演講稿以文字為基礎，具備一定的表演性質(zhì)，能夠提升演講者的口才和表達能力。在撰寫演講稿時，要考慮聽眾的背景、興趣和需求，以便更好地引起他們的共鳴。記住，演講稿只是一個輔助工具，演講者的真誠和自信才是吸引聽眾的最重要因素。
我的教育夢演講稿篇一
1991年的9月，7歲的我告別了泥娃娃，告別了過家家，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書包，成為了一名光榮的小學生。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學放學。那時的外公在我心目中是神一樣的人物，調(diào)皮的同學見到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉(xiāng)親見到他都點頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂！從那時起，小小的我便有一個大大的夢想，長大了也能當一名神一樣的人民教師。
20xx年8月，告別了5年的師范學習，通過了激烈的人事代理考試，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，榮幸地成為了一名小學教師，懷著無比激動的心情來到了金家莊區(qū)曙光小學，開始了平凡而又神圣的教師生涯。
從教六年多來，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂，那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢想與現(xiàn)實的差距，學生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫，失去了天真爛漫；老師有數(shù)不勝數(shù)的活動材料要應付，無暇鉆研教材教法；有償家教遍地開花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢想。
我夢想有這樣一所學校，它有其特色所在、優(yōu)勢所在、風格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點細節(jié)都潛移默化地傳遞著知識、文明、友愛、詩意和激勵；它所有的制度、目標、評價、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機會而制定；它的教育教學富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能教會學生超越知識走向智慧，又能使每個學生體驗學習的成功，享受學習的快樂；它從不用一個標準去要求所有的學生，從不扼殺學生創(chuàng)造的激情和張揚的個性；他的師生走出校門，公眾會很容易地猜出他們的學校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學生離開時帶走的不只是知識，他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善，還有對學校的留戀。
我夢想有這樣一批教師，他們心中有愛，獨具慧眼，能看到每個學生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索；他們崇尚“親其師，信其道”的真諦，尊重民主，愿與學生平等交流，共同成長；他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術和充分運用現(xiàn)有教育資源，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學始終受到學生的喜歡。
一個民族不能沒有一個安靜的后院，這個后院就是她的教育。在這里，沒有傳統(tǒng)觀念的禁錮，沒有功利主義的紛爭，真正體現(xiàn)教育規(guī)律，對教育充滿宗教般的信仰，真正關注學生未來的命運，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由，光榮與夢想，這就是我——一個普通老師的教育夢想！
我的教育夢演講稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
今天我們的教育在很多情況下，價值是扭曲的，這使得教育有很多不人性化的地方，沒有體現(xiàn)以人為本。實行了高考報名社會化以后，我想可能會帶來以下幾個方面的變化：
第一，使得學校的辦學行為更加規(guī)范。學校的壓力減輕以后，他們就應該開齊、開足各種課程。比如說，體育課、藝術類等，學校加課和補課的熱情也會由此降低，在一定的程度上減少課程的總量，使學生有充足睡眠和體育活動的時間，周六周日補課的情況也可能會得到逐步緩解。這時，我們就應該從學校設置課程的多樣性上評價學校，考慮是不是可以適應學生發(fā)展。為學生提供逐步豐富的課程，而不僅僅是把課和內(nèi)容緊緊限于升學考試所規(guī)定的那幾個學科。
第二，由于這種做法會使學校的壓力減輕，在一定程度上，會有助于緩解生源大戰(zhàn)的激烈程度。比如說，我們多年來談的奧數(shù)熱的問題，我想會逐步得到緩解。
第三，緩解教師的壓力。有利于促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變。去年，我們聽到有幾起師生之間發(fā)生沖突，以至于學生殺老師的事件，我想說，從目前我們從媒體上得到的對情節(jié)的描述上看，我個人認為，或多或少有教師教育行為不當在先。為什么我們今天的教育失去了對學生的寬容、耐心呢？我想跟老師、學生承受了巨大的分數(shù)壓力、考試上的壓力有很大的關系。
我想，學校的壓力緩解、教師的壓力緩解以后，會有助于使我們過分緊張的師生關系也得到緩解。教師和學生就能夠以一種更加正常的方式來相處。我在自己的博客上也說過，教育的藝術說到底是師生相處的藝術。教育的過程是師生共處的一段生命歷程。如果沒有良好的師生關系，就談不上教育，如果師生關系被污染和惡化了，那么我們教育很可能就失去了它應有的功能。
另外，這還有助于推進我們的一些教育方面的其他改革，比如說課程方面的改革。究竟能不能緩解學生的壓力和負擔，在這點上，我認為是很有可能的。我們的老師到外地的學校去聽課，發(fā)現(xiàn)有一些課純粹就是一種低層次的重復式訓練，比如說上課對答案，或者一遍遍講考試技巧，一遍遍講同樣的題目。我覺得，嚴格地說這些不是教育。如果教師的壓力緩解了以后，那么教師就會有更多的思考空間去鉆研教育的藝術，能夠在課堂上，為學生提供更有效的教學。這就有可能使學生在同樣長的時間里，把知識學得更好，在這樣的基礎上來緩解學生學習的壓力。正是由于學校教學在一定程度上有時違背教育規(guī)律，使學生的學習得不到滿足，于是學生才盲目地去參加各種社會上的補習，我想這是加重學生課業(yè)負擔的原因之一。
我想，經(jīng)過一段時間以后，學生這種學習的負擔壓力會逐步地得以緩解。當然我也承認高考報名實行社會化以后，真正實現(xiàn)學校教育價值的回歸，真正實現(xiàn)學生課業(yè)負擔有效減輕，需要一個過程。也可能在最初的幾年，學校總是通過各種方式想方設法地來了解自己學生考試的情況，來拿這個做一些宣傳。我想，經(jīng)過一段時間以后，社會上對這個事情的炒作以及關注就會逐步地淡化。這樣的話，學校的壓力、教師的壓力，學生課業(yè)負擔就會逐步減輕。
對于教育價值追求的偏離所造成的后果是非常嚴重的。剛才我們談到，中國為什么在近代落后了，我想其中有一個原因就是我們對一種文化價值的追求出現(xiàn)了偏差。當然，中國落后的原因不僅僅是沒有辦學校，這不是一個最根本的原因，最根本的原因是文化落后。文化落后一個具體的體現(xiàn)，就是我們對于它的價值追求出現(xiàn)了偏差，一個國家的國民對于價值的集體性的追求出現(xiàn)偏差，必然要造成一個國家的落后，一個民族的落后。學校也是這樣，如果我們對于價值的追求產(chǎn)生了偏差的話，那么學校的發(fā)展、教育的發(fā)展，很難回到一個正常的軌道上來。
我的教育夢演講稿篇三
20xx年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了，在蔭營聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個月里，我收獲著驚喜，收獲著快樂，收獲著成長，也收獲著將來。
依稀記得，第一天上崗那天我邁進中心幼兒園的大門，是那么的激動，興奮，忐忑，緊張。激動的是我終于成為一名幼兒教師，實現(xiàn)了我兒時便有的夢想，興奮的是我來到蔭營聯(lián)校西垴幼兒園這個全新的工作團隊里，忐忑的是擔心自己的能力不足以做好幼教的工作，緊張的是如何面對那些幼小的，稚嫩的，可愛的孩子們。
