總結(jié)是在不斷學習和成長的過程中必不可少的一環(huán)。如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來情感上的共鳴和思考的啟示。
高中生的讀書心得篇一
從來沒有認真的思考過非洲人的生活環(huán)境，也只是在歷史書中明白奴隸制，總之感覺都離我很遠。但看完這本書我了解到了奴隸制的的確確的存在，它比歷史書上描述的更血腥更為慘不忍睹。非洲農(nóng)奴的艱辛生活遠遠超出了我們的想象。
書中主人公湯姆叔叔是一個很健壯也很能干的男人，他打理農(nóng)場的一切事物，能夠讓任何一個雇主滿意，他也有摯愛的妻子和可愛的兒女，住在一間屬于一家人的小屋，生活雖然苦、累，但很知足很歡樂。但這一切完美很快就破滅了，男主人在投資中失敗，不得不出售他，畢竟這個能干的黑奴能夠幫他抵償很多債務。湯姆叔叔就在這樣的情景下開始了自我新的生活歷程。
如果說湯姆是溫和型，并始終相信上帝就在身邊，會保佑苦難的人們，相信會有自由的一天，那么比較伊麗莎和他的丈夫喬治的做法，我會更贊同后者的做法。在得知自我的愛子會和湯姆叔叔一齊被賣給別人時，她的想法是無論怎樣樣也不能讓自我的孩子被賣給他人，哪怕明知自我也沒有辦法改變事實，也要逃離這一切，就是犧牲流血也是在所不惜。于是有了令人止步的冰中跳躍，沒有人能相信一個弱女人哪里來的勇氣會在流動的冰湖上飛躍。但作為母親伊麗莎做到了，說到這不能不說說她的丈夫——喬治，一個會發(fā)明新型機器的能人，只因為他的太過聰明招致奴隸主們的毒打，永無止境的勞作，并準備再被出售?？墒撬苡赂宜麑幵杆酪膊辉敢庠俦蝗顺鍪邸Ｋx擇了逃跑，我敬佩他的機智和勇敢。
高中生的讀書心得篇二
奧斯汀的《傲慢與偏見》，正如她自己所說，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者，實至今日，仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受。她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說起了承上啟下的作用。
整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因為沒有豐富的經(jīng)歷，就對她的對于事物的分析能力有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩，敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時，她只是一個十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸"外界"，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。
高中生的讀書心得篇三
《一碗牛肉面》這篇文章我讀過已經(jīng)有很長時間了，它一直令我深受感動，那感人的情節(jié)一直在腦海中浮現(xiàn)：
“我”讀大學時，在姨媽飯店里打工，一天黃昏，一個男孩和盲父親走進了飯店，男孩大聲點了兩碗牛肉面，然后又小聲告訴我要一碗牛肉面和蔥油面，原來大聲是說給父親聽的。面做好了，男孩將牛肉面移到父親面前，自己吃蔥油面。然而爸爸卻沒吃，慢慢的夾住一塊牛肉往兒子碗里送，男孩一面說自己的碗里裝不下了，一面悄無聲息的又送到父親碗里。姨媽看到這一幕，端來了一盤牛肉，并說是開業(yè)年慶送的。男孩吃碗面走了，我們發(fā)現(xiàn)碗下壓著6元錢，是切牛肉的價錢。
這篇文章有兩層意思：
一：男孩和姨媽都撒謊了，男孩騙爸爸自己吃的也是牛肉面，爸爸往碗里夾時，他騙爸爸說碗已經(jīng)裝不下了;而姨媽騙男孩今天開業(yè)年慶，送了一盤牛肉。不過這都是善意的謊言，是最美麗的謊言，也是讓心里充滿溫暖的謊言。
二：一塊牛肉在父子之間夾來夾去，表達了父子之間深深的愛，這種愛的火花永不泯滅，他們讓愛充滿人世，讓處處都開滿愛的花朵!
