演講稿的主體部分是對所要講述內(nèi)容的詳細(xì)介紹和闡述。演講稿的排版要整齊美觀，字體和字號要選擇合適的樣式。這些演講稿范文的語言表達(dá)準(zhǔn)確、精準(zhǔn)，充分展示了作者的思維和觀點(diǎn)。
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇一
人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望的新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟(jì)的到來，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家之間的矛盾日顯突出。
現(xiàn)在的中國，已經(jīng)不再是從前的中國，它已經(jīng)是一個(gè)聞名于世界的古老的強(qiáng)大的.國家，中國的科技發(fā)展也在飛速前進(jìn)，可是一些十分優(yōu)秀的科技知識，卻因?yàn)闆]有及時(shí)注冊知識產(chǎn)權(quán)，而被其他非法人員盜用，甚至成為他人的作品，面對這種情況，我們也十分無奈，十分氣憤?？墒俏覀冇捎谑韬隽诉@些方面，導(dǎo)致了自己多年的心血送之他人，卻不能挽回。也許是因?yàn)橹袊且粋€(gè)發(fā)展中的國家，民眾的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識不強(qiáng)，導(dǎo)致了許多損失。在發(fā)達(dá)國家，許多知識產(chǎn)權(quán)，作為國家的高度保護(hù)文件，不公開與社會，即使是自己的友好鄰國，也要保密三分。因?yàn)檫@是國家的利益，牽扯到國家的發(fā)展。
知識產(chǎn)權(quán)不是技術(shù)先進(jìn)國家的打狗棒，而是這些國家之所以領(lǐng)先的原因。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施在英國已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的曲折發(fā)展歷史，于17、18世紀(jì)形成基本雛形。英國同時(shí)是蒸氣機(jī)的故鄉(xiāng)和世界上率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)革命的國家。英國還是一個(gè)從區(qū)區(qū)一島崛起于歐洲，竟至19世紀(jì)已稱霸世界，成為世界上經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國家之一，曾占有全球1/4土地大不列顛國。這一切絕非歷史的巧合，這全是英國自己的努力。再說說美國吧，美國從1776年宣布從英國獨(dú)立，1787年首部憲法中就寫入了相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定，1790年第一屆國會就通過了第一部版權(quán)法。這都是國家對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)的努力，這正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)個(gè)把知識產(chǎn)權(quán)列入法律的現(xiàn)行國家，最終經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，成為世界強(qiáng)國。
面對知識產(chǎn)權(quán)，中國更面臨著巨大挑戰(zhàn)。中國才進(jìn)入wto七年，民眾對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不強(qiáng)，所以作為中國人我們應(yīng)該宣傳保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)意識。只有更好的保護(hù)好知識產(chǎn)權(quán)，國家才有更好的發(fā)展?？傊R產(chǎn)權(quán)是公眾的權(quán)利和義務(wù)!我們應(yīng)該保護(hù)它。
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇二
各位xxxx:。
如果說你有誠信，那么知識產(chǎn)權(quán)這死個(gè)字永遠(yuǎn)烙印在你的心底。如果說你認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)對于你來說是一件可有可無的東西，那么你將是一個(gè)沒有品德，沒有策劃你誠信的人。
大家對知識產(chǎn)權(quán)這幾個(gè)字并不是不了解吧。其實(shí)知識產(chǎn)權(quán)主要指個(gè)人及其組織在腦力勞動(dòng)方面創(chuàng)造并完成的智力成果而依法享有的專有權(quán)利。它具有無形性、雙重性、確認(rèn)性和獨(dú)占性的特點(diǎn)。根據(jù)我國知識產(chǎn)權(quán)法的相關(guān)法律規(guī)定，公民和法人所享有的知識產(chǎn)權(quán)有著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、商標(biāo)專用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)，以及其他科技成果權(quán)等。如果我們要轉(zhuǎn)載他人的作品，那就必須經(jīng)過他人的許可。
我相信人們完成的智慧成功都會申請專利，這個(gè)專利不只是有自己的專利權(quán)，還有發(fā)明權(quán)等等，這個(gè)專利一旦公布后，也是你對你自己的認(rèn)可，對自己的信任。
這個(gè)社會上的人轉(zhuǎn)載了他人的作品并沒有告知他人或經(jīng)過允許，這樣的人很多，甚至隨處可見，而且我也有這樣的遭遇。他們往往都是自己在網(wǎng)上隨意的轉(zhuǎn)載，而沒有通知我，只要自己在網(wǎng)上一搜索就會有一大片出來。我當(dāng)時(shí)就在想，他們是不是沒有知識產(chǎn)權(quán)這方面的意識，還是自己的文化水平不夠而不能理解其中的含義。他們又為何不自己創(chuàng)作，又為何轉(zhuǎn)載不通知他人，按理論來將這也算是強(qiáng)制獲取，也可以說成偷盜吧。
這個(gè)社會上的人都應(yīng)該對知識產(chǎn)權(quán)有一定的認(rèn)識，除非我們自己承認(rèn)自己是文盲，而且我們還要對人們的非法侵犯別人的作品舉報(bào)，要大力的宣傳知識產(chǎn)權(quán)對我們經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有著重要的作用，對我們的生活有緊密的聯(lián)系。
所以知識產(chǎn)權(quán)將深深的烙印在我們的心底，從它可以看出一個(gè)人是否誠信，是否有沒有的品質(zhì)，是否可以成才，是否可以用誠信去創(chuàng)造美好的明天！
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇三
演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。以下是由本站pq小編為大家推薦的小學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)日。
歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
尊重知識產(chǎn)權(quán)世界上，只要有了知識產(chǎn)權(quán)的存在，世界將得以公平公正;不少人，為了貪圖利益，不惜地用一些不擇手段的方法騙取金錢。毒辣的方法恒如沙數(shù)，數(shù)也數(shù)不清了，最令我感到憤憤不平的會是這件事了。
今天，美術(shù)老師說要造一個(gè)用到白乳膠的模型，我不禁放學(xué)后，跑進(jìn)嘉業(yè)售貨市場內(nèi)，以時(shí)速幾秒之內(nèi)，選購了一種大家都“認(rèn)同”的白乳膠。過后，我便開始躡手躡腳地造起模型來，一手拿著白乳膠和主要材料—牙簽，剛要把白乳教涂在牙簽上，白乳教卻偏偏要和我作對，怎么也不肯“出來”，我也奈何不了它，盡管出盡平生最大的力量，白乳膠也是同樣的無動(dòng)于衷。我想：我以前買過一瓶白乳教，它也不像得這瓶那樣的頑固，難道，難道…難道這瓶白乳教是“冒牌貨”真沒可能吧!于是，我決定要探究到底，把以前的那瓶也拿了出來對比一下，比較之下，果然大有破綻，到處也充滿著漏洞，我大吃一驚地喊：“怎么可能!”仔細(xì)看一看，發(fā)現(xiàn)剛買的那瓶白乳膠表面上貼著的商標(biāo)紙大有差別，它雖然剎眼看下去，幾乎和以前那瓶大小如一，但是舊的那瓶中間總會有一個(gè)不為顯眼的小“r”商標(biāo)，新的那瓶就連商標(biāo)的影子有看不見，我想它早以“逃之夭夭”了。這一點(diǎn)證據(jù)證實(shí)了我的想法是對的——新買的白乳膠是“冒牌貨”。于是，我又用輕力按了按舊的白乳膠，膠漿毫不猶豫地流出來了，根本不用我大費(fèi)周章，用盡全身的力量。對比起剛才新買的白乳膠，簡直不堪一擊。我再打開蓋子，倒了一些舊瓶的膠漿出來，發(fā)現(xiàn)膠漿是滑滑的,白乎乎的，沒有一點(diǎn)瑕疵。但相反，倒出剛買的那瓶白乳膠的膠漿，發(fā)現(xiàn)是一團(tuán)團(tuán)的膠漿，一點(diǎn)兒也光滑;很明顯的對比之下，新的白乳膠真不如舊的呀!我心痛的并不是我買了“冒牌貨”的白乳膠，因而浪費(fèi)了我的金錢，而是，而是我憎恨那些為了金錢而發(fā)狂的人，他們簡直目無法紀(jì)，目中無人，欺騙我們對商業(yè)的態(tài)度，利用我們顧客對他們的信任，因此而做出這樣不擇手段的事情來，太可惡了，這樣的人實(shí)在要嚴(yán)懲。
