通過總結，我們可以更好地認識自己，提高自我反省和成長的能力。對于情感表達，每個人都可能有自己的偏好和習慣。以下是一些總結范文，供大家參考和借鑒。
五年級評語篇一
1、你能尊敬老師，團結同學，積極參加班內組織的各項活動。上課時專心聽講，回答問題聲音響亮。作業(yè)也能按時完成。老師建議，新學年的你能膽大心細，集中精力迎接每一次挑戰(zhàn)，做一個真正的男子漢。
2、撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生小學生評語大全五年級評語。
3、你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發(fā)言只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經(jīng)驗，刻苦學習，爭取加入優(yōu)秀學生的行列。
4、你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你在新的學期里能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你聰明的才智，爭取做一名人見人夸的好學生。
5、志民：你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
6、你是一個有主見，有勇氣的人。但在學習上還有xx%的潛力等待你的自我發(fā)掘!集體生活中，還要學會寬容和克制，才能不和同學發(fā)生沖突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是知識的學習，還是特長培養(yǎng)，都貴在堅持。
8、在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
10、你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
11、最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
12、你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
13、你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。
14、活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
15、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
五年級評語篇二
1.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
2.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
3.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
4.你活潑可愛，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對小說的愛葉老師一直是很欣賞的，一個學期來，你一直在不斷地進步著，但又一直未能達到老師的目標，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。
5.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
6.你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，和同學要好好相處，不要太小氣了。當然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上，為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上。
7.你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
8.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
9.你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑開朗鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!
10.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”
五年級評語篇三
1.你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
2.你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
3.你有很多優(yōu)秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想!!!
4.尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。
5.你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福!!
6.踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
7.你是一個活潑天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
8.每當老師讀到你那一充滿靈性的作文都會深深地為之震撼，你是一個有靈氣的女孩，老師常這樣說，你天資聰穎而有悟性，你思維敏捷而有獨特視角，你對一卻事物都充滿好奇，有所思考，你對文學有著濃厚的興趣，朝著自己的目標潛心探索，老師相信你一定會創(chuàng)造奇跡。
9.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
10.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
11.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
12.文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
13.在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
14.你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!
15.你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步，給人智慧!
16.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
17.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
18.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
19.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
20.你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
21.這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
22.怡最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。
23.一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”。你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊!
25.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
26.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
27.你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對于文學名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情并茂的朗誦，打動了所有同學的心，你以優(yōu)異的成績贏來了多少羨慕的眼神，愿你學會堅強，猶如一棵勁松，任憑風吹雨打，永不動搖，早日成為參天大樹。
28.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
29.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
30.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
五年級評語篇四
1. 老師首先要祝賀你這個學期又是碩果累累。你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手，甚至還有人說你是五年( )班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧!我們都希望你這張“名片”能夠更加完美。
3. 活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
4. 你的生活自理能力有所增強，個人衛(wèi)生有了進步，學習上比原來刻苦了一些。要是課堂上做作業(yè)能更準確、迅速一些;周末作業(yè)更自覺、“不打折”就更好了。希望暑假里能下苦功練練字。
6. 思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴于律己。學習上的敷衍塞責、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學習之路，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。
7. 你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
8. 你有很多優(yōu)秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想!
9. 真懷念以前那個認真上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業(yè)不認真了，字跡也不端正了，路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我相信你不比別人差。
10. 你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
11. 娉娉：你是個文靜樸實、心地善良、樂于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。繼續(xù)努力，老師期待著你不斷地進步。
12. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
13. 你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質量，在新的一年里，爭取更大的進步。
14. 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
