總結(jié)是一種成就感，看到自己的進(jìn)步，我們會(huì)更有動(dòng)力繼續(xù)前行。醫(yī)療工作寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒(méi)有一些成功的案例可供參考？運(yùn)動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)堅(jiān)韌和毅力，以下是一些相關(guān)的文章。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇一
在眾多課外書(shū)中，我最喜歡的就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
它的作者是塞爾瑪拉格洛夫，翻開(kāi)這本書(shū)，你不僅能和尼爾斯一起閱讀瑞典的奇山異水、秀麗風(fēng)光、湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，遼闊的草原，茂密的森林……還可以聆聽(tīng)到許多動(dòng)人古老的傳說(shuō)。這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：主人公尼爾斯很淘氣，有一次，他捉弄小妖精，被小妖精用魔法變成了一個(gè)小人兒。最后，尼爾斯騎在他家的大白鵝身上，跟著一群大雁出發(fā)，開(kāi)始了一段長(zhǎng)途旅行。
通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯看到了很多美麗的`風(fēng)光，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也聽(tīng)到了許多傳奇的故事……同時(shí)，尼爾斯不斷成長(zhǎng)，成了個(gè)仁慈、英勇、冷靜考慮、助人為樂(lè)的好孩子。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇二
環(huán)球旅行，是一個(gè)讓人期待已久的夢(mèng)想。去體驗(yàn)這個(gè)世界上的不同文化，探索各種美麗的風(fēng)景，是許多人的愿望。而我，也有幸在近期完成了自己的環(huán)球旅行。在這場(chǎng)旅程中，我不僅獲取了各種有趣的體驗(yàn)和故事，更重要的是學(xué)到了許多人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我要與大家分享我的環(huán)球旅行簡(jiǎn)短的心得體會(huì)。
第二段：物質(zhì)的準(zhǔn)備不如心理的準(zhǔn)備重要。
這是我在環(huán)球旅行中學(xué)到的第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：物質(zhì)的準(zhǔn)備不如心理的準(zhǔn)備重要。當(dāng)我們開(kāi)始考慮環(huán)球旅行時(shí)，第一件事情可能就是制定一個(gè)完美的行程，并準(zhǔn)備好隨身必需品。但是，在全球旅行中的各種未料到的情況發(fā)生時(shí)，這些做的準(zhǔn)備將會(huì)無(wú)關(guān)緊要。因此，在你踏上環(huán)球旅行之前，一定要充分準(zhǔn)備好你的心理健康。面對(duì)各種挑戰(zhàn)，如文化差異、語(yǔ)言障礙等，要保持冷靜，用積極的心態(tài)面對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：開(kāi)放心態(tài)，去體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?/p>
環(huán)球旅行的目的之一是幫助我們充分體驗(yàn)各地的文化，這也是我在旅行中學(xué)到的第二點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們?nèi)サ叫碌牡胤綍r(shí)，很容易陷入自己的思維方式和行為范式。然而，保持開(kāi)放的心態(tài)，通過(guò)和當(dāng)?shù)厝私涣骱秃献?，是真正了解?dāng)?shù)匚幕淖罴逊绞?。試試?dāng)?shù)氐氖澄锖臀璧福蚴菂⒓赢?dāng)?shù)氐膽c?；顒?dòng)。這些都是體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕慕^佳方式，也是最好的學(xué)習(xí)文化的方式。嘗試去理解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和語(yǔ)言，從中學(xué)習(xí)并體驗(yàn)別樣的文化，這種體驗(yàn)十分珍貴，是可以留存一生的經(jīng)歷。
第四段：足夠的調(diào)整和休息時(shí)間是必要的。
旅行是一件令人興奮的事情，但也是非常累的。有時(shí)候，在旅程中我們會(huì)面臨很多不便之處，如語(yǔ)言障礙、長(zhǎng)時(shí)間的航班、新的時(shí)區(qū)等，這些都暴露出一個(gè)事實(shí)：休息對(duì)于環(huán)球旅行來(lái)說(shuō)是必不可少的。足夠的休息時(shí)間和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，可以極大地減輕旅行對(duì)身體和精神的負(fù)擔(dān)。當(dāng)你落后于行程，或計(jì)劃改變時(shí)，要牢記調(diào)整行程的想法。不要因?yàn)榫o張的旅程而過(guò)度放松自己，也不要忽視身體的工作和健康。
第五段：結(jié)論，環(huán)球旅行的價(jià)值在于學(xué)習(xí)和探索。
環(huán)球旅行不僅僅是一個(gè)從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的旅程，更是一種學(xué)習(xí)和探索的方式。我在這篇文章中分享了我從環(huán)球旅行中學(xué)到的幾個(gè)價(jià)值經(jīng)驗(yàn)。相信大家在未來(lái)的旅程中，也會(huì)有自己的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。我的建議是：保持開(kāi)放的心態(tài)，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)各種文化和風(fēng)景，了解自己和這個(gè)世界，以及盡可能地享受旅行的過(guò)程。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇三
今天我讀了一篇文章很久很久以前的一本書(shū)上的文章,文章不長(zhǎng)但充滿了道理,一片短小精悍的佳作充滿了大道理,這篇文章吸引了我的注意力——《三個(gè)旅行者》。
這篇文章短短的講述了三個(gè)旅行者的旅行故事——出門前沒(méi),第一個(gè)旅行者帶了一把雨傘,第二個(gè)旅行者帶了一根拐杖,而第三個(gè)旅行者什么都沒(méi)帶。在他們旅行回來(lái)后,打傘的人身上沾滿了水,第二個(gè)人沾滿了泥巴,第三個(gè)人身上缺干干凈凈。第一個(gè)人說(shuō):“我有先見(jiàn)之明,撐著雨傘大膽的往前走,衣服還是濕了不少,過(guò)泥濘的時(shí)候萬(wàn)分小心?！钡诙€(gè)人說(shuō):“我小心翼翼的躲雨,在泥濘的地方我拄著拐棍直走,但還是摔了一跤。”第三個(gè)人哈哈大笑:“我什么都沒(méi)所以我萬(wàn)分小心,沒(méi)淋濕也沒(méi)摔?！?/p>
時(shí)候我明白了這個(gè)道理——許多時(shí)候,我們都以自己的優(yōu)勢(shì)而“為所欲為”,我們有時(shí)并不是把翅膀折在了自己的缺陷上,因?yàn)槿毕莩３?huì)給我們大家一些有效的警告、提醒,而自己的優(yōu)勢(shì)并不經(jīng)常會(huì)給自己一些有用的提醒,因?yàn)樽约旱拇笠舛炎约旱某岚蛘墼谧约旱膬?yōu)勢(shì)上,因?yàn)樽约旱男⌒闹?jǐn)慎把自己的劣勢(shì)上長(zhǎng)出一對(duì)光亮而潔白的翅膀。記住,優(yōu)勢(shì)常常會(huì)讓人忘乎所以。
