心得體會可以激發(fā)我們的思維，幫助我們更好地理解和解決問題。寫心得體會時，我們可以運用一些具體的事例和案例，增加文章的可信度和針對性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地了解心得體會的寫作特點和方法，同時也可以拓寬我們的思路，啟發(fā)我們對某個問題的思考。希望大家可以從中受益，并能夠運用到自己的學(xué)習(xí)和工作生活中。讓我們一起來看看吧，相信一定會有收獲的。
一年級德育心得體會篇一
過去的高中生活對于我來說是充滿奮斗的日子。作為新生，新的課程、老師、同學(xué)和學(xué)校都給我?guī)砹艘恍┨魬?zhàn)。當(dāng)然，我必須面對每一個挑戰(zhàn)，而德育是我們需要克服的挑戰(zhàn)之一。
在高一的第一學(xué)期，我們學(xué)校推出了一份全面的德育計劃。這份計劃涵蓋了許多內(nèi)容，如情緒管理、智慧用藥和健康飲食等。此外，學(xué)校還為我們安排了許多德育活動，包括運動會、讀書節(jié)和演講比賽等。這些活動不僅幫助我們確立了正確的生活態(tài)度，還激發(fā)了我們的集體合作精神和獨立思考能力。
三段：德育對我的影響。
在高一的這一年，我在德育方面有了很大的提升。我學(xué)會了更好地管理自己的情緒，并且不再被他人對我的影響所左右。我確立了自己的價值觀和信仰，并且學(xué)會了更好地處理人際關(guān)系。此外，我也明白了健康生活的重要性，定期的鍛煉和健康飲食使我精力充沛。
四段：高一德育提升的挑戰(zhàn)。
雖然高一的德育計劃和活動給了我們一個更穩(wěn)定和全面的平臺，但是我們?nèi)匀幻媾R一些挑戰(zhàn)。例如，在社交媒體上的虛假信息和相關(guān)的誘惑、由于宿舍的鄰居晚歸而遭受噪音影響等。甚至有些人還可能受到惡意的校園暴力行為的侵害。在這些時刻，德育計劃和活動的影響將發(fā)揮更大的作用，幫助我們處理這些挑戰(zhàn)。
五段：結(jié)尾。
總的來說，高一德育的計劃和活動對于我們的成長帶來了極大的作用。在接下來的學(xué)年中，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)和實踐所學(xué)，以此來幫助建設(shè)一個和諧、健康、積極向上的社區(qū)。
一年級德育心得體會篇二
德育作業(yè)是學(xué)校教育的重要組成部分，在學(xué)生人格品質(zhì)培養(yǎng)中起著十分關(guān)鍵的作用。在我所在的小學(xué)一年級，德育作業(yè)也是必修課程之一。一學(xué)年的德育作業(yè)，讓我深刻認(rèn)識到了如何做一個有道德修養(yǎng)的人，也讓我意識到了德育作業(yè)對我們的影響有多大。
二段：經(jīng)歷。
一年級的德育作業(yè)對我們的要求并不高，大多數(shù)都是些簡單的任務(wù)，比如說，關(guān)于周圍他人的感受，思考如何回報老師等等?？墒请S著德育作業(yè)的深入，難度也逐步上升，任務(wù)變得越來越有挑戰(zhàn)，比如找出自己的優(yōu)點和不足。很多同學(xué)認(rèn)為這些任務(wù)很無聊，很煩人，不過我卻感到很有意思，因為這讓我有機(jī)會認(rèn)真地思考和反思，讓我變得越來越懂得如何和別人友好相處，周圍的人也因我而感到開心。
三段：收獲。
最重要的是，德育作業(yè)教會了我如何練就一顆正直、善良、為他人著想、寬容等美德。我不再只是單純把自己放在第一位，而在做事情的時候會考慮到別人的感受。我也會認(rèn)真地反思自己的行為，試圖摒棄不良習(xí)慣和個性，增強(qiáng)自己的道德力量。德育作業(yè)讓我變得更成熟、更聰明，也變得更善良、更友好。
四段：體會。
在這些德育作業(yè)中，我還學(xué)會了如何提高自己的協(xié)作能力。和同學(xué)一起完成任務(wù)，讓我了解到了相互之間的配合是多么重要。當(dāng)我們共同完成任務(wù)的時候，我會想著先幫助別人，然后等到我的方案也完成后，我也得到了大家的幫助。這種互幫互助的體驗讓我更加關(guān)注身邊的人。與此同時，我也認(rèn)識到即使某人沒做到他應(yīng)該做到的事，也應(yīng)該再去鼓勵他，不要批評他，不影響他的信心，使他更好。
五段：總結(jié)。
一年級的德育作業(yè)讓我對自己的未來產(chǎn)生了許多思考。它不僅教會了我成為一個誠實而寬容的人，也提醒我要時時刻刻關(guān)注周圍的人。這種關(guān)注和善意的體現(xiàn)也是一種對社會的貢獻(xiàn)。所以，我會繼續(xù)關(guān)注德育作業(yè)，向德育作業(yè)的精髓進(jìn)一步邁進(jìn)，成為一個更有道德規(guī)范的人，做出更大的貢獻(xiàn)。
