總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的重要過程。在總結(jié)中應(yīng)該注重客觀性，客觀地總結(jié)自己的優(yōu)劣勢(shì)。以下是一些總結(jié)的收集和整理，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系膮⒖己蛥⒄铡?/p>
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇一
1、練習(xí)四散追逐跑，提高靈活躲避、互不碰撞的能力。
2、能主動(dòng)、積極的參加體育活動(dòng)。
1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶。
2、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家。
一、熱身部分。
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場(chǎng)地中央自由活動(dòng)。
2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體：小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動(dòng)物跑跑跑。
二、躲避大灰狼（教會(huì)幼兒怎樣躲，躲在哪里。
1、引出大灰狼。
師：寶寶你們餓不餓。
師：大灰狼來了我們就快跑，跑不了就躲起來。現(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧。
2、來到小動(dòng)物的'家。
師：咦，這是誰的家。
依次經(jīng)過小貓、小烏龜?shù)募摇?/p>
3、兔媽媽帶著小兔子到菜地里拔蘿卜。
師：這有一個(gè)好大的蘿卜我們一起把它拔下來。拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動(dòng)。
音樂起，突然間大灰狼出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家，如果跑不掉就躲起來。
4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來，安撫幼兒情緒并小結(jié)。
師：寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有，咦。
就會(huì)兔寶寶后小結(jié)：躲避大灰狼要快跑，但是跑時(shí)也要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。
（二）游戲進(jìn)行第二遍。
1、師：剛剛嚇?biāo)牢伊?，可是我們的蘿卜沒有拔下來，我現(xiàn)在還餓著呢。你餓不餓，還有哪個(gè)勇敢的寶寶誰敢和媽媽一起去拔蘿卜。（鼓勵(lì)勇敢的幼兒，刺激有些畏懼的幼兒）你真勇敢等會(huì)拔下蘿卜多給你一點(diǎn)。
2、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑，跑不及就躲起來。注意躲閃，不要和他人碰撞。
3、回家品嘗美味的蘿卜。
三、幼兒自己躲避大灰狼。
1、解釋兔媽媽無法出門的原因。
師：兔爸爸聽說蘿卜很美味，也想吃。誰愿意幫兔爸爸拔蘿卜。
2、幼兒自己去拔蘿卜。
四、打敗大灰狼。
1、師：寶寶們你們有沒有拔到蘿卜，為什么。
2、播放音樂《北斗神拳》。
3、師：功夫練好了，走咱們?nèi)ゴ驍〈蠡依恰?/p>
兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下打敗了大灰狼，一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。
五、放松運(yùn)動(dòng)。
1、師：你現(xiàn)在開不開心。
2、兔子爸爸快回來了，走咱們一起去門口迎接他。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇二
開展小班戶外體育活動(dòng)，可以加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。下面是本站小編整理小班戶外體育。
活動(dòng)總結(jié)。
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幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)?！币虼?，積極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲活動(dòng)總結(jié)如下：
一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng)。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性。
以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
研究表明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。?duì)孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！闭J(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日常活動(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)。
從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候，由于家長擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對(duì)這樣的情況，我們及時(shí)通過“家長園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。雖然一開始個(gè)別家長、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。
其實(shí)對(duì)于人體來說，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實(shí)證明，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長。
一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：我覺得對(duì)于小班的孩子來講，玩是最重要的。當(dāng)然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們?cè)谕娴倪^程中就是在學(xué)的過程，在鍛煉的過程。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開展各類體育活動(dòng)，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng)，讓孩子通過這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高。具體活動(dòng)如下：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
2、通過體育活動(dòng)，開展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困能的良好品質(zhì)。
1)分解動(dòng)作，分布練習(xí)，循序漸進(jìn)。
1、拍球——特別是對(duì)于小班的幼兒來講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺、聽覺、動(dòng)覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對(duì)于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡(jiǎn)單的示范雙手拍，之后在循序漸進(jìn)。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。
2)徒手聽節(jié)奏跳。
我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。
3)單手拍球。
在一定基礎(chǔ)上，增加對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí)。
4)個(gè)別指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作。
對(duì)于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對(duì)自己失去信心。對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的幼兒，我們可以簡(jiǎn)化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。
