教育總結(jié)是對教育教學工作進行評估和改進的重要方法，能夠提高教育質(zhì)量?？偨Y(jié)的寫作過程中應(yīng)該注意哪些問題，怎樣提高寫作效率？閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給您一些寫總結(jié)的靈感和思路。
教師示范課新聞稿篇一
今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達對老師的尊敬和愛戴，加深師生之間的情誼。管一班精心策劃了一場以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動。
直此第xx個教師節(jié)到來之際，班長胡建偉組織召開了一次主題班會，旨在弘揚老師無私奉獻的精神，樹立尊師重教的學風。會上，同學們集思廣益，獻言獻策，絞盡腦汁只為給老師過一個不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過了一套方案來向老師表達崇敬之情。
x月xx日上午八點，在20xx503教室，管一班的同學早早的來到了教室，在等待計量經(jīng)濟學唐老師的到來。當唐老師走上講臺，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個躬，并大聲一致說：“老師，節(jié)日快樂!”隨后，學生代表手捧鮮花走上講臺，微笑著向老師敬禮、獻花。朵朵鮮花，表達了全班學生對老師的敬意和節(jié)日的慰問，深深感謝老師平時對他們的教育之恩。此時，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現(xiàn)出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動，語重心長的對同學們說：“謝謝大家，教書育人是老師的職責，希望同學們能夠把對老師的這份感激之情轉(zhuǎn)化為今后學習的動力，將來學業(yè)有成,回報社會?！?/p>
此外，管一班的同學們還參與了教師節(jié)微博互動與討論活動，在微博中，同學們紛紛表達了對恩師誠摯的祝福，正如微博中所說，老師們用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來，他們是人類靈魂的工程師。
據(jù)悉，此次感恩活動增強了老師與學生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風，人管同學也會更加努力學習，回報老師的諄諄教誨。
教師示范課新聞稿篇二
一、指導思想。
本著首席教師工作室要成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，以小學語文教學中的難點熱點研究為重點，以課題研究為核心，以教學活動為依托，以網(wǎng)絡(luò)平臺為載體，以加快小學語文學科優(yōu)秀教育教學人才成長為目標，力爭在一個周期內(nèi)，使本工作室成員能夠成為師德的榜樣，教學的行家，課題的能手，管理的專家。使本工作室在本學科具有影響力、輻射力，從而推動我市的小學語文教學改革的深入開展。
二、工作任務(wù)。
（一）研究探討低、中、高年級段語文課堂教學模式，包括第一課時和第二課時的流程，以及各種課型的教學方式和方法。
（二）培養(yǎng)青年教師，提高語文課堂教學質(zhì)量；承擔市縣校級示范課和教師培訓及講座任務(wù)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
（三）承擔學校課題研究的主要任務(wù)，深入落實“小學語文大單元教學模式”教學。
（四）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺，積極建立博客，開辟“語文在線”等欄目，擴大和語文教師的交流，隨時解決教育教學中存在的問題。
三、組織機構(gòu)。
專業(yè)支持：朱學儉（西華池小學校長）。
王應(yīng)恒（西華池小學副校長）杜永濤（西華池小學教務(wù)主任）。
主持人：王彩琴。
成員：王藝（縣級骨干）。
王千文（一年組教師）。
張丹（二年組教師）。
爨可（三年組教師）。
丑娟娟（三年組教師）。
四、工作要求。
（一）工作室組建時應(yīng)制定具體的工作方案、工作計劃，按計劃開展各項活動并定期進行工作總結(jié)。
（二）工作室每半月要開展一次備課、聽課、評課及議教活動，并不定期開展課題研究等工作。工作室成員每年應(yīng)有相應(yīng)的教育、教學、教研、培訓等形式多樣的活動成果，如課題研究、示范課等。
（三）工作室成員要加強自學，建立自己博客，隨時上傳自己的學習體會或隨筆，不斷提高自身的教研水準，努力創(chuàng)辦學術(shù)水平高、管理水平優(yōu)、工作效益好的一流團隊，提升成員綜合素質(zhì)，努力成為全市小學語文教育教研領(lǐng)域的開拓者和示范者。
（四）依托區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，加強交流溝通，隨時恭候教師的咨詢。
五、工作內(nèi)容。
