心理總結(jié)是對(duì)個(gè)人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析，有助于改善心理健康狀況。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法，以下是一些范文供大家參考。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇一
尊敬的老師、親愛(ài)同學(xué)：
你們好!
身為一名小學(xué)生，保護(hù)環(huán)境`愛(ài)護(hù)環(huán)境也是我們應(yīng)該做的。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，我們要珍惜它`愛(ài)護(hù)它，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰，看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái);。
2、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好品質(zhì);。
3、種植花草清新空氣，綠化校園環(huán)境;。
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理利用;。
5、提倡生活垃圾分類(lèi)，廢舊物品不亂堆放;。
6、減少校園中的噪音污染;。
7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建綠色家園。
這是我提出的幾點(diǎn)建議，希望我們能讓我們的校園`讓我們共同生活的星球更加美好!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇二
xxx：
漢江，千百年來(lái)哺育我們的母親河，保護(hù)漢江是我們義不容辭的生態(tài)責(zé)任，"一江清水送北京"是我們緊迫艱巨的政治任務(wù)。近年來(lái)，由于自然、社會(huì)等因素影響,廢水污物直排江河,建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關(guān)注，更需要我們的保護(hù)。為此，我們鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極倡導(dǎo)者。保護(hù)漢江需要廣泛宣傳，營(yíng)造保護(hù)母親河的良好氛圍。我們要積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，自覺(jué)樹(shù)立綠色文明意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。努力宣傳環(huán)境保護(hù)以及母親河保護(hù)知識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)和環(huán)境法律知識(shí)，從而提高身邊人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境法制觀念，使保護(hù)母親河成為一種社會(huì)風(fēng)尚，帶動(dòng)全社會(huì)參與到漢江生態(tài)保護(hù)中。
二、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極維護(hù)者。漢江的保護(hù)，需要抵制一切污染、破壞行為。現(xiàn)實(shí)生活中，水資源的過(guò)渡開(kāi)發(fā)、工業(yè)企業(yè)大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問(wèn)題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛(ài)水源，杜絕浪費(fèi)，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅(jiān)決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態(tài)監(jiān)護(hù)活動(dòng)中。
三、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極實(shí)踐者。漢江的保護(hù)，需要人人動(dòng)手，以實(shí)際行動(dòng)參與。我們要廣泛開(kāi)展有意義的實(shí)際活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)大自然，積極實(shí)踐保護(hù)母親河、清潔母親河的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)。
共享一片藍(lán)天，共飲一江清水。保護(hù)漢江，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)積極推行綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習(xí)慣，積極投身"保護(hù)漢江水質(zhì)"活動(dòng)中去，讓我們共同擔(dān)當(dāng)保護(hù)漢江的宣傳員、示范員、監(jiān)督員，讓我們的家園更加美麗!
倡議人：xxx
時(shí)間：xx年xx月xx日
美化環(huán)境策劃書(shū)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你漫步于美麗的校園時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點(diǎn)，那是長(zhǎng)年累月積下來(lái)的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學(xué)隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙······所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，干凈整潔的環(huán)境靠的是我們。校園的環(huán)境更需要我們每一位少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)，因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：
一、不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
三、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)；
四、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作；
同學(xué)們，我們還發(fā)現(xiàn)：各班的墻壁在同學(xué)們的維護(hù)下已經(jīng)漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們?cè)俅纬h同學(xué)們：經(jīng)過(guò)樓梯、走廊時(shí)請(qǐng)不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請(qǐng)不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中，溫馨融洽。
我們堅(jiān)信：只要眾志成城，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美。
麗。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，就從我們腳下的每一張廢紙做起，就從我們維護(hù)身邊的每一面墻壁做起，讓我們從現(xiàn)在起，樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，爭(zhēng)做校園環(huán)境保護(hù)“綠色衛(wèi)士”，爭(zhēng)做文明小主人。
和碩縣第二小學(xué)少先隊(duì)。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇四
內(nèi)容：美化校園環(huán)境倡議宣傳，全體學(xué)生會(huì)成員分布在校園各個(gè)地方實(shí)行凈化校園環(huán)境義務(wù)勞動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
(1)全院學(xué)生會(huì)成員起到先鋒模范的帶頭作用，本著‘服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)于同學(xué)’的宗旨，為學(xué)院的精神文明和全院同學(xué)道德素質(zhì)的提升做出積極貢獻(xiàn)。
(2)凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。
(3)增進(jìn)院學(xué)生會(huì)和各分院學(xué)生會(huì)之間的溝通、交流和協(xié)作。
(4)從此項(xiàng)義務(wù)活動(dòng)中增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：整個(gè)校園。
四、活動(dòng)任務(wù)安排：
(1)準(zhǔn)備工作：裝垃圾的大袋子、夾鉗、掃把、垃圾鏟。
(2)工作安排：各部門(mén)學(xué)生會(huì)干事按指定的地方進(jìn)行清理。
(3)結(jié)束工作：收好勞動(dòng)工具，安排各個(gè)干事寫(xiě)此次義務(wù)活動(dòng)的總結(jié)。
五、活動(dòng)意義：
(1)調(diào)動(dòng)了全院所有學(xué)生的積極性，每個(gè)人都能形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并為建設(shè)美好校園環(huán)境盡一份力。
(2)清除白色垃圾，創(chuàng)建文明校園，讓文明長(zhǎng)駐心中，堅(jiān)決杜絕不文明現(xiàn)象。
