心得體會是我們在學(xué)習(xí)和生活中的得到的經(jīng)驗和感悟。在撰寫心得體會時，我們可以借助其他人的觀點和經(jīng)驗進(jìn)行思考和擴(kuò)展。接下來是一些關(guān)于心得體會的案例分析，希望能給大家提供一些思路和啟示。
大學(xué)生選修課心得體會篇一
隨著高等教育的普及，越來越多的大學(xué)生開始有機(jī)會選修自己感興趣的課程。選修課不僅能夠滿足學(xué)生的個性化需求，豐富大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，還能夠提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名大學(xué)生，我曾選修過多門選修課程，這些課程不僅開拓了我的視野，提高了我的專業(yè)能力，同時也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。下面是我在選修課結(jié)課后的心得體會。
首先，選修課程為我們提供了拓寬知識面的機(jī)會。大學(xué)專業(yè)課程通常涵蓋了某一個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和理論，而選修課程則更多地關(guān)注專業(yè)外的知識領(lǐng)域或特殊技能的培養(yǎng)。比如，我選修了一門關(guān)于世界歷史的課程，通過學(xué)習(xí)歷史的演變和國際關(guān)系的發(fā)展，我對國際政治有了更深入的了解，也知道了世界各國的文化和傳統(tǒng)。這些新鮮的知識和觀點讓我受益匪淺，不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu)，還為我今后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，選修課程鍛煉了我們的綜合素質(zhì)。在大學(xué)的專業(yè)課程中，我們通常只需要關(guān)注專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握，而很少有機(jī)會鍛煉其他技能，比如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維等。而選修課程則提供了這樣的機(jī)會。我曾選修了一門關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程，通過小組合作和領(lǐng)導(dǎo)技能訓(xùn)練，我學(xué)會了如何與人合作、如何管理團(tuán)隊，在實踐中培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。這些在選修課中獲得的寶貴經(jīng)驗對我今后的工作和生活都具有積極的影響。
再次，選修課程提升了我們的職業(yè)競爭力。隨著社會的發(fā)展，職場對于人才的需求也越來越高，除了專業(yè)知識和技能的要求之外，對于綜合素質(zhì)和個性特點的要求也越來越高。通過選修課程，我們可以補(bǔ)充和提升自己的專業(yè)知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在就業(yè)市場中更具競爭力。例如，我曾選修過一門關(guān)于項目管理的課程，通過實踐性的項目案例分析和團(tuán)隊合作，我掌握了項目管理的基本原理和方法，并獲得了一份與項目管理相關(guān)的實習(xí)機(jī)會。這不僅豐富了我的簡歷，還給我在職場上的發(fā)展帶來了更多機(jī)會。
最后，選修課程提高了我們的終身學(xué)習(xí)能力。大學(xué)階段是我們學(xué)習(xí)的黃金時期，我們應(yīng)該把握好這個機(jī)會，培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力。選修課程能夠培養(yǎng)我們主動學(xué)習(xí)的意識和方法，通過不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，我們可以保持腦力的活躍，并在不同領(lǐng)域擁有更廣泛的學(xué)習(xí)能力。我曾選修過一門關(guān)于學(xué)習(xí)方法的課程，通過分析和實踐，我了解了自己最適合的學(xué)習(xí)方法，并形成了自己的學(xué)習(xí)計劃和習(xí)慣。這對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都非常重要。
總之，大學(xué)生選修課程的結(jié)課心得體會是多方面的。我通過選修課程不僅拓寬了知識面，還鍛煉了綜合素質(zhì)，提升了職業(yè)競爭力，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)汲取選修課程帶給我的經(jīng)驗和收獲，不斷完善自己，成為一名具有全面素質(zhì)的大學(xué)生。
大學(xué)生選修課心得體會篇二
作為大學(xué)生，我們的課程學(xué)習(xí)重心往往集中在專業(yè)課上，但是大學(xué)也開設(shè)了一些選修課，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會去擴(kuò)展自己的學(xué)識和興趣愛好。在選修課結(jié)束后，我認(rèn)真總結(jié)了自己的選修課課后心得體會，與大家分享一下。
第二段：重視選修課的實用性。
