學習和工作中的總結(jié)是一種積累和提升，它能使我們不斷進步，并在人生道路上不斷超越自我。如何適應日新月異的變化和挑戰(zhàn)？請大家參考以下總結(jié)范文，從中找到適合自己的寫作思路和表達方式。
教學教研專題會議記錄篇一
各中小學、幼兒園、直屬單位:。
經(jīng)研究，定于三月十日下午召開《慶“三八”女干部座談會》，時間半天，參加對象為女副校長以上(園長、書記)、女工會主席，希參加會議的同志安排好工作，準時在三月十日下午12∶15到xx區(qū)實驗小學會議室報到。
會議內(nèi)容:。
1、布置x年女工工作。
2、各基層工會匯報“三八”勞動婦女節(jié)開展活動情況。
3、各校(園)對女工工作的意見和建議。
xx區(qū)教育局婦女工作委員會。
xx區(qū)教育工會女職工委員會。
xx年三月八日。
教學教研專題會議記錄篇二
參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員
會議主要內(nèi)容
在組長的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結(jié)束，實驗課階段已經(jīng)啟動。
各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗。帶領(lǐng)組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。
10月底組長交“活動小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。
(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;
(2)凝結(jié)教師突破教學內(nèi)容重難點的方法;
(3)歸納對學生學習方法的指導等。
學習《仙桃市2009——2010學年度初中教學管理與教學質(zhì)量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。
(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學反思(自評“亮點”)，每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。
(3)各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領(lǐng)導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術(shù)報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
(6)11月12日—20日，舉辦教師成果、學生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評選。
教學教研專題會議記錄篇三
3月13日下午三點半在會議室召開了省莊中心小學2010學年度第二學期教學教研工作會議”，參加本次會議的有全體學校行政人員、各年級組組長、教研組組長和課題組負責人。會議有吳乃溫副校長主持，他在會議開始前說：“學校召開本次會議的目的是總結(jié)提高我校開展教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，強化教學管理，提高教學教研的成功做法，聽取大家對改進教改及教學實踐中的困難，統(tǒng)一思想，進一步強化學校的發(fā)展必須依賴教科研，必須抓實促活課堂教學，必須促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升?！?/p>
會議按照“傾聽——反思——交流——提高”的思路進行，首先與會者聽取了各年級組、教研組、課題組的本學期的教學教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動的時間、內(nèi)容和方法。年級組組長講述的教學教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級組長體現(xiàn)了心中有教學教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置;教研組組長的發(fā)言體現(xiàn)了從本學科出發(fā)結(jié)合學校的教學教研工作，突出了解決教學的實際問題;課題組負責人的發(fā)言實事求是匯報了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問題，提出了改進的措施和想法。這些都足以說明各年級組組長、教研組組長和課題組負責人十分重視教學教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。
