計劃是人們在事前對某項活動或目標(biāo)的安排和安排。在制定計劃之前,先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研,了解相關(guān)的背景和條件。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇一
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。
我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡,大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗,通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適,但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機(jī)遇,解決困惑,才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。
規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,規(guī)范優(yōu)化一日活動。
1、修改完善保教常規(guī)制度。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化,本學(xué)期,我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,一部分只有保育工作或者只有教師工作,怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價,既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際,解決這一問題,修改制度,預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。
2、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī),規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行。首先,我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點,同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動,做到動靜交替,并以游戲為主。對幼兒的要求做到細(xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點,本學(xué)期,大家要認(rèn)真及時制定各種計劃,并按時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,要突出活動的重難點,并以書面的形式呈現(xiàn)出來,做到有的放矢,教學(xué)的時候針對性才會更強(qiáng),每周還要及時寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思考怎樣來更好的組織活動。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
3、落實保教常規(guī)管理。
管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,了解保教現(xiàn)狀,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的.意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時。教師在此過程中,要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé),實行自我管理、自我決策,思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日保教活動。
管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析,思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。
(二)拓展教研工作,以研促教。
幼兒園在職教師8名,本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,改變以往一組的形式,將教師合理分成兩個組:每4個人為一組,由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長,每組開展五次活動,也就是每一個人一學(xué)期參加五次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容,幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向,具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,形式不限,理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討,參加園外培訓(xùn)等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,指導(dǎo)要點的透析,幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。
(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。
1、抓好園外培訓(xùn)工作。
園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)年,園外培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí):對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃,及時有效的進(jìn)行培訓(xùn),并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。
同時,我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。
2、開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對象,利用業(yè)余時間幫帶,形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫帶提供參考。
(四)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出,"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確,現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如:"一個小寶兩個樣"的現(xiàn)象到處可見,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著喂。再如,一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字,而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,本期的家園聯(lián)系工作中,除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結(jié)合家長委員會工作圍繞四個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,以期提高家長工作的針對性。
這四個主題是:小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容,在家長會,家長開放日,幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題,對全體家長或個別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作,每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,因為身體健康是其它一切活動的前提。
(五)搞好交流活動,促進(jìn)合作共進(jìn)。
首先是做好兩點間的交流,本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(六)各月大致安排:
9月份1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對開學(xué)初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄,每月及時更新欄內(nèi)內(nèi)容。
3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學(xué)工作。
5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
6、各班級根據(jù)園務(wù)工作計劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計劃。
7、制定教師業(yè)績考核辦法。(優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任)。
8、各班編排幼兒早操,每班一個操,組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
9、各班召開本學(xué)期家長會,及時上交家長會主持稿,并對家長意見進(jìn)行記錄與探討。
10月份1、開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動,開展愛國、民俗教育。
2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作,做好秋游的準(zhǔn)備工作。
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測評工作。
11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作。
2、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。
3、開展幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動。
4、月末集體備課。
12月份1、組織個別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)。
2、園內(nèi)對教師進(jìn)行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1月份1、舉辦第一屆"親子運動會"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選。
3、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、對全園園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查。
5、各部門、班級及教師個人撰寫工作總結(jié)。
6、清帳及園務(wù)公開。
7、做好各項資料的收集、整理歸檔工作。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇二
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質(zhì)量。
1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,制定細(xì)則,堅持每天檢查,嚴(yán)格操作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.杜絕“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)幼兒健康、快樂成長。
2.各班做好《家長園地》,提高家長園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值。與此同時,還要扎實做好家訪工作,要求每次家訪后,及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動,力求形成家園教育合力。
(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,要求每周明確品德習(xí)慣教育重點,在一日活動中滲透,認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2.豐富幼兒戶外活動。
(1)豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。
(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
(三)夯實園本教研活動。
1.繼續(xù)以年級組為單位,開展各類教研活動。積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程,改變教師以教材為唯一的載體,關(guān)注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。
