方案是在解決問題或實現(xiàn)目標時制定的一套計劃或策略，它可以幫助我們有條不紊地進行工作。制定方案需要有明確的目標和清晰的步驟。閱讀下面的范文，相信你會對方案制定有更深入的了解和認識。
活動課策劃方案篇一
編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。從學生實際情況出發(fā)，精心設計。一般要符合以下要求:明確地制訂教學目的，具體規(guī)定傳授基礎知識、培養(yǎng)基本技能﹑發(fā)展能力以及思想政治教育的任務。小學體育活動課的教案，我們來看看下文。
開展系列拍球活動，使幼兒喜歡拍球．提高拍球的技能，并在活動中滲透小班數(shù)學教育內容，發(fā)展幼兒一一對應、點數(shù)、比多少的能力。
活動材料與相關環(huán)境設計。
球若干。記錄個人拍球次數(shù)所需要的小笑臉若干，記錄圖表。創(chuàng)設主題墻飾dd《快來拍球吧!》，其中包含了幼兒拍球練習的照片。幼兒的個人拍球記錄，集體的拍球匯總。
活動準備。
教師應該在開展拍球活動前對本班幼兒進行一次拍球能力的前測，了解幼兒的現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)，為以后有針對性地制定分層指導策略做準備。
活動過程。
1．活動的引入：教師可以有意識地用游戲的形式，或者在觀察到本班有幼兒開始關注時引出拍球活動。
2．教師和幼兒一起嘗試拍皮球，以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平。
(根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，我們決定根據(jù)不同幼兒的實際水平和發(fā)展需求制定相應的指導策略。于是，我們先對每個幼兒進行了初測，并按照幼兒的不同水平和體能達標的標準劃分了四個層次。
層次一，不會拍球的幼兒有7人，占班級總數(shù)的`24％。他們基本上沒有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調能力的限制拍不到球。
層次二，不連貫地拍一兩個球的幼兒有12人，占班級總數(shù)的41％。球彈起來后，幼兒在拍球的時候總是不知道怎樣控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太輕，球彈不起來。
層次三，能連續(xù)拍5個以內的幼兒有6人，占班級總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能，但在操作過程中可能受到周圍環(huán)境、同伴干擾，或是自身對技能掌握得還不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。
層次四。能連續(xù)拍球5個以上的幼兒有4人，占班級總數(shù)的14％。他們能夠熟練掌握拍球的技能，有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個。
3．調整難度。分層指導。
層次一：請兩個會拍球的小朋友表演。教師引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法dd皮球落在地上以后，馬上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就會不停地跳起來。
(在反復練習中，雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧，但是已開始具備了拍球的意識，完成了最初的拍球動作，這在他們原有基礎上是一大進步，教師要及時表揚。對于手眼協(xié)調能力較弱的孩子，教師要手把手地和他們一起拍球，告訴他們眼要看著球彈起來的方向，手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調能力，在教室的活動區(qū)域中可同時投放練習手眼協(xié)調的玩具。)。
層次二：進行拍球動作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上，在球上彈的時候嘗試用手接住球。經過這樣的反復練習，使幼兒感受球的上彈，掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球，嘗試用手掌拍球。
活動課策劃方案篇二
老師笑瞇瞇地對大家說，今天來玩一個“運籃球”的游戲我一聽，就想這個游戲肯定很好玩同學們也是高興得又蹦又跳的，老師等大家安靜下來，就宣布游戲規(guī)則：每組各出一名同學參加游戲，游戲者必須一手拿一個籃球，再雙腿夾一個，走完一段路程，
游戲開始了，我看比賽的同學一下手上的球掉了，一下雙腿夾的球又跑了，大家一邊喊“加油”，一邊被他們逗得哈哈大笑。輪到我了，我雙手把球緊緊地夾在腰邊，腿也用力夾住球，可是一開始走，夾在腿上的球就開始不聽話，老是要掉下來，弄得我是手忙腳亂的。好不容易到了終點，老師還開玩笑地說“楊雨蕙下了四個蛋”。
后來，雖然我們這組輸了，但是我還是很開心，真希望以后還可以再玩。
活動課策劃方案篇三
“用實際行動把紅色基因一代代傳下去”“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時代的好隊員”的要求和勉勵，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，教育引導隊員們聽黨的話，跟黨走，從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，今年建隊紀念日期間，xx中心學校少先隊集中開展“爭做新時代好隊員——集結在星星火炬旗幟下”主題隊日活動。有關事項安排如下。
爭做新時代好隊員——集結在星星火炬旗幟下。
（一）xx中心學校少先隊大隊開展以下活動：
1.營造濃郁溫暖的少先隊集體生日氛圍。xx鎮(zhèn)中心學校少先隊大隊，精心做好準備，動員少先隊中隊輔導員、廣大少先隊員在校園里、教室里，采取各種少先隊員們喜歡的，充分體現(xiàn)少先隊組織元素、地方特點、學校特色的藝術、時尚載體，為少先隊建隊紀念日營造濃郁的生日氛圍。
少先隊中隊輔導員一定要鼓勵隊員們發(fā)揮愛與想象力，自己用心、自己動腦、自己動手，布置自己的隊集體。
2.集中舉行少先隊大隊及少先隊中隊輔導員老師們從互聯(lián)網(wǎng)上下載、對孩子們健康成長的殷切期望和囑托，通過學校的升國旗儀式等，幫助少先隊員們采用小演講、小故事、朗誦、合唱等方式，懂得黨的關懷和期望，從小堅定理想信念。
少先隊中隊輔導員老師們一定要讓孩子們自己準備、自己寫、自己講，說孩子們自己理解的話，表達孩子們心中真實的情感。
結合國旗下的講話，要幫助少先隊員們了解黨領導下中國少年兒童運動史的主要事件，了解少先隊建隊紀念日的由來和紅領巾、星星火炬、少先隊隊禮的含義，學習少先隊章程和少先隊基本知識。
面向小學一年級小朋友要開展好“隊前教育第一課”。
（二）xx中心學校少先隊中隊可以選擇一項開展：
1.組織開展“說說我們的大英雄”先鋒故事會。請輔導員老師發(fā)動少先隊小骨干帶頭，提前布置，爭取全體隊員人人參加，組織一場精彩的中隊故事會。
可以個人、小隊等方式，查資料、找圖片、看圖書、做小報等等，了解中國革命、建設、改革的歷史特別是黨史、軍史、改革開放以來和新時代社會主義現(xiàn)代化建設的重大成就，了解革命先烈、仁人志士、全軍掛像英模、勞動模范、各行各業(yè)先進人物的感人事跡和感動故事，講出來，讀出來，誦出來，演出來，激勵隊員們心有榜樣、崇尚英雄、學習先鋒。
能請身邊的英雄模范人物參加。發(fā)揮音樂、美術的感染熏陶作用。歡迎將故事會的精彩場景用手機拍成微視頻，上傳到未來網(wǎng)紅領巾集結號（xx），和全國的少先隊員分享（聯(lián)系人：xx，電話：xx）。非常精彩的中隊故事會將得到巨大鼓勵。
2.組織開展“我和我們的中國夢”演講活動。輔導員老師們可以圍繞本世紀中葉在黨的領導下實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的宏偉目標，幫助孩子們理解中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福，幫助孩子們理解社會主義核心價值觀的內涵，在自己的中隊、大隊里，組織一場簡樸生動的演講活動，有條件的地方通過視頻在校園里直播。
一定要發(fā)動隊員們講事例、說真話，教育引導隊員們將自己的小夢想融入國家和民族的大夢想，探索夢想、堅持夢想，為實現(xiàn)中國夢做好全面準備。
