總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言，它們能夠激勵(lì)我們思考總結(jié)的重要性和方法。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。我們特地來(lái)到明溪縣城關(guān)中心小學(xué)，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局，向同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候！向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意！
我縣歷來(lái)高度重視少年兒童工作，不斷加大對(duì)教育事業(yè)和少年兒童事業(yè)的投入，特殊教育事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，你們和健全兒童一樣是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，社會(huì)就充滿著和-諧與友愛(ài)。希望你們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)和-諧相處，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民-主文明和-諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量！
教育方法，用自己的愛(ài)心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，讓孩子們?cè)谶@里感受到溫暖、感受到關(guān)懷，感受到重視，在祖國(guó)大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！ 謝謝大家。
2015．6．1
小朋友們:你們小小年紀(jì)便遭受了家庭的遺棄，失去了疼愛(ài)自己的爸爸和媽媽，離開(kāi)了溫馨和睦的家庭，過(guò)早地飽嘗了孤獨(dú)、辛酸的滋味。有人說(shuō)，兒童是世界上最幸福的花朵。但也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是最殘酷的打擊。生活的無(wú)奈，家庭的破碎，母愛(ài)的流失，給你們的心靈帶來(lái)了多大的傷害。
雖然你們比同齡人更多了一份艱辛與磨難，但在你們身上卻有著一份堅(jiān)強(qiáng)與自信，這是所有幸運(yùn)兒所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的。生活是曲折的，但又是幸運(yùn)的。你們得到了更多人的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我們真為你們感到由衷的高興，其實(shí)你們并不孤獨(dú)，因?yàn)槟銈兩钤谖覀兇蠹抑虚g。我們都是你們的朋友，都是你們的親人，希望你們能再次堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
雖然我們的力量微乎其微，但“滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大?！保@積少成多的愛(ài)心，就可以換回殘疾兒童陽(yáng)光般的笑容。希望我們大家都能伸出援助之手，來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，都將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，溫暖著他們的心靈！
我們明白：愛(ài)不需要理由，也沒(méi)有理由，因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)春天，再大的風(fēng)雨也帶不走所有的陽(yáng)光！我們理解：愛(ài)就是珍惜和珍重，愛(ài)就是關(guān)心和支持，愛(ài)就是無(wú)私和奉獻(xiàn)！我們堅(jiān)信：有愛(ài)就有力量，有愛(ài)就有希望，只要個(gè)個(gè)都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)變成愛(ài)的海洋，只要人人都送上一份情，世界就會(huì)變成美好的人間！向所有需要幫助的人伸出援助之手，回饋社會(huì)，為這個(gè)世界撐起一片充滿愛(ài)意的美麗藍(lán)天。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇二
為了讓每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，所以有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了讓這些孩子感受溫暖，同時(shí)也為能讓這部分兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我校特制定此方案。
1、在課堂上應(yīng)該及時(shí)對(duì)他們與以關(guān)注，基礎(chǔ)知識(shí)部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握．他們能掌握的知識(shí)，盡可能的提問(wèn)。一方面可以促進(jìn)其知識(shí)的'吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心．使其取得進(jìn)步。把隨班生安排在教室前三排的位置，便于老師隨時(shí)隨地幫助。
2、盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對(duì)性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而達(dá)不到效果，也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他們的作業(yè)要求。老師能夠面批，及時(shí)加以鼓勵(lì)。
3、掌控他們的家庭情況，在心理上多與他們交流，消除他們的自卑感，盡量使他們認(rèn)為自己與其他學(xué)生是一樣的．自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。在本學(xué)期，我們將配合大隊(duì)部的工作，讓隨班生積極地參與我們的大活動(dòng)，老師為他們搭建成功的舞臺(tái)，讓他們也品嘗快樂(lè)的滋味。
4、對(duì)他們提出稍高層次的要求，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高。每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天有收獲。
希望在我們的努力下，我校的特殊生能健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)》。
如果你是個(gè)盲人， 在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈嗎?也許你會(huì)不 屑:盲人何須點(diǎn)燈!可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了 路，看到了你，避免相撞。
盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自 己的不幸。
關(guān)愛(ài)別人，其實(shí)就是關(guān)愛(ài)自己 詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。
”是的，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美 好關(guān)系的橋梁。
關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。
我們的生活，父母總是 牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。
正如為了挽救學(xué)生的生 命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關(guān)心和愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數(shù) 的人，也震撼了無(wú)數(shù)顆冰封已久的心。
五月第三個(gè)星期日，也就是昨天，是全國(guó)助殘日。
在以關(guān)愛(ài)他人為主旋律的今天，關(guān)愛(ài)殘疾人，不僅是我們的責(zé)任，更是我們 的義務(wù)。
給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座 位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人 都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài) 和幫助! 除了關(guān)愛(ài)殘疾人之外， 我們能做的事情還有很多。
有的同學(xué) 因?yàn)楦改?早早 地去世，只能 和年邁的祖父母 生活在一起，不僅 要支撐整個(gè)家庭，還要 兼顧 學(xué)業(yè); 有的同學(xué) 由于家中 雙親病重，為了治病而負(fù)債累累……他們盡管學(xué)習(xí)刻 苦成績(jī)優(yōu)秀，卻因?yàn)榧揖车脑驘o(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。
為了幫助這些貧困的同學(xué)，以全國(guó)助殘日這一契機(jī)， 我們學(xué)校正在舉行以班級(jí)為單位的校園義賣活動(dòng)，義賣 活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì)殘疾人，希望大家積極參與，伸出 我們的雙手，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福;對(duì)于學(xué)校社會(huì)，是最大的進(jìn)步動(dòng)力。
今天我們要為構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的校園努力，明天我們要為 構(gòu)建一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給 我們的使命! 謝謝大家，我的演講完畢。
各位老師、同學(xué)們，大家好!
我今天演講的題目是讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈，人生在世，首先要知道有“愛(ài)”，學(xué)會(huì)感恩。
父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛(ài)的表現(xiàn)。
苦難的人因?yàn)閻?ài)而看到希望，幸福的人因?yàn)閻?ài)而懂得珍惜，富有的人因?yàn)閻?ài)而奉獻(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻?ài)而自強(qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛(ài)，也付出著愛(ài)。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日” ? 中華人民共和國(guó)殘疾人保障法規(guī)定:“每年5月的`第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！?/p>
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇四
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會(huì)生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅(jiān)持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特?cái)M寫(xiě)現(xiàn)階段“送教到家”工作實(shí)施方案。
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級(jí)殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級(jí)（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開(kāi)展了“送教到家”的活動(dòng)，希望能幫助他們快速成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：陳步錦（學(xué)校校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：王馴（學(xué)校副校長(zhǎng)）。
翟展強(qiáng)（教務(wù)主任）。
王智?。ǖ掠魅危?。
成員：
初一二班班主任以及科任老師。
1、送教前，送教老師要寫(xiě)好了個(gè)別化計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生殘障情況寫(xiě)好教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子的成長(zhǎng)情況，做到活動(dòng)有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對(duì)子女的教育中來(lái)，做到不放棄、不遺棄。
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)好送教記錄表。
每學(xué)期期末學(xué)校通過(guò)參看送教資料或訪談等對(duì)送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績(jī)效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
xx中學(xué)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我在廣播的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，攜手創(chuàng)和諧》。
當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌覂?nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上跑操站軍姿時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這有什么值得珍惜留戀的，也許你從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見(jiàn)任何包括書(shū)籍在內(nèi)的事物、聽(tīng)不到包括口號(hào)聲在內(nèi)的聲音，甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的能力、沒(méi)有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約有6.5億殘疾人，而我國(guó)約有8000萬(wàn)人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的社會(huì)氛圍，我國(guó)將每年5月的第三個(gè)星期日定為“全國(guó)助殘日”，今年的“全國(guó)助殘日”就是昨天。這6.5億殘疾人，他們帶著殘缺的身體在頑強(qiáng)地生活著、工作著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強(qiáng)生活，堅(jiān)持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄!
