一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該能夠適應(yīng)變化，并靈活調(diào)整以應(yīng)對不同的情況。最重要的是，我們應(yīng)該有決心和毅力去執(zhí)行計(jì)劃，直到取得成功為止。計(jì)劃范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以幫助我們更好地制定自己的計(jì)劃。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇一
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長助理工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師，今年非常有幸成為本次師宗縣教育局組織的城鄉(xiāng)互派掛職副校長或校長助理中的一員，來到師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校這所雖然只有短短三十年辦學(xué)歷史，卻取得眾多成果和殊榮的國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉，我像一個(gè)剛踏上教育崗位的新老師一樣對這所新學(xué)校充滿期望。以前自己一直在中小學(xué)任教，所接觸的也就是中小學(xué)的一些日常管理和教育教學(xué)。這次，得知自己將到師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校掛職的第一時(shí)刻，懷著對師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的好奇，更懷著對知識的渴求，我將本次掛職的最大任務(wù)定位為學(xué)習(xí)。我掛職的師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處位于師宗縣小石山水庫邊，近卅年的辦學(xué)歷程，學(xué)校英才輩出，桃李布滿天下，為國家輸送數(shù)大量的優(yōu)秀技術(shù)人員。目前，學(xué)?，F(xiàn)代化設(shè)施日臻完善，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體教學(xué)，形成了先進(jìn)而健全的教育教學(xué)管理。這次的校長助理學(xué)習(xí)給了我一個(gè)更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期一年的掛職學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力，促進(jìn)自身專業(yè)的更快成長和本職工作的更好完成，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性。積極融入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷進(jìn)步!不辜負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的發(fā)展平臺，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，促使自己努力學(xué)習(xí)，快速成長，現(xiàn)根據(jù)師宗縣教育局的要求和掛職學(xué)校的實(shí)際情況及安排的工作，特制定此計(jì)劃，具體如下：
掛職是一種交流，可以開拓我們的視野;掛職是一種學(xué)習(xí)，可以找到解決問題的新方法、新思路;掛職是一種鍛煉，可以提高我們的自身素質(zhì);掛職是一種校際交流，有利于校際間的促進(jìn)和提高。我一定珍惜這次機(jī)會(huì)，真學(xué)、誠學(xué)、實(shí)學(xué)、勤學(xué)，力爭讓自己前進(jìn)一步、提高一步。
學(xué)習(xí)期間我將做到多觀察，多聆聽，多訪談，多學(xué)習(xí)，多思考，多參與，多記錄，慎重發(fā)表意見。努力完成教育局提出的的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定掛職計(jì)劃、做好學(xué)科教學(xué)、抓好班級管理、深讀管理書籍、開展調(diào)查研究、參與實(shí)際工作、提出合理建議、寫好調(diào)查報(bào)告、記錄工作日志、進(jìn)行深度交流、開展專題講座、完成掛職總結(jié)、做好掛職匯報(bào)。
我將把握在師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一個(gè)學(xué)年的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，采取"全面了解、有所側(cè)重"的辦法開展調(diào)研、交流、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，全面學(xué)習(xí)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校在德育、教育教學(xué)和教育科研等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：
上好一節(jié)示范課，做好4次專題講座;。
深入調(diào)研職業(yè)教育與普通教育的差異和銜接點(diǎn);。
來到新的環(huán)境，歷煉新的崗位，要盡快熟悉掌握情況。通過主動(dòng)請教、與老師交流、閱讀資料等逐步熟悉師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本情況：如作息時(shí)間安排、例會(huì)時(shí)間安排、教研活動(dòng)時(shí)間及各種教育教學(xué)管理制度，使自己盡快成為其中的一份子。為了融洽與師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師的關(guān)系，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，協(xié)助政教處的教師做些力所能及的事情，與他們一起深入學(xué)生管理，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理方法。
作為一線教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學(xué)理論。從事學(xué)校管理，更需要先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)工作。平時(shí)的課務(wù)、管理工作較為繁重，很少有這樣靜下心來讀書、思考的時(shí)間，利用這次難得的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，要潛心閱讀一些教育教學(xué)管理方面的書籍，重視做好讀書筆記，并利用空余的時(shí)間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向接受單位的領(lǐng)導(dǎo)請教，不斷提高自身的管理能力。
師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為一所國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，積累了深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，培育了一大批教育教學(xué)骨干。作為農(nóng)村中學(xué)的老師，我一定珍惜這次機(jī)會(huì)，深入老師們的課堂，揣摩老師們的教學(xué)藝術(shù)，虛心向他們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)老師們對教材的理解，學(xué)習(xí)老師們對教材的處理，更要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念?？偨Y(jié)基于現(xiàn)代媒體，基于新課程改革背景下的現(xiàn)代課堂的基本模式，總結(jié)現(xiàn)代教育教學(xué)手段下師生之間的互動(dòng)關(guān)系等,使自己的教學(xué)理念和水平更上一層樓。本學(xué)年每月深入各班隨堂聽課不少于4節(jié)課。多聽一起參與學(xué)習(xí)的朱俊濤和張定生老師的課，積極參與學(xué)校的各種公開研討活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課筆記，每次聽課后要主動(dòng)進(jìn)行請教和交流。
一所名校一定有她獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn)，有一個(gè)強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)，在短短的三十年的時(shí)間將學(xué)校打造成享譽(yù)省內(nèi)外的國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)?？康氖鞘裁?我們此行的最大目標(biāo)就是學(xué)校的管理。我將深入開展調(diào)查訪談，與學(xué)校中層管理部門討論科室工作，學(xué)習(xí)科室管理尤其是教科室、教導(dǎo)處工作的特色;同時(shí)，深入到老師們中間，聽聽他們對學(xué)校科室工作的看法，聽聽他們口中的常規(guī)工作的開展，形成對師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的整體管理的認(rèn)識。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇二
校工會(huì)工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神及省教育工作會(huì)議精神、省教科工會(huì)的工作要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，貫徹“組織起來、切實(shí)維護(hù)”的工作方針，樹立和落實(shí)中國特色社會(huì)主義工會(huì)維權(quán)觀，以發(fā)展和諧勞動(dòng)人事關(guān)系為主線，以建立健全適應(yīng)事業(yè)單位特點(diǎn)的維權(quán)機(jī)制為途徑，以解決教職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，以開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工，為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃確定的奮斗目標(biāo)而努力，充分發(fā)揮廣大教職工主力軍作用，以優(yōu)異的成績迎接黨的第十七次全國代表大會(huì)的勝利召開。
按照學(xué)校黨政工作要點(diǎn)精神的要求，帶領(lǐng)和組織工會(huì)干部和廣大會(huì)員群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六屆六中全會(huì)精神和省教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)會(huì)黨的十六屆六中全會(huì)精神，重點(diǎn)是了解構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義和重要任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面增強(qiáng)教職工創(chuàng)新意識、敬業(yè)意識，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，牢固樹立以“八榮八恥”為重要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，按照建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提升廣大職工群眾的思想道德素質(zhì)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)民主政治建設(shè)，完善教代會(huì)制度，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全總《關(guān)于加強(qiáng)協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，推進(jìn)構(gòu)成社會(huì)主義和諧社會(huì)的決定》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)維權(quán)機(jī)制建設(shè)是工會(huì)推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要切入點(diǎn)，勞動(dòng)關(guān)系的.和諧是社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)和具體體現(xiàn)。發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系，解決好廣大教職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，是和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。要進(jìn)一步樹立中國特色社會(huì)主義工會(huì)維權(quán)觀，加大維權(quán)工作力度，確保廣大教職工享有廣泛而充分的民主權(quán)利，積極落實(shí)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
1．按照黨委要求認(rèn)真做好第五屆教職工代表大會(huì)暨第十屆工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)換屆改選的各項(xiàng)籌備工作。
2．在繼續(xù)做好教代會(huì)的常年提案工作的同時(shí)，認(rèn)真做好征集會(huì)議期間提案的工作，并要做到條條有回音，件件有著落。
3．積極推進(jìn)并進(jìn)一步健全和完善院系二級教代會(huì)制度，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)條例，通過專題會(huì)議、培訓(xùn)班、研討會(huì)、推進(jìn)會(huì)等多種形式，全面提高院系二級教代會(huì)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，進(jìn)一步提高工會(huì)工作整體水平。