上班的第一天在匆忙中過去了，我感受頗深。各位領導的關懷，和諧的團隊，有序的工作，可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象。領導的期望與囑托，教師們循循善誘的教導，孩子們一張張可愛的笑臉，使我堅定樹立起做好這份工作的決心和信心。當然，這里還有我的第一個教師節(jié)，那天一個一個祝福我教師節(jié)快樂的短信。
工作幾個月里的點點滴滴，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對孩子們和他們進行活動，是我真正從教的第一節(jié)課，真正的面對孩子上的第一節(jié)課。與我面試時面對考官上的課完全不同，這可是實戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張，擔心他們聽不懂，害怕他們對我的課沒有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼，李懷英老師給予我了鼓勵與信任的目光，為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深呼吸了一下，回過頭去對孩子們說“1，2，3”，孩子們馬上回應我“小手放腿上，小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”，孩子們再次響亮的回了我一句“看老師”。有了孩子的積極響應，我也沒有那么緊張了，接下來我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂活動，美術活動，科學活動……都在和孩子們快樂的度過。
我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片。一起戶外做操、游戲，每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時候，我會帶著孩子們走出教室，一起來感受陽光的溫暖，一起看天空飛機飛過時留下的一條條白色印記等等。
我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，哪怕是一點點，我也會鼓勵與表揚。我知道孩子們每天進步一點點就是進步一大步。
當然，我清醒的認識到，我的從教路不會是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長，工作中肯定會遇到種種困難，對此，我已經(jīng)做好準備，不畏困難，勇于克服。
我從教這半年里是在有意義的工作中度過的。此刻的很多策略，思路，想法也是要在以后的工作中落實的。我愛幼教這一行，我將會在幼教這條路上不斷學習，不斷思考，不斷運用。即便是有時很累，但是我體驗著我的充實與快樂。我愛幼教這一行，我愿意為其付出，愿意為其成長。
我的教育夢演講稿篇四
各位領導，各位老師：
夢想是美麗的，它是心底最美的期望，夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向平靜，由彷徨走向堅定，并最終走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人一個民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中，涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢想，這些夢想最終匯聚在一起，形成了民族的夢想，于是我們實現(xiàn)了國家獨立?，F(xiàn)在我們又有了新的夢想——中國夢，這是13億中華兒女共同的期望，我們一定會實現(xiàn)民族的富強。
現(xiàn)在，我們生活在實現(xiàn)中國夢的關鍵時期。新征程的開啟，總是讓人充滿憧憬。還記得小時候，我曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，用自己的歌聲唱響學生的`希望，引領學生走向更美好的未來。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師。13年來，我堅守著教育的夢想，用自己的夢想去點燃學生的夢想，最終我們一定會一起實現(xiàn)夢想。
我的教育夢演講稿篇五
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
新教育喚醒了心底沉睡多年的教育激情，我回頭看自己走過來的8年，再看我的今天，發(fā)現(xiàn)我還是一個需要很長的路要走的人，因為我還年輕，激情真的不能被歲月耗干，這時，我才深刻地體會到保爾·柯察金的話：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥！”一個理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的老師；應該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；應該是一個善于合作，尊重同事，尊重領導的老師；應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；應該是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。
新教育讓我重新找到了我的教育理想，看到了學生臉上洋溢的燦爛笑容，感受到了作為語文老師的幸福。每天早上伴著朝陽，用我們的詩歌開啟美好的一天，晨誦讓我們既養(yǎng)成了一種與黎明共舞的生活方式，又能習誦，領略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美與音樂感，在吟誦中傳遞著人類最美好的愿望和情愫。
中午我們一起沉浸在書的海洋，共同遨游書海。共讀一本書，創(chuàng)造并擁有著師生間共同的語言和密碼。通過共讀一本書，拉近了與學生之間的距離，我們之間的共同語言多了，感情更親密了，心與心貼的更近了。
下午我們一起反思自己的校園生活，共同書寫我們的暮省日記，一起成長在新教育的道路上。每天讀著同學們的暮省日記，總覺得陽光是那么燦爛，生活是那么美好，學生是那么可愛，心靈是那么充實，那么幸福。在日記里與學生進行著心與心的溝通，情感與情感的交流。在日記里與班長交流班級管理的有效方法，如何提高自習的利用率，如何幫助學困生提高成績，如何增強班級的凝聚力；與體委交流如何提高三操的質(zhì)量，如何提高同學們的體育成績；與曉分享著彼此的心事，共同為成功而歡呼，為班級的進步而高興；與存交流著讀書的體會《哈利波特》《水滸傳》《三國演義》，在交流中碰撞出思維的火花；與東交流著學習的方法，探討如何更高效的學習；在日記中為玉鼓勁打氣，讓他找到了學習的自信。日記拉近了師生間關系，學生有什么困惑的事，高興的事、難過的事，都愿在日記中傾訴，我能靜靜的聆聽并給予恰當?shù)囊庖娕c建議，日記成了我們師生間的秘密花園。每個孩子都是天使，你給他一個舞臺，他就能給你一個精彩；你給他一點空間，他就能為你創(chuàng)造無數(shù)輝煌。
作為班主任，我是新教育的最大受益者。在新教育理念的指導下，班級學生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，不僅身心的到了健康發(fā)展，動手能力，思維能力，為人處事，合作意識等等各方面都得到了均衡發(fā)展，同學們在愉快的氛圍中學習，在健康的環(huán)境中成長。
一位智者曾這樣說過：“要想使一片空地上不長雜草，最好的辦法是在上面種上莊稼；要想讓一個人不沾染惡習，最好的辦法就是用美好的東西去充斥他的心靈?！?，的確如此，在班級管理中，班主任要時刻注意用鮮花和莊稼來占領學生的心靈的田地，只有用美的東西充斥心靈，才會使惡的行為失去市場。
教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
時不我待，匆匆流走的歲月催促我整點行囊，聽從內(nèi)心的呼喚，跟隨自己的使命，站到漲潮的海上，乘風破浪，向著彼岸，開始人生的又一次出發(fā)。
我的教育夢演講稿篇六
尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！
今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢，我的教育夢 》。很高興能有這么一個題目，讓我重新回到教育的原點，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點點滴滴，重新審視我的教育夢；很高興能當一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了?！拔也恢挂淮蔚膽c幸我是一個教師，因為與青春同行使我的心永遠年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因為這使我能用一雙文學的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學與教育齊飛，生命與使命同行?！边@就是我的教育夢.
