蒙氏教育老師培訓(xùn)心得(熱門15篇)

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蒙氏教育老師培訓(xùn)心得(熱門15篇)
時間:2023-11-10 23:15:15     小編:MJ筆神

總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程,通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結(jié)?有什么實用的方法和技巧?人生充滿了變數(shù),我們要學(xué)會適應(yīng)和接受改變,以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇一

對于“待進(jìn)生“的認(rèn)識,我以前就有誤區(qū),聽了教授的報告后,改進(jìn)了我之前的認(rèn)識。待進(jìn)生的形成有三個原因:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因,而是差的'結(jié)果,他們都是可以通過教師的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。通過學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就動機(jī),提供最適合的知識加工法,激勵學(xué)習(xí)。建立友善、關(guān)愛、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的教學(xué)指明了方向,在今后的教學(xué)中,這對我以后教學(xué)中對開放題的講解有很大幫助。其次,如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為英語老師的我更要關(guān)注的是那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。最后,我還認(rèn)識到:一節(jié)好的英語課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。此外,我認(rèn)識到:一節(jié)好的英語課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注英語方法,體現(xiàn)英語課的靈魂,使英語課上出“英語味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

這次培訓(xùn),我認(rèn)識了許多仰慕的專家,還接觸了許多優(yōu)秀的同行,他們中有全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者,有經(jīng)常在英語教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中,我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇二

教學(xué)是一門藝術(shù),一個優(yōu)秀的教師絕對是一個合格的演員。在課堂教學(xué)中,教師的一個眼神、一個肢體動作有時候比起教師自身說一大段話效果要好得多。授課教師的教學(xué)藝術(shù)不得不讓人嘆服,他們的教學(xué)策略不得不讓人大開眼界。

耐心、等待、欣賞。

一個好的教師要有足夠的耐心。課堂教學(xué)中有時候需要耐心地引導(dǎo),更需要教師耐心地等待……,也許這一次引導(dǎo)、這一次等待、這一個欣賞的眼神、這一個表揚(yáng)的動作將會激發(fā)出一個孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。他們講授的英語課注重讀,耐心地傾聽學(xué)生多樣地讀;他們講授的語文課也注重讀,耐心地傾聽多種方式的讀、有情感地讀。幾位老師精彩的課堂,無一不是耐心、等待、欣賞、表揚(yáng)的綜合。

他們的課堂注重學(xué)生的活動,利用歌謠、順口溜、游戲吸引學(xué)生注意力,及時的表揚(yáng)和評價貫穿于整個教學(xué)課堂,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高昂,效果很好。

多媒體。

課件。

集圖像、聲音、交互于一體,更能使學(xué)生增強(qiáng)記憶。多媒體課件的精美制作、合理播放,收到了的良好效果。

精彩一詞是聽課老師們對授課專家的教學(xué)一致的評價,評價過后,感觸頗多。就我而言,看到的不僅是差距,更看到了一個在教學(xué)實踐中慢慢成長的我,一個嶄新我。

有所觸動,才有所進(jìn)步。通過這次“陽光師訓(xùn)”活動,我體會到了教學(xué)猶如藝術(shù),是一條漫長而艱辛的道路,人們時常說“要給別人一碗水,你就得備一桶水”、“臺上一分鐘,臺下十年功”,這些易懂的話語卻蘊(yùn)含著深刻的道理。作為一名年青的鄉(xiāng)村教師,教書育人的道路還很長,我需要學(xué)習(xí)的地方、需要掌握的現(xiàn)代教育技術(shù)還很多。從今天開始吧,充分利用好身邊的資源、利用好現(xiàn)有的條件不斷學(xué)習(xí),不斷提高。我雖然不能做的最好,但我可以做得更好。

今年十月,市教育局舉辦的“陽光師訓(xùn)”活動巡回到我縣,這次“陽光師訓(xùn)”活動的最大特點就是對準(zhǔn)課堂教學(xué),來自全市十多個區(qū)縣優(yōu)秀教師精彩的課堂教學(xué)活動,這為我們提供了很多有益于提高課堂教學(xué)效果的寶貴經(jīng)驗。作為一名參參訓(xùn)教師,我感覺受益匪淺。