選修課的種類繁多，有些選修課顯然更加注重實用性，比如寫作、公共演講等，而項目管理、財務(wù)管理等課程在未來的求職道路上也會有很大的幫助。我覺得，大學(xué)生應(yīng)該重視選修課的實用性，在確保專業(yè)課程學(xué)習(xí)的前提下，多注重自身的職業(yè)發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)。
第三段：選修課有助于個人興趣愛好的拓展。
我們每個人都有自己的興趣愛好，但是專業(yè)課程會讓我們更加繁忙，無暇顧及自己的興趣愛好。而選修課的設(shè)置，充分滿足了大家在興趣愛好上的需求。比如，我自己就選修了編程、繪畫等專業(yè)之外的課程，這些課程讓我學(xué)會了新的技能，也拓寬了我對未來職業(yè)道路的想象空間。
第四段：選修課能夠培養(yǎng)多樣化的思維。
選擇選修課，不僅僅是為了從中獲取知識和技能，更重要的是在選修課中培養(yǎng)多樣化的思維方式。比如一些多元文化、跨學(xué)科的選修課，能夠讓我們從不同的視角觀察問題，并且積極去探索不同的解決方案。不同的選修課程也能夠讓我們擴(kuò)寬視野，從而更有效地提升我們的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語。
選修課程為大學(xué)生提供了一個多元化的學(xué)習(xí)空間，不僅能夠滿足大家在求職方面的需求，還激發(fā)了我們對多元文化、不同學(xué)科之間聯(lián)系的好奇心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與探索，在大學(xué)的時光中才能夠收獲更多的人生經(jīng)驗和知識。
大學(xué)生選修課心得體會篇三
地理選修課是大學(xué)生們在課外時間中可以選擇的一門課程。這門課程涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容，開拓了學(xué)生們的視野，增加了他們對地球上各個地區(qū)的了解。在上完這門課后，我深刻地體會到地理學(xué)的重要性，對于人類的生活和社會的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、與生活的聯(lián)系、影響和啟示以及個人體會與感想五個方面來談一下我的心得體會。
首先，地理選修課的內(nèi)容廣泛且多樣化。這門課程不僅僅關(guān)注自然地理，還包括人文地理以及經(jīng)濟(jì)地理等多個方面的知識。通過地理選修課，我了解到了許多之前不曾接觸過的領(lǐng)域，比如地質(zhì)構(gòu)造、氣候變化以及旅游資源等等。各個方面的知識互相關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了一個完整的體系，讓我對地球的運(yùn)行規(guī)律和地理現(xiàn)象有了更加全面的認(rèn)識。
其次，學(xué)習(xí)地理選修課需要掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。與其他科目相比，地理學(xué)的學(xué)習(xí)相對較為抽象，需要我們多觀察、多思考，在腦海中形成一個地理畫面。在學(xué)習(xí)過程中，我常常通過查閱相關(guān)書籍和互聯(lián)網(wǎng)來深入了解某個地區(qū)或某個現(xiàn)象。同時，地理學(xué)也強(qiáng)調(diào)實地考察，我利用課余時間去實地探究，觀察不同地理特征和人文景觀，加深對所學(xué)知識的理解。
第三，地理選修課與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相連。實踐證明，地理學(xué)的知識對于個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步起著不可忽視的作用。通過學(xué)習(xí)地理選修課，我了解到許多不同國家和地區(qū)的文化習(xí)俗，增強(qiáng)了我對不同文化的尊重和理解。此外，通過學(xué)習(xí)地理選修課，我還了解到地球資源分布的不平均性，以及環(huán)境保護(hù)的重要性，更加意識到個人的行為對地球的影響。我開始積極參與環(huán)境保護(hù)工作，節(jié)約能源，減少碳排放，為我們的地球盡一份力量。
第四，地理選修課對個人有著深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過學(xué)習(xí)地理選修課，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)了許多重要的能力。例如，學(xué)習(xí)地理課程需要我們具備觀察力、分析力和綜合能力。除此之外，地理選修課還培養(yǎng)了我的地域意識和全球視野，讓我從一個更大的角度去思考問題，更好地適應(yīng)世界的變化。
最后，我個人在學(xué)習(xí)地理選修課過程中得到了很多收獲和感受。這門課程讓我對世界有了更全面、更立體的認(rèn)識。我認(rèn)識到地理知識的廣泛性和深度性，并且更加深刻體會到人與地球的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)地理選修課也提醒我充分利用眼前的大學(xué)時光，拓寬視野，感受世界的多樣性，并將這些知識與實踐結(jié)合起來，為未來的個人發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，大學(xué)生地理選修課是一門豐富多彩的課程，拓寬了學(xué)生們的視野，加深了對地球上各個地區(qū)的了解。通過學(xué)習(xí)地理選修課，我們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠培養(yǎng)一種綜合能力和全球視野。這門課程對于個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步都有著深遠(yuǎn)的影響，希望更多的大學(xué)生能夠選擇并重視地理選修課。
