只有在感悟中，我們才能找到內(nèi)心的寧?kù)o與滿(mǎn)足。感悟要有一個(gè)明確的主題和中心思想，以點(diǎn)帶面，抓住重點(diǎn)。下面是一些精選的感悟范文，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作提供一些啟示。
一起向未來(lái)心得感悟篇一
2022年的冬天，北京將迎來(lái)冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)。我十分喜歡那兩個(gè)可愛(ài)的吉祥物冰墩墩和雪容融。
我正在那兒發(fā)愣，雪容融發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“這位小朋友，你是誰(shuí)呀?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)：“哦，我的名字叫徐夢(mèng)軒。
你真的是雪容融嗎?你怎么會(huì)來(lái)到我們長(zhǎng)白呢?”雪容融笑著說(shuō)，你們的長(zhǎng)白山可是世界聞名呢!我是冬殘奧會(huì)的吉祥物，一定要來(lái)領(lǐng)略一番呀!”我連忙點(diǎn)頭，“我們這冬天的雪景可很美呢，我?guī)阋黄鹑タ纯窗?”雪容融顯得非常高興，說(shuō)：“是嗎?那太好了，你會(huì)什么冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?我順便帶你體驗(yàn)一下吧!”她給我一一列了出來(lái)，這下我可尷尬了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我……我一項(xiàng)也不會(huì)。”雪容融驚訝極了，說(shuō)：的我從南方到中原，又從中原到北方，大多數(shù)小朋友都會(huì)，怎么你不會(huì)呀?”“我不太擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)了，你可以教我呀，教我滑冰吧?！蔽倚χf(shuō)。雪容融一拍腦袋說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢?不過(guò)咱們要選一個(gè)場(chǎng)地，你準(zhǔn)備帶我去哪滑冰呢?”我說(shuō)：“我們長(zhǎng)白的鴨綠江冬天也非常漂亮，那里的江面上都結(jié)冰了，咱們可以去那里滑冰。”“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)你們長(zhǎng)白鴨綠江很美呢，那咱們就動(dòng)身吧!”雪容融高興地說(shuō)。
吧!”我驚奇極了，緊張地站在冰面上，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就害怕會(huì)摔倒。在雪容融的鼓勵(lì)下，我試著向前滑動(dòng)，可身體就不受控制的左搖右晃，一下趴在了冰面上。我疼得齜牙咧嘴，雪容融安慰我說(shuō)，很多人剛開(kāi)始練滑冰都會(huì)這樣的，但只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。于是在我的身體和冰面經(jīng)過(guò)幾次親密的接觸之后，我終于在雪容融的引領(lǐng)下成功的滑動(dòng)了起來(lái)，我心想滑冰還挺好玩的呢!
后來(lái)雪容融就讓我試著自己滑，我又緊張了起來(lái)，但在她悉心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我滑得越來(lái)越好，已經(jīng)能自己在江面上自由滑動(dòng)了，我興奮極了，不停地歡呼。這時(shí)，雪容融拿出一個(gè)燈籠形狀的表，看了看時(shí)間說(shuō)：“哎呀，時(shí)間到了，我得去下一個(gè)地方了?！蔽疫B忙問(wèn)道：“怎么這么快就要走呀?”雪容融說(shuō)：“你知道我的朋友冰墩墩嗎?我們是分工合作的，因?yàn)橹袊?guó)的小朋友很多很多，我們要抓緊時(shí)間去拜訪(fǎng)他們，所以現(xiàn)在我們要說(shuō)再見(jiàn)了，明年我還會(huì)再來(lái)找你的，而且我還會(huì)帶著我的伙伴冰墩墩過(guò)來(lái)喲!”我雖有不舍，但聽(tīng)說(shuō)我們明年還會(huì)見(jiàn)面，非常開(kāi)心，便目送她坐著燈籠飛向了遠(yuǎn)方。雪容融走了，真期盼下一次的相見(jiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)滑冰，我也體會(huì)到了滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的難度，我這么一個(gè)健全的人學(xué)習(xí)起來(lái)都會(huì)這么困難，更何況是參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)撌嵌嗝磮?jiān)強(qiáng)啊!等到北京舉辦冬奧會(huì)的時(shí)候，我一定要在電視機(jī)前為所有的奧運(yùn)健兒加油助威，希望他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
一起向未來(lái)心得感悟篇二