2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師(1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。(2)要科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。(3)要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。(4)要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸,是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo),通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。
3.繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評比活動,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,實行“一課多研”使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
(四)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
聆聽窗外聲音——與大師對話。
當(dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會,閉關(guān)自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)反思”的能力。提高教師的教育與研究能力。
注重教學(xué)反思——與心靈交流。
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為,認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇三
本班情景分析:我班共有幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,經(jīng)過一個星期的相處,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的團(tuán)體生活,喜歡上了幼兒園、和教師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加團(tuán)體教學(xué)活動,對理解新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會進(jìn)取舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有必須的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有必須的生活自理本事,會堅持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,睡眠時間堅持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽本事:部分幼兒傾聽本事差,在同伴或教師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自我的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動,散漫,聽信號本事差,時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
針對以上情景,我們班三位教師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情景,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
1、保育工作:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒供給安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫忙幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到禮貌進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。
2、教學(xué)工作:
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、進(jìn)取性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言本事。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,堅持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加團(tuán)體活動,在活動中愿意與人合作,構(gòu)成初步的合作意識。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作:
(1)經(jīng)過家長會,家訪,電訪,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情景。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情景向家長交換意見和提議,幫忙家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有必須的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教育水平。
(3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)資料及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角資料及相應(yīng)的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動的`區(qū)角中,及時更換,充實,以供給成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的本事得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
1、結(jié)合班上實際開展主題活動,重點培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。
2、召開好學(xué)期初家長會。
3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動。
4、結(jié)合實際開展主題活動,重點培養(yǎng)幼兒自理本事。
1、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國”主題活動,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2、大班幼兒體育比賽。
3、兒童秋季游園活動。
4、開展好安全知識競賽和安全演練活動。
1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動。
2、開展家長半日開放活動,做好家園共育工作。
1、對教育目標(biāo)完成情景進(jìn)行檢查。
2、開展“迎新春”活動。
3、班級一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理本事評比。
1、冬季安全教育。
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育。
雖然我是剛接觸大班,經(jīng)驗還不多,可是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待,真心喜歡,我相信我必須會當(dāng)好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后工作中我會做到“三緘其言,三思后行”。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,所以,我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大四班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇四
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅持以“一切為了孩子;實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ);讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中,激發(fā)幼兒主動活動、主動學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,以課程新理念貫穿日常家長工作中,使家長工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,促進(jìn)家長工作并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量服務(wù)于家長。
2、結(jié)合本園家長的實際,找準(zhǔn)切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
(一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境。
新的課程呼喚新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,用課程的新要求促進(jìn)提高對家長工作重要性及必要性的認(rèn)識。
1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。
2、充分認(rèn)識到家長和教師是共同教育和促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體,在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,共赴同一個育兒目標(biāo)。
3、在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的教育合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
(二)注重家長工作的實效性。
家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級,但來往的多、參與的少,間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進(jìn)課堂等途徑,切實提高家長工作的實效性。
(三)善于做個別家長工作。
由于環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。
(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用。
要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價,并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。
(五)開辟家園合作的有效途徑。
1、辦好家長學(xué)校。
幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護(hù)內(nèi)容等。
2、家長開放日活動。
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對家長的參與活動,教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。
3、發(fā)揮家園園地欄作用。
本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家園園地版面,鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家園園地,形式多樣,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的,充分發(fā)揮家園園地欄的實效性。
(一)、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。
幼兒園要求各教師自覺做好本職工作,有主人翁意識,做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,并利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。
(二)、鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。
1、利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師開展各類活動,采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動,切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。
2、扎實開展“四個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會)讀書學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期管理學(xué)習(xí)沙龍的主題詞:微笑、激情、責(zé)任。
