報告的撰寫需要統(tǒng)計、分析和解釋大量數(shù)據(jù)和信息。在撰寫報告時，要注意語言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，避免使用口語化或模糊的表達方式。掌握了報告的撰寫技巧后，我們可以更好地應(yīng)對各種需要報告的場景。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇一
因此電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的安全問題就更加關(guān)鍵和重要。和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的活動和項目大量涌現(xiàn)。
為了加強網(wǎng)絡(luò)信息的安全防范，制定相應(yīng)的安全策略，我們開展了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟風(fēng)險問卷調(diào)研。
以下是這次調(diào)查的。
總結(jié)。
家企事業(yè)單位為調(diào)查對象，涉及教育、信息技術(shù)單位、機械制此次調(diào)查以國內(nèi)。
120。
造、政府機關(guān)、金融服務(wù)等五個行業(yè)，大多數(shù)處于江蘇省南京地區(qū)。調(diào)查時間范圍從200。
2。60%2002年3月到年12月。有。
72家被調(diào)查單位填寫并寄回問卷，有效率為。
員和管理決策層人士，對網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品有極高的認知程度。從事計算機相關(guān)工作的被訪者達。
90%強，其中科技、信息或電腦主管占56.1%。
調(diào)查的內(nèi)容主要包括被調(diào)查單位自然狀況、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用狀況、網(wǎng)絡(luò)信息安全的軟硬件。
(包括規(guī)章制度)、緊急情況及應(yīng)對措施和政府政策的支持等五個方面。
由此可見，本次調(diào)查的結(jié)果具有一定的代表性。
internet。
技術(shù)的高速發(fā)展帶動了單位及政府各部門的上網(wǎng)工程，他們紛紛采用先進。
28.4臺客戶終端。已建成的單位中，平均每單位擁有。
1.3網(wǎng)的建設(shè)。在intranet臺服務(wù)器及。
享的單位已充分意識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。在信息安全的六個領(lǐng)域，被訪者對其重要性的認。
排名第三重要的為服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的訪問控制和內(nèi)部用戶口令管理、入侵的重要性次之，(59.4%)，第四、五位為數(shù)據(jù)加密和虛擬單位網(wǎng)和身份鑒別、電子簽名(安全審計均為75.9%)。
(58.8%)。
internet。
安全內(nèi)部用戶口令管理、審計、身份鑒別、電子簽名、數(shù)據(jù)加密和虛擬單位網(wǎng)。電腦主管對以上問題處理的緊急程度的被訪單位已感受到網(wǎng)絡(luò)安全的威脅，68.2%其在以上單位中，可以體現(xiàn)出其問題的重要性。
另外35.8%中的被訪者認為威脅主要來自于單位外部，32.4%的被訪者認為威脅主要源于內(nèi)部。
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二、安全投入有待提高。
從技術(shù)層面來看，網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)在已經(jīng)有了各種各樣的解決方案，但在實際應(yīng)用過程。
中的比例都在五個百分點以下。
服務(wù)是增值商品的概念在中國還不普及。在問及被訪者是否愿意接受免費或低價但。
在問及被訪單位遭受病毒侵害的悲慘遭遇時，有18.0%的被訪單位很慶幸地回答從。
(44.2%)和磁帶機(37.8%)。
品的市場潛力預(yù)測顯示，網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品的市場潛力最大，為54.3%，其次為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測產(chǎn)品(20.1%)，再次為端到端安全通道及認證(13.8%)，網(wǎng)絡(luò)安全評估審計產(chǎn)品和vpn產(chǎn)品的潛力較小，分別為7.9%和3.9%，由此可見病毒給單位帶來的巨大壓力。
調(diào)查顯示，所有單位遇到的首要網(wǎng)絡(luò)安全問題是病毒襲擊，其他安全問題依次是：
;人的單位遇到的安全問題最多。
對于網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品，目前使用最多的是防病毒軟件，在個被訪用戶中，有20019。
1個正在使用防病毒產(chǎn)品，占總數(shù)的95.5%;其次是防火墻產(chǎn)品，使用者占45.0%。
在問及遭到攻擊后是否向政府相關(guān)法律部門報告時，65%的單位選擇不會，其中70%。
8%道向哪個部門報告，還有的認為采取內(nèi)部補救措施比報告來得更好。
四、最迫切需要的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品和服務(wù)。
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事日程(30%)。接下來，需要的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品是防火墻、防病毒、黑客入侵監(jiān)測，分別占被訪者的31.5%、26.0%和18.5%。前兩種產(chǎn)品又是目前使用最多的產(chǎn)品，對于防病毒產(chǎn)品，單機版占近一半。黑客入侵監(jiān)測、漏洞掃描等也有許多用戶迫切需求，這說明一些用戶的總體網(wǎng)絡(luò)安全意識已經(jīng)提高。
在問及希望政府的支持方面，76.3%的單位認為政府相關(guān)部門應(yīng)開通企業(yè)信息化管理。
咨詢熱線提供對口技術(shù)支持，20%希望政府開設(shè)信息安全方面的免費講座。96%的認為應(yīng)該加強相關(guān)法律建設(shè)。
調(diào)查報告最后認為，我國國內(nèi)企業(yè)的信息化基礎(chǔ)建設(shè)整體還比較落后，投入較少，對網(wǎng)絡(luò)信息安全缺乏足夠的重視，網(wǎng)絡(luò)信息安全前景不容樂觀。
【二】。
靈，麻痹的是良知，糟蹋的是水木年華的青少年，嚴(yán)重的威脅到我們民族的未來。關(guān)注。
網(wǎng)絡(luò)安全，維護網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展已成為一件刻不容緩的工作?；谝陨戏N種原因，我們的研究小組特別選定了中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀及網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查作為我們的研究課題，意在正確反映中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀，揭露網(wǎng)絡(luò)使用的黑點盲點，促進中學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)的健康。
有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)。對于在網(wǎng)絡(luò)使用過程中出現(xiàn)的各種不和諧因素，網(wǎng)絡(luò)固然沒有錯，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ナ褂?，用在什么地方，用到什么程度，什么時候該用等，正確地運用使網(wǎng)絡(luò)最大的程度地服務(wù)于我們，有可以防止對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴，甚至做出不合社會倫理道德，違法犯罪的事。要健康的利用網(wǎng)絡(luò)，就必須先把這些問題弄清楚，解決清楚。而解決問題的前提是調(diào)查清楚，了解問題的現(xiàn)象和產(chǎn)生的本質(zhì)原因，因此，我們先在中學(xué)生中以問卷調(diào)查的形式進行了解，具體情況如下：
問題一：請問你家有電腦嗎?如果沒有是否打算買一臺?
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a.有b.無c.買d.不買。
問題二：你平時上網(wǎng)一般干什么?
a.娛樂b.通信c學(xué)習(xí)d其他。
息，發(fā)布不良消息等，早就戴上了娛樂這帽子作掩護出來騙人。59.6%對3%是該引起每個人思考的時候了。
問題三：你一周通常花多少時間上網(wǎng)?
