總結(jié)是反思的結(jié)果，更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前。如何面對(duì)失敗，化挫折為動(dòng)力，邁向成功？這里有一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
難忘的一節(jié)感恩課篇一
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一堂綜合課，老師說(shuō)，下一次要讓我們玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形狀最奇特的人，老師就會(huì)送他一份小禮物。大家一聽，都非常的興奮，每一個(gè)人都想得到禮物。
在上那堂課的前三天，大家為了想得到禮物，每個(gè)人都用盡腦汁調(diào)配出專門屬于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的顏色，有的不易破，有的非常的輕，個(gè)個(gè)都不同。而我也用心的調(diào)配，當(dāng)我看見泡泡液慢慢的呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，心里非常的激動(dòng)，當(dāng)天晚上，我興奮得睡不著。
這一天終于來(lái)了，大家拿著自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老師也有調(diào)配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出渾身解數(shù)，吹出了一個(gè)又一個(gè)的泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照射下，泡泡折射出五彩繽紛的光芒，天空在泡泡的包圍下，成了鳥兒們的游樂(lè)園。
最后老師為大家評(píng)分，老師說(shuō)，大家的泡泡全是每個(gè)人的努力成果，他在我們制作泡泡時(shí)，看到了我們認(rèn)真的表現(xiàn)；在我們吹泡泡時(shí)，他看到了我們?yōu)樽约旱某晒炔?，所以大家吹得都很好，每個(gè)人都有禮物。拆開精美的包裝，里面是老師為大家寫的肺腑之言，我在這里面看見老師對(duì)我們的努力與愛心，心里非常的感動(dòng)，使我永遠(yuǎn)都忘不了這一堂課和這一位老師。
難忘的一節(jié)感恩課篇二
“耶！真是太棒了！”
歡叫聲在教室里響起，那喊聲差點(diǎn)把屋頂沖破，把校長(zhǎng)驚來(lái)。
是什么讓大家那么興奮呢？原來(lái)，數(shù)學(xué)張老師要給我們帶來(lái)一節(jié)好玩的ipad游戲課。大家激動(dòng)的心情早已hold不住，教室里亂成了馬蜂窩。
我分到玩的，是一筆畫游戲。想想自己上了那么多興趣班，要是不能在這個(gè)游戲中奪冠，可就太對(duì)不起興趣班的老師了。我屏息凝神，頭已經(jīng)快要碰到ipad屏幕了，腦子里不停地想著要如何才能走通這個(gè)一筆畫……啊，原來(lái)是這樣！我的腦子里靈光一閃，瞬間打破了僵局，我的手指在ipad的屏幕上靈活地運(yùn)轉(zhuǎn)著，就像一個(gè)小姑娘在舞臺(tái)上用妙曼的舞姿展現(xiàn)著嫻熟的動(dòng)作。
也是我最好的朋友，我自然非常關(guān)注她在游戲中的進(jìn)度。在大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手，她表現(xiàn)出來(lái)的.，是出乎我意料的沉穩(wěn)。只見也一手托住自己的額頭，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指點(diǎn)點(diǎn)的，就像一位勝券在握的老將軍，指揮下屬排兵布陣一樣。我不禁暗暗佩服她那臨陣不慌的本領(lǐng)。也似乎感受到了我向她投去的目光，沖著我甜甜地相視一笑。
時(shí)光的沙漏在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，沙子向下漏啊漏，我們離上臺(tái)匯報(bào)的時(shí)間越來(lái)越近，大家都想趁著這最后的時(shí)間努力沖刺一下。我的同桌盈恨不得把整個(gè)人全部鉆進(jìn)電子屏幕里去；妍的頭都已經(jīng)抵到ipad上面了，只欠一口將整個(gè)ipad吞到肚子里去；學(xué)霸袁還在不緊不慢地思考著，腳打著節(jié)拍，看著他這有規(guī)律的節(jié)奏，好像是在沙灘上喝著飲料曬著太陽(yáng)。整個(gè)教室里氣氛緊張得快燃爆。同學(xué)們或急得像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處亂撞，或像一個(gè)百戰(zhàn)百姓，胸有成竹的將軍親自帶領(lǐng)著士兵做最后的搏殺。
大屏幕上的數(shù)字終于停在了一個(gè)大大的0字，張老師的手機(jī)響起了清脆的鈴聲，將我們從百感交集中拉了回來(lái)。同學(xué)們一一上臺(tái)展示自己的收獲，真可謂是“八仙過(guò)海各顯神通”??！比起袁學(xué)霸和黃學(xué)霸打到的關(guān)卡，我可真是小巫見大巫了！
在緊張，激動(dòng)，后悔，反思中，一節(jié)課的時(shí)光就這么悄悄從指縫間流過(guò)，但在這節(jié)課里，我們奮力思考，收獲了自信，學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)。一堂數(shù)學(xué)游戲課，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)世界的豐富多彩，精彩紛呈，真讓我回味無(wú)窮！
難忘的一節(jié)感恩課篇三
