讀后感不僅僅是對(duì)書籍內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，更是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和感受的分享和記錄。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)談?wù)勛髌返膬?yōu)點(diǎn)和不足，提出一些改進(jìn)建議和思考。以下是我為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家一些參考和靈感。在閱讀這些讀后感時(shí)，我被作者獨(dú)特的見解所震撼，感受到了他們對(duì)生活和人性的思考。這些讀后感不僅內(nèi)容翔實(shí)，也包含了作者個(gè)人的情感和體驗(yàn)，讓我更加深入地理解了作品的精髓和內(nèi)涵。讀完這些讀后感后，我不禁對(duì)自己的寫作技巧和表達(dá)能力產(chǎn)生思考，希望能夠通過(guò)不斷努力，寫出一篇出色的讀后感，分享給更多的人。請(qǐng)大家趕緊來(lái)欣賞這些精彩的讀后感吧，相信會(huì)給你們帶來(lái)啟發(fā)和思考的！
星空下的童年讀后感篇一
夜很深，天空幕布上，鑲滿朵朵銀花，粗大的洞穴顯現(xiàn)新鮮的光澤，仿佛是寶石嵌入了天空，放射出銀色光芒。我踩著枯死的黃葉，去拜訪星空。一張張美麗的面孔，照亮深秋。果樹繁花，幽暗的樹枝，用熟悉的星火燒烤熟透的果實(shí)，火焰噼啪聲傳來(lái)。健康的果肉，虛幻世界，一下抓住我貪婪星空美色的心，充當(dāng)我明智的大腦，我渾身的痛苦倒下，愛上星空的夜晚。
夜幕悄悄拂過(guò)瘋狂，我的靈魂在涂滿墨跡的夜空下飛旋，山巉扣著靜寂，星空韁繩扣壁，曲線跳躍，闖入僵硬的陰影。我盯著夢(mèng)想，擋住我內(nèi)心欲望，不再瘋狂。黑暗呼吸，星光透過(guò)**，繪制漫溢天際的丁香。我聞著天空四壁的清香，感受暖流瞬間下沉，我腐爛的情感又站立起來(lái)，遙望無(wú)邪的生靈，荒涼的空間，看見玫瑰的乳汁在流淌。點(diǎn)點(diǎn)星花在黑暗中，灼傷雙目，拋開語(yǔ)言的沖刷，無(wú)窮放大星光形象。橫渡黑暗的海風(fēng)莾撞撲來(lái)，奪走時(shí)間的孩子，奔向我風(fēng)暴般的筆尖，駛過(guò)的軌跡哀叫疼痛，遠(yuǎn)離遮掩天空。
高傲天空緘默，暗示我去大海邊逛逛。大海十分的高傲，而我腳下十分低矮。我看見大海一浪翻騰，一浪挺身橫行，浪峰橫跨河山，毀滅謠諑。海浪在海面上跳越，伸出華麗的琴弓，音樂(lè)飛離，水花開放，搖曳飛舞，節(jié)奏釋放開來(lái)，與天空摩擦，磨干夜空的潮濕。狂野的巨浪，撕碎時(shí)間的`限制，擠破太空飛揚(yáng)寧?kù)o，越過(guò)星光的翅膀，不斷擴(kuò)展它的領(lǐng)域，評(píng)估地球的重量。凸凹伏起的海面，硬將月光掀翻，抱吻往返的星光，收割天空溫暖。沉默的浪花，發(fā)出弓弦的響聲，在活潑的海面上盤據(jù)，謳歌星空光滑的夜色，與烏黑的天空埋葬在一起。
我站在大海舒展水紋的地方，暗戀的風(fēng)旋，不停的掀倒海浪，變換星的巢穴。大海輕松的音樂(lè)，大笑玫瑰貧窮的力量。大海用海濤精彩的言語(yǔ)，捕捉我腳步的落跡，撒下清香。我看油光的大海上，星光一片，柔和的光色，像漂浮在海面上的膚色，接受沙魚的愛撫。時(shí)間在記錄大海譜成的曲子，親吻大海夢(mèng)幻的濕唇，玩弄愚蠢的景色。海面幼嫩的油畫，吞咽天空上所有星光。大海波濤歌聲，撞擊我的希望，我體內(nèi)熱情翻卷，贊美燦爛的星夜。遲來(lái)的月亮，露出殘留的月色，孤獨(dú)的邊際埋設(shè)了記憶。星空撒下的顏色落肩睡去，海浪狂野的歌，打擾我難熬的孤寂。我想問(wèn)老去的時(shí)間，蒼天和星光喜愛什么？老去時(shí)間好像已經(jīng)銹跡斑斑，問(wèn)它名字的人很稀少，只有咆嘯的巨浪，還能想起時(shí)間的名字。
此時(shí)，我腳下鑲嵌的小徑，不停閃爍，正在清除一道筆直的光束。
星空下的童年讀后感篇二
童年里發(fā)生許多事情，結(jié)交了許多朋友，他們確實(shí)也成為了我記憶里跳動(dòng)的音符，彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。
小的時(shí)候我特別好奇一個(gè)問(wèn)題：天上到底有多少顆星星，為什么那閃亮亮的東西好像怎么也數(shù)不清？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我與樓上林叔叔的女兒林清清發(fā)起了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。林清清的觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單：“星星是數(shù)不清的！”我的理由也很明了：“沒(méi)有什么是數(shù)不清的！”于是那天，我們一人搬了一把小椅子，由我來(lái)給林清清數(shù)星星。
“一顆，兩顆，三顆，四顆，五，六……”我心煩意亂地蹦起來(lái)，“哎呀！不數(shù)了！”林清清朝我狡黠一笑：“早就說(shuō)了嘛！星星怎么可以數(shù)的清？”我也狡黠一笑：“你不就叫林?jǐn)?shù)清嗎？”林清清大叫：“喂！你什么意思！”我們倆的.笑容映在星空下，很明朗。
又是一片星空閃耀，故人已然不在。當(dāng)初約定一起仰望星空的人呢？也隨著時(shí)間磨滅了嗎？不，她就像童年一樣，只是已經(jīng)過(guò)去，雖不會(huì)重來(lái)，但還是我最珍視的回憶。感謝童年有你。
星空下的童年讀后感篇三
夜，就這樣慢慢來(lái)臨，也不管人們是否做好了迎接它的準(zhǔn)備，我抬頭仰望著天空，只見顆顆繁星掛在夜空當(dāng)中，一閃一閃的，好像為這個(gè)黑盤裝上了小燈一般，照亮著它，也照亮著我。