（一）組織學習活動，促進教師專業(yè)成長。為了更好地促進教師專業(yè)成長，尋求理論支點，提升底氣，團隊成員要樹立終身學習的理念，把學習作為一種生活狀態(tài)，讓讀書成為一種習慣。首先，向書本學習，每個成員要讀教育理論專著，讀專業(yè)刊物書籍。主持人要定期向成員推薦好的書籍，同時，成員相互之間也要推薦好的書籍。要求寫好學習感悟，定期發(fā)表在自己的博客中（每月至少一次）。其次，向?qū)＜覍W習，采取“走出去，請進來”的方式，積極參加各種培訓、考察等活動，同時，在網(wǎng)絡(luò)上學習，直接與專家對話和交流，把專家的理念內(nèi)化為自己的教學行為。再次，向同行學習，取長補短，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教學特色。
（二）開展課題研究，引領(lǐng)學科發(fā)展。工作室要積極參與或承擔課題研究任務(wù)，根據(jù)所選的研究方向，采取分工合作，合作攻關(guān)的研究模式，使每個成員能積極參加工作室確定的科研課題，工作室定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性3成果，匯編成員的課題研究成果等。工作室將及時總結(jié)成果，形成研究報告或者論文書籍。
（三）開展教研活動，打造精品課堂。以科研帶動教研，根據(jù)課題研究內(nèi)容，要經(jīng)常進行教學研討活動，通過集中研討，論壇、qq群或網(wǎng)上視頻課堂等形式展開說課、上課、評課、議課、賞課等一系列的磨課活動，從而提升成員的教學能力，形成自己的教學風格。每學期要承擔一次校級或以上主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助區(qū)域內(nèi)教師解決教與學過程中遇到的問題。能夠與青年教師結(jié)對子，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
（四）整合資源，實現(xiàn)資源共享。以工作室為載體建立教育教學資源庫，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、研修實踐交流、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。通過課題研究，從而解決閱讀教學費時多，收效慢的現(xiàn)象;解決作文難的現(xiàn)象，使成員在研究與實踐中形成自己的教學個性，發(fā)展自己的教育藝術(shù)，打造教育智慧的新境界。
六、工作形式。
（一）自主學習。每位成員依據(jù)自己的實際情況要制訂讀書計劃，學習現(xiàn)代教育理論，關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高工作室成員的理論水平和實施新課程的能力。研究現(xiàn)代教學方法在語文教學中的運用，研究語文校本教研等，將讀書內(nèi)容和讀書心得發(fā)布到工作室博客中。
（二）集中活動。每學期工作室成員集中活動至少一次，通過座談、研討、教學觀摩、反思總結(jié)等方式，集中交流教學、研究和學習情況，整理、研究和解決學科教學問題。同時積極參加外出學習，送教下鄉(xiāng)等活動，使工作室成為全體成員學習、交流、成長的精神家園。
（三）網(wǎng)絡(luò)交流。充分利用qq群、論壇等隨機開展交流、學習活動。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)常交流和探討，養(yǎng)成總結(jié)反思的習慣，認真撰寫反思日記和教育教學論文，每月上傳一篇文章；每年在縣級以上刊物上發(fā)表一至兩篇論文；每月至少印發(fā)一期“工作室簡報”，每學期要回顧總結(jié)工作得失。
七、工作室工作職責。
（一）工作室專業(yè)支持者職責是辦公設(shè)施和工作支持。
（二）工作室主持人職責制定工作室工作方案；主持工作室的日常工作；組織指導工作室成員開展研修活動，幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標；建立工作室qq群，保證其運行良好并將相關(guān)成果于網(wǎng)上交流，形成資源共享；負責對工作室研修員的考核、評估和評價工作，建立研修員檔案，向主管部門總結(jié)匯報。接受主管部門的指導、檢查、評估、工作室的考核和終結(jié)性考評。
（三）工作室成員的職責配合主持人進行工作室的日常工作,制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,開設(shè)個人博客，通過網(wǎng)絡(luò)參加教學論壇，遵守工作室管理制度，準時參加工作室活動，無特殊情況不得請假,接受主持人的檢查評估，及時匯報工作；幫助主持人維護工作室群，積極開展在線互動式研討。
八、考核辦法。
工作室主持人對其他成員要跟蹤指導和考核，每年進行一次量化考核，對優(yōu)秀學員爭取專業(yè)支持，給予獎勵。
（一）準時參加工作室的各項教研活動；每缺1次扣1分（有特殊情況除外）。年內(nèi)有三次不參加活動的視為自動退出本工作室。
（二）工作室成員每周訪問工作室群至少1次，并就群上的內(nèi)容參與研討。每缺1次扣1分。
（三）工作室成員每月向工作室群提供至少1篇教學反思、課例分析、課改心得、讀書心得等方面的資料；每缺1次扣1分。每月向工作室群提供至少1篇推薦的文章，需注明原作者、發(fā)表刊物或網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載的地址，形成資源共享。缺一次扣1分。
