小學(xué)四年級感恩班會教案范文(18篇)

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小學(xué)四年級感恩班會教案范文(18篇)
時間:2023-11-10 22:56:11     小編:溫柔雨

在教學(xué)過程中,教案扮演著橋梁和紐帶的角色,能夠幫助教師有效地組織和安排課堂活動。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對性設(shè)計(jì),注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在下面的范文中,我們可以看到不同科目、不同年級的教案,涉及的內(nèi)容豐富多樣。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇一

現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會。

懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范,并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。

四(1)班全體學(xué)生。

同學(xué)們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,本學(xué)期,我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動——學(xué)會感恩。今天我們即將匯報的是學(xué)會感恩——愛心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎?。

二、活動過程:

學(xué)會感恩,我們首先選擇的便是感謝父母,我覺得這是再自然不過的了。從小到大,父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然,那么,隨著歲月的流逝,隨著年齡的增長,我們對這份愛能讀出更深刻的內(nèi)涵。父母為了我們的成長付出了許多,在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么,把它講出來吧!

同學(xué)們講述自己的親情故事。

第二環(huán)節(jié):感恩在行動。

從大家深情的講述中,老師聽出來了,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,我們學(xué)會了感恩,拼搏進(jìn)取,來回報父母。

那么,這一個月來,大家都是在用自己的行動來回報父母。那么,你選擇的是怎樣的方式呢?你為什么選擇這樣的方式呢?(學(xué)生匯報時相機(jī)播放相應(yīng)的照片、錄象)。

第三環(huán)節(jié):感受和體會。

可以說我們每一個人都在用自己的實(shí)際行動來給爸爸媽媽愛。還有一些同學(xué)也做了許多,只是由于條件所限,不能讓我們親眼看到他們的影象資料。但是他們把這一過程用筆記錄了下來,記錄下了他們做事過程中的各種滋味。讓我們一起來分享一下吧!

同學(xué)們根據(jù)自己的德育實(shí)踐活動記錄進(jìn)行匯報。

第四環(huán)節(jié):家長感言。

同學(xué)們的體會談得非常深刻,我們同學(xué)在這個過程中仿佛都長大了,不但學(xué)會了做事,而且學(xué)會了思考。是成長中反思,在反思中成長。我們的許多家長看在眼里,喜在心上,紛紛把這份情感訴諸筆端,表達(dá)著自己的感慨。我們一起來看一看。

(放課件:三個家長的感言片段一個家長的錄音)。

同學(xué)們,在我們的生活中,無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。就讓我們常懷感恩之心吧,因?yàn)樗茏屛覀兏玫伢w驗(yàn)愛、感受情。讓我們用自己的行動,報答父母、老師、社會,報答所有關(guān)心愛護(hù)我們的每一個人。成為一個心中有愛的人,一個可以溫暖別人的人,一個讓人尊敬的人!

小學(xué)四年級感恩班會教案篇二

教育目的:

告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

班級九五班。

主持人:

主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

活動過程:

一、主持人宣布活動開始。

三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)。

六,每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的,是怎么感恩的。

七,小型辯論賽。

正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結(jié)講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩,感謝這一切。

感恩的心,感謝有你。

伴我一生,讓我又勇氣作我自己。

感恩的心,感謝命運(yùn)。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇三

在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,忠于黨的教育事業(yè),熱愛教師工作,模范履行義務(wù),具有良好的職業(yè)道德,全面貫徹教育方針,教育思想端正,為人師表,教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,支持領(lǐng)導(dǎo)工作,團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時間,積極主動地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自我。

本學(xué)年我擔(dān)任車二年級和高一年級*的體育教學(xué)工作,周課時15節(jié)。我與徒弟趙俊龍老師對他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練,以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動,并進(jìn)行班級比賽,有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量,同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團(tuán)隊(duì)意識和班級凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級,我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合,對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫,收到了顯著效果,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵和表揚(yáng)。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,我在所擔(dān)任的初二年級和高一年級*教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級的模塊教學(xué)中,將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),收到了良好的教學(xué)效果。同時我對初二*的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),也收到了良好的教學(xué)效果。

《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。20xx年10月,被評為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師,任期從13、12、1———14、3、31、20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學(xué)會體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計(jì)劃榮獲一等獎。20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選。

多年來我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我們都克服自身家庭的困難,加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。20xx年3月,在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上,我校又獲得空前的好成績,初一組榮獲b組第一名,ab組大排名第四,初中甲組榮獲b組第二名,ab組大排名第七名,初中組榮獲b組第一名,ab組大排名第四的優(yōu)異成績。短短三個學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績,這些成績的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開,與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開,與我和同事們的協(xié)同配合分不開。

我所帶的運(yùn)動員李晨榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,鐵餅第四;

董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,鉛球第四;

張保民榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,鐵餅第四名;

莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五;

劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名;

李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名;

孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。

20xx年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動會上,我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績,繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。

本學(xué)年度,我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,在初二和新高一年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,收到了良好的教學(xué)效果,為我校承擔(dān)北京市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。

20xx年4月,學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜,先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,及時聯(lián)系年級組長和班主任,共同做好棒球運(yùn)動員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,管理初見成效,受到各個方面的好評。20xx年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月,所有比賽都在周末舉行,我克服自身的困難,和沈淑蘭老師請自帶隊(duì)參加比賽,比賽取得了良好的成績。