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，從中受益匪淺。有有趣的，又生動(dòng)的，又給我啟迪的……但令我最難忘的則是三年級(jí)的第一節(jié)課。那節(jié)課，是我愛上了讀書，并明白了讀書的真正意義。
鈴，鈴，鈴。隨著上課鈴有節(jié)奏的敲響，我的心中充滿了恐懼感：怎么辦？一年級(jí)和二年級(jí)的老師都是那么嚴(yán)厲，猶如一頭母夜叉。不僅如此，上課也那么的無(wú)聊透徹，每節(jié)課都是我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦熬過(guò)去的，這次的老師可千萬(wàn)不要再“重復(fù)歷史”了呀！咚，咚，咚。我的心跳隨著老師的腳步聲節(jié)奏跳了起來(lái)，為了防止自己給嚇出心臟病，我閉上了眼睛?！巴瑢W(xué)們好！”老師有禮貌的說(shuō)道。聽著這溫和而又平靜的聲音，我不由的張開了眼睛?！拔倚拯S，名叫少娟，望大家多多指教！”老師繼續(xù)說(shuō)：“我希望你們不要懼怕我，也不要有問(wèn)題不敢提出。我犯錯(cuò)時(shí)，你們盡管提出，不要讓我一錯(cuò)就錯(cuò)，我希望能和大家做朋友，打交道，打開你們心靈的那扇大門，走近你們的心里，好嗎？”“好?！贝蠹也患s而同的說(shuō)道。看來(lái)，這位老師謙遜的形象已在同學(xué)們心目當(dāng)中得到認(rèn)可了。。老時(shí)間我們個(gè)個(gè)認(rèn)同，笑容遍布滿臉。又說(shuō)：“同學(xué)們，你們要記?。簩W(xué)習(xí)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)也并不難，但你不能驕傲。記著：不要滿足于一時(shí)的功績(jī)，它會(huì)使你墜落一生。今天你獲得好成績(jī)，明天你則可能一落千丈。就讓我們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)吧！加油！正是這句話，成了我一生的。
座右銘。
；正是這句話，促使我向更高的目標(biāo)前進(jìn)；正是這句話，是我愛上了學(xué)習(xí)。第一節(jié)課，便讓我給這位老師打上了滿分。
這節(jié)課，還有老師的話，成為了我新的起跑點(diǎn)。它使我知道：學(xué)習(xí)，只要你愿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，總會(huì)和你在一起的。
難忘的一節(jié)感恩課篇四
我有一位幽默的數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法獨(dú)特，常常給人很大的驚喜和樂(lè)趣。數(shù)學(xué)老師講的課可以說(shuō)節(jié)節(jié)令人難忘。但最對(duì)我來(lái)說(shuō)卻發(fā)生在一個(gè)寒冷的下午。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，上數(shù)學(xué)課無(wú)疑是在聽廣播，實(shí)在是太無(wú)聊了，加上那天天氣寒冷，有些同學(xué)不免便情不自禁地打起了哈欠，趴在桌子上睡大覺(jué)；有些同學(xué)雖然在聽老師講課，心里卻飛到外邊；還有一些同學(xué)把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。老師就像跟牛彈琴似的，浪費(fèi)了口舌。見我們這無(wú)精打采的，他想了一條妙計(jì)。
老師走到辦公室，拿來(lái)了一個(gè)寶貝——音響。“同學(xué)們，我覺(jué)得現(xiàn)在的教學(xué)方式太老套，該更新了。”老師奸笑地說(shuō)。同學(xué)們不知道其中的陰謀詭計(jì)，紛紛贊成。“好，我現(xiàn)在叫人起來(lái)回答我剛才問(wèn)的問(wèn)題，回答不了，罰他為我們來(lái)一小段舞蹈或一小段歌?！蓖瑢W(xué)們和我堅(jiān)決反對(duì)，可為時(shí)已晚。
第一個(gè)上陣的是班長(zhǎng)小屆，他不費(fèi)九牛二虎之力就回答了老師提出的問(wèn)題，而且全對(duì)，不愧是學(xué)習(xí)精英。下一個(gè)是我，雖然數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但也有一定的極限?！罢泊娘L(fēng)同學(xué)，你第三條回答錯(cuò)誤，請(qǐng)上臺(tái)表演。”全場(chǎng)立刻響起了排山倒海的掌聲，沒(méi)辦法，我只好拿著話筒演唱了一段《左手右手》，隨后便有幾名受害者上臺(tái)表演，這總算給了我心靈的'一絲安慰。老師笑了笑，說(shuō)：“下次還要嗎？如果不要，就應(yīng)該認(rèn)真聽講老師說(shuō)的每一句話，知道嗎？”“知道”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。從此，我們上課變的認(rèn)真起來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)與日俱增，這都?xì)w功為那節(jié)讓我。
難忘的一節(jié)感恩課篇五
上一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來(lái)，站的歪歪扭扭，用誰(shuí)也聽不清的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓(xùn)我。誰(shuí)知，丁老師卻笑盈盈地說(shuō)：“你回答的非常對(duì)，可要是聲音大點(diǎn)就更好了?！蔽倚⌒囊硪淼拇舐曈终f(shuō)了一遍答案，看到丁老師第一個(gè)為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，從那節(jié)課以后，我的膽子大了起來(lái)，并且也開始和同學(xué)們一起爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節(jié)課真令我難忘，是丁老師鼓勵(lì)了我，使我的性格發(fā)生了改變，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師，忘記這。