如果世界上沒有了世界本應(yīng)有的公平公正，那么世界會變得烏煙瘴氣，盜版和出售“冒牌貨”，這些人都要接受法律的嚴(yán)懲，因?yàn)樗麄冄壑幸呀?jīng)不識得“尊重知識產(chǎn)權(quán)”的用意了。更甚，那些人應(yīng)該好好反省，不再受金錢的“利誘”，更不能再做一些觸犯知識產(chǎn)權(quán)的事情，那么，世界會更加有公平公正的存在了。
在21世紀(jì)的今天，盜版對整個(gè)社會文明的發(fā)展有很大的影響和危害。面對這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該做些什么?大街小巷，盜版商品，侵權(quán)商品隨處可見。那些打著所謂的商標(biāo)，泛用別人的版權(quán)買東西的小販，或是打著自己商標(biāo)售買物品的商人。都是侵犯了別人的知識產(chǎn)權(quán)，都是在偷竊別人的果實(shí)，侵犯了法律和版權(quán)規(guī)定，對《版權(quán)保護(hù)法》內(nèi)的相關(guān)法律條文熟視無睹，這樣的人，還有什么資格去賣東西呢?要想做遵紀(jì)守法的青少年，就應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)，知識與創(chuàng)造。從我做起，拒絕盜版。對侵占版權(quán)的商品我們應(yīng)該主動(dòng)拒絕，因?yàn)樯碳也⒉皇前凑蘸戏?quán)益去出售商品的，我們應(yīng)該對那些“法盲商家”表示鄙視，我們要知道，版權(quán)是法律給予文學(xué)、藝術(shù)科學(xué)作品創(chuàng)作者的一系列專有權(quán)益，是作者依法對其創(chuàng)作的作品所享受的各種的權(quán)利。對我們消費(fèi)者來說，自覺購買和使用正版產(chǎn)品，既可以使創(chuàng)作者享受了自身的合法權(quán)益，這對他們的勞動(dòng)又給予了尊重。所以我們要維護(hù)創(chuàng)作者自身版權(quán)，從我做起，拒絕盜版。自覺遵守法律法規(guī)，使用正版商品，可以體現(xiàn)一個(gè)公民的基本素質(zhì)，可以看出其對道德、文化、法律的認(rèn)識。反之，一個(gè)不尊重知識產(chǎn)權(quán)的人，認(rèn)為版權(quán)保護(hù)與自己無關(guān)，購買盜版商品心安理得，就大大地暴露了他對科學(xué)、個(gè)人素養(yǎng)的缺失。所以，讓我們都做一個(gè)好公民，提高素質(zhì)，保護(hù)版權(quán)，從我做起，拒絕盜版吧!產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也離不開知識產(chǎn)權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對其也是有著極其重要的作用。記得海爾集團(tuán)的張總說過：“雖然海爾幾乎在世界各地有工廠，但與海爾享有的知識產(chǎn)權(quán)相比，這些有形資產(chǎn)的分量都很輕?！敝R產(chǎn)權(quán)對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用已越來越明顯，創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)。為了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給我們?nèi)嗣駧砀嗟囊嫣?，讓我們尊重知識產(chǎn)權(quán)，拒絕盜版吧!盜版、侵權(quán)行為使我們鄙視，令我們憤恨。為了使整個(gè)社會的文明發(fā)展不遭到其侵害與影響，讓我們手拉手，心連心，拒絕盜版吧!別忘了“拒絕盜版，從我做起噢!”
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師;親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自筍崗小學(xué)的陳思雨，今天我演講的題目是《由景泰藍(lán)之痛所想到的》。
眾所周知，景泰藍(lán)是我國特有的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品，至今已有五百多年歷史，它以工藝精細(xì)、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由于知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄，竟被前來參觀的外國客商偷取了其獨(dú)有的生產(chǎn)工藝，令我國蒙受了不可估量的損失。請問：這個(gè)沉痛的教訓(xùn)告訴了我們什么?那就是保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)勢在必行!
也許，有人會問：什么是知識產(chǎn)權(quán)呢?簡單地說，知識產(chǎn)權(quán)就是用法律手段來占有知識資源。
知識產(chǎn)權(quán)的范圍很廣泛，并且隨著科技的日益進(jìn)步，現(xiàn)在還在不斷地?cái)U(kuò)大。至今為止，知識產(chǎn)權(quán)已包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、名稱標(biāo)記權(quán)、技術(shù)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計(jì)等等。
隨著科學(xué)技術(shù)知識和知識資源成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支配力量，人類社會逐步進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰擁有了知識資源，誰就擁有了最寶貴的財(cái)富。知識產(chǎn)權(quán)制度其實(shí)就是在一定時(shí)間、一定地域內(nèi)對發(fā)明創(chuàng)造者的智力勞動(dòng)給予專有權(quán)，使發(fā)明創(chuàng)造者獲得利益回報(bào)，從而激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造者的積極性。通俗地說，就是給天才之火，添加利益之油。試想，如果你費(fèi)盡心血取得的發(fā)明創(chuàng)造卻得不到法律保護(hù)，別人可以無償?shù)姆轮苹蚴褂?，那么你還會有積極性再去進(jìn)行下一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造嗎?所以，知識產(chǎn)權(quán)制度可以保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造者的合法權(quán)益，激勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)在我國雖行之未久，卻取得了令人矚目的成績：從過去著名作曲家施光南創(chuàng)作的歌曲收入只是十幾元，到現(xiàn)在知名作家二月河版權(quán)收入超過一千萬元;從景泰藍(lán)的生產(chǎn)工藝外泄，成為國人心中之痛，到如今國內(nèi)價(jià)值最高的紅塔山品牌價(jià)值達(dá)439億元人民幣這一切都說明，目前我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們小學(xué)生也加入到了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的行列中來。有一個(gè)叫徐翔的同學(xué)，在讀小學(xué)四年級時(shí)，發(fā)明了吹吸式掃路機(jī)，及時(shí)申報(bào)并獲得了國家專利，還引來了某公司100萬元的資金投入。產(chǎn)品問世后，徐翔作為專利的擁有者，將以百分之十五的比例與投資者分享利潤。以此估計(jì)，每賣出一臺吹吸式掃路機(jī)，小徐翔便有5000多元的進(jìn)賬呢!
老師們，同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來吧!雖然，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，前路崎嶇，任重道遠(yuǎn)，但我們相信，只要全社會提高知識產(chǎn)權(quán)意識，全面保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，景泰藍(lán)之痛的歷史就不會重演，我們的科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略任務(wù)就一定會實(shí)現(xiàn)!