記得在20xx年7月31日的國(guó)際奧委會(huì)第128次全會(huì)的電視直播，雖然全程英語(yǔ)，當(dāng)我聽(tīng)到北京這個(gè)讓我無(wú)比熟悉的中文詞匯出現(xiàn)的時(shí)候，本站我也不由自主的歡呼了出來(lái)。北京作為雙奧之城，這是我們國(guó)家富強(qiáng)的表現(xiàn)，這也是黨帶領(lǐng)人民實(shí)實(shí)在在完成的壯舉。從申報(bào)、到準(zhǔn)備，到圓滿(mǎn)完成，這些都離不開(kāi)我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗的結(jié)果。奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們的拼搏，書(shū)寫(xiě)了青春的華章。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)北京冬奧精神，努力奮斗拼搏，展現(xiàn)我們青春力量，并用實(shí)際行動(dòng)吶喊出，“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”！
一起向未來(lái)心得感悟篇三
皚皚白雪裝點(diǎn)了冬天的大地，給冬季換上了新地毯，在冰雪的天地迎來(lái)了冬奧會(huì)精彩的賽事?；踊?，因?yàn)閯?dòng)人的音樂(lè)旋律，因?yàn)槟垦５谋闲D(zhuǎn)跳躍，吸引了眾多的觀眾，羽生結(jié)弦會(huì)成為冠軍嗎?隨著優(yōu)美的音樂(lè)，羽生結(jié)弦閉上雙眼，等著節(jié)拍，慢慢放松下來(lái)，又好像是在想著接下去的舞姿。
突然他頭往右一擺，開(kāi)始舞蹈了，他與音樂(lè)一樣柔和，輕輕的滑著，在冰面上滑成了一個(gè)圈，他不急不慢，仿佛已經(jīng)沉浸在音樂(lè)之中了。音樂(lè)猛的響了，羽生結(jié)弦的身體微微下壓后，猛的跳起來(lái)，在空中轉(zhuǎn)了三個(gè)群后，穩(wěn)穩(wěn)的落地又轉(zhuǎn)了一個(gè)小圈。全場(chǎng)在他跳完后穩(wěn)穩(wěn)的落地而歡呼，之后又漸漸安靜了。
音樂(lè)又再一次變得平靜而又柔和的，羽生結(jié)弦舞動(dòng)著身姿，半閉著眼，好像正在醞釀的下一個(gè)起跳。在平靜的音樂(lè)下，選手身姿又一次跳起，在空中再一次的旋轉(zhuǎn)了三個(gè)完美的圈，再在冰面上轉(zhuǎn)了一個(gè)小圈，全場(chǎng)又一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
音樂(lè)緩緩的歡快起來(lái)。羽生結(jié)弦，開(kāi)始了歡快的舞蹈，燈光、目光，都匯聚在他身上，他成了大家的最佳焦點(diǎn)，他的舞姿十分歡快，全場(chǎng)仿佛都沉醉在他的舞姿里了。
歡快的音樂(lè)仍在作響。羽生結(jié)弦又一次壓低身板，然后在空中轉(zhuǎn)了三個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的圈后落地，全場(chǎng)歡呼，他又在瞬間再一次跳躍，不過(guò)這次有些小小的誤差，但他還以一個(gè)大轉(zhuǎn)圈穩(wěn)住了重心。他的成績(jī)接近總分。
最后，音樂(lè)停止了，羽生結(jié)弦張開(kāi)雙手謝幕。
羽生結(jié)弦通過(guò)他不斷的努力獲得了冠軍，這讓我更加理解了羽生結(jié)弦說(shuō)的一句話(huà)：努力會(huì)說(shuō)謊，但努力不會(huì)白費(fèi)。
一起向未來(lái)心得感悟篇四
我正在那兒發(fā)愣，雪容融發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“這位小朋友，你是誰(shuí)呀?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)：“哦，我的名字叫徐夢(mèng)軒。
你真的是雪容融嗎?你怎么會(huì)來(lái)到我們長(zhǎng)白呢?”雪容融笑著說(shuō)，你們的長(zhǎng)白山可是世界聞名呢!我是冬殘奧會(huì)的吉祥物，一定要來(lái)領(lǐng)略一番呀!”我連忙點(diǎn)頭，“我們這冬天的雪景可很美呢，我?guī)阋黄鹑タ纯窗?”雪容融顯得非常高興，說(shuō)：“是嗎?那太好了，你會(huì)什么冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?我順便帶你體驗(yàn)一下吧!”她給我一一列了出來(lái)，這下我可尷尬了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我……我一項(xiàng)也不會(huì)?！毖┤萑隗@訝極了，說(shuō)：的我從南方到中原，又從中原到北方，大多數(shù)小朋友都會(huì)，怎么你不會(huì)呀?”“我不太擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)了，你可以教我呀，教我滑冰吧?！蔽倚χf(shuō)。雪容融一拍腦袋說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢?不過(guò)咱們要選一個(gè)場(chǎng)地，你準(zhǔn)備帶我去哪滑冰呢?”我說(shuō)：“我們長(zhǎng)白的鴨綠江冬天也非常漂亮，那里的江面上都結(jié)冰了，咱們可以去那里滑冰?！薄拔乙猜?tīng)說(shuō)過(guò)你們長(zhǎng)白鴨綠江很美呢，那咱們就動(dòng)身吧!”雪容融高興地說(shuō)。
吧!”我驚奇極了，緊張地站在冰面上，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就害怕會(huì)摔倒。在雪容融的鼓勵(lì)下，我試著向前滑動(dòng)，可身體就不受控制的左搖右晃，一下趴在了冰面上。我疼得齜牙咧嘴，雪容融安慰我說(shuō)，很多人剛開(kāi)始練滑冰都會(huì)這樣的，但只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。于是在我的身體和冰面經(jīng)過(guò)幾次親密的接觸之后，我終于在雪容融的引領(lǐng)下成功的滑動(dòng)了起來(lái)，我心想滑冰還挺好玩的呢!