（四）工作室成員每學期提交1份參與工作室工作總結(jié)一份。每缺1次扣2分。
（五）工作室成員一年內(nèi)至少承擔1次校（縣）級及其以上公開教學或講座。每缺1次扣2分。
每位成員、學員基本分為10分，10分扣完則自動退出工作室。
十、工作獎懲機制。
工作室有權(quán)根據(jù)成員的實際工作情況，調(diào)整其成員。對工作成績突出的成員可建議學校予以表彰。
十一、工作行事歷（2013.1-2013.12）。
根據(jù)《慶陽市中小學學科首席教師評選及管理辦法（修訂）》的要求，本工作室工作安排如下：
一月：制訂工作室規(guī)章制度，進行責任分工；制訂并研討三年工作規(guī)劃及工作要求。制訂個人成長計劃。
二月：自學業(yè)務(wù)。三月：
了解成員教學基本素養(yǎng)情況，根據(jù)成員不同情況確定本培養(yǎng)內(nèi)容。
進行課題申報相關(guān)培訓，確定各個成員的研究課題，指導填寫教科研課題申報表。
撰寫教學論文。同課異構(gòu)，教學模式探尋。五月：
進行本第一次教學技能專項訓練。工作室成員課堂教學展示。六月：
了解成員本學期教學工作各方面成績，建立成員工作檔案。
進行教育專著集中閱讀，開展學科教學名師專題研討。進行本學期研究課備課研討。
進行本第二次教學技能專項訓練。九月：
進行研討課試教研磨活動。舉行小語名師課堂教學觀摩活動。十月：
繼續(xù)進行研討課試教研磨活動。啟動各項課題研究。
啟動工作室成員青藍工程項目。十一月：
工作資料整理，規(guī)范檔案及資料建設(shè)。
教師示范課新聞稿篇三
《學記》中說：“教，然后知困；學，然后知不足也?！睂τ诮處煻裕切枰c時俱進，時時刻刻保持一顆學習之心。為了有效提高山區(qū)教育教學質(zhì)量，提升教師教育教學水平，近日，我校領(lǐng)導和老師們一起走進班級，深入課堂，積極參與聽課、評課活動。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，備課是提高課堂效率的重要保障，給學生一杯水，教師要有一桶水。在上課前，老師們刻苦地鉆研教材，認真地撰寫教案，做好了充分的準備。
有生命的課堂才是精彩的課堂，在這次聽課活動中，每一位講課老師在課堂上都充分體現(xiàn)了學生的主體地位，引導學生主動探索，課堂不再是老師一個人的演說，而是師生共同呈現(xiàn)的精彩。
葉圣陶說過，“教學有法，但無定法，貴在得法”，教學方法的多樣化也是本次聽課的又一亮點。一年級學生年齡小，注意力時間短，講課老師在課堂上采用“送字母寶寶回家”“給韻母戴帽子”“摘蘋果”等小游戲?qū)⒖菰锏钠匆粽n堂上得有聲有色，真正體現(xiàn)了快樂的課堂；小學階段的詩歌教學中，教師通過播放視頻，配樂朗誦，唱讀古詩等不同的形式幫助學生理解記憶，真正體現(xiàn)了充實的課堂；數(shù)學課堂注重自主學習，合作探究，拓展延伸，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，真正體現(xiàn)了扎實的課堂。
“學而不思則罔，思而不學則殆”，反思是進步的動力，每一節(jié)課后，學校的領(lǐng)導和聽課的老師們都積極評課，及時和授課老師交流、探討，不僅給予授課老師高度的評價，同時也提出切實可行的改進意見，讓所有參與的老師們受益匪淺，聽課、評課取得了顯著的成效。裴炳周校長指出，“聽課、評課活動要常規(guī)化，常態(tài)課堂要精彩化，各科教師要專業(yè)化，每個學生要創(chuàng)新化，要切實抓好課堂教學各個環(huán)節(jié)，真正提高學生素養(yǎng)?！?/p>
“三人行，必有我?guī)熝伞?，同事間互相學習，實踐與反思相結(jié)合，不僅優(yōu)化了教學內(nèi)容與方法，更提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。今后，我校將繼續(xù)通過優(yōu)質(zhì)課，匯報課，觀摩課等一系列活動，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。
教師示范課新聞稿篇四
為了進一步提高我院課堂教學質(zhì)量，提升青年教師課堂教學能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，我院于1月13日舉辦了優(yōu)秀教師示范課活動。本次活動邀請了我院多次獲得校青年教師課堂創(chuàng)新大賽、河南省教學技能競賽等獎項的崔揚老師和王彥紅老師，為我院教師進行教學示范。由于受疫情影響，本次示范教學活動采用線上線下相結(jié)合的方式進行，現(xiàn)場十余名教師和線上百余名教師共同走進課堂，共同切磋教學技能，提升教學質(zhì)量。
崔揚老師主講了《壓桿穩(wěn)定性》。她通過工程案例引入教學內(nèi)容，導入過程引人入勝，引發(fā)了大家的學習興趣。她將抽象的力學理論通過實驗的形式展現(xiàn)出來，教學環(huán)節(jié)銜接自然，授課具有親和力，語言流暢，教學內(nèi)容熟練，邏輯清晰，獨特的講課風格和特有的啟發(fā)式教學方法，吸引著觀摩的老師跟著她的思路參與問題的思考。
