10.讀后感不僅是對書的評價，更是對自己和他人的思考和啟示。在寫讀后感時，我們要結合自己的實際經(jīng)歷和思考，做到真實、客觀、深入。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考、借鑒。
假如給我三天光明名著讀后感篇一
假如給我三天光明，光聽這個名字就使我有一種迫不及待的沖動，忍不住去翻開它，去聆聽作者的心聲，去感受文字所帶來的惟妙惟肖、栩栩如生的世界。
海倫?凱勒是美國一位特殊的作家。在她很小的時候，一場疾病，就殘忍的奪去了她聆聽、觀看、說話的權利，使她變得又盲又聾又啞的女孩。
我本以為海倫會自暴自棄，一蹶不振，可她沒有放棄自己，放棄生命。上帝在關閉成功大門是時候，還會打開一扇窗戶。
在老師的幫助下，海倫漸漸學會了語言溝通和書面交流，從一開始的磕磕巴巴到最后的對答如流，海倫付出了常人難以想象的代價，克服了重重困難，終于‘撥開烏云見彩虹’學會了這一切。
在書中海倫的一句話，使我印象深刻“我常常想，如果一個人在成年早期就失明或失聰上幾天，會是一件幸事。黑暗會使他珍惜視力，死寂會使他明白聲音的快樂。”
一個人只有在失去的時候才會更加珍惜現(xiàn)在所擁有的，這句話說得真是一點也不錯；難道一定要失去之后追悔莫及嗎？世界上沒有后悔藥，我們應該珍惜每一天的生活，應該為自己沒有遇到海倫這樣的不幸而感到慶幸，應該為自己還活著而感到高興。
假如給我三天光明名著讀后感篇二
海倫她是個盲人，在她的生命中，看不到一絲陽光。只有一望無際的黑暗盤踞著海倫心中那小小的世界?？墒?，她并沒有放棄，反而是更加堅強地生活下去，還用自己的一雙奇妙的手和筆，在文章中描繪出了一個絢爛多彩，千姿百態(tài)的大千世界。
我記得海倫曾經(jīng)在書中這樣寫道：“我多么渴望看看這一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么，能讓我親眼目睹一下該有多好呀。奇怪的是明眼人對這一切都如此淡漠！……”
看到這里，我想：是啊，我們何嘗不是這樣，每一種幸?？偸侵挥性谑袇^(qū)的時候才會發(fā)現(xiàn)，這有多么的可貴，而沐浴在幸福之中的人們，總是感覺不到這樣一份平凡卻珍貴的幸福。說起自己來，我也感到面紅耳赤，因為我一點兒都不珍惜自己的生命，在我的生活中，我總是在抱怨，抱怨這，抱怨那，現(xiàn)在連我自己都有點討厭了。老師布置作業(yè)的時候，我總抱怨作業(yè)太多，會寫得手疼，我想，如果海倫能有這個機會坐在教室里，她一定不會抱怨的；每次考試沒得滿分，我總是埋怨題太多，時間太少，我想，如果是海倫，她肯定會先找自己的原因，并努力改正……現(xiàn)在想來，和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！
假如給我三天光明名著讀后感篇三
她是一個盲聾的人。她以自己頑強的毅力，在老師的幫助下，她觸摸到了語言，感受到了文字，求知的欲望愈來愈強烈，她在黑暗與無上的世界里找到了光明!
她是――海倫。凱勒!
她的生命，是頑強的。
海倫的父母沒有放棄自己的女兒，但那種無法表達語言的痛苦令海倫大發(fā)脾氣。“那種感覺就好像有許多看不見的魔爪在緊緊抓著我，我拼命地想掙脫它們，又好似烈火在胸中燃燒，我卻無法表達出來一樣?！边@是海倫真實的寫照，表達出了她的無法言語的痛苦與對光明的急切渴望。然而，每一次治療的回來路上，海倫的父母總是愁腸滿腹，顧慮重重，小海倫卻樂在其中，對來來往往地到處旅行感到好玩極了。
她的生命，是苦澀中帶點甜味的。
莎莉文小姐來了。她給海倫講地球上的火山、被埋在地下的城市、不斷移動的冰川以及其他許多奇聞軼事。莎莉文老師對小海倫的諄諄教導，讓小海倫學會了許多單詞;感受大自然的千變?nèi)f化，更讓小海倫學會了人與人感情上的互動。
她的生命，是多彩的。
她的生命，是神奇的!
