總結(jié)能夠幫助我們理清思路,提高解決問題的能力。鑒于這個(gè)問題的重要性,我們需要思考一個(gè)更完善的解決方案。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和見解,可以拓寬我們的思維和視野。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇一
1、通過策劃開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,走近留守兒童,讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓留守兒童感受到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。
3月28日下午2:00——4:00。
出發(fā)時(shí)間:3月28日下午1:00。
集合地點(diǎn):新校區(qū)北園大門口。
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)。
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)的留守兒童及機(jī)械系全體師生。
淮陰工學(xué)院機(jī)械系團(tuán)委。
承辦單位:淮陰工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化1112、1113班。
1.校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開幕。
2.老師代表講話。
3.學(xué)生代表做發(fā)言。
4.文藝演出。(史云飛演奏樂器,譚柳教小朋友們唱歌等)。
5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲。
6.在校內(nèi)征集愛心圖書,發(fā)放給留守兒童(無論新舊,所有適合小學(xué)生閱讀的書籍,比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等)。
7.進(jìn)行微博呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,走近留守兒童。
每班出18人,班長(zhǎng)協(xié)助班主任帶好隊(duì),確保安全。
1.心理委員收集如何關(guān)心留守兒童心理方面的資料,并于當(dāng)天與留守兒童交流。
2.組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的拍攝和活動(dòng)后的活動(dòng)總結(jié)。
3.宣傳委員積極動(dòng)員同學(xué)們參加本次活動(dòng)和獻(xiàn)愛心活動(dòng),積極捐款捐物(物品包括書本,玩具等)。
4.各班文藝委員出一張于活動(dòng)主題相關(guān)的海報(bào)。
1、征得家長(zhǎng)同意。
2、遵守活動(dòng)要求,服從帶隊(duì)老師指揮,注意安全。
3、所有參加活動(dòng)的同學(xué)要穿好校服,戴好?;眨▓F(tuán)徽)。
4、與小朋友交流時(shí),態(tài)度親切、耐心,在活動(dòng)中,能尊重他們,照顧他們。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇二
他們是一群特殊的寶貝,同樣有著天真可愛的臉龐,可是他們大都是自閉癥和智力障礙的孩子,他們就是重慶市樂一融合幼兒園的孩子們。為此,借團(tuán)委金秋頌系列活動(dòng)得機(jī)會(huì),我們開展去幼兒園,關(guān)愛特殊群體的活動(dòng)。
讓小朋友感受我們的真心,感受我們的愛。對(duì)于社會(huì)的特殊群體,我們更應(yīng)該讓他們感受到我們?cè)陉P(guān)心他們,大家在關(guān)注他們。每一個(gè)眼神,每一個(gè)動(dòng)作都可以傳遞出愛的信息,讓他們?cè)趷鄣姆諊锍砷L(zhǎng),學(xué)會(huì)如何愛人。同時(shí),大學(xué)生利用本身優(yōu)勢(shì)幫助幼兒園開展更多的活動(dòng),充分利用其自身的文化資源幫助他們學(xué)習(xí)課堂以及課堂以外的知識(shí)。大學(xué)生也能在義教中得到鍛煉和學(xué)習(xí)。
重慶交通大學(xué)知園團(tuán)委學(xué)生會(huì)(人數(shù):20人左右)。
重慶樂一融合幼兒園。
20xx年4月28日下午(若幼兒園方不方便再做調(diào)整)。
1、確定人數(shù):每個(gè)部門確定1至2人。
2、物品采購(gòu):由實(shí)踐部負(fù)責(zé),在周六中午之前完成3、各部門部長(zhǎng)做好通知工作。
4、帶上不要相關(guān)物品于4月28日下午兩點(diǎn)半在七公里車站集合。
5、人到齊后一同前往樂一融合幼兒園。
7、與小朋友們告別,回校。
總計(jì):480元。
1、這是一次關(guān)注弱勢(shì)群體,奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng),希望大家踴躍參與。
2、周六下午參加的人要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇三
按照?qǐng)F(tuán)市委“走進(jìn)青年轉(zhuǎn)作風(fēng),強(qiáng)化服務(wù)展形象”主題活動(dòng)工作要求,結(jié)合我局團(tuán)委作風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際,經(jīng)研究制定我局留守兒童關(guān)愛行動(dòng)方案。
結(jié)對(duì)幫扶留守兒童,采集10個(gè)青少年微心愿并負(fù)責(zé)完成。
1.采集微心愿階段(6月15日---6月30日)。
確定掛鉤學(xué)校班級(jí),采集20個(gè)青少年微心愿,并從中篩選出10個(gè)具有教育引導(dǎo)意義,積極向上的微心愿。將梳理出的10個(gè)青少年微心愿,逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任單位限期完成。6月27日左右召開基層團(tuán)支部落實(shí)責(zé)任交辦會(huì)。
2.實(shí)現(xiàn)微心愿階段(7月1日---7月30日)。
利用7月的四個(gè)周末,逐項(xiàng)完成青少年微心愿。局團(tuán)委牽頭,運(yùn)管處團(tuán)支部、海事處團(tuán)支部、公路站團(tuán)支部、航道站團(tuán)支部、團(tuán)支部、各負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目。
活動(dòng)全過程由局團(tuán)委、各基層團(tuán)支部策劃參與,活動(dòng)的過程以“青春關(guān)愛、青春助力”為主要形式,強(qiáng)調(diào)文化層面和精神層面關(guān)愛與引導(dǎo),用交通特色的新時(shí)期文化感染和鼓舞青少年積極向上,勤奮學(xué)習(xí),熱愛生活。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇四
3月5日值全國(guó)學(xué)雷鋒紀(jì)念日之際,為貫徹落實(shí)關(guān)愛留守兒童相關(guān)精神,深化我協(xié)會(huì)志愿服務(wù)工作,開展關(guān)愛留守兒童等系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
xxxxxxxxx。
三、活動(dòng)主題。
“心手相牽進(jìn)校園”關(guān)愛留守兒童。