文章里的許多話都令我感動：
1、那個男孩這時趁機接話：“爸，你也快吃吧，我的碗里都裝不下了?！薄昂?，好，你也快吃?！崩先私K于低下了頭，夾起一片牛肉，放進嘴里慢慢咀嚼起來。
讀完這段話，我有些心酸，男孩為了讓爸爸多吃點，用善意的謊言騙了爸爸，為他點了香噴噴的牛肉面，自己卻只吃有幾點油星的光面，我看出他對爸爸的愛已經(jīng)十分深厚。回想媽媽每天吃飯的時候總是將我最喜歡吃的，夾到我碗里，還一邊說：“多吃點，長得高高的?！泵慨斘覇枊寢屧趺床怀?，她卻說自己不愛吃，其實我很清楚，這也是她最愛吃的。這些善意的謊言也是對我深深的愛!
2、姨媽不知什么時候站在旁邊，靜靜的望著這對父子。這時廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼神看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子放在那對父子的桌上。
那個男孩抬頭環(huán)視了一下，見自己這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯了吧?我們沒有叫牛肉?！?/p>
姨媽走了過去：“沒錯，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈送的?！?/p>
姨媽也用善意的謊言欺騙了父子倆，為素不相識的人白白送去了一盤干切牛肉。這是一個多么感人的場面，互相傳遞著愛。表達了人與人之間濃濃的愛意!
每個人都會說謊，也許每天都在不知不覺中說謊，但說謊的形式又有所不同，《一碗牛肉面》里的的謊言是善意的，它讓人世間充滿愛!
高中生的讀書心得篇四
在暑假里，我閱讀了許多書籍，其中我最難忘的是《歐也妮?葛朗臺》這本書。
這本書主要講了葛朗臺是一位有錢的商人，但他也十分吝嗇，整年不買魚肉，不到萬不得已不生火取暖，他的女兒歐也妮卻十分善良。許多人為了得到他的家產(chǎn)簡直丑態(tài)畢露。而歐也妮喜歡的夏爾卻背叛了她，最后歐也妮將遺產(chǎn)和精力奉獻給了慈善事業(yè)。
在這本書中，令我印象最深的人物就是葛朗臺了，因為他實在是太吝嗇了。他每天只點一只蠟燭，只有在女兒生日時才點上兩只蠟燭，給女兒的零花錢也少之又少。在妻子死后，他還千方百計地勸說女兒放棄遺產(chǎn)，自己臨死前，還讓女兒給他報賬。這是一種極度自私的行為，我們不能向他學習。
在中國古代，也有一位與葛朗臺同樣自私的人，他就是嚴監(jiān)生。嚴監(jiān)生有十萬兩銀子的家產(chǎn)，卻在臨死前應多點了一莖燈草而始終不斷氣，直到趙氏挑掉一莖后才斷氣。
我們不能學習葛朗臺和嚴監(jiān)生自私的品質(zhì)，而是要學習歐也妮那種善良大方的品質(zhì)。
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高中生的讀書心得篇五
我學了林清玄的《心田上的百合花》一文，學后我受益匪淺。
學過這篇課文后，我的第一感受就是原來生活在這個世界上是這么美妙。百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花是為了證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看我，我都要開花！”這簡短的幾句話，透露了百合堅貞不屈與被人嘲笑不動搖的寶貴品質(zhì)。
我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。說明了白和敢于表現(xiàn)自己。我身邊的一些同學，上課時畏畏縮縮，生怕老師提到他，我覺得那些同學要敢于表現(xiàn)自己，要學會毛遂自薦。
我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命。說明了百合認準了自己的目標，并努力實現(xiàn)目標。生活中，我們每個人的崗位都不同，使命也不同。但不管你干什么，都必須有自己的奮斗目標。我曾在電視上看到一個老師在貧困山區(qū)一待就是幾十年。他不圖享受，只一心一意教學，只盼望山里的孩子能走出大山。他用青春和心血實現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的使命。我作為一名小學生，我要把學習使為我的第一使命，長大成材回報祖國。
我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。百合默默的開花，以花來證明自己的存在。在生活中，不同的人實現(xiàn)自己人生價值的方式也不同。老師以教育人體現(xiàn)價值，軍人以保家衛(wèi)國體現(xiàn)價值……我則要以優(yōu)異的成績來體現(xiàn)我的價值。
學完這個故事后，我明白了一個道理：只要認準了自己的人生目標，就要為之而奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。