一年一度的體育節(jié),在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目,周密策劃實(shí)施方案,如青龍胡的越野比賽,學(xué)校運(yùn)動會的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動會比賽日的裁判組織工作,都開展的有聲有色,有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動會和迎新春晚會的裁判工作。

回顧我的教育教學(xué)工作,我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作ww,在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長處、改正不足,把工作做得更好更出色,為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。

一年來,能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)余時間也能通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國家的方針政策,關(guān)心國家大事,并力所能及的積極參與到其中。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德,遵守學(xué)校的管理制度,以主人翁的精神積極工作,團(tuán)結(jié)每一名同事,關(guān)愛每一名學(xué)生,沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾,沒有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,尊重領(lǐng)導(dǎo),尊敬同事,平等等待學(xué)生,也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重,此為在廬中工作的最大收獲。

本年度除了擔(dān)任六年級五個班的體育教學(xué)之外,還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與羅春光老師結(jié)成對子開展教學(xué)互進(jìn)活動。在學(xué)校藝體教研組中,自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富一些的年長教師的核心作用,無論是學(xué)校田徑運(yùn)動會、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動,都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長開展工作,積極出謀劃策,尤其是在九年級課余體育鍛煉中起到帶頭作用,促進(jìn)了藝體教研組的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成。五個班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說已然駕輕就熟,學(xué)生上課的積極性和各項(xiàng)身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情。教學(xué)的同時我很重視教育的引領(lǐng)作用,不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜,更不會隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理,平時注意保持和班主任的交流,全方位多角度去了解認(rèn)識自己的學(xué)生,避免了很多因?yàn)榻處熤饔^而導(dǎo)致的師生對立的情況發(fā)生,再此,我要衷心感謝和我搭班的各位班主任,因?yàn)槟銈兊姆e極協(xié)作,才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場所。

一年來能做到早到遲走,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,有事必事先請假,遇到工作和家庭沖突的時候,能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,所以在面對母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請假四天半。在校期間,無論是否自己值班,都能保持每天巡視學(xué)校幾次,觀察學(xué)校整體情況,發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。身為工會副主席,能在第一時間對教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解,并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問。面對我校首屆畢業(yè)班,能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓(xùn)練工作,不計(jì)報酬不計(jì)時間按照計(jì)劃不折不扣的去完成各項(xiàng)工作。

教師的成績就是學(xué)生的不斷成長和提高。一年來各項(xiàng)工作不能說取得了什么成績,只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo)。六年級的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強(qiáng)體質(zhì)提高技能的效果,相對于五年級,全年級的各項(xiàng)指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步,這也為11屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ)。參與10屆畢業(yè)班課余體育鍛煉,藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo),學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十(第九名)廬陽區(qū)第一的目標(biāo),也為10屆中考勝利奠定了基石。工會工作本年度常規(guī)工作有序完成,文體活動的球類比賽已經(jīng)成為我校工會工作的一個亮點(diǎn);教工之家已經(jīng)建成并面向教師開放;組建學(xué)校教職工籃球隊(duì)參加區(qū)教育局比賽獲得第三名;在工會系統(tǒng)開展的年度評優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進(jìn)單位稱號;我校首屆教代會即將召開,在籌備召開的過程中工會能做到規(guī)范、有序、合法、合情,各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備,教代會各項(xiàng)籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可。

作為述職,我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況,我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成,更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請大家批評指正!

它山之石可以攻玉,以上就是為大家整理的5篇《小學(xué)四年級感恩教育主題班會教案》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇四

活動目的:

感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備:

1、制作班會活動設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》。

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間:xxx9年11月30日。

活動地點(diǎn):多媒體教室。

活動過程:

一、引入。

主持人:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!

二、感恩父母。

(一)、感受父母的愛。

有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……。

這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;。

父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。

1.教師節(jié)感恩體驗(yàn)活動方案。

2.幼兒園感恩節(jié)親子活動方案。

5.商場感恩節(jié)活動方案。

6.20幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案。

7.中學(xué)感恩節(jié)活動方案2015。

8.2015年超市感恩節(jié)活動方案。

10.2015社區(qū)感恩節(jié)活動策劃方案。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇五

指導(dǎo)思想:。

小學(xué)生守則第七條提出:要孝敬父母,尊敬師長。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,《呼吸親情,學(xué)會感恩》這堂以孝心為主題的班會課,讓孩子認(rèn)識到,在家庭里父母對孩子的愛不是單向的,應(yīng)該是雙向互動的。孩子不僅要接受來自父母的愛,更應(yīng)懂得愛的反饋和回報。所以,感恩教育應(yīng)該讓孩子從感恩父母開始。

活動過程:

隊(duì)會儀式:1、全體起立,出旗,敬禮,奏樂。

2、禮畢,唱隊(duì)歌。

3、全體坐下。

三(9)中隊(duì)“呼吸親情,學(xué)會感恩”中隊(duì)會現(xiàn)在開始!