在聽取了大家的發(fā)言后，教導處謝旭芝副教導主任代表教導處簡要回顧了我校近年來教學教研工作的基本情況，充分肯定了各年級組、教研組和課題組所做的大量工作，同時也指出了各年級組、教研組和課題組在實際工作中所存在的問題和不足，通報了本學期各年級組、教研組所上交的工作計劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強化過程管理、資料收集、整理檔案等事項提出明確的要求，謝主任還代表學校向各年級組、教研組在今后教研工作的重點提出了明確的要求：各年級組的教研工作重點抓備課，著力點在于扎實抓好集體備課，以此達到智慧共享、共同成長之目的，具體實施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時間、定地點、定人員、有記載，可以采取“分工準備、點面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽取交流，促進成長”的方式來進行。各教研組的教研工作要著眼于研教學改進，促進學校本學科教師專業(yè)化成長，重點抓學習，著力點放在研課堂、研課例，積極探索和推進“主題式有效教研活動”，積極配合學校組織“賽課、觀課、評課、做課”全員學科培訓，以此促進教師業(yè)務素質(zhì)、教學能力的提高，全面實施“種子計劃”，構(gòu)建學習型組織、研究型組織，最終達到提高教學質(zhì)量的目的。
會議的`最后校長做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會議是我校近年來規(guī)模比較大的一次專題性的會議，根本目的是強化教育和學校的發(fā)展教科研必須先行，強化“教學是學校的生命線”的意識，樹立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會議的籌備工作是經(jīng)過深思熟慮的，也是校長辦公會議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會議足見學校高度重視本次會議的召開，更想能通過本次會議達到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實教學工作”的目的。剛才聽取了各年級組組長、教研組組長、課題組負責人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說明我校上下對教學教研工作的意識已經(jīng)扎根于實際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識正在逐步形成。今天參加會議的可以說是學校的精英隊伍，借此機會談幾點個人的看法：
一、教學常規(guī)必須科學規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強教學流程的科學管理和教學過程的管理，全面實施“有效教學”，努力提高40分鐘的時效性，強化教學反思，促進課堂教學效益的提高。
二、校本教研必須扎實有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對教師教研的支持作用，要致力于研究教學小現(xiàn)象，解決真問題入手;發(fā)揮校本教研對教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗型教學向研究型教學發(fā)展，開展經(jīng)常性反思活動，使教師在反思中學會教學，學會學習，學會研究;發(fā)揮小本教研對教師專業(yè)的促進作用，從封閉教研走向開放交流，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出來，尋求大家?guī)椭鉀Q。
三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學校的實際、教師隊伍的實際，校本教研必須落實于抓課堂教學凸顯“三實”。今天參加會議的都是我們學校的精英之一，能否啟動校本課程的開發(fā)，促進特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準確把握新課程理念、課堂教學要突出“真實、樸實、扎實”的教風，努力從學生的發(fā)展出發(fā)夯實“雙基”。
四、扎扎實實抓教學，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學做起，從課例研究做起，立足點必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。
五、對年級組、教研組和課題組的建議：年級組和教研組要堅持科學規(guī)范的工作原則，扎實有效地開展活動，在實效上花氣力。工作要有計劃和總結(jié)，更要重視過程的落實，細節(jié)的考慮?；顒有问揭鄻踊?、有創(chuàng)新、有特色、有實效，鼓勵組內(nèi)研課，結(jié)合學校的中心工作積極開展活動，校本教研要提煉主題。
課題組要努力改變“只立不研”的現(xiàn)狀;改變“三種研究方法”——課題是個筐，什么都往里面裝;先有成果后“研究”，以果索因;純粹造假式，網(wǎng)上下載成了“快捷而高效”的方法。追求課題研究能經(jīng)得起“硬化結(jié)題評審”，倡導小題深做、小題大做，資料收集及時且規(guī)范。
當然目前學校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引領(lǐng)”之人，缺少“投入”之人、缺少“資金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解決的。作為學校的行政領(lǐng)導要樹立教科研興校的理念，正確定位教科研;增加投入，逐步優(yōu)化教科研環(huán)境;建立教科研機制，完善我校目前“三級教研網(wǎng)絡”，加強科學管理;強化師資隊伍培訓，提升教科研質(zhì)量;高度重視轉(zhuǎn)化，努力轉(zhuǎn)化教科研成果于課堂教學之中，我校的教學教研工作就一定能在上新臺階，再創(chuàng)新輝煌!