一年級德育心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
高一年級是一個新的起點，對于學(xué)生來說，這是邁向成年人的一個重要的步驟。而這個階段，除了學(xué)業(yè)上的壓力，德育教育也是非常重要的一部分。我作為一名高一年級的學(xué)生，不僅接受了老師的德育教育，也在實踐中不斷地感受到德育教育對我們的重要性。在這里，我愿意分享一些個人的心得和體會。
第二段：樹立正確的人生觀和價值觀（250字）。
德育教育的一個重要的方向就是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在高中階段，我們正處于青少年的成長期，很容易受到周圍環(huán)境和同齡人的影響，但如果我們擁有了正確的人生觀和價值觀，就可以更好地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。在德育教育中，老師不僅告訴我們什么是正確的，更重要的是讓我們自己去思考，去反思自己的思想和行為是否符合正確的人生觀和價值觀。
第三段：培養(yǎng)自律意識和責(zé)任心（250字）。
高一年級的學(xué)生需要學(xué)會自我管理，自律意識和責(zé)任心對于我們來說非常重要。在學(xué)校里，老師通過各種方式來培養(yǎng)我們的自律意識和責(zé)任心。例如，聽課認(rèn)真、按時提交作業(yè)、遵守紀(jì)律等等。這些相對簡單的事情，雖然聽上去不起眼，但對于我們自身的成長和發(fā)展卻有著非常重要的作用。同時，德育教育還教會我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，不僅是對自己的行為要有意識，也要對他人的影響負(fù)責(zé)。
第四段：團(tuán)隊合作和社交能力的培養(yǎng)（300字）。
高中階段，學(xué)生不僅要學(xué)會獨立思考和獨立處理問題，還需要學(xué)會和他人合作，才能更好地完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)。在德育教育中，老師通過組織各種團(tuán)隊活動來培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作意識和社交能力，并且在實踐中從不斷地反思中發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)。同時，德育教育還教會我們要尊重他人、包容不同，這不僅是在學(xué)校生活中的重要一環(huán)，也是在社會中必不可少的素質(zhì)。
第五段：結(jié)論（200字）。
總的來說，高一年級的德育教育旨在為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持和幫助。在接受德育教育的過程中，我們不僅學(xué)會了如何正確對待自己和他人，也學(xué)會了如何培養(yǎng)自律意識和責(zé)任心，團(tuán)隊合作和社交能力。這些能力都對我們的未來有著非常重要的作用。我們應(yīng)該積極地參與德育教育，把這些素質(zhì)運用在學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的整體素質(zhì)，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級德育心得體會篇四
高一年級是一個非常重要的學(xué)習(xí)階段，這不僅僅是因為這是學(xué)習(xí)成長的重要時期，更是因為這是在德育方面關(guān)鍵的一個時期。在這個階段，學(xué)生需要面對很多挑戰(zhàn)，包括生活和學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。因此，高一年級的德育教育尤為重要。在這篇文章中，我們將分享一些我們高一年級的德育心得和體會。
第一段：塑造健康的心理狀態(tài)。
盡管德育教育中的許多方面都很重要，但我們認(rèn)為塑造健康的心理狀態(tài)是高一年級德育教育最核心的一部分。我們認(rèn)為這是至關(guān)重要的，因為心理狀況對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著巨大的影響。在高一年級，學(xué)生面臨著巨大的壓力，不僅包括學(xué)習(xí)和考試的壓力，還包括社交和家庭的斗爭。因此，我們需要為學(xué)生提供支持和幫助，以確保他們能夠保持健康的心理狀態(tài)。