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇四
早晨好！
今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識產(chǎn)權(quán)永恒的主題》。
4月26日是《世界知識產(chǎn)權(quán)組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設(shè)立為世界知識產(chǎn)權(quán)日。2000年，世界知識產(chǎn)權(quán)組織召開第35屆成員大會，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“世界知識產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立世界知識產(chǎn)權(quán)日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造鼓勵(lì)知識創(chuàng)新和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
知識產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。知識產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教師寫一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果；學(xué)生寫一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專有權(quán)利。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。
世界知識產(chǎn)權(quán)組織將2008年世界知識產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了，別人沒有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個(gè)班級將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景；一教師簡化試驗(yàn)步驟；一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題，甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。
創(chuàng)新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ钪?。一位超市老板為了讓顧客多購買東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經(jīng)營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應(yīng)聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應(yīng)聘者回來后，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機(jī)組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰的發(fā)明新穎、誰的發(fā)明多，誰將被錄用。由此可見，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結(jié)合在一起，便成為一次性水杯；照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機(jī)；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物；畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴(kuò)大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱；在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。我們要善于從司空見慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問題，把握稍縱即逝的“機(jī)遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，自覺成為知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。
謝謝大家！
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇五
這一切都與一個(gè)名稱息息相關(guān)“知識產(chǎn)權(quán)”，那么“知識產(chǎn)權(quán)”究竟是什么呢?知識產(chǎn)權(quán)是一種無形資產(chǎn)，指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)所獲得的成果，并由智力勞動(dòng)者對其成果享有的一種權(quán)利，它包括專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。可以說是有了知識產(chǎn)權(quán)才有了我們現(xiàn)在社會市場的秩序，其中，專利權(quán)可以保護(hù)一切申請專利保護(hù)的專利產(chǎn)品，免受他人為營利目的而剽竊或使用，俗稱“抄襲”。而類似這樣的“剽竊”、“抄襲”卻在我們身邊處處上演。
20__年4月15日，瓊瑤在《花非花霧非霧》官方微博發(fā)表給廣電總局的公開信，舉報(bào)于正《宮鎖連城》多處劇情抄襲《梅花烙》。
20__年4月28日，瓊瑤正式起訴于正侵權(quán)，同時(shí)對播出單位湖南衛(wèi)視一同追究責(zé)任。12月25日，北京市第三中級人民法院宣判此案。法院判決《宮鎖連城》侵犯了《梅花烙》的改編權(quán)，于正被要求向瓊瑤公開賠禮道歉，五家被告則共計(jì)賠償500萬。
無獨(dú)有偶，同年，女作家席慕蓉著有詩集《在黑暗的河流上》，享有該詩集的著作權(quán)。20__年，席慕蓉將該詩集的專有出版權(quán)授予海南的南海出版公司，期限五年?？砂鏅?quán)到期后，該出版公司持續(xù)出版該詩集，在包括武漢在內(nèi)的全國大城市的書店及網(wǎng)店等主流渠道熱銷，侵權(quán)作品超過10萬冊。
通過這兩個(gè)鮮活的事例，告訴我們“知識產(chǎn)權(quán)”就在我們身邊，剽竊、抄襲他人的作品或者成果是一種可恥的行為。
我們中學(xué)生面對“知識產(chǎn)權(quán)”，又該做些什么呢?
2、我們在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，或者發(fā)明制作，包括日常的做作業(yè)、寫作文，我們應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真鉆研的習(xí)慣，這樣，既鍛煉了自己的思維能力，也能為自己辛勤付出得來的學(xué)習(xí)成果感到高興，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成果其實(shí)就是一項(xiàng)小小的專利。
3、如果我們的學(xué)習(xí)成果或者勞動(dòng)成果被其他同學(xué)“竊取”，我們就要義正詞嚴(yán)地指出同學(xué)的錯(cuò)誤，告訴他其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果就是一項(xiàng)小專利，他這樣的行為就是侵犯了其他同學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)，破壞了正常的社會秩序，這一行為是與《中學(xué)生守則》背道而馳的，以后要避免這一情況的發(fā)生。
希望我們每個(gè)中學(xué)生都能夠尊重知識產(chǎn)權(quán)、維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，讓社會秩序良性高效運(yùn)轉(zhuǎn)，早日實(shí)現(xiàn)我們國家瑰麗多彩的中國夢!
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
早晨好！
自2001年起，世界知識產(chǎn)權(quán)組織把每年的4月26日定為"世界知識產(chǎn)權(quán)日"，其目的是在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識、崇尚科學(xué)和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會環(huán)境。
知識產(chǎn)權(quán)制度作為保護(hù)智力勞動(dòng)成果的一項(xiàng)重要法律制度，發(fā)揮著激勵(lì)創(chuàng)新、規(guī)范競爭、調(diào)整利益和傳播信息的重要作用。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，知識產(chǎn)權(quán)在科技、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步提升。
我區(qū)，知識產(chǎn)權(quán)工作得到了各級黨委、政府的高度重視，輝煌太陽能公司、貝萊爾電氣公司等一批重點(diǎn)企業(yè)堅(jiān)持以引進(jìn)、消化、吸收創(chuàng)新為主，走自主創(chuàng)新和合作創(chuàng)新之路，我區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)工作有了長足的發(fā)展。既x年首次突破百件大關(guān)之后、x年、x年分別超過xx件和xxx件。全區(qū)的專利申請量、發(fā)明、實(shí)用新型專利，平均每年以40%的速度遞增，一批技術(shù)含量高的專利得到了推廣應(yīng)用，并取得了顯著的效益。
但是我們必須清醒地看到，我區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)工作還不能適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，還有不少企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)的意識比較薄弱，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，保護(hù)自身合法權(quán)益的觀念和能力不強(qiáng)。
我們要充分認(rèn)識到加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)工作的重要性，增強(qiáng)緊迫感，深入實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)興區(qū)戰(zhàn)略，努力搶占科技發(fā)展的制高點(diǎn)，把我區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)工作提高到一個(gè)新水平。
要加大知識產(chǎn)權(quán)工作的宣傳力度。采取多種形式開展知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識的宣傳普及和教育培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)廣大科技人員的積極性，使他們投身到發(fā)明創(chuàng)造的熱潮中來。
要積極推進(jìn)企事業(yè)單位建立起完善的知識產(chǎn)權(quán)管理制度，把知識產(chǎn)權(quán)管理工作納入企事業(yè)單位的研發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營全過程。在積極引進(jìn)和采用已有先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，高度重視創(chuàng)造和依法獲得原創(chuàng)性專利，并以專利核心技術(shù)為依托，建立起先進(jìn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