好的演講視頻可以上傳到未來網(wǎng)紅領巾集結號（聯(lián)系方式同上）。好的演講稿可以發(fā)送到《少先隊小干部》雜志（電子郵箱：xx，聯(lián)系人：xx，電話：xx）。特別好的演講視頻和演講稿將得到巨大鼓勵。
3.組織開展“我是新時代的好隊員”分享會。結合“新時代好隊員”標準大討論，可以中隊或小隊為單位，讓隊員們分享參加“爭做新時代好隊員”主題活動的成果和收獲，講一講理解到的新時代，說一說祖國建設新成就，談一談身邊生活新變化，曬一曬參加少先隊活動帶來的成長和進步，明確下一步打算和目標，許心愿、立志向，從我出發(fā)，爭做新時代的好隊員。
（三）xx中心學校少先隊中隊都要開展：
集體參加“我們在隊旗下合個影”儀式。發(fā)動隊員們與星星火炬隊旗合影，可以中隊、小隊集體合影，也可以個人自拍，比一比誰的精神狀態(tài)更有朝氣、誰的風貌更加陽光、誰的形象更有創(chuàng)意，讓這個集體生日銘記在每一名隊員心中。
今后，要將這個儀式形成傳統(tǒng)，讓隊員們在每年的少先隊建隊紀念日留下難忘美好的記憶，形成珍貴的“紅領巾相冊”。
1.組織到位。聚焦主責主業(yè)是少先隊改革的根本。我們在縣團委書記帶領下，發(fā)動我校少先隊組織。我校少先隊工作先進集體要充分發(fā)揮帶頭作用。
2.聚焦到位。鼓勵基層少先隊組織聚焦少先隊思想引領、政治啟蒙的主責主業(yè)，圍繞增強少先隊員光榮感，大膽創(chuàng)新時代氣息強、隊員們喜歡的活動載體、活動方式。
3.宣傳到位。要通過學校網(wǎng)站普遍宣傳、生動宣傳，讓廣大的少先隊組織知曉、行動，讓廣大少先隊員都有收獲、體驗光榮。
4.聯(lián)動到位。鼓勵發(fā)動隊員帶動父母長輩等共同參與，主動塑造新時代少先隊組織和少先隊事業(yè)的社會形象，增強社會對少先隊建隊紀念日的感知和支持。
活動課策劃方案篇四
活動目的：
通過聽、講、評、記故事，培養(yǎng)學生聽說、理解及記憶能力。
活動準備：
選擇一個恰當?shù)纳賰荷罟适拢ɡ骸锻栖嚒罚?/p>
1．提出聽的要求：認真聽，邊聽邊記，記住主要人物及故事情節(jié)。
2．老師講《推車》的故事。
3．簡單理解故事。
主要人物：誠誠、丁丁、劉老師
故事情節(jié)：一個星期天，誠誠、丁丁幫一位戴草帽的婦女推煤車。
過渡：這個故事有趣嗎想不想把這個故事講給別人聽
1．逐個試講。
2．分小組（四人一組）講，其他人邊聽邊糾錯。
3．每個小組推薦一名講得最好的同學上臺講。
1．提出要求：分別用兩三句話評價人物、評價內容、評價故事情節(jié)、評價語言。
2．同座輕聲交流。
3．集體交流。
例如：
a．評人物：誠誠是個樂于助人的孩子，做好事不是為了受老師表揚；丁丁是個知錯就改的孩子，他先是認為做好事要讓老師知道、表揚，后來受到教育，改正了錯誤；劉老師帶頭為老人做好事，是位言傳身教的好老師。
b．評內容：內容簡單，卻富有教育意義，使人懂得究竟為什么做好事。
c．評情節(jié)：情節(jié)有起伏，有戲劇效果。當我們得知那位戴草帽的婦女就是丁丁他們的班主任劉老師時，覺得很有意思，作者故意設置這樣的巧合，既使丁丁受到教育，更使廣大讀者受教育。
d．評語言：符合人物身份，貼近生活。
1．激趣。同學們想不想把這個故事記下來，講給家長聽，講給你的親朋好友聽
2．提出要求：按故事的先后順序記，主要內容不變，語言可以稍有變化，語句通順連貫。
3．學生聽記故事，修改故事。教師指導點撥。
活動課策劃方案篇五
“學生每天一小時校園體育活動”是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動。為了認真貫徹文件精神，積極實施全國億萬學生集體鍛煉一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，切實提升當代學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校在“學生每天一小時校園體育活動”中開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，我校結合實際情況舉辦了體育系列活動，現(xiàn)將相關工作總結如下：
一、增強開展“學生每天一小時校園體育活動”的認識。
學校領導召開行政會，認真學習文件。首先成立了“學生每天一小時校園體育活動”領導小組，組長：唐殿偉，副組長：王進，楊洪娣。組員：各年級組長、班主任以及體育教研組。
確定了實施目標：
1、開展“學生每天一小時校園體育活動”，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
2、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
3、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“增進青少年體質，促進青少年健康成長。
4、建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予獎勵，成效突出者，在評優(yōu)評先上給予優(yōu)先，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持”學生每天一小時校園體育活動“的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的.氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
二、實施”學生每天一小時校園體育活動“的主要內容。
學校要求要以”學生每天一小時校園體育活動“為契機，組織本校學生體育運動的實施，根據(jù)學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，扎實有效的開展工作。保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展”學生每天一小時校園體育活動“，切實提高學生的體質健康水平。具體做法：
1、按新課程標準開足開齊體育課程，體育教師重視并上好每一節(jié)體育課。
2、上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學生規(guī)范做好每一個動作，低年級學生要盡快學會標準動作，提高兩操質量。
3、到了冬季，開展迎春長跑體育鍛煉活動，學校舉行動員儀式，為確?；顒禹樌_展，切實提高學生參與活動的積極性，使活動真正取得實效，學校根據(jù)各年級學生年齡特點，確定我校學生每天長跑的距離為：每天跑步1800米，學校具體布置體育教師做好長跑活動情況記錄，營造出人人參與、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。
4、全面實施《學生體質健康標準》。讓每個學生都參加，并努力達到良好以上。
我?！睂W生每天一小時校園體育活動“真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現(xiàn)了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性營造了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的美麗與快樂。
三、建立”學生每天一小時校園體育活動“的保障措施。
1、加強培訓，樹立正確的課程觀。本著”以生為本，全面育人“的辦學宗旨，全體教職工都要轉變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構中的重要性。
2、學校改進評價體制，不是一味重視教學，鼓勵師生開展素質教育的積極性。
2、增加學校體育工作的經費投入，學校公用經費要按一定的比例專項用于學校體育工作。
4、加強學校體育安全保障。加強對師生的安全教育，對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育要長抓不懈。
5、完善學校體育設施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設施的配備質量，明確安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。
總之，通過”學生每天一小時校園體育活動"的深入開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣。
活動課策劃方案篇六
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，修建濃郁的讀書氛圍，學校決定舉行首屆語文節(jié)活動，旨在激起學生讀書的愛好與熱情，讓每位孩子都進行經典朗誦，親近書本，愛好讀書，學會讀書；讓每位孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受瀏覽的快樂。真正為進步學生的語文素養(yǎng)而努力著。