教學教研專題會議記錄篇四
主持：駱仁彬
主講：趙長松
內(nèi)容：復習課借鑒的幾種教學模式
傳統(tǒng)復習課總是由老師提供復習材料，學生圍繞固定材料進行討論和整理，往往老師認為講得面面俱到，而學生還是漏洞百出。為了激活不同層次學生的學習需求和學習愿望，我們可以讓學生課前做一些準備工作。
1、自備菜單
課前，布置給學生具體的復習要求：一是在復習回憶基礎(chǔ)上對知識要點進行歸納整理;二是記錄與此相關(guān)的問題和提問。這樣既使學生學習有了明確的目標導向，體現(xiàn)了不同個體的學習需求，又為教師收集信息提供了機會。它是上好“自助餐”式復習課的前提，在自備菜單的過程中，他們需要認真學習，精心準備。既可記錄自己不懂的問題，也可包含自己已懂但又十分有價值的問題，既可請求同學的幫助，也可明確向同學挑戰(zhàn)，他們的思維始終處在對知識、對問題解決的期待之中。
2、消化菜肴
決。小組交流為不同層次的學生提供了學習空間，使每個學生有機會發(fā)表自己的觀點，體驗成功的愉悅和合作的價值。(2)各小組派代表全班交流。一是歸納知識要點，老師根據(jù)匯報補充整理成板書.以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。二是組際間的質(zhì)疑解疑，各小組提出組內(nèi)尚未解決的問題或組內(nèi)已經(jīng)解決但易被忽視卻很有價值的問題。通過質(zhì)疑、討論、爭論，激起學生智慧的碰撞、情感的共鳴，從而使知識的本質(zhì)更加清晰，記憶更加深刻!
3、細品佳肴
由于菜單出自不同的學習個體，就難免會出現(xiàn)有些問題超越課標要求，或很難在45分鐘內(nèi)全部消化，而這些問題中有的極具思考價值。于是便成了一些學有余力或?qū)W有興趣的學生課后繼續(xù)品嘗的一道佳肴。只要給他們?nèi)宸昼娪脕碚故咀约赫n后研究的發(fā)現(xiàn)，給他們提供展示自己才華的、更寬闊的舞臺，就能激勵他們孜孜不倦的探究精神，培養(yǎng)出一部分獨具思維的數(shù)學愛好者。他們的講解更易被其他學生接受，他們主動、積極的學習方式也更容易帶動和感染其他學生。
1、教學過程注重開放，突出主體。
(1)抓準復習起點。
美國教育心理學家奧蘇貝爾曾說：“影響學習的最主要原因是學生已經(jīng)知道了什么，我們應當根據(jù)學生原有的知識狀況去進行教學”。了解學生、激活學生已有知識的沉淀，便于形成學習平臺，抓準基點展開梳理，從而有助于面向全體查漏補缺。那么這個點如何抓呢?方法一，設計開放題來了解學生己有的知識結(jié)構(gòu).組串學生知識的散點。從而有利于老師了解學生的基礎(chǔ)，有的放矢。方法二，通過交流談話來了解?？勺寣W生先說說看到題目，你能想到什么?你可以用什么方法復習等。這樣相對以往教學中教師喋喋不休、大量的注入，課堂更多關(guān)注了質(zhì)的體現(xiàn)。
(2)突出學生自主梳理的過程。
“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統(tǒng)復習課中總是由老師越俎代庖梳理知識，學生僅僅做了聽客和陪襯。新型復習課則讓學生親身經(jīng)歷梳理、自主建構(gòu)知識網(wǎng)絡，給予他們充分展示自己個性、獨立思考的空間，使他們?nèi)巳藚⑴c學習過程，情感、態(tài)度、學習能力才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。教師可以提供整理情況給學生，與他們進行交流。
(3)注重學生參與評價。
新課程標準提出“在評價學生學習時，應讓學生開展自評和互評，而不僅僅局限于教師對學生的評價”。我們應努力為學生提供一個自由發(fā)展的舞臺，把提問的權(quán)利還給學生，把展示的空間讓給學生，把評價的機會交給學生。在自我評價中學會自我肯定、自我反思。在相互的質(zhì)疑評價中，就能暴露學生的不同思考和存在的不同問題，引發(fā)辨析、矯正，從而完善知識網(wǎng)絡。
2、練習內(nèi)容多樣化，強調(diào)應用。
(1)突出練習的實效性。
練習是鞏固和拓展知識的有效手段，但要講究練的形式、練的實效。
(2)加強練習的應用性。
教學教研專題會議記錄篇五