曾經(jīng)拜讀過(guò)巴金先生的《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《憩園》、《春天里的秋天》、《第四病室》等作品。對(duì)作家以探索青年人追求理想和信仰的道路，揭露封建家庭制度的弊害，以及對(duì)社會(huì)專制制度罪惡憤概而共鳴。先生的描寫熱烈真誠(chéng)，文字帶有強(qiáng)烈的感情色彩，尤其對(duì)生活中的小人物，深感同情和憐惜，表現(xiàn)出深厚的人道主義，不禁使人掩卷而思。
一直以為巴金先生的作品都是大部作，近期在博悅讀書(shū)會(huì)的組織下，我們又拜讀了巴金的《旅途隨筆》散文集，它是繼《海行雜記》之后又一部重要游記隨筆集。此部隨筆集猶如一杯清茶，粗讀略顯清淡，而細(xì)品則在腦海勾勒出中國(guó)三十年代半殖民地半封建南方幾省的空間形態(tài)、歷史風(fēng)貌和民眾生態(tài)。
巴金先生年輕時(shí)是信奉無(wú)政府主義理念，在當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗專制白色恐怖的統(tǒng)治和日本軍國(guó)主義對(duì)中國(guó)咄咄逼人戰(zhàn)爭(zhēng)陰云籠罩下，借助勞動(dòng)實(shí)踐和民眾教育等方式來(lái)推行無(wú)政府主義，其社會(huì)烏托邦設(shè)想顯得尤為幼稚和無(wú)奈。在隨筆集《西班牙夢(mèng)》的記敘中，我們就可感略到一位遠(yuǎn)赴西班牙參加革命的青年朋友的經(jīng)歷，并將投身暴力革命的無(wú)政府主義者和久居書(shū)齋的無(wú)政府主義者進(jìn)行對(duì)比，得出“從革命民眾的行動(dòng)里學(xué)到一點(diǎn)東西，其真確性總要比那些玄學(xué)的產(chǎn)物高過(guò)若千倍罷，這樣獲得的知識(shí)總要比從書(shū)本中得來(lái)的知識(shí)寶貴過(guò)若千倍罷”的感想。
許多普通人外出旅游和度假不外乎游山玩水，吃喝玩樂(lè)，從感官上和舌尖上得到滿足。而巴金先生在序言中將旅行動(dòng)機(jī)的自我展示方面，稱述為一場(chǎng)知識(shí)分子走向民間的旅行，他寫到“我并不是因?yàn)橄矚g‘名山大川'才開(kāi)始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況?！保鋵?shí)是表現(xiàn)出三十年代知識(shí)分子對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。通過(guò)朋友的安排和招待，巴金重新評(píng)估了友情、道德和社會(huì)關(guān)系的價(jià)值。因此，在《朋友》中，寫出對(duì)朋友的感激之情，“友情這個(gè)東西在我過(guò)去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩，這盞燈就是友情”。在隨筆集的再版題記里再次寫道：“這本小書(shū)是為朋友們寫的。它是一個(gè)紀(jì)念物。但它也是一個(gè)憑證。我誠(chéng)心地把它獻(xiàn)給朋友。他們可以留著它，看幾年后我是否會(huì)違背書(shū)中一些約言，去做一個(gè)朋友們所鄙棄的人”。
巴金是“一代文學(xué)巨匠”、“語(yǔ)言大師”?！堵猛倦S筆》巴金先生的第二本游記，它記錄了巴金先生一九三三年南方旅行的見(jiàn)聞，也寫了他對(duì)朋友們的感激之情。這里的“南方”是指香港、廣東、福建等地，通過(guò)巴金先生的筆，我們追隨他的足跡，看到20世紀(jì)30年代中國(guó)南方一帶的社會(huì)剪影。
有幸兩次參加了博悅讀書(shū)會(huì)組織的關(guān)于這本書(shū)的品讀。第一次，在巴金故居的藏書(shū)樓，那個(gè)靜謐的夜晚，我從教師的角度，談了對(duì)于作品《鳥(niǎo)的天堂》,我的閱讀感受和教學(xué)這篇課文時(shí)的一些設(shè)計(jì)。第二次我們?cè)诤苎胖碌牟桊^——遇到你要的時(shí)光，大家都穿上了中裝，戲稱穿越到了民國(guó)時(shí)期,我們?cè)跁?shū)香茶香中再次感受巴金先生的文字的魅力，也分享了自己旅行的一些趣事、囧事、感人的事。
當(dāng)我喜歡一部作品時(shí)，我會(huì)更愿意去靠近作者,了解作者。我在想象著巴金先生寫書(shū)的時(shí)候,和旅行時(shí)的心情，他出發(fā)旅行的初衷。特別開(kāi)心的是巴金先生本人為書(shū)作序,于是在序里我找到了所有的答案?？粗蜓?旅行是在一九三三年，心里快速地做個(gè)減法，那年巴金29歲。年輕的他帶著一顆愛(ài)朋友的，感恩朋友的心出發(fā)的。這序就像他打開(kāi)心扉,寫給朋友們的一封信。
序中寫道：“在這個(gè)世界上我并不是孤獨(dú)的，我有朋友，我有無(wú)數(shù)的散處在各地的朋友。我常說(shuō)我是靠朋友生活的，這并不是一句虛偽的話......我可以毫不夸張地說(shuō)一句：我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的......”
讀著這樣的肺腑之言，喜歡文字涂鴉的我深有感觸,沒(méi)有愛(ài)和感恩,生活中的很多美好是發(fā)現(xiàn)不了了。
序中先生談到旅行的目的，他說(shuō)"朋友們給我的東西的確是太多，太多了。然而我拿了什么東西報(bào)答他們呢?我是一個(gè)心地貧窮的人，我所能夠獻(xiàn)出來(lái)的，就只有一些感謝的表示。所以我要到各個(gè)地方去看朋友們的親切的面孔，向他們說(shuō)一些感謝的話，和他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)幾天快樂(lè)的時(shí)間......"我并不是因?yàn)橄矚g“名山大川”才開(kāi)始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況。
所以巴金先生這次是感恩之旅，但是正是這場(chǎng)知識(shí)分子走向民間的旅行,讓我們看到了當(dāng)時(shí)底層人民的生活和當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。
看完序言,看到了巴金先生的真心和感恩,看懂他這次旅行的初衷,隨后我們跟著他的《旅途隨筆》出發(fā)吧。
人生旅途也讓我們帶著真心和感恩去發(fā)現(xiàn)更多的美好和感動(dòng)。
“下面是山谷，谷里長(zhǎng)滿了叢叢的綠樹(shù);我們?cè)偻^(guò)去，還看見(jiàn)一片淺藍(lán)色的海水，海水平靜，三四只帆船點(diǎn)綴在那里，像幾個(gè)黑點(diǎn)。遠(yuǎn)處是一些島嶼，最遠(yuǎn)的顏色最淡。天也是淺藍(lán)色，天邊有云。有時(shí)候望過(guò)去，我很難分辨出天和水的界限，云和島的界限;天和水差不多，島嶼又很像云?！边@是巴金在《旅途隨筆》中用質(zhì)樸的文字、詩(shī)意的筆調(diào)，生動(dòng)描寫1933年初到香港看到的景色。這也是我眼中，車鵬飛筆下水墨畫《湖天春曉》里的景色，由近及遠(yuǎn)色彩由深到淺，風(fēng)景由清晰到朦朧。詩(shī)意盎然又意趣橫生，有異曲同工之妙。
作為蜚聲中外的文學(xué)大家，巴金的小說(shuō)膾炙人口、震撼人心。巴金的散文隨筆也是獨(dú)具匠心、情景交融，不同凡響。年年歲歲景相似，歲歲年年人不同。巴金來(lái)到香港的前一年，經(jīng)歷了熟悉的上海被日本人轟炸的慘景，對(duì)上海的回憶時(shí)時(shí)折磨著他。香港，對(duì)少年時(shí)的我而言，是一個(gè)遙不可及的地方，是地圖上用括號(hào)特別注明被英國(guó)占領(lǐng)的地方。2009年，當(dāng)我踏上香港這片土地，白天在太平山山頂上眺望香港全景，晚上在璀璨的燈光中夜游維多利亞港，雖是初次來(lái)到，卻是感到親近?？赡芩蜕虾Ｓ羞^(guò)類似的遭遇，并且都屬“東方之珠”有關(guān)吧!