在我所聽的這幾節(jié)課中,有這樣一節(jié)英語課。教者是北關(guān)中學(xué)的馬文艷老師,教學(xué)內(nèi)容是七年級上冊中的第七單元“howmucharethesepants?”聽完這節(jié)課,我最大的感受便是“新”,很受啟示:

傳道授業(yè)解惑乃教師的職責(zé)所在,然而,親其師才能信其道。在教育教學(xué)過程中,教師與學(xué)生的關(guān)系直接影響教學(xué)效果,因此建立良好和諧的師生關(guān)系是非常必要的。在這節(jié)課一開始,馬老師便面帶微笑向?qū)W生做了。

自我介紹。

:“mynameismawenyan,i’mfrombeiguanmiddleschool.”簡短的介紹以及招牌式的微笑,很快就拉近了師生間的距離,也為下面的師生教學(xué)互動鋪平了交流的平臺。俗話說,良好的開端是成功的一半。雖說這是一個微不足道的細(xì)節(jié),但它在教學(xué)中的作用卻不可小覷,可惜我們平時卻很少有教師能夠做到。由于開始便拉近了師生距離,再加上整個教學(xué)過程中,馬老師始終與學(xué)生相互交流學(xué)習(xí),即使糾錯也是以商量的語氣。比如在學(xué)生自學(xué)完單詞后老師的檢測中,“example”這個單詞學(xué)生讀得不夠準(zhǔn)確,馬老師就將這個單詞單獨(dú)列出來,并配以音標(biāo),讓學(xué)生再次根據(jù)音標(biāo)逐個拼讀。就這樣,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生們即使改錯,也認(rèn)為是教師和自己共同學(xué)習(xí)的結(jié)果,絲毫沒有出錯的尷尬與難為情,同時自然將教師的提議欣然接受。不得不說,和諧融洽的師生關(guān)系在本節(jié)課的成功上起到了舉足輕重的作用。而這節(jié)課中,維系師生融洽關(guān)系的則是馬老師那自始至終的可人微笑。

由此我想到,教學(xué)是一個教師的教與學(xué)生的學(xué)雙向互動的雙邊活動。學(xué)生樂于學(xué),才能學(xué)得好。因此,對于我們教師而言,平時就應(yīng)該與學(xué)生多做接觸,了解學(xué)生的喜怒哀樂,興趣愛好,多關(guān)心他們,不僅要成為他們的良師,更要成為他們的益友。只有這樣,學(xué)生才能愿意學(xué)習(xí)并樂于學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中難免有學(xué)生會出錯,這時一定不要訓(xùn)斥和指責(zé),要注意糾錯的技巧,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有的教師,容忍不了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一些小錯誤,動輒嚴(yán)詞批評,對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大挫傷,這是萬萬不可取的。

說這點新,是因為學(xué)生主體的教學(xué)理念雖然提了很長時間,但我們能真正應(yīng)用到課堂上的教師卻很少,特別是整個課堂能貫穿始終的就更是寥寥無幾了。而馬老師的這一做法無疑為我們提供了很好的示范。

例如在教學(xué)課文之前先進(jìn)行的是新單詞的學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)方式完全不同,馬文艷老師并沒有按部就班的教學(xué)生讀寫,而是讓學(xué)生們先用幾分鐘的時間自學(xué)新單詞。由于學(xué)生們有一定的英語基礎(chǔ),大部分新單詞的學(xué)習(xí)還是比較容易的。幾分鐘的自學(xué)之后,像“sweater,shorts,pants,shirt”等這些單詞學(xué)生很快就能夠準(zhǔn)確地讀出來。當(dāng)然也有個別單詞學(xué)生讀的不夠準(zhǔn)確。例如“example”這個單詞,學(xué)生自學(xué)時就遇到了小小的困難。而這時候,馬老師則只是一個循循善誘的引導(dǎo)者。她讓學(xué)生根據(jù)已有的音標(biāo)知識,先找出該單詞中的元音字母,標(biāo)出正確讀音,然后再將與漢語字母發(fā)音相似的輔音加入其中依次拼讀,很快的,“攔路虎”就被解決掉了。為了讓學(xué)生們掌握更牢固,馬老師讓同學(xué)們以個人、小組、集體等不同形式分別朗讀,以當(dāng)堂消化。接下來的句型訓(xùn)練也是。先由教師扮演售貨員,同學(xué)們扮演顧客,進(jìn)行對話練習(xí)“canihelpyou?”“iwanta/an/apairof….howmuchis/areit/they?”“it’s/they’re…dollars.”在和幾名同學(xué)對話之后,學(xué)生們便進(jìn)行相互之間的練習(xí)。大量的對話,學(xué)生們的新知識不知不覺就掌握了。