xxxx年10月21日，我們梁堂鄉(xiāng)小學教育教學工作，在梁堂鄉(xiāng)清華資產(chǎn)希望小學召開，會議由楊鳳遠校長主持，教育局副局長周卓民同志、縣教研室副主任李善河同志參加了我們的會議，并做了重要講話。
會議的內(nèi)容有：1、給上學期綜合考評中優(yōu)秀教師頒獎。2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。3、王洪明校長宣讀課堂改方案。4、趙東朋校長做小學教育教學工作匯報。5、李主任講話。6、周局長講話。
李主任講話要點：李主任主要是從業(yè)務上給我們上很好的一課。
1、備課要吃透課標，不要唯教材是教材，要敢于突破教材。2、教案的反思寫什么，寫你上課所思、所想。3、書寫要認真、規(guī)范。教師要做好表率，教師對學生的要求要高，不能合學生模糊的概念。
把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。
周局長講話要點：1、教師要更新觀念，加大工作力度。2、加大培訓力度，提高教師的業(yè)務水平。3、做科研型的教師。4、積極推進課堂改革。在確保教育質(zhì)量下進行改革。
附工作匯報講話：
教學教研專題會議記錄篇六
主持：駱仁彬
主講：趙長松
內(nèi)容：怎樣做聽課記錄
聽課記錄包括兩個主要方面。一是教學實錄，二是教學評點。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實錄，右邊是評點。
(一)課堂實錄包括：
1、聽課年、月、日、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等;
3、各個教學環(huán)節(jié)的時間安排;
4、學習活動情況;
5、教學效果。
課堂實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式：
一是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等。
二是詳錄，比較詳細地把教學步驟都記下來。
三是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。
(二)課堂評點
聽課者對本節(jié)課教學的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括：
1、教材處理與教學思路、目標;
2、教學重點、難點、關(guān)鍵;
3、課堂結(jié)構(gòu)設計;
4、教學方法的選擇;
5、教學手段的運用;
6、教學基本功;
7、教學思想;
8、其他。
寫教學這一點可以采取兩種形式：
一是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應，隨時記錄下來。
二是總評，就是對間評綜合分析后所形成意見或建議記在記錄本上。(有的記錄本專設有意見欄)待課后與教者互相交流取長補短。
這里值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄，而不做評點。甚至相當一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不太大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。
往往有這樣一些情況，記錄面面俱到，四面出擊，多而全，結(jié)果哪方面都不深刻，所以，聽課記錄有的需要全面一些，有時需要突出某一個方面。記錄要抓重點，對內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡意賅，為了簡便迅速有時用符號做標志和提示。
在記錄時，有時來不及把想寫的都記錄下來，還可以留空位子，待有空閑時間時進行補遺。
教學教研專題會議記錄篇七
