是十全十美的`，樁基礎(chǔ)施工也存在一些不可避免的缺陷。由于其規(guī)模大、工作量大的特點(diǎn)，使得其施工耗時(shí)長(zhǎng)，成本也相對(duì)高昂，并且會(huì)對(duì)土建工程產(chǎn)生較大的壓力。所以，建筑施工時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況決定是否需要進(jìn)行樁基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工。樁基礎(chǔ)施工在實(shí)際生產(chǎn)中一般被用于軟地基和其他隊(duì)地基要求較高的工程。對(duì)于某些負(fù)重大的建筑如倉(cāng)庫(kù)等，需要承載的重力較大，對(duì)地基要求相對(duì)高，如果地基質(zhì)量達(dá)不到要求，那么當(dāng)其他壓力作用發(fā)生在建筑物上時(shí)，建筑物可能短時(shí)間內(nèi)支撐得住，但時(shí)間一長(zhǎng)，問題就會(huì)出現(xiàn)。對(duì)于這樣的建筑，就需要進(jìn)行樁基礎(chǔ)施工。在樁基礎(chǔ)施工中，建筑單位不能單純按教科書，一刀切地進(jìn)行施工。要根據(jù)具體情況具體分析，制定施工方案時(shí)，要建立在詳細(xì)勘測(cè)過施工現(xiàn)場(chǎng)的各種數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，只有這樣才能保證方案的可行性、準(zhǔn)確性、高效性。
只有在樁基礎(chǔ)施工前做好充分的準(zhǔn)備工作，才能保證施工的順利進(jìn)行和按時(shí)竣工。在進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作時(shí)，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面展開：
1、對(duì)建筑樁基礎(chǔ)施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境進(jìn)行合理的勘察。
勘察施工現(xiàn)場(chǎng)的主要目的是搜集現(xiàn)場(chǎng)的基本數(shù)據(jù)，為科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方案提供確切的數(shù)字依據(jù)，以保證在后期執(zhí)行時(shí)方案的可行性、指導(dǎo)性。施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境條件、地質(zhì)狀況等外界條件是勘察的主要內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)完畢后，需要對(duì)勘察得到的信息進(jìn)行綜合分析和研究，得到包括土層類型、施工深度、水質(zhì)變化情況、地下水位在內(nèi)的數(shù)據(jù)。另外還需要了解施工現(xiàn)場(chǎng)周圍的地面建筑的情況，包括其位置、結(jié)構(gòu)、距離以及地下管線的分布情況、使用時(shí)間、結(jié)構(gòu)構(gòu)成、深度、距離、管徑大小等一系列情況。
2、樁基礎(chǔ)施工方案的編制準(zhǔn)備。
勘察工作完成后，就需要對(duì)施工方案進(jìn)行編制。在進(jìn)行施工方案的編制時(shí)，要以獲得的數(shù)據(jù)信息為依據(jù)，針對(duì)樁基礎(chǔ)的施工設(shè)備、方法、類型、材料、進(jìn)度安排進(jìn)行確定，同時(shí)需要充分考慮到周圍其他建筑物的穩(wěn)定性，不能在施工中影響、破壞其他建筑的地基結(jié)構(gòu)和深埋于地下的各種水、暖管道。并且，在樁基礎(chǔ)施工前，還需要預(yù)先進(jìn)行基樁測(cè)驗(yàn)，以準(zhǔn)確的確定實(shí)際施工時(shí)所需要的每個(gè)參數(shù)。
3、建筑樁基礎(chǔ)施工機(jī)械中的預(yù)備。
樁基礎(chǔ)施工中需要一系列的儀器設(shè)備必須在開工前準(zhǔn)備完成，并按要求分門別類的進(jìn)行準(zhǔn)備工作。如此既節(jié)約工作時(shí)間和成本，對(duì)施工單位的管理者來說，管理壓力也將大大減少，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)效益的最大化。施工前的設(shè)備準(zhǔn)備工作中，設(shè)備的維護(hù)和檢修是其重點(diǎn)工作內(nèi)容。為了使設(shè)備最快的進(jìn)入工作狀態(tài)，在工作過程中直接發(fā)揮最好的作用，需要調(diào)整每個(gè)設(shè)備都處于最佳狀態(tài)，這樣能提高工作的效率，降低生產(chǎn)成本。設(shè)備準(zhǔn)備時(shí)不能忽略周圍環(huán)境因素的影響，需要結(jié)合周圍的環(huán)境條件進(jìn)行準(zhǔn)備，最大限度的避免外界條件影響設(shè)備的工作性能。合理購(gòu)進(jìn)設(shè)備，只要機(jī)器能完成的工作就不靠人力完成，這樣可以減少誤差，有效的提高施工效率。
4、樁基礎(chǔ)施工現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作。
保持施工現(xiàn)場(chǎng)有序是一項(xiàng)看似可有可無，實(shí)則相當(dāng)有效的準(zhǔn)備措施。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的雜物和施工中使用的設(shè)備清潔處理后按序存放，不僅能使施工現(xiàn)場(chǎng)保持干凈，還能保證樁的平整，能夠使再施工時(shí)各種儀器設(shè)備都在要求的狀態(tài)，很快開始運(yùn)行。
5、樁基礎(chǔ)施工現(xiàn)場(chǎng)中的放線定位。
在對(duì)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行確定時(shí)，要按照設(shè)計(jì)中的要求對(duì)每一根樁的進(jìn)行標(biāo)高記錄，主要的目的是控制樁基施工中的標(biāo)高；在確定樁位時(shí)，要在平整的樁基礎(chǔ)地基表面中，對(duì)放線控制網(wǎng)進(jìn)行設(shè)置，然后根據(jù)設(shè)計(jì)中的尺寸沿著軸線方向?qū)γ恳桓鶚哆M(jìn)行編號(hào)，利用打樁機(jī)對(duì)每一根樁需要打入的位置進(jìn)行確定。
各種準(zhǔn)備工作做好以后，即可以開始施工的操作，施工的操作要根據(jù)具體的公式方案來進(jìn)行，堅(jiān)持絕對(duì)問題具體分析的原則，主要分為兩種類型的施工。
1、灌注樁施工應(yīng)用。
在灌注樁的施工過程中，根據(jù)樁基礎(chǔ)成孔的方法，可以劃分為沖擊成孔、干作業(yè)成孔、泥漿護(hù)壁成孔、沉管成孔等。在粘性土質(zhì)中，機(jī)器作業(yè)會(huì)受到限制，因此采用人工挖孔的方法。泥漿護(hù)壁成孔適合在淤泥、砂性土、粘性土、粉土中運(yùn)用，但是成孔后一定要將孔壁的防護(hù)工作做到位，防止護(hù)壁出現(xiàn)倒塌；在使用這項(xiàng)技術(shù)的時(shí)候，一定要對(duì)樁體進(jìn)行細(xì)心的維護(hù)，切忌出現(xiàn)斷樁的問題，這會(huì)嚴(yán)重影響施工質(zhì)量。還要注意選擇質(zhì)檢合格的混凝土，避免因?yàn)樵腺|(zhì)量不過關(guān)而影響樁體的問題。
2、預(yù)制樁施工應(yīng)用。
在施工過程中，要根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)打樁的次序來決定樁尖的朝向，澆筑時(shí)采用連續(xù)性澆筑，從樁頂往樁尖方向進(jìn)行，并控制保護(hù)層25cm左右。預(yù)制樁的沉樁方法分為振動(dòng)沉樁、靜力沉樁、射水沉樁、錘擊沉樁等，在應(yīng)用振動(dòng)沉樁或者是靜力沉樁的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)擠土的現(xiàn)象，所以在對(duì)這兩種方法進(jìn)行應(yīng)用時(shí)要根據(jù)樁基的數(shù)量、距離以及基礎(chǔ)的范圍，對(duì)施工進(jìn)行合理的規(guī)劃。除此之外，要重視施工過程中出現(xiàn)的擠土現(xiàn)象，對(duì)此要進(jìn)行深入的分析并提出具體可行的解決方法，盡力減小預(yù)制樁對(duì)施工環(huán)境可能造成的影響。預(yù)制樁施工中的射水沉樁，只適合在樁基礎(chǔ)工程中的砂土層中進(jìn)行應(yīng)用。
綜合以上可以得出結(jié)論，樁基礎(chǔ)技術(shù)在現(xiàn)今的土建行業(yè)施工，尤其是高層建筑施工中是非常關(guān)鍵的技術(shù)，對(duì)它的運(yùn)用必須結(jié)合實(shí)際情況，做好前期的準(zhǔn)備和施工的操作，將技術(shù)的效果充分發(fā)揮，保證工程的質(zhì)量，保證住戶的居住水平和生活安全。
土木工程專業(yè)的論文題目篇十一
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展，所謂的高樓大廈、繁華多彩已經(jīng)成為一座城發(fā)展水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。為了提高我國(guó)建筑行業(yè)和提高建筑質(zhì)量，我國(guó)的高等院校就應(yīng)培養(yǎng)更多的建筑人才。當(dāng)今高校土木工程專業(yè)的教育中對(duì)人才的培養(yǎng)不僅是理論知識(shí)的灌輸，而且結(jié)合了實(shí)踐能力的培訓(xùn)，以更好的適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需求。工程案例教學(xué)模式適應(yīng)了土木工程專業(yè)的教學(xué)需要。
一、案例教學(xué)的含義。