1．加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，提高工作能力，是做好新形勢下工會(huì)工作的重要保證和前提。認(rèn)真貫徹省總關(guān)于今年為工會(huì)建設(shè)年的要求，要以加強(qiáng)基層建設(shè)為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新的精神，努力把工會(huì)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群眾組織，更好地為教職工服務(wù)。
2．以深化建設(shè)院系“教工之家”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)院系工會(huì)建設(shè)，建立和完善“會(huì)員評家”機(jī)制。全面推進(jìn)院系工會(huì)群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)吸引力和凝聚力，努力把院系工會(huì)建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作活躍、作用明顯、教工信賴的“教工之家”。
3．結(jié)合學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整，人員變動(dòng)及今年校教代會(huì)、工代會(huì)改選的工作安排，在今年上半年各分工會(huì)按照《工會(huì)法》程序進(jìn)行分工會(huì)的改選。同時(shí)開展評選工會(huì)先進(jìn)集體和工會(huì)積極分子。
四、圍繞中心，服務(wù)大局，努力建功“十一五”
1．繼續(xù)深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)創(chuàng)新人才、樹新時(shí)期教職工形象”主題活動(dòng)。
2．開展創(chuàng)“文明新風(fēng)”家庭活動(dòng)，推進(jìn)建立和諧校園、和諧家庭工作的落實(shí)。
3．深入開展“育人為本、熱愛學(xué)生”、“以人為本、誠信育人”等多種形式的“愛生”活動(dòng)，大力宣傳勞模先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)尊重學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，推進(jìn)師德水平的提高。
五、加強(qiáng)教職工各文體協(xié)會(huì)活動(dòng)的開展，活躍校園文化氛圍。
結(jié)合新校區(qū)的特點(diǎn)積極開展各協(xié)會(huì)的活動(dòng)，發(fā)揮社團(tuán)協(xié)會(huì)的積極作用，通過活動(dòng)提高教職工對高雅藝術(shù)的鑒賞力和提高教職工的自身素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)、校園文化氛圍和充實(shí)學(xué)校文化特色，提升文化品味，繁榮校園文化，為師生員工的文化熏陶和精神塑造營建更為和諧的氛圍。
六、密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用。
1．傾聽教職工的呼聲，及時(shí)向黨政及有關(guān)部門反映群眾的要求和意見，為教職工排憂解難，辦實(shí)事。
2．繼續(xù)開展“送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揮互助互濟(jì)會(huì)作用，做好對患重病、傷殘意外災(zāi)害及生活特困者的及時(shí)探望和補(bǔ)助。
3．開展“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)。
4．做好女職工工作，開展形式多種，豐富多彩的活動(dòng)。
5．組織教職工暑期療休養(yǎng)活動(dòng)。
6．開展新來校單身教職工中秋聯(lián)誼活動(dòng)。
7．今年仍然按照30元/人的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)撥至各分工會(huì)。
8．做好今年福利發(fā)放工作。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇三
揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校近視防控工作計(jì)劃為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生近視的發(fā)生率下降的工作目標(biāo)，依據(jù)教育部、衛(wèi)健委等八部門印發(fā)的《綜合防控青少年近視實(shí)施方案》，針對當(dāng)前我校實(shí)際情況，特制定近視防控工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
學(xué)校成立了預(yù)防近視工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。形成了從上到下，從領(lǐng)導(dǎo)到教師到學(xué)生，齊抓共管的防治體系。全校師生要充分認(rèn)識做好保護(hù)視力、預(yù)防近視工作的重要性。要把預(yù)防近視工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要內(nèi)容之一。
二、加大宣傳，普及知識。
學(xué)校將按照教育部《中小學(xué)學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識與要求》，在師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護(hù)宣傳教育。充分利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、班會(huì)、宣傳欄、國旗下講話等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教師要懂得防治近視眼的知識，熟悉有關(guān)制度和措施，培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
三、
建立制度，強(qiáng)化保健。
1、把保護(hù)學(xué)生視力納入學(xué)校工作計(jì)劃,把保護(hù)學(xué)生視力預(yù)防近視列為班主任工作職責(zé)之一。
2廣泛開展宣傳教育,發(fā)揮班主任,教師和校醫(yī)的作用，上半年在“愛眼日”集中開展一次衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，下半年請“青少年近視防控”健康宣講師來我校進(jìn)行愛眼護(hù)眼講座。
3、通過宣傳活動(dòng)，學(xué)生要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。讀寫時(shí)保持正確體位和姿勢,做到三個(gè)“一”(眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠(yuǎn),手距筆尖一寸),堅(jiān)持“二要、二不要”，“二要”是:(1)讀寫姿勢要端正,眼書距離一方尺;(2)連續(xù)讀書1小時(shí)要休息或遠(yuǎn)眺10分鐘;“二不要”是:(1)不要在光線暗或直射陽光下看書,寫字,不要邊吃飯邊看書;(2)不要在走路,躺臥和晃動(dòng)的車上看書，此外,看電視手機(jī)要有節(jié)制。
4、作業(yè)量適當(dāng),保證學(xué)生每日睡眠時(shí)間。提高。
教學(xué)。
質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量,做到不拖堂,不占用學(xué)生自習(xí)課,不隨意補(bǔ)課。體育活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量要保證，強(qiáng)健的體魄不僅可以避免全身性疾病,而且也有利于眼球的正常發(fā)5、學(xué)校按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》中關(guān)于用眼衛(wèi)生對環(huán)境的要求，室內(nèi)布置樸素大方,整潔,美觀明亮(地面清潔,墻壁不貼過多的圖片,玻璃光亮),黑板平整,無裂縫,不反光。學(xué)校后勤部門及時(shí)檢查、修理及更換老化的燈管，確保教室采光照明符合國家標(biāo)準(zhǔn)，照明度分布均勻。桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),桌凳高度與學(xué)生身高的比例相稱,經(jīng)常調(diào)換學(xué)生座位。
6、做好眼保健操,力求按揉穴位要準(zhǔn)確,手法要適當(dāng),用力不要過輕過重,以穴位感到酸脹為宜，任課教師在課堂上能隨時(shí)糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。
7、做好視力的檢查，每學(xué)年體檢1次,建立視力檔案,加強(qiáng)對邊緣視力(5.0)的指導(dǎo)和預(yù)防的工作。
青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會(huì)所關(guān)注，防治學(xué)生近視是關(guān)系到青少年一代的健康成長和國家建設(shè)的重要而艱巨的任務(wù)。通過全校上下的共同努力，力把我校的近視率和近視眼的新發(fā)病率得到有效控制，達(dá)到上級的要求。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇四
緊張而又充實(shí)的一學(xué)期過去了，我們學(xué)校又在職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)程中跨出了成功的一步。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我校全體教職工審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，開拓創(chuàng)新，全面實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育的發(fā)展，出色完成了既定的工作目標(biāo)，取得可喜的辦學(xué)業(yè)績?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，主要可歸納為以下幾個(gè)方面：
（一）注重黨支部建設(shè)，輻射組織力量。
隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，在規(guī)劃我校的發(fā)展前景過程中，都能作出富有科學(xué)性前瞻性的探討，為學(xué)校的重大決策起了很好的作用。
（二）重科研、抓常規(guī)，健全學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)教學(xué)改革。
學(xué)校始終堅(jiān)持“倡導(dǎo)教育科研，提高師資素質(zhì)”的原則，把教育教學(xué)科研作為學(xué)校辦學(xué)的生命線及培養(yǎng)和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要途徑。學(xué)校積極開展各種教科研活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)。本學(xué)期舉辦了兩場校性說課比賽，取得良好效果。我校注重開展具有針對性的科研和實(shí)踐活動(dòng)，組織廣大教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探討科研信息，鼓勵(lì)青年專業(yè)教師積極撰寫教育教研論文。本學(xué)期，有莊奕蓮、謝純等12位老師的教學(xué)論文獲縣級獎(jiǎng)勵(lì)。
常規(guī)是基礎(chǔ)，狠抓教學(xué)常規(guī)是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段和保證。具體做法為：要求教師高度自覺地認(rèn)真做好備課、上課、批作與輔導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)，通過聽隨堂課，教案檢查，老師考勤，學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)生調(diào)查等措施，以加強(qiáng)專項(xiàng)管理，達(dá)到督促的目的。組織全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)大綱和計(jì)劃，鼓勵(lì)他們積極參與課程的開發(fā)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)考評制度，對全校教師實(shí)行教學(xué)評優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，表彰先進(jìn)，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師積極性，既促使良好教風(fēng)的形成，又使教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。
本學(xué)期，我們與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系、相互學(xué)習(xí)交流。派員到潮安縣寶山中學(xué)學(xué)習(xí)、交流，到潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)等。
（三）德育為先，實(shí)施全員德育工程
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義實(shí)施綱要》及第三次全國教育工作會(huì)議精神，政教處進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，在提高德育實(shí)效性上下功夫。充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的導(dǎo)向和保證作用，確立德育工作在全面推進(jìn)教育過程中的核心地位，努力關(guān)注新形勢下學(xué)生的思想動(dòng)向，分析把握學(xué)生思想道德品質(zhì)行為表現(xiàn)，重視學(xué)生心理健康教育。堅(jiān)持貫徹“全員育人”的工作方針，以德育人，人人參與。開展豐富多彩的活動(dòng)，努力營造濃厚的校園文化教育氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校這片凈土中獲得心靈洗禮，以達(dá)到凈化輿論重塑職校形象的目的。本學(xué)期，學(xué)校通過了潮安縣德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的評估。