做個快樂的讀書人
20xx年3月20日---6月20日
與書同行，收獲二小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
開卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
1、書香班級的創(chuàng)建
2、人人爭當小書蟲
3、日積月累
4、詩韻飄香古詩朗誦比賽
5、跳蚤書市義賣活動
6、?！靶∥膶W家”評比
活動之一：書香班級的創(chuàng)建
活動對象：各個班級
活動安排：打印“龍灣二小讀書推薦書目”，（推薦書目見附件1）分發(fā)到各班主任，有選擇地先容給學生。各班建立班級圖書角，并取好圖書角的名稱和讀書的口號（富有童趣、有班級個性等）。給每本書貼好標簽，各班級要推選好圖書***，對圖書的借閱和規(guī)還做好登記。教務處組織評比，達標的班級授與“書香班級”的稱號。
評比時間：第8周周五
負責科室：教務處
活動之二：人人爭當小書蟲
活動對象：各個班級
活動安排：改變，從瀏覽開始。書籍是改變靈魂的工具。逐日讓孩子回家最少瀏覽半小時，養(yǎng)成睡前看書的習慣。
活動時間：第5周開始
負責老師：各班語文老師
活動之三：日積月累
活動對象：全校學生
活動安排：語文貴在積累，厚積發(fā)能薄發(fā)。每個年級在平常讓孩子天天歸類積累一小項成語，日積月累，第二天返校進行檢查。一年級詞語歸類搜集負責老師：項珍弟；二年級：孫華芬；三年級：涂桃紅；四年級：賴根釵；五年級：周雯雯；六年級：季方敏。在4月8日前搜集好上傳學校的群共享，各語文老師下載后上傳自己班級的群共享讓學生下載打印，天天進行積累，意思不懂的查閱工具書。
負責老師：各班語文老師
活動之四：詩韻飄香古詩積累比賽
活動對象：全校學生
活動安排：語文課標規(guī)定在小學階段每個孩子必須會背70首古詩。在校語文節(jié)活動中，我們規(guī)定：一年級必須會背第1——15首；二年級第1——30首；三年級第1——40首；四年級第1——50首；五年級第1——60首；六年級第1——70首。請在這學期組織孩子背好相應的古詩。教務處組織評委到每個班級進行考核，過關的班級頒發(fā)獎狀。
（必背古詩的題目見附件2）
考核時間：第十六周
負責老師：各班語文老師
活動之五：跳蚤書市義賣活動
參加對象：全校學生
活動安排：為了解決同學之間庫存書籍浪費的題目，我們將在校內操場舉行一次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，同一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（留意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
活動時間：第14周周二中午
負責科室：教務處
活動之六：校“小文學家”評比
參加對象：全校學生
活動安排：
活動時間：第15周
活動課策劃方案篇七
“學生每天一小時校園體育活動”是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動。為了認真貫徹文件精神，積極實施全國億萬學生集體鍛煉一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，切實提升當代學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校在“學生每天一小時校園體育活動”中開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，我校結合實際情況舉辦了體育系列活動，現(xiàn)將相關工作總結如下：
一、增強開展“學生每天一小時校園體育活動”的認識。
學校領導召開行政會，認真學習文件。首先成立了“學生每天一小時校園體育活動”領導小組，組長：唐殿偉，副組長：王進，楊洪娣。組員：各年級組長、班主任以及體育教研組。
確定了實施目標：
1、開展“學生每天一小時校園體育活動”，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
2、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
3、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“增進青少年體質，促進青少年健康成長。
4、建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予獎勵，成效突出者，在評優(yōu)評先上給予優(yōu)先，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持”學生每天一小時校園體育活動“的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的.氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
二、實施”學生每天一小時校園體育活動“的主要內容。
學校要求要以”學生每天一小時校園體育活動“為契機，組織本校學生體育運動的實施，根據(jù)學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，扎實有效的開展工作。保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展”學生每天一小時校園體育活動“，切實提高學生的體質健康水平。具體做法：
1、按新課程標準開足開齊體育課程，體育教師重視并上好每一節(jié)體育課。
2、上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學生規(guī)范做好每一個動作，低年級學生要盡快學會標準動作，提高兩操質量。
3、到了冬季，開展迎春長跑體育鍛煉活動，學校舉行動員儀式，為確?；顒禹樌_展，切實提高學生參與活動的積極性，使活動真正取得實效，學校根據(jù)各年級學生年齡特點，確定我校學生每天長跑的距離為：每天跑步1800米，學校具體布置體育教師做好長跑活動情況記錄，營造出人人參與、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。
4、全面實施《學生體質健康標準》。讓每個學生都參加，并努力達到良好以上。
我校”學生每天一小時校園體育活動“真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現(xiàn)了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性營造了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的美麗與快樂。
三、建立”學生每天一小時校園體育活動“的保障措施。
1、加強培訓，樹立正確的課程觀。本著”以生為本，全面育人“的辦學宗旨，全體教職工都要轉變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構中的重要性。
2、學校改進評價體制，不是一味重視教學，鼓勵師生開展素質教育的積極性。
2、增加學校體育工作的經費投入，學校公用經費要按一定的比例專項用于學校體育工作。
4、加強學校體育安全保障。加強對師生的安全教育，對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育要長抓不懈。
5、完善學校體育設施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設施的配備質量，明確安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。
總之，通過”學生每天一小時校園體育活動"的深入開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣。
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活動課策劃方案篇八
新娘最佳造型：裹胸式小裙擺直線型婚紗
新郎最佳造型：正式的淺色西服套裝或燕尾服
伴娘造型：淺色系及膝絲質晚裝
婚宴形式：西式婚宴
婚禮背景音樂：由樂隊演奏的live 音樂
婚禮蛋糕：橢圓形糖霜婚禮蛋糕，并用緞帶裝飾
婚禮回禮：印有新人婚禮logo的音頻制品或包裝精致的糖果
在婚禮結束嘉賓離開時，他們會想：這實在像個童話故事般動人!