案例教學(xué)法就是指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),預(yù)先準(zhǔn)備適合課程內(nèi)容的案例，在課堂上以案例作為教學(xué)的線索,學(xué)生通過案例進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的方式來分析和研究案例,從而加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和學(xué)生對(duì)課堂上所學(xué)內(nèi)容的鞏固，使學(xué)生在實(shí)際工作中更好地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來解決遇到的問題，全面提升學(xué)生的綜合能力。在土木工程專業(yè)使用案例教學(xué)方法，通過具體的工程來解釋枯燥的`理論知識(shí)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。土木工程專業(yè)培養(yǎng)的人才不僅需要豐富的理論知識(shí)，更需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在工程中可以有效且合理地解決所遇到的難題，案例教學(xué)可以將實(shí)際工程融入到課堂教學(xué)中，適應(yīng)了學(xué)生和教師的需要。
二、工程案例教學(xué)在土木工程專業(yè)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)運(yùn)。
土木工程專業(yè)課程的主要任務(wù)是，通過對(duì)專業(yè)課程系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擁有正確選擇、設(shè)計(jì)方案、成功進(jìn)行施工管理等能力，為學(xué)生今后從事結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)、工程監(jiān)理、工程合同控制等工作掌握扎實(shí)的土木工程理論和實(shí)踐知識(shí)，具備一定的解決工程實(shí)踐問題的能力，進(jìn)而提高本專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)能力。土木工程專業(yè)具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐性、案例性等特點(diǎn)，為土木工程專業(yè)課程進(jìn)行案例教學(xué)提供了方便，那么該如何在土木工程專業(yè)運(yùn)用工程案例教學(xué)呢？1.教師在備課時(shí)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來選擇合適的案例案例的選擇應(yīng)堅(jiān)持由簡(jiǎn)到難、由淺入深的原則，使課程知識(shí)和實(shí)際工程較好的聯(lián)系起來。在課程案例的準(zhǔn)備中，要采用當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)，例如采用視頻、圖片等方式使案例更加形象具體，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)老師講“坑基建設(shè)”時(shí)，老師參加的一項(xiàng)工程中坑基開挖并對(duì)其進(jìn)行錄像，在課程內(nèi)容講授時(shí)利用多媒體進(jìn)行播放視頻，視屏的內(nèi)容主要涉及與基坑開挖方式和基坑降水有關(guān)的工程概況、場(chǎng)地情況、施工機(jī)械、基坑降水設(shè)備及其工作過程等內(nèi)容。這樣的案例教學(xué)可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其更加直觀地了解工程現(xiàn)場(chǎng)的情況，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.在土木工程專業(yè)中教師應(yīng)運(yùn)用案例創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，提出相應(yīng)的問題老師通過對(duì)實(shí)際工程介紹，展示工程場(chǎng)景和具體工程參數(shù)，提出相關(guān)問題讓學(xué)生思考和解決。老師不要直接給出答案，而應(yīng)由學(xué)生研究、討論、分析后得出結(jié)論。工程案例教學(xué)屬于啟發(fā)式教學(xué)，可以更好的讓學(xué)生參與到課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。3.利用案例突出重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用在“坑基建設(shè)”課程的講解中，坑基建設(shè)的排水問題和坑基建設(shè)的穩(wěn)固問題就是重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使用案例教學(xué)在這部分知識(shí)的講解中可以直觀形象地表現(xiàn)重難點(diǎn)知識(shí)在實(shí)際工程中的應(yīng)運(yùn)。4.利用工程案例在土木工程專業(yè)中進(jìn)行教學(xué)利于知識(shí)系統(tǒng)框架的構(gòu)建土木工程專業(yè)的知識(shí)有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，利用工程案例講授土木工程專業(yè)知識(shí)，可以幫助學(xué)生建立更好的知識(shí)框架體系，使學(xué)生有更好的理論知識(shí)素養(yǎng)。
三、工程案例教學(xué)在土木工程專業(yè)中應(yīng)運(yùn)的好處。
1.案例教學(xué)不僅可以改變老師傳統(tǒng)的教學(xué)模式，豐富課堂活動(dòng)形式，還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。2.利用工程案例在土木工程專業(yè)中進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生感受到工程現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，使學(xué)生具備工程建設(shè)的需要的能力。3.建筑事業(yè)在不斷發(fā)展，對(duì)建筑人才的需求也不斷增加，土木工程專業(yè)是我國(guó)培養(yǎng)建筑人才的重要基地，在教學(xué)中使用案例教學(xué)可以幫助學(xué)生了解崗位對(duì)就業(yè)者能力的要求，從而進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，使其在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。
四、小結(jié)。
隨著高校教育改革的實(shí)施，高等院校不再一味地講解理論知識(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是在土木工程這種對(duì)實(shí)踐能力要求較高的專業(yè)中，如何更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相連接變得越來越重要。工程案例教學(xué)更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，符合廣大師生的需求，有利于培養(yǎng)更多具有理論知識(shí)和實(shí)踐能力的建筑人才。
土木工程專業(yè)的論文題目篇十二
摘要：隨著我國(guó)社會(huì)化進(jìn)程的逐步加快,水利防洪工程不僅是利國(guó)利民的民生工程，更是不斷加快城市化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的核心環(huán)節(jié)，主要包括河堤修筑工程、河道疏通工程以及護(hù)坡工程。其中，護(hù)坡工程是一項(xiàng)以工程量大、施工面積廣為特征的基礎(chǔ)設(shè)施,在水利工程整體施工過程中占有非常重要的地位,直接關(guān)系到提高工程整體性、穩(wěn)定性和使用壽命,更是檢驗(yàn)工程效益和工程質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文就生態(tài)護(hù)坡建設(shè)在水利防洪工程建設(shè)的應(yīng)用的必要性、現(xiàn)狀以及發(fā)展前景進(jìn)行研究與總結(jié),為以后建成資源節(jié)約型護(hù)坡工程打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：護(hù)坡生態(tài)建設(shè)水利防洪工程。
1、生態(tài)護(hù)坡的必要性及內(nèi)涵。
生態(tài)護(hù)坡這一概念深層的內(nèi)涵包含以下兩個(gè)要素:第一是河道的護(hù)坡工程必須首先滿足規(guī)定的防洪抗沖標(biāo)準(zhǔn)的要求,構(gòu)建出能透光、透水、透氣的適合植物生長(zhǎng)的生態(tài)防護(hù)平臺(tái)。第二是河道護(hù)坡工程必須滿足維持邊坡植物的生態(tài)平衡要求,也就是要建立良性的河道生態(tài)系統(tǒng),這是一個(gè)由兼具高大喬木、低矮灌木、花草魚蟲、水草、動(dòng)物沿灘地、迎水邊坡、坡腳及近岸水體的河坡立體生態(tài)體系。前者要素反映的是人對(duì)大自然的要求,是人們?yōu)榱诉m應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和自身安全所進(jìn)行改造自然的活動(dòng);后者則是反映出人們對(duì)大自然的尊重,我們是在不破壞大自然平衡的前提下改造自然。這二個(gè)內(nèi)涵的結(jié)合正體現(xiàn)了“人與自然、環(huán)境共同協(xié)調(diào)發(fā)展”理念。
2、生態(tài)護(hù)坡工程的優(yōu)勢(shì)。
21.傳統(tǒng)護(hù)坡方式。
傳統(tǒng)河道護(hù)坡所有的材料主要有干砌或漿砌塊石、現(xiàn)澆的混凝土、預(yù)制的混凝土塊等。用這些材料建成的護(hù)坡形式,雖然一定程度上有利于保持河道岸坡的整體穩(wěn)定、防止了水土流失現(xiàn)象的發(fā)生，也起到了防洪排的作用。然而這些護(hù)坡工程的造價(jià)相對(duì)較高,且施工方式為水下施工，施工難度和維護(hù)工作難度都比較大。此外，其最大的缺陷在于,這些護(hù)坡工程僅僅從如何維護(hù)河道岸坡的穩(wěn)定性以及如何實(shí)現(xiàn)河道防洪排澇功能這兩個(gè)因素出發(fā),沒有考慮對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，且傳統(tǒng)采用混凝土塊護(hù)坡的方式在施工過程中都會(huì)不可避免的使用不同程度的添加劑,例如早強(qiáng)劑、抗凍劑、膨脹劑等,這些添加劑在水中會(huì)發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng),對(duì)水質(zhì)和水里整體生態(tài)環(huán)境都產(chǎn)生不利的影響。
2.2生態(tài)護(hù)坡的特點(diǎn)。