6)同齡伙伴，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng)新。
小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng)，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動(dòng)中，老師可以請(qǐng)已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會(huì)的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂。
2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈。
以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。
其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)——吊球。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳彈跳、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
4、廢物利用，合理布局，一物多玩。
幼兒的發(fā)展，依賴于對(duì)材料的操作。園所有多種戶外活動(dòng)器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動(dòng)幼兒家長同孩子一起制作。
我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高。
5、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
其次，在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千、走平衡木、走方格…，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育活動(dòng)如：老鷹捉小雞、丟手絹、老狼、老狼幾點(diǎn)了、我是小小木頭人……讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。
總之，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而起對(duì)幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以，我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇三
為了更好的落實(shí)《xx市中小學(xué)生“開展生陽光體育運(yùn)動(dòng)”方案》，加深“每一天活動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子!”健康理念，推動(dòng)學(xué)校群體性體育活動(dòng)的組織開展，切實(shí)提高學(xué)生的體制健康水平，進(jìn)一步展示向陽小學(xué)全面落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育和體育活動(dòng)果，我們制定了《樺甸市向陽小學(xué)陽光體育活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)陽光體育實(shí)施方案，我們?cè)鷮?shí)有效地開展了陽光體育活動(dòng)，取得了明顯的活動(dòng)效果。
我們學(xué)校共有三位體育教師，他們工作踏實(shí)，努力上進(jìn)，專業(yè)知識(shí)精湛，有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。他們利用每一天早6點(diǎn)——7：30和午時(shí)3點(diǎn)30分——5點(diǎn)，進(jìn)行團(tuán)體競(jìng)賽項(xiàng)目訓(xùn)練。周文忠教師姜波教師負(fù)責(zé)中長跑訓(xùn)練，陳慧艷教師訓(xùn)練女籃，后勤郭寶忠主任擅長籃球，就由他負(fù)責(zé)訓(xùn)練男籃。體育組利用間操時(shí)間進(jìn)行學(xué)校大課間“韻律操，廣播操和武術(shù)操”訓(xùn)練，大隊(duì)部教師和全體正副班主任協(xié)助訓(xùn)練。
各學(xué)校評(píng)選出了陽光體育活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀體育教師、“體育鍛煉小明星”(小學(xué))、“體育鍛煉陽光少年”(初中)、“體育鍛煉健康青年”(高中)，充分展示了現(xiàn)代青少年兒童的陽光氣魄。
學(xué)校以年段位單位，開展年段特色的體育團(tuán)體體育項(xiàng)目訓(xùn)練。全體教師認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)成特色，確保了陽光體育活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。
20xx年5月7日，我們舉行了樺甸市向陽小學(xué)陽光體育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：奧運(yùn)牽系你和我，健康歡樂動(dòng)起來。
活動(dòng)程序如下：
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開始，全體學(xué)生放飛氫氣球，歡呼。
五月的學(xué)校，鮮花盛開，彩旗飄飄，這是一個(gè)充滿活力和浪漫的季節(jié)，在那里，師生們擁有陽光燦爛的每一天。今日，距離2008北京奧運(yùn)會(huì)召開還有93天，恰逢我們向陽小學(xué)以“奧運(yùn)牽系你和我，健康歡樂動(dòng)起來”為主體的陽光體育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)隆重召開，讓我們共同唱響心中最美的旋律，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。
我宣布：樺甸市向陽小學(xué)陽光體育推動(dòng)會(huì)此刻開始。(歡呼)同學(xué)們，揮舞季們手中熱情的小手，放飛你們心中完美的夢(mèng)想，讓我們永遠(yuǎn)陽光，永遠(yuǎn)健康。
2、趙校長致詞。
3、體育組長周文忠教師講話。
4、少先隊(duì)員發(fā)言。5.2中隊(duì)潘力源。
5、三操展示。
6、各年段學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)。
(1)一、二年段以游戲?yàn)橹鳎嶙h：丟手絹或是老鷹抓小雞。
自我的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。
(2)三、四年段丟沙包或是跨下傳球。
(3)五、六年段籃球，跳大繩或是條小繩。
7、集隊(duì)，總結(jié)。
同學(xué)們，“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”是一種時(shí)尚健康的生活理念，讓我們每一天都擁抱陽光，進(jìn)取投身陽光體育活動(dòng)，享受陽光體育活動(dòng)的歡樂，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。今日的陽光體育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕，祝福同學(xué)們健康歡樂每一天。
有人曾形容“陽光體育運(yùn)動(dòng)”意味著學(xué)校體育的春天到來。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召學(xué)生到陽光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。當(dāng)前，全國各地都在進(jìn)取探索，以創(chuàng)新的手段推進(jìn)學(xué)校體育教育。在今后的教學(xué)工作中，我們向陽小學(xué)還將一如既往地開展好陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保全體師生的身體健康，把陽光體育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)校處處充滿陽光。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用各種感官感知皮球的特征，并對(duì)探索活動(dòng)感興趣。
2、樂意用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達(dá)能力。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球（大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的）人手一個(gè)，打氣筒一個(gè)。
三、活動(dòng)過程：