我望著滿天繁星，環(huán)視了一下周圍的環(huán)境，家家戶戶都熄掉了燈，門前那棵綠樹也漸漸模糊。偶爾有絲絲冷風(fēng)吹過(guò)，讓我覺(jué)得體寒，頓時(shí)才醒悟，現(xiàn)已到了立冬時(shí)節(jié)，周圍的一切都靜得發(fā)奇，好似什么都不復(fù)存在。剩下的，只有我上方那片掛滿繁星的天空，我的目興停留在了天上最亮的那顆星星上，好像看見一群神仙在里面飲酒，載歌載舞，我突然想到那顆星星上去，與他們一起把酒言歡，想對(duì)他們?cè)V說(shuō)學(xué)習(xí)的壓力，想遠(yuǎn)離世俗的人間，遠(yuǎn)離一切如塵埃的煩心瑣事，遠(yuǎn)離每天回家之后面對(duì)的小山似的作業(yè)本。倘若能估一個(gè)神仙，那生活是多么愜意?。〔挥妹刻毂粔m世的喧囂吵醒，不用被傷心的過(guò)往困擾，不用為每天的生活奔波，這樣的美好時(shí)光應(yīng)該是每個(gè)人都向往的吧……，突然，又一絲冷風(fēng)吹過(guò)，把我從剛剛的幻想中拉回來(lái)了，想到剛剛所向往的生活，心中頓生另一種責(zé)罵之音：“倘若一個(gè)人的人生真如這般無(wú)憂無(wú)慮；倘若每一個(gè)人都活在自己的西寧市當(dāng)中；倘若學(xué)生在這俗人大好時(shí)光只顧著玩。豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)，玩物喪志？”想到此，不免為之前的種種希望而感到羞愧，而當(dāng)我再次看向那顆星星時(shí)，它依舊如此光亮，看它一眨一眨的好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，為了自己的夢(mèng)想而努力?！蔽胰粲兴嫉膶?duì)它點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻多了一份堅(jiān)定與信心。
星空下的童年讀后感篇四
《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，《童年》這部書主要以高爾基小時(shí)候?yàn)楸尘熬帉懙?。你是否在找正?zhǔn)備撰寫“讀后感300字星空下的童年”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽(yáng)光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!
在寒假，我讀了許多課外書，在這么多書中，最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了?！锻辍肥歉郀柣鶎懙娜孔詡髦械囊徊?。高爾基三歲時(shí)喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過(guò)的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運(yùn)開始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著，外公不準(zhǔn)他這樣，又不準(zhǔn)他那樣，他好象在地獄中生活。
他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人，真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過(guò)，但是，因證據(jù)不足獲釋，可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時(shí)，高爾基還不放棄那可貴的光陰，于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》，這部小說(shuō)他臨終前都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過(guò)，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來(lái)的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以后，我開始愛惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性。所以，現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來(lái)，循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來(lái)，不能太急于求成，揠苗助長(zhǎng)，這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”，人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了，讓他們?cè)谕饷鏌o(wú)所事事?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都認(rèn)為只要有錢有勢(shì)，他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí)，光靠錢和勢(shì)力是不行的，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國(guó)已經(jīng)將這些通過(guò)關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。
童年，這個(gè)美妙的字眼不禁讓我想起了自己美好而又無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，可高爾基的童年，卻與我們有著天差地別。讀完《童年》這部自傳體小說(shuō)，我的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過(guò)的。四歲喪父，讓他來(lái)到了外祖父家，而這是一個(gè)陰暗籠罩的家庭：兩個(gè)舅舅為了錢你爭(zhēng)我奪，而外祖父是一個(gè)貪得無(wú)厭，自私虛偽的人，還經(jīng)常毒打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光明還是存在的。