王彥紅老師從課程說課開始，圍繞課程教學目標、重難點以及教法和學法介紹等方面介紹了《水質(zhì)工程學》課程的總體情況。借助關(guān)于水質(zhì)問題的熱點新聞、國家政策等，引入“混凝機理”的教學內(nèi)容。授課條理性強，邏輯清晰，ppt制作精致，圖文并茂，語言生動、富有感染力，結(jié)合學生專業(yè)背景和生活現(xiàn)象進行講解，舉例生動有趣，將抽象、難理解的問題講得通俗易懂，并適時引導和鼓勵學生樹立綠色生態(tài)觀，授課互動性強。
崔揚老師和王彥紅老師教學技能嫻熟、富有教學魅力，在引領(lǐng)教學方法改革、創(chuàng)新課堂教學模式等方面為大家展現(xiàn)扎實的理論功底和豐富的教學經(jīng)驗，深受學生和觀摩教師的好評。參加觀摩的教師紛紛表示，開展優(yōu)質(zhì)課教學觀摩活動，融入他人課堂，觀看他人教學過程，這是一次很好的學習機會。今后，學院將定期組織講課比賽獲獎教師和教學能手為全院教師開展優(yōu)質(zhì)課教學觀摩活動，強化廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的神圣使命，促進教師之間的教學經(jīng)驗交流，推廣先進的課堂教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學方法，為有特色高水平的應(yīng)用型大學建設(shè)儲備一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
教師示范課新聞稿篇五
為了進一步提高教師教育教學水平，優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮首席教師的引領(lǐng)和示范作用，進一步深入開展教研活動，膠州二中首席教師趙培河于12月27日出事了首席教師示范課。
活動結(jié)束后，聽課教師和上課教師進行交流，先由上課老師進行自評和反思，然后與聽課教師互動。通過互動交流，使上課教師能反思教學中存在的問題，大家一起找出每個教學活動的亮點和不足之處，使每位老師都能在這次活動中有所思，有所獲。
首席教師示范課活動的開展，既為首席教師提供了鍛煉成長的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進一步推動了教師專業(yè)化成長的進程。
課堂教學改革讓我們得到了實惠，課堂氣氛民主和諧活躍，學生愿學、樂學，學習積極性高、主動性強，人氣指數(shù)攀升，老師得到了解放，學生更加喜歡老師。
通過教師的示范課交流了各個年級教學之間的差異，進一步研究了教學先進經(jīng)驗，為我校課堂教學改革向更深處發(fā)展奠定了有效的基礎(chǔ)。
教師示范課新聞稿篇六
為進一步提升全校教育教學水平，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，促進學校教師專業(yè)化成長。游仙區(qū)東林小學于5月17日開展了“優(yōu)秀教師示范課”主題教研活動。全體數(shù)學教師及其余學科青年教師參加了本次活動。
活動中，學校優(yōu)秀教師李老師為大家?guī)砹艘惶镁实氖痉墩n——《三角形的內(nèi)角和》。李老師課上新穎的情境導入、巧妙的教學設(shè)計、現(xiàn)代化的教學手段以及生動活潑的教學氛圍充分體現(xiàn)了自主、和諧、合作的師與生、生與生之間的互動關(guān)系。李老師創(chuàng)設(shè)極具趣味的情境激發(fā)孩子自主探究與實踐，在探究活動中表現(xiàn)積極活躍。孩子們在快樂的氛圍中感受到了學習的樂趣并收獲了知識。在課堂練習時，李老師的習題設(shè)計涵蓋了基礎(chǔ)、提升與進階的每個板塊，難度層層遞進，學生體驗到成就感的同時敢于挑戰(zhàn)難題。
授課結(jié)束后，在數(shù)學教研組長的組織下，全體數(shù)學教師進行了交流研討。研討中大家各抒己見、暢所欲言，既有對教法的探討，也有教學觀念的碰撞。老師們的交流不僅有深度和廣度，還有溫度與氣度，教與研的針對性、實效性自然突出。
“學然后知不足，教然后知困”。本次活動充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，為新教師指明了前進的方向，起到了教師之間的傳幫帶作用，調(diào)動了教師教研的積極性，為提高全校教學質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。
教師示范課新聞稿篇七
提質(zhì)增效要落地，課堂教學是關(guān)鍵。3月1日—4日，實驗小學開展了“優(yōu)秀教師示范課”展示活動。本次活動安排了語文、數(shù)學、英語、德法、科學、音樂、體育、美術(shù)八門學科，共13節(jié)示范課，老師們跨學科、跨學段聽課，掀起了教研的熱潮。
每節(jié)示范課，老師們根據(jù)學情精準創(chuàng)設(shè)教學目標，做到教學設(shè)計巧妙流暢，教學環(huán)節(jié)落實到位，學生們自主學習和小組合作相結(jié)合，時而熱烈討論，時而奮筆疾書……教學活動精彩紛呈，體現(xiàn)優(yōu)良教學成效。
示范課后，學科組成員開展了集體評課議課活動。一致認為，本次示范課老師做了充分的準備，給全體教師起到了引領(lǐng)、示范的作用，為今后各自開展教育教學提供了范本。