難忘的一節(jié)感恩課篇六
從踏入校園的第一天起，已經(jīng)記不得上了多少節(jié)課，但5年前的那節(jié)數(shù)學(xué)課，卻給我留下了難以磨滅的印象。
上課鈴響后，一位年輕的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了班，她微笑著對(duì)我們說(shuō)：“我姓許，教你們數(shù)學(xué)。”老師做了。
自我介紹。
后，就開始繪聲繪色地講課了，我們也坐得筆桿條直，全神貫注地聽課。這時(shí)，許老師在黑板上寫下了“1+1”，問(wèn)：“你們誰(shuí)知道答案？”這道題雖然很簡(jiǎn)單，但是大家都因?yàn)槟懬記](méi)敢舉手。有人裝作沒(méi)聽見，有人東張西望，還有人先舉起了手，然后又放下了。老師鼓勵(lì)道：“誰(shuí)舉手就能得到一朵小紅花?！笨墒侨匀粵](méi)人舉手。老師有點(diǎn)生氣了，拿起了點(diǎn)名冊(cè)，說(shuō)：“再不舉手，就要點(diǎn)名回答了?！蔽覀兓ハ嗫戳丝?，還是沒(méi)有舉手的。老師看了看點(diǎn)名冊(cè)，指了指我，說(shuō)：“你來(lái)回答?！蔽衣牭胶螅嫒缤辽?，慌慌張張地站了起來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“等于2?！崩蠋煕](méi)聽見，就說(shuō)：“你大聲一點(diǎn)說(shuō)話！”“等于2。”這次我的聲音大了一點(diǎn)，但是不比蚊子的叫聲大多少。老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的頭，說(shuō)：“你的答案是對(duì)的，為什么不大點(diǎn)聲說(shuō)，讓全班同學(xué)都聽見呢？”她又對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“只要她能大聲說(shuō)出答案，咱們就鼓掌?！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)頭同意了。我鼓足了勇氣，大聲地說(shuō)：“等于2！”同學(xué)們都鼓起了掌，老師還給了我一多小紅花。我開心極了，心滿意足地坐下了。
那節(jié)課后，我變得勇敢起來(lái)，為了得到更多的表?yè)P(yáng)，得到更多的小紅花，每節(jié)課我都踴躍發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也不怕，因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)鼓勵(lì)我的。
這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我第一次品嘗到了成功的喜悅，第一次體會(huì)到了勇氣的重要性，也第一次感受到了來(lái)自老師的溫暖。它將讓我終身難忘。
難忘的一節(jié)感恩課篇七
如果你問(wèn)我這學(xué)期最讓我是哪一節(jié)課，那我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是第一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。
“叮零零”，隨著上課鈴聲的響起，陳老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我們要玩擊鼓傳花的游戲。”陳老師介紹完比賽規(guī)則，便宣布游戲正式開始了。
鼓在敲，花在傳，真不知會(huì)停在誰(shuí)手上。“咚咚。。。。。。咚”鼓聲停止，花兒落在了龔小棲同學(xué)的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她趕快上臺(tái)表演。龔小棲不慌不忙地走到小紙箱前，手伸進(jìn)箱子里，摸出了一張“請(qǐng)君起舞”的紙條，“太好了。”她的臉上露出了笑容，要知道跳舞可是她的強(qiáng)項(xiàng)啊。同學(xué)們都稱她為“拉丁舞女王?！敝灰娝驹诮淌抑醒?，隨著歡快的旋律翩翩起舞。她的動(dòng)作是那么有力，那么熟練，好像一只美麗的天鵝，張開翅膀在藍(lán)天遨游，同學(xué)們都看得如癡如醉。
“咚，咚，咚。。。。。。咚”鼓聲又響了起來(lái)。花在同學(xué)們手中飛快地傳著，這次又會(huì)輪到誰(shuí)呢，“哈哈哈?！币魂囆β晜鞯轿叶?，原來(lái)袁鈺龍拿到了，只見他拿著花一副目瞪口呆的樣子，在我們百般叫喊之后，才不情愿地抽了紙條，“呀！唱歌?！彼驹谠匾粍?dòng)不動(dòng)，臉漲得通紅，“唱，唱?！蓖瑢W(xué)們又鬧起來(lái)了，他演唱了一首《歌唱祖國(guó)》，在他嘹亮的歌聲中唱出了他對(duì)祖國(guó)深深的愛。
鼓聲隨著歌聲響起，比賽開始了。同學(xué)們急忙把自己手里的花傳遞給另一個(gè)同學(xué)?？斓轿伊?，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心滲出了汗水，我連忙搶過(guò)花，有些疑惑：平日里輕巧的花，今天怎么變得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了另一個(gè)同學(xué)。。。。。。