第二段：建立清晰的價值觀。
在高一年級的德育教育中，建立清晰的價值觀也是非常重要的一部分。我們認(rèn)為，價值觀是每個人內(nèi)心的準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則會影響學(xué)生的決策和行為。因此，我們需要教育學(xué)生如何分辨對錯和好壞，讓他們了解什么是正確的，什么是錯誤的。我們應(yīng)該投資時間和資源幫助他們了解和思考這些問題，以便他們在未來能夠成為道德品質(zhì)高尚的人。
第三段：培養(yǎng)優(yōu)良的習(xí)慣。
高一年級是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在這個階段，學(xué)生學(xué)習(xí)新事物的速度比以往任何時候都要快，因此在形成堅定的習(xí)慣方面也要快。我們應(yīng)該教育學(xué)生如何形成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這樣他們就可以對未來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。通過培養(yǎng)好的習(xí)慣，學(xué)生將發(fā)現(xiàn)生活更加輕松和自在，他們將更容易取得成功。
第四段：鼓勵學(xué)生參與社會實踐。
雖然教育和學(xué)業(yè)是高一年級最主要的任務(wù)，但同樣重要的是讓學(xué)生參與社會實踐。社會實踐可以為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓他們在不同的場合和環(huán)境中展示自己的才能和能力。社會實踐還有助于學(xué)生發(fā)展他們的人際關(guān)系能力，幫助他們更好地了解社會，提高他們的社會意識。
第五段：以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生成長。
最后，我們認(rèn)為作為教育者，我們必須以身作則，示范和引導(dǎo)學(xué)生成長。我們要了解什么是道德和倫理行為，并積極實踐這些原則。我們要在教育中堅持真實和誠實的態(tài)度，以真正的實踐為學(xué)生樹立良好的行為榜樣。
總之，在高一年級德育教育中，我們的目標(biāo)是鼓勵學(xué)生成長為有品德、才華和社會意識的人。通過塑造健康的心理狀態(tài)、建立清晰的價值觀、培養(yǎng)好的習(xí)慣、鼓勵學(xué)生參加社會實踐和引導(dǎo)學(xué)生的成長，我們相信可以達(dá)到這個目標(biāo)。我們相信，在這樣的教育下，學(xué)生可以在新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中展現(xiàn)出色。
一年級德育心得體會篇五
一年級學(xué)生德育心得體會十分豐富，從個人品德到集體意識，都有了不少成長和變化。在這一年的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻地認(rèn)識到，良好的品德和道德修養(yǎng)對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。具體來說，我從自我約束、學(xué)習(xí)態(tài)度、做好事情等方面有了一些心得和體會。
第一段：自我約束。
在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)后，我意識到自我約束是非常重要的。在學(xué)校的生活中，我要學(xué)會自律，自覺遵守規(guī)則和紀(jì)律，愛護(hù)自己的身體健康和形象形態(tài)，維護(hù)公共秩序和道德規(guī)范，避免與同學(xué)發(fā)生各種糾紛和矛盾。在平時，我要注意自己的語言文明和禮儀，讓自己的言行合乎禮儀之范。缺乏自我約束的學(xué)生不僅不能形成良好的學(xué)風(fēng)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且容易被別人嫌疑和排斥。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度。
在學(xué)習(xí)方面，我還有很多值得學(xué)習(xí)的東西。我的學(xué)習(xí)態(tài)度也從不斷地調(diào)整和進(jìn)步中不斷提高。在學(xué)習(xí)上，我要認(rèn)真聽講，做好筆記記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師要求的知識和技能，刻苦努力，大膽思考，加強(qiáng)與同學(xué)之間的合作交流，及時解決自己的學(xué)習(xí)困難和問題。只有這樣，才能發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)力，獲得較好的學(xué)習(xí)成績，并在以后的教育階段中，取得好的成果。