a.10小時以上b.2到10個小時。
c.2小時以下。
在387個有效回答中，a為56位，占。
14.5%，b為231位，占。
59.7%，c為100位，占25.8%。也許有人會說，每周10以上才占14.5%，不值的擔(dān)心。但請試想一下，在緊張的中學(xué)生活中，每周竟然花10小時上網(wǎng)，而這10個小時是如何度過的?根據(jù)調(diào)查，大部分人是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在本來課余時間就不多的中學(xué)生活中，每周10個小時是多么寶貴的，而這時間就花在學(xué)習(xí)上，需知中學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)。另外根據(jù)有關(guān)資料顯示，現(xiàn)在中學(xué)生近視的大部分原因是太過頻繁接觸電腦。正確的，有節(jié)制的使用電腦活生生的擺在我們面前，必須認真面對。
問題四：請在一分鐘之內(nèi)列舉出盡可能多的網(wǎng)絡(luò)弊病。
大部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的弊病根本不了解，或者說沒有充分了解。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。使用。
確認識，自我判斷能力差，再加上網(wǎng)絡(luò)上各種信息林林種種，不良信息讓人防不勝防，中學(xué)生極其容易受騙。在這種背景下，各種中學(xué)生受騙犯罪事件就不足為奇了。
另外通過其他問題的調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)了其他問題，如中學(xué)生包夜現(xiàn)象泛濫，進出網(wǎng)吧太過頻繁，輕易相信網(wǎng)友，陷入虛擬情感空間無法自拔等?？傊?，各種問題在中學(xué)生身上出現(xiàn)。中學(xué)生，是網(wǎng)絡(luò)的弱勢群體，需要人們更多的關(guān)注和保護。
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問卷調(diào)查后，我們對部分學(xué)生進行了對話采訪(隨機)，了解他們?yōu)槭裁聪矚g上網(wǎng)，歸納后，主要有以下幾點：
1.學(xué)習(xí)太過緊張，壓力過大，上網(wǎng)找個人聊聊天，傾訴一下心事，緩解一下壓力。
2.學(xué)習(xí)生活太過單調(diào)，在網(wǎng)絡(luò)上尋找點刺激，豐富生活。
3.學(xué)習(xí)需要，上網(wǎng)尋找一些資料幫助學(xué)習(xí)，或平時與親朋好友通信。
4.朋友太少，內(nèi)心空虛，到網(wǎng)絡(luò)上找個寄托。
5.家庭生活不快樂不和諧，導(dǎo)致缺少愛，陷入網(wǎng)絡(luò)無法自拔。
大多數(shù)人都表示，明知道這樣(如沉溺網(wǎng)絡(luò))。
不對，但就是控制不住。
上網(wǎng)，有甚者，網(wǎng)吧的管理人員明知道是未成年人，卻。
還讓他們通宵上網(wǎng)。商家在利益面前，早已把青少年的健康成長拋在腦后。這種現(xiàn)象不能不令人擔(dān)憂。
另外根據(jù)有關(guān)資料顯示，目前我國的法律在網(wǎng)絡(luò)管理方面嚴(yán)重不足，法律的缺失，造成網(wǎng)絡(luò)管理的缺失，網(wǎng)絡(luò)犯罪的上升，很大部分與此直接相關(guān)。無法可依，加大了網(wǎng)絡(luò)管理的難度，對許多不良現(xiàn)象，很多時候人們只能心有余而力不足。所以加強立法工作加大網(wǎng)絡(luò)的管理的監(jiān)控力度不容遲疑。
目前在我國，中學(xué)生是利用網(wǎng)絡(luò)較多的一個群體，同時也是發(fā)生網(wǎng)絡(luò)問題較多的一個群體。在五花八門的網(wǎng)絡(luò)信息面前，涉世未深的中學(xué)生的抵抗是多么的蒼白無力。保護中學(xué)生的重任自然就落到社會這個大家庭肩上。
要促進中學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，加強網(wǎng)絡(luò)安全，我們認為應(yīng)從中學(xué)生社會法律這三個方面同時入手。
在中學(xué)生方面，要加強自律能力，同時要了解各種網(wǎng)絡(luò)陷阱，加強自我保護能力。
要嚴(yán)格遵守〈〈青少年文明上網(wǎng)公約〉〉。要能正確判斷各種信息，同時要愛好廣泛，交友廣泛，減輕對網(wǎng)絡(luò)的依賴。
在社會方面，特別是加強對網(wǎng)吧的管理，健全網(wǎng)絡(luò)管理體制，同時對各類不良網(wǎng)站，各種不良信息要堅決打擊。
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在法律方面，加強立法工作。加強立法不僅使各種管理有法可依，同時法律本身就能對各種犯罪活動起震懾作用。
從春夏到秋冬，從陌生到熟悉，雖不能時時聯(lián)系，卻總在特別的日子想起你，七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，因為有你，再苦生活也不覺得累，再大的險阻也無所畏，再大的波折也不擔(dān)憂，再痛的經(jīng)歷也會忘記，因為有你，我就擁有了整個世界，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里。
七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，相識，是最珍貴的緣分，牽掛，是最真摯的心動，思念，是最美麗的心情，問候，是最動聽的語言，在這七夕到來之際，最美的祝福送給你，七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，雨點輕敲窗，風(fēng)吹散了夢想，唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉，夜深人靜時，你占滿了心房，舍半生輕狂，半世時光，只為擁有一段和你相處的珍貴情緣，七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，雖然相距很遠，但兩顆心卻緊緊相連。
雖然不常見面，音容笑貌猶如眼前，悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日。
默默的拽一絲牽掛，懸掛在無垠宇宙。
靜靜的捎一聲問候，盛開在七夕佳節(jié)。
七夕快樂，我的朋友。
是一種溫馨的記憶，是一種美麗的幸福，更是我們情誼永遠不變的紐帶，七夕快樂，我的朋友。
七夕，只因有你，愛是種體會，即使心碎也覺得甜蜜，愛是種感受，即使痛苦也覺得幸福，愛是種緣分，即使分離也覺得快樂，七夕到了，最真誠的祝福送給你，七夕快樂，我的朋友。
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網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇二
本次調(diào)查發(fā)放問卷920份，回收有效答卷920份。問卷從以下三個部分內(nèi)容展開調(diào)查：
（一）喜歡上網(wǎng)的程度。100%學(xué)生都上過網(wǎng)；喜歡上網(wǎng)的有688人，占75%；232人不喜歡上網(wǎng)，占25%。
（二）上網(wǎng)行為。有63%的學(xué)生上網(wǎng)主要是玩游戲、聊天交友；查資料或新聞的只占10%；其他占27%。
（三）上網(wǎng)自我保護意識。65%的學(xué)生對網(wǎng)友約見會面保持高度警惕，不去約見；21%的學(xué)生會告訴朋友，并讓朋友陪了去；只有14%的學(xué)生會欣然前往，而且是自己單獨去。
本次調(diào)查在一定程度上可以反映中學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的基本情況。調(diào)查結(jié)果表明：
（一）網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生生活中已經(jīng)占據(jù)了比較重要的地位。
（二）上網(wǎng)大部分是學(xué)生的一種自發(fā)行為,直接與學(xué)習(xí)過程或者學(xué)習(xí)任務(wù)的完成聯(lián)系較少。
（三）多數(shù)中學(xué)生視上網(wǎng)為最好的休閑方式，可以查看娛樂體育信息、玩游戲和聊天交友。上網(wǎng)使中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活受到了一定程度的不良影響。
（四）很多學(xué)生并未將網(wǎng)絡(luò)作為工具使用，不知如何利用網(wǎng)絡(luò)查找材料來輔助學(xué)習(xí)。
（五）中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象不容忽視。
對中學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)很合他們的“味口”。具體表現(xiàn)為獨立心理與交友心理并存；求知欲強與分析力、辨別力弱并存；娛樂心理與求知心理并存的三個心理行為特點。與傳統(tǒng)媒介相比，網(wǎng)絡(luò)確實有著不可比擬的優(yōu)勢。它囊括了以往媒介的一切表現(xiàn)形式的特點，同時具備了高速性、便捷性、時效性、互動性、虛擬性、自由性、開放性和平等性等特點。它是滿足個性化需求的媒介,為青少年提供了參與性、交互性的技術(shù)手段,所以特別受到青少年的青睞。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相聯(lián)，并且對中學(xué)生的成長影響越來越大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、為中學(xué)生提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊園地。
2、為中學(xué)生獲取各種信息提供了新的渠道。
3、有助于中學(xué)生不斷提高自身技能。
4、有助于拓寬中學(xué)生的思路和視野。
當(dāng)然，由于網(wǎng)絡(luò)的特點，對中學(xué)生也有一些負面影響：
1、對中學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅。
2、使一些中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些中學(xué)生荒廢了學(xué)業(yè)。
3、網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對中學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
面對中學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)參與意識增強，但存在盲從現(xiàn)象；獨立意識增強，但道德自律意識亟待提高；道德認識過于感性化，而理性程度、道德體驗不足；開放意識增強，但缺乏選擇和辨別能力等方面的問題，為了學(xué)生的健康成長，社會、學(xué)校、家庭要形成合力，共同開展好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育。
在各種信息、觀點自由表達的網(wǎng)絡(luò)上，個人主義、利己主義和實用主義等西方文化垃圾洶涌而來，然而，中學(xué)生的思想道德觀念還未成熟，思辨能力較弱，大量接受這類信息，勢必影響中學(xué)生的道德觀念取向，可能使他們逐漸認同西方民主和西方文化，并對自己民族的自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖，進而動搖傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)德育作為學(xué)校德育的延伸,面對網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn),學(xué)校要注重思想教育，加強德育工作。
1、努力使教育者積極參與網(wǎng)絡(luò)德育工作。任課教師、班主任應(yīng)主動通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生溝通，學(xué)會在信息的道路上與學(xué)生打交道。
2、努力提高教育者的網(wǎng)絡(luò)德育的素質(zhì)。建設(shè)一支既具有思想政治教育素質(zhì)，同時又具有熟練的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的德育工作者隊伍。
3、努力提高學(xué)生維護網(wǎng)絡(luò)秩序的意識。在加強基礎(chǔ)道德教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生充分認識到維護網(wǎng)絡(luò)秩序的重要性，使每個上網(wǎng)者都能批判地對待大量的網(wǎng)絡(luò)信息，不斷提高對網(wǎng)絡(luò)文化的識別、自律、抗誘惑能力。
4、努力開展內(nèi)容豐富、見解新穎獨到、參與面廣、操作性和互動性強的網(wǎng)絡(luò)德育活動，創(chuàng)造一個符合青少年身心健康發(fā)展的中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。
5、努力建設(shè)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)德育平臺。網(wǎng)絡(luò)平臺不僅是一個技術(shù)平臺，而且是一個社會平臺，是一個思想陣地，通過強有力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的感染力量實現(xiàn)對學(xué)生的道德教育。