“叮零零”，擊鼓傳花的游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，這真是??！
難忘的一節(jié)感恩課篇八
在我小學(xué)六年的生涯中，上的課已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)了。這其中有快樂(lè)的、輕松的，當(dāng)然也少不了難忘的。
去年暑假，我去上作文課。課的老師姓張，他很幽默，也經(jīng)常會(huì)給大家做些小實(shí)驗(yàn)。這節(jié)課，張老師帶來(lái)了一瓶酒精、兩條手帕、兩個(gè)盤子、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)裝滿水的瓶子。他說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕?！蔽覀兪忠苫螅÷曕止菊f(shuō)：“手帕怎么會(huì)燒不壞呢？”
實(shí)驗(yàn)開始了，大家全神貫注地看著。只見張老師先把手帕放進(jìn)水中浸濕，然后把手帕拿出來(lái)擰干，平展開放進(jìn)盤中。接著再把手帕上灑上酒精。最后再用打火機(jī)把手帕點(diǎn)燃。一眨眼的功夫工夫，火苗一下子就竄了上來(lái)，同學(xué)們“哇”的一聲叫了起來(lái)，火越燒越旺，過(guò)了一分鐘后，張老師蓋上了另外一個(gè)盤，火熄滅了，而那塊手帕竟然完好無(wú)損。
張老師問(wèn)大家是為什么？有人回答說(shuō)是因?yàn)槭峙琳催^(guò)水。張老師笑了笑，拿出另外一塊干手帕，用和剛才一樣的方法點(diǎn)燃，再把火熄滅。拿出手帕?xí)r，我們都驚呆了——竟然還是一塊完好的手帕。
張老師給了我們解答，他說(shuō)：“這是因?yàn)榫凭紵龝r(shí)，火焰上部溫度很高，底部的溫度卻很低。而且，這用的是濃度為75%的醫(yī)用酒精，比較容易揮發(fā)，燃燒是在盤子的.表面，而手帕卻浸泡在25%的水中。所以有水的”保護(hù)“，手帕自然燒不壞，我們聽后才恍然大悟。
臨下課前，張老師又給我們講了這個(gè)道理：任何事情都不能只看表面現(xiàn)象，要透過(guò)表面現(xiàn)象去看他的本質(zhì)，這樣才能知道它的實(shí)質(zhì)。
這節(jié)課，我們不僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)享受了樂(lè)趣，更學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，這是我最。
難忘的一節(jié)感恩課篇九
“上課！”
“起立！”
“老師好！”
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下！”
隨著這幾句熟悉的話的響起，新的一節(jié)課就要開始了。我們大家都疑惑不截地看著老師，因?yàn)檫@位老師不是教我們的，可他為什么會(huì)來(lái)到我們班呢？那位老師笑著說(shuō)：“你們老師今天出去辦點(diǎn)事，不能給你們講課了。所以，由我來(lái)給你們上課。”同學(xué)們聽了，便開始議論起來(lái)了，我隱隱越越聽到有人說(shuō)：“待會(huì)我們來(lái)捉弄他?！闭嫦敫嬖V老師，但是一想到他們是我的同學(xué)，我便打消了這個(gè)念頭。
“現(xiàn)在打開書本，我們來(lái)講新課?！崩蠋熡脺睾偷目谖钦f(shuō)。突然，有人報(bào)告說(shuō)：“老師，他們想捉弄您?！贝蠹冶慊仡^一看，原來(lái)是剛才在說(shuō)話的幾個(gè)同學(xué)。他們被一個(gè)女同學(xué)指著，那個(gè)女同學(xué)不是別人，正是我們的班長(zhǎng)。我羞愧得滿臉通紅。只見老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍他們的肩膀，然后和藹可親地說(shuō)：“我不怪你們，你們都還是小孩子，難免會(huì)有一些不良的思想。但是，捉弄老師是不對(duì)的，你們應(yīng)該知道吧。”那幾個(gè)同學(xué)聽了，臉不禁都通紅了。我愣住了，這是真的嗎？要是我們?cè)瓉?lái)的老師聽到這些話，他們肯定要倒大霉的?，F(xiàn)在怎么會(huì)這樣呢？我的心里充滿了疑問(wèn)。
我開始座端正了，全神貫注地聽著老師的'講課。
老師回到了講臺(tái)桌上，然后慈祥地說(shuō)：“好，我們繼續(xù)講課。我們今天講的是《凡卡》”我正目不轉(zhuǎn)睛地聽著，也認(rèn)真地聽著。生怕會(huì)白白失去每一秒。老師的手正在黑板上寫字，他寫的很端正。好像一筆一畫都是發(fā)自他內(nèi)心里的那股熱愛學(xué)生的感情。他寫完后，讓我們齊聲朗讀。我們大家都用比平時(shí)更加洪亮的聲音讀道：“21，凡卡?！?/p>
老師用響亮的聲音給我們講課，他害怕，害怕我們聽不清楚，哪怕是一個(gè)詞，一個(gè)字，他都要讓我們聽得清楚。我們也沒(méi)有放松過(guò)，個(gè)個(gè)都專心致志地聽老師講，我們也怕，我們怕我們會(huì)不注意聽，怕會(huì)失去聽老師講課的每一秒。
難忘的一節(jié)感恩課篇十
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，上過(guò)好多課。在這一節(jié)節(jié)課上，我學(xué)會(huì)了好多。有一節(jié)課令我永生難忘。
那一天的語(yǔ)文課由我們的實(shí)習(xí)老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)給你們上這節(jié)語(yǔ)文課，希望你能認(rèn)真聽講。”同學(xué)們有氣無(wú)力地回答：“好。”