高中生的讀書心得篇六
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》，號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和__起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果__上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊__，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢此文來源于公務員測試網(wǎng)--文秘頻道，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
高中生的讀書心得篇七
《史記》是西漢漢武帝時期的“史圣”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時期中國三千年的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等多方面的歷史，為“二十四史”之首。
我十分佩服司馬遷在史書著作上的創(chuàng)新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序?qū)憵v史，而《史記》以人物傳記為主，并吸收了編年、紀事等體裁的長處，創(chuàng)造了歷史書籍的紀傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短，就是的《資治通鑒》，也只是記載了從戰(zhàn)國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史，是“二十四史”中記載年代最長的史書。
我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)統(tǒng)治者漢武帝的意志，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正，史實可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢于批評朝廷，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝。而當時正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。司馬遷當然不愿意忍受這樣的刑罰，可之后他想到，人總有一死，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不一樣的，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的，他毅然選擇了宮刑。他僅有一個信念，那就是必須要活下去，必須要把《史記》寫完，正因為還沒有完成《史記》，他才忍辱負重地活了下來，最終完成了《史記》。
《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀》。我覺得秦始皇做出的貢獻是統(tǒng)一了中國，統(tǒng)一了文字、貨幣等，為中華禮貌的`強盛打下了基礎(chǔ)。但他也十分殘忍，焚書坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬人，是個殘虐的暴君，所以秦朝才短短十五年便滅亡了。
《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的史書。讓我明白了許多治國的道理，治國不能太殘忍，但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書，學習更多的知識，開創(chuàng)一個繁榮、富強的新時代。
高中生的讀書心得篇八
這個星期，我借了一本書，名叫《愛的教育》。這本書是由意大利作家亞米契斯所寫的，是一部流傳世界各地的名著。
第一，假如孩子不去上學，整天游戲和玩耍，生活會多么無聊，多么乏味；第二，現(xiàn)在所有人都努力學習，工人們、農(nóng)民們、男士們、女士們、他們勞動了一天后，還要努力學習；第三，世界上所有的孩子，都在讀書學習，無論是冰雪封凍的俄羅斯；還是炎熱的新加坡，千百個民族的兒童正通過各種不同的方式，去學習同樣的功課。這些兒童組成一個整體，正在進行巨大的活動，這種活動代表了世界的希望、進步和光榮。”
“爸爸”的這封信不止寫給安利柯，還是寫給我，寫給天下所有的孩子。我也希望我變成這“小士兵”和全世界的“小士兵”打勝這場仗！