縱觀整個課堂,我們只能看到學(xué)生們饒有興致地自己拼讀識記單詞,角色表演對話,學(xué)習(xí)的主體地位充分體現(xiàn),絲毫沒有學(xué)習(xí)的壓力,而教師只是一個循循善誘的引導(dǎo)者,完全沒有我們所謂的“教師權(quán)威”。這樣寬松的課堂氛圍,學(xué)生們?nèi)玺~得水,在知識的海洋中盡情遨游。

這節(jié)課中,馬文艷老師無論是教學(xué)單詞還是語法學(xué)習(xí)都采用了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式。單詞學(xué)習(xí)中是先讓學(xué)生自己根據(jù)已有的音標(biāo)知識來試讀單詞。有個別單詞學(xué)生一時讀得不夠準(zhǔn)確時,教師再加以修正。這樣下來,學(xué)生大多數(shù)單詞都是通過自己努力而獲得的新知識,因此有著很強(qiáng)的成就感。再加上是學(xué)生自己學(xué)習(xí)的成果,所以學(xué)習(xí)效果就比較好。在學(xué)習(xí)之后,馬老師又利用多媒體,播放課文中有關(guān)單詞的圖片,對學(xué)生的單詞掌握進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練和考查。有了直觀教具的輔助,學(xué)生們更是情緒高漲,單詞記憶也在很短的時間內(nèi)得以完成。而在教學(xué)課文的時候,馬老師則是先自己和學(xué)生互動練習(xí),以作好示范,然后讓學(xué)生兩人之間,小組之間大量練習(xí)有關(guān)對話。待學(xué)生們熟練之后,再讓部分學(xué)生來進(jìn)行表演。所謂熟能生巧,由于學(xué)生之間已經(jīng)進(jìn)行了一定的訓(xùn)練,部分學(xué)生進(jìn)行表演之后,大多數(shù)學(xué)生都表示出極大的熱情,再加上教師的適時引導(dǎo)和鼓勵,整個課堂呈現(xiàn)出濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。個人之間,小組內(nèi)外,班級舞臺上,學(xué)生們亦學(xué)亦樂,教學(xué)任務(wù)也在不知不覺中得以完成。在課堂最后,馬老師再以多媒體方式出示幾道有關(guān)本課內(nèi)容的練習(xí)題,主要是針對學(xué)生易出錯的地方,例如:howmuch___(is/are)thepants?they__(is/are)30__(dollar/dollars).通過這樣當(dāng)堂訓(xùn)練的方法,學(xué)生的知識再次得以鞏固。

這是一節(jié)成功的課,如果沒有平時的鉆研和積累,是很難達(dá)到這樣的效果的。對比自己平時的課堂教學(xué),我深感要不斷學(xué)習(xí)新的知識和理念,努力提高自身素質(zhì),才能取得更好的教學(xué)效果,感謝市教研所組織的這次陽光師訓(xùn)活動。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇三

在這次的教師培訓(xùn)教育活動中,我非常榮幸地參與了培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,涵蓋了許多教育方面的內(nèi)容,包括教育理念、教學(xué)方法、課堂管理、評價方法等。通過這次培訓(xùn),我收獲頗豐,不僅對教育有了更深刻的認(rèn)識,而且對自己的教學(xué)也有了很大的幫助。

首先,培訓(xùn)中的教育理念讓我印象深刻。講師們強(qiáng)調(diào),教育應(yīng)該以學(xué)生為中心,教師的工作不僅是傳授知識,更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種以學(xué)生為中心的教育理念,讓我更加明白,教師應(yīng)該營造一個積極、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中,從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

其次,教學(xué)方法的培訓(xùn)也是此次培訓(xùn)的重頭戲。講師們介紹了多種教學(xué)方法,如合作學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些新的教學(xué)方法讓我更加了解到教育領(lǐng)域的變革和進(jìn)步,也讓我更加明白如何靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