白老師開始講課了。開始，同學(xué)們還很安靜，可過(guò)了一會(huì)兒后，我們班的幾個(gè)搗蛋鬼就坐不住了，開始嘰嘰喳喳地跟別人說(shuō)起話來(lái)。白老師回過(guò)身來(lái)，瞪了他們一眼，又繼續(xù)講課。他們稍稍安靜了一會(huì)兒后，又開始小聲地說(shuō)話。慢慢的`，說(shuō)話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊(duì)伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個(gè)不停。白老師說(shuō)了句：“安靜！”可同學(xué)們不但不聽，反而聲音更大了。
白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：“同學(xué)們，你們這樣學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)到知識(shí)呢！”在白老師背過(guò)身寫字的時(shí)候，竟然有人站起來(lái)跳舞，同學(xué)們?nèi)滩蛔∥匦α似饋?lái)。
白老師終于忍無(wú)可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說(shuō)：“既然你們這樣，那這節(jié)課你們自己上吧！”終于下課了，白老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)冷冷地對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)你們很失望?！蔽已劬σ粧甙桌蠋?，發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了淚水，白老師竟然哭了。看著白老師的背影，我心里像被打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。
現(xiàn)在白老師雖然離開了學(xué)校，但那節(jié)課卻深深地印在我的心里。我們不應(yīng)該不尊重老師，讓老師傷心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師，認(rèn)真上好每節(jié)課，在老師的指導(dǎo)下學(xué)到更多的知識(shí)。
好！
難忘的一節(jié)感恩課篇十一
感恩節(jié)的前一天，我校舉行了以感恩為主題的家長(zhǎng)會(huì)。這是我第一次過(guò)感恩節(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)一開始，校長(zhǎng)和老師對(duì)我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。然后在小主持人的主持下，“快樂(lè)成長(zhǎng)，用心感恩”主題班會(huì)開始了，從歌伴舞《北京的金山上》到《毛主席詩(shī)詞選》一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目有序進(jìn)行，我們迎來(lái)了活動(dòng)的第一個(gè)高潮，李老師給我們展示了同學(xué)們精心制作的感恩卡，其中就有我的作品感恩的心，這是我花了好大的心血才做好的，上面有我寫給爸爸媽媽祝福的話，還有我精心配制的畫和美麗的公主貼畫。
老師介紹完感恩卡后，就讓我們給家長(zhǎng)系上早已準(zhǔn)備好的幸福黃絲帶，這根黃絲帶代表了我們對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情，感謝之心。有的家長(zhǎng)把系上黃絲帶的手高高舉起，有的家長(zhǎng)把手在空中揮來(lái)?yè)]去，此刻家長(zhǎng)們都沉醉在幸福中，同學(xué)們接著又表演了精彩的節(jié)目。
終于輪到了我的古箏獨(dú)奏《井岡山上太陽(yáng)紅》這是我第一次為同學(xué)們和家長(zhǎng)們演奏，雖然我參加過(guò)多次全國(guó)性的比賽，但是沒(méi)有這次這么興奮和快樂(lè)過(guò)，特別是在感恩節(jié)活動(dòng)里，把我最美好的祝愿用音樂(lè)帶給大家。隨著一陣清脆的琴聲，我的演奏開始了，這首曲子是我精心為感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備的，爸爸媽媽就是我們心中的太陽(yáng)，我們就是井岡山上仰望雨露的小草，悅耳的琴聲隨著我的思緒不斷起伏。同學(xué)們圍著我的四周，臨聽著我的琴聲，我們一起沉浸在快樂(lè)之中。
難忘的一節(jié)感恩課篇十二
在以往的感恩節(jié)里，有發(fā)生過(guò)哪些讓你覺(jué)得難忘的事情呢?以下是本站小編為大家整理的難忘的感恩節(jié)。
作文。
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“丁零零……”，上課鈴響了，同學(xué)們都靜悄悄地坐在座位上，
祝老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，和往常不同的是，今天她的手上多了一盒漂亮的看起來(lái)沉甸甸的大蛋糕，大家的眼光一下子聚到了蛋糕上老師放下蛋糕，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天是感恩節(jié)，這蛋糕是美研西餅店特地送過(guò)來(lái)的，分給大家嘗一嘗”老師的話音剛落，教室里立刻就歡騰起來(lái)。
開始分蛋糕了，大家興奮地排好隊(duì)，一個(gè)挨一個(gè)，大步流星地走上講臺(tái)，從老師手里喜滋滋地接過(guò)一小塊蛋糕，回到座位后迫不及待地吃起來(lái)。誰(shuí)也舍不得狼吞虎咽，切下一小口送進(jìn)嘴里，瞇上眼，細(xì)細(xì)地品味一番，才慢慢咽下去，隨即臉上綻開了幸福的笑容。
今天，真是個(gè)難忘的日子!