大學(xué)生選修課心得體會篇四
20xx年10月3-6日在浙江師范大學(xué)，我?guī)е榫w參加了省普高課程改革的骨干教師培訓(xùn)，因為國慶放假期間還得參加培訓(xùn)，心里還是有點不愿意，但培訓(xùn)后自己覺得不虛此行。我先后聽了很多專家的報告和對深化課改的一些政策的解讀，其中有浙師大林新事教授的《選修課程開發(fā)系統(tǒng)性與教師文化自覺》、金華一中徐楨主任《高中選修課程開發(fā)實踐的幾點思考》、磐安二中周生民校長《對課改的草根理解和行動方略》、浙師大附中副校長童志斌博士的《選修課程開發(fā)實踐與思考》、浙江寧波奉化武嶺中學(xué)校長樊欣軍的《社會實踐類選修課程的開發(fā)、實施與評價》等報告和講座，使得自己對深化課程改革中自己應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做有了較為明確的方向，也識到開設(shè)高中選修課程的必要性，大有豁然開朗的感覺訓(xùn)的心得體會小結(jié)如下：
在這幾年的教學(xué)中，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都開始厭學(xué)，學(xué)校為了升學(xué)率不斷增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師的教學(xué)也圍繞著高考指揮棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我省起始于20xx年的高中新課程改革已取得一定成效，課程改革較好地推進(jìn)了先進(jìn)教育理念的傳播，加強(qiáng)了學(xué)校的課程意識，催生了一些教與學(xué)方式方法的創(chuàng)新。只有進(jìn)一步深化普通高中課程改革，才能真正鞏固前一階段課程改革成果，才能把新課程理念貫徹到底，實現(xiàn)普通高中特色化、多樣化發(fā)展，全面提高普通高中教育質(zhì)量，有力推進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。
目前，我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展勢必對人才提出更高的要求。為此，我們必須深化普通高中課程改革，推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學(xué)生個性化發(fā)展提供了平臺，通過深化課程改革，建立起豐富的課程體系，實行自由選課走班，讓孩子能多學(xué)些自己想學(xué)、自己有能力學(xué)、自己學(xué)得好且對實現(xiàn)自己志向有用的東西，讓每一名孩子都能多品嘗一些學(xué)習(xí)和成功的快樂，進(jìn)而在這個過程中，培養(yǎng)學(xué)生向著全面而有個性的方向發(fā)展，推動教育為社會培養(yǎng)更多的多樣化人才。
大學(xué)生選修課心得體會篇五
一、引言：介紹選修課的定義和重要性。
選修課是指大學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要自主選擇的非必修課程。選修課程除了能夠豐富個人的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科領(lǐng)域，還可以增強(qiáng)學(xué)生的實際能力和職業(yè)前途。因此，大學(xué)生可以在選修課程中尋找自己的人生方向，探索未來的職業(yè)道路。
二、選修課對大學(xué)生的啟示和改變。
選修課程涉及多個領(lǐng)域，可以滿足大學(xué)生的各種需求和興趣。不同于專業(yè)課程的簡單傳授基礎(chǔ)知識，選修課程更側(cè)重于實踐和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在選修課程的學(xué)習(xí)中，同學(xué)不斷提出問題和交換觀點，每個人都有機(jī)會從中受益。
對我來說，選修課程使我更好地理解個人的學(xué)科興趣，并為將來的職業(yè)方向開拓道路。此外，選修課的實踐和創(chuàng)新性也使我對課程更有熱情和興趣，更加愿意深入研究。
三、選修課的意義和價值。
選修課提供了一種開放式的學(xué)習(xí)機(jī)會，可讓大學(xué)生發(fā)揮他們自己的特長和排除自己的弱點。選修課對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力也有很大的幫助。學(xué)習(xí)選修課可以開拓大學(xué)生的眼界，促進(jìn)他們與不同背景和文化背景的人進(jìn)行交流，并培養(yǎng)他們的溝通能力。
選修課可以讓大學(xué)生接觸到各種各樣的文化和學(xué)科領(lǐng)域，并實踐這些領(lǐng)域所需要的技能和知識。在這個過程中，同學(xué)們不斷思考和探索，積累體驗和成長。
四、分析和總結(jié)：選修課對大學(xué)生發(fā)展的影響。
選修課可以對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生積極影響。通過選修課程，大學(xué)生可以不斷地充實自己的知識和技能，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。選修課為大學(xué)生打開了新的領(lǐng)域和工作機(jī)會，有助于擴(kuò)大學(xué)生的人際關(guān)系。同時，選修課還可以讓大學(xué)生探索自己的志趣和職業(yè)方向，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才。