四、活動(dòng)目的以關(guān)愛留守兒童來宣傳雷鋒精神的同時(shí)讓留守兒童感受到社會(huì)群體對(duì)他們的關(guān)注。讓他們更加親身的感受大學(xué)校園生活,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,通過活動(dòng)讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。在積極開展多姿多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí),也對(duì)學(xué)院乃至學(xué)校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好的服務(wù)群眾,特別是關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體,構(gòu)建和諧社會(huì)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
留守兒童進(jìn)學(xué)校后先在學(xué)校文化廣場(chǎng)或者在后校門剛進(jìn)校門那里集合,先對(duì)他們進(jìn)行歡迎儀式,然后由青年志愿者協(xié)會(huì)內(nèi)部人員表演唱歌跳舞等節(jié)目,之后和他們做游戲如:頭頂氣球、搶板凳等,游戲做完之后,由志愿者一對(duì)一的帶留守兒童到志愿者們的寢室或者在學(xué)校其他地方參觀。規(guī)定統(tǒng)一時(shí)間在原地點(diǎn)集合。
六、活動(dòng)參加人員。
青年志愿者全體理事,另外在召集10名會(huì)員參加活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求。
活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。以留守兒童為中心,順其自然的開展。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇五
關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓殘障兒童能在和諧的社會(huì)氛圍中感受到關(guān)愛和溫暖,為了讓更多的人來幫助和愛護(hù)他們,作為一名大學(xué)生,應(yīng)該向他們伸出援助之手,給他們帶去關(guān)心和幫助,讓溫暖伴隨我們共同成長(zhǎng)。
響應(yīng)重慶市委市政府“市民學(xué)?!被顒?dòng)的號(hào)召。希望通過本次活動(dòng),為社會(huì)做出示范,呼吁社會(huì)各界更加關(guān)注智障兒童,伸出援手提供幫助,多去看望他們,不要讓孩子們的世界空洞。
xxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心所有小朋友。
20xx年11月29日。
xxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心。
1.通過與托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流,了解智障兒童的具體情況。
2.聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.制作相關(guān)海報(bào),做好宣傳工作。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)相關(guān)道具。
1.將參加活動(dòng)的志愿者分成若干小組,分配到各個(gè)班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課。
2.志愿者與殘障兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、認(rèn)識(shí)。
3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課,主要負(fù)責(zé)保護(hù)好他們的安全。
4.和孩子們做一些合適的無危險(xiǎn)性的游戲,游戲暫定為折紙游戲。
5.為孩子們派發(fā)禮物如文具、零食等。
6.活動(dòng)結(jié)束集體拍照留念。
1.準(zhǔn)備的節(jié)目,游戲,食品等,應(yīng)適合智障兒童接受,確保無危險(xiǎn)性。
2.在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí),要有足夠的耐心與細(xì)心,并保障自己的安全。
3.活動(dòng)期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排,嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動(dòng)。
(略)。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇六
有時(shí)候,我們會(huì)這樣認(rèn)為:智障小孩也許是最幸福的,因?yàn)樗麄兓蛟S可以不理會(huì)成長(zhǎng)的煩惱,生活的憂愁。直到真正接觸他們了,才覺得智障孩子們是最需要關(guān)愛的。他們不懂得優(yōu)美的歌曲,說不出心中那份憂愁,卻能感受到來自方方面面的異樣的眼關(guān)。雖然社會(huì)對(duì)智障人群是有所關(guān)注的,但他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活還是會(huì)受到很多不平等的待遇,在自己成長(zhǎng)的路上還是會(huì)碰到許多的挫折。他們和我們有著一樣的外表,卻沒有感受幸福的能力,他們的世界我們不了解是什么樣子,但肯定沒有我們的世界這么豐富精彩。關(guān)愛智障兒童的成長(zhǎng)和生活,他們需要我們更多人的尊重和呵護(hù)。
一方面,引起更多公益性社團(tuán)關(guān)注智障兒童成長(zhǎng),號(hào)召更多的愛心人士關(guān)愛智障兒童的生活和學(xué)習(xí),另一方面起到增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)社會(huì)和諧和發(fā)展的作用。
(1)活動(dòng)前:
1、先由策劃部把本次活動(dòng)大概情況策劃好,再集中各部成員對(duì)次活動(dòng)展開細(xì)節(jié)性討論,最終裁定方案。
2、通過飛信,開例會(huì)等方式通知社員有關(guān)開展次活動(dòng)的情況。
3、通過辦板報(bào)等方式加強(qiáng)宣傳力度,一邊是更多愛心學(xué)子加入到此活動(dòng)中奉獻(xiàn)自己的愛心。
4、確定好參加活動(dòng)的人數(shù),再由辦公室安排好節(jié)目。
(2)活動(dòng)進(jìn)行:
1、由外聯(lián)部組織好人員集中出發(fā),確保外出安全。
2、文藝部組織活動(dòng)的進(jìn)行。
3、每個(gè)成員負(fù)責(zé)和一到兩名兒童溝通,以了解他們的生活情況,以便更好的幫助他們。
(3)活動(dòng)后:
辦公室負(fù)責(zé)做好活動(dòng)總結(jié),以便更好地開展下次活動(dòng)。
xx年xx月xx日。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇七
2、上海市部分合作街道社區(qū)
3、受助福利院的孤兒和貧困家庭子女
1、參與活動(dòng)的企事業(yè)單位可提供資金或產(chǎn)品做為慈善資助
1、所有募集到的個(gè)人慈善物品將在親子頻道寶貝置換進(jìn)行義賣
2、所有募集到的企事業(yè)單位捐贈(zèng)商品將通過一定的渠道兌換成為現(xiàn)金形式
3、最終所得款項(xiàng)除本次活動(dòng)所需宣傳費(fèi)用外全部用于資助孤兒和困難家庭小朋友相關(guān)劇院演出費(fèi)用。
用先進(jìn)的舞臺(tái)聲、光、電、音、地標(biāo)性劇場(chǎng)等設(shè)備,結(jié)合國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)春節(jié)為等聚集市場(chǎng)動(dòng)因的節(jié)日,為上海的親子家庭呈現(xiàn)出一系列的文化演餐。