正如作者所說(shuō)：“當(dāng)她還沒(méi)來(lái)時(shí)，我躲在黑暗的角落里，她的到來(lái)，使我感到了光明?！毙牡厣屏?、寬厚仁慈的外祖母就是光明的使者。同樣還有雖然愛偷東西，但心地善良小茨岡和為了科學(xué)奉獻(xiàn)生命的“好事情”，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在作者筆下顯得那么淋漓盡致、栩栩如生;為我們展現(xiàn)了在那么黑暗的世界里，作者卻選擇了一種生活——獨(dú)立。
這不禁讓我想起了現(xiàn)在的我們都過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主小王子的生活。在家里，我們被爸爸媽媽呵護(hù)著，被爺爺奶奶寵愛著。在學(xué)校里，有老師親切的教導(dǎo)，有朋友真誠(chéng)的關(guān)愛。每天過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，豐衣足食，哪能和高爾基的童年相提并論，簡(jiǎn)直一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處是黑暗。
我們生活在和諧美好的國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，也沒(méi)有毆打的拳腳，讓我們的童年過(guò)得幸福，但如此美好的生活讓我們不知珍惜，總覺(jué)得是理所當(dāng)然，平平淡淡，不足為奇。但讀完《童年》這部小說(shuō)，我才真正的體會(huì)到自己童年的幸福，看到自己身上的不足，學(xué)到了成長(zhǎng)的啟迪。
星空下的童年讀后感篇五
故事看到最后，不明白結(jié)局究竟是怎樣，或許作者就是抱著讓讀者猜測(cè)的心理，誰(shuí)也不知道到最后沈螺和吳居藍(lán)究竟怎么樣了，我兩天看完全本，之后又不停的反反復(fù)復(fù)翻閱，仔細(xì)研讀，生怕錯(cuò)過(guò)精彩部分。
桐華，用細(xì)膩柔滑的文字成全了女人們對(duì)愛情最初、最純粹的幻想，又用一種浸透的悲傷打破原本的幻想，讀者就在這樣矛盾的氛圍中感動(dòng)著，驚嘆著……直至徹底臣服。
不及桐華億億億萬(wàn)分之一，可作為忠實(shí)粉絲的我還是想把這篇小說(shuō)畫上一個(gè)稚嫩的句點(diǎn)。
男子問(wèn)：“怎樣才能不死？”死神說(shuō)：“找一個(gè)少女，只要她愿意放棄生命，把靈魂奉獻(xiàn)給你，你就能活下去?！蹦凶訂?wèn)：“怎樣才能讓一個(gè)少女放棄生命，把靈魂奉獻(xiàn)給我？”死神說(shuō)：“只要你得到她的心，讓她愛上你。”男子問(wèn)：“怎樣才能得到她的心？”死神微微一笑，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，用你的心去換取她的心?！?/p>
開頭的動(dòng)畫現(xiàn)在依舊在震撼著我的心。
到底最后是沈螺放棄了人魚靈珠，尋一處?kù)o灣，找一間居所，寂靜安然的死去，吳居藍(lán)再次承受千百世孤獨(dú)，還是，吳居藍(lán)瞞著沈螺悄悄沉入海底，沈螺沒(méi)日沒(méi)夜守在海灣邊，化成“望夫石”，無(wú)論是誰(shuí)做出怎樣的決定，心里應(yīng)當(dāng)都是苦澀的吧。
就像是violet說(shuō)的那樣，愛情是世界上最神奇的巫術(shù)，它能讓自私者無(wú)私、怯懦者勇敢、貪婪者善良、狡猾者愚鈍。
星空下的童年讀后感篇六
一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，黑暗拉來(lái)了滿天的繁星與它作伴。
獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)光，日復(fù)一日的重復(fù)著。在住校的晚上，我每天晚上都睡不著，當(dāng)我離開狹小的床披上一個(gè)夾克衫走到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，我看見了夜空中繁星閃爍，它們正你不讓我我不讓你的閃爍著光芒。我蹲下來(lái)小心翼翼地坐在墻角，想起了一些很“奇怪”的事情。
我想起了最疼愛我的奶奶突然變老了。她的手變得那么粗糙，她的眼睛變得那么模糊，她的臉變得增加了好幾條皺紋，她的頭發(fā)被無(wú)情的歲月給染白了。我的心里充滿了恐懼，我害怕奶奶真的變得那翻模樣。
在我剛出生時(shí)就是奶奶帶著，一直把我養(yǎng)到現(xiàn)在。在我心目中奶奶的位置要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于爸爸、媽媽的位置。奶奶是非常勤勞的，在我小時(shí)候，奶奶邊耕地邊帶著我的妹妹，無(wú)論做什么事總要把我們帶到自己的身邊。同時(shí)奶奶也是非常疼愛我的，每次有什么好吃的東西都拿給我吃，有什么好玩的就拿給我玩……在我印象中最深刻的一件事情是小時(shí)候曾發(fā)生的一件事。那時(shí)的我非常淘氣，有一次去田邊玩，玩了一身泥巴回到家。一回到家，媽媽氣得說(shuō)不話，只見她拿了一根圓圓的大木棍朝我走來(lái)。我急得哇哇大哭，就在這時(shí)，心中那偉大的身影又映入了我的眼簾，“是奶奶，”我心中激動(dòng)地叫著，奶奶笑著奪過(guò)媽媽手中的木棍，和媽媽說(shuō)道：“小孩子總要淘氣點(diǎn)的，玩是孩子的天性。”這讓媽媽也只好默不作聲，這下媽媽可斗不過(guò)我了吧！
奶奶是最疼愛我的，同時(shí)我也非常愛奶奶。我期盼奶奶可以一直陪伴著我，我一直像個(gè)孩子一樣在她身邊圍著她轉(zhuǎn)。
