藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要，言之有物，重點(diǎn)突出，不拖泥帶水。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你一些啟示。
我的師德觀發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委，親愛的朋友們，你們好！
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂青著它的綠蔭?！蔽覒c幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——教師。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深遂的思想考慮我的價值；我也不是歌手，不能用動聽的歌喉頌詠我的崗位。我是教師，一名從事著教育事業(yè)的工作者，每天做著平凡的工作，默默奉獻(xiàn)著我的青春。教師等于什么？朋友們，教師等于什么？在不時的工作、學(xué)習(xí)和生長中，我凝煉出了這樣幾個等式。
第一個等式：教師等于農(nóng)夫。農(nóng)夫面對的是有生命力的莊稼，需要精心呵護(hù)才干結(jié)出豐碩的果實(shí)。這就如同老師，面對的是更有生命力的小朋友，需要我們用心地教育。教師之工作如農(nóng)夫侍弄莊稼般平凡，但平凡中蘊(yùn)涵著艱辛、平凡中蘊(yùn)涵著偉大。說到這里，我想起了只有幾個月就要退休的黎老師。她很平凡，幾間房，幾畝地，幾十個同學(xué)。她一身平常的衣裳，一輛普通的自行車。她為了教育好同學(xué)，付出了大量地激情和愛心。她幾十年如一日，將拳拳育人心捧給了同學(xué)，把滴滴愛生情灑在了崗位上。她如母親般的叮嚀，如師長般的囑咐，時時響在同學(xué)的耳邊，回蕩在我們的周圍。她就是那不辭辛苦、樸實(shí)無華、可親可敬的農(nóng)夫！
第二個等式：教師等于舵手。斯普朗格說：教育的核心是人格心靈的喚醒。學(xué)海無涯，教師不只僅“傳道授業(yè)解惑”，更要注重同學(xué)心理和思想上的疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)形成健康良好的世界觀、人生觀和價值觀。教室是船，書本是帆，我甘心做一名舵手，載著莘莘學(xué)子的理想，指引著年輕的水手不畏艱難風(fēng)浪，堅定信仰，沖過希望的大海，駛向勝利的此岸。我相信：披荊斬棘會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！
聽過一個美麗的故事：有個塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很費(fèi)勁。他人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望。第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)兒也不笨。”就是這篇作文，深深地打動了他的老師。那位媽媽式的老師不只給了他最高分，還在班上朗讀了這篇作文。老師在評語中說道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽會喜歡你，老師會喜歡你，大家也都會喜歡你的.。正是有了這位老師的正確領(lǐng)航，小男孩從此朝氣勃勃，享受著勝利和快樂。
第三個等式：教師等于工程師。教育是全方位的系統(tǒng)的工程。作為工程師的我們在完成一個怎樣的設(shè)計呢？我們的作品有思想、有靈魂、有品位、有個性。所以設(shè)計就不能千篇一律，而是要不時創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。培根說過一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才干釀出香甜的蜂蜜。為了塑造出更多具有創(chuàng)新精神的同學(xué)，我潛心求索，不懈努力。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時，為了準(zhǔn)備一篇資料，我翻閱大量書籍，查閱大量資料；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點(diǎn)。我積極吸收教育名家的思想精華：葉圣陶的“教是為了不教”、蘇霍姆林斯基倡議的人道主義等；我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革家魏書生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)注重科學(xué)民主，以人為本；我不時探索著教育教學(xué)的新理念和新手段……我從自身做起，努力當(dāng)好工程師，以小我的靈魂塑造眾我的靈魂。
李鎮(zhèn)西老師說過：教師究竟等于什么？恐怕要看他面對什么樣的同學(xué)。有時是農(nóng)夫，有時是舵手，有時是工程師。著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然我選擇了教師，便甘心做一名不辭辛苦的農(nóng)夫，一名大膽領(lǐng)航的舵手和一名勇于探索、不時創(chuàng)新的工程師，讓生命之花縱情綻放，讓滿園桃李處處芬芳！
我的師德觀發(fā)言稿篇二
作為師者，她有很多好聽的名字，同事們稱她“教授”，學(xué)生們稱她“老師”，企業(yè)的員工們稱她“專家”。她時而在講臺上侃侃而談，傳道授業(yè)，時而在實(shí)驗(yàn)室身體力行，親自示范。她用自己踏踏實(shí)實(shí)的科研工作取得實(shí)實(shí)在在的科研創(chuàng)新成果，為企業(yè)解決燃眉之急。她在為多家企業(yè)提供新產(chǎn)品研發(fā)或新工藝時，始終將食品安全放在第一位。當(dāng)一家罐頭食品生產(chǎn)企業(yè)面臨著生產(chǎn)品種單一，市場份額減少的困難時，是她通過市場調(diào)研，經(jīng)過多次的配方調(diào)整和工藝改進(jìn)，為企業(yè)研發(fā)出無食品添加劑的罐頭，科學(xué)的營養(yǎng)搭配、誘人的口感和色澤，成就了產(chǎn)品的高質(zhì)量，受到消費(fèi)者的喜愛，幫助企業(yè)渡過了難關(guān)。
無數(shù)像她一樣的教師就在我的身邊，他們的身影經(jīng)常往返于企業(yè)與學(xué)校之間，在車間做實(shí)驗(yàn)，把論文寫在了流水線上，這樣做既服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會，又實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研一體化，不斷發(fā)現(xiàn)問題，拓寬研究領(lǐng)域，并將與時俱進(jìn)的知識傳授給我們的莘莘學(xué)子。他們的.工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;他們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
許多像他一樣的輔導(dǎo)員就在我的身邊，他們朝氣蓬勃，每一個人都有著“夜不歸宿”的日子，在學(xué)校值夜班，為大一新生護(hù)航;為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生有目的有理想的完成學(xué)業(yè)。無數(shù)的日日夜夜，心系學(xué)生，無數(shù)的春夏秋冬，送走了一批又一批的學(xué)子，他們有了自己的家庭，有了自己的孩子，但是，心里最愛的依然是學(xué)生。他們像火種燎原，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火;像春泥護(hù)花，使幽谷飛香，詩滿人間。
有人說教師是陽光下最崇高的職業(yè)，教師們的愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，讓這份崇高仰止彌高，教師們的敬業(yè)樂業(yè)，團(tuán)結(jié)向上，讓這份堅持鉆之彌堅;因?yàn)橹挥芯礃I(yè)樂業(yè)才能成就功業(yè)，只有自強(qiáng)不息才能鑄就師魂。
我的師德觀發(fā)言稿篇三
大家上午好!