我們作為身心健全的人，更應(yīng)該熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，在關(guān)愛(ài)自己的同時(shí)也應(yīng)關(guān)愛(ài)殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個(gè)人的內(nèi)心充滿愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)!我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇六
丙：伸出你的手。
丁：伸出我的手。
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人高樹(shù)旗。
乙：我是主持人周彤彤。
丙：我是主持人徐澄韜。
?。何沂侵鞒秩送跫褖?mèng)。
甲：首先讓我們進(jìn)入校園新聞。4月30日下午，我校舉行了“祭英烈頌經(jīng)典，放飛中國(guó)夢(mèng)想”詩(shī)文誦讀比賽。賽前的一個(gè)月里，每班都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極搜集、篩選朗誦材料，在選定比賽內(nèi)容后，選出的代表在班主任老師的指導(dǎo)下積極備賽;比賽場(chǎng)上，同學(xué)們精神飽滿、情緒激昂、極富情感，那優(yōu)美的詩(shī)句，那舒緩的配樂(lè)，那深情的誦讀，詮釋了對(duì)先烈的紀(jì)念，表達(dá)了對(duì)先烈的“赤子之心”。
乙:本次詩(shī)歌朗誦比賽，增進(jìn)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感，我們一定不會(huì)辜負(fù)先烈們的遺愿，踏著先烈們的足跡奮勇向前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才。
丙：下面為大家播報(bào)我校同學(xué)參加兩個(gè)鎮(zhèn)級(jí)比賽的獲獎(jiǎng)情況。在4月初舉行的全鎮(zhèn)低段寫(xiě)字比賽中，我校101班獲得一年級(jí)組第二名，102班獲得一年級(jí)組第三名，201班和202班獲得二年級(jí)組第三名。
?。涸谏现芘e行的鎮(zhèn)第21屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過(guò)我校28名運(yùn)動(dòng)員代表一整天的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏，運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)所望，取得了滿意的成績(jī)，他們領(lǐng)著“乙組團(tuán)體總分第一”和“甲組團(tuán)體總分第三”的獎(jiǎng)牌凱旋而歸。運(yùn)動(dòng)員們真棒!衷心祝賀以上班級(jí)和同學(xué)!希望在以后的各級(jí)各類比賽中，我們每個(gè)同學(xué)都能取得好成績(jī)。
甲：下面讓我們走進(jìn)今天的小雛鷹論壇。同學(xué)們也許知道五月有勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)，但是你們知道嗎?五月還有一個(gè)特別的節(jié)日——“助殘日”。今天我們的論壇主題就是關(guān)愛(ài)殘疾人。
乙：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！苯衲甑?月18日，也就是本周日，是我國(guó)第二十四個(gè)助殘日，主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。這是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸?？鞓?lè)的日子。
丙：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。
?。和瑢W(xué)們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪、海倫凱勒等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。下面，就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張海迪的故事。
甲：張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了小老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
乙：在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”
丙：同學(xué)們,比起殘疾人，我們是多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)……當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。
丁:他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
甲：殘疾人是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體，他們是一個(gè)需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。
乙：當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
丙：希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦.愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
?。宏P(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。(播放歌曲)。
甲：隨著5月的來(lái)臨，炎炎夏季離我們?cè)絹?lái)越近。伴隨炎熱夏日而來(lái)的，還有一些呼吸道傳染病。下面讓我聽(tīng)聽(tīng)健康小貼士給我們帶來(lái)的健康知識(shí)吧。
乙：常見(jiàn)的夏季呼吸道傳染病有：流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎、猩紅熱等等。夏季氣溫高，人們的飲食量和睡眠時(shí)間都比其他季節(jié)少，人體的水分也比其他季節(jié)失去得多，身體抗病能力減弱，極易引起這些疾病。所以，為了預(yù)防這些傳染病，大家需做到以下預(yù)防措施：
丙：1、不用他人毛巾、手絹、牙杯、餐具等用品;。
2、不喝生水、不吃生冷的食物;。
3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng);。
4、不去人群密集、空氣流通差的公共場(chǎng)所;。
5、注意休息，保持充足的睡眠，避免機(jī)體免疫力下降;。
?。?、多吃瓜類、涼性、有殺菌作用的蔬菜，如黃瓜、苦瓜、絲瓜、蒜苗等;。
7、加強(qiáng)體育鍛煉，多進(jìn)行晨跑等運(yùn)動(dòng);。
9、運(yùn)動(dòng)過(guò)后最好飲用溫開(kāi)水或適量鹽水。
10、不能在烈日下暴曬和做過(guò)劇烈的活動(dòng)。
最后，還希望同學(xué)們注意安全，祝愿大家身體健康，以最佳的精神狀態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活!
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見(jiàn)!