今夜的天空是多么的美?。∥矣檬种噶酥柑焐献盍恋膬深w繁星，不由得說(shuō)著：“這顆大的星星就像是奶奶，這顆小的星星就像我，他們將永遠(yuǎn)都幸福的在一起！奶奶用她溫暖的身軀陪伴著我，我在一天天成長(zhǎng)，而奶奶卻在一天天變老，現(xiàn)今，我唯一的心愿便是能夠好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答奶奶為我付出的心血。
奶奶，我期望以后能和您一同觀賞滿天的繁星，告訴你那顆最大的星星就是您，那顆最小的星星就是我，我日后也將一直陪伴您。在那個(gè)星空下，我一直想著您――奶奶。
星空下的童年讀后感篇七
暑假期間，我在中央六臺(tái)看了一部影片，她的名字叫《星空》。這部影片很適合我們中學(xué)生看，她用梵高的星空?qǐng)D來(lái)體現(xiàn)本影片的主題，以一副殘缺的拼圖寄予以人生的缺失，很有意思，值得一看。
《星空》，描述的是一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)大的故事：有個(gè)不愛說(shuō)話的少女，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不愛說(shuō)話的少年，他們都不是最快樂(lè)的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來(lái)到少女的爺爺曾經(jīng)住過(guò)的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來(lái)，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經(jīng)歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無(wú)法和世界溝通的孩子，從對(duì)社會(huì)的恐慌、逃避到逐步認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。
《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會(huì)溝通，不管面對(duì)什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對(duì)。
影片的最后，如果結(jié)尾法國(guó)小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會(huì)更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺(jué)得也是讓人發(fā)思的東西。拼圖照例來(lái)說(shuō)，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨(dú)喜歡獨(dú)缺一塊的拼圖作品，我覺(jué)得這也暗示了人生的不如意吧！其實(shí)，遺憾也成了當(dāng)今社會(huì)亮麗的風(fēng)景線，就像獨(dú)缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術(shù)品?，F(xiàn)實(shí)中也許時(shí)常上演遺失的美好，就像影片中小美沒(méi)有得到小杰對(duì)她說(shuō)的那句再見，給人一個(gè)遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。
在這部電影里，有幾處淚點(diǎn)觸動(dòng)人心。一個(gè)是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對(duì)他說(shuō)，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦?！辈恢罏槭裁?，觀眾聽到這句話都會(huì)產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來(lái)。還有，看到小美半夜在野外等看星空時(shí)發(fā)燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時(shí)候的感觸。不過(guò)回顧整部影片，所有的感動(dòng)和眼淚，都是因?yàn)殡娪袄飩鬟f出的純真的美好。因?yàn)榧冋妫怨陋?dú)；因?yàn)榧冋?，所以感觸。
星空下的童年讀后感篇八
我理解的星空可能是一副畫，或者一個(gè)場(chǎng)景。幾米筆下的星空是一個(gè)故事，一個(gè)女孩和去一個(gè)男孩的故事，有關(guān)青春但又無(wú)關(guān)愛情。不理解爸媽，和同學(xué)打架，逃學(xué)出去玩，收養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡和爺爺奶奶在一起。好像寫的就是年輕時(shí)候的自己。既單純又美好。
這本是除了《我不是完美小孩》和《照相本子》之外又一本想收集的繪本漫畫書。
我印象中最深刻的星空有三次，一次是在奶奶家的院子里，和一個(gè)奶奶家的租客小弟弟一起看星座，他問(wèn)我什么是星座，我就講給他聽，那時(shí)候?qū)W校還講星座呢，關(guān)鍵是我能記??；一次是在家里看到了銀河，那是我唯一一次看見銀河那么多小星星，像一片亮云一樣在天空中；一次是晚上敢火車，那是只有半夜兩點(diǎn)多有一趟火車能回家，三姨夫拿著手提燈帶著我們?nèi)ボ囌?，我好困啊，特別不想半夜起床。三姨夫去世好多年了，現(xiàn)在還能想起他帶我們走的那段夜路，那片閃閃發(fā)光的滿天繁星。
我不知道我經(jīng)常對(duì)這種繪本會(huì)不會(huì)變得多愁善感，經(jīng)常看里面的'涂畫會(huì)不會(huì)給小女兒買紅色的連衣裙和黃色的小帽子，會(huì)不會(huì)和女兒一起畫畫讓她潛移默化的變成一個(gè)文藝女青年，我不知道我會(huì)不會(huì)和爸媽的想法越來(lái)越不一樣，會(huì)不會(huì)和正常的生活脫軌……我仿佛有點(diǎn)擔(dān)心。