為了加強(qiáng)學(xué)校管理，本學(xué)期學(xué)校專門修訂了《學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》，并予以嚴(yán)格執(zhí)行。對學(xué)生中嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象予以重拳出擊，有效地震懾了嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，確保了學(xué)校教學(xué)程序穩(wěn)定。
努力扶持貧困學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”意識。本學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)組織了全校師生捐款、捐物、捐書等愛心活動(dòng)，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會(huì)責(zé)任感。
（四）改革招生制度，尋求我校發(fā)展之路
近幾年來，一直受持續(xù)升溫的“普高熱”的困擾，我校的招生形勢非常嚴(yán)峻。為了迅速有效地扭轉(zhuǎn)這不利于職校生存的不利局面，學(xué)校對招生工作予以足夠的重視，加大招生力度，通過宣傳樹立學(xué)校新形象，中考之前，我校的行政領(lǐng)導(dǎo)分片到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校進(jìn)行宣傳，讓初中畢業(yè)生增進(jìn)對我校的了解，提高我校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。降低入學(xué)“門檻”，以吸引更多的中考成績不甚理想、家境相對較差的應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考我校。
我校還憑借現(xiàn)代化硬件設(shè)施和專業(yè)師資的優(yōu)勢，與勞動(dòng)部門合作，以積極的態(tài)度辦好農(nóng)村勞動(dòng)力雙轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)考核工作。為廣大再就業(yè)人員提供培訓(xùn)服務(wù)。此項(xiàng)工作的開展，服務(wù)了社會(huì)，取得了不可低估的社會(huì)效益。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)做好我校畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)的工作，與各用人單位加強(qiáng)聯(lián)系，深入市場，努力為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。想方設(shè)法打通“出口”，以求用就業(yè)需求來牽引入學(xué)需求，使得有一技之長的學(xué)生能如愿地謀取了他們的工作出路，也為學(xué)校今后的發(fā)展尋覓到一條可以借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年，通過積極爭取，我校與潮州市三環(huán)集團(tuán)和潮州市創(chuàng)佳集團(tuán)合作，讓畢業(yè)生到這兩個(gè)公司實(shí)習(xí)。
打細(xì)算，騰出資金改造學(xué)生宿舍、會(huì)議室、安裝電腦室等，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)。
（六）“一切為了教工”，發(fā)揮工會(huì)特有功能
學(xué)校工會(huì)努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，履行“一切為了教工”，“為了教工的一切”的職責(zé)，校工會(huì)全體成員深入群眾，傾聽教職工的呼聲，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好教師的思想工作，使全體教師以主人翁的姿態(tài)，主動(dòng)參與教改，并能積極參政議政。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，成功舉辦了與廣電局浮洋支局的籃球賽，定期組織女教師參加體檢，組織“三〃八”女教職工外出學(xué)習(xí)，整個(gè)工會(huì)工作開展的有聲有色，工會(huì)成了廣大教職工值得信賴的組織，極大的增強(qiáng)了教工的凝聚力。
（七）營造時(shí)尚新風(fēng)，弘揚(yáng)共青團(tuán)員的風(fēng)采
我校團(tuán)組織，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，大力加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，全面整頓全體團(tuán)員的思想作風(fēng)，也取得了令人滿意的成果。
本學(xué)期來，校團(tuán)委共出版?？恫莞?期，以此作為團(tuán)組織的宣傳陣地，緊密圍繞黨團(tuán)中心工作，“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，用正確的輿論引導(dǎo)人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用以體現(xiàn)我校精神文明良好風(fēng)貌。校團(tuán)委以重要紀(jì)念日為載體，開展思想教育活動(dòng)，提高團(tuán)員學(xué)生的思想政治素質(zhì)。配合縣團(tuán)委組織清明節(jié)掃墓活動(dòng)，讓廣大團(tuán)員深刻感受革命先烈的豐功偉績，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國。進(jìn)一步開展“青年志愿者活動(dòng)”，以“燃燒青春，奉獻(xiàn)愛心”為號召，堅(jiān)持不懈地開展清潔衛(wèi)生服務(wù)、獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。
通過工作，我們?yōu)閷W(xué)校取得了可喜的成績而感到欣慰，但本著一分為二的觀點(diǎn)，我們也必須清醒地看到，我們的工作仍因諸多的客觀因素而出現(xiàn)許多不盡人意的地方，在具體的實(shí)踐中，還暴露出一些實(shí)際的問題，很值得我們深思，以期把今后的工作開展得更為出色。
1、我校是一所經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。由于受地方經(jīng)濟(jì)不太景氣的大氣候影響，學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)發(fā)展較慢，這就困擾了我校的繼續(xù)發(fā)展，束縛了我們加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
2、因我縣地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，導(dǎo)致我校的教學(xué)信息長期處于較為閉塞的狀態(tài)，很難與先進(jìn)地區(qū)的職教名校的科學(xué)辦學(xué)理念接軌，學(xué)校教學(xué)科研相對較為落后。
3、學(xué)校師資力量除為數(shù)不多的專業(yè)外，仍顯薄弱，特別是“雙師型”教師的缺乏。教師的教科研能力、活力也需進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、過多的雙差生進(jìn)入我校就讀，給我校的教學(xué)和管理帶來諸多的不利因素，增加學(xué)校管理難度。
四顧過去，我們激情奮發(fā)，展望未來，我們信心倍增。我們堅(jiān)信：只要大家齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，學(xué)校的未來會(huì)更美好！
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇五
1-28.30-9.12校長室明確分工學(xué)校常規(guī)制度做好第一次大掃除。
3-49.13-9.26政教處學(xué)生管理學(xué)生管理常規(guī)開好第一次班會(huì)。
下學(xué)期。
1-22.14-2.27學(xué)前準(zhǔn)備，整理資料。
3-42.28-3.級組班級管理課件制作技巧計(jì)算機(jī)教師。
5-63.14-3.27學(xué)生座談?wù)n堂反饋校長論壇文集班級學(xué)生。
7-83.28-4.10工勤座談后勤管理材料整理骨干教師。
9-104.11-4.24副校長辦公室教育管理教育管理科任教師。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇六
光陰如水，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編整理的職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長助理工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師，今年非常有幸成為本次師宗縣教育局組織的城鄉(xiāng)互派掛職副校長或校長助理中的一員，來到師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校這所雖然只有短短三十年辦學(xué)歷史，卻取得眾多成果和殊榮的國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉，我像一個(gè)剛踏上教育崗位的新老師一樣對這所新學(xué)校充滿期望。以前自己一直在中小學(xué)任教，所接觸的也就是中小學(xué)的一些日常管理和教育教學(xué)。這次，得知自己將到師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校掛職的第一時(shí)刻，懷著對師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的好奇，更懷著對知識的渴求，我將本次掛職的最大任務(wù)定位為學(xué)習(xí)。我掛職的師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處位于師宗縣小石山水庫邊，近卅年的辦學(xué)歷程，學(xué)校英才輩出，桃李布滿天下，為國家輸送數(shù)大量的優(yōu)秀技術(shù)人員。目前，學(xué)校現(xiàn)代化設(shè)施日臻完善，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體教學(xué)，形成了先進(jìn)而健全的教育教學(xué)管理。這次的校長助理學(xué)習(xí)給了我一個(gè)更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期一年的掛職學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力，促進(jìn)自身專業(yè)的更快成長和本職工作的更好完成，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性。積極融入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷進(jìn)步!不辜負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的發(fā)展平臺，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，促使自己努力學(xué)習(xí)，快速成長，現(xiàn)根據(jù)師宗縣教育局的要求和掛職學(xué)校的實(shí)際情況及安排的工作，特制定此計(jì)劃，具體如下：
掛職是一種交流，可以開拓我們的視野;掛職是一種學(xué)習(xí)，可以找到解決問題的`新方法、新思路;掛職是一種鍛煉，可以提高我們的自身素質(zhì);掛職是一種校際交流，有利于校際間的促進(jìn)和提高。我一定珍惜這次機(jī)會(huì)，真學(xué)、誠學(xué)、實(shí)學(xué)、勤學(xué)，力爭讓自己前進(jìn)一步、提高一步。
學(xué)習(xí)期間我將做到多觀察，多聆聽，多訪談，多學(xué)習(xí)，多思考，多參與，多記錄，慎重發(fā)表意見。努力完成教育局提出的的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定掛職計(jì)劃、做好學(xué)科教學(xué)、抓好班級管理、深讀管理書籍、開展調(diào)查研究、參與實(shí)際工作、提出合理建議、寫好調(diào)查報(bào)告、記錄工作日志、進(jìn)行深度交流、開展專題講座、完成掛職總結(jié)、做好掛職匯報(bào)。
我將把握在師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一個(gè)學(xué)年的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，采取"全面了解、有所側(cè)重"的辦法開展調(diào)研、交流、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想，全面學(xué)習(xí)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校在德育、教育教學(xué)和教育科研等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇七
如今班主任需要承擔(dān)的責(zé)任越來越大，他們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，更加要管理好他們的日常班級活動(dòng)和身心發(fā)育問題。我們一起看看怎樣寫技術(shù)學(xué)校班主任德育計(jì)劃吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“技術(shù)學(xué)校班主任德育工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
前進(jìn)的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上，這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺得不舍。可是，作為教師的我也明白，越是到這個(gè)時(shí)候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯(cuò)誤!