梁啟超先生說：少年智，則國智！少年強，則國強！少年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨特的重要財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量?！芭k好人民滿意的教育”。 這是中國人的中國夢，也是我的教育夢。
林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實現(xiàn)“無用為大用”。 在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。 然而，夢想，是不能丟失的。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。夢想，是少年獨上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！
剛走上講臺的那個年頭，經(jīng)常會遇到教學上的困惑，師生間也會偶爾發(fā)生矛盾，我便會迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對于教學，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學生，我主動，更是被動，教學上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。
三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。 教育是道，而不是技術，真正的教育是 “于無聲處響驚雷”，找到適合學生的生動的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。
我常問自己：“我究竟要教給學生什么？”
福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個學生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動，幸福的像花一樣。我趕緊用相機把它拍下來，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠。幸福是什么？幸福就是被學生丟起來，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學生在一起。我的教育夢因為有你們變得愈發(fā)的絢麗，我的教育夢因為你們而變得愈發(fā)的多姿，我的教育夢因為你們，而變得愈發(fā)的.幸福。
對于社會上流傳的一般成功經(jīng)驗，我曾經(jīng)會用兩種態(tài)度來對待：不以為然；竭力效仿。結果當然是不盡人意的，因為只有從自己的學生或者孩子身上引導生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。
我的教育夢，俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫
時，我在叢中笑。我的教育夢，走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔“長風破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個有夢想的你夢想成真。
我的教育夢演講稿篇七
各位老師、親愛的同事們：
下午好，祝大家明天教師節(jié)快樂。
這是我的第x個教師節(jié)，今年，我從師范生成為一名職業(yè)教師。何其光榮，何其幸運，能在23周歲這一年，正式成為一名人民教師。我相信，每一個人從師范生到老師的時候都有一個夢想，也許各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斕。如今，在座諸位都已經(jīng)奔忙在實現(xiàn)夢想的路上，我，也要加油。
大三那年，我曾有幸去臺北一所教育大學做交換生，在那里，我第一次體會到另一種教育的力量。每個老師都很親切友善，有的主動要求以英文名相稱，大家也很喜歡在下課的時候與他們一起玩。一些大學教室的氛圍，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕松愉快。在這樣的背景傳遞之下，不少學生喜歡在學校外面組建樂隊、樂團，免費教一些小孩，給更多人分享快樂。
而我的夢想，就是讓所有的孩子都在我的陪伴下健康快樂地成長，讓他們的生活因為有了我而多那么一點點的燦爛。
有人說，夢總是虛幻的，夢想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，但我仍然覺得，每個老師都必須有一個教育夢，或是一種理想主義的情結，為了心中認為應有的教育而為之努力，這才對得起“老師”這個高端，洋氣，上檔次的稱呼。
關于老師的描述，《讀者》有這樣一段話：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學家，但我有可能培養(yǎng)出科學家？？因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。”我深深被這段話打動了。我不能成為一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾；我不能成為鋼琴家，但是我在音樂課上彈響鋼琴的時候，那么多孩子驚嘆和喜歡，仿佛我就是一位偉大的鋼琴家；我不能成為一個歌手，但是當我?guī)е⒆觽冇淇斐璧臅r候，學生們就好像是我的忠實粉絲。
圣經(jīng)里有這樣一段話：愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息。
我愿讓這段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學生燦爛的生命陽光，用愛提升自己的生命價值。其實，教育無他，唯愛與榜樣而已，做到愛與榜樣，這就是我的教育夢。
我的教育夢演講稿篇八
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好!
我演講的題目是：《我的教育夢，桃李芬芳夢》。
有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來?！皩崿F(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這便是“中國夢”。
是的，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
170年前，當?shù)蹏髁x的堅船利炮轟開中華民族的大門時，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的偉大夢想。
如今，在實現(xiàn)這個偉大夢想的新的歷史征程上，書記深情闡述著“中國夢”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復興而奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進!中國有夢，我也有夢?！爸袊鴫簟迸c個人夢唇齒相依。有了“中國夢”的茁壯，才有了我們個人實現(xiàn)夢想的自由。而千千萬萬個人夢想的實現(xiàn)，便是“中國夢”的實現(xiàn)。
作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個孩子的前程”。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢想。作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想!
我夢想，每一名學生都基礎扎實、思維敏捷、潛質(zhì)卓越;我夢想，每一名學生都有健康的心態(tài)、良好的習慣和強健的.體魄;我夢想，每一名學生都能以豐厚的文化底蘊、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來展示我們東港學子的青春靚麗風采!
工作幾年下來，答案也越來越清晰：當教師是我一直以來的夢想，我愿意繼續(xù)行走在教育之路上。
這個夢想曾經(jīng)差點被擊碎。就是我畢業(yè)那年，來自外地的我選擇在合肥扎根，我放棄了在廣東順德優(yōu)越的待遇，奔走在合肥及周邊教師招考之間，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，直到八月底，當時我所有的同學都有了自己滿意的工作，也只有我，依舊未定。我很心碎，哭的很傷心，因為曾經(jīng)的優(yōu)等生，一直努力著，卻找不到一份工作。這時，身邊的朋友勸我，別當老師了，又沒什么待遇，還是弱勢群體。