要通過政策引導(dǎo)和試點(diǎn)示范，增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)競爭能力。我們淮陰區(qū)已被省列入全省知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)縣(區(qū))，xxxx公司等一批企業(yè)已被列為全省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)計(jì)劃企業(yè)。要通過規(guī)范管理、人才培養(yǎng)、發(fā)展計(jì)劃等環(huán)節(jié)，大幅度提高自主知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量與質(zhì)量，影響和帶動(dòng)全區(qū)知識產(chǎn)權(quán)工作的深入開展。
加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的行政執(zhí)法工作。提高執(zhí)法能力和執(zhí)法水平，切實(shí)做到依法行政、執(zhí)法為民，制止各種侵權(quán)行為的發(fā)生，維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人的合法權(quán)益，營造公平競爭的市場環(huán)境。
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇七
大家好！
我是來自筍崗小學(xué)的陳思雨，今天我演講的題目是《由“景泰藍(lán)”之痛所想到的》。
眾所周知，景泰藍(lán)是我國特有的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品，至今已有五百多年歷史，它以工藝精細(xì)、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由于知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄，竟被前來參觀的外國客商偷取了其獨(dú)有的生產(chǎn)工藝，令我國蒙受了不可估量的損失。請問：這個(gè)沉痛的教訓(xùn)告訴了我們什么？那就是——保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)勢在必行！
也許，有人會問：什么是知識產(chǎn)權(quán)呢？簡單地說，知識產(chǎn)權(quán)就是用法律手段來占有知識資源。知識產(chǎn)權(quán)的范圍很廣泛，并且隨著科技的日益進(jìn)步，現(xiàn)在還在不斷地?cái)U(kuò)大。至今為止，知識產(chǎn)權(quán)已包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、名稱標(biāo)記權(quán)、技術(shù)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計(jì)等等。
隨著科學(xué)技術(shù)知識和知識資源成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支配力量，人類社會逐步進(jìn)入了“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰擁有了知識資源，誰就擁有了最寶貴的財(cái)富。知識產(chǎn)權(quán)制度其實(shí)就是在一定時(shí)間、一定地域內(nèi)對發(fā)明創(chuàng)造者的智力勞動(dòng)給予專有權(quán)，使發(fā)明創(chuàng)造者獲得利益回報(bào)，從而激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造者的積極性。通俗地說，就是“給天才之火，添加利益之油”。試想，如果你費(fèi)盡心血取得的發(fā)明創(chuàng)造卻得不到法律保護(hù)，別人可以無償?shù)姆轮苹蚴褂?，那么你還會有積極性再去進(jìn)行下一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造嗎？所以，知識產(chǎn)權(quán)制度可以保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造者的合法權(quán)益，激勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)。
這一切都說明，目前我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們小學(xué)生也加入到了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的行列中來。有一個(gè)叫徐翔的同學(xué)，在讀小學(xué)四年級時(shí)，發(fā)明了“吹吸式掃路機(jī)”，及時(shí)申報(bào)并獲得了國家專利，還引來了某公司100萬元的資金投入。產(chǎn)品問世后，徐翔作為專利的擁有者，將以百分之十五的比例與投資者分享利潤。以此估計(jì)，每賣出一臺“吹吸式掃路機(jī)”，小徐翔便有5000多元的進(jìn)賬呢！
老師們，同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來吧！雖然，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，前路崎嶇，任重道遠(yuǎn)，但我們相信，只要全社會提高知識產(chǎn)權(quán)意識，全面保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，“景泰藍(lán)”之痛的歷史就不會重演，我們的科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略任務(wù)就一定會實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇八
老師、同學(xué)們：
你們好!
人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望的新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟(jì)的到來，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家之間的矛盾日顯突出。
現(xiàn)在的中國，已經(jīng)不再是從前的中國，它已經(jīng)是一個(gè)聞名于世界的古老的強(qiáng)大的國家，中國的科技發(fā)展也在飛速前進(jìn)，可是一些十分優(yōu)秀的科技知識，卻因?yàn)闆]有及時(shí)注冊知識產(chǎn)權(quán)，而被其他非法人員盜用，甚至成為他人的作品，面對這種情況，我們也十分無奈，十分氣憤。可是我們由于疏忽了這些方面，導(dǎo)致了自己多年的心血送之他人，卻不能挽回。也許是因?yàn)橹袊且粋€(gè)發(fā)展中的國家，民眾的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識不強(qiáng)，導(dǎo)致了許多損失。在發(fā)達(dá)國家，許多知識產(chǎn)權(quán)，作為國家的高度保護(hù)文件，不公開與社會，即使是自己的友好鄰國，也要保密三分。因?yàn)檫@是國家的利益，牽扯到國家的發(fā)展。
知識產(chǎn)權(quán)不是技術(shù)先進(jìn)國家的打狗棒，而是這些國家之所以領(lǐng)先的原因。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施在英國已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的曲折發(fā)展歷史，于17、18世紀(jì)形成基本雛形。英國同時(shí)是蒸氣機(jī)的故鄉(xiāng)和世界上率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)革命的國家。英國還是一個(gè)從區(qū)區(qū)一島崛起于歐洲，竟至19世紀(jì)已稱霸世界，成為世界上經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國家之一，曾占有全球1/4土地大不列顛國。這一切絕非歷史的巧合，這全是英國自己的努力。再說說美國吧，美國從1776年宣布從英國獨(dú)立，1787年首部憲法中就寫入了相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定，1790年第一屆國會就通過了第一部版權(quán)法。這都是國家對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)的努力，這正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)個(gè)把知識產(chǎn)權(quán)列入法律的現(xiàn)行國家，最終經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，成為世界強(qiáng)國。
面對知識產(chǎn)權(quán)，中國更面臨著巨大挑戰(zhàn)。中國才進(jìn)入wto__年，民眾對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不強(qiáng)，所以作為中國人我們應(yīng)該宣傳保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)意識。只有更好的保護(hù)好知識產(chǎn)權(quán)，國家才有更好的發(fā)展?？傊R產(chǎn)權(quán)是公眾的權(quán)利和義務(wù)!我們應(yīng)該保護(hù)它。
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇九
向著成功努力的進(jìn)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，看不到頭，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生，天天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺，很多人天天都要頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰(zhàn)，天天在兩點(diǎn)一線之間忙碌……一每天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的，一切都在重復(fù)。別忘了，太陽是新的!全新的，是一種最美的心情!
新的太陽，難道這不是一種?？磫?天天都看見希看，就像是在黑口的夜里看見曙光，難道這不是一種幸福嗎?是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾近崩潰了，太高的期看將我們牢牢地釘在地上，但或許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的意味。
尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)利，所以我們不一定要向著成功微笑，但面對暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正埋下往的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持心靜如水的狀態(tài)，才能投進(jìn)最后的沖刺。
我們比如是在乘一輛車前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使眼光一直朝著終點(diǎn)的方向看，假如忍不住跳下車往欣賞暫時(shí)的美景，這輛車就開走了，或許你會看到另外一輛車，或許最后你一樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，假如錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遠(yuǎn)不可及的青蘋果之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之惋惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再往品味豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事，抬頭看天，專心靈看世界，由于太陽常新。
輕輕對自己說：假如沒有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽。就是這樣一種心情，讓你始終把出色留給自己!
滿足者常樂，不滿足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，一萬年太久我們只爭朝夕!
只爭朝夕，在你茫然的時(shí)候;只爭朝夕，在你懊喪的時(shí)候;只爭朝夕，在你懶惰的時(shí)候，只爭朝夕，在你還具有夢想的時(shí)候;太陽天天都是新的，生活永久布滿?？矗F(xiàn)在就開始吧，掌控每一個(gè)瞬間，不要再猶豫!