15. 人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
五年級評語篇五
1.劉即曉：在我的眼中，你是一個善良的小姑娘!是你，時常默默地伸出自己熱情的小手，為身邊的同學排憂解愁。你勤奮、刻苦，各門功課都很優(yōu)異，只是你太內向了，不善于表現(xiàn)自己，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望在以后的課堂上能經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言。還是那句話：把信心留給自己!
2.蔣方明：人貴在堅持，我相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有點距離，在不久的將來，我堅信你會成為思想+行動上的巨人!
3.曹嵐：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動，澆灌著成功的花朵。老師看到你在學習上取得的進步，虛心和勤奮是你珍貴的品質。希望你多和同學交流討論，取長補短!加油吧，老師相信你能行!我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者。
5.余洪：踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>
6.馬智麟：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。你辦事靈活，反應敏捷，很會察言觀色，很愿意和老師交流談心。作業(yè)本上的字跡也越寫越好。這學期各方面都有很大進步，比原來懂事多了。不過老師也要提醒你：上課不講“悄悄話”，你會變得更出色!
8.李暢：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待學習總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好。看見老師總會樂呵呵地問聲好。你學習基礎雖差，學習對于你來說有點吃力，記憶力不太好。但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，在媽媽的耐心輔導下，成績緊跟在后。愿你繼續(xù)努力，多讀、多看、多背、多寫!相信，你一定能行!
9.侯淋水：你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
10.王詩怡：你是個文靜樸實、心地善良、樂于助人的小姑娘。見到老師你總是很有禮貌地問聲好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都愿意和你交朋友。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。成績一直跟得不錯。不知怎么后半學期開始，你的家庭作業(yè)要求背誦古詩論語每日一句以及課文，都不能按時背誦了。學習上要持之以恒，不能時緊時松。這樣會使你的成績時好時壞的哦。
11.王挺潔：父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的女孩。低年級時你的畫畫得如此地美，你的圖配文的日記寫得如此地棒?？上銢]好好使用自己的智力資源。雖然生字聽寫和家庭作業(yè)不再讓老師操心了。可你因缺乏自律，成了同學中的掉隊者。好幾次考試卷中按課文內容填空的地方都留著空白。你缺乏超越自己戰(zhàn)勝自己控制自己的恒心，更缺乏學習的主動性。這樣下去，你會掉得更遠。希望你好好反思醒悟，一切都還來得及!
12.莫海林：其實你胖乎乎的樣子很惹人喜愛，但如果能把平時的一些衛(wèi)生習慣、學習習慣養(yǎng)成那就更可愛了。老師和同學曾經(jīng)多次提醒了你，可直到現(xiàn)在，你的這個毛病還是沒有改正。我真為你和你周圍同學的健康擔心……、快改正這些壞習慣吧!讓我們看到一個講衛(wèi)生、愛清潔的孩子!
13.張星宇：你是個聰明的孩子，數(shù)學考試經(jīng)常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!
14.劉璐：你的文靜乖巧，善良懂事，以及知錯就改的認真勁，最讓老師欣賞了。這學期，老師看著你一點點進步：書寫工整了，理解能力提高了，作文能力增強了，閱讀考級獲得名次了，成績進步了……別提有多高興了!老師相信，下學期的你，一定更陽光，更自信，從而取得更好的成績!
五年級評語篇六
鄧明亮：在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。課堂上，你的總會閃現(xiàn)一些奇思妙想。每次的作業(yè)都能保質保量的完成，學習成績一直保持優(yōu)秀。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！
周登明：
尊敬師長，團結同學，積極參加集體活動，樂于助人；學習態(tài)度端正，頭腦反應較快，上課時積極思維，踴躍發(fā)言，按時完成作業(yè)，成績優(yōu)良；但希望能注意自己的作業(yè)書寫，課后做好復習，合理安排課余時間，在學習上對自己不斷提出更高的要求，進一步穩(wěn)定成績。
周濤：
在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。
劉華坤：
你是一個很懂事的孩子，在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。老師希望在學習上樹立遠大目標，從新樹立自信，努力學習知識。只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的！。
徐驥：
平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往。作業(yè)的質量有了提高，學習比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步！
許進玲：
你是個文靜內向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。
蔡樂：你是個聰明、文靜、秀氣的孩子，為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學習上你認真刻苦，努力進取，每次的作業(yè)都認真規(guī)范的完成。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。孫銀川：你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩(wěn)定，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的相對孤僻的男孩，希望你多與其他同學交往，不要局限于少數(shù)個人。老師相信你能變得更好，能學有所長，學有所成。
五年級評語篇七
作文評語要具體、實在，使學生真正有所收獲，而不要寫那些放之四海皆準的抽象、空間的套話、廢話。比如，有學生寫的游記內容單薄，如果評語只寫“內容單薄”，學生就很難準確把握，不知從哪里去修改?？梢赃@樣寫：“這個景點不錯，我很想欣賞那里的風光。你能不能具體地告訴我？比如，它與我們本地的名勝古跡有什么不同？你說游玩途中被?宰了一刀?，怎樣被宰的？結果如何？”如果一時很難就學生的作文作出具體的、恰如其分的、有針對性的評語，就寫些鼓勵學生上進或對其為人處事、日常生活有指導意義的話語。比如我有次布置學生寫題為《我喜歡的衣著打扮》的作文，有一篇作文寫得內容空洞，我就針對該學生平時的衣著打扮進行品評，指出了她衣著打扮的特點，哪些地方很好，哪些地方不足。評語看起來似乎與作文本身關聯(lián)不大，但它既對學生的日常生活提供了有益的參考，提高了學生的審美趣味，又激發(fā)了學生關心生活、注重觀察的興致，起到了打開學生作文之源的應答功能。
二、人文合評，溝通回應。
心理學中有一種“自己人”效應，它告訴我們要使對方接受你的觀點與評價，你必須同對方保持“同體觀”關系，即在對方看來，你是為他好，為他著想，這樣雙方的心理距離就縮小了，寫作文評語時也可以利用這種效應。教師要通過作文了解學生的心態(tài)，將心比心，對學生作文中流露出來的情感、意向、興趣、愛好及時給予回應；評語要在字里行間寄予厚望，在一言一語中傳遞愛心；在語言形式上要盡量多用委婉、商量、探討的口吻，少下指令、斷語，杜絕挖苦、嘲諷，讓評語處處傳遞著老師愛學生的誠摯殷切之情、平等寬容之意，讓學生從中受到感染與啟發(fā)，得到撫慰與交流，獲得信心與力量。如有次我讓學生自由作文，有個男生寫了篇《渴望愛情》的文章，文中寫出了自己對異性的好奇，對愛情的渴望。應該說文章寫得相當不錯，但如果任由他的這種感情發(fā)展下去，勢必會陷入早戀的泥潭，影響學業(yè)，有害身心成長。因此，我在給他的評語中首先肯定了他的作文很有特色，敢于袒露胸懷，感情也真摯，寫出了花季少年的情懷；同時指出這種情懷雖可理解，但要用理智來駕馭。評語中寫道：“愛情遲早會來，但不是現(xiàn)在。如果沒有成熟的心理和一定的基礎，早開的愛情之花也會早謝，為了迎接真正的愛情的到來，我想你會知道怎么去做。”
三、誠于嘉許，寬于稱道。
“誠于嘉許，寬于稱道”是美國歷史上第一個年薪過百萬的管理人員斯瓦伯的管理之道。在記者問及他有什么本事使得老板愿意付給他超過百萬的年薪時，他回答說：“我對鋼鐵懂的并不多。我最大的本事就是能鼓舞起員工，而鼓舞員工的最好辦法就是贊賞與鼓勵?！薄叭绻f我喜歡什么的話，那就是我誠于嘉許，寬于稱道?！逼髽I(yè)管理之道是如此，教育之道又何嘗不是這樣呢？教師寫作文評語時，也應充分挖掘學生習作的長處與優(yōu)點，并予以充分的甚至放大的肯定與贊許，讓學生品嘗到成功的喜悅，從而增強自信心，提高作文興趣。我們也不妨多寫一些激發(fā)學生寫作信心、調動其寫作熱情的賞識鼓勵性評語，如：“這個比喻新穎、別致，看得出你費了一番心思”等。
四、精心修改，妙語賞析。
教師的評語應既評人又評文，不能忽視學生作文在寫作形式、寫作技巧方面存在的問題，這。
方面可以借鑒我國古代文論家、評點家的方法和藝術。例如毛宗崗評點《三國演義》，增加了卷首詞《臨江仙》（滾滾長江東逝水），然后又增添了開篇語“話說天下大事，分久必合，合久必分”。又將卷末《古風》最后兩句“鼎足三分已成夢，一統(tǒng)乾坤歸晉朝”改為“鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷”。不僅如此，他還就此寫了一段鑒賞性的評語：“此一篇《古風》，將全部事跡隱括其中。而末兩語，以?夢?字、?空?字結之，正與卷首詞中之意相合。一部大書，以詞起，以詩收，絕妙章法?！边@種對原文精修后，又對修改處賞析的評語方法，不僅解決了“應該怎樣寫”的問題，還指出了“為什么應該這樣寫”的理由。如果我們把這種方法運用到學生的作文評改中，必會給他們帶來深刻的啟迪和感悟。
五年級評語篇八
你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學，上課認真聽講，作業(yè)書寫工整，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步！你是個踏實、上進的好學生。能與同學友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前。希今后再接再厲，爭取更大的進步！
2、陳慧7、賈時。
你是個活潑、好動的女孩。你勤奮好學，上課積極動腦，踴躍發(fā)言，和同學友好相處，學習有了很大的進步，希今后保持這種良好的學習習慣，爭取更大的進步！你尊敬師長，熱愛集體；上課認真聽講，書寫工整。由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取更大的進步！