我不甘心，因為這是我的夢想，我想實現(xiàn)它。終于，就在九月份臨開學之際，我考到無為了，實現(xiàn)了夢想；通過先就業(yè)再擇業(yè)的策略，于第二年來到大合肥，來到這里。這其中的糾結、艱辛，是語言不能表達的，但那時的心靈的觸動，讓我至今倍感珍惜這個夢想。
工作幾年，我越來越覺得自己的選擇是正確的，因為和學生相處是一種享受。我每年都帶九年級，學生每年都換，即便如此，我會在最短的時間記住他們的名字，關心他們的學習情況，課后更是跟他們打成一片：有同學會蒙住我的眼睛，猜猜他是誰；有同學會故意在值班時開溜，要我把他找回來。而畢業(yè)后，我經(jīng)常能收到學生的信息，讓我心里暖暖的。
我曾在走進教室的那一瞬，一位學生打小報告：老師，她說最討厭你了，沒有老金一半好玩。有的學生笑著，還有的學生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺，說，她喜不喜歡我沒關系，只要我喜歡她就好，氣氛頓時和諧了很多。我沒有深思他們的用意，因為我知道，孩子是很單純的，沒必要想得那么復雜，也許只是實話實說，也許只是想搞一個惡作劇而已。
我還一次次被學生感動著。還記得懷孕那年，學生對我特別照顧，他們課前課后都幫我拎實驗儀器，分發(fā)作業(yè)，搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學生，只要我一到，他們立刻有人制止并且護在我前面，那架勢，哪像是去上課，簡直是皇后娘娘駕到！還記得今年的實驗操作考試，我得了喉炎，穆可桂和劉政嘯主動給我倒水，叮囑我注意保護嗓子；朱永青就更細致了，她把自己知道的護嗓偏方一條一條羅列出來，還指導如何使用，有生如此，足矣！
五年的歲月，積攢了美好的回憶，也沉淀了我的教育理念。正所謂教學相長，在教學生的同時，也學到了新知識，掌握了新技能，從20xx年至今，我走過了人生不平凡的五年，秉著重在參與的過程，積攢了不少參賽經(jīng)驗，曾在全國互動課堂課例中獲一等獎，實驗說課獲一等獎。
有人問，你后悔嗎？我的回答是：
“一腔熱血溫校園，四季甘霖潤濱湖”，我無悔我的選擇，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不斷向前！
我的教育夢演講稿篇九
年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術學院，一路走來,溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個小學，讓我嘗盡了不少苦頭，但是我堅信我的教育理想之火不熄滅，我一定可以加入到教師這個光榮的隊伍中去。如今我夢想成真了，這才是我教育事業(yè)的起步！
2008。
年，懷揣夢想的我走進了實驗小學的校園，從此走進了一種全新的生活體驗。第一次當老師而且兼班主任，第一次面對孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音，真是刻骨銘心。那時班上有多動癥的學生，有上課鉆桌底的，也有上課到處走的，就這樣，我坎坷的教學生涯開始了。沒想到一個星期我就快支撐不下去了，我煩惱著，沮喪的我便在心里一遍遍問自己：“我到底該不該當教師？我的理想究竟是什么？”迷茫的我始終找不到答案。
在去年的教師的節(jié)日里，我收到了我第一批學生給我的一張賀卡，上面寫著這樣的話“周老師，在與您度過的一年里，我一直都很敬佩您，從一個剛剛走出大學校門的學生變成一個學生心目中的偶像，你很溫柔，從來不責罵我們，我覺得，您真得很成功，雖然我們總是讓你生氣，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成?！弊x著那一句句溫暖的話語，看著那一行行稚嫩的筆跡，這時，我恍然大悟，我的理想是什么？原來在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬種，有人要做那自由翱翔的雄鷹，搏擊于萬里長空；有人要做那巍峨挺拔的蒼松，屹立于華夏大地；而我，惟愿做那山腳下一級普通的石階，幫他們攀上人生的頂峰！
生動詳實的精辟點評，令我深深折服、嘆為觀止，從而再次堅定了我搞好英語教學的信心、決心和恒心。當視英語為惡魔的學生帶著滿臉的成就感向我說：“icanbetheteacher.”；當見了英文就頭痛的學生向全班學生說出:“iloveenglish！”的時候，我感覺到生活是那么的美好，那么的多彩，這不就是我理想的教育嗎？這不就是我對教育事業(yè)的渴求嗎？
最后，想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結束我的演講。
親愛的老師。
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光。
讓我們播種快樂，讓孩子的明天更加輝煌。
讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房。
享受教育，你就多了一種生活的詩意。
你能從平凡中品位出偉大，從失敗中咀嚼出成就。
你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房。
你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘。
路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生，我都一如既往，絕不退縮。在教師這個光榮的隊伍中，我要做的還很多，但是我為自己能夠從事這個太陽下最光輝的職業(yè)而自豪，我會用我的青春和赤誠去譜就一曲“百年樹人”的高歌。
我的教育夢演講稿篇十
尊敬的領導、親愛的同事：
大家上午好！
昨天，我們聽取了唐校長關于—學年度學校工作報告，報告既實事求是地總結了學校取得的讓人倍受鼓舞的成績，又理性地反思了學校必須正視的許多現(xiàn)實問題；既表揚了一大批催人奮進的先進人物，也毫不避諱地指出一些不良的工作作風。與會人員都有一種共同的感受，那就是唐校長的工作報告充分體現(xiàn)了求真務實的一中精神。
過去的一年，是我們?nèi)Ｉ舷麻_拓進取、奮力拼搏的一年。在這一年中，學校領導以身作則，從早晨校門口值班到晚自習檢查，從日常管理到爭取優(yōu)質(zhì)生源，無不親力親為。在這一年中，我們的老師們默默奉獻、潛心教學，課內(nèi)、課外無不盡職盡責。我們用勤勉和事實消除了社會上很多對一中的負面聲音；贏得了社會的認同和贊許。
作為教師，我們對學生的感情很純，希望他們都能實現(xiàn)自己的理想；我們對學校的感情很真，希望一中能不斷地發(fā)展、壯大。然而，面對現(xiàn)實，作為普通教師的我們也免不了一些擔心。擔心在應試教育的沖擊下我們踐行素質(zhì)教育的決心受損，擔心教師的尊嚴、價值遭貶。
新的.學年，面臨新的挑戰(zhàn)。學校倡導我們，以“創(chuàng)新”和“發(fā)展”為主題，為全面提高教育教學質(zhì)量、為建設英才搖籃而努力奮斗。作為一名有著深厚一中情節(jié)的教師，我一定積極響應學校的號召，愛崗敬業(yè)、踏實工作、不斷學習、更新理念，爭取成為“有思想、有尊嚴、有活力、有品位”的教師團隊中的一員。
我們堅信：只要全校上下齊心協(xié)力、風雨同舟，一中就一定能走出困境，渡過難關！
祝各位同仁身體健康！
愿一中的明天更加輝煌！
我的教育夢演講稿篇十一
夢想是美麗的，它是心底最美的期望，夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向平靜，由彷徨走向堅定，并最終走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人一個民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中，涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢想，這些夢想最終匯聚在一起，形成了民族的夢想，于是我們實現(xiàn)了國家獨立?，F(xiàn)在我們又有了新的夢想---中國夢，這是13億中華兒女共同的期望，我們一定會實現(xiàn)民族的富強。
現(xiàn)在，我們生活在實現(xiàn)中國夢的關鍵時期。新征程的開啟，總是讓人充滿憧憬。還記得小時候，我曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，用自己的歌聲唱響學生的希望，引領學生走向更美好的未來。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師。13年來，我堅守著教育的夢想，用自己的夢想去點燃學生的夢想，最終我們一定會一起實現(xiàn)夢想。
教育工作，雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累。久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。