但我也明白了一些道理，比如要讓寶寶和老年人在一起，他們仿佛更愛寶寶，寶寶和他們?cè)谝黄鸱路鹨哺_心。我放手去讓他們?cè)谝黄鸢?，比起衛(wèi)生的環(huán)境，健康的食物，所謂的教育，無(wú)私的愛是不是更難能可貴啊，尤其是長(zhǎng)大以后，會(huì)變成他們心底暖暖的記憶。
星空下的童年讀后感篇九
在我們小時(shí)候，最喜歡的做的事情就是晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰起頭遙望星空。那時(shí)月亮很大很圓，星星成片成片的。那塊寶藍(lán)色的夜幕，有著無(wú)窮的吸引力，讓我們想要一探究竟。而關(guān)于頭頂這片蒼穹中的故事，也深深的吸引著我們。而今，當(dāng)小娃兒也學(xué)著抬頭望月，想要了解這塊深藍(lán)色的幕布時(shí)，我們不僅可以和他一起暢想，還可以一起共讀這本充滿詩(shī)意的科普繪本《星空的故事》！
這本書從封面的設(shè)計(jì)，就別出心裁。它不同于其他書光滑的手感，摸著的時(shí)候給人一種紋理的感覺(jué)，就連“星空的故事”這幾個(gè)字都凸凹有致，搭配深藍(lán)色的背景，以及一個(gè)大大的黃色的圓，真的像小時(shí)候頭頂?shù)哪菈K幕布！前環(huán)襯同樣是深藍(lán)色底色，一顆顆地星星和寶石點(diǎn)綴其中，我們像是置身于無(wú)窮的宇宙，對(duì)這片蒼穹更想要一探究竟！
其實(shí)和娃兒也讀過(guò)很多關(guān)于星空的科普繪本，但是這本《星空的故事》和其他書有著明顯的不同。繪本一冠上科普兩個(gè)字，總感覺(jué)嚴(yán)謹(jǐn)。而英國(guó)這位作家詹姆斯·卡特，卻用詩(shī)意的文字為我們揭開了星空的奧秘。整本書并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的名詞解釋，卻讓我們讀起來(lái)簡(jiǎn)單易懂、還充滿詩(shī)意的浪漫想象。
故事當(dāng)然要從宇宙大爆炸說(shuō)起。隨著“砰”的一聲巨響，萬(wàn)物初始！這里宇宙大爆炸的畫面超級(jí)有震撼力，紅、藍(lán)、黃、綠、白，幾種顏色交織在一起，那個(gè)紅色的爆炸的火球，讓人看一眼畫面就能感受到爆炸的威力與炙熱?！叭f(wàn)物初始！開始出現(xiàn)了空間和時(shí)間，一切都非常緩慢的形成，宇宙漸漸冷卻下來(lái)?！泵恳豁?yè)的介紹都用了如此美妙的文字，而文字也不是平鋪直敘的放在畫面里。字體排布錯(cuò)落有致，有大有小。例如在“萬(wàn)物初始”這一頁(yè)，空間、時(shí)間、緩慢的、宇宙，這幾個(gè)詞匯就比其他的文字要大，也讓我們看起來(lái)一目了然，感覺(jué)非常的形象。
在書的結(jié)尾“你是一顆星星”，讓我不僅想到家里的娃兒。每個(gè)孩子都像星星一樣閃耀，他們來(lái)到我們身邊，與我們互相溫暖，照亮我們整個(gè)人生。
就在這樣充滿詩(shī)意的文字中，我們對(duì)星空的出現(xiàn)，有了一定的了解。當(dāng)然，這本書，不僅大孩子可以看，更適合小寶寶，他們喜歡色彩豐富的畫面。這本書文字簡(jiǎn)潔，排列的不同，也像是畫面一樣，呈現(xiàn)在孩子眼前，很適合寶寶隨手翻來(lái)讀。相信當(dāng)我們?cè)俅翁ь^看天空的時(shí)候，可以帶上書，在夜幕下共讀，體會(huì)夜晚的靜謐與生活的美好。
星空下的童年讀后感篇十
今天，我讀完了《星空》，它是臺(tái)灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>
這本書主要講述了一個(gè)不愛說(shuō)話的小女孩常常關(guān)上門，躲在自己的世界里，覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個(gè)夜晚，她看見仿佛來(lái)自另一個(gè)星球的一個(gè)男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對(duì)著漫天大雪，輕聲唱歌，非?？鞓?lè)自在。后來(lái)那個(gè)小男孩成為了她的.新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，完全不理會(huì)周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來(lái)到小女孩爺爺曾住過(guò)的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個(gè)故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂(lè)的生活。我覺(jué)得爸爸媽媽的愛其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個(gè)表情，可能會(huì)讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會(huì)上，很多孩子都是這樣，覺(jué)得沒(méi)法和這個(gè)世界交流覺(jué)得孤獨(dú)，書中這兩個(gè)小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會(huì)快樂(lè)。讓我們一起關(guān)心這一類人吧！
這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實(shí)每天的陽(yáng)光都是燦爛的，世界也充滿了愛。
星空下的童年讀后感篇十一
在媽媽給我買的書中，它是我最喜歡讀的一本書，之所以喜歡白馬可心的星空，是因?yàn)榘遵R可心是一個(gè)勇敢，有天賦，而且喜歡做一些無(wú)厘頭的事情的女孩。