第三段：做好事情。
在學(xué)會自我約束和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度后，我很清楚在生活的各個領(lǐng)域中，要學(xué)會做好事情。無論是在學(xué)校還是在家里，我們都要認(rèn)真對待自己的行為，積極的實踐做好事情，多多關(guān)心愛護(hù)別人，讓自己的愿望和渴望與他人的需要和責(zé)任聯(lián)系在一起，做到利人利己，為自己的做好事情增添動力和信心，同時為其他人的做好事情提供積極的幫助和支持。
第四段：信仰與理想。
信仰和理想雖然對于一年級的學(xué)生而言有些遙遠(yuǎn)，但是我也認(rèn)識到它們的重要性。信仰可以幫助我們在困苦和挫折中尋找到希望和方向，并且給我們激勵和動力，讓我們跨出邁向好的未來的第一步；理想是一個人的靈魂和動力，也是追求自我完善的源泉。有了信仰和理想，我們就會有足夠的信心和勇氣去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)和展望。
總之，在這一年級的德育教育過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我懂得了自我約束、學(xué)習(xí)態(tài)度、做好事情、信仰與理想等方面的重要性，并且在這方面取得了初步的成果。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我將不斷加強(qiáng)自己的要求，不斷提高自己的素質(zhì)，克服困難，做出突破，展現(xiàn)出真正的自己。同時，我也將幫助其他同學(xué)和身邊的人更好地理解和傳播一些有價值的品質(zhì)和知識，成為一個對社會和家庭有用和負(fù)責(zé)任的人。
一年級德育心得體會篇六
我是一名小學(xué)一年級教師，成天與這些流著鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺。但我發(fā)現(xiàn)這些孩子好動、天真無邪，他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣，等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有很強(qiáng)的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動、一言一行，這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位，這些孩子，家長的話可以不聽，但老師的話就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅守高尚的情操，知榮知恥，嚴(yán)于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學(xué)生的榜樣，對學(xué)生起潛移默化的作用。
一年級的孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對的，什么是錯的。遇到生活中的具體事情應(yīng)該怎樣做，怎樣處置。這時，我們教師應(yīng)抓好同學(xué)們的思想教育，灌輸正確的思想，進(jìn)行正面的誘導(dǎo)，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹，在此，我們應(yīng)做好以下幾點：
班會必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學(xué)在樂中明理。
其實，一年級的課文中有很多課文是向同學(xué)們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學(xué)們一家人應(yīng)互相關(guān)愛，從小應(yīng)尊敬長輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應(yīng)該保護(hù)大自然，熱愛自然。在進(jìn)行教學(xué)的同時，應(yīng)告訴同學(xué)們應(yīng)具體怎樣做，因為一年的同學(xué)抽象思維不發(fā)達(dá)，教師說要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)生不知這是怎么一回事，教師應(yīng)說具體一點。如：植樹、不亂扔垃圾等。