教師雖然平凡，可他的脊梁卻支撐著祖國的未來；教師雖然清貧，可他的雙手卻托舉著明天的太陽。
在工作中，我堅持著自己的夢想，我不斷地告誡自己，為教學探索一條路，一條自己愿意去走的路，一條不枯燥自己也不枯燥學生的路，一條不糟蹋自己也不糟蹋學生的路，一條不把語文等同分數(shù)的路，一條回歸語文本真的路，一條讓人視語文為生命過程的路。尋得很辛苦；尋得很脆弱！
然而今天，當我站在這個演講臺上的時候，卻突然有了“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢想就是：讓學生學會做夢！
讓學生學會夢想，是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。
讓學生學會夢想，讓他們在夢想的曙光里，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向?？v然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。
讓學生學會夢想，用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻各不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。
讓學生學會夢想，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆，無病呻吟。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志，讓他們在自己的夢想里激蕩，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山。
我知道，這只是我的一個夢想，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣。也許是水中月，也許是鏡中花。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋。
我的教育夢演講稿篇十二
尊敬的領導、親愛的同事：
大家上午好！
昨天，我們聽取了唐校長關于20xx—20xx學年度學校工作報告，報告既實事求是地總結了學校取得的讓人倍受鼓舞的成績，又理性地反思了學校必須正視的許多現(xiàn)實問題；既表揚了一大批催人奮進的先進人物，也毫不避諱地指出一些不良的工作作風。與會人員都有一種共同的感受，那就是唐校長的工作報告充分體現(xiàn)了求真務實的一中精神。
過去的一年，是我們?nèi)Ｉ舷麻_拓進取、奮力拼搏的一年。在這一年中，學校領導以身作則，從早晨校門口值班到晚自習檢查，從日常管理到爭取優(yōu)質(zhì)生源，無不親力親為。在這一年中，我們的老師們默默奉獻、潛心教學，課內(nèi)、課外無不盡職盡責。我們用勤勉和事實消除了社會上很多對一中的負面聲音；贏得了社會的認同和贊許。
作為教師，我們對學生的感情很純，希望他們都能實現(xiàn)自己的理想；我們對學校的感情很真，希望一中能不斷地發(fā)展、壯大。然而，面對現(xiàn)實，作為普通教師的我們也免不了一些擔心。擔心在應試教育的沖擊下我們踐行素質(zhì)教育的決心受損，擔心教師的尊嚴、價值遭貶。
新的學年，面臨新的挑戰(zhàn)。學校倡導我們，以“創(chuàng)新”和“發(fā)展”為主題，為全面提高教育教學質(zhì)量、為建設英才搖籃而努力奮斗。作為一名有著深厚一中情節(jié)的教師，我一定積極響應學校的號召，愛崗敬業(yè)、踏實工作、不斷學習、更新理念，爭取成為“有思想、有尊嚴、有活力、有品位”的教師團隊中的一員。
我們堅信：只要全校上下齊心協(xié)力、風雨同舟，一中就一定能走出困境，渡過難關！
祝各位同仁身體健康！
愿一中的明天更加輝煌！
我的教育夢演講稿篇十三
作為一名小學教師，我的夢，質(zhì)樸而美好——為中華民族偉大復興和偉大祖國現(xiàn)代化建設奠定堅實的階段基矗我的夢，是厚重的歷史的夢。自16世紀以來，我們開始與世界逐漸生疏，尤其是1840年以來，我們的民族飽受磨難和困苦，歷經(jīng)恥辱而不斷抗爭、求索強國富民之路?；厥捉詠恚袕娗秩A前后都格外重視本區(qū)文化的輸出，它們的崛起也得意于本區(qū)教育提供的后勁。我中華仁人志士——容閎、梁啟超、陳獨秀、梁漱溟、晏陽初、陶行知——也在努力尋求著各種教育強國之路，一百多年來，從未間斷、從未放棄！新中國成立以來，黨和政府高度重視教育，雖然在教育的培養(yǎng)和投入上出現(xiàn)了一些曲折和失誤，但是教育的本心依然紅亮！歷史的車輪是向前的，今天，我已經(jīng)接過了這接力棒！
深心溫故，猶可知新。
我的夢，又是嶄新的夢。生長在改革開放的偉大時代，尤其是新千年以來，我們的'教育事業(yè)伴隨著祖國的發(fā)展，蒸蒸日上。教育4%這個數(shù)字，離我們的期待和發(fā)達國家的教育投入相比還有些差距，可是它的實現(xiàn)使得我們有信心相信“美麗中國”就在明天，因為我們一直在努力，我們的腳步從未停滯！而且我們正在凝聚力量，共克時艱，日新榮昌！我的夢，也是遠方的夢。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大計，樹人實非易事。種樹種的是希望，育人更是育得未來。我的夢，教育夢，中國夢，任重而道遠。我告訴自己，必須堅定理想信念，增強教育信心，面對日新月異的今天，加強學習，弘毅傳道。
來吧，讓我們一同融入這偉大的洪流中，沐風歷雨共成長；
來吧，向著自己和偉大民族的美麗夢想，讓我們一往無前！
我的教育夢演講稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好！
我自豪，我是一名班主任！
人生無夢顯得蒼白，我曾經(jīng)的夢想是做一名英姿颯爽的女警察，但在高考錄取時卻被調(diào)劑到了師范院校，大學生涯教會了我許多，也使我逐漸愛上了教育事業(yè)，畢業(yè)時我在心里默默的發(fā)誓我將把我一生的熱忱、勇氣、智慧都獻給我深愛的教育事業(yè)。
有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：當一名老師不容易，當一名班主任更不容易。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾分收獲，我品嘗過失敗的苦澀，也享受過成功的甘甜。從教四年多來，我有兩年時間當任班主任工作，在這短短的兩年班主任生涯中，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。
楊云嘯是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭，小臉黑黑的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子？分明是塊頑石。每當科任老師對我說楊云嘯太難管的時候，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明，寫字工整；也很愛勞動，愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。
直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭心平氣和地對他說；“楊云嘯，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，老師是不會嫌棄你的?！贝藭r，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認錯了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了?！斑@世上有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人”，在老師面前，每個學生都是平等的，沒有高低貴賤之分。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。
記得有一次孩子們?nèi)ド闲畔⒄n，我在教室里批改完作業(yè)后覺得很困，就趴在桌子上休息，上完信息課后有幾個孩子先回來了，他們走到教室門口看到我睡著了就小心翼翼地走進來，這時一個孩子小聲地說：“老師太累了睡著了”，另一個孩子說：“我去教室門口，叫他們小點聲”，同學們還離著教室老遠我就聽到一個聲音在說：“你們輕點，老師在教室睡著了”，孩子們一下就安靜了下來，輕輕地走進教室，其實我并沒有睡著，在那一刻我好感動，我努力地使自己的眼淚不流出來，我在心里說：“孩子們，謝謝你們?！碑斘医處煿?jié)收到他們的一張張賀卡時，我心里有一種說不出的高興?？悼蛋盐业膭懗闪肆鴺涞摹傲?，外地生三美送了一個漂亮的發(fā)夾給我，她這樣寫到：“我的老師有一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，把發(fā)夾送給您，希望您更加美麗”，班長玲兒還用歪歪扭扭的毛筆作了一首小詩給我：“你看，或者不看，我就在那里，喜歡著你；你在或者不在，我們都在那里，不鬧不跳；你快或不快樂，牽掛就在那里，不增不減。”學生的許多卡片都是用樹葉、小草、沙子、小石頭拼成的，一張張都那么獨一無二，都那么彌足珍貴。