“三人行，必有我?guī)熝伞?，全體教師必將以名師為引領(lǐng)，優(yōu)師為榜樣，不斷學習與思考，砥礪前行，持續(xù)提高教育教學水平，為“雙減”政策的有效落地繼續(xù)努力。
教師示范課新聞稿篇八
為了進一步提高本院在疫情期間線上教育教學水平，加強線上課堂教學中的示范引領(lǐng)作用，特別是對新教師的教研能力示范引導，化學學院于5月4日由商孟香老師進行線上教學示范課活動。
出席本次活動的有院長趙麗娜，副院長崔克宇，黨支部書記丁桂英，以及化學學院全體任課教師。
商孟香老師授課主題為“化學動力學基礎(chǔ)”。商孟香老師打破以往的章節(jié)授課體制，以“空氣煉金術(shù)——合成氨工藝”為主線，將化學動力學的相關(guān)知識巧妙地融入問題探究過程中，從動力學與熱力學兩個不同角度解釋化學反應(yīng)的不同表現(xiàn)，加深學生對化學反應(yīng)原理的理解。同時，以合成氨工藝建立過程中歷史人物、工藝發(fā)展趨勢為切入點，將思政元素自然融于教學過程中，在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的實驗室安全意識、科學探索精神，引領(lǐng)正確的世界觀。課堂教學過程中，商孟香老師采用“騰訊會議+雨課堂”的形式進行課程在線直播與多元互動討論，引導學生積極思考，有效提高了學生參與度。有了平臺工具的加持，線上課堂比線下課堂甚至更加生動有活力，學生參與度很高，體現(xiàn)了“以學生為中心”的課堂教學。
商孟香老師的課堂將理論教學與案例教學有機融合，重構(gòu)知識體系，與時俱進更新教學內(nèi)容，凸顯了前沿性；在線教學手段呈現(xiàn)先進性和互動性，最大限度的提升了課程實效性。
此次線上教學示范觀摩課，形成了示范引領(lǐng)和“傳幫帶”機制，促進了線上在線教學模式的'探究，為化學學院教學水平高質(zhì)量發(fā)展起到了良好的推動作用。
教師示范課新聞稿篇九
為了加強教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的教學教研氛圍，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，從而有效促進青年教師提升專業(yè)技能、不斷成長，本學期，通榆縣第一中學校繼續(xù)組織開展了優(yōu)秀教師示范課活動。
從精彩的導入到和諧愉悅的自主討論探究，從細節(jié)的巧妙設(shè)計到學生主體作用的充分發(fā)揮，教師們精心準備、一絲不茍，八仙過海各顯神通，奉獻了一節(jié)節(jié)異彩紛呈的優(yōu)秀示范課?；顒又?，授課教師堅持以生為本，給學生留足探究空間，學生積極討論交流、競相展示合作成果，先進的教學理念、過人的教學機智和學生精彩思維的巧妙碰撞得到了聽課領(lǐng)導、教師的一致好評，為聽課教師尤其是青年教師提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺和良好的學習范例。在任國權(quán)校長的帶領(lǐng)下，教研室和年級領(lǐng)導全程參與聽評課，密切關(guān)注和陪伴老師們的每一次成長，他們和所有聽課教師一起暢所欲言，對示范課中呈現(xiàn)的亮點給予充分肯定和贊揚，對教學中需要改進的地方提出寶貴的意見。
別開生面的示范課，是一中優(yōu)秀教師教學理念與教學技能的完美展示，為各學科教師提供了展示自我和相互學習的平臺，對提高青年教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，打造高效課堂起到了積極的推動作用。青年教師紛紛表示：在今后的教學實踐中，將苦練內(nèi)功，在學習中不斷規(guī)范、沉淀，在研究中不斷提升、成長，為通榆一中教育事業(yè)的美好明天增光添彩。
教師示范課新聞稿篇十
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，圍繞“踐行社會主義核心價值觀”的教師節(jié)主題，xx市外國語學校把教師帶頭踐行社會主義核心價值觀作為黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，認真落實整改要求，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定，切實轉(zhuǎn)變工作作風，求真務(wù)實，隆重而又簡樸開展了教師節(jié)系列慶?；顒?。
領(lǐng)導走訪。9月9日，區(qū)政協(xié)副主席、統(tǒng)戰(zhàn)部部長張英，區(qū)教育局局長梁靜艷在學校校長潘華的陪同下，向全校教師們帶來了節(jié)日的問候并走訪慰問了學?！皡^(qū)十佳人民滿意教師”劉勇和退休老干部代表馬謀國，向他們發(fā)放了慰問金，送來了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
趣味活動。9月9日下午，由學校工會組織的教職工套圈趣味活動在學校操場順利舉行。老師們一片歡聲笑語，套中的歡欣鼓舞，沒中的也抱以鼓勵的掌聲。趣味活動在豐富教職工課余文體生活的同時，全校教師也以特有的方式迎來了屬于自己的節(jié)日。
敬獻鮮花。教師節(jié)當天早上7：40，潘華帶領(lǐng)行政干部，學生會干部手持鮮花，整齊地站成兩排，早早地守候在學校大門，迎接老師們的到來?！袄蠋煟量嗔耍∽Ｄ?jié)日快樂！”，聽到同學們真摯的問候，接過同學們飽含情意的鮮花，老師們臉上寫滿了幸福的表情。