我最喜愛的書是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書通過對樸素生活的描寫，使我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！我認為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛！中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人?？梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨氂幸活w美好的愛心。
那本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來說，看了這本書甚至可以影響我今后性格的`形成。
書中塑造了形形色色的小學生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績極差的，但每一個人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為益于社會的公民。
這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎？
高中生的讀書心得篇九
曾聽說過一句話："當你埋頭前行時，不要忘記路旁的風景。"是啊，我們?nèi)缃穸荚谄床?，都在為自己的未來打拼，但是，我們不能對自己身邊的事、自己的?jīng)歷視而不見。它們，常常能夠給我們帶來久違的.啟發(fā)。
就像這次遠足活動，對我們來講，這次第一次參加遠足，也可能我們一生中也只有這次機會了。滿懷喜氣洋洋的心情出了校門，到處生機勃勃，全身也異常輕松。而回來的時候，卻是意想不到的痛苦。
每邁一步，疼痛的部份就會再疼痛一次。眺遠前方，一看無邊，恍如沒有了盡頭。頓時全身無力，往路邊一坐，不想走了，一步也不想動了，而大家雖然也顯得精疲力竭，但是他們?nèi)匀辉谝徊讲降刈?，他們也一定遠望過遠方，漸漸地，我與隊伍愈來愈遠。
看著他們，我恍如明白了：你自己選擇的路，沒有人會替你，只有靠你自己一步一步地走，你邁一步，就離目標近一步，不要想著遠方的目標在哪里，不要想著間隔有多遠，你要做的，就是邁好眼前的一步，不然，你就會落后。
這時候，我已快步追逐上往。
高中生的讀書心得篇十
“夏天的飛鳥，來到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，他們沒有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上?！毙∏尚銡獾姆饷嫔喜吝^一群展翅高飛的群雁，這就是泰戈爾的經(jīng)典詩集——《飛鳥集》。
最讓我印象深入的一句詩是：“假如你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了”假如人由于某一次的失去而感到心灰意冷，那么他只會失去更多。萬物都不可強求，失去能讓我們愈加懂得珍惜。對待失去，我們需要做的是拾掇心情，為下一次的時機努力。泰戈爾這句話用象征的比喻手法，將太陽和群星象征人生中的各種機遇，比喻極為生動形象。三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、溪流……然而，泰戈爾將自然界中的一切擬人化，賦予他們靈性。
讀泰戈爾的《飛鳥集》，讓我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思考。合上書卷、閉上雙眼，細心咀嚼其中的每一個字、每一個畫面，愛頓時降臨于我的心頭。
高中生的讀書心得篇十一
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。《學記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的`東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。
比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松?！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！叭螤枛|南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。
高中生的讀書心得篇十二
看看名著，讀讀小說。在我看來是多么令人向往的事。有一個下午，泡著咖啡，曬著太陽，不慌不忙的去看書是多么美妙的一件事。讀書是在過程中享受文字的美妙，在結(jié)果中體驗書所帶來的知識。