按照慣例，先表表心情：
第一是緊張。不緊張，不出汗，不正常。特別是今天，面對的是全縣語文教學(xué)線上的一線教師代表，更是誠惶誠恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞。如出言不慎，弄出什么笑料，我看是吃不了，兜著走，受用一輩子了!
第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛，讓我能有這個機(jī)會與各位同仁交流學(xué)習(xí)。
第三是慚愧：只不過一介凡夫，沒有什么鴻篇巨論，只有一點(diǎn)個人的心得體會，孤陋之聞，貽笑大方。所以有說的不周之處，還希望各位寬宏大量，批評指正!
第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，千萬不可妄自菲薄。如果說老師是弱勢群體，那么語文老師又是這個弱勢中的弱勢。語文是最被歧視的，因?yàn)闈h語是我們的母語，誰都會，開口就是，容易讓人麻痹，產(chǎn)生熟悉的`陌生。于是那些功利性較強(qiáng)的學(xué)科，譬如數(shù)學(xué)、英語等自然會引起更多人的關(guān)注，這種急功近利的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然，語文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城，街頭巷尾，到處都是補(bǔ)習(xí)班，卻鮮有補(bǔ)習(xí)語文的，就是有也不過是一碗搭菜。是我們語文老師懶惰嗎?不是。因?yàn)槲覀冋Z文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅，在堅守著我們心中的那道底線。因?yàn)槲覀兌贾?，語文不是一朝一夕就能立竿見影的，神仙來了，也奈何語文沒法?！氨鶅鋈叻且蝗罩！闭Z文是個慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品，語文就是燉煮的藝術(shù)。現(xiàn)在還有幾人有耐心去等待，去靜心膜拜。大家的信仰早已與時俱進(jìn)，變得更加世故圓滑。數(shù)學(xué)有奧數(shù)，英語有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國這個日益多元化的國家，通用的東西往往受到追捧，可是語文沒有奧語，只有他是民族的。民族的，大家都有的，不是奇貨沒有可居的資本。當(dāng)傳統(tǒng)受到冷落，我們的信仰也就隨著沒落。沒有信仰，道德的底線就會淪喪，物欲便會泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下，語文就成為天下最廉價的商品。有人戲謔，中學(xué)生有三怕：一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽后，無法可想。仿佛語文是摧毀學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)?。文言文，國之精粹，可惜太遙遠(yuǎn)，太難啃，誰還有這份誠心，就是學(xué)好了，寫給誰看，說給誰聽，不如學(xué)好一門外語，到時大有用場。寫作文，又不想成為作家，再說也沒有這份閑心獨(dú)述性靈，老師在叮囑，家長在嘆息，無非就是為了那幾十分，一個字俗;關(guān)于周樹人，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊，再說在這和平年代，誰還喜歡這種咄咄逼人的架勢。語文就這樣尷尬的存在著。我在外面，如果有人問我，我不會說我是語文老師。如果有人問我是教什么的，我羞于回答我是語文老師，從這點(diǎn)上說，我不是一名稱職的敬業(yè)的語文老師。但在我心底還是熱愛著這門邊緣而又古老的學(xué)科。在課堂上我會聚精會神，全力以赴，為了教好每堂課，我會與同事們討論商議。在課余，我也會絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè)。只有此時，我才會體會到作為一個語文老師的價值所在：因?yàn)閷W(xué)生喜歡，沒有人睡大覺，還有一些忠實(shí)的粉絲。作為一個語文老師，我覺得有這些就應(yīng)該心滿意足了。在意識形態(tài)上，在大環(huán)境下，我可能背叛語文，但在語文教學(xué)上，我會傾注我所有的熱血與心血，做一個稱職的讓學(xué)生銘記的語文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細(xì)流，終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的，也就是從敬畏課堂開始，去重塑我們語文老師那顆業(yè)已羸弱的心，用敬畏去成就敬業(yè)精神，讓精神使我們內(nèi)心強(qiáng)大!
冰凍三尺非一日之寒。這是我第二次用這個成語，我覺得他就是用來形容語文的。只要我們有恒心，有耐心，堅持不懈，再難的事也會迎刃而解。
還有一點(diǎn)，我覺得，我們語文老師應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的作文教學(xué)意識。要認(rèn)真鉆研教本，找到更多作的技巧。這些東西一定要是自己的學(xué)生尚沒意識到的和寫作中所缺乏的。教師先在自己的頭腦中清晰化，在運(yùn)用作文專題教學(xué)加以點(diǎn)化、渲染，讓學(xué)生有醍醐灌頂、豁然開朗之感受。這樣會心的、有目標(biāo)的，恰中懇切的技法指導(dǎo)，以課本為本，有依有據(jù)，相信每個同學(xué)都會欣然接受并抱有興趣的。(舉例分析)
勤勞的耕夫，才能發(fā)現(xiàn)并挖掘土地的價值。勤奮的教師，才能在教學(xué)中不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地驚喜，疲勞的旅途便充滿了快樂與幸福。
一位教師曾說過：“寫作是一種打開?！碑?dāng)學(xué)生沒有足夠的能力打開時，我們老師就要善于為學(xué)生打開。只有善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，才能在思考與發(fā)現(xiàn)的過程中打開一扇又一扇的精彩之門。
以上就是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識，語不達(dá)意，妄語不尊之處還望各位見諒?？傊魑慕虒W(xué)是一門既有章可循，又靈活機(jī)變的藝術(shù)，只要我們做有心人，在這條路上跋涉不止，一定可以走出一條康莊大道。
我的師德觀發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師：
大家好!
從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一向?yàn)橹剿髋χ?。什么樣的教師才是?yōu)秀的教師呢有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐?因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。
可是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅僅要能愛，并且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自我的學(xué)生嗎疼。有的教師帶生病的學(xué)生回自我家照顧;有的教師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的教師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，可是她們對學(xué)生的要求也是十分嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷提高，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫忙他們提高。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自我，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自我是不是太累了?？墒钱?dāng)看到學(xué)生們體會到教師的苦心奮起直追，成績提高時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時;當(dāng)經(jīng)過自我和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原先付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著期望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一齊努力，都用自我的愛心來創(chuàng)造完美的未來。謝謝大家!