主題婚慶策劃方案2：溫馨私密 總體風格：輕松的家庭式私密聚會
備選婚禮場地：別墅式花園;小型休閑農莊或度假村
婚禮中花費最多的部分：場地租金，戶外婚禮儀式臺、接待臺的搭建費用
場地布置最佳方案：造型優(yōu)美的帳篷 ,
最佳主題色彩：綠色、粉色、淺黃色
新娘最佳造型：短款公主型婚紗，搭配大花朵頭飾或帽子
新郎最佳造型：休閑西服
伴娘造型：與新娘婚紗相搭配的棉質太陽裙，最好是花朵圖案的
婚宴形式：西式自助餐
婚禮回禮：包裝精巧的小罐蜂蜜或果醬;或者是具有田園風情的木制飾品
在婚禮結束嘉賓離開時，他們會想：這真是一場甜蜜溫馨的婚禮!
主題婚慶策劃方案2：別致奢華 總體風格：小型、華麗、正式
備選婚禮場地：城中的奢華餐廳或星級酒店宴會廳
婚禮中花費最多的部分：婚宴餐品及酒水
場地布置最佳方案：運用燈光打造亦夢亦幻的現(xiàn)場感覺
最佳主題色彩：色彩艷麗的水果色，最好是紫色系;加入金色或銀色等金屬色點綴
新娘最佳造型：長款拖尾婚紗
新郎最佳造型：深色西服套裝
伴娘造型：剪裁設計簡潔的小晚禮服
婚宴形式：豐盛隆重的法式晚宴
餐桌裝飾：多人座長型餐桌，搭配高挑桌花
婚禮背景音樂：爵士風格音樂 ,
婚禮蛋糕：法式塔形
婚禮回禮：精致的法式甜品或特別設計的巧克力禮盒
在婚禮結束嘉賓離開時，他們會想：這是我品嘗過的氣氛最美好、也是最美味的婚宴!精心的 婚禮總是回味無窮!
新 郎：xx華，公司經理
新 娘：xx雯，醫(yī)院工作
婚禮日期：2008年4月27日
婚禮地點：丹東某大酒店
婚禮花費：33800元
活動課策劃方案篇九
企業(yè)的概況。
二、目前營銷狀況
(1) 市場狀況：目前產品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等。
(2) 產品狀況：目前市場上的.品種/特點/價格/包裝等。
(3) 競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。
(4) 分銷狀況：銷售渠道等。
(5) 宏觀環(huán)境狀況：消費群體與需求狀況。
三、swot分析
優(yōu)勢：銷售、經濟、技術、管理、政策等方面的優(yōu)勢。
劣勢：銷售、經濟、技術、管理、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢。
機會：市場機會與把握情況。
威脅：市場競爭上的最大威脅與風險因素。
綜上所述：如何揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，規(guī)避劣勢與風險。
四、市場營銷策劃達到的目標
財務目標：
公司未來3年或5年的銷售收入預測(融資成功情況下)：(單位：萬元)
銷售額(增長率)
毛利 / 利潤(增長率)
市場占有率(增長率)
營銷目標：銷售成本毛利率達到多少。
五、市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略
市場定位：市場細分、市場選擇、市場定位-
產品策略：-
定價策略：產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據(jù)等。
分銷策略：分銷渠道(包括代理渠道等)。
廣告策略：宣傳廣告形式。
促銷策略：促銷方式。
銷售隊伍：組建與激勵機制等情況。
服務：售后客戶服務。
r&d：產品完善與新產品開發(fā)舉措。
市場調研：主要市場調研手段與舉措。
六、行動方案
營銷活動(時間)安排。
七、預計的損益表及其他重要財務規(guī)劃表：
調研、策劃費
廣告費
人員促銷費
公關活動費
營業(yè)推廣費
……
費用支出要盡量詳列!
八、風險控制：風險來源與控制方法
各種危機處理預案
謠言、安全、政策突然變化、嚴重質量事故……
顧客投訴
貨物供應不足或不準時
發(fā)現(xiàn)假貨
有關方面發(fā)難
怎樣應對?
