心得體會(huì)的總結(jié)可以幫助我們將碎片化的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識(shí)和智慧。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和樣例，了解一些寫作技巧和方法。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇一
除了之前去的越秀公園、珠江公園，這次學(xué)校又特意安排了為期一周的實(shí)踐時(shí)間，先后去了華南植物園、白云山、鐘落潭農(nóng)科所。這次實(shí)踐不但是對(duì)之前知識(shí)的鞏固加深，還讓我們認(rèn)識(shí)了更多園林物種。不僅僅是植物的特征外貌、它們的經(jīng)濟(jì)用途，還有它們對(duì)環(huán)境的要求，此外，我們還收獲了快樂。親身于大自然中，綠意盎然，甚為愜意。當(dāng)然，身心得到舒展還是其次的，重要的還是學(xué)到了什么。
水杉、水石榕及具有下垂氣根的小葉榕等，留意下可以發(fā)現(xiàn)水邊植物配植一般不會(huì)等距種植及整形式修剪，以免失去畫意。在應(yīng)用水邊喬木時(shí)，若有探向水面的枝、干，或者樹作似倒未倒?fàn)?，很能增加水面層次亦富有野趣。駁岸分土岸、石岸、混凝土岸等，可配置不同植物做到與水相映成趣，比如土岸可斷斷續(xù)續(xù)間植地錦來遮丑，而混凝土岸則可種垂柳掩映。園內(nèi)的湖邊駁岸種植有千屈菜、紙莎草、旱傘草、水燭(香蒲，香蒲科)、梭魚草、水竹芋(再力花)，老師介紹莎草科和千屈菜科植物可考慮水岸種植。其中湖內(nèi)種有睡蓮、王蓮，甚是好看。行程的第二站是白云山。相比較于華南植物園，白云山種植的植物更代表嶺南一般栽培樹種。講解的老師也相當(dāng)幽默風(fēng)趣，將科種特點(diǎn)介紹得生動(dòng)易記。雖然很累，但也懂得了對(duì)于園林這樣一個(gè)人文藝術(shù)兼顧的學(xué)科，實(shí)踐相當(dāng)重要，學(xué)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多看多想對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)幫助很大。第三站我們?nèi)チ绥娐涮掇r(nóng)科院，這一站主要是自主學(xué)習(xí)，園內(nèi)很大，視野很開闊。最有趣的莫過于看到了無土栽培的實(shí)況，欣賞到蘭花的美麗，亦深感花卉種植與園林密切相關(guān)。
__年_月__~__日，繼續(xù)__學(xué)院__中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生90余人在老師的帶領(lǐng)下，到天津市薊縣下營鎮(zhèn)青山嶺村進(jìn)行藥用植物學(xué)野外采認(rèn)藥實(shí)踐。
青山嶺村位于薊縣北部長城腳下，這里是革命老區(qū)，依山傍水，風(fēng)景秀麗，植被豐富，松柏成林。獨(dú)特的氣候和水土造就了這里豐富的物種，特別是中草藥分布廣、種類多，每年都吸引許多大學(xué)的師生前來社會(huì)實(shí)踐。
繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生吃住在村里的農(nóng)家院。根據(jù)野外實(shí)踐安排：上午分成小組，在藥用植物學(xué)張堅(jiān)老師及當(dāng)?shù)乩纤庌r(nóng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)大山，邊聽老師講解藥用植物，邊動(dòng)手采集中藥標(biāo)本。每當(dāng)新認(rèn)識(shí)一種藥用植物，同學(xué)們都興奮不已。兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用草紙和標(biāo)本夾制做中藥標(biāo)本，撰寫實(shí)踐報(bào)告，互相交談心得體會(huì)。幾天來，師生和當(dāng)?shù)氐拇迕癯宰≡谝黄穑舜私Y(jié)下了深厚的友誼，師生們還走訪農(nóng)家，做了“三農(nóng)”的社會(huì)調(diào)查。
繼續(xù)教育學(xué)院老師還組織學(xué)生到“青山嶺慘案”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑進(jìn)行參觀，聆聽英雄事跡，緬懷抗日先烈，使師生們?cè)鰪?qiáng)了愛國的精神。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)對(duì)野生動(dòng)物十分感興趣的人，我有幸參加了一次動(dòng)物野外實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)了與野生動(dòng)物共處的感覺。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，更重要的是，我收獲了許多關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：了解野生動(dòng)物的重要性。
在活動(dòng)的開始，導(dǎo)游先給我們講解了有關(guān)野生動(dòng)物的知識(shí)。他告訴我們，野生動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，不僅是自然界食物鏈的重要組成部分，還具有重要的生態(tài)保護(hù)作用。如果我們不能保護(hù)野生動(dòng)物，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將受到破壞，對(duì)人類的生存將會(huì)造成巨大的影響。因此，了解野生動(dòng)物的重要性是非常必要的。
第二段：親身感受野生動(dòng)物的神秘。
在活動(dòng)中，我們親身接觸到了一些野生動(dòng)物，這讓我深刻地感受到了野生動(dòng)物的神秘和美麗。當(dāng)我看到一只小猴子在樹上嬉戲時(shí)，我就感覺到自己被它們的歡樂感染了；當(dāng)我看到一只美麗的孔雀在草地上飛舞時(shí)，我就感到自己被它們的美麗驚艷了。這讓我更加珍惜自然生態(tài)，更加深刻地了解野生動(dòng)物所帶給我們的價(jià)值。
第三段：保護(hù)野生動(dòng)物，從身邊的小事做起。
我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)野生動(dòng)物。我們不僅可以從有關(guān)部門和組織獲得更多關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的信息，還可以從身邊的小事做起。例如，我們可以不亂扔垃圾，不亂砍伐樹木，不隨意捕殺動(dòng)物，自覺愛護(hù)野生動(dòng)物和環(huán)境。只有通過個(gè)人的努力，才能讓保護(hù)野生動(dòng)物的行動(dòng)傳遞到全社會(huì)。
第四段：探索野生動(dòng)物保護(hù)的無限可能。
野生動(dòng)物保護(hù)是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，需要我們一直都以保護(hù)野生動(dòng)物的眼光去關(guān)注身邊的環(huán)境和野生動(dòng)物。我們需要倡導(dǎo)大家加強(qiáng)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)野生動(dòng)物的教育和普及，發(fā)揮公民保護(hù)和監(jiān)管野生動(dòng)物的重要作用。只有這樣，才能真正地體現(xiàn)出野生動(dòng)物保護(hù)的無限可能。
第五段：結(jié)語。
通過這次活動(dòng)，我深刻地了解到了保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，也收獲了許多有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)。我相信，只有有更多像我們一樣的人積極行動(dòng)起來，才能真正保護(hù)好野生動(dòng)物，使其能夠在我們的地球上得以保留和生存。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇三
作為一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，終于在學(xué)習(xí)了兩年的理論知識(shí)后迎來了早有所耳聞的野外實(shí)習(xí)。充斥在我耳邊的野外實(shí)習(xí)是老師口中這會(huì)是我們大學(xué)最難忘的時(shí)光，是學(xué)姐學(xué)長口中的痛并快樂著，是其他專業(yè)的驚嘆與羨慕。而浮現(xiàn)在我腦海中的野外實(shí)習(xí)是柴米油鹽醬醋，是植物，動(dòng)物，是一次充滿未知的跟團(tuán)旅行。而在真正的出發(fā)前與我相伴的只是在等待中憧憬，在憧憬中害怕。
當(dāng)然除了思想上的準(zhǔn)備，每一次的行動(dòng)也必然伴隨著前期的準(zhǔn)備工作。而我們也會(huì)在實(shí)驗(yàn)室為我們一周的野外實(shí)習(xí)做一些必要的準(zhǔn)備工作。比如捕捉昆蟲的工具，裁剪植物的工具以及收集昆蟲的工具。于是剪紙，折紙類似于這樣的手工似乎也成了我們的必修課。而以十個(gè)人作為一組的我們開始了這樣的第一次合作，怎樣的分工?達(dá)成一致的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的價(jià)值等問題在今天有了第一次的摩擦。而這些問題將會(huì)是我們接下來一周都要去考量面對(duì)的問題。
