制定方案的過程需要綜合分析和決策能力。制定方案時,我們要考慮不同利益相關者的需求和期望。每個項目都需要一個行之有效的方案來指導工作。寫方案前,我們需要對情況進行充分的分析和調(diào)研。方案可以提供給相關人員參考和執(zhí)行。
教師讀書比賽方案篇一
青春張揚的個性需要展示的舞臺,胸中遠大的志向需要堅強的自信,慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量。為了全面提高青年教師的`綜合素質(zhì),塑造良好的青年教師形象,學校結(jié)合青年教師的主動發(fā)展和學生演講訓練的需求,決定舉行青年教師讀書演講比賽。
我校所有的青年教師。
1、演講時間為3--5分鐘。
2、比賽采用100分制。
3、演講內(nèi)容要根據(jù)《做一個創(chuàng)新型的班主任》、《班主任的100個怎么辦》等書籍,并結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)驗及具體事例,深刻的談出自己的感受。
本次比賽一等獎1名,二等獎2名。
12月5日上午9:30開始。
實驗室。
xxx。
xxx。
教師讀書比賽方案篇二
振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。為了進一步弘揚師德風范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學校教學向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展,根據(jù)本學期學校黨支部工作計劃,結(jié)合廉政文化進校園活動,舉辦教師師德師風演講比賽活動,特制定該方案。
本次演講活動的`主題是“愛與責任鑄師魂----我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風貌,具有時代特征、學校特色、教師特點,要堅持弘揚當代教師“愛崗敬業(yè),關愛學生;刻苦鉆研,嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏疵?、志存高遠”的精神,充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風尚。
xx年4月下旬。
多功能餐廳。
語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。
1、演講脫稿,圍繞“愛與責任鑄師魂”為主題,從講師德,講奉獻等方面確定內(nèi)容。(題目自擬)。
2、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。
3、演講時間5—8分鐘,教師按抽簽順序上常。
比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎6名。獎勵按學??己朔桨笀?zhí)行,并發(fā)榮譽證書。
xx。
教師讀書比賽方案篇三
為了確保工作或事情順利進行,常常需要預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的小學教師讀書節(jié)演講比賽策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
緊緊圍繞圍繞“和雅校園、書香校園”的主題,反映閱讀的收獲、閱讀的樂趣,閱讀帶給我們心靈的慰藉,人格的豐滿,專業(yè)的成長。
時間:20xx年5月5日。
地點:高段運動場。
1.主持人致開場白。
2.主持人介紹參賽選手、評委。
3.主持人介紹賽況,宣布比賽開始。
4.主持人宣布比賽結(jié)果。
5.頒獎。
6.主持人宣布比賽結(jié)束。
1.參賽選手要求脫稿演講,時間控制在6分鐘以內(nèi)。
2.參賽選手不得遲到、早退、缺席,必須提前20分鐘到場。
3.比賽前一天抽簽決定演講順序,抽簽完畢后,周林老師負責填寫好演講節(jié)目單并打印。(節(jié)目單附后)
(評分表附后)
現(xiàn)場打分、現(xiàn)場公布成績
一等獎:二名
二等獎:四名
三等獎:七名
1.活動場景布置。(總務處負責)
2.活動音響,話筒的準備。(田z負責)
3.活動記分,收分。(z負責)
4.負責接待工作,茶水。(z負責)
5.活動攝影工作。(z負責)
6.活動主持人
教師讀書比賽方案篇四
為充分調(diào)動廣大教師工作積極性,切實提高廣大教師的讀書熱情,增強教師自我發(fā)展的'精神動力,消除教師職業(yè)倦怠,進一步激發(fā)教書育人的責任感,使命感,營造關心關愛教師成長的良好氛圍,進一步豐富校園文化內(nèi)涵,提升教師的演講水平和師德素養(yǎng),特舉行此次演講比賽。
本次活動演講的主題是“做幸??鞓返淖x書人”,抒發(fā)自己的真情實感。
全體教師。
地點:幼兒園活動室。
時間:20xx年12月11日(星期四晚上19:30)。
參賽教師抽簽決定演講的順序。
活動組織:理科組。
攝影:
新聞報道:
組長:
評委:
主持:
計分:
一等獎xx名,二等獎xx名,三等獎xx名。
教師讀書比賽方案篇五
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展,推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建設,根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》,制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。
1、通過實施讀書工程,創(chuàng)設良好的學習研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的'讀書習慣和思考習慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng),促進對教育教學的思考,進一步推進教育教學改革。
3、通過實施讀書工程,促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。
4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務。
浸潤書香,幸福人生。