五、結(jié)論：推薦大學(xué)生多選修課程，提高綜合素質(zhì)。
選修課程是大學(xué)生必不可少的一部分，它可能會調(diào)動學(xué)生的熱情，并且豐富學(xué)生的生活體驗，增加學(xué)生的自信和創(chuàng)新能力。我強(qiáng)烈建議大學(xué)生參加更多的選修課程，通過這些課程來進(jìn)一步完善自己，并推動自己的職業(yè)發(fā)展。通過選修課程的機(jī)會，我們可以學(xué)習(xí)不一樣的理念、技能和方法，拓寬我們的眼界并豐富我們的個人經(jīng)歷。
大學(xué)生選修課心得體會篇六
第一段：引入選修課的重要性和目的（150字）。
大學(xué)生選修課作為學(xué)習(xí)體系中的一部分，對于大學(xué)生的綜合素質(zhì)提升起著至關(guān)重要的作用。選修課的目的在于開拓視野、培養(yǎng)興趣、提高能力。通過選修課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生可以擁有更廣闊的知識面，更深入的思考思維，更廣泛的學(xué)術(shù)視野。同時，選修課也有助于發(fā)掘?qū)W生的個人興趣和潛能，培養(yǎng)他們的專業(yè)能力，并為未來的職業(yè)發(fā)展作出積極的準(zhǔn)備。
第二段：選修課的實際體驗和收獲（250字）。
通過我自己的選修課經(jīng)歷，我深刻體會到選修課對于大學(xué)生的價值。例如，在選修《創(chuàng)新思維與設(shè)計能力》這門課程時，我學(xué)到了如何在復(fù)雜的問題中尋找創(chuàng)新的思路，并通過設(shè)計來解決問題。這門課程不僅加強(qiáng)了我對創(chuàng)新的認(rèn)識，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。另外，選修《國學(xué)經(jīng)典與人生智慧》這門課程時，我了解到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，并通過對經(jīng)典著作的閱讀和解讀，得到了對人生的思考啟迪和智慧啟示。這些課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，不僅增加了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：選修課的啟發(fā)和啟示（300字）。
選修課不僅僅是為了求學(xué)和未來職業(yè)發(fā)展，更是一個人成長的過程。選修課可以拓寬我們的視野，使我們能夠有更多的選擇和機(jī)會。通過選修課，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識，了解不同學(xué)科的發(fā)展和研究前沿，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。選修課還可以增強(qiáng)我們的自信心和社交能力，使我們能夠更好地適應(yīng)社會，建立廣泛的人際關(guān)系。此外，選修課還可以培養(yǎng)我們的審美意識和文化素養(yǎng)，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和文化品味?？傊?，選修課是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它給予了我們很多的啟發(fā)和啟示。
第四段：面對選修課的困惑和挑戰(zhàn)（250字）。
當(dāng)選修課的選擇面越來越寬廣時，我們也會面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，如何選擇適合自己的選修課是一個重要的問題。我們需要結(jié)合個人興趣和未來發(fā)展規(guī)劃來進(jìn)行選擇，避免盲目跟風(fēng)或只追求學(xué)分的現(xiàn)象。其次，如何合理安排選修課與專業(yè)課的關(guān)系也是一個需要思考的問題。選修課可以是專業(yè)知識的延伸和拓展，也可以是與專業(yè)無關(guān)的興趣課程。我們需要在充實自己的同時，不忘專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。最后，如何將選修課的學(xué)習(xí)成果真正應(yīng)用到實際生活中，以及如何在選修課中找到自己的定位和價值也是我們需要思考和面對的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)選修課的意義和價值（250字）。
綜上所述，大學(xué)生選修課對于個人的發(fā)展和成長起著重要的作用。通過選修課，我們可以開拓視野，培養(yǎng)興趣，提高能力，增加學(xué)習(xí)樂趣，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，選修課還可以增加個人的人際關(guān)系，提高社交能力和自信心，培養(yǎng)審美意識和文化修養(yǎng)。當(dāng)然，面對選修課的困惑和挑戰(zhàn)，我們也需要積極思考和解決?？傊?，選修課是我們大學(xué)生活中重要的一部分，它不僅可以為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供幫助，更是一個全面培養(yǎng)和成長的過程。