我的師德觀發(fā)言稿篇五
大家好！
一代訓(xùn)練家蔡元培先生這樣說過，要有良好的社會，必先要有良好的個人，要有良好的個人，必先要有良好的訓(xùn)練，推而廣之，要有良好的訓(xùn)練，那么必先要有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作園丁，有人把教師比作蠟燭，比作人類靈魂的工程師，還有人說教師是托起明天太陽的人等等，這些比方無不滲透出訓(xùn)練是一門高深的藝術(shù)，更需要我們每位訓(xùn)練工都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字。
在我從教的一年多來，我深深的感悟到，要做一名教師不難，可要做一名優(yōu)秀的好的教師并不簡單，他除了要有高深的學(xué)問，高尚的師德以外，還應(yīng)要有一顆金子般的愛心，訓(xùn)練是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程，教師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁，只有當(dāng)教師給學(xué)生真誠的愛，學(xué)生才會向你放開內(nèi)心世界，我們才能對癥下藥，收到良好的德育效果。
在這一年多的教學(xué)中，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情，我也感覺到了孩子雖小，但他幼小的心靈也懂得什么是愛，也懂得考試愛他們的道理，有的小朋友常常在自由活動的時候給教師錘錘背，揉揉肩，有時發(fā)覺教師不舒適還向教師問寒問暖，現(xiàn)在看上去，我們班的三十個小精靈們可都是那么的得意，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到驕傲，見到自己澆灌出的花朵健壯成長倍感驕傲！
付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡微缺乏道，但是正是這些平凡的小事表達(dá)出了真實(shí)的我，實(shí)實(shí)在在的我們。
教師的'工作是瑣碎而零散的，樹立高尚的師德，鑄造優(yōu)秀的師魂，是我的心聲，更是我人生的堅決的誓言！
我永久不會遺忘自己所肩負(fù)的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃盼望的燈，用愛心去承載孩子們的盼望！
樹立人格魅力，展現(xiàn)師德風(fēng)采，用愛心承載盼望，我肯定會加油的！
我的演講完了，感謝大家！
我的師德觀發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好。
我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜愛的教師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師進(jìn)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜愛的教師”這一問題有深刻的熟悉，才能對自己提出更高要求。
我覺得，首先，一位教師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師教導(dǎo)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建筑大廈，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個（訓(xùn)練）過程中，假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生敬佩，那么，我們的訓(xùn)練就已經(jīng)向勝利邁進(jìn)了一大步。平常，遇到有的同學(xué)不舒適，我會把他叫到跟前，急躁詢問；有時遇到同學(xué)值日不仔細(xì)，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步了，我會送上一句鼓舞的話語；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：訓(xùn)練無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是表達(dá)在這樣一件件小事上。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛猶如陽光普照大地，猶如雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要布滿愛，學(xué)生們肯定會喜愛。我班有一位淘氣，留意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次，上課時我提問他，他都答復(fù)不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但焦急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么？他輕聲的說了聲，不知道，我就連續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，依據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能到達(dá)的學(xué)歷，我和他一起思索，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，固然，更多的是壞的方面，漸漸地，我發(fā)覺他的眼神開頭變得堅決，最終我對他說：你是一個有盼望的孩子，這也是我今日對你說這些話的緣由，我盼望你連續(xù)努力別再消沉。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“感謝教師?！痹谝院蟮膸滋炖?，我發(fā)覺他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)懷的是教師對他的看法如何，的愿望是受教師的關(guān)懷和寵愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些好像充満缺點(diǎn)的學(xué)生時，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地大方地去欣賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的盼望和信念，鼓舞他們奮勉向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠查找學(xué)生的`優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地制造條件讓學(xué)生有展現(xiàn)自我的時機(jī)，滿腔熱忱地歡送每個學(xué)生的微小進(jìn)步。
再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，淵博的專業(yè)學(xué)問是對教師的根本要求，教師還應(yīng)當(dāng)是一位心理學(xué)專家，準(zhǔn)時了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他喜愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每一個孩子都能成為一個好人，擅長跟他們交朋友，關(guān)懷孩子的歡樂與哀痛，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。”這樣才能贏得學(xué)生的信任與敬重。
訓(xùn)練是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的進(jìn)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、學(xué)問、力量等綜合因素的優(yōu)化和進(jìn)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的學(xué)問潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的進(jìn)展起著特別大的作用，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生寵愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價值。
我的師德觀發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo).老師們：
大家好！雖然我性格內(nèi)向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地站在演講臺前，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切！
“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教18個春秋了。學(xué)生們來了又走，走了又來，在從教的十幾年中，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，只有09屆畢業(yè)班，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。
還未接手時王文勇的大名已是如雷貫耳，抽煙喝酒打架樣樣拿手，等接手了這個班，才識他的廬山真面目。王文勇是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭，脖子歪著，走路橫沖直撞，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子？分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對我說他太難管的時候，我只能苦笑，因?yàn)槲覍λ娴氖擒浻步允┝耍娴氖菬o能為力了。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整；愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說；“文勇，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，還是好孩子?！贝藭r，他不說話，把頭低下了，過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”半年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認(rèn)錯了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因?yàn)樗K于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。