1、玩一玩提供各種不同的皮球，讓幼兒運(yùn)用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。
2、探索皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的原因。
師：皮球?qū)殞氝€有許多本領(lǐng)，我們一起來玩一玩，看一看它究竟有什么本領(lǐng)。
幼兒自由探索提問：你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒：我發(fā)現(xiàn)皮球會(huì)滾。
師：我們一起滾一滾（引導(dǎo)幼兒朝不同方向滾）皮球?qū)殞殲槭裁磿?huì)朝不同方向滾。
幼兒：因?yàn)槠で蚴菆A圓的師：誰還有不同的玩法？
幼兒：我是拍的皮球跳的很高。
師：因?yàn)槠で蛴袕椥?，所以我們拍的時(shí)候會(huì)跳起來。
幼兒一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。
師：你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞殻?/p>
幼兒：喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球、、、、、、
延伸活動(dòng)：幼兒到操場(chǎng)自由進(jìn)行拍球比賽。
教學(xué)反思：嘗試開始時(shí)，幼兒只是象往常一樣，拍球，都沒想到什么別的辦法。這時(shí)老師一言不發(fā)，也與孩子們一起玩球，讓孩子們知道還有很多玩球的方法，以此激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。
當(dāng)孩子們知道還有這么多玩球的方法，以及他們?cè)谕媲虻倪^程中遇到問題時(shí)的解決方法，讓他們感受到成功的喜悅。平時(shí)很少說話的佳澍、宇侖、斯杰、文雋等小朋友，在老師的耐心引導(dǎo)下也能用比較完整的語言來解決問題了。如：
宇侖小朋友想與別的小朋友一起滾球時(shí)，她就會(huì)主動(dòng)去找朋友玩，如果是以往的話，她肯定會(huì)站在一邊看別人玩，而不會(huì)主動(dòng)去找朋友玩的。但在我的鼓勵(lì)下，她懂得說出：小敏，我們一起滾球好嗎？然后她們就一起玩了。老師及時(shí)表揚(yáng)了她，增強(qiáng)了她的自信心。
2、教學(xué)活動(dòng)之二。
針對(duì)一些幼兒沒有大膽地去發(fā)現(xiàn)新的玩球方法，及不好意思去找朋友一起玩球的現(xiàn)象，我就和一些大膽的小朋友演示給他們看，鼓勵(lì)他們大膽地邀請(qǐng)同伴與自己一起玩球。
老師：剛才老師發(fā)現(xiàn)了新的玩球方法，是可以兩個(gè)人玩的，現(xiàn)在老師去邀請(qǐng)一位小朋友來和我一起玩。（教師去邀請(qǐng)一位幼兒一起自己發(fā)明的玩球方法）。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇五
9月2日下午，我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定組織開展最美家庭評(píng)選活動(dòng)，制定了評(píng)選方案，成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)在我校范圍內(nèi)全面啟動(dòng)。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
一是在校內(nèi)大力宣傳，營造氛圍。廣泛宣傳尋找“最美家庭”活動(dòng)的重要意義及內(nèi)涵;在校內(nèi)播出和張貼統(tǒng)一制作的活動(dòng)宣傳片、宣傳畫、公益廣告等。二是以教師節(jié)為契機(jī)，發(fā)放《傳承家庭美德尋找“最美家庭”》倡議書，充分發(fā)動(dòng)教師和家庭踴躍自薦、相互推薦、互相評(píng)議、共同分享，以生動(dòng)活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢(mèng)想。
三、因地制宜，力求實(shí)效。
為深入發(fā)現(xiàn)、深度挖掘、充分展示各種類型的“最美家庭”元素，我校改變了以往分配名額、單向上報(bào)的推薦模式，“最美”沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，舞臺(tái)不設(shè)門檻，只要教師有意愿、有熱情，都可以參加，把誰是“最美家庭”的話語權(quán)和決定權(quán)交給了廣大的教師。通過大家秀、大家曬、大家議、大家評(píng)的方式，讓參會(huì)人員感受到了發(fā)生在自己周圍的家庭和美、鄰里互助、幸福文明的故事，弘揚(yáng)了文明新風(fēng)。讓每一個(gè)參與的家庭充滿成就感、幸福感和榮譽(yù)感。
截止目前，共收到來自全校推薦的最美家庭候選戶46戶，經(jīng)過層層舉薦與認(rèn)真考察，從候選戶家庭中推薦了1戶“最美家庭”，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可親、真實(shí)可信、優(yōu)秀可學(xué)的“最美家庭”從幕后走向臺(tái)前，每一個(gè)家庭都有自己的美麗故事，每一個(gè)家庭都是正能量的載體。這些家庭的正能量通過口口相傳、媒體宣傳等途徑釋放于社區(qū)、樓棟、院落、鄉(xiāng)村，使教師身邊的“最美家庭”故事家喻戶曉，家庭美麗的正能量傳遍大街小巷。
家庭和諧促社會(huì)和諧。開展“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，其主旨不僅僅是為了發(fā)現(xiàn)、表彰先進(jìn)家庭典型，更要通過宣傳先進(jìn)家庭事跡，大力傳承與弘揚(yáng)夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的中華傳統(tǒng)家庭美德，促成形成自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)共識(shí)，因此，我們?cè)谙乱浑A段將繼續(xù)深入抓好抓實(shí)以下工作。一是扎實(shí)推進(jìn)后續(xù)宣傳。通過各種形式向社會(huì)和群眾宣傳“最美家庭”提名候選戶的感人事跡，充分展示我校教師家庭的文明風(fēng)采，引導(dǎo)廣大群眾在參與中自覺接受道德教育，提升文明程度，自覺為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)力量。二是把握核心深入推進(jìn)。要將“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)作為深化特色家庭建設(shè)的重要工作與“我與中國夢(mèng)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育、講文明樹新風(fēng)、巾幗志愿服務(wù)等主題道德教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，抓住有利契機(jī)，繼續(xù)與群眾性精神文明創(chuàng)建各項(xiàng)工作相互融合、共同促進(jìn)。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇六
1、能聽信號(hào)走、跑、跳。
2、能聽信號(hào)迅速變換動(dòng)作。
3、樂意參加體育活動(dòng)，喜歡和同伴一起游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、音樂磁帶《胡桃夾子》，錄音機(jī)1臺(tái)。
2、怪物面具1個(gè)，魔棒1根。
【活動(dòng)過程】。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：游戲看誰做得又對(duì)又快。
師：我做一個(gè)動(dòng)作，看看你們能不能和我做同樣的動(dòng)作？（也可以請(qǐng)一名幼兒做老師，其余幼兒模仿。）。
2、游戲快樂的小木偶。
教師講述游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。
教師舞動(dòng)魔棒將幼兒變成小木偶，請(qǐng)幼兒模仿小木偶走路。
幼兒相互學(xué)習(xí)走的動(dòng)作。
教師舞動(dòng)魔棒將小木偶變成人，讓他自由的跑、跳。
幼兒聽音樂在教師的提醒下變換動(dòng)作。游戲3次。
3、設(shè)置新的情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲的`興趣。
增加怪物的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒游戲3次。游戲中教師逐漸減少語言提示，提醒幼兒傾聽音樂。
跑的時(shí)間可以根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)的情況縮短或延長。
表揚(yáng)聽音樂迅速變化動(dòng)作的幼兒。
教師舞動(dòng)魔棒將幼兒變成樹，模仿樹的四季變化，做柔韌性練習(xí)。
4、結(jié)束游戲，教師和幼兒做放松活動(dòng)。