香港的山水依舊，香港的云海依舊。然而行走在此景中的人感受到的心境不同。當(dāng)年的巴金是“我每走到一個(gè)新地方，就像回到我那個(gè)在上海被日本兵毀掉的舊居一樣。”字里行間無(wú)不流露出沉沉的鄉(xiāng)思哀愁、濃濃的家國(guó)情懷。如今，我們穿行于香港的高樓大廈之間，好象穿越了時(shí)間隧道。全然沒(méi)有了巴金那個(gè)年代對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的擔(dān)憂和陰影，而是看到今日之香港，人們以更快的節(jié)奏，譜寫著多彩生活之曲!
巴金是“一代文學(xué)巨匠”、“語(yǔ)言大師”?！堵猛倦S筆》巴金先生的第二本游記，它記錄了巴金先生一九三三年南方旅行的見(jiàn)聞，也寫了他對(duì)朋友們的感激之情。這里的“南方”是指香港、廣東、福建等地，通過(guò)巴金先生的筆，我們追隨他的足跡，看到20世紀(jì)30年代中國(guó)南方一帶的社會(huì)剪影。
有幸兩次參加了博悅讀書(shū)會(huì)組織的關(guān)于這本書(shū)的品讀。第一次，在巴金故居的藏書(shū)樓，那個(gè)靜謐的夜晚，我從教師的角度，談了對(duì)于作品《鳥(niǎo)的天堂》,我的閱讀感受和教學(xué)這篇課文時(shí)的一些設(shè)計(jì)。第二次我們?cè)诤苎胖碌牟桊^——遇到你要的時(shí)光，大家都穿上了中裝，戲稱穿越到了民國(guó)時(shí)期,我們?cè)跁?shū)香茶香中再次感受巴金先生的文字的魅力，也分享了自己旅行的一些趣事、囧事、感人的事。
當(dāng)我喜歡一部作品時(shí)，我會(huì)更愿意去靠近作者,了解作者。我在想象著巴金先生寫書(shū)的時(shí)候,和旅行時(shí)的心情，他出發(fā)旅行的初衷。特別開(kāi)心的是巴金先生本人為書(shū)作序,于是在序里我找到了所有的答案?？粗蜓?旅行是在一九三三年，心里快速地做個(gè)減法，那年巴金29歲。年輕的他帶著一顆愛(ài)朋友的，感恩朋友的心出發(fā)的。這序就像他打開(kāi)心扉,寫給朋友們的一封信。
序中寫道：“在這個(gè)世界上我并不是孤獨(dú)的，我有朋友，我有無(wú)數(shù)的散處在各地的朋友。我常說(shuō)我是靠朋友生活的，這并不是一句虛偽的話......我可以毫不夸張地說(shuō)一句：我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的......”
讀著這樣的肺腑之言，喜歡文字涂鴉的我深有感觸,沒(méi)有愛(ài)和感恩,生活中的很多美好是發(fā)現(xiàn)不了了。
序中先生談到旅行的目的，他說(shuō)"朋友們給我的東西的確是太多，太多了。然而我拿了什么東西報(bào)答他們呢?我是一個(gè)心地貧窮的人，我所能夠獻(xiàn)出來(lái)的，就只有一些感謝的表示。所以我要到各個(gè)地方去看朋友們的親切的面孔，向他們說(shuō)一些感謝的話，和他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)幾天快樂(lè)的時(shí)間......"我并不是因?yàn)橄矚g“名山大川”才開(kāi)始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況。
所以巴金先生這次是感恩之旅，但是正是這場(chǎng)知識(shí)分子走向民間的旅行,讓我們看到了當(dāng)時(shí)底層人民的生活和當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。
看完序言,看到了巴金先生的真心和感恩,看懂他這次旅行的初衷,隨后我們跟著他的《旅途隨筆》出發(fā)吧。
人生旅途也讓我們帶著真心和感恩去發(fā)現(xiàn)更多的美好和感動(dòng)。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇四
作為一個(gè)愛(ài)好旅游的人，在走過(guò)多個(gè)國(guó)家和地區(qū)后，我深切地認(rèn)識(shí)到旅行的魅力與重要性。旅行不僅可以帶給我們豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且還能夠拓寬我們的人脈和視野。但是，環(huán)球旅行對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱巨和昂貴的任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸總結(jié)出了一些簡(jiǎn)短的心得體會(huì)，以便分享給有興趣的人。
第一段：規(guī)劃是旅行成功的關(guān)鍵。
想要環(huán)球旅行順利，從前期規(guī)劃就要開(kāi)始。首先，明確旅行的目的地和時(shí)間計(jì)劃并決定好旅行方式，是自駕、背包還是掠影式旅行。然后，可以利用互聯(lián)網(wǎng)和各種旅游咨詢網(wǎng)站等了解目的地的文化背景、旅游線路和景點(diǎn)信息等等。在制定旅行計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意在一定程度上的靈活性，以便適應(yīng)旅途中可能出現(xiàn)的變化。此外，還要注意相關(guān)法規(guī)和簽證問(wèn)題，以確保旅行的合法性和安全性。規(guī)劃周全，旅行才能順利開(kāi)展。
第二段：盡可能了解目的地的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。
不同的地方擁有不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，在旅行過(guò)程中要尊重當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣和信仰。應(yīng)該在出發(fā)前對(duì)文化和風(fēng)俗習(xí)慣有一定的了解，這不僅能夠幫助我們更好地融入當(dāng)?shù)厣?，還可以避免尷尬和沖突。比如，同樣是吃東西，不同的地方會(huì)有不同的規(guī)矩，有些地方可能需要用手吃飯，有些地方可能不適合女性獨(dú)自旅行，這些都需要提前了解和規(guī)劃。
第三段：滿載回憶與體驗(yàn)的旅途理應(yīng)分享。
旅行中的體驗(yàn)和記憶都是難以替代的財(cái)富。隨著旅途的開(kāi)展，我們會(huì)遇到各種人和事，這些經(jīng)歷都應(yīng)該被記錄和分享。在旅途期間隨時(shí)找時(shí)間寫下點(diǎn)滴體驗(yàn)，記錄下漂泊時(shí)光的過(guò)程，這些也可以作為回憶提醒自己或者是分享給別人時(shí)的一個(gè)例證和資料。有時(shí)候，記錄下來(lái)的東西會(huì)成為十年或者二十年后回憶的點(diǎn)滴，那將是一份珍貴的財(cái)富。
第四段：經(jīng)濟(jì)預(yù)算要有限制但不要過(guò)于吝嗇。
旅行不是一個(gè)小費(fèi)用的事，需要在經(jīng)濟(jì)預(yù)算范圍內(nèi)進(jìn)行控制。對(duì)于經(jīng)濟(jì)預(yù)算，首先應(yīng)該根據(jù)行程安排和旅游目的的不同來(lái)制定預(yù)算計(jì)劃。一定要注意合理安排預(yù)算，不能因?yàn)轭A(yù)算問(wèn)題而影響旅行的體驗(yàn)。同時(shí)，在旅行中，可以減少住宿、交通、餐飲、旅游景點(diǎn)等方面的費(fèi)用，但不能過(guò)于省錢，必要的開(kāi)支和支出一定要合理安排，旅行的體驗(yàn)才能更卓越。
