總結(jié)是一個人不斷進(jìn)步的飛躍點，也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)。在總結(jié)時，我們要充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，做到獨具一格。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對大家有所幫助。
致家長的一封信心得篇一
親愛的媽媽：
媽媽，我多渴望您能陪在我身邊，同我談?wù)勌?，說說心里話?？墒?，我沒勇氣當(dāng)面跟您說，這次只能用寫信的方法來向您道出我的心聲。
媽媽，您有一只寶箱，從來不讓別人碰。有一次，您打開看過忘了關(guān)，我悄悄地地打開了它，啊，原來里面裝著許多您童年的秘密。有米老鼠、紅領(lǐng)巾、獎狀、蝴蝶結(jié)……媽媽，您有一個多么精彩的童年啊!可是，我卻沒有。就說去年吧，我在田野里好不容易抓到了只花蝴蝶，想把它做成標(biāo)本，您看見了卻說：“蝴蝶身上有細(xì)菌，不能碰!”說完搶過去把它丟在了垃圾筒里。還有一次，我辛辛苦苦找到材料，一針一線縫了個小布娃娃，您發(fā)現(xiàn)了，毫不留情地把它給燒了。媽媽，您知道嗎?縫娃娃的時候，針扎到手我都不在乎，可是您……您總說：“給我好好讀書去!給我乖乖彈琴去!”媽媽，您有您的寶箱，我卻沒有。我知道您是為了我將來能比別人跑得遠(yuǎn)飛得高才那樣嚴(yán)格地要求我，可是，我多么希望也有一個裝滿快樂童年的寶箱啊!
還有，最近我們在準(zhǔn)備一個運動會，那可是一個“趣味運動會”喲!好玩兒的項目多了，我參加了“兩人三足”。我和搭檔是我的老同桌余云祥，雖然他比我矮一點，但是，憑著我們倆的默契，再加上賽前的練習(xí)，我想到時候一定會有很好的表現(xiàn)的。
祝您長命長歲永遠(yuǎn)快樂!
致家長的一封信心得篇二
尊敬的家長們：
您們好！今天，我想和您們分享一下我的心得體會。我們學(xué)校最近組織了一個讀致家長的活動，我覺得這個活動對于我們家長與學(xué)校的溝通非常有幫助，也讓我更加深刻地認(rèn)識到了教育工作的重要性。在活動中，我從家長的角度認(rèn)真聆聽了校方的意見，并感受到了大家對孩子教育的重視，從中汲取了很多的靈感和啟示。以下是我對此次活動的心得體會。
第二段：家長與學(xué)校的溝通。
在讀致家長的思考中，家長與學(xué)校間良好的溝通是關(guān)鍵因素。一方面，學(xué)校需要全方位地了解學(xué)生的情況，包括學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)狀態(tài)和家庭環(huán)境等等，這些信息需要從家長處得到，而家長則希望通過學(xué)校的回饋來了解孩子的學(xué)習(xí)情況和未來發(fā)展趨勢。因此，學(xué)校與家長建立良好的溝通渠道，不僅能夠為學(xué)生提供更好的成長環(huán)境，也能夠增強(qiáng)學(xué)校與家長的互信關(guān)系，有效地減少產(chǎn)生誤解和不信任的機(jī)會。
第三段：家長在學(xué)生教育中的角色。
在此，我也進(jìn)一步認(rèn)識到了家長在學(xué)生教育中的重要性。家長是孩子最好的老師，家庭是學(xué)生最好的學(xué)校。在孩子教育過程中，家長應(yīng)該起到積極的帶動作用，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。家長應(yīng)該具有明確的教育觀念，時刻關(guān)注孩子的成長，為孩子營造一個良好的家庭氛圍和成長環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。因此，學(xué)校與家長要加強(qiáng)溝通，形成教育共同體，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。
第四段：家長對于孩子未來的期待。
除此之外，我也了解到了許多家長對于自己孩子未來的期許。通過活動中與家長的交流，我了解到，家長們最關(guān)注的是孩子的未來發(fā)展和職業(yè)選擇。家長們希望自己孩子能夠在未來擁有更好的發(fā)展前景，能夠在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。因此，學(xué)校應(yīng)該通過不斷的教育創(chuàng)新和教育改革，適應(yīng)未來社會的需要，賦予學(xué)生更多的專業(yè)技能和職業(yè)道德。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，讀致家長的一封信活動讓我從新的角度認(rèn)識到了家校合作的重要性，家庭的作用以及學(xué)校的責(zé)任。在孩子教育的過程中，學(xué)校與家長應(yīng)該形成高效的溝通機(jī)制，共同合作，為孩子提供一個成長和展示自我的平臺。作為教育者，我們要時刻關(guān)注孩子的每一個進(jìn)步與困惑，為學(xué)生提供更好的發(fā)展環(huán)境，讓他們開心成長，收獲未來。謝謝大家！