資助兒童走進(jìn)兒童劇院現(xiàn)場(chǎng)觀摩兒童劇,以文藝晚會(huì)形態(tài)為主要手法,節(jié)目形式注重互動(dòng)性,內(nèi)容多樣性。所有節(jié)目中由兒童短劇做為主打節(jié)目、結(jié)合國(guó)內(nèi)首家集觀賞性與藝術(shù)性兼?zhèn)涞募缟习爬?、刺激精彩的少兒雜技,幽默詼諧的現(xiàn)代親子魔術(shù)、以及互動(dòng)游戲等。
地標(biāo)性劇場(chǎng)推介:上海大劇院中劇場(chǎng)、中福會(huì)兒藝“馬蘭花”劇場(chǎng)、蘭心大戲院。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇八
活動(dòng)名稱:愛心公益群共同攜手“關(guān)愛留守兒童”
面向?qū)ο螅禾乩Я羰貎和?/p>
主辦單位:xx心群。
合作單位:xx愛心公益群。
活動(dòng)指導(dǎo)老師:xx。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:xxxx。
活動(dòng)時(shí)間:xx。
活動(dòng)地點(diǎn):xxxx。
近年來,隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快。當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭,不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任,而他們的孩子只能留守在家里,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠(yuǎn)離了父母親人的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。對(duì)這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在這樣的社會(huì)形勢(shì)下,敘永愛心群、瀘州愛心公益群充分發(fā)揮民間公益團(tuán)體的優(yōu)勢(shì),動(dòng)員全體愛心人士,一起來關(guān)注弱勢(shì)群體,為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,激勵(lì)更多留守兒童自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,使他們能與其他小伙伴一樣,在同一片藍(lán)天下,享受生活的幸福與快樂。
同享一片藍(lán)天、愛心關(guān)注成長(zhǎng);營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境,增強(qiáng)全社會(huì)力量的幫助參與。我們組織這一次活動(dòng)意在呼吁社會(huì)力量,參與留守兒童的關(guān)心教育工作,引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長(zhǎng),減輕留守兒童的心理壓力、更要注重他們的身心健康發(fā)展,由于父母雙雙外出務(wù)工和單親兒童的心理上存在許多困惑與疾病,我們要在他們身上傾注更多的關(guān)愛和溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(zhǎng)。
1、活動(dòng)前期:做好活動(dòng)前期宣傳工作;安排活動(dòng)的具體事項(xiàng),決定好活動(dòng)參加人員人數(shù)及人員分配;必須在活動(dòng)前籌集資金、車輛及物品一切外聯(lián)工作。
2、活動(dòng)中期:在xx月xx日早上八點(diǎn)半在敘永縣永南路、金猴門市集合出發(fā),乘車到敘永縣分水鎮(zhèn)田壩村;到達(dá)目的地后去八位留守兒童家里進(jìn)行慰問、分發(fā)捐贈(zèng)物資、與家長(zhǎng)和孩子交流。
3、活動(dòng)后期:整理活動(dòng)資料、公布活動(dòng)照片、公開活動(dòng)明細(xì)帳、發(fā)布活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。
1、為八位特困留守兒童需買慰問物品預(yù)算:大米、肉、菜油、干面、書包、文具、玩具、糖果、約計(jì)三千元左右。
2、此次活動(dòng)從敘永岀發(fā)到目的地的費(fèi)用(車費(fèi)、生活費(fèi))由參加活動(dòng)人員aa制約計(jì)每人八十元、如有剩余留作愛心基金。:
1、所有隊(duì)員服從組織安排,統(tǒng)一行動(dòng)?;顒?dòng)中團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,有強(qiáng)烈的組織、紀(jì)律觀念,做到有事請(qǐng)假、不擅自行動(dòng),堅(jiān)決以集體利益為重,未經(jīng)允許不得無故缺席。
2、要注重儀表、文明禮貌,不怕苦、不怕累,體現(xiàn)出志愿者應(yīng)有的風(fēng)貌。
3、注意飲食衛(wèi)生、交通等方面的人身和財(cái)產(chǎn)安全,遇到問題及時(shí)報(bào)告。
4、履行隊(duì)員職責(zé),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),認(rèn)真完成自己的本質(zhì)工作。
5、凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,如在活動(dòng)中發(fā)生人員受傷,后果由受傷本人自身負(fù)責(zé)。凡報(bào)名參加活動(dòng)者均視為接受免責(zé)聲明!
溫馨提示:由于留守兒童家里太窮光線不好很黑、一個(gè)小電燈管幾間屋的照明還經(jīng)常停電、房里地下又不平、希望各位帶上手電或其它照明工具。
快樂公益、永不放棄!益友們的每一次愛心付出都會(huì)進(jìn)入敘永愛心群的檔案、山區(qū)會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇九
書
策劃人:湖師文理學(xué)院青大隊(duì)。
二〇一三年五月十九日。
一、活動(dòng)背景。
“留守兒童真凄涼,平日難見爹和娘,放學(xué)回家忙家務(wù),夜里夢(mèng)中喚爹娘。”這是不少人對(duì)農(nóng)村留守兒童的印象。近幾年,廣大農(nóng)民工離開家庭外出務(wù)工情況十分普遍,此種情況導(dǎo)致了許多留守兒童在家中無父母陪伴學(xué)習(xí)生活,因此很多留守兒童在家庭教育上出現(xiàn)了“空擋”,這些孩子也缺少了父母在學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,缺少了溫暖。留守兒童已是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題,我國(guó)留守兒童數(shù)量多,涉及面廣,已引起社會(huì)廣泛關(guān)注。黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)留守兒童工作十分重視,前國(guó)家主席胡錦濤、國(guó)務(wù)院總理溫家寶都曾深入基層專門看望農(nóng)村留守兒童。當(dāng)人們正在享受著前所未有的社會(huì)主義發(fā)展成果,科學(xué)發(fā)展,文明和諧是我們一直追求的愿景,然而貧困待助的農(nóng)民工子女、留守兒童期盼社會(huì)愛心的關(guān)愛。為此,我青大隊(duì)志愿者組織開展“守望童心——關(guān)愛留守兒童愛心行動(dòng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱。