攝影匯展。為了給教師節(jié)營造濃濃的節(jié)日氛圍，展示廣大教職工豐富多彩的業(yè)余生活和才藝，學校工會開展了第三屆教職工攝影展。此次攝影展吸引了全校教職工熱情參與，充分展現(xiàn)了學校教職工良好的藝術(shù)修養(yǎng)和精神風貌。
氛圍營造。“學海無涯，師即一葉帆舟，領(lǐng)航遠行；知識之泉，師則提壺灌注，培育新人。祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，闔家歡樂！”，走到學校大門，led顯示屏向老師們送出了節(jié)日的問候?！暗す痫h香，秋菊逸彩，金風又送喜訊：第xx個教師節(jié)在這碩果累累的金秋時節(jié)悄然而至……”，學校充分利用宣傳欄，教師qq工作群和廣播站，向全體教職工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師示范課新聞稿篇十一
金風送爽、碩果滿枝的美好時節(jié)，又迎來一年一度的教師節(jié)。9月7日上午8時許，渭南市小寨小學操場上，小寨小學和小寨幼兒園師生舉行了文藝匯演慶祝教師節(jié)的到來。
活動現(xiàn)場，一首《黃河大合唱》抗戰(zhàn)歌曲聯(lián)唱拉開了此次文藝匯演的序幕，師生們用曼妙的歌聲和有優(yōu)美的舞姿展示廣大師生昂揚奮發(fā)的精神風貌和欣欣向榮的一派氣象?！缎燎诘膱@丁》、《魚兒》、《哲嘎歸來》、《水姑娘》、《呼倫貝爾大草原》、《陽光下成長》、《在那遙遠的地方》、《拉手手親口口》、《goodboy》爵士舞、《山丹丹花開紅艷艷》等14個節(jié)目在全體師生的表演下，一個個精彩的節(jié)目表達了對教師最深情的問候和最真摯的祝福，也充分展示了近年來該校的教育發(fā)展成果及師生昂揚向上的精神風貌。演出結(jié)束，小寨小學名譽校長、監(jiān)事會主任文社基，校長陳林對小寨小學退休老教師進行座談會，表達對老教師節(jié)日的慰問。
教師示范課新聞稿篇十二
九月十日上午，嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營中心小學的操場上掌聲雷動，詩情飛揚，一場別開生面的“美麗心靈、感念師恩”主題教育活動在這里隆重舉行，二鋪營村兩委、嘉應(yīng)觀中心校的領(lǐng)導以及全校師生共五百余人參加了此次活動。
為了慶祝第xx個教師節(jié)，該校提前動手，及早準備，精心籌劃了此次活動。在村兩委領(lǐng)導、鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導和該校負責人致開幕詞之后，各班的同學們“你方唱罷我登場”，用聲情并茂的朗讀贊頌了敬愛老師的平凡工作，用抑揚頓挫的聲調(diào)歌頌了美麗母校的巨大變化，表達了自己努力學習、將來回報母校、報效祖國的堅強決心?！秷@丁禮贊》、《我愛我的老師》、《老師的微笑》、《美麗的燭光》，一首首飽含深情的詩歌被同學們演繹得淋漓盡致，再加上現(xiàn)場播放的《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》、《好大一顆樹》等歌曲的適時響起，孩子們紛紛走上前去，給自己的老師敬禮，與自己的老師互相擁抱祝福，并在“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”的橫幅上簽下了自己的名字，孩子們真情的朗誦和感恩的行為贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。比賽結(jié)束之后，學校領(lǐng)導為這次比賽中獲獎的班級和學生頒發(fā)了獎品和獎狀。
此次“美麗心靈、感念師恩”主題教育活動的成功舉辦，是該校慶祝第xx個教師節(jié)活動的一部分，更是該校本學期創(chuàng)建德育特色化學校的一個縮影，使全校師生又接受了一次深刻的感恩教育，進一步和諧了師生之間的關(guān)系，深化了師生之間的情誼，充分展現(xiàn)了該校素質(zhì)教育的豐碩成果，鍛煉了學生們的朗誦能力，提高了孩子們的綜合素質(zhì)，更將感恩的種子播灑在了孩子們的內(nèi)心深處。
教師示范課新聞稿篇十三
9月10日晚，我校多功能大廳洋溢著一派喜慶的氣氛，19點40分，慶祝第25個教師節(jié)暨表彰大會在這里隆重召開。
大會開始，學校常務(wù)校長楊占明同志首先致辭，他代表臺基公司董事長和校委會向?qū)W校全體教職員工表示節(jié)日的祝賀!楊校長指出，在學校發(fā)展的前十年，全體教職工滿懷著對教育和學校的忠誠，克服困難，勤奮工作，與學校同呼吸、共命運，為學校的發(fā)展壯大做出了卓越的貢獻，學校感謝大家并將永遠銘記大家的功勞。楊校長同時指出，在新的發(fā)展階段，學校確立了“打造現(xiàn)代教育的品牌學?！钡膽?zhàn)略目標，希望全體教職工居安思危、戒驕戒躁，加強學習、與時俱進，上下一心，發(fā)奮工作，為實現(xiàn)打造現(xiàn)代教育的品牌學校這一宏偉目標再立新功。楊校長的講話，充分肯定了教職工對學校發(fā)展的的功績，讓教職工們感到溫暖和榮耀，是學校給教職工教師節(jié)最好的禮物;而楊校長規(guī)劃的學校發(fā)展的美好未來，則又給教職工以鼓舞和干勁!