致家長的一封信心得篇三
第一段：引言介紹信的背景及重要性（200字）。
尊敬的家長：
作為一名教育工作者，我深知孩子成長中家長的重要作用。在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，家長的支持和鼓勵可以讓孩子受益終身。因此，通過這封信，我想借這個機(jī)會向您轉(zhuǎn)達(dá)我對家長與學(xué)校的合作信心，以及我們在教育上的愿景和期望。我希望通過與您的溝通和交流，能夠更好地促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
第二段：分享學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面所做的努力及成效（200字）。
我們學(xué)校一直致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過多種措施促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)、創(chuàng)新思維等方面的全面發(fā)展。比如在品德方面，我們開展了形式多樣的德育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)心他人、愛護(hù)自然、勤儉節(jié)約、誠實守信等美德；在學(xué)習(xí)能力方面，我們根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思維方式等差異性，設(shè)計出不同水平的課程和教材，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛力；在語言表達(dá)和創(chuàng)新思維方面，我們鼓勵學(xué)生多參加課外活動、實踐競賽、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)他們的社交溝通和合作能力，啟迪他們的創(chuàng)新意識和藝術(shù)表現(xiàn)力。
第三段：營造家校協(xié)作的良好氛圍及希望獲得家長更多支持（200字）。
教育是家校共同育人的過程，學(xué)校和家庭對孩子的成長都起著不可替代的作用。因此，我們希望與家長形成良好的合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子的發(fā)展提供更多的支持和幫助。我們將密切關(guān)注教育動態(tài)，及時向您傳達(dá)學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果；同時，期望家長和學(xué)校保持頻繁的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課外活動和社交情況，共同協(xié)同解決學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展中遇到的問題，保護(hù)孩子的健康成長。
第四段：囑托家長關(guān)注孩子的健康成長，共同關(guān)愛家庭和社區(qū)（200字）。
最后，我想向每位家長提醒的是，關(guān)注孩子的健康成長是我們共同的責(zé)任。家長要經(jīng)常關(guān)心孩子的情緒、安全和健康，及時為孩子解決問題和提供支持；同時，深入社區(qū)、參與公益活動等，共同營造溫馨、和諧、文明的家庭和社區(qū)環(huán)境，培養(yǎng)孩子敬重勞動、關(guān)愛他人等美德，為建設(shè)美好中國貢獻(xiàn)力量。
第五段：表達(dá)感謝之情，希望與家長共同努力，促進(jìn)孩子的健康成長（200字）。
最后，我要表達(dá)對每位家長的真誠感謝。感謝您對我們學(xué)校的支持和信任，感謝您把寶貴的孩子托付在我們手中，我們一定不辱使命，竭盡所能為孩子營造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們一起努力，成為孩子最親密的伙伴和最好的幫助者，讓孩子健康成長、陽光快樂！
致家長的一封信心得篇四
親愛的媽媽：
您好!
這是我第一次給您寫信。在這里，我要對您說聲“謝謝”，感謝您這十多年來對我的關(guān)心與愛護(hù)。
媽媽，一直以來，您對我要求很嚴(yán)，而且對我的教育方式與眾不同，讓我難以接受，以為您不愛我，我曾對你心存抱怨。
六歲，我剛學(xué)會騎車，一次我向您展示騎車本領(lǐng)，卻不小心從車上摔了下來，自行車重重地壓在了我身上。本以為你會心疼地跑過來問長問短，但您卻像什么事情也沒發(fā)生，站在那兒文絲不動。我讓您過來，可您卻沖我大聲道：“自己起來!”我不明白您為什么那么冷漠，憤憤地用眼睛瞪著您，感到您是那么的陌生，禁不住眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不住地問自己：“她還是我的媽媽嗎?”
