總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個人工作總結(jié)1500字篇一
一雙雙渴求知識的生疏的眼睛，如今都成了好友┅┅剛過去的一學期中，在學校領導的指導栽培下，我與廣大教職工一樣，嚴格要求自己，努力做好本職工作。經(jīng)過一學期的努力和其他教師的指點，自身的教學水平和教研能力都得到了一定的提高，現(xiàn)將一學期教學工作小結(jié)如下：
我知道教學一定要吃透教材，在此基礎上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氛圍里學習，不時在課堂上滲透些課外知識，這樣一方面能拓寬學生知識面，另一方面還可以調(diào)動學生的學習積極性，效果很好。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學生，真正做到“學以致用”，將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中，為了能夠適應自己的教學，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真。課堂教學是教學質(zhì)量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導學生。課堂內(nèi)面向全體同學，公平地對待每一位學生，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會。
我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔任六（3）班的語文教學任務。首先備課時我認真查閱相關資料，分析教材，明確教學目標、重難點，采取切實可行的教學方法。同時我非常重視學生的反饋，所以我平時盡可能與學生多接觸，和他們交朋友，以便更好地了解學生的知識基礎、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學生的實際出發(fā)，不斷調(diào)整教學手段，照顧到絕大多數(shù)學生的接受能力，預見學生可能碰到的難點，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念、教學方法，把這些先進的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學習。這樣既吸取了集體聰明，又注重了個人鉆研。
有句話“活到老，學到老?！彼云綍r我也非常重視個人能力的提高，每當校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學習，及時總結(jié)，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗；積極申報教研課，做到向老同志多學習，跟同仁們多交流；為了進一步提高自己，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務學習的機會，認真學習，練好基本功，盡管苦點，累點，課時多些，我也一一克服。
作業(yè)本最能反映學生的學習情況。所以除了作業(yè)得精心設計外，批改也一定及時認真，評講到位。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心。由于我班語文基礎差的學生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導，及時解決他們學習中的困惑，鼓勵學生信心，防止兩極分化。總結(jié)過去，我深感教學工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進一步提高。但我相信，只要加強學習，加強鉆研，在學校這么濃厚的教學環(huán)境中，我的語文教學一定能更上一層樓。
教師個人工作總結(jié)1500字篇二
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我以在實驗小學從事了三年的教學工作。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了一個又一個的學期工作?；仡欉^去，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識匯報如下：
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范。
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。
但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
教師個人工作總結(jié)1500字篇三
這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了＂西橫校報＂三期，每月布置＂語文大世界＂。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動的
3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語＂教不嚴，師之惰＂，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
教師個人工作總結(jié)1500字篇四
作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：
作為一名科學學科教研組長，我能向模范和先進教師學習，主動反思自己的思想和行為，不斷地剖析自己在言行中的過失，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。工作中，我注意以集體為重，注意隨時調(diào)整自己的心態(tài)，努力用學科帶頭人的標準要求自己。同時，還能夠觀察一些教師心態(tài)上的變化，及時與之溝通，用自己的言行影響她們，使她們也能夠擺正心態(tài)。
我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。
1、具體措施：
抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。結(jié)合新教材理論知識，課堂上盡可能設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。
2、經(jīng)驗淺談：
（1）務實常規(guī)教學。注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
（2）關照學生參與的能力
科學課中，很重要一點就是要培養(yǎng)學生的探究合作能力，沒有合作，探究過程不能很順暢地展開。因此，要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。為此課堂準備，我花費了不少時間和精力，教會學生如何找合適的實驗材料，引導學生自己也去采集實驗標本。往往課堂幾分鐘的實驗，自己總要花幾個小時去認真準備，包括采集標本做實驗，思考課堂上對學生實驗的指導等等。
（3）激發(fā)學生的參與興趣。