3、李子軒8、黃雨欣。
你是個乖巧、好學的女孩，能與同學友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯地提高。希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步！你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真，回答問題大膽響亮；你熱愛集體，關心同學，是同學的好榜樣，也是老師身邊的好助手。希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號！
4、卞正哲9、薛靜晨。
你是個聰明、誠實的好孩子，熱愛集體，能與同學友好相處，作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。如果今后上課多動腦筋，積極發(fā)言，你將會有更大的進步！你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差，導致成績不太理想。希今后改正缺點，爭取大的進步！
5、馬曉倩10、陳之宇。
你是個勤奮、好學的學生，能與同學和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習習慣，爭取更大的進步！你尊敬老師，與同學友好相處，能積極參加班集體的各項活動，表現(xiàn)出良好的素質。在老師眼中，你一向是個懂事的孩子，懂得自理自律。希今后再接再厲，爭取更大的進步！
11、高文竹、16、石櫟。
你是個踏實、上進的好學生。能與同學友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前。希今后再接再厲，爭取更大的進步！
12、姚詩雨17、高健。
在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的小組長，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，希你今后要大膽些，爭取更大的進步！你是個聰明可愛的小男孩，你想象力豐富，課堂上，你發(fā)言特踴躍，還有獨到的見解，老師很喜歡你。如果你再細心點、耐心點，成績會名列前茅！
13、張宇成18、胥嘉雯。
或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，你一直是個聰明的孩子，只是課堂上不夠專心，作業(yè)總是很潦草，如果你能靜下來認真聽講，勤奮學習，你會很棒的！你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，作業(yè)字跡工整；關心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進，希你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！
14、張思源19、李妍。
你是個活潑可愛的小男孩。你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動。若你上課能更專心聽課，積極舉手發(fā)言，作業(yè)更認真仔細些，把字再寫端正些，你就更棒了！每次和你說話，你總會露出甜甜的笑容，說話細聲細氣，老師很喜歡你。慢慢地，發(fā)現(xiàn)你學習認真，作業(yè)本上的字寫得端正漂亮，后來又發(fā)現(xiàn)你愛勞動、愛集體，每次值日你能認真完成，這更讓老師喜歡你。相信長大一歲的你會有更出色的表現(xiàn)！
15、孫慧玲20、韓慧。
21、藍天祥26、劉子暄。
你是個聰明的小男孩，課上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你的身邊多了“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？你是個聰明、好學的孩子。上課特別認真，回答問題大膽響亮；你熱愛集體，關心同學，是同學的好榜樣，也是老師身邊的好助手。希你今后更加努力，讓自己變得更加出色！
22、李青27、朱遠。
你是個討人喜愛的小姑娘，文文靜靜的樣子使大家都特別喜歡你。你課堂上遵守紀律，作業(yè)也加快了速度?？衫蠋熯€希望在課堂上能更多地看見你舉起的小手，積極開動你的腦筋吧，這樣，你才會有更大的進步！不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的。喜歡你的活潑，對老師、同學的熱情，你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講，你的成績會趕上來的。和同學來個競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你的進步一定會很快的！
23、劉兆凱28、姚軒宇。
活潑、好動是你的天性。學習自覺，能和同學友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成。但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步！你是個勤奮、好學的孩子。能與同學友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太踴躍，希今后多動腦，爭取更大的進步！
24、范旭29、高瓏璐。
你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧！“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！你是個可愛的小姑娘，尊敬老師、團結同學，做值日生認真負責是你的優(yōu)點。希望你能把你的聰明勁兒放在學習上，課堂上能專心聽講，做作業(yè)細心些，老師相信你一定會更棒！
25、姚僑30、石雨桐。
你是個聰明、好學的孩子，學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言踴躍，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個更好的學生！你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是按時完成作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，你課堂上發(fā)言再大聲些，敢于提問，你會更優(yōu)秀！
31、尹碧婷36、蔡子陽。
32、薛佳惠37、沈濤。
你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，能與同學友好相處，作業(yè)能按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步。希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步！你是個聰明，機靈的小男孩，各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整。希今后戒驕戒躁，爭取更大的進步！
33、嚴浩38、陸毅。
你活潑、天真，上課時，能看到你專注的神情，下課后，能看到你蹦蹦跳跳的身影。但有時候你做作業(yè)有些“毛糙”，如果“認真”能陪伴你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中最絢爛的一朵！你是個活潑、可愛的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言踴躍，但不免有點頑皮。希今后改掉這點小毛病，爭取做個更好的學生！
34、黃莉茜39、丁紀航。
你是一個乖巧、有禮貌的女孩。每一次見到老師，你總會用你那甜美的聲音送上一句真誠的問候——“老師好”。老師很喜歡批你的作業(yè)，因為它總是那么整潔，但是有時速度有點慢。老師希望你上課時，小手再多舉幾次，這樣，你會更棒！你是個勤奮、好學的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰,學習有上進心，成績有明顯提高。希今后繼續(xù)努力，爭取更大的進步！
35、周揚40、孫詠琪。
41、蔡晨曦46、劉潤澤。
你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。如果你想超過別人，那么就多看課外書吧，你會從那里學到更多的知識。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績！你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真，回答問題大膽響亮；你熱愛集體，關心同學，是學生的好榜樣，也是老師身邊的好助手。希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號！
42、鄔海琳47、高玉峰。
你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，與同學能友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步。希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進！你是個勤奮、好學的學生，能與同學和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升。希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步！
43、方玉健48、沈曹鎮(zhèn)。
你是一個聰明、富有想象力的男孩子，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步！你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”，開小差。老師相信你會做得更出色！繼續(xù)努力！
44、李匡智49、劉松林。
你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”，開小差。老師相信你會做得更出色！繼續(xù)努力！你是一個誠實善良的孩子，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高。希你今后繼續(xù)努力，走到隊伍的前列去！
45、陳欣。
你是個活潑可愛的小女孩，熱愛集體，與同學能友好相處，作業(yè)能按時完成，字比以前寫得好，學習上有了很大的進步。希今后繼續(xù)努力學習，爭取更大的進步！
五年級評語篇九
莊偉濤：你聰明好動，可經(jīng)常難以控制自己，雖然自己知道這件事是錯的，可下次可能還要再犯，這不是好現(xiàn)象，不說學習怎樣，光這一點就不好了。你的優(yōu)點很多，老師雖然沒說，但懂得自己的缺點要比知道自己的優(yōu)點重要的多，希望你能知錯就改。
黃凱：課堂上的你，能大膽地發(fā)表自己的見解；球場上的你，瀟灑自如，揮汗如雨。真是美哉！但美中不足的是：你做事總是丟三落四的，動中缺靜。就讓“好習慣”來陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。
張楚彬：你是個好動活潑，明理懂事的孩子。積極參加各項活動，關心集體，樂于助人。學習尚認真，但有一段時間課堂注意力不夠集中。望今后在學習上加倍努力，各方面嚴格要求自己，揚長避短，爭取更優(yōu)異的成績。