讀書，讓我的生活充實。書中優(yōu)美動人的故事，精彩絕倫的文章，甚至一個至善至美的句子，都會令我如癡如醉，陶醉其中。像《哈利波特》、《魯賓遜漂流記》這樣扣人心弦的小說，像《snowwhite》、《foxandgrape》這樣生動形象、富有哲理而又趣味橫生的英語故事，像《十萬個為什么》、《太空旅行記》這樣可以益智、解惑的科普讀物，還有世界名人傳記、歷史地理知識，都能讓我如飲甘泉，回味無窮。書本帶我到了婀娜多姿、風光迷人的阿爾卑斯山滑雪場，領(lǐng)略冰雪世界中自由奔放和極度放松的快感帶我到月色皎潔、浪漫而又充滿神秘色彩的香格里拉大山，聆聽那優(yōu)美而傷感的愛情故事帶我到了幸?？鞓贰o憂無慮的矮人國，認識了美麗善良、真誠寬容的白雪公主帶我到無邊無際、千變?nèi)f化的太空世界，忙碌于火星與月亮間，探究宇宙的奧秘。在書的海洋中，我漸漸地知道了世界的變遷，懂得些歷史的軌跡，體會了科學的奇妙，明白了做人的道理。保爾的鋼強不倔，愛迪生的聰穎瑞智，賣火柴的小姑娘的苦難經(jīng)歷，鄧小平的深圳情結(jié)，……這些不朽的故事，都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣，不知從什么時候開始，我就成了一個小書迷。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在三個時代：過去、現(xiàn)在和未來。我深深地體會到，讀書充實了我的生活，豐富了我的世界。
書是我離不開的精神食糧。愛書，愛讀書，讀好書，歷來是有識之事所追求的.境界。人們在書的海洋中增長知識，認識歷史，追求真理，展望未來。我聽說過一個對聯(lián)故事，給我留下了深刻的印象。古時候，有一個窮書生，他家對面的院子里住著一位財主，財主在家門前種了一片竹子。書生觸景生情，給自家寫下這樣一幅的春聯(lián)：“門前千桿竹，家中萬卷書”。財主看了這幅對聯(lián)很不高興，于是把竹子砍了，書生并不在意，他把對聯(lián)改成：“門前千桿竹短，家中萬卷書長”。后來財主更生氣了，把露出地面的竹桿全部砍掉，書生這時又把對聯(lián)又改成：“門前千桿竹短無，家中萬卷書長有”。這個故事之所以能讓我過目不忘，銘骨刻心，是這窮書生愛書癡書的境界令我仰慕。在偉人中，毛主席就是一個愛讀書的典范。據(jù)說他的x故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。他在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。他外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。我想，對于迷上書的人來講，書是精神食糧，要是讓他不買書，不讀書，不愛書，真是很難啊。窮書生如此，毛主席如此，大概我也不例外了。于是，書城成了我常光顧的地方，《新概念英語》成了我寸步不離的伙伴，我，則成了書的俘虜。
品書，是一種境界。書籍千千萬萬，我慢慢學會了有選擇性地閱讀，而且慢慢學會了品嘗那些如美酒般醇香，如清泉般甘甜一樣的好書、好作品。這學期，我突然發(fā)現(xiàn)我語文課本的每一篇課文居然是那么優(yōu)美，那么深刻，那么富有喻意。這種景象，居然像小草遇到了春風，令我興奮不已。爸爸說，我已經(jīng)開始學會品書了!是的，王家新的《在山那邊》一文中的海，杏林子的《生命生命》中的小瓜苗，李漢榮的《山中訪友》中的古橋、山泉和老柏樹，朱自清的《春》中的鳥兒、牧童，都讓我深切地理喻到了生命的力量和生活的信念。記得老師曾經(jīng)對我們說過：讀一本啟心益智的書，能讓漸漸成熟的心靈與書中的智者心靈相互感應，可經(jīng)漸漸地抹去浮躁，淡化功利，頤養(yǎng)靈性。當時我并不能領(lǐng)會老師的話語?，F(xiàn)在，仿佛在突然間老師的話躍入了我的腦海，我茅塞頓開了!有位愛書又愛茶的人說過，品書如品茶。飲茶之道，先品后飲，即一觀二聞三喝。觀茶湯茶葉茶花，看葉之玲瓏，湯之剔透聞茶之香氣繚繞，待沁人心脾之后再輕輕地呷，細細地玩味。即所謂飲茶“意未必在止渴”。片片綠葉，蕩漾水中，香氣襲人，清幽神正，不求一飲而盡，但求口口芳香。飲茶品出茶香，讀書悟出書香，二者“物異理同”，都在于得到真諦。怪不得毛主席身邊的人說，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當?shù)牡胤秸浵聛砘螂S時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中，直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角等符號比比皆是。我想，毛主席不僅在讀書，而且在品書。如果說讀書是一種樂趣的話，那么品書則是一種境界了。
文學巨子沙士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我想用這句話作為我們的共勉。生命有限，學海無涯。好慶幸我學會了在讀書中享受，在享受中讀書。每一天，我都享受著讀書的快樂!!