讓笑容充滿驕傲,期待明天會(huì)更好。
三、活動(dòng)主題。
四、活動(dòng)目的及意義。
1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入的了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,提供力所能及的幫助,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂。
2、響應(yīng)關(guān)愛留守兒童的號(hào)召,深化我校青年志愿者在關(guān)愛留守兒童方面的服務(wù)工作,彰顯志愿者精神,展示志愿者面形象,讓更多的人來關(guān)注留守兒童,走近留守兒童,讓留守兒童感覺到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
2013年5月30日下陸鐵鋪希望小學(xué)。
六、活動(dòng)對(duì)象。
下陸鐵鋪希望小學(xué)留守兒童。
七、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
將3月24日下陸區(qū)政府舉辦的“緣定東方,我們約會(huì)吧!”活動(dòng)中義賣所得善款作為購(gòu)買愛心學(xué)習(xí)用品的經(jīng)費(fèi),并將所購(gòu)物品如數(shù)捐贈(zèng),為鐵鋪希望小學(xué)的留守兒童們獻(xiàn)出一份愛心;帶領(lǐng)他們做互動(dòng)游戲、對(duì)抗賽等等,營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的氛圍。
八、活動(dòng)流程。
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備:宣傳部畫好活動(dòng)展板;活動(dòng)部負(fù)責(zé)寫好展板稿;外聯(lián)部負(fù)責(zé)購(gòu)買贈(zèng)送物品。
2.捐贈(zèng)儀式流程(由志愿者主持):
(1)介紹出席捐贈(zèng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)及來賓;
(2)下陸區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話;
(3)下陸區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話;
(4)湖北師范學(xué)院文理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話;
(5)校長(zhǎng)致辭;
(6)鐵鋪希望小學(xué)學(xué)生代表接受捐贈(zèng);(播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》);
(7)捐贈(zèng)儀式結(jié)束。
3、志愿者收拾會(huì)場(chǎng),和留守兒童開展互動(dòng)活動(dòng)。
志愿者分成若干小組給孩子們帶去愛心、歡樂,為留守兒童們“排憂解難”,與孩子們一同游戲(搶板凳、貼膏藥、老鷹抓小雞、白菜蘿卜蹲等),教唱《明天會(huì)更好》。
4.活動(dòng)即將結(jié)束之際,全體參加活動(dòng)成員一同唱歌《明天會(huì)更好》,請(qǐng)孩子們、老師們及志愿者們一起合影,告訴孩子們好好照顧自己,好好學(xué)習(xí),知識(shí)改變命運(yùn),明天會(huì)更好。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、志愿者在開展活動(dòng)的時(shí)候不允許玩手機(jī)等有損志愿者形象的任何事情;
2、作為一名志愿者,尤其注意志愿者的形象;
3、各志愿者要謙遜待人,文明有他;
4、志愿者必須將活動(dòng)在校內(nèi)舉行以保證留守兒童的人身安全;
5、必須有組織、有紀(jì)律,一切聽從組織安排。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇十
一.活動(dòng)背景:
留守兒童人數(shù)眾多,已經(jīng)形成一個(gè)需要予以高度重視的群體。半數(shù)以上的留守兒童不能和父母生活在一起。更為重要的是,超過半數(shù)的留守兒童不能和父母中的任何一方在一起生活,他們只能與祖父母、外祖父母或者其他親屬在一起生活。這種狀況,對(duì)留守兒童的教育、心理發(fā)展等都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。父母不在身邊給兒童造成的心理問題和生活問題值得大家的廣發(fā)關(guān)注。
二.活動(dòng)目的1.關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,為他們提供力所能及幫助。
2.號(hào)召大學(xué)生共同關(guān)注留守兒童,從而引起社會(huì)更廣泛地關(guān)注。
3.通過和孩子們的交流,給他們送去關(guān)愛。
4.把孩子們近期照片視頻帶給父母,讓他們更好地溝通感情。
5.給同學(xué)們提供一個(gè)好的鍛煉機(jī)會(huì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三.活動(dòng)主題。
“架起愛的橋梁,讓愛心前行”
四.活動(dòng)時(shí)間。
2012年暑期。
五.活動(dòng)地點(diǎn)。
每位同學(xué)家鄉(xiāng)。
六.主辦單位。
11國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。
七.活動(dòng)流程。
1.召開班會(huì),動(dòng)員整個(gè)專業(yè)的同學(xué)參與進(jìn)來。進(jìn)行分組,明確各組任務(wù)。
2.暑期每個(gè)同學(xué)各自進(jìn)行留守兒童視頻錄制。
3.開學(xué)后再次召開班會(huì),收集每位同學(xué)錄制的視頻,等級(jí)留守兒童和其父母的信息。建立網(wǎng)站并聯(lián)系各高校大學(xué)生把視頻帶給孩子父母。
八.具體活動(dòng)內(nèi)容。
1.每個(gè)同學(xué)回家后,找尋當(dāng)?shù)亓羰貎和?,與其進(jìn)行交流溝通,幫助引導(dǎo)留守兒童樹立正確的人生觀價(jià)值觀。為他們錄制視頻展現(xiàn)出生活中最真實(shí)的一面,讓他們說出對(duì)父母最想說的話。記錄他們父母信息(主要是工作城市,聯(lián)系電話等)。
2.分組工作,根據(jù)父母工作地對(duì)視頻、照片進(jìn)行分組,上傳至網(wǎng)站。并通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系各地大學(xué)生,在他們的幫助下把視頻帶給留守兒童的父母。
九.后期工作。
定期召開會(huì)議,不斷更新留守兒童信息,每名同學(xué)定期與留守兒童聯(lián)系。定期更新網(wǎng)頁(yè)信息,保持著與各地志愿大學(xué)生的聯(lián)系,將愛心持久傳遞。
十.注意事項(xiàng)。
1.每位同學(xué)注意收集信息全面。
2.不許在網(wǎng)站發(fā)布惡意廣告和不良信息。
3.網(wǎng)站管理員注意定期準(zhǔn)確的更新信息。
4.注意后續(xù)工作的展開。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇十一
有這樣一群孩子,不聾,卻充耳不聞;不盲,卻視而不見;不啞,卻閉口不言。他們按自己的規(guī)律生活,不與人交流,一人一世界,他們就是醫(yī)學(xué)界難解的謎--自閉癥患兒。