那天是感恩節(jié)，我想：媽媽從生下我來(lái)就處處為我著想。捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，從來(lái)沒(méi)報(bào)答過(guò)。今天，我就利用感恩節(jié)的機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答媽媽!放學(xué)一回家，我就看到媽媽彎下腰掃地。豆大的汗珠從他的額頭滑落了下來(lái)，看到這里，我于心不忍，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)吧!”媽媽一聽，先是一愣，隨即疑惑地說(shuō)：“嗯?好，好吧?！痹偃缓竺嗣业念^說(shuō)：“咦?沒(méi)發(fā)燒啊?”啊哦!!我當(dāng)場(chǎng)暈菜。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，我終于將地掃得干干凈凈了，都發(fā)光了。而我，也累得趴到了地上。寫完了作業(yè)，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，打了個(gè)大大的哈欠，剛想舒展一下疲憊的身子，突然看見媽媽在刷我們們吃完飯的臟盤子，已經(jīng)累得上氣不接下氣了，卻從來(lái)沒(méi)有歇一下。啊!看到媽媽這樣，我實(shí)在看不下去了，便說(shuō)：“媽媽，我來(lái)吧!”“嗯?”媽媽抬起頭，皺著眉頭看了我一眼，恍然大悟，一聲河?xùn)|獅子吼迎面而來(lái)：“啊!我明白了!老實(shí)交代，是不是，考——試——沒(méi)——考——好——啊啊——”啊!不是吧!這么離譜啊!無(wú)語(yǔ)啊!我又一次暈菜!又不能與媽媽爭(zhēng)辯!只好忍著頭暈的腦袋幫媽媽洗完了碗。臨睡前，媽媽對(duì)我疑惑地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你今天有點(diǎn)反常，到底是怎么回事?”我終于可以將別了一肚子的話都喊出來(lái)了：“媽媽!從小到大，您都一直呵護(hù)著我，照顧著我，而我卻從來(lái)沒(méi)有報(bào)答過(guò)您。今天是感恩節(jié)，我想用我的行動(dòng)來(lái)回報(bào)您!”媽媽一聽，立刻明白了我做這一切的用意，立刻緊緊抱住了我，眼里噙滿了淚水。此時(shí)，我想：我們從小就受到母親的關(guān)愛，卻從不報(bào)答，而我們只做了一些小事，母親就心滿意足了?？磥?lái)，母愛是多么偉大、無(wú)私啊!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤?。感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像，人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時(shí)，白花凋殘，惟有臘梅，風(fēng)越大，它便開得越艷。就像，對(duì)于那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博，以報(bào)殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面前的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個(gè)仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒(méi)有了人生目標(biāo)。所以，感恩那些傷害我們的人吧!是他們磨練了我們的心智。感謝那些鞭打我們的吧!是他們強(qiáng)化了我們斗志。感謝那些嘲笑我們的人吧!是他們堅(jiān)強(qiáng)了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，還要學(xué)會(huì)感恩我們的“仇人”。感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無(wú)雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個(gè)人的命運(yùn)都是美麗，但是只有那些跨越了命運(yùn)坎坷的人才能得到這種美。命運(yùn)之神對(duì)霍金，在常人看來(lái)是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說(shuō)，腿不能站。他可仍然感到滿足：一根能活動(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦……這些都是霍金面對(duì)命運(yùn)的感恩。感恩是雪蓮，它告訴我們，要學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)感恩帶給我們一切親人及“仇人”的命運(yùn)。生命總是夾雜著歡樂(lè)與痛苦。但是，只要你學(xué)會(huì)感恩帶給你的一切親人以及仇人的命運(yùn)，你的生命就會(huì)在感恩這朵不謝之花的點(diǎn)綴下變得更加美麗。
難忘的一節(jié)感恩課篇十三
每年十一月第四個(gè)星期四，便是感恩節(jié)了。今年的感恩節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了父母的辛苦，知道了父母對(duì)我的愛，令人難忘，記憶猶新。
今天放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：今天感恩節(jié)，回家后與爸爸或媽媽擁抱下，說(shuō)幾句祝賀的話，做一件讓爸爸媽媽開心的事。”話剛落音，班級(jí)里就沸騰了?；氐郊遥鎸?duì)笑吟吟的媽媽，我竟不知所措。媽媽見我欲言又止，急忙問(wèn)我：“云云，怎么啦？考試沒(méi)考好？”我搖搖頭，這才發(fā)現(xiàn)有些難以啟齒，只好把堵在喉嚨口的話又咽回去。懨懨地寫作業(yè)去了，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，而我那個(gè)特殊作業(yè)還沒(méi)著落，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大不了試試！我心一橫，抱住媽媽撒嬌：“媽媽，今天感恩節(jié)呢，節(jié)日快樂(lè)！”我望向木盆，心生一計(jì)，說(shuō)：“我來(lái)幫你洗腳吧?！闭f(shuō)完，我望向媽媽，她已笑開了花，欣慰地望著我，連聲說(shuō)：“好，好，呀！沒(méi)想到我家寶貝這么懂事啦！”