大學(xué)生選修課心得體會篇七
通過這學(xué)期的《社會調(diào)查與方法》一課的學(xué)習(xí)，使我對社會的調(diào)查的運(yùn)用等有了初步的認(rèn)識，認(rèn)識到社會調(diào)查這門學(xué)習(xí)課的必要性，也讓我們學(xué)生對選修課標(biāo)準(zhǔn)要有一個較為深入的了解。這學(xué)期云南大學(xué)滇池學(xué)院對選修課進(jìn)行的修改和完善，與舊的課程標(biāo)準(zhǔn)相比而言，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的能力的開發(fā)。并且對教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行修正，更加細(xì)化和具體。但是在平時的課堂教學(xué)中，老師都有意無意地注重紙面教育，對學(xué)生文化意識、情感態(tài)度的滲透反而放在次要的位置，使課堂形式單一枯燥，學(xué)生興趣不高。對此，學(xué)生我冒昧地提出以下一些小意見，僅供參考。
大學(xué)生的特點是：獨立思考，接受課本知識差。如果教學(xué)中忽視這些特點，填鴨式地問學(xué)生并灌輸在他們眼中枯燥無味、冷冰冰的方法、特點，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時學(xué)習(xí)社會調(diào)查課有很大的地域性，這就要求老師根據(jù)學(xué)生的特點及興趣去安排課程，而不是一味的照本宣科，課本上該刪的活動刪，該增加的增加。 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍對于良好的教學(xué)非常重要。學(xué)生只有對自己、對地域其文化等有積極的情感，才能保持課堂學(xué)習(xí)的動力并取得好成績。消極的情感不僅會影響課堂學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在選修課教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此我們應(yīng)該努力做到：尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，讓他們多說多做，培養(yǎng)興趣，保護(hù)他們的自尊心和積極性;把課堂教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神;特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機(jī)會;建立融洽、民主的師生交流渠道，公平的對待每一個學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用技巧，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，與他人交流，發(fā)展課堂知識解決實際問題的能力，同時，老師要積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是選修課課程的重要任務(wù)之一。老師要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用課本知識的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。我們應(yīng)做到：積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);設(shè)計探究式的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
綜上所述，選修課的學(xué)習(xí)，我個人覺得應(yīng)以興趣為先，要以學(xué)生為主體，讓他們主動的學(xué)，并且為他們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才可以學(xué)的更好，老師才可以教的更輕松。作為學(xué)生，一方面要積極地適應(yīng)課堂氛圍，另一方面更要重視到課率，堅持不逃課。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處，達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果。
在此感謝王老師的細(xì)心、認(rèn)真的教育和無微不至的照顧。微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。老師，您辛苦了！
大學(xué)生選修課心得體會篇八
這是本次金華培訓(xùn)中給我留下的最深最真切的體會。也是我接下來要做的最大的改變。記得以前每次課改，心里總有些嗤之以鼻，改來改去不就那一套嗎，只要高考的指揮棒不變，教學(xué)就不變。但通過這次的培訓(xùn)，看到專家型的學(xué)者已有的成功的例子和看到選修課未來的前景，我的心里換成了上面的三句話。