合唱:《相親相愛一家人》。

甲:回眸我們的人生,我們就會發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛河里。

乙:自從我們呱呱墜地,父母們就用他們的汗水與心血編織了一張張濃郁的愛網(wǎng),網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨。

丙:父母向我們展開博大的胸懷,擁抱著我們,呵護(hù)著我們,為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著……給予了我們一個溫馨幸福的家。

?。簺]有陽光,就沒有溫暖。

甲:沒有水源,就沒有生命;。

乙:沒有父母,就沒有我們;。

丙:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。

合)懷抱一顆感恩的心,才能成為一個真正的人。

乙:請聽相聲《大拇指和食指》。

丙:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感恩的樂意,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。

?。航裉焓俏覀兂砷L過程中十分重要的一天。在這個春意濃濃的日子里,將給我們留下永恒的記憶。多想有一個機(jī)會,讓你們靜靜地傾聽我們的心聲,欣賞我們的才藝,對父母深情地說一聲:您的孩子長大了!

丙丁:請聽樂器連奏。

甲:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。”大詩人孟郊的千古絕句高歌了一首母愛的贊歌.媽媽給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛,我們時刻銘記在心。

乙:如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉,。

甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片天空。

乙:請聽詩朗誦《學(xué)會感恩》。

丙:爸爸媽媽,是你們給了我們寶貴的生命給了我們幸福的生活,給了我們成長的快樂。我們知道了自己是未來的主人,是祖國的希望,是父母的寄托。

?。航裉欤覀冊谶@里練翼;明天我們將展翅高飛。你們放心吧,我們不會永遠(yuǎn)躺在你們懷里撒嬌,我們會長大,我們會用最真實(shí)的行動告訴爸爸媽媽:我們是你們的驕傲。

?。赫埪牽彀濉?/p>

甲:親愛的朋友,讓我們懷著一顆感恩的心,去對待身邊的一切吧!

乙:也許記憶中的面容會模糊,記憶中的名字會塵封,但記憶中的快樂永遠(yuǎn)不會褪色,讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧!一生一世牢記父母的感恩!

甲:我愛我的父母,愿普天下的孩子都能愛自己的父母!

合:親愛的朋友,讓我們一起深情地對自己的父母說:“爸,媽,我愛你們!”

乙:請看舞蹈《燭光里的媽媽》。

丙:三千多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

丁:三千多個日日夜夜,我們始終與愛同行。

齊:謝謝你們,我親愛的爸爸媽媽,我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個春天。

合:每個孩子都會感受到來自父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。讓我們一起來談?wù)勛约旱膬?nèi)心感言吧。

請聽孩子們的心聲。

乙:你是否在他們失落時奉上一番問候與安慰?你是否在察覺到蓄落在他們頭上額上的那縷縷銀絲絲絲皺紋?倘若沒有,那請你趕快去學(xué)會感恩,以回報我們那至親的父母吧!

甲:不要再只知飯來張口衣來伸手,一味地索取了。須知:感恩是需要你用心去體會去報答的!

親子活動:運(yùn)氣球。

孩子與家長先把氣球吹大,然后背對背把氣球運(yùn)回筐里。

丙:父母的恩情似海深。父母給予了我生命,給予了我生活,給予了我無微不至的`愛,我應(yīng)該感恩父母。

?。浩鋵?shí),感恩并非一定是那驚天動地的壯舉,感恩之心也可隱藏于小事之中。

《感恩父母》欣賞漫畫。

甲:愛讓我們的生活變得充實(shí),愛讓我們的生活灑滿陽光,愛讓我們的生活充滿希望。

乙:父母用愛托起了我們的生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,父母用愛溫暖著我們整整一生。

合:同學(xué)們,請珍惜這份愛吧,因?yàn)檫@份愛只有今生沒有來世。

合:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母的愛的一種無聲的感激,現(xiàn)在就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感恩之心。全體起立。

律動《感恩的心》。

甲:同學(xué)們,請把握這份愛吧,因?yàn)樗鼤刮覀兂蔀槭郎献罡挥械娜耍鼤o我們帶來一份開掘不盡的寶藏。

合:讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心一起跳動吧。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,這次班會課開的非常成功,你們的成長讓我為之感動。我相信,我們49顆孝敬父母的誠心伴著成長的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從感恩父母開始,感恩我們的老師,感恩身邊的朋友,感恩我們的社會,感恩所有給予你幫助的人。總之,讓我們帶著一顆感恩的心去面對一切。你會發(fā)現(xiàn),生活很美很美,世界很美很美。(呼號)。

退旗敬禮禮畢

合:三(9)中隊(duì)“呼吸親情,學(xué)會感恩”中隊(duì)主題會到此結(jié)束。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇六

一、班會背景:

在日常生活中,學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運(yùn)太不公平。為此,我覺得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣囊粋€單元,是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家,大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國,皆報恩之大義也。”在學(xué)生成長的過程中,先讓他們認(rèn)識父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國,認(rèn)識祖國,“忠于國”,這是符合人成長過程的認(rèn)識規(guī)律的?!翱蓱z天下父母心”主題班會的召開,無論對學(xué)生現(xiàn)階段的成長,還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。

二、班會目的:

此次班會,要求學(xué)生先采訪父母,再與父母進(jìn)行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通,互相理解的平臺,在這個平臺上,父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長,孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,苦心和用心,從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來,當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來,共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。

三、班會準(zhǔn)備:

1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。(班會前一周完成)。

3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)。

3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

5、印制家長邀請函,請家長們前來參加我們的班會活動。班長準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會全過程。___等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