20__.6.17早上，我們出發(fā)了。天空不似昨日的晴空萬里，而是下著牛毛細(xì)雨。就像我們也并不都是喜笑顏開，也有眉頭緊蹙或面無表情的。比如我，這個(gè)從大山里走出來的我早已領(lǐng)會(huì)到山上的日子并沒有我們想象中的那么精彩。于我而言，這次出行最大的不同應(yīng)該是我們是以一個(gè)集體的方式。以前出行的我只會(huì)檢查自己的物品是否都在?而此次同坐在一輛車上的我們每一次的停靠休息，每一次的再次出發(fā)我都習(xí)慣看看身邊的他們還在嗎?老師也會(huì)反復(fù)確認(rèn)人是否都到齊了。也許這就是個(gè)體和集體的區(qū)別。車子行駛在彎彎延延的路上，翻過一座又一座的山，駛過一座又一座的橋，路過一個(gè)又一個(gè)的村莊小鎮(zhèn)。正如同我的思緒連綿起伏又跳躍不斷。在憧憬中入夢(mèng)，又在夢(mèng)中醒來。在安靜中開始談話，又在談話中開始安靜。不知道是期待讓時(shí)間變得更長，還是時(shí)間本來就很長讓期待變得更多。終止這一切的便是我們真正的到達(dá)。真正的到達(dá)便意味著開始。而所有在憧憬中的未知也會(huì)一一揭曉。
似乎我們都很滿意這樣的住宿，清幽的環(huán)境，伴隨著鳥叫蟲鳴以及雨打在樹葉上唰唰的聲音。果然大自然才是最優(yōu)秀的藝術(shù)家，除了繪山繪水還會(huì)創(chuàng)造天籟之音。我不由得感嘆，與其說這是來野外實(shí)習(xí)倒更不如說是來一次身于心的凈化。坐在陽臺(tái)上，看著仙霧繚繞的山有種身處仙境的感覺。即使是這樣靜靜的坐著，我也感覺沒有比這更美好的事情了。
20__.6.18早上，來到山上的第二天，真正的野外實(shí)習(xí)開始的第一天!
下著稀稀疏疏的雨，我正暗自竊喜，想來下著這樣大的雨我們應(yīng)該是不用出去的，可是我錯(cuò)了。草草的吃完早餐，順帶打包午餐，午餐是兩個(gè)饅頭，兩個(gè)雞蛋一包榨菜。八點(diǎn)半老師發(fā)出了召集令，我是二組的成員今天將跟著真菌組老師出發(fā)，老師確認(rèn)好我們帶的東西，并遞給了我們一個(gè)袋子。袋子里面裝著的是舊費(fèi)書，老師告訴我們這是包裝真菌用的。并交給了我們四角包裝法以及我們?cè)俨杉^程中需要完成的事情。這是我們第一次面對(duì)著任務(wù)的分配問題，能否處理好這個(gè)問題將會(huì)是我們今天采集工作是否順利的關(guān)鍵。好在每個(gè)人都有四通八達(dá)的本領(lǐng)，蔣正桂同學(xué)作為我們組唯一的男生承擔(dān)負(fù)重工作好像成了義不容辭。個(gè)性的她在拍照，默默無聞的她寫標(biāo)簽，充滿好奇活潑的她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真菌，好學(xué)仔細(xì)的她作實(shí)時(shí)記錄，而粗枝大葉的我選擇包裝真菌。每個(gè)人都找到了自己的職位，每個(gè)人都有了自己的工作。跟著老師穿梭在這偌大的林子，尋覓那些隱藏在這林子中的精靈。每一次的發(fā)現(xiàn)都是一次意外的驚喜，老師脫口而出信手拈來的學(xué)識(shí)讓我敬仰。除了你我敬仰的學(xué)識(shí)我更佩服于老師同我們前行的決心與毅力。這樣鮮有人走且剛下過雨的山路有多滑可想而知，年輕的我們尚且舉步維艱，但年邁的書記并沒有感到為難，體態(tài)龐大受過傷的老師也沒有拒絕。下山上山不知走過了多少路但知道我們走過了八個(gè)時(shí)辰;俯身起身，不知有多次重復(fù)但是少去的標(biāo)簽手中的記錄本手機(jī)的相冊(cè)以及帶中的真菌都在高速著我們?cè)谝磺惺侵档玫?。莫聽穿林打葉聲，只愛先生授課語。
除了跟著老師在真菌世界里遨游，更有幸領(lǐng)略了大好河山。沖擊著巖石的瀑布，遮天蔽日的樹林，行走在這樣的林子中，也是一件很幸福的事情。終于懂得紅軍長征背后的意義，走過的永遠(yuǎn)不會(huì)只是路，還有成長，超越自我。;支撐著你前進(jìn)的永遠(yuǎn)也不只是雙腳，還有那向前必勝的信念，還有那探索未知世界一顆好奇的心。在吃著饅頭榨菜的那一刻，我懂得了真的沒有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。因?yàn)?，饅頭，榨菜是我們一時(shí)的充饑食物，卻是多少農(nóng)民工父母，多少軍人，多少一線工作者生活中的?？?。我不敢去想，只想靜靜的咀嚼口中的食物，哪怕只有這一刻的共鳴我也將永遠(yuǎn)珍惜。
八個(gè)小時(shí)，讓每一個(gè)人都很疲憊。等待我們的并不是結(jié)束，還有晚上的匯報(bào)，標(biāo)本的整理。合理的分工，讓我們每一個(gè)人又重啟馬達(dá)開始工作。在匯報(bào)工作中，我們洋洋得意地展示著我們的收獲，以為這樣可以結(jié)束一天時(shí)，任老師卻站出來為我們剛才的表演表示了些許的失望，沒有主題，不負(fù)責(zé)任成了我們這一天的結(jié)束語!不是今天不夠好是明天我們可以更好。
20__.6.19。今天我們是植物組。同昨天一樣的工作，我們選擇了重新分工。拍照記錄采集貼標(biāo)簽。我們默默地承擔(dān)著自己可以擔(dān)任的工作。每個(gè)人都扮演著重要的角色，少了誰工作都會(huì)卡殼。我始終認(rèn)為任博像一本百科全書。他帶著我們識(shí)別各種植物，呼喚他的名字成了一種安全感，喜歡聽他講植物與植物的故事和他那優(yōu)秀的幽默感。
如果說一天的收獲用什么來體現(xiàn)?那應(yīng)該就是匯報(bào)和標(biāo)本吧。我們有序的進(jìn)行了分工，做標(biāo)本的做標(biāo)本，做匯報(bào)的做匯報(bào)。在緊張的氛圍中完成了各項(xiàng)工作。在匯報(bào)中我們卻并沒有得到好評(píng)。王老師說我們不夠?qū)I(yè)，任老師說我們?cè)椅覀兊娘埻?，書記說我們?nèi)狈I(yè)自信。這又是我們今天的結(jié)束語。
20__.6.20。今天我們是動(dòng)物組。捕捉昆蟲好像更有趣，拿著網(wǎng)子到處捕捉蝴蝶，像極了小時(shí)候天真的模樣。新的路，新的老師，新的世界。在昆蟲的世界中有太多的秘密。捕捉的過程是打開我們心靈的大門。捕捉到的昆蟲是一把鑰匙，老師拿它打開動(dòng)物世界的大門。小小的昆蟲世界蘊(yùn)含著不知多少哲理。螳螂捕蟬，黃雀在后是考慮問題的哲理，破繭成蝶是信念的哲理，螳臂當(dāng)車是警示自己的哲理。
而我是今天晚上的匯報(bào)人，匯報(bào)展示我覺得很滿意，但是在本次匯報(bào)中，我知道我還是有許多需要改進(jìn)的，我忘記了我們是一個(gè)集體，我忽略了這是我們實(shí)習(xí)最后一次匯報(bào)。這次匯報(bào)不僅僅是昆蟲的匯報(bào)也應(yīng)該是整個(gè)實(shí)習(xí)的匯報(bào)，太有必要加入我們每一個(gè)成員對(duì)本次實(shí)習(xí)的感受。太應(yīng)該讓每一個(gè)組員都錄下一句對(duì)老師說的話。太有必要留下一段我們的視頻記錄我們最后的時(shí)光呈現(xiàn)給老師們同學(xué)們以及我們自己。生活沒有彩排，我還是留下了遺憾。我知道沒有機(jī)會(huì)再會(huì)有這樣的時(shí)光，如果有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)那應(yīng)該就是一遍又一遍的回憶著與我們共處的時(shí)光。
20__.6.21。今天我們走了!有太多的情緒浮現(xiàn)在腦海。有太多的情節(jié)想再來一遍。隨著時(shí)間的推移見過的真菌可能再見到我不會(huì)認(rèn)識(shí)，采集過的植物下次也許依然陌生，收集到的昆蟲也許只是永遠(yuǎn)塵封在標(biāo)本盒。但是，真菌的包裝方式，收集方式，昆蟲的保存方式，植物的采集識(shí)別過程發(fā)生的有趣故事將會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶中。十個(gè)人的小組也許將變成十個(gè)個(gè)體，共同做過的事也都將過去，但是1+1大于2應(yīng)該是我們寫過最美的等式。和你們一起我學(xué)會(huì)了責(zé)任，相互信任。這次野外實(shí)習(xí)我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中共享這是新時(shí)代的特征，我們踐行著新時(shí)代的路。行過的路，說過的話，也許會(huì)被時(shí)間的洪流沖刷一空，但是留在我心底的信仰之路，栽在我心底的感恩之樹，開在我心底的快樂之花將永生。
野外實(shí)習(xí)是一次像一滴水滴入一條河尋找海洋的旅行。以一滴水存在的我樂此不彼。
收獲的喜悅成長的快樂帶來的幸福遠(yuǎn)比身心的疲憊帶來的痛大的多。想來唯一的遺憾應(yīng)該就是沒喝下的酒和欠下的謝謝。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇四
5月11日下午，xx市tt局青工委組織全市tt系統(tǒng)青年同志在美麗的河口進(jìn)行了戶外拓展訓(xùn)練。通過組建團(tuán)隊(duì)、孤島求生、設(shè)盲人方陣、翻越電網(wǎng)一系列拓展訓(xùn)練，我感觸很深，收獲頗豐，這不僅是對(duì)我體能的訓(xùn)練，更使我的身心得到了前所未有的鍛煉。也讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕干部們的期待，渴望我們的成長，在不久的將來能夠擔(dān)負(fù)起xx事業(yè)的重任。