我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學(xué)生，用心來打動他們，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛。
三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無悔青春。18載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅；創(chuàng)造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！
我的師德觀發(fā)言稿篇八
老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天是我們升入高三后的第一個大會，我們?nèi)w師生齊聚一堂，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動。
首先問同學(xué)們一個問題，經(jīng)過兩天的休整，回到學(xué)校大家這幾天有沒有感到有點(diǎn)兒不同？……前幾天，一二年高考剛剛結(jié)束，而一二年高考的結(jié)束，就是一三年高考的開始。如果把五中看成一座營盤，那么同學(xué)們就是沖鋒陷陣的士兵，五中高考所創(chuàng)造的輝煌，是三十多年來一屆一屆正中學(xué)子刻苦拼搏的見證。這是一場連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場接力賽的新主角，就是在場的所有的同學(xué)，青春拼搏的號角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場。那么同學(xué)們，你是否意識到，一三年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話說，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來的一年，將是你人生中第一個真正的轉(zhuǎn)折：過去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來數(shù)十年的前景，即將由此展開。
美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學(xué)在這個階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭，不小看任何一個疑問，不放過任何一個難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入五中的那天起，就注定了你們將度過不平凡的三年，因?yàn)槲逯薪o予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神財富。二年前，你們經(jīng)過激烈的競爭、頑強(qiáng)的拼搏，跨入五中的大門。今天，你們又要面對一個更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一要有堅定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹立堅定的信心。信心是動力的源泉，信心是成功的一半。
二要樹立高三意識，提前起步，盡快加速
步，盡快加速?！白プ〗裉炀褪亲プ「呷プ「呷褪亲プ〕晒Α?。樹立遠(yuǎn)大志向，抓住高考機(jī)遇，創(chuàng)造人生輝煌。
三要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個關(guān)系，即懂與真懂，會與真會。具體說就是注意以下幾點(diǎn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒有暴發(fā)戶，千里之行，始于足下。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本、一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點(diǎn)記下來，養(yǎng)成分析錯誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅持完成。
和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要及時查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
四要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來的關(guān)鍵一步。在這一年時間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個又一個困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的一年里，只要堅定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
五要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平常考試不理想，對于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴}，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
我的師德觀發(fā)言稿篇九
翻看陳舊的發(fā)言稿，不經(jīng)想起曾經(jīng)走過的歲月。
前言……
在我沒復(fù)讀之前，我就是一個只知道玩的學(xué)生，臨近中考，我什么也不懂。這時的我想起最初的夢想，只是想進(jìn)入大學(xué)去嘗試哪里的生活，只是想創(chuàng)造自己美好的人生旅途。中考到了，也失敗了。中考過后的我頹廢、無所事事，問自己該怎么辦？過了許久，我最終下定決心復(fù)讀，攜著最初的夢想，來到了復(fù)讀的學(xué)校。來到學(xué)校開始我什么也不懂，我很害怕，怕自己重蹈覆轍，怕自己基礎(chǔ)差得不到老師的重視。
來到復(fù)讀學(xué)校時，一切都很陌生，我也不會去和同學(xué)老師們交流溝通。有一次，聽寫是寫在黑板上，我拿著粉筆手有點(diǎn)抖寫字又很慢，寫著每一個字母。當(dāng)時教我的英語老師并沒有吹逐，也沒笑我手抖寫字慢，而是在我身旁靜靜的等著我寫完每一個字母，此刻頓時萌生學(xué)下去的信心。一天天的過去了，我聽懂了一些，也學(xué)會做了一些題。又一天天的過去了，我發(fā)現(xiàn)我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，又開始不自信了，有點(diǎn)想放棄了，這時我又想起最初的夢想，我不能放棄，我要把它實(shí)現(xiàn)，要堅持！因?yàn)槊魈斓拿篮玫戎?，要相信風(fēng)雨過后總會出現(xiàn)彩虹，要相信堅持就是勝利。
眼看中考快到了，省試應(yīng)性考試又給了我再次的打擊，讓我真的迷茫了，讓我真的想放棄了，讓我真的不知道怎么去面對以后。過后再想想，接下來的時間好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真了，努力了，怕什么，自己無悔。
最后我想對大家說:放輕松點(diǎn)，做道無怨無悔，永遠(yuǎn)不放棄最初的夢想，即使不能實(shí)現(xiàn)，也欣然的對自己說:曾經(jīng)在這條路上努力過，奮斗過。加油！加油！加油！相信自己，明天會更好。
前言……
在此之前我也有過發(fā)言，也是我第一次接觸發(fā)言。我第一次的發(fā)言準(zhǔn)備了一周，因?yàn)橐摳灏l(fā)言，就怎樣在我的準(zhǔn)備下我開始了我人生中第一次發(fā)言。那是高一第一學(xué)期快結(jié)束的元旦晚會上，我面對剛復(fù)讀初三畢業(yè)的學(xué)校，面對著在我之后的一百多名復(fù)讀生和學(xué)生的家長及學(xué)校里的教職人員。我上臺的那一刻心在跳，身在抖動，拿在手里的話筒差點(diǎn)滑落在不大的講臺上。可惜，由于我的緊張，還沒說到一半我就結(jié)束了我人生中第一次發(fā)言。但發(fā)言過后我在心里暗暗對自己說:我相信以后有機(jī)會我一定不會緊張，我相信會更壯大，我相信未來不是夢，明天會更好。
我們生活在這個現(xiàn)實(shí)的社會中，沒有誰會關(guān)注你，沒有誰會真正的幫助你，也沒有會在乎你所經(jīng)途中遇到什么，經(jīng)受了什么，只有你成功了，有成就了，才會有人會問你，會關(guān)注你。當(dāng)我在《我的苦難，我的大學(xué)》這本書中看到有怎樣的一句話:“這個世界不相信眼淚，哪些謗我、欺我、輕我、賤我、騙我、我就且忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，多年以后且看他。”因此無論在這個現(xiàn)實(shí)社會中遇到什么，暫且放下，不必在乎，不必理會，盡管有時也會被情緒所控，在此時你要想到這句話:“強(qiáng)者控制情緒，弱者被情緒所控制”而你是強(qiáng)者，不是弱者。
最后我想說盡管所有人都拋棄你，你也不能放棄最初的夢想，也不能丟掉你最美的心靈。盡管全世界都要你放棄的時候，你也要對自己說:相信自己，再試一次。然，我們在這個社會中就應(yīng)該相信，相信未來不是夢，相信明天會更好，相信夢想會成真。
如今我已走進(jìn)高三，不應(yīng)該像上面所述，不放棄，堅持到最后，即使不能實(shí)現(xiàn)夢想，也要做到無怨無悔。但，更應(yīng)該相信自己，相信一切都會變好，實(shí)現(xiàn)。而美好就在明天等著你，加油！加油！加油！
我的師德觀發(fā)言稿篇十