1、教師必須更新教育觀念,重視網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生獲取信息上的重要作用。
2、教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)自己獲取信息、分析信息、運用信息的能力。在教學(xué)過程中,可以利用學(xué)生上網(wǎng)的積極性，結(jié)合以計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)的應(yīng)用，提高學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)能力。
3、學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)的資源庫中各取所需，針對自己學(xué)習(xí)中存在的問題在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、討論、分析、解決，并撰寫小論文，從而達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)能力的目的。
一些中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天,有些人甚至因為過分投入而染上“網(wǎng)癮”:上網(wǎng)時精神亢奮,下網(wǎng)則精神倦怠,消極對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校、社會、家庭三方齊抓共管，采取有效方式,對中學(xué)生進行引導(dǎo),形成正確的認識,培養(yǎng)他們自我控制能力。
1、學(xué)校要加強對學(xué)生人生觀、世界觀的教育，要讓學(xué)生明白在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界獲得滿足越多，離現(xiàn)實成功的目標(biāo)越遠，要樹立遠大的理想，通過努力學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的人生價值。
2、對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進行規(guī)范，逐步培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)行為，一方面控制上網(wǎng)的時間,不影響正常的學(xué)習(xí)、生活；另一方面,注重自身道德修養(yǎng),嚴(yán)格做到網(wǎng)上自律,不迷戀網(wǎng)絡(luò)。
3、學(xué)校應(yīng)建立健全校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，及時更新內(nèi)容，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，封堵不良信息。
4、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。政府要采取有效方式,加大對社會網(wǎng)吧的監(jiān)督力度。
5、家長應(yīng)多接觸網(wǎng)絡(luò)知識,使自身能夠正確處理好網(wǎng)絡(luò)時代的代際關(guān)系,對學(xué)生上網(wǎng)只能“導(dǎo)”，不能“堵”，多花時間與孩子交流,多帶孩子接觸社會、適應(yīng)社會,以避免孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。
2、邀請出色的教育工作者來學(xué)校進行“網(wǎng)德”講座。
3、學(xué)校作為教育工作的主體,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育價值觀、教育評價標(biāo)準(zhǔn),重點培養(yǎng)他們的是非判斷能力,讓青少年在多元化的價值觀體系下,學(xué)會鑒別,學(xué)會選擇。
青少年是未來的主人,網(wǎng)絡(luò)是未來世界的最主要的呈現(xiàn)方式，青少年的成長將打上網(wǎng)絡(luò)的烙印。網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展是中學(xué)生健康成長的重要保證。
1、學(xué)校要加強校園網(wǎng)的建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)不僅僅是計算機和通信技術(shù)的集合體，而是以現(xiàn)代技術(shù)、文化、教育、價值為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)功能實體。學(xué)校應(yīng)加強計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和電子閱覽室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立“綠色校園網(wǎng)吧”，開放電腦室，為學(xué)生提供健康上網(wǎng)的條件，以健康的網(wǎng)絡(luò)文化陶冶成長中的學(xué)生。
2、借助社會各方面的力量,建立中學(xué)生教育工作網(wǎng)絡(luò)。目前，中學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)嚴(yán)重滯后,對中學(xué)生的影響不大,吸引力不強。如何吸引他們的眼球,滿足他們的需求,應(yīng)該成為建設(shè)中學(xué)生網(wǎng)站的首要考慮因素。要根據(jù)中學(xué)生的特點,通過學(xué)習(xí)、交友、心理咨詢、網(wǎng)上競賽、網(wǎng)上調(diào)查等他們喜聞樂見的內(nèi)容和形式,服務(wù)中學(xué)生、凝聚中學(xué)生,從而建立吸引中學(xué)生的強勢網(wǎng)站,更好地發(fā)揮自主陣地的作用。
網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響既有積極的因素,也有消極的影響，二者都不可忽略。既不能因為它的積極因素而放任不管,也不能因為它的負面影響而因噎廢食。學(xué)校、家庭和社會三方都應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生健康成長的影響，加強對中學(xué)生的教育，引導(dǎo)他們正確、合理地使用網(wǎng)絡(luò)，努力增進他們的身心健康。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇三
文峪小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”活動活動總結(jié)結(jié)為了進一步增強我校全體師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，依據(jù)中心校網(wǎng)絡(luò)安全文件精神，我校積極行動，開展了一系列網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動。現(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下：
為了進一步推動我校教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升教育網(wǎng)絡(luò)安全教育管理水平，我校積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)教體局網(wǎng)絡(luò)安全宣傳文件，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)政策、法規(guī)、文件，了解目前網(wǎng)絡(luò)安全方面的動態(tài)信息，了解網(wǎng)絡(luò)安全的'危害，同時召開主題班會，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全知識問答。培養(yǎng)廣大師生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)意識和良好習(xí)慣，增強師生網(wǎng)絡(luò)安全防護能力，全面構(gòu)建我校文明、安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
我校成立了網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李蘭蘭
副組長：郭華鋒
成員：全體教師
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動以“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”為主題。。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、電子白板、板報、手抄報等多種媒體，采用專題會議、主題班會、知識問答等多種形式，開展網(wǎng)絡(luò)安全主題宣傳活動。
1、召開網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳活動專題會議一次；
2、組織舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳講座一次（五六年級學(xué)生）；
3、利用“班班通電子白板”召開一至六年級網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳主題班會六次；
4、三至六年級開展網(wǎng)絡(luò)安全知識問答40人次；
5、開展了一次網(wǎng)絡(luò)安全清理清查活動，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入點、上網(wǎng)計算機的管理情況建立信息臺賬。完善管理措施，全面提升網(wǎng)絡(luò)安全管控能力，并建立了長效機制。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇四
9日在此間發(fā)布的“2012年全球信息安全調(diào)查”表明，由于網(wǎng)絡(luò)攻擊的升級和網(wǎng)絡(luò)犯罪層出不窮，全球各機構(gòu)、公司的信息安全正受到嚴(yán)重威脅，不過受訪的全球安全管理人員中，逾四成表示他們已建立起有效的信息安全戰(zhàn)略，而中國受訪者更是信息安全防范領(lǐng)域的“領(lǐng)跑者”。
由普華永道和權(quán)威it管理專業(yè)雜志“cio和cso”共同進行的此項調(diào)查，涉及138個國家超過9600名安全管理人員，其中中國內(nèi)地和香港受訪者占13%，該調(diào)查是同類調(diào)研中規(guī)模最大的一次。
網(wǎng)絡(luò)攻擊曾使倫敦交易所、香港聯(lián)交所停擺，也曾使三菱重工重要信息泄露，某國核電設(shè)施遭到攻擊后國計民生深受影響，“網(wǎng)絡(luò)攻擊正呈跨國界、全球化的趨勢，信息安全已上升到國家安全的層面”，普華永道法務(wù)鑒證服務(wù)經(jīng)理王治君表示。
全球各機構(gòu)、公司對網(wǎng)絡(luò)攻擊日益重視，全球受訪安全管理人員中，43%稱已建立起有效主動的策略。在中國受訪者中，這一比例高達61%。
管中國的受訪者在一些方面領(lǐng)先于國際同行，但還有很多企業(yè)沒有充分準(zhǔn)備好應(yīng)對這一新的挑戰(zhàn)。”
此外，王治君還提到移動終端、社交網(wǎng)絡(luò)以及云計算的興起，給信息安全造成的新挑戰(zhàn)。
普華通道風(fēng)險管理和內(nèi)部控制服務(wù)合伙人傅毓敏指出，世界各國已紛紛從法律層面加強對信息安全的保護，如發(fā)達國家均有“數(shù)據(jù)隱私法”，雖然中國的相關(guān)法律尚未出臺，但中國的保密法對數(shù)據(jù)保護也已形成一定的保障。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇五
滎陽市第二初級中學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。
一、學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查。
本次調(diào)查發(fā)放問卷920份，回收有效答卷920份。問卷從以下三個部分內(nèi)容展開調(diào)查：
（一）喜歡上網(wǎng)的程度。100%學(xué)生都上過網(wǎng)；喜歡上網(wǎng)的有688人，占75%；232人不喜歡上網(wǎng)，占25%。
（二）上網(wǎng)行為。有63%的學(xué)生上網(wǎng)主要是玩游戲、聊天交友；查資料或新聞的只占10%；其它占27%。
（三）上網(wǎng)自我保護意識。65%的學(xué)生對網(wǎng)友約見會面保持高度警惕，不去約見；21%的學(xué)生會告訴朋友，并讓朋友陪了去；只有14%的學(xué)生會欣然前往，而且是自己單獨去。
二、調(diào)查結(jié)果分析。
本次調(diào)查在一定程度上能夠反映中學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的基本情況。調(diào)查結(jié)果表明：
（一）網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生生活中已經(jīng)占據(jù)了比較重要的地位。
（二）上網(wǎng)大部分是學(xué)生的一種自發(fā)行為,直接與學(xué)習(xí)過程或者學(xué)習(xí)任務(wù)的完成聯(lián)系較少。
（三）多數(shù)中學(xué)生視上網(wǎng)為最好的休閑方式，能夠查看娛樂體育信息、玩游戲和聊天交友。上網(wǎng)使中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活受到了一定程度的不良影響。