注重學(xué)生的行為習(xí)慣。有位哲人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種人生。的確如此，可見：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對孩子的人生的重要，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，應(yīng)讓孩子們以點滴做起，從自我做起，如：說話態(tài)度和藹、樂于助人、有愛心、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等。應(yīng)從小事抓起，我們可以采取鼓勵機(jī)制，對在這方面做得好的同學(xué)，除了進(jìn)行口頭表揚之外，還可以進(jìn)行獎勵。另外，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行個體的調(diào)查研究，分析、制定行之有效的方案，對學(xué)生的個體進(jìn)行引導(dǎo)、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，不能千篇一律，在每個學(xué)生的身上都可以找到閃光點，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點。比如：有的同學(xué)不守紀(jì)律，但他樂于助人，熱愛勞動。
利用課外活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，如：春游、植樹造林；對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境；講衛(wèi)生的教育；訪貧問苦，對學(xué)生進(jìn)行愛心教育；學(xué)唱革命歌曲，觀看紅色影視片，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育等等。
一年級德育心得體會篇七
作為一名小學(xué)一年級的學(xué)生，我很幸運地參加了學(xué)校組織的寫德育心得的活動。在這個過程中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多關(guān)于做人的道理，而且也掌握了如何把這些道理運用到自己的生活中，開心、健康地成長。
第二段：感性體會。
寫作德育心得的過程是一次感性的體驗。在這個過程中，我思考了我自己的優(yōu)點和不足之處，并試圖尋找改進(jìn)的方法。通過這樣的思考，我更加深入地理解了“不卑不亢”、“寬容、尊重、友愛”等德育理念。我也理解到了“學(xué)會從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)”這條道理，特別是當(dāng)我意識到自己在寫作中出現(xiàn)了各種錯誤時，我會反思并嘗試改正。
第三段：認(rèn)識他人。
寫作德育心得的過程也讓我認(rèn)識了更多的人。通過閱讀同學(xué)們的心得，我理解了他們各自的人生旅程，了解了他們在成長過程中所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。這令我感激自己有這樣的機(jī)會去親近別人。此外，我也認(rèn)識了一些自己以前不曾了解的角色，如校長，班主任和其他老師。通過這些途徑，我發(fā)現(xiàn)他們非常注重學(xué)生的個性及其健康成長，這是我在學(xué)習(xí)和做人的道路上需要的所有支持。
第四段：寫作技能提高。
參加寫作德育心得活動讓我有機(jī)會鍛煉我的寫作技能。除了寫作技巧之外，我還學(xué)會了如何表示自己的意見和想法，并使用語言進(jìn)行邏輯并且有說服力地陳述自己的主張。通過思考如何將自己的思想和道理編制成文章，我嘗試使用各種寫作風(fēng)格，并學(xué)會如何編寫有吸引力的文章，這對我的寫作技能有了很大的提高。
第五段：總結(jié)。
總的來說，寫作德育心得是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，不僅涵蓋了許多關(guān)于做人的道理，而且也讓我練習(xí)了寫作技能，并積累了在為寫作提出建設(shè)性意見方面的經(jīng)驗。通過這次活動，我取得了方向性的成果并對未來有了更清晰的認(rèn)識，我相信，有了這些經(jīng)歷，我會變得更加自信，并且成為一個更優(yōu)秀的學(xué)生，一個更加獨立自主的人。