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇七
舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然，道義使然，責(zé)任使然!“心靈護(hù)航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛(ài)殘疾人心靈健康的專業(yè)機(jī)構(gòu)，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專業(yè)的助殘隊(duì)伍，具備了較好的幫扶能力和效果。
1、積極響應(yīng)和落實(shí)天心區(qū)有關(guān)“大力開(kāi)展扶殘助殘”的指示精神。
2、讓更多需要幫助的。殘疾居民了解“心靈護(hù)航”工作站。同時(shí)呼喚社會(huì)力量和愛(ài)心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)關(guān)照亮每一個(gè)殘疾兒童的心靈。
3、打造一個(gè)具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌，為殘疾朋友提供切實(shí)的幫助。
用愛(ài)心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護(hù)航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求。
天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)。
天心區(qū)裕南街仰天湖社區(qū)、湖南李麗心靈教育中心。
20xx年5月18日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)。
湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)仰天湖社區(qū)多功能活動(dòng)室(天恒超市三樓)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇八
引導(dǎo)黨員教師積極投身志愿服務(wù)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神和奉獻(xiàn)、有愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神。以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)解決事關(guān)群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高我校黨員干部在新形勢(shì)下做好群眾工作的能力。
建立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍，深入開(kāi)展“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”為主要內(nèi)容的黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)，是加強(qiáng)黨員教育管理的創(chuàng)新之舉，開(kāi)展這一活動(dòng)，旨在推進(jìn)黨員志愿者服務(wù)工作機(jī)制化、常態(tài)化，培養(yǎng)造就一支服務(wù)類型多樣、發(fā)揮作用明顯的黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍，把黨員志愿活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，鼓勵(lì)黨員根據(jù)自身愿望和條件選擇政策咨詢、教學(xué)服務(wù)、“結(jié)對(duì)子”幫扶學(xué)困生、貧困生以及“黨員教師訪貧困家庭”活動(dòng)為內(nèi)容的自愿服務(wù)項(xiàng)目，以此推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展。展示黨員先鋒形象，推動(dòng)學(xué)校教書(shū)育人水平不斷提高。
（一）堅(jiān)持組織引導(dǎo)與黨員自覺(jué)相結(jié)合。開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，既要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員在社會(huì)生產(chǎn)生活的方方面面以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮作用，為群眾辦實(shí)事、解難題。
（二）堅(jiān)持集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)集中開(kāi)展活動(dòng)與分散開(kāi)展活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，把黨員志愿服務(wù)活動(dòng)延伸到社會(huì)生活的方方面面，延伸到群眾生產(chǎn)生活的各個(gè)角落，使黨員志愿服務(wù)活動(dòng)成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體。
（三）堅(jiān)持盡力而為與量力而行相結(jié)合。要加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，使志愿精神深入到每個(gè)黨員的心中。鼓勵(lì)黨員充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極主動(dòng)地參加志愿活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持講究實(shí)效，不搞一陣風(fēng)，不搞形式主義，真正抓得長(zhǎng)久，抓出成效。對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查、分類，在摸清情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)服務(wù)項(xiàng)目要求與黨員本人的能力、水平，確定服務(wù)的形式與內(nèi)容。
成立2個(gè)黨員志愿服務(wù)小隊(duì).愛(ài)心奉獻(xiàn)志愿服務(wù)隊(duì)。
隊(duì)長(zhǎng)：
隊(duì)員：
安全教育志愿服務(wù)隊(duì)。
隊(duì)長(zhǎng)：
隊(duì)員：
家庭教育志愿服務(wù)隊(duì)。
隊(duì)長(zhǎng)：
隊(duì)員：
1、加強(qiáng)引導(dǎo)使廣大師生正確認(rèn)識(shí)，開(kāi)展志愿服務(wù)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，按照“志愿參加，無(wú)償服務(wù)、志在奉獻(xiàn)”的要求，通過(guò)愛(ài)心和善舉，在幫助他人，溫暖他人中發(fā)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
2、精心部署，增強(qiáng)實(shí)效。堅(jiān)持從本校實(shí)際和群眾要求出發(fā)，就近、就地的原則，將志愿服務(wù)活動(dòng)與學(xué)雷鋒、精神文明創(chuàng)建等緊密結(jié)合，提高服務(wù)水平。
3、廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。通過(guò)校園櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，普及志愿服務(wù)知識(shí)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。宣傳黨員志愿服務(wù)活動(dòng)取得的實(shí)效和師生的感人事跡，營(yíng)造濃郁的攜手共創(chuàng)文明校園的濃厚氛圍。
4、整理資料，及時(shí)上報(bào)。要按照上級(jí)部門(mén)的文件精神要求，寫(xiě)好材料，整理歸檔，及時(shí)上報(bào)。
1、宣傳引導(dǎo).學(xué)校黨組織認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員廣大黨員、干部積極參加志愿者隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的影響力、吸引力，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。
2、組建隊(duì)伍。
學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組建。志愿服務(wù)小隊(duì)在確定志愿者名單后，填寫(xiě)志愿者登記表，對(duì)每名志愿者進(jìn)行注冊(cè)登記。志愿服務(wù)隊(duì)匯總后將志愿者匯總表上報(bào)教體局黨委志愿者服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、建章立制。
學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)明確責(zé)任人，建立健全工作機(jī)制，制定活動(dòng)方案、活動(dòng)計(jì)劃和安排，公示志愿服務(wù)內(nèi)容，明確服務(wù)對(duì)象，確保有計(jì)劃有步驟地組織實(shí)施。
4、組織實(shí)施。
學(xué)校著重開(kāi)展“愛(ài)心互助”志愿活動(dòng)。為社區(qū)困難群體提供志愿服務(wù)，積極參與助老、助困、助殘，希望工程等志愿活動(dòng)，為有特殊困難的老年人、殘疾人、貧困青少年等困難群體提供生活幫助、日常護(hù)理、助學(xué)等多方面的服務(wù)，力所能及的解決他們生活中的實(shí)際困難。學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)每季度至少開(kāi)展一次全體志愿者集體參與的大型活動(dòng)，每個(gè)月至少開(kāi)展一次不限規(guī)模的志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿活動(dòng)后要及時(shí)填寫(xiě)志愿服務(wù)活動(dòng)記錄表，并保存活動(dòng)中的影像資料，上報(bào)活動(dòng)信息，達(dá)到組織有號(hào)召、黨員有行動(dòng)、服務(wù)見(jiàn)成效、群眾真滿意的活動(dòng)目的。
5、常態(tài)推進(jìn)。
學(xué)校黨組織以此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，緊密結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“十百千親民連心服務(wù)群眾”活動(dòng)，不斷總結(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，創(chuàng)新服務(wù)載體、豐富服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步完善開(kāi)展黨員志愿者服務(wù)行動(dòng)的工作制度，確保黨員志愿者服務(wù)行動(dòng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，努力形成服務(wù)大局、服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