這次難忘的感恩節(jié)，我不但明白了父母的辛苦，而且讓我走進(jìn)了媽媽的內(nèi)心深處。他們對(duì)我的愛無(wú)處不在，令人感動(dòng)。爸爸媽媽，iloveyou！
難忘的一節(jié)感恩課篇十四
11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。
十一月二十四日那天，我聽金老師和同學(xué)說(shuō)今天是感恩節(jié)，放學(xué)后我回到家就給媽媽說(shuō)：“媽媽今天是感恩節(jié)，您辛苦了，我要幫您做家務(wù)活。”媽媽說(shuō)：“那好啊?！蔽艺f(shuō)：“那我?guī)湍阃系睾拖赐氚伞！?/p>
我高高興興地跑去衛(wèi)生間把拖把沖干凈，先把客廳和臥室拖認(rèn)認(rèn)真真的拖完。我看客廳和臥室的地面變得干干凈凈還能照出我的影子，我拿著拖把就準(zhǔn)備去拖廚房的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“先別拖廚房，等我做完飯你再拖?！蔽抑缓冒淹习严确旁谛l(wèi)生間里，等媽媽把飯做完了再拖。
不一會(huì)，香噴噴的飯做好了。媽媽叫我去吃飯，我把飯狼吞虎咽的吃完對(duì)媽媽說(shuō)：“今天讓我來(lái)洗碗?！蔽沂紫劝淹朕谝黄穑胚M(jìn)廚房的水池里。然后給一個(gè)碗里擠上洗潔精，然后用刷子先刷里面，再刷外面。接著用水把碗仔細(xì)的沖干凈。最后把碗整齊的放進(jìn)碗柜里。
干完所有的活，我讓媽媽坐在沙發(fā)上我又給媽媽捏捏肩、捶捶背，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，乖寶貝?！眿寢尠盐覔нM(jìn)懷里還在我的臉蛋，上溫柔的親了一下。
今天我干了這么多活，我的胳膊都有些酸痛了。但我心里卻甜絲絲的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了父母的辛苦，懂得了感恩。
難忘的一節(jié)感恩課篇十五
在我們生命中，有那么一個(gè)人，她為我們洗衣做飯，她為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，她竟然不求回報(bào)，你們一定覺(jué)得天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
在我懂事的那一天起，我就看到了媽媽的累，媽媽的辛苦，媽媽的汗水。這天放學(xué)后，我回到溫馨的家里，媽媽已經(jīng)做好了一大盤我喜歡吃的菜，我大口大口的吃下我那早已饑餓的肚子，“好吃，多吃點(diǎn)！慢慢來(lái)，別咽著”媽媽急忙說(shuō)道。當(dāng)我吃得飽飽的時(shí)候，抬頭看了看媽媽，不知不覺(jué)中，媽媽頓時(shí)老了很多，為什么我之前沒(méi)有覺(jué)得呢？多了幾根白發(fā)，多了幾條皺紋，但是多了一絲微笑。是因?yàn)槲覇幔坎灰粫?huì)兒，媽媽把碗收拾好，轉(zhuǎn)過(guò)身進(jìn)入廚房。當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎，我清楚的看到媽媽的汗，在我背后，一直有個(gè)這么愛我的媽媽。
去另一邊干活去”我像老板一樣幫媽媽當(dāng)做了打工的工人。但是媽媽并沒(méi)有鬧我，她快速地走開，繼續(xù)干活，擦椅子，擦大門，掃地，拖地，她那身體承受不了，不聽話的腳開始發(fā)軟，然后頭暈，直到暈倒。我跑到媽媽的旁邊，把媽媽扶回房間，當(dāng)我用熱手巾來(lái)幫媽媽敷頭的時(shí)候，我再一次看到了媽媽的汗，不是一滴一滴的，而是像一股泉水一般的。從那以后我真的懂事了，身邊有個(gè)這樣的人，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的'，要懂得感恩！寧愿自己累點(diǎn)，都不要讓自己的媽媽再多承受一份辛苦。
難忘的一節(jié)感恩課篇十六
今天是感恩節(jié)，我首先要感恩我的爺爺。爺爺是杭州人，每次來(lái)寧波都會(huì)給我?guī)Ш枚嗪贸缘模易類鄢誀敔斢H手做的香腸和醬肉;感謝爺爺風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上學(xué);感謝爺爺為我做可口美味營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜。
我要感恩我的奶奶。每當(dāng)放學(xué)回家后，奶奶都會(huì)熱情地迎接我，為我煮甜甜的梨頭羹;感謝奶奶給我無(wú)窮的愛，照顧我生活起居;感謝奶奶陪我下棋。
我要感恩爸爸。爸爸是個(gè)大忙人，但只要爸爸在家，就會(huì)抽空陪我玩，我們一起下棋，一起玩機(jī)器人，一起打電腦游戲;即使爸爸出差時(shí)，也不會(huì)忘記給我?guī)Ц鞯睾贸缘模猛娴?爸爸還會(huì)鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己。
我要感恩媽媽。每天晚上七點(diǎn)，媽媽會(huì)給我準(zhǔn)備熱牛奶，還會(huì)放上好多香噴噴的麥圈;每次泡腳，媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備好熱水還附上毛巾，有時(shí)候還為我按摩腳底;當(dāng)我在做作業(yè)碰到不會(huì)不懂的題目時(shí)，媽媽會(huì)耐心的給我講解，教我解題的方法;在我做錯(cuò)事情時(shí)，媽媽會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，要求我及時(shí)改正;在我受到委屈難受時(shí)，媽媽會(huì)摟著我在她懷里安慰我。
我要感恩我的老師。是老師給了我知識(shí)，還教了我做人的道理，即使我調(diào)皮搗蛋，老師也會(huì)摸摸我的頭說(shuō)：“下次要多注意哦!”感謝老師的提醒和耐心的引導(dǎo)!