后來(lái)雪容融就讓我試著自己滑，我又緊張了起來(lái)，但在她悉心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我滑得越來(lái)越好，已經(jīng)能自己在江面上自由滑動(dòng)了，我興奮極了，不停地歡呼。這時(shí)，雪容融拿出一個(gè)燈籠形狀的表，看了看時(shí)間說(shuō)：“哎呀，時(shí)間到了，我得去下一個(gè)地方了。”我連忙問(wèn)道：“怎么這么快就要走呀?”雪容融說(shuō)：“你知道我的朋友冰墩墩嗎?我們是分工合作的，因?yàn)橹袊?guó)的小朋友很多很多，我們要抓緊時(shí)間去拜訪(fǎng)他們，所以現(xiàn)在我們要說(shuō)再見(jiàn)了，明年我還會(huì)再來(lái)找你的，而且我還會(huì)帶著我的伙伴冰墩墩過(guò)來(lái)喲!”我雖有不舍，但聽(tīng)說(shuō)我們明年還會(huì)見(jiàn)面，非常開(kāi)心，便目送她坐著燈籠飛向了遠(yuǎn)方。雪容融走了，真期盼下一次的相見(jiàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)滑冰，我也體會(huì)到了滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的難度，我這么一個(gè)健全的人學(xué)習(xí)起來(lái)都會(huì)這么困難，更何況是參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)撌嵌嗝磮?jiān)強(qiáng)啊!等到北京舉辦冬奧會(huì)的時(shí)候，我一定要在電視機(jī)前為所有的奧運(yùn)健兒加油助威，希望他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
一起向未來(lái)心得感悟篇五
很高興學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂，暢所欲言。
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對(duì)母親說(shuō)：“這個(gè)孩子長(zhǎng)大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺(jué)得那位算命老先生“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語(yǔ)卻成了我一生追逐的夢(mèng)想。也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說(shuō)了這樣一段話(huà)：“你們將來(lái)從事的是語(yǔ)文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識(shí)。希望你們樹(shù)立學(xué)科自豪感，靜以苦讀，動(dòng)以創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)……?！贝笕南聦W(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻?yáng)市的各個(gè)縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會(huì)飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長(zhǎng)，去點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想，也成全自己的夢(mèng)想。
我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢(mèng)想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書(shū)萬(wàn)卷，知書(shū)海之浩瀚?！币采羁腆w會(huì)到了“書(shū)聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個(gè)追夢(mèng)的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢(mèng)想的人。在心底涌起一種難以言說(shuō)的幸福感的同時(shí)，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來(lái)教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里冒出來(lái)，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀。
閱讀，從來(lái)都是關(guān)涉中小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂(lè)趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書(shū)，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過(guò)大量的閱讀，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是期待著將來(lái)有一天，閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就像我們每天要刷牙一樣必不可少?！蓖瑯?，我的夢(mèng)想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過(guò)的紙張，有足夠的的力量變成一個(gè)無(wú)限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩(shī)意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛(ài)、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個(gè)教育夢(mèng)想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢(shì)的形成，讓孩子們從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。通過(guò)閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！睂?shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長(zhǎng)遠(yuǎn)而又艱巨。不過(guò)我相信夢(mèng)想的份量，沒(méi)有夢(mèng)想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散，有夢(mèng)想的生活才會(huì)沉淀下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭。
路，還在延續(xù)……對(duì)教育夢(mèng)想的追逐永不停止!
一起向未來(lái)心得感悟篇六
人們常說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學(xué)生一生的明燈。”我作為一名在百年名校豫章中學(xué)執(zhí)教二十多年的教師，深感教師的責(zé)任重大。
我深深認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群眾形象”展示坦誠(chéng)向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
84年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
在教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
今后自己要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛(ài)”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己：
首先，要樹(shù)立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，就必須以?xún)?yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，善于鉆研。因?yàn)樯鐣?huì)和人民對(duì)教師寄予厚望，教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，就會(huì)在教育實(shí)踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，樹(shù)立正確的教育觀，就會(huì)甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。
其次，以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我一定時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把我當(dāng)成良師益友。
然后，在教學(xué)上狠下功夫。我要努力增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系;營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)得輕松;做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
最后，平時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來(lái)，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
我將用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
一起向未來(lái)心得感悟篇七
今天，我看了一部電影，名叫《我的未來(lái)誰(shuí)做主》?？赐旰螅业母杏|很深。
這部電影講述了一名普通的鄉(xiāng)村教師姚遠(yuǎn)和三名初中生林志越、江馨儀、金鑫的故事。這三名初中生因種種家庭因素時(shí)時(shí)逃學(xué)，每天排練舞蹈。但各有自己的興趣和夢(mèng)想。姚老師便利用他們的愛(ài)好，對(duì)他們諄諄教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，三個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。
看完后，我不僅為姚老師堅(jiān)定不移的決心所打動(dòng)，也被她鍥而不舍的努力深深感動(dòng)。
是啊，每個(gè)人都有他自身的閃光點(diǎn)，但很多人的閃光點(diǎn)沒(méi)有被很好的挖掘罷了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該善于發(fā)掘它們，讓它成為我們成長(zhǎng)的助力。正如電影中所說(shuō)：“一顆蘋(píng)果核，如果扔進(jìn)垃圾桶，便成了垃圾。但如果種進(jìn)土壤，它便是寄托著希望的種子?！币埠孟裼袢绻粍?nèi)ネ獗淼膸r石，它就只是一塊一文不值的石頭。但一旦把內(nèi)在的物質(zhì)暴露出來(lái)，它便成了一塊價(jià)值連城的碧玉。人也如此，如果絲毫不發(fā)掘潛在的優(yōu)點(diǎn)，他就只能被缺點(diǎn)的巖石層層包裹，失去自我。
然而，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)只是成長(zhǎng)的第一步，正如玉如果只是挖出，而不經(jīng)任何雕琢，還是無(wú)法擁有多大的價(jià)值。人的優(yōu)點(diǎn)也要雕琢，讓它變成夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想能給人以熱情和動(dòng)力，讓我們不斷地探索和努力，不斷磨礪自身，讓自己熠熠生輝。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就是一具行尸走肉，一具沒(méi)有靈魂的空殼。但夢(mèng)想不是空想，需要“擅長(zhǎng)”作為基礎(chǔ)，就是力所能及。試想，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生夢(mèng)想揮劍殺敵，那就顯得荒唐了。因此，夢(mèng)想不是空想，必須付出努力。
總而言之，夢(mèng)想與自身的能力是相輔相成的，越大的夢(mèng)想需要越大的能力，也會(huì)激發(fā)起人潛在的能力。而我們要做的就是不懈的奮斗。在一次次的跌倒和爬起中磨練，讓自己不斷變強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
記?。何业奈磥?lái)我做主!