(3)為新同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)舒適的大家園，提供一個(gè)更良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(4)義務(wù)勞動(dòng)不僅使校園環(huán)境得到美化，更重要是通過(guò)此次活動(dòng)營(yíng)造了和諧向上、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園的氛圍。
六、活動(dòng)單位：全體學(xué)生會(huì)成員。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇五
義務(wù)勞動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
（1）全院學(xué)生會(huì)成員起到先鋒模范的帶頭作用，本著‘服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)于同學(xué)’的。
宗旨，為學(xué)院的精神文明和全院同學(xué)道德素質(zhì)的提升做出積極貢獻(xiàn)。
(2)凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。
(3)增進(jìn)院學(xué)生會(huì)和各分院學(xué)生會(huì)之間的溝通、交流和協(xié)作。
(4)從此項(xiàng)義務(wù)活動(dòng)中增強(qiáng)同學(xué)的`環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：12月25日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：整個(gè)校園。
四、活動(dòng)任務(wù)安排：
（1）準(zhǔn)備工作：裝垃圾的大袋子、夾鉗、掃把、垃圾鏟。
（2）工作安排：各部門(mén)學(xué)生會(huì)干事按指定的地方進(jìn)行清理。
（3）結(jié)束工作：收好勞動(dòng)工具，安排各個(gè)干事寫(xiě)此次義務(wù)活動(dòng)。
的總結(jié)。
五、活動(dòng)意義：
（1）調(diào)動(dòng)了全院所有學(xué)生的積極性，每個(gè)人都能形成良好的衛(wèi)。
生習(xí)慣，并為建設(shè)美好校園環(huán)境盡一份力。
（2）清除白色垃圾，創(chuàng)建文明校園，讓文明長(zhǎng)駐心中，堅(jiān)決杜。
絕不文明現(xiàn)象。
（3）為新同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)舒適的大家園，提供一個(gè)更良好的學(xué)習(xí)。
生活環(huán)境。
（4）義務(wù)勞動(dòng)不僅使校園環(huán)境得到美化，更重要是通過(guò)此次活。
動(dòng)營(yíng)造了和諧向上、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園的氛圍。
六、活動(dòng)單位：全體學(xué)生會(huì)成員。
組織部：廖彩燕2011月28日。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇六
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標(biāo)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。好的策劃書(shū)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的宋城古墻美化環(huán)境活動(dòng)的策劃書(shū)，歡迎大家分享。
美化生態(tài)環(huán)境，保護(hù)歷史遺跡，建設(shè)美麗贛州
贛州歷史的遺跡——古城墻，由于免費(fèi)開(kāi)放，又無(wú)人打掃，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，于是開(kāi)展了以“美化環(huán)境，生態(tài)贛州”為主題的活動(dòng)，為創(chuàng)建美麗的`贛州而努力。
此次活動(dòng)旨在號(hào)召游客文明出游，保護(hù)環(huán)境。
此次活動(dòng)有助于樹(shù)立大學(xué)生文明出游，愛(ài)護(hù)環(huán)境的形象，同時(shí)給社會(huì)一個(gè)文明出游，生態(tài)環(huán)境的引導(dǎo)。
馬克思主義學(xué)習(xí)小組全體成員
馬克思主義學(xué)習(xí)小組
時(shí)間：20xx年09月25日至30日
地點(diǎn)：贛州市章貢區(qū)古城墻
（一）活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1、提前通知馬克思主義學(xué)習(xí)小組全體成員活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)（由汪倩文負(fù)責(zé)）
2、準(zhǔn)備照相機(jī)用于活動(dòng)攝影照相（丁勇）
3、準(zhǔn)備好塑料袋（林健強(qiáng)）
（二）活動(dòng)進(jìn)行中
1、組織參與人員統(tǒng)一時(shí)間，地點(diǎn)坐車(chē)到達(dá)目的地（汪倩文）
2、活動(dòng)中攝影照相（丁勇）
3、用塑料袋撿垃圾（全體成員）
（三）活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后全體成員寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，感想。
1、統(tǒng)一坐公交車(chē)，來(lái)回每人4元
2、塑料袋5元
3、中午午飯錢(qián)自帶，待定
1、大家要互相幫助，結(jié)伴而行，保持聯(lián)系暢通
2、一定要提前準(zhǔn)備好東西，免得臨時(shí)慌張
撰寫(xiě)成員：汪倩文、丁勇、林健強(qiáng)
美化環(huán)境策劃書(shū)篇七
一?；顒?dòng)背景：
校園是每一個(gè)同學(xué)生活及學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而一個(gè)干凈整潔的校園可以給人以愜意的心情。假設(shè)當(dāng)我們走在干凈整潔的校園里，你會(huì)有什么感覺(jué)。而走在哪里總會(huì)看到垃圾的身影你又會(huì)有什么感覺(jué)呢。所以為了美化校園，特意策劃舉辦本次美化校園撿垃圾活動(dòng)以及完成思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的實(shí)踐環(huán)節(jié)獲得學(xué)分的需要。。
二。活動(dòng)目的：
一個(gè)干凈整潔的校園可以給我們一種愉快的心情，而美化校園，可以給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從愛(ài)護(hù)校園開(kāi)始。是同學(xué)們親身實(shí)踐撿垃圾過(guò)程，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，同時(shí)也在校園宣傳撿垃圾活動(dòng)。
三?；顒?dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月4日(星期天)。
地點(diǎn)：江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院主教學(xué)樓。
五、活動(dòng)對(duì)象:。
江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院人文科學(xué)系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)122班全體同學(xué):。
五?；顒?dòng)過(guò)程：
1。。由組織委員在活動(dòng)開(kāi)展之前將全班同學(xué)集合在主教學(xué)樓。
2。由班長(zhǎng)劃分小組并宣布每組所負(fù)責(zé)的區(qū)域。
3。由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)垃圾的分類(lèi)。
4。由體育委員帶領(lǐng)兩名同學(xué)把所撿垃圾送到指定地點(diǎn)。
六?；顒?dòng)注意事項(xiàng)：
1。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相機(jī)和場(chǎng)地的劃分。
2。團(tuán)支書(shū)和生活委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備一些垃圾袋。
3。組織委員負(fù)責(zé)人員簽到和組織工作。
4。宣傳委員負(fù)責(zé)采集照片和照片的沖洗。
5。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地的安排。
6。團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)垃圾的分類(lèi)。
7。體育委員負(fù)責(zé)垃圾的運(yùn)送。
8。生活委員負(fù)責(zé)場(chǎng)地的考察。
七、活動(dòng)后期。
活動(dòng)組織人員針對(duì)此次活動(dòng)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，每名同學(xué)針對(duì)活動(dòng)寫(xiě)一篇活動(dòng)感想。
八、注意事項(xiàng)。
1。本次活動(dòng)按小組安排在指定區(qū)域內(nèi)分段清理，按現(xiàn)場(chǎng)工作人員指引參與此次活動(dòng)。參加人員在活動(dòng)中須聽(tīng)從指揮和安排，不可戲耍打鬧，不可中途無(wú)故離開(kāi)，確實(shí)有事中途離開(kāi)者需向組織者說(shuō)明情況后才可離場(chǎng)。
2。志愿者要注意安全，途中注意安全，
3。同學(xué)們不要將撿拾滿(mǎn)垃圾的塑料袋，隨意放置，要送到指定的集中放置區(qū)內(nèi)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，裝入編織袋，然后統(tǒng)一收集運(yùn)走。
九、活動(dòng)圖片：