她是一個別具一格的人。
她用文字寫出了她的一生!
海倫，用她的行動向全世界證明了戰(zhàn)勝困難的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂觀與毅力施肥必能開花結果的真理。海倫，用她的行動書寫了奇跡，震驚了全世界!
朋友們，請記住她的名字：海倫?凱勒!
假如給我三天光明名著讀后感篇四
《假如給我三天光明》這本書，大家一定感覺不陌生吧!它是美國作家海倫凱勒寫的，她非常值得我們敬佩。海倫凱勒從小就看不見也聽不見，她一生都在無聲無色的世界里度過。可她并沒有放棄，經(jīng)過一番努力，她終于考上了哈佛大學?？赐赀@本書，我特敬佩海倫凱勒，使這本書深深的印在了我的腦海里。
海倫看不見這多姿多彩的世界，她心里是多么難受啊!她寫了這本書，無非就是想要告訴我們珍惜光明，珍惜寶貴時間。這本書寫了她對光明的無限渴望，哪怕只有三天的時間，她都會加倍珍惜，能在三天內(nèi)完成許多的事。想想我們呢?不好好珍惜時間，能看到這么美妙的世界一點也不足為奇，從未想過無生無色的世界。如果我們看不見，只有三天的光明世界，我們該怎么做呢?我們看不見了又會怎樣呢?有些人會后悔，現(xiàn)在才知道一分一秒有多重要，會好好學習，會把生活的事安排的井井有條。
有一次，我們小區(qū)停電了，我這時在看書，突然，房間里陰森可怖，我這時才發(fā)覺到停電了。我嚇的尖叫起來，眼前的一切都是黑的。于是我摸索著方向，左邊走幾步撞一下，右邊走一步撞一下，好不容易才摸到門。過了一段時間，光明又出現(xiàn)在我的眼前，我開心的不亦樂乎，我感覺能看見真好。
同學們，我們?yōu)楹卧谑r才醒悟，才懂得珍貴。海倫能在黑暗中尋找光明，過著自己的人生之路，過著與平凡人不一樣的生活。希望我們都向海倫學習，學習她的堅持不懈、不輕易被打倒。珍惜現(xiàn)在的美好時光，珍惜上天賜予我們的眼睛，和一切美好東西。不要失去了才知道珍惜，才知道光明的可貴之處。
假如給我三天光明名著讀后感篇五
輕輕地，打開一扇窗；靜靜地，手捧一本書，倚窗而坐，讓自己完全沉浸在書里,任憑自己像一條河流在夜里靜靜地流淌。
我喜歡這種味道。因為讀書，讓我從心靈深處享受到了一份精美的快餐。所以，在閑暇時，我喜歡逛逛淘寶商城。在那里，我總能意外地邂逅幾本書，然后迫不及待地把它們買下來。《假如給我三天光明》就是這樣一本與我意外邂逅的好書。讀著書中的一言一字，我時而為海倫的不幸傷神，時而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚，它默默地撫慰著我的焦躁，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對生命的感悟。
多讀書，為學習注入一道添加劑。
海倫說，“我的目光將會崇敬地落在我讀過的盲文書籍上，然而那些能看的人們所讀的印刷字體的書籍，會使我更加感興趣。在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道?！?/p>
獻愛心，為工作注入一道潤滑劑。
對孩子的教育是一門愛的教育，更是一門藝術。如何用愛去感化我們的學生，如何讓孩子生活在愛的課堂上、愛的校園里，從而享受每一天點點滴滴的樂趣，是我們一直在思考的問題。
海倫曾經(jīng)發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對所有美好事物的喜愛，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負、和歡樂無不由她的愛點化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心和希望，使我踏入了思想的光明世界……”
海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的。因為莎莉文小姐，用她畢生的愛，點亮了海倫的心燈，點燃了她閃爍的生命火炬，給了海倫無盡的真誠和堅定不移的性格力量。難怪海倫最大的奢望就是祈盼著能親眼看一看她心愛的老師------這位為她揭示出人類生命和人類精神最高領域的引路人。
確實，愛是輔助教學的一劑良方。孔子說過，“知之者，不如好之者；好知之，不如樂之者?！蔽蚁?，如果我們能把愛轉化為教學中的一道潤滑劑，那么就會使更多的學生成為學習上的“樂知者”。教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
會品味，為生活注入一道增色劑。
什么是幸福？或許每個人都有著不同的理解。曾記得小品里有一句臺詞：追求了大半輩子，到頭來，問什么是幸福？答：幸福就是遭罪。歡笑過后，細思起來卻不敢茍同，大概這句話更多的側重于幸福追求的過程吧。