在課堂管理方面,講師們也分享了很多實用的經(jīng)驗。他們強(qiáng)調(diào),有效的課堂管理需要建立良好的師生關(guān)系,教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求,尊重學(xué)生的個性,鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。這些經(jīng)驗讓我更加明白,教師應(yīng)該營造一個安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點和想法。

在評價方法方面,講師們也介紹了多種評價方式,如形成性評價、過程性評價、總結(jié)性評價等。這些評價方式可以更加全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而讓教師更好地調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。

通過這次培訓(xùn),我不僅對教育有了更深刻的認(rèn)識,而且也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。在未來的教學(xué)工作中,我將嘗試運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)效果。同時,我也將努力學(xué)習(xí)和實踐新的教育理念和教學(xué)方法,與時俱進(jìn),為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。最后,我相信,在教師們的共同努力下,我們的教育事業(yè)將會更加繁榮發(fā)展,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇四

日期:2023年2月20日

1.引言。

培訓(xùn)教育總結(jié)報告旨在回顧我在過去的一個月中參加的為期四周的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我有了更深的認(rèn)識,不僅在教學(xué)方法上,也在自我發(fā)展上。

2.培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)涵蓋了多個主題,包括教育技術(shù)、課堂管理、評估、課程設(shè)計等。我特別印象深刻的是關(guān)于如何使用教育技術(shù)的部分,這次培訓(xùn)使我了解到教育技術(shù)如何改變教學(xué)方式,以及如何有效地利用這些工具。

3.培訓(xùn)效果。

通過這次培訓(xùn),我不僅更新了教學(xué)知識,更重要的是更新了教學(xué)理念。我學(xué)會了如何更好地利用教育技術(shù),同時也學(xué)會了如何更好地理解和接納學(xué)生,以便我能更好地教導(dǎo)他們。

4.個人應(yīng)用。

我已經(jīng)開始將我在培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中。例如,我使用教育技術(shù)來增強(qiáng)學(xué)生的理解,同時也用它來提高我的課堂效率。

5.結(jié)論。

這次培訓(xùn)不僅提高了我的教學(xué)能力,也幫助我更好地理解了教育的重要性。我深感這次培訓(xùn)的價值,并期待有更多的機(jī)會參加這樣的培訓(xùn)。

總結(jié),這次培訓(xùn)使我更深入地理解了教育的意義,并幫助我將這些理解應(yīng)用到實際的教學(xué)中。我期待著將我學(xué)到的應(yīng)用到更多的教育情境中,并期待著繼續(xù)提高我的教學(xué)技能。

以上是我的報告,非常感謝大家抽出時間閱讀。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇五

在過去的一個月里,我有幸參加了為期兩周的教師培訓(xùn)教育活動。這是一次全面的、深入的教育體驗,涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、以及課堂管理的多個方面。在此,我想分享一下我對這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容和我的心得體會。

在這次培訓(xùn)中,我們聽到了來自不同領(lǐng)域的教育專家和資深教師的演講,他們對教育的熱情和執(zhí)著給我留下了深刻的印象。我們探討了如何適應(yīng)新時代的教育環(huán)境,適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要,以及如何提高我們的教學(xué)技巧。此外,我們還了解到了一些新的、科學(xué)的教學(xué)方法和策略,如反轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。

在這次培訓(xùn)中,我收獲最豐的是與教師同仁們的互動交流。我們一起參加了多次的研討會和分組討論,大家積極發(fā)言,分享自己的教育經(jīng)驗和感悟。這種互動式的學(xué)習(xí)方式使我深刻地認(rèn)識到,教育是一項團(tuán)隊工作,我們需要相互學(xué)習(xí),共同提高。

這次培訓(xùn)給我?guī)淼牟粌H僅是知識和技能,更重要的是一種新的教育理念和思維方式。我意識到,教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神、以及人格品質(zhì)的過程。我深感教育的責(zé)任重大,我將在未來的工作中,將這些新的理念融入到我的教學(xué)中,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總的來說,這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅更新了教育理念,提高了教學(xué)技巧,還加深了對教育的理解。我感謝所有參與這次培訓(xùn)的同事們,他們的熱情和專業(yè)精神使我受益匪淺。我期待在未來的教育工作中,將這些收獲應(yīng)用到實踐中,為學(xué)生提供更好的教育。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇六