生態(tài)護(hù)坡并不是和傳統(tǒng)護(hù)坡方式完全對(duì)立的。在目前現(xiàn)有的生態(tài)護(hù)坡工程施工過程中,有些方法的選用是在傳統(tǒng)的護(hù)坡方式的基礎(chǔ)上加以優(yōu)化完善進(jìn)行的,盡管現(xiàn)有的護(hù)坡方式還沒有形成統(tǒng)一的定義、工作模式和標(biāo)準(zhǔn),但是其在實(shí)際施工中還是與傳統(tǒng)的護(hù)坡工程有著較為明顯的提升，目前的生態(tài)型的護(hù)坡技術(shù)，和傳統(tǒng)的護(hù)坡方式的優(yōu)勢(shì)在于，不但增強(qiáng)了岸坡的穩(wěn)定性、阻止水土流失現(xiàn)象、防洪以及河流排澇，還有了自然生機(jī)，和周圍景觀能夠相互協(xié)調(diào)。生態(tài)護(hù)坡這項(xiàng)技術(shù)有開放性的特點(diǎn)，極少破壞河道中生物的生存環(huán)境，有助于生物多樣性的保護(hù)。生態(tài)護(hù)坡主要采用的材料為環(huán)保材料，很多時(shí)候都是天然材料，幾乎對(duì)環(huán)境沒有污染。但是生態(tài)護(hù)坡也有一定的缺點(diǎn)：僅僅保護(hù)了植物，對(duì)護(hù)坡上的動(dòng)物甚至是微生物保護(hù)措施較少，沒有注意保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性和動(dòng)態(tài)性。而生態(tài)護(hù)坡的關(guān)鍵應(yīng)該在于不但滿足邊坡穩(wěn)定，而且要保護(hù)河道中生物的多樣性。綜上所述，目前階段的生態(tài)護(hù)坡僅僅是包裹了一層生態(tài)色彩，但是要形成完備的生態(tài)護(hù)坡技術(shù)，還有很長(zhǎng)的路要走。
土木工程專業(yè)的論文題目篇十三
摘要:隨著城市化進(jìn)程的加快，我國(guó)建筑行業(yè)在不斷的發(fā)展，人們對(duì)于土木工程的施工和管理更加重視。在建筑工程中，土木工程的施工管理是極為重要的部分，它關(guān)系著整個(gè)建筑的質(zhì)量，影響著行業(yè)的發(fā)展。因此，做好土木工程的施工管理有著非常重要的意義。本文著重對(duì)當(dāng)前土木工程中施工管理存在的問題進(jìn)行了分析，提出了解決問題的相關(guān)策略，希能夠?yàn)橥聊竟こ探ㄔO(shè)提供一定的參考。
關(guān)鍵詞:土木工程;施工管理;問題;對(duì)策。
在土木工程建設(shè)過程中，其施工管理的質(zhì)量直接影響著工程的質(zhì)量，完善的管理機(jī)制能夠在一定程度上加快工程的施工進(jìn)度，同時(shí)對(duì)于施工質(zhì)量的提升有著重要的作用。因此，要提高土木工程的質(zhì)量，首先要分析出當(dāng)前施工管理中存在的各種問題，以及造成這些問題的因素，并通過實(shí)踐來積累經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行改善，尋找解決問題的措施，制定出更加完善的管理制度，保證工程的施工質(zhì)量。由于建筑行業(yè)在近年來處于飛速發(fā)展的狀態(tài)，目前在土木工程施工管理中出現(xiàn)的問題也越來越多，如質(zhì)量存在問題、施工人員人身安全問題、拖延工期等，這些都影響著工程的建設(shè)。對(duì)此，本文分析了土木工程施工管理中一些常見的問題，探討了如何對(duì)這些問題進(jìn)行解決。
1土木工程施工管理中的問題分析。
1．1沒有健全的管理制度。
在很多的建筑工程建設(shè)中，雖然制定了相關(guān)的管理制度，但并沒有真正按照管理制度來實(shí)行管理。土木工程施工管理體制普遍不完善，存在著各種管理上的缺陷。在管理過程中，企業(yè)為了節(jié)約成本，往往會(huì)減少施工和管理人員，或是隨便聘用一些沒有專業(yè)技術(shù)的施工人員，以減少施工成本。也有單位為了方便，一個(gè)管理者同時(shí)管理多個(gè)部門，從材料的購(gòu)進(jìn)，到工程的施工，都是由同一些管理人員負(fù)責(zé)，這就造成內(nèi)部的職責(zé)不明，出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。因此，在管理機(jī)制不完善的情況下，很容易引起管理的混亂，產(chǎn)生各種各樣的問題，從而影響到工程的質(zhì)量。
1．2管理人員的綜合素質(zhì)不高。
現(xiàn)今很多企業(yè)在選擇管理人員的時(shí)候，對(duì)管理者的要求不高，使得很多單位沒有素質(zhì)較高的專業(yè)管理人員。部分企業(yè)中還會(huì)出現(xiàn)管理者與實(shí)際崗位不相符的現(xiàn)象。在土木工程施工管理中，如果管理人員沒有管理能力，對(duì)相關(guān)的知識(shí)也不夠了解，那么將可能對(duì)施工管理產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。尤其是在基層管理上，如果管理人員素質(zhì)較低，沒有足夠的管理經(jīng)驗(yàn)，就無法在施工管理中發(fā)揮自身的作用，滿足不了工程施工管理的需求，最后嚴(yán)重影響到施工管理的質(zhì)量。
1．3施工管理中存在安全問題，施工人員的安全意識(shí)較低。
一般來說，不同的施工項(xiàng)目，其具有的特點(diǎn)是不同的，因此施工現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)備、防護(hù)措施等必須根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際需求來配備。從目前來看，很多工程項(xiàng)目在施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)措施還存在一定的缺陷，如安全帽的佩戴、安全設(shè)備的安裝等都沒有完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。施工人員在操作上也沒有完全按照相關(guān)的規(guī)定來進(jìn)行，機(jī)械操作等存在不規(guī)范的現(xiàn)象。此外，某些管理人員和施工人員存在僥幸心理，沒有足夠的安全意識(shí)，也沒有經(jīng)過專業(yè)的技能培訓(xùn)，因此在實(shí)際施工中容易產(chǎn)生一些問題，影響施工質(zhì)量，導(dǎo)致工程施工中發(fā)生安全事故。
1．4材料管理不恰當(dāng)。
在工程的施工過程中中，施工進(jìn)度和質(zhì)量在很大程度上受到材料的影響，如果材料管理不妥當(dāng)，很容易對(duì)施工質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。對(duì)材料進(jìn)行保管，除了保證材料的質(zhì)量，還需要控制好材料的溫度和濕度等，即使是最好的材料，如果出現(xiàn)變質(zhì)的情況，也會(huì)對(duì)工程的質(zhì)量造成影響。因此，保管好材料對(duì)于工程施工有著重要的意義。材料質(zhì)量和管理主要取決于材料采購(gòu)員，這就需要材料采購(gòu)員具有較高的素質(zhì)和管理能力，能夠辨別出材料的質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較差的材料，以防影響到工程的質(zhì)量。
2土木工程施工管理問題的解決措施。
2．1建立更加完善的施工管理制度。
由于在工程施工管理中，很多管理制度并不完善，在實(shí)行起來有一定的難度，或是某些管理人員根本沒有按照制度來進(jìn)行管理，因此在管理上出現(xiàn)了一些混亂的現(xiàn)象。對(duì)此，土木工程在施工之前需要有專業(yè)的管理人員對(duì)施工管理做好相應(yīng)的預(yù)算，進(jìn)行工程管理的規(guī)劃，對(duì)工程各方面進(jìn)行分層管理。尤其是基層管理，需要合理的分配施工人員等，做到分工明確，使其各司其職，以免出現(xiàn)混亂。在這個(gè)過程中，一定要完善相關(guān)的管理制度，并且嚴(yán)格的執(zhí)行這些制度，形成一套較為完善的施工管理體系，提高施工管理質(zhì)量。
2．2要提升施工管理人員的綜合素質(zhì)。
前面我們說到，工程的施工管理在很大程度上取決于管理人員的素質(zhì)，管理人員的綜合素質(zhì)直接影響著整個(gè)工程的質(zhì)量。土木工程的施工管理人員必須符合工程崗位的需求，并且擁有較高的專業(yè)素質(zhì)和管理能力，能夠做到公平、公正，在施工管理中對(duì)工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的管理。這就需要企業(yè)在聘用管理者的時(shí)候，加強(qiáng)對(duì)管理者的考核，選擇具有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才來?yè)?dān)任，通過考核之后還要進(jìn)行專門的培訓(xùn)，提高管理人員各方面的能力。有不合格的地方要及時(shí)整改或是勸退，從而提高工程施工管理的質(zhì)量。
2．3提高施工人員的安全意識(shí)。
對(duì)于土木工程的施工人員來說，施工安全是極為重要的，它不僅關(guān)系到施工的進(jìn)度和質(zhì)量，更重要的是威脅到施工人員的人身安全，給施工人員帶來極大的傷害。而目前來看，我國(guó)很多施工人員對(duì)于施工安全的認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒有意識(shí)到其嚴(yán)重性。對(duì)此主管部門需要加強(qiáng)安全監(jiān)督，對(duì)施工人員進(jìn)行安全意識(shí)培訓(xùn)，提高施工人員的安全意識(shí)。此外，要指定相關(guān)的安全責(zé)任規(guī)范，每個(gè)人都必須按照規(guī)定開展工作，明確安全責(zé)任，讓施工人員有較好的安全意識(shí)，懂得維護(hù)自己的人身安全等。還可以定期或不定期的開展安全宣傳工作，做好安全防護(hù)措施，提高安全管理水平，從而降低安全事故的發(fā)生率，保證施工人員的安全。
2．4科學(xué)的管理施工材料，保證材料的質(zhì)量。
由于工程的施工材料在很大程度上影響著施工的安全和質(zhì)量，因此在材料的購(gòu)進(jìn)和管理上，必須要嚴(yán)格的按照規(guī)定來進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和控制，保證材料的質(zhì)量。在材料的購(gòu)進(jìn)環(huán)節(jié)，必須要有具有專業(yè)能力的人來進(jìn)行監(jiān)督管理，檢查所購(gòu)進(jìn)的各類材料，嚴(yán)格控制材料質(zhì)量，防止出現(xiàn)劣質(zhì)材料，并且要對(duì)數(shù)量等進(jìn)行核實(shí)。在選擇材料的時(shí)候，要根據(jù)工程自身的情況，選擇質(zhì)量最優(yōu)、最適合的材料，如果發(fā)現(xiàn)材質(zhì)不合格的材料，一定要及時(shí)處理，以免影響工程質(zhì)量?？茖W(xué)有效的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工材料進(jìn)行管理，無論是對(duì)于施工進(jìn)度的提升，還是工程質(zhì)量的保障，都有著重要的意義，因此在施工過程中需要做好材料的管理。