今天，我觀看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》電影，本影片從一位人民老師姚遠(yuǎn)的視角講述了她在努力與堅(jiān)持之下帶著三位逃學(xué)的孩子重返校園，用愛(ài)心與耐心陪伴他們成長(zhǎng)，最終把其中一位具有過(guò)人天賦的學(xué)生林志越培養(yǎng)成為中科大少年班的學(xué)生，并為中國(guó)航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)的故事。
整個(gè)故事中，孩子們的成長(zhǎng)是一條明線(xiàn)。為孩子們付出諸多心血的是姚老師以及他們的父母。也許在電影前部分，三位孩子的家長(zhǎng)是做為反面人物出現(xiàn)，站在了主宰孩子未來(lái)的立場(chǎng);但電影中有一名話(huà)道出了真理：“無(wú)論他們?cè)鯓幼屇悴皇娣婚_(kāi)心，但有一點(diǎn)千萬(wàn)不要質(zhì)疑，那就是他們是愛(ài)你的。”孩子們是渴望自由、追求獨(dú)立，但他們還不足以在社會(huì)上自力更生。此時(shí)家長(zhǎng)的關(guān)心在他們眼中則是過(guò)度的干涉，甚至是不理解和固執(zhí)的體現(xiàn)。其實(shí)不然，假設(shè)你的父母不再關(guān)注自己，與你交流日益減少，甚至對(duì)你的情況不再過(guò)問(wèn)，這是自由，是獨(dú)立嗎?孩子會(huì)因此孤獨(dú)，失去了最親近友好的大朋友，并且做出不正確的事——他們?cè)诓粔蛎骼淼哪昙o(jì)失去了依靠，失去了親情。在片中志越與他的父親緊緊擁抱時(shí)，我被親情深深打動(dòng)，也為理解而喝彩。
故事的暗線(xiàn)，我想是科學(xué)航天事業(yè)為中國(guó)的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。從一開(kāi)始，三個(gè)孩子還沒(méi)有重返學(xué)校時(shí)，姚老師向林志越詢(xún)問(wèn)他是否對(duì)科學(xué)感興趣，到片尾姚老師帶著孩子們了解中國(guó)航天知識(shí)，如同是從播下種子到果實(shí)成熟。中國(guó)只有提高科技水平，致力于研究科學(xué)，才不會(huì)落后，才能加入強(qiáng)國(guó)之林，從而不被異國(guó)侮辱、宰割。《少年中國(guó)說(shuō)》也貫穿全片，號(hào)召著中國(guó)的孩子們做強(qiáng)人，強(qiáng)于人，才能帶動(dòng)祖國(guó)走向強(qiáng)盛的未來(lái)。
在影片中，我最喜歡的人是姚遠(yuǎn)老師。她是一名優(yōu)秀的老師，中國(guó)強(qiáng)盛正需要這樣的老師，有深遠(yuǎn)目光，有耐心毅力，有勇氣實(shí)力，有博大胸襟。當(dāng)她面對(duì)家長(zhǎng)一次次的反對(duì)，當(dāng)她面對(duì)孩子們稚嫩的心靈，她選擇了堅(jiān)持。我很敬佩這樣堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
我的未來(lái)誰(shuí)做主，我現(xiàn)在明白，我的未來(lái)我做主!