蔡澤楠：你是個可愛而又俏皮的小男生。在關愛你的人地幫助下，你的進步是有目共睹的。陽光總在風雨后，望你揚起自信的風帆，乘風破浪，勇往直前吧！孩子，你現(xiàn)在最大的"敵人"就是你自己，戰(zhàn)勝自己吧！相信自己，你是最棒的！
隆澳：你的微笑，告訴了他人你是個充滿自信的男子漢。你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的敏銳。你寫的作文一次比一次棒，真是好樣的?？僧斈阍谙硎艹晒Φ南矏倳r，是否為自己某時候的“無所謂”而苦惱呢？愿你在渴求知識的同時，嚴格地要求自己，不斷地追求完美。
蔡釗宏：你在暢游在知識的海洋中樂此不疲；你為同學服務而無怨無悔；你和同學相處和諧。507班的老班長，你真了不起！望課堂回答問題再主動些、大聲些，工作時再有魄力些，但別忘跟“自信”做朋友喲！
劉耿濤：你的眼睛閃爍著聰慧，你的言語透露著機智，一看就知道你是個機靈鬼。但是你在學習上缺乏一定的自制力，時常需要別人的督促。明白水滴石穿是為什么嗎？是因為執(zhí)著！有你的靈氣，再加上執(zhí)著，相信你肯定會更加優(yōu)秀的！
許悅烽：你知識面很廣，這是你閱讀日積月累的結果，望再接再厲。但偶爾的你，像個精美的小話匣子，你總是有那么多的話對同學說而且不分場合；有時的你是否顯得急躁了點，有一句話說的好，“心急吃不了熱豆腐”。凡是都有因有果，相信你能處理好。
朱浩偉：聰明又可愛的小男孩，老師好欣賞你略帶羞澀的微笑，拖地的認真勁兒。不過，課堂上的你是否太“靜”了？是否在專專心心聽課呀？請反思。學如逆水行舟，不進則退。其實成功離你并不遙遠。你那么聰明，相信你知道該怎樣做了吧？李煜翰：沒有最好，只有更好。期中考試數(shù)學居然考了全班第一。在這里老師想告訴你：其實你還可以做得更好，因為你有這個能力?？磕愕闹腔酆陀職猓欢芘懦斑M中的一切障礙。請記住：世上無難事，只怕有心人。
鄭子?。耗闶且粋€有強烈進取心與求知欲的孩子，通過自己的努力，你很快適應了學校緊張而有序的集體生活，自理能力得到了很大的提高。在學習上的付出也為你換來了可喜的進步。望持之以恒，爭取更大的成功。
陳震楷：你是個可愛而又俏皮的小男生。在關愛你的人地幫助下，你的進步是有目共睹的。孩子，你現(xiàn)在最大的"敵人"就是你自己，戰(zhàn)勝自己吧！望加強書寫，端正學習態(tài)度，不要做語言的巨人，行動的矮子！
連澤凱：聰明、活力四射的你，有一顆勤奮、努力、上進的心。你對籃球運動情有獨鐘，球場上，總能見到你的颯爽英姿。要是你上課再用心些，課堂上能把你獨特的見解大聲地說出來，那就錦上添花了。加油吧，你將會是個很棒的男孩！
許澤燦：你的變化有目共睹：膽識越來越大，學習習慣愈來愈好，工作勁頭愈來愈足。數(shù)學競賽你是全班唯一獲獎的孩子。但老師得告訴你：“行如逆水行舟，不進則退。”愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，把目標定得更高些，更遠些！正所謂"心存志遠"??！
韓澤杰：對待同學，你是友好的；對待學習，你是認真的老師想告訴你："你是好樣的！"同時得明白一個道理："滴水能把石穿透，萬事功到自然成。"望你發(fā)揚不氣餒的精神，將英語、數(shù)學成績提高。不要影響升學考??！
陳興松：作為一個班干部，你積極干好自己的本職工作，為同學們樹立了良好的榜樣。學習也踏踏實實，老師希望你在搞好學習的同時，多多地培養(yǎng)自己的管理能力，真希望有一天老師不在班級里，你也能“主持大局”，相信下一個學期你不會讓老師失望的。
鄭浩強：作為小小芝麻官——小組長的你，盡職盡責。但老師希望你能有更多的優(yōu)點，比如上課聽講再認真一些，課后完成作業(yè)再好一些，溫習功課再勤奮一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。還等什么，快行動吧！
周宇翔：這學期你的最大轉變就是成熟了許多，從平日的表現(xiàn)，從上課回答的話語以及學習成績等方面，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，有時比較貪玩。學習如逆水行舟，不進則退。希望你能在保持的同時穩(wěn)中求進。
周澤濤：你對自己的要求高了許多，你的積累也比昔日好了許多。但你的書寫，你對學習的態(tài)度還是老樣子。亡羊補牢，為時不晚呀！別等"白了少年頭，空悲切"。請努力！
廖永樂：你是個尊師愛友、明理懂事的孩子。平時能嚴守紀律，熱心班級事務，關心集體。學習踏實認真，成績穩(wěn)中有升。望今后在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂討論，在學習上加倍努力，爭取更大進步。
蔡弈創(chuàng)：你是一個思維敏捷又活潑好動的孩子。這學期進步最大的方面就是你的自我管理能力有了很大提高，學習更加專注，因此你的成績穩(wěn)中有升。望你“出口成章”而不是“粗口成臟”，還望你踏踏實實，爭取更優(yōu)異的表現(xiàn)！
李輝民：老師欣賞你的勇氣；喜歡你的微笑和。你知道嗎？你是一個非常聰明的男孩，但單憑此，就高枕無憂，那是遠遠不夠的。欲窮大地三千界，須上高峰八百盤，要胸懷大志。學會感恩，別再讓父母為你擔憂了。
盧嘉田：你激情洋溢地朗誦，令人佩服；你大膽而精彩的發(fā)言，令人刮目相看；勇攀學習上的高峰，具有強烈的上進心是你學習的動力。你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解，望再接再厲。相信你自己是好樣的！
盧金鵬：文靜的你，對老師布置的任務，能認真地完成。對待學習你多了一分認真勁兒。生活中有許多的無奈，望努力克服。知道嗎？學習道路上的荊棘不少，請主動求助老師和同學，你會有不小的收獲的。希望在今后的學習中，不恥下問，成功將屬于你。
賴浩亮：你是個快樂的陽光男子漢，時常見你甜甜的笑容；你寫的作文，篇篇耐人尋味；就連檢討書也寫的那樣精彩！希望你用心學好英語和數(shù)學。知道嗎？困難是彈簧，你弱它就強，你強它就弱。望你樹立信心，迎頭趕上。相信你自己是好樣的！蔡坡峰：你的熱情，讓人真切地感受到你的人格魅力；你的冷靜，讓人感到你的豁達；你的微笑，讓人明確你的善意。但有時的你，看問題太片面?？蓜e忘了，你已經(jīng)是個大孩子了。老師相信，你會努力克服的。
張海彬：你是一個很有魄力的男孩子，也是個稱職的班干。學習尚認真，但并未全心投入，作業(yè)質量不高，多么希望你能全身心地投入學習??！望今后能更加嚴于律己，發(fā)揮出自己的潛力，不斷超越自己！
歐子?。郝斆鞯哪?，自從老師將你的父母請到學校后你拖欠作業(yè)的現(xiàn)象有所好轉，子健，拖欠作業(yè)不可怕，怕的是對其中的危害認識不足。請用實際行動證明你是最棒的。希望你認真地剖析自己，不斷地完美的自己！
歐學欣：你是一個聰明的男孩。但你的成績進步總不是很盡人意。在師長嚴厲的監(jiān)督下，你會“勤”一段時間，可好景不長。做事需要恒心和毅力，相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“誠實比分數(shù)更重要”請努力，相信你一定能行，期待你的成功。
馬雨檳：憨憨的笑容展示的是你的天真爛漫；不斷進步的學習成績展現(xiàn)的是你的聰明才智；與同學和睦相處，展露的是你的團結合作精神?？闪钊瞬豢伤甲h的是，可愛的你，老與錯別字共患難，離不開“粗心”。徹底與它們訣別吧，為你喝彩的人更多，更多。
胡頡霖：你是一個很具潛力的孩子，學知識領悟力強。但你缺乏必要的自制力，學習時常需要老師來督促，本學期成績進步甚微，很為你擔憂。明白水滴石穿是為什么嗎？是因為執(zhí)著！有你的靈氣，再加上執(zhí)著，相信你肯定會學有所成的！
陳采峰：你天賦極佳，對知識的接受能力很強。在老師眼里，你是一個品學兼優(yōu)的好孩子，學習踏踏實實，由于自己的努力，這學期你各方面進步顯著。學無止境，望你能更加勤奮，爭取更大的成功。
接學衡：你頭腦聰明，有很強的上進心，可缺乏必要的自我管理能力，凡事需要督促，所以導致你學習一直很被動。在遵守日常行為規(guī)范方面對自己要求還不夠嚴格。老師希望你在今后要加倍勤奮，相信你一定不會辜負師長的期待！
吳朝源：你聰明活潑、尊師愛友、關心集體，有很強的進取心和求知欲。學習上付出了自己的努力，也取得了喜人的成績，但由于不夠細心，導致你的潛力未能完全發(fā)揮。望今后在學習上加倍努力，取人之長，補已之短，積極進取，為將來進一步的進升打好扎實的基礎。
黃夢詩：你的勤奮和努力是班里出了名的。課上，總能看到你端坐的身影；學習和工作，你總能帶著一股認真的勁兒。在家，你是個好女兒；在校，你是稱職的路隊長與數(shù)學小組長。謝謝你為集體的付出。希望你學會和不同性格的同學友好相處。相信你能做到的！繼續(xù)加油吧！
李博綸：小機靈鬼，你很可愛了！有時可愛得點放肆了！老師欣賞你的知錯就改，欣賞你的快樂學習，快樂生活。可你知道嗎？你已經(jīng)長大了，更應該嚴格地要求自己，更應該懂得"吃一塹，長一智"的道理。望你不斷挑戰(zhàn)自我，揚帆前進！周靜芬：曾光榮的代表班級參加學校的作文競賽與數(shù)學競賽，無論是成功還是失敗，你總是一個甜甜的微笑，老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。作為小組長你的工作是最盡職的。老師真心地說一句：“謝謝你，小可愛，加油！”
陳苗苗：你，善思樂學；你，樂于助人；你，落落大方；你，彬彬有禮；你，責任心強。作為老師，你的大朋友，更希望你心存遠志，才能鯤鵬展翅。真心地祝愿你在今后的學習和工作突破自我，再創(chuàng)佳績。
張冬婕：你學習勤奮，做事認真。黑板報，是你為之“美容”，班會主題是你的杰作。同學羨慕你的智慧，感嘆你的才華。老師相信，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，佼佼者非你莫屬。不過，欲窮千里目，還需更上一層樓。
馬丹兒：你是一個文靜可愛、心地善良的女孩。平時禮貌待人，積極參加集體活動，勞動積極，友愛同學。學習狀態(tài)良好，作業(yè)工整清楚，成績穩(wěn)定。希望你能更加自信和開朗，在課堂上多展示自我。相信自己是最棒的！
蔡釗純：你甜甜的微笑，讓人感到你的親和力；你激情洋溢地朗誦，令人佩服；你大膽而精彩的發(fā)言，令人刮目相看；但釗純，老師要把"滴水能把石穿透，萬事功到自然成"送給你，望你做事有恒心，有毅力，相信你更加出眾。
吳曉霞：你是個聰明活潑自尊心很強的孩子。平時尊師愛友，關心集體，熱心班級事務。學習態(tài)度有很大進步，但學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，難以全心投入。望今后在各方面從嚴要求自己，明白“逆水行舟，不進則退”的道理，努力奮進吧！
蔡冰欣：你是一個文靜可愛、心地善良的女孩。平時禮貌待人，積極參加集體活動，勞動積極，友愛同學。學習狀態(tài)良好，作業(yè)工整清楚，成績穩(wěn)定。希望你能更加自信和開朗，在課堂上多展示自我。相信自己是最棒的！
陳恩純：你的活潑可愛，你的能說會道，你對工作盡職盡責，這些都令老師好欣賞。但是孩子，作為優(yōu)秀生，僅此，是不遠遠不夠的你需要的是：腳踏實地的學風，望你在日后的學習中步步踩實，力爭更大的進步。那么，你將更出色。
周嘉婷：你聰明伶俐，活潑開朗。學習對你來說應該是一件快樂的事，可由于你學習態(tài)度不夠踏實，導致學習成績起伏不定。做事一定要持之以恒，一步一個腳印。望養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取更優(yōu)異的成績。
鄭佳婷：你是一個可愛而盡職的大隊委。如今的你，多了一分成熟，少了一分幼稚。老師時?？吹侥忝β档纳碛埃瑺N爛的笑臉，更看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情?？汕f別把“馬虎”“粗心”當作你的擋箭牌，徹底與它說聲“拜拜”吧！
