通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問題并加以解決。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的邏輯和合理的條理。總結(jié)范文中可能會涉及不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗，可以從中找到共性和啟示。
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇一
合：大家，下午好！
甲：丹桂飄香，秋風(fēng)颯爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。
乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學(xué)期，我們迎來了第xx個教師節(jié)。
甲：在雙節(jié)即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們，
乙：老師們，
合：節(jié)日快樂！
甲：精彩的活動就要上演。
乙：動聽的樂章就要湊響。
甲：現(xiàn)在我宣布：xxx學(xué)校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動，
合：現(xiàn)在開始。
乙：首先請xxx校長講話，大家歡迎！
甲：校長甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長殷切的期望，老師們心里積蓄力量，全身體會到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們迎來了燦爛的陽光。
甲：請欣賞歌曲演唱者：xxx。
甲：捧腹的游戲，似乎還在激烈進行！
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞！
甲：慶?；顒泳鸵的弧?/p>
乙：祝福的話語請捎好，帶走。
合：到此結(jié)束，謝謝大家！祝老師們節(jié)日快樂，祝朋友們中秋快樂！
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇二
小朋友：親愛的老師。
合：大家好！
xx老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂！
合：現(xiàn)在開始！
1、xx老師：
每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞xx班的舞蹈《xx》。
2、xx老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由xx班小朋友帶來的話劇表演《xx》。
3、小朋友：
看我們xx班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞xx班帶來的舞蹈《xx》。
4、xx老師：
唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。現(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學(xué)習(xí)有了新方法，請欣賞xx班的節(jié)目《xx》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩??！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來請欣賞x班帶來的舞蹈《xx》。
6、小朋友：
獻給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，樂于奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的。
情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由xx班小朋友帶來的《xx》。
7、xx老師：
8、xx老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們xx的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《xx》。
9、小朋友。
是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《xx》。
xx老師：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。
xx老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂！合：青春永駐，幸福永遠！
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇三
a：親愛的老師！
b：親愛的姐妹們！
合：大家上午好！（鞠躬）。
a：九月的陽光，溫暖燦爛。
b：九月的天空，清新明媚。
a：九月的時節(jié)，秋高氣爽。
b：九月的收獲，碩果累累。
a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。
b：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！
a：有老師一片愛心的`澆灌，才有了桃李的絢麗。
b：有老師一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。
b：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂！
a：老師，平凡而偉大的名字；老師，樸實而親切的稱謂。
b：老師，光輝無比的形象；老師，高高聳立的豐碑。
a：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體教師身體健康，工作順利，吉祥如意！
b：祝愿各位朋友一切平安，合家歡樂，和諧幸福！
合：朋友們，再見！
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇四
b:九月，鮮花盛開的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第38個教師節(jié)。
b：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時節(jié)，董事長不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個溫馨的大家庭，xxx之家的隊伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長園長。有請園長致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
三、頒獎：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎項呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請謝董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請謝園長、各園園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎金。
a：啊，被評為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機會。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請先進教師代表老師講話。
a：接下來我們要頒發(fā)的是先進班級獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請班主任上臺領(lǐng)獎。并請各園園長上臺為先進班級獲得者頒發(fā)證書及獎金。
a：今年，董事會領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……。
b：有請福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎。
a:假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇五
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)。
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
甲：我們感謝，感謝教師節(jié)她像一面鮮艷的旗幟。
昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
乙：我們激動，激動教師節(jié)她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的禮贊!
乙：春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的.社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：你們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。
(掌聲過后)。
甲：一縷白發(fā)，那是您的歲月。
幾道皺紋，那是您的滄桑。
滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博。
含英咀華，那是您的芬芳。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。請欣賞。
乙：我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
甲：我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大，和愛一起開花，和愛一起度過那金色年華。
乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;。
從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。
甲：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
乙：一分耕耘，一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，是你為我校贏得了社會的贊譽。
甲：因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。下面就請大家欣賞。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.
甲乙：其實,老師是永遠閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰.
乙：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲老師，您辛苦了!老師，祝您節(jié)日快樂!