四、班會內(nèi)容及過程:

(一)才藝表演。

1、情景劇“家有兒女”

2、配樂詩朗誦《感恩》。

(二)心靈對話:

主持人:上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲:(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇七

(在燭光里的媽媽的背景音樂中小主持人上場)。

一、全體齊背(甲領(lǐng)起《游子吟》。

甲:敬愛的老師,

乙:親愛的同學(xué)們。

乙:我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

甲:對父母心存感恩,予我們生命,讓我健康成長。

乙:對師長心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

甲:對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

乙:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

甲:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

乙:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

甲:不論我們走到哪里,不論我們有多大,在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。

乙:首先,有請付豪同學(xué)給我們帶來的故事。

甲:是啊,父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命,而我們卻一次次的傷害他們,下面請欣賞小品《醒悟》。

乙:這樣的經(jīng)歷是否相識,文中的最終醒悟了,而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競牡氖虑?。下面請同學(xué)講述他和父母之間的故事。

甲:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。下面請朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。

甲:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。

乙:他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。

甲:他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。

乙:這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:

合:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

感恩老師。

甲:三月的陽光如此燦爛,三月的校園如此深情。是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

合:是您,我們敬愛的老師!

甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

甲:您用青春寫出無悔的人生。

乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——。

合:老師您好!

甲:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。請聽詩朗誦《教師禮贊》:

乙:感謝郭玉琪同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽故事(老師的愛無價)。

甲:老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望,飛向希望!請聽歌曲《隱形的翅膀》。

乙:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。

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小學(xué)四年級感恩班會教案篇八

小學(xué)主題班會教案導(dǎo)語:多舉行一些主題班會對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用,是學(xué)生的必修課。以下是小編整理的小學(xué)主題班會教案,歡迎借閱!

班會主題:讀書更快樂(讀書交流)。

班會目的:

1、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生再次認(rèn)識讀書的重要性,再次喚起學(xué)生對讀書的熱愛,使讀書伴隨自己,將積累進(jìn)行到底。

2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。班會過程:

一、情境導(dǎo)入。

主持人甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”主持人乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。主持人甲:如果你到我們班來,同學(xué)們會自豪地告訴你,伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!主持人甲和乙:六年級“讀書更快樂”主題班會現(xiàn)在開始。主持人乙:生活中,我們讀了不少有意義的課外書,使我們的知識樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。

附:北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,在多次說服教育不見成效的情況下,蘇洵決定改變教育方法。從此,每當(dāng)孩子玩耍時,他就有意躲在角落里讀書,孩子一來,便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪,以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心,趁父親不在家時,把書“偷”出并認(rèn)真地讀起來,從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,切切實(shí)實(shí)感受到了讀書的無窮樂趣,終成一代名家。

主持人甲:是啊,讀書使人快樂、讀書使人博學(xué)、讀書使人成才,讓我們相互交流讀書的成果吧!

二、分享成果。

主持人甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識?!?/p>

主持人乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”

主持人甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!

主持人乙:同學(xué)們可以先說自己讀過的一本書,作者以及內(nèi)容簡介,然后再選擇一段或一句話,就這一句話來說說自己的讀書心得。沒有時間讀一本書,也可以是一篇文章。

(學(xué)生介紹自己寫的讀書感受)。

生1:

生2:

生3:

生4:

……。

三、書目串燒。

主持人甲:看來,同學(xué)們在平時的讀書生活中有太多的收獲,太多的感受,那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧!

生1:《假如給我三天光明》,讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。

生2:《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。

生3:《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。

生4:

……。

主持人乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。對于我們小學(xué)生來說,應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng),具有一定文學(xué)價值的書籍。

四、老師指導(dǎo)。

主持人甲:這么多好書,怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,請老師將自己總結(jié)的讀書方法與學(xué)生交流。

班主任老師:

古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。是啊,讀書可以長智,讀書可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書呢?我認(rèn)為讀書要有計(jì)劃:

讀書就要動筆。把書中優(yōu)美的詞語,精湛的思想記錄下來,吧閱讀中遇到的問題記下來,去請教老師或同學(xué)、家長。

讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考,并把思考的心得、體會記下來,這就是收獲,這就是創(chuàng)造。

讀書就要運(yùn)用。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的.構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去,增強(qiáng)自己的能力,體驗(yàn)讀書的快樂。

五、作業(yè)布置。

主持人甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。

主持人乙:著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。

主持人甲:讀好書是一種樂趣,一種情操,

主持人乙:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,一封出席各種社會、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書。

主持人甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!主持人乙:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?請同學(xué)們利用假期時間,盡情讀書吧!

主持人甲和乙:六年級《讀書伴我行》主題班會到此結(jié)束!

好!本次班會到此結(jié)束!

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小學(xué)四年級感恩班會教案篇九

1、通過班隊(duì)會課,體會父母的愛與付出。

1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。

情景體驗(yàn),講故事,討論、發(fā)言、交流等。

一.導(dǎo)入:

主持人甲:敬愛的老師。

主持人乙:親愛的同學(xué)。

主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。

主持人甲:當(dāng)我呱呱落地,

主持人乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—。

師生齊:爸爸、媽媽我愛您!