活動課策劃方案篇十
一．活動目的：
為了調動同學們的積極性，豐富課余生活，鍛煉思維表達能力，培養(yǎng)同學們對演講的熱情與能力，并從中選出優(yōu)秀的同學代表學院參加學校的中文演講比賽，希望能夠取得好的成績，為學院爭光。
二．主題：我與祖國共奮進，我與學校同發(fā)展 三．活動內容：
演講比賽以“我與學校同發(fā)展”為主題，題目自擬。要求內容積極向上，選材典型，能夠展現(xiàn)廣科院建校25年來的崛起于發(fā)展，體現(xiàn)大學生的精神風貌。每位選手的演講時間為5分鐘以內，不得配樂。
四．活動對象：外國語學院全體大一新生 五．活動時間: 初賽：11月14日（星期日晚上）
決賽：11月20日（星期六晚上）
六．活動地點：初賽：教三209（普通課室）
決賽：多媒體教室，地點待定
七．活動步驟與安排：
1．制定比賽程序、用時規(guī)定、宣傳海報等材料；
2．申請比賽教室（包括初賽、決賽）；
3．聯(lián)系外國語學院演講與辯論社演講隊，對比賽給予全程支持與幫助；
4．召開學委會議，通知比賽事宜，并要求在各班各自報名，并在10.31日
前上交各班名單；
5．比賽人員在賽前接受演講隊的簡單訓練，務求在比賽時發(fā)揮更好水平；
6．邀請老師、演講與辯論社成員作比賽評委； 7．請自律部兩名干事幫忙維持秩序；
8．申請張貼比賽宣傳海報。
9．向體育部租借計時器，向學校演辯社借按鈴。
10. 再次通知選手們比賽時間與地點，確定每一位選手準時到達，順利開展比賽。
八．比賽規(guī)則：
九．獎項設置：
1．本次比賽設冠軍、亞軍、季軍各一名，優(yōu)秀獎數(shù)名。
2．個人表現(xiàn)好，形象得體者獲最佳臺風獎。
3． 院團委將向向各個獎項得主頒發(fā)獎狀、獎品。
十. 注意事項：
1．選手所選的演講稿必須符合主題，素材健康向上，符合大學生精神風貌；
2．各位選手必須準時到場，若遲到15分鐘后取消參賽資格；
3．若有冒名頂替，一經發(fā)現(xiàn)，取消報名資格及該成績；
4．決賽時每位選手可帶15名親友團到場支持，但一定要嚴守秩序；
5．各評委要公正嚴明，不偏袒任何一位選手，按指定程序進行。
十一. 經費：
共計：248元整
外國語學院 分團委、 學生會 學習部 、演講與辯論社
活動課策劃方案篇十一
1、外場景布景：
（1）原門口掛燈籠處掛大橫幅一條，用黑布作底。上寫“魂系萬圣夜10月31日激情派對恐怖登場”，字體極盡扭曲狀，字的周圍畫上骷髏頭、藍眼睛、白骨滴 血等。
（2）門口制作告示牌一塊，上寫“未成年人或心臟病患者嚴禁入場”。
（3）全體外場禮賓員和保安員戴鬼面具、穿骷髏袍迎客、侍客。
（4）通道墻壁吊黑布，黑布上胡亂涂鴉，畫一些鬼事物。
（5）燈光打暗，燈炮換成藍色或者紫色。
（6）原花展用黑布畫鬼遮住，原展板掛鬼面具或“魔鬼朝圣圖”或萬圣節(jié)整場優(yōu)惠廣告牌，牌周圍畫鬼事物。
（7）電梯口對面安排專業(yè)化妝師，戴鬼面具穿鬼袍，準備各種涂料，大鏡子一面，給入場客人化妝（自愿情況下），也可客人自己化妝。
（8）電梯內布置鬼燈、白骨、藍色和紫色燈光，吸血蜘蛛。
2、場內布置：
（1）場內邊腳布置泡沫制的各種白骨，上涂紅漆。
（2）各空曠處吊黑布畫鬼事物及泡沫制鬼物品。
（3）所有保安人員穿鬼袍，戴鬼面具。
（4）所有樓面服務員畫鬼臉。
（5）各酒吧臺、欄桿處dj臺掛黑布，畫鬼事物。用泡沫作一些簡單裝飾，熒光棒、黑色或藍色氣球，氣球上畫鬼臉，都可以作為裝飾品，用白線亂扯做蜘蛛網(wǎng) 。
（6）由于是鬼節(jié)party，建議燈光色稱多換一些藍色或加一些紫色管，用黑色布遮掩太過明亮之處。
（7）去鄉(xiāng)下借一些稻草，扎10個稻草人，穿鬼袍，戴鬼面具，布置在場內各點。
（8）電梯門口走道上吊黑布畫鬼，掛鬼燈，形成恐怖氣氛。
（9）2名外國鬼（已買2套制服）滿場走動，給客人分發(fā)糖果。
（10）滿場掛南瓜燈或顯眼處裝魔球。
1、消費高的客人可贈送“立拍得”相片一張。
2、10月31日過生日的客人憑身份證可領取神秘鬼禮一份。
3、憑公司萬圣節(jié)鬼面具宣傳卡進場22：00前免費入場。
4、惡鬼為每個進場客人分發(fā)糖果。
5、最恐怖化妝者送大獎。
6、當晚來賓可獲魔夜禮品一份，送完為止。
7、k房客人每房送稱鬼燈一盞。大廳客人每臺送鬼燈一盞。
8、酒吧特別獻飲：“血俗光?！薄般等讳N魂”。
9、所有女士進場均可領飲一杯“做鬼也風流”。
1、鬼舞及有關鬼的節(jié)目、音樂。
2、游戲節(jié)目要風趣但嚴謹，找一些中外著名鬼怪故事為背景，如膾炙人口的`三打白骨精、美國電影刀鋒戰(zhàn)士等作為游戲主線，兩個游戲就足夠了。游戲配合音 樂要仔細挑選，化妝要簡潔但讓人一看就知道是誰。
游戲1 三打白骨精
由主持人選出客人扮演孫悟空，持‘金箍棒’蒙眼轉三圈，尋找由工作人員扮演的一位村姑、一位時尚中年婦女、一位老板中哪個是白骨精。擊中任何一位都有獎，若擊中‘白骨精’則中大獎。工作人員穿兩套衣服，白骨精穿一套骷髏衣在里面。另外兩人穿的內衣上畫人的內臟。
活動課策劃方案篇十二
在中職語文活動課程的設計中，如何設計好課程的操作流程，對于建構語文活動教學體系，改善課程實施模式具有重要的作用，那么在語文活動課程中，基本操作流程如下：在教師方面，課程設計需要創(chuàng)設出具體而有效的活動情境，提出活動目標和要求，組織學生開展主題，總結和評價活動情況，布置適當?shù)幕顒诱n程作業(yè)。
在學生方面，課程學習需要進入具體語文活動情境，根據(jù)課程材料準備，進行積極的活動建設，并且深入總結活動心得，最后完成語文活動課程預留作業(yè)。此外，在中職語文活動課程實施前的預習時，教師應該指導學生課前做好活動的相關準備工作，這樣才能促使語文活動課程中的活動得以順利開展。
在中職語文活動教學中，情境是學生打開知識大門的鑰匙，因為只有學生進入了預設的良好教學情境，才能使其學習積極性被充分調動出來，從而有效的學習語文。就活動而言，設計一個充滿趣味的、具有可操作性的活動課程模式，這樣才能使活動從開始時就能牢牢吸引學生的眼球，使他們親身感受一種真實的氛圍，產生學習的動力。