七歲，我語數(shù)兩門功課取得了滿分，回到家便讓您給我獎勵，但您拒絕了，并對我說：“搞好自身學(xué)習(xí)是你的本分，取得一點成績就驕傲，是要栽跟斗的!”
十歲，一次老師布置一篇題為“--×，我想對您說”的習(xí)作。構(gòu)思時，我想起了那次學(xué)車的經(jīng)歷，言語中對您充滿了抱怨，還說您“根本就不愛我”。第二天，老師將我叫到走廊上，語重心長地對我說：“孩子啊，你媽把你拉扯大對不容易，她怎么會不愛你呢?”他要我看一篇題為《寬嚴(yán)之間都是愛》的文章，然后重寫作文?？戳宋恼挛曳讲琶靼祝鷮ξ业慕逃绞讲煌?，那是出于對我的愛啊。我終于明白，當(dāng)初我學(xué)車摔倒，您讓我自己起來，就是要告誡我：當(dāng)一個人遇到困難時，要學(xué)會自己去面對，要依靠自己的力量去戰(zhàn)勝困難!是在告訴我：在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來，做一個生活的強(qiáng)者!
媽媽，謝謝!謝謝您獨特的教育方式，是您讓我懂得了應(yīng)該如何去做人。
人說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。親愛的媽媽，感謝您的點滴關(guān)懷、縷縷愛心。我會永遠(yuǎn)銘記您對我的關(guān)懷，對我的愛。我相信，在您的教育下，我定會茁壯成長，長大后做一個對社會、對國家有用的人，好好報答您的養(yǎng)育之恩。
祝愿媽媽：
身體健康、工作順利!
致家長的一封信心得篇五
曹文軒叔叔：
您好!
我冒昧地給您寫一封信，希望您不要介意。首先自我介紹一下，我是杭州市拱墅區(qū)賣魚橋小學(xué)湖墅校區(qū)五(2)班學(xué)生金奕霖。今天我讀了您的作品《青銅葵花》，一開始我看這個題目，我感到非常的好奇，當(dāng)時我還以為本書是寫“用青銅做的葵花”，后來，讀過這本書之后，我才恍然大悟，原來這本書書中的青銅是個鄉(xiāng)村小男孩，葵花是一個城市小女孩，書里講的是他們倆的故事啊。
葵花因為一次偶然的機(jī)遇，與自己的父親來到了鄉(xiāng)村——大麥地，認(rèn)識了青銅。他們變成了一對非常要好的朋友，發(fā)生了很多有趣的事情。其中讓我留下深刻印象的事是：冰項鏈和大草垛?？墒堑搅丝ㄎ迥昙壍臅r候，突然發(fā)生了一件很意外的事情，城市的市長強(qiáng)烈要求寄養(yǎng)在大麥地的葵花回到城市?？ㄔ诒娙说膹?qiáng)迫下，踏上了船，在離開的時候卻沒有見到青銅的最后一面。讓我無法理解的是為什么市長強(qiáng)烈要求葵花這個小女孩回到城市，他完全沒有必要為了這件事大動干戈，將葵花強(qiáng)迫回城市里住，應(yīng)該尊重葵花本人的意見，而不是強(qiáng)迫葵花，葵花在大麥地里美好生活就這樣被外來的力量所打破，大麥地里的人雖然都不希望葵花離開大麥地，回到城市里生活，可是因為市長的強(qiáng)烈要求不得已將這個在大麥地里成績永遠(yuǎn)是第一的小女孩送到城市里。多虧的是，葵花會在寒暑假回到大麥地，并且青銅得知葵花走之后，因為極度悲傷，發(fā)生奇跡，自己從一個啞巴變成了正常人。這也算是一件不幸中的萬幸的事。
您的書寫出了孩子的心聲，多么希望能多多讀到這樣的好書，希望您能多寫這樣的優(yōu)美而蘊含深刻道理的書給我們看，謝謝!
祝
身體健康!
致家長的一封信心得篇六
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
爸爸，媽媽，你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，曾經(jīng)讓你們憂愁，讓你們歡喜。今天借這次習(xí)作的機(jī)會就一吐為快吧!