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康。
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
說中班跟班上來的孩子，靜怡、鑫杰、浩杰在我到園前就已經(jīng)早早的到園了，
和平時一樣，他們幾個小家伙早已擺好椅子，拿了玩具在玩了，看到我，急忙大聲的和我問起了“早上好”，很習(xí)慣班中的常規(guī)和習(xí)慣。讓我比較欣慰。
再說轉(zhuǎn)班過來的幾個孩子，魏群、楊欣雨、陸袁浩，幾個孩子有了一年的小班生活，各方面的常規(guī)和行為習(xí)慣相對較好，話語不多的他們，還是很開心的能和小伙伴們玩的比較開心，這是讓我比較放心的。
再說轉(zhuǎn)學(xué)過來的孩子。黃子璇長得很清秀，話語不多，但她是我從她奶奶手里很艱難的抱過來的，小女孩開始哭的很強，后來我通過抱抱她，和她聊一聊，開始一直牽著她的手，讓她跟著我，后來又給她介紹了幾個新朋友，讓她和小伙伴一起，幫助老師擺積木，小家伙就逐漸適應(yīng)了。戶外活動的時候，有點隨意，不過心情很棒，午睡當(dāng)然也沒的說，下午的活動我看到孩子的參與積極性還是相對比較好的，這是讓我非常高興。
最后說說新入園的幾個孩子，昊天文靜，只是還不熟悉班級的常規(guī)，差點一個人跑去草地上玩玩具，幸虧我及時發(fā)現(xiàn)并告訴他不能一個人隨便離開我們大二班，老師會帶小朋友去玩大型玩具的，他才肯跟我回來，還有新來的王星小朋友，特別活潑，很快就和我們原先的孩子玩在了一起，沒有絲毫的不自在，可是后來我發(fā)現(xiàn)他是最讓我擔(dān)心的，和他的交流就比較費勁，語言的溝通不是很流暢，他說的我有點聽不懂，我的話他似乎也有點難理解，一天的時間里，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡喝水，而且每次都倒?jié)M滿滿的一杯，可想水喝多了，小便也就特別的多，這不出門前剛小好便走到大型玩具旁，等我發(fā)現(xiàn)他居然在草地上小便了，我當(dāng)時腦子里就一個詞“我的天哪”，我馬上告訴孩子以后小便要跟老師說，我們要到廁所小便，可他很不高興，還用手推我，讓我走開，他卻一個人坐在樹下不愿和大家一起玩，直到我們一起回到教室吃中飯，吃飯的表現(xiàn)還是相當(dāng)不錯的，可是到了午睡的時候問題又來了，就乘我們忙的時候，他想一個人“逃跑”，幸好發(fā)現(xiàn)及時，我費勁的把他從大門口抱到了午睡室，可他的嘴里就是我要回家，我不要睡覺，我嘗試安慰，可對他好像不管用，后來我嘗試不去和他說話，我發(fā)現(xiàn)他倒不哭不響了，后來做在椅子上打起了瞌睡，我就馬上和他拉近乎，把他騙到坐到了小床上，終于，一會兒，他就自己躺倒床上睡著了。這小家伙，這第一天還真讓人哭笑不得。
新學(xué)期的第一天就這樣在緊張、忙碌中結(jié)束了，除了小小的瑕疵，各個環(huán)節(jié)基本順利，看著孩子們安全、開心的離開幼兒園。我也帶著這愉悅的心情下班，憧憬著明天更多的驚喜!
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇七
一、開場白：
嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)小朋友：親愛的老師合：大家好!嬌嬌老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿我們?nèi)w教職員工——合：節(jié)日快樂!嬌嬌老師：下面，我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開始!
二、節(jié)目流程：
1、嬌嬌：
每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。
2、嬌嬌：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農(nóng)場》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：
唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。"現(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學(xué)習(xí)有了新方法，請欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩啊!謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。
6、小朋友：
獻給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節(jié)頌歌》。
7、嬌嬌：
8、嬌嬌：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰為我點燃了指路明燈?是誰給我一雙強有力的翅膀?是誰幫我描畫美好的明天?老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結(jié)束語：
嬌嬌："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"。
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇八
在《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第33屆教師節(jié)”《老師，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始!