黃惠嬋：你是一個令老師放心的乖乖女生。在校，溫順平和的你與同學都相處融洽，至于學習，你更是追求完美。老師更希望看到你能成為一個充滿個性而又不失風采的女孩。當有機會展示自己的時候，請別輕易說“no”。
黃少丹：言語不多的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師看了還想看。課堂上要是能把你的見解在大家面前大聲地傾述出來，那更令人欣賞。加油吧，你將會是個出類拔萃的女孩！
彭細妹：忘不了你對同學的熱情幫助，忘不了你對集體的默默付出，忘不了你的燦爛微笑；老師也忘不了你對老師的幫助。但“不經(jīng)歷一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”。望你揚起“勤奮”風帆，步步踩實，力爭更大的進步。
李佳鈴：你聰明可愛，那是名副其實；你勤奮好學，那是實事求是；你熱心助人，那是實話實說。老師欣賞你的認真，更欣賞你追求完美。是呀，不經(jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香。望你不斷學習，力爭更優(yōu)秀。
陳芬：當看到你娟秀的字，看到你上課專注的神情，老師從心底里喜歡你。往事不堪回首，課堂上的你，是否太靜了點？我們洗耳恭聽你的獨特見解。希望你在數(shù)學與英語上多用心，加油?。±蠋熎诖?。
陳邁：507班的“閱讀之星”，書寫愈來愈美觀，作文愈來愈令人回味。但課堂上的你，就遜色了幾分，總是缺少膽量和自信。萬事開頭難，勇敢地邁出第一步吧！多與信心握握手吧！相信日后的你，將是百花園中最引人注目的那一朵。鄭心怡：507班的“閱讀之星”，你是一個活潑而又散發(fā)著活力的陽光女孩。你，認定了目標就會勇往直前；你，有強烈的集體榮譽感；你，遇到難題不恥下問。但作為班委干部，你工作還不夠大膽，要知道：要是穩(wěn)重中帶點潑辣，灑脫中帶點嚴肅，更令人欣賞。
蘇東：你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，尊師愛友，關心集體，熱心班級事物。只是學習未能全心投入，沒有發(fā)揮出自己的潛能。望今后遵紀守規(guī)，再接再厲，朝著知識彼岸奮勇前進。
鄭靜儀：聰明、愛思考的你，讀書專心致志，對自己的本職工作任勞任怨，你是個多么優(yōu)秀的孩子呀！但本學期成績下滑了，老師也真誠地希望你再接再厲，努力學習。老師更希望課堂上因你的積極參與而更精彩。
張鴻杰你是一個頭腦聰明的孩子，可是學習成績卻一直徘徊不前。主要癥結在于自己并未用心投入，良好的學習習慣還有待養(yǎng)成。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。希望你能用上勤奮這把鑰匙，早日打開成功的大門。同時在遵守日常行為規(guī)范方面，也得進一步嚴格約束自己。
莊啟杰你是一個聰明又靦腆的孩子，能嚴守學校紀律，友善待人。老師多次找你交流，可你總是寡言少語。其實大家都很喜歡你，老師也希望你能更加自信和開朗，和同學們多聊聊天，多展示自我。相信自己是最棒的！
馬展鴻你是個活潑大膽的孩子，生活中有你對朋友的熱心幫助，常受到同學們的稱贊。這個學期你在熱心班級事務上做得很好。老師還發(fā)現(xiàn)你認真時成績就不錯，希望在新學年里你會有更好的表現(xiàn)。記?。簩W習為的是自己，只有認真細心的人才能得到好成績！
馬展海你是一個思維敏捷、活潑好動的小機靈鬼?？赡阕晕壹s束能力較差，導致學習狀態(tài)起伏不定，成績不能穩(wěn)定。在學習上你還沒有盡到自己的最大努力，如上課會開小差，愛與同學說閑話，這些都不好，希望你竭盡全力，把心思放到學習中去，踏踏實實，爭取學業(yè)有成。
吳金城你天賦過人，反映敏捷，生性好動。由于自我約束能力較差，學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，導致學習成績起伏波動，良好的學習習慣有待進一步養(yǎng)成。學貴有恒，如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，相信你一定會更加出色！
陳榆沅你是一個讓人放心的孩子，快樂活潑。學習上，你勤勤懇懇，你能積極參與中隊活動，你上課能認真聽講，積極發(fā)言，還寫了一手好字，很讓人羨慕。但你有時比較粗心，影響了自己的好成績。老師知道你比所有人都更在乎自己的學習，所以相信你一定會努力做得更好的！
林子杰你資質聰慧，品行端正，與同學們相處和睦，深受大家的喜愛。作為一個班干部，你積極干好自己的本職工作，學習也踏踏實實，為大家作出了好榜樣。老師希望你在搞好學習的同時，多多地培養(yǎng)自己的管理能力，更全面地發(fā)展自己！
鐘麗玲你是一個聰明文靜、明理懂事的女孩。平時尊師愛友，積極參加集體活動，熱心班級事務。學習態(tài)度認真，作業(yè)清楚工整。希望今后積極參與課堂，大膽發(fā)表意見，發(fā)揚滴水穿石的精神，在知識的海洋里鼓足風帆，不斷沖向新的目標！張浩俊你是個頭腦靈活，接受力強的孩子，認真學習時你很棒。但你這個學期仍有些貪玩，上課有些分心，甚至還影響到其他同學，所以成績并不太穩(wěn)定。又是新的一年，相信你也會長大了，老師期待能見到那個要和學習拼搏的你，老師也為你加油！
陳楹玲你是一個文靜可愛、心地善良的女孩。平時禮貌待人，積極參加集體活動，勞動積極，友愛同學。學習狀態(tài)良好，作業(yè)工整清楚，成績穩(wěn)定。希望你能更加自信和開朗，在課堂上多展示自我。相信自己是最棒的！
鄭齊杰你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。積極參加各項活動，尊師愛友，樂于助人，學習尚認真，只是作業(yè)質量不高，導致學習成績沒多大長進，這是大家不愿看到的。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。望今后在學習上嚴格要求自己，努力實現(xiàn)自己的目標。
莊冰如你是一個天資聰慧、文靜可愛又懂事的小女孩。學習專注投入，因此你的成績總是名列前茅。待人友善又使你成為了班上最受歡迎的同學。學無止境，唯有保持自己本色，不斷拼搏，你才會取得更驕人的成績。
蔡鐘杰你是個非常聰明又聽話的好學生。你雖然話不多但課堂上你一直在積極思考，不放過每一個知識點，這一點很可貴。老師相信你，只要再大方一些，大膽展示一下你的才華，你一定會成為506班的最優(yōu)秀的學生。
張修齊老師一直認為你是一個特聰明、特機靈的男孩子。這學期來，在紀律方面有較大的改變。聰明的你如果把心思多花一點在學習上，用心對待，認真聽講，一筆一畫地完成作業(yè)，那該多好呀！孩子，多看書是好事，但要注意分清課內與課外，老師真期望看到一個自信、上進、快樂學習的修齊。
鄭煥楷你雖然有些不愛說話，但是從你的眼神中卻透出幾多自信，你也是個很能干的男孩。在課堂中你能積極思考，但是不能積極的舉手發(fā)言，讓老師有些不放心；課外你能主動學習，廣泛閱讀，讓同學們佩服。希望你戒驕戒躁，再接再厲，努力完善自己，朝更高的目標邁進！相信你可以做得更好的！
蔡婉宜你是個文靜可愛、明理懂事的女孩。平時禮貌待人，友愛同學，關心集體。這學期在學習態(tài)度上有了很大的進步，作業(yè)書寫清楚，成績也顯著提高。老師真為你高興，希望今后更自信地參與課堂討論，大膽發(fā)表意見，堅持不懈，朝著更高的目標，奮勇前進吧！
劉楠濱你是一位充滿智慧的男孩，對知識的領悟力強。你有很強的進取心和求知欲，學習上你一直在默默地努力，也取得了可喜的進步。明白水滴石穿是為什么嗎？因為執(zhí)著！雖然你現(xiàn)在還不是很出色，持之以恒地付出，你一定會有豐碩的成果！
張春敏你是一個品學兼優(yōu)的孩子，又是一位稱職的班干。“六好兒童”、“優(yōu)秀少先隊員”……都是你付出了艱辛努力而獲得的耀眼光環(huán)。成長的道路上鋪滿了鮮花，同時也布滿了荊棘和坎坷。望你能揚起自信的風帆，準備迎接更大的挑戰(zhàn)！
廖鍇祥你是個聰明的孩子，對知識的領悟力較強。平時能自覺遵守紀律，關心集體。但學習不思進步，非常懶惰，作業(yè)拖拉馬虎。良好的學習習慣有待進一步養(yǎng)成。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。望今后加倍珍惜光陰，樹立信心，不斷超越自我！
周潔你是一個很具有個性的小姑娘，聰明、活潑。本學期來，集體榮譽感強，熱心班級事務。你能踏踏實實地做事，認認真真地學習，真好！老師期待可愛的你能掌握更科學的、適合自己的學習方法：用心思考，積極答題，不懂就問。我想：你一定能取得更大的進步。
鄭愷你是個文靜內斂，也十分能干的男孩。你學習默默，做事默默。課堂上，你認真地聽老師講課；你喜歡看書令老師同學佩服。你能畫一手漂亮的畫，黑板報，是你為之“美容”，成績也很優(yōu)秀。老師希望你今后能更大膽展示自己。同時也希望你今后做事更認真、更細心。
張丹霞你是一個文靜、善良的好女孩。你有較強的責任心與上進心。一直以來，你都嘗試著克服自己的不足，但取得的效果卻不佳，我想，孩子，千萬不要灰心，每一個人都有自己的優(yōu)點。只有充分發(fā)揮優(yōu)點，找到科學的方法，才能讓自己日益變得優(yōu)秀、強大起來！
陳銘成你的勤奮和努力是班里出了名的。課上，總能看到你端坐的身影；學習和工作，你總能帶著一股認真的勁兒。你是一個懂事穩(wěn)重的孩子，成績優(yōu)異，讓老師放心。你課外閱讀量越來越大，真讓人羨慕。但你還有些粗心，做事的能力還不夠強，這是你的缺點。希望你今后能改掉這一缺點，爭取更大的成績，加油哦！
陳雪妍你是個聰明機靈、活潑好動的孩子，平時尊師愛友，能較好地遵守紀律。但學習有時難以專注投入，作業(yè)質量不高。希望今后能充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業(yè)質量。
郭佳俊你是一個聰明、踏實的好孩子。你學習刻苦、用心，成績優(yōu)異，是同學們學習的榜樣。你真誠待人，不與人計較，是同學們的好伙伴。如果你在生活中多一份勇敢與自信，老師相信你將贏得更大的成功，更多的驚喜！孩子，加油呀！戰(zhàn)勝自己的不足，在任何場合不用膽怯，人生最大的敵人就是自己。
楊雅淳你是一個天資聰慧、文靜可愛又懂事的小女孩。學習上付出了自己的努力，也取得了喜人的成績，但由于不夠細心，導致你的潛力未能完全發(fā)揮。學無止境，唯有揚長避短，不斷拼搏，你才會取得更驕人的成績。
林永超你是一個聰明的孩子。大大的腦袋有著比別人更敏捷的思維。老師還發(fā)現(xiàn)你認真時成績就不錯?？赡憧偛粚Ｐ暮图毿?，作業(yè)書寫總是敷衍了事，你忽視了課外知識的積累，作文水平讓老師甚是憂心呀！孩子，希望你在學習上更主動，自覺才好，紀律上也要加強才行，能遵守校紀班規(guī)，不然，聰明反被聰明誤就不好。
陳佳慧你活潑乖巧，是個聰明的孩子。每次努力學習時都能取得優(yōu)異的成績，這些讓老師們欣賞，同學們羨慕。只是，老師明顯感覺到你在學習上還有還沒有目標，這樣的你讓家長和老師都很擔心。你要知道學習是一輩子的事，希望你能明白：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的道理！
劉俊宏你是個聰明懂事、善解人意的孩子，能自覺遵紀守規(guī)，關心集體。學習尚認真，但并未全心投入，作業(yè)質量不高，希望今后端正學習態(tài)度，充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業(yè)質量。
馬丹妮你是個聰明的孩子。平時自覺遵守紀律，友善待人，但學習一直難以專注投入，寫字的速度有了一定的提高，可和同學們還有一些距離。希望今后充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業(yè)質量。加油吧，孩子！