你們知道每一年的4月26日是甚么日子么?我來告知你們，4月26日是世界知識產(chǎn)權(quán)日。世界知識產(chǎn)權(quán)日是根據(jù)中國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識產(chǎn)權(quán)組織在xx年召開的第三xx屆成員大會上通過決議，從xx年起，將每一年的4月26日定為世界知識產(chǎn)權(quán)日設(shè)立世界知識產(chǎn)權(quán)日的目的是在全球范圍內(nèi)建立尊重知識，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，營建鼓勵(lì)知識創(chuàng)新和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程加快，知識和智力資源的開發(fā)、利用、保護(hù)已成為凝聚和進(jìn)步競爭力的重要途徑，成為展現(xiàn)一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
下面，我給大家先容一下知識產(chǎn)權(quán)的基本知識。
知識產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)方面或文化藝術(shù)方面，對創(chuàng)造性的勞動(dòng)所完成的智力成果依法享有的專有權(quán)利。
在我國，《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》規(guī)定了知識產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、版權(quán)、貿(mào)易秘密、植物新品種、特定領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)和國防知識產(chǎn)權(quán)七個(gè)方面。
專利權(quán)是國家按專利法授與申請人在一定時(shí)間內(nèi)對其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處罰的權(quán)利。它是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，是應(yīng)用法律保護(hù)手段跑馬圈地獨(dú)占現(xiàn)有市場，搶占潛伏市場的有力武器。
商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)所有人對其注冊商標(biāo)所享有的權(quán)利，是由商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授與的，并遭到國家法律保護(hù)。商標(biāo)權(quán)包括商標(biāo)專用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、許可權(quán)、繼續(xù)權(quán)、法律訴訟權(quán)等。
著作權(quán)也稱版權(quán)是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)作品，依法所享有的一種民事權(quán)利。
知識產(chǎn)權(quán)具有三個(gè)特點(diǎn)：
1.知識產(chǎn)權(quán)的專有性，即獨(dú)占性或壟斷性;。
2.知識產(chǎn)權(quán)的地域性，即只在所確認(rèn)和保護(hù)的地域內(nèi)有效;。
3.知識產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，即只在規(guī)定期限保護(hù)。
同學(xué)們，當(dāng)全社會人人都曉得尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)時(shí)，人類智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果將會更燦爛，人類物資文明、精神文明也勢必會更加輝煌!讓我們積極學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)知識，進(jìn)步知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，爭做保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的踐行者!
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十
知識產(chǎn)權(quán)所包含的內(nèi)容很多，許多東西在我們生活中未必會引起我們的關(guān)注。那么，從最簡單的事做起，使用正版軟件，反對盜版。
現(xiàn)在，許多公司都有自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的商標(biāo)，并以此作為公司的標(biāo)志。商標(biāo)權(quán)同專利權(quán)必須向國家申請專利，審批下來后，這個(gè)商標(biāo)就屬于這個(gè)公司了。其他團(tuán)隊(duì)或個(gè)人不得私自使用這個(gè)商標(biāo)，否則就是違法。
違法？對！違法！無論是國內(nèi)還是國際，對于知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)明確的法律條文。但由于知識產(chǎn)權(quán)是在中國加入世界貿(mào)易組織之后才得以重視，在此之前不少人因此觸犯了法律！還有就是盜版是嚴(yán)重侵害著作權(quán)的表現(xiàn)。但因價(jià)格低廉而被許多人認(rèn)同。這其中最典型的案例是微軟控訴中國的許多集團(tuán)侵權(quán)案。
上、國內(nèi)外的名牌之林中，是否已經(jīng)有了與我們這樣一個(gè)大國相應(yīng)的“一席之地”，而決不是看外國人怎么論、怎么說，不管是外國學(xué)者還是外國政府。2004年底兩高司法解釋的出臺，表明我國司法機(jī)關(guān)對這個(gè)問題的結(jié)論是清楚的、明確的。這的確讓中國的廣大作者、發(fā)明人、決心創(chuàng)名牌的誠信企業(yè)等等知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人感到欣慰。
中國現(xiàn)在處于知識產(chǎn)權(quán)制度完善的十字路口。不完全到位的保護(hù)（04年12月低的兩高司法解釋出臺之后，不宜再用“遠(yuǎn)不到位”的提法）與尚有缺失的權(quán)利限制（廣義的，即授權(quán)前與后的限制）問題都有待解決。知識產(chǎn)權(quán)制度并非僅有利而無弊。我從來就反對不加分析的“接軌”（請看我1998年即出版的《知識產(chǎn)權(quán)論》分析“與國際接軌”一章，該章于1997年發(fā)表過）。我從來主張知識產(chǎn)權(quán)的.批判研究與對策研究都是不可少的。但有一個(gè)重點(diǎn)放在何處的問題。也就是如何定位的問題。
等我們長大了，開始工作了，小到公司的商標(biāo)，大到使用物品的專利。我們都應(yīng)去遵守相關(guān)法律法規(guī)。不可以因?yàn)橐粫r(shí)的蠅頭小利而損害更大的利益。我覺得，每個(gè)人了解知識產(chǎn)權(quán)的人都應(yīng)向周圍的人多多宣傳知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)知識。這樣越來越多的人了解他，明白他的重要性，我們的社會才能得以更好的發(fā)展。
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
早晨好！
知識產(chǎn)權(quán)，指“權(quán)利人對其所創(chuàng)作的智力勞動(dòng)成果所享有的專有權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間期內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計(jì)，都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識產(chǎn)權(quán)。
相信你已經(jīng)部分地了解了知識產(chǎn)權(quán)咯！那么接下來我們來了解它的特點(diǎn)：
(1)知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)。
(2)知識產(chǎn)權(quán)具備專有性的特點(diǎn)。
(3)知識產(chǎn)權(quán)具備時(shí)間性的特點(diǎn)。
(4)知識產(chǎn)權(quán)具備地域性的特點(diǎn)。
(5)大部分知識產(chǎn)權(quán)的獲得需要法定的程序。
同學(xué)們，不要以為它只有表面上四個(gè)字的空殼子哦，它也有很大、很多的作用哦！例：
(1)為智力成果完成人的權(quán)益提供了法律保障，調(diào)動(dòng)了人們從事科學(xué)技術(shù)研究和文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性。
(2)為智力成果的推廣應(yīng)用和傳播提供了法律機(jī)制，為智力成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，運(yùn)用到生產(chǎn)建設(shè)上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
(3)為國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)貿(mào)易和文化藝術(shù)的交流提供了法律準(zhǔn)則，促進(jìn)人類文明進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(4)知識產(chǎn)權(quán)法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設(shè)法治國家具有重大意義。
相信同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識什么是知識產(chǎn)權(quán)了，那么接下來我們來討論怎樣保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。要學(xué)會保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，那我們得先認(rèn)清一點(diǎn)——知識產(chǎn)權(quán)需要保護(hù)，但是不能過度保護(hù)，必須在專利權(quán)人利益和公共利益之間把握一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。
在專利制度的實(shí)施中，知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護(hù)和運(yùn)用這四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，必須保持這四個(gè)環(huán)節(jié)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)造是源頭;管理是基礎(chǔ);保護(hù)是手段;運(yùn)用是目的。
但是，有些人往往不顧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性，片面強(qiáng)調(diào)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，甚至把知識產(chǎn)權(quán)工作單純地理解為知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，不知道還有知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、運(yùn)用等其他環(huán)節(jié);或者是即使知道還有其他環(huán)節(jié)，也把保護(hù)環(huán)節(jié)置于其他環(huán)節(jié)之上。
知識產(chǎn)權(quán)需要的是合理保護(hù)，而不是過度保護(hù)。當(dāng)年，有人高價(jià)向倫琴購買x光射線技術(shù)專利，但是倫琴認(rèn)為“我的發(fā)現(xiàn)屬于全人類”，沒有申請專利權(quán)，他的做法使x線的應(yīng)用得到迅速發(fā)展和普及。他知道，如果這項(xiàng)技術(shù)被獨(dú)占，窮人根本付不起錢去拍x光照片。今天，仍有一些發(fā)展中國家由于無法支付昂貴的專利費(fèi)用，導(dǎo)致無法獲得醫(yī)治疾病的有效藥品。