第一團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。團(tuán)隊(duì)精神的最高境界是什么？是全體成員的向心力、凝聚力的高度集中。通過完成高難度項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人的力量是有限的，甚至完不成任務(wù)，只有把自己融于團(tuán)隊(duì)，才能使個(gè)人潛能最大限度地發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
第二競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是引導(dǎo)事物發(fā)展的助推器。本次訓(xùn)練如果不分成四個(gè)隊(duì)，不給每個(gè)隊(duì)設(shè)隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)長、隊(duì)歌，在活動(dòng)中肯定達(dá)不到這種效果。有了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，建立團(tuán)隊(duì)。競(jìng)爭(zhēng)的原則就是優(yōu)勝劣汰，激發(fā)內(nèi)部活力，使人力、物力資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，各項(xiàng)技能得到提高。
第三創(chuàng)新是事物發(fā)展的靈魂。敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新才能使事物向更高層次發(fā)展，否則就會(huì)被社會(huì)所淘汰。有不斷創(chuàng)新，才能推陳出新，促進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展，所以創(chuàng)新是事物發(fā)展的靈魂。我們?cè)趯?shí)際工作中，要解放思想，開闊視野，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)創(chuàng)新的勇氣，對(duì)新事物要敏感，要善于發(fā)現(xiàn)、扶植新事物；要善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。
第四甘于奉獻(xiàn)能使人生價(jià)值得以升華。在翻越電網(wǎng)時(shí)，大家表現(xiàn)出的甘當(dāng)人梯的精神，深深地感動(dòng)了我。在日常工作中，我們要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，凡事不能私字當(dāng)頭，時(shí)刻要把國家利益、集體利益放在第一位。尤其在危機(jī)時(shí)刻，勇于自我犧牲，奉獻(xiàn)自己，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，只有這樣才能使人生價(jià)值得以升華。
第五鐵的紀(jì)律是完成任務(wù)的'保障。我們的團(tuán)隊(duì)是臨時(shí)組織起來的，每個(gè)人都有不同的生活習(xí)慣、喜好、長處和短處，有的對(duì)團(tuán)隊(duì)有利，有的則有害。我們要正確區(qū)分工作時(shí)間和休息時(shí)間，個(gè)人時(shí)間和團(tuán)隊(duì)時(shí)間。不要把生活中的不良習(xí)慣帶到團(tuán)隊(duì)中來，積極、快速地轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這是順利完成各項(xiàng)任務(wù)的前提和保障。
當(dāng)拓展訓(xùn)練結(jié)束后，當(dāng)我拖著疲憊的身體卻又亢奮的情緒回到宿舍時(shí)，我感覺到我對(duì)重新對(duì)集體、榮譽(yù)、生活乃至tt事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。而這些認(rèn)識(shí)會(huì)為我今后的工作生活帶來了，深遠(yuǎn)的影響讓我更加熱愛工作和生活，我也相信只要我始終不懈努力、奮發(fā)進(jìn)取將今天我的所見所想融入我的工作和生活中，那么在不久的將來我也一定會(huì)如同那些老領(lǐng)導(dǎo)、老同事一樣成為一名優(yōu)秀的tt工作者。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇五
野外實(shí)踐是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)踐不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)踐。
動(dòng)物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過野外實(shí)踐，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中，還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定。
3、通過對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過野外實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇六
野外實(shí)踐是指在自然環(huán)境中進(jìn)行的實(shí)地探索和學(xué)習(xí)活動(dòng)，它能夠讓人們與大自然親密接觸，體驗(yàn)生態(tài)環(huán)境，增長知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。在我參加野外實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我有許多深刻的體會(huì)和收獲。本文將圍繞野外實(shí)踐的意義、挑戰(zhàn)、技巧、收獲以及對(duì)未來的影響五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，野外實(shí)踐給了我一個(gè)更深入了解自然的機(jī)會(huì)。在城市生活中，我們常常忽略了自然的美好和力量。而在野外實(shí)踐中，我們能夠親眼目睹大自然的鬼斧神工，感受到森林的寧靜、大海的浩渺、山川的壯麗。我依稀記得，當(dāng)我第一次在野外露營時(shí)，迎面而來的是無垠的星空和鳥群的鳴叫聲，這種與大自然的親密接觸讓我心曠神怡。通過野外實(shí)踐，我從中學(xué)到的無論是動(dòng)物的生活習(xí)性，還是植物的生長特點(diǎn)，都深深地吸引著我，讓我對(duì)自然與環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
其次，野外實(shí)踐也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程。在野外環(huán)境中，我們所面臨的不僅僅是自然條件的限制，還有人與人之間的合作和溝通。在一次穿越森林的活動(dòng)中，我和隊(duì)友們要合作攀爬陡峭的山坡和越過泥濘的溝壑。我們需要互相幫助，協(xié)調(diào)步伐，克服困難。這個(gè)過程不僅考驗(yàn)了我們的體力和耐力，更重要的是考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和決策能力。只有通過密切的溝通和緊密的合作，我們才能在面對(duì)困難的時(shí)候迎刃而解。
此外，野外實(shí)踐也鍛煉了我的技能。野外生存技能是在戶外環(huán)境中生存和自保的關(guān)鍵。通過野外實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何搭建帳篷、節(jié)點(diǎn)繩索、搜集食物和給予簡(jiǎn)單的急救。這些技能無論在戶外還是在日常生活中都非常有用，它們讓我學(xué)會(huì)了自力更生，豐富了我的生活。
作為野外實(shí)踐的收獲，我還收獲了許多寶貴的心靈財(cái)富。在野外的環(huán)境下，我能夠真正地放松身心，遠(yuǎn)離塵囂。在野外大自然的熏陶下，我能夠完全沉浸在此刻，感受到生命的美好和無限可能。在一次徒步中，當(dāng)我看到群山連綿的景色時(shí)，我突然明白到，人與大自然是相互聯(lián)系的，我們需要學(xué)習(xí)與之和諧共生。野外實(shí)踐不僅是對(duì)自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，更是對(duì)內(nèi)心成長的一次考驗(yàn)。它培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神，讓我變得更加自信、勇敢和樂觀。
最后，野外實(shí)踐對(duì)我未來的影響是非常深遠(yuǎn)的。通過野外實(shí)踐，我更加明確地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和潛力，尤其是對(duì)自然和環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了濃厚興趣。我決定將來投身于環(huán)境保護(hù)事業(yè)，為保護(hù)我們寶貴的自然環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在未來的道路上，野外實(shí)踐給我的經(jīng)歷和體會(huì)將一直為我指引方向，幫助我成長和取得成功。