一年級德育心得體會篇八
作為一年級的小學(xué)生，我深深感受到了德育作業(yè)給我的幫助和關(guān)懷。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地完成了所有德育作業(yè)，從中受到了很多的啟發(fā)和教育。下面，我將分享一下我的心得體會。
德育作業(yè)就是培養(yǎng)我們的良好品德和健康心理，是我們成為一名優(yōu)秀學(xué)生的有效途徑。在這些德育作業(yè)中，我們將學(xué)會尊重師長、團(tuán)結(jié)合作、關(guān)愛他人、感恩家人、誠實守信等等。做這些作業(yè)既可以提高我們的品德素質(zhì)，又可以幫助我們樹立正確的價值觀。
二、德育作業(yè)讓我明確課堂之外的重要性。
在課堂中，我們主要學(xué)習(xí)的是知識。而德育作業(yè)讓我認(rèn)識到了課外的重要性。我們的德育作業(yè)讓我懂得了課堂之外也存在著很多品德與責(zé)任問題。這讓我意識到，只有良好的品德、健康的心理和積極、責(zé)任感才是成為一名優(yōu)秀學(xué)生的核心。
完成德育作業(yè)不是一時半會兒的工作，需要時刻保持警醒。因為我們在日常生活中很容易就會失落了良好的美德，因此要時刻提醒自己保持良好的品德。不僅是在完成了作業(yè)后的記錄，而是在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和準(zhǔn)則。只有這樣，才能做到真正的培養(yǎng)優(yōu)秀品德。
在我完成了這些德育作業(yè)后，留下的也不僅僅是優(yōu)異的成績。還有更為重要的是那些所蘊(yùn)含的提升我們品德的正能量。在每次完成做好一個德育作業(yè)后，我都能夠感受到一種前所未有的自信和成就感。這些積極的跳躍推動著我們努力做好接下來的每一件事。
五、德育作業(yè)讓我更深入的了解了自己。
在做德育作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我自己的一個重要特點，就是我喜歡探究問題，對一些道理能夠很快領(lǐng)會，但在個別情況下，我的行為又存在著一些缺陷。通過學(xué)習(xí)做德育作業(yè)，我認(rèn)識到我是一個缺乏自制力和自律能力的人，我需要加強(qiáng)自己的自制力，才能在日常生活中做好各項工作的安排。
總之，通過這半個學(xué)期的德育作業(yè)讓我有了更加深刻的認(rèn)識和收獲。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我一定能夠以更加積極的態(tài)度投入到課堂中去，做好自己的本職工作。
一年級德育心得體會篇九
從初中的七年級開始，我開始了新的學(xué)習(xí)生活，也參加了大量的德育活動。在這些活動中，我汲取到很多的知識和經(jīng)驗，學(xué)到了很多做人的道理。今天，我將分享我在七年級德育中學(xué)到的經(jīng)驗和思考。
第二段：友誼。
在德育教育中，我認(rèn)為最重要的是要學(xué)會友誼。在新的學(xué)校環(huán)境中，要交到朋友并不容易。要想得到別人的認(rèn)可和友善，就一定要有真誠和善良的態(tài)度。在德育活動中，我們進(jìn)行了很多合作和團(tuán)隊活動，這讓我學(xué)會了如何與其他學(xué)生協(xié)同工作，如何發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點。
第三段：互助。
在德育教育中，我們也學(xué)會了如何互相幫助和支持。在這個世界上，沒有人能夠獨立生活，每個人都需要依靠他人。在課堂上，我們一起討論問題，互相幫助理解思考；在生活中，我們也互相鼓勵，組織互動活動。這些互助的行為不僅使我們更加團(tuán)結(jié)，也讓我們學(xué)會了如何關(guān)心他人，如何分享自己的想法。
第四段：自我成長。
在德育教育中，我們必須學(xué)會如何提高自己的素質(zhì)，讓自己成為更好的人。我們通過閱讀、寫作、講解等多種方式學(xué)習(xí)各種知識，并體驗到不同的人生經(jīng)歷。我認(rèn)為，成為一個有價值的人，不僅需要在書本上了解知識，更需要在實踐中培養(yǎng)自己的經(jīng)驗和能力。這種積累不僅能夠幫助自己成長，也可以幫助他人。
第五段：總結(jié)。