大會第二項，是少先隊員獻辭。兩個可愛的小學生，以他們聲情并茂的朗誦，表達了全體學生對老師的祝福和感恩!
接下來，校長助理李三占宣讀表彰名單，全校共有18個集體和128人受到表彰。在頒獎的這一環(huán)節(jié)，音樂激越，掌聲不斷!獲獎?wù)呤殖謽s譽證書和鮮花，在主席臺上合影留念。
高中老師xx和后勤員工xx代表獲獎?wù)甙l(fā)言，他們表示，將更加努力的工作，為學校發(fā)展做出新的貢獻。
最后，公司領(lǐng)導、校長趙和貴同志講話，他回顧了學校發(fā)展的艱難歷程，勉勵全體教職工保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，實現(xiàn)學校發(fā)展的再次騰飛!
教師示范課新聞稿篇十四
在這個滿載收獲和喜悅的初秋時節(jié)里，第38個教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們翩翩走來，帶著祝福，帶著責任，帶著希冀，校園里處處洋溢著濃濃的真情。2022年9月9日下午，全校師生歡聚在階梯教室，以簡樸而隆重的形式共同慶祝我們自己的節(jié)日。
活動在十位女生清脆甜美的歌曲聲中拉開帷幕，女生們身著紅裙，用自己的歌聲表達對老師們的感恩，在場的老師紛紛鼓掌。
緊接著，便是本次活動的第一個議程——2022學年感動華林人物頒獎典禮。在前期投票過程中，共產(chǎn)生了10位“感動華林人物”，其中包括6位學生及4位教師。他們雖然沒有感天動地的豐功偉業(yè)，然而他們帶給我們的卻是平凡而真實的感動?；顒又?，初三（1）班班長作為獲獎學生代表進行了發(fā)言，她說到：“唯有繼續(xù)努力才不負這份榮譽，不負學校對我們的信任”。希望獲得榮譽的同學們能繼續(xù)加油，老師們能繼續(xù)努力，享受教師這份職業(yè)帶給我們的感動。
活動的第二個議程是進行青年教師《我有一個教師夢》征文演講。蔣萍、程曉薇、顏潔穎三位老師作為代表，聲情并茂地闡述了她們的“教師夢”。在老師們的言語中，我們感受到了我校青年教師對這份職業(yè)的執(zhí)著和堅持，也看到了他們的不斷努力和進步，現(xiàn)場的氣氛推向高潮。之后，工會主席俞秀華老師宣布了獲獎名單并由教導主任尹永剛老師進行了頒獎。
青年教師不僅是學校工作的中流砥柱，更是學校的重點培養(yǎng)對象。今年，我校又迎來了三位青年教師，學校早已為她們安排好了帶教導師?；顒蝇F(xiàn)場師傅與徒弟進行了帶教簽約儀式。伴著音樂聲，三對師徒在協(xié)議書上鄭重地簽上自己的名字，讓薪火相傳，讓初心勿忘。新教師代表尚怡文老師進行了發(fā)言，她表示，將會不負眾望，爭做一位優(yōu)秀的教師！
通過這次活動，讓全校教職員工都能夠緊密地團結(jié)在一起，同心同德，力爭把華林中學辦成家長放心、教師安心、學生開心、社會滿意的規(guī)范化學校。
教師示范課新聞稿篇十五
金風送爽、碩果滿枝的美好時節(jié)，又迎來一年一度的教師節(jié)。9月7日上午8時許，渭南市小寨小學操場上，小寨小學和小寨幼兒園師生舉行了文藝匯演慶祝第33個教師節(jié)的到來。
活動現(xiàn)場，一首《黃河大合唱》抗戰(zhàn)歌曲聯(lián)唱拉開了此次文藝匯演的序幕，師生們用曼妙的歌聲和有優(yōu)美的舞姿展示廣大師生昂揚奮發(fā)的精神風貌和欣欣向榮的一派氣象?！缎燎诘膱@丁》、《魚兒》、《哲嘎歸來》、《水姑娘》、《呼倫貝爾大草原》、《陽光下成長》、《在那遙遠的地方》、《拉手手親口口》、《goodboy》爵士舞、《山丹丹花開紅艷艷》等14個節(jié)目在全體師生的表演下，一個個精彩的節(jié)目表達了對教師最深情的問候和最真摯的祝福，也充分展示了近年來該校的教育發(fā)展成果及師生昂揚向上的精神風貌。演出結(jié)束，小寨小學名譽校長、監(jiān)事會主任文社基，校長陳林對小寨小學退休老教師進行座談會，表達對老教師節(jié)日的慰問。
教師示范課新聞稿篇十六
在這個滿載收獲和喜悅的初秋時節(jié)里，第33個教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們翩翩走來，帶著祝福，帶著責任，帶著希冀，校園里處處洋溢著濃濃的真情。2017年9月9日下午，全校師生歡聚在階梯教室，以簡樸而隆重的形式共同慶祝我們自己的節(jié)日。