我們作為中學(xué)生，第一點(diǎn)就是不買盜版的書和碟從自己做起，以后再也不用盜版軟件了，玩游戲再也不買盜版光盤了，看小說再也不用盜版書籍了。
甚至可以從一些小細(xì)節(jié)做起。例：
1.引用文章，段落，寫名出處，注名作者。
2.不把有版權(quán)的圖片或者文字用做商業(yè)用途
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十二
在我們每個(gè)人的書包里，只要是正版書籍，打開書的扉頁，我們都可以看到書的出版編號、版權(quán)申明，這就是知識產(chǎn)權(quán)。
來看看國家對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)吧！還記得令我們每個(gè)中國人驕傲的北京奧運(yùn)會嗎？開幕式中的音樂、用于場館的背景音樂、用于頒獎(jiǎng)典禮和比賽的音樂等，都是知識產(chǎn)權(quán)的組成部分，根據(jù)我國相關(guān)的的法律，北京奧組委須獲得音樂作品作者的許可，并支付給作者使用費(fèi)用，才能夠在北京奧運(yùn)會上使用這些音樂作品。
世界出名的知識產(chǎn)權(quán)更是舉不勝舉：美國可口可樂公司、我們大家都很喜歡的肯德基等等，靠的就是他們的品牌、商業(yè)秘密保護(hù)的配方以及商業(yè)信譽(yù)等知識產(chǎn)權(quán)。
同學(xué)們，你們用過拉練嗎？可你們知道世界的拉練專利屬于誰嗎？被稱為“拉練之王”的日本ykk公司，長期以來一直是全球最大的拉練廠，全球的拉練有一半是ykk生產(chǎn)的，由于他們的專利技術(shù)從不向其他廠家提供，，ykk的拉練一米能夠賣到15美元左右，相當(dāng)于人民幣100多元，而出產(chǎn)于我國浙江義烏的拉練，一米只能夠賣到七角人民幣左右，相差了一百五十多倍?？匆娏税?，知識產(chǎn)權(quán)就有這么牛。
無論是公民，還是國家，知識產(chǎn)權(quán)都非常重要，所以我們保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重專利權(quán)所有人的勞動(dòng)成果。拒絕盜版，拒絕侵權(quán)。有這樣一則新聞：在廣州，一位小學(xué)生在學(xué)校里上了知識產(chǎn)權(quán)的課后，開始調(diào)查他爸爸所經(jīng)營的當(dāng)?shù)刂容^高的“廣泰超市”商標(biāo)注冊情況，發(fā)現(xiàn)自己家開辦的超市連鎖店的商標(biāo)還沒有注冊，這對超市發(fā)展很不利，于是他和爸爸共同了解有關(guān)商標(biāo)的問題后，決定要把這牌子進(jìn)行注冊，以免出現(xiàn)重大損失。
為了更好地尊重知識、尊重他人的創(chuàng)造發(fā)明，為了在全社會興起崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新之風(fēng)，為了我們的國家更加繁榮強(qiáng)盛，同學(xué)們、行動(dòng)起來吧，讓我們以積極的行動(dòng)投入到知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)中去，從我做起，從身邊的小事做起，尊重知識、拒絕盜版，為國家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十三
近年來，xx法院積極發(fā)揮司法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)主導(dǎo)作用，嚴(yán)厲懲處“搭便車”“傍名牌”等侵權(quán)行為，依法加大對商標(biāo)重復(fù)、惡意侵權(quán)的打擊力度，為維護(hù)企業(yè)競爭優(yōu)勢、促進(jìn)企業(yè)培育自主品牌、保護(hù)商標(biāo)權(quán)人合法權(quán)益營造良好的司法環(huán)境。
一是嚴(yán)格保護(hù)、分類施策，明晰司法保護(hù)規(guī)則。注重劃清權(quán)利邊界，妥善處理好在先權(quán)益與商標(biāo)權(quán)利人的關(guān)系。充分考量在先使用人使用未注冊商標(biāo)的.歷史背景、對未注冊商標(biāo)的貢獻(xiàn)度、未注冊商標(biāo)形成的市場影響及注冊商標(biāo)的顯著性、市場知名度、實(shí)際使用情況等，合理平衡兩者關(guān)系。注重厘清嚴(yán)格保護(hù)與分類施策的辯證關(guān)系，區(qū)分情況、分類施策，加大對重復(fù)侵權(quán)、惡意侵權(quán)的打擊力度。
二是加大保護(hù)力度，實(shí)現(xiàn)商標(biāo)品牌的市場價(jià)值。鼓勵(lì)權(quán)利人打擊侵權(quán)源頭，大幅提高生產(chǎn)商的侵權(quán)賠償數(shù)額。適時(shí)判賠“大額賠償”，充分彰顯商標(biāo)品牌的市場價(jià)值，促進(jìn)形成符合市場規(guī)律和滿足權(quán)利保護(hù)要求的賠償計(jì)算機(jī)制。
三是適用訴前禁令，依法及時(shí)制止惡意侵權(quán)行為。既依法滿足權(quán)利人迅速保護(hù)權(quán)利的正當(dāng)需求，又要防止濫用訴前禁令制度不正當(dāng)?shù)負(fù)p害競爭對手。把事實(shí)清楚、侵權(quán)易于判斷、勝訴可能性高作為適用前提條件，并規(guī)范相應(yīng)審查程序。
四是發(fā)揮“三合一”審判機(jī)制優(yōu)勢，打造立體保護(hù)的良好格局。在發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)民事審判保護(hù)品牌、激勵(lì)創(chuàng)新主渠道作用的同時(shí)，不斷加大對知識產(chǎn)權(quán)刑事犯罪的打擊力度，有效發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)司法審查職能，依法監(jiān)督支持行政機(jī)關(guān)依法行政，維護(hù)相對人合法權(quán)益。
五是深入推進(jìn)司法公開，加大品牌保護(hù)的宣傳力度。
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十四
大家好！
今天我演講的題目是《由“景泰藍(lán)”之痛所想到的》。
眾所周知，景泰藍(lán)是我國特有的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品，至今已有五百多年歷史，它以工藝精細(xì)、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由于知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄，竟被前來參觀的外國客商偷取了其獨(dú)有的生產(chǎn)工藝，令我國蒙受了不可估量的損失。請問：這個(gè)沉痛的教訓(xùn)告訴了我們什么？那就是——保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)勢在必行！
也許，有人會問：什么是知識產(chǎn)權(quán)呢？簡單地說，知識產(chǎn)權(quán)就是用法律手段來占有知識資源。
知識產(chǎn)權(quán)的.范圍很廣泛，并且隨著科技的日益進(jìn)步，現(xiàn)在還在不斷地?cái)U(kuò)大。至今為止，知識產(chǎn)權(quán)已包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、名稱標(biāo)記權(quán)、技術(shù)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計(jì)等等。
隨著科學(xué)技術(shù)知識和知識資源成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支配力量，人類社會逐步進(jìn)入了“知識經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰擁有了知識資源，誰就擁有了最寶貴的財(cái)富。知識產(chǎn)權(quán)制度其實(shí)就是在一定時(shí)間、一定地域內(nèi)對發(fā)明創(chuàng)造者的智力勞動(dòng)給予專有權(quán)，使發(fā)明創(chuàng)造者獲得利益回報(bào)，從而激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造者的積極性。通俗地說，就是“給天才之火，添加利益之油”。試想，如果你費(fèi)盡心血取得的發(fā)明創(chuàng)造卻得不到法律保護(hù)，別人可以無償?shù)姆轮苹蚴褂茫敲茨氵€會有積極性再去進(jìn)行下一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造嗎？所以，知識產(chǎn)權(quán)制度可以保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造者的合法權(quán)益，激勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)在我國雖行之未久，卻取得了令人矚目的成績：從過去著名作曲家施光南創(chuàng)作的歌曲收入只是十幾元，到現(xiàn)在知名作家二月河版權(quán)收入超過一千萬元；從景泰藍(lán)的生產(chǎn)工藝外泄，成為國人心中之痛，到如今國內(nèi)價(jià)值最高的“紅塔山”品牌價(jià)值達(dá)439億元人民幣……這一切都說明，目前我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們小學(xué)生也加入到了保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的行列中來。
老師們，同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來吧！雖然，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，前路崎嶇，任重道遠(yuǎn)，但我們相信，只要全社會提高知識產(chǎn)權(quán)意識，全面保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，“景泰藍(lán)”之痛的歷史就不會重演，我們的科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略任務(wù)就一定會實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十五
大家好！
今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識產(chǎn)權(quán)永恒的主題》。
4月26日是《世界知識產(chǎn)權(quán)組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設(shè)立為世界知識產(chǎn)權(quán)日。20xx年，世界知識產(chǎn)權(quán)組織召開第35屆成員大會，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從20xx年起，將每年的4月26日定為“世界知識產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立世界知識產(chǎn)權(quán)日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造鼓勵(lì)知識創(chuàng)新和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
知識產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。知識產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教師寫一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果；學(xué)生寫一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專有權(quán)利。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。