我并不是一個完美的小孩。可是你們總是把我當(dāng)成一面鏡子，讓我干什么我就得干什么，不管我愿不愿意?？墒?，不管怎么樣，你們都覺得自己做的是對，我做的總都是錯的。你們理解過我嗎?你們想過我的感受嗎?你們總是拿我與別人家的小孩子作比較。你們總是不去尋找我的優(yōu)點，總是用我的不足與別人的優(yōu)點相比。我想要自由，你們總是覺得外面的世界很危險，總是把我一個人鎖在一個孤零零的房間里。我想要自由，我不想成為一個沒見過世面的小孩，你們總是說等我長大了之后再來?？墒?，我不想把這段大好的童年浪費在這無聊的等待上面，我渴望自由!我期待總有一天，我這只籠中鳥能展翅飛翔在藍(lán)天之上。但是，我也知道你們這么做，都是為了我好。
媽媽的愛讓我感激不盡，你為了我，不管是多大的困難，您也愿意去克服!您總是在我最需要幫助的時候，給予我最大的精神上的鼓勵。
記得那次我學(xué)自行車，您總是不厭期煩地為我講解騎自行車的要領(lǐng)。當(dāng)我騎著騎著跌倒時，您說"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢?從哪里跌倒，就要從哪里爬起。加油!我一直相信你是最棒的!”當(dāng)我為學(xué)不會而傷心，懊惱時，您走來對我說：“失敗是成功之母，只要肯努力，堅持不懈，就一定會成功的!”在您的幫助與鼓勵下，我終于學(xué)會了騎自行車。
謝謝你們對我無微不至的關(guān)懷和無私的愛。雖然，我常常抱怨你們不理解我。但是，為了你們，我一定會努力做一個你們心目中的孩子。
祝你們永遠(yuǎn)健康、平安、快樂!
致家長的一封信心得篇七
尊敬的家長：
您好！我園大門口外面路段自實行學(xué)生上放學(xué)時段“人車分流”及“車輛單向行駛”管制以來，得到了家長和社會人士的通力支持與配合！為更好地做好該路段的道路安全工作，特重申并請您配合做好：
一、車輛單向行駛路線告示:早上（7:30—8:30）和下午（4:10—5:10），開私家車接送孩子的家長需從沙田垅道（即南山工業(yè)城前的新橋路口）沿鎮(zhèn)田小學(xué)方向行駛（附簡易指示圖）。為了孩子的安全，請家長不要把車輛（含電動單車）停放在幼兒園門口以及該路段“消防通道，禁止占用”的通道處。
二、教育孩子來園和離園必須按我園規(guī)定，走“人車分流”專用通道，即：家長自行接送孩子的，請家長帶孩子走“人行專用通道”；乘坐校車的孩子則在園內(nèi)老師的帶領(lǐng)下走“乘車幼兒專用通道”。
三、請遵守交通規(guī)則，注意交通安全，乘坐電動車需佩戴安全頭盔；開車過程中注意觀察,減速慢行,小心避讓,杜絕橫穿猛拐,也不要與其它機(jī)動車輛強(qiáng)行搶道。
四、家長要經(jīng)常教育孩子在上/放學(xué)路上不停留、不打鬧,并注意來往車輛動向；孩子未經(jīng)父母同意，不能到同學(xué)、親戚家去串門。
五、接送孩子時聽從幼兒園及交警的安排與指揮，在規(guī)定地點停放車輛；堅決杜絕逆向行駛、占道停放車輛。
六、不要帶孩子乘坐超載車輛；不租用或乘坐拼裝車、報廢車和非客運機(jī)動車。
七、不要委托培訓(xùn)等社會機(jī)構(gòu)用無校車資質(zhì)的車輛接送孩子。
八、若發(fā)現(xiàn)安全狀況差、不符合標(biāo)準(zhǔn)以及沒有校車標(biāo)識的“黑車”接送孩子時，請主動向幼兒園和交警部門舉報。
九、作為家長，您應(yīng)該首先做到學(xué)習(xí)和遵守《道路交通安全法》的規(guī)定，自覺抵制交通違法行為，并做到言傳身教，與幼兒園老師一起，教育和培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。
家長朋友們，孩子的安全是您和我們共同的牽掛，交通安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為孩子撐起一片平安的藍(lán)天。
最后，祝闔家幸福，萬事如意！
xxx。
20xx年3月1日。
致家長的一封信心得篇八
尊敬的.家長：
銀蛇吐瑞辭舊歲，金馬奮蹄迎新年，帶著感動、帶著希望，我們走過了20xx年，來到了20xx年寒假，春節(jié)將至。我們要感謝各位一年來對東方紅小學(xué)的大力支持，祝各位家長新年快樂，萬事如意!為了讓您的孩子度過一個平安、愉快、健康、充實而有意義的假期，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，學(xué)校將有關(guān)事項及要求告知如下：
制定一份寒假作息計劃，每天堅持做到：認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》;積極參加體育鍛煉;養(yǎng)成讀書讀報、寫日記的好習(xí)慣;參加適當(dāng)家務(wù)勞動，培養(yǎng)自理能力。
即做一件孝順父母的事;與父母談一次心或給父母寫一封信;參加一次社區(qū)體驗活動;讀一本好書(參加讀書競賽活動);看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。對孩子進(jìn)行“學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩”的教育。