主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。
主持人3：第二十五個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：
4個主持合：
祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻?
2個主持合：他們，就是老師。
主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合：
今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初xx班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節(jié)主題班會。
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇九
b：親愛的姐妹們！
合：大家上午好?。ň瞎?/p>
a：九月的陽光，溫暖燦爛，b：九月的天空，清新明媚。
a：九月的時節(jié)，秋高氣爽。
b：九月的收獲，碩果累累。
a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。
b：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！
a：有老師一片愛心的澆灌，才有了桃李的絢麗。
b：有老師一番辛勤的.勞作，才會有稻麥的金黃。
a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。
b：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂！
合：xx幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好!
通過近兩年的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。要想當(dāng)好一名幼兒教師，我有以下體會：
一、教師要有良好的師德修養(yǎng)追求不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古至今，無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。而舒榮專家告訴我們作為教師不但要有大德更要有大愛。
二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。
三、教師要會愛孩子、寬容孩子假如說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進，這是針對幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答應(yīng)幼兒的熟悉反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實，最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。
寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，進步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責(zé)。批評;多一份寬容。耐心，堅決不能責(zé)難、懲罰!要愛教師這個職業(yè)，更要愛孩子。這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。
四、教師要學(xué)會反思總結(jié)應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我進步動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投進其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進步來說，是一種比較有效的方法。
作為骨干教師首先在教育實踐中進行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的進步和成長。
五、要做終身學(xué)習(xí)型教師、創(chuàng)新教學(xué)方法只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負歷史的重任。
總之，此次幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)讓我收獲頗豐。感謝國培給了我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我獲得了不少知識。希望有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平，把幼兒工作做得更好。
以后我一定認真學(xué)習(xí)幼教理論，把一些好的教育理論方法運用到具體教學(xué)實踐中，做到“理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論”。
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇十一
開場白：
a：親愛的的姐妹們；
合：大家晚上好！
a：又是一年秋風(fēng)送爽！
b：又是一年金菊綻放！
a：又是一年丹桂飄香！
b：又是一年豐收在望！
a：教師擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
b：無論是偉人，還是普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪。
a：今天，我們迎來了第37個教師節(jié)，借此機會，向在座的姐妹們表示節(jié)日的祝賀！
b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲合：“老師，您辛苦了！”
a：xx小區(qū)幼兒園“老師，您辛苦啦！”教師節(jié)主題活動。
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束詞：
a：：快樂的時間總是飛快；
b：我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中；
a：親愛的姐妹們，游戲玩夠了沒？
b：那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個教師節(jié)；
a：親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂；
b：讓我們在教師這個偉大的崗位上，快樂長存！
a：xx小區(qū)幼兒園感恩你我，快樂長存”教師節(jié)主題活動到此結(jié)束，再見！
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇十二
b：九月，鮮花盛開的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a：姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第37個教師節(jié)。
b：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們xxx的老師吧！
a：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們。
b：在這碩果累累的豐收時節(jié)，董事長不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)。
a：還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們。
b：福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀。
a：xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻花）。
b：xxx是你的家。
a：xxx是我的家……。
ab：xxx是我們共同的家。
b：下面請全體老師起立，唱起我們心中的.歌。
ab：《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個溫馨的大家庭，xxx之家的隊伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長園長。有請園長致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
三、頒獎：
a：在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎項呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請謝董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎金。
b：園他們脫穎而出，成為04―第二學(xué)期優(yōu)秀教師。
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請謝園長、各園園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎金。
a：啊，被評為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機會。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請先進教師代表老師講話。
a：接下來我們要頒發(fā)的是先進班級獲得者，
b：請班主任上臺領(lǐng)獎。并請各園園長上臺為先進班級獲得者頒發(fā)證書及獎金。
a：今年，董事會領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……。
b：有請福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎。
a：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)演講主持稿篇十三
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來了第31個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們幼兒園園長聯(lián)盟的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：陽光幼兒園園長聯(lián)盟因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)該走在時間的前面。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來幼兒園園長。聯(lián)盟發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為幼兒園，園長聯(lián)盟創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫幼兒園園長聯(lián)盟更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！
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