【教學(xué)反思】。
在很多生活中由于缺少經(jīng)驗(yàn)幼兒自發(fā)進(jìn)行往往是較為簡(jiǎn)單的活動(dòng)，她們會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)過于簡(jiǎn)單或重復(fù)而不愿意玩下去。寶寶和媽媽在玩球的過程中幼兒更能充分的嘗試和進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)從而真正成為活動(dòng)的主體。讓他們感受到探索發(fā)現(xiàn)無窮樂趣得到鍛煉和精神滿足。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇七
體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而起對(duì)幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。下面是小編為你精心整理的小班戶外體育活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)，希望大家喜歡。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！闭J(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日常活動(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)。
從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候，由于家長擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對(duì)這樣的情況，我們及時(shí)通過“家長園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。雖然一開始個(gè)別家長、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。
其實(shí)對(duì)于人體來說，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實(shí)證明，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長。
一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：我覺得對(duì)于小班的孩子來講，玩是最重要的。當(dāng)然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們?cè)谕娴倪^程中就是在學(xué)的過程，在鍛煉的過程。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開展各類體育活動(dòng)，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng)，讓孩子通過這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高。具體活動(dòng)如下：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
2、通過體育活動(dòng)，開展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困能的良好品質(zhì)。
1)分解動(dòng)作，分布練習(xí)，循序漸進(jìn)。
1、拍球——特別是對(duì)于小班的幼兒來講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺、聽覺、動(dòng)覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對(duì)于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡(jiǎn)單的示范雙手拍，之后在循序漸進(jìn)。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。
2)徒手聽節(jié)奏跳。
我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。
3)單手拍球。
在一定基礎(chǔ)上，增加對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí)。
4)個(gè)別指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作。
對(duì)于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對(duì)自己失去信心。對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的幼兒，我們可以簡(jiǎn)化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。
6)同齡伙伴，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng)新。
小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng)，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動(dòng)中，老師可以請(qǐng)已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會(huì)的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂。
2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈。
以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。
其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)——吊球。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳彈跳、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
4、廢物利用，合理布局，一物多玩。
幼兒的發(fā)展，依賴于對(duì)材料的操作。園所有多種戶外活動(dòng)器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動(dòng)幼兒家長同孩子一起制作。
我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高。
5、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
其次，在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千、走平衡木、走方格…，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育活動(dòng)如：老鷹捉小雞、丟手絹、老狼、老狼幾點(diǎn)了、我是小小木頭人……讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。
總之，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而起對(duì)幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以，我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。”因此，積極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲。
如下：
一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng)。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性。
以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
研究表明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作到位，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。?duì)孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng)。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇八