余澤佳你挺聰明。在行為習慣方面，你的自制能力得到了一定的提高。在學習上，你也一直在盡自己的努力。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個負責任的人，老師和同學們會更加喜歡你的。天下無難事，只怕有心人。好好用功，老師和家長期待你的點滴進步！
彭詠如你是一個可愛、善良的孩子。老師很高興這學期來，生活中的你變得更勇敢了。可在學習上，你卻對自己放松了許多。心思散了，上課不夠專心，做作業(yè)有時也是隨便應付，導致成績不夠穩(wěn)定。再則，你性格孤僻，不愛說話，這對你以后的成長不利，望你找準不足，改正缺點，快樂的學習和生活。
吳恩光你是一個很具潛力的孩子，品行端正，有較強進取心與求知欲。但你缺乏必要的自制力，學習不夠主動，時時需要老師來督促，很為你擔憂。但老師相信你一定能靠自己的力量去不斷地嚴格要求自己。路是要靠自己走出來的，而且必須踏踏實實的，老師期待你的點滴進步。
林立佳你甜甜的微笑，友好的性格，讓身邊的每個人都喜歡你。你踏實認真的學習態(tài)度，也能為你贏得優(yōu)異的成績。但你比較粗心，作業(yè)、考試中錯別字常常與你相伴，總讓自己說后悔。希望在以后的學習中，一定要在“細微之處現(xiàn)真功”，認真對待所有的問題！加油！
李振倫你是一個懂事明禮的孩子，要求上進。熱愛班級體，工作認真負責?？勺钥啬芰^差，學習態(tài)度一直不穩(wěn)定，不注意作業(yè)質量，導致學習效果不佳。望今后在學習上加倍努力，取人之長，補已之短，積極進取，為將來的學習打好扎實的基礎。加油吧，現(xiàn)在不努力到六年級就來不及了！
陳曼蓉你是一個聰明文靜、明理懂事的女孩。平時尊師愛友，積極參加集體活動，熱心班級事務。學習態(tài)度認真，作業(yè)清楚工整。希望今后積極參與課堂，大膽發(fā)表意見，發(fā)揚滴水穿石的精神，在知識的海洋里鼓足風帆，不斷沖向新的目標！
陳雄你是一個可愛、機靈的孩子。這學期來，你懂事了許多，學習上變得更積極了，能按時完成作業(yè)，做事的效率很高很快。老師希望聰明的你在學習上如果能多一份鉆勁，在完成任務的基礎上主動學習，不懂時多問問老師，上課時能積極思考并回答問題，這樣才會取得更棒的成績。
劉烈釧你是一個帥氣、活潑的男孩子。生活中的你性格開朗，愛好運動，經(jīng)常能聽到你爽朗的笑聲，真好！這學期來，你能更大度地寬容身邊的同學，真好！老師希望你在學習過程中，能多加一份鉆勁，主動學習，爭取好的成績。生活中不要學習別人不好的行為習慣。加油吧！
黃梓穎你是一個聰明、上進、自制力強的好孩子。你善良，不去計較別人的過失。你盡職，在工作中從不埋怨，你能踏實地做好每一件事。老師希望善良聰明的你能在學習過程中找到更科學的方法，爭取更棒的成績。生活中，你能更勇敢、自信，你一定會更優(yōu)秀的！
柯乙煜你天賦極佳，對知識的領悟力強。在學校嚴守紀律，尊師愛友。愛讀課外書籍，學習上你也從未放松過自己，良好的表現(xiàn)贏得了師生們的喜愛。望今后在學習上更加努力，有時間多練練字，提高作業(yè)質量，積極參與課堂討論，大膽發(fā)言，全面發(fā)展自己的能力。
吳彪你是一個聰明穩(wěn)重的孩子。你上課回答問題聲音響亮，思維敏捷。你博覽群書，是老師最高興的，因為這是一個男孩子最難得的，但同時老師也希望你今后在學習上更細心，提高做事效率，努力讓自己更博學，更全面。相信你會更加優(yōu)秀的。
黃耿豐你很聰明，思維活躍，對待工作認真負責，對待學習也很認真，很多同學佩服你。但是老師們也覺得你“不夠沉穩(wěn)”。有些時候你還說些小話，考試中也會因為不夠細心出現(xiàn)失誤。如今的你又長大一歲了，相信你會做得越來越好。
陳棧爍你是一個聰明活潑的孩子。這學期無論在學習上還是在行為習慣上，你都是有進步的。作業(yè)的質量有了明顯的提高，思想也更加成熟了。但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與“勤奮、善思”交交朋友，就象你插上兩只強有力的翅膀，將會飛得更高更遠。
趙恒慧你是個聰明聽話的女孩，有自己的夢想，有自己的理想。你對待學習很認真，工作也很熱情負責，作文寫得也不錯，是許多同學羨慕和敬佩的對象。老師認為你如果能更踏實一點，多和更多的同學交朋友，上課更主動一點，那你的成績肯定會更優(yōu)異。加油吧！相信你是最棒的。
彭錦培你是個乖巧的男孩。你認真學習時，成績一直很不錯。只是，這學期我們發(fā)現(xiàn)你有了點小小的變化，貪玩的心占了上風，作業(yè)書寫不再漂亮，所以成績較上學期相比有所下降。這是個態(tài)度的問題，老師希望“滴水穿石”的精神能在你身上閃現(xiàn)光芒！記住：鮮花和掌聲是靠自己爭取來的！加油哦！
楊澤昆你聰明可愛、為人誠懇、明理懂事，有很強的自控能力和良好的學習習慣，學習認真，樂于助人，關心班級事務，有較強的集體榮譽感。希望今后要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神，揚起自信的風帆，朝著更高的目標，奮勇前進吧！
莊銓澤你是一個有較強進取心與求知欲的孩子，但你在課堂上有時難以沉下心來學習，但老師相信你一定能靠自己的力量去不斷地約束自己。這學期在學習上的付出為你換來了不小的進步。勤奮是打開成功之門的鑰匙。望持之以恒，爭取更大的成功。
姚博見你頭腦聰明，前半期表現(xiàn)很好，進步也很大，老師真替你高興。后半期，可你難以控制自己，學習上難以靜下心來。在遵守日常行為規(guī)范方面對自己要求還不夠嚴格。老師希望你在今后要嚴于律己，以學業(yè)為重，相信你一定不會辜負師長的期待！
莊靜文你是一個很具潛力的孩子，對知識的領悟力強，課外知識豐富。你用良好的學習成績與出色的表現(xiàn)贏得了同學們的喜愛與信任，班干工作出色。成長的道路上鋪滿了鮮花，同時也布滿了荊棘和坎坷。望你能揚起自信的風帆，準備沖向更高的目標！盧祈燃你活潑可愛，天賦過人，是一個很具潛力的孩子。你用良好的學習成績與出色的表現(xiàn)贏得了同學們的佩服。但學無止境，希望你能把主要精力放在學習上，不能只滿足于現(xiàn)狀，要有一定的目標，多看些課外書，豐富自己的閱歷，假期多練練字，為將來進一步的提升打好扎實的基礎。
陳元鑫你是一個機靈的男孩。在這學期的后半學期里，你能夠認識到自己的不足并努力改正。看到你工整的字跡，老師感到很欣慰。老師希望聰明的你能夠增強自制力，能遵守校紀班規(guī)，更嚴格地要求自己；更用心、自覺地對待學習，虛心地接受老師同學提的建議，爭取更棒的成績，更好的表現(xiàn)。
張嘉鑫你是一個自制力強、善良聰明的好孩子。你友善、踏實，與人交往從不計較。做事情勤勤懇懇。老師希望善良的你在學習生活中能多一份斗志與勇氣，學習要有一定的目標。掌握更科學的學習方法，才能取得更有益的成績！克服膽怯的心里才能取得成功！
林東厚你是個聰明的孩子，喜歡交朋友，這學期各方面還是有一些進步，課堂上也基本能認真聽講，作業(yè)也能按時完成，但是你對學習要求不高。老師覺得，只要你用心學習，做到不懂就問，少貪玩一些，你也能獲得好成績。
劉佳宇聰明、愛思考的你，讀書專心致志，對自己的本職工作任勞任怨，你是個多么優(yōu)秀的孩子呀！同學們都打心眼里佩服你。老師也真誠地希望你再接再厲。努力學習，這是你遨游知識海洋的“船”和“漿”。但老師更希望課堂上因你的積極參與而更精彩。
肖淑瑩你是一個上進的好孩子。一直以來，你踏踏實實地做事，是老師得力的好助手。好強的.你懂得抓住機會證明自己的能力，真好！有段時間你上課分神，注意力不集中，還好經(jīng)過老師的多次提醒，你能及時調整。老師希望你在今后的學習生活中，更自信、勇敢地面對挑戰(zhàn)，爭取更大的進步。
周漢源：你是個俊美、穩(wěn)重而又認真的孩子。這學期各方面有不少進步，學習上認真，作業(yè)能及時完成；生活中也能和同學們相處的很好。但是你在課堂上不夠自信，大膽，此外，希望你假期多看有益書籍，努力提高作文能力，老師相信你會找出自己的不足，努力改進，你一定會成為一個優(yōu)秀的學生。
五年級評語篇十
我們班的大隊委，你辛苦了!看著你，你總是微笑面對生活，一副樂觀的神情，好象什么困難都在你的面前淡然處置了。誠信是你為人處世的原則，進步與成功顯示了你的聰明與才智。但是老師為你作業(yè)本子偶爾寫得浮躁，而感到遺憾。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，語文成績有些滑坡，需注意學習方法，積淀文本知識。今后多向施靜、王晶等優(yōu)秀生看齊，更要規(guī)范自己的言行，不要被左右影響。相信經(jīng)過努力，一定會躍居前茅的!
你的性格開朗樂觀，有自己獨特的思想;你的為人真誠善良，再加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩(wěn)、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。你是老師的知音，善解人意，關愛別人，總是時時處處為他人著想，你的進步是有目共睹的——要不，慈溪市的實驗操作賽獎狀不會與你握手了。平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，以“樂學”“苦學”為基點，發(fā)憤圖強，發(fā)揮出最佳的水平，像你國旗下精彩的演講那樣令人贊嘆不已。
不要埋怨老師常常潑你的冷水，雖然你有很出眾的才智，你有活潑熱情的個性，但是你不能自覺地對待學習，對網(wǎng)絡情有獨鐘，網(wǎng)絡是把雙刃劍，希望你今后還是少上網(wǎng)，不要讓自己在虛擬的世界里變得恍惚起來。多看廣泛閱讀，那里有取之不盡，用之不竭的知識啊。如果能合理安排好學與玩的時間，你將會成為一個很了不起的少年。為師期待你在下一年學海生涯里，你能刻苦學習，將會出類拔萃。但是前提：樹立刻苦鉆研，積極探索的學風，在新的學期中必須嚴格要求自己，老師相信你會帶給大家一個驚喜的。
在老師的眼里，你是一位很沉穩(wěn)、理性的女孩，聰明、文靜而隨和，與人為善，與同學相處如同兄妹。看你平時不多言語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師的贊賞。你又是那么樂于助人，關心集體，工作也干得很出色的。這一切，都是你長期自我完善的結果。老師希望你在保持本色的同時更大膽地展示自己?！昂笙炔慌c時花競，自吐霜中一段香?！币允╈o為楷模，在今后的學海里乘風破浪，勇往直前。相信你會給師長一份滿意的答案，女孩子并不遜色于男孩啊，甚至可以超越他們，努力請從現(xiàn)在起!
一直以來，你都尊敬師長，遵守紀律，積極活動。尤其欣賞你的干練辦事的作風，熱情友好的笑容?？墒悄愕膶W習基礎不是很穩(wěn)定，不夠務實，過于停留于表面，不能挖掘深層，目標不夠明確，上課經(jīng)常思想走神，如果你課上多思考，課后多復習、多看書、多請教，老師相信，你今后會有很大的進步。沒有比時間更容易虛擲并值得珍惜的事，倘若停留在現(xiàn)狀，你將成“失之毫厘，謬之千里”的遺憾孩子，你的天賦還是不錯了。明天又有明天事，努力請從今日起!好嗎，萍萍，自己得確立奮進的方向或說敢于超越的同學。
你性格活潑開朗，總是帶著恬靜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。近段時間，老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字有些清秀兒漂亮了。上課，你愛跟文具用品“交朋友”，跟左鄰右舍“談談心”。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。將“滯留狀態(tài)”改為“開創(chuàng)拓展”時，才能擁有一個真正屬于自己美好的明天!