在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。我把學生是否勤動手、動腦、動口作為評選“科學之星”的依據(jù)，堅持每次課都記載，每次課都小結(jié)，激勵每個學生都認真地參與。
（4）豐富學生參與的方式。
豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。例如在認識動植物與土壤種類的關系時，我就特別強調(diào)學生自己去動手去觀察，并不時進行記錄，作好記載。
作為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。為了促進青年教師的專業(yè)化成長，使她們能在短時間內(nèi)，迅速適應教育教學的要求。開學時，在學校領導、老師的關心和安排下，我知道這份工作意義，也感到身上的責任和壓力。師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。如今，一學期的幫扶工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂，我也堅持用實際行動影響著她。首先，我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭。只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她們，避免她們走彎路。教學的功夫應放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留。當然我也時刻謹記，自己也不是一個完美的人，教育教學之路還有許多需要完善。
為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路；對所教學生的成長過程進行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來。吸取他人的先進經(jīng)驗加以應用嘗試。我期盼著通過努力，使自己不斷的充實提高，成長為研究型教師。
在課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響學困生。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，讓學困生加以學習和借鑒。進行學優(yōu)生、學困生一對一幫扶。對學困生實施多做多練措施。對優(yōu)生適當增加難度，并安排課外資料的練習，不斷提高做題和解題能力。培養(yǎng)每個學生良好的學習態(tài)度，在激發(fā)學生學習興趣的同時，要注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。充分了解學困生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證學困生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。多做家訪，和家長保持密切的聯(lián)系，了解學生在家里的表現(xiàn)，以及學習自覺性。采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功。
這一學期的培優(yōu)幫困，達到了如下的效果：
針對不同的輔導對象，需要根據(jù)各自的情況達到不同的效果。在總體達到預定目標的基礎上，還應做到以下幾方面：
1.課上學困生的閃光點是幫助他們的切入點,鼓勵他們提出問題，再讓優(yōu)等生幫他們解決難題,使不同層次的學生都能得到提高
2.堅持“好差同組、合作交流”。也取得比較好的效果
3.培優(yōu)幫扶過程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。備好學生、備好教材、備好練習,才能走進課堂,保證培優(yōu)幫扶的效果。
同時還得做到：
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從學困生的角度去分析他們的行為對不對。
2、根據(jù)優(yōu)學困生的實際情況制定學習方案 ,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的學習內(nèi)容進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
3、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。
教師個人工作總結(jié)1500字篇五
時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間，我在大學參加工作已過去了半年。這半年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和系部老師無微不至的關懷、照顧，也取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，我對這半年試用期的工作做一總結(jié)。
學高技精為師，身正善良為范，是我院教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名大學教師，自己的品德非常重要。這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦，在工作中不斷提升自身的政治覺悟、思想素質(zhì)、理論水平，竭盡全力的做好高校教育教學工作。
高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，在深刻領會崗位職責和學院領導對輔導員工作要求的基礎上，結(jié)合實際，有目標﹑有計劃﹑有措施﹑有成效地開展了以下工作：
（一）加強學生思想政治教育，提高學生思想素質(zhì)
思想政治工作是學院學生管理服務工作的生命線，是輔導員工作的第一要務。當前大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。在平時的工作中，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則以及采取集體教育和個人教育相結(jié)合的方法對學生進行思想教育。
（二）積極開展新生工作，打好堅實基礎
為了幫助新生更快的實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，樹立新的目標，養(yǎng)成遵紀守法的良好品質(zhì)，為今后三年的學習生活奠定良好的基礎，我對機電工程系機電一體化2個班學生進行了一系列有針對性的入學教育。
1、紀律觀念教育。
以班級為單位組織新生認真學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，加強學生組織紀律意識和規(guī)范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。
2、心理健康教育。