在我認(rèn)為，通過七年級德育教育，我已經(jīng)學(xué)會了很多重要的品質(zhì)：友誼、互助、自我提升等等。我們在生活中需要全面發(fā)展自己，當(dāng)我們能夠用自己的力量去幫助他人時，這些品質(zhì)會讓我們的生命變得更加幸福。我相信在未來，我將繼續(xù)秉承這些精神，并成為一個有用的人。
一年級德育心得體會篇十
1.正確認(rèn)識“盆、位”等12個生字，會寫“分、要”等6個生字。
2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，會用“十分”說話。
3.能通過閱讀理解故事的主要內(nèi)容，懂得誠實是一種美德，愿意做一個誠實的孩子。
1.認(rèn)識12個生字，會寫6個生字。
2.有感情地朗讀課文。理解“國王為什么選中手捧空花盆的孩子？”
多媒體課件、幻燈機(jī)、紅筆、獎勵學(xué)生的小五角星、在黑板上畫好一個開滿鮮花的花盆和一個空花盆以及一個田字格。教學(xué)過程：
課前交流：拿出你們做的綠豆實驗看看、說說。
一、觀看黑板簡筆畫，導(dǎo)入新課。
1.示簡筆畫（一個開滿鮮花的花盆和一個空花盆）揭題。師擊掌：小眼睛，看這里，你們喜歡哪幅圖？（生說喜歡開了花的花盆）。
師：我們都喜歡開滿鮮花的花盆，可有一個國王卻被一個空花盆吸引住了，（板書：空花盆）更喜歡一個手捧空花盆的孩子，（板書：手捧的孩子）這是為什么呢？今天我們來學(xué)習(xí)29《手捧空花盆的孩子》這篇課文。（板書：29）（多媒體播放課題）。
2.齊讀課題二遍。
3.這個手捧空花盆的孩子是誰？
二、認(rèn)識花盆寶寶，快樂學(xué)字。
1.借拼音自由讀課文。
三個要求：借拼音認(rèn)真讀課文；圈出課后的生字多讀幾遍；看看課文有幾個自然段，標(biāo)一標(biāo)。（看誰讀得又快又好）。
2.反饋：演示多媒體課件（帶拼音的12個生字），我們來喊出這些花盆里的生字寶寶。指名一排排讀，再齊讀。
師：你發(fā)現(xiàn)什么？（后鼻音、平舌音的字等，重點“盛”）。
演示多媒體課件：（4個前鼻音、2個后鼻音、2個翹舌音、1個平舌音的字）。歸類齊讀。
演示多媒體課件：（去拼音的字）去掉它們的帽子你們還能叫出他們的名字嗎？（指名讀12個生字再齊讀）。
演示多媒體課件：（花盆、挑選、宣布、十分、發(fā)芽、規(guī)定、盛開、一絲、表情、煮熟）我們來做游戲，給生字找個小伙伴，讀對了花盆會開出美麗的花來。（學(xué)生開火車讀）。
3.寫字（我發(fā)現(xiàn)你們的嘴巴都很會讀書，現(xiàn)在再來比比誰的眼睛最亮？）。
示多媒體課件：田字格的“分”字。
(1)觀察田字格中的部位。（上八下刀）。
(2)怎樣寫得好看？（結(jié)構(gòu)挨緊，四邊留地方，寫在田字格正中）表揚學(xué)生真會觀察，真細(xì)心。（獎勵小五角星）。
(3)在田字格中范寫：左上格撇，右上格捺，橫折勾在橫中線上，橫中線和豎中線交叉點上起筆寫撇。
(4)生在田字格中練寫“分”字。描紅一個，寫兩個，看誰寫得又快又好。
(5)在幻燈機(jī)下展示寫得不夠好的字，用紅筆糾正，再展示寫得好的字。
三、學(xué)習(xí)第一自然段，讀中感悟。
1.我們把這些字送回課文讀讀看，指名讀第一自然段，仔細(xì)聽聽他讀得怎么樣？（生評一評）。
2.理解“繼承人”的意思：就是要繼承王位的人，要做國王的人。
四、觀察插圖，感讀第二自然段。
2.（多媒體演示文中第一幅插圖）種出花來了嗎？是不是他不用心？你們自己讀第二自然段，看看哪句話寫這個意思，用筆畫出來。
3.從文中哪句話中讀出來的？（生回答）。
演示多媒體（他十分用心地培育花種。）請生讀讀，初步感悟。老師這還有一句，演示多媒體（他用心地培育花種。）看看有什么不同處。（生回答，師表揚：你眼睛真亮）再指生讀：讓生用讀聲告訴我。注意重讀“十分”。（你們真是一些會讀書的孩子。）。
你還能給“十分”換個什么詞嗎？個性化朗讀。(學(xué)生很用心地讀，非常用心地讀、特別用心地讀)從你的語言、神態(tài)中我看出了你十分用心地培育花種。
4.示多媒體課件引讀：（十天過去了，種子沒發(fā)芽；他很著急，一個月過去了，種子卻還沒發(fā)芽；他更加著急了，又給種子施肥澆水，他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。）師讀前半句，生讀后半句。
五、情境體驗，師生表演讀第三自然段。
1.國王規(guī)定的日子到了，種子仍舊沒發(fā)芽，雄日只好捧著這個空花盆來到街頭。這時許許多多的孩子怎樣來的？多媒體演示：“國王規(guī)定的日子……許許多多的孩子……”師生配合讀。
2.現(xiàn)在我們就是這些捧著鮮花的孩子們，你們想想我們手上捧的花有什么顏色的？（用上“有……有……有……還有……”）很多顏色可以用“五顏六色、五彩繽紛”來形容。