3、營造良好的研究氛圍。在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時,時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取,形成研究合力。
4、自覺做好“六認(rèn)真”工作,每月完成教育隨筆,并定期上交檢查。期末寫好一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記。
五
本學(xué)期全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊伍,實施素質(zhì)教育,切實抓好教學(xué)工作,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為適應(yīng)教育新形勢的需要,要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,規(guī)定學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會并納入量化。
(二)、進(jìn)一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動。
先說課(說教材、教法、重點、難點、學(xué)法、程序),后講課、再評課,使教師取長補(bǔ)短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時,通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的示范作用,實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推進(jìn)”,切實提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
(三)、采取走出去、請進(jìn)、,園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到機(jī)關(guān)三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學(xué)習(xí),并與金太陽幼兒園結(jié)成姐妹園,業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),取人之長、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。
幼兒年齡小,安全工作責(zé)任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中,我園應(yīng)重視安全工作的開展,把安全工作責(zé)任到每位保教人員,和各崗位簽訂《安全責(zé)任書》,明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度,密切關(guān)注幼兒的安全,及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素,及時記錄下異常的情況,及時維修。對一些硬件設(shè)施,如電源插座、活動場所等都制定詳細(xì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護(hù)欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危險。
此外,我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識,引起家長對幼兒安全工作的重視,家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想:
深入貫徹新《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》,緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點,將教研、科研和教師培訓(xùn)相結(jié)合,不斷提高教師的業(yè)務(wù)和科研水平,扎扎實實地抓好園教育教學(xué)工作;以課題研究為載體,立足本園特點,挖掘資源優(yōu)勢,形成幼兒園的辦園特色;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),提高教師的教育水平。充分發(fā)揮園本特色,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,務(wù)實進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,有效提高我園教科研質(zhì)量。
二、工作重點:
1、以區(qū)域活動、主題墻評比為重點,加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。
2、以園本培訓(xùn)為要點,開展主題式研討活動,鼓勵骨干教師嘗試組織研討活動,讓教師在“交流研討、反思實踐”中,提升教育教學(xué)的水平和組織能力,促進(jìn)不同層次教師業(yè)務(wù)水平的整體提高。
3、開展家長志愿者活動,鼓勵家長積極參與幼兒園組織的重大活動。早高峰協(xié)助保安管理交通、安全周“防拐演習(xí)”、“6周年”園慶、迎新音樂會活動。
4、實施《對農(nóng)村幼兒園民間音樂游戲的探索》課題,建設(shè)“農(nóng)村幼兒園民間音樂游戲探索”園本課程,凸顯“民間音樂游戲”的園本特色,促進(jìn)教師和幼兒共成長。
5、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,把自己在幼兒園教學(xué)中的點滴收獲與體會寫成文章,參加論文、隨筆、案例評選或投稿,多在業(yè)務(wù)上出成果。
6、建立“甬城藝術(shù)幼兒園博客”,鼓勵教師即時留下自己的教育足跡。
三、主要工作及措施。
(一)堅持理論引領(lǐng),吸收教育知識、厚實實踐基礎(chǔ)。
1、多種形式學(xué)習(xí)《指南》。通過教師自學(xué)、小組研討、集體交流、暑期培訓(xùn)等途徑,盡快領(lǐng)會指南精神,在實踐中反思,調(diào)整和規(guī)范教育行為。
2、深入了解幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)特點,充分把握五大領(lǐng)域的特質(zhì),有意識的在教育教學(xué)中進(jìn)行實踐和創(chuàng)新。
3、認(rèn)真研讀《寧波市幼兒全面測試評估標(biāo)準(zhǔn)》,在研討和交流中,建立和健全科學(xué)有效的測試方法。
4、積極開展“好書分享”和熱點教育理論傳遞活動。要求每位教師每月閱讀和分享一本教育類書籍。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,規(guī)范自己的一言一行,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,樹立良好的教師形象。
(二)加強(qiáng)園本教研,鼓勵人人參與、提升專業(yè)能力。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇六
20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié),在這個值得歡慶的日子里,我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻,有機(jī)會和他們一同分享成長的快樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中。
1、教師情況分析:
我班的三位教師都是原先小三班的老師,孩子們相對熟悉,很大程度上減少了磨合時間,能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合,既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情,無論在班級管理還是在教育教學(xué)上都相輔相成,互為補(bǔ)充。
2、幼兒情況分析:
我班原有幼兒25名,新入園幼兒3名,共28名。其中男孩15名,女孩13名,男孩多,女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。
通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達(dá)和繪畫能力等方面還有所欠缺,個別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等。
3、家長情況分析:
經(jīng)過一年的接觸和交流,家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的.態(tài)度,并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū),如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
1、班級常規(guī)管理。
經(jīng)過一年的小班生活,孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī),但是,中班幼兒又有了新的年齡特點,他們相對活躍、好動,容易產(chǎn)生好奇心里,由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠;李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷?;高潔、高燁入園還偶有哭鬧等,還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉,讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。
本學(xué)期的班級常規(guī)工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發(fā),逐個突破,同時結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo),培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
2、特色課程建設(shè)。
本學(xué)期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動,運用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動,調(diào)動幼兒各種器官,發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲,發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運用于其它領(lǐng)域,進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。
除此以外,針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。
開展“七巧板拼拼擺擺”活動,引導(dǎo)幼兒建立對圖形的初步概念,發(fā)展邏輯思維能力。同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新思維,發(fā)展幼兒想象力。
3、主題活動預(yù)設(shè)。
繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中,注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展。
(1)我長大了(預(yù)計實施時間:9月份一、二周)。
設(shè)計意圖:從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學(xué)。
(2)祖國、祖國我愛你(預(yù)計實施時間:9月份三、四周)。
設(shè)計意圖:今年是建國60周年,在這個特殊的日子里,開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的?國慶節(jié)是怎么來的?通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,觀察周圍環(huán)境的變化,同時創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境,讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛。
(3)秋天真美(預(yù)計實施時間:10月份)。
設(shè)計意圖:秋天到了,秋天是個豐收的季節(jié),尤其是水果,秋天的水果種類繁多,而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實物,孩子們在家中吃水果。同時,過中秋也是孩子們最喜歡的事情,里面蘊(yùn)含著數(shù)千年積淀下來的文化,還有很多需要孩子們了解的風(fēng)俗和傳說。
(4)冬天來了(預(yù)計實施時間:11月份、12月份)。
設(shè)計意圖:冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類,統(tǒng)計的.能力,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。