的確，每個人都希望有一個幸福的人生，但并非每個人都懂得幸福的真諦。作為一個盲聾人，海倫卻活得很幸福、很充實、很有意義！她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇．．．．．．我想，她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命的。
其實，人生就是一場短暫而漫長的旅行。雖然有時生活會像一杯白開水，但你若能花點心思，加點糖，再去細細品味，一定會越品越甜；生活有時會像一杯苦澀的咖啡，但你若能懷著欣賞的心態(tài)，再去慢慢享受，你一定會越品越香。生活就像一幅你要創(chuàng)作的黑白分明的畫卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫的主基調(diào)是白還是黑，那就要看你的意境了。我常常在想，我們的生活，并不缺少色彩，只是我們常常忽略了對色彩的感受。
“鳥欲高飛先震翅，人求上進先讀書?！弊x書，不僅讓我們獲得了美好的精神食糧，而且，它常常能撥動我們的心弦，就讓我們一起靜靜聆聽來自心靈深處的最美妙的樂曲吧！
假如給我三天光明名著讀后感篇六
偉大的著名作家馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“十八世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒?！钡拇_，海倫就是這么一個奇人，原來，她是一個殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個家喻戶曉的人。
首先，小海倫從剛出生就雙耳失聰、嗓子失聲、雙目失明了，這對她那幼小的心靈是個多么大的打擊呀！可是她沒有自暴自棄，在5歲的時候，經(jīng)過媽媽的悉心指導，她竟然能知道自己家所有東西的擺放位置了，這對一個殘疾人來說，可真是不容易呀！
在她長大一點之后，父母為她請來了珀金學校最優(yōu)秀的家庭教師——安妮·莎莉文。那時的小海倫脾氣十分暴躁，可莎莉文小姐則不厭其煩地教她如何認識、拼寫單詞，終于，她認識了所有的英文單詞，也可以拼寫出來了。
可是好強的莎莉文小姐認為，海倫啞了，可能因為聽不見，所以不會說話，而并不是因為聲帶壞了如果耐心指導，她很有可能學會說話。
于是，莎莉文便讓海倫把手放在她的嘴唇上，仔細體會發(fā)音是嘴唇的震動，還讓海倫摸她的嗓子，從而判斷說了什么單詞，方便跟著學。
因為她那堅定的信心和不屈不撓的精神，幸云女神降臨到了她的頭上，經(jīng)過了長達10個月的訓練，海倫終于學會了說話，當她從學校跑回家，喊道：“爸爸媽媽，我回來啦！”的時候，海倫的父母感動的熱淚盈眶。
海倫雖然已經(jīng)離我們而去，可是她的精神卻會永遠地留在我們心中。如果我們每個人都能擁有海倫一樣的信心和她那樣不屈不撓的精神，那還有什么事做不成呢？更何況我們還是健全人，如果用心，我相信，做的會比海倫更好。
假如給我三天光明名著讀后感篇七
海倫她是個盲人，在她的生命中，看不到一絲陽光。只有一望無際的黑暗盤踞著海倫心中那小小的世界?？墒牵]有放棄，反而是更加堅強地生活下去，還用自己的一雙奇妙的手和筆，在文章中描繪出了一個絢爛多彩，千姿百態(tài)的大千世界。
我記得海倫曾經(jīng)在書中這樣寫道：“我多么渴望看看這一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么，能讓我親眼目睹一下該有多好呀。奇怪的是明眼人對這一切都如此淡漠！……”
看到這里，我想：是啊，我們何嘗不是這樣，每一種幸?？偸侵挥性谑袇^(qū)的時候才會發(fā)現(xiàn)，這有多么的可貴，而沐浴在幸福之中的人們，總是感覺不到這樣一份平凡卻珍貴的幸福。說起自己來，我也感到面紅耳赤，因為我一點兒都不珍惜自己的生命，在我的生活中，我總是在抱怨，抱怨這，抱怨那，現(xiàn)在連我自己都有點討厭了。老師布置作業(yè)的時候，我總抱怨作業(yè)太多，會寫得手疼，我想，如果海倫能有這個機會坐在教室里，她一定不會抱怨的；每次考試沒得滿分，我總是埋怨題太多，時間太少，我想，如果是海倫，她肯定會先找自己的原因，并努力改正……現(xiàn)在想來，和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！
假如給我三天光明名著讀后感篇八
著名的戲劇家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我家的書架上就有這樣的“營養(yǎng)品”——《假如給我三天光明》這本小說。
