總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法,提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力??偨Y(jié)需要具備邏輯性和條理性,需要按照一定的結(jié)構(gòu)和方法進(jìn)行分類和組織。這些總結(jié)范文可以為我們寫好一篇完美的總結(jié)提供一些寶貴的參考。
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
下午好!
今天,是個特別而有意義的日子,能做為師傅代表發(fā)言,我倍感榮幸。看到徒弟們年輕,富有朝氣的臉龐,使我想起了10年前剛進(jìn)入企業(yè)的我,那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運(yùn)的是,在這10年的成長過程中,我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好師傅、好同事,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作,不斷感受著企業(yè)這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。
我也是個曾經(jīng)在工作上,什么也不懂的、茫然不知所措的新員工,今天也成了一名光榮的師傅,聽了徒弟代表發(fā)言,深感身上的責(zé)任和壓力。我想,要想做好“傳、幫、帶”工作,首先師傅要做到:言傳身教,率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài):簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同以后,我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上相互提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給徒弟們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,認(rèn)真履行師徒結(jié)對合同中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求你們,使你們成為稱職而優(yōu)秀的物資供應(yīng)系統(tǒng)戰(zhàn)線上的一員,為提升中心青年員工業(yè)務(wù)技能盡我們的全力。
與此同時,我也想代表師傅們給徒弟們提幾點(diǎn)希望:首先,虛心學(xué)習(xí),提高自己。要想盡快成長、掌握業(yè)務(wù)本領(lǐng),就必須虛心向師傅學(xué)習(xí),做到勤學(xué)好問,發(fā)現(xiàn)問題積極反思,一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)組織好每一個采購項(xiàng)目,為自身不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”,“處處留心皆學(xué)問,三人同行有我?guī)??!彪m然簽訂合同的師傅只有一個,但你的師傅不是唯一,中心的每一位同事皆可成為你的師傅,對于工作中好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法,都是你們學(xué)習(xí)的對象,多請教,不擅自行事,吸取精華補(bǔ)己之短,為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,抓住機(jī)會,使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討,會使你們獲益匪淺。
其次,學(xué)會積累,充實(shí)自己?!皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”,機(jī)會對于每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的,我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著,善于把握每一次機(jī)會。所以,希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰,多學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)涉及到的一些專業(yè)書籍、法律法規(guī)、規(guī)章制度。即使工作再忙,也要抽出一定時間,在你工作薄弱方面下點(diǎn)功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教,聽師傅教導(dǎo),多問、勤于思考,善于總結(jié)。
第三,教學(xué)相長,共同進(jìn)步。“教無止境,學(xué)無止境”。正所謂教學(xué)相長,教和學(xué)是相輔相成的,相互促進(jìn)的,沒有絕對的師傅,也沒有絕對的徒弟。《師說》中就曾說過:“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。”年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計(jì)算機(jī)操作運(yùn)用上相對于師傅來說要強(qiáng),因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。因此,請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。我想說:簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在于工作、生活中的攜手前進(jìn),真誠地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長,在成長中共同進(jìn)步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁,讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂的學(xué)習(xí)、工作、生活,為中心的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝!
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!首先,非常感謝項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和大力支持。今天,能作為師傅代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。
我想,公司開展“師帶徒”傳幫教活動,充分說明了公司領(lǐng)導(dǎo)對員工工作的高度重視,是公司領(lǐng)導(dǎo)為全面提高員工素質(zhì)所做出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。
在這項(xiàng)活動中,作為師傅,我們一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任,做好徒弟們的表率,以身示范。
在工作中幫助徒弟制定成長計(jì)劃,讓他們在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,不斷成長,不斷進(jìn)步。
在生活中,遇到困難的時候一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個大家庭。
項(xiàng)目給了我們這樣一次機(jī)會,我們一定好好把握,決不會做固步自封的師傅。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給徒弟,認(rèn)真履行“師徒”協(xié)議的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名優(yōu)秀的員工。
這項(xiàng)活動無論是對師傅,還是對徒弟都是教學(xué)相長的促進(jìn)。我相信通過自己與徒弟的共同研究和探討,能夠共同提高動手能力和專業(yè)技術(shù)水平。在彼此的交流討論中,互相切磋技藝,互相學(xué)習(xí)各自的長處,共同發(fā)展,共同進(jìn)步,一起收獲,一同快樂。在有限的時間里,爭取更大的成績。
最后:
愿師傅們:兢兢業(yè)業(yè)、志在千里,不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
愿徒弟們:用蓬勃的朝氣,青春的激情,在公司的圖畫中再添濃墨重彩的一筆。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、天天快樂,愿我們的項(xiàng)目越來越好!謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇三
大家好!今天我們集聚一堂,召開實(shí)施“師帶徒”活動一年來的總結(jié)及新職員拜師大會,作為“師帶徒”實(shí)施的受益者,首先,特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺,同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
“師帶徒”實(shí)施一年來,我受益匪淺,在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水,快速提升自己。
第一點(diǎn)我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動,作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學(xué)生,如何把我們的高學(xué)歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?wù),我們渴望進(jìn)步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法,就在這時“師帶徒”活動來到了,如同久旱的甘霖,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,所以我們要有足夠的重視度,珍惜這次難得的機(jī)會,以我們年輕人的活力積極投入進(jìn)去;其次我們還要在活動中保持一定的靈活度,在活動中我們每人只拜了一位師傅,這一位師傅固然重要,但是我們不要局限在自己這一位師傅上,要全面靈活的撒網(wǎng),重點(diǎn)撈魚,合理靈活的運(yùn)用我們身邊的每一點(diǎn)資源,孔老夫子也說過,三人行,必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?/p>
切,說的好不如做的好,所以第二點(diǎn)我說行動。行動者,從小事做起者也,古人云故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。我們在把握好這兩個度的同時,還要一步一個腳印踏實(shí)鏗鏘的向前走,工作中謹(jǐn)聽師傅教誨,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,敢于發(fā)問,尋根問底;善于思考,獨(dú)立思想;勇于創(chuàng)新,發(fā)散思維;謙虛交流,匯總總結(jié)。
以上所述僅是個人見解,僅供大家參考,最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章。祝各位師傅、領(lǐng)導(dǎo)生活愉快,工作順利!