說(shuō)她勇敢，是因?yàn)樗冶磉_(dá)自己的意見，當(dāng)老師在辦公室大聲說(shuō)笑，吵得白馬可心無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，她勇敢地去辦公室讓老師小聲說(shuō)話；白馬可心也不怕被人取笑，她沒(méi)有爸爸，但她仍然勇敢的面對(duì)世界，看見別人跟自己搶爸爸，她沒(méi)有哭，也沒(méi)有放棄，而是勇敢的面對(duì)所有困難，想辦法解決困難，她的勇氣值得我學(xué)習(xí)。
說(shuō)她有天賦，是因?yàn)樗矚g寫詩(shī)，每當(dāng)去某個(gè)地方時(shí)，她總是會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的靈感，寫出一首首美輪美奐的詩(shī)歌，那些詩(shī)被她帶到出版社，得到了叔叔阿姨的認(rèn)可和贊賞。
說(shuō)她喜歡做一些無(wú)厘頭的事，是因?yàn)樗尤幌氚炎约旱拿指牡?，她覺(jué)得白馬可心這個(gè)名字很長(zhǎng)，很復(fù)雜，還被同伴們叫做“小白馬”，因此，白馬可心給自己起名叫白乙乙，又簡(jiǎn)單又不浪費(fèi)時(shí)間。可是媽媽不同意，白馬可心不甘心，居然把自己家戶口本偷出來(lái)，讓老師給她把名字改了。可想而知……最終白馬可心還是叫白馬可心。
《白馬可心的星空》讀起來(lái)的確很有趣，在我們成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都可以是白馬可心，愿我和我的小伙伴們都有一個(gè)如星空般絢爛美好的童年！
星空下的童年讀后感篇十二
當(dāng)媽媽把星空這本書送給我的時(shí)候，我就迫不及待的看起來(lái)了。
星空這本書吸引我的地方是作者幾米把文字和她的圖畫相融合在一起，她的圖畫色彩艷麗，深深的打動(dòng)了我的心。
星空描述了一個(gè)女孩因?yàn)榘职謰寢尦臣?，?duì)他們不滿，后來(lái)她最喜歡的爺爺也去世了，她就更加孤單了。直到班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男生改變了她的命運(yùn)。兩個(gè)孤單的學(xué)生成了好朋友。因?yàn)槟泻⑴⒄业搅嗣鎸?duì)生活的嶄新態(tài)度，變的勇敢。因?yàn)榕⒛泻⒆兊貌辉俟聠危玫搅艘粋€(gè)可以傾述的對(duì)象。他們彼此都有了莫大的鼓勵(lì)。
書中最讓我感動(dòng)的是在一個(gè)小巷子里，女孩不顧一切的沖上去，幫助男孩不受欺負(fù)，雖然他們都受傷了，但女孩想以后永遠(yuǎn)不會(huì)有人欺負(fù)他了。我被他們兩個(gè)純潔的心深深的感動(dòng)了，面對(duì)這樣一份友誼，值得我們好好珍惜，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。即使后來(lái)書中男孩和女孩要分離了，我們也要真誠(chéng)相對(duì)，彼此留下美好回憶。
星空下的童年讀后感篇十三
《許愿星空下》這本書是最受孩子歡迎的一本書，主要講了五個(gè)方面：一、之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長(zhǎng)大；四、友情萬(wàn)歲；五、銘記在心。這五個(gè)方面里，讓我感動(dòng)篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬(wàn)歲了。在友情萬(wàn)歲里，令人感動(dòng)的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺(jué)得是《女兒剃光頭》這篇文章了！
內(nèi)容是這樣的：７歲的莎拉是一個(gè)善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時(shí)間，就像進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個(gè)條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個(gè)條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個(gè)條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。
莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因?yàn)榈昧税籽?，所以要把頭發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。
讀后我知道了：在世界上，最幸福的人不是為自己活的人，而是關(guān)愛他人，幫助他人的人。()。
星空下的童年讀后感篇十四
今天不知道寫什么了，正好雙十一買了一本《夜觀星空》，滿足了想認(rèn)識(shí)獵戶座和北斗七星外其它的星座的愿望。恰巧今天計(jì)劃里的主題是“如何在閱讀中學(xué)習(xí)寫作”，需要寫一篇讀書筆記。我剛剛閱讀了前4章，本書對(duì)于天文初學(xué)者來(lái)說(shuō)，特別友好，沒(méi)有艱澀的術(shù)語(yǔ)，書中還有很多美麗壯觀的宇宙圖片，值得一觀。
簡(jiǎn)介：
本書全名是《夜觀星空：天文觀測(cè)實(shí)踐指南》，作者是加拿大天文學(xué)家特倫斯·迪金斯。主要讀者是天文愛好者。全書共計(jì)13章，除第5章、第11章、第13章是介紹天文觀測(cè)方法、觀星器材及相關(guān)資源，其余10章，從宇宙結(jié)構(gòu)講起，詳細(xì)介紹了夜空中著名的恒星、行星、星團(tuán)、星系以及彗星、流星和極光等，并且介紹了北半球星空和南半球星空的星圖，同時(shí)，為初學(xué)者講解了肉眼下和使用天文望遠(yuǎn)鏡等工具觀測(cè)的主要方法。總體上來(lái)說(shuō)，可以作為探索天空初級(jí)階段的指南書籍。
摘要：