我很高興能為您撰寫一份老師培訓(xùn)教育總結(jié)報告心得。在過去的幾周里,我有幸參加了為期四周的教師培訓(xùn)項目,這次培訓(xùn)旨在提升我們作為一名教師的專業(yè)能力和教育視野。

這次培訓(xùn)的主題是“創(chuàng)新教育方法和技術(shù)”,重點在于如何將最新的教育理念和技術(shù)融入到日常的教學(xué)實踐中。培訓(xùn)過程中,我們聽取了來自教育界的前沿講座,參觀了當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀學(xué)校,并與同行進(jìn)行了深入的交流。

參與這次培訓(xùn)的老師們都積極投入到了學(xué)習(xí)中。我們通過小組討論、案例分析和實踐操作等方式,深入了解了教育科技的發(fā)展,掌握了教育創(chuàng)新的方法,同時也提高了我們的教學(xué)技能。

我個人的學(xué)習(xí)體驗是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我學(xué)到了如何使用新的教育工具和技術(shù)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,同時也了解到了最新的教育理念。通過這些學(xué)習(xí),我深感教育是一個永無止境的過程,需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過這次培訓(xùn),我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我意識到,作為一名教師,我們需要不斷地更新我們的知識和技能,以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時,我也深刻理解到,教育創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的應(yīng)用,更是教育理念和教學(xué)方法的更新。

總的來說,這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅提升了自己的教學(xué)技能,也對教育有了更深的理解和認(rèn)識。我相信,在未來的教育工作中,我會更加自信和勇敢地面對挑戰(zhàn),為實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教育做出貢獻(xiàn)。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇七

本次老師培訓(xùn)教育總結(jié)報告心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫,以下僅供參考,請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名老師,我參加了最近的一次培訓(xùn)教育活動。這次培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是關(guān)于如何更好地管理和教育學(xué)生,以及如何提高自己的教學(xué)水平。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多有用的東西,并且對于如何更好地教育學(xué)生有了更深刻的認(rèn)識。

首先,我學(xué)到了如何更好地管理和教育學(xué)生。在培訓(xùn)中,講師講解了如何制定合理的班級管理制度,如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,以及如何與學(xué)生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的,因為我將更好地管理我的班級,更好地與我的學(xué)生溝通和交流。

其次,我學(xué)到了如何提高自己的教學(xué)水平。在培訓(xùn)中,講師講解了如何更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),如何設(shè)計更加有趣和有效的課程等方面。這些內(nèi)容對于我來說是非常有幫助的,因為我將更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),設(shè)計更加有趣和有效的課程,從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后,我學(xué)到了如何更好地處理學(xué)生問題。在培訓(xùn)中,講師講解了如何更好地處理學(xué)生問題,如何更好地與學(xué)生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對于我來說是非常有用的,因為我將更好地處理學(xué)生問題,更好地與學(xué)生溝通交流,從而更好地幫助學(xué)生解決問題。

總之,這次培訓(xùn)教育活動是非常有意義的。通過這次培訓(xùn)教育,我學(xué)到了很多有用的東西,并且對于如何更好地教育學(xué)生有了更深刻的認(rèn)識。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇八

得有很多人說過,教師是天底下最光輝的職業(yè),之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?!笆暧龢?,百年育人”踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜,我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓(xùn)”?!捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢π碌沫h(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用,包括北京教育學(xué)院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進(jìn)校張榮華老師的專題講座《教師心理健康教育》,黃驊進(jìn)校李成武老師的信息技術(shù)培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》,特級教師呂維智老師的專題講座《在教育教學(xué)中修煉》。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實真誠,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,他們講授的都是實實在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會與“消化”,下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。

遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》,談到這個內(nèi)容,他總結(jié)了四大方面,一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展:二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征;三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑;四是設(shè)計最好的自己,成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒,耐人尋味,就自己的理解,談一下感受。在另一個方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”,這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針,讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上,遲教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律,通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,我認(rèn)為給自己定了航標(biāo),沿著這個路向去前行,實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中,讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書,多寫一點東西,多參加一點競賽,為外語學(xué)習(xí)投入一點時間,多一點自己學(xué)歷提高的思考,這幾個“一點”為新教師提出了要求,要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識,新問題,新挑戰(zhàn)的老師。

通過本次培訓(xùn),我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應(yīng)該成為一個研究者,我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇九

我非常幸運(yùn)地參加省級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,聆聽了專家與名師的報告,每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