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
1。垃圾袋:0。05*100小計(jì)5元。
2。手套:0。5*40小計(jì)20元。
共計(jì):25元。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇八
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)。
構(gòu)建和諧校園，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、活動(dòng)背景：
東風(fēng)去了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。再此，為迎接我校評(píng)估奉獻(xiàn)一份力量，校實(shí)踐外聯(lián)部積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極投入到校園文化建設(shè)中來(lái)——為校園奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極我為評(píng)估做貢獻(xiàn)的號(hào)召。提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的校園。
三、活動(dòng)目的：
1、為校園綠化奉獻(xiàn)自己的力量。
2、清理宣傳欄上的一些亂張亂帖的東西，清除校園衛(wèi)生死角，消除校園墻壁文化。
3、改變宿舍樓下車(chē)輛?？侩s亂無(wú)序、擁堵的狀況，讓車(chē)輛停放有序化，方便同學(xué)存車(chē)、取車(chē)、護(hù)車(chē)，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境。
4、充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。
5、通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)提高大家保護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多人關(guān)注校園衛(wèi)生，自覺(jué)維護(hù)我們的環(huán)境。
四、活動(dòng)主題：
構(gòu)建和諧校園，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、活動(dòng)對(duì)象：
主要針對(duì)校實(shí)踐外聯(lián)部新干事，以及全校學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
徐州工程學(xué)院城南校區(qū)和原來(lái)園校區(qū)。
八、活動(dòng)形式：
活動(dòng)一：環(huán)保志愿者簽名活動(dòng)。
活動(dòng)二：可回收物品收集活動(dòng)。
活動(dòng)三：清除校園的垃圾廣告。
活動(dòng)四：草坪標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)。
活動(dòng)五：整頓車(chē)輛活動(dòng)。
活動(dòng)六：環(huán)保知識(shí)宣傳展出。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、每位同學(xué)進(jìn)行空礦泉水瓶，然后將收集的空礦泉水瓶，賣(mài)掉后作為經(jīng)費(fèi)。
2、實(shí)踐外聯(lián)部同學(xué)分成4各小組，帶好必要的勞動(dòng)工具(拖把、抹布等)統(tǒng)一分發(fā)磨砂紙，到各個(gè)宣傳欄和銀行取款機(jī)分批進(jìn)行清理活動(dòng)。
3、到各個(gè)學(xué)院進(jìn)行創(chuàng)新環(huán)保標(biāo)語(yǔ)征集，選取好的標(biāo)語(yǔ)在綠化地點(diǎn)進(jìn)行張貼。
4、了解各個(gè)學(xué)院宿舍樓周邊車(chē)輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車(chē)棚，文明生活”的相關(guān)事宜。然后進(jìn)行分組，選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
5、制作環(huán)保知識(shí)問(wèn)題卡片，將其發(fā)給參加活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識(shí)。
6、在環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名。
7、安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇九
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是我們的第二個(gè)家。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志?？墒窃谛@里，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃河械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上、桌上亂涂亂畫(huà)……看到這些你有什么感受？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，老師的心情總是非常的沉重，因?yàn)檫@些現(xiàn)象嚴(yán)重影響到了學(xué)校的環(huán)境美。老師希望同學(xué)們“愛(ài)校如家，美化環(huán)境”，在此向大家提出倡議：
1、每位同學(xué)從自身做起，做好個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔大方。
2、保持班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，每天按時(shí)做好班級(jí)的值日工作，并進(jìn)行教室環(huán)境布置，美化教室。
3、不隨手亂丟果皮紙屑及廢棄物，要扔進(jìn)垃圾箱。不隨地吐痰，不在水槽里及廁所槽內(nèi)扔雜物。
4、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁、課桌上涂畫(huà)刻字，不破壞黑板、門(mén)窗、桌椅。
5、愛(ài)護(hù)花草，不摘折花草，不剝刻樹(shù)皮，不攀爬樹(shù)木，不踐蹋草坪。
6、節(jié)約用水，用水后要及時(shí)關(guān)上水龍頭；節(jié)約用電，及時(shí)關(guān)燈。
7、學(xué)校的宣傳窗、黑板報(bào)、升旗臺(tái)都不要隨意玩耍，造成損壞。
8、不亂停放車(chē)輛，在指定地點(diǎn)有序排放。
9、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)撿起并監(jiān)督提醒其他同學(xué)不亂丟。
10、教師要做好學(xué)生的楷模，以身作則，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們！美麗的校園是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家！創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，人人有責(zé)，人人受益，從我做起，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，互相監(jiān)督，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)制止各種不文明現(xiàn)象，從小事做起，以自身的行動(dòng)感染他人，使愛(ài)環(huán)境的意識(shí)和觀念深入人心。
建議各各班主任回去后對(duì)組織學(xué)生對(duì)這兩周的這個(gè)主題開(kāi)展討論和發(fā)言。
講一講自己對(duì)美化校園環(huán)境方面有什么好建議。說(shuō)說(shuō)自己身邊所發(fā)生的不良現(xiàn)象，請(qǐng)大家作出正確的判斷應(yīng)該怎樣做？加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
在這說(shuō)明一下，大隊(duì)部將對(duì)照以上條例在這兩周明察暗訪，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。不定期地反饋檢查到的不良現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
附兒歌：
門(mén)窗要輕開(kāi)，樓內(nèi)腳輕邁。地面勤擦洗，室內(nèi)無(wú)塵埃。
杜絕長(zhǎng)流水，保持墻潔白。隨手把燈熄，開(kāi)關(guān)莫損壞。
有痰不亂吐，垃圾入簍袋。行路避草坪，花果不采摘。
舉手投足間，心中充滿(mǎn)愛(ài)。大家齊遵守，文明做表率。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十
莆田市環(huán)保局：
如今科技十分發(fā)達(dá)，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個(gè)世紀(jì)中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)。
由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
1.以節(jié)水為榮，及時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2.盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹(shù)木。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍，為了保護(hù)環(huán)境，造福我們的后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境刻不容緩!