我要感恩我的同學(xué)和朋友。有了你們，我的生活變得豐富多彩。下課時(shí)，我們一起玩、一起笑、一起跑、一起鬧，還一起吃飯。有了你們，我很開心，我很珍惜這份友誼!
我還要感謝小鳥，感謝樹木，感謝空氣，感謝白云，你們是我們賴以生存的一切!大家心里充滿愛，我們才會(huì)幸福快樂(lè)的生活!
難忘的一節(jié)感恩課篇十七
我天天生活在學(xué)校里，每一天都在感受著酸甜苦辣，有快樂(lè)，也有悲傷。但是有一節(jié)課讓我最難忘。
那是一天上午的語(yǔ)文課，同學(xué)們?cè)诎舶察o靜的寫著老師留的作業(yè)，老師在上面給我們批作業(yè)。突然，門“吱”的一聲開了，是別班的老師來(lái)了，她小聲的對(duì)我們老師說(shuō)了幾句話，老師就和她出去了。幾分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)我們班就像炸開了鍋似的`，頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)的，說(shuō)笑的笑，玩兒的玩兒，串位的串位，看書的看書總之熱鬧不斷。
突然，不知是誰(shuí)喊一聲“老師來(lái)了！”哎呀，老師來(lái)了，同學(xué)們趕忙停下手中的活，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一片靜默，過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)這是其他班的老師，真是虛驚一場(chǎng)?。?/p>
“咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來(lái)，“老師來(lái)了！老師真的來(lái)了！”同學(xué)們立刻平靜了下來(lái)，串位的同學(xué)飛快的跑回自己的座位上，看書的趕忙藏起自己的書，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐的端端正正，抓起作業(yè)本，寫起了作業(yè)。老師走進(jìn)教室，看到我們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，滿意的笑了笑。
這真是我最了。
難忘的一節(jié)感恩課篇十八
我的爸爸媽媽很愛我，為我做的事多得像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不完。可我一想起那次的事情，就不由自主地慚愧起來(lái)。
那天放學(xué)很早，回到家我做完了作業(yè)就開始看書，轉(zhuǎn)眼間就到了5:30，“爸爸媽媽怎么還沒(méi)到家呀?我都餓昏掉了，算了，還是先吃點(diǎn)零食墊墊肚子吧?！蔽胰氯碌溃鹕砣ツ蔑灨?，時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，就到6:05了?！霸趺催€不回來(lái)啊?是不是忘記家里還有個(gè)女兒啦?”我大聲叫道，走到電話機(jī)前，忙給媽媽打電話，“可惡!居然打不通，算了，打老爸的。”“您呼叫的客戶已關(guān)機(jī)。不會(huì)吧，太悲劇了吧，兩個(gè)人的電話都打不通，家里還有個(gè)大活人呢!不行，再打一次，神啊，保佑我吧!‘您呼叫的客戶已關(guān)機(jī)?！边@時(shí)，門鈴響了，“誰(shuí)啊?”“是我，你老爸?！蔽野验T打開，“終于知道回來(lái)啦，看看鐘，6:30啦!”“吳雙，你聽我解釋一下嘛?！薄安挥媒忉?，解釋就是掩飾，掩飾的就是事實(shí)，快點(diǎn)做飯吧，我都餓死了幾次了?！薄昂煤煤茫R上就做。”我一張臭臉擺了好久，氣終于消了下去。我躡手躡腳的走到廚房門口，透過(guò)玻璃窗看到老爸忙得不可開交，滿頭大汗，一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑，拿碟子又拿碗，我心里頓時(shí)間有一絲歉意，覺(jué)得剛才的語(yǔ)氣太重了，爸爸畢竟是我的爸爸，他再不對(duì)也輪不到我去教訓(xùn)他，再說(shuō)了，我也沒(méi)聽他的解釋。唉，我剛才“沖動(dòng)是魔鬼”啊，真不應(yīng)該這樣的。
今天···哦，對(duì)了!今天是11月24日——感恩節(jié)!我真是糊涂了，在感恩節(jié)說(shuō)爸爸的不是。我一定要讓爸爸開心一下······吃完晚飯，我給老爸端上了一盤水果，又講了我的“獨(dú)門”笑話，逗得老爸咯咯直笑。接著，我給老爸捶背······今年的感恩節(jié)，讓我“刻骨銘心”!
【精華】難忘親情作文合集九篇。
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