教育孩子遵紀(jì)守法，遵守社會公德，關(guān)心國家大事，提高防火、防電、防煤氣中毒、防盜、防騙、交通、燃放煙花爆竹等安全防范意識。遵守“七個規(guī)范”，不看賭參賭，不進(jìn)游戲機(jī)房，不看淫穢的書籍和影視片，遠(yuǎn)離毒品，反對邪教，相信科學(xué)。
對子女“壓歲錢”的數(shù)額和花銷應(yīng)有控制和正確引導(dǎo)，不能過度花在吃、穿、打扮和玩耍上，要把錢用到正道上?？梢赃m當(dāng)?shù)刈尯⒆赢?dāng)家理財，從中體悟家的責(zé)任;樹立正確的消費觀。
如為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人、軍烈屬贈送愛心卡、打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)等力所能及的志愿服務(wù)培養(yǎng)孩子愛心、公民意識和社會責(zé)任感。
；不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐敗變質(zhì)的食物，以免食物中毒。
學(xué)生出門要向父母家長說明去向和同伴姓名，按時回家，不外宿，不留同學(xué)在家過夜。不把家庭情況、電話號碼、父母及自己的姓名隨意告訴陌生人。不輕信他人花言巧語，不接受陌生人給的食物和其他物品，以防上當(dāng)受騙。有什么情況要及時和家人聯(lián)系。切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人的東西，跟陌生人去玩，以免被拐騙和受到傷害。遇到突發(fā)情況學(xué)會撥打110。
各位家長，孩子是我們的未來，教育孩子是學(xué)校、家庭共同的責(zé)任，為了孩子快樂健康的成長，讓我們攜起手來共同努力吧!
馬年帶著喜慶來，祝福伴著開心到，最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持。
祝大家春節(jié)愉快!闔家幸福美滿!
致家長的一封信心得篇九
尊敬的各位家長：
春夏季為腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，諾如病毒是引起腸道感染性腹瀉病的病原體之一，主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多。此外，也可見頭痛、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。
諾如病毒患者一般以對癥或支持治療為主，不需要使用抗菌素。預(yù)后良好，只需注意補充足夠水份，一般可于一至三天內(nèi)自行康復(fù)。
諾如病毒可經(jīng)過食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水，接觸被諾如病毒污染的物體或表面，再經(jīng)手到口感染；密切接觸過諾如病毒感染患者也可能被感染，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具；諾如病毒在人群聚集場所中（如托幼機(jī)構(gòu)、幼兒園、學(xué)校等）傳播速度快，易引起暴發(fā)。所以，當(dāng)您的孩子一旦確診為感染諾如病毒，應(yīng)配合學(xué)校要求進(jìn)行居家隔離，以防傳染給其他學(xué)生，并做好家庭消毒隔離措施。
預(yù)防方法：
1、注意洗手衛(wèi)生，勤用肥皂和清水認(rèn)真洗手。
2、水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗，海產(chǎn)品應(yīng)深度加工后食用。諾如病毒抵抗力較強(qiáng)，在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝開水，水要燒開后飲用。
4、感染諾如病毒的兒童應(yīng)遠(yuǎn)離廚房或食物加工場所。
5、感染諾如病毒的病人患病期至康復(fù)后3天內(nèi)不能加工食物或為其他患者陪護(hù)。
6、及時用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時應(yīng)戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認(rèn)真洗手。
愿您的孩子健康成長，歡樂度過每一天！
xx市疾病預(yù)防控制中心。
致家長的一封信心得篇十
尊敬的家長：
您好！
根據(jù)校歷安排，本學(xué)期的寒假從x月c日（農(nóng)歷十二月xx）開始至x月x日（農(nóng)歷正月xx）結(jié)束，x月x日（農(nóng)歷正月xx）新學(xué)期報名注冊。為了讓您的孩子過一個文明、健康、歡樂、安全、祥和的假期，請家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校共同做好學(xué)生的假期教育工作：