在中國(guó)3.8億兒童中,可能存在著兩百萬左右的自閉癥(又稱孤獨(dú)癥)患者,而對(duì)于自閉癥而言,誤解和無知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的障礙,自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì),享受正?;睢R蓟鸷痛蟾;饘⒔璐藢徱暫驮鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任的契機(jī),聯(lián)合全國(guó)合作伙伴發(fā)起藍(lán)色行動(dòng),呼吁社會(huì)各界關(guān)注自閉癥群體,主動(dòng)積極的幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì),用愛溫暖他們的心。
二、活動(dòng)目的。
1、給予患兒的家長(zhǎng)們“光”的希望。通過開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座、畫展、義賣,文藝匯演一系列活動(dòng),讓他們深刻感受到接受干預(yù)后成長(zhǎng)了的孩子們,是多么的可愛,多么的'能干,他們?yōu)榇烁冻龅呐蛨?jiān)持不懈,是分不開的,以此來激勵(lì)自己。
2、為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童,讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨(dú),展顏特殊教育學(xué)校希望通過以“點(diǎn)亮藍(lán)燈與光同行”為主題的一系列活動(dòng),呼吁全社會(huì)對(duì)自閉癥患兒的關(guān)注,加深社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的了解。伸出一只手、奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,讓世界永遠(yuǎn)在光的照耀下,讓患兒們不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因而中途輟學(xué)或明知患病而無法入學(xué)接受及時(shí)的干預(yù)。
3、我校開辦5年多的時(shí)間里,有胡胡,翔翔(化名)等十余名患兒已進(jìn)入了正常學(xué)校就讀;校園硬件的配備從原來只有一間感統(tǒng)室,三間教室擴(kuò)容到有獨(dú)立的感統(tǒng)樓和教學(xué)樓;服務(wù)對(duì)象從只局限于本市縣地區(qū)到接受來自全國(guó)各地的患兒80余名。這些逐年成長(zhǎng)的印記,學(xué)校的成績(jī)見證事實(shí),來告訴上級(jí)單位和相關(guān)部門,因?yàn)橛心瞰I(xiàn)的老師,因?yàn)橛性S許多多民辦非盈利組織的存在,讓患兒們有了光的希望,有了出路,能夠給予患兒們大力的支持和扶持。
4、和諧的社會(huì)不該僅有健全的美,殘缺也是種美,和諧的社會(huì)中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞,但對(duì)于他們來說,對(duì)他們的家庭來說,也許會(huì)影響一生、銘記一生。只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界會(huì)變得很美好。創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì),讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下!
三、前期準(zhǔn)備。
總體準(zhǔn)備項(xiàng)目:
1.前期宣傳:在活動(dòng)前通過學(xué)校網(wǎng)站、博客、各論壇、qq群發(fā)布邀請(qǐng)函,供大眾瀏覽、關(guān)注,能踴躍的參與到自閉癥周的活動(dòng)中來。
2.申請(qǐng)場(chǎng)地、所需座椅道具及匯演場(chǎng)地,著手準(zhǔn)備物品的暫時(shí)存放地的確定。
3.與各組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜,領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)(節(jié)目的確定)。
4.計(jì)劃的審定,人員、時(shí)間、地點(diǎn)的確定。
5.財(cái)務(wù)估算及資金(物資)的籌備。
6.崗位(任務(wù))的安排,人職匹配。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇十二
一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們度過一個(gè)幸福、快樂的“六一”兒童節(jié),讓孩子得到全面的鍛煉和提高,使家長(zhǎng)和孩子共享節(jié)日的快樂,并通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示活動(dòng),進(jìn)一步塑造六小幼兒園的良好形象,我園將舉行“快樂六一?幸福成長(zhǎng)”為主題的慶六一文藝表演活動(dòng)。為舉辦好本次活動(dòng),做好文藝匯演工作,特定如下方案。
一、成立本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):李__。
副組長(zhǎng):
組員:
二、活動(dòng)主題。
快樂六一·幸福成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)形式。
以文藝匯演的方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我園師生共同慶祝。
四、活動(dòng)要求。
本次活動(dòng)將以年級(jí)為單位排練節(jié)目,要求如下:
1、由各年級(jí)組長(zhǎng)牽頭組織,全年級(jí)所有老師分工合作。
2、節(jié)目數(shù)量以不超過本年級(jí)班級(jí)數(shù)量的1.5倍。
3、節(jié)目形式多樣,每個(gè)類型的節(jié)目不超過2個(gè)。節(jié)目形式可以是舞蹈、體操、詩(shī)歌朗誦、情景劇表演、歌唱等等。
4、節(jié)目?jī)?nèi)容:健康向上,符合幼兒年齡特點(diǎn),充分體現(xiàn)幼兒天真、活潑、可愛的性格。
5、盡量做到全體幼兒都參與,但不要求,不強(qiáng)迫參加,同時(shí)要征得家長(zhǎng)的同意。
6、積極挖掘家長(zhǎng)才藝,鼓勵(lì)家長(zhǎng)幼兒同臺(tái)演出。
7、演出服裝統(tǒng)一,有舞臺(tái)效果,同時(shí)價(jià)格合理。
五、活動(dòng)過程:
1、7:00迎賓曲響起,幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng),分班入座。
2、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)入座。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
4、文藝表演。
5、合影留念。
6、禮物發(fā)放(回教室發(fā)放)。
六、具體安排:
1、策劃:
2、主持:彭__、楊__、幼兒兩名。
3、攝像、照相、音響:陳__統(tǒng)一負(fù)責(zé)安排。
4、安全保障:由學(xué)校分管安全的副校長(zhǎng)馬__具體安排,制定相應(yīng)的書面安全預(yù)案。
5、后勤人員:肖__(負(fù)責(zé)總體安排后勤保障相關(guān)事宜)。
李__(后勤物資準(zhǔn)備:急救藥物、獎(jiǎng)狀、糖果、奶)。
茍__(負(fù)責(zé)主席臺(tái)擺放及學(xué)生突發(fā)疾病應(yīng)急處理)。
6、幼兒主持訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:
7、評(píng)委及評(píng)比辦法:
評(píng)委:
評(píng)比辦法:
(1)以年級(jí)組設(shè)節(jié)目表演優(yōu)秀獎(jiǎng),其中小、中班組各一名,大班組兩名。
(2)去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,取平均分。
記分統(tǒng)分:__。
收分員:__。
評(píng)分細(xì)則另見。
8、節(jié)目演出聯(lián)絡(luò)員:__。
9、彩排時(shí)間臨時(shí)通知,演出時(shí)間:5月26日上午7:30(暫定)。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇十三
在中國(guó)的3、8億兒童中,可能存在著兩百萬左右的自閉癥患者,而對(duì)于自閉癥患者而言,誤解和無知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的最大障礙,自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì),享受正?;睢榱俗尭嗟耐瑢W(xué)們能夠了解關(guān)注自閉癥兒童并進(jìn)一步提高社會(huì)對(duì)自閉癥的關(guān)注度,幫助他們的同時(shí)也培養(yǎng)青少年的耐心和愛心,淮師化學(xué)與化工學(xué)院“讓愛不在獨(dú)行”志愿實(shí)踐團(tuán)隊(duì)特舉辦“讓愛不再獨(dú)行”關(guān)愛自閉癥兒童暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
讓愛不再獨(dú)行。
淮師化院12、13級(jí)志愿者,淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,淮安市特殊學(xué)校等。
xx年7月3日—7月8日。
淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,淮安市特殊學(xué)校等。
1、知識(shí)培訓(xùn):培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、技能學(xué)習(xí)。
2、聯(lián)系地點(diǎn):淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,淮安市特殊學(xué)校等。
3、人員安排:志愿者們分為兩隊(duì),一隊(duì)外出購(gòu)置活動(dòng)所需物品,另一隊(duì)負(fù)責(zé)熟悉并掌握活動(dòng)流程。
預(yù)計(jì)于7月7日,淮師化院的志愿者們?nèi)セ窗彩胁屎缬陜和芰Πl(fā)展中心,特殊學(xué)校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況,跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂,也為今后長(zhǎng)期進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
一張紙,一種夢(mèng)(折紙):孩子們?cè)谥驹刚邆兊氖职咽帜托慕虒?dǎo)下開始最后的折紙?jiān)靿?mèng)。每一張紙都可以有無數(shù)種可能,任意一步不同方向的翻轉(zhuǎn)都可以構(gòu)造出不同的形狀,營(yíng)造不同的夢(mèng),折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力。
1、你畫我猜(畫布):給孩子們發(fā)揮想象的空間,給孩子們一張潔白的畫布,讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉,畫出他們內(nèi)心的色彩。
2、我說你心(明信片):志愿者們耐心傾聽孩子內(nèi)心最真實(shí)的聲音,手把手的指引孩子們?cè)谥驹刚邷?zhǔn)備好的明信片上表達(dá)出自己的心聲。
3、簽名留念(簽字):近尾聲時(shí),讓所有的參加活動(dòng)的志愿者們以及孩子們?cè)谠缫褱?zhǔn)備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記,留下最珍貴的回憶。
1、防火減災(zāi)消防活動(dòng):以防火救災(zāi)為主題,向同學(xué)們普及生活小常識(shí)并進(jìn)行防火演練。
以下為活動(dòng)的幾項(xiàng)要求:
(1)參加活動(dòng)的同學(xué)們積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)防火減災(zāi)的常識(shí);
(2)參加活動(dòng)的同學(xué)們配合演練。
(3)請(qǐng)消防大隊(duì)的黃指導(dǎo)親自為孩子們講授關(guān)于防火方面的知識(shí),以及發(fā)生火災(zāi)是的急救措施。
2、志愿者們陪孩子們上課,在老師的幫助下,體會(huì)給自閉癥兒童授課的程序和方法。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇十四
一、活動(dòng)前言:
當(dāng)你在感嘆自己的不幸的時(shí)候,是否想過,有這樣一群孩子,他們一生下來便被上天剝奪了變得聰明的能力,他們其實(shí)也很想跟正常人一樣上學(xué),玩游戲,跟爸爸媽媽一起去逛公園,玩云霄飛車??墒撬麄儾荒?,因?yàn)?,總是有一雙雙奇怪又冷漠的眼睛不斷地定格在他們的身上。這便是不幸的智障兒童們——他們就像被上天拋棄的蠟燭,只有用愛的火苗才能將他們點(diǎn)亮!
二、活動(dòng)目的及意義:
1、這次活動(dòng)旨在幫助,關(guān)愛智障兒童,同時(shí)也提升我們黨支部的愛心指數(shù),塑造我們對(duì)外的良好形象。
2、此次活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)院各黨支部生活活動(dòng)的開展,豐富黨員的生活,培養(yǎng)黨員積極關(guān)注社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì),同時(shí)也是對(duì)我們傳統(tǒng)作風(fēng)的延續(xù)。
三、活動(dòng)主題:
至靈有你,探訪智障兒童。
四、活動(dòng)時(shí)間:
六月一號(hào)下午3:00——-5:00。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
廣州至靈學(xué)校(環(huán)市中麓景西獅帶崗中6號(hào))。
乘車路線:
由天河客運(yùn)站到麓景西路站的乘車路線。
1、從天河客運(yùn)站1坐30路(坐14站)到小北站2下。走約420米到麓景西路站。
2、從天河客運(yùn)站2坐297路(坐11站)到省第二中醫(yī)院站轉(zhuǎn)乘546路(坐2站)到麓景西路站下。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)的大致流程如下:首先與至靈學(xué)校同學(xué)們玩集體游戲,游戲內(nèi)容各黨支部自行開會(huì)討論決定;接著可與智障兒童一對(duì)一的接觸或聊天;最后,在走之前,黨支部負(fù)責(zé)人要跟他們的老師進(jìn)行交流,以便了解更多關(guān)于他們的情況。
原則上一個(gè)支部去兩周,兩周都有三個(gè)以上的支部成員去的話就可以當(dāng)作該支部本月組織生活。但是為了讓至靈學(xué)?;顒?dòng)有較好的傳承性,因此要求負(fù)責(zé)下一期的支部派一個(gè)人以上在本期前往。例如:第8周07第二黨支部負(fù)責(zé),第六周是安排了08第一支部的,那08第一支部就需要派一個(gè)人跟著07第二支部一同前往?;顒?dòng)的內(nèi)容由自己支部?jī)?nèi)部商量,但是務(wù)必要在去之前寫好簡(jiǎn)單的流程表上交思教部鄭業(yè)練(郵箱為)處,當(dāng)一個(gè)支部經(jīng)過兩周的至靈學(xué)?;顒?dòng)之后要以總結(jié)的形式上交一份宣傳稿,字?jǐn)?shù)不限,(有宣傳部委員跟蹤收集)。另外,每個(gè)支部需要安排好拍照的人員。此外每次活動(dòng)人數(shù)不得少于5人,可以招募志愿者(本支部的積極分子,這個(gè)可以作為入黨考慮條件之一)。