在愛學生的同時我也對安全教育緊抓不放。有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學生：別亂跑！放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，先回家！放假了，要叮囑學生：上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領下或在家長的同意下外出，還要按時回家。我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活；幫調(diào)皮小子克服學習困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷。
孩子們成功的時候，愛心是一朵贊賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢（你行！你真棒！）；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè)，沒有愛便沒有教育，我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們。老師的一次撫摸，一句夸獎，一次關心都會成為溫暖學生心靈的良藥。
老師們，讓我們?yōu)榱藢W生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺械膶W生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧！播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！這樣許多年后當你回首過往的歲月時你才能無怨無悔地說一句：“我自豪，我是一名班主任！”
我的教育夢演講稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《我的教育夢》。
20xx年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩。在這一天，向世界宣示“中國夢”：實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族最偉大的夢想。他的話深深觸動著我們每個人的內(nèi)心，并點燃了每個中國人內(nèi)心深處的“中國夢”。
小時候我的夢是當一名教師，期盼中，努力后的今天，我終于站在了太陽底下最光輝的事業(yè)下。有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風沐雨，共同成長；教師是一座燈塔，在給學生指明航向的同時，也照亮自己前行的征途。
教育，被稱為“最廉價的國防”，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。一個讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。
俗話說的好“十年樹木，百年樹人”。我深知教育是百年大計，樹人實非易事。種樹種的是希望，育人更是育的未來。我的夢，教育夢，中國夢，任重而道遠。我告訴自己，必須堅定理想信念，增強教育信心，具有奉獻的精神。面對日新月異的今天，與時俱進，終身學習。與學生一起成長，通過閱讀提升自己，通過寫作反思自己，通過教學錘煉自己，始終立足教育根本，勇探教育新路，落實工作點滴，謹遵我校校訓——厚德樹人。成為一名優(yōu)秀的教師。
我愿把愛的涓涓細流注入學生的心田，澆鑄出累累碩果；我愿把愛化成一個個小小的音符，譜寫成一曲曲永恒的愛之歌；我愿踏遍愛的足跡，讓愛成為聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶。雖然早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；雖然早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；雖然早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！
孩子們，你們是老師生活里一串串快樂的音符，你們是老師心目中一處處美麗的風景。孩子們，請相信老師！伸出你們那嫩嫩的小手，接過代表知識和愛的那根繩索。不要害怕前面的懸崖峭壁，讓它幫你飛渡，伴你不懈登攀，摘取那份——輝煌。
老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
今天，我?guī)е鴮逃聵I(yè)的無限忠誠，許下美好的心愿——讓我們一起默默耕耘，共同托起明天的太陽。
我的教育夢演講稿篇十六
尊敬的各位領導：
夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向平靜，由彷徨走向堅定，并最終走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發(fā)一個人一個民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中，涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的追求自己的夢想，這些夢想最終匯聚在一起，形成了民族的夢想，于是我們實現(xiàn)了國家獨立。現(xiàn)在我們又有了新的夢想---中國夢，這是13億中華兒女共同的期許，我們一定會實現(xiàn)民族的富強。中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。只有堅持民族復興這個偉大的夢想，我們的民族才能走上全面復興的大道。
現(xiàn)在，我們生活在實現(xiàn)中國夢的關鍵時期。新征程的開啟，總是讓人充滿憧憬。還記得小時候，我曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，用自己的歌聲唱響學生的希望，引領學生走向更美好的未來。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師。10年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，堅守教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷鍛造成長，用自己的夢想去點燃學生的夢想，最終我們一定會一起實現(xiàn)夢想。
在新起點整裝待發(fā)的我深知，我的夢想必須立足教育、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭先才能實現(xiàn)。我將以嶄新的教師形象、良好的職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)異的教育業(yè)績、堅定的事業(yè)心和光榮的責任感，為促進我們**教育強區(qū)建設做出自己新的更大貢獻。
我將循著**教育的夢想實現(xiàn)著我的教育夢想，我將愛著我的學校、愛著我的學生、愛著我的職業(yè);我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，不斷托起一代代年輕人更遠、更幸福的夢想，讓歲月無憾，讓青春無悔，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景。讓夢想照進現(xiàn)實，我一定能實現(xiàn)我的夢想，我們的夢想，中國的夢想!
謝謝大家!
關于我市教育發(fā)展情況的調(diào)研報告范文。
關詩詞征文啟事的范文「精選」。
我的教育夢演講稿篇十七
參加工作以來，我一直勤勤懇懇，工作認真、努力，近十年來一直擔任班主任工作，所教班級成績一直名列前茅，受到領導、同事、家長的一致好評。
在工作中，我任勞任怨，在**年，剛參加工作的第二年，因為繁重的教學工作和不規(guī)律的飲食，我終于病倒了，得了急性的膽囊炎，一疼起來都直不起腰，我立即住院治療。為了不影響孩子們的學習，我對學校隱瞞了自己的病情，并堅持帶病工作，只靠吃藥保守治療。疼的實在受不了的時候，我就趴在桌子上忍一忍，豆大的汗珠順著我的臉頰不住地往下流。在學生們期末考試后，我才進一步接受了治療，雖然我忍受了病痛的折磨，但是，因為我的努力付出，我們班的總體成績位列全鎮(zhèn)第一?？粗⒆觽兡樕涎笠缰男θ?，我覺得這一切都是值得的。