希望你們采納我的建議。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十一
1、背景介紹：
學(xué)校綠地方位、面積、結(jié)構(gòu)分布(要有示意圖)、修建的原始資料介紹(原材料組成、假山、石料、花草、樹(shù)木等;組成原始價(jià)格、工程價(jià)格;施工單位情況、原設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)單位等)。
使用年限，目前狀況：舊損情況、功能缺陷，優(yōu)點(diǎn)(你認(rèn)為改造方案中值得保留的部分，如大家公認(rèn)、具有標(biāo)致性、有紀(jì)念意義等)
2、改造原因及意義
原因：如舊損影響校容(根據(jù)不同方位給人的印象);與學(xué)?，F(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展不相稱(chēng)(如由于校園的逐年擴(kuò)建失去了原設(shè)計(jì)的整體美感等);功能缺陷，由于院系及專(zhuān)業(yè)的擴(kuò)展或從新布局、在校師生人數(shù)的擴(kuò)大，與其相應(yīng)的功能缺陷暴露出，需增加或改進(jìn)。
意義：如優(yōu)美的環(huán)境，可緩解老師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)壓力其無(wú)形的長(zhǎng)期效益評(píng)估;如優(yōu)美的環(huán)境，吸引更多的學(xué)生報(bào)考本校，其長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估;如優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平，體現(xiàn)師生精神面貌。
3、改造具體內(nèi)容
可根據(jù)以上的調(diào)查分析編寫(xiě)，同時(shí)把施工材料及人工費(fèi)用估算出來(lái)。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十二
義務(wù)勞動(dòng)。
（1） 全院學(xué)生會(huì)成員起到先鋒模范的帶頭作用，本著‘服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)于同學(xué)’的
宗旨，為學(xué)院的精神文明和全院同學(xué)道德素質(zhì)的提升做出積極貢獻(xiàn)。
(2)凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。
(3)增進(jìn)院學(xué)生會(huì)和各分院學(xué)生會(huì)之間的溝通、交流和協(xié)作
(4)從此項(xiàng)義務(wù)活動(dòng)中增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。
20xx年12月25日
整個(gè)校園
（1）準(zhǔn)備工作：裝垃圾的大袋子、夾鉗、掃把、垃圾鏟
（2）工作安排：各部門(mén)學(xué)生會(huì)干事按指定的地方進(jìn)行清理
（3）結(jié)束工作：收好勞動(dòng)工具，安排各個(gè)干事寫(xiě)此次義務(wù)活動(dòng)的總結(jié)
（1）調(diào)動(dòng)了全院所有學(xué)生的積極性，每個(gè)人都能形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并為建設(shè)美好校園環(huán)境盡一份力。
（2）清除白色垃圾，創(chuàng)建文明校園，讓文明長(zhǎng)駐心中，堅(jiān)決杜絕不文明現(xiàn)象。
（3）為新同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)舒適的大家園，提供一個(gè)更良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（4）義務(wù)勞動(dòng)不僅使校園環(huán)境得到美化，更重要是通過(guò)此次活動(dòng)營(yíng)造了和諧向上、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園的氛圍。
組織部：廖彩燕
20xx年11月28日
以美化校園，為廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為此機(jī)電系青年志愿者服務(wù)大隊(duì)特舉行此次活動(dòng)。
號(hào)召更多學(xué)生關(guān)注我們校園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。提高學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
構(gòu)建和諧校園，美化學(xué)習(xí)環(huán)境
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：自修室，教學(xué)樓機(jī)電工程系教室。
活動(dòng)參加人：機(jī)電系青年志愿者服務(wù)大隊(duì)全體成員。
（一）前期準(zhǔn)備
（1）宣傳部：做好宣傳材料，以及相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。提前向全校同學(xué)通知此次活動(dòng)，并講明活動(dòng)時(shí)間，讓經(jīng)常去自修室學(xué)習(xí)的同學(xué)在活動(dòng)期間配合志愿者的工作。
（2）組織部：策劃活動(dòng)并且組織協(xié)調(diào)各部志愿者的工作，準(zhǔn)備所需用品。
（3）外聯(lián)部：對(duì)此次活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算，并購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需用品。與實(shí)習(xí)工廠聯(lián)系，借來(lái)梯子，錘子等工具為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
（4）由各班中隊(duì)長(zhǎng)在班級(jí)內(nèi)部宣傳此次活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們向志愿者學(xué)習(xí)，并共同保護(hù)好我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（二）活動(dòng)具體流程
（1）人員分為兩大組。
一組負(fù)責(zé)自修室，做好清潔工作并粘貼宣傳保護(hù)環(huán)境的.標(biāo)語(yǔ)。
先安排志愿者組織部成員打掃自修室衛(wèi)生，在此同時(shí)宣傳部在黑板上繪制宣傳板報(bào)，文編部粘貼宣傳標(biāo)語(yǔ)并安放自制的書(shū)簽及垃圾箱。
二組負(fù)責(zé)教學(xué)樓，做好標(biāo)語(yǔ)的粘貼及美化工作。
先安排組織部成員清理墻面為標(biāo)語(yǔ)的粘貼做準(zhǔn)備，宣傳部粘貼標(biāo)語(yǔ)并清理現(xiàn)場(chǎng)。
（2）組織部最后檢查標(biāo)語(yǔ)粘貼，書(shū)簽及垃圾桶的安放。并統(tǒng)一收送活動(dòng)工具。
（三）后期安排
文編部：做好此次活動(dòng)采訪及總結(jié)。
秘書(shū)部：做好此次活動(dòng)考核。
組織部：安排人員每?jī)芍軝z查標(biāo)語(yǔ)及書(shū)簽等的使用情況并即時(shí)維護(hù)。
每一位同學(xué)服從組織安排做好本身工作，同時(shí)要體現(xiàn)我們機(jī)電系青年志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。使更多的同學(xué)參加到我們此次“構(gòu)建和諧校園，展現(xiàn)文明舉止”的活動(dòng)中。
注意事項(xiàng)
此次活動(dòng)參加成員必須注意自身安全！
此次活動(dòng)安排在自修室人員較少時(shí)進(jìn)行！
——機(jī)電系青年志愿者服務(wù)隊(duì)
組織部
東風(fēng)去了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。再此，為迎接我校評(píng)估奉獻(xiàn)一份力量，校實(shí)踐外聯(lián)部積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極投入到校園文化建設(shè)中來(lái)——為校園奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極我為評(píng)估做貢獻(xiàn)的號(hào)召。提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。
雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的校園。
1、為校園綠化奉獻(xiàn)自己的力量。