純真可愛的你，思維敏捷，行動快速，伶牙俐齒，富有朝氣。老師們都欣賞你的大膽、正直。對待同學熱情大方，你臉上甜甜的笑容中透出你心靈的善良。在班中，你不是干部，卻勝似干部，因為你考慮問題很全面，敏銳的目光總能捕捉班級的陰影。期末取得穩(wěn)定的成績，老師為你鼓掌，為你祝賀，這與你平時的努力分不開，一份付出，一份回報。希今后要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的競爭之激烈，要不斷開拓創(chuàng)新，立于不敗之地。
你是一個追求完美的女孩，生活中的你活潑開朗;工作中你表現(xiàn)出色，是老師的得力助手，美術作品的展示有你灑下辛勤的汗水。平時你總是帶著甜美的笑容，與同學坦誠相處，友好交往。你也是一名聰明、沉著、勤奮的好孩子。老師從心底里欣賞你誠實的人品，求實的學風。這樣的孩子在同學中就有威信啊!但是學習成績一直沒有提升起來，因此，師長們都擔心你的學業(yè)。希望你在苦干中講究巧干，老師認為你能成為所有皎潔的星漢中最燦爛的一顆!
本次期末考不理想，有些滑坡了。過去的就讓它過去吧!揚起頭，為自己的未來開拓道路，好嗎?“愛人者人恒愛之?！蹦愕纳屏际谴蠹矣心抗捕玫模憧偸悄貫榘嗉壸龇瞰I，卻從不斤斤計較。你用一顆真誠的'心換來了大家的信任與尊重。在班里，宛如大家的“知心姐姐”了，你的言辭很有魄力，看你每次收發(fā)本子時候的忙碌身影，老師借此平臺對你說一聲：“瑜夢，你辛苦了!”希望你對待學習，你像一匹不知疲倦奮勇前進的千里馬，期待你繼續(xù)努力，讓自己的天空最美。
在老師眼里，你是一個聰穎、活潑、沉穩(wěn)的好姑娘，開動腦筋，勇于思考，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。在同學中樹立一種美好的形象。班級里因為有你而活躍，有你而精彩!只可惜數(shù)學成績徘徊不前，影響了你的總分排名。人的智商固然重要，但是勤奮鉆研也不可或缺。貝貝，為自己計劃一下——如何提升數(shù)學的方案與目標。世上無難事，只怕有心人，也希望你多讀課外書，積淀知識，從小練就過硬的本領，像翔鷹燦爛美好的明天飛翔!
你是一個文明懂事、討人喜愛的好少年。當看到你為了班級吶喊助威的神情，真令我感動。記住，老師也時刻關注著你，關注你的進步，本次的語文考試，雖習作進步較大，但你的基礎分扣得太慘，還是導致嚴重的失分。希望你大膽自信、學習上精益求精，注重學習的方法，使成績有明顯的進步!“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！睂?希今后要善于發(fā)揮滴水穿石的精神，在激烈競爭中要不斷開拓創(chuàng)新，立于不敗之地。
五年級評語篇十一
**：老師真為你高興，可以說這個學期你進步很大，相當?shù)拇?！你長大了，不僅能按時完成作業(yè)，還能積極地去完成更多的課外任務，不僅能按時完成學科習題，還能有效的利用課余時間看了不少課外書籍。但平時，老師都不敢夸獎你，因為怕你的小尾巴就翹起來。要是這種積極向上的態(tài)度能在下個學期也能堅持住的話，老師保證你將會是班級里的佼佼者！
**：這個學期，老師看到了你的'進步。你瞧，你的英語成績是那么的棒，聽寫時是那么的專注。老師多么希望你能一直保持這種狀態(tài)，可是課堂上，你卻用大部分時間在那做小動作，而不認真聽講。每一次都需要提醒再提醒，而這樣往往會影響到其他同學的學習。希望平時，你能好好的改改這壞習慣。
**：你的沉穩(wěn)，你的努力，你的堅持，連我都要豎起大拇指說：你好牛！在不耽誤學校課程學習的同時，竟然在學期看了那么多書，書中自有黃金屋，我相信你已經(jīng)找到這真諦了。有你這樣的學生，真是老師的驕傲??！希望你能在暑假在完成暑假作業(yè)外，也給自己制定一個讀書計劃。要是照這樣下去，你將會是一個出類拔萃的人才呢！老師期待著那一天!
**：你是班上默默無聞的女孩子，因為你總是那樣的安靜，課堂里聽不到你響亮自信信的回答聲音，課后，也從不見你大聲喧嘩過。可是老師從來沒有忽略過你，總是在默默地關注你。你在學習上很用功，但是總覺得你一直都沒有很好的把握好學習的方法，總是不能提高成績。希望，你能改一改學習方法，平時多多跟老師、同學探討學習中的難題。
**：你是一個擅長文科的女孩子。平時，也不見你在課堂中怎么積極發(fā)言，可是每一次測試成績，都讓老師對你刮目相看。特別是英語，有時，你還能奪下班級的第一名呢！但是，你的偏科情況很嚴重。你的數(shù)學成績是那么的不理想，讓老師很是擔心。你應該要好好的反省一下，怎樣去提高數(shù)學成績。
五年級評語篇十二
1.丁麗萍你是一個懂禮貌的女孩子。平時穿戴整潔，關心集體，能與同學和睦相處?？墒菍W習上你少了一點認真勁，這也是你不能取得好成績的主要原因。希望你在新的學期中能改掉不足，爭取更大的進步。
2.高飛你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉微笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望以后嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
3.丁晴宇你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。平時的值日工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發(fā)言，多參加班級活動，你會更加出眾。
4.陳鑫平時不愛開口的你，尊敬老師，團結同學，能按時完成作業(yè)。在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急燥呢?學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有更大的提高。
5.仇港大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!這一學期來，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事動腦筋，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓細心的好習慣成為你學習、生活上的好伙伴。
6.你為人極有個性，學習上的自覺性很強，成績名列前茅，從你的名次來看，每次考試都在第七名，這說明你是很有實力的，也同時說明你還有許多地方值得挖掘，值得改進。你有時覺得我對你比較嚴(這是我的猜測，語言上的些受不了。我是這樣認為的、你是一塊好鋼，我有義務，有責任使你成才。不行春風，難得秋雨。通常有信心未必會贏，沒信心一定會輸。新年快樂!
7.你雖然進校的成績稍差一些，但是通過一個學期的學習，成績進步很快，特別是在中段考中更是發(fā)揮出色，一下子就前進了八名，是我們班進步最快的人之一。不過作為班干部，在為班級服務方面就有一些不夠，不僅自己不去與不良作風作斗爭，而且有時還帶頭違犯紀律，這令我非常之失望。新的世紀已經(jīng)來臨，作為朝氣蓬勃的熱血青年，你應該有遠大的目標，有敢叫日月?lián)Q新天的凌云之志。新年如意!
9.你很聰敏，頭腦相當靈活，反應較快，作為化學科代表，單科成績十分突出;學習時有一定的自覺性，目的基本明確，較開學而言，成績的較大的進步，但是離目標還有一段很長的路要走。在這里我有想提醒你，你是一個頂天立地的男子漢，將來做地可能都是大事情，心胸應該豁達，要能沉住氣，不要向一個小女人一樣斤斤計較，那是很沒出息的，況且一個男子漢嘴太雜也不是一件好事。請記住、沉默是金。新春愉快!
10.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。上課時能積極思考老師提出的問題。能認真完成老師布置的作業(yè)。你的學習比較認真，成績也在進步。做事善始善終，認真負責。老師看到你是努力的，不要氣餒!相信你還會有更大的進步的。
五年級評語篇十三
5、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
10、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好
14、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思
16、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
17、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
五年級評語篇十四
1、在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信；你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。
2、你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
3、你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。在老師的心中你是一個非?？蓯鄣呐?，你充滿活力，進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望強烈，特別是咱們談話以后進步非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時間，再勤奮些，再嚴謹些，你的成績會提高得更快。希望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去。
4、轉眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講（大膽發(fā)表自己的見解方面尚需努力）。生活中的你熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。
5、有古道熱腸，也容易感情用事；積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎？在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進。
6、在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜；在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。
7、在班級工作中，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧！
8、乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
9、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業(yè)，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。
10、拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧！讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。
11、在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
12、你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。
13、有些事情你之所以不去做，只是你認為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學習中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有，這很關鍵！不要因為你暫時的落后而擔心，只要有信心，成績就會有的。從現(xiàn)在就開始努力，充滿信心去迎接挑戰(zhàn)，爭取發(fā)揮出你的能力，你一定會取得良好的成績的！現(xiàn)在需要的就是行動。
14、對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你；當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
15、這個學期性格開朗了許多，能迅速適應新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大的熱情去學習。
16、你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
17、你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福！
18、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的！
五年級評語篇十五
1、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
2、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
3、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
4、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
5、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
6、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
7、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
8、簡單交待時間，地點和結果…
9、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
10、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
11、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
12、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
13、開頭直奔主題，也是一種寫法。
14、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
15、反問句開頭，吸引讀者。
16、開頭直奔主題，讓人一目了然。
17、開頭點題，用詞很吸引人。
18、，場面和氣氛描寫為文章增色不少；
19、…對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
20、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
五年級評語篇十六
1、小作者運用了動點視察的要領對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx對大天然的熱愛之情。
2、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。
3、xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
4、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。
5、在你的筆下，冬天xx的景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！
6、在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的xx。
7、作者通過形貌本身的xx的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。
8、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
9、這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌xx的種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸xx的高興，使人讀了有身臨其境之感。
10、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對xx童年生存的熱愛。
11、文章在字里行間都流暴露對xx的喜好之情，奇妙的運用了動態(tài)立體感知，讓xx融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
12、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
13、你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。
14、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
15、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
五年級評語篇十七
1.你尊敬師長、團結同學、勞動積極性高，但學習不認真，作業(yè)不能及時完成，課堂上思想開小差，愛講話，不但影響你自己也影響到其他同學。再加上原有基礎不扎實，成績一般，希望加倍努力，爭取進步。
2.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
3.上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!