從教近十年以來，我已送走三批畢業(yè)班，每一批學生都傾注了我大量的心血。很多學生直到現(xiàn)在在學習生活中遇到困難還經(jīng)常想到我。
記得我送的第一批畢業(yè)班中有一名叫劉敏的學生。今年19歲，剛剛上大學，但卻不幸罹患了白血病，當我們班的學生把這個噩耗告訴我后，我也是心急如焚。當即聯(lián)系了我們曾經(jīng)的畢業(yè)班的同學以及社會上其他熱心人士一起對劉敏同學進行募捐，我也捐了500元錢。雖然這些錢對于劉敏需要的費用來說是微不足道的，但是我想，她一定能從我們對她的關愛中獲得力量，戰(zhàn)勝病魔。
在**年9月，我主動報名參加了**省教育廳組織的**省西部隆起帶之濟南赴菏澤支教活動。我和另外兩名教師被選派到了菏澤市巨野縣新華小學。由于學校是一所剛剛建設的小學，一開始，映入我們眼簾的是一處巨大的工地，校門還沒有建好，大門兩側(cè)全是施工挖的土坑。我們的宿舍是一間教室臨時改造成的，里面只有三張上下鋪。學校里提供的自來水有較強的堿性物質(zhì)，不僅喝起來發(fā)澀，甚至洗完衣服后都會留下一道道深深地堿漬。面對略顯艱苦的環(huán)境，我早就有了心理準備，馬上投入到了開學前的準備工作之中。
最難熬的就是夜幕降臨之后了，宿舍外施工的轟鳴聲不絕于耳，宿舍內(nèi)成群的蚊子不停的叮咬著我，尤其是當電話中傳來三歲的女兒哭著說想爸爸的時候，我的心都碎了。但是，我想，既然我已選擇了支教，就應無怨無悔。
作為一所新的學校，一切都從頭開始，我主動幫助學校進行新生入學招生工作和各年級教室的安排整理工作。在忙碌中，我們終于迎來了開學的一天。新華小學因為是一所剛剛籌備建設的縣直小學，因此學校以一年級學生為主。又由于學校門前的道路剛剛改造，非常擁堵，因此，在當天我主動要求負責學生的入學報名疏導工作。一早上下來，汗水早已把全身都打濕了。嗓子也在一遍又一遍地呼喊中變得沙啞了?？粗罱K順利入學的孩子們，我認為自己的一切付出都是值得的。
在開學之初，學校安排我教四個班的體育課，我雖沒有相關經(jīng)驗，依然接受了相關安排。在開學后不久，新華小學的一名一年級語文教師因勞累過的生病住院了。學校領導詢問我能否教一年級語文時，我又毅然接過了這個艱巨的任務。因為之前沒有教過一年級，我在晚上從網(wǎng)上找了大量的教學視頻進行學習，在日常教學中，我虛心向周圍的同事請教。因為班額大，孩子們又小。為了更好地熟悉學生，也為了保證孩子們的安全，每天的早上和中午，我會提前半個小時進入教室，幫助孩子們打掃衛(wèi)生，安排讀書學習，在下課后，我會在教室里和孩子們聊聊天，做做游戲。我們經(jīng)過一段時間的接觸，已經(jīng)成為了無話不談的好朋友了。在課上我是他們的葛老師，在課下，他們親切地稱我為大哥哥。甚至有的小朋友會情不自禁地把我叫成爸爸。
就這樣，我和我的孩子們一起度過了一個又一個難忘的日子，操場上，有我們歡樂的身影；六一節(jié)有我們精彩地表現(xiàn)；感恩教育活動中我們共同流下了激動了淚水。有付出就一定會有收獲。在學校的歷次期中、期末考試中，我們班的成績一直名列前茅，我的工作也得到了家長們的一致認可，令我印象深刻的是，當?shù)弥抑荒苤Ы桃荒陼r，家長們竟然聯(lián)名請求學校再延長我支教一年，我知道，這是家長們對我的認可，也是我的榮幸。
在菏澤的支教歲月中，我時刻嚴格要求自己，積極參加學校的各項教育教研活動。學校年終視導考核中，我作為學校語文教學骨干教師執(zhí)教了一節(jié)公開課，精彩的課堂受到了領導老師們的一致認可。由于學校剛剛創(chuàng)建，師資力量薄弱，我利用自己在教學中的經(jīng)驗和優(yōu)勢主動幫助新華小學的年輕教師。把我們長清區(qū)的高效課堂經(jīng)驗模式無私地與老師們進行交流，記得該校的任老師要參加“一師一優(yōu)課”評選活動。我利用下班后的時間對任老師所設計的課進行了細致地修改，又與其他教師在一次次的課堂教學中不斷對任老師的課進行打磨。終于打造出了一節(jié)精彩的語文優(yōu)質(zhì)課，作為剛剛參加工作一年的任老師在最終的評比中榮獲**省優(yōu)課的榮譽稱號。
因為剛剛建校，所以學校的很多硬件設施不完善。為了更好地服務當?shù)亟虒W，也為了新華小學的學生們能盡快享受到高質(zhì)量的課堂體驗，在為期一年的支教工作中，我經(jīng)常主動利用周末的時間留下加班。新華小學的前身是巨野縣南觀楊小學，所以原校中的很多設備和器材需要慢慢整理到新校區(qū)，為了節(jié)省開支，我和另外幾名男教師就化身為搬運工，用了整整兩天的時間，才把設備搬運完畢。
新華小學為了迎接**省均衡化發(fā)展驗收，需要在很短的時間里規(guī)范各功能室的管理工作。我主動承擔了圖書室的整理歸檔工作，近二十多萬冊的圖書需要重新編碼、貼簽、輸入數(shù)據(jù)庫、歸架。此時正值寒冬臘月，圖書室又是新建的大教室，沒有取暖設備，我和新華小學當?shù)氐慕處熇孟掳嗪蠛椭苣┑臅r間，一本一本地貼，一冊一冊地錄，一層一層地放，終于在驗收開始之前將圖書室歸檔完畢。此時，已經(jīng)整整用去了15天的時間，我們每個人的手都凍腫了，但是，一想到學校里的孩子們能夠很快地閱讀到這么多的圖書，心理別提多高興了。
要說支教工作中我虧欠最多的就是我的孩子了，記得那是**年5月**日，在忙著排練六一節(jié)目的我接到了家里妻子的電話，電話里，妻子非常焦急，是我三歲的女兒突發(fā)小兒疝氣住院了，需要馬上進行手術。我心急如焚，真想馬上趕到孩子身邊。可是，一想到馬上就要開始的六一節(jié)目學校還需要我做主持，另外班里的孩子還需要我?guī)ьI他們參加兒童節(jié)的演出。為了不耽誤學校的工作，我沒有告訴單位的領導。終于，新華小學的六一節(jié)演出取得了圓滿的成功，我們班的孩子們也都收獲了一個快樂而難忘的六一節(jié)。當我匆匆趕回濟南的時候，孩子的手術已經(jīng)結束了，看著病床上還沒有從麻藥的作用下清醒過來的女兒，我淚如雨下。
有道是福無雙至，禍不單行。在**年6月25日，我在學校幫忙整理籃球場時，在抬籃球架的過程中不慎被附近工地散落的帶鐵釘?shù)哪景逶搅擞夷_，生銹的鐵釘整整深入腳板3厘米多，在當?shù)蒯t(yī)院緊急處理完后，同事們都勸我回家休養(yǎng)一下，可是，此時我們班的同學馬上就要開始期末考試了，我真的放心不下。所以我硬是咬牙堅持繼續(xù)給孩子們上課。第二天腳已經(jīng)腫的穿不上鞋子了，我索性只穿襪子，坐著給孩子們講課。別看他們只有6、7歲，但非常懂事，平時幾個愛調(diào)皮的小男孩此時學得異常認真。終于，在我們共同的努力下，我們班最后一次考試成績非常好，取得了全校第一的好成績。
在堅持完監(jiān)考和閱卷工作之后，我一年的支教工作也馬上就要結束了。學校領導、同事都依依不舍地送到校門口，在他們不舍的眼神與話語中，我感受到了他們對我工作的認可和贊許。
我將繼續(xù)努力工作，爭取在平凡地崗位上奉獻自己的一切，為了孩子們美好的明天。
我的教育夢演講稿篇十八
同事們：
作為一名小學教師，我的夢，質(zhì)樸而美好——為中華民族偉大復興和偉大祖國現(xiàn)代化建設奠定堅實的階段基矗我的夢，是厚重的歷史的夢。自16世紀以來，我們開始與世界逐漸生疏，尤其是1840年以來，我們的民族飽受磨難和困苦，歷經(jīng)恥辱而不斷抗爭、求索強國富民之路?；厥捉詠?，列強侵華前后都格外重視本區(qū)文化的輸出，它們的崛起也得意于本區(qū)教育提供的后勁。我中華仁人志士——容閎、梁啟超、陳獨秀、梁漱溟、晏陽初、陶行知——也在努力尋求著各種教育強國之路，一百多年來，從未間斷、從未放棄！新中國成立以來，黨和政府高度重視教育，雖然在教育的培養(yǎng)和投入上出現(xiàn)了一些曲折和失誤，但是教育的本心依然紅亮！歷史的車輪是向前的，今天，我已經(jīng)接過了這接力棒！
深心溫故，猶可知新。我的夢，又是嶄新的夢。生長在改革開放的偉大時代，尤其是新千年以來，我們的教育事業(yè)伴隨著祖國的發(fā)展，蒸蒸日上。教育4%這個數(shù)字，離我們的期待和發(fā)達國家的教育投入相比還有些差距，可是它的實現(xiàn)使得我們有信心相信“美麗中國”就在明天，因為我們一直在努力，我們的腳步從未停滯！而且我們正在凝聚力量，共克時艱，日新榮昌！我的夢，也是遠方的夢。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大計，樹人實非易事。種樹種的是希望，育人更是育得未來。我的夢，教育夢，中國夢，任重而道遠。我告訴自己，必須堅定理想信念，增強教育信心，面對日新月異的今天，加強學習，弘毅傳道。
來吧，讓我們一同融入這偉大的洪流中，沐風歷雨共成長；來吧，向著自己和偉大民族的美麗夢想，讓我們一往無前！
我的教育夢演講稿篇十九
各位領導，各位老師：