全區(qū)幼兒園教師。
a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》。
b《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》。
c《教師的詩意生活與專業(yè)成長》。
d《幼教與教師》。
備注:中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。
1.20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》,確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。
2.20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃,并采購書籍。
3.20xx年6月,各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會,并以幼兒園博客為載體,將教師心得體會刊登到幼兒園博客上,(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。
教師讀書比賽方案篇六
讀書是文化傳承的通道,是人類進步的階梯;讀書自古以來就是為學與從教的基礎;通過讀書,可以讓貧乏和平庸遠離我們,可以讓博學和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣,不斷促進青年教師的專業(yè)成長,經(jīng)學校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
教師讀書比賽方案篇七
讀書是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。通過讀書,可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大教師讀書的.興趣,鼓勵青年教師挑戰(zhàn)自我,追求卓越,提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),營造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍,加強書香校園建設,學校領導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題,旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位,引導教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。
20xx年x月x日。
辦公樓601室。
1.工作積極主動,愛崗敬業(yè),教育教學成績突出。
2.喜愛讀書,有讀書的好習慣,有積累的好習慣,有一定數(shù)量的藏書。
3.年齡在35周歲以下。
1.預賽:以學區(qū)為單位組織預賽,根據(jù)比賽成績各區(qū)推薦3人參加學校決賽。(各學區(qū)預賽時間、地點提前報教導處,4月16日前將參賽名單報教導處)。
2.決賽:由學校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人,并根據(jù)學校量化積分方案分別給予加分。(4月17日下午兩點決賽,比賽現(xiàn)場打分當場公布結(jié)果)。
1.內(nèi)容(3分)。
(1)觀點正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎。(1分);
(2)材料充分,邏輯嚴謹,具有感染力。(2分)。
2.技巧(3分)。
(1)語言表達(2分):普通話標準、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動形象。
(2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如,感情充沛。
3.效果(4分)。
(1)能脫稿演講(1分);
(3)演講時間限每人不超過8分鐘(1分)。
領導小組。
組長:
副組長:
成員:
工作小組。
組長:
成員:
教師讀書比賽方案篇八
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題,旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位;引導教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。
教師讀書比賽方案篇九
爭做孝心少年,提高我校學生思想道德素質(zhì)、豐富校園文化生活,同時鍛煉廣大同學的演講技巧,提高口頭表達能力,給廣大同學提供一個展現(xiàn)自己,提升自己的機會和舞臺。
1、演講主題:爭做孝心少年。演講內(nèi)容包括對10月10日“開校第一課“的觀后感,再結(jié)合自己的實際情況,怎樣爭當孝心少年。
2、演講形式:脫稿演講。
3、演講地點:學校舞臺。
1、初賽:以班級為單位,班主任主持,班內(nèi)學生人人參加,評出五名優(yōu)勝者參加決賽。
2、決賽:10月20日下午由政教處、校團委、語文組聯(lián)合組織。學校統(tǒng)一進行,共評出一等獎一名、二等獎兩名;三等獎三名,頒發(fā)獎狀獎品,并按一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分記入班級量化成績。
評分實行10分制,評委打分請保留一位小數(shù)。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,取平均分,精確到小數(shù)點后兩位。
評分標準:
1、演講內(nèi)容:緊扣主題,內(nèi)容積極健康向上。(4分)。
2、語言表達:脫稿演講,聲音洪亮、口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,富有激情。演講時間不超過6分鐘(3分)。
3、形象風度:衣著整潔,儀態(tài)大方,舉止自然、得體,能體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。(2分)。