為此，我將這段時(shí)間對班級的工作計(jì)劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時(shí)間，同學(xué)們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對。我的計(jì)劃如下：
一、做好防護(hù)。
危險(xiǎn)剛過，學(xué)生們再次回到學(xué)校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛護(hù)健康，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會(huì)，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強(qiáng)管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學(xué)會(huì)應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再?zèng)]有剩余的時(shí)間讓我們浪費(fèi)了。所以在班級紀(jì)律的管理上，我必須做到嚴(yán)格!嚴(yán)厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因?yàn)殄e(cuò)誤對課堂造成影響的存在!
三、教學(xué)方面。
時(shí)間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強(qiáng)的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進(jìn)度的追進(jìn)上!
四、做好動(dòng)員工作。
高考在前，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的!為了不讓同學(xué)們因?yàn)閴毫Χ咂覀兘處焸冊诮虒W(xué)和日常中都要進(jìn)取的鼓勵(lì)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性!引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動(dòng)力，幫忙學(xué)生度過這高中階段最終的難關(guān)!
應(yīng)對這個(gè)學(xué)期，我們要做的事情的確實(shí)有不少，時(shí)間也十分的緊迫?？墒俏蚁嘈?，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
自從下定決心走上教師崗位后，我一直在為加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)以及能力修養(yǎng)而不斷努力準(zhǔn)備著，本以為只會(huì)帶數(shù)學(xué)單科，沒想到，學(xué)校竟還安排我接任七年級二班的班主任工作。不得不說，這份任務(wù)對我來說的，真的很艱巨，但面對挑戰(zhàn)，我也絕對不會(huì)認(rèn)輸更不會(huì)放棄，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)那些對將來有些迷茫、有些憧憬的七年級孩子們認(rèn)識自己、提高自己，使學(xué)生在三年的初中學(xué)習(xí)時(shí)間里，能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自己的個(gè)性特征，提高個(gè)人的素養(yǎng)，同時(shí)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也為了使學(xué)校各相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持年級組的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班級實(shí)際情況，努力提高班級凝聚力。
二、學(xué)生情況。
我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、本學(xué)期班級基本目標(biāo)。
(1)搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增強(qiáng)每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個(gè)月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行糾正，做到每天穿校服等。同時(shí)通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。
(3)開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動(dòng)之外，我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)并聯(lián)系本班的實(shí)際情況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從娛樂中學(xué)習(xí)知識，快樂學(xué)習(xí)，快樂讀書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
2、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動(dòng),科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、個(gè)性與共性教育。
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在對癥下藥。
總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會(huì)為學(xué)生的健康快樂成長而不懈的努力工作。
隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：
一、班級簡析。
本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒什么辦法，所以做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生異常喜歡講空話，自制本事差，尤其是幾個(gè)男生禮貌行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級缺少凝聚力，團(tuán)體主義意識淡薄。
二、工作重點(diǎn)。
1、確定班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)是班團(tuán)體的夢想和前進(jìn)的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每一天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作本事。共同建設(shè)好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
三、工作安排：
1、報(bào)名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，競選班干部。
7、開展安全教育月活動(dòng)。
1、慶祝國慶黑板報(bào)比賽。
2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、做個(gè)禮貌禮貌的小學(xué)生。
2、主題班會(huì)。
3、安全教育。
1、繪畫比賽。
2、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排寒假生活。
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、預(yù)期班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新。
二、學(xué)生情景分析：
四年級共有12名學(xué)生，6名女生，6名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，是我校有名的調(diào)皮鬼班級，多少教師為之頭疼，束手無策。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：
團(tuán)體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級紀(jì)律。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生簡便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。
7、及時(shí)了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合。
經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常堅(jiān)持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。
9、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊(duì)工作。
班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將進(jìn)取配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
11、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，進(jìn)取參加體育鍛煉，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。比如：能夠利用流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
本學(xué)期我擔(dān)任初一、十一班的班主任。班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級，對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
一、學(xué)情分析。
目前的初一、十一班，共有學(xué)生68人，其中男生37人，女生31人。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生還小，還是小孩，思想不成熟，何況心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想：
在全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，切實(shí)做好“班級量化考核”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
用五個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、。俗話說：嚴(yán)師出高徒。“嚴(yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生;“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生?！胺ā奔炊ㄒ?guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行;在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。
三、工作目標(biāo)。
1、通過班主任工作的開展，學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》，嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。
3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學(xué)活動(dòng)。
四、主要工作措施。
(一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論建設(shè)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以。
外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會(huì)工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活，有針對性地教育學(xué)生。在過程中并要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會(huì)，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)抓常規(guī)管理。
一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些關(guān)于1、早自習(xí)：2、上課：3、課間：4、清潔衛(wèi)生制度：5、紀(jì)律要求等一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行“值日班長制度”。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會(huì)到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會(huì)服從管理。作為班主任，我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。
(四)抓目標(biāo)。
我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這四年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這四年中，我們要形成誠實(shí)、守信、頑強(qiáng)、自信的個(gè)性品質(zhì);在這四年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。
班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。
實(shí)際情況，幫助他們確立自己的目標(biāo)，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。
(五)抓溝通。
1、與學(xué)生的溝通。
我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，行動(dòng)上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機(jī)進(jìn)行溝通。
2、與家長溝通。
從這學(xué)期開始，我要采取一些相應(yīng)的措施加強(qiáng)與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、微信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會(huì)。當(dāng)然這得需要付出一定的時(shí)間。
以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初一、十一班班主任。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動(dòng)出特色，班級管理要特色。
將本學(xué)期的工作安排如下：
一、紀(jì)律方面：
二、學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。經(jīng)過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并進(jìn)取與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，經(jīng)過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇八
1、組織教師參加職稱計(jì)算機(jī)考試。
2、教師職稱情況統(tǒng)計(jì)。
3、對晉升職務(wù)的教職工進(jìn)行調(diào)資。
4、兩年一次的正常工資晉升。
5、填寫教職工工資變動(dòng)表。
6、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
7、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇九
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。
語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。
二、課程教學(xué)目標(biāo)。
中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。
1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時(shí)數(shù)為160~180學(xué)時(shí)。
2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué)，教學(xué)時(shí)數(shù)為32~36學(xué)時(shí)。
3.拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。
基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊，均從閱讀與欣賞、表達(dá)與交流兩個(gè)方面提出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，通過語文實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生綜合運(yùn)用語文的能力。
四、教學(xué)內(nèi)容與要求。
（一）基礎(chǔ)模塊。
1.閱讀與欣賞。
正確認(rèn)讀并書寫3500個(gè)常用漢字。
能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。
能用普通話朗讀課文。
注重對文章整體感知和領(lǐng)會(huì)，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思和寫作特點(diǎn)。能辨識常見的`修辭手法，體會(huì)文章中修辭手法的表達(dá)作用。
閱讀各種優(yōu)秀作品，體會(huì)其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對自然、社會(huì)、人生等問題的思考和認(rèn)識。
能了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)形式的特點(diǎn)。
注重閱讀中的情感體驗(yàn)，感受教材中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力，學(xué)會(huì)初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論，說出自己的理解、體驗(yàn)或感悟。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等搜集、篩選和提取有用的信息。
誦讀教材中的古代詩文，大體理解內(nèi)容，背誦或默寫其中的名句、名段、名篇。激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩文的興趣，增強(qiáng)熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。
掌握加圈點(diǎn)、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。
閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于200萬字。
2.表達(dá)與交流。
（1）口語交際。
養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。普通話水平達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)（試行）》相應(yīng)等級的要求。
聽話時(shí)做到耐心專注，能理解對方說話的主要內(nèi)容、觀點(diǎn)和意圖；說話時(shí)有禮貌，表達(dá)清楚、連貫、得體。
學(xué)會(huì)介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、應(yīng)聘等口語交際的方法和技能。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作的目的和情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和交流。
（2）寫作。
語段寫作，能圍繞中心，條理清楚，正確地遣詞造句。
篇章寫作，做到符合題意，中心明確，思想健康；選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
寫記敘文，能恰當(dāng)?shù)剡x擇材料和組織材料，能在敘述和描寫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情、議論等多種表達(dá)方式。