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實(shí)這句話還有后半句，完整的語句是“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！蔽覈灿泻芏囝愃频拿嗣?，如“讀萬卷書，行萬里路”、“書到用時方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當(dāng)然很多，我認(rèn)為最重要的原因是書能影響一個人的心靈。讀書可以改變一個人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂,自強(qiáng)不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實(shí)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長的責(zé)任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個孩子的第一所學(xué)校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識，那么你就做他的一個大朋友吧，陪伴他童年的時光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時的雨水和泥土?！睘榱吮M到一份責(zé)任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營造了一個濃郁的家庭書香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營造一個濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會認(rèn)識到書的價值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時閱讀。現(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨(dú)的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床，學(xué)生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都有書，孩子隨時隨地都能接觸到書。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會沾書香。
其次，家長要指導(dǎo)孩子讀書。一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強(qiáng)，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代，書籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會對孩子的身心發(fā)展帶來負(fù)面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認(rèn)為：閱讀好書就象與高尚的人物進(jìn)行一場經(jīng)過精心準(zhǔn)備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們在買書的時候，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好，并且沒有錯別字。讀書的時候碰到錯別字是大煞風(fēng)景的。
再次，我們也盡量多讀書，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時在單位的很多時間都在看書（當(dāng)然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的書籍外，平時逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的?，F(xiàn)在，似乎有很多家長、老師反對上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對孩子有害。然而我們卻不這么認(rèn)為，21世紀(jì)是信息時代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時代，上網(wǎng)只要不過度沉迷，就不會影響學(xué)業(yè)，相反，還對學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用，特別是可以大大擴(kuò)大知識面。家長和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識的源泉，對孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了打印、復(fù)印、掃描一體機(jī)。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我們愿意把這筆財富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長過程中，我們通過讀書帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂的讀書、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場上想一想，還有什么比快樂更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長都能給自己的孩子編織一個充滿愛與溫情的、一個有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境，讓孩子們快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學(xué)生時代。最后，摘錄作家潔塵針對許多望子成龍、望女成鳳的家長逼著孩子上各種輔導(dǎo)班、提高班的現(xiàn)狀，從一個母親的角度提出的不同看法，與各位家長共勉。“養(yǎng)育子女，三分教，七分等。父母對孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長慢一點(diǎn)，說不定質(zhì)地更緊密細(xì)致?！焙⒆拥某砷L和提高，是一個循序漸進(jìn)的過程，著急不得，作為家長，我們更多的時候需要等待。
我的師德觀發(fā)言稿篇十一
每個人身邊都有榜樣，我身邊也有一個學(xué)習(xí)榜樣——孟博文。
孟博文，他個子不高，非常瘦，真跟火柴棍一樣的身材。整天笑瞇瞇的小腦袋小眼睛……總而言之，從他身上就找不出個“大”來。
但他學(xué)習(xí)非常好，尤其是數(shù)學(xué)計算，每次上數(shù)學(xué)，老師經(jīng)常問一些令人啞口無言的難題?！袄先菀琢恕保f完這句話后，便說出了解題過程，使我們的思維全部蘇醒了，當(dāng)他說完后，我們就響起了經(jīng)久不息的掌聲。在考試，他總是90分的成績名列第一，跟他說數(shù)學(xué)，真是班門弄斧??！
所以，在學(xué)習(xí)中，他就是我們的榜樣，我們要向他看齊，這樣才能保證我們的成績?nèi)〉眠M(jìn)步，稱霸年級，反之，則退。
另外，我們班還有一位道德模范——馬瑞奇。
他雖然不是經(jīng)常幫助別人，但他為人正直，舉止文明，善待朋友。也是我們值得看齊和學(xué)習(xí)的榜樣。
我的師德觀發(fā)言稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我們高二全體師生在這里隆重召開走進(jìn)高三動員大會，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動。
20xx高考的硝煙剛剛散盡。而20xx年高考的結(jié)束，就是20xx年高考的開始。如果把實(shí)驗(yàn)中學(xué)看成一座營盤，那么同學(xué)們就是沖鋒陷陣的士兵，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考所創(chuàng)造的輝煌，是多年來一屆一屆學(xué)子刻苦拼搏的見證。這是一場連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場接力賽的新主角，就是在場的所有的同學(xué)，青春拼搏的號角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場。那么同學(xué)們，你是否意識到，20xx年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話說，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來的一年，將是你人生中第一個真正的轉(zhuǎn)折：過去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來的人生，即將由此展開。
同學(xué)們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實(shí)也好，懶散也罷，無論你打下的基礎(chǔ)是堅實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天?；仡欁蛱?，盡管失去的已不再，我們也不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，我們也不能只是追求美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。部分學(xué)科的高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學(xué)在這個階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭，不小看任何一個疑問，不放過任何一個難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入秭歸實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那天起，就注定了你們將度過不平凡的三年，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)給予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神財富。二年前，你們經(jīng)過自己的努力，跨入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。今天，你們又要面對一個更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
信心是成功的一半。