為什么這部作品讓我如獲至寶呢?因為它是聾、啞、盲人海倫·凱勒寫的偉大作品，小說中的故事情節(jié)使我深深感動：在海倫19個月時，因一場高燒，讓她不幸成為什么也看不見，什么也聽不見，什么也說不了的殘疾人。這突如其來一切使她的童年生活非常灰暗，可她沒有灰心喪氣，在挫折面前勇敢地站起來。在莎莉文老師的幫助下，鍥而不舍地學習，持之以恒地努力，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列優(yōu)秀作品著作，其中《假如給我三天光明》這部自傳體小說就是她自強不息精神的寫照。
為了給殘疾人造福，用自己四處奔走，創(chuàng)辦了一家家慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”。真是功夫不負有心人，海倫這位弱女子用行動、意志、耐力和恒心證明了人類擁有戰(zhàn)勝厄運的力量，讓我激動不已。
“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。海倫正是用這種樂觀向上的精神為我撐起一片晴空。我要像海倫·凱勒那樣珍惜每一分每一秒，用頑強不屈的生命去戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)向上，拼搏進取，讓生命的每一天絢麗多彩。
假如給我三天光明名著讀后感篇九
本書里的海倫?凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫?凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到7歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘。
這三天對于海倫?凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難?！蔽覀兲疫\了，我們擁有美好的一切――健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說發(fā)表在柏金斯盲人學校?？希腥税l(fā)現(xiàn)海倫.凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責和莎莉文竊康貝爾小姐的小說，經(jīng)過查證，海倫是無意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后，海倫對寫作失去了信心，開始懷疑自己。后來，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫恢復了往昔的自信，重新開始寫作。
這篇文章中給我印象最深刻是海倫說的一句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫下去?！薄础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書讓我受益非淺，我們應該以海倫為榜樣，向她學習，做一個生命的強者。
假如給我三天光明名著讀后感篇十
品味名著后，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編給大家分享的名著《假如給我三天光明》讀后感，希望對大家能有所幫助。
那天，我閱讀了高一的課本，發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫。凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事，我閱讀后，潸然淚下。
一位雙耳失聰、雙眼失明又不會說話的她渴望得到三天的復明時間，而且這三天她是安排的如此妥當，讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當做永久的記憶。
第一天，她要看人，她希望看到她老師的面旁。因為她的老師為她打開了世界，希望珍藏在她的記憶中。在每個人心中，老師永遠是偉大的!不僅僅只有老師，還有她的朋友，她要長久地望著他們的臉，銘記在她心中。在所有人的記憶里，朋友永遠形影不離!看看小狗們的忠實眼睛，使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風景，好美好美。她不停地感嘆這。時光匆匆，第一天過去了。