外一小時(shí)體育活動(dòng)是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的重要窗口，是學(xué)生參加體育鍛煉的主要途徑，我校的課外一小時(shí)體育活動(dòng)每天下午有12項(xiàng)體育類自主體育選修項(xiàng)目”組成，內(nèi)容豐富多彩，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新力和活力，適合于各個(gè)年齡段的學(xué)生參與。學(xué)校通過制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，嚴(yán)格課外體育活動(dòng)的組織，確保了課外一小時(shí)體育活動(dòng)的實(shí)效性和參與度，極大提高了全體學(xué)生參加體育鍛煉的主動(dòng)性、積極性和自覺性，深受學(xué)生喜愛。
我校共有52個(gè)教學(xué)班，中小學(xué)生2600人，300米的塑膠操場(chǎng)一塊，學(xué)校課外一小時(shí)體育活動(dòng)注重趣味性和實(shí)效性相結(jié)合，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；力爭(zhēng)使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中達(dá)到及格以上，讓學(xué)生身體素質(zhì)得到全面提高。
一、合理安排時(shí)間，保證鍛煉效果。
學(xué)校堅(jiān)持體育課與課外體育活動(dòng)交叉安排的原則，體育課內(nèi)容：按照中小學(xué)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)組織1小時(shí)的課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。
每天下午5：00—6：00（冬季4：30—5：30）讓學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)課外體育自選活動(dòng)，從學(xué)生興趣出發(fā)，以特色項(xiàng)目為主進(jìn)行選修活動(dòng)。各項(xiàng)目每班設(shè)立一個(gè)安全督導(dǎo)員配合體育教師進(jìn)行課外體育活動(dòng)的安全監(jiān)督。下午課外活動(dòng)自選項(xiàng)目?jī)?nèi)容及分工：在沒有體育課的當(dāng)天下午，學(xué)生按照自己的興趣愛好可以進(jìn)行乒乓球、籃球、足球、足球、田徑、健美操、體育舞蹈、跳繩、抖空竹等12項(xiàng)選修活動(dòng)。整體設(shè)計(jì)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性，每個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人。豐富多彩的課外活動(dòng)保證了學(xué)生鍛煉身體的時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
二、利用群體比賽，激活學(xué)生興趣。
1、課內(nèi)外緊密結(jié)合，以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我們注重以小型競(jìng)賽為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生們的積極性、責(zé)任心，盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。
2、分年段、分階段開展豐富多彩的體育競(jìng)技比賽，確定每個(gè)階段的主要項(xiàng)目，全面推進(jìn)學(xué)校每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)。上學(xué)期小學(xué)年段開展乒乓球、跳長繩、體育舞蹈、二人三足、廣播操比賽；中學(xué)年段開展負(fù)重接力賽、跳短繩接力賽、籃球賽、足球射門比賽、健美操比賽。
三、加強(qiáng)課程管理，注重實(shí)際效果。
1、課外一小時(shí)體育活動(dòng)由體育老師指導(dǎo)，政教處、班主任全面參與組織和管理；競(jìng)賽、活動(dòng)課由體育教師、班主任組織和管理；各班組織鍛煉小組開展課外體育活動(dòng)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
2、嚴(yán)格考核評(píng)比，把積極參加體育鍛煉活動(dòng)情況納入學(xué)生體育課程、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，把班級(jí)組織體育活動(dòng)作為班主任工作考核的重要指標(biāo)，把上好體育課、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉作為體育教師工作實(shí)績(jī)的重要方向納入考核。
3、學(xué)校每學(xué)年對(duì)體育教師、班主任進(jìn)行評(píng)選“優(yōu)秀體育活動(dòng)組織者”，對(duì)班級(jí)和學(xué)生分別評(píng)選“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”、“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)積極分子”的活動(dòng)，將評(píng)選結(jié)果列入年度考核、班主任考核內(nèi)容，以此推動(dòng)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)有效開展、深入發(fā)展。
幾年來，我們始終把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為工作目標(biāo)，學(xué)校上下齊抓共管，全校師生形成了共同鍛煉，健康快樂的良好氛圍。在健康體質(zhì)測(cè)量工作中，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)明顯增強(qiáng)，課外一小時(shí)體育活動(dòng)成為學(xué)生鍛煉的大舞臺(tái)。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇九
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我們提供了接線板、葡萄糖、音響、礦泉水、冰紅茶等必需品。我們做了我們需要的?；顒?dòng)結(jié)束后，我們將所有物品帶回了你們學(xué)生會(huì)，以確保學(xué)生會(huì)的財(cái)產(chǎn)不丟失?；顒?dòng)當(dāng)天，運(yùn)動(dòng)員需要葡萄糖，我們秘書處動(dòng)員幾乎所有成員去買。就因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員需要，我們?nèi)チ藥准裔t(yī)院和超市，最后在很遠(yuǎn)的一家超市買了葡萄糖。秘書處成員的這種努力工作的精神值得發(fā)揚(yáng)光大。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那兩天，我們學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員休息室里總有秘書處的同學(xué)。我們整天站崗，只是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員需要我們的服務(wù)。我們覺得秘書處是活動(dòng)中最不可或缺的部門，從整個(gè)活動(dòng)的整體策劃到給老師或運(yùn)動(dòng)員送水。我們都很樂意全心全意地做所有這些事情。無論是運(yùn)動(dòng)會(huì)的休息場(chǎng)所，還是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，都有我們秘書處同學(xué)忙碌的身影。休息處的同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備葡萄糖，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)處為他們加油。我們堅(jiān)持到了最后，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)都能看到同學(xué)們匆匆的腳步。我們不能像體育部那樣參加比賽，但我們可以為整個(gè)比賽服務(wù)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)束意味著其他部門工作的結(jié)束，但是秘書處的工作仍然沒有結(jié)束。我們幫忙把所有的東西都帶回了學(xué)生會(huì)。那天有同學(xué)拿著運(yùn)動(dòng)員的鞋子，有同學(xué)拿著音響，有同學(xué)拿著接線板。就這樣，一群人把幾乎所有的東西都帶回了學(xué)生會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，秘書處做好統(tǒng)籌、整理、記賬、后勤工作。秘書處一直本著“快速、準(zhǔn)確”的原則做好自己的工作。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備和服務(wù)得到了大家的一致認(rèn)可，但是我們還有一些不完善的地方。首先是葡萄糖事件，這反映了秘書處工作的不足。另外，秘書處人員無法聯(lián)系實(shí)際，不知道如何做出改變。在今后的工作中，我們將做好指導(dǎo)和監(jiān)督工作。第二，秘書處成員的出席率。在秘書處今后的定期會(huì)議上，我們將嚴(yán)格要求。以后有活動(dòng)的時(shí)候，沒課的同學(xué)一定要趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)在，秘書處需要有時(shí)間觀念、大局觀念和責(zé)任感的成員。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)做好秘書處的工作，保持和發(fā)揚(yáng)好的方面，使秘書處成為學(xué)生會(huì)中最重要、最不可或缺的部門。秘書處的未來會(huì)越來越光明。