4.你冰雪聰明，活潑可愛;上課發(fā)言積極，愛動腦筋;語言表達能力較強，成績優(yōu)異。不過老師想給你提一個建議：以后要認真、細心一點。
5.你是我們班最受爸爸、媽媽疼愛的幸運者。這說明你是一個很懂事的孩子總之無論從哪一方面來看，你都應是一個很優(yōu)秀的學生。你覺得自己是嗎?為什么呢?找出原因之時，就是你開始進步之日。試試看吧!
6.你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課后的學習效率。望你要進一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強基礎知識的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績。
7.你為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學習方面狠下功夫，不負老師和家長的重望，要力爭上游，努力做一個品學兼優(yōu)的好學生。
8.你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考大膽質疑。各科都有很大的進步!
9.平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往。作業(yè)的質量有了提高，學習比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進步!
10.你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。
11.你很聰明，但有時又很調皮，上課能認真聽講，愛動腦筋，成績優(yōu)良。如果以后能改掉粗心、馬虎的壞毛病，老師相信你一定會更棒的!
12.該同學的優(yōu)點是誠實、熱情、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
13.你尊敬師長，積極參加學校組織的各項活動。但在學習上你對自己要求不夠嚴格?；A不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在你自己有沒有努力。老師希望你以后少打籃球，多學習!
14.你有一雙靈巧的手,能寫出漂亮的鉛筆字,能畫出美麗的圖畫,讓同學們羨慕不已,老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。愿你不斷地充實自我,變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
15.你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。你思想純樸,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重;同學關系好,熱愛集體,樂于助人是你的美德?？粗愕膶W習成績不斷進步,老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!
16.你是個聰明、直爽的女孩,上課發(fā)言積極,對待他人熱情友好,但也常常不自覺地流露出一些小毛病:課堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業(yè)的質量有了顯著的提高,老師就為你感到高興。愿你揚長避短,勤奮學習,爭做全面發(fā)展的好學生!
17.一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,希望你在新學期里嚴格要求自己,你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。
18.你為人誠實,是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律,按時完成作業(yè),字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言,多開動腦筋,做一個勤奮好學、踏實上進的好學生,這樣老師和同學會更加喜歡你!
19.你的鉛筆字寫得不錯,更為可貴的是,勞動中你從來不怕臟、不怕累,而且做得那樣井井有條。如果你在學習上也能付出努力,相信你會有更多收獲。
20.你是個機靈而又調皮的孩子。你隨時都是笑瞇瞇的,自然地流露出心靈的善良。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作業(yè)質量,在新的一年里,爭取更大的進步。
五年級評語篇十八
1.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
2.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
3.沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。
4.你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
5.你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
6.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!
7.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
8.一直以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中威信會更高喲!
9.你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛(wèi)生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
10.你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
11.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
12.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。
13.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
14.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
15.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
16.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。
17.你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!
18.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
19.你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
20.你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
21.你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行!
22.當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。
23.在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
24.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。
25.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。
26.在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
27.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
28.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。
29.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!
30.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。
五年級評語篇十九
1、你是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!
2、你熱情開朗，當別人遇到困難，你總是愿意伸出援助之手?？蓪Υ龑W習就有些馬虎了，上課愛開小差。每次教育你之后，你都似懂非懂地點頭，也不知道你是否真正明白，但老師還是對你寄予厚望!
3、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。
4、看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
5、平時文文靜靜的你，居然也敢在全校師生面前表演，那動作多么優(yōu)雅，那舞姿多么輕盈，我就喜歡你這樣內斂而不膽小的孩子!不過，在課堂你可沒有這么表現(xiàn)!你是一位乖巧的孩子，上次老師指出你講小話的毛病，你一下子就改掉了，相信你看了老師的評語后，也一定能改掉不發(fā)言的壞習慣，老師期待著。
6、你是個好勝心很強的孩子，改正缺點的你，以自己的實力贏得“三好學生”的稱號!你是1班的超級閱讀大王，一個學期不到，你已經(jīng)讀了10多萬字，寫密密麻麻10本讀書筆記。你隨時都會帶一本書和一個記錄本在身上，無論何時何地，你都捧著一本書在讀：座位上、走廊上、教室門邊、臺階旁……通過閱讀，你變了，性格溫和了，脾氣沒有了，能力提高了，自信增強了，朋友增多了。相信你會更加出色!
8、好動的你在校體育課上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，開動腦筋，學習成績就不會一般。希望你今后，遵守課堂紀律，各方面嚴格要求自己。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
9、你有聰明才智，能勇攀學習的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。希望你做作業(yè)細心一些，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個優(yōu)秀學生。
10、你是一個聰明踏實的孩子，，按時認真地完成學習任務，成績良好。且能尊師守紀，團結同學。望今后再接再厲，多讀書,讀好書,爭取更大的進步!
11、尊敬老師，講禮貌，熱愛運動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時認真完成。但總覺得你膽子不夠大，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有更大進步。
12、你是一個尊師守紀，愛勞動，且有運動天賦的好孩子，愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。但學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，希望你做作業(yè)細心一些，學習上多下苦功，你的成績會更好。
13、你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，積極參加學校里各項活動，樂與助人，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，勤動腦，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊!
15、你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。
五年級評語篇二十
1、 本文以“總分總”的架構，通過抽取xx中的“大樹花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習作。
2、 xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
3、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
4、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
5、全文語言生動準確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞小學生作文評語大全集錦條小學生作文評語大全集錦條。全文普通易懂，意見意義性強。
6、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
7、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
10、全文通俗易懂，趣味性強。
11、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
13、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
14、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
15、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
五年級評語篇二十一
1. 珊珊：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一品學兼優(yōu)的好學生，相信你能做到!
2. 唐冬梅：你性格內向，言語不多，但你待人有禮貌。能遵守學校的各項紀律，與同學關系融洽。希望你上課能積極舉手發(fā)言，加強能力的培養(yǎng)。如果字跡端正些，那就更好了。老師希望你以后大膽些，主動些，向更高的目標努力。
3. 劉雪松：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次數(shù)學考了好成績你好高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，積極動腦，不斷進取，成為一個更出色的你。
4. 鑫陽：尊敬老師，是你的優(yōu)點，可是你卻和“懶惰”交上了朋友，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時，有些字你都寫不出來，令老師多么著急啊!你知道嗎?如果不養(yǎng)成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾!
5. 何宜勉：你是一個心地善良、是非分明、有責任心的孩子，尤其你豐富的知識很令同學羨慕。但是老師希望你努力向身邊的好同學學習，讓成績一天天提高。老師喜歡你在書海暢游的勁頭，更愿意看到你充分發(fā)揮自己的聰明才智，取得更優(yōu)異的成績!
6. 程舒琪：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
7. 本來，你是一個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績。
8. 李卓瑩：你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，成績也是喜人的。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一品學兼優(yōu)的好學生，相信你能做到!
9. 馨怡：你是個乖巧懂事的孩子，特別是上課時那專注的眼神讓人感到你對知識的渴望。愿你在新學期里大膽發(fā)言，做個更優(yōu)秀的學生，相信你能做到!
10. 紫薇：你不好意思笑了的時候，上課積極舉手發(fā)言的時候，認真掃地做值日的時候，和同學們都能友好相處的時候，是你最可愛的時候。老師很希望，這樣的時候多一些!如果，讓懶惰消失，把自卑消滅，你就進步更大了!
11. 回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩(wěn)、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。
12. 羅元鵬：你那出色的美術功底令老師佩服，你那細致的工作態(tài)度讓老師折服。我真想說：你是個十分優(yōu)秀的小畫家。感謝你一個學期來為班級黑板報所付出的心血。希望你對待學習也能像對待美術一樣充滿熱情。只要你再多一份細心，多一份主動，相信你的文化課成績也能像你的美術天賦一樣“獨領風騷”!
13. 聶傳斌：你是個很愛勞動的男孩，每當勞動的時候，就會看到你積極的身影。最臟最累的活兒，你都搶著干。你有良好的學習愿望，要克服學習上的困難，不斷向前進!
14. 軍陽：你是一個活潑有個性的孩子，從你的作文老師看出你很會從與眾不同的角度思考問題。但是你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常不專心聽講，對于學習又顯得漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。想想你的爺爺奶奶多不容易!老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
15. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言。你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
16. 你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，熱愛勞動，關心集體。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。
17. 程依陽：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直都認為你是一個非常聰明的學生，事實也確實如此，你經(jīng)常有精彩的回答和優(yōu)秀的成績?？赡阒绬?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你一定可以成為像黃夢琪那樣的優(yōu)生。試試看，老師等你的好消息!
18. 李炳霖：你是一個很要強很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現(xiàn)。望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美!
19. 召祥：你長得虎頭虎腦的.，隨時都是笑瞇瞇的，自然流露出你心靈的善良?；蛟S你有些調皮好動，老師有時也因此批評你。但老師心里，一直認為你很不錯并且很喜歡你。如果在學習上多放一些精力，盡最大努力把你薄弱的文化基礎補一補，自我約束能力再強一些，你會越來越出色!
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