我們對這項工程的保密工作一定要有充分的認識，第一，做好工程保密工作，是關(guān)系黨和國家利益的重大政治任務，涉及國家重大利益；第二，是工程順利進行的重要保證，如果發(fā)生泄密，往往的一個細節(jié)都可能照成在談判桌上的被動，因此，很可能照成停工；第三，同我們參建單位都有關(guān)系，從大的方面講，我們都是國家公民，有為國家保守秘密的義務，從小的方面講，我們個人事業(yè)發(fā)展、個人收入等等都有影響，國家利益和個人利益都有損失，我們一定要站在這個高度來理解和認識，我們可能的一次失誤，都有可能造成無法挽回的損失，因此，我們要充分認識保密工作的嚴重性、復雜性和長期性，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，加強保密工作，確保工程秘密絕對安全。雖然大量失泄密案件是失職或無意造成的，但我們要有敵情觀念，提高警惕，嚴防失竊密事件發(fā)生。
的問題。4、是存在手段跟不上的問題。計算機應用系統(tǒng)運行維護工作存在安全隱患。對互聯(lián)網(wǎng)、通信辦公自動化設備、計算機及信息系統(tǒng)、移動存儲介質(zhì)的使用管理方面尚不到位；四是存在規(guī)定不執(zhí)行的問題。五是存在管理上的問題。部門文書是各部門接觸秘密文件最多的崗位，目前各部門文書均為兼職，有些部門文書還為借調(diào)或外聘人員。由于工作繁忙，取送文件不及時，有時委托其他人員代辦，存在泄密隱患。
針對上述問題，我們必須引起高度重視，認真分析查找原因，切實采取有效措施立即加以解決，不能含糊。
三、幾點要求
1、考慮到保密工作的長期性，各個項目部、各個單位要建立一把手為主要負責人的專門的保密管理機構(gòu)，明確職責，落實責任，負責日常保密工作的日常管理和檢查工作。各單位的主要領(lǐng)導為本單位保密工作第一責任人，對本單位的保密工作負全面領(lǐng)導責任。
2、所有乙方單位，要同業(yè)主簽訂保密承諾書。
3、建立健全規(guī)章制度，對檔案管理、載體管理、網(wǎng)絡管理、通訊管理等等要制定具體細致的規(guī)定。嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，建立考核機制，違反要進行處罰。
4、做好資料的保管，資料不能夠外流。
5、不要和無關(guān)的人員交流。特別是當?shù)匕傩?。當?shù)匕傩胀瑢Π抖加星Ыz萬縷的聯(lián)系。
6、加強宣傳報道管理，工程禁止任何形式的宣傳報道，任何 2
公開場合的宣傳報道。
會議時間：20xx年x月x日
會議地點:xx-xx
參會人員：全體黨員
主持人：xx-x
會議內(nèi)容：“講政治、有信念”專題討論
重視政治品質(zhì)，突出理想信念是我們黨從成立之初就一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)?！爸v政治”是本，“有信念”是魂，唯有固“本”鑄“魂”，共產(chǎn)黨員才能守住本色，我們黨才能永葆先進、永葆活力。
黨要長期執(zhí)政、執(zhí)好政，必須講政治、有信念?？v觀國際，許多社會主義國家事業(yè)的失敗，都是從黨員的信念垮塌、立場失守開始的。作為一個擁有8700多萬黨員的大黨，全體黨員擁有堅定一致的政治立場和理想信念，是我們黨賴以生存的根基所在，否則就會成為一盤散沙，失去戰(zhàn)斗力和生命力，動搖黨的執(zhí)政根基。
共產(chǎn)主義不是虛無飄渺的概念，而是科學社會主義的體現(xiàn)，學習掌握唯物史觀是樹立共產(chǎn)主義理想的根本。我們一些同志之所以理想飄渺、信念動搖，根本的就是歷史唯物史觀不牢固。在十八屆中央政治局同中外記者見面的時候說：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的'向往，就是我們的奮斗目標?！钡闹v話樸實而又形象地向全黨和全國人民表達了中國共產(chǎn)黨在新時期帶領(lǐng)實現(xiàn)全國最廣大人民根本利益的光榮使命。
國共產(chǎn)黨代表了中國最廣大人民的根本利益;如果脫離群眾，喪失了理想信念，長期執(zhí)政是很難的。因此中國共產(chǎn)黨保持長期執(zhí)政的一個關(guān)鍵，就是要講好共產(chǎn)黨人的政治，守住共產(chǎn)黨人的信念。
主持人：下面請參會黨員發(fā)言討論
xxx:………………..
xxx:………………..
xxx:………………..
xxx:………………..
xxx:………………..