一起向未來(lái)心得感悟篇八
第一段：引言（200字）。
一起向未來(lái)，無(wú)疑是每個(gè)人都渴望的愿景。未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的可能性和機(jī)遇，它是我們努力和奮斗的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)有所感悟和體會(huì)。下面我將分享一些心得體會(huì)，希望能夠激勵(lì)更多的人一起積極追求理想，不懼挑戰(zhàn)，勇往直前。
第二段：積極擁抱變化（200字）。
未來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)變化的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)積極地?fù)肀н@種變化。在追逐夢(mèng)想的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些變化激發(fā)了我們的潛能，使我們不斷成長(zhǎng)。面對(duì)變化，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的決心，勇敢地接受挑戰(zhàn)，在嘗試中不斷進(jìn)步。只有積極擁抱變化，我們才能找到成功的機(jī)會(huì)，并為未來(lái)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：堅(jiān)持追求夢(mèng)想（200字）。
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要持之以恒的努力。人生的道路并不平坦，我們會(huì)遇到很多困境和挫折。然而，只要堅(jiān)守初心，堅(jiān)持追求夢(mèng)想，我們就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一路上的艱辛與付出，將成為我們成長(zhǎng)的階梯。所以，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該勇敢地追逐夢(mèng)想，為了未來(lái)而不懈努力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。一個(gè)人的能力是有限的，但團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有相互協(xié)作、相互支持，我們才能夠更好地完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵在于相互信任和理解，在共同的目標(biāo)下，我們需要相互傾聽(tīng)、相互尊重，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并積極配合他人，才能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊(duì)的壯麗藍(lán)圖。
第五段：勇敢面對(duì)未來(lái)（200字）。
追求未來(lái)需要我們勇往直前，無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)持勇敢前行。要拋棄畏首畏尾的心態(tài)，敢于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，不斷超越自我。在追求未來(lái)的過(guò)程中，我們要保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)。只有在勇敢面對(duì)未來(lái)的道路上，我們才能夠取得成功，迎接我們美好的明天。
結(jié)尾（100字）。
未來(lái)是充滿(mǎn)憧憬的，而實(shí)現(xiàn)未來(lái)需要我們的努力和拼搏。在這個(gè)過(guò)程中，積極擁抱變化、堅(jiān)持追求夢(mèng)想、團(tuán)隊(duì)合作和勇敢面對(duì)未來(lái)是至關(guān)重要的。無(wú)論前方是否布滿(mǎn)艱辛，我們帶著無(wú)限的希望和勇氣向前邁進(jìn)。讓我們一起勇往直前，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，共同開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
一起向未來(lái)心得感悟篇九
第一段：引言（200字）。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)到了二十一世紀(jì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科技的進(jìn)步以驚人的速度改變著我們的生活方式。同時(shí)，全球化發(fā)展的趨勢(shì)也讓我們?cè)絹?lái)越感到世界之間的緊密聯(lián)系。在這樣一個(gè)變化迅速的時(shí)代背景下，我們需要更加開(kāi)拓進(jìn)取的思維方式和樂(lè)觀向上的精神態(tài)度，共同走向未來(lái)。
第二段：擁抱變革（200字）。
面對(duì)日新月異的科技進(jìn)步和不斷變化的社會(huì)環(huán)境，我們需要學(xué)會(huì)擁抱變革。在過(guò)去，新技術(shù)的發(fā)展常常使人們感到恐懼和無(wú)所適從，但現(xiàn)在我們需要抱有一種積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)變革。例如，人工智能的出現(xiàn)引發(fā)了人們對(duì)未來(lái)工作崗位的擔(dān)憂(yōu)，但我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，看到新技術(shù)為我們帶來(lái)的更多機(jī)遇和創(chuàng)新可能性。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和積極適應(yīng)，我們才能在變革中獲得成功。
第三段：跨越邊界（200字）。
全球化的發(fā)展為我們創(chuàng)造了更多的交流和合作機(jī)會(huì)，跨越國(guó)界的交流也變得更容易。我們應(yīng)該利用這些機(jī)會(huì)，擴(kuò)展自己的視野，并與來(lái)自不同文化背景的人們交流。通過(guò)與他人分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，我們可以汲取他們的智慧，開(kāi)闊自己的思維。同時(shí)，跨越邊界也有助于建立更加包容的社會(huì)，增進(jìn)不同文化之間的理解和和諧。