全體黨員充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“志愿服務(wù)活動(dòng)”的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為服務(wù)教育大局、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重大舉措，并把此項(xiàng)活動(dòng)擺上重要日程，認(rèn)真研究部署。要依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施計(jì)劃，明確工作責(zé)任，加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查。
2、注重活動(dòng)實(shí)效。
在開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)中，輕車簡(jiǎn)從、注重實(shí)效，深入基層了解群眾的需求和困難，有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)。杜絕蜻蜓點(diǎn)水的形式主義，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。學(xué)校黨支部要抓住各重大節(jié)日的有利時(shí)機(jī)，大力宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)的.主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)好廣大教職工和少年兒童服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，培養(yǎng)志愿服務(wù)的生力軍和突擊隊(duì)。弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，培育志愿服務(wù)文化，打造志愿服務(wù)品牌，擴(kuò)大志愿服務(wù)的影響力。
3、整章建制，形成機(jī)制。
要建立和健全志愿服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)體制、管理制度和工作規(guī)范，形成支持志愿服務(wù)活動(dòng)的多元投入渠道。要重視志愿者隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀人才參與管理工作，不斷提高志愿者服務(wù)水平。要制定相關(guān)激勵(lì)政策，促進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)健康發(fā)展。要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，深化對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，完善志愿服務(wù)體系，不斷探索和建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)大局、服務(wù)群眾、樹(shù)立形象、取信于民。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇九
生科院青年志愿者工作部將武漢愛(ài)心殘疾兒童幫扶中心（簡(jiǎn)稱中心）作為定期服務(wù)對(duì)象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書(shū)，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛(ài)，不再孤單，快樂(lè)成長(zhǎng)。
中心的孩子屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們是孤單的，我們希望通過(guò)我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當(dāng)寒冬到來(lái)，他們面臨著缺少御寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動(dòng)義賣剩余冬季御寒物品或選購(gòu)一些冬季必需物品，捐獻(xiàn)給愛(ài)康，希望給孩子們帶來(lái)些許溫暖。當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)我們同樣會(huì)籌集一些衣物及生活用品給孩子們。
1.奉獻(xiàn)愛(ài)心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個(gè)溫馨愉悅的生活氛圍；
2.希望能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂(lè)康復(fù)；
3.為同學(xué)們提供一個(gè)公益平臺(tái)，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱情。
20xx年3月12日。
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛(ài)康之旅；
4.制作活動(dòng)視頻或照片通過(guò)qq平臺(tái)、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。
（一）前期宣傳。
活動(dòng)開(kāi)展之前，通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的意義與亮點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果。
(二)后期宣傳。
1.上傳活動(dòng)視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁(yè)上；
2.認(rèn)真寫(xiě)新聞稿，爭(zhēng)取上新聞網(wǎng)；
3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。
（一）前期準(zhǔn)備。
1.做好活動(dòng)前期宣傳活動(dòng)，在人人網(wǎng)、微博、微信等處及時(shí)宣傳；
2.部門(mén)人員提前招募好活動(dòng)志愿者，做好活動(dòng)安排；
3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人，協(xié)商好具體活動(dòng)時(shí)間（提前三天了解情況）;。
4.部門(mén)人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛(ài)康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；
6.活動(dòng)前一天清點(diǎn)物品，做好檢查，有備無(wú)患。
（二）具體活動(dòng)進(jìn)程。
1．提前兩天招募志愿者；
2．由部門(mén)帶領(lǐng)志愿者前往中心；
3．成果展示（展板、微博、人人等）。
（三）后期工作。
2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改進(jìn)；
3.后期宣傳。
（一）人員安排。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：陳婷。
物品管理與采購(gòu)：方燦。
活動(dòng)策劃：譚銀霜。
活動(dòng)宣傳：馮浩。
志愿者招募和管理：饒文婷。
中心聯(lián)系人員：劉嘉樂(lè)。
2.公共場(chǎng)合注意自身素質(zhì)，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象；
3.做好志愿者的健康保障，比如準(zhǔn)備暈車藥等；
4.在和同學(xué)、志愿者交流時(shí)注意說(shuō)明活動(dòng)背景和活動(dòng)意義，以獲得支持；
5.維持好活動(dòng)的正常秩序，活動(dòng)中保護(hù)好租借物品，及時(shí)歸還，避免出現(xiàn)損壞。
1、意義性。
本活動(dòng)旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會(huì)的溫情，在愛(ài)心人士的幫助下無(wú)憂無(wú)慮的生活下去。
2、可操作性。
2）活動(dòng)所需物品為青志部門(mén)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，需購(gòu)買(mǎi)物品不多，經(jīng)濟(jì)上更為可行；
3）有過(guò)前期活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，后期活動(dòng)只需志愿者的全力支持與配合。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十
今年5月x日是第xx次“全國(guó)助殘日”，xx縣組織和開(kāi)展了多項(xiàng)助殘活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
以殘工委辦公室名義下發(fā)了《xx縣關(guān)于開(kāi)展第xx次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》，統(tǒng)一安排部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)把五月列為助殘?jiān)?，整合社?huì)資源，動(dòng)員社會(huì)參與，加大資金投入和扶持力度，開(kāi)展各項(xiàng)扶殘助殘活動(dòng)，切實(shí)為殘疾人辦實(shí)事、做好事、解難事。
（一）積極開(kāi)展慰問(wèn)幫扶活動(dòng)。一是聯(lián)合有關(guān)部門(mén)走訪慰問(wèn)了縣殘疾人康復(fù)中心智障部?jī)和?、孤?dú)癥兒童家庭、培智學(xué)校、麗水市特殊教育學(xué)校xx籍學(xué)生和部分貧困殘疾人家庭，送去黨和政府的關(guān)心和溫暖。二是組織了聯(lián)通公司、善益堂藥業(yè)等商家開(kāi)展愛(ài)心助殘，為福利企業(yè)、貧困殘疾人送上衣物、藥品等日用品；愛(ài)心超市也為殘疾人送上了日用品。
（二）開(kāi)展文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。5月x日，在城東社區(qū)舉辦了一場(chǎng)文藝演出，市殘疾人藝術(shù)團(tuán)、城東社區(qū)表演隊(duì)為殘疾朋友們送上了一臺(tái)精彩紛呈的演出，器樂(lè)合奏、越劇表演唱、葫蘆絲獨(dú)奏、男女生二重唱、歌舞表演等節(jié)目，贏得了陣陣掌聲。還設(shè)置了套圈、保齡球、彈跳乒乓球等趣味比賽，讓殘疾朋友們主動(dòng)參與其中。
（三）組織觀看兒童劇活動(dòng)。5月x日，在縣培智學(xué)校，組織在校智障學(xué)生觀看一場(chǎng)兒童劇，豐富了小朋友們的業(yè)余生活。
（四）開(kāi)展了康復(fù)助殘。積極開(kāi)展助明助行助聽(tīng)工程，為貧困殘疾人免費(fèi)安裝調(diào)配假肢xx條，為貧困下肢殘疾人贈(zèng)送輪椅125輛，向貧困視力殘疾人免費(fèi)贈(zèng)送助視器x臺(tái)，聽(tīng)力殘疾人免費(fèi)贈(zèng)送助聽(tīng)器xxx臺(tái)，實(shí)施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)xxx例。