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（四）很多學(xué)生并未將網(wǎng)絡(luò)作為工具使用，不知如何利用網(wǎng)絡(luò)查找材料來輔助學(xué)習(xí)。
（五）中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象不容忽視。
對中學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)很合她們的“味口”。具體表現(xiàn)為獨立心理與交友心理并存；求知欲強與分析力、辨別力弱并存；娛樂心理與求知心理并存的三個心理行為特點。與傳統(tǒng)媒介相比，網(wǎng)絡(luò)確實有著不可比擬的優(yōu)勢。它囊括了以往媒介的一切表現(xiàn)形式的特點，同時具備了高速性、便捷性、時效性、互動性、虛擬性、自由性、開放性和平等性等特點。它是滿足個性化需求的媒介,為青少年提供了參與性、交互性的技術(shù)手段,因此特別受到青少年的青睞。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相聯(lián)，而且對中學(xué)生的成長影響越來越大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、為中學(xué)生提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊園地。2、為中學(xué)生獲取各種信息提供了新的渠道。3、有助于中學(xué)生不斷提高自身技能。4、有助于拓寬中學(xué)生的思路和視野。
當(dāng)然，由于網(wǎng)絡(luò)的特點，對中學(xué)生也有一些負面影響：1、對中學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅。
2、使一些中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些中學(xué)生荒廢了學(xué)業(yè)。
3、網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對中學(xué)生的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。
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三、建議及應(yīng)對措施。
面對中學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)參與意識增強，但存在盲從現(xiàn)象；獨立意識增強，但道德自律意識亟待提高；道德認識過于感性化，而理性程度、道德體驗不足；開放意識增強，但缺乏選擇和辨別能力等方面的問題，為了學(xué)生的健康成長，社會、學(xué)校、家庭要形成合力，共同開展好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育。
（一）注重思想教育，加強德育工作。
在各種信息、觀點自由表示的網(wǎng)絡(luò)上，個人主義、利己主義和實用主義等西方文化垃圾洶涌而來，然而，中學(xué)生的思想道德觀念還未成熟，思辨能力較弱，大量接受這類信息，勢必影響中學(xué)生的道德觀念取向，可能使她們逐漸認同西方民主和西方文化，并對自己民族的自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖，進而動搖傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)德育作為學(xué)校德育的延伸,面對網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn),學(xué)校要注重思想教育，加強德育工作。
1、努力使教育者積極參與網(wǎng)絡(luò)德育工作。任課教師、班主任應(yīng)主動經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生溝通，學(xué)會在信息的道路上與學(xué)生打交道。
2、努力提高教育者的網(wǎng)絡(luò)德育的素質(zhì)。建設(shè)一支既具有思想政治教育素質(zhì)，同時又具有熟練的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的德育工作者隊伍。
3、努力提高學(xué)生維護網(wǎng)絡(luò)秩序的意識。在加強基礎(chǔ)道德教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生充分認識到維護網(wǎng)絡(luò)秩序的重要性，使每個上網(wǎng)者都能批判地對待大量的網(wǎng)絡(luò)信息，不斷提高對網(wǎng)絡(luò)文化的識別、自律、抗誘惑能力。
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4、努力開展內(nèi)容豐富、看法新穎獨到、參與面廣、操作性和互動性強的網(wǎng)絡(luò)德育活動，創(chuàng)造一個符合青少年身心健康發(fā)展的中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。
5、努力建設(shè)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)德育平臺。網(wǎng)絡(luò)平臺不但是一個技術(shù)平臺，而且是一個社會平臺，是一個思想陣地，經(jīng)過強有力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的感染力量實現(xiàn)對學(xué)生的道德教育。
（二）培養(yǎng)獨立思考能力,正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。
1、教師必須更新教育觀念,重視網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生獲取信息上的重要作用。
2、教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)自己獲取信息、分析信息、運用信息的能力。在。
教學(xué)。
過程中,能夠利用學(xué)生上網(wǎng)的積極性，結(jié)合以計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)的應(yīng)用，提高學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)能力。
3、學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)的資源庫中各取所需，針對自己學(xué)習(xí)中存在的問題在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、討論、分析、解決，并撰寫小論文，從而達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)能力的目的。
（三）培養(yǎng)自我控制能力，預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象。
一些中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天,有些人甚至因為過分投入而染上“網(wǎng)癮”:上網(wǎng)時精神亢奮,下網(wǎng)則精神倦怠,消極對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校、社會、家庭三方齊抓共管，采取有效方式,對中學(xué)生進行引導(dǎo),形成正確的認識,培養(yǎng)她們自我控制能力。
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1、學(xué)校要加強對學(xué)生人生觀、世界觀的教育，要讓學(xué)生明白在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界獲得滿足越多，離現(xiàn)實成功的目標(biāo)越遠，要樹立遠大的理想，經(jīng)過努力學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的人生價值。
2、對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進行規(guī)范，逐步培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)行為，一方面控制上網(wǎng)的時間,不影響正常的學(xué)習(xí)、生活；另一方面,注重自身道德修養(yǎng),嚴(yán)格做到網(wǎng)上自律,不迷戀網(wǎng)絡(luò)。
3、學(xué)校應(yīng)建立健全校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，及時更新內(nèi)容，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，封堵不良信息。
4、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。政府要采取有效方式,加大對社會網(wǎng)吧的監(jiān)督力度。
5、家長應(yīng)多接觸網(wǎng)絡(luò)知識,使自身能夠正確處理好網(wǎng)絡(luò)時代的代際關(guān)系,對學(xué)生上網(wǎng)只能“導(dǎo)”，不能“堵”，多花時間與孩子交流,多帶孩子接觸社會、適應(yīng)社會,以避免孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。
（四）加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,營造綠色上網(wǎng)環(huán)境。
2、邀請出眾的教育工作者來學(xué)校進行“網(wǎng)德”講座。
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3、學(xué)校作為教育工作的主體,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育價值觀、教育評價標(biāo)準(zhǔn),重點培養(yǎng)她們的是非判斷能力,讓青少年在多元化的價值觀體系下,學(xué)會鑒別,學(xué)會選擇。
（五）積極建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò),促進學(xué)生健康成長。
青少年是未來的主人,網(wǎng)絡(luò)是未來世界的最主要的呈現(xiàn)方式，青少年的成長將打上網(wǎng)絡(luò)的烙印。網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展是中學(xué)生健康成長的重要保證。
1、學(xué)校要加強校園網(wǎng)的建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)不但僅是計算機和通信技術(shù)的集合體，而是以現(xiàn)代技術(shù)、文化、教育、價值為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)功能實體。學(xué)校應(yīng)加強計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和電子閱覽室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立“綠色校園網(wǎng)吧”，開放電腦室，為學(xué)生提供健康上網(wǎng)的條件，以健康的網(wǎng)絡(luò)文化陶冶成長中的學(xué)生。
2、借助社會各方面的力量,建立中學(xué)生教育工作網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)前，中學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)嚴(yán)重滯后,對中學(xué)生的影響不大,吸引力不強。如何吸引她們的眼球,滿足她們的需求,應(yīng)該成為建設(shè)中學(xué)生網(wǎng)站的首要考慮因素。要根據(jù)中學(xué)生的特點,經(jīng)過學(xué)習(xí)、交友、心理咨詢、網(wǎng)上競賽、網(wǎng)上調(diào)查等她們喜聞樂見的內(nèi)容和形式,服務(wù)中學(xué)生、凝聚中學(xué)生,從而建立吸引中學(xué)生的強勢網(wǎng)站,更好地發(fā)揮自主陣地的作用。
文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。
康成長的影響，加強對中學(xué)生的教育，引導(dǎo)她們正確、合理地使用網(wǎng)絡(luò)，努力增進她們的身心健康。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇六
今天，第二屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周正式啟動。由中央網(wǎng)信辦指導(dǎo)，工業(yè)和信息化部電子科學(xué)技術(shù)情報研究所承制的我國首個《公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識調(diào)查報告(20xx)》(以下簡稱《報告》)也正式面世?！秷蟾妗凤@示，83.48%的網(wǎng)民網(wǎng)上支付行為存在安全隱患。