綜上所述，野外實(shí)踐是一次有意義的經(jīng)歷，在這個(gè)過程中，我感受到了自然的美好，克服了許多困難，學(xué)到了許多實(shí)用的技能，并且對(duì)未來有著積極的影響。我希望更多的人能夠參與野外實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)其中的樂趣和收獲，以此來增強(qiáng)自己的全面發(fā)展和獨(dú)立自主的能力。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇七
公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)工作中更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力，能夠更好地適應(yīng)無限變化的市場(chǎng)環(huán)境，特地在xxx組織了此次訓(xùn)練，我們這次訓(xùn)練開展的項(xiàng)目有高空斷橋、高空走鋼絲、信任背摔、電網(wǎng)、決勝墻等，通過此次訓(xùn)練，我深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過千百萬次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可摧。這次活動(dòng)給我?guī)淼母惺茴H深：
高空斷橋給我的體會(huì)是自信、相信自己、困難都是紙老虎。
當(dāng)我們走上斷橋后，心里都很恐慌，很害怕，突然感覺困難是那么的強(qiáng)大，每個(gè)人都跟自己做斗爭(zhēng)，但是我們必須戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝自己的恐懼，相信自己沒問題，橋下的戰(zhàn)友們一直在鼓勵(lì)我們，最終我們成功了！走高空鋼絲不但要自信而且必須和自己的拍檔默契的合作，不管你能力再強(qiáng)，當(dāng)你站在鋼絲上時(shí)，你都會(huì)覺的很無助，你必須和你拍檔默契的合作，互相配合，這樣才能戰(zhàn)勝最后的困難！
每個(gè)人從出生以來無時(shí)無刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長，上學(xué)是，工作也是。通過這次野外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)為核心思想。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。面對(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來，對(duì)大家的方案做決策，以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然，大家在爭(zhēng)吵中浪費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力，到最后，可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒有完成，還是亂成一團(tuán)。
計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。比如在過電網(wǎng)游戲中，誰先過，誰后過，哪個(gè)隊(duì)友最后過的問題，如何過的問題都必須在事先有一個(gè)整體的構(gòu)思，只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無用工，浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)工作，事倍功半。我們?cè)诠ぷ髦幸彩侨绱?，行?dòng)之前必須先制定計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須有責(zé)任心，明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長的一部分去用心對(duì)待；第二我們必須有上進(jìn)心，無論是專業(yè)技能的提高或者是各種知識(shí)的吸取，通過大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力；第三必須有感恩的心，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會(huì)互相取長補(bǔ)短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過你的人，感謝你有能力去幫助別人。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在工作中，我們?cè)谔岢珎€(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作，不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+12的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階。。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。
通過訓(xùn)練，過去的我只知道可以去做能夠做到的，現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng)，我還可以去做很多想都想不到的事情；過去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)；過去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更重要。一個(gè)人無論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是你具不具有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志，有沒有勇往直前的勇氣，有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會(huì)，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。
通過訓(xùn)練，我的體會(huì)如下：
1、要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。
2、無論干什么事都要有明確的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)，就沒有明確的方向，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，更會(huì)一事無成。
3、關(guān)鍵時(shí)刻，要沉著冷靜，要用積極的態(tài)度去面對(duì)工作，面對(duì)人生，不斷征服它。
4、要上下溝通，拓展溝通渠道，確保信息暢通，使整個(gè)活動(dòng)始終處于有效的控制狀態(tài)，以做出正確的判斷和決策，否則就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。
5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣最終決定一切。當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻，而是我們自己，我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。
最后我想說承信加油，號(hào)角隊(duì)加油！我們永遠(yuǎn)是最棒的！
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇八
植物對(duì)很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)踐，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。