眼睛，能給她的安慰。她觀看了自己的房間后，去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現(xiàn)在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女;她，是一個不畏挫折，艱苦求學，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學的著名文學家;她，是一個熱心于慈善事業(yè)，關心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現(xiàn)出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景;有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢?就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀;敬佩她對于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來?？僧斘铱吹剿芨鶕?jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學?！鸫髮W，完成了學業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
當時光化做巨輪從我們的身上浩浩蕩蕩碾過的時候，我們的容顏日漸蒼老，你是否還記得那些曾經(jīng)給過我們溫暖的人，他們所給予我們的脈脈恩情終將會成為照耀我們成長的光源。很久以前讀過的文章——《我的瘋娘》，至今人就記憶猶新的一幕：瘋娘癡傻的笑著執(zhí)拗的要把一個臟兮兮的氣球往“我”懷里塞，喊著“小樹……球……球”瘋子：患嚴重精神病的人行為古怪的人;可能做出瘋狂或放肆行為的人。這是剛剛從百度上隨手搜索下來的解釋。是，每一個詞都極盡真實的表現(xiàn)瘋娘的癲傻，但是這些冷冰冰的簽字中卻沒有一個能夠表達出一個母親對孩子的深沉情感，沒有一個詞能夠表達出一個母親所給予孩子的脈脈恩情。同那些世俗的人一樣，自己眼中的瘋子也是流著口水，雙目無神，衣衫襤褸的癲狂異類，他們行尸走肉活在這個世界上，無欲無求，似乎是沒有感情的。但是，時至今日，當我重讀《瘋娘》的時候，一些新的感悟慢慢的從身體某個最為柔軟的地方滋生出來。瘋娘雖瘋，可是不傻。她的眼睛在看見兒子的一瞬間像是黑暗中被突然點燃的火把，一下子變得流光溢彩起來。我想，此時此刻就算是天空中最美麗的星辰也比不上她的眼睛吧?！拔摇钡谝淮我姷侥锏臅r候，被娘癡傻的形象丟了面子，“我從沒給娘好臉色看，從沒跟她主動說過話，更沒有喊她一聲"娘"，我們之間的交流是以我"吼"為主，娘是絕不敢頂嘴的。”小時候的“我”年幼無知，總以為是娘破壞了自己在伙伴中的形象，殊不知是娘把“我”帶到了這個世界上，這就是娘所給予“我”的最大恩情，此時對娘所犯下的傷害怎么知道成年后的自己要用加倍的愧疚來彌補，來后悔呢?如今的我們又好像也是那個少年，或許我們的娘不是瘋子，或許我們也沒有真正厭惡過她?？墒?，我們是不是嫌棄過她打扮過時，我們是不是為了小事和她臉紅斗氣?而這個時候的我們正穿著靚麗的衣服，恣意享受著她對于我們的關愛。
未來的事總是難以把握，而時間又常常給我們帶來遺憾和傷痛。我們永遠不會知道如果的事，但是將要發(fā)生什么卻完全是另一碼事。珍惜現(xiàn)在的光陰吧，我們長大需要漫長的光陰，但是這段光陰你我們不僅僅可以用來長大，我們還可以用來感恩，用來報答那些溫暖過我們的人……人生的旅途短暫而又漫長，旅途中的我們總是會遇到那么一些人。他們不求回報的幫助我們給予我們恩惠，那些生養(yǎng)我們的父母親，那些教育我們，為我們指引人生方向的老師們，那些陪伴著我們的朋友們……我們背負著行囊在人生的旅途中走著，行囊很重很重，那些都是你們所給予我的莫大恩情啊!我想總有一天我會背著那個很重很重的行囊——帶著你們的恩情，回到你們身邊，用自己微弱的溫度溫暖你們的心。
謹以此文獻給那些照耀了我人生旅途的親人、老師和朋友們。
海倫她是個盲人，在她的生命中，看不到一絲陽光。只有一望無際的黑暗盤踞著海倫心中那小小的世界。可是，她并沒有放棄，反而是更加堅強地生活下去，還用自己的一雙奇妙的手和筆，在文章中描繪出了一個絢爛多彩，千姿百態(tài)的大千世界。
我記得海倫曾經(jīng)在書中這樣寫道：“我多么渴望看看這一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么，能讓我親眼目睹一下該有多好呀。奇怪的是明眼人對這一切都如此淡漠!……”