寫說明文，能把握說明對象的特征，合理安排說明順序，恰當(dāng)運(yùn)用常見的說明方法。
寫議論文，做到有觀點(diǎn)、有材料，材料與觀點(diǎn)保持一致。
掌握便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計(jì)劃等常用應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范、文字簡潔。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當(dāng)運(yùn)用。
初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。
45分鐘能寫五六百字的文章。寫作活動(dòng)不少于10次。
3.語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)校園生活、社會(huì)生活和職業(yè)生活確定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評價(jià)等步驟，圍繞活動(dòng)主題開展語文實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用有關(guān)的語文知識和技能，提高語文應(yīng)用能力，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。
（二）職業(yè)模塊。
1.閱讀與欣賞。
閱讀與專業(yè)相關(guān)的各類文章，讀懂主要內(nèi)容。能對文章中的重要信息進(jìn)行篩選、整理，獲得所需要的資料。能根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要選擇讀物。
閱讀有關(guān)職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德。
閱讀中提高搜集相關(guān)職業(yè)信息的能力，從閱讀中了解社會(huì)、了解職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意識。
閱讀自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)類作品，領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神，進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對高素質(zhì)勞動(dòng)者的全面要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識和掌握技能的積極性和主動(dòng)性。
2.表達(dá)與交流。
（1）口語交際。
掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠，表達(dá)準(zhǔn)確，語言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。
（2）寫作。
掌握調(diào)查報(bào)告、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應(yīng)聘書等應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范，語言簡明、得體，內(nèi)容符合要求。
寫作活動(dòng)不少于4次。
3.語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
從相關(guān)職業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，選取活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，模擬職業(yè)情境，組織語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中提高語文應(yīng)用能力，增強(qiáng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
（三）拓展模塊。
1.閱讀與欣賞。
精讀文章，能理清作者思路，辨析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨，了解寫作特點(diǎn)。初步掌握欣賞散文、詩歌、小說、戲劇的方法，閱讀一定數(shù)量的優(yōu)秀文學(xué)作品。品味文學(xué)作品的形象、情感、語言，能通過口頭或書面表達(dá)自己的理解、體驗(yàn)或感悟。
能借助注釋和工具書，讀懂文言課文的基本內(nèi)容，了解課文中常見文言實(shí)詞的含義和常見文言虛詞的用法，以及與現(xiàn)代漢語不同的文言句式。
能結(jié)合教材中的古代詩文了解相關(guān)的文化常識，豐富文化積累。
掌握繪圖表、作批注、寫心得等閱讀方法。
2.表達(dá)與交流。
（1）口語交際。
能用普通話正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能根據(jù)語境，借助語氣、表情、手勢恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，提高交際效果。
學(xué)會(huì)講解、采訪、討論、辯論等口語交際的方法和技能，做到重點(diǎn)突出、條理清晰、用語簡潔，能根據(jù)職業(yè)工作的需要，恰當(dāng)進(jìn)行口頭表達(dá)與交流。
（2）寫作。
篇章寫作，做到觀點(diǎn)正確，中心明確，思想健康；內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰；語言簡潔，文字通順；格式標(biāo)準(zhǔn)，文面整潔。
寫記敘文，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式，語言形象生動(dòng)。
寫說明文，能具體、清晰地說明事物或事理，語言準(zhǔn)確。
寫議論文，做到論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證合乎邏輯。
能根據(jù)職業(yè)崗位的需要，寫作總結(jié)、說明書、記錄、海報(bào)、簡報(bào)等應(yīng)用文，做到格式規(guī)范，文字表述正確，內(nèi)容符合要求。
45分鐘能寫600字以上的文章。寫作活動(dòng)不少于5次。
3.語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
針對社會(huì)生活和相關(guān)行業(yè)中的重要問題，發(fā)現(xiàn)和確定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，開展綜合程度較高的語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)語文綜合應(yīng)用能力。
五、教學(xué)實(shí)施。
（一）教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議。
實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校，按16或18學(xué)時(shí)折合1學(xué)分。
（二）教學(xué)建議中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)要遵循語文教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色。教學(xué)中要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，探索富有實(shí)效的教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式、方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生語文應(yīng)用能力，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
1.教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
教師應(yīng)了解職業(yè)教育語文課程的特點(diǎn)，研究中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高理論素養(yǎng)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)反思，提高課程實(shí)施的水平和效率。
2.了解中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
教師應(yīng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平與心理特點(diǎn)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)困難，重視他們的學(xué)習(xí)需求，努力營造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活、職業(yè)生活以及專業(yè)課程的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)與職業(yè)工作相近的情境，幫助他們認(rèn)識語文在生活和工作中的作用。激發(fā)他們參與教學(xué)活動(dòng)的興趣與熱情，使他們在參與中掌握學(xué)習(xí)方法，獲得成就感和自信心。教學(xué)中要因材施教，實(shí)施分類指導(dǎo)和分層教學(xué)。
3.重視語文課程的育人功能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
教師要充分發(fā)揮語文課程熏陶感染、潛移默化的功能。要尊重學(xué)生的感受與情感體驗(yàn)，同時(shí)要重視情感態(tài)度與價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。
4.積極開發(fā)和利用語文課程資源，加強(qiáng)語文實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用語文的能力中等職業(yè)學(xué)校各類實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了接觸社會(huì)、了解職業(yè)的環(huán)境，也為學(xué)生提供了語文學(xué)習(xí)的資源。教師要高度重視語文課程資源的利用與開發(fā)，通過開展語文實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生利用課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)書本學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系。
5.恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
教師應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課程的整合。要更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，合理應(yīng)用多種媒體組合，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和有益自學(xué)的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)過程中，提倡恰當(dāng)利用數(shù)字化教學(xué)資源，作為輔助教學(xué)的手段。
（三）教材編寫建議。
教材編寫要以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)。
教材的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校語文課程教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)各個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容與要求。各個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)數(shù)要與本教學(xué)大綱的教學(xué)時(shí)數(shù)安排相匹配，符合規(guī)定要求。教材應(yīng)該具有鮮明的職業(yè)教育特色，反映培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。教材選文要注重內(nèi)容的價(jià)值取向，反映科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的趨勢。選文應(yīng)該具有時(shí)代性和典范性，富有文化內(nèi)涵，文質(zhì)兼美，風(fēng)格多樣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生文化品位、品德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
教材體例和呈現(xiàn)方式應(yīng)靈活多樣，避免模式化。要適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校語文課程教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。充分考慮學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要注意為學(xué)生設(shè)計(jì)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，為師生提供滿足教學(xué)需要的多介質(zhì)、多媒體數(shù)字化教學(xué)資源。
教材要有開放性和彈性。要考慮不同地區(qū)、不同專業(yè)的需要，在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給地方、學(xué)校和教師留有開發(fā)的余地，也為學(xué)生留有選擇的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇十
作為一名技校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。技校不同于高中，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)科及學(xué)生科的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開展等。
（1）環(huán)境的潛移默化
（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。
二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績。
三年級學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。
要從社會(huì)形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實(shí)，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對中專生也是有一定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
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總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的`期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì)更好的。
全班學(xué)生35人，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，尖子生不突出，情緒也不穩(wěn)定，第一輪復(fù)習(xí)備考任務(wù)重。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭取搞好備考，不留遺憾。
二、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。在對學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和弱項(xiàng)、成績和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心。幫助他們制定鍛煉身體的計(jì)劃，放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查，確定需要輔導(dǎo)的對象，分類進(jìn)行輔導(dǎo)；結(jié)合周記批閱和評改了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo)；對有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對同學(xué)們進(jìn)行思想教
育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)課的作用。擬圍繞備考工作精心設(shè)計(jì)班會(huì)課主題，本學(xué)期的班會(huì)課主要有以下主題：樹立遠(yuǎn)大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實(shí)奮斗；思考和效率；助人和競爭；愛心和成功；等等。
3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。建設(shè)一支特別得力的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班干部的作用。調(diào)整班干部隊(duì)伍，使之更加素質(zhì)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、作風(fēng)踏實(shí)、合作和諧，并督促他們認(rèn)真履行職責(zé)，做到“人人有事做，事事有人做”。每兩周召開一次班干部例會(huì)，對工作進(jìn)行檢查和督促。
4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”。取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。近年來，以前行之有效的家訪正在被逐漸淡忘。但家訪自有其不可替代的作用。本學(xué)期擬在電話交流和家長會(huì)交流的基礎(chǔ)上，有針對性地進(jìn)行若干次家訪，以激勵(lì)學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
6.切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。一是幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)備考計(jì)劃。結(jié)合高考要求、教師計(jì)劃及學(xué)生的不同情況，制定切合實(shí)際的備考計(jì)劃。二是幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中的困難和薄弱環(huán)節(jié)，研究找出解決問題的方法；三是幫助他們經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反省，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和比較學(xué)習(xí)，盡可能地提高學(xué)習(xí)的效率。
7、及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，給與學(xué)生充分的關(guān)心和幫助。每次考試后，對班級在年級里的位置進(jìn)行詳細(xì)分析，對班級存在的差距及問題做到心中有數(shù)。及時(shí)與學(xué)生溝通，在每次考試結(jié)束后，都要與各科分?jǐn)?shù)比較落后和總分排名在后十五位的同學(xué)進(jìn)行談話。與他們共同分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。談話中注意多鼓勵(lì)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在每次考試后，針對學(xué)生存在的偏科問題和成績起伏問題，及時(shí)與之進(jìn)行交流，了解問題產(chǎn)生的原因，為之提供一些切實(shí)可行的建議，給予關(guān)心和鼓勵(lì)。
目前，我班面臨的困難還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的任課老師及全體學(xué)生，將盡我們所能，力爭在高考中有所收獲。
一、做了控流保學(xué)工作：
1、了解學(xué)生動(dòng)向，多關(guān)心、多幫助學(xué)生，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。
2、合理安排班級干部，增強(qiáng)班級凝聚力。
二、加強(qiáng)道德教育：
1、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.