就談一談在嶺南和杭州實(shí)踐時(shí)的感受吧。20xx年xx月xx日下午，我們來到了嶺南，那天下午我們沒有上課，只是忙于熟悉一下環(huán)境，包括吃飯、住宿等。大家都在忙，有說有笑。看著這個(gè)場(chǎng)景，我有種說不出的高興。這樣的場(chǎng)景對(duì)于我們快要走出學(xué)堂的人來說何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深刻：我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢?duì)于我們的到來很是歡迎；提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對(duì)我們的照顧很是周到。x月x日上午，先是方老師向我們講解了野外實(shí)踐中的組織管理、安全防護(hù)、簡(jiǎn)易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力；二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午，張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目，然后講解了怎樣寫論文。剩下的時(shí)間就留給我們自己分配，想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本，不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物。我覺得做植物標(biāo)本一點(diǎn)都不難，《植物學(xué)野外實(shí)踐指導(dǎo)》上說得很清楚，但要做得精致美觀，那還得下功夫。晚上，各個(gè)大組的組長召集成員繼續(xù)做標(biāo)本，所有人圍在一張桌子上，有的站著，有的坐著，大家互相幫助，氣氛很融洽。我覺得偶爾實(shí)行集體學(xué)習(xí)也是有必要的，俗語說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，每個(gè)人思維是不一樣的，把多個(gè)人的想法集合在一起，那就會(huì)找出更好的辦法解決問題。x月x日上午，我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本，因?yàn)橹恍枰杉苌俚臉?biāo)本，所以我們?cè)缭绲木屯瓿扇蝿?wù)回來休息了。下午和晚上，我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實(shí)踐論文初稿。這個(gè)下午和晚上對(duì)我來說算是刻骨銘心，我在找資料時(shí)，書上講的東西有很多都不理解，我無從下筆，搞得興趣降低了一半，但是又是和室友一起合作，有她們的鼓勵(lì)和支持，我們共同完成了這個(gè)任務(wù)，也許不是很好，但是我已經(jīng)很滿足了。
植物，他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會(huì)有這么大出入？為什么別人會(huì)樹立這樣的觀念—隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，而自己卻那膚淺？我決定我也要樹立這樣的觀念。下午，每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師，老師對(duì)此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點(diǎn)特別，不僅比平常豐富，而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡(jiǎn)略總結(jié)了在嶺南實(shí)踐的情況后，就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒，我們也回敬了。我估計(jì)在野外實(shí)踐結(jié)束后，我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師（因?yàn)槲也淮蛩憧佳校悬c(diǎn)不舍。晚餐過后，大家都去看晚會(huì)了。晚會(huì)上上臺(tái)者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生。這次的晚會(huì)讓我看到了三點(diǎn)：一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?；二是年青人的生機(jī)活力；三是生科班的人要比我們班的人對(duì)待事情更積極，而且才藝也勝過我們班，我們班的人要加油了。x月x日的早餐過后，我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。
此外，嶺南的.實(shí)踐提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里，白天我要抵住太陽和植物葉子對(duì)我的傷害，晚上我要忍受沒有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦。可我最后還是帶著活力回來了，我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了。
x月x日，我們乘車去了有“上有天堂，下有蘇杭”之稱的杭州。我們到杭州的時(shí)候已近十二點(diǎn)了，大家都因?yàn)樽嚫械胶芾?，老師就帶著我們?nèi)コ燥?。誰知那菜太淡了，我沒辦法吃下去，硬是逼著自己吃。吃過后，司機(jī)又用車把我們帶到植物園。我喜歡植物，我想認(rèn)識(shí)更多的植物，所以進(jìn)了植物園后我就開始記錄植物名及它是什么科，我跑了好多地方，不過時(shí)間有限，很快就到了集合的時(shí)間，我還是有好多地方?jīng)]有去，我只能帶著遺憾離開這個(gè)植物園了。之后，老師就帶我們?nèi)コ燥垺⒄屹e館住宿了。這一晚是實(shí)踐以來睡的最好的一晚。
x月x日上午，老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪?。這是我初次見到西湖，真的覺得好美，喜歡西湖的水，喜歡西湖邊上的垂柳，喜歡西湖的橋。此外，遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景。在這里幾乎每個(gè)人都拍了照片留念，我也為我敬愛的兩位老師—張慧沖和王德青老師拍照了。下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^，哇，那的建筑好豪華！因?yàn)橐粍?dòng)物名錄，組長給每一個(gè)成員分配任務(wù)。那里面陳列著無脊椎動(dòng)物、脊索動(dòng)物的化石或模型或兩者，那里面還有動(dòng)物進(jìn)化的介紹圖紙，好壯觀。我不是很喜歡動(dòng)物，但我還是認(rèn)真的記錄動(dòng)物的屬名、種名，因?yàn)閷?duì)于我應(yīng)該做的事，即使我不喜歡，我也會(huì)堅(jiān)持到底。我自認(rèn)為我是一個(gè)善始善終、不輕易半途而廢的人。x月x日上午，我們?nèi)チ艘吧鷦?dòng)物園，在這里我們看到了很多活生生的動(dòng)物，這和自然博物館有所不同。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動(dòng)物，如果沒有學(xué)這個(gè)專業(yè)，我估計(jì)沒有機(jī)會(huì)看到這么多動(dòng)物。我還進(jìn)了游樂園玩，我體驗(yàn)到刺激的感覺，當(dāng)我快要飛出去時(shí)，又會(huì)有強(qiáng)大的向心力把我拉了回來。出了野生動(dòng)物園門口，我們班全體學(xué)生和老師一起合影拍照。之后匆匆的吃了頓飯就返校了，我們的野外實(shí)踐就結(jié)束了。
我還應(yīng)該對(duì)我的輔導(dǎo)員謝丹芳說聲謝謝，她身體不適，本可以不用帶我們?nèi)?shí)踐，但她并沒有推卸這份重任，依然選擇和我們一起吃苦，我很是感動(dòng)。她真得是一位稱職的輔導(dǎo)員，她事事都為學(xué)生考慮。謝老師，謝謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷！
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇九
第一段：介紹野外實(shí)踐的背景和目的（200字）。
野外實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，旨在通過將學(xué)生帶入自然環(huán)境中，提供與課堂學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我有幸參加了一次野外實(shí)踐活動(dòng)，這是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷?；顒?dòng)中，我們采取了戶外探險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式，培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也體驗(yàn)到了大自然的奇妙和神秘之處。
第二段：描述實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)，以及我們?nèi)绾慰朔鼈儯?00字）。
在野外實(shí)踐中，充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。一方面，我困惑于面對(duì)未知環(huán)境和未知任務(wù)時(shí)，如何合理安排時(shí)間和資源；另一方面，舍棄了舒適的住宿環(huán)境和美味的食物，面對(duì)大自然的艱苦和嚴(yán)酷。然而，在導(dǎo)員和隊(duì)友的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃、分工合作，并通過機(jī)智的智慧和頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)個(gè)困難。實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了欣賞自然，尊重自然，適應(yīng)自然。正是這些挑戰(zhàn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和改進(jìn)的方向。
第三段：分享實(shí)踐中的收獲和體驗(yàn)（300字）。