第五段：旅行的意義在于探索與發(fā)現(xiàn)。
環(huán)球旅行的意義在于對(duì)世界有更全面深刻的了解，同時(shí)更是以此發(fā)現(xiàn)自己。旅程中與人相遇、與風(fēng)景相遇、與自然相遇，了解不同地方的文化和風(fēng)俗，這些都可以讓我們更好地了解自己，審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，修正自己的定位。所以，不僅要把旅行當(dāng)作一種消費(fèi)或者娛樂(lè)方式，更應(yīng)該視其為人生的一種修行和啟迪。
環(huán)球旅行不是一次簡(jiǎn)單的旅行，而是需要經(jīng)歷計(jì)劃、溝通、了解、探索和成長(zhǎng)等多種不同的階段和難度。但是，只要有足夠的耐心、精力、準(zhǔn)備和實(shí)踐，就可以收獲到無(wú)窮的回報(bào)。希望每一個(gè)旅行者都可以在環(huán)球旅行的途中獲得最棒和最珍貴的體驗(yàn)，并且讓這些體驗(yàn)帶著你，成為更好的自己。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇五
旅行是一種很有意義的經(jīng)歷，很多人都希望通過(guò)旅行來(lái)開(kāi)闊自己的眼界，認(rèn)識(shí)不同的文化。而環(huán)球旅行則是這其中最為震撼的體驗(yàn)。在我最近的環(huán)球旅行經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到旅行并不僅僅是觀光游覽，而是一次真正的心靈之旅，所以我想在這篇文章中與大家分享我的一些心得和體會(huì)。
二、旅行可以帶給你影響深遠(yuǎn)的視野和思考方式。
當(dāng)你接觸到不同于平日接觸的文化、社會(huì)和語(yǔ)言，旅行有助于開(kāi)闊自己的視野和認(rèn)識(shí)世界的方式。你會(huì)看到不同于平日的生活方式，行為方式和傳統(tǒng)習(xí)俗等等。例如，我在前往西班牙時(shí)，我看到了他們熱情而充滿活力的文化，我意識(shí)到有些行為方式在不同的文化中有著不同的解釋和意義，這讓我更加包容和開(kāi)放。通過(guò)旅行，我們可以獲取更深入的思考和更加多元的精神世界。
三、旅行可以讓你發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)在支持力量。
旅行可能會(huì)讓你感到疲憊和困難，尤其是在語(yǔ)言和文化方面的不適應(yīng)時(shí)。但是，這樣的經(jīng)歷也能幫你發(fā)現(xiàn)你自己的生命力和支持力量。當(dāng)你面臨挑戰(zhàn)和未知時(shí)，你意識(shí)到你的適應(yīng)力和處理問(wèn)題的能力，這提升了你的毅力和信心。例如，我在去印度時(shí)，我經(jīng)歷了很多飲食、文化、社交和交通方面的挑戰(zhàn)。然而，我通過(guò)與當(dāng)?shù)厝私涣鳎蛯ふ腋舆m合我的環(huán)境和活動(dòng)來(lái)適應(yīng)這個(gè)地方。這讓我意識(shí)到，我的支持和適應(yīng)能力比我自己想象的要強(qiáng)得多。
四、旅行可以讓你重新思考你的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。
旅行經(jīng)歷也讓你對(duì)人生的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀做出重新的思考和認(rèn)知。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你更加意識(shí)到什么是真正的重要，例如，健康、家庭、人際關(guān)系等等。旅行可以幫助你消除過(guò)多的表面焦慮，同時(shí)也幫助你真正找到生活中最有意義的部分。例如，我在去非洲時(shí)，我當(dāng)見(jiàn)到他們無(wú)論在什么環(huán)境下都能感到幸福的生活方式。這讓我認(rèn)識(shí)到快樂(lè)來(lái)源于內(nèi)在的平靜和滿足，而不是外界的物質(zhì)和物質(zhì)成就。
五、結(jié)論。
在環(huán)球旅行中，你會(huì)了解到更多的人類生存的方式、文化和傳統(tǒng)等等。而這些經(jīng)歷所帶來(lái)的心理效益不僅僅是一種表面上的愉悅感，而是幫助你擁抱生活和自己的真正方式。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)樹(shù)一幟的內(nèi)在力量，同樣通過(guò)旅行，你也可以重新思考你的人生價(jià)值和目標(biāo)。旅行將不能僅僅停留在一種表層的游玩觀光，而是需要通過(guò)心靈之旅，去真正深化自己的人生意義。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇六
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪拉格洛芙的代表作品。故事講述了尼爾斯從頑皮的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生靈，勇敢機(jī)智的陽(yáng)光少年的經(jīng)歷。尼爾斯是一個(gè)頑皮的小男孩，他捉弄家里的小動(dòng)物，使它們不得安寧。一天，他爸爸媽媽去教堂禮拜，他獨(dú)自在家欺負(fù)鏡中的小精靈，小精靈被惹怒了!將尼爾斯變成了手指一樣大小的小人。后來(lái)又被家中的雄鵝莫頓帶上了空中。尼爾斯的騎鵝旅行開(kāi)始了!他們與一群大雁一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計(jì)，打敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)，他也因此蛻變成為了一個(gè)溫柔善良、樂(lè)于助人又勤勞的好孩子。
尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩變成了一個(gè)溫柔善良、樂(lè)于助人的好孩子是因?yàn)樗?jīng)歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂(lè)的事，從他經(jīng)歷的事中他明白了很多道理，他長(zhǎng)大了。從這件事我深刻體會(huì)到了“時(shí)間是最好的'老師?！边@句話的含義。在經(jīng)歷的事情中有許多值得我去學(xué)習(xí)的道理，只要肯去尋找它、發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)在這些事情中漸漸成長(zhǎng)，懂得更多的道理。我還認(rèn)識(shí)到，人要知錯(cuò)就改。尼爾斯最終能恢復(fù)原形，就是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到并改正了自己的錯(cuò)誤。
這是一本值得我細(xì)細(xì)閱讀的好書(shū)!