第2章，宇宙的層次，作者通過(guò)11個(gè)立方體，逐漸夸大距離單位，每幅圖描繪的`景象的范圍都比前一幅圖大100萬(wàn)倍。每擴(kuò)大一次就意味著長(zhǎng)、寬、深都會(huì)增加100倍，所以整體擴(kuò)大100萬(wàn)倍。
1天文單位=1.5億千米，光年=光以7.2天文單位/時(shí)（299792千米/秒）的恒定速度運(yùn)動(dòng)一年所跨越的距離。
第8個(gè)立方體的邊長(zhǎng)為20萬(wàn)光年，能輕松地容納直徑只有9萬(wàn)光年的銀河系。以每周1天文單位的速度，太陽(yáng)要花大約2。2億年才能繞銀河系中心轉(zhuǎn)動(dòng)一圈。自誕生以來(lái)，太陽(yáng)只繞了不到25圈。
在后院天文學(xué)一章中，作者介紹了用手掌作為參考的測(cè)量方式，觀測(cè)北斗七星，而北斗七星自古以來(lái)就是人們最容易發(fā)現(xiàn)的星星之一，常用來(lái)辨別方向，以后可以嘗試一下。
宇宙的最不可理解之處是它應(yīng)該可以被完全理解。
——阿爾伯特·愛因斯坦。
僅僅看了幾章，能夠認(rèn)識(shí)到宇宙的浩渺，而人類不可能觀測(cè)到宇宙誕生前的景象，人們現(xiàn)在觀測(cè)的畫面，可能是幾十億年前的宇宙景觀，后面會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)閱讀。
星空下的童年讀后感篇十五
前些天總算把《星空的琴弦》看完了，記得去年年底就在上海福州路的新華書店買了這本書，斷斷續(xù)續(xù)的看到大概六分之一就沒(méi)看了，想到一直讓它放在桌子上吃灰索性就把這本書送人了。三個(gè)星期前突然想把它讀完，于是就下載微信讀書開始看了起。
不客觀的說(shuō)，我沒(méi)有宗教信仰，但我是一名星空信仰者，為什么要信仰星空！我覺(jué)得星空代表著真理，它是哲學(xué)的起，也是自然科學(xué)的起，也是科學(xué)精神的起，人類通過(guò)研究星空才了解到地球在宇宙中的位置，了解到人類所處的一個(gè)環(huán)境，扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，書中從歷史發(fā)展這條線開始描述人類通過(guò)研究星空認(rèn)識(shí)到地球的形狀、日月星辰的變化、太陽(yáng)系的尺度、銀河系的尺度、充斥在宇宙各個(gè)角落的暗物質(zhì)、宇宙大爆炸，看完之后很是佩服那些偉大的科學(xué)家們，他們?yōu)榱私忾_那些難題夜以繼日做著枯燥的研究，有些甚至為了宣揚(yáng)真理而犧牲了，由此可見那種追求真理的精神值得我們崇敬。
對(duì)于業(yè)余的天愛好者說(shuō)這本書還是值得一看的，下面不再多說(shuō)書中的內(nèi)容，談一談我自己的理解。
一、你敢挑戰(zhàn)權(quán)威嗎？
先解讀我自己吧！從小還算是一個(gè)聽話的孩子，讀了十幾年書一直到臨近畢業(yè)才有自己的想法，讀書時(shí)候一直是跟隨大眾的意志對(duì)父母和老師說(shuō)的話視為絕對(duì)正確，不敢為自己發(fā)聲，不敢反駁父母或者老師錯(cuò)誤的行為，也許是因?yàn)槟挲g小，身體不夠強(qiáng)壯反駁后會(huì)挨打，但真實(shí)的原因還是自己不夠自信不夠堅(jiān)持。
隨著年齡的增長(zhǎng)視野的開闊網(wǎng)絡(luò)獲取信息的便捷讓我敢于為自己發(fā)聲，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事情，不會(huì)盲從、別人傳播的信息或者說(shuō)的話會(huì)懷疑它的真實(shí)性和合理性，也不會(huì)覺(jué)得因?yàn)槟闵砭痈呶徽f(shuō)的話就一定是正確的，對(duì)！我就是要活的這么的不卑不亢。
生活中會(huì)遇到很多這樣子那樣子需要你勇敢的站出大聲說(shuō)“n”的時(shí)候，你敢嗎？突然就想起了《星球崛起》里的主角凱撒說(shuō)的第一個(gè)詞就是“n”,當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很震撼也很感動(dòng)，盡管《猩球崛起》這個(gè)系列的電影已經(jīng)結(jié)束，凱撒也已經(jīng)離我而去，但這個(gè)系列的電影是我最喜歡的一個(gè)系列，沒(méi)有之一。
二、保持好奇心。
好奇心我們每個(gè)人都有，它寫入了我們的基因里，但是有強(qiáng)有弱?？赡苣悴惶斫猓液?jiǎn)單的舉個(gè)例子。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，有兩個(gè)一樣強(qiáng)壯的猿猴a和b,當(dāng)他們一起去找食物時(shí)遇到一條湍急的河流，由于需要涉險(xiǎn)過(guò)河，猿猴a的好奇心戰(zhàn)勝了他的恐懼于是越過(guò)了河流并在對(duì)面繁衍生息，猿猴b比較慫好奇心不足就在河流這面繁衍生息，所以你認(rèn)為幾百年后哪邊的猿猴好奇心要強(qiáng)一點(diǎn)呢？我想大概率是a這邊的吧。
當(dāng)然我本身就是好奇心不足的人，以前的中心思想就是不管不問(wèn)，跟我沒(méi)有關(guān)系的不去想，有關(guān)系又麻煩的事拒絕去想，這種行為是很可怕的，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)改正了。
我們經(jīng)常會(huì)聽到一個(gè)詞“保持童心”,其實(shí)就是保持好奇心，兒童的好奇心是最強(qiáng)的，什么都要折騰一下，因?yàn)閷?duì)他們說(shuō)外界的東西都是未知的新鮮的。盡管現(xiàn)在我們可以通過(guò)各種途徑獲得各方面的知識(shí)，但對(duì)于整個(gè)人類知識(shí)體系說(shuō)只是微小的一部分，你知道的越多大腦才會(huì)更開闊，才會(huì)愈加明白自己的渺小。