在這次野外實(shí)踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)踐中最重要的能力之一。只有團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，我們才能共同克服困難，達(dá)到既定目標(biāo)。其次，我領(lǐng)悟到了“適者生存”的真諦，自然界中，只有不斷適應(yīng)環(huán)境的生物才能幸存下去。這啟示我要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。最后，我對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)和敬畏之心。大自然是人類的搖籃和資源寶庫，我們要善待自然，保護(hù)自然，并從中汲取知識(shí)和力量。
第四段：反思實(shí)踐中的不足和個(gè)人發(fā)展方向（200字）。
在野外實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些短板。首先，我需要更好地掌握實(shí)際操作的技巧和方法，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。其次，我要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任，發(fā)揮自己的潛力和價(jià)值。最后，我需要更多的開放心態(tài)和包容心態(tài)，尊重他人的不同觀點(diǎn)和意見，養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來發(fā)展（200字）。
通過這次野外實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我意識(shí)到知識(shí)不僅僅是在書本中學(xué)習(xí)，更是在與大自然的親密接觸中獲得的。只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)和提高我們的能力。未來，我將更加注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奉獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將努力保護(hù)環(huán)境，盡自己的一份力量，為構(gòu)建美好的家園作出貢獻(xiàn)。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十
支教是指教育工作者到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育活動(dòng)，目的是改善當(dāng)?shù)亟逃龡l件，提高農(nóng)村學(xué)生的教育水平。在支教過程中，野外實(shí)踐是不可或缺的一環(huán)，它讓支教者親身感受農(nóng)村的困境和孩子們的渴望。在這篇文章中，筆者將從探索農(nóng)村生活、面對(duì)困難、以身作則、感悟人生和回歸城市五個(gè)方面，分享自己在支教野外實(shí)踐中的心得體會(huì)。
首先，支教野外實(shí)踐給我提供了一個(gè)探索農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)。我們來到的村子位于山區(qū)，山清水秀，自然環(huán)境優(yōu)美。在和當(dāng)?shù)卮迕窠徽劦倪^程中，我了解到農(nóng)村的發(fā)展相對(duì)滯后，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，生活條件艱苦。然而，我也發(fā)現(xiàn)農(nóng)村生活并不單調(diào)乏味，孩子們過著簡(jiǎn)樸而快樂的生活，與自然和諧共處。這種純樸的生活給了我很大的觸動(dòng)，讓我不再滿足于城市的繁華與便利，而是愿意多了解和體驗(yàn)農(nóng)村的生活方式。
其次，在支教野外實(shí)踐中，我面對(duì)了許多困難和挑戰(zhàn)。由于教育資源的匱乏，學(xué)校的硬件條件很差，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋。此外，很多孩子家庭條件較差，他們對(duì)教育的投入有限，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)。面對(duì)這些困難，我開始思考和嘗試，用自己的方法解決問題。我組織了募捐活動(dòng)，籌集了一部分教學(xué)用具；我通過激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，幫助他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和創(chuàng)新，不再畏懼困難，而是積極面對(duì)并尋找解決之道。
第三，支教野外實(shí)踐讓我意識(shí)到作為教育者，以身作則的重要性。在農(nóng)村學(xué)校，我不僅是老師，更是學(xué)生們的榜樣和引導(dǎo)者。在課堂上，我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課，盡力讓每一堂課變得有趣而有內(nèi)涵。我要求自己嚴(yán)守紀(jì)律，不遲到、不早退，保持良好的儀態(tài)和風(fēng)度。孩子們對(duì)我們的一言一行都非常敏感，他們會(huì)不自覺地模仿我們的言行舉止。因此，我知道自己的一舉一動(dòng)都被孩子們觀察著，作為他們的榜樣，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以身作則。
第四，支教野外實(shí)踐讓我對(duì)人生有了更多的感悟。與農(nóng)村的孩子們交流、相處，我看到了他們身上的閃光點(diǎn)和巨大潛力。他們雖然缺乏機(jī)會(huì)和資源，但是他們有著勤奮、堅(jiān)韌和樂觀的品質(zhì)。我深深地為他們的堅(jiān)持和努力而感動(dòng)。在這個(gè)過程中，我也更加珍惜自己所擁有的一切，不再抱怨生活中的各種困難，而是要學(xué)會(huì)感激和珍惜，用心去體驗(yàn)和感受生活中的美好。
最后，回歸城市后，我發(fā)現(xiàn)支教野外實(shí)踐帶給我的影響已經(jīng)深入到我生活的方方面面。我更加關(guān)注并尊重他人的不同，對(duì)生活更加熱愛和感恩。我參加了一些公益活動(dòng)，盡自己的一份力量，回報(bào)社會(huì)。而且，我也不再局限在自己的舒適圈內(nèi)，而是努力去拓寬自己的視野和知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)和成長。這些改變讓我覺得自己成長了許多，也見證了自己從一個(gè)普通的大學(xué)生到一個(gè)有責(zé)任感和使命感的教育者的轉(zhuǎn)變。
總結(jié)起來，支教野外實(shí)踐是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。在這個(gè)過程中，我不僅探索了農(nóng)村生活，也面對(duì)了各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作為教育者的責(zé)任和影響力，以及對(duì)人生的感悟和珍惜。回歸城市后，這些經(jīng)歷和體會(huì)也使我成長了許多，繼續(xù)堅(jiān)守著自己的教育事業(yè)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，社會(huì)實(shí)踐野外考察是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在這次實(shí)踐中，我有機(jī)會(huì)親身參與并觀察了現(xiàn)實(shí)世界中的問題和現(xiàn)象，獲得了前所未有的感受和體驗(yàn)。通過這次實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了很多實(shí)踐能力，這對(duì)于我的成長和未來發(fā)展具有重要的意義。
第二段：實(shí)踐收獲（200字）。
在野外考察中，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，通過實(shí)地考察，我更加深入了解了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。在課堂上我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但只有走出課堂，親身接觸實(shí)踐，才能真正將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。其次，通過與企業(yè)職員和業(yè)界專家的互動(dòng)交流，我了解到了許多實(shí)際工作中的問題和挑戰(zhàn)。這讓我更加明確了自己今后的發(fā)展方向。
第三段：?jiǎn)栴}與思考（200字）。
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先是實(shí)踐能力的不足。雖然我在課堂上學(xué)到了很多知識(shí)，但在實(shí)地操作時(shí)還是會(huì)感覺到一些迷茫。這說明我在實(shí)踐能力方面還需要進(jìn)一步提升。其次是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次考察是小組配合完成的，我發(fā)現(xiàn)在與隊(duì)友的合作中，團(tuán)隊(duì)的緊密程度對(duì)于工作效率和質(zhì)量具有很大的影響。所以，今后我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的培養(yǎng)。