1、家長應(yīng)配合學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和安全知識教育，樹立“安全第一”的觀念。
2、要重視交通安全教育。不要讓孩子單獨出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長或監(jiān)護(hù)人的同意。根據(jù)交通規(guī)則，小學(xué)生未達(dá)法定年齡，不得擅自騎自行車（或摩托車）在公路上或大路上行駛；乘坐機(jī)動車要特別注意交通安全，防止事故發(fā)生。嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水，要吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)防范意識，提高自救互救能力。
3、要重視消防安全教育。不要讓孩子玩煙火、爆竹及其它危險物品。要做好用電、用火、用氣的安全教育；嚴(yán)禁野外用火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時，教育子女及時撥打火警電話119，絕對不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生安全教育。要求學(xué)生不吃“三無”食品（即無商標(biāo)、無廠址、無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。
5、要有計劃地督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)。鼓勵孩子多看健康、有益的`影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界。禁止參與賭博或到游戲室、網(wǎng)吧等不利于學(xué)生身心健康的場所，不參加迷信活動，培養(yǎng)子女健康向上的愛好特長。
6、要讓子女做一些力所能及的家務(wù)勞動，增強(qiáng)勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣。教育子女尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌。鼓勵子女積極參加社區(qū)的迎春活動，培養(yǎng)良好的公民道德習(xí)慣。
謝謝家長對學(xué)校工作的支持！祝各位家長新春快樂，萬事如意。
此致
敬禮！
xxxx小學(xué)。
致家長的一封信心得篇十一
尊敬的各位家長：
您好！讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，見微知著的智慧。讀書需要學(xué)校的教導(dǎo)，更需要家長的引導(dǎo)。為防止問題讀物進(jìn)入校園，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，包括：
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，自查自檢，重點對學(xué)生的課外讀物的質(zhì)量進(jìn)行管控。在此，我們向家長鄭重承諾，我校將繼續(xù)嚴(yán)格把控進(jìn)入校園的學(xué)生課外讀物，努力提高學(xué)校學(xué)生的讀物質(zhì)量，為我校學(xué)生打造高質(zhì)量的精神樂園。所有進(jìn)校園課外讀物必須主題鮮明，內(nèi)容積極健康，可讀性強(qiáng)，能夠啟智增慧。
我們也將通過各種渠道以多種形式向家長朋友們呼吁—關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量，對于一些不適合的書籍進(jìn)行及時的清理，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。多帶孩子去新華書店、圖書館走一走，為孩子買一些適合的書籍，根據(jù)各自的居住條件，通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等，鼓勵孩子認(rèn)真閱讀。家長為孩子選購課外讀物時，請嚴(yán)格依據(jù)中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單認(rèn)真篩查學(xué)生課外閱讀書籍，以確保學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的綠色健康，積極向上。
家長們，愛孩子就陪孩子一起讀書吧！相信在全體家長、全體師生的共同努力下，我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢！
xxx學(xué)校。
20xx年xx月xx日。
致家長的一封信心得篇十二
尊敬的各位家長朋友：
您好！感謝您一直以來對幼兒園工作的大力支持！