我的.發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!xxx。
20xx年8月31日書。
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇四
如果你現(xiàn)在問任何一個國內(nèi)成長起來的企業(yè):你的銷售人員是如何培養(yǎng)的?不管他如何描述他們的訓(xùn)練過程,你會發(fā)現(xiàn)師傅帶徒弟的方式是最普遍的一種,所謂的師傅帶徒弟,就是公司在招到新的銷售人員之后,經(jīng)過初步的培養(yǎng)派到工作崗位,同時指定一個日常工作的指導(dǎo)人,這個指導(dǎo)人負(fù)責(zé)新員工在試用期期間的訓(xùn)練、指導(dǎo)甚至考核,這個人就是所謂的“師傅”。
這種方式之所以在國內(nèi)的企業(yè)中比較盛行,可能跟企業(yè)在發(fā)家時,老板就是采用師傅帶徒弟的方式建立銷售隊(duì)伍有關(guān)系。這一點(diǎn)很好理解,企業(yè)初期很多事老板指望不了別人,特別是人的問題,只有老板親自培養(yǎng)才能留下來,許多員工都是在老板“趕著、抱著”的狀態(tài)下成長起來的,今天隊(duì)伍的中堅(jiān)力量多半是老板那時的杰作,但是企業(yè)大了,發(fā)展快了,這種師傅帶徒弟的方式越來越體現(xiàn)出了各種弊端。
筆者曾經(jīng)服務(wù)于一家食品企業(yè),該企業(yè)有5000多名銷售人員,每年員工的流動率在20%左右,也就是說每年將近1000人的銷售人員需要訓(xùn)練,這是一個非常驚人的數(shù)字,為了降低費(fèi)用,公司采用了本地化師傅帶徒弟的方式,所有新員工在大區(qū)經(jīng)過簡單的訓(xùn)練,就交到了師傅手里,但是這樣的方式并沒有解決缺人的問題,反而人員的流失越來越嚴(yán)重。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)核心問題是:
首先,缺乏系統(tǒng)性。
多數(shù)的師傅都是銷售人員的出身,并沒有太多的訓(xùn)練技巧,這就象優(yōu)秀的士兵,并不一定是一個良好的教官一樣,士兵強(qiáng)調(diào)自身的作戰(zhàn)能力,而教官強(qiáng)調(diào)如何“教會”士兵,這個“教”的過程是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)過程,必須經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,所謂的好的銷售人員就是好的師傅這本身就是作坊式的思想。其次,周期長。
由于師傅自身的素質(zhì)限制,銷售人員的成長基本上處在自由生長的狀態(tài),對于公司的產(chǎn)品、客戶、銷售技巧需要很長的時間才能逐漸摸索出來,而師傅在這個過程中,一方面不愿意教,另一方面沒有時間交,這些都嚴(yán)重影響了銷售人員的成長時間。我們曾經(jīng)做過試驗(yàn),將師傅帶徒弟的方式與模壓式銷售訓(xùn)練系統(tǒng)比較,發(fā)現(xiàn)后者的周期可以縮短30%-50%。
第三,成活率低。銷售人員的成活率很多情況下取決于“上手”的時間,過晚的上手將挫敗銷售人員的信心而造成人員流失,盡管人員“上手”的因素非常復(fù)雜,但是師傅自身素質(zhì)無疑是最重要的因素。
另外,師傅本身也是士兵,也有很重的任務(wù)要完成,在任務(wù)與帶人之間,師傅更多的會選擇前者,而不會選擇后者。
師傅帶徒弟的另外一個弊端就是不能形成規(guī)?;?,不同的師傅擅長的不一樣,強(qiáng)調(diào)的技巧不一樣,而且很多的技能可能僅僅適合他自己,放到別人的身上就不行了。
我們在研究中經(jīng)常發(fā)現(xiàn),很多企業(yè)的銷售人員是通過在市場的磨礪中自學(xué)成才,他們所謂的經(jīng)驗(yàn)帶有一定的片面性,甚至代有極端的個性化色彩,單純的將這些經(jīng)驗(yàn)不加提煉的直接傳授給新的銷售人員,并不能迅速提升銷售人員的戰(zhàn)斗力。因此,企業(yè)必須在個性化與標(biāo)準(zhǔn)化之間進(jìn)行協(xié)調(diào),事實(shí)上,任何企業(yè)的銷售人員多數(shù)都有一些共同的特點(diǎn),而這些共同的特點(diǎn)多半是銷售人員最基礎(chǔ)的技能部分,只要對這些特點(diǎn)進(jìn)行有效的歸納總結(jié),并應(yīng)用于新銷售人員的身上,企業(yè)就可以實(shí)現(xiàn)部分標(biāo)準(zhǔn)化的制造過程。
這就是模壓式訓(xùn)練系統(tǒng)的精髓所在。就象新兵的培養(yǎng)一樣,站姿、行軍、刺殺、射擊等基本動作必須達(dá)到規(guī)范一致,在基礎(chǔ)動作一致的基礎(chǔ)上,再結(jié)合個人的特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練。