高二下半學(xué)期，但我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立高三意識，要以嶄新的面貌提前起步。從高二過渡到高三需要一個思想的轉(zhuǎn)變過程，同學(xué)們是第一次面對高三備考，也許是最后一次沖刺高考，有不少學(xué)生對即將來臨的備考缺乏足夠的認(rèn)識和思想準(zhǔn)備，由于高考時間在6月7、8日進(jìn)行，實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現(xiàn)在還對高三備考的現(xiàn)實(shí)沒有充分的認(rèn)識，思想上、行動上仍然停留在高一和高二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將會使我們貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成無法挽回的損失。同學(xué)們經(jīng)過兩年的艱苦跋涉，如今我們已經(jīng)站在了高考備考的起跑線上，明年6月7、8號我們將要走進(jìn)高考考場，接受高校的挑選、面臨人生的選擇。十幾年寒窗之苦、多少年的熱切企盼、父母和老師的諄諄教誨、人生的美好藍(lán)圖和理想即將在這一刻、在你的筆下成為現(xiàn)實(shí)。中考你們已經(jīng)成為勝利者，如今，高考又開始向你呼喚、向你挑戰(zhàn)。人生的關(guān)卡有很多，但關(guān)鍵的就那么幾個，今天我們坐在寬敞舒適的教室里，我們在一樣的成長環(huán)境中接受著一樣的教育，大家都是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，沒什么兩樣，但是明天的高考就將把你們分成重點(diǎn)大學(xué)、一般本科、高職高專和待業(yè)等。同學(xué)們，要生存就會有競爭，競爭是殘酷的，也是公平的，高考在分?jǐn)?shù)面前是人人平等的，是一個公平的競爭。但是這公平競爭的機(jī)會并不是每個人都能把握住的。今天大家在同一起跑線上，誰起步早，加速快，誰能盡快地進(jìn)入角色，誰就搶占了戰(zhàn)略的制高點(diǎn)，反之左顧右盼，停滯不前，你就將被歷史的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)知道備考成敗的分量，我們不愿看到任何一個學(xué)生掉隊(duì)，更不應(yīng)當(dāng)在高三過后才體會到?jīng)_刺的含義，所以我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就牢牢地樹立高三意識、加快節(jié)奏，共同營造備考的氛圍，真正重視起來，落實(shí)到行動上，認(rèn)清形勢，提前起步，盡快加速?！白プ〗裉炀褪亲プ「呷プ「呷褪亲プ〕晒Α?。樹立遠(yuǎn)大志向，抓住高考機(jī)遇，創(chuàng)造人生輝煌。
訓(xùn)練解題能力。要分清兩個關(guān)系，即懂與真懂，會與真會。 具體說就是注意以下幾點(diǎn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒有暴發(fā)戶，千里之行，始于足下。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本、一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點(diǎn)記下來，養(yǎng)成分析錯誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅持完成。
4、要突出“五練”，這“五練”的具體內(nèi)容是：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要及時查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時彌補(bǔ)，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
煌未來的關(guān)鍵一步。在這一年時間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個又一個困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的一年里，只要堅定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機(jī)會彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志。不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時間緊，任務(wù)重，短短一年的時間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來。。
同學(xué)們，如果把十年寒窗比作千米長跑的話，那么，現(xiàn)在我們還剩下 100米！多么短暫的一段里程！同時也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！一年的時間雖然很短，但一年卻是一種機(jī)遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個凄風(fēng)苦雨的日子，多少個星星點(diǎn)燈的寂寞長夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾粝铝藠^斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。
下面我把一位作家的一段話送給同學(xué)們：“人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來，這就是不虛此生”。我希望全體同學(xué)高三一年能夠充實(shí)的度過。
同學(xué)們，高三的號角已經(jīng)吹響，人生的號角將更響亮。無論是任何人，總是要活出一點(diǎn)精神，活出一種態(tài)度的。高中階段是我們?nèi)松缆飞献钪匾碾A段，是我們?nèi)松缆飞系囊粋€踏板，借助于這個踏板，我們將考入我們理想的大學(xué)，我們將躍上一個更加寬廣的人生平臺。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。讓我們團(tuán)結(jié)起來，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌。
讓我們攜起手來，為我們的理想，為我們的人生，為實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生價值而努力拼搏吧。二o一三年的高考，我們一定會再創(chuàng)輝煌！
我的師德觀發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們：
大家好!每個人都有一個夢，我的夢則是與大學(xué)有關(guān)。
高中的生活真讓人受不了，成天的上課、上課，補(bǔ)課、補(bǔ)課，作業(yè)、作業(yè)……食堂、宿舍、教室，三點(diǎn)一線，緊緊捆著我的手腳，像吐絲做繭的蠶，活動的圈子越來越小，身上的負(fù)擔(dān)越來越重，心理的壓力越來越大，簡直讓人喘不過氣來。
我時常在心里呼喊，時間啊，你的腳步再快一些，讓我隨著你的腳步邁進(jìn)我理想中的樂園，讓我伴隨著你的身影告別這艱苦，離開這勞累，讓我牽著你的手去——同享受那悠閑和瀟灑……啊，大學(xué)，有多少次，我在夢中撲入了你的懷抱，有多少次，在課堂上我竟把老師的講解置于腦后，思緒飛入你的校園，對北大、清華品頭論足，有多少次，我把作業(yè)漫不經(jīng)心地拋到一邊，非常投入地去和你聊天，向你傾訴心中的煩惱。
我想，只有你了解我的追求，只有你能解脫我的苦惱。
爸爸常嘮叨，上大學(xué)，才能上檔次。不上大學(xué)，將來不會有多少出息。媽媽常嘮叨，多會兒能熬到你們上了大學(xué)我就輕松了……這些話一開始，我還聽聽，后來就覺得沒味了，上大學(xué)，還用說嗎?我不上大學(xué)干什么?我不上大學(xué)誰上大學(xué)?我不上大學(xué)誰上?嗨，真是!每逢爸媽嘮叨大學(xué)的事，我就打趣地說：“二位請放心，大學(xué)早給我發(fā)出邀請了，我什么時候有空什么時候去?！闭f話的神氣儼然胸有成竹，勝券在握。
不久，剛上高一的我，趁暑假隨著姐姐來到了她就讀的山西大學(xué)。本想大學(xué)生生活很浪漫，假期就該更加富有詩情畫意了吧，隨心所欲地看自己喜歡的書報，上街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，書店里逛逛，操場上遛遛，宿舍里玩玩，飯桌上聊聊……然而實(shí)際情況大出我的所料。
在鳥語花香、萬物充滿生機(jī)的校園里，傳來朗朗的讀書聲，到處都可看到為學(xué)業(yè)而努力拼搏的莘莘學(xué)子。他們放棄了假日，在驕陽似火的夏季，進(jìn)行著更加艱苦的旅途跋涉。
姐姐同屋的一個同學(xué)，只有19歲，已有兩個春節(jié)沒有回家，學(xué)習(xí)刻苦得讓我感到吃驚，每天5點(diǎn)鐘起床，開始一天有序、緊張的學(xué)生生活，她的身影只有在教室才能看到。晚上，在熄燈之后總是搬著小凳在外面學(xué)習(xí)……她假期的每一天都是這樣度過的。
當(dāng)我用驚奇的眼光打量她，問她累不累時，她卻說“我這算什么，在山大比我刻苦的同學(xué)隨處可見，你看看放假還有多少人回家!現(xiàn)在競爭太激烈，咱這普通大學(xué)的學(xué)生都讓你感到不可思議，那你去了名牌大學(xué)該怎么辦?”
聽了她這番話，我的心變得重了，這不禁使我想起了爸爸那些出色的學(xué)生，想起了他們的話：中學(xué)要競爭，大學(xué)更要競爭，在大學(xué)呆一年就感覺高中生活的苦不算什么，啊!此刻，感覺自己是多么懶惰，多么膚淺，多么無知，只看到他們休息時的瀟灑，只看到他們表面的悠閑，卻從末懂得真正的他們——在那群大學(xué)生成功的背后，有多少淚水浸潤，有多少汗珠揮灑，正所謂：成所謂：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而，當(dāng)初她的芽兒卻滲透了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。沉思良久后，我終于深深感到知識的重要，上大學(xué)的必要和現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻。曾經(jīng)總認(rèn)為走進(jìn)了大學(xué)，就好比走進(jìn)了保險箱，走進(jìn)了樂園，擁有的只有歡聲和笑語，無需再感受學(xué)習(xí)的“痛苦”。而今我才明白：人的一生是奮斗的一生，競爭的一生。為了在競爭中取勝，需要不斷進(jìn)取、不斷超越，需要永遠(yuǎn)拼搏!
猛然間才感受到，夢想的實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的追求中，在艱苦的奮斗中，在努力的創(chuàng)造中。我只有積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤奮努力地獲取更多的知識來充盈自己，才能勇敢地面對未來的競爭，而邁上大學(xué)的臺階，就是我拼搏競爭的第一步!
哦，大學(xué)，這座神圣殿堂，我將插著拼搏與奮斗的翅膀飛向你，我將從理想的此岸飛躍到現(xiàn)實(shí)的彼岸!
謝謝大家!