來到一個陌生的環(huán)境，很多學生心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活。為了調(diào)查新生中存在的諸多迷惘和困惑，開展了新生的心理健康測試建檔工作，對于測試結(jié)果有心理問題的學生，給予重點關注和耐心細致的心理疏導和關懷，幫助學生解決心理問題，引導他們以積極的心態(tài)適應環(huán)境、面對生活、面向未來，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的健康成長。
3、安全意識教育。
為了加強大學生在生活中各方面的預防隱患能力，為了提高大學生在各種災難來臨時的應對能力，為了鞏固大學生在一些普遍問題上的基本理論水平，為了灌輸大學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，我對17級機電1、2班展開了以“安全行事，安全生活“為主題的大學生安全教育。在思想上要時時講安全，事事重安全。在生活，學習中不能對安全掉以輕心，不能麻痹大意，要讓安全警鐘長鳴。在主題班會及事務性班會中通過一些案例和材料，增強他們的安全、防范意識，營造一個舒適、和諧的學習環(huán)境。
（三）加強學風，班風，舍風建設
優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生無形的重要因素。為加強“三風”建設，主要采取了以下措施：
1、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
2、嚴格考勤制度和早晚自習制度，輔導員不定期抽查。要求每位學生嚴格早晚自習，有事者必須請假。我也會經(jīng)常性的下到教室進行督促檢查，確保制度的認真執(zhí)行，使新生在最開始就養(yǎng)成良好的學習習慣，對于無故缺課的同學，積極指導教育。實踐證明，嚴格考勤制度和實行晚自習制度是富有成效的，
在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向系部老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課余時間我積極配合教學秘書，參與機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，組織教研室同事擬定機電一體化專業(yè)教學大綱，積極參加學院組織的說課說專業(yè)大賽。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班級學生在“新生杯籃球賽”“第五屆運動會”第五屆宿舍“美化大賽”第五屆宿舍“ppt大賽”“機電系跨年長跑活動”“機械制圖比賽”“12.9匯演”“演講比賽”等活動中都能積極參加，其中在新生杯籃球賽中獲得第一名、在第五屆田徑運動會中我班學生總共獲得31項獎項，上一學期我班累計獲得大小獎項89人次。
一學期以來，收獲最大的是得到了白主任及系部分管領導的關懷和指導、以及系部同事的互幫互助，使我的教學技能方面、輔導員教育管理方面得到了很大的進步。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教師個人工作總結(jié)1500字篇六
忙碌中，一學期的教學工作即將結(jié)束。本學期，我負責八年級七（1）班和四（4）班的思想道德教育，共5個班。經(jīng)過一學期的努力，我基本完成了這學期的教學任務。這學期的經(jīng)驗總結(jié)如下：
現(xiàn)代教育對教師的要求已經(jīng)遠遠超出了“說教釋疑”的教學模式，而是要成為學生的領導者。俗話說，“教人釣魚總比教人釣魚好”。我們老師最重要的任務之一是教學生如何學習，而不是簡單地灌輸知識。因為未來的文盲不再是文盲，而是不會學習。教師應該教學生學習方法，讓他們獨立掌握知識。只有這樣，它們才能終身使用；此外，現(xiàn)代師生關系遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和受教育者之間的關系。教師和學生應該相互尊重、理解、信任和合作。師生關系是教與學相互教育、相互感染、相互成長的關系。
因此，在教學過程中，我嘗試探索教學規(guī)律，研究教材，幫助學生建立自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方法。俗話說：有一種學習的方法，但沒有明確的方法。因此，我也注重培養(yǎng)和養(yǎng)成學生良好的學習方法和學習習慣，讓他們概括地創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法；
以教材為基礎，努力提高課堂教學效果；教學工作可以說是一項不斷的工作，不斷的創(chuàng)新，永無止境的工作。隨著社會的發(fā)展和時代的進步，學生的特點和問題也在發(fā)生著變化。雖然我已經(jīng)上了幾年七年級的課本，八年級是第二次，但在備課和教學過程中，我還是發(fā)現(xiàn)了一些新問題，得到了一些新的啟示和經(jīng)驗。因此，我首先閱讀教材，深入細致地學習教材，準確把握教材的重點和難點，合理整合教材，盡量把每節(jié)課作為第一次上課；
要給學生一碗水，他們必須有一桶水。所以我堅持一有時間就自學。積極學習計算機，不斷熟練和拓展計算機知識，堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課，提高學生的學習興趣。組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調(diào)動學生的意向性注意力，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生情緒，使他們心情愉快，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂問題面向全體學生，注意激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，我們應該把教學與實踐結(jié)合起來，安排好作業(yè)，少做作業(yè)，多做作業(yè)，以減輕學生的負擔。
為了提高自己的專業(yè)水平，我積極參加本學期的教學和科研活動，認真開展商務學習，并參加學校的講座、講座和評估活動。
一月份，我參加了一個向全區(qū)教師公開展示的研究班。為了在這門課上取得好成績，我精心準備并多次修改了教案和課件。我特別感謝同一組的芮先生、唐先生和沈先生，他們給了我許多寶貴的意見。在他們的幫助和指導下，我順利完成了這堂課，得到了我兄弟學校老師的高度贊揚。這也讓我長大了，學到了很多經(jīng)驗。本班的教學案例也入選學校優(yōu)秀教學案例庫。
1月份，我參加了青年教師基本教學技能競賽，主要是演講比賽，最終獲得文科組一等獎。
反思這學期的工作，我讀的有關思想品德課的理論書籍仍然太少。我也需要不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，不斷給自己充電；貧困生對情感關注不夠，學習自信心不強，方法訓練方法不正確，導致貧困生轉(zhuǎn)化工作做得不好；在課堂氣氛中，要注意學生的自由收縮和釋放，不要讓學生過于活躍，否則不利于課堂紀律的控制，進而影響學習效果。
以上是我這學期以來的工作經(jīng)歷，既有成績也有不足。今后，我只能腳踏實地地做好每一步，用更多的投入和心血把教育教學工作做得更好，才能取得更好的效果；
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