活動在十位女生清脆甜美的歌曲聲中拉開帷幕，女生們身著紅裙，用自己的歌聲表達對老師們的感恩，在場的老師紛紛鼓掌。
緊接著，便是本次活動的第一個議程——2017學年感動華林人物頒獎典禮。在前期投票過程中，共產(chǎn)生了10位“感動華林人物”，其中包括6位學生及4位教師。他們雖然沒有感天動地的豐功偉業(yè)，然而他們帶給我們的卻是平凡而真實的感動。活動中，初三（1）班班長作為獲獎學生代表進行了發(fā)言，她說到：“唯有繼續(xù)努力才不負這份榮譽，不負學校對我們的信任”。希望獲得榮譽的同學們能繼續(xù)加油，老師們能繼續(xù)努力，享受教師這份職業(yè)帶給我們的感動。
活動的第二個議程是進行青年教師《我有一個教師夢》征文演講。蔣萍、程曉薇、顏潔穎三位老師作為代表，聲情并茂地闡述了她們的“教師夢”。在老師們的言語中，我們感受到了我校青年教師對這份職業(yè)的執(zhí)著和堅持，也看到了他們的不斷努力和進步，現(xiàn)場的氣氛推向高潮。之后，工會主席俞秀華老師宣布了獲獎名單并由教導主任尹永剛老師進行了頒獎。
青年教師不僅是學校工作的中流砥柱，更是學校的重點培養(yǎng)對象。今年，我校又迎來了三位青年教師，學校早已為她們安排好了帶教導師?；顒蝇F(xiàn)場師傅與徒弟進行了帶教簽約儀式。伴著音樂聲，三對師徒在協(xié)議書上鄭重地簽上自己的名字，讓薪火相傳，讓初心勿忘。新教師代表尚怡文老師進行了發(fā)言，她表示，將會不負眾望，爭做一位優(yōu)秀的教師！
通過這次活動，讓全校教職員工都能夠緊密地團結(jié)在一起，同心同德，力爭把華林中學辦成家長放心、教師安心、學生開心、社會滿意的規(guī)范化學校。
教師示范課新聞稿篇十七
“教師節(jié)”來臨之際，為了弘揚尊師重教、尊師愛生的優(yōu)良作風，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型的后備師資隊伍，師范系根據(jù)專業(yè)特點，開展以“教師節(jié)所想到的”、“如何做一個合格的教師”等為主題的班會活動。各團支部利用網(wǎng)絡(luò)、問答、演講、游戲、互贈賀卡等多種形式，師生互動，暢談“教師節(jié)”的重大意義，抒發(fā)對教育事業(yè)的熱愛之情，并結(jié)合抗震救災(zāi)英雄教師的先進典型，聯(lián)系自己，從我做起、從現(xiàn)在做起，在“專業(yè)知識”、“專業(yè)技能”、“師德師風”、“教師儀表”等方面加強學習和訓練，力爭在不久的將來成為新時代所需要的合格教師。
在各主題班會上，同學們踴躍發(fā)言，講述了自己成長歷程中老師的關(guān)懷，言語之中透露著對老師的感激之情，在感謝老師辛勤工作的同時，堅定了自己到教育戰(zhàn)線建功立業(yè)的信念。系領(lǐng)導和輔導員融入班級與同學們互動，笑聲、歌聲、歡呼聲不斷。此次活動，增強了同學們作為師范生的光榮感、責任感和使命感，體現(xiàn)了師范系強化“樹師德、強學識、重教法”的教育理念。
九月，是祝福的季節(jié)，九月是幸福的感動。為了歡慶第xx個教師節(jié)，吉東小學全體師生開展了簡潔而豐富的慶?；顒樱瑸槔蠋焸兯腿剀暗淖８?。
節(jié)日前，學校校長帶領(lǐng)班子成員慰問困難教師，為他們帶去學校的問候與祝福；學校工會利用9月4日舉行開學典禮的有利時機，把離退休老教師請回學校，與在職教師歡聚一堂，舉行茶話會，就學校建設(shè)和發(fā)展等工作相互交流和探討，讓老教師們了解學校建設(shè)和發(fā)展情況。
同時，少先隊大隊部發(fā)出號召，希望孩子們用自己喜歡的方式向老師表達敬意，為心愛的老師獻祝福。他們有的精心制作心愿卡，有的利用校訊通給老師發(fā)短信，有的撥打親情電話，有的為老教師敬獻鮮花，形式簡潔但內(nèi)涵豐富，老師們倍受感動。
通過這些簡潔而豐富的活動開展，營造了濃厚的尊師重教氛圍，孩子們也受到了感恩教育，老師們也感受到職業(yè)的幸福和快樂。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10448406.html】