（五）舉辦智障（孤獨(dú)癥）兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)暨康復(fù)教育座談會(huì)。5月x日下午，在縣殘聯(lián)五樓舉辦智障（孤獨(dú)癥）兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)暨康復(fù)教育座談會(huì)，縣培智學(xué)校校長(zhǎng)和縣康復(fù)中心負(fù)責(zé)人分別向家長(zhǎng)們匯報(bào)了xx年康復(fù)教育工作情況和20xx年工作計(jì)劃，市殘聯(lián)副理事長(zhǎng)謝麗福給大家上了一堂孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育課，詳細(xì)解讀國(guó)家、省、市、縣相關(guān)康復(fù)政策，并觀看了《my十點(diǎn)檔--我的世界你會(huì)懂》關(guān)于一個(gè)自閉癥患者的成長(zhǎng)故事，與家長(zhǎng)們親切座談，交流教育經(jīng)驗(yàn)。
（六）開(kāi)展殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)。舉辦殘疾人電腦培訓(xùn)班，全面提高了殘疾人的電腦應(yīng)用水平；聯(lián)合相關(guān)部門(mén)或企業(yè)舉辦首場(chǎng)殘疾人就業(yè)招聘會(huì)，為廣大殘疾人提供就業(yè)咨詢、崗位對(duì)接等服務(wù)，全縣xxx多名殘疾人及家屬參加了招聘會(huì)，有xx名殘疾人與用人單位達(dá)成了初步就業(yè)意向，xx名殘疾人達(dá)成用工協(xié)議。
積極動(dòng)員全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開(kāi)展助殘日活動(dòng)，營(yíng)造良好的扶殘助殘氛圍。一是利用宣傳板報(bào)、橫幅、網(wǎng)站、微博等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強(qiáng)基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項(xiàng)有力措施。其次是通過(guò)溝通、宣傳，充分利用全社會(huì)的愛(ài)心正力量來(lái)關(guān)注、關(guān)心殘疾人。
助殘日活動(dòng)已悄悄落下帷幕，但我們對(duì)殘疾人的關(guān)懷、關(guān)注和關(guān)心沒(méi)有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)?；?、助殘扶殘工作日?；?，形成人人關(guān)心殘疾人事業(yè)，關(guān)注殘疾人的良好風(fēng)尚，為促進(jìn)xx殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十一
5月20日是法定“全國(guó)助殘日”，根據(jù)有關(guān)通知要求，為了做好我校第二十三次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾人事業(yè)的高度重視，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送到殘疾人心中，按照《關(guān)于開(kāi)展第xx次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，就今年的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)提出如下安排：
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益。
殘疾人文化是社會(huì)主義文化的組成部分，是弘揚(yáng)人道主義思想、謳歌自強(qiáng)精神的勵(lì)志文化；是倡導(dǎo)平等友愛(ài)、包容互助的`和諧文化；是踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德文化；是社會(huì)主義精神文明的人文文化。
（一）、舉行助殘日捐款活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：5月15日——5月20日。
2、5月15日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、5月16日——5月17日各班舉行捐款活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。
4、5月18日課間操在學(xué)校國(guó)旗下舉行捐款儀式，要求全體同學(xué)到場(chǎng)，各班把捐款錢(qián)數(shù)、名單匯總裝于信封內(nèi)，派一名代表上臺(tái)捐款。
（二）、各班開(kāi)展“扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心”班隊(duì)主題活動(dòng)。
內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行“扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心”主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，對(duì)了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十二
今年5月x日是第xx個(gè)全國(guó)助殘日，今年助殘日活動(dòng)的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)”，旨在呼吁社會(huì)各界關(guān)心關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童，讓他們擁有燦爛的明天和美好的未來(lái)。xx省各地市廣大青年志愿者紛紛行動(dòng)，開(kāi)展了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)幫扶殘疾人群。
近日，xx市灣里區(qū)的青年志愿?jìng)兦巴蓯?ài)寶貝聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心，為該校xx多名聾啞兒童送去了牛奶、水果等慰問(wèn)品。志愿者與孩子們親密互動(dòng)，讓孩子們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。
同時(shí)，進(jìn)賢縣季藝力志愿服務(wù)團(tuán)組織青年志愿者開(kāi)展進(jìn)賢縣陽(yáng)光助殘活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，志愿者們搭建起藍(lán)色舞臺(tái)、拉起藍(lán)色條幅、系上藍(lán)色絲帶、充起藍(lán)色氣球、設(shè)計(jì)藍(lán)色宣傳展板、發(fā)放藍(lán)色宣傳單，廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識(shí)，增進(jìn)了大家對(duì)孤獨(dú)癥的了解，提高全社會(huì)扶殘助殘意識(shí)，營(yíng)造更適合孤獨(dú)癥兒童融合發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。
此外，xx市xx區(qū)在xxx、xxx、xxx等街道所轄社區(qū)，組織助殘志愿者全面開(kāi)展了“心手相牽？共享陽(yáng)光”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，以捐贈(zèng)生活用品、幫助打掃衛(wèi)生、進(jìn)行心理輔助，提供法律援助和政策咨詢等，幫助殘疾人解決需求，改善生活。
“心手相牽共享陽(yáng)光”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
除了省會(huì)xx，各個(gè)地市也在積極開(kāi)展助殘日活動(dòng)，其中，共青團(tuán)xx縣委聯(lián)合x(chóng)x縣殘聯(lián)、xx縣志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)在xx縣二中開(kāi)展“心手相牽共享陽(yáng)光”扶殘助殘公益活動(dòng)，青年志愿者代表、殘疾人士共計(jì)xxx余人參加。
活動(dòng)中，青年志愿者帶領(lǐng)殘疾人觀看傳統(tǒng)文化教育視頻，志愿者組成的表演隊(duì)為殘疾人表演歌舞，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，表演精彩紛呈，贏得了觀眾們陣陣掌聲。活動(dòng)結(jié)束后，青年志愿者設(shè)立咨詢處，耐心地為殘疾人解答法律服務(wù)、心理健康等方面問(wèn)題，并為每名殘疾人送上x(chóng)xx元慰問(wèn)金。
通過(guò)一系列助殘公益活動(dòng)，有力增強(qiáng)了殘疾人士自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，營(yíng)造了扶殘助殘的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十三
在這寒冬的日子里，有一種生活，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的你就無(wú)法了解他們的艱難;有一種眼神，沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的你就無(wú)法感受他們的渴望;有一種感動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的你就無(wú)法理解他們的偉大。
在銅仁市特殊學(xué)校里，有這樣一群孩子，他們有的得不到父母的呵護(hù)，不能感受到家庭的溫暖;他們有的身體帶著殘疾，不能像常人一樣健康的成長(zhǎng)。但是他們能通過(guò)自己頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)克服困難，用自己的.雙手勾勒出對(duì)世間美好生活的向往。
為幫助特殊學(xué)生重拾健康、美好的人生。銅仁市青年聯(lián)合會(huì)將在20xx年12月20開(kāi)展迎新年暖寒冬關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生屆時(shí)將對(duì)特殊學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)作作品舉行義賣活動(dòng)。讓我們出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)，攜手相助，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)心吧!愛(ài)心義賣，真情無(wú)限，或許你與他素未謀面，你的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，掃除著童心里的陰霾!
愛(ài)心是一股暖流，溫暖著冬日里的心懷!
愛(ài)心是一泓清泉，蕩滌著人世間的塵埃!