高中生的讀書心得篇十三
《邊城》充滿詩情畫意，描寫了湘西青山綠水的自然風光，反映了湘西民情風俗的自然淳樸，抒寫了作者的夢幻與理想，它是一幅優(yōu)美而真實的風情畫。一首悲涼而動人的人生歌，一篇樸實而清新的散文詩。它寫了一個美麗的愛情故事。凄婉的愛情悲劇，但其中隱含了作者深刻的人生思考。
這里的人們忠實地生存著，平和安靜，民情淳樸，重義輕利，守信自約。每個人都保有著一份善良，一份忠厚，一份對生活的執(zhí)著，是一群未被近代文明污染了的人。但在原始的自然民性中卻點染著一層封建宗法關(guān)系的色彩，這色彩自然深染到愛情婚姻中。邊城人們的生活是一種自然、優(yōu)美、健康而不悖乎人性的人生形式，但在這人生形式下演繹出的卻是愛情悲劇。
小說主要寫了翠翠的愛情故事。在自然成長的翠翠，美麗溫和，天真活潑，她始終忠實于自己的感情，一切都是在一股朦朧迷人的色彩中，寫出了少女的純真的感情。
《邊城》既寫了現(xiàn)實，又寫了一個美麗的夢，是現(xiàn)實和夢的結(jié)合。作品以翠翠和儺送的愛情作為一種理想來杼寫，而又特別寫出了翠翠的夢幻世界，在夢的點染中籠罩著濃郁的抒情色彩。整篇小說，彌漫著一股傷感悲涼的情調(diào)，隨著情節(jié)的發(fā)展，哀戚的情調(diào)逐漸加濃，結(jié)尾更是充滿著迷惘，傷感。而作品中對湘西自然風光，民情風俗的描繪，又洋溢著作者的無限贊美之情。
小說具有一種詩意美，加上沈從文散文式的結(jié)構(gòu)和筆調(diào)，這種詩意美就更加淋漓盡致。讀《邊城》，給我一種仿佛讀一首抒情的長詩似的感覺，《邊城》的詩又好像是王維的詩，“詩中有畫，畫中有詩”?！哆叧恰酚幸环N畫的美，讀時，我仿佛在欣賞一幅傳神寫竟的風景畫，畫上自然美景，地方風俗，人物活動互相融合而成優(yōu)美的意境。
總而言之，讀《邊城》，感傷之余又身處于美麗的情境之中。
高中生的讀書心得篇十四
暑假里我讀了美國作家馬克·吐溫的一本名著叫《湯姆·索亞歷險記》，書中為我們展現(xiàn)了一個調(diào)皮而善良的主人公，湯姆。索亞。他的父母早年就去世了。
只有姨媽養(yǎng)了他，在姨媽眼淚，湯姆是一個搗蛋鬼，但是他又情不自禁地喜歡這個孩子。在他身上我看見了聰明、勇敢、正直、樂觀的影子。在童年的時代。湯姆有些叛逆，他想當“西班牙海上黑衣大盜。”“血手魔王，”“海上霸主?！?/p>
湯姆所做的一切遠超過了一個普通的兒童在他身上，我們看見了許多孩子童年幻想，而給他生命的'是馬克·吐溫的行動告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢可以成真。終于有一天，我們的天性可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片夢幻天空。
湯姆是個很頑皮的男孩，但他也很聰明、勇敢、正直、樂觀。去墓地探險，他目睹了一起案件，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站出來指證兇手，成了一個小英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴，還找到了真正屬于自己的寶藏。
一個多元性格的男孩，一段勇敢浪漫的冒險經(jīng)歷，讓我感受到了生活的多彩和美麗。
書中主人公湯姆·索亞是大人眼中的頑皮孩子，他不愛好好地背誦《圣經(jīng)》，他上課時常有些小搗蛋的行為，他總是不按照常規(guī)辦事。他的衣服會因為種種原因搞臟，他常常挨家人、師長的批評和指責。
高中生的讀書心得篇十五
我一直想讀這本書。老人和海終于如愿以償了。每次看這樣的外國書，總覺得有點奇怪，但不是一種樂趣。但我覺得這本書似乎比其他書更難讀。似乎很難讓一個興奮的人冷靜下來，讀一個老人三天的旅程。但它做到了。