請(qǐng)保持強(qiáng)烈的好奇心去感知這個(gè)世界吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是充滿無(wú)窮魅力的。
年輕人千萬(wàn)不要麻木！
就寫這么多吧，等看完這個(gè)系列的另外兩本再深刻的思考一下。
星空下的童年讀后感篇十六
今年寒假期間，我讀了《夢(mèng)幻星空——童話卷》一書，書中那一個(gè)個(gè)精彩的童話故事至今讓我久久不能忘懷。
在這本書中，既有刻畫愛談戀愛的小黃貓形象的，又有講述風(fēng)箏姑娘和三個(gè)強(qiáng)盜之間發(fā)生的曲折故事的，還有描寫人魚與小鯨之間深厚情誼的……其中的一篇《母雁情》最讓我記憶深刻。這篇文章主要講了一只在飛行途中的雁媽媽撿到一個(gè)被丟棄的孩子后，給他取名“雁丫”并用盡心血哺育他，最后為了接住從空中掉下的“雁丫”英勇獻(xiàn)出生命的事。
文中有許多地方讓我感動(dòng)。當(dāng)我讀到“雁媽媽怕‘雁丫’被蚊子咬，就駝著小‘雁丫’在清水湖上不停地飛來(lái)飛去”時(shí)，我真想立刻飛到雁媽媽身邊去為雁媽媽做些事情。當(dāng)我看到兔媽媽、羊媽媽、青蛙等紛紛給“雁丫”幫助時(shí)，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了這么多的關(guān)愛。當(dāng)最后讀到雁媽媽為了接住從空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上時(shí)，我的心都悲傷得顫抖起來(lái)。多么偉大的母愛啊，為了孩子竟然甘愿獻(xiàn)出自己的生命。
想想自己，不也像是一只生活在眾人關(guān)愛中的小“雁丫”嗎？外公、外婆、爺爺、奶奶把我當(dāng)成“寶貝”，好吃的買給我吃，好玩的帶我去玩。爸爸、媽媽更是每天在生活上、學(xué)習(xí)上給我關(guān)懷、指導(dǎo)，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀完這本書，我掩卷沉思，我在充分享受關(guān)愛的同時(shí)是否也應(yīng)該做些什么呢？
星空下的童年讀后感篇十七
《夢(mèng)幻星空》，一聽就是童話，很多人會(huì)以為是幼稚、短小、幻想為主導(dǎo)特征的作品。而這本書的內(nèi)容與以往所涉獵的童話內(nèi)容有天壤之別，抑或是先前我挖掘的不夠深刻，抑或是這篇文章的內(nèi)容是我們當(dāng)代學(xué)生生活的縮影，因?yàn)槌两渲?，所思、所感、所惑清晰、深刻、歷歷在目，完全可以跟生活現(xiàn)實(shí)相連接，引發(fā)些許感言，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。
其中的《小校長(zhǎng)》給我的印象尤其深刻，這像是一出轟轟烈烈卻寓意深刻的鬧劇，語(yǔ)言幽默、詼諧激發(fā)了讀者的閱讀興趣。因?yàn)榻逃珠L(zhǎng)的一個(gè)驚人舉措——讓一位孩子當(dāng)校長(zhǎng)，用以對(duì)比“校長(zhǎng)”爸爸與“小校長(zhǎng)”的教育方法哪一種更有益于學(xué)生。這篇文章采用了對(duì)比的方法，強(qiáng)烈的對(duì)比也是這篇文章的特色亮點(diǎn)之一。比如：兩個(gè)學(xué)校環(huán)境的鮮明對(duì)比。校長(zhǎng)爸爸的學(xué)校：嚴(yán)格管理，戒備森嚴(yán)，冷冰冰的，仿佛一座監(jiān)獄，學(xué)生們只能被迫地學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試，成了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器。而小校長(zhǎng)的學(xué)校則不同了，或者說(shuō)截然相反：到處鳥語(yǔ)花香，洋溢著輕松愉快的氣氛，像一座游樂(lè)園，一座公園，孩子們無(wú)拘無(wú)束地在這里做任何想做的事情。
讀完這篇文章，我深有感觸。在現(xiàn)實(shí)生活中，中國(guó)的大部分學(xué)校，也和校長(zhǎng)爸爸的學(xué)校有相似之處，學(xué)生的壓力很大。為什么中國(guó)的教育事業(yè)不能達(dá)到一種“和諧”的境界呢?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，那么學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐確實(shí)非常重要，但如果學(xué)校真成了小校長(zhǎng)所演繹的學(xué)校那樣子，豈不亂成一鍋粥了？刨根問(wèn)底，孩子們的本性向善，最初的孩子如一張白紙，但是受了身邊人的涂抹、影響，也變得無(wú)規(guī)劃、雜亂無(wú)章的廢紙了。所以每個(gè)人都要從自身做起，把自己的`思想、行為端正，再以自己的行為感化、影響周圍的人、甚至更多的人。當(dāng)然，學(xué)生有這他本真的一面，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些跟成人世界不相符的想法和行為，學(xué)習(xí)小校長(zhǎng)，別人做了錯(cuò)事，應(yīng)該想辦法解決，換個(gè)思維、換個(gè)角度、也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，壞事變好。和諧、和平，世界才會(huì)更美好。
總的來(lái)說(shuō)，要汲取兩個(gè)不同學(xué)校的長(zhǎng)處，該嚴(yán)則嚴(yán)，該松則松，學(xué)生不是以學(xué)為生，而是學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)、充實(shí)地生活，而學(xué)習(xí)只是生活的內(nèi)容之一。
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