騎鵝旅行記的讀書(shū)心得篇今年暑假我讀了一本有趣的童話書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，這本書(shū)生動(dòng)講述了一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。作者在這本書(shū)里介紹了她美麗的祖國(guó)瑞典，這本書(shū)還曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢!據(jù)說(shuō)，在瑞典的兩名報(bào)社記者坐著單引擎飛機(jī)沿著大雁們飛行的路途舊地重游，引起了很大的轟動(dòng)。
主人公尼爾斯不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈而被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省。在途中，他聽(tīng)了許多故事傳說(shuō),冒了不少風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)受了種種苦難，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在漫長(zhǎng)的旅行中，他逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn)，成為了受人們喜愛(ài)的少年。
我聯(lián)想到了我現(xiàn)在的生活。小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求有很大的不同，對(duì)我來(lái)說(shuō)是重要的起點(diǎn)。初中課程多，要求高，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可能會(huì)遇到不少的困難，我要像書(shū)中的主人公一樣勇敢面對(duì)困難，通過(guò)自己的努力去克服，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。同時(shí)這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)。我們一定要向尼爾斯那樣樂(lè)于助人，以全新的自我來(lái)面對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇七
旅行讀書(shū)是一件極有意義的事情，通過(guò)旅行和讀書(shū)的結(jié)合，我們可以深入了解一個(gè)地方的文化和歷史，也可以更加全面地了解一個(gè)人的思想和見(jiàn)解。在這篇文章中，我將分享我的旅行讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：旅行中的閱讀。
旅行讀書(shū)的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是在旅途中的閱讀。在長(zhǎng)途飛行或乘坐公交的時(shí)候，我一般會(huì)帶一些書(shū)或者電子書(shū)在路上看。這種閱讀的方式不僅可以打發(fā)時(shí)間，還可以讓我更好地沉浸在旅游的氛圍中。同時(shí)也會(huì)選擇與旅游相關(guān)的書(shū)籍，比如地理書(shū)、歷史書(shū)等等，這樣能夠了解和體驗(yàn)當(dāng)?shù)貐^(qū)別于自己熟知的文化。
第三段：閱讀后的旅行。
除了旅行中的閱讀，我更推崇的是旅行后的閱讀。在旅行結(jié)束之后，回到家中，我會(huì)選擇一些和旅游景點(diǎn)、文化有關(guān)的書(shū)籍，紀(jì)念這次旅行。這種閱讀方式對(duì)于我來(lái)說(shuō)更加深入和有意義。通過(guò)書(shū)中的文字，我可以再次回顧旅行中的經(jīng)歷，也可以更加全面地了解這個(gè)地方的文化和歷史背景。
旅行讀書(shū)讓我最大的體會(huì)就是能夠雙重體驗(yàn)一件事情。通過(guò)旅行，我可以親身感受到當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗，了解當(dāng)?shù)厝瞬煌谖业乃枷牒蜕罘绞剑欢ㄟ^(guò)書(shū)籍，我可以了解更多的文化背景和歷史淵源，拓展我的知識(shí)面。同時(shí)，旅行讀書(shū)也讓我更有趣、更有意義地度過(guò)了大量的時(shí)間。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
旅行讀書(shū)是一種全新的體驗(yàn)，它讓我們?cè)诼糜蔚耐瑫r(shí)，也能夠充實(shí)自己的內(nèi)心，獲得更多的收獲和感受。通過(guò)旅行讀書(shū)，我們可以更好地了解自己，也可以讓自己的閱歷更加豐富多彩。最后，我想說(shuō)：“旅行讀書(shū)雖不是一件容易做到的事情，但是一定會(huì)是一件非常有意義的事情?！?/p>
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇八
我今天早上把《尼爾斯騎鵝旅行記》讀完了。媽媽讓我試著寫一個(gè)讀后感。
當(dāng)有一天在家門口看見(jiàn)爸爸媽媽時(shí)，他變成了正常人！在鵝群的幫助下，他知道了家的溫暖。
我認(rèn)為，如果我是前面的尼爾斯，就應(yīng)該馬上改正，如果我是后面的尼爾斯，應(yīng)該多多進(jìn)步不要后退。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇九
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書(shū)講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一起離開(kāi)時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開(kāi)始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)景，了解到不一樣地域的'獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽(tīng)到了一些神密莫測(cè)的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自己的開(kāi)心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書(shū)稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自己淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自己助人為樂(lè)，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇十
看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)里的尼爾斯和雄鵝莫頓都給我留下了深刻的印象。淘氣搗蛋、愛(ài)捉弄人的尼爾斯被小精靈變成小人兒后，在艱險(xiǎn)刺激的旅行中，顯得善良又有責(zé)任心，學(xué)會(huì)了用愛(ài)心去幫助別人。小精靈最后把他變回人與親人重逢的時(shí)候很感人。而雄鵝也因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)于助人，最終找到了自己的配偶(小灰雁鄧芬)，它們還生出六只小雁，從此過(guò)著幸福的生活。