2、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場夢”、等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：
平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、具體安排：
1、每周一次主題班會(huì)。
2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。
4、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。
7、做好就業(yè)動(dòng)員和畢業(yè)工作。
劉 健
2012.2.10
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇十一
學(xué)校于09年11月19日下午召開了為期半天的期中總結(jié)會(huì)，詳細(xì)全面地總結(jié)這次期中考試的方方面面。各位組長就各自學(xué)科，年級組進(jìn)行了師生得失分析，并提出了一定的切實(shí)可行的解決問題的辦法。兩位學(xué)生科主任也就期中前這一段學(xué)生情況作了總結(jié)分析。最后由教務(wù)處作了全面總結(jié)分析，鄭校長作重要講話。現(xiàn)將具體情況做一反饋：
這次期中考試共有21個(gè)教學(xué)班參考，全部教師參與監(jiān)考?？荚囈阅昙壗M，教研組為單位，出卷，監(jiān)考，改卷，統(tǒng)分，分析。監(jiān)考岔開，互相監(jiān)考。試題整體難易度都是中等偏下。中專部成績分理論和實(shí)踐考試綜合得分，職高以理論考試為主。
本著成績不說跑不了，問題不找不得了的工作態(tài)度，全體教師應(yīng)該以寬廣的心胸，分析客觀實(shí)際，找出存在的突出問題，正視它，從而想辦法解決它。
1、考試整體情況良好，組織嚴(yán)密，秩序井然，無意外情況。組長工作得力，各年級組教師團(tuán)結(jié)認(rèn)真，務(wù)實(shí)高效。
2、同年級整體成績較為平衡，尤其在前二十名人數(shù)上，同年級各班幾乎相當(dāng)。各教師教學(xué)效果反應(yīng)正常。
3、教師對實(shí)踐課教學(xué)落實(shí)較好，學(xué)生興趣很濃厚。從而昭示了教學(xué)改革的方向性。
4、部分教師找準(zhǔn)了中職教學(xué)可行性模式，教為所用，考為所教。
（1）同年級同科目，不同班級部分科目從成績統(tǒng)計(jì)看相差懸殊；由同一教師所教，或由不同教師所教，說明部分班級學(xué)風(fēng)不濃。
（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，興趣不濃厚，總覺學(xué)不會(huì)，懶得學(xué)。
（3）基礎(chǔ)較差。簡單的計(jì)算不會(huì)算，簡單的字不會(huì)寫，作文不動(dòng)筆。
（4）兩極分化嚴(yán)重，成績相差懸殊。各科總分有只差幾十分就全滿分的，也有各科總分只有一百多分的。說明學(xué)生厭學(xué)。
（5）整體學(xué)生信心不足，部分學(xué)生破罐破摔。單科有學(xué)生滿分的，也有2分的，甚至交白卷。
（1）部分教師監(jiān)考不嚴(yán)，有部分學(xué)生抄襲嚴(yán)重，但不影響前幾名排名。
（2）部分科目教師出題偏難，整體平均分較低。
（3）部分教師放低了對學(xué)生的要求，尤其是早晚自習(xí)，抓得不嚴(yán)。
1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有展現(xiàn)其閃光點(diǎn)的機(jī)會(huì)，覺得在校生活學(xué)習(xí)有意義，從而留住學(xué)生。
2、積極組織好興趣小組活動(dòng)，動(dòng)員全部學(xué)生參與興趣小組。
3、骨干學(xué)科抓好技能競賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長，應(yīng)對求職需要。
4、各班主任進(jìn)一步跟緊班級，認(rèn)真抓好班級建設(shè)，提高凝聚力，紀(jì)律上要求嚴(yán)格管理——該批評就批評，該處罰就處罰，教師應(yīng)協(xié)助班主任管理班級，以促進(jìn)形成良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。
5、教師要按照教育規(guī)律組織教學(xué)，按時(shí)按量完成教學(xué)計(jì)劃。特別是職高要把握好教學(xué)進(jìn)度。
6、教師應(yīng)從職教學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。實(shí)行分層教學(xué)，讓不同學(xué)生都學(xué)有所獲，及時(shí)做好學(xué)生思想工作，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想。
7、重視實(shí)踐操作教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生理論課的學(xué)習(xí)。期中考試反映出學(xué)生對實(shí)踐操作課感興趣，教師應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，以實(shí)踐帶動(dòng)理論教學(xué)。
8、教師在教學(xué)上應(yīng)多動(dòng)腦筋，可適當(dāng)把握教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)布置作業(yè)，考試多出與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的題型，讓學(xué)生能動(dòng)筆。
總之，大家就中職學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)達(dá)成一致觀點(diǎn)：低起點(diǎn)，重基礎(chǔ)，嚴(yán)要求；職高仍然是升學(xué)教育。落實(shí)中職學(xué)生’五個(gè)一’常抓不懈：一口流利的普通話，一手漂亮的鋼筆字，一門文藝的特長，一門體育的特長，一篇流利的文章。教師應(yīng)時(shí)刻以此為宗旨進(jìn)行教學(xué)，努力為我校教育教學(xué)盡自己最大的努力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇十二
現(xiàn)在的職業(yè)技術(shù)學(xué)校有很多，都是學(xué)習(xí)技術(shù)的，職業(yè)學(xué)校做好了特色的。
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1.學(xué)技能找工作，唯我巴渝職校。
2.今到巴渝職校，明天生活美妙!
3.三百六十行，行行出狀元;行行的狀元，個(gè)個(gè)出巴渝。
4.今日的巴渝職校，明日的學(xué)員之傲!
5.求職無門，巴渝幫您。
6.巴渝職校，夢開始的地方!
7.巴渝職校，讓求職更輕松!
8.培訓(xùn)學(xué)校何其多，重慶巴渝為最好;要想職業(yè)培訓(xùn)好，就把巴渝職校找。
9.巴渝職校，成功人生發(fā)源地。
10.三十六計(jì)不如到巴渝實(shí)際!
11.選擇巴渝，開創(chuàng)(擁有)好未來。
12.巴渝職校，讓未來更驕傲!
13.巴渝職校，成功起點(diǎn)。
14.紅日初升，艷陽高照;想學(xué)技術(shù)，巴渝職教。
15.就業(yè)起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)搖籃!
1.走在技術(shù)前沿，創(chuàng)造一代名豪。
2.創(chuàng)業(yè)從學(xué)業(yè)開始——巴渝職校。
3.一技之長，成就夢想。
4.走遍名山大川，還是巴渝職校!
5.巴渝職校，您夢想開始的地方!