世界知識產(chǎn)權(quán)組織將20xx年世界知識產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了，別人沒有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個(gè)班級將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景；一教師簡化試驗(yàn)步驟；一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題，甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。
創(chuàng)新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ钪?。一位超市老板為了讓顧客多購買東西，用購物車代替顧客手中的'購物袋，為超市經(jīng)營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應(yīng)聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應(yīng)聘者回來后，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機(jī)組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰的發(fā)明新穎、誰的發(fā)明多，誰將被錄用。由此可見，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結(jié)合在一起，便成為一次性水杯；照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機(jī)；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物；畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴(kuò)大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱；在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。我們要善于從司空見慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問題，把握稍縱即逝的“機(jī)遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，自覺成為知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。
謝謝大家！
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十六
早上好！
今日——4月26日，是“世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立“世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)日”旨在全世界范圍內(nèi)樹立敬重學(xué)問，崇尚科學(xué)和愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的意識，營造激勵(lì)學(xué)問創(chuàng)新和愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。而自覺維護(hù)“學(xué)問產(chǎn)權(quán)”的根本在于誠信。
誠是誠懇、真誠，是“壁立千仞，無欲則剛”的博大；信是信用、信譽(yù)，是“君子一言駟馬難追”的承諾。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人的立身之本。
孔子云：“人而無信，不知其可也”。于是，重耳退避三舍，就是為了兌現(xiàn)自己顛沛流離時(shí)對楚成王的“日后兵戈相見，愿下令后退三舍”的諾言，于是成就了“退避三舍”的千古佳話。程頤說過：“一言為重百金輕”。于是，柳季寧死也不愿用自己的誠信去換國之重寶。誠信，實(shí)在是為人處世的基礎(chǔ)。
誠信如此之重要，但往往不經(jīng)意間我們可能就違反了這一道德準(zhǔn)則。就拿我們平常做作業(yè)來說，獨(dú)立完成作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，這些是誠信，反之，抄襲、拖拉則違反了誠信。同樣的`，在每次考試中，我們更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守誠信。今日，我們立刻就要走上期中考試的考場，誠信就是一塊試金石，它考驗(yàn)我們做人的準(zhǔn)則。堅(jiān)守了，就能真實(shí)地考查出開學(xué)以來我們對學(xué)問的駕馭狀況；違反了，不但欺瞞了他人，更蒙蔽了自己，讓自己陷入學(xué)習(xí)和做人的誤區(qū)，甚至要背負(fù)行政處分和輿論指責(zé)，實(shí)在是得不償失。
故而，一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)！誠信是以。
在學(xué)校的考場和人生的考驗(yàn)中，我們打算好了嗎？
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十七
各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師；敬愛的同學(xué)們：大家好！
世界因創(chuàng)新而變更地球是圓的——為了證明這一點(diǎn)，在15世紀(jì)，西班牙人哥倫布帶領(lǐng)他的船隊(duì)4次出海西行，試圖到達(dá)東部的印度和中國，但歷時(shí)十余載并經(jīng)驗(yàn)九死一生的磨難，他們僅僅到達(dá)美洲大陸。而在今日，憑借現(xiàn)代交通工具特殊是通信技術(shù)，人們可以為所欲為地與世界任何一隅的人相聚或交談，地球因此而變小，全世界的人們可以空前地彼此接近。
世界是平的——對于技術(shù)發(fā)展帶來的人類社會生活方式的重大改變，美國作家托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》一書中通過細(xì)致的描述，得出了這一深刻而又令人激烈的結(jié)論。短短數(shù)年，這部書已改編3次，有幾十種語言的'版本，暢銷全球，但作者仍舊感嘆，出書的速度趕不上創(chuàng)新技術(shù)的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新——將全世界聯(lián)系在一起。在第xx個(gè)世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)日到來之際，世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)組織（wipo）發(fā)布的主題詞，進(jìn)一步升華了全球化的觀點(diǎn)并揭示了這種改變的動(dòng)力之源：創(chuàng)新技術(shù)正在創(chuàng)建一個(gè)真正意義上的全球社會。譬如，基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教化，讓那些偏遠(yuǎn)地區(qū)能釋放出其學(xué)問潛力，并有助于縮小各國之間的學(xué)問鴻溝；尖端的電視會議技術(shù)，可以削減人們出差的次數(shù)，從而削減碳排放；快捷的數(shù)據(jù)管理與交換，不僅加快了創(chuàng)新周期，為集體創(chuàng)新供應(yīng)了便利，而且有助于公司、探討機(jī)構(gòu)和個(gè)人之間開展互惠互利的合作……現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的困難性和綜合性，促使國家之間、企業(yè)之間不得不擴(kuò)大溝通與合作，以提高自己的技術(shù)創(chuàng)新實(shí)力。研發(fā)組織通過與外部的聯(lián)結(jié)機(jī)制，形成一個(gè)浩大的學(xué)問溝通合作網(wǎng)絡(luò)，廣泛地借助外部學(xué)問和信息以及在全球范圍內(nèi)獲得和配置資源，來構(gòu)建自己的創(chuàng)新構(gòu)架，從而突破現(xiàn)有資源和實(shí)力的限制，快速擴(kuò)展、提升了自己的創(chuàng)新實(shí)力，強(qiáng)化了自身的競爭優(yōu)勢。技術(shù)創(chuàng)新手段的全球化帶來科學(xué)技術(shù)不斷取得新的重大突破，尤其是信息科學(xué)、生命科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，不僅給世界生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了巨大推動(dòng)，而且也給人類的生產(chǎn)方式和生活方式造成了深刻影響。特殊是上個(gè)世紀(jì)80年頭以后，隨著科技成果在國際上的傳播、技術(shù)創(chuàng)新鏈條在全球的延長，創(chuàng)新已越來越超越各國間有形邊界的限制，并快速成為經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)新的顯著特征。世界正在因創(chuàng)新而變更，在這一洶涌澎湃的宏大進(jìn)程中，學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度的促進(jìn)和保障作用居功至偉，它不僅是各國推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的基本法律制度和重要政策手段，也是推動(dòng)全球化接著朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展的無可替代的重要工具。如wipo總干事弗朗西斯·高銳所說，學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度為開展技術(shù)交易和傳播工作供應(yīng)了框架，嘉獎(jiǎng)創(chuàng)新和競爭，服務(wù)于激勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)建這一根本目標(biāo)，并確保人人能從學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度中獲益，有序地?cái)y手應(yīng)對共同面臨的挑戰(zhàn)，從而有助于將全世界更緊密地聯(lián)系在一起。翻一翻當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)生活中的許多熱門詞匯，諸如開放源代碼、承接外包、離岸生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、技術(shù)交易、搜尋引擎、外貿(mào)依存等等，無不是以學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度為規(guī)則，以學(xué)問產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)建、運(yùn)用、愛護(hù)和管理為依托，而正是這些活動(dòng)成為鏟平世界的動(dòng)力，推動(dòng)地球愈加快速地由圓變平。
當(dāng)前的國際金融危機(jī)再次催生了新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命。把握世界大勢和中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展存在的突出沖突和問題，黨、國務(wù)院帶領(lǐng)全國人民下最大決心加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，并力圖在一系列領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)技術(shù)的新突破，包括加快實(shí)施科技重大專項(xiàng)，著力突破帶動(dòng)技術(shù)革命、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵科技問題，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技問題，突破增加國際競爭力、維護(hù)國家平安的戰(zhàn)略高技術(shù)問題，為此，強(qiáng)調(diào)大力實(shí)施學(xué)問產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)建、運(yùn)用、愛護(hù)和管理，以進(jìn)一步激發(fā)廣闊科技工作者和全社會的創(chuàng)新活力。全部這些，都是為了推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長的發(fā)展軌道，對世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和可持續(xù)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。創(chuàng)新，將全世界聯(lián)系在一起；學(xué)問產(chǎn)權(quán)，將創(chuàng)新聯(lián)結(jié)在一起。因?yàn)橹挥袑W(xué)問產(chǎn)權(quán)，才能使創(chuàng)新的涌現(xiàn)，獲得不竭的動(dòng)力！