師傅帶徒弟的方式經(jīng)常促使師傅將徒弟作為自身的私有財(cái)產(chǎn),甚至是自身的縮影與附庸,中國傳統(tǒng)的“一日為師終身為父”觀念更加助長了幫派勢力的形成,員工效忠的目標(biāo)已經(jīng)不是企業(yè)而是師傅的,這種狀況一旦形成蔓延的趨勢破壞性極大,曾經(jīng)有一家企業(yè)的區(qū)域銷售人員都是區(qū)域經(jīng)理培養(yǎng)的,一次某個區(qū)域的銷售員工在業(yè)績上弄虛作假被發(fā)現(xiàn),當(dāng)時企業(yè)開除并嚴(yán)厲的處罰了這名銷售人員,事情本來這樣就可以結(jié)束了,但是由于這名銷售人員是地區(qū)經(jīng)理的徒弟,在處理時,地區(qū)經(jīng)理百般阻撓,依仗自己對區(qū)域的控制與公司分庭抗禮,雖然在公司的高壓下解決了問題,但是為以后埋下了隱患,三個月以后,該地區(qū)經(jīng)理帶領(lǐng)所有區(qū)域銷售人員集體叛變,對公司造成了巨大損失。企業(yè)為此甚至鬧到法庭,希望通過這種形式對其他的銷售人員形成震懾作用。
但是仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn),即便是法庭勝訴,真正失敗的仍然是企業(yè)自己,因?yàn)樗麤]有真正解決企業(yè)員工的歸屬問題,這樣的事情遲早還會發(fā)生。因此師傅帶徒弟的只能是局部的某個階段或者是某個項(xiàng)目,而不是全部,企業(yè)絕不能當(dāng)甩手先生,將徒弟完全的推給師傅。
實(shí)踐過程中,師傅經(jīng)常是根據(jù)自身的好惡來決定對徒弟的好壞。特別是在性格特點(diǎn)方面,師傅更愿意選擇自己喜歡的人,如果自己感覺不好,很有可能就喪失了培養(yǎng)徒弟的興趣,這種好惡嚴(yán)重影響了銷售隊(duì)伍建設(shè),甚至?xí)虼隋e失非常優(yōu)秀的銷售人員。
經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀銷售人員可能產(chǎn)生于不同性格的銷售,比如,我們經(jīng)常認(rèn)為銷售人員一定要能說,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),很多。
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇五
xxx在學(xué)習(xí)期間,態(tài)度認(rèn)真,有較高的學(xué)習(xí)熱情,勤學(xué)好問,有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識。尊敬師傅,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。工作和學(xué)習(xí)過程中,勇于爭挑重?fù)?dān),敢于克服困難,很好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
長篇:xxx同志在這兩年多的工作學(xué)習(xí)期間,已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學(xué)生蛻變成了一名踏實(shí)肯干的技術(shù)人員的過程。工作中能牢記自己的身份,找準(zhǔn)位置,在不斷學(xué)習(xí)的同時提高思想認(rèn)識,時時能嚴(yán)格要求自己,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時間的工作學(xué)習(xí)中,能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)、始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中能發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡樸的生活,嚴(yán)格要求自己。
隨著她知識的增長,閱歷的增加,在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當(dāng)、一定會為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)她自己的一份力量。
最后希望她在今后的工作中能積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號召,踏踏實(shí)實(shí)完成自己的工作,無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn),要做到好不松懈,積極應(yīng)對。發(fā)揚(yáng)積極拼搏、扎實(shí)肯干的作風(fēng)。不斷創(chuàng)新與時俱進(jìn),開拓出新的工作方法,努力為公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好,今天,我們在這里隆重舉行2008級研究生開學(xué)典禮,迎接新入學(xué)的1135名碩士研究生,129名博士研究生。在此,我代表全校的研究生導(dǎo)師,對步入大連海事大學(xué)大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!