(參會黨員、駐村干部都要發(fā)言)
會后小結(jié)：在思想上政治上行動上與黨保持高度一致，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導，堅決維護黨中央權(quán)威，堅決維護權(quán)威，把自覺看齊、保持一致體現(xiàn)到實際行動上，就是向和中央領(lǐng)導集體看齊的過程，也是“講政治、有信念”、強化“四個意識”的題中應有之義，要長期堅持下去。
1. 適用范圍：安全生產(chǎn)委員會會議記錄；
2. 要求：安全委員會會議每月月底舉行一次；
3. 檔案室保存，保存期限永久保存。
安全生產(chǎn)委員會會議記錄
1. 適用范圍：安全生產(chǎn)委員會會議記錄；
2. 要求：安全委員會會議每月月底舉行一次；
3. 檔案室保存，保存期限永久保存。
教學教研專題會議記錄篇八
辦公室。
xxxx。
xxxx。
林冠強組織教干研究近期飲食安全等方面幾項重點工作：
1.林xx、周xx負責繼續(xù)進行伙房方方面面飲食安全隱患排查。
2.林xx負責對學生進行禁止學生吃零食、喝生水、飲料等安全教育。
3.周xx主任組織全體班主任上好飲食安全教育課。
4.周xx主任組織班主任填寫就餐學生登記表，記錄當天沒在學校就餐的人員名單。
5.召開伙房食品供貨商人員會議，強調(diào)食品安全。(周xx主任負責)。
6.學校飲用水水質(zhì)監(jiān)測。(周xx主任負責)。
7.利用國旗下講話，結(jié)合3月27日全國第xx個安全教育日，林冠強負責對教師、學生進行安全教育。
8.周xx主任負責進行師生安全逃生演練活動。
教學教研專題會議記錄篇九
為進一步貫徹安全生產(chǎn)方針,樹立安全第一的思想,提高干部員工對安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的認識，確保員工人身安全，交通安全，近日，中移鐵通咸陽分公司召開了安全專題會議，對在分公司范圍內(nèi)開展安全專項整治活動進行了動員部署。
會議由分公司總經(jīng)理黨戰(zhàn)峰主持，會上宣讀了分公司關(guān)于開展安全專項整治活動的文件，對活動目標、活動內(nèi)容、活動要求做了具體的安排和說明，組織與會人員認真學習了近期總部、省分公司的安全通報，對分公司前期裝機、維護過程中發(fā)生的違反安全作業(yè)、違反交通安全等情況進行了通報，并引用其他單位人身交通安全的典型案例進行分析，為大家再次敲響了安全警鐘。會上，分公司總經(jīng)理同各經(jīng)營部、各中心、各維護站負責人簽訂了重新修訂的安全生產(chǎn)責任書。此次安全專題會議的召開，對進一步落實分公司安全生產(chǎn)責任主體，健全安全隱患排查治理制度和事故預防控制體系，規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場施工手續(xù)及標準，理順安全管理流程，實現(xiàn)分公司安全工作的有序可控必將起到有力的促進作用。
教學教研專題會議記錄篇十
時間：
地點：三樓會議室參與人：歷史組全體教師主持人：組長記錄人：
主要議題：歷史課多媒體教學的得與失與會者發(fā)言：
xxx：現(xiàn)在學校各個班級都配備了多媒體，大家平時也都在用多媒體上課，在教學中各位老師都積累了一些經(jīng)驗，今天就利用這次機會希望大家可以暢所欲言，互相交流在多媒體教學方面的一些收獲和心得體會。我們講多媒體課件首先要講究它的實用性，要注意處理好多媒體課件與板書和教師講解之間的關(guān)系，課件的制作一定要有一個完整的思路，結(jié)構(gòu)一定要清楚，標題序號一定要規(guī)范，要讓學生來得及記，知道記什么，可以用不同的顏色來區(qū)分重難點，幫助學生知道該記什么地方。