(5)紅色新年(預(yù)計實施時間:12月份)。
設(shè)計意圖:過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等),而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時,什么是中國年也就盡在其中了。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。
豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。結(jié)合主題活動的開展創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。”
根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會,為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
主要區(qū)域有:動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
5、成長檔案建立。
幼兒成長檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點工作,此項工作需要與家長配合,完成資料收集工作,具體辦法還要向有經(jīng)驗的班級學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
6、家長工作方面:
我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:
(1)熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
(2)積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
(3)不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
(4)定期進(jìn)行家訪,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)繼續(xù)開設(shè)班級博客,搭建家園互動平臺。
7、衛(wèi)生保?。?/p>
(1)做好幼兒科學(xué)、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作。
(2)配合保健醫(yī)完成好晨午,堅持早午準(zhǔn)確測量幼兒體溫并記錄。
(3)認(rèn)真做好生活用品消毒工作。
(4)密切與家長配合,嚴(yán)格做好h1n1流感的防控工作。
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動,分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。
2、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,通過多種途徑,豐富幼兒知識。
3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,積極運用語言與他人交往,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
1、新學(xué)期收費工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,鞏固一日生活常規(guī)。
3、開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》。
4、召開家長會。
1、開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。
2、秋游活動。
1、開展主題活動《冬天來了》。
2、趣味玩雪。
1、開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。
2、組織迎新年家長開放日活動。
3、開展新年演唱會活動。
1、學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧。
2、幼兒學(xué)期評價。
3、整理幼兒成長檔案。
4、期末家訪。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個幼兒和家長心。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,在園長和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,牢牢圍繞園務(wù)計劃的工作目標(biāo)和工作重點,結(jié)合省教研計劃及本組實際情況,加強(qiáng)教育研究,以推動素質(zhì)教育提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個臺階。,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點,全面進(jìn)步保教質(zhì)量,增進(jìn)幼兒身心***、全面發(fā)展。
二、情況分析。
本學(xué)期我們教研組共有七位老師,有三位是新入園的老師,其中黎君美與唐新華都是剛走上工作崗位的新教師,新生氣力的產(chǎn)生,給我們教研組注入了新的活力,使我們組更年輕化,更有生氣。但這三位老師在教育教學(xué)方面還缺少一定的工作經(jīng)驗,需要多提供幫助。在一學(xué)期的實踐中,我們?nèi)焕辖處煂?chuàng)意課程都有了初步的了解,把各科有機(jī)整合起來。但還存在一些不足:1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步進(jìn)步。4、對教具的利用還不夠。
(一)幼兒情況分析。
本教研組共有三個班,其中有兩個小班一個托班,共有幼兒89名,但是由于每個班、每個幼兒的年齡差距較大,因此我們對每個班的整體要求也不一樣。通過上學(xué)期的鍛煉,孩子們的自理能都有不同程度的進(jìn)步,由于大部份孩子都是獨生子,在家嬌生慣養(yǎng),個別孩子們在吃飯方面也比較挑食,因此今后也要鼓勵孩子多吃菜。上個學(xué)期有個別老師出現(xiàn)了師德方面的失誤,所以這個學(xué)期要加強(qiáng)進(jìn)步本組老師的師德培養(yǎng)及各個班級的衛(wèi)生安全工作。
(二)教材分析。
為了培養(yǎng)孩子及進(jìn)步孩子各方面能力,我園繼續(xù)展開了洪恩英語,和創(chuàng)意課程,創(chuàng)意課程里大概包括:數(shù)學(xué)、主題、體育、美術(shù)、音樂這幾個領(lǐng)域,也為了進(jìn)步孩子的思惟能力及動手能力,我們小班這個學(xué)期新設(shè)了通向數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程。
三、工作目標(biāo)與任務(wù):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步教師理論水平。
2、根據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》、《保教》精神,結(jié)合我園教研工作及省教研的指導(dǎo)方向的現(xiàn)狀與需要。積極展開教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個整體的進(jìn)步。
3、重心集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設(shè)計活動中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
4、通過各種增進(jìn)幼兒的發(fā)展。以畢生教育的理念和幼兒的發(fā)展為本的理念,尊重幼兒,重視個體差異。將積極展開各種豐富多彩、生動活潑的活動,使幼兒充分享受童年快樂的時光。本教研組將根據(jù)小班幼兒的年齡特點,并有針對性地展開活動。(如:常規(guī)的培養(yǎng),語言表達(dá)能力,聆聽習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣等)一定要加大力度,打下扎實的基礎(chǔ),并在一日活動中層層落實,真正做到從細(xì)微處見成績。
4、加強(qiáng)教研活動的展開。
(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,是進(jìn)步保教水平的重要手段。
逢單周,進(jìn)行集體備課,果斷做到備課有計劃,責(zé)任到人,構(gòu)成積極向上、相互研討的良好氛圍。根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,大家共同探討、學(xué)習(xí)。提早制定下一主題的活動計劃,讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言,切實進(jìn)步她們的教研水平。
(2)本學(xué)期將以抽簽的情勢展開隨堂聽課,園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”,教研組長、班主任要起到模范帶頭作用,空課教師一起來聽,聽落后行評析,讓教師明白有價值的`教育活動究竟應(yīng)當(dāng)怎樣來組織,從而進(jìn)步教師教學(xué)水平。
(3)充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操縱性強(qiáng)的班級博客,讓我們和家長、得到溝通。有了溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教育筆記,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同進(jìn)步。
5、本組將積極響應(yīng)園長指導(dǎo)下展開的各項活動,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),進(jìn)步教師的專業(yè)成長。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,首先要進(jìn)步教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師作為培養(yǎng)重點。組內(nèi)青年教師將以傳、幫情勢展開,幫助青年教師較快把握教育教學(xué)常規(guī)。
在培養(yǎng)中,教研組將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新,”等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。具體做法以下:集體備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推動新教師的業(yè)務(wù)水平。狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面?zhèn)戎刂笇?dǎo)。
6、為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,相互溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要出做好“家園聯(lián)系欄”,填寫好《家園聯(lián)系手冊》,使家長工作落到實處。
7、我組教師人際關(guān)系***,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步構(gòu)成。本學(xué)期將更上一個臺階,大家敞開心扉,真誠以待,商討交換,全組將在***的濃濃人性光輝里到達(dá)教書育人的至境。
四、工作安排。
各月活動安排:
教師活動。
周數(shù)。
探討內(nèi)容。
九
月
份
1、組織討論、制定各類計劃。
第三周。
組織教師參加《新綱要》理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解小班段幼兒年齡特點及發(fā)展水平。
2探討各班的生活常規(guī)出現(xiàn)的題目。
2、組織教師參加組內(nèi)理論學(xué)習(xí)。
3、召開新生家長會,評選班級家委會。
4、穩(wěn)定幼兒情緒,防事故發(fā)生。
5、創(chuàng)設(shè)第一主題環(huán)境。
6、做好家訪工作。
十
月
份
1、組織教學(xué)活動觀摩。
第五周。
1、集體備課《。
我有一雙小小手》(語言童謠)。
集體備課《雙手滾球》(體育)。
2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)。
3、組織幼兒的秋游活動。
第七周。
4、第二主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、第二主題創(chuàng)設(shè)、作品欄。
十
一
月
份
1、家長開放日活動討論、
第九周。
1家長開放日的探討及預(yù)備活動、2、各班常規(guī)的探討及應(yīng)用,新教師班級管理交換(經(jīng)驗先容困惑解答)3、集體備課《拋接沙包》(體育)。
2、“迎新年”活動方案預(yù)備。
3、安全逃生自救演練活動。
第十一周。
4、家庭俱樂部活動。
5、第三主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
十
二
月
份
1、第四主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
第十三周。
1、集體備課《車開了》(語言)。