一、在讀書中反思。

本次課程學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。劉松老師完全通過自身的努力,從一個普通數(shù)學(xué)老師成長為一名全國著名特級教師,他從多方面的角度給我們闡述了“恰當(dāng)把握教學(xué)生成,切實提高教學(xué)實效”,使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座:強(qiáng)調(diào)廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊(yùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書,讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會思考,在思考中進(jìn)步。

二、在教學(xué)中反思。

一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走,學(xué)生跟著鼠標(biāo)走,教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象。劉松老師的報告“恰當(dāng)把握教學(xué)生成,切實提高教學(xué)實效”更直接的指我們在教學(xué)中所需要思考的方向:教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個智慧型的老師。

培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十

我有幸參加了為期兩天的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)在滿載著期望與喜悅的心情中拉開帷幕。在這兩天的培訓(xùn)中,我深受啟發(fā),對教育有了更深刻的理解。

這次的培訓(xùn)涵蓋了許多領(lǐng)域。通過觀看教育影片,我們了解了最新的教育理念,明白了教育不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時,我也深深地領(lǐng)悟到了作為一名教師的責(zé)任和使命。

在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了如何更好地與孩子們溝通,如何發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛能,以及如何關(guān)注孩子們的心理健康。我了解到,教師需要關(guān)注每一個學(xué)生,了解他們的需求,以便為他們提供最適合的教育。此外,我也學(xué)到了如何提高自己的專業(yè)素質(zhì),包括不斷學(xué)習(xí)和自我反思。

通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。我意識到,作為一名教師,我需要不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì),以更好地適應(yīng)教育的快速發(fā)展和滿足孩子們的需求。因此,我將努力在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn):首先,提高自己的教育教學(xué)能力;其次,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù);最后,提高自己的教學(xué)科研能力。

在這次培訓(xùn)中,我深刻地感受到了教師職業(yè)的崇高和神圣。我更加明白,作為一名教師,我不僅要傳授知識,更要培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)和人生價值觀。這將是我未來工作的重中之重。

總的來說,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多新的教育理念和方法,也更加深入地了解了自己的職業(yè)角色和責(zé)任。我深信,在未來的教育工作中,我會以更加飽滿的熱情和堅定的信念,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十一

職工教育培訓(xùn)工作按照學(xué)院職工教育培訓(xùn)計劃的要求,在中心(學(xué)院)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的全力配合下,全面抓好教師隊伍建設(shè),提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平,抓好專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn),抓好“雙師型”教師隊伍的建設(shè),作好“教師轉(zhuǎn)型”培訓(xùn)工作,提高專業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力,立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作,取得了良好的效果。以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè),爭做知識型員工”為契機(jī),以推行學(xué)時、學(xué)分管理辦法為手段,加快了中心(學(xué)院)向?qū)W習(xí)型企業(yè)邁進(jìn)的步伐。一年來我們主要開展了以下幾方面的工作:

一、有計劃、有重點地開展全員培訓(xùn)工作。

(一)管理人員培訓(xùn)。

1、a級管理人員。

全年培訓(xùn)人數(shù)7人,培訓(xùn)合格率達(dá)100%。

2、b級管理人員。

全年培訓(xùn)人數(shù)36人,培訓(xùn)合格率達(dá)100%。

3、c級管理人員。

全年應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)為18人,16人完成c級管理人員公共必修課程培訓(xùn),完成率為89%。

(二)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。

全年培訓(xùn)人數(shù)30人,培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。

(三)一線員工全年培訓(xùn)人數(shù)88人,培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。

二、一線員工持證上崗與培訓(xùn)情況。

(一)一線員工88人,其中81人持有技術(shù)技能等級資格證書,新進(jìn)崗人數(shù)7人,7名員工崗前培訓(xùn)100%。

(二)教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。

1、為加強(qiáng)中心(學(xué)院)“轉(zhuǎn)型”師資隊伍建設(shè),提高教師技能訓(xùn)練和教學(xué)指導(dǎo)能力,一線教師88人,參加轉(zhuǎn)型培訓(xùn)人數(shù)為50人,占一線員工教師的57%。其中20__年4月和10月選派18名一線教師到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行教師教學(xué)能力培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后,18名老師均取得結(jié)業(yè)證書。7月15日—20日3名一線教師到西安參加高職高專精品課建設(shè)培訓(xùn)研討班。5月和6月選派6名一線教師到六盤水供電局、貴陽供電局、安順供電局、貴陽發(fā)電廠進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場掛職實習(xí)。實習(xí)結(jié)束后各單位對其工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出綜合考核評議,回單位上公開課。