總論（第五部分）一年一度的大學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)院各部門的配合和老師的帶領(lǐng)下圓滿落幕。
我們學(xué)院在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了女子團(tuán)體第四名，男子團(tuán)體第五名。
總的來說取得了優(yōu)異的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我院的工作有很多值得肯定的地方。
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備以來，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。開學(xué)不久，劉老師就把運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)工作提上了工作日程。在體育部的安排下，我們很快完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名和運(yùn)動(dòng)員的選拔。
2、運(yùn)動(dòng)員的態(tài)度很認(rèn)真。從團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，大家都很熱情。無論太陽有多熱，無論訓(xùn)練時(shí)間有多長，學(xué)生們都毫無怨言。我們學(xué)院的老師和學(xué)生都本著“盡最大努力”的心態(tài)來完成這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一項(xiàng)工作。
3、教師的積極參與。當(dāng)操場(chǎng)上只剩下其他學(xué)院的幾個(gè)老師的時(shí)候，我們物資學(xué)院的老師正在和同學(xué)打架，為他們加油，吶喊，加油，還有相關(guān)的后勤。我想正是這種團(tuán)結(jié)的精神，這種不放棄不放棄的精神，讓我們?nèi)〉昧巳绱藘?yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)有缺點(diǎn)：
1、報(bào)名工作有點(diǎn)耽誤，以至于運(yùn)動(dòng)員的最終確定有點(diǎn)晚。
2、培訓(xùn)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)前幾周下雨，我們的訓(xùn)練工作沒有很好的落實(shí)。希望以后能把運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間表提前，爭(zhēng)取每一個(gè)項(xiàng)目都達(dá)到有效訓(xùn)練，然后制定應(yīng)急方案，比如在雨中去哪里訓(xùn)練，怎么訓(xùn)練。
3、工作人員的職責(zé)不是很明確，責(zé)任心不是很強(qiáng)。這主要表現(xiàn)在：部分工作人員中途滑倒，各班班長不按崗位職責(zé)清單辦事，多名班長不到現(xiàn)場(chǎng)。希望以后的每一個(gè)工作人員都能對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，能親自做好自己的工作，即使工作被安排也要有效溝通。
4、物流。主要體現(xiàn)在供水上。因?yàn)楣ぷ魅藛T少，工作人員都專注在自己喜歡的比賽上，所以這個(gè)工作做的不是很好。希望下次能多加人手。但值得肯定的是，由于天氣寒冷多雨，沒有提前準(zhǔn)備熱水。負(fù)責(zé)人主動(dòng)去打熱水，讓學(xué)生們有熱水喝。
當(dāng)然，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們部門的工作也不是很完善，工作中存在很多不足，比如人員安排不合理，工作職責(zé)不明確等。通過老師的批評(píng)指正，我們及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真吸收了老師和同學(xué)的意見，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高了工作效率，改正了不足，爭(zhēng)取在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們?cè)賱?chuàng)輝煌！
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十
為了推動(dòng)全國小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的x，聶莊福和希望學(xué)校特舉辦了以“陽光導(dǎo)航、陽光體育”為主題的小學(xué)體育活動(dòng)。根據(jù)低中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科x動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則，精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。
低中階段：
活動(dòng)組織者：各班班主任及配班老師。
活動(dòng)內(nèi)容：拍球、跳繩、踢毽跳繩、踢毽、墊上活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：本校操場(chǎng)。
高階段：
活動(dòng)組織者：各班班主任及配班老師。
活動(dòng)內(nèi)容：籃球、羽毛球。
活動(dòng)地點(diǎn)：本校操場(chǎng)。
活動(dòng)開始前5分鐘，全體師生和著音樂的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動(dòng)場(chǎng)地。
1、宣讀倡議書。在“陽光體育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，校長楊玲玲做了發(fā)言，要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、同做廣播操。在優(yōu)美的旋律中，全體學(xué)生共同做了一遍廣播體操，他們用整齊利索的動(dòng)作向人們?cè)忈屃梭w育鍛煉的紀(jì)律性、規(guī)范性和和諧優(yōu)美性。
3、分年級(jí)活動(dòng)。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級(jí)學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿精神、球類運(yùn)動(dòng)異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。由于本次活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。
此次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉*，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作?；顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評(píng)。當(dāng)然，由于活動(dòng)處于剛剛起步階段，難免會(huì)存在一些問題，比如說：活動(dòng)的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，只有通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
總之，通過這次活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十一