據(jù)工信部電子科學(xué)技術(shù)情報研究所所長洪京一介紹，本次調(diào)查歷時1個月，覆蓋了我國31個省(區(qū)、市)。調(diào)查的主要內(nèi)容包括：對網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)技能、應(yīng)用安全等的掌握情況，網(wǎng)絡(luò)安全事件的處理方式以及對網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的熟悉情況等。該調(diào)查共收回線上、線下的有效問卷近25.46萬份，其中年齡在7～39歲的受訪者，占到被調(diào)查對象的88%。
《報告》顯示，當(dāng)前我國公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識不強，網(wǎng)絡(luò)安全知識和技能急需提升，特別是青少年和老年人的網(wǎng)絡(luò)安全意識亟待加強。
例如，在設(shè)置密碼方面，81.64%的被調(diào)查網(wǎng)民不注意定期更換密碼，其中，遇到問題才更換密碼的占64.59%，從不更換密碼的占17.05%。此外，75.93%的被調(diào)查網(wǎng)民存在“多賬戶使用同一密碼”的問題。這一情況在青少年網(wǎng)民中更為嚴(yán)重，高達82.39%。
在網(wǎng)上支付方面，83.48%網(wǎng)民的網(wǎng)上支付行為存在安全隱患。比如，42.55%的網(wǎng)民使用公共計算機網(wǎng)絡(luò)支付后，沒有消除上網(wǎng)痕跡;38.96%的網(wǎng)民，則使用無密碼的wifi進行網(wǎng)絡(luò)支付;此外，34.85%網(wǎng)民沒有仔細辨認支付頁面的網(wǎng)址，就貿(mào)然進行網(wǎng)絡(luò)支付;還有4.04%的被調(diào)查網(wǎng)民，會向他人透露支付驗證碼。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)上支付應(yīng)用越來越普遍，網(wǎng)上支付安全與網(wǎng)民切身利益息息相關(guān)。然而，上述行為，都可能直接導(dǎo)致支付密碼泄露、支付賬號被盜用。《報告》稱，所有被調(diào)查者中，僅有16.52%的人不存在這些典型的網(wǎng)絡(luò)支付安全問題。
洪京一表示，今后，網(wǎng)絡(luò)安全意識調(diào)查活動還將持續(xù)開展，力求客觀、全面、系統(tǒng)地掌握我國公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識水平，為有針對性地開展網(wǎng)絡(luò)安全意識教育活動，提供一手?jǐn)?shù)據(jù)和決策支撐。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇七
昨日，千龍網(wǎng)聯(lián)合首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報告。數(shù)據(jù)顯示，57.8%的中學(xué)生使用微信溝通，微信成為中學(xué)生最主要的聊天工具。但曬照片、網(wǎng)購、掃二維碼等習(xí)慣，在不經(jīng)意間造成的安全隱私問題卻被中學(xué)生們所忽視。同時，還有四分之一的中學(xué)生選擇在微信中屏蔽家長及老師。
昨天上午，北京市徐悲鴻中學(xué)的一間教室內(nèi)座無虛席，在專家的引導(dǎo)下，60名師生和家長以新媒介素養(yǎng)為話題，展開熱烈的討論。
《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報告數(shù)據(jù)顯示，有57.8%的中學(xué)生選擇微信作為與朋友溝通的媒介，微信已經(jīng)成為他們最常用的新媒體交流工具。有4 %的受訪者會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，59.4%的受訪者會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片，即近六成受訪者會在網(wǎng)上將自己、家人或朋友的照片公開，透露了個人隱私。同時，還有四分之一的中學(xué)生選擇在微信中屏蔽家長及老師，23.5%的人的理由是不想聽父母嘮叨。另外，中學(xué)生微信中，個人頭像的真實程度接近50%，姓名的真實程度超出50%，46%的人會顯示個人位置，有四成多的中學(xué)生沒有設(shè)置好友添加驗證權(quán)限，個人隱私受到威脅。
對于微信內(nèi)容的真實性，高達69.6%的中學(xué)生認為微博、微信朋友圈里所有信息來源中，大部分是可靠的。正確辨識虛假與真實的信息、提高中學(xué)生安全上網(wǎng)意識，顯得至關(guān)重要。
此外，掃二維碼更是很多青少年的隨手習(xí)慣，還有37. %的青少年使用過微信支付進行消費。
針對青少年普遍存在的問題，報告提出了具體的建議，比如建議中學(xué)生在使用微信朋友圈時禁止陌生人查看照片，小心微博相冊、簽到、足跡等，學(xué)會朋友圈照片、地理定位、評論功能等權(quán)限設(shè)置，合理選擇軟件安全控件，提高自己的操作技能和安全風(fēng)險防范意識。同時，學(xué)校應(yīng)通過專業(yè)化、規(guī)范化的教育使中學(xué)生不斷增強自控和自護能力。家長應(yīng)對孩子進行安全上網(wǎng)的引導(dǎo)，讓孩子能快速識別網(wǎng)絡(luò)不安全因素。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇八
根據(jù)縣委辦關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)信息安全考核的通知精神，我鎮(zhèn)積極組織落實，對網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)情況及網(wǎng)絡(luò)信息安全保密管理情況進行了自查，對我鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)進行了深刻的剖析，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進一步加強網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡(luò)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副書記任常務(wù)副組長，下設(shè)辦公室，做到分工明確，責(zé)任具體到人，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全工作順利實施。
我鎮(zhèn)的政府信息化建設(shè)從xxx年開始，經(jīng)過不斷發(fā)展，逐漸由原來的小型局域網(wǎng)發(fā)展成為目前的互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)。目前我鎮(zhèn)共有電腦29臺，采用防火墻對網(wǎng)絡(luò)進行保護，均安裝了殺毒軟件對全鎮(zhèn)計算機進行病毒防治。
為了做好信息化建設(shè)，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)專門制訂了《xx鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《xx鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作方案》、《xx鎮(zhèn)病毒檢測和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測制度》等多項制度，對信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計算機操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理、網(wǎng)站維護責(zé)任等各方面都作了詳細規(guī)定，進一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
針對計算機保密工作，我鎮(zhèn)制定了《xx鎮(zhèn)信息發(fā)布審核、登記制度》、《xx鎮(zhèn)突發(fā)信息網(wǎng)絡(luò)事件應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)制度，通過定期對網(wǎng)站上的所有信息進行整理，未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息；與網(wǎng)絡(luò)安全小組成員簽訂了《xx鎮(zhèn)20xx年網(wǎng)絡(luò)信息安全管理責(zé)任書》，確保計算機使用做到“誰使用、誰負責(zé)”；對我鎮(zhèn)內(nèi)網(wǎng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進行嚴(yán)格、規(guī)范管理，并及時存檔備份；此外，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關(guān)計算機安全技術(shù)培訓(xùn)，并開展有針對性的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術(shù)培訓(xùn)，提高了網(wǎng)絡(luò)維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡(luò)正常運行。
四、網(wǎng)絡(luò)安全存在的不足及整改措施。
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全仍然存在以下幾點不足：
一是安全防范意識較為薄弱；
二是病毒監(jiān)控能力有待提高；
三是對移動存儲介質(zhì)的使用管理還不夠規(guī)范；
四是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全小組成員計算機操作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面的培訓(xùn)，強化我鎮(zhèn)計算機操作人員對網(wǎng)絡(luò)病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早處理。
2、加強我鎮(zhèn)干部職工在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高干部計算機技術(shù)水平。
3、進一步加強對各部門移動存儲介質(zhì)的管理，要求個人移動存儲介質(zhì)與部門移動存儲介質(zhì)分開，部門移動存儲介質(zhì)作為保存部門重要工作材料和內(nèi)部辦公使用，不得將個人移動存儲介質(zhì)與部門移動存儲介質(zhì)混用。
4、加強設(shè)備維護，及時更換和維護好故障設(shè)備，以免出現(xiàn)重大安全隱患，為我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運行提供硬件保障。
五、對信息安全檢查工作的意見和建議。
隨著信息化水平不斷提高，人們對網(wǎng)絡(luò)信息依賴也越來越大，保障網(wǎng)絡(luò)與信息安全，維護國家安全和社會穩(wěn)定，已經(jīng)成為信息化發(fā)展中迫切需要解決的問題，由于我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息方面專業(yè)人才不足，對信息安全技術(shù)了解還不夠，在其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)或多或少存在類似情況，希望縣委辦及有關(guān)方面加強相關(guān)知識的培訓(xùn)與演練，以提高我們的防范能力。
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網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇九
20__年以來全鄉(xiāng)嚴(yán)格執(zhí)行《單位計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》，全年未發(fā)生信息泄漏、網(wǎng)絡(luò)入侵等安全事故，計算機網(wǎng)絡(luò)運行良好，具體總結(jié)如下。
一、強化意識。
領(lǐng)導(dǎo)重視為了加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，我鄉(xiāng)成立了專門的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由政法干部和鄉(xiāng)紀(jì)委成員組成，鄉(xiāng)長任組長。小組主要監(jiān)督鄉(xiāng)政府網(wǎng)絡(luò)安全制度的執(zhí)行，同時督促網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商做好線路檢查、維修工作，以“防控結(jié)合，預(yù)防為先”的工作思路出發(fā)，提高政府部門網(wǎng)絡(luò)信息安全能力，強化政府工作人員在網(wǎng)絡(luò)化辦公過程中的信息安全意識。最大限度地預(yù)防和減少了網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生，維護全鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)信息安全。
二、措施得力。
針對鄉(xiāng)政府部門干部職工網(wǎng)絡(luò)信息安全知識匱乏、安全技能低下的問題，鄉(xiāng)政府專門組織了網(wǎng)絡(luò)信息安全培訓(xùn)，參培率達100%，培訓(xùn)后還進行了考核，在操作人員的層面上有效保證了政府網(wǎng)絡(luò)安全。通過制定和執(zhí)行《單位計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》，保證了在日常操作過程中的信息安全。通過在政府辦公場所網(wǎng)絡(luò)信息安全制度上墻，提高工作人員網(wǎng)絡(luò)安全意識，形成網(wǎng)絡(luò)信息安全常態(tài)化。