第四段：共同利益（200字）。
在追求個(gè)人成功的同時(shí)，我們也需要關(guān)注共同利益。當(dāng)下，全球面臨著許多重大問(wèn)題，如氣候變化、貧困和疾病等。這些問(wèn)題超越了國(guó)界和個(gè)人利益，需要全人類(lèi)共同努力來(lái)解決。我們應(yīng)該積極參與環(huán)保、慈善和志愿者活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有在追求共同利益的道路上，我們才能實(shí)現(xiàn)持久的和平和繁榮。
第五段：積極向前（200字）。
在未來(lái)之路上，我們應(yīng)該保持積極向前的精神狀態(tài)。無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，不斷努力追求。同時(shí)，我們也需要善于調(diào)整自己的思維方式，從困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，從失敗中吸取教訓(xùn)。只有堅(jiān)持不懈，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）。
面對(duì)快速變化的時(shí)代，我們應(yīng)該以積極開(kāi)放的心態(tài)去擁抱變革，跨越邊界尋找交流與合作，關(guān)注共同利益并為之努力，同時(shí)保持積極向前的精神狀態(tài)。只有這樣，我們才能獲得更多的機(jī)遇和成功，并在未來(lái)中共同成長(zhǎng)。讓我們一起向未來(lái)前進(jìn)！
一起向未來(lái)心得感悟篇十
毛主席曾說(shuō)：“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八到九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上”。本次的直播內(nèi)容充分詮釋了毛主席的這句話(huà)，展示了青年人在新時(shí)代的不同風(fēng)采。
青聯(lián)對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，日益發(fā)揮著凝聚青年思想共識(shí)的作用，同時(shí)也加深了各族各界青年對(duì)黨的政治認(rèn)同。青聯(lián)的改革在路上，正加速。在本次青聯(lián)換屆中，外賣(mài)小哥等新興青年群體代表明顯增加，青聯(lián)的代表性和廣泛性顯著增強(qiáng)。青聯(lián)即是青春正當(dāng)時(shí)，聯(lián)手創(chuàng)未來(lái);從青年中來(lái)，為青年代言。在新時(shí)代，青年不斷勇?lián)聲r(shí)代的青春責(zé)任，無(wú)論是在抗洪搶險(xiǎn)一線(xiàn)還是在抗擊新冠疫情一線(xiàn)，90后、00后的身影越來(lái)越多，在祖國(guó)需要的地方總會(huì)有他們的身影。而在祖國(guó)統(tǒng)一方面，青聯(lián)也在傳遞維護(hù)一國(guó)兩制的青春正能量。在香港**期間，熱愛(ài)國(guó)家的香港青年勇敢發(fā)聲，對(duì)一切危害國(guó)家安全的行為說(shuō)不?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人為一代又一代青年人點(diǎn)贊。
習(xí)近平主席說(shuō)：“當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局?！倍裉斓闹袊?guó)處在近代以來(lái)最好的時(shí)期?，F(xiàn)在正值青春年少的我們，就應(yīng)當(dāng)擁有像先輩一樣的家國(guó)情懷，用自身所學(xué)壯大國(guó)家。我們應(yīng)當(dāng)傳承和弘揚(yáng)青聯(lián)精神，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而頑強(qiáng)奮斗，善于抓住機(jī)遇充實(shí)自己。青春不是夢(mèng)，成功在轉(zhuǎn)角。我們青年要知道，我們今天的承擔(dān)將會(huì)決定國(guó)家的未來(lái)。我本身是一名即將邁入大三的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在此之后，我將不斷開(kāi)發(fā)自身創(chuàng)造性;在未來(lái)，對(duì)于工作我要敢于選擇，到祖國(guó)需要的地方去，用自己所學(xué)知識(shí)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量。
一起向未來(lái)心得感悟篇十一
過(guò)去，未來(lái)，這似乎是我們永遠(yuǎn)熱衷討論的話(huà)題，《未來(lái)的未來(lái)》也不例外，主角小君隨著生活中遇到的各種開(kāi)心與不開(kāi)心，遇到了長(zhǎng)大的妹妹，童年的媽媽還有尚在人世的曾外祖父，當(dāng)然，我們并沒(méi)法確定這到底是小君真的走了這一趟旅行，還是一切都是出自他的想象，我覺(jué)得里面的那一句話(huà)足夠表達(dá)，就是恰恰是生活中這一個(gè)個(gè)不大不小的事，形成了今天的我們，我們所經(jīng)歷的這些，生活也好，工作也好，甚至今年的這次天災(zāi)也好，沒(méi)有人希望遇到挫折，但我們必須遇見(jiàn)挫折，只有這樣，在未來(lái)的未來(lái)，才有可能成就更好的我們，感謝，，帶我走過(guò)了今天這趟旅程。
細(xì)田守導(dǎo)演的電影很溫馨和友愛(ài)，小男孩小君本來(lái)?yè)碛辛思依锶康膼?ài)，妹妹未來(lái)的到來(lái)，覺(jué)得父母都只關(guān)心妹妹而忽視了自己，小君的吵鬧和多次穿越過(guò)去和未來(lái)，慢慢懂得了家人的重要性。
另外電影主題曲也很好聽(tīng)的。
一起向未來(lái)心得感悟篇十二