2、清理宣傳欄上的一些亂張亂帖的東西，清除校園衛(wèi)生死角,消除校園墻壁文化。
3、改變宿舍樓下車(chē)輛?？侩s亂無(wú)序、擁堵的狀況，讓車(chē)輛停放有序化，方便同學(xué)存車(chē)、取車(chē)、護(hù)車(chē)，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境。
4、充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。
5、通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)提高大家保護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感,給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多人關(guān)注校園衛(wèi)生,自覺(jué)維護(hù)我們的環(huán)境。
構(gòu)建和諧校園，美化學(xué)習(xí)環(huán)境
20xx年3月12日
活動(dòng)一：環(huán)保志愿者簽名活動(dòng)
活動(dòng)二：可回收物品收集活動(dòng)
活動(dòng)三：清除校園的垃圾廣告
活動(dòng)四：草坪標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)
活動(dòng)五：整頓車(chē)輛活動(dòng)
活動(dòng)六：環(huán)保知識(shí)宣傳展出
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、每位同學(xué)進(jìn)行空礦泉水瓶，然后將收集的空礦泉水瓶，賣(mài) 掉后作為經(jīng)費(fèi)。
2、實(shí)踐外聯(lián)部同學(xué)分成4各小組，帶好必要的勞動(dòng)工具（拖把、抹布等）統(tǒng)一分發(fā)磨砂紙，到各個(gè)宣傳欄和銀行取款機(jī)分批進(jìn)行清理活動(dòng)。
3、到各個(gè)學(xué)院進(jìn)行創(chuàng)新環(huán)保標(biāo)語(yǔ)征集，選取好的標(biāo)語(yǔ)在綠化地點(diǎn)進(jìn)行張貼。
4、了解各個(gè)學(xué)院宿舍樓周邊車(chē)輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車(chē)棚，文明生活”的相關(guān)事宜。然后進(jìn)行分組，選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
5、制作環(huán)保知識(shí)問(wèn)題卡片，將其發(fā)給參加活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識(shí)。
6、在環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名。
7、安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十三
為更好地紀(jì)念6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，掀起環(huán)境保護(hù)新高潮，我校決定在全體師生中開(kāi)展以“綠色低碳生活，呵護(hù)和諧家園”為主題的系列教育活動(dòng)。
時(shí)間是xx月xx日在xx地點(diǎn)開(kāi)始。
（一）前期活動(dòng)：
1、雜志義賣(mài)及征文活動(dòng)策劃宣傳：希望獲得適量中國(guó)國(guó)家地理捐贈(zèng)的雜志，在校內(nèi)義賣(mài)，所得款項(xiàng)作為中后期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（由于目前無(wú)法向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，所以此活動(dòng)十分重要）。同時(shí)中后期可以嘗試與其他高校合作義賣(mài)，擴(kuò)大酬款范圍，如果經(jīng)費(fèi)充足，可以考慮向兄弟社團(tuán)或個(gè)人開(kāi)放，用于好的環(huán)保項(xiàng)目。
征文宣傳（環(huán)境與生活）：張貼海報(bào)宣傳具體事宜及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍投稿，并尋求學(xué)校中文系和文學(xué)社的支持。
2、世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)：由于已有很多人在倡導(dǎo)”請(qǐng)勿吸煙”，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于”請(qǐng)勿用香煙傷害他人”作為主題，強(qiáng)調(diào)吸煙行為對(duì)不吸煙者的傷害。倡導(dǎo)同學(xué)不要在宿舍，教室，食堂等等公共場(chǎng)所吸煙，以防被動(dòng)吸煙造成的傷害。
（二）主題活動(dòng)：美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
通過(guò)圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持等方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中國(guó)雖然還有許多環(huán)境優(yōu)美生態(tài)保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受著人類(lèi)不當(dāng)行為的破壞，結(jié)果造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，留下了永久的傷痛。美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。有些事情可能我們暫時(shí)無(wú)能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用。只有行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護(hù)住中國(guó)及地球的美麗，減少或消除傷痛。
（三）節(jié)目表演。（現(xiàn)場(chǎng)表演）。
1、環(huán)保時(shí)裝秀。
2、課本劇《消失的森林王國(guó)》、《一片樹(shù)葉》。
3、學(xué)生舞蹈《彝族童趣》；教師舞蹈《節(jié)日舞曲》。
4、故事、演講（可以配上變化背景）。
5、合唱、詩(shī)歌朗誦。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十四
地球媽媽生病了——她發(fā)高燒了！我們?nèi)祟?lèi)是一群小醫(yī)生，來(lái)給地球媽媽看病。地球媽媽的發(fā)燒，要用“低碳”這包“藥”給她治哩。
下面，我就從最簡(jiǎn)單的低碳生活開(kāi)始說(shuō)起吧：一，首先，我們要少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，騎車(chē)，不僅能省汽油錢(qián)，還能在塞車(chē)的時(shí)候走得比汽車(chē)還快；二，我們要少抽煙，抽煙不僅能傷害自己的身體，還破壞了大氣層；三，不要燃燒煤、石油，它們也會(huì)傷害大氣層的，更可怕的是，它們會(huì)使全球變暖，讓世界上沒(méi)有南、北極的冰和雪！但是，我們孩子可以給地球媽媽治一些“雜癥”呢！每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，既干凈衛(wèi)生，又自然滋潤(rùn)。將廢舊報(bào)紙鋪在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜里的異味。
喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)還是收費(fèi)的塑料袋都減少用。人類(lèi)，讓我們用“低碳”這包“藥”，治好地球媽媽的病吧！
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十五
漢江，千百年來(lái)哺育我們的母親河，保護(hù)漢江是我們義不容辭的生態(tài)責(zé)任，“一江清水送北京”是我們緊迫艱巨的政治任務(wù)。近年來(lái)，由于自然、社會(huì)等因素影響，廢水污物直排江河，建筑廢渣隨意傾倒，白色垃圾隨手丟棄，漢江不斷遭受污染。母親河需要我們的關(guān)注，更需要我們的保護(hù)。為此，我們鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極倡導(dǎo)者。保護(hù)漢江需要廣泛宣傳，營(yíng)造保護(hù)母親河的良好氛圍。我們要積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，自覺(jué)樹(shù)立綠色文明意識(shí)、生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。努力宣傳環(huán)境保護(hù)以及母親河保護(hù)知識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)和環(huán)境法律知識(shí)，從而提高身邊人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境法制觀念，使保護(hù)母親河成為一種社會(huì)風(fēng)尚，帶動(dòng)全社會(huì)參與到漢江生態(tài)保護(hù)中。