3結(jié)束語。
在土木工程的施工過程中，施工管理涉及到的內(nèi)容有很多，相關(guān)部門和管理人員在進(jìn)行施工管理的時(shí)候一定要根據(jù)工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和現(xiàn)狀來采取措施。由于當(dāng)前很多土木工程施工管理中還存在較多的問題，施工進(jìn)度、材料管理、安全措施等的管理控制都還不到位，因此需要管理人員跟據(jù)實(shí)際情況，從各個(gè)方面入手，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，解決當(dāng)前存在的各種問題，建立完善的管理制度，促進(jìn)行業(yè)更好的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
土木工程專業(yè)的論文題目篇十四
安裝工程施工組織設(shè)計(jì)。
淺析工程造價(jià)管理和工程概預(yù)算。
房屋工程施工質(zhì)量管理與控制討論。
當(dāng)前中國(guó)的工程現(xiàn)狀及其成因與建言。
混凝土施工優(yōu)化控制策略。
淺談工程質(zhì)量通病發(fā)生的原因及預(yù)防措施。
淺談?lì)A(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋懸臂灌筑法施工技術(shù)。
橋面防水屋施工應(yīng)用實(shí)踐。
對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式探討。
土建結(jié)構(gòu)工程的安全性與耐久性。
工程成本控制方法及重要性。
施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制對(duì)成本的影響淺析。
鉆孔灌注樁基礎(chǔ)主要質(zhì)量問題分析及處理辦法。
降低工程成本的途徑和措施。
關(guān)鍵鏈在我國(guó)工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用研究。
淺談建筑工程管理中存在問題及解決辦法。
談施工招標(biāo)投標(biāo)管理。
淺談現(xiàn)場(chǎng)施工管理。
雙層通風(fēng)玻璃幕墻的應(yīng)用。
施工企業(yè)項(xiàng)目管理及成本分析。
建筑施工企業(yè)項(xiàng)目合同管理。
建筑工程項(xiàng)目分承包管理。
論建筑施工管理技術(shù)與成本控制。
工程施工中安全管理的重要性及對(duì)策。
高速公路瀝青混泥土路面施工質(zhì)量控制。
裂縫產(chǎn)生的成因與防治搭施分析探討。
論某e院建筑項(xiàng)目的前期策劃。
大體積混凝土施工項(xiàng)目問題和技術(shù)支持。
施工方建筑工程項(xiàng)目施工風(fēng)險(xiǎn)控制。
如何有效進(jìn)行工程造價(jià)控制。
廈門某工程施工組織設(shè)計(jì)優(yōu)化對(duì)工程造價(jià)影響的'研究。
淺談建筑工程項(xiàng)目成本控制及有效措施。
土木工程專業(yè)的論文題目篇十五
要求：設(shè)計(jì)一座框架結(jié)構(gòu)或混合結(jié)構(gòu)的建筑物，包括：建筑設(shè)計(jì)（建筑平面、立面、剖面圖和建筑說明）；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（荷載計(jì)算、內(nèi)力分析、內(nèi)力組合；結(jié)構(gòu)布置圖、結(jié)構(gòu)施工圖、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明），完成結(jié)構(gòu)計(jì)算書一份，施工圖不少于6張1號(hào)圖。
要求：一個(gè)施工項(xiàng)目的組織設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括：工程概況、施工部署、施工方案的選擇、施工質(zhì)量控制措施、施工進(jìn)度控制措施、施工機(jī)械和設(shè)備供應(yīng)、施工安全和工地環(huán)境管理措施、施工平面圖和進(jìn)度計(jì)劃（流水圖或網(wǎng)絡(luò)圖）、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
要求：完成一個(gè)施工項(xiàng)目的施工預(yù)算：包括預(yù)算說明、預(yù)算表的編制和計(jì)算，計(jì)算出工程造價(jià)、主要工程材料用量、用工工日，使用機(jī)械設(shè)備臺(tái)班總量。
要求：就土木工程領(lǐng)域有關(guān)技術(shù)問題或管理問題進(jìn)行研究，必須結(jié)合本職工作，理論聯(lián)系實(shí)際，文章應(yīng)論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)論可靠，寫作認(rèn)真規(guī)范，文字通順、條理清楚，不少于1萬字。
可在上述范圍內(nèi)結(jié)合本職工作任選一題目，選好后填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書發(fā)給指導(dǎo)教師審定。
土木工程專業(yè)的論文題目篇十六
摘要：近年來，國(guó)家綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平也有了很大幅度的提高。在建筑行業(yè)取得飛速發(fā)展的同時(shí)，國(guó)人對(duì)土木工程的建設(shè)質(zhì)量也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。邊坡支護(hù)技術(shù)的水平，對(duì)整個(gè)土木工程的質(zhì)量至關(guān)重要，它是土木工程保障質(zhì)量的基礎(chǔ)。中國(guó)目前在土木工程中所應(yīng)用的邊坡支護(hù)技術(shù)已經(jīng)變得越來越成熟，并不存在較明顯的技術(shù)問題。只要嚴(yán)格把控施工過程，土壤性質(zhì)重點(diǎn)勘察，重視檢查施工環(huán)境，注重施工隊(duì)伍的素質(zhì)培養(yǎng)，技術(shù)攻關(guān)，制定符合實(shí)際情況，切實(shí)有效的邊坡支護(hù)方案，使整個(gè)工程項(xiàng)目的安全和和施工效率得到有效的保障。
關(guān)鍵詞：土木工程施工；邊坡支護(hù)技術(shù)。
引言。
要確保土木工程的順利進(jìn)行，制定科學(xué)合理的邊坡支護(hù)技術(shù)方案，是整個(gè)工程順利進(jìn)行的關(guān)鍵。邊坡支護(hù)技術(shù)在土木工程施工中合理應(yīng)用，可以有效的減少對(duì)周邊環(huán)境的影響，保障工程項(xiàng)目長(zhǎng)期有效運(yùn)行。具體施工中，要對(duì)工程的各種環(huán)境因素、危險(xiǎn)源、工程性質(zhì)做到綜合全面的分析，從而制定出切實(shí)可行、高效的邊坡支護(hù)方案。邊坡支護(hù)技術(shù)的應(yīng)用，不僅給坡體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定提供了基礎(chǔ)的保障，而且可以使施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境得到良好的改善，同是也能明顯提高整個(gè)土木工程的施工效率。邊坡支護(hù)是土木工程最基礎(chǔ)的部分，也是保障后期施工效率和項(xiàng)目質(zhì)量的.關(guān)鍵，一定要引起足夠的重視。
1.1土釘支護(hù)施工技術(shù)。
一些特定土質(zhì)邊坡，在地下水位不太高，基坑邊坡深度不足12m的情況下，應(yīng)用得最多是土釘支護(hù)施工技術(shù)。具體的施工工藝如下：先做基坑降水，然后開挖，再開始基坑修坡，成型后初噴混凝土，鉆成孔，將制作好的土釘插孔，插孔后進(jìn)行注漿，再將準(zhǔn)備好的鋼筋網(wǎng)進(jìn)行綁扎，然后在對(duì)邊坡進(jìn)行混凝土噴灑施工等工序。此項(xiàng)技術(shù)的采用，不僅穩(wěn)定性高，節(jié)省了工程材料，降低施工成本，而且適應(yīng)性強(qiáng)，安全性能好，同時(shí)還具有較強(qiáng)的抗震性能。
1.2錨桿支護(hù)。
此種邊坡支護(hù)技術(shù)主要包括兩個(gè)部分，擋土墻和土層錨桿系統(tǒng)。此項(xiàng)技術(shù)的采用就是要通過錨桿將工程結(jié)構(gòu)物或者擋土墻與地基的土層或者巖層進(jìn)行相聯(lián)接，從而獲得錨固在地基的土層或者巖層中的一段作用力，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)物的上托力、拉拔力與側(cè)傾力的有效承載。此項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)邊坡的有效穩(wěn)定。在具體項(xiàng)目施工過程中，通常要根基墻背土的壓力，錨桿的內(nèi)力計(jì)算等實(shí)際情況，對(duì)設(shè)定的整個(gè)支護(hù)體系的相關(guān)參數(shù)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷恼{(diào)整。錨桿擋墻支護(hù)技術(shù)在滑坡區(qū)和切坡后應(yīng)用最為廣泛。這種情況極易出現(xiàn)沿外傾結(jié)構(gòu)面滑動(dòng)的危險(xiǎn)，破壞后果嚴(yán)重，采用此項(xiàng)技術(shù)，可以提供充足的支護(hù)力。但錨桿擋墻方案不適用于高度超過6m的基坑，支護(hù)力不足，容易造成塌陷。
1.3開槽施工技術(shù)。
具體施工之前，首先要對(duì)邊坡進(jìn)行實(shí)地考察，結(jié)合邊坡支護(hù)的實(shí)際情況，再開挖基坑內(nèi)槽，采用內(nèi)部支撐的技術(shù)，對(duì)邊坡形成擋體，以次來做好基坑內(nèi)槽土體結(jié)構(gòu)的固定，以確保工程質(zhì)量的穩(wěn)定。
1.4重力式擋土墻。