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)日新月異的時(shí)代，科技的快速發(fā)展使得人們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待和憧憬。然而，身處這個(gè)時(shí)代，我們也面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困惑。在經(jīng)歷過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之后，我對(duì)未來(lái)有了更深刻的思考，同時(shí)也積累了許多關(guān)于“一起向未來(lái)”的心得體會(huì)。
第二段：傳承與跳躍。
未來(lái)需要我們傳承過(guò)去的智慧和經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也需要我們勇于跳出舊有的思維和框架。傳承是一種對(duì)歷史和文化的尊重，它使得我們可以從過(guò)去的錯(cuò)誤和成功中汲取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。然而，在這個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)新精神的時(shí)代里，我們也不能止步于傳承，而需要積極尋找突破口和創(chuàng)新點(diǎn)。只有在傳承與跳躍的雙重維度上努力，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：合作與共贏。
未來(lái)是一個(gè)需要合作的時(shí)代。在過(guò)去，人們更多地追求個(gè)人利益和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而在未來(lái)，我們需要更多地關(guān)注整體利益和共贏態(tài)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)協(xié)作和國(guó)際交流成為了未來(lái)發(fā)展的重要支撐。只有通過(guò)合作，我們才能互利互惠，共同實(shí)現(xiàn)更大的成就。因此，我們需要培養(yǎng)良好的合作精神，并將其貫穿于學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面。
第四段：自我超越與持之以恒。
未來(lái)需要我們持續(xù)不斷地自我超越和不斷地學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)代的知識(shí)和技能更新迅速，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的腳步。自我超越是一種積極向上的品質(zhì)，它使得我們能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)持和樂(lè)觀的態(tài)度。只有持之以恒地追求我們的目標(biāo)，才能在未來(lái)書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
第五段：責(zé)任與使命。
未來(lái)需要我們肩負(fù)起更多的責(zé)任和使命。隨著科技的發(fā)展和全球化的進(jìn)程，我們的選擇和決策對(duì)于世界的影響力日益增大。我們不再只是個(gè)體，而是一個(gè)整體的一部分。因此，我們需要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，努力為社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。只有肩負(fù)起責(zé)任和使命，我們才能在未來(lái)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
總結(jié)：
在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的未來(lái)之路上，我們需要傳承與跳躍、合作與共贏、自我超越與持之以恒、責(zé)任與使命。只有通過(guò)這些方面的努力，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的良性循環(huán)。讓我們一起向未來(lái)勇往直前，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章！
一起向未來(lái)心得感悟篇十三
坦白講，這部電影的女主角小麥?zhǔn)莻€(gè)不太招人喜歡的小女孩兒，想必大家看電影時(shí)都會(huì)有相似的感覺(jué)，叛逆囂張、脾氣古怪，還喜歡自作主張惹事生非，神情里充滿(mǎn)對(duì)周遭的輕蔑，談不上有一點(diǎn)兒可愛(ài)之處。
而學(xué)習(xí)型機(jī)器人“7723”剛一出廠便遇到了這樣一個(gè)女孩，成為了他獲得的第一條“知識(shí)”，最重要的記憶以及他未來(lái)所有行動(dòng)的主導(dǎo)指令?！?723”想要追隨她，只換來(lái)了她不屑的一句，“那好啊，我們以后就‘有福歸我，有難歸你!’”“7723”當(dāng)然不知道這是什么意思，這只是另一條新“知識(shí)”，儲(chǔ)存在了他的記憶體里，從此再不讓“小麥”處于危難之中。
小麥和我們大街上看到的那些橫沖直撞無(wú)所顧忌的熊孩子別無(wú)二致，影片把這樣一個(gè)平凡的，沒(méi)朋友，對(duì)外部世界懷有強(qiáng)烈懷疑情緒的單親家庭女孩的成長(zhǎng)故事嵌套在了未來(lái)智能世界當(dāng)中，并制造了一種假設(shè)，即如果給每個(gè)熊孩子都派送一個(gè)超級(jí)耐心、文武雙全又勇于奉獻(xiàn)的機(jī)器人朋友，他們會(huì)不會(huì)就能在對(duì)成人世界的追問(wèn)中多得到一點(diǎn)答案，在遭遇危險(xiǎn)處境的時(shí)候可以少受一點(diǎn)傷害，在孤單的成長(zhǎng)環(huán)境里少種下一些偏執(zhí)，變成一個(gè)更好的小孩兒，從而長(zhǎng)成一個(gè)富于同理心的大人。
所以《未來(lái)機(jī)器城》是一部非常適合“親子觀影”的影片，不止小孩子會(huì)從小麥身上產(chǎn)生共鳴，大人看后也應(yīng)該反思自己，作為孩子的陪伴者，能不能給予孩子足夠多且正確的保護(hù)?！?723”不單是朋友，他在父愛(ài)缺位的小麥身邊，扮演的更像是一個(gè)父親的角色。小麥遇到危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)幫他以武力解決，而看到小麥與同學(xué)敵對(duì)時(shí)，他會(huì)勸說(shuō)小麥，武力不是解決所有問(wèn)題的方法，他要讓她學(xué)會(huì)去和解，到影片的最后，小麥的眼神也開(kāi)始變得溫和。而“7723”作為一個(gè)學(xué)習(xí)型機(jī)器人，從“除了全心全意對(duì)待小麥外一無(wú)所知”，到后來(lái)放棄自己對(duì)小麥記憶的執(zhí)念，扛起拯救全人類(lèi)的重任，也是經(jīng)歷了一番成長(zhǎng)。這種如父如女的陪伴關(guān)系，成就了兩個(gè)人彼此的人物弧光。