我覺(jué)得《松鼠一家》這個(gè)故事寫得最精彩，夜深時(shí)，一只叫斯密爾的狐貍躥到浮冰上，想偷襲大雁。當(dāng)他快挨到一只大雁時(shí)，突然爪子一滑，在冰上刮出了刺耳的聲音。大雁們聽(tīng)到聲響后，紛紛張開(kāi)翅膀往空中飛去?？墒亲罱哪侵淮笱銇?lái)不及逃走，便被狐貍咬住了翅膀。尼爾斯挺身而出，為救大雁勇敢與狐貍戰(zhàn)斗，但他畢竟太小了，斗不過(guò)狐貍。雄鵝趁著大雁們與斯密爾糾纏的時(shí)刻，機(jī)智地把被困的`尼爾斯救出來(lái)。第二天尼爾斯又勇敢地救了松鼠的一家。大雁們看到尼爾斯是個(gè)勇敢、樂(lè)于助人的孩子，不再趕他走。這個(gè)故事使我感悟到，要有愛(ài)心，要樂(lè)于助人，才能成為人們喜愛(ài)的孩子；只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)一致，就一定能戰(zhàn)勝敵人。以前我看了一本書(shū)，名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書(shū)特別有意思，里面的尼爾斯不僅不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常欺負(fù)家里面養(yǎng)的小動(dòng)物。后來(lái)被小精靈變小了，變得和大人的大拇指一樣大。尼爾斯害怕極了，為了變回來(lái)，騎著自己家養(yǎng)的大白鵝跟大雁們一起往南方飛，去尋找變回來(lái)的方法。在路上，尼爾斯經(jīng)歷了各種各樣困難，使他逐漸改變了自己的性格。變得勇敢了、堅(jiān)強(qiáng)了，還救了好多動(dòng)物。最后小精靈聽(tīng)了天鵝隊(duì)長(zhǎng)阿卡的話，明白了原來(lái)淘氣的尼爾斯已經(jīng)變好了，于是就原諒了他，把他變了回來(lái)。
在這本書(shū)里，我最喜歡尼爾斯。一開(kāi)始他很淘氣，不好好學(xué)習(xí)。后來(lái)，它逐漸改變了自己，改掉了身上習(xí)慣。我也要向尼爾斯一樣，勇敢的改正自己的錯(cuò)誤，成為一名好學(xué)生。我還喜歡大雁隊(duì)長(zhǎng)阿卡，它及其負(fù)責(zé)任的帶著他的雁隊(duì)從北方往南方飛，一路上危機(jī)重重，阿卡憑借它的勇敢和機(jī)智，最終把大家?guī)У搅四康牡?。我也要向阿卡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢和機(jī)智。有一個(gè)男孩叫尼爾斯，他十分愛(ài)搗蛋。有一次，他單獨(dú)在家，他發(fā)現(xiàn)一只小精靈，于是想捉弄他，小精靈知道了，也把它變成一只小精靈，他有一種奇特的功能，能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的叫聲，有一次，他聽(tīng)見(jiàn)天上的大雁在呼喊他家的雄鵝飛上天，于是，連忙上前阻止，不讓雄鵝飛走，雄鵝生氣了，一下飛上了天，尼尓斯也被帶上了天。
這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》的由來(lái)，我被這種書(shū)吸引了，我讀得廢寢忘食，心情如風(fēng)中的旗幟一樣，久久不能平靜。我被小男孩的善良感動(dòng)了。
有一次，尼爾斯的雄鵝被三個(gè)孩子捉住了，尼爾斯本來(lái)可以不要雄鵝，繼續(xù)前進(jìn)，但是，她請(qǐng)求大雁們留在這里，一起雄鵝。后來(lái)，尼爾斯和大雁們用智慧把雄鵝給救了出來(lái)。我還被小男孩的勇敢感動(dòng)了。
俗話說(shuō)，一本好書(shū)是一位好朋友，我感謝我有這樣一本好書(shū)，我長(zhǎng)大以后也要?jiǎng)?chuàng)作像《尼爾斯騎鵝旅行記》這樣的好書(shū)。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇十一
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書(shū)講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一齊離開(kāi)時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開(kāi)始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)景，了解到不一樣地域的獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽(tīng)到了一些神密莫測(cè)的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自我的開(kāi)心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書(shū)稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自我淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自我助人為樂(lè)，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇十二
這本書(shū)的作者是瑞典—塞爾瑪·拉格洛夫，這的故事主要講的是尼爾斯、白鵝和大雁的故事。
這本書(shū)的主人公是尼爾斯，主要描寫的是：尼爾斯從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)老實(shí)又聽(tīng)話的乖孩子。尼爾斯和雄鵝莫頓在這趟路途中遇到了不少的困難和挫折，但，也是認(rèn)識(shí)了很多很多的新朋友。例如：從大雪山來(lái)的阿卡、小鷹高兒果、小灰雁鄧芬等等一些朋友……文中尼爾斯最大的敵人就是狐貍——斯密爾，斯密爾是一個(gè)超級(jí)狡猾的壞狐貍，一開(kāi)始想吃掉尼爾斯，后來(lái)又想吃阿卡大嬸的雁群。
我覺(jué)得尼爾斯他是一個(gè)性格非常開(kāi)朗非常陽(yáng)光的`人，因?yàn)樗朴诮Y(jié)交朋友，讀完這本書(shū)后我知道了人要互幫互助，不要成為敵人。還有，人與人之間要學(xué)會(huì)理解和包容，這樣才能受到別人的愛(ài)戴和尊敬！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感我的同學(xué)閆一行借給我了一本書(shū)，名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，讀完之后，我為尼爾斯和大雁離別的情景被感動(dòng)的。
我覺(jué)得尼爾斯一開(kāi)始很調(diào)皮，很貪玩，可是被精靈變成小人之后就跟蹤著大雁們?nèi)ヂ眯?，在路上被狡猾的狐貍騙的不能睡一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)，多虧有尼爾斯的幫助，才脫離了狐貍斯密爾的魔掌。公鵝心地很善良，很有勇氣面對(duì)困難。而狐貍斯密爾已經(jīng)把大家折磨地不輕了，可是還是繼續(xù)折磨大家，真是惡毒、狡猾呀！讓人討厭極了。尼爾期回家看生病的媽媽去了，尼爾斯突然變回了人形，可是不能再跟蹤大雁們旅行了，于是淚流滿面的向大雁們告別。盡管狐貍詭計(jì)多端，總想害死別人，但每一次都被別人識(shí)破了，不但沒(méi)有得到想要的，反而大家都討厭他，受到了應(yīng)有的懲罰。
從這本書(shū)里我懂得了不能太貪玩，做不文明的事，否則會(huì)得到應(yīng)該的報(bào)應(yīng)。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇十三
今年暑假我讀了一本有趣的童話書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，這本書(shū)生動(dòng)講述了一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。作者在這本書(shū)里介紹了她美麗的祖國(guó)瑞典，這本書(shū)還曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢!據(jù)說(shuō)，在瑞典的兩名報(bào)社記者坐著單引擎飛機(jī)沿著大雁們飛行的路途舊地重游，引起了很大的'轟動(dòng)。
主人公尼爾斯不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈而被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省。在途中，他聽(tīng)了許多故事傳說(shuō),冒了不少風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)受了種種苦難，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在漫長(zhǎng)的旅行中，他逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn)，成為了受人們喜愛(ài)的少年。