我的師德觀發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家，下午好！
時光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個年頭了。經(jīng)過這些年的實(shí)踐與鍛煉，我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W(xué)教師。還要想更上一層樓，就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
在這九年中，我一直任教物理學(xué)科，多次承擔(dān)市級以上公開課，經(jīng)常參加大大小小的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多篇論文發(fā)表或獲獎，積極申報課題并成功結(jié)題，也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師，我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個優(yōu)秀的教師的要求很遠(yuǎn)，僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在今后的工作中我打算從以下幾個方面著手：
要有目標(biāo)和追求；經(jīng)常保持微笑；學(xué)會和別人一塊分享喜悅；樂于助人；并保持自己的一顆童心；學(xué)會和各種人愉快的相處；保持幽默感；要能處亂不驚 ；學(xué)會寬恕他人；有幾個知心朋友；常和別人保持合作，并從中獲得樂趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具備膽識和勇氣。所以很多時候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力，踏上成功的舞臺。
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知識是不行的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報告，不斷自我反思.
3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達(dá)到從全方位的提高。
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進(jìn)行教學(xué)研究。以此增強(qiáng)研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下的工作方式。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，使自己做一個真正的骨干教師。
我的師德觀發(fā)言稿篇十五
十年的時間很長，甚至足以我們的人生增加幾道波折，使我們臉上增添幾道皺紋；但十年的時間也很短，當(dāng)我們以牽掛為天、以思念為小時、以祝福為分、以微笑為秒，十年也就彈指一揮間。十年前，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
今天，當(dāng)我們經(jīng)過十年的人生歷練，在各自的天地里，為了事業(yè)、家庭、未來而努力奮斗?；叵胧昵?，對生活的向往，對未來的憧憬，對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名老師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路。
我的職業(yè)規(guī)劃是送剛上大學(xué)時就開始計劃的。為了在大學(xué)期間有個好的開始，在接下來的時間里，我一定要好好學(xué)習(xí)，心無旁騖，學(xué)好專業(yè)知識，首先把英語四級證書和計算機(jī)二級證拿到手，再拿一點(diǎn)其他的證書這做準(zhǔn)備，以使自己知識多元化，適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)代社會對人才的需要。可參加一些有宜的社會實(shí)踐，如義工，指教等。應(yīng)該多多參加社會實(shí)踐，嘗試到與自己相關(guān)的單位兼職，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和社會責(zé)任感。多向師兄師姐打聽求職信息，面試技巧和職場需求等情況。學(xué)習(xí)寫作求職信，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認(rèn)真，努力，不要太計較個人的回報，現(xiàn)在的我成為了一名人民教師來說，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
未來的我想更加的努力工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
面對這么多同學(xué)，其實(shí)我最大的遺憾是沒有交結(jié)更多的朋友，其實(shí)不少大學(xué)生都不同程度的表現(xiàn)出 “自我封閉”的傾向，大學(xué)在當(dāng)今社會人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過學(xué)習(xí)，人們可以溝通心靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助；通過社交，人們可以互通信息，共享資源，對取得事業(yè)成功大有獲益。隨著人們相互合作、相互交往的機(jī)會日趨增多，如何學(xué)會尊重自己、尊重他人，應(yīng)對自如，凸顯個人魅力。難得這么多年，同學(xué)們能相聚在一起，我們真應(yīng)該珍惜這樣的緣分，多多聯(lián)誼。
盡管由于工作忙碌、家事瑣碎，我們或許疏于聯(lián)絡(luò)，但我們的友誼不變，彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未停止。今天，我們懷著同學(xué)之間的深情厚誼，克服各種困難，從四面八方一路風(fēng)塵趕來，相聚在一起，共敘離情別意，在歲月釀就的老酒般醇厚的情誼中回味往日的純真。將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處，語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂，言響私語閃顏有心橫跨兩岸，又憶彩燭搖曳松林游戲路叢，止于思愁深鎖相見遙遙無期。
我的師德觀發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這次競選活動中，我的目標(biāo)是一班之長――班長。以我的信心和實(shí)力，我相信我能夠當(dāng)好班長，帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幑馓聿省?/p>
我各門學(xué)科成績都不錯，同時擔(dān)任許多課程的課代表。我喜歡畫畫，每次班里的黑板報都是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們共同完成的，讀書也是我的愛好，我從書中不僅學(xué)到許多知識，也提高了我的寫作水平，作文常被老師拿來當(dāng)范文。我也有一門特長，會彈電子琴，每屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我都會參加比賽。攝影我也行，近期還代表學(xué)校參加區(qū)比賽。在班里我的人緣不錯，和同學(xué)能夠友好相處。