夢想是美麗的，它是心底最美的期望，夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向平靜，由彷徨走向堅定，并最終走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人一個民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中，涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢想，這些夢想最終匯聚在一起，形成了民族的夢想，于是我們實現(xiàn)了國家獨立?，F(xiàn)在我們又有了新的夢想——中國夢，這是13億中華兒女共同的期望，我們一定會實現(xiàn)民族的富強。
現(xiàn)在，我們生活在實現(xiàn)中國夢的關鍵時期。新征程的開啟，總是讓人充滿憧憬。還記得小時候，我曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，用自己的歌聲唱響學生的希望，引領學生走向更美好的未來。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師。來，我堅守著教育的夢想，用自己的夢想去點燃學生的夢想，最終我們一定會一起實現(xiàn)夢想。
我的教育夢演講稿篇二十
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!夢想是一個美好的詞語，我們所正在從事的這個職業(yè)本身其實就是一個巨大的夢想，因為我們工作的全部目的，正是為了那無數(shù)個小小的夢想，用我們細心的呵護和澆灌去哺育它們成長，是為了讓學生腦中天馬行空般的想象，成為大地上生龍活虎的現(xiàn)實。于是，走上三尺講臺，成了我追求的夢想。
就像愛因斯坦所說的“能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的是教師的最高本領?！苯處熡值米鲆粋€像狄德羅所說的“。
精神。
浩瀚，想象活躍，心靈勤奮的‘天才’”。所以我作為一個剛步入工作崗位的老師，面對教師這個敬稱還有些忐忑，但是我希望自己能永遠懷有信仰，始終踐行“用生命照亮生命，用智慧點燃智慧，用人格感染人格”的教師準則。
小時候，我最敬仰的是我的老師，那時候我還不知道“德高為師，身正為范”，不知道“春風化雨育桃李”，不知道“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更愁”這些，對于教師的贊詞，只是老師的工作熱情，關心學生的赤誠之心，感染著我，讓我在心里暗暗地立下志愿：做一個美的耕耘者、美的播種者——教師。希望我也能用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓學生的心田綠草如茵、繁花似錦！時至今日回想起來，那時候就是我教育夢的萌芽?，F(xiàn)在我仍愛聽那首《長大后我就成了你》，“才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那只粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴?！币郧奥牭氖切?，現(xiàn)在懂的是歌詞。
我的路。
我的教育夢真正開始或者說實現(xiàn)的地方是這里——新世紀學校。去年春天我在。
網(wǎng)
上投了封簡歷到這里，校長很快給了我回復，同意我來學校面試的同時，還讓我謹記腳踏實地，切勿好高騖遠，句句真諦，至今我仍記憶猶新。于是，從去年春天開始，我的教育夢便與新世紀這個學校密不可分了，在這里我真正的站上三尺講臺，在這里我開始肩負作為教師的神圣職責，在這里我開始作為教師感受“為誰辛苦為誰甜？”
第一次邁上講臺，我充滿喜悅和信心，只是一切好像和我的期待都有些許偏離。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊，曾經(jīng)堅定的夢想也在學生的調(diào)皮與任性中變得支離破碎，曾經(jīng)的陽光自信也在學生們屢教不改中的行徑中煩躁不已！去年的冬天，那時候剛接班主任工作，各項繁瑣之事紛至沓來，令我一時手足無措。忘不了那次，一個學生因為頑劣的行徑而被我訓斥，她認識到錯誤后淚流滿面，而我也不禁聲音哽咽。我知道工作艱辛，但卻不能就此放棄，出于責任心我只有平復自己的心緒，并且告訴自己，這是夢想開始的地方，這是我和學生夢想起航的地方。
好衣領，幫你解決生活上的困擾，幫你打通家里的電話，幫你撐起雨傘，你沖我微笑說謝謝時，我明白了一切從小事做起，只有付出才有收獲的道理……謝謝你們，親愛的同學們，愿我能與你們共同成長。
我的夢與我的路是緊密相連的，雖然我行走的路上充滿荊棘，但是只要它和我夢想的方向一致，我就走得義無反顧。野草是春天的襯衣，泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地熱愛自己的本職工作。堅守：愛心是根，育人是本的理念。在教學中，無時無刻，都要用真善美去啟迪顆顆心靈，用滿腔的熱情去點燃學生胸中的夢想之火，用知識的鑰匙幫助學生打開科學的大門。
今年春天，我在教室門前種了一棵櫻花樹，希望學生畢業(yè)離校時，它能芬芳盛開，我更能欣慰地說一句：“庭有櫻花樹，師生初識之年所手植矣，今已亭亭如蓋?！毕嘈艑W生會明白我的期許！
我的教育夢演講稿篇二十一
親愛的老師、同學們：
20xx年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了，在蔭營聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個月里，我收獲著驚喜，收獲著快樂，收獲著成長，也收獲著將來。
依稀記得，第一天上崗那天我邁進中心幼兒園的大門，是那么的激動，興奮，忐忑，緊張。激動的是我終于成為一名幼兒教師，實現(xiàn)了我兒時便有的夢想，興奮的是我來到蔭營聯(lián)校西垴幼兒園這個全新的工作團隊里，忐忑的是擔心自己的能力不足以做好幼教的工作，緊張的是如何面對那些幼小的，稚嫩的，可愛的孩子們。
上班的第一天在匆忙中過去了，我感受頗深。各位領導的關懷，和諧的團隊，有序的工作，可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象。領導的期望與囑托，教師們循循善誘的教導，孩子們一張張可愛的笑臉，使我堅定樹立起做好這份工作的決心和信心。當然，這里還有我的第一個教師節(jié)，那天一個一個祝福我教師節(jié)快樂的短信。
工作幾個月里的點點滴滴，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對孩子們和他們進行活動，是我真正從教的第一節(jié)課，真正的面對孩子上的第一節(jié)課。與我面試時面對考官上的課完全不同，這可是實戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張，擔心他們聽不懂，害怕他們對我的課沒有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼，李懷英老師給予我了鼓勵與信任的目光，為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深呼吸了一下，回過頭去對孩子們說“1，2，3”，孩子們馬上回應我“小手放腿上，小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”，孩子們再次響亮的回了我一句“看老師”。有了孩子的積極響應，我也沒有那么緊張了，接下來我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂活動，美術活動，科學活動……都在和孩子們快樂的度過。
我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片。一起戶外做操、游戲，每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時候，我會帶著孩子們走出教室，一起來感受陽光的溫暖，一起看天空飛機飛過時留下的一條條白色印記等等。
我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，哪怕是一點點，我也會鼓勵與表揚。我知道孩子們每天進步一點點就是進步一大步。
當然，我清醒的認識到，我的從教路不會是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長，工作中肯定會遇到種種困難，對此，我已經(jīng)做好準備，不畏困難，勇于克服。
我從教這半年里是在有意義的工作中度過的。此刻的很多策略，思路，想法也是要在以后的工作中落實的。我愛幼教這一行，我將會在幼教這條路上不斷學習，不斷思考，不斷運用。即便是有時很累，但是我體驗著我的充實與快樂。我愛幼教這一行，我愿意為其付出，愿意為其成長。
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