歡迎你們乘著北京奧運(yùn)圓滿召開的東風(fēng),來到了百年海大!
同學(xué)們,跨入研究生階段,標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè),成為國家科技創(chuàng)新隊(duì)伍的一分子。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育,碩士階段就是強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識的掌握與能力的提高,而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號教學(xué)”,即給學(xué)生傳授正確無誤的知識;碩士階段主要是“逗號教學(xué)”,即提出問題,指明方法,把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成;博士階段則是“問號教學(xué)”,即通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題,把問號拉成驚嘆號,得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。
借此機(jī)會我給同學(xué)們提3點(diǎn)希望:
西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展史,說到底是一部科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的歷史,是科學(xué)技術(shù)推動了生產(chǎn)力的不斷提升。與此相比我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低,科技創(chuàng)新不足。為此中央提出加強(qiáng)自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家。自主創(chuàng)新,就是加強(qiáng)原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的消化吸收與再創(chuàng)新。培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是當(dāng)前研究生教育最為重要的任務(wù),國家需要一大批創(chuàng)新型人才也是同學(xué)們施展才華、服務(wù)社會的重大機(jī)遇,希望同學(xué)們肩負(fù)起時代的責(zé)任,做科技創(chuàng)新的弄潮兒。
分,則10個9分是90分,但每次得10分,其記分還要加上下一次的得分。當(dāng)然要打滿分是非常難的,但高手常能打到270分,盡管每步只差1分,結(jié)果卻相差3倍,這就是同樣是研究生畢業(yè),10年后,有人取得了巨大成就,有人卻一事無成的原因所在。
對于研究生來說,如果不能實(shí)現(xiàn)從本科生到研究生的良好心理過渡,則會導(dǎo)致許多不良的癥狀,進(jìn)而嚴(yán)重影響整個研究生階段的學(xué)習(xí)生活效率,通常有以下2種不良癥狀:
(1)內(nèi)心茫然。主要原因是原有目標(biāo)的失落和現(xiàn)有目標(biāo)的不確定??佳械臅r候目標(biāo)明確,這個目標(biāo)引導(dǎo)自己不斷地努力,內(nèi)心充滿著一股使不完的勁以及對理想的強(qiáng)烈期望。生活雖然艱辛,但卻充實(shí)、富有成就感。而一旦進(jìn)入了研究生生活,原有的壓力和動力被突然釋放,新的具體目標(biāo)又暫時沒有確定,往往在精神上出現(xiàn)真空狀態(tài)。再加上研究生的課程安排一般都比較寬松,學(xué)習(xí)自主性要求更高,較為空閑的研究生學(xué)習(xí)顯然就缺少了明確的學(xué)習(xí)動力,因而研究生新生也往往容易產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的漂移感和空虛感。
(2)學(xué)習(xí)倦怠。目標(biāo)失落是產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦感的一個原因,但問題的關(guān)鍵是因?yàn)閮?nèi)心茫然出現(xiàn)“理想真空”,導(dǎo)致對讀研意義進(jìn)行反思,甚至有人認(rèn)為讀研是錯誤的選擇。在研究生階段,你們每天的任務(wù)不是看書、編程序、做實(shí)驗(yàn)就是寫論文,而做這些努力很難在短期內(nèi)看見自己明顯的進(jìn)步,甚至很難衡量其具體的價值。博士生的一部分壓力來自于寫論文、發(fā)表論文,而論文要達(dá)到發(fā)表水平又非朝夕之事,因而容易導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)信心下降,覺得力不從心,進(jìn)而對學(xué)習(xí)失去興趣。
解決方法:
(1)調(diào)整角色定位。要把握來之不易繼續(xù)深造的機(jī)會,保持繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)的心態(tài)。積極參與社會鍛煉,從心理上、人格上真正成為一名成熟的研究生。
吸累,這是多么高的境界?。‰S著社會的快速發(fā)展,對人才的要求也在不斷地提高,任何沒有真才實(shí)學(xué)、好高騖遠(yuǎn)的人即使是手捧碩士或博士學(xué)歷,最終還會被社會所淘汰。
(3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要根據(jù)自己的興趣找準(zhǔn)鉆研的方向。有了方向才會有目標(biāo)、有動力,才能圍繞一個重點(diǎn)看相關(guān)的書籍,進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。其次要學(xué)會多發(fā)現(xiàn)問題、多思考問題。研究生的一個主要學(xué)習(xí)途徑是寫論文,而寫論文的過程本身就是要不斷地學(xué)習(xí)別人的文章和專著、不斷地進(jìn)行思考,提出創(chuàng)造性觀點(diǎn)的過程。
(4)改善交往方式。在學(xué)業(yè)上與別人討論交流,可以促進(jìn)思想的交鋒,從別人的想法中得到啟發(fā),互補(bǔ)個人思維模式的局限性和片面性。在生活上的交流則可以加強(qiáng)情感的溝通,可以在很多問題面前豁然開朗,因?yàn)榻涣鲿屓税l(fā)現(xiàn)許多所謂無法打開的“結(jié)”。此外與導(dǎo)師的主動交流也是必須的,導(dǎo)師的引導(dǎo)和鼓勵對于研究生的心理過渡有著積極的作用。
同學(xué)們,奧運(yùn)會上中國健兒奪得了100枚獎牌,創(chuàng)造了歷史,我希望你們在百年海大,學(xué)習(xí)成績和研究水平也以100分為目標(biāo),在兩至三年的時間里,奪取你人生中的一枚知識的獎牌!