第四段：經(jīng)驗(yàn)與啟示（200字）。
通過這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性，也明白了專業(yè)知識(shí)的局限性。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的實(shí)踐能力。此外，我還意識(shí)到專業(yè)知識(shí)只是人生的一部分，除此之外，還需要掌握更多的綜合能力，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流等。這些能力對(duì)于未來的發(fā)展同樣重要。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次社會(huì)實(shí)踐野外考察，我深深地感受到了實(shí)踐的重要性和對(duì)于自身發(fā)展帶來的巨大影響。實(shí)踐讓我明白了理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用之間的差距，也更加認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)更加注重實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（共計(jì)1,000字，可適當(dāng)增減字?jǐn)?shù)）。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
近日，我在學(xué)校參加了一次野外實(shí)踐課，收獲頗豐，深感此課程為我們的成長增添了不少經(jīng)驗(yàn)。借著這篇文章的機(jī)會(huì)，我想將我在這次野外實(shí)踐中的所見所聞進(jìn)行一個(gè)總結(jié)與分享，以此表達(dá)我對(duì)野外實(shí)踐課的體會(huì)和心得。
一、學(xué)習(xí)和生活的融合。
在這次野外實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)和生活的融合。我們不僅在大自然中切身體驗(yàn)到了所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，更感受到了自然環(huán)境對(duì)生活的影響。在野外實(shí)踐中，我們不僅要了解大自然的規(guī)律和特性，更要學(xué)會(huì)適應(yīng)自然環(huán)境。比如在野外取水，我們不得不學(xué)習(xí)凈水技巧，避免飲用不潔水，避免因此導(dǎo)致生病。因此，野外實(shí)踐中的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量是相輔相成的。
二、鍛煉自我意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在野外實(shí)踐中，我們必須獨(dú)立完成許多重要的任務(wù)，比如找水源，設(shè)立緊急避難所等等。這些任務(wù)對(duì)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們不僅要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，更要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友合作協(xié)同完成任務(wù)。此時(shí)我們意識(shí)到，一旦團(tuán)隊(duì)融合，我們就可以克服一切困難。在野生環(huán)境中，這種像“鐵之鷹”的向心力是我們互相扶持，共同前行的最強(qiáng)保障。
三、增強(qiáng)自我探索精神。
在野外生活過程中，我們必須主動(dòng)尋找生活的策略。我們不能僅僅依賴與已掌握的知識(shí)，而需要開拓新的思維方式。通過這種方式，我們可以找到靈活解決問題的方法和更好的生活方式，同時(shí)也會(huì)不斷拓寬我們的視野和認(rèn)知。這種精神對(duì)我們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的促進(jìn)作用，會(huì)讓我們?nèi)蘸髱е@種充滿好奇和探索精神，更加勇敢地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和困境。
四、深刻認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
在野外實(shí)踐中，我們也深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。自然是我們生存的基礎(chǔ)，維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境不僅需要我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保重要性，更重要的是每個(gè)人都要具備參與環(huán)保的意識(shí)。我們要學(xué)會(huì)采用原生態(tài)的環(huán)保方式，盡可能地最小化對(duì)環(huán)境的損害，保護(hù)自然生態(tài)，使我們的生存環(huán)境更加宜居宜人。
五、提高身體素質(zhì)和毅力。
野外實(shí)踐既是挑戰(zhàn)，但同時(shí)也會(huì)鍛煉你身體的素質(zhì)和毅力。在野外實(shí)踐中，我們必須獨(dú)立完成自己的生活，每天要行走很多里程，踏入山區(qū)林地，探險(xiǎn)尋水，這讓我們體驗(yàn)了身體疲憊的感受。通過這樣的鍛煉，我們可以更好地適應(yīng)戶外野生環(huán)境，并具備更加強(qiáng)健的身體素質(zhì)和毅力。
總之，野外實(shí)踐課的參加讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)生活的融合中，我體驗(yàn)到了更深刻的人與自然界的互動(dòng)，鍛煉了自己的意志力和團(tuán)體合作能力，并培養(yǎng)了我的環(huán)保意識(shí)和探索精神。在未來即將步入各行業(yè)的路途上，我相信這些體驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響，有助于我成為一個(gè)更好的人和從事更多與自然相關(guān)的工作。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
進(jìn)入21世紀(jì),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國所面臨的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)等問題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家,地質(zhì)工作無可厚非地起到了至關(guān)重要的作用,而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問題探索、研究和解決的關(guān)鍵。
高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國地質(zhì)事業(yè)人才的使命,大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場(chǎng)所。近年來,地質(zhì)行業(yè)受到國家重視,然而受社會(huì)價(jià)值取向、傳統(tǒng)觀念的影響,部分地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充分,對(duì)于地質(zhì)工作的認(rèn)識(shí)不足,在擇業(yè)時(shí)緊盯條件優(yōu)越的大中城市、科研院所,不愿意深入基層和一線工作。一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境,思想基礎(chǔ)不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象?！耙垣I(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的精神有所淡化。
在與陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起的座談會(huì)中，他們突出強(qiáng)調(diào)了作為一名地質(zhì)工作者，吃苦耐勞的重要性?！叭绻銦釔圻@一行，就要時(shí)刻做好出野外的準(zhǔn)備，我就出了二十年的野外?！逼渲幸粋€(gè)主任如是說。當(dāng)談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問題時(shí)，他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面，但是如果能真正掌握好專業(yè)知識(shí)，就業(yè)還是不成問題的，他們還表示，個(gè)人的能力是最重要的，不會(huì)因?yàn)槭潜究粕筒蛔屍鋷ы?xiàng)目，只要能力夠，都可以帶。公司對(duì)各個(gè)層次的人才都很需要，并不會(huì)只收研究生。當(dāng)然研究生在以后的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)占優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)是無可非議的。