我聯(lián)想到了我現(xiàn)在的生活。小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求有很大的不同，對(duì)我來(lái)說(shuō)是重要的起點(diǎn)。初中課程多，要求高，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可能會(huì)遇到不少的困難，我要像書(shū)中的主人公一樣勇敢面對(duì)困難，通過(guò)自己的努力去克服，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。同時(shí)這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)。我們一定要向尼爾斯那樣樂(lè)于助人，以全新的自己來(lái)面對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇十四
第一段：引言（介紹主題，說(shuō)明讀書(shū)旅行的重要性）。
讀書(shū)與旅行是許多人平淡生活中的兩大愛(ài)好。讀書(shū)讓人開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展思維，而旅行則讓人親臨自然風(fēng)光，領(lǐng)略不同城市的文化韻味。然而，讀書(shū)旅行聯(lián)合起來(lái)，便能夠產(chǎn)生更為豐富的體驗(yàn)與收獲。本文將以個(gè)人讀書(shū)旅行心得體會(huì)為例，探討讀書(shū)旅行的益處和重要性。
第二段：選擇讀書(shū)旅行的動(dòng)機(jī)（解釋為何選擇了讀書(shū)旅行，帶來(lái)的好處）。
我之所以選擇讀書(shū)旅行，是因?yàn)槲蚁嘈胚@樣的旅程能夠讓我更全面地了解一個(gè)地方，同時(shí)也為我提供了沉浸在書(shū)本中的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀與旅行相結(jié)合，我不僅能夠領(lǐng)略到風(fēng)景的美麗，還能夠通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)氐臍v史文化、人文風(fēng)情等。這樣的體驗(yàn)使得我既能夠享受自然的美好，又能夠憑借所學(xué)知識(shí)更好地理解和欣賞所處的環(huán)境。
第三段：閱讀在旅行中的作用（闡述閱讀在旅行中能帶來(lái)的收獲）。
在旅行中，閱讀成為了我最好的伴侶。通過(guò)閱讀，我能夠在旅途中豐富自己的心智。無(wú)論是在海邊閱讀浪漫的愛(ài)情小說(shuō)，還是在山間讀一本描繪山水的詩(shī)集，這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛业穆贸谈佑袃?nèi)涵。通過(guò)閱讀，我也能更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解歷史的淵源，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)所在地的情感和認(rèn)同感。閱讀還讓我在旅行過(guò)程中不至于感到無(wú)聊或孤單，相反地，它給了我不同于其他旅客的體驗(yàn)，使我充實(shí)、放松并享受整個(gè)旅行過(guò)程。
第四段：旅行在閱讀中的作用（揭示旅行對(duì)閱讀的促進(jìn)）。
另一方面，旅行同樣對(duì)我的閱讀產(chǎn)生了積極的促進(jìn)。在旅行中，我會(huì)特意選擇當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館、書(shū)店，探索當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，尋找有關(guān)當(dāng)?shù)氐臍v史和風(fēng)土人情的書(shū)籍。通過(guò)將閱讀與旅行結(jié)合起來(lái)，我能夠更加聚焦地探索某個(gè)主題，更深入地了解自己感興趣的領(lǐng)域。在閱讀中感受旅行的點(diǎn)滴回憶，我也能將自己的想象融入到旅行的故事里，將所讀的書(shū)籍中的人物和情節(jié)與眼前的景色和人文環(huán)境相結(jié)合，使得閱讀成為了旅行的一部分，更加生動(dòng)有趣。
第五段：讀書(shū)旅行的體驗(yàn)總結(jié)（總結(jié)讀書(shū)旅行帶來(lái)的體驗(yàn)和收獲）。
通過(guò)讀書(shū)旅行，我不僅僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，還鍛煉了自己的觀察力和理解能力。更重要的是，通過(guò)讀書(shū)旅行，我培養(yǎng)了對(duì)陌生事物的好奇心和興趣，在旅程中不斷學(xué)習(xí)和探索。讀書(shū)旅行也是我與自然和文化對(duì)話的方式，使我在旅行中更全面地感受生活的美好。通過(guò)讀書(shū)旅行，我既輕松地度過(guò)了愉快的假期，同時(shí)也獲取了知識(shí)的滿足感和對(duì)未知事物的好奇。因此，我相信讀書(shū)旅行將成為我未來(lái)旅行中不可或缺的一部分。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)讀書(shū)旅行，我親身體驗(yàn)到了讀書(shū)與旅行的結(jié)合所帶來(lái)的益處。這種形式不僅讓我充實(shí)了旅途，更加深了對(duì)當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的了解。我鼓勵(lì)更多的人嘗試讀書(shū)旅行，以享受不同的體驗(yàn)，開(kāi)闊心靈，追求內(nèi)外的豐盈。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇十五
遇到這本書(shū)，其實(shí)得靠緣分。
前些天和一位長(zhǎng)輩聊天，她建議我女孩子可以多讀讀畢淑敏的文章，體會(huì)體會(huì)她的心境。之后便有一天特意去圖書(shū)館尋覓她的文筆。
對(duì)于畢淑敏，給我印象最深的一篇文章，是她的《血玲瓏》，這個(gè)故事看過(guò)原著，聽(tīng)過(guò)連載，還看過(guò)有此改編的電視劇。感覺(jué)上，她的文字很親和，親和中又帶著一股正氣，慈祥并且正派，雖然她的年級(jí)尚覺(jué)得用慈祥太過(guò)于老，但也只能詞拙，這樣表述。
另外也曾讀過(guò)《提醒幸福》?！俺３Ｌ嵝炎约鹤⒁庑腋＃拖裨诤涞娜兆永锝?jīng)?？纯刺?yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光?！边@句話說(shuō)的真好，幸福可以是擁有健康的身體，可以是有關(guān)愛(ài)的家人朋友，也可以是有自己的愛(ài)好，只要心里有愛(ài)，擁有的都是美好的。
“相信，幸福源于最簡(jiǎn)單的信仰。”
這個(gè)問(wèn)題，太過(guò)寬泛，不過(guò)我希望，旅行，不要只是成為你路過(guò)那風(fēng)景，照片記得你到過(guò)那里。
當(dāng)然，旅行拍照紀(jì)念無(wú)可厚非，我也是，這樣的照片一疊一疊，洗成紙?zhí)闊?，電子版的也越?lái)越多。這次五一假期出去又是不少。只是，有很多時(shí)候，這樣的照片，到底能夠承載我們多少記憶。
《帶上靈魂去旅行》，這本書(shū)收錄了畢淑敏在歐洲多國(guó)、美國(guó)、日本、以及中國(guó)臺(tái)灣等地的所見(jiàn)所聞，敘述中表述的不是當(dāng)?shù)氐拿谰?，更過(guò)的是獨(dú)特的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或是歷史、或是科學(xué)技術(shù)、或是風(fēng)土人情，就像一個(gè)老朋友，和你講述她看到的、聽(tīng)到的、想到的。