迎新年暖寒冬關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生因您的參與更精彩!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十四
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會(huì)生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅(jiān)持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特?cái)M寫(xiě)現(xiàn)階段“送教到家”工作實(shí)施方案。
一、基本情況分析。
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級(jí)殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級(jí)（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開(kāi)展了“送教到家”的活動(dòng)，希望能幫助他們快速成長(zhǎng)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
三、工作要求及措施。
1、送教前，送教老師要寫(xiě)好了個(gè)別化計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生殘障情況寫(xiě)好教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子的成長(zhǎng)情況，做到活動(dòng)有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對(duì)子女的教育中來(lái)，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排。
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)好送教記錄表。
五、活動(dòng)總結(jié)。
每學(xué)期期末學(xué)校通過(guò)參看送教資料或訪談等對(duì)送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績(jī)效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位愛(ài)心人士：
您們好！
我們?nèi)w師生發(fā)出了一份關(guān)愛(ài)殘疾兒童的倡議書(shū)。殘疾兒童是我們社會(huì)中最脆弱、最需要幫助的一群人。他們的生命中缺失了我們常人擁有的.很多權(quán)利和機(jī)會(huì)，他們生活中遭遇著許多困難和不公，所以我們認(rèn)為我們必須為他們發(fā)聲。
我們希望您們能夠關(guān)注殘疾兒童的權(quán)益問(wèn)題，幫助他們。我們也呼吁各級(jí)政府和公益組織出臺(tái)更多的政策和措施，為殘疾兒童提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更多的幫助。
我們也希望廣大市民可以積極參與殘疾兒童關(guān)愛(ài)事業(yè)，為他們的生活帶去更多的溫暖和希望，讓他們能夠享受到與其他孩子一樣的生活，獲得更多的幸福與成長(zhǎng)。
在此，我代表全體師生發(fā)出對(duì)殘疾兒童的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)之情，希望能夠通過(guò)我們的努力，讓每個(gè)孩子都能夠享有相同的權(quán)益和機(jī)會(huì)，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
謝謝！
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十六
一、活動(dòng)主題：
“攜手殘障兒童，感受生命熱度”。
二、主辦單位：
xx市和美旅行社有限公司。
三、活動(dòng)背景：
這些天真的孩子也許看不見(jiàn)，也許聽(tīng)不到，也許以輪椅和拐杖代步，也許表現(xiàn)遲鈍，癡呆。我們生活中有一大群這樣的孩子，因?yàn)橄忍旎蛘吆筇斓脑?，有的看不?jiàn)鮮花和美景，有的聽(tīng)不到歌聲和歡笑，有的無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾這便是一個(gè)特殊群體――殘障兒童。
他們也是整個(gè)人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權(quán)利，他們對(duì)生活同樣熱愛(ài)，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們痛失了很多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我們每個(gè)人都有特殊需要，每個(gè)人都需要關(guān)懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛(ài)為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空，用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。來(lái)吧，讓我們手牽手，一起走進(jìn)殘障兒童的`生活，走進(jìn)殘障兒童的心靈。
四、活動(dòng)目的、意義與目標(biāo)：
1、目的：
慰問(wèn)義烏市星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殘障兒童，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖；在社會(huì)中樹(shù)立和美旅行社良好的公眾形象，達(dá)到社會(huì)效應(yīng)。
2、意義：
讓殘障兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷；增強(qiáng)全體員工的社會(huì)責(zé)任感，為員工感恩社會(huì)打下了基石；希望通過(guò)此次活動(dòng)能號(hào)召更多人關(guān)注殘障兒童。同時(shí)增加企業(yè)的知名度，樹(shù)立良好的企業(yè)公眾形象。
3、目標(biāo)：
讓殘障兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，感受到生命的熱度，對(duì)生活充滿激情與期待。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
七、活動(dòng)所需物品。
學(xué)習(xí)用品、殘障兒童生活必需品、鮮花、橫幅（含拉繩）、愛(ài)心小展板（含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等）、自愿自備的個(gè)人禮品、相機(jī)等。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、與義烏市星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。
2、組織統(tǒng)計(jì)所有參加活動(dòng)的人員，分工相關(guān)任務(wù)，并交代注意事項(xiàng)。
3、準(zhǔn)備好慰問(wèn)品，包括學(xué)習(xí)用品，殘障兒童生活必需品等等。
4、準(zhǔn)備好橫幅、相機(jī)等。
九、活動(dòng)流程：
1、從學(xué)校有關(guān)工作人員處了解殘障兒童的性格特點(diǎn)，生活習(xí)慣等。
2、向?qū)W校老師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的與殘障兒童溝通的方式（如簡(jiǎn)單的手語(yǔ)等）。
3、全體工作人員向殘障兒童問(wèn)好，送上誠(chéng)摯的祝福。
4、獻(xiàn)上慰問(wèn)品及自制小禮品。
5、安排員工與孩子的互動(dòng)，讓孩子們感到溫暖，過(guò)的開(kāi)心快樂(lè)。
6、向?qū)W校老師及工作人員表達(dá)敬意。
7、和孩子們一起進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)（具體內(nèi)容待定）。
十、注意事項(xiàng)：
1、集合必須準(zhǔn)時(shí)。
2、進(jìn)入學(xué)校時(shí)，見(jiàn)到孩子一定要微笑打招呼，這是對(duì)孩子的一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。
3、與孩子溝通交流時(shí)要認(rèn)真“傾聽(tīng)”，要有耐心，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式并積極與其溝通。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十七
在這寒冬的日子里，有一種生活，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的你就無(wú)法了解他們的艱難；有一種眼神，沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的你就無(wú)法感受他們的渴望；有一種感動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的你就無(wú)法理解他們的偉大。
在銅仁市特殊學(xué)校里，有這樣一群孩子，他們有的得不到父母的呵護(hù)，不能感受到家庭的`溫暖；他們有的身體帶著殘疾，不能像常人一樣健康的成長(zhǎng)。但是他們能通過(guò)自己頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)克服困難，用自己的雙手勾勒出對(duì)世間美好生活的向往。
為幫助特殊學(xué)生重拾健康、美好的人生。銅仁市青年聯(lián)合會(huì)將在20xx年12月20開(kāi)展"迎新年·暖寒冬——關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生"屆時(shí)將對(duì)特殊學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)作作品舉行義賣活動(dòng)。讓我們出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)，攜手相助，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)心吧！愛(ài)心義賣，真情無(wú)限，或許你與他素未謀面，你的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，掃除著童心里的陰霾！
愛(ài)心是一股暖流，溫暖著冬日里的心懷！
愛(ài)心是一泓清泉，蕩滌著人世間的塵埃！