加強(qiáng)孩子的安全教育與安全意識，是幼兒園教育與家庭教育的一項重要內(nèi)容。上級相關(guān)部門高度重視幼兒園的安全工作，為了強(qiáng)化安全意識，我園經(jīng)常開展多種形式的安全教育活動，努力做好安全事故的防范工作。
家長是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，是孩子的第一任老師，要切實擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。為了更好地保證孩子在健康與安全的環(huán)境中成長，我們以向家長致信的方式與您進(jìn)行溝通和交流，希望家長支持和配合，共同做好孩子的安全教育、管理、保護(hù)工作?，F(xiàn)就暑期安全工作交流如下：
1、認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，一切從孩子的安全出發(fā)，預(yù)防為主，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、增強(qiáng)“珍愛生命安全第一”的意識，教育孩子具有自我保護(hù)意識，提醒幼兒不玩電、不玩火等危險物品。
3、注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，不暴飲暴食，不吃過期變質(zhì)的食物，預(yù)防食物中毒。
4、不帶孩子到人口密集的公共場所，做到勤洗手勤洗澡，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
5、教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，走人行橫道。行走時要專心，不互相打鬧，注意周圍環(huán)境。
6、不和陌生人搭訕，不要陌生人的東西，更不可以和陌生人走，要從小樹立安全意識。
7、帶孩子外出游泳時，家長要看護(hù)好孩子，不留孩子一人在海邊玩耍，防止溺水的發(fā)生。
家長朋友們，讓我們?yōu)楹⒆拥陌踩c健康成長共同努力吧！祝小朋友們度過一個安全而又快樂的暑期！
海事大學(xué)幼兒園。
20xx年7月21日。
致家長的一封信心得篇十三
尊敬的家長：
您好!感謝您一直以來對楓葉初中及我本人的支持與配合，新學(xué)期即將開始，孩子們馬上步入初三升學(xué)這一關(guān)鍵階段。凡事預(yù)則立，故建議家長在孩子3月2日返校前對孩子做如下提醒。
請學(xué)生在3月2日5點30分前按時返?；匕?。
告誡孩子在機(jī)場、候車廳等地方不要和陌生人搭訕，貴重物品及銀行卡要貼身保管，尤其要保管好身份證。
帶好楓葉教材以及學(xué)習(xí)工具，3月2日晚自習(xí):。
1.收寒假假作業(yè)、社會實踐報告(電子版)。
2.收繳：超百元的現(xiàn)金及游戲機(jī)、手機(jī)、mp4等違禁品。
學(xué)生在返校前應(yīng)按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)理好標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型，學(xué)生返?；貋硪诘谝粫r間準(zhǔn)備好校服：白t恤、白襯衫、正常的運動服、棉服。今年對校服也要一如既往的要求，對于亂涂抹的校服、再加工成：瘦、短、小或太舊的校服，要及時更新。
最后，我熱切的期待學(xué)生們按時返校，也懇請家長督促，攜手為孩子安全、充實、美好的寒假畫上圓滿的句號。
致家長的一封信心得篇十四
為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：
1、盡量不讓孩子自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗等;教育孩子不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)或易吞服的物品;家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方。
2、注意交通安全，孩子外出要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開的視線。做好防走失、防綁架、防溺水教育。告知與親人走散后聯(lián)系的方法。
3、勿讓孩子玩耍煙火，不燃放煙花爆竹，并噪煙花爆竹燃放區(qū)。
1.注意飲食衛(wèi)生安全，督促孩子勤洗手，定時進(jìn)餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。
2.為孩子安排科學(xué)的作息時間，盡量多安排一些戶外活動，每天保證孩子的飲水量，注意控制好孩子看電視的時間。
鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，讓幼兒承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小手。
最后祝您和孩子度過一個快樂的健康的假期!
祝您全家春節(jié)快樂，幸福安康!