二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:

2、老師小結(jié):

3、學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

主持人乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

主持人甲:父母的愛是寒冬里的一把火,

主持人乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

主持人甲:請大家聽一個真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

4、教師講述:(2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8、0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因?yàn)樗?,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)。

5、聽后隨感:

學(xué)生:主持人甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

學(xué)生:全班交流。

三、感受親恩,體會親情:

學(xué)生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流。

四、親子互動,體會親恩。

教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)。

1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!

學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。

五、討論:我怎樣對待父母。

學(xué)生:

1、四人小組討論。

2、全班交流。

教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:

1、聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。

2、對父母有禮貌。

3、體貼關(guān)心父母。

4珍惜父母的勞動成果,不隨便向父母要錢買零食吃。

5、不為難父母。

六、學(xué)會感恩,及時回報。

教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!

學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛。

七、總結(jié):

教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

學(xué)生:主持人甲:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。

主持人乙:學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

主持人甲:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。

主持人乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

主持人甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。

主持人乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。

主持人甲:我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束!

小學(xué)四年級感恩班會教案篇十

教學(xué)目的:

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個人的價值觀,知道生活中會遇到各種各樣的問題,尤其是一些困擾他們的青春期問題,應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn),積極的人際關(guān)系,積極健康的情緒,選擇解決問題的途徑和方法,引領(lǐng)聾生提升自我價值,擁有美好人生。

教學(xué)準(zhǔn)備:

本課多媒體課件。

分層要求:

a類學(xué)生能理解“價值觀”等的名詞含義,學(xué)會解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問題,提升自己的價值觀。

b類學(xué)生能在幫助下,學(xué)習(xí)最簡單的解決問題的技巧。

教學(xué)過程:

一、圖片導(dǎo)入:

1.哈佛大學(xué)(問:這是什么地方?)教師介紹。

2.人物介紹(問:他們是誰?)教師介紹。

教師總結(jié):這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路,一個是退學(xué),一個是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r值觀不同。

二、出示課題,了解內(nèi)容:

1、齊讀課題:

了解價值學(xué)會選擇。

2、什么是價值觀?(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會。)。

通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀。

不同的人有不同的價值觀。

一個人的價值觀與一個的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系,而且是會變化的。

3、了解價值,學(xué)會理解。(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會。)。

價值觀是沒有“對”和“錯”之分的。

不應(yīng)該把自己對問題的理解和看法強(qiáng)加于人,要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人。

4、理智選擇,謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀,說說自己的看法)。

全面了解情況。

這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?

認(rèn)真思考后果。

尊重他人,不給他人造成傷害。

做負(fù)責(zé)的決定,采取負(fù)責(zé)的行為。

做健康、安全的決定,采取健康、安全的措施。

三、討論分析:

一個女同學(xué)收到了一個男同學(xué)的情書,她會怎么做?

可能的做法()。

為什么?()。

可能的后果()。

(異質(zhì)小組討論,全班反饋。b類學(xué)生只要明白怎么做。)。

四、美文欣賞,提升價值觀。

《讓心靈先到達(dá)那兒》。

五、教師建議,總結(jié)全文。

提升自我價值,給予自己理想。

邁好青春的腳步,選擇詩意般的生活。

彼此尊重,為自己和他人的幸福畫一道青春的'彩虹。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇十一

班會主題:體驗(yàn)親情學(xué)會感恩。

內(nèi)容摘要:。

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,不懂回報,展開主題班會,希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會感恩。

主要目的:。

1,閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩;。

2,聯(lián)系實(shí)際,感恩父母;。

3,增強(qiáng)班級同學(xué)的合作精神,為班級工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

班會過程:。

1。小測驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果,顏色和味道;父母何時最開心,難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學(xué)會去了解父母。

2。小品《種瓜得豆》。

(講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說:"我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)。

3。小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4。說說自己知道的一些感動故事。

5。填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……)。

5。說一些感恩的話,想想怎么回報父母。

6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你"。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會體諒父母,感謝父母。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇十二

通過豐富的實(shí)驗(yàn),搜集實(shí)驗(yàn)事實(shí),認(rèn)識聲音的不同來自于聲音的高低、強(qiáng)弱,以及音色不同。

1、通過了解,鸚鵡對不同聲音的反應(yīng)“這個探究活動,補(bǔ)步認(rèn)識探究活動的過程,并嘗試進(jìn)行科學(xué)探究活動。

2、了解噪音的危害,以及減弱噪音的方法。

3、學(xué)習(xí)調(diào)查、搜集周圍環(huán)境的資料。

教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造我們美麗的家園。

認(rèn)識聲音的不同來自于聲音的高低、強(qiáng)弱,以及音色不同。

認(rèn)識聲音的不同來自于聲音的高低、強(qiáng)弱,以及音色不同。

實(shí)驗(yàn)與研究。

各種發(fā)聲的物體、有關(guān)噪音危害的圖片。

一、導(dǎo)入新課。

1、談話:聲音是怎么樣產(chǎn)生的?為什么會有各種各樣的聲音呢?