20xx年9月，10月，有幸參與了浙師大舉行的“高中選修課程開發(fā)骨干教師培訓(xùn)”，聆聽了多位專家歷時六天的講座，使我對選修課程的重要性與開發(fā)選修課程的必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識與了解。各位專家的理論指導(dǎo)與來自教學(xué)一線先驅(qū)教師的優(yōu)秀選修課程的模范展示對我今后對選修課程的思考方向與開發(fā)途徑具有指導(dǎo)作用與導(dǎo)向性。另外，觀有關(guān)的、、等視頻之后，感覺專家們分析講解的很有道理，并且得到一定的啟示。他們對選修課程的相關(guān)理論深刻的學(xué)習(xí)、對社會情況、國內(nèi)外的選修課的開設(shè)情況做的深刻的分析與調(diào)查，和他們扎根本土學(xué)校教育的實際情況，努力去尋求解放學(xué)生、提升學(xué)生、服務(wù)社會的方法，讓我感受很深，受益匪淺。其中來自于中學(xué)課堂選修課程的具體例子，讓我感受到：只要我們老師思想更新了，從心底里接受選修課程開發(fā)、愿意從事選修課程開發(fā)、愿意從本土的具體情況，如自然、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、人文等方面入手，結(jié)合學(xué)生的實際需要(興趣、愛好、知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、情感教育、人生觀、價值觀、道德觀等)，結(jié)合教師的個性特長、人格魅力、能力結(jié)構(gòu)等因素，負(fù)責(zé)任得從事選修課程開發(fā)，我們也相信對學(xué)生身心發(fā)展、素質(zhì)提升與能力開發(fā)會有好處，對社會長遠(yuǎn)發(fā)展、對人的綜合能力的培養(yǎng)也會有促進(jìn)作用。
因此，我覺得本次培訓(xùn)對我的觀念與認(rèn)識起到了引導(dǎo)作用，促使我要致力于開發(fā)選修課程，來適應(yīng)時代發(fā)展的需要?；貞?yīng)培訓(xùn)老師的話：教育改革是常態(tài)，要不斷創(chuàng)新。我想，我會努力的。我將按照這個思想，去走完自己的四季而不只是春天!
大學(xué)生選修課心得體會篇九
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設(shè)計選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設(shè)計的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設(shè)計禁忌
1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站，個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學(xué)者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設(shè)計，你的'文字表達(dá)風(fēng)格也是一個非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它，應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(視覺識別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動。
5太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設(shè)計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
6在17寸顯示器尚未普及的時候，不要以800x600以上的像素設(shè)計網(wǎng)頁，因為這常常會導(dǎo)致設(shè)計上的判斷失誤。因此，無論你有再大的顯示器，能上再大的分辨率，將顯示器設(shè)置成800x600的顯示模式是適當(dāng)?shù)摹?/p>
大學(xué)生選修課心得體會篇十
選修課實行了大半個學(xué)期后，我們都切實感受到了選修課對于我們的全面發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。
因為選修課是我們根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就會花時間和精力去努力地學(xué)習(xí)這門課 也就是說，我們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而近一個學(xué)期下來，我們能從選修課獲得不少自己感興趣的知識，這對我們拓寬視野和培養(yǎng)技能都有較大的幫助。
例如我參加的生活中的嘉興，老師精心準(zhǔn)備的課件和頗具幽默的講課風(fēng)格，使我們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中去，不僅豐富了我們的課外知識，同時也能與書本知識相聯(lián)系，以便對其有更深刻的理解，生活中的嘉興這門課使我們對自己身后的這片熱土有了進(jìn)一步的了解，作為一個嘉興人，我認(rèn)為這還是十分必要的，當(dāng)我們離開了這里，在外求學(xué)的時候，應(yīng)該學(xué)會如何向別人介紹自己可愛的家鄉(xiāng)。
再者，我還參加了創(chuàng)業(yè)課程，老師運(yùn)用簡單事例和模擬游戲告訴我們一些創(chuàng)業(yè)者該具有的基本素質(zhì)，以及創(chuàng)業(yè)需要的人力、物力、財力，并通過分組合作，使我們懂得了創(chuàng)業(yè)并不是想象中那么簡單，也會碰到種種問題。雖然大部分都是基礎(chǔ)的理論知識，但我相信這對我們踏上社會后的發(fā)展有了初步的指導(dǎo)作用。