瞧，有的同學(xué)臉上都有笑容了，美滋滋地想什么？（讓學(xué)生展開想象，暢所欲言）。
3.是呀，花盆里的花兒多美呀，孩子們笑得多甜呀。國王是怎么做的？學(xué)生表演不高興。你看他表演得真好，臉上一點兒高興的表情也沒有?！耙唤z”就是“一點兒”。老師再來當(dāng)國王，表演不高興。師邊讀邊演。
4.國王看到手捧空花盆的雄日，說了什么？請一個同學(xué)扮演這個高興的國王，老師扮演雄日，我們來演演說說（師填補(bǔ)文中空白：雄日回答國王的話）。同桌配合演。
六、觀察插圖，感悟第四自然段。
1.多媒體演示文中第二幅插圖，生觀察手捧鮮花的孩子們表情怎樣？心情會怎樣？引出第四自然段讀讀。（生回答，并請生用不高興、不服氣、很生氣、難過、傷心地語氣讀讀）。
2.他們還會說些什么？
全班學(xué)生扮演孩子們，老師扮演國王，再由生帶著自己的感受問：為什么您讓他做繼承人呢？師直接回答文中最后一句話（多媒體出示句子）。你們自己讀讀，看看這句話是什么意思，再指名讀。讀出問句的語氣，齊讀，練習(xí)讀。
拿老師做的綠豆實驗給孩子們觀察，讓學(xué)生明白煮熟的種子是不會發(fā)芽的。
3.那些孩子手捧的鮮花哪來的？生想象說。雄日捧了一個空花盆來，你覺得他怎么樣？（最誠實）。
4.現(xiàn)在知道國王為什么要選雄日做繼承人了嗎？（板書：誠實）。
5.你就做國王，當(dāng)孩子們面說說吧。（生再讀文中最后一句話）誰還想讀？
6.師指黑板上的鮮花說：盛開的鮮花是很美麗，但最美的花卻是心靈之花，（板書：最美的花）是什么呢？（畫誠實花）。
七、拓展。
1.你還想對文中的誰說句什么。
2.關(guān)于誠實有許多名言諺語，送名言諺語。
（1）火要空心，人要實心。
（2）樹直用處多，人直朋友多。
你們下課后可以收集一些這樣的名言諺語。
八、結(jié)束語。
今后，我們要像這個手捧空花盆的孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做一個誠實的人，讓我們再把“誠實”讀三遍。就讓這朵誠實之花永遠(yuǎn)地開在雄日的心中，也開在（生：我們的心中吧！）。
誠實。
手捧（空花盆圖）的孩子。
（鮮花盛開的花盆）最美的花。
一年級德育心得體會篇十一
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
一年級德育心得體會篇十二
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級德育心得體會篇十三
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著。回到家，一書包的`作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
一年級德育心得體會篇十四
一、開頭段（引出年心得主題）。
一年級，是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活?；仡欉@一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。
二、身心成長。
在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神。此外，我還學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步。
一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等，通過這些實踐活動，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、社會實踐。
在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會實踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實踐活動，我進(jìn)一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識到了成長的責(zé)任。
五、未來展望。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進(jìn)步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長和進(jìn)步茁壯，收獲了知識和友誼。回首過去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。
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