2、集體備課《火車過隧道》體育48頁。
2、慶新年預(yù)備活動。
3、參加全園圣誕節(jié)活動。
第十五周。
4、第五主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、園“第一屆親子運動會”活動。
一
月
份
1、幼兒發(fā)展情況期末評估。
第十七周。
學(xué)期教研小組成員經(jīng)驗總結(jié)。
資料的整理與歸檔、總結(jié)。
幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇八
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動,提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實踐,加強(qiáng)日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作重點。
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。
3、外出參觀學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野,增加科研意識,提高教師綜合素質(zhì),完善教師自培、互培模式,抓好教師在新課程方面的培訓(xùn),做好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4、有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,鼓勵教師積極開展專題研究。
三、具體措施。
(一)切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
加強(qiáng)年級組管理,充分發(fā)揮年級組長的作用,利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)等方式,促進(jìn)年級組教師共同成長。本學(xué)期,教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,從教學(xué)現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用,帶動組員一起更好地互動,一起成長,為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準(zhǔn)備,促進(jìn)保教活動開展,并使活動有實際成效。讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。
(二)園本培訓(xùn)。
本學(xué)期,把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作,利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,提高培訓(xùn)質(zhì)量。不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。
1、每月由教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每個主題有教師進(jìn)行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。
2、激發(fā)教師的競爭意識,自我成長和自我完善意識,引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo),在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,開展班級特色教育。
3、制定自我培訓(xùn)計劃,平時強(qiáng)化自己基本功的弱項訓(xùn)練,鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),掌握新的教育教學(xué)方法,練就扎實的基本功,整合各科教學(xué)的能力。
4、鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。
(三)開展各種形式教學(xué)交流活動。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周,把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點,根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。
3、鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學(xué)風(fēng)格鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作,開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
4、鼓勵教師大膽創(chuàng)新,開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,制定本班特色教育活動實施方案,尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。
5、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué)反思等多種方式,幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,掌握先進(jìn)教育方法,從而不斷積累實踐經(jīng)驗,提升教育教學(xué)能力。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系,增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。
2、開學(xué)初,各園精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系單”。向家長開放半日或一日活動,展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。
活動時間教研活動內(nèi)容:
二月份:制定并下發(fā)幼兒園各類教學(xué)教研計劃,開展教育教學(xué)常規(guī)檢查,強(qiáng)化常規(guī),豐富環(huán)境,精練活動。
三月份區(qū)域活動材料投放及開展,加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課、推門聽課,定期進(jìn)行評估小結(jié)。
四月份:開展教研活動。組織家長開放半日活動,加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅持日常抽查聽課、推門聽課,定期進(jìn)行評估小結(jié)。
五月份:教師成長檔案交流,生成性活動展示會,教師案頭資料評比。
六月份:六一兒童節(jié),六一文藝比賽互動活動;各教研組總結(jié):對本學(xué)期教研內(nèi)容作出評價(目標(biāo)要求是否達(dá)到,完成情況及存在問題,下期努力方向);完成各項考核,組織幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇九
為全面實施素質(zhì)教育,扎實推進(jìn)新課程改革的不斷深入,努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點,結(jié)合我校教育發(fā)展實際,特制定2010-第一學(xué)期教研工作計劃。
本學(xué)期學(xué)校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心,堅持“以研促教、教研興?!钡墓ぷ鞣结槪赃h(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整合為突破口,以全面實施新課程改革為契機(jī),以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。
二、工作任務(wù)及目標(biāo)。
1、通過教研工作的深入開展,使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂教學(xué)和教研水平,切實促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,形成濃厚的教研氛圍。
2、大膽探索符合我校實際的課堂教學(xué)、教研活動有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、建立完善的教研制度,用制度保障教研活動的具體實施。
4、通過教研,改革和完善教育教學(xué)評價體系,提高教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性。
三、主要工作及措施。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),提升教師的教育理論素養(yǎng)。
教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實踐反思,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),使大批教師實現(xiàn)教學(xué)理論和實踐水平的雙提高,是我校教研工作的出發(fā)點之一。因此,我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。
2、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動。
在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文,并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。
現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要作用已被廣大教育工作者所認(rèn)識,許多地方都在對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),但效果卻不好,廣大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用問題已成為推動教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的瓶頸。究其原因:首先是教師沒有確立現(xiàn)代教育理念;其次是對現(xiàn)代教育技術(shù)的重要作用認(rèn)識不夠;第三是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不到位。現(xiàn)在,大多數(shù)教師的信息技術(shù)水平都比較高,能夠比較熟練的使用網(wǎng)絡(luò),但卻不能以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),不去思考如何運用網(wǎng)絡(luò)來促進(jìn)和改變教育教學(xué),如何讓技術(shù)變成認(rèn)知工具。因此,我認(rèn)為我組教師應(yīng)以確立現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo),促進(jìn)教師積極主動的在教育教學(xué)過程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),讓師生通過利用現(xiàn)代教育技術(shù)取得更好的教學(xué)效果。從而促進(jìn)現(xiàn)代教育理念的更新、現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用、教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提高,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、信息化教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,適應(yīng)教育信息化的發(fā)展。所以要求各位教師在說課評課中大膽廣泛借用現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識,只要用活相信對自身是有幫助的,切忌說課時的干癟與貧瘠。
四、具體工作安排:
1、作好好開學(xué)報到注冊工作。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),觀摩示范課。
4、成立興趣小組。
1、開展教育專題研討活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、迎接學(xué)校的各種檢查。
1、開展校公開課月活動。
2、期中質(zhì)量檢測及分析。
1、開展?!皞湔n組教學(xué)課題研究報告會”
2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。
3、課堂教學(xué)研究交流座談會。
4、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。
3、收集資料,整理歸檔。各科由專人負(fù)責(zé)。
最后希望各位教師對工作不扯皮,不推諉,各學(xué)科組長認(rèn)真負(fù)責(zé),勤于檢查,及時反饋,爭取把工作落到實處,爭取園滿完成學(xué)校交給我們的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇十