"迎新年·暖寒冬——關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生"因您的參與更精彩！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢(shì)群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難：盲人見(jiàn)不到光明，無(wú)腿青年只能坐在輪椅上他們每天面對(duì)著太多的痛苦和無(wú)奈，但也有很多殘疾人并沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著對(duì)生活的追求，他們?cè)陬B強(qiáng)的追尋中體現(xiàn)著生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會(huì)奪冠的英雄，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，有業(yè)務(wù)精湛的技術(shù)人員，有艱苦創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家。
但是社會(huì)上對(duì)殘疾人的偏見(jiàn)和歧視仍然存在，同在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該有著同樣尊重的目光。希望全社會(huì)都能理解殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，提倡多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)偏見(jiàn)，全社會(huì)每個(gè)人都能伸出自己關(guān)愛(ài)的手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓每個(gè)殘疾人都能感受到人間的溫暖。
扶貧助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設(shè)和諧社會(huì)、文明社會(huì)的重要內(nèi)容。為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會(huì)責(zé)任感，倡導(dǎo)樂(lè)觀、積極、珍愛(ài)生命的生活態(tài)度，我校特邀請(qǐng)了中國(guó)人第一支殘疾人藝術(shù)團(tuán)——北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)我校進(jìn)行專場(chǎng)演出。
讓我們常懷助人之心，響應(yīng)“扶貧助殘”的號(hào)召，高舉愛(ài)心接力棒。在這里，我們向全校師生發(fā)出愛(ài)心捐款倡議，少喝幾瓶飲料，少吃一點(diǎn)零食，省下一些自己的零用錢(qián)，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，為中國(guó)殘疾人的公益事業(yè)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
倡議人：
日期：
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇十九
——為十堰市藝萌康復(fù)中心聾兒捐贈(zèng) 為了倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，發(fā)揚(yáng)“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的助殘精神，推進(jìn)全社會(huì)“尊重殘疾兒童、關(guān)心殘疾兒童、服務(wù)殘疾兒童”的良好風(fēng)氣，我們發(fā)出如下倡議：
誰(shuí)會(huì)選擇殘疾之路？誰(shuí)不愿時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì)這世界的色彩斑斕；誰(shuí)不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂(lè)。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個(gè)無(wú)法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無(wú)可奈何的事實(shí)。
說(shuō)到殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，那殘疾兒童是一個(gè)弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)，他們和健全兒童頭頂同一片藍(lán)天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個(gè)地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽(yáng)，光輝燦爛”。他們?cè)谏钪须m然承受著困難與痛苦，但他們也和我們一樣為了美好的未來(lái)孜孜不倦的奮斗著。
他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂(lè)，他們的人生路上充滿了艱險(xiǎn)，他們可能會(huì)痛失一次又一次的機(jī)會(huì)，他們比我們正常人有著更多的困難。
您的心靈是否受到極大的震撼？他們也是我們的寶貝，就生活在我們的周圍。只是他們需要更多的關(guān)愛(ài)，需要我們社會(huì)每個(gè)人的愛(ài)心奉獻(xiàn)。
殘疾兒童經(jīng)常被忽略。在大多數(shù)有關(guān)兒童的海報(bào)、宣傳畫(huà)、招貼畫(huà)中，兒童的形象從來(lái)都是健康的、快樂(lè)的、漂亮的等等，幾乎很難看到正面的'殘疾兒童形象。又一個(gè)元旦將來(lái)臨，湖北汽車工業(yè)學(xué)院志愿者聯(lián)合會(huì)愛(ài)心助殘協(xié)會(huì)為十堰市藝萌康復(fù)中心進(jìn)行一次捐贈(zèng)，捐贈(zèng)物品均為前期在校內(nèi)募捐而來(lái)，以表演節(jié)目的形式給聾兒帶去一份溫暖。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入我們向殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心的行列。當(dāng)每一個(gè)殘疾人兒童都張開(kāi)他們的笑臉時(shí)，您會(huì)看到，那里也有您的一份燦爛。"共享藍(lán)天 快樂(lè)成長(zhǎng)”請(qǐng)關(guān)注殘疾兒童！
鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會(huì)于2015年六一兒童節(jié)期間組織“關(guān)愛(ài)殘疾兒童”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。望廣大愛(ài)心志愿者及群眾和企事業(yè)單位踴躍積極參與。
殘疾兒童是一個(gè)比較特殊的群體，他們需要特別的關(guān)愛(ài)和支持。特殊學(xué)校的殘疾學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，由于家長(zhǎng)不重視，不管是學(xué)前教育還是家庭教育都落后于正常孩子，更無(wú)讀課外書(shū)的習(xí)慣。盡管在學(xué)校里，老師引導(dǎo)他們要多讀書(shū)，可是，因?yàn)檎Z(yǔ)言和理解的障礙，再加上學(xué)校圖書(shū)室可選圖書(shū)量少，不能滿足他們的讀書(shū)需求，殘疾孩子的閱讀量始終不高。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)，我希望我們能盡一份綿薄之力，鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會(huì)在此號(hào)召大家積極行動(dòng)起來(lái)，向那些殘疾孩子獻(xiàn)出您的慈愛(ài)之心，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。
捐贈(zèng)事宜安排如下：
1、接受捐贈(zèng)物品：書(shū)柜、各類書(shū)籍、各款新式書(shū)包。
2、捐贈(zèng)物品要求：圖書(shū)完整無(wú)破損，應(yīng)為正規(guī)出版物，適合幼兒、中小學(xué)生閱讀（繪本、童話故事等少兒讀物、中小學(xué)生閱讀的名著類、作文輔導(dǎo)類）
3、捐贈(zèng)資金：金額不限（捐贈(zèng)資金主要用于給孩子們購(gòu)買(mǎi)床單、被套）
3、聯(lián)系人：協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)：閆慧 15149718622
4、捐助者填寫(xiě)登記物品捐助登記表
本次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)所籌集來(lái)的物品及資金將于5月30日全部送往特殊教育學(xué)校。
鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會(huì)
2015.5.20
全院廣大師生:
在我們身邊，你可曾注意到有這樣一群孩子？他們有耳朵，卻難以聽(tīng)到親人的呼喚；他們有嘴巴，卻不能喊一聲“爸爸、媽媽”他們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)都現(xiàn)實(shí)地存在著我們平時(shí)難以體會(huì)到的困難；他們心中也盼望著與健康的孩子們一樣，能夠歡快時(shí)歌唱，流暢地訴說(shuō)他們也從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)生日。
我們計(jì)劃是開(kāi)展“奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，關(guān)注殘疾兒童”募捐活動(dòng)，集社會(huì)之力，聚社會(huì)愛(ài)心，人人奉獻(xiàn)一份愛(ài)，救助殘疾兒童少年，在全縣掀起助殘熱潮、并為他們集體過(guò)一個(gè)生日。本次募捐資金將本著“取之于社會(huì)各界，用之于殘疾學(xué)生”的原則，設(shè)立專戶，?？顚Ｓ?，全部用于六盤(pán)水市特殊學(xué)校盲班40余名盲童過(guò)生日。 募捐活動(dòng)于11月19日，接受各教職工、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)生、公民個(gè)人的捐贈(zèng)（捐款）。定于11月下旬在特教學(xué)校舉行。 所有捐贈(zèng)者均記入我系的《愛(ài)心名冊(cè)》，凡個(gè)人或單位捐款100元以上者，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