看到這里，我想：是啊，我們何嘗不是這樣，每一種幸福總是只有在市區(qū)的時候才會發(fā)現(xiàn)，這有多么的可貴，而沐浴在幸福之中的人們，總是感覺不到這樣一份平凡卻珍貴的幸福。說起自己來，我也感到面紅耳赤，因為我一點兒都不珍惜自己的生命，在我的生活中，我總是在抱怨，抱怨這，抱怨那，現(xiàn)在連我自己都有點討厭了。老師布置作業(yè)的時候，我總抱怨作業(yè)太多，會寫得手疼，我想，如果海倫能有這個機會坐在教室里，她一定不會抱怨的;每次考試沒得滿分，我總是埋怨題太多，時間太少，我想，如果是海倫，她肯定會先找自己的原因，并努力改正……現(xiàn)在想來，和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!
假如給我三天光明名著讀后感篇十一
我又一次地翻開了《假如給我三天光明》徘徊于光明與黑暗的世界之中，回眸凝望她那無數(shù)的感慨。
她，一個堅強的女子--海倫?凱勒。
在她那幻想“光明”的三天中，世界萬物都是美好的。她“眼”中的楊柳是朝氣蓬勃的；她“眼”中的花兒是爛漫無比的；她“眼”中的綠草是富有無限生機的。而這些，我早就習以為常了。楊柳雖直，但它垂得呆板，哪里擁有一絲朝氣？花兒雖美，但隨處可見，那里感覺到它的爛漫？草兒雖綠，卻常被人類踩踏，根本看不到它的絲毫生機。但當我讀到自傳結尾的時候，我才醒悟，海倫之所以“看”到的世界這么美麗，是她對世界無比光明的向往！
海倫就是以這種心態(tài)去“看”世界的，其實學習和工作已不再是壓力，而是我們在譜寫創(chuàng)造美好生活的樂章。
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假如給我三天光明名著讀后感篇十二
細雨中迷茫，驀然間回首，又看見灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細細品讀……作者海倫·凱勒用記敘的手法寫了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導下，慢慢熟悉了這個黑暗的世界。在書末也寫到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達了她對于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個，不，是無數(shù)個蘊含哲理的人生領悟，在她失去了光明后的時間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對！她的面對，也許是她人生中最重要的轉折點，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過無論是怎樣，她的面對成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠都是人們在面臨巨大困難的反應，可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們在困難面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠望未來，不能抱怨現(xiàn)實。
曾經(jīng)有人問我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰，我當時脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實還有一個人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師?/p>
其實，安妮·莎莉文在5歲時失去了視力，也經(jīng)歷過黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時經(jīng)歷的黑暗與寂寞來鼓勵與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛心，在自己沒有一點教育經(jīng)驗下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時的方法將海倫·凱勒從一個懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個才華橫溢的人，一個世紀的奇跡！
聽！仿佛那雨也聽懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細細回味著這個傳奇人物——海倫·凱勒！
假如給我三天光明名著讀后感篇十三
這個學期里，我如饑似渴，讀了許多課外書，如《繁星》、《草房子》、《假如給我三天光明》……這些書就如午后的陽光，溫暖著我的心，故事中的人物高興，我也高興，故事中的人憂，我也悲傷，故事中的人生氣，我也跟著生氣……這些書中最令我印象深刻的是《假如給我三天光明》。