在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我院學(xué)生盡顯風(fēng)姿，不僅賽出了成績(jī)，也賽出了風(fēng)采，為我院在學(xué)校樹立了良好的形象。其中我院男子團(tuán)體總分取得第五名的驕人成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我們核資學(xué)院在南華大學(xué)大運(yùn)會(huì)上歷史性的突破。這不僅為提升整個(gè)學(xué)院的體育素質(zhì)起到激發(fā)作用，也極大地鼓舞了全院師生的工作學(xué)習(xí)熱情。這是我們學(xué)院團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗的見證，是我們打造礦冶特色人才，樹立核資品牌的偉大一步。讓我們慶賀，讓我們銘記。
本屆大運(yùn)會(huì)我部門主要從三個(gè)方面開展工作，即選拔，訓(xùn)練和比賽。選拔是基礎(chǔ)，是取得好成績(jī)的前提條件，前期的動(dòng)員活動(dòng)需要院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)宣傳也是必要的。訓(xùn)練是我們磨合隊(duì)伍，打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的必要保證，是工作重點(diǎn)也是工作難點(diǎn)。這是一個(gè)考驗(yàn)個(gè)人能力的過程，期間會(huì)面臨許多意料不到的問題，如何克服和解決就需要大家同心協(xié)力，集智集慧，奮戰(zhàn)到底。比賽是我們的收尾工作，合作精神和臨場(chǎng)發(fā)揮尤顯重要，這也是最具激情的事情。三個(gè)方面有機(jī)聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，是核資人員智慧和精神的結(jié)晶。
進(jìn)行著。因?yàn)橛辛艘荒甑拇髮W(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們深知體育是需要天賦的，腿短的再練習(xí)也很難跑過腿長的，況且就在那短短的一個(gè)月內(nèi)。我們不相信奇跡，只相信大家科學(xué)的準(zhǔn)備，科學(xué)的安排。因此，我們慢慢地整理出大運(yùn)會(huì)苗子選拔原則：
這些同學(xué)都是有一定基礎(chǔ)的，只要稍加練習(xí)，保持激情不懈怠，很有希望在大運(yùn)會(huì)上保持原來的成績(jī)并有所突破。比如運(yùn)動(dòng)員謝鑫，在去年短跑比賽中速度不錯(cuò)，年我們天天督促他進(jìn)行訓(xùn)練，希望他不要松懈，雖然有時(shí)他會(huì)來的遲一些，但是堅(jiān)持到崗，這就說明他是有底氣的，斗志昂揚(yáng)的。果然不負(fù)眾望，在男子一百米比賽中取得第四的好成績(jī)。不過在這方面我們也有些遺憾，應(yīng)該說是我們工作做得不夠細(xì)致。去年在男子一萬米長跑比賽中取得第七名的廖光濤，年卻并沒能保持其原有的成績(jī)。讓大家不勝唏噓。
我們知道場(chǎng)下訓(xùn)練再好也得看場(chǎng)上發(fā)揮，如果臨時(shí)怯陣，或者把握不了場(chǎng)上情況的，這樣的運(yùn)動(dòng)員在比賽中成績(jī)自然下滑經(jīng)驗(yàn)是成功的一半，我們?cè)谶x拔的時(shí)候，時(shí)刻記住這句話，并在訓(xùn)練的時(shí)候不斷豐富其內(nèi)涵對(duì)大二大三那些未參加過大運(yùn)會(huì)可是又覺得自己行的運(yùn)動(dòng)員，就必須加強(qiáng)這方面的考核和培訓(xùn)在訓(xùn)練期間，我們努力為運(yùn)動(dòng)員模擬比賽情景，豐富臨戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不管是否有結(jié)果，這都應(yīng)該是必需的`但不管怎樣經(jīng)驗(yàn)都是過去的，重要的是運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)在的表現(xiàn)。
也許這點(diǎn)大家覺得有些納悶，不經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)我們的確如此認(rèn)為。大一新生剛?cè)氪髮W(xué)，充滿了激情和斗志，很想在四年大學(xué)生活一開始就立下一個(gè)漂亮的開端，這是他們夢(mèng)想的。我們就得抓住他們這點(diǎn)表現(xiàn)的熱情，激發(fā)他們的潛能，合理引導(dǎo)，完成他們的追求。雖然我們?cè)陂_學(xué)就著手選拔但還是可能漏掉許多優(yōu)秀人才，有些甚至是場(chǎng)上的黑馬，因此積極而廣泛地發(fā)動(dòng)大一新生參與，是保證比賽亮點(diǎn)的前提。另外在他們心里，對(duì)學(xué)長學(xué)姐都很尊敬，愿意服從大哥大姐的合理安排。這點(diǎn)在訓(xùn)練期間顯得尤為重要，他們會(huì)按時(shí)入訓(xùn)，很少有渙散的。而高年級(jí)的同學(xué)，難免有一些老大哥的氣魄，有時(shí)讓我們覺得開展他們的工作有些困難。
(。這點(diǎn)也許讓大家費(fèi)解，因?yàn)槲覀儗W(xué)校給以我們學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員名額有限，如果他們可以報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目，那么我們就有更多的運(yùn)動(dòng)員可以進(jìn)入決賽，這樣我院就有更多的人員擁有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不管結(jié)果如何，這對(duì)他們來說是次難得的機(jī)會(huì)，對(duì)我們來說則是長遠(yuǎn)的投資。當(dāng)然對(duì)于在某一項(xiàng)目很有希望得獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，我們就不講究那么多了，畢竟誰都不愿意丟失一枚獎(jiǎng)牌。像資勘091班的陳榮，雖然只報(bào)了男子五千米賽跑，但是他拿了成績(jī)，我們就覺得這種投資是值得的。
無論如何，海選結(jié)果始終必須是選拔的最終指標(biāo)。不管運(yùn)動(dòng)員是誰，不管他有多大的能耐，如果在海選沒有突出表現(xiàn)，我們決然不予考慮。在此過程中，有些同學(xué)可能因利乘便進(jìn)入決賽，可是最后成績(jī)平平。這不僅讓學(xué)院所有關(guān)注的人失望，也是對(duì)我們工作的一種羞辱。不管在什么選拔中，都要做到不偏不倚，實(shí)事求是。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十二
本學(xué)年我校積極響應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，樹立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實(shí)施“陽光體育活動(dòng)”，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全體師生健身運(yùn)動(dòng)的熱潮，在上級(jí)文件的指引下，我校在新學(xué)期的第一周就制定了活動(dòng)方案，進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，啟動(dòng)了“陽光體育運(yùn)動(dòng)”?；仡欉^去的四個(gè)月，我們主要做了以下工作，概括地講就是：1、統(tǒng)一思想，高度重視；2、精心安排，有序組織；3、關(guān)注過程，加強(qiáng)考評(píng)。
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
為了搞好陽光體育活動(dòng)，學(xué)校組織老師進(jìn)行了座談，聽取了建議，并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。杜漢永校長任組長，副校長楊樹風(fēng)、主任潘德志任副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)和體育教研組長為主要組織者，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各階段聯(lián)動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全?；顒?dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應(yīng)啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
二、精心安排，有序組織。
我們的活動(dòng)主題是——我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂。
我們的活動(dòng)口號(hào)是——走進(jìn)陽光下，走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然我運(yùn)動(dòng)，我快樂。我運(yùn)動(dòng)，我健康。我運(yùn)動(dòng)，我陽光.