三、監(jiān)管到位。
鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)組聯(lián)合鄉(xiāng)紀(jì)委，利用群眾路線實踐教育活動作風(fēng)建設(shè)為契機，狠抓網(wǎng)絡(luò)信息安全，形成對網(wǎng)絡(luò)安全違規(guī)行為形成高壓態(tài)勢。對不符合網(wǎng)絡(luò)信息安全規(guī)定的行為及時制止，對違規(guī)操作人員進行及時教育，對造成不良后果的責(zé)任單位、責(zé)任人給與紀(jì)律處分計入個人檔案，并與單位和個人的評先，晉級和獎金掛鉤。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇十
6月1日上午，運城市委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組、運城市互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室走上街頭開展《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》(以下簡稱《網(wǎng)絡(luò)安全法》)現(xiàn)場集中宣傳活動，運城市委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、市委常委、宣傳部部長王志峰出席活動。
活動現(xiàn)場，市委網(wǎng)信辦組織運城新聞網(wǎng)、黃河新聞網(wǎng)運城頻道、今日頭條、市網(wǎng)絡(luò)安全與信息協(xié)會等多家單位向過往群眾發(fā)放宣傳資料，并就群眾不懂的地方進行解答，幫助群眾了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范技能，共同維護網(wǎng)絡(luò)安全?；顒赢?dāng)天，共發(fā)放政策解讀宣傳冊1000余份，宣傳頁3000余張。
在《網(wǎng)絡(luò)安全法》正式實施前，省委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)電信運營商通過短信的方式向全省人民宣傳了《網(wǎng)絡(luò)安全法》。市委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織各縣(市、區(qū))黨委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開展了形式多樣的宣傳活動，并協(xié)調(diào)市教育局、市工商局、市交通運輸局、市外事僑務(wù)和文物旅游局等單位通過led滾動屏,進一步推動了《網(wǎng)絡(luò)安全法》的宣傳普及，使該法律進機關(guān)、進學(xué)校、進企業(yè)，在全市營造了學(xué)法、懂法、用法的良好氛圍。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇十一
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的決策部署、重要網(wǎng)絡(luò)安全工作安排部署以及《網(wǎng)絡(luò)安全法》。今年以來，我單位大力推進單位網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，壓實網(wǎng)絡(luò)安全工作任務(wù)，嚴(yán)格主體責(zé)任追究，提升網(wǎng)絡(luò)安全理念，防范化解單位網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險、設(shè)備失效風(fēng)險以及網(wǎng)絡(luò)鏈路中斷風(fēng)險，全力保障單位網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運行。
為貫徹落實國家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)工作的部署要求。一是中心建立了網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達和學(xué)習(xí)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的重要指示精神，貫徹落實上級部門關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全工作的決策部署，加強單位網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，制定《防范化解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險工作方案》落實網(wǎng)絡(luò)安全工作責(zé)任，壓實防范化解相關(guān)工作任務(wù)及計劃，組織開展應(yīng)急演練。二是為加強單位網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范化，進一步保障單位網(wǎng)絡(luò)安全，對所制定的單位網(wǎng)絡(luò)相關(guān)管理制度及應(yīng)急預(yù)案從提高網(wǎng)絡(luò)安全性、規(guī)范化人員安全操作及處置流程可行有效等方面進行修訂完善，規(guī)范化單位網(wǎng)絡(luò)的安全管理。
（一）加強網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測能力建設(shè)
在單位網(wǎng)絡(luò)核心機房測試部署入侵檢測系統(tǒng)、流量探針、漏洞掃描及日志服務(wù)器等安全監(jiān)測分析設(shè)備。通過設(shè)備對電子單位網(wǎng)絡(luò)進行監(jiān)測，及時對安全隱患或安全事件進行預(yù)警及處置。
（二）提升單位網(wǎng)絡(luò)整體網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。推進單位網(wǎng)絡(luò)平臺工程建設(shè)，提升電子單位網(wǎng)絡(luò)核心機房網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)及安全設(shè)備，動環(huán)，消防，ups供電及空調(diào)等各設(shè)備支撐能力，切實降低機房各設(shè)備失效概率，進而保障電子單位網(wǎng)絡(luò)核心機房的安全穩(wěn)定運行。
（三）提升單位網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)鏈路健壯性冗余性。一是加快推進單位網(wǎng)絡(luò)鏈路升級改造項目建設(shè)，建設(shè)安全態(tài)勢感知系統(tǒng)，升級主用鏈路帶寬，提升電子單位網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)鏈路主用鏈路的健壯性；二是加快推進電子單位網(wǎng)絡(luò)備用鏈路建設(shè)，使電子單位網(wǎng)絡(luò)鏈路具備冗余性，降低單位網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)鏈路中斷風(fēng)險。
（四）加強人員安全教育培訓(xùn)。為著力提升單位網(wǎng)絡(luò)人員安全管理水平及專業(yè)技術(shù)知識能力，一是組織單位網(wǎng)絡(luò)管理部門相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員到全國各地多次參加網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、安全防護理念以及了解現(xiàn)今安全形勢與安全技術(shù)。二是通過邀請專業(yè)廠商到單位以授課以及技術(shù)交流等形式向單位全體專業(yè)技術(shù)人員進行網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，提升中心全體人員的安全防范意識及能力。
（五）提升信息安全共享機制。與上級主管部門形成單位網(wǎng)絡(luò)安全信息共享機制，組建安全通報工作聯(lián)系群，對于所發(fā)現(xiàn)的安全隱患及安全漏洞及時通告預(yù)警，對于發(fā)生的安全事件進行聯(lián)動處置。
（六）完善上報機制。對單位網(wǎng)絡(luò)安全情況每月向省委網(wǎng)信辦進行匯報，發(fā)現(xiàn)安全風(fēng)險或出現(xiàn)安全事件及時向省委網(wǎng)信辦匯報，在重大活動期間每日以零報告機制進行安全情況匯報。
通過監(jiān)測數(shù)據(jù)協(xié)助處置了多起網(wǎng)絡(luò)攻擊事件，在事件處置過程中，組織技術(shù)力量及時準(zhǔn)確封堵源頭，有效遏制事件影響的發(fā)展趨勢，對事件進行持續(xù)跟蹤監(jiān)測，直至事件徹底解決，所有事件均未造成重大影響，保障了單位網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定。
在各節(jié)假日前組織對單位網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行安全檢查、漏洞掃描及滲透測試，并進行安全加固；對單位網(wǎng)絡(luò)核心機房空調(diào)、消防、ups供電等設(shè)施設(shè)備運行情況進行檢查，確保機房各設(shè)施設(shè)備正常運行；組織對單位網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)鏈路進行檢查，確保網(wǎng)絡(luò)鏈路運行情況正常；下發(fā)自查通知至各辦公室，要求對各自終端進行安全自查，提升單位網(wǎng)絡(luò)整體安全性、聯(lián)動處置安全事件的能力及有效性。在節(jié)假日期間，組織進行24小時現(xiàn)場值守和應(yīng)急值守工作，并加強巡查巡檢及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測力度，全力保障節(jié)假日期間的單位網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)安全、機房安全、鏈路安全，對突發(fā)事件能夠隨時進行應(yīng)急響應(yīng)。保障單位網(wǎng)絡(luò)在新在節(jié)假日期間安全穩(wěn)定運行，0安全事件發(fā)生。
一是提升單位網(wǎng)絡(luò)安全性。通過我省建設(shè)的電子單位網(wǎng)絡(luò)態(tài)勢感知系統(tǒng)。形成數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、預(yù)警通告和態(tài)勢展現(xiàn)等安全監(jiān)測能力，聯(lián)動處置網(wǎng)絡(luò)安全事件，極大提升單位網(wǎng)絡(luò)安全保障能力。二是促進單位網(wǎng)絡(luò)安全合規(guī)。對單位網(wǎng)絡(luò)省級平臺進行等級保護三級測評，保障單位網(wǎng)絡(luò)安全合規(guī)。三是持續(xù)做好各節(jié)假日期間安全保障工作。在節(jié)日前期做好安全檢查發(fā)現(xiàn)的安全風(fēng)險進行預(yù)警，監(jiān)測直至修復(fù)，降低安全事件的.發(fā)生概率。在節(jié)日期間24小時監(jiān)測，對突發(fā)安全事件進行人工應(yīng)急響應(yīng)，準(zhǔn)確溯源及時處置，控制事件發(fā)展事態(tài)。保障節(jié)日期間單位網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運行。四是組織開展單位網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急演練。組織各重要組成單位以及安全服務(wù)商開展一次應(yīng)急演練，檢驗單位網(wǎng)絡(luò)安全防護能力及應(yīng)急預(yù)案有效性，提升單位網(wǎng)絡(luò)管理人員的安全管理能力及安全意識。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇十二
為深入開展網(wǎng)絡(luò)安全知識技能宣傳普及，提高廣大師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護技能，營造安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，根據(jù)縣教體局網(wǎng)信辦和鎮(zhèn)中心學(xué)校文件、會議要求，xx縣xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)組織開展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動。總結(jié)如下：
一是召開全校師生集中教育會。9月17日上午，該校師生隆重集會，校長傳達了上級部門關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的文件精神和活動要求。全體師生學(xué)習(xí)了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的知識資料，通過學(xué)習(xí)大家明白了什么是網(wǎng)絡(luò)安全，如何正確上網(wǎng)查找資料及網(wǎng)絡(luò)信息安全的有關(guān)內(nèi)容。特別告誡學(xué)生在這個虛擬的空間里，可以學(xué)到有益自己身心健康成長的東西，學(xué)到課本里沒有學(xué)不到的東西，可以得到世界上成千上萬的網(wǎng)友的幫助，但在網(wǎng)上也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響，思想受到的侵害，更有甚者可能做出犯法的事。為此，大家一定要牢記上網(wǎng)安全守則，注意保護自己的信息安全。