2、學(xué)生提出簡單的假設(shè)。

二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1、想辦法同一種物體發(fā)出不同的聲音,并注意觀察,物體發(fā)出不同聲音時,有什么不同的現(xiàn)象。

2、學(xué)生使用各種不同的材料,使之發(fā)出不同的聲音,搜集現(xiàn)象。

教學(xué)時,不能把著眼點(diǎn)只放在讓學(xué)生對知識的掌握上,簡單地選取兩種對比材料,教師進(jìn)行演示再加說明就算解決問題,如分別敲大鼓,大鼓聲音強(qiáng)、小鼓的聲音弱,就算學(xué)生知道了聲音的強(qiáng)弱。這樣對聲音的認(rèn)識過程是達(dá)不到本課在能力上對學(xué)生的要求的。在實(shí)際的教學(xué)中,應(yīng)該給學(xué)生提供多種材料,讓學(xué)生充分?jǐn)[弄研究,并對發(fā)現(xiàn)的事實(shí)加以充分完整地描述。

3、記錄實(shí)驗(yàn)的情況。

4、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,作出結(jié)論。

在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生往往會以兩種具體物體發(fā)出聲音的不一樣進(jìn)行比較。教師要善于把多個學(xué)生對多個物體聲音的比較加以歸納整理,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到:聲音有的強(qiáng)、有的弱、有的高、有的低、音色也各不相同。一些學(xué)生往往認(rèn)為音調(diào)就是響度大,音調(diào)低不是響度小,這這可能與日常說話中常用“高”、“低“來表示聲音大小有關(guān)。如“高聲大叫、”“低聲細(xì)語”的“高”、“低”,實(shí)際指的是響度??梢愿嬖V學(xué)生:日常用語中涉及聲音時的“高”、“低”,有時指響度,有時指音調(diào),要注意分辨,不要一聽見“高”就認(rèn)為“響”。音調(diào)和響度不是一回事,音調(diào)高的聲音不一定響度大,響度大的.聲音也不一定音調(diào)高。對于學(xué)生描述中所講的“聲音尖、粗”,可直接告訴學(xué)生較為科學(xué)的說法是“聲音高、低”。

三、了解哪些聲音屬于噪音,認(rèn)識噪音的危害.

1、說說日常生活中,哪些聲音會讓我們感覺到不舒服?引導(dǎo)學(xué)生充分描述生活中經(jīng)歷。

2、介紹鸚鵡對不同聲音的反應(yīng)。進(jìn)一步認(rèn)識噪音的危害??梢砸龑?dǎo)學(xué)生分析討論教材上的研究過程和研究方法,通過了解別人做科學(xué)研究的事例,掌握一些基本的方法。

3、小結(jié):噪音的危害。

在教學(xué)中,要注意挖掘?qū)W生對聲音,特別是噪音的感受,讓他們用自己的親身經(jīng)歷明確聲音與人類健康的關(guān)系,認(rèn)識聲音對人們生活的影響,向?qū)W生進(jìn)行健康教育。

四、認(rèn)識減少噪音的方法.

1、生活中有很多減少噪音的方法,說說你有什么好的辦法?

應(yīng)緊扣聲音的發(fā)生和傳播,并強(qiáng)調(diào)減噪聲最終目標(biāo)是降低人耳處的聲音響度,以此為線索來引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)聲處、聲音傳播過程、人耳處尋求減弱噪聲途徑,也可以愛過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)可用玩具電動機(jī)做振動源,把旋轉(zhuǎn)的電動機(jī)放在桌子上會產(chǎn)生較大的聲音。將電動機(jī)用軟泡沫塑料墊起,減少少桌面的振動,噪聲明顯減弱(在發(fā)聲體處減弱噪聲)。將電動機(jī)置于空制罐頭盒上,盒用軟泡沫塑料墊上,使空盒成為聲源,用軟泡沫塑料擋在電動機(jī)與學(xué)生之間,噪志明顯減弱(在傳播過程減弱噪聲)。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇十三

活動要求:

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過聽故事,了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過程:

一、猜謎引入。

1、同學(xué)們,這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會課,下面先請大家猜一個謎語:

秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱謎底:教師節(jié)。

2、很好,同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中,我們有許許多多想要感謝的人,其中,我們一定會想要感謝我們的老師。從古代開始,人們就知道老師是最值得我們尊敬的人,在一年一度的教師節(jié)即將到來之際,讓我們在這里為我們敬愛的老師,送上最真誠的祝福。(學(xué)生對老師說祝福的話語)。

二、教師節(jié)來歷。

1、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

a、1931年5月,南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

b、1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

c、1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。

d、1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。(考考你:教師節(jié)是哪一天?)。

三、體會教師工作的辛苦。

我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?下面我們一起走過老師的窗前,感受老師為了大家的成長,所付出的辛勞。

四、欣賞歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》。

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳,下面老師給大家講一個故事:

《程門立雪》:

北宋有個學(xué)者叫楊時,楊時是個尊師好學(xué)的人,一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里等待老師醒來。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”。

六、學(xué)生介紹自己喜歡的老師。

現(xiàn)在你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,請你向大家介紹一下。

七、從古到今,有許多贊美老師、尊重老師的詩句,下面,老師帶著大家一起來欣賞幾句最為經(jīng)典的詩句吧。(課件出示)。

八、總結(jié)。

班會結(jié)束。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇十四

1.(課件出示)學(xué)校買來個9足球,每個a元,買來b個籃球,每個58元。

2.讓學(xué)生根據(jù)出示的信息,提出數(shù)學(xué)問題。

學(xué)生可能提出以下問題。

(1)9個足球多少錢?