二、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極維護(hù)者。漢江的保護(hù)，需要抵制一切污染、破壞行為。現(xiàn)實(shí)生活中，水資源的過(guò)渡開(kāi)發(fā)、工業(yè)企業(yè)大量排污、垃圾廢物隨意堆放等諸多問(wèn)題都在影響著母親河的健康。我們要從自身做起，珍愛(ài)水源，杜絕浪費(fèi)，抵制水資源濫采，勸阻在河岸堆積垃圾、廢棄物的不文明行為，堅(jiān)決抵制非法污染等違法行為，積極參與到母親河的生態(tài)監(jiān)護(hù)活動(dòng)中。
三、做保護(hù)漢江生態(tài)的積極實(shí)踐者。漢江的保護(hù)，需要人人動(dòng)手，以實(shí)際行動(dòng)參與。我們要廣泛開(kāi)展有意義的實(shí)際活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)大自然，積極實(shí)踐保護(hù)母親河、清潔母親河的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)。
共享一片藍(lán)天，共飲一江清水。保護(hù)漢江，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)積極推行綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習(xí)慣，積極投身“保護(hù)漢江水質(zhì)”活動(dòng)中去，讓我們共同擔(dān)當(dāng)保護(hù)漢江的宣傳員、示范員、監(jiān)督員，讓我們的家園更加美麗！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十六
當(dāng)你路過(guò)昌江廣場(chǎng)時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)川流不息的汽車(chē);當(dāng)你走過(guò)昌江廣場(chǎng)時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)令人惡心的垃圾;當(dāng)你跑過(guò)昌江廣場(chǎng)時(shí)，你會(huì)感到一陣陣迎面撲來(lái)的灰塵使你睜不開(kāi)眼睛。保護(hù)環(huán)境從我做起，于是，我校舉辦了環(huán)保公益活動(dòng)，說(shuō)是帶著我們?nèi)ッ阑瓘V場(chǎng)。老師還給了我十來(lái)張創(chuàng)建文明城的建議單，叫我發(fā)給過(guò)路人。隊(duì)伍出發(fā)了，五十幾個(gè)同學(xué)加上老師在大街上穿來(lái)穿去，就像一條活龍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
一路上我總是對(duì)過(guò)路人說(shuō);‘‘叔叔(阿姨)這是創(chuàng)建文明城的建議單，請(qǐng)您看一看?！麄兛偸俏⑿Φ亟恿藛巫?。不一會(huì)，我們就開(kāi)始工作起來(lái)，看見(jiàn)地上一片片臟呼呼的'垃圾，心想;我們一定要讓這些垃圾離開(kāi)我們的城市。雖然同學(xué)們已經(jīng)撿過(guò)這里的垃圾了，但是我還是發(fā)現(xiàn)了前面有一個(gè)黑黑的東西。
我走了過(guò)去毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)了我隨身攜帶的袋子里。接著，我又不知疲倦地?fù)炝似饋?lái)……回家了，我才感到有些累，不禁沉思起來(lái);如果我們城市沒(méi)有人環(huán)保，那么將會(huì)是多么惡劣的事情，以后我一定不要隨地扔垃圾，要保護(hù)衛(wèi)生。
當(dāng)你路過(guò)昌江廣場(chǎng)時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)川流不息的汽車(chē);當(dāng)你走過(guò)昌江廣場(chǎng)時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)令人惡心的垃圾;當(dāng)你跑過(guò)昌江廣場(chǎng)時(shí)，你會(huì)感到一陣陣迎面撲來(lái)的灰塵使你睜不開(kāi)眼睛。保護(hù)環(huán)境從我做起，于是，我校舉辦了環(huán)保公益活動(dòng)，說(shuō)是帶著我們?nèi)ッ阑瓘V場(chǎng)。老師還給了我十來(lái)張創(chuàng)建文明城的建議單，叫我發(fā)給過(guò)路人。隊(duì)伍出發(fā)了，五十幾個(gè)同學(xué)加上老師在大街上穿來(lái)穿去，就像一條活龍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
一路上我總是對(duì)過(guò)路人說(shuō);‘‘叔叔(阿姨)這是創(chuàng)建文明城的建議單，請(qǐng)您看一看。’’他們總是微笑地接了單子。不一會(huì)，我們就開(kāi)始工作起來(lái)，看見(jiàn)地上一片片臟呼呼的垃圾，心想;我們一定要讓這些垃圾離開(kāi)我們的城市。雖然同學(xué)們已經(jīng)撿過(guò)這里的垃圾了，但是我還是發(fā)現(xiàn)了前面有一個(gè)黑黑的東西。
我走了過(guò)去毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)了我隨身攜帶的袋子里。接著，我又不知疲倦地?fù)炝似饋?lái)……回家了，我才感到有些累，不禁沉思起來(lái);如果我們城市沒(méi)有人環(huán)保，那么將會(huì)是多么惡劣的事情，以后我一定不要隨地扔垃圾，要保護(hù)衛(wèi)生。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十七
這種機(jī)器并不大，就像一輛公交車(chē)一樣，它有清潔樹(shù)木、清掃公路、凈化水源、凈化空氣，有水陸兩用等功能。它的輪子很小，主要是靠空氣動(dòng)力來(lái)行走的，它只是用一根伸縮管子吸收空氣，到了一個(gè)地方，它先吸取空氣樣本，兩秒鐘內(nèi)分析出出空氣質(zhì)量，而根據(jù)質(zhì)量來(lái)吸收空氣，兩秒鐘凈化，然后排出新鮮空氣，并讓自己前進(jìn)。
機(jī)器人在水里就像魚(yú)兒一樣自由，機(jī)器底部有一層軟橡膠當(dāng)機(jī)器人入水時(shí)，底部會(huì)快速充氣，兩秒鐘內(nèi)將氣充足，用管子分析水質(zhì)，而后凈化水源，還會(huì)量水深，分析缺水情況，根據(jù)情況，復(fù)制水因子，將吐出雙倍的水，解除干旱。它的管子伸縮可達(dá)5000米長(zhǎng)，它會(huì)將水因子分解，化為動(dòng)力。
它還能清洗樹(shù)木，為樹(shù)木捉蟲(chóng)、保暖、澆水、施肥。
還有伸縮吸塵器和灑水器，可以用來(lái)清潔馬路。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十八
尊敬的人們：
現(xiàn)在有多處城市都被霧霾籠罩著，伸手不見(jiàn)五指，就拿倫敦來(lái)說(shuō)，霧霾已經(jīng)漸漸變成了“白色城市”，此后，因天氣的變化，毒霧逐漸消散，但在此兩個(gè)月內(nèi)，有近八千人因?yàn)闊熿F事件呼吸系統(tǒng)疾病。
那么，引起霧霾的主要原因是什么呢？令人匪夷所思后，原因竟令人驚訝：汽車(chē)排放的尾氣造成地面灰塵，人車(chē)流動(dòng)，使灰塵攪動(dòng)起來(lái)，工廠里的廢氣擴(kuò)散，燃放煙花爆竹，冬季取暖排放的co2等污染物。
這些常常是人們不注意的事項(xiàng)，那么如何避免霧霾的發(fā)生呢？我有以下建議：
一、汽車(chē)排放尾氣是霧霾發(fā)生的主要原因，我們要盡量騎自行車(chē)或步行上路，減少尾氣排放。
二、減少工廠的污染排放，應(yīng)適當(dāng)處理工廠廢氣。
三、煙花爆竹應(yīng)適量燃放或不放，減少污染的發(fā)生。
四、對(duì)于冬天，季節(jié)冷的轉(zhuǎn)變，我們可以跑步取暖，有效運(yùn)動(dòng)，或者多穿幾件衣服取暖，更有效防止霧霾的加深。
綠化環(huán)境，低碳生活，從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起！
建議人：許xx。
日期：20xx年10月24日
經(jīng)典常用寵物的建議書(shū)「通用版」。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇十九