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師、各位同學(xué):
早上好!
今天是北京服裝學(xué)院20xx屆碩士研究生同學(xué)們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,首先請?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師向?qū)W有所成、即將奏響新的人生樂章的同學(xué)們,送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!對各位同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀!
三年前你們帶著歡歌笑語踏進(jìn)了北服校園,多少個不眠之夜的勤奮學(xué)習(xí),多少次成功與挫折,風(fēng)雨兼程的路上,我們一同走過。今天你們的目光更加堅(jiān)毅,是知識帶給你們力量,是北服嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境讓你們成長。在這即將分別的時光,我們?yōu)槟銈兊某煽兌械津湴?,又為依依惜別而傷懷,但你們要記住母校永遠(yuǎn)是你們的后盾,老師們永遠(yuǎn)記掛著你們。在你們即將踏上征程之際,送上我們最真誠的囑托,與你們共勉:
一、肩負(fù)責(zé)任:大而言,你們即將投入祖國文化振興的建設(shè)中,你們是祖國文化騰飛的中堅(jiān)力量,希望你們做一個有責(zé)任的文化人,在自己的崗位中發(fā)光發(fā)熱。小而言,你們即將組建社會的最小單位——家庭,也希望你們盡職盡責(zé),做到正心修身齊家,才能治國平天下。
二、自強(qiáng)不息:作為研究生,你們要始終有著鉆研的精神,有著不斷探究求索的追求,善于鉆研問題解決問題?!疤煨薪?,君子以自強(qiáng)不息”。
三、常懷感恩:你們即將步入社會,大家要記住:孤掌難鳴。良好的團(tuán)隊(duì)合作意識是我們成功的先決條件,記得感謝那些在工作中、生活中幫助過你們的人,以感恩的心,回報(bào)社會,延續(xù)并傳遞這種愛,你們就可以感受到正能量的疊加。
長空萬里,好風(fēng)正勁,同學(xué)們將揚(yáng)起風(fēng)帆,開啟人生的另一段航程,希望你們高奏凱歌,等著你們凱旋而歸,這里永遠(yuǎn)是你們的家。
祝你們幸??鞓?祝福你們的人生充實(shí)而精彩!
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇八
在近半年的帶徒工作中,我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》的職責(zé),承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù),按計(jì)劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根掘徒弟的專業(yè)特點(diǎn)和工作能力,指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向,制定有針對性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo):充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性,認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在傳授技藝的同時,把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師,在實(shí)際帶徒工作中,我精心安排學(xué)習(xí)方案,認(rèn)真耐心指導(dǎo)徒弟腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,要時時處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標(biāo),不懂的就問,不會的就學(xué),始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。
本次導(dǎo)師帶徒活動已近尾聲,在本次活動劉同志不僅為自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為區(qū)域部工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?,F(xiàn)將一年來個人導(dǎo)師帶徒的情況總結(jié)如下:
一、帶徒方案。
在導(dǎo)師帶徒政策總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過和徒弟劉同志的相互溝通,充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平,結(jié)合項(xiàng)目工作實(shí)際情況,制定如下具體方案:
1、20xx年8月份學(xué)習(xí)目標(biāo):初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀,讓徒弟樹立正確的價值觀,明確未來職業(yè)發(fā)展方向,要求徒弟大量閱讀勵志類書籍,提高自身思想覺悟,挖掘人生價值;系統(tǒng)講解項(xiàng)目上的各種規(guī)章制度,讓徒弟現(xiàn)場觀摩并參與到各種工作過程,熟悉工作流程。
2、20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解各種鉆井設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求,讓徒弟深入施工現(xiàn)場,向有經(jīng)驗(yàn)的鉆井師傅、操作工人學(xué)習(xí),將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。
3、20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo):深入講解各種鉆井參數(shù)的由來,讓知識應(yīng)用于實(shí)際,對鉆井各個流程做簡單的分析,找出在鉆井工程中的敏感性因素,并寫出有關(guān)鉆井、測井、固井等方面的個人總結(jié),進(jìn)行初步深入的知識點(diǎn)挖掘。4、20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo):在我的陪同下進(jìn)行簡單的工作技術(shù)方案制定,關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報(bào),同時,要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍,將現(xiàn)場學(xué)到的知識點(diǎn)引深加以理解。
5、20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo):讓徒弟將這幾個月以來井場中自己經(jīng)歷出現(xiàn)的各方面的問題和故障加以總結(jié),分析清楚問題的原因,學(xué)習(xí)最終的解決方案,到工地現(xiàn)場去開始初步的技術(shù)管理,學(xué)會和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的'交流。
6、20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo):從事土建方面的工程量計(jì)算統(tǒng)計(jì),并開始接觸投標(biāo)文件的編制和工程報(bào)價的學(xué)習(xí),努力去摸清每個施工環(huán)節(jié)所需要的人材機(jī)和施工步驟。
二、主要收獲:
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。