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
致家長的一封信心得篇十五
尊敬的家長：
您好！首先感謝各位家長對班級開展閱讀活動的支持！對《差點教育理念下的兒童個性表達(dá)的實驗與研究》課題的支持！
什么是繪本呢？“繪本就是圖畫書，即用圖畫來說故事的書?！薄皬男○B(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對孩子的人生有著重要的影響，”由于繪本的圖畫具有直觀性，文字又具有形象性，符合兒童認(rèn)知的特點，圖文結(jié)合有利促進(jìn)兒童閱讀理解能力的提高，增強(qiáng)閱讀的情感體驗，它還對激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用，尤其適合小學(xué)中低段的孩子閱讀。
開展此項活動的主要目標(biāo)是借助繪本，在聽、說、讀、寫的綜合性游戲式的活動中，提高中低年級孩子的“口語交際”和“看圖寫話”能力，讓兒童學(xué)會觀察、想像、推理；發(fā)展兒童語言，培養(yǎng)個性，讓兒童有話可說，怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫，說自己的話不說別人的話，體驗到學(xué)習(xí)語言、運用語言的樂趣。幫助兒童了解世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識、了解人性，更獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶。給閱讀一個輕松的起點，用使孩子們愛上閱讀。同”世界兒童閱讀運動”的接軌。
繪本閱讀分兩種形式：電子書自主閱讀和繪本漂流。分集中指導(dǎo)、分散閱讀、定期交流評價三個環(huán)節(jié)。
第一階段：建立班級交流群，每周在群共享文件中發(fā)指導(dǎo)與電子書一份。引導(dǎo)家長與學(xué)生共同閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫繪畫日記，對繪本閱讀產(chǎn)生興趣。
第二階段：建立班級的繪本漂流資源包。按內(nèi)容、閱讀難易程度、閱讀目的不同，將繪本分組編號，分別裝入書包中，同時裝有親子閱讀記錄本，定期漂流。
第一批的童書漂流書包中有４４本書，分為三個星級，我為每一本書制定了閱讀目標(biāo)和導(dǎo)讀，貼在家長閱讀記錄本的第一頁。閱讀記錄冊貼在學(xué)生繪畫日記本的第一頁。
第三階段：自主閱讀兒童文學(xué)讀物。
提前完成繪本書包閱讀任務(wù)并在班級交流完畢的同學(xué)，在全班交流后可額外得到注音版的兒童文學(xué)讀物，由家長陪同閱讀。
繪本閱讀目標(biāo)：根據(jù)差點教育原理“尊重差異、研究差點、共享差別、縮小差距”，我們應(yīng)該根據(jù)每個孩子的差異，完成階梯性的閱讀目標(biāo)。例如：閱讀繪本《我長大以后》可達(dá)成以下目標(biāo)：
二級目標(biāo)：通過賞讀繪本，從繪本簡單的語言和幽默的畫面中，和小公主一同感受，一同思考“我長大以后，應(yīng)該變成什么樣？”懂得自己能思考，有自己的想法。積累核心詞語和句子。
三級目標(biāo)：賞讀繪本，走進(jìn)人物的情感世界，一同思考。積累核心詞語和句子，并能拓展訓(xùn)練，憑借繪本，練習(xí)用核心詞語和句子說一句或幾句話。
四級目標(biāo)：在完成三級目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練：用自己的口氣說畫面上的語言，試著口述《我長大以后》的故事。畫與寫訓(xùn)練：仿照故事情節(jié)畫下去，并試著給畫面寫一句話。
親子閱讀記錄本：
孩子以繪畫日記為創(chuàng)造性表達(dá)形式，重點訓(xùn)練兒童的觀察力、對詞語、句子的積累，解決“無源”“無言”的問題。家長可從以下５方面指導(dǎo)表達(dá)：
1.仿寫。在仿寫的過程中，孩子去探索作家筆下描繪的世界，運用語言，遷移繪本中的精彩表達(dá)方式，寫一寫自己的生活、自己編的故事。
２.補白。抓住繪本的空白處、爭議之處，或是學(xué)生情感的噴發(fā)點讓學(xué)生進(jìn)行想象創(chuàng)作。
３.續(xù)寫。在很多繪本中，作者對于有些地方故意不寫，或者寫得相當(dāng)簡潔，一句帶過，對這些地方進(jìn)行補寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，學(xué)生覺得有話可說，就樂于表達(dá)，對寫作的興趣逐漸增加。
４.寫一寫讀后感。
５.寫一寫拓展積累的內(nèi)容。
家長的筆記可以量力而行，但無論從書寫和內(nèi)容上，一定要給孩子樹立榜樣。家長可以把閱讀的過程、感受用文字、用圖片、用音頻記錄下來，記到本上，傳到班級群里，起到共同促進(jìn)的作用。群文件中有閱讀活動的模板可供大家參考。
親子閱讀活動公約：
１.每天親子共讀20分鐘，堅持不中斷。
２.家長一定要先看導(dǎo)讀，并通讀繪本，再出聲給孩子朗讀。
３.在閱讀中一定要有親子互讀、互講、互寫、互相評價的過程。
４.愛護(hù)書包中的書本，及時清洗書包，有損壞及時告知老師。
５.每周書包漂流一次，請及時帶來，認(rèn)真填寫記錄冊。
６.每月評選出“繪本小天使”和“書香家庭”，期末評出一位家長為“繪本閱讀推廣大使”，宣傳推廣繪本閱讀。
期待您與您的孩子共同參與繪本閱讀！
２０１４年４月１３日。
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