同志們，朋友們，同學(xué)們請(qǐng)快快行動(dòng)起來(lái)，少抽一包煙，少買(mǎi)幾盒化妝品，少參加一次不必要的應(yīng)酬，多給殘疾兒童的心靈灑滿陽(yáng)光，讓他們樹(shù)立自信，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。熱誠(chéng)歡迎全校廣大干部同學(xué)積極伸出援助之手，為殘疾兒童奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，使他們和眾多兒童一樣，共享一片藍(lán)天，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，殘疾兒童也會(huì)有美好的明天！你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和慷慨義舉，將永遠(yuǎn)銘記在殘疾朋友的心中！
捐贈(zèng)聯(lián)系單位：
環(huán)境與資源科學(xué)系團(tuán)總支青年志愿者服務(wù)隊(duì)
電話：黃 楷：18286882832
丁麗萍：18286880700
親愛(ài)的兄弟姐妹們：
你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有這樣一群不幸的孩子，他們因身患重病，被父母遺棄成為孤兒。那個(gè)孩子不想在爸爸、媽媽的懷抱里歡呼雀躍，享受父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。但這一切可能是殘疾小朋友們永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，這也是世界給予他們最不公平、卻又無(wú)可奈何的殘酷現(xiàn)實(shí)。這些可憐的孩子們是弱勢(shì)人群中最困難的群體，他們的生活中缺少了太多的快樂(lè)，他們的人生路上充滿了太多的艱險(xiǎn)。但面對(duì)生命的艱難，許多孩子表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和樂(lè)觀，他們純真可愛(ài)的笑臉感動(dòng)著每一位走近他們身邊的人。
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤(rùn)干涸的土地。送人玫瑰，手留余香；扶殘助困，千古美德；眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情付出。愛(ài)是簡(jiǎn)單的：我們的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)捐助，都是對(duì)這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙K將有所不同！
讓我們的愛(ài)不僅僅停留在內(nèi)心中，而是化作關(guān)愛(ài)的行動(dòng)，付出給身邊的殘障兒童。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點(diǎn)燃這些可憐孩子的美夢(mèng)與希望，幫助他們健康成長(zhǎng)！讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛(ài)飛翔！
可能有的人會(huì)想，現(xiàn)在正是百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)倡議這樣的活動(dòng)是否不合時(shí)宜。我想正是因?yàn)樵诖蠹見(jiàn)^力拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們適度調(diào)整一下節(jié)奏，使這次愛(ài)心之旅不但給孩子們帶去溫暖，也能夠溫暖兄弟姐妹們征戰(zhàn)沙場(chǎng)疲憊的心靈。讓“愛(ài)心”把兄弟姐妹們緊緊地凝聚在一起，讓“愛(ài)心”為我們東北區(qū)業(yè)績(jī)的達(dá)成加油。
愛(ài)心探訪對(duì)象：沈陽(yáng)市兒童福利院。
沈陽(yáng)市兒童福利院地址：沈陽(yáng)市于洪區(qū)造化鄉(xiāng)旺牛村。
愛(ài)心探訪時(shí)間：每周六、日。
捐贈(zèng)形式：現(xiàn)金或物品形式不限（閑置兒童衣物、玩具、書(shū)籍、玩具等）。
活動(dòng)人數(shù)：10人/次。（注：周末僅有福利院值班人員，故接待人數(shù)不宜過(guò)多。周一至周五，是沈陽(yáng)兒童福利院正常接待時(shí)間，探訪人數(shù)可以適當(dāng)多些）。
請(qǐng)有意參與此次愛(ài)心活動(dòng)的兄弟姐妹趕快給我發(fā)郵件報(bào)名，并附上捐贈(zèng)物品清單。（從即日開(kāi)始報(bào)名，額滿為之）。
愛(ài)心活動(dòng)組委會(huì)主席：楊東
愛(ài)心活動(dòng)負(fù)責(zé)人：姜楠 2011年 11月3日
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇二十
親愛(ài)的兄弟姐妹們：
你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有這樣一群不幸的孩子，他們因身患重病，被父母遺棄成為孤兒。那個(gè)孩子不想在爸爸、媽媽的懷抱里歡呼雀躍，享受父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。但這一切可能是殘疾小朋友們永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，這也是世界給予他們最不公平、卻又無(wú)可奈何的殘酷現(xiàn)實(shí)。這些可憐的孩子們是弱勢(shì)人群中最困難的群體，他們的生活中缺少了太多的快樂(lè)，他們的人生路上充滿了太多的艱險(xiǎn)。但面對(duì)生命的艱難，許多孩子表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和樂(lè)觀，他們純真可愛(ài)的笑臉感動(dòng)著每一位走近他們身邊的人。
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤(rùn)干涸的土地。送人玫瑰，手留余香;扶殘助困，千古美德;眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情付出。愛(ài)是簡(jiǎn)單的：我們的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)捐助，都是對(duì)這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙K將有所不同!
讓我們的愛(ài)不僅僅停留在內(nèi)心中，而是化作關(guān)愛(ài)的行動(dòng)，付出給身邊的殘障兒童。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點(diǎn)燃這些可憐孩子的美夢(mèng)與希望，幫助他們健康成長(zhǎng)!讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛(ài)飛翔!
倡議人：
關(guān)愛(ài)殘疾兒童廣播稿篇二十一
親愛(ài)的兄弟姐妹們：
你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有這樣一群不幸的孩子，他們因身患重病，被父母遺棄成為孤兒。那個(gè)孩子不想在爸爸、媽媽的懷抱里歡呼雀躍，享受父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。但這一切可能是殘疾小朋友們永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，這也是世界給予他們最不公平、卻又無(wú)可奈何的殘酷現(xiàn)實(shí)。這些可憐的孩子們是弱勢(shì)人群中最困難的群體，他們的生活中缺少了太多的快樂(lè)，他們的人生路上充滿了太多的艱險(xiǎn)。但面對(duì)生命的艱難，許多孩子表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和樂(lè)觀，他們純真可愛(ài)的笑臉感動(dòng)著每一位走近他們身邊的人。
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤(rùn)干涸的土地。送人玫瑰，手留余香;扶殘助困，千古美德;眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情付出。愛(ài)是簡(jiǎn)單的：我們的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)捐助，都是對(duì)這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙K將有所不同!
讓我們的愛(ài)不僅僅停留在內(nèi)心中，而是化作關(guān)愛(ài)的行動(dòng)，付出給身邊的殘障兒童。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點(diǎn)燃這些可憐孩子的美夢(mèng)與希望，幫助他們健康成長(zhǎng)!讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛(ài)飛翔!
可能有的人會(huì)想，現(xiàn)在正是百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)倡議這樣的活動(dòng)是否不合時(shí)宜。我想正是因?yàn)樵诖蠹見(jiàn)^力拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們適度調(diào)整一下節(jié)奏，使這次愛(ài)心之旅不但給孩子們帶去溫暖，也能夠溫暖兄弟姐妹們征戰(zhàn)沙場(chǎng)疲憊的心靈。讓“愛(ài)心”把兄弟姐妹們緊緊地凝聚在一起，讓“愛(ài)心”為我們東北區(qū)業(yè)績(jī)的達(dá)成加油。
愛(ài)心探訪對(duì)象：沈陽(yáng)市兒童福利院。
沈陽(yáng)市兒童福利院地址：沈陽(yáng)市于洪區(qū)造化鄉(xiāng)旺牛村。
愛(ài)心探訪時(shí)間：每周六、日。
捐贈(zèng)形式：現(xiàn)金或物品形式不限(閑置兒童衣物、玩具、書(shū)籍、玩具等)。
活動(dòng)人數(shù)：10人/次。(注：周末僅有福利院值班人員，故接待人數(shù)不宜過(guò)多。周一至周五，是沈陽(yáng)兒童福利院正常接待時(shí)間，探訪人數(shù)可以適當(dāng)多些)。
請(qǐng)有意參與此次愛(ài)心活動(dòng)的兄弟姐妹趕快給我發(fā)郵件報(bào)名，并附上捐贈(zèng)物品清單。(從即日開(kāi)始報(bào)名，額滿為之)。
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