二是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。在活動中，教師代表帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀了公約內(nèi)容，并進行了限時背誦，抽部分學(xué)生檢查了背誦效果。學(xué)生們興趣盎然，記得很快，并把它深深印在了腦海里，紛紛表示一定要落實到實際行動中去，安全文明運用網(wǎng)絡(luò)。
三是開展了學(xué)生簽名誓師活動。圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全從我做起”這一主題，在學(xué)生代表的領(lǐng)誓下，全體學(xué)生舉起右拳，高呼“守護網(wǎng)絡(luò)安全，呵護精神家園，網(wǎng)絡(luò)安全從我做起”，聲音響徹校園，信心直沖云霄。然后大家來到簽字臺前，鄭重地簽下了自己的名字，紛紛表示一定要依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，自覺抵制不良誘惑，爭做好網(wǎng)民、好學(xué)生。
文明上網(wǎng)引領(lǐng)時尚，強化安全成就夢想。網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動給全校師生上了一堂生動的網(wǎng)絡(luò)安全課，大家學(xué)到了知識，明白了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，知道了如何正確運用網(wǎng)絡(luò)，xx中心小學(xué)定會引領(lǐng)全校師生時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，教會學(xué)生依法上網(wǎng)、依法用網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇十三
在宣傳周期間，我校根據(jù)通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學(xué)校教職員工、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號召大家共同來維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。切實做好了全省教育系統(tǒng)倡導(dǎo)的“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動。現(xiàn)將我校宣傳活動總結(jié)如下：
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，由教務(wù)處牽頭，信息技術(shù)教研組落實，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了宣傳周活動方案，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。
我校由德育處主任牽頭，信息組鄒老師下載網(wǎng)絡(luò)安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻，內(nèi)容涉及到《網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片》、《網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片05》、《網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片06》、《網(wǎng)絡(luò)安全小視頻》。
由德育處安排統(tǒng)籌，信息教研組老師統(tǒng)一制作ppt課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術(shù)課時間對學(xué)生開展了網(wǎng)絡(luò)安全為主題的普及教育課。各班在統(tǒng)一課件的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己年級、班級特點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對學(xué)生的教育收到了良好的效果。
3.利用多種途徑進行宣傳。
我們依托市的微課掌上通、學(xué)校微信公眾號、學(xué)校的校園廣播站等途徑對學(xué)生和家長進行網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網(wǎng)絡(luò)安全進行宣傳。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇十四
按照陜西省教育廳辦公室《關(guān)于開展陜西省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的通知》要求（陜教保辦〔20xx〕15號）和《耀州區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動實施方案》，結(jié)合我校學(xué)生實際，制定了切實可行的網(wǎng)絡(luò)安全教育周活動方案，在此方案的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:。
我校在醒目位置懸掛了寬70厘米、長10米的橫幅“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”，并及時召開了全體師生大會，少先隊大隊部號召全體學(xué)生重視網(wǎng)絡(luò)安全，利用班會、主題隊會認真落實網(wǎng)絡(luò)安全知識活動的各項要求，強化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的貫徹落實。從抓學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識入手，通過發(fā)放100份“致學(xué)生的一封信”，使學(xué)生和家長認識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，了解網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識，開展了師生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，激發(fā)了全體師生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識的積極性，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全知識得到了普及。
二、具體做法：
1、召開全體學(xué)生大會，號召全體學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)安全守則”，各班召開以“網(wǎng)絡(luò)安全”為主題的專題班會，開展形式多樣的主題隊會，利用黑板報宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，讓同學(xué)們深刻理解這次活動的意義和必要性。
在學(xué)校的醒目位置懸掛了橫幅，橫幅內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”，營造網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍。
學(xué)校安排各班利用教室的黑板報，進行網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳，結(jié)合手抄報形式，對網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識進行宣傳。
學(xué)校利用“班班通”設(shè)備收看了一場網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片，并在11月25日下午安排了一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。
為調(diào)動師生的積極性，學(xué)校組織師生開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。
學(xué)校制作了100份“致學(xué)生一封信”，開展網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳活動，向?qū)W生及其家長發(fā)放，引導(dǎo)和帶動師生、家長全面了解和積極參與本次活動。
5、各班分別上交了一份法制教育主題班會材料、五份法制宣傳手抄報和兩篇心得體會。并在活動期間充分利用班級板報做好法制宣傳主題教育。
三、成績顯著。
我校在網(wǎng)絡(luò)安全教育周活動中，對全體師生普及了網(wǎng)絡(luò)安全知識，使學(xué)生了解了更多的網(wǎng)絡(luò)安全知識，認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握了防范網(wǎng)絡(luò)安全的一般方法。
網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報告總結(jié)篇十五
暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。
通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。
由于經(jīng)濟原因我家在20xx年開了一家商店。
由于我們學(xué)校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想家里又有一些難事，那時豈不更忙。
于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职挚吹?、進貨。
由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知道甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。
幾天后，對商品的價格已有所了解。
但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點：
第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。
這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。
創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。
根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。
去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了新的奇特產(chǎn)品，這些貨是去年所沒有的。
現(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。
父親確實有經(jīng)商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
我們家的店里有 一副匾聯(lián)。
上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。
下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。
橫批：誠信為本。
誠信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。
我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。
雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。
他們每天六點種起
床，十一點才休息，無論風(fēng)雨，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。
他們的辛苦可想而知。
有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。
我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
我自己的心得：
三)實踐感悟以及心得體會
我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
這次的社會實踐收獲不少。
現(xiàn)在舉例如下：
一.在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。
如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。
以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。
別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。
就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。
有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。
所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。
如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”