有些故事很小很小。像是她在丹麥為了尋求安徒生童話中描寫到的一位為愛(ài)執(zhí)著的獨(dú)腿的錫兵，走了大街小巷，就是為了尋找那個(gè)獨(dú)腿的錫兵，這很像我們小時(shí)候的那份執(zhí)著，為了自己心愛(ài)的玩具，一定要拿到。這一點(diǎn)我們又看到了那份童真和真摯。
在美國(guó)的一次聚會(huì)上，她遇到了一位老婦人，更惹眼的是老婦人脖頸上的寶石項(xiàng)圈。這顆藍(lán)寶石代表著我的孫女，這顆紅寶石代表著我的孫子，那個(gè)代表著，總共十一顆寶石穿成的項(xiàng)鏈，光芒仍遮蓋不了好久未見(jiàn)到晚輩人的失望和落寞。真心希望會(huì)有這樣一個(gè)女孩，帶著這樣一串寶石項(xiàng)鏈，驕傲的說(shuō)，這一顆代表我的祖父，這一顆代表我的祖母，見(jiàn)到這樣的女孩，全世界都會(huì)幸福了吧。
離世之后也有人想要抹去她的痕跡，應(yīng)該是有的，也一定是會(huì)有的。這樣堅(jiān)強(qiáng)的女人，怎能讓那些男人不欽佩。
去往冰島，讀著冰島海盜們的詩(shī)作，更像是處事格言。應(yīng)該是看似兇悍的民族更像用娟秀的文字紀(jì)念他們的智慧。他們有我們不易觸碰的內(nèi)心世界，他們有我們不曾了解的溫柔情懷，每個(gè)民族都有令人意外的欣喜，任何一個(gè)民族都不例外。
讀著畢淑敏的文章，像是跟隨他也去了大大小小的地方，走街串巷，新奇的眼光看到周圍的一切，圖片上帶來(lái)的風(fēng)景是靜態(tài)的，只是一時(shí)一景，我們記下的是一連串的記憶，，一旦開(kāi)始，回憶就像娟娟不斷的流水，那時(shí)的感悟，那時(shí)的思考，都重新來(lái)過(guò)，溫習(xí)走過(guò)的時(shí)光。
時(shí)光帶不走記憶，也抹不去我曾思考的痕跡，用心去體會(huì)一地一景，不算美景，確是盛景。
因?yàn)槿松?，就像是充滿跌宕起伏的一次旅行。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇十六
旅行和閱讀是許多人的興趣愛(ài)好，當(dāng)它們結(jié)合在一起時(shí)，就會(huì)成為一種絕妙的體驗(yàn)。旅行讀書(shū)可以帶給我們?cè)S多意想不到的感受和啟示。我曾經(jīng)有過(guò)許多這樣的體驗(yàn)，這篇文章將介紹五個(gè)我認(rèn)為深刻而有啟發(fā)性的旅行讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：身臨其境。
讀書(shū)的最大魅力之一是通過(guò)文字真切地感受到另一個(gè)世界或者一個(gè)時(shí)代。而當(dāng)你在旅行中有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一些書(shū)本中所描繪的場(chǎng)景時(shí)，這種感受會(huì)更加強(qiáng)烈。我曾經(jīng)讀過(guò)一本描寫意大利托斯卡納地區(qū)的小說(shuō)，在旅行時(shí)我有機(jī)會(huì)親身感受這個(gè)美麗的地區(qū)，那種奇妙的感覺(jué)令我難以忘懷。身臨其境的感覺(jué)給了我一種深刻的體驗(yàn)，讓我可以更好地理解小說(shuō)中描述的場(chǎng)景和人物情感。
第二段：思考與啟示。
旅行讀書(shū)同時(shí)也會(huì)帶來(lái)許多思考和啟示。在旅行中同時(shí)讀《虛無(wú)的十字架》和探索柏林墻遺址時(shí)，我想到了國(guó)境、分裂和團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。這種感悟讓我受益匪淺，督促我認(rèn)真思考和探索更多的關(guān)于人類歷史和社會(huì)的問(wèn)題。這種思考和啟示可以激發(fā)我們的好奇心和熱情，帶給我們更深入的感悟和體驗(yàn)。
第三段：文化對(duì)比。
旅行讀書(shū)不僅可以帶來(lái)身臨其境和啟示，同時(shí)也有助于我們進(jìn)行文化對(duì)比。當(dāng)我在閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，在哥倫比亞旅行的經(jīng)歷讓我對(duì)這個(gè)國(guó)家的文化環(huán)境有了更加深入的了解。透過(guò)讀書(shū)，我能夠發(fā)現(xiàn)和理解一個(gè)國(guó)家的文化和價(jià)值觀。這種文化對(duì)比有助于我們更好地理解不同國(guó)家的社會(huì)和人群，進(jìn)而促進(jìn)對(duì)于文化多樣性的理解和尊重。
第四段：旅行和閱讀的互相補(bǔ)充。
閱讀和旅行能夠互相補(bǔ)充，當(dāng)你在旅行中遇到關(guān)于當(dāng)?shù)匚幕?、歷史和社會(huì)的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍來(lái)獲得更深刻的理解。我曾經(jīng)在印度旅行時(shí)讀了《清真內(nèi)部》，對(duì)清真寺內(nèi)部的建筑和文化有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。旅行和閱讀可以相互支持，帶給我們更加獨(dú)特和深刻的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
旅行讀書(shū)是一件令人興奮的事情，同時(shí)也有許多收益。它可以帶給我們身臨其境的體驗(yàn)，啟迪我們的思考和想象力，幫助我們進(jìn)行文化對(duì)比，以及通過(guò)互相補(bǔ)充來(lái)增強(qiáng)體驗(yàn)深度。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，旅行讀書(shū)可以幫助我們拓寬自己的認(rèn)知和視野，成為一種重要的自我提升和成長(zhǎng)的方式。
環(huán)球旅行讀書(shū)心得篇十七
旅行和讀書(shū)都是拓寬人們視野的好方法。而結(jié)合起來(lái)，更能使人深刻地體驗(yàn)海內(nèi)外風(fēng)景和文化差異。本文就是要分享我的旅行讀書(shū)心得體會(huì)。
在旅行中，我經(jīng)常會(huì)帶上一本書(shū)，享受在不同地方、不同場(chǎng)景中閱讀的愉悅。比如在長(zhǎng)城上、在風(fēng)景如畫的村莊里、在海灘邊或火車上。讀書(shū)能帶著我進(jìn)入另一個(gè)世界，讓我暫時(shí)忘卻旅途上的疲憊，同時(shí)也能更深入地了解當(dāng)?shù)匚幕瑢?duì)所在地的景觀和歷史都會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：讀書(shū)中的旅行體驗(yàn)。
相反，讀書(shū)也能啟發(fā)我去旅行，去親身感受作品中的場(chǎng)景和氛圍。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，我都會(huì)計(jì)劃一場(chǎng)對(duì)應(yīng)的旅行，去看看作者所描繪的現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景和文化。例如，讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我曾前往蘇州觀賞園林，看命運(yùn)多舛的黛玉墓；讀完《詩(shī)經(jīng)》之后，我到了古代的洛陽(yáng)，探訪了千年古都的街道和文化風(fēng)情。
通過(guò)旅行讀書(shū)的方式，我收獲了很多。我能夠體會(huì)到文學(xué)作品中的情感和復(fù)雜性，感受到作者的感受和思想；我也能更加全面地了解不同的文化，更深入地了解稀有動(dòng)植物和特產(chǎn)食品；在不同場(chǎng)景中，我也會(huì)有更多新的靈感和生活方式的啟示。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，旅行讀書(shū)是我很喜歡的一種體驗(yàn)方式。當(dāng)我們?cè)诼猛局邪察o地閱讀，或者走在文學(xué)作品中的場(chǎng)景中，我們能夠更深刻地領(lǐng)略到自然風(fēng)光和人文底蘊(yùn)的美。而我們的心靈也更豐富和充實(shí)了。
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