與此同時，我們學(xué)校大力開展的社團(tuán)活動，也使我們受益匪淺，大家根據(jù)自己的興趣參加社團(tuán)活動，發(fā)展自己的興趣，和志同道合的朋友們一起分享自己的感想，豐富了大家的課余生活，許多優(yōu)秀的社團(tuán)不僅可以拓展相關(guān)的知識，也可以鍛煉同學(xué)們的交際能力和組織能力，例如模擬聯(lián)合國社團(tuán)，在大大提高英語口語能力的同時，也增加了同學(xué)們演講的自信，鍛煉了口才；嘉中tv和廣播站為有才華的人提供了展示的平臺，提供了鍛煉的機(jī)會，提升了自己的能力。
總而言之，選修課對我們的學(xué)習(xí)和生活都有著巨大的積極作用，希望能進(jìn)一步開展下去。
大學(xué)生選修課心得體會篇十一
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設(shè)計選修課，每節(jié)課都認(rèn)真的聽完了，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)站設(shè)計方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設(shè)計的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設(shè)計禁忌：
1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站，個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2 不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智。可嘗試制作有意義的網(wǎng)頁，如個人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學(xué)者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3 不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設(shè)計，你的文字表達(dá)風(fēng)格也是一個非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1 不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強(qiáng)迫自己甚至是強(qiáng)迫別人去適應(yīng)它，應(yīng)該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達(dá)的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標(biāo)考慮，設(shè)計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2 不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風(fēng)格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設(shè)計(視覺識別系統(tǒng))。
3 底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4 每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動。
5 太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設(shè)計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如 faq、或名詞解釋。
7 不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁。什么廣告交換、點錢banner、彈出窗口，還有時下最流行卻又最討厭的浮動廣告，還是少放為妙。
大學(xué)生選修課心得體會篇十二
有些選修課是為介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果；有些選修課是為擴(kuò)大學(xué)生知識面。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定高年級學(xué)生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國外高等學(xué)校往往規(guī)定學(xué)生須在自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域中選修若干學(xué)分的課程。非限制性選修課也稱任意選修課，則不受上述規(guī)定的限制。為了適應(yīng)個別差異，因材施教，發(fā)揮專長，學(xué)生修習(xí)的選修課在專業(yè)教學(xué)計劃中應(yīng)占一定比例。但也不應(yīng)過多，以免影響培養(yǎng)專門人才的基本規(guī)格。中等專業(yè)學(xué)校以及普通中學(xué)高中的教學(xué)計劃中,在具備條件的情況下也可設(shè)置少量選修課。
老實說，一聽到 “選修課” 這個詞我就有一種輕松、自由的感覺，因為我認(rèn)為選修課是自己根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就 會花時間和精力去學(xué)習(xí)這門課。我們也清楚的知道，不管是任何事、 任何工作，只要我們能夠用時間去學(xué)習(xí)它、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個工作的基礎(chǔ)條件。