6.早一天到巴渝職校，早一天生活美妙。
7.美好人生從巴渝職校開始。
8.人生得意進(jìn)巴渝，才有金樽可對月。
9.學(xué)技能，找職校，巴渝職校技能好!好!好!好!
10.巴渝職校，創(chuàng)造明天更美好。
11.雙翼飛翔，巴渝圓夢。
12.加入巴渝職校，成就社會(huì)精英。
13.跨入巴渝一小步，邁向成功一大步——巴渝職業(yè)培訓(xùn)名校，成功的起點(diǎn)!
14.巴渝——為您前程導(dǎo)航。
15.讀巴渝職校，鑄黃金夢想!
1.創(chuàng)造技術(shù)傳奇，引爆人才亮點(diǎn)。
2.選擇巴渝職校，創(chuàng)造美好明天。
3.培訓(xùn)與就業(yè)一體，自信和成功齊享!
4.學(xué)技能請到巴渝來，巴渝職校為你打造人生的搖籃!
5.人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，事業(yè)的起步點(diǎn)。
6.培訓(xùn)對應(yīng)自信，通過培訓(xùn)去獲得自信和能力;就業(yè)對應(yīng)成功，就業(yè)獲得財(cái)富和成功感覺!
7.只需一技之長，世界指待我闖。
8.一次選擇，一生轉(zhuǎn)折——巴渝職校。
9.要上學(xué)我不去，要上就上巴渝職教!技能好，專業(yè)強(qiáng)，金光大道為我敞!
10.夢想望子成龍，成就巴渝職校。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇十三
1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。
3、知道五月一日式國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。
各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件。
一、開始部分：
1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事？”
二、基本部分：
1、通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動(dòng)，過幾天就是一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”
2、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？”
3、觀看課件，認(rèn)識勞動(dòng)人民，說一說身邊的勞動(dòng)者。
“他們是誰？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰是最大的'受益人？你還知道哪些勞動(dòng)者？”
“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？”
“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的？”
4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會(huì)怎么辦？他們每天勞動(dòng)累嗎？”
“既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”
“你做過勞動(dòng)者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？”
“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對待他們？”
三、結(jié)束部分：
1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動(dòng)，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂。
“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧！”
2、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇十四
20xx年3月10日—3月11日，我很榮幸的成為省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍中的正式一員，并參加了學(xué)校組織的20xx年部分新進(jìn)教師的培訓(xùn)計(jì)劃，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn)，學(xué)院從校情教育、教師素養(yǎng)、現(xiàn)狀發(fā)展方面對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。為期兩日的培訓(xùn)課程讓我獲得了很大的收獲，感受到教師崗位應(yīng)需有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)愛崗的意識。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
更好的教育學(xué)生怎么去生存以及如何更好融入社會(huì)。根據(jù)了解學(xué)生的素質(zhì)狀況，職業(yè)要求及相關(guān)課程知識和技能水平等情況后，以大綱的要求為立足點(diǎn)和依據(jù)，以教材為起點(diǎn)及介質(zhì)，通過資源整合，才能為學(xué)生上一堂好的課。在課程導(dǎo)入方面，要以學(xué)生的需求和欲望為激發(fā)點(diǎn)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，并結(jié)合上課各種臨場變數(shù)作動(dòng)態(tài)植入，為課堂所用，生成一堂動(dòng)態(tài)十足的課。終上所述，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，作為新人，通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們省旅校的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
謝謝您能在繁忙的公務(wù)中一覽我的求職材料。在這里你將會(huì)看到一位當(dāng)代年輕大專生赤誠而渴求的心。新世紀(jì)，風(fēng)云聚會(huì)，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，兩相并存。而貴公司如何利用人才，比以往任何一個(gè)時(shí)期都更具有時(shí)代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長的工作是我的理想。我是一名即將畢業(yè)的大專學(xué)生，愿以自己所學(xué)和具有的能力為貴單位的更加輝煌而添磚加瓦。壓力和機(jī)會(huì)同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實(shí)和完善。大專四年，在學(xué)習(xí)上立足于專業(yè)知識、英語、計(jì)算機(jī)三點(diǎn)循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面不斷擴(kuò)大自己的知識深度和廣度，以優(yōu)良的成績完成了大專的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上我全身心投入到自己感興趣的專業(yè)電子技術(shù)的學(xué)習(xí)中外，還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計(jì)算極專業(yè)的各個(gè)方面的知識，十年寒窗、聽雨打窗欞的生活造就了我腳踏實(shí)地的作風(fēng)，每天迎著晨曦起、伴著星光而歸的歷程賦予了我過硬的本領(lǐng)。公共基礎(chǔ)良好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)，是我給自己的一個(gè)比較客觀的評價(jià)。五年內(nèi)，我除了學(xué)習(xí)電子技術(shù)專業(yè)知識外，我還學(xué)習(xí)了《dreamweaver》、《photoshop》、《visual foxpro》、等課程。并先后通過了勞動(dòng)局所頒發(fā)高新技術(shù)、photoshop、office等操作員證書，和計(jì)算機(jī)以及英語等級證書。在計(jì)算機(jī)的各個(gè)方面也有了較高的水平，尤其是在圖片處理以及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面。學(xué)海無涯，我寒窗苦讀，孜孜以求。而今十年磨劍學(xué)業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對挑戰(zhàn)，我愿一展所學(xué)，開創(chuàng)未來！
世有伯樂，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學(xué)超群，時(shí)光匆匆，學(xué)識伊始。從學(xué)校到社會(huì)，我知道有一個(gè)成長的過程。但所幸我生活在乘風(fēng)破浪的時(shí)代，只要奮斗和信心不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，憑著對未來的追求和探索，對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，我自信能在一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的集體中，竭盡所能，再添輝煌。機(jī)會(huì)從來只給有準(zhǔn)備的人，如果您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將以百倍的熱情，切實(shí)的行動(dòng)來證實(shí)我的專業(yè)和能力。為貴公司的輝煌添磚加瓦。不負(fù)您的期望和厚愛。簡簡單單的幾頁紙只是我的 包裝 與 廣告 ， 產(chǎn)品 的 質(zhì)量 和 能 有待于您通過實(shí)踐去證明。
在您和我相處的過程中，愿您的諄諄教誨，長者的風(fēng)范，伴我去面對一次又一次的人生拼搏。
衷心祝福您：
事業(yè)昌順，全家幸福
求職者：
日期：
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇十六
樂都縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1980年10月，是一所集短期培訓(xùn)、學(xué)歷教育、技能鑒定、成人教育、特殊教育為一體的綜合性國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)校占地73655m，教學(xué)面積13900m?，F(xiàn)有教職工246名，其中專任教師200名，兼職教師46名，“雙師型”教師138名，學(xué)生4791名?，F(xiàn)開設(shè)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電一體化、烹飪、服裝設(shè)計(jì)與制作、幼兒教育、汽車運(yùn)用與維修、焊接、飯店服務(wù)與管理、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等15個(gè)專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理屬省級重點(diǎn)專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、烹飪、焊接、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)總裝備達(dá)800萬元。2003年12月，經(jīng)省勞動(dòng)人事廳批準(zhǔn)成立了“樂都縣職業(yè)高級中學(xué)國家職業(yè)技能鑒定所”，目前，鑒定所承擔(dān)著“中式烹調(diào)師”、“美容師”、“美發(fā)師”、“計(jì)算機(jī)文字錄入處理員”、“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工”、“服裝設(shè)計(jì)訂制工”、“焊工”、“泥瓦工”、“抹灰工”、“餐飲服務(wù)”等12個(gè)工種的初、中級資格的鑒定任務(wù)；2005年，又申報(bào)成立了“樂都縣陽光工程職業(yè)中學(xué)培訓(xùn)基地”。2006年6月，學(xué)校又被省扶貧開發(fā)辦公室確定為“雨露工程”培訓(xùn)基地。
合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展工作，保質(zhì)保量地完成了上級主管部門下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。通過認(rèn)真培訓(xùn)，對學(xué)員進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定考核，鑒定率為88.5%，總體獲證率為82%。
為高質(zhì)量大面積安置培訓(xùn)人員實(shí)習(xí)就業(yè)，學(xué)校走企業(yè)，進(jìn)工廠，先后與青海堿業(yè)有限公司、黃河上游水電公司等30余家省內(nèi)外大中型企業(yè)達(dá)成用工協(xié)議，為培訓(xùn)學(xué)員聯(lián)系實(shí)習(xí)基地和就業(yè)單位，積極推薦學(xué)員高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)率達(dá)97%以上，月薪在2500元以上。