2、為了充分發(fā)揮仿真部變電仿真和火電仿真系統(tǒng)運(yùn)行的能力,__年_月_日至_日_位一線教師利用暑假時間參加了崗位培訓(xùn),成績合格。

3、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平與多元化發(fā)展需要,__年_月_日—_日動力系4名一線教師到新華電腦學(xué)校進(jìn)行軟件autocad應(yīng)用培訓(xùn)。

(三)教師到生產(chǎn)單位實習(xí)。

為了提高廣大教師從事職業(yè)教育的教學(xué)能力我單位派出20名一線教師到生產(chǎn)單位現(xiàn)場實習(xí)鍛煉。6人到貴陽發(fā)電廠進(jìn)行發(fā)電廠運(yùn)行、檢修、調(diào)式實訓(xùn),3人到六盤水供電局、貴陽供電局、都勻供電局進(jìn)行電氣設(shè)備調(diào)研調(diào)撥,2人到清鎮(zhèn)供電局進(jìn)行服務(wù)營銷實習(xí),其余老師根據(jù)自己所教授的專業(yè)分別到其他電廠和供電局進(jìn)行實習(xí)。實習(xí)結(jié)束后,各實習(xí)單位對每個老師的工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出了綜合考核評議,老師們回單位后按要求公開上課。老師們的感受很多,在實習(xí)過程中老師們學(xué)到了現(xiàn)場突發(fā)事件的處理方法,對一些實操也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,受益匪淺,對他們今后的教學(xué)工作幫助很大。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十二

在過去的一個月里,我有幸參加了為期兩周的老師培訓(xùn)教育項目。這個項目的目標(biāo)是提升我們作為老師的專業(yè)能力,教育技巧,以及了解最新的教育發(fā)展趨勢。在此,我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,總結(jié)我在培訓(xùn)過程中的所學(xué)所感,以及我對未來教育工作的展望。

在培訓(xùn)期間,我們通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式,深入了解了教育的核心要素。我們學(xué)習(xí)了如何制定有效的學(xué)習(xí)計劃,如何使用創(chuàng)新的教學(xué)方法,如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,以及如何處理常見的教育問題。同時,我們也參與了各種教育案例分析和討論,從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。

在培訓(xùn)過程中,我深刻體會到教育是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。作為一名老師,我們需要具備扎實的專業(yè)知識和技能,同時也需要擁有良好的人際交往能力和情感智商。通過這次培訓(xùn),我對自己的教學(xué)能力有了更清晰的認(rèn)識,也發(fā)現(xiàn)了自己需要進(jìn)一步提升的地方。例如,我意識到了我在課堂管理方面的不足,以及我在與學(xué)生溝通時的情感智商有待提高。

這次培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。我學(xué)會了如何使用多種教學(xué)工具和策略,如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時,我也更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和行為,從而能夠更好地引導(dǎo)和幫助他們。最重要的是,我學(xué)會了如何與學(xué)生、同事以及家長建立良好的關(guān)系,從而形成了一個積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在總結(jié)報告的最后,我想強(qiáng)調(diào)這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯⑹竞头此?。我認(rèn)識到,作為一名老師,我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時,我們也需要關(guān)注學(xué)生的需求和心理,尊重每一個學(xué)生的個體差異,以實現(xiàn)個性化教育。我相信,通過這次培訓(xùn),我已經(jīng)具備了更好地?fù)?dān)任教育工作的能力和素質(zhì)。未來,我將繼續(xù)努力,將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中,不斷提升自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。

總之,這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我不僅提升了自己的專業(yè)能力,還建立了深厚的同事關(guān)系。我相信,通過這次培訓(xùn),我已經(jīng)具備了更好地?fù)?dān)任教育工作的能力和素質(zhì)。未來,我將繼續(xù)努力,將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中,不斷提升自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。同時,我也將積極參與到教育領(lǐng)域的各種活動中,為推動教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十三