4、綜合印象:由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。(1分)。
xxx、xxx、xx。
根據(jù)評委當場評分,去掉一個最高分和一個最低分,然后按平均分從高至低,評出一等獎一名、二等獎兩名三等獎三名;頒發(fā)獎狀獎品,并按一等獎5分,二等獎3分,三等獎一分記入班級量化成績。
教師讀書比賽方案篇十
自覺讀書是教師的職業(yè)使然,每個教師本應該成為讀書的楷模,然而調(diào)查表明,我區(qū)老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態(tài)被動、讀書意志薄弱,為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式,讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰,樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍,學校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動,“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案,規(guī)劃方案《“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案》。
教師讀書比賽方案篇十一
以萊城區(qū)教學工作會議精神和萊城區(qū)《關于實施“享受閱讀,豐富人生”教師讀書計劃》為指導,以建設書香校園為載體,以擴大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進教師的專業(yè)成長為目標,不斷增強教師的讀書意識,激發(fā)教師讀書的興趣,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍,推進課程改革進程,全面提高教育教學質(zhì)量。
教師讀書比賽方案篇十二
中華文化源遠流長,書法是一種藝術,是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,營造良好的'校園文化環(huán)境,豐富教師藝術文化生活,提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養(yǎng)成良好的書寫習慣,結(jié)合我?!翱鞓妨曌帧睍ń逃厣o教師一個展示自我的舞臺,讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。
比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00。
比賽地點:b棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數(shù)學組和綜合組)。
獎項設置:(發(fā)放紀念品)。
名次:取前十名。
1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。
2、學校統(tǒng)一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。
3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現(xiàn)場排座、參賽。
4、書寫內(nèi)容:賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評分說明:卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術感強(滿分為10分,評委可根據(jù)教師作品酌情打分)。
6、每位參賽者在限定時間內(nèi),可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。
1、書寫(30%):格式標準、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。
2、結(jié)構(gòu)(30%):結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布勻稱。
3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果(20%):美觀大方,藝術感強,卷面整潔,無涂改。
組長:陳日明。
副組長:龐飛、盧金球。
評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華。
攝像:王少飛。
xx小學。
20xx年6月12日。
教師讀書比賽方案篇十三
為了提高我校教師的職業(yè)道德水平,激勵教師為人師表、教書育人,爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師。同時,給廣大教師提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺。
二、活動內(nèi)容。
為深入開展“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”師德師風專題教育活動,參加市主辦的“講自己的故事,說身邊的故事xx市30000青年教師話成長”演講比賽。
三、參與對象。
學校35周歲以下的青年教師(1980年1月1日后出生)。
四、比賽流程。
(一)科組報名。
以科組為單位,每個科組和后勤組各推薦一名選手參賽。4月17日結(jié)束報名。各科組長將參賽人員名單于4月17日上午11點之前交到學校辦公室活動辦。
(二)比賽安排。
1、初賽:4月23日下午。每個科組和小組共13人參加初賽,選擇6人參加決賽。
2、決賽:4月27日召開教工大會,現(xiàn)場舉行決賽。決賽第一名代表學校參加直屬學校比賽。
(三)報送材料。
4月21日前,請參賽選手將演講稿的電子版發(fā)到mmxxx@郵箱,郵件統(tǒng)一命名為“xx科組(或者后勤組)xxx教師演講稿”,并將紙質(zhì)版交到學校辦公室活動辦。
五、活動要求。
1、本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“‘四有’教師”的主題,結(jié)合實例,突出亮點,主題鮮明,積極向上,切忌空談理論。