在具體操作的過程中，活動情境主要包括道具情境、言語情境和聲像情境這三個方面。道具情境是在設計和運用活動道具的過程中，營造的一種真實、逼真的模擬情境。言語情境是指教師在導語設計或者環(huán)境講述方面利用一些與活動相關聯(lián)的，具有渲染氣氛作用的言語，吸引學生進入預設情境的方式。聲像情境在利用一些學生喜歡的，與活動主題相配合的音樂和影像因素，構造一種逼真、形象的情境，推波助瀾的促使學生進入這種佳境，讓學生在聲像手段創(chuàng)設的情境中學習。
語文活動課程的實施不能僅僅浮于表面，也不能單純的為活動而活動，活動的主要目的是進行語言和文學方面能力的訓練，使學生接受人文素養(yǎng)的熏陶，有效進行情感體驗。使活動成為語文學習的良好載體。那么要實現(xiàn)活動課程的教學目標，必須做好活動的前期準備工作，促使學生對活動課程需要的文本內容作一定程度的解讀，理解和領悟教學的基本內容，在這一過程中不斷搜集語文活動的相關有效信息，積極、全面的準備活動課程的相關對應措施。在活動前期準備過程中，教師應根據(jù)活動的具體情況，制訂一些相關的活動要求，引導學生做充分的、具有針對性的活動準備工作，而學生要結合活動的特點，積極的進行探討和分析，從而更好的做好前期活動準備。
在語文活動課程的操作過程中，活動的互動交流是關鍵環(huán)節(jié)，教師應該針對活動內容、教學預定目標，井然有序的組織和開展游覽參觀、應聘招聘、辯論競賽、考察報告和現(xiàn)場直播等活動課程。對于這些活動內容，教師不但要努力的打造一種積極、愉悅的活動互動氛圍，達到真實而有效的模擬活動效果。教師在活動中應該鼓勵和激發(fā)學生發(fā)言的熱情，引導學生走入活動文本，利用活動建構嶄新的知識體系。另外，教師對于活動并不是局外人，而是活動的一份子，所以教師應該抓住時機、認真觀察，時刻注意要及時調控活動氛圍，而不是只以旁觀者的身份看待活動。關于學生，應該以樂觀、享受的心態(tài)積極投入到活動之中。
在互動交流過程中，不斷的去進行交流、切磋、參與和論辯，從這種活動手段中加強情感、能力和認知方面的訓練，自覺地在語文活動中收獲意想不到的成果。
當然，開展活動時應注意活動并非目的，語文課程的學習才是最終目標。
在中職語文活動課程中，活動總結不僅是最后階段，而且也是改善活動方式的重要反思階段，在積極的互動交流之后，對活動課程實施狀況進行提煉、總結和升華，總結的形式不必拘泥一種，而應該多種多樣。本階段是活動過程的尾聲，但并不是意味著活動的終結。為了能夠保證學生對活動興趣的持續(xù)和延伸，是活動結構完整，過程突出有序，后期小結應該以學生為主體進行，如開展觀看采訪節(jié)目新的、給直播欄目一句話、最佳辯手評比等形式，讓活動形式與實際效果緊密結合，這不但能夠使學生加深對課文知識的了解，而且還能激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉思維能力，增強實際動手能力。
在語文活動課程任務完成的時候，教師應該布置一些與本次主題活動相關的作業(yè)，在布置時應該注重數(shù)量的適中，這樣不但能夠擴展學生此次活動的深度，加強學生對語文學習中情感體驗，而且還能提出下次活動課程內容的具體要求，做好充分的活動課程預習。
活動課策劃方案篇十三
婚慶重要人員名單：
婚慶所需準備物品：
1.自己準備的物品：
行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花 (10個左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花(房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等)紅包、司機。
2.父母和單位領導恭賀稿(專人準備)
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開婚慶委工作會議，商議婚禮具體工作安排
參會人員：
崗位職責
總管：______負責總體指揮協(xié)調及指導各項工作
總協(xié)調：______負責總體現(xiàn)場協(xié)調、布置現(xiàn)場、接待工作、負責聯(lián)絡、溝通各項工作。
司儀：______負責主持結婚典禮及指導各項工作。
證婚人：______負責宣讀結婚證書并致詞
行程總管：______負責全程迎親引導、迎親主持，帶領新人在宴會上敬酒。
車輛總管： ______負責全程車輛指揮，協(xié)調物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管： ______負責工作人員用餐，和喜字婚紗海報管理。
鞭炮主管： ______負責放炮，彩帶工作，協(xié)調聯(lián)絡兩方燃放時間及補缺工作。
酒店主管： ______負責協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作： ______負責桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話的發(fā)言稿。
全天工作準備工作：吹汽球、貼室內及戶外喜字 (席卡、布置新房、司儀禮品的'分裝、廚師、禮儀人員禮品包準備 )
負責人： ________
具體工作：
活動課策劃方案篇十四
健康的生活方式，是人們獲得健康的重要保證，要成為健康的人，除了要講究和注意，衣、食、住、行的科學和衛(wèi)生外，重要的還要有足夠的營養(yǎng)食品供給。然而，健康科學的生活方式并沒有被人們所重視?，F(xiàn)在社會上不健康的食品沖擊著整個食品市場，特別是在校園門口的各小店中的垃圾食品，數(shù)不勝數(shù)。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學生的青睞，孩子們往往經不起這些食品的誘惑，一日三餐不好好吃，想盡辦法去買那些垃圾食品。小胖墩越來越多，孩子的發(fā)育期年齡越來越小。所以食品安全已成為人們倍感關注的問題。所以通過全班交流，同學們一致認為研究“身邊的不健康食品”很有意義，為了讓學生們親身體會到垃圾食品對人體的危害，我們班決定開展《我看身邊的不健康食品》的綜合實踐活動。
（二）主題活動目標。
1、知識目標。
了解日常生活中垃圾食品對人體的危害和造成這種現(xiàn)狀的原因；了解學生食品安全意識；初步了解和掌握辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法；初步掌握收集、分析、處理信息的手段、方法。