重力式擋土墻，是通過擋土墻自身所承受的重力來實(shí)現(xiàn)自身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。這項(xiàng)邊坡支護(hù)方式目前在我國(guó)的工程施工過程應(yīng)用得最為普遍。工程形體基本為梯形，就地取材，使用石質(zhì)或者混凝土作為擋土墻施工材料，既經(jīng)濟(jì)，又便于施工。擋土墻開挖時(shí)，要根據(jù)仰斜墻背擁主動(dòng)土壓力比較小，俯斜墻背擁主動(dòng)土壓力非常大的理論原理，俯斜墻背做好土質(zhì)回填。
2優(yōu)化土木工程施工中邊坡支護(hù)技術(shù)的策略。
在土木工程的施工過程中，為了便于施工管理，一定要做好資料的搜集與編制。目前我們很多施工單位在資料數(shù)據(jù)的管理上，依然還存在著許多不足。而每一個(gè)土木工程的施工項(xiàng)目，都有著大量的施工技術(shù)資料，要做好這項(xiàng)工作，就要建立完善的資料管理體系，責(zé)任到人，落實(shí)到位。根據(jù)個(gè)人多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出以下管理建議，希望對(duì)行業(yè)以后的管理工作有所幫助。設(shè)置專門的檔案管理部門，對(duì)檔案管理人員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，明確職責(zé)權(quán)限，獎(jiǎng)懲落實(shí)到位。施工前，要求對(duì)所有的項(xiàng)目施工材料進(jìn)行收集，做好技術(shù)審核，保證施工技術(shù)切實(shí)可靠；對(duì)資料統(tǒng)一分類編號(hào)，便于檢索，確保施工工程中和后期責(zé)任追查有據(jù)可循。
2.2做好基坑開挖。
正常情況下，在對(duì)土木工程邊坡支護(hù)的施工過程中，特別是在土體開挖過程中，易造成土體結(jié)構(gòu)受損，密實(shí)性降低，從而增加開挖難度。尤其是在后期容易出現(xiàn)變形或移位的現(xiàn)象。所以在基坑開挖時(shí)，必須嚴(yán)格遵守相關(guān)的工作流程，確保挖掘完成后，土壤平衡性不會(huì)遭到破壞，才可以展開下一階段的挖掘工作。在具體施工中，通過對(duì)基坑及周邊情況的分析，可以使用必要的支撐設(shè)備，可以有效的提升工程質(zhì)量，避免出現(xiàn)不良問題。
2.3如何做好施工管理。
要確保施工安全和效率，必須要做好對(duì)施工過程的管理，才能保證邊坡支護(hù)技術(shù)在工程中得到良好的運(yùn)用和體現(xiàn)。做好這項(xiàng)工作，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。首先要加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)，不光要做技術(shù)技能的培訓(xùn)，規(guī)范操作流程，還得狠抓安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高對(duì)環(huán)境因素的識(shí)別能力，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；加強(qiáng)工程機(jī)械操作專業(yè)技能培訓(xùn)，特種設(shè)備，持證上崗；不斷引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備；招聘高、精、尖的專業(yè)技術(shù)人才，組織技術(shù)人員對(duì)外調(diào)研，外培學(xué)習(xí)，增加技術(shù)學(xué)術(shù)交流，提稿整體隊(duì)伍的技術(shù)水平和文化素養(yǎng)。提高整體施工隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，強(qiáng)化施工技術(shù)含量，既有利于企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，又能推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步，保障工程質(zhì)量，造福一方百姓。國(guó)家及行業(yè)有關(guān)管理部門，要強(qiáng)化監(jiān)管力度，通過監(jiān)督審查，不定期抽查等多種方式，立體監(jiān)控，全面保障施工質(zhì)量。
3結(jié)語。
總而言之，邊坡支護(hù)技術(shù)的應(yīng)用，在土木工程建設(shè)中，可以起到增強(qiáng)與穩(wěn)固基坑性能的目的，特別是在基座土層性質(zhì)較為特別的土木工程基坑處理上面，采用這種施工工藝可以在很大程度上提高施工的質(zhì)量水平。施工前要做好嚴(yán)格的技術(shù)調(diào)研和審查，在具體施工的過程中，要根據(jù)具體的環(huán)境條件，采用合理的作業(yè)方式，最后才可以保證邊坡支護(hù)技術(shù)在土木工程項(xiàng)目施工中收獲較好的施工成效。
參考文獻(xiàn)。
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土木工程專業(yè)的論文題目篇十七
論文摘要：畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)本科階段的最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。針對(duì)南京工程學(xué)院建筑工程學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，圍繞著提高畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力這一主題，從改變選題方式、調(diào)整時(shí)間安排、加強(qiáng)過程管理和改良考核方式等方面進(jìn)行了改革和實(shí)踐。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)本科教育階段的最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在此環(huán)節(jié)中綜合運(yùn)用四年來所學(xué)的基本知識(shí)和專業(yè)技能進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，既可提高分析和解決實(shí)際工程問題的能力，也為進(jìn)入設(shè)計(jì)、施工和管理等領(lǐng)域工作奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)生畢業(yè)后在工作崗位上能力的發(fā)揮，也是一所高校教育教學(xué)質(zhì)量的直接反映。如何提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量是本科教育階段需要深入思考和不斷探索的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本文以土木工程專業(yè)方向?yàn)槔?，?duì)南京工程學(xué)院建筑工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的若干想法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了探討。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問題分析。
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題面狹窄。
目前南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目類型主要有結(jié)構(gòu)、施工、巖土和造價(jià)方向，選題面相對(duì)狹窄，且以“命題式”的設(shè)計(jì)題型居多。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師提供詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，里面明確了設(shè)計(jì)內(nèi)容和進(jìn)度安排，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)只是在預(yù)定方案下進(jìn)行的一次大作業(yè)，設(shè)計(jì)難度不大，但任務(wù)繁重。由于高校擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)過多，加上其他教學(xué)和科研任務(wù)繁重，受時(shí)間和精力所限，指導(dǎo)教師多年來均指導(dǎo)相同類型的題目，內(nèi)容大同小異，學(xué)生普遍感到畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)際工程脫軌，沒有積極性和創(chuàng)新欲望，不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
2.就業(yè)影響及學(xué)生重視程度不夠。
畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在本科階段的第八學(xué)期，此時(shí)大多畢業(yè)生已順利簽約，有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)只要成績(jī)合格，能順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證就萬事大吉，根本沒必要在畢業(yè)設(shè)計(jì)上花太多時(shí)間和精力;還有部分沒找到工作的學(xué)生更是“身在曹營(yíng)心在漢”，忙于參加各種招聘會(huì)，根本不能沉下心來認(rèn)認(rèn)真真的做畢業(yè)設(shè)計(jì);而少數(shù)考取研究生的學(xué)生準(zhǔn)備研究生面試和復(fù)試的工作也牽扯了不少時(shí)間和精力，這多少都影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量。加上有些學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)本身不夠重視，忽視了畢業(yè)設(shè)計(jì)是走上工作崗位前的最后一個(gè)“全面熱身”，從而白白浪費(fèi)大好良機(jī)。鑒于以上種種情況，最終導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量不高。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)管理和監(jiān)控不到位。