2、不能以詩歌形式參加演講比賽。
3、要求參賽選手做到儀表端莊,臺風大方;實例典型,觀點精煉;語言簡潔,條理清楚;普通話準確,感染力強。演講時間為5至8分鐘。
4、脫稿演講,可借助ppt等輔助手段。
六、獎項設置。
比賽設個人演講一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,其余為優(yōu)秀獎;設最佳組織獎一個。學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀和相應的紀念品。
教師讀書比賽方案篇十四
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣,規(guī)范學生的'英文書寫,在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,為學生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質(zhì)量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,取長補短。
20xx年12月27日。
學校會議室。
五、六、九年級每班3——6名學生。
1、內(nèi)容:在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落(書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,并在比賽前2分鐘通知學生)。
2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求:參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放,姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,否則以棄權(quán)處理。
4、書寫時間:40分鐘。
英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)。
1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡(占25%)。
(2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(占25%)。
(3)字體美觀大方、美觀、標點正確,詞、句之間距離適中(占25%)。
(4)傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)。
注:扣分規(guī)則如下。
1、涂改痕跡一處扣2分,
2、卷面不整潔扣2分,
3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,
4、詞、句間隔距離不適中扣2分,
5、標點符號不規(guī)范扣1分,
6、字母不符合手寫體要求扣1分,
教師讀書比賽方案篇十五
為進一步豐富校園文化生活,緩解教師的工作壓力,發(fā)揚團隊精神,增強全體教師的凝聚力,決定于第29個教師節(jié)舉行初中部全體教師拔河比賽。
第二周周二下午16:10(如有特殊情況則另行通知)。
初中部前操場。
總指揮:徐瓊。
裁判:郭立、林聲豪。
照相:劉漸娥。
場地劃分:林聲豪。
1、參賽人員:初中部全體教師。
2、分組情況:
a組。
組長:姜曉東校長。
組員:黃鐵斌主任、郭倫盛副主任、陳金輝、畢鐵成、關永曉、趙宏宇、鄭偉平、呂以敏、陳丹萍、王朵、黃裕華、張小群、劉靈鑫、李儀。
b組。
組長:王漢謀主任。
組員:許桂豐副校長、唐本港主任、高飛、高煒揚、李禎陽、方澤華、外教betty、凌志周主任、鐘秋葵、陳麗丹、高志超、李運景、許義香、陳文華、馬露莎。
c組。
組長:賀利興主任。
組員:外教kelly、周昊、楊俊杰、陳健、方永柔、王曉光、李永上、邱慧媛、喻福麗、康麗、李顯坤、張麗、陳珊、陳冰。
d組。
組長:劉芬生副校長。
組員:外教jim、韓真、呂河生、韓濤、費健鵬、蔣定軍、謝勝紅、梁麗云、彭麗娜、李沙、文小娥、陳玲玲、林凡雯。
注意:每組14人參加比賽,由于b組少一個男士,所以b組加多2個女士,b組共16人。
3、比賽前由各組組長抽簽決定對陣。擔任班主任的老師組織部分學生做為啦啦隊隊員。
4、在比賽過程中,參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體,啦啦隊員不準上場幫忙,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。
5、所有隊伍在完成一輪比賽后不要離開比賽現(xiàn)場,要在比賽場地旁邊等候裁判員做出下一輪的比賽安排。
6、比賽時所有選手必須穿運動鞋。
1)四支隊伍抽簽,決定比賽對陣雙方;獲勝的兩支隊伍直接晉級總決賽(爭奪冠、亞軍);剩下的兩支隊伍爭奪季軍。
2)比賽采用三局兩勝制,比賽雙方抽簽選擇比賽場地。
教師讀書比賽方案篇十六
一、指導思想和目的:
根據(jù)上級有關文件精神與幼兒園工會處活動安排,經(jīng)研究決定特舉辦首屆教師普通話暨演講比賽活動。希望通過此次活動,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊伍的專業(yè)化的發(fā)展,增進對幼兒教育的.職業(yè)榮譽感,推進素質(zhì)教育,塑造教師新形象。
二、參賽對象:學校所有在職40周歲以下教師。
三、比賽時間:第5周周三(9月29日)下午放學后。
四、比賽地點:多媒體教室(大一班)。
五、比賽內(nèi)容與方式:
內(nèi)容:必選內(nèi)容為現(xiàn)場抽簽念繞口令;自選內(nèi)容主題“我的職業(yè)”,時間控制在3分鐘之內(nèi)。
方式:2人合作,一位教師現(xiàn)場念繞口令,一位教師做演講;抽簽決定次序,完成比賽后上交材料。
六、評獎辦法:評委老師分別給2位老師打分,分個人獎和集體獎,獎金根據(jù)獎罰制度而定。
1、個人獎:一等獎3個;二等獎4個;三等獎5個,鼓勵獎若干名。
2、合作獎:根據(jù)2位老師最后得分的總和來評定,設一、二、三等獎各1個。
3、教研組獎:根據(jù)教師的個人成績總和,小中大三個段評選名次。
八、評分標準:
1、語言(60分)。
(1)語音:發(fā)音準確,聲調(diào)、句調(diào)準確,沒有語音缺陷,沒有方音,聲音洪亮。
(2)語速:語速自然流暢,停頓、斷句得當。(3)節(jié)奏:節(jié)奏優(yōu)美,富有感情。
2、感情表達(30分)。
(1)要能準確把握作品情感基調(diào),感情處理要得當,情感表達要真實,不夸張。
(2)要富有感召力、感染力,能引人入勝。態(tài)勢語恰當。
(3)念繞口令前作兩人小組介紹,念時一氣呵成,發(fā)音準確,聲調(diào)、句調(diào)準確,沒有語音缺陷,聲音洪亮。
3、臺風(10):臺風自然大方,精神面貌好,上下臺符合規(guī)范。
九、評委:園務會、教研組各段一個教師代表,輪到自己那組比賽時不評分。
教科室。
20xx年9月27日。
教師讀書比賽方案篇十七
為了加強崗位練兵,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,全面提升教師的專業(yè)技能,促進教師專業(yè)化成長,比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平,強化幼兒教師隊伍,促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍,為我園教師成長搭建平臺。
20xx年12月29日下午6:00。
19位一線教師。
1.先根據(jù)主題寫出活動設計后說課,寫活動設計時間不超過1個小時。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說課期間禁止使用電子設備。(如:電腦、手機等)。
(一)說教材。
1.準確把握所選用教材的教育理念,把握所選主題活動內(nèi)容在整個課程體系中的地位和作用。
2.準確確定教學活動中的重點難點。
3.教學目標全面、具體、可行,符合課程要求和幼兒實際,可操作性強。
(二)說教法、說學法。
1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法,可行性較強。
2.體現(xiàn)新的教學理念,理念依據(jù)充分。
3.教學步驟合理、有序,符合幼兒的.認知特點和規(guī)律,價值取向明確。
(三)說課活動過程。
1.教學目標明確,能正確把握教材難點,有教法、學法、會運用教學手段。
2.能合理安排教學結(jié)構(gòu)、教學環(huán)節(jié)。
3.整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點,使教學目標設計真正得到落實。
(四)說課教態(tài)。
1.語言規(guī)范、簡潔、生動,具有感召力。
2.表述有條理,有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。
1.說課要以教學實踐為基礎,全面把握說課的內(nèi)容。
2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點,充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學理念。
3.詳略得當,重點突出,顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。
教師讀書比賽方案篇十八
為了加強我校師德師風建設,進一步弘揚我校教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神,促進教師專業(yè)自主發(fā)展,展示教師風采,學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。通過活動,加強師德師風教育,提高廣大教師的認識,增強緊迫感、責任感及使命感,并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮,現(xiàn)制訂方案如下:
一、參加對象:各學部按照本學部教師總?cè)藬?shù)的10%確定比賽名額,推薦教師參加演講比賽。
二、演講主題:愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻。
三、比賽地點:學校大會議室。
四、比賽時間:20xx年x月x日下午。
五、演講內(nèi)容及要求。
(一)演講稿緊扣主題,立意準確,內(nèi)容充實,條理清晰,邏輯嚴密,立意新穎,充分反映我校教師熱愛教育,勇于奉獻的精神風貌,具有時代特征、學校特色、教師特點,要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神,充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風尚。
(二)演講稿要結(jié)合本人、本校實際,杜絕抄襲。
(三)吐字清晰,聲音洪亮,語言生動、流暢,富有感情。
(四)演講時要脫稿。
(五)演講時間規(guī)定在3--5分鐘。
六、評分標準。
(一)演講內(nèi)容(3分)。
要求:緊扣主題,內(nèi)容充實,立意新穎,條理清楚,邏輯嚴密,文字優(yōu)美,富有啟發(fā)性。
(二)語言表達(3分)。
要求:聲音洪亮,普通話標準,發(fā)音清晰,表達流暢,語言貼切、生動,脫稿演講。
(三)表情儀態(tài)(2分)。
要求:感情充沛,精神飽滿,聲情并貌;服飾整潔,儀態(tài)端莊、自然大方。
(四)演講效果(1分)。
要求:聽眾反應好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。
(五)時間限制。
要求:規(guī)定時間內(nèi)。(1分)。
七、比賽說明。
(一)演講人員名單和演講稿請于x月x日交教導處。
(二)參賽選手于x月x日下午x點x分到教導處抽簽,決定演講順序。
望各位教師認真準備,積極參加。
八、工作人員安排。
主持人:xxx。
評委:xxx。
記分:xxx。
攝影:xxx。
九、其他安排。
(一)根據(jù)得分情況,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名頒發(fā)獎狀及獎品。
(二)會場布置:……。
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