(2)b個籃球多少錢?

(3)籃球的單價比足球的單價多多少錢?

(4)籃球和足球一共多少錢?

3.學(xué)生說出怎樣表達(dá)這些問題的結(jié)果。(教師板書)。

4.引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上的式子,看一看有什么特點(diǎn)?

1.提問:我們除了學(xué)過用字母標(biāo)示數(shù)量關(guān)系外,還學(xué)過用字母表示什么?

(讓學(xué)生以小組為單位,合作整理學(xué)過的運(yùn)算定律和計(jì)算公式。)。

2.引導(dǎo)學(xué)生交流小組整理的結(jié)果。教師板書。

a+b=b+av=sh。

a+(b+c)=(a+b)+cv=abh。

a×b=b×cs=ab。

a×(b×c)=(a×b)×cs=ah。

a×(b+c)=a×b+a×c……。

運(yùn)算定律計(jì)算公式。

3.在書寫數(shù)字與這字母相乘、字母與字母相乘時,應(yīng)注意什么?

完成84頁上做一做的內(nèi)容。

4.啟發(fā)學(xué)生談一談,用字母表示數(shù)、表示數(shù)量關(guān)系有什么作用?

5.在用字母表示數(shù)的過程中,我們黙認(rèn)“x”表示什么樣的數(shù)?

6.讓學(xué)生填空:含有未知數(shù)的等式叫做()。

求“x”值的過程叫做()。

7.讓學(xué)生說說解方程的依據(jù)是什么?

8.學(xué)生解方程并訂正結(jié)果。

9.通過列方程和解方程,可以解決很多生活中的`實(shí)際問題。下面請同學(xué)們看屏幕。

11.學(xué)生獨(dú)立解決問題,教師課堂巡視,了解學(xué)生解決問題情況。

12.班內(nèi)交流結(jié)果。并讓學(xué)生將解題過程演板。

13.談一談在用方程解決問題的過程中,應(yīng)注意什么?

1.讓學(xué)生說一說這節(jié)課我們對哪項(xiàng)知識做了復(fù)習(xí)和整理?

2.師:有一部分同學(xué)在解題的過程中,不習(xí)慣用方程解,老師建議大家,為了更好的與中學(xué)接軌,要多嘗試用方程解,而且你一定會領(lǐng)悟到方程得簡明和方便。

1.完成85頁練習(xí)十五的習(xí)題。

2.填空。

(1)小華每分鐘跑a米,6分鐘跑()米。

(2)三個連續(xù)的偶數(shù),中間一個是m,另外兩個是()和()。

(3)用字母表示三角形的面積計(jì)算公式是()。如果a=4厘米,b=3厘米,則三角形的面積是()。

(4)老王今年a歲,小林今年(a-18)歲,再過18年,他們相差()歲。

(5)一堆煤,有a噸,燒了6天。平均每天燒b噸,還剩()噸。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇十五

班會背景:

開學(xué)以來,學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召,培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣,做到愛祖國,愛勞動,愛學(xué)習(xí);節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會,強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。

班會目標(biāo):

1.通過主題班會,教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.通過主題班會的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

班會準(zhǔn)備:

1.提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。

2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備與此次班會有關(guān)的小節(jié)目。

3.準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料,制作ppt,在班會進(jìn)行過程中展示、感受。

班會過程:

1.主持人致辭,班會開始。

2.行隊(duì)禮,唱國歌。

4、學(xué)生自由談感受。

5、班主任總結(jié)發(fā)言。

6、班會結(jié)束。

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小學(xué)四年級感恩班會教案篇十六

活動目的:

1、通過活動,讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,最偉大的。

2、通過活動,讓孩子們學(xué)會感激、心存感激,并學(xué)會贊美自己的父母,敬愛自己的父母,做一個孝敬體貼父母的好孩子。

活動準(zhǔn)備:

1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》。

2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》。

3、詩歌《感恩父母的愛》。

活動過程:

二、活動開始。

師:同學(xué)們,你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個故事!

(觀看《小烏鴉愛媽媽》。

師:你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!

(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽。

鮮花為了感激夏的到來而競相開放。

(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭。

雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹。

(合)大自然尚且如此感恩,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心。

一(3)班“我知恩,我感恩,我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

(甲)走過春秋,走過冬夏,

是父母的愛,孕育了我們寶貴的生命;。

(乙)是父母的愛,給予了我們歡樂的春夏秋冬。

(合)今天,就讓我們一起向他們說一聲:

全班(齊):我們感謝您--親愛的爸爸媽媽。

(甲)我們來到這個世界,就有了一個可愛的家。

(乙)我們來到這個世界,就有了一個溫馨的家。

(全班齊說)多少叮嚀,多少牽掛,我們在呵護(hù)中一天天長大。

(甲)三百六十五個日夜。

(乙)三百六十五份關(guān)愛。

1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,我在媽媽身體里生活了十個月,吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng),媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。

2、是爸爸扶我學(xué)走路,是爸爸教我學(xué)說話。

3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大,是媽媽唱著夜曲伴我入眠。

4、小時候,我晚上睡不著,是媽媽一直抱著我在房間里走來走去,直到我睡著。

5、爸爸媽媽每年都給我過生日,可他們自己卻很少過生日。

6、別人說我長得傻,可媽媽常說我長得可愛。

(合)今天,就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!