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹"十八大"精神,堅持科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞"辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校,讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育"的辦學(xué)目標(biāo),堅持"以人為本"、"科學(xué)管理"的辦學(xué)理念,進(jìn)一步探索科學(xué)化,規(guī)范化,民主化,人本化學(xué)校管理的新路子。以教育局干部例會精神為指導(dǎo),與時俱進(jìn)深化課改,鞏固和擴(kuò)大過去的成果,提升學(xué)校硬件資源的利用效益;大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,創(chuàng)建敖小和諧校園。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍建設(shè),樹正氣,創(chuàng)建顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)及教師集體。營造和諧向上的學(xué)校氛圍。
2、鞏固"雙高普九"工作成果,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,努力籌措資金建幼兒園、周轉(zhuǎn)宿舍綜合樓,為師生創(chuàng)建良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、更新完善廳廊及校園內(nèi)墻壁文化展示板 ,營造校園文化氛圍增強(qiáng)育人效果,美化校園,彰顯我校校園文化特色。
4、完善德育各項制度,嚴(yán)抓德育常規(guī)管理,在原有的基礎(chǔ)上深入開展"好習(xí)慣伴我成長"系列教育評價活動,樹典型打造班級特色,切實培養(yǎng)學(xué)生文明誠信、品德優(yōu)良等良好行為習(xí)慣。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化教師對"教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線"的思想認(rèn)識,加大教師培訓(xùn)力度,打造高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,向常規(guī)管理要質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,加大課堂教學(xué)管理,創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動,豐富校園文化,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生健康情趣。
7、抓好幼兒教育,探索科學(xué)、規(guī)范的管理方法,落實園長去大連培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高管理質(zhì)量。
8、安全教育常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育,配合校車公司做好乘車工作,以開展豐富多彩的活動為載體,強(qiáng)化安全教育,提高學(xué)生的安全防護(hù)意識,打造平安校園。
9、細(xì)心做好食堂管理、后勤服務(wù)保障工作,做到管理育人,服務(wù)育人。進(jìn)一步提高管理質(zhì)量。
10、以《清原縣中小學(xué)教職工管理辦法》為依據(jù),細(xì)化并制定我校的管理辦法,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),規(guī)范教職工管理提高管理質(zhì)量。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
組織開展領(lǐng)導(dǎo)工作計劃交流活動,互學(xué)互鑒提高領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)。能站在一定高度指導(dǎo)工作,同時要心想工作、主動工作、盡職盡責(zé)做好本職工作,創(chuàng)造性的開展工作。領(lǐng)導(dǎo)之間要團(tuán)結(jié)互助,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體作用。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化育人素質(zhì)。
(1)組織教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。完善相關(guān)制度,規(guī)范教師從教行為。積極倡導(dǎo)"創(chuàng)新、務(wù)實"工作作風(fēng),從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。
(2)以清原縣教師師德考核內(nèi)容為基本要求,進(jìn)一步完善我校的評價細(xì)則,評選出我校本年度抗災(zāi)自救、無私奉獻(xiàn)等"師德標(biāo)兵"給予表彰。促進(jìn)我校教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高。
(3)制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度",嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局的管理辦法,確保我校良好的教學(xué)秩序,對在考勤工作中態(tài)度消極、表現(xiàn)較差的領(lǐng)導(dǎo)或教師"師德標(biāo)兵"評比一票否決。
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分認(rèn)識班主任在德育工作中的重要性,做好校本培訓(xùn)和研討交流等活動,總結(jié)和推廣優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗,提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。全面提高班級管理質(zhì)量。期初開好培訓(xùn)會,選出優(yōu)秀班主任做計劃和經(jīng)驗交流。
2、進(jìn)一步完善德育管理制度,特別是"好習(xí)慣伴我成長"評星晉級活動要深入落實,本學(xué)期要隆重開展系列評價和表彰活動,樹典型打造班級特色,營造濃厚氛圍來浸染學(xué)生,切實提高學(xué)生行為、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的教育效果。(德育處及班主任制定本學(xué)期評星晉級工作計劃) 3、加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理,遵照德育十項制度要求創(chuàng)造性的開展好各項活動,堅持升旗儀式,有計劃開展社會實踐活動,開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊會。辦好家長學(xué)校,學(xué)期初開好一年和畢業(yè)班家長會。轉(zhuǎn)變家長的育人觀念,提高家長科學(xué)育人素養(yǎng)。加大管理力度嚴(yán)格執(zhí)行德育工作檢查、反饋、總結(jié)制度。提升管理效果。
4、認(rèn)真做好班級文化建設(shè),讓班內(nèi)文化發(fā)揮隱形育人的功能,讓美觀而又整潔的班級環(huán)境起到潤物無聲的教育作用。創(chuàng)造性的做好藝術(shù)展板內(nèi)容的布置和更換,為學(xué)生搭建好這小塊藝術(shù)展示的平臺。
5、有計劃創(chuàng)造性開展"小五愛"教育活動,結(jié)合我鄉(xiāng)洪災(zāi)情況,本著小、近、實、活的原則,切實培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)互助"、"愛勞動"、"愛家鄉(xiāng)"良好品質(zhì)教育。
6、組織開展好"經(jīng)典詩文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規(guī)"吟誦及搖籃工程競賽等活動,豐富校園文化,營造濃郁的文化氛圍,讓學(xué)生在此氛圍中得到熏陶提高學(xué)生素養(yǎng)。
7、完善班級評價細(xì)則,抓好班級管理評價工作,堅持開展好班級每周發(fā)放流動牌匾活動,促進(jìn)班級管理水平的提高,檢查評價要持之以恒進(jìn)一步提高學(xué)校的整體德育管理質(zhì)量。
8、做好留守兒童建家工作,做好專項資金的管理,資金使用加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè),完善留守兒童檔案,做好計劃,有計劃的開展活動,讓留守兒童切實感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
1、提高教師業(yè)務(wù)能力,打造高效課堂。
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)的管理,有計劃有側(cè)重的進(jìn)行聽課指導(dǎo),提高教師課堂的實際操作能力。
(2)加大青年教師培訓(xùn)力度,有計劃組織教師開展備課、說課、評課等活動。引領(lǐng)教師深入理解課改的理念,摒棄與新的課改理念相悖的教學(xué)方式和方法,。
(3)有計劃精心組織和開展校本教研活動,以課堂教學(xué)為重點,以外出學(xué)習(xí)考察的體會和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和提煉并實踐,進(jìn)一步提高校本教研的實效性。(制定切實可行的校本教研計劃)。
(4)繼續(xù)做好錄像復(fù)制課堂教學(xué)活動,每位教師至少錄制一節(jié)課,讓教師重新播放,從旁觀者的角度去看自己課堂實際操作的過程,找差距進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計,提高實際操作水平。教務(wù)處做好此項工作的計劃和總結(jié)反饋工作。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。
(1)嚴(yán)抓備課,在每月檢查一次的基礎(chǔ)上,隨機(jī)聽課時看備課是否與上課的內(nèi)容相符,是否精心做了準(zhǔn)備,納入期末備課項量化中來,以此促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。
(2)課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié),抓常規(guī)管理的同時,鼓勵教師探索高效教學(xué)模式和方法,樹典型以點帶面,提高整體教學(xué)水平。繼續(xù)做好課堂教學(xué)評價量化活動。
(3)作業(yè)批改要求細(xì)致、規(guī)范。教師要求學(xué)生要整潔、每頁作業(yè)內(nèi)容布局合理、美觀,開展作業(yè)展評活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。
教務(wù)處做好畢業(yè)班的專項教學(xué)工作計劃,充分了解各科的教學(xué)情況,加強(qiáng)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo),充分了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況(建立學(xué)生檔案),研究教學(xué)策略,繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月月考制度,開好畢業(yè)班教師的學(xué)科質(zhì)量分析會,剖析存在的問題及研究解決問題提高教學(xué)成績的有效辦法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng)新教學(xué)競賽活動開展、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)教學(xué)成績的提高。本學(xué)期教務(wù)處要有計劃開展形式多樣的競賽活動,例如:寫字、數(shù)學(xué)口算及筆試、課文及古詩詞誦讀、英語筆試、作文等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)校文化。(教務(wù)處做好活動計劃安排)
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科管理工作,制定切實可行的方案,努力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)成績。
6、加強(qiáng)教師課后教學(xué)反思環(huán)節(jié)的指導(dǎo),從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行為到教學(xué)效果等方面剖析自己的教學(xué)得失,挖掘得失的原因所在,從中不斷獲得對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識和理解,提高教學(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。(精選并印制教學(xué)反思集—低、中、高各一本,教務(wù)處做好此項工作安排)