南京工程學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理制度中包括對(duì)學(xué)生的日?？记诤瓦^程管理，但畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中經(jīng)常有學(xué)生因參加招聘會(huì)、面試、復(fù)試等原因不定期缺勤，而且畢業(yè)設(shè)計(jì)中后期需要電腦，部分沒有筆記本電腦的學(xué)生無法將臺(tái)式機(jī)搬到固定教室做畢業(yè)設(shè)計(jì)，使得考勤制度流于形式。另外，畢業(yè)設(shè)計(jì)周期相對(duì)較長(zhǎng)，期間指導(dǎo)教師還有其他教學(xué)和科研任務(wù)，有時(shí)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理和監(jiān)控不到位，學(xué)生水平參差不齊，有的學(xué)生沒有得到有效監(jiān)管而放任自流，遇到問題也不主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師，導(dǎo)致設(shè)計(jì)進(jìn)度嚴(yán)重滯后。畢業(yè)設(shè)計(jì)前期松松垮垮，而后期通宵作戰(zhàn)幾乎是每年畢業(yè)設(shè)計(jì)都有的一個(gè)現(xiàn)象，這樣高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果根本無法得到保證。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)參考資料缺乏。
目前南京工程學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的圖書、國(guó)家規(guī)范、技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集及相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量少、更新慢。筆者發(fā)現(xiàn)做結(jié)構(gòu)和施工畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生往往一組或幾組共用一套規(guī)范和圖集，做深基坑、公路橋梁等畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生相關(guān)參考資料更是匱乏，主要依靠指導(dǎo)教師一周兩次的輔導(dǎo)和網(wǎng)上搜索資料解決問題，而且機(jī)房計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，相關(guān)計(jì)算軟件配備不齊全，學(xué)生的計(jì)算基本都是手算，沒有配備必需的電算內(nèi)容，即使有的畢業(yè)設(shè)計(jì)有電算部分大多也是采用盜版軟件或者功能不齊全的軟件計(jì)算而得，這種種因素客觀上也會(huì)影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展和質(zhì)量。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)考核方法不科學(xué)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)考核方法的公正合理是學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的“命脈”。目前南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)綜合考慮指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組三方面的權(quán)重，但具體操作也有一些弊端。指導(dǎo)教師給出的成績(jī)相對(duì)真實(shí)可靠，但評(píng)閱教師通常對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)了解寥寥，僅憑批閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果短時(shí)間內(nèi)給出成績(jī)。而答辯小組最終給出的成績(jī)也有待商榷，因?yàn)槭艽疝q時(shí)間和答辯問題所限，難以全面評(píng)判學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，缺乏對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的考查。另外，各評(píng)閱小組、答辯小組之間由于教師專業(yè)和研究方向存在差異，導(dǎo)致各組學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果無法進(jìn)行橫向比較，這也極大地降低了學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的熱情。
二、深化改革，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
針對(duì)以往土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，學(xué)院從時(shí)間安排、選題方式、過程指導(dǎo)、評(píng)閱答辯等方面著手，圍繞著提高畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力這條主線，開展以工程為背景，實(shí)行導(dǎo)師制與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合的教學(xué)改革實(shí)踐，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化全過程質(zhì)量管理，全面有效地提高畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量。
1.根據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)選題工作。
從近幾年南京工程學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)生的工作去向來看，大多數(shù)畢業(yè)生分布在生產(chǎn)和管理一線，這就要求畢業(yè)生有很強(qiáng)的實(shí)踐能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為一個(gè)綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，第一步的選題工作尤為重要。選題要結(jié)合工程實(shí)際，提倡“真題真做”，避免“假題假做”，這樣做有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。為了保證人手一題，要求指導(dǎo)教師多方面、多渠道采集課題：可以與地方施工單位或設(shè)計(jì)院所合作就實(shí)際工程項(xiàng)目選題;可以結(jié)合指導(dǎo)教師的研究課題和專業(yè)方向擬定設(shè)計(jì)或研究題目;可以結(jié)合學(xué)生的就業(yè)去向和興趣特點(diǎn)擬定課題等等。等選題集中后，學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)所有選題進(jìn)行集體論證，要求知識(shí)結(jié)構(gòu)全面、工作任務(wù)量飽滿、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)。同時(shí)，結(jié)合指導(dǎo)教師和學(xué)生雙選，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生分組和指導(dǎo)教師配備。
2.提前準(zhǔn)備，解決畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)的矛盾。
為了解決畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)的矛盾，將畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)布置提前安排在第七學(xué)期末進(jìn)行，這樣做實(shí)際上增加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的有效時(shí)間，有利于后續(xù)工作的開展。在寒假前組織召開畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)，安排學(xué)生與指導(dǎo)教師見面。指導(dǎo)教師可提前向?qū)W生發(fā)放畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，讓學(xué)生利用假期閑暇時(shí)間認(rèn)真思考畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求，提前做好資料收集及cad等基本功的訓(xùn)練工作。第八學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)開始后第1～2周為畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，主要任務(wù)是結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和內(nèi)容進(jìn)行專題調(diào)研。第3～4周為方案設(shè)計(jì)階段，學(xué)生通過大量查閱與自己課題相關(guān)的資料、規(guī)范和參考文獻(xiàn)，深入消化吸收，提出切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行全面細(xì)致的論證，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真撰寫開題報(bào)告。一份好的開題報(bào)告有利于學(xué)生加深對(duì)課題任務(wù)的深刻理解，減少畢業(yè)設(shè)計(jì)適應(yīng)的時(shí)間和起始階段的盲目性，也為畢業(yè)設(shè)計(jì)后續(xù)工作的開展創(chuàng)造有利條件。
3.加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程質(zhì)量管理。