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十八
xx是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大省。20xx年全省法院共受理涉網(wǎng)知識產(chǎn)權(quán)民事一審案件5940件，占收案總量的26。76%，同比上升38。90%。涉網(wǎng)知識產(chǎn)權(quán)案件審理中的新情況新問題層出不窮，xx法院主要采取了以下應(yīng)對舉措：
xx法院根據(jù)涉網(wǎng)知識產(chǎn)權(quán)案件特點(diǎn)，遵循利益平衡原則，從鼓勵(lì)創(chuàng)新和規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，作出了一系列富有探索價(jià)值的裁判。例如xx高院通過嘉易烤公司訴金仕德公司、天貓公司侵害發(fā)明專利權(quán)糾紛一案，明確了電商平臺對于網(wǎng)店銷售專利侵權(quán)產(chǎn)品的責(zé)任問題，該案入選最高人民法院第十六批指導(dǎo)性案例。
20xx年8月18日，杭州互聯(lián)網(wǎng)法院正式掛牌運(yùn)行，集中審理杭州地區(qū)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)權(quán)屬、侵權(quán)案件等五類涉網(wǎng)民商事案件，探索適合涉網(wǎng)案件審理的新型訴訟規(guī)則。該院采用全球首創(chuàng)的“異步審理模式”審理涉網(wǎng)案件，既為當(dāng)事人訴訟提供了極大的便利，又大大提高了庭審效率。該院還積極構(gòu)建全國首個(gè)電子證據(jù)平臺，為電子證據(jù)的固化和提取提供了規(guī)范化的'技術(shù)保障。
xx法院致力于構(gòu)建糾紛多元化解機(jī)制，滿足創(chuàng)新主體對糾紛解決方式的多元需求。例如杭州市余杭區(qū)人民法院與中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會調(diào)解中心共同建立了涉網(wǎng)糾紛訴調(diào)對接機(jī)制，自20xx年2月至20xx年5月，通過該機(jī)制調(diào)解成功的涉網(wǎng)案件共計(jì)3130件，取得了顯著成效。
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
早晨好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識產(chǎn)權(quán)永恒的主題》。
4月26日是《世界知識產(chǎn)權(quán)組織公約》生效的日期。_年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設(shè)立為世界知識產(chǎn)權(quán)日。_年，世界知識產(chǎn)權(quán)組織召開第__屆成員大會，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從_年起，將每年的'4月26日定為“世界知識產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立世界知識產(chǎn)權(quán)日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造鼓勵(lì)知識創(chuàng)新和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
知識產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。知識產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教師寫一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果;學(xué)生寫一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專有權(quán)利。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。
世界知識產(chǎn)權(quán)組織將_年世界知識產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了，別人沒有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個(gè)班級將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景;一教師簡化試驗(yàn)步驟;一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題，甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。
創(chuàng)新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ钪?。一位超市老板為了讓顧客多購買東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經(jīng)營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應(yīng)聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應(yīng)聘者回來后，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機(jī)組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰的發(fā)明新穎、誰的發(fā)明多，誰將被錄用。由此可見，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結(jié)合在一起，便成為一次性水杯;照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機(jī);大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物;畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴(kuò)大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱;在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。我們要善于從司空見慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問題，把握稍縱即逝的“機(jī)遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，自覺成為知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。
謝謝大家!
小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)演講稿篇二十
尊敬的老師們：
大家好！今天我演講的主題是《維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性》。
在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)知識高速發(fā)展的時(shí)代維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)性是很重要的，而許許多多的中學(xué)生甚至是家長對知識產(chǎn)權(quán)的理解概念非常的陌生。那我先來說說什么是知識產(chǎn)權(quán)：知識產(chǎn)權(quán)是指對智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)；它與房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)一樣；都受到國家法律的'保護(hù)；都具有價(jià)值和使用價(jià)值。有些重大專利、馳名商標(biāo)或作品的價(jià)值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)。
知識產(chǎn)權(quán)無論是對個(gè)人還是企業(yè)、國家都有著重要性。那么我們應(yīng)該如何的去維護(hù)呢？人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望的新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會和知識經(jīng)濟(jì)的到來，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家之間的矛盾日顯突出，同時(shí)，知識產(chǎn)權(quán)制度在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和文化繁榮等方面也將發(fā)揮越來越重要的作用。
我國《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標(biāo)法》、中華人民共和國著作權(quán)法》等法律法規(guī)先后出臺，為各個(gè)企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供了法律依據(jù)。
首先，通過知識產(chǎn)權(quán)的行政保護(hù)途徑。
（1）專利權(quán)的行政保護(hù)：主管機(jī)關(guān)為國家知識產(chǎn)權(quán)局和地方知識產(chǎn)權(quán)行政管理部門，負(fù)責(zé)對專利糾紛進(jìn)行行政調(diào)處。專利糾紛主要包括：專利侵權(quán)糾紛、專利權(quán)屬糾紛等。知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)關(guān)受理專利糾紛案件的條件如下：調(diào)處請求人必須是與糾紛和爭議有直接利害關(guān)系的單位或個(gè)人；有明確的被請求人；有具體要求和事實(shí)依據(jù)；屬于知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)關(guān)管轄范圍和受案范圍；當(dāng)事人尚未向人民法院起訴。
（2）商標(biāo)權(quán)的行政保護(hù)：主管機(jī)關(guān)為侵權(quán)行為地的縣級以上工商行政管理部門，負(fù)責(zé)對侵犯商標(biāo)權(quán)的行為進(jìn)行行政處罰。
（3）著作權(quán)的行政保護(hù)：主管機(jī)關(guān)為國家版權(quán)局和地方著作權(quán)行政管理部門，負(fù)責(zé)對侵犯著作權(quán)的行為進(jìn)行行政處罰。
其次，通過知識產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)途徑。
（1）管轄權(quán)的確定：因案件性質(zhì)不同，分別由具有管轄權(quán)的法院及侵權(quán)行為地人民法院或被告住所地人民法院管轄。
（2）提起知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)訴訟應(yīng)滿足的條件：原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織；有明確的被告；有具體的訴訟請求和事實(shí)、理由；屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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