七、活動(dòng)流程:
時(shí)間。
工作內(nèi)容。
參與人員。
備注。
周四、周五。
各支部召開工作會(huì)議,進(jìn)行活動(dòng)策劃。
各支部。
須確定活動(dòng)負(fù)責(zé)人,活動(dòng)內(nèi)容等。
周六、周日。
擬定詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容及流程,并將計(jì)劃發(fā)往思教部鄭業(yè)練處。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
周一、周二。
各支部須在此階段內(nèi)確定好參與人數(shù),同時(shí)做好各方面負(fù)責(zé)人的落實(shí)工作。
周三下午。
活動(dòng)的展開。
各黨支部(下一期的另一個(gè)黨支部聯(lián)系人須一同前往)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人要做好與至靈學(xué)校老師的交流工作,同時(shí)做好應(yīng)付突發(fā)事件的處理。
八、可行性分析:
我們黨支部是一個(gè)龐大的組織,人手齊全,并且我們具備優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),對(duì)于這樣的愛心活動(dòng)有很高的積極性。雖然有些黨支部在時(shí)間上會(huì)與課程產(chǎn)生沖突,但經(jīng)過協(xié)調(diào)后仍有一些支部在時(shí)間上是允許的。同時(shí)智障兒童需要社會(huì)的。關(guān)愛,學(xué)校的老師應(yīng)該會(huì)熱情地歡迎我們過去探訪。因此活動(dòng)展開的可行性較大。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、當(dāng)天各支部記得帶上黨旗。
2、活動(dòng)過程中進(jìn)行拍照,以便以后的宣傳。但上傳的照片要顧及孩子們的隱私,避免出現(xiàn)孩子正面或側(cè)面的相片。
3、由于活動(dòng)的地點(diǎn)是在市區(qū),所以同志們要注意交通安全。
4、在與智障兒童溝通的過程中要耐心,不要怕臟,要認(rèn)真地聽聽他們想要表達(dá)什么,認(rèn)真地指導(dǎo)他們。
5、注意兒童的安全,由于有些兒童可能難以溝通,比較調(diào)皮,會(huì)做一些危險(xiǎn)的事情,同志們應(yīng)密切注意每個(gè)兒童的動(dòng)態(tài),以免造成兒童或自身的受傷。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇十五
作為新一代在黨的旗幟下成長(zhǎng)的熱血青年及生物技術(shù)學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的深心栽培下的當(dāng)代大學(xué)生,深深感受到繼承和發(fā)揚(yáng)志愿者精神,回報(bào)社會(huì)和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富,為抓住契機(jī),進(jìn)一步營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境,生物技術(shù)學(xué)院舉辦《啟智活動(dòng)》,旨在通過利用我們的課余時(shí)間,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神。
引起社會(huì)和大學(xué)生關(guān)注智障兒童的成長(zhǎng),生活,學(xué)習(xí),關(guān)愛智障兒童,并為大家在學(xué)習(xí)之余提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),為大家了解社會(huì),接觸社會(huì),感恩社會(huì)打下了基石和為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺(tái)。希望通過此次活動(dòng)能鼓勵(lì)大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童,關(guān)注弱勢(shì)群體,奉獻(xiàn)社會(huì),同時(shí)號(hào)召更多的人關(guān)愛弱智兒童。
xx年11月中旬。
啟智學(xué)校(大操場(chǎng))。
啟智學(xué)校小朋友與本校志愿者。
(一)第一個(gè)游戲:搶凳子。
具體玩法:
1.由主持人向小朋友講解玩法,并找10個(gè)志愿者做示范。
2.把30名志愿者和30名小朋友分成6組,每組圍著凳子圍成一個(gè)圈。
3.然后播放音樂,音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐,不成功者淘汰。
4.淘汰參賽者同時(shí)每次減少一張凳子,重復(fù)游戲過程,直到剩下2張凳子。
5.每組派1~2名工作人員派發(fā)獎(jiǎng)品,按照出場(chǎng)順序依次增加獎(jiǎng)品(糖果或小餅干)。
(二)第二個(gè)游戲:斗快拼拼圖。
拼圖用卡紙畫上動(dòng)物或人頭再剪碎做成。
具體玩法:
1.由主持人向小朋友講解玩法,并找6個(gè)志愿者分成3組做示范。
3.相對(duì)行數(shù)對(duì)著的兩組互相交換拼圖,再重復(fù)一次游戲。
(三)第三個(gè)游戲:看動(dòng)作猜詞語和聽聲音辨動(dòng)物。
1.由主持人講解游戲玩法和規(guī)則,并由志愿者協(xié)助小朋友實(shí)踐一下。
3.志愿者可以稍微提示一下,答對(duì)的小朋友可獲獎(jiǎng)品,由旁邊的工作人員派發(fā)。
(3)費(fèi)用要節(jié)省,用得恰當(dāng)合理,費(fèi)用報(bào)銷需要發(fā)票,允許同學(xué)自費(fèi)獻(xiàn)愛心的行為。
(4)活動(dòng)后衛(wèi)生和整理要做到位,活動(dòng)后期的宣傳工作等要落到實(shí)處。
(5)活動(dòng)當(dāng)天工作人員要注意紀(jì)律,嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行,不能拖拉拖慢集體進(jìn)度。
(6)工作人員不能隨意拍照,要尊重他人,也要保持手機(jī)開機(jī),方便聯(lián)絡(luò)。
(三)人數(shù)確定:40名志愿者,社會(huì)實(shí)踐部5名工作成員,表演者數(shù)人(待定)。
(四)資金籌備:團(tuán)委內(nèi)部及拉贊助。
(五)工作人員安排:詳情看時(shí)間推進(jìn)表和活動(dòng)流程。
(六)乘車路線:包車,具體情況待定。
(七)活動(dòng)申請(qǐng)表:略。