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來(lái)越好了，空氣也十分清新。我們家居住的小區(qū)有兩個(gè)花園，左邊的花園的許多的樹(shù)木和清綠的小草，一走進(jìn)去，就像進(jìn)了一個(gè)綠色的氧吧。每天晚上，老人們總愛(ài)坐在這兒聊天。右邊的花園建了一個(gè)漂亮的八角亭，還有許多的健身器材。我們?cè)缟隙枷矚g到那里鍛煉身體。這里的人們生活都十分愉快?？墒牵瓉?lái)卻不是這樣的。
以前在我家的后面有一條河，河上長(zhǎng)年漂浮著垃圾，有時(shí)還有動(dòng)物的尸體。整條河渾濁不堪，并且散發(fā)著惡臭，不僅如此，河邊積了一大堆的垃圾，什么酒瓶子、廢電池、一次性飯盒這里都應(yīng)有盡有。為此，這么多的垃圾引來(lái)了不少的“游客”----蒼蠅。這更加給人們的生活蘢罩上了陰影。自從政府提出了保護(hù)環(huán)境的通告后，通過(guò)一系列的措施讓人們開(kāi)始慢慢地意識(shí)到了環(huán)保的重要性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間大家共同的努力，人們清除了河邊的垃圾，河水也漸漸地變得清澈起來(lái)。
環(huán)保是每位公民最基本的意識(shí)，許多教訓(xùn)都告訴我們環(huán)境遭到了破壞會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重的后果，所以我們都應(yīng)該珍惜自然資源，共營(yíng)綠色生命。
有滋有味，如歌一般的生活為我們的學(xué)生提供了豐富的寫(xiě)作素材。許多考生以校園生活或家庭生活作為作文素材，其中也出現(xiàn)一些優(yōu)秀作文，例如《歲月如歌》、《那一次，我嘗到了淚流滿(mǎn)面的滋味》等等。
而另外一些考場(chǎng)優(yōu)秀作文則擅長(zhǎng)刻畫(huà)內(nèi)心世界，巧妙傳達(dá)出情感的律動(dòng)，這樣的文章因其“以我之筆，寫(xiě)我心聲”而更具一份感染力。例如《用心靈歌唱――給表妹的一封信》一文，一位小表姐對(duì)表妹終于走出喪父之痛肯打開(kāi)心扉歌唱一事，表達(dá)出由衷的高興，她親切地鼓勵(lì)表妹“用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，……如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構(gòu)成了我們的歲月……”。詩(shī)意的語(yǔ)言排比而下，如歌如訴，是在勸慰表妹，更是在詠唱自己的心曲。
又如《那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味》的小作者將花季“美麗而縹緲”的情感過(guò)程刻畫(huà)得細(xì)膩感人，而后又將自己對(duì)花季的感悟表達(dá)得深刻而不乏詩(shī)意：“夢(mèng)醒時(shí)分，敞開(kāi)心靈，坦然地接受陽(yáng)光……”
文史原本是一家。注重課內(nèi)外閱讀，使許多學(xué)生有了較豐厚的歷史知識(shí)、文化知識(shí)的積淀，更使他們寫(xiě)作文時(shí)能得心應(yīng)手、馳騁古今，巧妙地將閱讀所得融會(huì)于文。例如《誰(shuí)話(huà)沉香歌風(fēng)月》的小作者對(duì)張愛(ài)玲的解讀就體現(xiàn)出其較扎實(shí)的文學(xué)功底。小作者細(xì)細(xì)品味著：“舊上海曖昧的胭脂紅色的天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼”；“愛(ài)玲唱起《金鎖記》”“金色枷鎖，鎖住女子一生”；“愛(ài)玲唱起《半生緣》”“風(fēng)干的愛(ài)戀是最傷人的歌”……很顯然，小作者曾真正走進(jìn)張愛(ài)玲，熟讀過(guò)張愛(ài)玲的作品，且有許多個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)和閱讀感受。又如《韻律清音》馳騁古今，跨越地域，嵇康的驚世駭俗，昭君的塞外和番，康德的心靈花園……回顧歷史，評(píng)點(diǎn)名人，自然恰切，水到渠成。如果平時(shí)沒(méi)有廣泛的課外閱讀，沒(méi)有豐厚的文史積淀和扎實(shí)的語(yǔ)言功底，是很難做到這一點(diǎn)的。
總體來(lái)看，考場(chǎng)上涌現(xiàn)出來(lái)的文質(zhì)兼美的佳作，無(wú)論選寫(xiě)的是“歌”還是“那一次，我嘗到了的滋味”，都體現(xiàn)了學(xué)生較為鮮明的個(gè)性、較強(qiáng)的思維能力、較廣泛的閱讀面、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和積極向上的人生價(jià)值取向。
許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門(mén)口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)?，有一盞母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著?？吹綃寢層H手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的`，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)椋幸晃徽嬲\(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開(kāi)小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的錢(qián)呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿(mǎn)了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買(mǎi)大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話(huà)。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來(lái)就在生活中。
生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。
微風(fēng)輕輕送來(lái)了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭(zhēng)先恐后競(jìng)開(kāi)放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)呢？老師常說(shuō)我們是春天的花朵，在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽?jī)而奮斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如同這爭(zhēng)著做春天里第一朵開(kāi)放的花朵。
在這里我學(xué)到了競(jìng)爭(zhēng)。
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開(kāi)心呢？一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺(tái)。
在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報(bào)。
在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì)兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(zhǎng)征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
江南的流進(jìn)了白居易的《憶江南》："日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)"。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話(huà)是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來(lái)河水在入海的時(shí)候顯得開(kāi)闊起來(lái)，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)也沒(méi)有故意賣(mài)弄。這是整個(gè)江南的性格。