經(jīng)過一年的指導(dǎo),劉同志各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分,還能虛心地向周圍理論水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提自己。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力。
2、實(shí)際工作能力明顯提高。
在工程施工中,工作千頭萬緒,錯綜復(fù)雜,這就要求施工人員具有較高的知識結(jié)構(gòu)和較的知識水平,對施工環(huán)節(jié)中每個細(xì)節(jié)都要有比較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán),才能把日常工作做好。在這方面,結(jié)合實(shí)際對劉同志進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過近半年的學(xué)習(xí)劉同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理,發(fā)文報(bào)表編制等工作。
3、主動工作的意識明顯加強(qiáng)。
在工作中,我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變,提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問題,為項(xiàng)目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對劉同志的指導(dǎo)工作中,我一直堅(jiān)持灌輸主動工作的思想,在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練,從巖芯鑒定到復(fù)雜的施工方案編制都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使劉同志從最初的不會干、不敢干,到現(xiàn)在主動干、搶著干,轉(zhuǎn)變非常明顯。
4、更加注意細(xì)節(jié)。
作為區(qū)域部總負(fù)責(zé)人的我對自己的徒弟劉同志要求更加嚴(yán)格,很多實(shí)際工作毋求他做到“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”,把每件事情做得更好。嚴(yán)格按照制度和程序,經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示,向同事征求意見,注重細(xì)節(jié),力求完善。
三、帶徒展望。
雖然半年的導(dǎo)師帶徒期已經(jīng)結(jié)束,但是我仍舊會密切關(guān)注劉同志的工作學(xué)習(xí)生活,盡自己責(zé)任去指導(dǎo)他督促他。師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。我本人的精力有限,可能會有一些細(xì)節(jié)不能照顧到,但是我繼續(xù)會把學(xué)習(xí)方法教授給他,讓他能夠自覺有效的去學(xué)習(xí),為他及時的答疑解惑。
非常感謝總部給我和劉同志參加這次活動的機(jī)會,通過本次活動,我不僅完成了項(xiàng)目安排的任務(wù),也在教學(xué)過程對新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟,我會認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究,盡我所能為我們中國水電基礎(chǔ)局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。
單位:中國水電基礎(chǔ)局有限公司。
姓名:
日期:20xx年1月3日
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)校“青藍(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此,請?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬,向提供此次拜師機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在日后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為附中青年人,我們有理想,有激情,但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書育人方面幾乎還是一張白紙。我們與老教師的差距是明顯的,因此我們迫切需要得到老教師的指導(dǎo)和幫助,并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,成為一名合格的、具有創(chuàng)新才能的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
今天,我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年,在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格??梢哉f,我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫,是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。
尊敬的師傅,你們的身邊又多了一名學(xué)生,請您們在日后的工作、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見,多批評幫助,我們一定會虛心接受,努力改正,以取得進(jìn)步。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我們年輕教師一定不會辜負(fù)師傅的指導(dǎo)、幫助和厚愛,也一定不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望,有師傅的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力,我們一定能在附中這片沃土上茁壯成長!為附中添光增彩!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇十
親愛的同學(xué)們:
看著大家一張張熟悉的、洋溢著興奮而幸福的面孔,看著大家穿上了紅色的博士服和藍(lán)色的碩士服,我的心和大家一樣感到無比的激動和高興!
從今天開始你們就要離開校園、踏上新的征程,去擁抱自己燦爛的未來。你們的身份就要從北中醫(yī)的研究生變成北中醫(yī)的校友。在此,請?jiān)试S我代表全體研究生導(dǎo)師,向圓滿完成學(xué)業(yè)并獲得碩士、博士學(xué)位的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!向默默為我們付出、甚至還叫不出名字的全體教職工表示衷心的感謝!
親愛的同學(xué),我知道你們有種種的不舍,因?yàn)槲液湍銈兊拿恳晃粚?dǎo)師一樣都對你們難舍、難忘,但“天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客?!鼻ё贪傥兜拇髮W(xué)時光終將如白駒過隙。同學(xué)們!從今天起,你們畢業(yè)了!你們又站在了新的人生起跑線上,開始了生命新的搏擊,迎接命運(yùn)新的挑戰(zhàn)。此時此刻,我要告訴你們,曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請你不要驕傲,曾經(jīng)失敗的同學(xué)請你不要?dú)怵H,因?yàn)槲覀冇珠_始了新的征程,機(jī)會對大家都是平等的,只要你種下善因,必將收獲善果!