(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)。

(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛。

(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝。

(指名回答)。

(乙)父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨。

(甲)父母的愛是陽光雨露。

(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》。

(甲)是的,爸爸媽媽的愛無所不在,無處不在。

(觀看多媒體)。

(甲)親愛的隊(duì)員們,此時此刻,你最想對你的爸爸媽媽說些什么,做些什么呢。

(學(xué)生對父母說祝福的話)(指名交流)。

(甲)一句問候,一杯熱茶,顯出孝敬之心。

(乙)爸爸媽媽,你們的厚愛,你們的殷殷期望,我們銘記在心,我們將化為無聲的行動去求學(xué),去創(chuàng)新。

(甲)請聽我們的感恩誓言:(全班齊誦)。

(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感恩之情的生活是最甜美。

手語歌曲《感恩的心》。

合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!

“我知恩,我感恩,我成長”主題班會到此結(jié)束!

班主任小結(jié)。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇十七

班會目標(biāo):

通過本次班會向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。

班會過程:

一、同學(xué)們,老師們大家好!

歡迎大家來到六年一班開主題班會,相信大家不枉此行,因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生,我們還有一群活潑可愛、積極上進(jìn)、樂于助人的女生。古今中外,有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜??v觀歷史,有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今天我就來考考大家,你對歷史上的英雄人物的了解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答,有請主持人呂婷。

大家看,改變歷史的不僅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性??v觀紛繁復(fù)雜的人類社會,極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,其實(shí)只有兩種簡單的組成,即男與女,男與女相加,例構(gòu)成了整個人類社會。

的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性;也請女性夸夸男性。(7分鐘)原來,在男生眼里,女生也這么優(yōu)秀。是啊,男生也同樣如此,當(dāng)然,尺有所短,寸有所長,雖然我們各自有各自的優(yōu)勢。可是,在學(xué)習(xí)生活中,男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說,在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯,在數(shù)學(xué)課上,只聽到男生的積極發(fā)言,女生則一言不發(fā)。

四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱,課上老師講的我都能聽懂,可是考試的時總是會這兒少掉一點(diǎn),那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢?(7分鐘)。

五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法,真正的原因是什么,還請我們的班長來為我們分析。(5分鐘)。

六、下面請欣賞我們編排的幾個我們?nèi)粘=煌谐3霈F(xiàn)的片段。請大家討論一下,你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。(小品10分鐘)。

同學(xué)們說得很好,我們生活學(xué)習(xí)在一起,就像在一個大家庭中,老師就是我們的父母,同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則,相互關(guān)心,相互幫助,并且掌握好交往的分寸,相信一定會收獲更多意想不到的成功。

我們一起行動,趕超這平凡的生活,飛翔在遼闊的天空,穿行在無邊的曠野,擁有掙脫一切的力量,讓生命怒放!讓我們以高昂的激情宣誓!

男生跟我讀:??

女生跟我讀:??(“怒放的生命??”“男生跟我?”開始,低聲放。女生宣完,大聲放)(1分鐘)。

班長:本次班會到此結(jié)束,謝謝大家。(主持4)。

小學(xué)四年級感恩班會教案篇十八

一、活動目標(biāo):

1、九月一日中央臺播放的《開學(xué)的第一課》以“愛,讓中國更美麗”的口號以及祖國七十年大慶在即,以此為契機(jī)開展本次主題班會。

2、通過回顧感人的愛國故事,培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。

3、通過本次班會課,讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲。

二、活動對象:

海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué)。

三、活動準(zhǔn)備:

多媒體、詩朗誦。

四、活動過程:

(一)、導(dǎo)入:

1、聽一首歌曲《我的中國心》。

2、老師說:中國,一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族,一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來,我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪,以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒,因?yàn)檫@山川的壯麗,因?yàn)檫@文化的燦爛,更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來的情感,我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛你中國!

(二)、展示:

1、通過幻燈片展示感人的愛國故事。

2、老師總結(jié):大愛無疆,對祖國的大愛從身邊的小愛做起,愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

(三)、討論:

1、學(xué)生分組討論“愛國的表現(xiàn)有哪些”。

2、每組代表發(fā)言。

(四)、總結(jié):

(五)、小朗誦《祖國頌》。

學(xué)生1:我的祖國,是雄偉的泰山長城;

學(xué)生2:我的祖國,是浩蕩的黃河長江;

學(xué)生3:我的祖國,是優(yōu)雅的唐詩宋詞;

學(xué)生4:我的祖國,是迷人的楷書狂草……。

學(xué)生5:我的祖國,是鮮艷的五星紅旗!

學(xué)生6:流淚的時候,是祖國給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

學(xué)生7:受傷的時候,是祖國給我們棲息的家園。

男:偉大的祖國啊,我們?yōu)槟愣湴粒?/p>

女:富強(qiáng)的祖國啊,我們?yōu)槟愣院溃?/p>

齊:昨天,先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子,

今天,我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天!

(六)、結(jié)束語:

同學(xué)們讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個愛國中學(xué)生!為中華之崛起而讀書,為民族的振興而努力學(xué)習(xí),用你我共同的行動去證明---愛我祖國!

音樂響起《愛我中華》,班會結(jié)束。

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