xxx：課件的制作和使用有很多技巧，需要我們平時多多學習，互相交流一些經(jīng)驗，在課件制作上我覺的應該多利用一下自定義動畫，使教師講解和課件展示能達到一個良好配合。課件背景顏色在選擇上也要慎重。
xx：對于課件的內(nèi)容，我們一定要非常熟悉，這樣我們才能從容駕馭課件，而不到于被課件牽著鼻子走。一個課件一定要構(gòu)建完整的知識體系，可以多利用超鏈接和自定義動畫。
xxx：多媒體有一個好處就是我們可以把想要說明的東西預先輸入到課件中，這樣在演示的過程中，我們就不必背過身去書寫這些內(nèi)容，這樣就可以充分利用一節(jié)課45分鐘，省下來的時間，可以與學生多做一些交流，在對課件進行演示時，如果把大量的精力都用在朗讀課件上面的文字的話，那恰恰就違反了我們利用課件節(jié)省時間的初衷，因為學生看的永遠比你讀的快。所以課件要簡明扼要，重點要放在教師講解上。
xxx：我也認為課件一定要簡潔明了，我們在制作課件過程中往往自己對要表達的內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉可以說是一目十行，可是學生在學習時卻要一點一點的記憶、理解和接受，所以學生的接受與否是我們課件制作中首先需要考慮的因素，以“學生”為本才是課件制作的精髓。
xxx：課件的制作不僅要美觀而且要實用，如何才能讓一個課件發(fā)揮出最大的功效，我認為在課件中背景、圖片、內(nèi)容等各個要素要做到相互配合，相得益彰。比如，《讓我們的血肉筑起新的長城》這課，可以用長城做為背景圖片，再配會相關(guān)知識，這樣搭配我認為效果會比較好。
xxx：運用多媒體可以激發(fā)學生的學習興趣。“興趣是最好的老師?！敝挥屑ぐl(fā)起學生的學習興趣，學生們才能樂于接受，初中歷史教學過程中，我認為要多利用多媒體提供的一些背景資料、圖片、影片等，創(chuàng)設一些與教材密切相關(guān)的情景，通過感官的刺激，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，調(diào)動他們自主學習的積極性，讓學生充分參與進課堂，應該會收到不錯的效果。
xxx：多媒體教學手段應用在初中歷史的課堂，可以使一些在傳統(tǒng)教學手段下很難表達的教學內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象，通過利用多媒體教學合理地展現(xiàn)，給人以耳目一新的感覺。多媒體展示一個個豐富的畫面、場景比起黑板上的粉筆字要有趣得多。特別是flsh動畫，可以使學生如臨其境，印象深刻，有效地創(chuàng)設情景，活躍課堂氣氛，活躍學生的思維，激發(fā)學生學習歷史的興趣。
不要過分追求內(nèi)容的豐富性而把一些無用資料、圖片、都拋給學生，過多的圖片、資料以及鮮艷的色彩，表面上看起來好像是突出了課堂的生動性和形象性，但忽視了這種生動和形象究竟對課堂起沒起到應有的作用，是否加重了學生的負擔。
xxx：我個人認為多媒體技術(shù)作為一種輔助教學手段，確實有助于我們的課堂教學，但不能因為這樣就否定傳統(tǒng)的教學手段。使用課件雖說可以減少教師板書時間，但信息量過大，節(jié)奏過快也容易導致學生來不及記筆記，形成滿堂灌。缺少師生互動式的交流，學生學習缺少監(jiān)督，老師也無法接收到學生學習和掌握課程進度的適時反饋，講課更多變成背課件，按照課件的預設進度進行。