這次我有幸參加了學(xué)校的老師培訓(xùn),這是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我受益匪淺。在此,我想分享一下我的心得和總結(jié)報告。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué)、教育方法和教育實踐等多個方面。培訓(xùn)過程中,我們聽取了多位資深教育專家的講座,他們深入淺出地為我們解析了教育領(lǐng)域的各種問題。同時,我們還進(jìn)行了小組討論和案例分析,通過實際案例來探討如何更好地將理論知識應(yīng)用到實踐中。

通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性。教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時,我也意識到自己在教育方面的不足和需要提升的地方。我深入學(xué)習(xí)了教育心理學(xué),了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和行為特點,這對我今后的教學(xué)工作有著極大的指導(dǎo)意義。

在培訓(xùn)過程中,我積極參與每一個環(huán)節(jié),包括講座、討論和案例分析。通過與其他老師的交流和分享,我得到了很多啟發(fā)和收獲。我學(xué)會了如何運(yùn)用教育方法,如何設(shè)計有趣的教學(xué)活動,如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時,我也意識到了教育實踐的復(fù)雜性和多樣性,需要不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整。

總的來說,這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育領(lǐng)域,提升了自己的教育理念和方法。我深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性,同時也得到了很多實踐上的啟發(fā)和收獲。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。最后,我希望學(xué)校能夠提供更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會,讓我們這些老師能夠不斷地提升自己,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十四

時間如梭,緊張而又充實的一個學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,我不僅完成了各項教學(xué)任務(wù),還收獲了很多,在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,改正不足,提高自己的教育教學(xué)水平。

在本學(xué)期的教學(xué)中,我深感教英語之苦,也深感教英語之樂。英語教師不僅需要豐富的語言知識,還需要靈活的教學(xué)技能,而這種技能就是如何將學(xué)生較難理解的知識,通過簡明易懂的方式呈現(xiàn)出來,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中,在不知不覺中接受新知識。在本學(xué)期的教學(xué)中,我總結(jié)了一些教學(xué)策略,以便對自己的教學(xué)有所幫助。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到精心安排,并認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,全面提高學(xué)生的知識水平。提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué):

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3.認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了我在教學(xué)方面的發(fā)展。

三、為提高教學(xué)質(zhì)量,我做了以下工作:

1.認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4.課堂上的情況。

5.針對九年級學(xué)生的特點,我安排了更多的聽說讀寫訓(xùn)練,讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性,并且認(rèn)識到學(xué)這些語法的重要性。

6.堅持練習(xí)英語日常用語,掌握稱謂、鈴語、問候語、告別語、家庭成員稱謂、話題等。

7.堅持練習(xí)口語,為了使學(xué)生放心大膽的練習(xí),還對他們進(jìn)行口語評比。

8.建立學(xué)困生檔案,分析學(xué)困生原因,做到因材施教。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五、認(rèn)真及時批改作業(yè),并及時給予批改和反饋。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

六、成立英語小組,以“英語小組競賽”的方式激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以“英語小組競賽”的方式激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

七、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

八、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

八、平時多向其他老師學(xué)習(xí),積極參加校內(nèi)外活動,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十五

我深感教師培訓(xùn)教育的深遠(yuǎn)影響和重要性,特別是在當(dāng)今時代,教育的不斷變革和進(jìn)步更需要我們不斷學(xué)習(xí),提升自我。這份報告是我參加一次教師培訓(xùn)后的心得和總結(jié)。

我參加的這次教師培訓(xùn)在教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行了深入的探討。培訓(xùn)過程中,我不僅聽取了多位資深教育工作者的經(jīng)驗分享,還參加了各種教學(xué)實踐活動。

這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻理解到教育不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我也更新了教學(xué)理念,學(xué)會了如何更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升他們的學(xué)習(xí)效果。此外,我還學(xué)習(xí)了如何更好地應(yīng)對多元化學(xué)生群體,提高教學(xué)效果。

我在教學(xué)方法、教育理念以及教學(xué)實踐中都有了許多收獲。我明白了如何更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),如何設(shè)計出更具有吸引力和實用性的課程,以及如何使用新的教育技術(shù)來提升教學(xué)效果。同時,我也意識到了自我提升的重要性,需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和教學(xué)方法。

總的來說,這次教師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我深刻理解到教育的重要性,也更新了教育理念,提高了教學(xué)水平。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用所學(xué)知識服務(wù)于學(xué)生,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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