個(gè)人認(rèn)為這是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的一次非常好的探索，證明了我們除了可以從中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)故事中汲取能量外，也可以將想象力向未來(lái)延伸。影片改編自暴走原創(chuàng)漫畫(huà)《7723》，是典型的國(guó)產(chǎn)溫情故事，以不輸好萊塢的特效加以打造，展現(xiàn)出了一個(gè)工業(yè)感很強(qiáng)的賽博朋克未來(lái)景觀，并且注重在細(xì)節(jié)處的打磨，讓機(jī)器人走進(jìn)生活的邊邊角角，除了大廈的安保人員、學(xué)校的輔導(dǎo)老師是ai外，連梳子、泡面乃至馬桶都是ai。在人與人開(kāi)始疏離的社會(huì)中，現(xiàn)實(shí)生活中這些本該是靜態(tài)的物品以人工配置好的幽默感提供著生硬的卻略勝于無(wú)的人情味兒。同時(shí)，也拋出了這兩年我們一直在擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題，我們所從事的職業(yè)終有一天將會(huì)被ai取代，那時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k?不過(guò)影片沒(méi)有在這方面給出一個(gè)答案，出場(chǎng)的人物都在以什么為生，影片并沒(méi)有體現(xiàn)。
需要承認(rèn)的是，《未來(lái)機(jī)器城》中不成熟的地方還有很多，故事的走向過(guò)于直線(xiàn)條低齡化，機(jī)器人的設(shè)定也經(jīng)不起推敲(不符合機(jī)器人三定律，過(guò)于理想化表現(xiàn)其好與壞)，有些臺(tái)詞也顯得有點(diǎn)不入時(shí)(像反復(fù)出現(xiàn)的“我罩著你啊”這種，總覺(jué)得現(xiàn)在人很少這么說(shuō))，不過(guò)這條評(píng)價(jià)有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槭苷Z(yǔ)言所限，其實(shí)也不知道好萊塢動(dòng)畫(huà)片的臺(tái)詞目前處在一個(gè)什么水平。
《未來(lái)機(jī)器城》雖然不是一部完美的影片，但依舊是一部令人動(dòng)容的童話(huà)，趁著暑假，不妨帶著孩子一起去看，成年人呢，也會(huì)有被打動(dòng)的瞬間。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的能夠走多遠(yuǎn)，還取決于我們的支持與信心。
一起向未來(lái)心得感悟篇十四
不是喜歡的題材卻仍然看得很開(kāi)心，劇本可以更流暢一點(diǎn)，不過(guò)因?yàn)橹谱骶潞推嫠济钕肟吹煤軡M(mǎn)足，所以還是推薦電影院感受一下。細(xì)田守導(dǎo)演對(duì)于生活細(xì)節(jié)和環(huán)境細(xì)節(jié)打磨得非常到位，尤其喜歡東京站和外祖父兩段，東京站的設(shè)計(jì)太有意思了~走丟的孩子很多，他們都遺失了自己的隱喻很耐人尋味。但當(dāng)聽(tīng)到外祖父說(shuō)，專(zhuān)注目標(biāo)，看得更遠(yuǎn)，就什么都能做到的時(shí)候，又覺(jué)得釋?xiě)蚜?。愿大家都能快?lè)地長(zhǎng)大做自己想做的事。
細(xì)田守首次在國(guó)內(nèi)大屏幕登錄，是令人十分激動(dòng)的，依然是那股細(xì)田的味道，悠揚(yáng)的音樂(lè)，細(xì)膩的畫(huà)面，大膽的空間構(gòu)造，溫暖的家人羈絆，既治愈又歡樂(lè)，同時(shí)為二孩家庭提供共鳴與回憶，哈哈。
畫(huà)風(fēng)很干凈，配樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)，但看完也明白為什么不少人評(píng)論這部是二胎宣傳片，劇情是弱了點(diǎn)。爸爸媽媽也是從帶著缺點(diǎn)的小孩，去學(xué)習(xí)去成長(zhǎng)為稱(chēng)職的父母。比起從未來(lái)來(lái)的妹妹，前往父母甚至爺爺奶奶輩的青少年時(shí)期，顯得更加吸引。
一起向未來(lái)心得感悟篇十五
該電影是張子楓和吳磊繼電影《寵愛(ài)》后再度合作。也是陳正道繼《盛夏光年》之后，時(shí)隔十五年再度拍攝的青春題材電影，還是陳正道、張子楓繼電影《秘密訪(fǎng)客》之后的再一次合作。
影片拍攝中，張子楓、吳磊將自帶的少年感無(wú)縫銜接至角色，讓陳辰、鄭宇星一下子“活”了起來(lái)。陳辰的自由自在及強(qiáng)大的內(nèi)心，追夢(mèng)少年鄭宇星的熱情執(zhí)著，及些許自戀的性格，都被兩位年輕演員刻畫(huà)得生動(dòng)自然，淋漓盡致。
同時(shí)，拍攝現(xiàn)場(chǎng)也充滿(mǎn)青春氣息，吳磊搞怪用牙“彈”吉他，演員臨場(chǎng)的小反應(yīng)引得歡樂(lè)不斷，不僅展現(xiàn)出青少年的陽(yáng)光與活力，也讓影片中的角色形象更加深入人心。
網(wǎng)友看了海報(bào)和預(yù)告片之后，紛紛表示張子楓與吳磊的cp感太絕了。有人說(shuō)青澀的戀愛(ài)感有了，也有人說(shuō)這就是撲面而來(lái)的令人心動(dòng)的青春氣息。兩位都是童星出身，這么多年一直在觀眾的注視下長(zhǎng)大，許多網(wǎng)友感慨時(shí)光變化，小朋友也都長(zhǎng)大了。
陳正道導(dǎo)演曾經(jīng)執(zhí)導(dǎo)過(guò)多部經(jīng)典電影，曾憑借《盛夏光年》獲得釜山國(guó)際電影節(jié)新浪潮獎(jiǎng)。他執(zhí)導(dǎo)的《催眠大師》、《記憶大師》、《摩天大樓》等影視劇口碑與票房兼具，深受觀眾的好評(píng)。
期待這部《盛夏未來(lái)》正式上映，相信張子楓與吳磊的合作會(huì)擦出與眾不同的青春火花，預(yù)祝票房大賣(mài)。
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