2、能力目標。
利用網(wǎng)絡、媒體等渠道收集相關資料、信息，并能夠利用所掌握的信息技術手段完成對資料的處理。能夠在教師的指導下小組合作完成調研和訪談，填寫調查表、寫倡議書、學會自己動手制作手抄報。
3、情感目標。
通過本主題活動使學生視野開闊，學會關注生活、關愛他人；養(yǎng)成同他人合作的態(tài)度和能力；能夠正確地看待社會問題并積極地參與，認識到作為社會一員自身應承擔的義務和責任。
本次主題活動的參與人員有：南村中心小學四年（5）班的全體學生共48人；整個活動的時間預計為4月中旬至5月下旬；共計10個課時，其中，學校課程表安排的活動課時為8個課時，課外所需課時為2個課時，課內活動則主要安排在課室內，課外活動主要安排在社區(qū)內進行。教師進行會議，成立調研小組，由學生進行小組調研。在調研實踐中整理出調查結果，然后進行交流評價活動，最后把學生的成果進行展示，與大家分享小組勞動成果，體現(xiàn)自我的成功感。
第一單元：開題活動。用課堂兩課時。我們班的學生之前從未參加過綜合實踐活動，對如何開展綜合實踐活動有一定的困難，需要在老師的指導下才能進行。所以設計課分“開題活動課”和“方案設計課”兩課時。開題活動課：主題生成利用多媒體出示一些圖片講解食品安全的相關內容，然后學生通過討論激起研究的興趣，生成主題，分解專題，確定研究內容和調查方向。方案設計課：通過展示范例，分步指導，教會學生根據(jù)本小組專題的特點設計活動方案。
第二單元：實踐活動。指導學生利用網(wǎng)絡、訪問等方法作調查，教會學生做好資料的搜集與整理。學生匯報活動過程，總結成功經驗，同時提出活動中遇到的困惑，互相給予意見或建議，老師參與其中，適時給予指導，讓學生更好地修改活動方案，完善調查體驗活動。
第三單元：交流評價活動。就是讓學生在實踐活動中所收集到的并經過整理的資料，通過小組間的交流與評價，在同學與老師的提議下，把已有的資料進一步的完善，并根據(jù)各組活動特點，形成有自己特色的活動成果。最后通過小組，個人及教師對活動的評價，讓學生回顧活動的過程，初步了解其他各小組的活動的收獲，感受活動成功與快樂，根據(jù)活動特點設計直觀、生動的成果呈現(xiàn)形式，人人動手、各有感悟。
第四單元：成果展示活動。把各小組的活動成果展示出來，讓其他成員欣賞和學習以及提建議，并讓同學說說自我心得。利用攝影，手抄報等來展示小組成果，進一步了解身邊的食品。
（一）第一單元：開題活動。
1、提出問題。
（1）、師導入，激發(fā)興趣：同學們，最喜歡吃什么樣的食品呢？
（2）、師：食品與我們的生活息息相關，我們天天都不能離開食品，可見食品對我們來講是多么重要呀?。贸鍪孪葴蕚浜玫亩喾N食品——讓同學們鑒別，哪些屬于不健康的食品哪些屬于健康食品？）。
（3）、利用一些圖片講解身邊不健康食品的相關內容。
2、確立主題。
（1）、請學生先說說想了解身邊的哪些不健康食品，初步談談自己對不健康食品認識。
（2）、開展小組調查活動：上網(wǎng)查找、訪問，看新聞、報紙等，了解有關食品安全的基本知識。
（3）、交流匯報：調查活動中你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么問題？
（4）、通過交流，歸納整理。
3、制定計劃。
（1）引導學生根據(jù)自己想研究的內容，自由組成小組。
（2）引導學生制定活動計劃。
（3）小組長組織同學邊討論，邊把小組計劃填好。
（二）第二單元：實踐活動。
1。教師集中指導，進一步完善各小組活動安排。
2。各小組展開活動。
（1）第一小組主題：了解食品安全的知識。
實踐過程：小組各成員互相交流自己所了解到的食品安全知識，再通過日記、攝影、訪問等形式豐富調查研究的結果。
同學們在教室交流討論有關問題。
（2）第二小組主題：垃圾食品對人體的危害。
實踐過程：小組各成員先上網(wǎng)查找資料，對垃圾食品進行初步的了解。接著再到有關的地方進行調查訪問，最后通過日記、調查報告等形式豐富調查研究的結果?？?，這是學生調查時的訪問記錄：
（三）第三單元：交流評價。
1．回顧導入。
（1）教師通過展示小組內收集到的資料，回顧與點評，引導學生回憶前期各階段活動。
（2）各小組進行交流回顧所開展的實踐活動，選擇合適的人選和方式準備交流。
2、交流：
（1）各小組對本組的活動進行總結并交流。
（2）各小組說說自己進行本次實踐活動的心情。
（3）小組之間的活動與交流。
3．評價：
（1）各組互評，說出對他組、他人欣賞的地方，提出更好的改進活動意見或建議。
（2）教師針對困惑進行評價，給予指導。
4．意義建構。
（1）教師小結，肯定同學的成績和表現(xiàn)，強化收獲，形成建構。
（2）給出意見和建議，鼓勵學生用自己的形式，把成果表現(xiàn)出來，下節(jié)課進行展示。
（四）第四單元：成果展示活動。
1、主持人結合多媒體課件回顧班級進行活動的一些情況，同時簡介班級各小組。
2、各小組采用不同方式進行成果展示活動。
賣不健康食品的檔鋪。
3、教師進行活動小結。
（一）我們的倡議書。
通過這次綜合實踐活動，讓學生知道了不健康食品對身體的危害。只有食得安全、食得放心，才能令人有安全感，幸福指數(shù)才能進一步提高。在本次綜合實踐活動課中，老師只是起指導的作用，我們學生的主體作用得到了真正的體現(xiàn)。學生成為學習活動的主體。學生不是帶著口袋來，裝著答案去的簡單的知識收獲的過程，而是師生精神世界的一次旅游和探索。活動中學生們所迸發(fā)出來的求知欲望和合作的精神深深的震撼著我，使我知道學生身上存在的潛能是不可低估的。教師只要在活動中給學生搭建信任的平臺、展示的天空，學生們就一定會還給我們一個驚喜。
活動課策劃方案篇十五
1.1 ****住宅發(fā)展項目地塊一****總包工程議標文件及業(yè)主方工料規(guī)范、有關批準文件等; 1.2工程施工中執(zhí)行的各種現(xiàn)行國家有關的法律、法規(guī)，國家現(xiàn)行工程施工、驗收、消防安全、質量檢測等規(guī)范和標準。
1.3 ****住宅發(fā)展項目設計文件
1.4材料、設備采購中執(zhí)行的各種現(xiàn)行國家、行業(yè)的規(guī)章、規(guī)范和標準。 1.5施工現(xiàn)場和周圍環(huán)境的實際情況。 1.6以往深化設計圖紙dwg-1b(mc)-014/014a。