1、繼續(xù)貫徹落實兩個《條例》,體育學(xué)科要注意提高課堂教學(xué)水平,注重興趣教學(xué)。抓好大課間活動,一個月內(nèi)完成新的集體舞的教學(xué),大課間正?;?。加強(qiáng)體音美課堂教學(xué)管理,嚴(yán)禁串、停上課現(xiàn)象。切實是轉(zhuǎn)變不良影響。提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展形式多樣的文體競賽活動。創(chuàng)造性設(shè)計并開展健康向上的體育活動,為學(xué)生搭建體育和藝術(shù)學(xué)科特長展示的平臺,展示學(xué)生特長,豐富校園文化。
3、繼續(xù)開展"班班有歌聲大合唱"活動展示音樂教學(xué)成果。利用廳廊空閑位置每班設(shè)計制作一塊美術(shù)作品展示板,為特長生搭建展示的平臺,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣, 4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健教育,做好學(xué)生個人衛(wèi)生檢查、體檢和常見病防治工作,抓好食品衛(wèi)生安全工作。堅持定期檢查有記錄,完善衛(wèi)生相關(guān)檔案。
5、做好縣局搖籃工程活動項目的參賽和排練工作,精心組織安排,給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和展示的機(jī)會,每項活動都力爭取得優(yōu)異成績。
1、進(jìn)一步并完善各項管理制度(安全、活動課常規(guī)、課間監(jiān)管、午休看護(hù)及管理評價制度等)嚴(yán)格落實相關(guān)制度。提高辦園質(zhì)量,促使幼兒教育健康發(fā)展。
2、本學(xué)期加強(qiáng)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金爭取,努力改善辦園條件,購買部分兒童玩具,豐富活動課內(nèi)容,讓我鄉(xiāng)幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)幼兒安全管理,開展好安全教育和監(jiān)管工作,用教師的愛心來呵護(hù)每一個幼兒,讓每一個幼兒健康快樂成長!樹立幼兒教師的良好形象。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,層層簽訂責(zé)任書,責(zé)任明確,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和教師的安全意識。
2、利用班隊會,校會等多種途徑根據(jù)季節(jié)不同有針對性的進(jìn)行安全教育。例如:交通、用電、防火、野浴、預(yù)防食物中毒、各種傳染性疾病預(yù)防、家庭生活及戶外活動中的安全隱患等教育。提高安全意識。
3、加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格管理,開展安全宣傳及逃生演練活動,提高師生安全意識和防范能力。
4、校園安全保衛(wèi)工作??倓?wù)及抓安全領(lǐng)導(dǎo)要細(xì)致做好校舍安全檢查,特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,切實增強(qiáng)對突發(fā)事件的處理能力。
5、加強(qiáng)守衛(wèi)工作人員管理,嚴(yán)格外來人員登記制度,在崗期間要佩戴標(biāo)志,要嚴(yán)格管理學(xué)生進(jìn)出,確保學(xué)生在校安全。注重守衛(wèi)室內(nèi)外環(huán)境要保持整潔,特別是要預(yù)防煤氣中毒,確保生命安全。靜校后要巡視一遍校舍做好記錄,如發(fā)現(xiàn)異常及時和主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。確保校舍及物品安全。
1、商店管理要定期檢查,重點在用電安全及食品衛(wèi)生安全,是否有三無食品及危險品,及時消除安全隱患。
2、進(jìn)一步提高食堂管理質(zhì)量,依照《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定,謹(jǐn)防食物中毒,并按有關(guān)規(guī)定工作人員要持證上崗,定期檢查,餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒。食品采購必須嚴(yán)把質(zhì)量觀,嚴(yán)禁采購"三無"產(chǎn)品和質(zhì)量不合格產(chǎn)品,要留飯菜樣待檢。
3、做好教師午餐的安排工作,讓教師吃上一頓滿意的午餐,杜絕在樓內(nèi)辦小伙食,不但影響環(huán)境衛(wèi)生而且給用電安全帶來隱患。
4、加強(qiáng)食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理力度,特別是剩菜剩飯的處理,要保持好食堂內(nèi)部及周邊環(huán)境的整潔。
5、做好取暖煤的購置工作,加強(qiáng)鍋爐工人員管理,確保教室內(nèi)適宜的溫度,不影響師生的辦公和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)安全管理及環(huán)境衛(wèi)生管理。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇十一
本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求。
1、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項活動(二月);。
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣(三、四月);。
(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);。
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具(五、六月);。
(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);。
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);。
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(二、三月);。
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);。
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。
3、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。
4、智育方面:
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施。
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育。
2、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。
6、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,要求家長給予支持與配合,利用接送幼兒的機(jī)會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇十二
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)《綱要》,用《綱要》,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。
經(jīng)過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同:一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)動,新進(jìn)的三名教師,教育經(jīng)驗不夠豐富,年紀(jì)均偏小,教師既要從事教師工作,又要從事保育工作,教師的培訓(xùn)成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,東城幼兒園升級為一級幼兒園,提高級別,增加園所收入,提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入,減輕教師工作量,提高保教質(zhì)量,從而達(dá)到提高園所知名度,穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇,解決困惑,讓全園保教質(zhì)量越來越高,才能穩(wěn)定生源。
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實際情況的,我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教育科研工作入手,強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。重視日常的教育教學(xué)工作的過程管理,開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
1.加強(qiáng)師德教育。
(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè),配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法,充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動,期中開展教育故事演講比賽,提高教師責(zé)任心和使命感,培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研究等活動,不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
2.抓好園本培訓(xùn)工作,加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)年,園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí):(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施,并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
(2)對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,通過自主學(xué)習(xí)的模式,值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動方案等,其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中,要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé),實行自我管理、自我決策,思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日保教活動。(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí),教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。.用攝像讓實踐者參與評比過程,實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更清晰地了解幼兒的活動情況的,通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減,提高研究的目的性和實效性,切實提高教師教育教學(xué)技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。
3.開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,老教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對象,利用業(yè)余時間幫帶,形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫帶提供參考。
1.本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,端正教風(fēng),將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)動發(fā)生了新的變化,本學(xué)期,我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價,既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際,進(jìn)一步解決這一問題。
2.提前備課,定期檢查,每周評比。