在離別之際,你們的每一位導(dǎo)師都和我的心情一樣,有很多叮囑的話想對你們說。我想了很久,就送你們四個字:“仁、和、精、誠”。
“仁”,二人為仁,“仁”是做人的最基本道德觀念。要做好事,必先做好人?!叭收邜廴恕?,首先要有一顆愛心,有一顆感恩的心。我們對父母要孝、對長輩要敬、對朋友要信、對同道要讓、對別人要恕?!叭省备侵嗅t(yī)人的最基本職業(yè)要求。中醫(yī)“以濟(jì)世為良,以愈疾為善,以活人為心”。只要我們有一顆仁愛之心,我們就一定會收獲人生的快樂和幸福!
“和”是和諧的“和”,“和”是中華文化的精髓。要想成為一個成功的人,在人與人的關(guān)系上,一定要謙和、和合,不要逞強(qiáng)斗勇、睚眥必報(bào)。“和”也是中醫(yī)人的價值追求和思維方式,作為中醫(yī)人,在臨證診治時應(yīng)該“法于陰陽,和于術(shù)數(shù)”,努力做到醫(yī)患信和、同道謙和、家庭親和。
“精”是中醫(yī)職業(yè)精神的最高概括,孫思邈提出“大醫(yī)精誠”,醫(yī)道是“至精至微之事”,從醫(yī)者首先要有精湛的醫(yī)術(shù),要“博極醫(yī)源,精勤不倦”。希望各位同學(xué)不斷精研醫(yī)術(shù)、精益求精,成為一代醫(yī)道精深、醫(yī)術(shù)精湛的國醫(yī)傳承人。
“誠”是做人的基本倫理,在“仁義禮智信”五德中“信”為什么排在最后?是因?yàn)檎\信是作為一個人絕不可逾越的倫理底線,“無物不誠,誠外無物”;“誠者,天之道;誠之者,人之道?!弊鳛橐粋€中醫(yī)人,一定要牢記孫思邈《大醫(yī)精誠》的古訓(xùn):“先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦?!币选罢\”落實(shí)到醫(yī)療實(shí)踐當(dāng)中。醫(yī)德之“誠”加上醫(yī)術(shù)之“精”,就一定能成為一代“蒼生大醫(yī)”。
親愛的同學(xué)們,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。未來的世界,在等待著你們?nèi)ヌ剿?。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,你們就展翅飛翔吧!請你們記住,北京中醫(yī)藥大學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家,老師永遠(yuǎn)是你們的親人。人生的道路不可能總是一帆風(fēng)順,在逆境中,老師希望你們堅(jiān)強(qiáng)樂觀,永不言棄!在順境中,老師也希望你們謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁。你們?nèi)松飞系拿恳徊蕉加欣蠋焸兊年P(guān)注和期待、祝福和支持!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇十一
首先感謝青年教師的信任,給我們當(dāng)導(dǎo)師的機(jī)會。同時,感謝導(dǎo)師團(tuán)的信任,給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的機(jī)會。真誠地感謝!也讓我代表導(dǎo)師團(tuán)對我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀!
我發(fā)言談兩個方面:
能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。這樣交互作用的結(jié)果,必然帶來學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,因此,這項(xiàng)工作功在當(dāng)代,利在千秋。我們一是贊同,二是支持,三是參與。
當(dāng)上了導(dǎo)師,倍感責(zé)任重大,身怕有負(fù)學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心,努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起,在備、講、批、輔、考的教學(xué)過程中,采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法,從教師的十大技能(導(dǎo)入、語言、講解、演示、板書、提問、教態(tài)變化、反饋強(qiáng)化、組織教學(xué)、結(jié)束)等技能入手,夯實(shí)基礎(chǔ),練就技能,使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專家型教師。
光明的未來以現(xiàn)在為起點(diǎn),贏得了青年就贏得了未來。讓我們?nèi)M膮f(xié)力,求真務(wù)實(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。把自己簡單的工作做好,把自己重復(fù)的工作做到極致。相信經(jīng)過我們的努力,我們的教師隊(duì)伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊(duì)伍,我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師!
謝謝大家!