當我意識到我已經(jīng)讀完了整本書（雖然很短）。我的不耐煩去了，我只知道我已經(jīng)松了一口氣。我不知道是因為我終于讀完了這本書，還是為老人順利回家而高興?；叵肫饋?，當我咬下這些話時，我看到老人84天沒有補上一條魚，心里似乎籠罩著一大片煙霧?？吹嚼先艘惶煲灰箞猿盅a大馬林魚，柔軟的'沙發(fā)椅坐起來也讓人腰酸背痛，比如坐針氈?？吹嚼先顺陨~，既難過又不可思議?？吹嚼先撕王忯~搏斗，我似乎也拿起了棍子。好像在那個夢里，不是他，而是我，倚著船欄，看著海岸高處凝望的獅子。
就像其他優(yōu)秀的作品一樣，它給我?guī)砹松钌畹恼痼@，不是來自華麗的文字，而是來自靈魂，讓我像所有其他讀者一樣有這樣的感覺：尊重。假如一個人有老人的堅持，optimistic，這樣一顆堅強透徹、樸素樂觀、高尚的心，無論是在普通漁夫身上，還是在農(nóng)民、醫(yī)生、工人身上，我都應該毫不猶豫地堅持一種情感。直到有一天，我也能得到這樣的心，即使只有一半就夠了。
用這本書來激勵高一時的自我，永不忘記堅持，永遠樂觀！
高中生的讀書心得篇十六
書中綠山墻農(nóng)舍的兄弟姐妹馬修和瑪麗拉決定收養(yǎng)一個男孩。出乎意料的是，孤兒院送來了一個紅發(fā)女孩安妮，她喜歡幻想和喋喋不休。她獨特的個性使她頻繁地制造麻煩，讓人發(fā)笑。她改變了兄弟姐妹，影響了他們的愛。安妮聰明勤奮，通過自己的努力進入大學，但為了照顧瑪麗拉，她放棄了學業(yè)。
安妮是個孤兒。她的生活經(jīng)歷和經(jīng)歷都很不幸，但她并沒有被這種不幸和痛苦打敗。她樂觀積極。她以自己的努力和勤奮被女王學校錄取，并獲得了艾費里獎學金。通過自己的努力，她的夢想一個接一個地成為現(xiàn)實。想想我自己，每次遇到數(shù)學問題，我都想退縮，不想多想，所以這些攔路虎也擋住了我前進的道路。安妮當然不愿意和這樣的人交朋友，所以，我會像安妮一樣，不怕困難，克服這些障礙，讓我的夢想盡快實現(xiàn)。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向照亮了我的心！安妮，讓我們做好朋友吧！
女孩可能不漂亮，但她們必須有一顆純潔善良的心。安妮就是這樣一個女孩。她有豐富的想象力，所有平凡的`事物在她眼中都很有趣；她渴望家庭和友誼，因為安妮在1歲時失去了父母，在孤兒院沒有朋友；她不漂亮，紅發(fā)，臉頰上長滿雀斑，但上帝對她公平，給了她熱愛自然的心。上帝讓安妮以前失去了父母，卻不能失去安妮充滿童貞的心。不管有多難，安妮都堅強地活了下來。即使是撫養(yǎng)孩子和失去父母，這種痛苦也活了下來。這些不是安妮這樣的小孩子要承受的，但她承受了。即使很痛苦，但在她的小心里，只希望有家人的照顧，朋友的照顧，她仍然堅持認為世界是美麗的，自然是美麗的。天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。
她可以堅持不為自己的失言向冒犯自己的琳達夫人道歉，但她可以為朋友黛安娜匆匆跑去，請約瑟芬阿姨解釋跳床風暴。安妮就是這樣一個執(zhí)著倔強的女孩。安妮漸漸長大了。雖然她天真浪漫的性格沒有改變，但她開始懂事了。她不會做一些可笑的事情，比如把酒當草莓汁，為了和男生爭口氣從屋檐上掉下來。
為了收養(yǎng)她的馬修和瑪利亞，安妮瑪利亞，即使她討厭幾何學。安妮被皇后學院錄取，爭取上雷多蒙大學的機會，這是她一直希望的?。】墒恰驮谏畹牧硪簧乳T向安妮打開時，安妮放棄了，選擇放棄夢想，教書陪伴孤獨的瑪利亞，只是為了照顧失去哥哥馬修的盲瑪利亞。安妮只是為了感恩，選擇放棄理想，報答改變她生活的人……每個女孩都應該向安妮學習，學習那種堅持，那種純潔，有一顆潔白無瑕的心。在當今社會，這個…應該很難。
雖然很多人試圖幫助別人，用溫暖融化世界，但人與人之間的距離和隔閡似乎越來越遠。如果我們像安妮一樣，把友誼、親情和美好的東西看得如此重要，也許世界上會有很多邪惡的東西。學會擁有自然的心，學會像安妮一樣與自然交朋友。
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