雖然我取得許多好成績，但我還要向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
假如我競選成功，下面的想法將成為我作好班長的指南。
一、我要以真誠的愛心，號召每一位同學(xué)去關(guān)心身邊所有生活上和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);。
三、我要和其他班委積極合作，組成一個團(tuán)結(jié)向上的集體，尊重每一位同學(xué)，認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見。
希望老師和同學(xué)們相信我，支持我，給我一個機(jī)會，我會給大家?guī)硪贿B串的驚喜。
10.幼兒園家長會發(fā)言稿：小班新生家長會發(fā)言稿。
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我的師德觀發(fā)言稿篇十七
“媽媽，他好可憐！”
一日，我與同事帶著兩個孩子共進(jìn)晚餐，吃到一半時，兩個孩子便自顧溜出餐廳，在餐廳門口玩耍。當(dāng)主食上來后，同事建議讓孩子進(jìn)來吃點(diǎn)，在我推開餐廳門的那一剎那，我呆住了：兩個孩子居然在陪一位很年老的乞丐“聊天”，諸如“你為什么要坐在地上啊？”“你的爸爸媽媽在哪里呀？”“你為什么不回家呀？”等等之類的問題，在我開口要喊的時候，孩子居然提出要幫那個乞丐數(shù)碗里乞討來的錢，看著他們專心致志地模樣，我忍不住笑了……吃飯時，女兒的問題一直在那個乞丐身上，她剛剛問乞丐但沒有得到答案的問題又搬出來，非要我回答，針對她的問題，我一一如實(shí)回答，她聽了，一臉不高興，極富同情地說：“媽媽，他好可憐?！弊詈?，還硬要把我們吃剩下的炒飯去給那個乞丐吃。事情非常好笑，當(dāng)兩個孩子端著碗再次出去時，發(fā)現(xiàn)又多了一個乞丐，他們居然能想到將飯一分為二，兩個乞丐一人一半。孩子的舉動讓我和同事感到異常感動。在接下來的幾天，女兒一直提起那兩個乞丐，我告訴她：世界上還有很多很多的窮人，有的小朋友因?yàn)闆]有錢，不能上幼兒園，沒有干凈的衣服穿，沒有香噴噴的飯吃……女兒聽得張大了嘴。非常湊巧，那一天，我?guī)畠喝ャy行取錢，看見銀行大廳里放置著一個募捐箱，是資助貧窮兒童上學(xué)的，當(dāng)我告訴女兒那個箱子的用途時，她迫不及待的要求我放錢進(jìn)去，我給了她十塊錢，她非常興奮地跑到募捐箱錢，看著她踮起腳尖放錢的那一瞬間，我從心理感謝那個乞丐，沒有他的出現(xiàn)，我想我不會將這種愛心特意地去傳遞給女兒，女兒也不可能將她所能理解的愛心詮釋得這么淋漓盡致，而我，也不可能被女兒的行動而感動。感謝你，我的女兒！
“媽媽，我們?nèi)バ氯A書店玩吧！”
我敢跟任何一個人打賭,如果你問我女兒：“苗苗，我們?nèi)ナ裁吹胤酵妫俊背悄阌脛e的引誘她，否則，她肯定會告訴你：“我們?nèi)バ氯A書店玩吧。”其實(shí)，女兒所說的“玩”是指畫沙畫、看一些我也不知道她能不能看得懂的書。在新華書店，女兒能呆上半天，說句實(shí)在話，我不喜歡看書，但為了陪她，我也只能在書店里轉(zhuǎn)悠，在書店里能干啥呀，只能看書，時間長了，我發(fā)現(xiàn)自己竟然也逐漸愛看書了。在書店里，女兒像一條游梭在書海中的小魚，尋覓著她需要的魚食，而我則更像一張漁網(wǎng)，想把書店里的好書網(wǎng)進(jìn)我的漁網(wǎng)，想把好書中的知識網(wǎng)進(jìn)我的漁網(wǎng)。這次去北京旅游，當(dāng)我將和坤的故事講出來時，連北京的導(dǎo)游也驚呆了。真的，感謝你，我的女兒！
“媽媽，我真的能行！”
在剛滿三歲的時候，那兒就一直吵著要買小自行車，當(dāng)時，她外婆給她買了一輛三個輪子的小自行車，她騎得可神氣了。在她覺得自己很神氣的那會兒，我“嘲笑”她：“你又不敢讓爸爸拆掉那兩個小輪子騎?！闭l知她小嘴一瞥，說：“好的，叫爸爸來幫我拆掉小輪子。”這下，我倒是急了，因?yàn)榕畠盒r侯摔斷過手，石膏綁了好長時間，我怕她經(jīng)不起摔，只能反過來安慰她：“你還小呢，媽媽小時侯，到一年級才學(xué)會騎自行車的呢?！闭l曉得小家伙不依不撓，非要讓她爸爸拆了小輪子（這脾氣跟她爸一模一樣——犟）沒辦法，拆了，小屁股坐在后坐椅上，兩小腳一蹬一蹬的，還真騎起來了。我膽小，一直在旁邊提醒：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。”她爸爸說：“不敢看就不要看，進(jìn)屋去。”女兒也說：“媽媽，你不要害怕，我真的能行?！边@次，我北京一回家，她就非常非常非常高興地告訴我：“媽媽。我已經(jīng)學(xué)會騎自行車了?！迸挛也幌嘈牛倨鹱孕熊嚲万T，雖然小屁股還只能坐在后左椅上，雖然騎起來的樣子想小企鵝，雖然騎的時候搖搖晃晃，但是，她是真的會騎自行車了。她在用她的實(shí)際行動告訴她的媽媽：“我真的能行?！闭娴恼娴?，感謝你，我的女兒！
“媽媽，我漂亮嗎？”
跟很多女孩子一樣，女兒也很愛美，也會因?yàn)闆]有買到新衣服而發(fā)脾氣。我會告訴她穿了新衣服不一定就是漂亮的，小家伙挺狡猾，反駁我：“那***穿了新衣服就很漂亮呀。”女兒唯一的缺點(diǎn)就是沒有禮貌（這也不怪她，遺傳——像我）我也會理直氣壯地告訴她：“大家說她漂亮，是因?yàn)樗Y貌。見誰都叫得咣咣響，大家喜歡她，才覺得她漂亮的！”女兒沒話說了，歪著小腦袋，一個勁地直哼哼。我知道，她的小腦袋里肯定在想：我是不是也要像***一樣叫人叫得咣咣響呢？我的猜測果真沒錯，第二天，她在幼兒園門口開始“思想斗爭”，瞧她那表情：眼睛斜著看門口的保健醫(yī)生，時不時地翻翻眼珠子。終于，小家伙的“金口”開了，開了“金口”還挺難為情的，一溜煙地跑了。過后，特地來找我，拉著我的耳朵問：“媽媽，我今天叫張醫(yī)生了?！钡戎铱渌聊?。當(dāng)然，好的習(xí)慣不是一天兩天就能培養(yǎng)的，我和女兒還在努力。我們都相信：努力不會白費(fèi)！我更相信：女兒會在她爸爸媽媽和老師的共同努力下，成為一個懂禮貌的好孩子。真的真的真的，感謝你，我的女兒！
“媽媽，洗腳！”
這句話真的很熟悉——廣告詞。女兒沒有為我洗過腳，但是我知道，這句話她知道會說，這個行為她遲早會做。一日，我剛把小屋打掃得干干凈凈，老公回來，脫下襪子隨手一扔，扔在地板上，女兒急了：“爸爸，媽媽剛打掃好衛(wèi)生，你就亂扔，以后要你打掃了。”他爸爸說：“那下次你也幫媽媽打掃衛(wèi)生，好不好？”女兒振振有辭地回答說：“那當(dāng)然了，我會幫媽媽做好多事情呢，”小家伙，還知道心疼媽媽的勞動成果。又一日，我在擦地板，只見女兒趴在地板上，我告訴她：“地板臟，等媽媽擦好了再趴著玩?！闭l知女兒說：“媽媽，我不是在玩，我在幫你撿頭發(fā)呢?！被腥淮笪?，女兒也知道“說話算數(shù)”了。她的舉動更讓我堅信一點(diǎn)：答應(yīng)別人的事，一定要完成。這一點(diǎn)，我很驕傲，因?yàn)槲移綍r就是這樣做的，女兒在學(xué)我的同時也感動了我。真的真的，真的真的，感謝你，我的女兒！
女兒還小，還有很多要學(xué)，而而立之年的我，也需要繼續(xù)被女兒感動著。就這樣——一輩子。
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