20xx年4月27日。
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇十二
上學(xué)期,五(4)班的浦老師將xx申報(bào)為德育導(dǎo)師幫教對象,我也和xx結(jié)成了對子。在五(4)班,絕大部分學(xué)生深受老師的信任,在德智體各方面的發(fā)展都令人滿意。xx同學(xué)也是一個性格開朗,熱情大方的學(xué)生,經(jīng)常主動幫助老師分發(fā)作業(yè)本,與同學(xué)也能友好相處。但由于學(xué)習(xí)態(tài)度時而積極,時而懈怠,對自己的作業(yè)不太負(fù)責(zé),有時還要撒個小謊。所以被老師列為重點(diǎn)幫教對象,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,浦老師和我都感覺到xx在很多方面都有了進(jìn)步,特別是跌痛了頭之后,雖然賴了幾天學(xué),但經(jīng)過多位老師和家長的思想教育,認(rèn)識了自己的錯誤,學(xué)習(xí)的積極性、主動性都有了明顯進(jìn)步。
本來,我們覺得xx完全可以自我教育、自我管理了,但是,最近我們又發(fā)現(xiàn)了xx的一些不良苗頭,比如,一次語文回家作業(yè)是抄寫詞語,xx沒抄,等老師查作業(yè)時,竟然發(fā)現(xiàn)xx的作業(yè)本混在批好的作業(yè)本里,可一個字也沒寫。xx想用這種方法來蒙混過去,但是,怎么能逃得過老師的火眼金睛呢?我問xx為什么沒寫,xx說,那天父母都不在家,都出差了,因?yàn)樽约合肟措娨暎跃蜎]做作業(yè)。我對xx說,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,完成老師布置的作業(yè)是學(xué)生的本職工作。因?yàn)樾r候玩物喪志,到老時一事無成再后悔還來得及嗎?當(dāng)時,xx當(dāng)時就認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性,乖乖補(bǔ)好了作業(yè)。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言“小孩子犯錯,上帝也會原諒的”,所以老師想告訴在座的同學(xué)們,每個人都會犯一些錯誤,家長和老師都懷著百分之百的寬容來對待你們。問題的關(guān)鍵是你到底會犯多少次同樣的錯誤。我國的大學(xué)問家、大思想家、大教育家孔子有個學(xué)生叫顏回,孔子說顏回是個“不貳過”的人。什么是不貳過呢?不貳過就是不兩次犯同樣的錯誤。也就是他能知錯就改。
而xx,老師想問問你?同樣的想賴作業(yè)的錯誤你犯了幾次?上學(xué)期,老師寫德育導(dǎo)師總結(jié)的時候,寫了一篇短文“xx和我躲貓貓”,文中舉了兩個事例,都是xx沒做作業(yè),卻故意躲著老師,想乘機(jī)開溜,沒想到都被老師發(fā)現(xiàn)了??赡苁抢蠋熭p易就原諒了xx的錯誤,所以xx至今還在玩欺騙老師的把戲,但是,我想告訴xx,人生只有一次,如果你老師曲曲折折,進(jìn)幾步,退幾步,那你永遠(yuǎn)也走不遠(yuǎn),最終貽誤的是自己,走好每一步是對自己負(fù)責(zé),雖然老師會陪你走過兩年的時光,你做錯了,會拉你一把,但你一定要盡快自己認(rèn)清正確的航向,勇往直前,早日實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
xx,老師希望,下次德育導(dǎo)師活動的時候,我們已經(jīng)光榮退役甩開導(dǎo)師的攙扶,你能自己朝著正確的方向健康快樂地成長!
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
惠君醫(yī)院,人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!以我們的劉院長為首,個個是精英。我們相信,有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持,各位新學(xué)員一定會迅速成長起來,成為醫(yī)院的'骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員。
最后,讓我們在劉院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新老員工攜起手來,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同努力,共同進(jìn)步,一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!我是xxx,很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先,特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個交流的平臺,同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
來到xxx兩個月了,這幾十天看似短暫,對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場,第一次與甲方、監(jiān)理打交道,第一次看圖紙,第一次核算工程量在項(xiàng)目部的這段時間里,我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對工作的孜孜不倦,看到了團(tuán)隊(duì)精神的銳不可當(dāng),也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn),在我們剛剛踏入社會的時候,就有我們的師傅在注視著我們,關(guān)心著我們,督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑,不僅教給了我們專業(yè)技能,也教給了我們?yōu)槿颂幨?,他們用比我們更豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng),那些涉世未深的懵懂少年,那些剛踏入項(xiàng)目部時,遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們,已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色,漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài),也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
最后,我謹(jǐn)代表我們這批新員工,向我們的師傅送上誠摯的祝愿,祝愿他們身體健康、工作順利!謝謝大家!
以上這篇導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里,希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。
導(dǎo)師發(fā)言總結(jié)篇十五
首先感謝青年教師的信任,給我們當(dāng)導(dǎo)師的機(jī)會。同時,感謝導(dǎo)師團(tuán)的信任,給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的機(jī)會。真誠地感謝!也讓我代表導(dǎo)師團(tuán)對我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀!
我發(fā)言談兩個方面:
能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。這樣交互作用的結(jié)果,必然帶來學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,因此,這項(xiàng)工作功在當(dāng)代,利在千秋。我們一是贊同,二是支持,三是參與。
當(dāng)上了導(dǎo)師,倍感責(zé)任重大,身怕有負(fù)學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心,努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。我們將從教師的基本功抓起,在備、講、批、輔、考的教學(xué)過程中,采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法,從教師的十大技能(導(dǎo)入、語言、講解、演示、板書、提問、教態(tài)變化、反饋強(qiáng)化、組織教學(xué)、結(jié)束)等技能入手,夯實(shí)基礎(chǔ),練就技能,使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專家型教師。
光明的未來以現(xiàn)在為起點(diǎn),贏得了青年就贏得了未來。讓我們?nèi)M膮f(xié)力,求真務(wù)實(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。把自己簡單的工作做好,把自己重復(fù)的工作做到極致。相信經(jīng)過我們的努力,我們的教師隊(duì)伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊(duì)伍,我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師!
謝謝大家!
20xx年x月xx日。
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