“現(xiàn)在的地球物理勘探工作已經(jīng)偏向于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)和深部地區(qū)?！保渲幸晃活I(lǐng)導(dǎo)這樣強(qiáng)調(diào)。隨著地球物理的發(fā)展，深部地球物理勘探有了各種新技術(shù)，如多波地震勘探等?，F(xiàn)在國內(nèi)地球物理不是錢的問題，有進(jìn)口的裝備，技術(shù)也不是問題，關(guān)鍵是人才的問題，有沒有真才實(shí)學(xué)，能不能分析處理，反演才是最重要的。對(duì)于后勤保障這一塊，你們大可放心，我們的車上會(huì)有專門的做飯工具，保證能讓大家每頓都吃到香噴噴的飯菜，講到這里，大家不由得都笑起來。地質(zhì)行業(yè)也不會(huì)完全不收女生，只要能力強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，地質(zhì)行業(yè)也絕不會(huì)將女生拒之門外，這是一種性別歧視。不過，企業(yè)會(huì)對(duì)女生有特殊照顧，一般情況下是絕不會(huì)讓女生出野外的。
陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還給我們一行人提出了一些建議，也是對(duì)所有地球物理本科生的一些建議：“對(duì)于你們大二的本科生而言，現(xiàn)在就關(guān)注就業(yè)還為時(shí)過早，你們現(xiàn)在要做的，就是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，工作后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)甚至比你學(xué)到的專業(yè)知識(shí)更重要。”“尤其是數(shù)學(xué)和物理這一塊，一定要掌握得非常過硬。還有就是地質(zhì)方面的知識(shí)，計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，一定都要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，現(xiàn)在企業(yè)對(duì)人才的要求已經(jīng)偏向于通才，不僅僅是掌握你主修的一門技術(shù)，而是對(duì)重、磁、電、震都有一定的了解。這樣才會(huì)在工作中得心應(yīng)手。”聽了他的一番話，我們獲益匪淺。
通過這次調(diào)查，我們獲取了與專業(yè)相關(guān)的很多重要信息，進(jìn)一步明確了自己今后努力的方向，堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)的信心，糾正了自己對(duì)專業(yè)很多認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，相信對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活也會(huì)大有裨益。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
“讀萬卷書，不如行萬里路”，經(jīng)過為期十一天的野外實(shí)踐生活，我學(xué)到了平時(shí)在書本上沒有辦法學(xué)到的東西，見證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉，感受了河流的生生不息，更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情，深深地重新認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
做好了所有的準(zhǔn)備之后，心中充滿了向往和激動(dòng)，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們?cè)谏侥_下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方，開始了我們的野外實(shí)踐生活。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺，條件當(dāng)然也不比學(xué)校，但是大家沒有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
之后真正的野外實(shí)踐也漸漸拉開了序幕，爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動(dòng)物、制作標(biāo)本，從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動(dòng)，從駐地出發(fā)，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標(biāo)本，在老師的耐心講解后，也意識(shí)到了自己在平時(shí)對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握太欠缺，但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識(shí)的植物、動(dòng)物及其特征，印象很深刻，可以說是在動(dòng)手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。登山，成了我們采集標(biāo)本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中，不想因?yàn)樘嗟娜硕茐乃拿利惖娜蓊?。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路，大家一起前后照應(yīng)前進(jìn)。上山容易下山難，這話說得確實(shí)不錯(cuò)，看似平坦的山路中，雜草叢生，荊棘遍布，行進(jìn)中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒，聽起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時(shí)，電影里常見的探險(xiǎn)鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把，我牽著你前進(jìn)，也只有在電影里能看得到的友情，在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的，我們六十個(gè)人是一個(gè)集體，不論民族，我們就是一家人。
當(dāng)我們右邊是絕壁，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動(dòng)的時(shí)候，有人因?yàn)楹ε露薇亲?，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時(shí)間，但是沒有人覺得危險(xiǎn)，因?yàn)榇蠹以谝黄?，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對(duì)心靈的一次洗禮，一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時(shí)，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡(jiǎn)易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個(gè)又一個(gè)女生安全的到達(dá)了對(duì)岸。水確實(shí)很涼，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了，笑的是那樣的開心。
通過幾天來的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物和動(dòng)物的主要特征，而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于書本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí)，也能更深刻的理解其中的原理。比如，當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的知識(shí)，而對(duì)于具體卻沒有一點(diǎn)概念。在我們這次認(rèn)識(shí)的百種植物中，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識(shí)提供了良好的平臺(tái)。而且，對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的知識(shí)和力量。
沒有人會(huì)忘記，沒有人會(huì)忘記那些忙碌在灶臺(tái)邊的美麗身影，沒有人會(huì)忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影，沒有人會(huì)忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影，沒有人會(huì)忘記那條河，沒有人會(huì)忘記阿吾贊，沒有人會(huì)忘記那年的夏天，沒有人會(huì)忘記那次終身難忘的野外實(shí)踐。
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