xxx：歷史是一門豐富多彩生動活潑的學科，有很強的趣味性。但傳統(tǒng)的板書教學受條件所限，不能使歷史形象化、生動化。容易導致學生厭倦，喪失對歷史學科的興趣。我覺得一堂課的成功與否，前提條件是有沒有吸引學生的注意力。多媒體教學可以融文字、聲音、圖片、視頻為一體，充分調(diào)動學生的注意力，使課堂內(nèi)容豐富多彩，也使得學生更深刻地體察感悟歷史。
教學教研專題會議記錄篇十一
6月13日，繼續(xù)教育學院組織召開全日制自考助學安全工作會議，副校長劉軍國出席會議并講話，繼續(xù)教育學院院長孫運彩主持會議，保衛(wèi)處及8個辦學學院相關(guān)負責人參加會議。
劉軍國在講話中提出四點具體要求：一是與會人員要認真組織傳達會議精神;二是各辦學學院要高度重視安全工作，嚴格做到思想認識、工作措施與辦法到位，認真履行學生教育、管理的工作職責和義務;三是要切實加強宿舍安全管理，對存在的安全隱患進行全面清查，消除安全隱患;四是要認真做好相關(guān)學生的宿舍調(diào)整工作，將思想統(tǒng)一到學校的整體部署上來，切實做好學生思想工作，確保學校安全穩(wěn)定。
孫運彩通報了本學期宿舍安全檢查存在的問題及整改要求，對學生的宿舍安全、畢業(yè)生離校安全、假期安全及部分學生宿舍調(diào)整等工作進行了詳細部署。
教學教研專題會議記錄篇十二
培訓地點。
主持人。
培訓主題。
20xx年春季開學前全體教職工疫情防控知識。
培訓及演練。
參加人員。
全體教職工。
培訓內(nèi)容。
xx老師解讀我園20xx年春季學期開學工作方案，指導開學后各班教師如何做實做細各項疫情防控工作，并進一步指導了額溫槍的'操作、指引了科學佩戴口罩的方法。
講解如何落實幼兒的日常健康監(jiān)控工作以及因病缺課登記工作。各班教師對于在校幼兒要做好晨午檢記錄，活動前使用額溫槍測量每幼兒的體溫，并詢問幼兒是否有其他不適癥狀。對于出現(xiàn)體溫異常以及其他呼吸道疾病癥狀的，班主任要按照應急預案要求，做好處理和登記工作。
xx指揮，根據(jù)提前擬定的疫情防控應急演練方案，開展入學前應急演練。
培訓小結(jié)。
本次培訓主要以疫情防控實戰(zhàn)演練為主，防控小組成員對疫情事件應急演練進行了認真學習，因為我們每一個人都很清楚：堅決守住校園疫情防控的第一道防線!容不得一絲怠慢!
教學教研專題會議記錄篇十三
為貫徹落實學校對20xx年招生宣傳工作的要求，11月24日，學校召開招生宣傳工作專題會議，進一步統(tǒng)一思想，明確分工，落實責任，形成合力，確保各項招生宣傳工作任務有力推進。副校長葉銀忠出席會議并講話。各學院(部)招生宣傳工作負責人、黨委宣傳部、學生處、教務處、國際交流處、團委等部門負責人參加會議。
葉銀忠在會上強調(diào)，在當前高考改革及激烈的生源競爭形勢下，學校生源質(zhì)量能否再次提高到一個新的水平，對學校人才培養(yǎng)質(zhì)量及提高招生優(yōu)勢至關(guān)重要。他指出，動員更多力量參與招生宣傳工作、每個學院負責“一個省市”、“一所中學”等舉措將有力提高招生宣傳工作的整體實效。葉銀忠要求，各學院要把招生宣傳工作擺在更加突出的位置，招生宣傳工作人員要切實落實各項工作要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，注重加強與所負責省市、中學建立的長期緊密聯(lián)系，努力提高咨詢服務質(zhì)量。
招生工作辦公室主任徐衛(wèi)萍通報了《20xx年招生宣傳工作實施方案》，闡述了總體思路、組織機構(gòu)、重點工作、分工職責、經(jīng)費保障、考核與激勵等，介紹了20xx年改版后的.招生報考指南的設計思路和內(nèi)容框架。
與會人員圍繞如何進一步做好招生宣傳工作進行了熱烈討論，提出了很好的意見建議。
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