對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施全過程進(jìn)行質(zhì)量管理和監(jiān)控是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵。畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”，指導(dǎo)教師對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)度、過程管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等方面提出明確規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。
(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間必須明確指導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)，指導(dǎo)教師每周不少于兩次到畢業(yè)設(shè)計(jì)教室檢查督促，隨時(shí)解惑答疑。畢業(yè)設(shè)計(jì)期間必須制定詳細(xì)的考勤制度和日常管理制度，對(duì)不能按時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生明確考核扣分標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師應(yīng)親自對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，并做好記錄，對(duì)于因?yàn)閰⒓诱衅笗?huì)、面試、復(fù)試而缺勤的學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范請(qǐng)假制度。
(2)指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)檢查和批閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)階段成果，并將批閱意見當(dāng)面反饋給學(xué)生，在布置下周任務(wù)時(shí)要求學(xué)生一并修改已有問題。指導(dǎo)教師應(yīng)將學(xué)生各階段的考核成績(jī)記錄在案，并作為最終畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)成績(jī)的重要參考依據(jù)。為防止同類型課題的學(xué)生相互抄襲，要求每位學(xué)生口頭表述設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟，并注意其設(shè)計(jì)成果所采用的設(shè)計(jì)條件是否與各自任務(wù)書一致、計(jì)算書的內(nèi)容是否與各自圖紙一致。
(3)為了確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，實(shí)施選題―過程―成果三位一體的三期檢查制度。初期檢查包括學(xué)生的選題和開題，選題須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，在雙方互選和共同協(xié)商的基礎(chǔ)上確定。學(xué)生的開題則檢查其在大量閱讀消化吸收相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上擬定的技術(shù)路線、方法手段和進(jìn)度安排等是否合理規(guī)范、切實(shí)可行;中期檢查包括檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度和階段成果是否和任務(wù)書一致以及后期的進(jìn)度安排等;末期檢查的重點(diǎn)是學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果匯總、評(píng)閱答辯過程記錄以及后期的成果展覽和工作總結(jié)等。
4.建立畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。
根據(jù)對(duì)南京工程學(xué)院這幾年畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的整理，計(jì)劃在南京工程學(xué)院建筑工程學(xué)院資源網(wǎng)上建立畢業(yè)設(shè)計(jì)版塊，該版塊下設(shè)有結(jié)構(gòu)、施工和造價(jià)、巖土、交通四個(gè)專區(qū)，每個(gè)專區(qū)下再設(shè)有規(guī)范專區(qū)、圖集專區(qū)、設(shè)計(jì)手冊(cè)、設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、優(yōu)秀作品展示等二級(jí)專區(qū)，學(xué)生通過該網(wǎng)站可以方便地下載設(shè)計(jì)資料、觀看優(yōu)秀作品展示。此舉措不但能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，而且可以鍛煉學(xué)生獨(dú)立上網(wǎng)查閱資料的能力。同時(shí)，學(xué)院計(jì)劃每年舉辦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展覽，邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外同行專家、部分用人單位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作和交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果與不足。通過舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展覽，也有利于公平合理地評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，使學(xué)生和教師受益匪淺，并不斷推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的改革和創(chuàng)新。
5.改良畢業(yè)設(shè)計(jì)考核方式和考核過程。
畢業(yè)設(shè)計(jì)考核方式和考核過程的公平合理是影響學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)積極性發(fā)揮的關(guān)鍵。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)將指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱教師評(píng)分和答辯小組評(píng)分三個(gè)環(huán)節(jié)按照4∶3∶3的權(quán)重計(jì)算而得，各環(huán)節(jié)獨(dú)立評(píng)價(jià)，互相不交流、不影響。
(1)指導(dǎo)教師成績(jī)由學(xué)生各階段成績(jī)加權(quán)平均而得，各階段成績(jī)主要根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的工作態(tài)度、出勤表現(xiàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量等以百分制綜合評(píng)分。評(píng)閱教師考核主要針對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量是否飽滿、畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算方法是否正確、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書格式和圖紙是否規(guī)范等方面進(jìn)行全面審查，最終給出總體評(píng)價(jià)并提出修改意見，只有按照審查意見修改后的設(shè)計(jì)成果才可作為最后畢業(yè)設(shè)計(jì)成果參加答辯。
(2)嚴(yán)格畢業(yè)答辯考核制度。答辯小組由四名以上專業(yè)教師組成，答辯前，每位學(xué)生用五分鐘左右的時(shí)間簡(jiǎn)要介紹其畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用價(jià)值，答辯小組針對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題提出相關(guān)問題，根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)質(zhì)量、工作能力、口頭表述等方面綜合評(píng)分，每位學(xué)生答辯結(jié)束后，答辯小組成員要進(jìn)行當(dāng)眾點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布每位學(xué)生的綜合評(píng)分，以確保最終答辯成績(jī)的公平、公正、公開。
(3)綜合評(píng)分為90分及以上的學(xué)生根據(jù)自覺、自愿的原則可參加學(xué)院爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的公開答辯，公開答辯必須聘請(qǐng)校外設(shè)計(jì)、施工或相關(guān)領(lǐng)域的專家，五名以上。而綜合評(píng)分60分以下的學(xué)生必須參加學(xué)院組織的二次答辯，二次答辯一般放在暑期進(jìn)行，答辯組成員主要由學(xué)院具有副高及以上職稱的教師參加，對(duì)于二次答辯還是不及格的學(xué)生取消答辯資格，必須跟著下一屆學(xué)生重做畢業(yè)設(shè)計(jì)。
6.加強(qiáng)與校外企事業(yè)單位的合作，鼓勵(lì)學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)。