其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四.在工作中要不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。
一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。
在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的.人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。
雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。
本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。
通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。
充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。
其實學(xué)校要求我們積極參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。
通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的人。
一、研究背景與現(xiàn)狀
1、概念：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。
2、現(xiàn)狀：從xx年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個社會熱點話題。
隨著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。
據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%，而打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量所占的比重則更大。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分。
二、研究目標(biāo)(核心問題)
此次在全校范圍內(nèi)進行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)研及訪談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進行分析和統(tǒng)計進而響應(yīng)我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地試點工作的實施方案》的相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部門依此來制定支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策及制度，以積極引導(dǎo)山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作。
三、研究方法
一次調(diào)查成功與否，在很大程度上取決于研究方法的制定。
為了確保資料的真實性與全面性，調(diào)查人員采取問卷調(diào)查的方法。
問卷調(diào)查的對象為我校12個學(xué)院和馬克
思主義教學(xué)部xx級—2012級在校本科生和2012級、2012級研究生。
調(diào)研采取系統(tǒng)抽樣與隨機抽樣相結(jié)合的方法，按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例分配問卷。
在每個學(xué)院隨機選取專業(yè)，在選定的專業(yè)中隨機選擇班級，并且使男女人數(shù)比例為1：1，保證了調(diào)研的科學(xué)性。
四、問卷基本情況
按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例情況，共打印650份問卷，實際發(fā)放634份，實際收回614。
克思主義教學(xué)部發(fā)放1份，實際收回1份，缺失0份;其中，因不明原因缺失兩份。
第二部分 本次調(diào)研需要顯示的幾個核心問題
一、描述現(xiàn)象
1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解，他們的創(chuàng)業(yè)意向，以及現(xiàn)在所處的狀態(tài)。
即“是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，還是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行創(chuàng)業(yè)”。
2、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)系。
3、不同學(xué)院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。
二、總結(jié)問題
1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
2、調(diào)研對象所認可和傾向的創(chuàng)業(yè)模式。
3、影響我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的緣由。
4、調(diào)研對象在創(chuàng)業(yè)中遇到的主要問題和困難。
三、提煉觀點
1、為提高創(chuàng)業(yè)水平和質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)做哪些工作。
比如，宣傳推廣創(chuàng)業(yè)賽事等。
2、學(xué)校應(yīng)該給有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供哪些幫助，給與什么政策扶持。
3、如何在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)新，提高創(chuàng)新水平。
第三部分 調(diào)研數(shù)據(jù)分析
一、調(diào)研對象的基本信息
本次調(diào)研對象選擇涉及全校商學(xué)院和法學(xué)院等12個學(xué)院以及馬克思主義教學(xué)部，包含了工商管理類、朝鮮語、新聞學(xué)等26個專業(yè)，年級跨越xx級—2012級在校本科生和2012級、2012級研究生。
其中，男同學(xué)人數(shù)為327人，占總?cè)藬?shù)的54.6%;女同學(xué)的為271人，占總數(shù)的47.2%(有一人未選擇性別)，男女比例接近1：1，基本與前期調(diào)研計劃相符。
在不同年級的選擇上，xx級—2012級的選中人數(shù)比例基本為2：3：3：2，研究生一共選擇50人，約占總數(shù)的7%，符合調(diào)研前期的計劃安排。
二、xx大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及實踐狀況
1、調(diào)研對象的創(chuàng)業(yè)意向
(1)有超過半數(shù)的調(diào)研對象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行”
在調(diào)查中，總共599人回答了“您現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何?”這一問題，其中，有191人表示“從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算”，占總?cè)藬?shù)的31.9%;表示“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行創(chuàng)業(yè)”的人數(shù)為379，占總?cè)藬?shù)的63.3%;正在進行創(chuàng)業(yè)或者已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的4.6%，有超過半數(shù)的調(diào)研對象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行”。
(2)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示男生比女生更傾向于創(chuàng)業(yè)
在全體調(diào)研對象中，回答這一問題的男生總數(shù)為327人，女生總數(shù)為271人。
其中，有創(chuàng)業(yè)意向或者已開始創(chuàng)業(yè)的男生有241人，女生有165人;已成功創(chuàng)業(yè)的男生有5人，女生為0人;而“從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算”的女生有106人，男生只有85人，可見在調(diào)研對象中，男生比女生有更明確的創(chuàng)業(yè)意向和更強烈的創(chuàng)業(yè)激情。
(3)創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科有一定的關(guān)系
在調(diào)查中，商學(xué)院與其他學(xué)院相比，有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)在人數(shù)上明顯多于其他學(xué)院，在比例上也處于相對較高的水平。
2、對創(chuàng)業(yè)教育的了解
以下是調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)
(1)對 “教育部門試點創(chuàng)業(yè)教育”的了解程度
(2)對“團中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目”的了解程度
(3)對“人力資源和社會保障部門承辦的syb項目”的了解程度
(4)對“多個組織聯(lián)合舉辦的‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)業(yè)計劃競賽” 的了解程度
(5)對“高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目”的了解程度
由以上數(shù)據(jù)資料可知，調(diào)研對象對諸如“教育部門試點創(chuàng)業(yè)教育”、 “人力資源和社會保障部門承辦的syb項目”、 “團中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目” “高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目”等項目了解較少，表示不了解這些項目的同學(xué)比例均在70%以上;然而，對于“多個組織聯(lián)合舉辦的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽”，在被調(diào)研的599人中，有近437人是了解的，占到總數(shù)的73.0%。
這是因為，“挑戰(zhàn)杯“賽事是我校長久以來大力宣傳的重大賽事，而對其他的項目宣傳推廣較少，甚至還未啟動。
由此可見，學(xué)校對相關(guān)創(chuàng)業(yè)賽事的推廣和宣傳是提高學(xué)生認知和參與這類競賽的前提，也是普及創(chuàng)業(yè)教育、推進創(chuàng)業(yè)的保障。
三、xx大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查
1、 創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)是大學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)成功最需要把握的因素。
由數(shù)據(jù)顯示，被訪者認為創(chuàng)業(yè)成功最需要把握的因素是創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)的比例分別為71.8%、62.8%、58.4%、60.8%、52.3%;而認為是商業(yè)模式(即盈利模式)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、腳踏實地的實務(wù)能力的比例分別為45.4%、40.6%、50.1%。
2、調(diào)研對象認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人強烈的價值觀志向、良好的思想道德素質(zhì)和各種場合的應(yīng)變能力以及個人或團隊研究成果或?qū)＠?/p>
26.3%、24.2%和20.4%;認為是大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持、學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)、的到社會化專業(yè)化的管理和服務(wù)的則分別為14.2%、4.8%、8.7%。
其中，被訪者對于學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)并不看重，這一方面說明大學(xué)生獨立創(chuàng)業(yè)意識增強，另一方面也說明了學(xué)校之前對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度不夠，扶持方式簡單而老化，缺少創(chuàng)新，因而不被學(xué)生看重。
鑒于此，學(xué)校在提供相關(guān)幫助時，就要做到相關(guān)措施切實有效、落到實處，真正的能對扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到幫助作用。
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