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語(yǔ)，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過(guò)的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì)，哼著浣衣的小曲，在夕陽(yáng)里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說(shuō)："東南嫵媚，雌了男兒"，對(duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩(shī)有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買(mǎi)寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁(yè)的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁(yè)的篇章由我們來(lái)為你抒寫(xiě)輝煌。
我的江南在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫(huà)卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿(mǎn)茶韻的低語(yǔ)美酒。江南，我因你而自豪。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇二十
尊敬的人們：
現(xiàn)在有多處城市都被霧霾籠罩著，伸手不見(jiàn)五指，就拿倫敦來(lái)說(shuō)，霧霾已經(jīng)漸漸變成了“白色城市”，此后，因天氣的變化，毒霧逐漸消散，但在此兩個(gè)月內(nèi)，有近八千人因?yàn)闊熿F事件呼吸系統(tǒng)疾病。
那么，引起霧霾的主要原因是什么呢？令人匪夷所思后，原因竟令人驚訝：汽車(chē)排放的尾氣造成地面灰塵，人車(chē)流動(dòng)，使灰塵攪動(dòng)起來(lái)，工廠里的廢氣擴(kuò)散，燃放煙花爆竹，冬季取暖排放的co2等污染物。
這些常常是人們不注意的事項(xiàng)，那么如何避免霧霾的發(fā)生呢？我有以下建議：
一、汽車(chē)排放尾氣是霧霾發(fā)生的主要原因，我們要盡量騎自行車(chē)或步行上路，減少尾氣排放。
二、減少工廠的.污染排放，應(yīng)適當(dāng)處理工廠廢氣。
三、煙花爆竹應(yīng)適量燃放或不放，減少污染的發(fā)生。
四、對(duì)于冬天，季節(jié)冷的轉(zhuǎn)變，我們可以跑步取暖，有效運(yùn)動(dòng)，或者多穿幾件衣服取暖，更有效防止霧霾的加深。
綠化環(huán)境，低碳生活，從我做起，從身邊的每一個(gè)人做起！
建議人：許xx。
日期：20xx年10月24日
美化環(huán)境策劃書(shū)篇二十一
面對(duì)日益惡化的環(huán)境問(wèn)題，提高全民環(huán)保意識(shí)。圍繞20xx年中國(guó)環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”，世界環(huán)保主題“森林：大自然為您效勞”開(kāi)展一系列活動(dòng)，引導(dǎo)大家關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識(shí)，努力創(chuàng)建綠色和諧的文明社區(qū)。
20xx年5月——6月。
社區(qū)社區(qū)助理。
社區(qū)全體成員以及所有志愿者。
社區(qū)助理聯(lián)合，將在廣場(chǎng)處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關(guān)的活動(dòng)，讓參與活動(dòng)的小朋友和志愿者們一起體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣，也希望這一理念滲透到每個(gè)人的生活中。
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問(wèn)題，以及介紹世界各地的現(xiàn)實(shí)環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性。
2、理論來(lái)于實(shí)踐，所以，在理論結(jié)束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實(shí)踐，分享保護(hù)環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻(xiàn)一份力，更要重視參與保護(hù)環(huán)境的心情。
3、然后由志愿者帶領(lǐng)小朋友們游園活動(dòng)，認(rèn)識(shí)園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結(jié)束今天的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。
美化環(huán)境策劃書(shū)篇二十二
尊敬的老師及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自初三(x)班的xx，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“保護(hù)校園，從我做起”!
我依稀還記得我剛進(jìn)入學(xué)校，還是一名新生的時(shí)候，學(xué)校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學(xué)校，道路兩旁肆意生長(zhǎng)的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來(lái)飛去，勤勞的工作，我被老師領(lǐng)著逛了一遍校園，整個(gè)過(guò)程，我一個(gè)垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學(xué)生臨走前打掃的，我一下子就對(duì)上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們肅然起敬。
1、學(xué)校的星月湖，本來(lái)那么好的一個(gè)地方，魚(yú)兒歡快的在里面游動(dòng)，還能時(shí)不時(shí)的看見(jiàn)兩只王八，湖面上還有浮萍、海草。現(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了!現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們?cè)诤呌瓮嬷?，吃完?yáng)|西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見(jiàn)。
3、學(xué)校的桃花林，唉，一說(shuō)到這里我都覺(jué)得心痛，我就只有第一年的時(shí)候，看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)花齊放，爭(zhēng)相奪艷的景象，草坪上滿(mǎn)是被風(fēng)吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見(jiàn)不到了。就因?yàn)槟銈儧](méi)事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹(shù)枝!明明學(xué)校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進(jìn)出。
親愛(ài)的同學(xué)們，不要說(shuō)我們學(xué)校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們校園環(huán)境全盛時(shí)期都是什么樣子，求大家有點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)吧，我們學(xué)?，F(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點(diǎn)摧殘了，如果以前的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)回來(lái)看到學(xué)校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難過(guò)。
這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭要保護(hù)的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復(fù)吧，可以不愛(ài)但請(qǐng)不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿(mǎn)意足了，那么我的這次演講也不算白費(fèi)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
我的演講完畢，謝謝大家!
美化環(huán)境策劃書(shū)篇二十三
親愛(ài)同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的.一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
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