認(rèn)真及時制定各種計劃,堅決做到提前一周備課,并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里,老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里,本期我們已經(jīng)可以共享。但是,我們在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該將它化為自己的東西,這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來..好自己的教案,要突出活動的重難點,并以書面的形式呈現(xiàn)出來,教案使用時做到有橫批,有教學(xué)后記,有教學(xué)反思,能有的放矢,教學(xué)的時候針對性才會更強(qiáng)。初步探討教師合作備課和教研,形成整體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優(yōu)化教學(xué)過程。
3.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理,完善教學(xué)的規(guī)范化要求,提高教學(xué)效率。
園長、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù),做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,了解保教現(xiàn)狀,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴(yán)格公正及時。
4.課題研究不能放松。
科研才能興園,今年我園課題研究順利結(jié)束,本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,結(jié)合我園與實驗小學(xué)結(jié)合緊密的特色,確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容,開學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實計劃,注重研究過程的反思、成果的收.,放假前一周星期五上教科研課題總結(jié),扎實做好課題研究工作。做好與小學(xué)的交流,在交流互動中,縱向的看待孩子在大大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大大班怎樣來做好幼小銜接工作。
的
1.期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi).潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條.》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認(rèn)真做好值周工作,巡視幼兒安全,嚴(yán)格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。
4.加強(qiáng)膳食管理,提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
5.加強(qiáng)保育員隊伍的建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生.、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù).工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù).知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時爭取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!钡拇_,現(xiàn)實生活的中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如:“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著喂。再如,一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字,而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,本期的家園聯(lián)系工作中,除了利用家園聯(lián)系欄和日常的...的接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作,每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,因為身體健康是其它一切活動的前提。
1.充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開"家委會",向家長匯報我園工作情況的,聽取家長意見。
2.鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。每周按時更新家園欄。
3.作好家長開放半日活動。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題,對全體家長或個別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)系工作。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
4.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況的,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇十三
一、總目標(biāo):
根據(jù)佛山市一級幼兒園評估團(tuán)的工作意見,圍繞園部總目標(biāo),堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,深化幼教改革,提高保教質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo):
(一)情況分析:
1、通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)了教師用理論指導(dǎo)實踐的意識,教研積極性增強(qiáng),大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。
2、幼兒一日活動充實起來,晨間活動內(nèi)容豐富多彩,減少排隊、等待等現(xiàn)象。
3、由于外來任務(wù),一定程度地影響了教研活動的正常開展。
4、開展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠。
(二)教研重點:
1、圍繞辦園目標(biāo),園務(wù)計劃、教育計劃等,統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀,樹立創(chuàng)新意識。
2、結(jié)合教學(xué)計劃的.制定,教材的選編、教學(xué)活動的設(shè)計,充實教師的科研知識,提高科研能力,養(yǎng)成科研意識,以科研促教學(xué)。根據(jù)本年級的實際水平,自定教研課題,開展形式多樣的教研活動。加強(qiáng)各年級組之間的聯(lián)系,建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò),挖掘教研組長的工作潛能。根據(jù)本年級實際水平,開展形式多樣的教研活動,(各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上,共同分析、評價活動情況,再面向全園交流。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進(jìn)行安排)。
3、繼續(xù)深化全國教育部“九五”重點專項課題——全國語文“四結(jié)合”
幼兒園試點班和藝術(shù)教育的研究與探討,加強(qiáng)階段性成果經(jīng)驗的總結(jié)與推廣,努力創(chuàng)辦本園的教育特色。
4、認(rèn)真開展各類游戲,保證每天的游戲活動時間,并積極采用多種教育手段和形式,組織豐富多彩的一日活動,提高一日生活的質(zhì)量。
三、措施和落實。
1、系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn),統(tǒng)一教育思想,領(lǐng)會辦園目標(biāo),加強(qiáng)對《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解。
2、科學(xué)地做好入園教育,系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況,做好資料積累。
3、幫助教師制定好各科目的教育計劃,選編教材,利用園務(wù)學(xué)習(xí)時間滲透科研知識,落實教研主題。
1、制定落實各特色教育的計劃,初步開展特色教育。(要求教師有較詳細(xì)的教育情況分析及教育效果評價,并在此基礎(chǔ)上制定下一步工作計劃)。
2、幼教科研知識講座。內(nèi)容包括:研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計等。(要求級組教研活動學(xué)習(xí))。
3、了解各特色教育的開展情況;檢查常規(guī)工作的情況。
4、為各特色班提供交流機(jī)會一次。
1、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查。
(1)生活常規(guī),如:起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。
(2)活動常規(guī),如:游戲、上課、勞動、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當(dāng)要求。
2、隨時抽查教師的特色教育計劃,隨堂聽課并提出改進(jìn)意見。
3、為特色班提供交流機(jī)會一次。
1、幼兒一天生活管理互相觀摩,開展評選活動,向全園公開。
2、外出參觀,請專家講座,提高認(rèn)識。
3、了解幼兒園電腦“四結(jié)合”教學(xué)的方案實施情況。
4、為特色班提供交流機(jī)會一次。
1、各班做好教育、教學(xué)工作落實情況匯報前的準(zhǔn)備工作。
2、各級(班)開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報活動。(重點展示特色教育階段性成果,全園開放日形式面向社會、面向家長)。
3、組織學(xué)習(xí):科研論文的寫作指導(dǎo)。
4、實驗班教師按本級研究方案實施,全體教師觀摩后,圍繞所研究與解決的問題展開評議。
5、為特色班提供交流機(jī)會一次。
1、教師參加業(yè)務(wù)考核。
2、各教研組總結(jié):對本級教研內(nèi)容作出評價(目標(biāo)要求是否達(dá)到,完成情況及存在問題,下期努力方向)。
3、對教研工作組織開展情況進(jìn)行總結(jié)。
4、整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)n}總結(jié)。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇十四
教師是教育的主體,是課程實施中最具有動態(tài),最靈活的要素,具有不可代替的作用。因此,我們非常注重在工作中激發(fā)教師內(nèi)在的情感、意志和理想,注重開發(fā)教師的潛能和積極性,激勵教師,使教師群體做到和諧、努力、富有創(chuàng)意和在所作為。同時我們也加強(qiáng)了教師道德品質(zhì)的塑造。在新的管理理念指導(dǎo)下,我們制定了本學(xué)期師資培訓(xùn)工作計劃如下:
一、培養(yǎng)教師高尚的思想品質(zhì)及正確的工作態(tài)度。
我們將教師從沉重的負(fù)擔(dān)下真正的解放出來,充分發(fā)揮教師的獨立性、創(chuàng)造性、自主性,只有這樣才有幼兒的獨立性、創(chuàng)造性、自主性,才可能有幼兒園全面而富有個性的發(fā)展。
學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作計劃篇十五
本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù),充分深入課程園本化改革,認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念,提升自身教育新理念,并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,促使幼兒快樂成長。
二、教研內(nèi)容。
本學(xué)期我們教研小組共十位老師組成,每周一晚上舉行小組會議,來共同商討如何安排教育教學(xué)活動內(nèi)容,采取最佳有利措施,并記錄好小組會議內(nèi)容。鼓動每位教師每周聽課,提高自我教學(xué)水平。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活,使孩子在園能夠輕松快樂的生活。本學(xué)期我們教育重點是為幼小銜接做準(zhǔn)備,開展早期閱讀活動,利用睡前時間開展識字、拼音、計算的教學(xué)。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,為入學(xué)前奠定良好的基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期大班的初步工作計劃,我們將不斷創(chuàng)新、積極提高自我水平。
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