鑒于學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、實(shí)踐教學(xué)難度大的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)部分有條件的學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)。一方面通過“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的渠道，加強(qiáng)與熱心支持教育事業(yè)的企事業(yè)單位合作，學(xué)以致用。另一方面利用部分學(xué)生與用人單位已經(jīng)簽訂就業(yè)協(xié)議，用人單位希望、學(xué)生也愿意到已簽約的單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，以縮短工作磨合期。學(xué)生在校外開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，能最大限度地接觸實(shí)際工程，使畢業(yè)設(shè)計(jì)理論聯(lián)系實(shí)際，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ桃庾R(shí)，提高其工程實(shí)踐能力。另外，通過相互了解和雙向選擇，也為企業(yè)發(fā)現(xiàn)和吸納優(yōu)秀人才提供了一種便捷可靠的途徑。但要注意實(shí)行校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外工程師聯(lián)合指導(dǎo)制度，以形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)要加強(qiáng)校外畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理工作，要求畢業(yè)生每周匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，每?jī)芍芊敌＝邮墚厴I(yè)設(shè)計(jì)成果檢查，對(duì)于質(zhì)量不符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)限期整改，否則取消校外畢業(yè)設(shè)計(jì)資格。
三、結(jié)語。
近幾年，經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的改革與完善，我們從改進(jìn)選題工作、適當(dāng)提前準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程質(zhì)量管理、改良畢業(yè)設(shè)計(jì)考核方式和校外企事業(yè)單位合作共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量得到明顯改觀，在學(xué)校歷年的畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查中土木工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)都受到好評(píng)，每年均有3～5名學(xué)生獲得校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，至少有1名獲得省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。雖然取得了可喜的成績(jī)，但是教改實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了許多不足和有待改進(jìn)之處?？傊厴I(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過程，我們應(yīng)該將進(jìn)一步提高土木工程各專業(yè)方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，全面提升我院畢業(yè)生的素質(zhì)和能力作為一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力探索，才能貫徹學(xué)校“學(xué)以致用”的教學(xué)原則，才能為國(guó)家輸送更多更好的土木工程方面的專業(yè)人才。
土木工程專業(yè)的論文題目篇十八
經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間，我如期完成了題為“xx市某廠加工車間框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)期間，我碰到了各種專業(yè)的問題，都及時(shí)得到了老師和同學(xué)們的正確解答。在沒有規(guī)范參考的情況下，指導(dǎo)老師給我們復(fù)印了一些規(guī)范資料進(jìn)行參照與分析，并且詳細(xì)地給我們介紹設(shè)計(jì)的每一步驟，耐心講解了如何運(yùn)用力學(xué)的知識(shí)計(jì)算結(jié)構(gòu)的荷載、內(nèi)力以及配筋。最后在使用pkpm結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輔助軟件設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)時(shí)，指導(dǎo)老師們不僅在課上傳授我們軟件知識(shí)，并且課余時(shí)還親自到宿舍進(jìn)一步詳細(xì)指導(dǎo)。除此之外，同學(xué)們之間也非常熱心地互相幫助，都能夠把自己所掌握的知識(shí)傳授給我。
通過本次綜合畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我鞏固了兩年多以來在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并且還從中學(xué)到了一些新的建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)，以及了解和掌握了如何使用pkpm結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輔助軟件。
再此，我要對(duì)指導(dǎo)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的徐紅波、王新、杜靜老師深表感謝，與此同時(shí)，還要感謝幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我熱情和耐心的指導(dǎo)!今后我會(huì)將我的所學(xué)，一如繼往地努力回報(bào)于社會(huì)。
土木工程專業(yè)的論文題目篇十九
3、日本傳統(tǒng)美學(xué)觀與現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)。
4、論建筑袍工企業(yè)測(cè)量設(shè)備的租貫管理。
5、淺析建筑施工安全成本。
6、淺談施工企業(yè)流程重組與信息化風(fēng)險(xiǎn)研究。
7、論建設(shè)單位甲方在高層建筑施工階段的管理。
8、論加強(qiáng)建筑施工技術(shù)管理，提高企業(yè)效益。
9、探討建筑施工安全組織設(shè)計(jì)。
10、建筑工程項(xiàng)目成本管理略論。
12、化工工藝類課程改革之我見。
13、淺論減低工程造價(jià)的途徑。
14、略論國(guó)際工程材料供應(yīng)。
15、論高層剪力墻建筑施工中的技術(shù)管理要點(diǎn)。
16、論對(duì)建筑施工企業(yè)工程項(xiàng)目成本核算的研究。
17、談大型建筑施工設(shè)備防碰撞預(yù)警系統(tǒng)的開發(fā)研。
18、淺析我國(guó)公路軟土路基特征及處理措施。
19、論有效提高建筑工程管理技術(shù)的措施。
20、關(guān)于建筑裝飾施工技術(shù)管理重點(diǎn)。
21、論“建筑施工技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐。
22、論我國(guó)建筑工程招標(biāo)投標(biāo)管理問題研究。
23、談縣級(jí)建筑工程質(zhì)量監(jiān)管存在的問題及對(duì)策研。
24、有關(guān)建筑工程外墻防滲技術(shù)。
25、論建筑工程施工安全問題及控制措施。
26、試論小型水利工程管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
27、有關(guān)設(shè)計(jì)階段降低民用建筑工程造價(jià)的措施。
28、談如何做好建筑工程施工測(cè)量工作。
29、又寸節(jié)水灌溉技術(shù)和技術(shù)模式的探討。
30、生活污水濕地處理技術(shù)應(yīng)用。
31、生態(tài)政區(qū)規(guī)劃與建設(shè)的冷思考。
32、濕地保護(hù)，任重道遠(yuǎn)。
33、人與自然和諧的內(nèi)在機(jī)制。
34、建設(shè)性人居環(huán)境與自然生態(tài)審美化。
35、環(huán)境歷史和生態(tài)危機(jī)的起源。
36、期待中國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的財(cái)富。
37、對(duì)于生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的障礙探討。
38、環(huán)境行政處罰種類界定及其矯正。
39、著眼生態(tài)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展搞好林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
40、淺論發(fā)展我國(guó)的知識(shí)農(nóng)業(yè)。
41、淺談構(gòu)建有中國(guó)特色的信息農(nóng)業(yè)發(fā)展體系。
42、農(nóng)戶專業(yè)化：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化過程中的首要問題。
43、關(guān)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的兩點(diǎn)思考。
44、淺論中國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的法治保障。
45、農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的理論依據(jù)。
46、我國(guó)西部退化土地綜合生態(tài)系統(tǒng)管理。
47、農(nóng)業(yè)政策與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
48、淺談基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
49、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境成本的核算與控制。
50、黃瓜生理性病害的防治技術(shù)。
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