活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間推進(jìn)表時(shí)間項(xiàng)目人員安排向?qū)W校申請(qǐng)舉辦啟智之旅活動(dòng)由實(shí)踐部部長(zhǎng)提交申請(qǐng)表格并負(fù)責(zé)與啟智學(xué)校聯(lián)系,協(xié)商確定活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)人數(shù)等社會(huì)實(shí)踐部5名成員負(fù)責(zé)聯(lián)系召開社會(huì)實(shí)踐部?jī)?nèi)部會(huì)議,商討確定活動(dòng)策劃方案社會(huì)實(shí)踐部全體成員委托青工部招募40名志愿者,宣傳部開始宣傳工作,社會(huì)實(shí)踐部選表演人員略社會(huì)實(shí)踐部踩點(diǎn),到啟智學(xué)校實(shí)地體驗(yàn),并聯(lián)系包車或制定乘車路線社會(huì)實(shí)踐部5名成員采購(gòu)活動(dòng)所需文具,獎(jiǎng)品(餅干與糖果),游戲用品社會(huì)實(shí)踐部5名成員志愿者和所有參加人員培訓(xùn)講解活動(dòng)注意事項(xiàng)和活動(dòng)流程略通知活動(dòng)具體出發(fā)安排社會(huì)實(shí)踐部和青工部工作人員九.活動(dòng)流程:6:20~6:40全體工作人員集合并清點(diǎn)人數(shù),登記出席情況后準(zhǔn)時(shí)出發(fā)到校門口乘坐包車前往啟智學(xué)校6:45~8:15乘車前往啟智學(xué)校途中重申活動(dòng)注意事項(xiàng)和要求8:20~8:50到達(dá)目的地后集中帶到啟智學(xué)校大操場(chǎng),派社會(huì)實(shí)踐部工作人員布置場(chǎng)地,10名志愿者帶小朋友到大操場(chǎng)集合9:00~9:45前15分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排,接著進(jìn)行第一個(gè)游戲9:55~10:45前15分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排,接著進(jìn)行第二個(gè)游戲10:55~11:35前10分鐘進(jìn)行游戲講解和隊(duì)形調(diào)整安排,接著進(jìn)行第三個(gè)游戲11:40~12:00分發(fā)送給小朋友的文具和獎(jiǎng)品12:00~12:10將小朋友統(tǒng)一帶回12:15~12:30志愿者集中清點(diǎn)人數(shù)準(zhǔn)備離開,社會(huì)實(shí)踐部工作人員清理場(chǎng)地12:40~14:00集中搭車回校十.可行性分析:
(一)由于活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng),各志愿者要自備飲料和食物。
(二)活動(dòng)之前要準(zhǔn)備好喇叭,照相機(jī),錄像機(jī)等工具。
(三)考慮天氣原因,準(zhǔn)備室內(nèi)游戲:給三毛添鼻子,123紅綠燈,教唱兒歌。
協(xié)辦單位:?jiǎn)⒅菍W(xué)校。
xx年10月20日。
關(guān)愛兒童策劃書內(nèi)容篇十六
樹立“以人為本”的教育理念,加強(qiáng)轄區(qū)留守兒童課外場(chǎng)所建設(shè),構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系,優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以動(dòng)員社會(huì)支持,增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)為著力點(diǎn),大力推動(dòng)全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長(zhǎng)提供必要保障和良好環(huán)境。
二、基本功能和目標(biāo)任務(wù)。
1、各社區(qū)要逐門逐戶進(jìn)行摸底登記,做到底數(shù)清、情況明。并把留守兒童花名在4月22日前上報(bào)辦事處。
2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
三、實(shí)施要求。
(一)硬件設(shè)施。
1、有活動(dòng)用房20—30平米,房屋安全、方便、實(shí)用、布局合理,環(huán)境溫馨。
2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報(bào)刊和一定的文體器材,基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂要求。
3、配備電腦或電話等設(shè)備,方便留守兒童與父母交流。4、配備。
基本的課桌和簡(jiǎn)單的生活應(yīng)急用品。
(二)軟件方面。
1、成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立完善的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理等方面規(guī)章制度。
3、組織自愿者服務(wù)隊(duì)伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長(zhǎng)要與留守兒童開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)做到“五個(gè)一”,每學(xué)期到留守兒童家中走訪一次,談心一次,與班主任聯(lián)系一次,與監(jiān)護(hù)人溝通一次,給留守兒童寫信一次。
4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護(hù)人姓名、家庭住址等基本信息?!皭坌膵寢尅?、“代理家長(zhǎng)”、結(jié)對(duì)表、幫扶花名冊(cè),興趣愛好作品,心得體會(huì)以及活動(dòng)開展的相關(guān)圖片、資料等。
5、聘請(qǐng)專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導(dǎo)。
6、組織捐贈(zèng)活動(dòng),保證學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用。
7、加強(qiáng)留守兒童家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系與培訓(xùn)工作。聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)留守兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家教知識(shí)、監(jiān)護(hù)人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等知識(shí)的培訓(xùn)。
四、保障措施。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處要把留守兒童家園建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一思想,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)把留守兒童家園建設(shè)抓好抓實(shí)。
(二)科學(xué)有序,規(guī)范運(yùn)行。留守兒童家園建成后,堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的原則。切實(shí)加強(qiáng)宏觀管理,幫助和督促定期開展關(guān)愛活動(dòng)。
(四)強(qiáng)化管理,建立健全考評(píng)機(jī)制。留守兒童家園的管理采用一級(jí)抓一級(jí)、分級(jí)考核的辦法進(jìn)行管理。辦事處留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制,婦聯(lián)組織每季度上報(bào)工作開展情況,區(qū)婦聯(lián)每年對(duì)留守兒童之家運(yùn)行情況進(jìn)行考評(píng)。對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì),不符合的予以調(diào)整。
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