自從我上選修課以來，我就有著這么一種感受， 認(rèn)為選修課學(xué)的知識不必公共課少， 甚至我還認(rèn)為，選修課學(xué)的知識要比公共課學(xué)的知識多。 對于我的這種認(rèn)為，其實我真的不知道是對還是錯，但是，我可 以堅定的說，對于我個人來說，選修課學(xué)的知識確實要比公共課學(xué)的 知識多的多。經(jīng)過同學(xué)們的反映和自己的觀察，我發(fā)現(xiàn)，對于那些大 學(xué)必修的公共課，絕大部分都不是同學(xué)們的興趣點所在，也就是說， 同學(xué)們是因為公共課是大學(xué)必修的課程而去學(xué)， 而不是因為同學(xué)們自 己的興趣或是愛好去學(xué)的課程。在這樣的條件下，同學(xué)們是抱著消極 的態(tài)度去學(xué)習(xí)公共課的，而對于選修課來說，這正好與公共課相反， 選修課最起碼是同學(xué)們根據(jù)自己的愛好或是興趣點才選的這門課， 也 就是說，同學(xué)們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而等到一個學(xué) 期下來，真真學(xué)到知識的是選修課，而不是公共課。
當(dāng)然，我不敢否 認(rèn)，公共課我們就完全沒有學(xué)到知識。對于公共課來說，至少在我目前了解的信息中，絕大部分同學(xué)在 平時的時候，就沒有怎么上過課，就沒有怎么聽過課，即使上課的同 學(xué)，也可能沒有集中精力的去學(xué)習(xí)、去聽課，而是八絕大部分時間花 在怎么度過這節(jié)課的問題上。 平時沒有好好的上課， 但是又不能掛科， 所以，就只能是在考試前的一個星期左右開始打開書本，對于部分同 學(xué)來說，這時或許是他第一次打開書本開始來看書，如果現(xiàn)在再不看書，那就會掛科，對于大學(xué)生來說，掛科的后果是什么彼此心里最清 楚、明白不過了?？傊瑢W(xué)們對于公共課是采用“突擊考試的、平 時消極的”學(xué)習(xí)方式，目的就是為了一個學(xué)期下來不掛科。
現(xiàn)實生活中的幾 倍的時間,相反，同學(xué)們就會覺得上選修課的時間真是太短，還沒有 聽好就下課了，這樣的一節(jié)課下來，同學(xué)們就一定會有一些沒有弄清 楚的問題，那么，這樣的一節(jié)課才真真正正的有一節(jié)課的價值，也正 是一節(jié)課的母的所在。
總之，同學(xué)們對于選修課是采用“平時認(rèn)真聽 講、考試和平常保持一樣的心態(tài)的”學(xué)習(xí)方式，是一種輕松而又快的 學(xué)習(xí)方式，也正是我們走上社會后所需要的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)的知識也 才真真正正的屬于自己的知識。 目的在于豐富自己生活的閱歷和拓展 自己的視野，為走上社會做充實的準(zhǔn)備工作。
大學(xué)生選修課心得體會篇十三
接近六周的化學(xué)史選修課結(jié)束了，體會很多，感觸也很深刻?；瘜W(xué)史看似平淡無奇，在為期六周的學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)性的了解了關(guān)于化學(xué)的起源，發(fā)展以及無數(shù)科學(xué)巨人在化學(xué)史上留下的光輝，我們了解古代應(yīng)用化學(xué)的領(lǐng)域，從人類生存過程中對火的使用，在絢麗的陶瓷中窺視古代化學(xué)工藝，從對金屬的冶煉中，在戰(zhàn)場上領(lǐng)略古代化學(xué)冶煉的古老與精湛的技藝。
我們也能深深地體會出中國古代化學(xué)的光輝，中國，一個古老的國度，擁有五千年的歷史與文化，陶瓷，一個中國的象征，古代的陶瓷精美仍然是現(xiàn)代人陶醉其中，有著名的唐三彩，有享譽(yù)全球的宋代五窯，明青花瓷依舊吸引世人的目光。
同樣，在這個古老崇尚武力的國度，武器擁有不可替代的地位，有著名的鑄劍師歐冶子，干將莫邪，有著名的吳王劍與越王劍，有著名的魚腸劍與湛盧劍。劍，在戰(zhàn)場發(fā)出耀眼的光芒，那光芒之中，是古代中國人智慧的結(jié)晶，也是華夏兒女共同的驕傲。
在化學(xué)史中，我們領(lǐng)略了偉人的身影。
化學(xué)的發(fā)展日趨于完善，近代化學(xué)的成就更是不勝枚舉。有那些把終身都奉獻(xiàn)給科學(xué)而未成家的紳士化學(xué)家，有卡文迪許，有那些在研究的同時，不忘培養(yǎng)后人的大師，有舍勒發(fā)現(xiàn)法拉第之美譽(yù)，有法拉第培養(yǎng)麥克斯韋的史話，有李比希投身化學(xué)教育的先驅(qū)，正是這些偉人，在追求真理的同時，傳承了教育的先驅(qū)，他們既是開拓先河，同時肩負(fù)傳承的重責(zé)。
現(xiàn)代化學(xué)依舊繁榮。
現(xiàn)代的化學(xué)發(fā)展趨于實用性，從導(dǎo)電樹脂的發(fā)明，到熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)與改造，從鈀聯(lián)交偶反應(yīng)的使用，到單層石墨烯的剝離。化學(xué)更加趨于實際，但是，在理論化學(xué)依舊有巨大的成就，譬如兩次獲得諾貝爾獎的鮑林創(chuàng)立電負(fù)性學(xué)說，現(xiàn)代的量子化學(xué)更是從微觀的角度去揭示化學(xué)世界的真相，化學(xué)不僅有實踐的經(jīng)驗，更有了系統(tǒng)的理論支持，使之更加完善的稱之為科學(xué)。
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