2006年3月，被海東地委、行署評為海東地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)暨勞務(wù)輸出先進(jìn)單位；同年5月，被省政府表彰為青海省職業(yè)教育先進(jìn)單位，被青海省委農(nóng)牧區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為2004—2005全省農(nóng)牧民勞動(dòng)技能培訓(xùn)先進(jìn)單位；四次榮獲國家四部委授予的“全國開展勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“全國農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)集體”稱號，多次榮獲省、地、縣“先進(jìn)集體”或“文明單位”稱號，被職教戰(zhàn)線譽(yù)為“高原一枝花”。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇十七
改革開放以來，隨著社會(huì)的發(fā)展，機(jī)電類學(xué)科取得了驚人的發(fā)展，技工學(xué)校面臨的重要挑戰(zhàn)是能不能為社會(huì)培養(yǎng)出合格的、適應(yīng)社會(huì)需求的職業(yè)技術(shù)人才，如果不能適應(yīng)社會(huì)的需求，就會(huì)被淘汰。
隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，由氣動(dòng)技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、plc技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)等學(xué)科的強(qiáng)烈相互滲透而形成的機(jī)電專業(yè)技術(shù)，已成為當(dāng)今工業(yè)科技的重要組成部分。長期以來技校機(jī)電專業(yè)教學(xué)，基本上是先講理論，然后再進(jìn)行實(shí)習(xí)，理論和實(shí)際操作分離的情況比較嚴(yán)重，學(xué)生掌握知識和技能比較慢，不能滿足用人單位的需要。筆者針對機(jī)電專業(yè)教學(xué)不能滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求這一現(xiàn)狀，提出了以實(shí)踐為導(dǎo)向的機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革。
“工欲善其事，必先利其器”。首先，要樹立堅(jiān)定的推進(jìn)一體化教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，這是搞好技工學(xué)校機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革的重要前提。機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是：根據(jù)社會(huì)的需求，以提高學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，建立學(xué)以致用的教育培養(yǎng)理念，服務(wù)于教學(xué)目的的教學(xué)機(jī)制，通過具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使他們能夠成為企業(yè)需要的機(jī)電專業(yè)技術(shù)人才。為了做到這一點(diǎn)，就必須對原有的教學(xué)模式進(jìn)行改革，大膽實(shí)行在很多專業(yè)都行之有效的一體化教學(xué)。
1.積極營造實(shí)施一體化教學(xué)的良好氛圍
實(shí)施一體化教學(xué)模式，對技工學(xué)校來講，是一個(gè)說了很久的話題，但是現(xiàn)狀是，在技校的機(jī)電專業(yè)，還沒有人真正動(dòng)起來，真的實(shí)行起來，還真不是一件容易的事情。我們的老師首先就很不適應(yīng)，因?yàn)楦淖兯麄兌嗄甑慕虒W(xué)習(xí)慣，所以他們很不適應(yīng)。這就需要首先對老師進(jìn)行動(dòng)員，做老師的思想工作。同時(shí)還要對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，讓他們知道這方面的改革會(huì)給他們帶來很大的好處，這樣，就會(huì)給老師和學(xué)生帶來推進(jìn)一體化教學(xué)改革的積極性，好的教學(xué)氛圍就能營造出來。筆者所在學(xué)校就是從營造氛圍入手，開展機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革。
2.積極實(shí)踐，搞好一體化教學(xué)
有了良好的教學(xué)氛圍，就打好了實(shí)行一體化教學(xué)的思想基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，就可以大膽進(jìn)行一體化教學(xué)改革的實(shí)踐了。技工學(xué)校的機(jī)電專業(yè)的特點(diǎn)就是，既要培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。一體化的教學(xué)改革就是要達(dá)到這一目的，所以要積極實(shí)踐，大膽探索，真正走出機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革的路子來。
3.精心選擇教材，使教材適應(yīng)一體化教學(xué)改革
由于技校機(jī)電專業(yè)的一體化教學(xué)改革是一個(gè)比較新的事物，我們的教材體系遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上，還很不適應(yīng)一體化教學(xué)改革的需要。過去，技校機(jī)電專業(yè)所使用的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃以及教材，理論就是單純地講理論，與實(shí)習(xí)是脫節(jié)的，而一體化教學(xué)采用的是理論與實(shí)際放在一起的模塊化的教學(xué)方式。這樣，我們就應(yīng)該對現(xiàn)有的教材進(jìn)行精心的選擇，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的需要，對現(xiàn)有的教材要有的選用、有的放棄，必要時(shí)，根據(jù)教學(xué)的需求，編寫適合一體化教學(xué)改革的一體化教材，從根本上保證一體化教學(xué)的順利推進(jìn)。筆者在進(jìn)行一體化教學(xué)的過程中，曾經(jīng)嘗試自己借鑒專業(yè)教材中的一部分內(nèi)容，編寫一部分一體化講義，效果不錯(cuò)，也增強(qiáng)了開展教學(xué)改革的信心。
4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高一體化教學(xué)質(zhì)量水平
在任何的教育體系當(dāng)中，高質(zhì)量的教師都是第一位的，技校機(jī)電專業(yè)要搞好一體化教學(xué)改革，首先要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，只有高質(zhì)量的機(jī)電專業(yè)“雙師型”教師，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的機(jī)電專業(yè)學(xué)生。為了達(dá)到這一目的，要培養(yǎng)雙師型教師，加強(qiáng)校企合作，讓理論教師盡量多地接觸實(shí)踐。還應(yīng)該讓實(shí)際操作教學(xué)的老師到更高一級的學(xué)校加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓兩方面的老師的知識結(jié)構(gòu)都有一個(gè)互補(bǔ)提高，提高他們各方面的教學(xué)能力，從而提高機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)的質(zhì)量和水平。
5.要注意隨時(shí)檢驗(yàn)和控制一體化教學(xué)的質(zhì)量
進(jìn)行機(jī)電專業(yè)的一體化教學(xué)改革，追求的是讓學(xué)生學(xué)到真正的理論知識和操作技能，所以，在教學(xué)中，要注意教學(xué)質(zhì)量的控制和檢驗(yàn)，機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)應(yīng)該有整套的質(zhì)量控制和檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。要達(dá)到理想的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，應(yīng)該緊緊抓住課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，隨時(shí)檢驗(yàn)和調(diào)整控制一體化教學(xué)的質(zhì)量，只有這樣，才能保證一體化教學(xué)改革的成功。在進(jìn)行這一方面的工作時(shí)，要從對教師的檢查和對教學(xué)的檢查入手，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情，還要注意進(jìn)行符合一體化教學(xué)特點(diǎn)的檢測、檢驗(yàn)和考試，保證一體化教學(xué)的質(zhì)量不走樣，從而保證成功。
6.加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)
技校學(xué)生的特點(diǎn)是動(dòng)手能力比較強(qiáng)，而他們在理論方面比較弱，他們的抽象思維能力不夠，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)直觀的教學(xué)，要特別重視實(shí)習(xí)設(shè)施、設(shè)備的建設(shè)，只有這樣，才能保證一體化教學(xué)的質(zhì)量。
（1）技工學(xué)校要大力加強(qiáng)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。技工學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，就要大力加強(qiáng)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要按照一體化教學(xué)的要求，添置大量實(shí)習(xí)設(shè)備，添置的設(shè)備既要與時(shí)俱進(jìn)，又要有一定的先進(jìn)性，還要具備足夠的數(shù)量。我們學(xué)校實(shí)習(xí)設(shè)備的現(xiàn)狀是：一是比較陳舊過時(shí)，二是數(shù)量嚴(yán)重不足。這都很大程度上影響了教學(xué)，特別是一體化教學(xué)的開展，這種情況亟待改善。我們要想搞好一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生過硬的本領(lǐng)，就必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)力量，搞好實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，當(dāng)然，要根據(jù)學(xué)校的財(cái)力物力，量力而行。
（2）開展校企合作，讓學(xué)生有接觸先進(jìn)技術(shù)的機(jī)會(huì)。技工學(xué)校要大力開展校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的交流，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)到工廠實(shí)習(xí)，有機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的東西，好處很多：一是可以使學(xué)生的知識與社會(huì)保持同步，提高學(xué)生的技能水平；二是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因?yàn)樗麄冇行迈r感，有自豪感，這對提高教學(xué)效果是很重要的，一定要好好引導(dǎo)，加以利用。所以這一方面要大力加強(qiáng)，這是一個(gè)方向。
技工學(xué)校的機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革是一個(gè)新事物，筆者的體會(huì)是，在課程教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮各方面的主觀能動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)知識和技能都過硬的技工人才。隨著技工教育改革的進(jìn)一步深化，學(xué)校應(yīng)不斷總結(jié)出適合自身發(fā)展需求的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)的水平和質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)合格的機(jī)電類應(yīng)用型人才。
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