作者（故事中的人物）海倫’凱勒是一位生活在盲聾啞世界的人，她一生寫了14部著作，被評為20世紀美國十大英雄偶像之一。在她19個月時，一場大病無情的奪走了她的視力和聽力，她再也聽不見大自然的鳥鳴蟲叫，也再也看不見這個多彩絢麗的世界和父母及親人和藹的臉龐。在她8歲時，父母請來一位家庭教師――安妮’沙利文小姐，海倫在家庭教師沙利文小姐的精心指導下，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，并開始寫作《假如給我三天光明》。
海倫是一個意志堅強的人，想要取得優(yōu)異的成績要比正常人難幾十倍，甚至幾百倍。剛進入中學時就遇到了麻煩――沒有凸版的課文，老師也不能給一些特殊照顧。但她沒有放棄，而是勇敢的面對，最終如愿以償?shù)目忌狭斯鸫髮W。
面對現(xiàn)實，她豪不氣餒，并用愛去感受、擁抱這個世界。她就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮后人的方向。
這個學期，我通過一些書本資料了解了她，我覺得非常開心。與之對比后，我自己恨不得找個地縫鉆進去，羞愧難當。每當我遇到困難時，我會給自己找各種理由當借口，一個勁兒的退縮，現(xiàn)在，我再也不要當縮頭烏龜了，我也要迎難而上，學做海倫那樣真正的強者！
同學們，讀好書吧！讓知識的甘露滋潤我們心靈的每一片土地！
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假如給我三天光明名著讀后感篇十四
這本書就是海倫·凱勒的成長史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅持不懈地學習，取得了健康人都難以企及的成績。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還將自己的經(jīng)歷記錄下來勉勵后人。
此時我深深體會到，一個人是否能成功，不在于自身條件，而在于能否堅持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當作沒有成功的原因。但是，和海倫。凱勒相比這些困難是多么的微不足道啊!
記得暑假前幾天，我給自己定了一個小目標，就是計劃在假期里寫完一本鋼筆字。我覺得這個目標很有意義，于是我就開始一筆一劃地認真寫起來。第一次練習寫鋼筆字，我覺得很新奇，因為鋼筆寫字和鉛筆不一樣，握筆姿勢稍有不正確就有可能把字寫歪，甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇后總覺得自己寫得很難看。時間一長，我覺得練習鋼筆字是一件極其枯燥和無趣的事。這讓我有了放棄的念頭。
爸爸見我一臉灰心的樣子，并沒有責怪我，而是語重心長地跟我說：“遇到困難，你應該迎難而上。逆水行舟，不進則退?！彼嬖V我要想寫好鋼筆字，握筆的姿勢很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來，現(xiàn)在一下子讓我改變習慣還真的很難受，堅持寫了幾個字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量繼續(xù)拿起筆，練習正確的握筆姿勢，一筆一劃地練習鋼筆字。我想：只要我堅持不懈，終有一天我的鋼筆字會寫得很好。
假如給我三天光明名著讀后感篇十五
我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫·凱勒十分佩服。海倫·凱勒一生下來的第六個月就發(fā)高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭，她通過長時間的刻苦學習，克服了常人難以想象的`困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學克利夫學院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫·凱勒。
連大作家馬克—吐溫都說“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒”我看到書的末尾寫如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實現(xiàn)了?？墒悄阆胍幌牒悺P勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實這一些美好的東西就在我們身邊。朋友們，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬別等到失去才學會珍惜。
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