2. 工程概況
2.1工程名稱：****部分裝飾裝修工程。 2.2 工程簡述：
內廊、大型超市衛(wèi)生間及無障礙電梯橋箱等。
根據(jù)具體現(xiàn)場施工情況及第四版總進度計劃開始插入施工。原則上根據(jù)先里后外、先上后下的施工順序。先做基層處理，后做裝飾構造，最后才是飾面。同時先做頂部、再做墻面、最后才到裝修地面。
1. 先濕后干，最后飾面由上層逐層向下層施工。 2. 先做小間和管線較多的房間，后施工大間。
1.一般措施 1.1施工準備
門框和樓地面預埋件、水電設備管線等均應施工完畢并經檢查合格。各種立管孔洞等縫隙應先用細石混凝土灌實堵嚴。辦好作業(yè)層的隱蔽驗收手續(xù)(附表一)。 1.2 找標高、彈線：
樓地面基層應滿足地面平整度、強度、濕度的相應要求。
a、地面平整度：不得有起殼、起砂，用2米直尺范圍內誤差應小于2mm。不得有裂縫現(xiàn)象，若出現(xiàn)裂縫應用水泥漿進行修補。
b、墻體與地面陰陽角為90度，陰陽角成直線平整，地面要求平整壓光。
隱蔽工程驗收記錄表
1.4素水泥砂漿結合層一道(衛(wèi)生間不做)。 1.5抹找平層砂漿
抹灰餅：從已彈好的墻上+50cm水平標高線下量至找平層上皮標高(面層標高減去磚厚及粘結層的厚度)。抹灰餅間距3.5m，灰餅上平就是水泥砂漿找平層的標高。
抹砂漿：砂漿類型根據(jù)設計要求采用1：2水泥砂漿或干硬砂漿。有地漏的房間，應由四周向地漏方向放射形抹標筋，并找好坡度。
1.6大型超市衛(wèi)生間的防水地磚樓面做四周沿墻刷基層后1.5厚(js)聚合物水泥基復合防水涂料，分兩道涂刷。
1.7拉鋪磚水平線
上彈縱、橫控制線(每隔四塊磚彈一根控制線)。
1.8鋪磚
為了找好位置和標高，應從門口開始，縱向先鋪2—3行磚，以此為標筋拉縱橫水平標高線，鋪時應從里向外退著操作，人不得踏在剛鋪好的磚面上。 1.9勾縫擦縫：面層鋪貼應在24h內進行擦縫、勾縫工作。
活動課策劃方案篇十六
伴隨著船長事件，近一段時間，同胞們的反日情緒也高漲起來。聽說了抵制日貨，打砸日本在華的企業(yè)等暴力事件，對于同胞們同仇敵愾的愛國情懷我們是毫不懷疑的。但是在暴力事件發(fā)生之前我們是不是應該冷靜的思考一下，暴力是不是解決問題的辦法呢？我們很快會發(fā)現(xiàn)暴力并非是解決問題途徑！首先，打砸的只是部分日本商人在華的財產，對于日本的影響微乎其微。其次，打砸的店鋪中有我們的同胞在其工作，暴力事件會不會影響他們的生活呢？所以我們要思考，我們的出發(fā)點是不是正確的呢？我們不能做一些令親者痛仇者快的事。所以我們作為一名新時代的大學生應該理性的表達自己的愛國熱情，永遠銘記敬愛的周總理說的：“為中華之崛起而讀書”。作為未來的接班人，我們要腳踏實地的學習，讓我們把經濟、文化、科技發(fā)展起來，待到那時，我們便無可戰(zhàn)勝，高高的矗立在世界民族之林！
二零一零年十一月二十八。
黃河水利職業(yè)技術學院青年大道。
黃河水利職業(yè)技術學院及校外各個階層人員。
(一)活動總負責人：(__________)。
(二)活動人員：水利水電建筑工程1002班全體成員。
(三)活動準備：
a.活動前期準備：
a.召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。
b.召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。
c.與學院協(xié)調，共同商討，最終確定活動計劃。
d.活動宣傳：負責人：水利水電建筑工程1002班宣傳委員及宣傳小組。
b.活動中期工作：
a.對校外各個階層人員進行采訪活動，如:交警、清潔工、市民等。
b.對采訪記錄進行總結概括，然后篩選精華語言作為宣傳語。
c.對于校外采訪人員拍照記錄并簽名。
d.校內進行現(xiàn)場簽名活動。
c.活動后期工作:。
活動結束后，班干應分工合作，收集好資料，為制作活動的電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想，加深同學們的活動經歷，負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。
（四）活動形式：（總負責人:_________）。
負責人：胡一博。
a.深化認識（校內、外人員）。
1.先強調自古以來文明禮儀在生活中的重要性。
2.反映當代現(xiàn)實生活中的一些愛國偏激行為，再與如何正確愛國形成對比。
b校內宣傳:（采訪簽名活動和教學樓底的圖片展）：
1.簽名活動：
負責人：宣傳委員及班在系里宣傳部干事。
時間：二零一零年十一月二十八號。
地點：黃河水利職業(yè)技術學院青年大道。
a.邀請過往同學在印有“樹愛國之心盡愛國之舉行愛國之舉”的橫幅上簽名，并向他們宣傳正確愛國的知識及宣傳愛國方面的知識。
b.地點：黃河水利職業(yè)技術學院青年大道。
2.圖片展：
圖片展的內容分為三部分：
第一部分展示社會上的一些偏激的愛過方式，如：偏激的抵日活動。
第二部分展示愛國人物事例通過兩部分的對比，促使同學們意識到正確愛國的重要性。
第三部分中展示一些愛國圖片和標語。
1、與學院共同合作，到校外開展采訪、宣傳、調研等活動，增強社會影響力；
2、在校內、外開展簽名宣傳、調研、圖片展等活動，加強活動校內影響力；
3、通過開展調研，得出有實用效能的調研報告并遞交團總支及學校團委，望能為學校開展相關主題教育提供原始資料參考。
1.各項工作由負責人向總負責人匯報，匯報是必須如實反映，否則追究其責任。
2.所有參加本次的活動的學生必須著裝統(tǒng)一，一律為冬季校服。
3.參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學生形象。
4.活動期間，各位組長和負責人必須發(fā)揮帶領作用，積極調動其余人員的積極性，避免活動現(xiàn)場出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
5.在出發(fā)及活動期間，各位同學應注意自己的人身及財產安全。
輔導員意見：
分團委意見：
輔導員簽字：
分團委簽字：
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