我們的活動(dòng)要求是——人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽三、關(guān)注過程，加強(qiáng)考評(píng)。
在活動(dòng)中，要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。
為了扎實(shí)開展，有效推進(jìn)，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動(dòng)納入了學(xué)校常規(guī)檢查之中，對(duì)各班各區(qū)域?qū)W生的活動(dòng)進(jìn)行不間斷地評(píng)估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動(dòng)有組織有秩序有成效；另一方面能夠發(fā)現(xiàn)成功洞察漏洞，確保學(xué)生活動(dòng)期間的人生安全。
由于本次活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)較好，包括從開始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作。當(dāng)然，活動(dòng)中難免還會(huì)存在一些問題，比如說：活動(dòng)的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
總之，通過這次活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
時(shí)間：20xx年7月。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十三
我校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，全面提升學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，貫徹落實(shí)《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，為了更好的落實(shí)《東四溝小學(xué)學(xué)生“開展陽光體育運(yùn)動(dòng)”方案》，加深“每天活動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子！”健康理念，推動(dòng)學(xué)校群體性體育活動(dòng)的組織開展，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，進(jìn)一步展示我校全面落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育和體育活動(dòng)成果，我們制定了《東四溝小學(xué)陽光體育活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)陽光體育實(shí)施方案，我們?cè)谌Ｔ鷮?shí)有效地開展了陽光體育活動(dòng)，通過一段時(shí)間的推行，已取得了預(yù)期的效果。
我校開展了各具特色的陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以甄校長為組長、高校長為副組長、全體班主任和老師為組員的組織機(jī)構(gòu)。同學(xué)們都能積極主動(dòng)的參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，效果也很顯著，學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體，學(xué)會(huì)了互相幫助的集體主義感，懂得了在運(yùn)動(dòng)中只有大家同心協(xié)力才能獲得最快的成功與進(jìn)步。養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，弘揚(yáng)了體育精神，創(chuàng)建了我們校園的體育文化氛圍。
2.組織了全部師生的開幕式，并作了發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的倡議?！耙泽w育運(yùn)動(dòng)貫穿我們以后的工作和生活、以陽光體育運(yùn)動(dòng)提高我們的身體素質(zhì)。倡導(dǎo)踐行“三個(gè)一”的體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。即：每天鍛煉一小時(shí)；每人參加一項(xiàng)學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)；每人自備一樣體育器材”為使“三個(gè)一”的體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能順利有序的開展，教導(dǎo)處還對(duì)本次陽光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了電子屏顯示板宣傳及廣播宣傳，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、集體感等充分的被激發(fā)，對(duì)我們以后的體育活動(dòng)做了良好的鋪墊。
3.開展競(jìng)技體育項(xiàng)目比賽，豐富校園文化生活。本學(xué)期，我校還開展了趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽及各年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容比賽，贏得了家長的高度關(guān)注和贊譽(yù)，又為形成良好校風(fēng)、全面育人奠定了基礎(chǔ)。每次活動(dòng)都先由教導(dǎo)處制定出比賽規(guī)則、賽程安排等，然后由體育教師利用體育課和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行專門指導(dǎo)。每次活動(dòng)都做到了賽前有計(jì)劃預(yù)案、過程有記載、賽后有總結(jié)，確保活動(dòng)收到實(shí)效。按照我校傳統(tǒng)，還將進(jìn)行跳繩比賽、踢毽子比賽等體育競(jìng)技項(xiàng)目比賽，力圖通過活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。
隨著我校陽光體育系列活動(dòng)的深入開展，全校500多名學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情?，F(xiàn)在，孩子們都能主動(dòng)地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現(xiàn)自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣。今后，我們?nèi)詫⒋罅﹂_展學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這次陽光體育運(yùn)動(dòng)，使廣大學(xué)生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命?！边M(jìn)一步樹立了全民體育、終身體育的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作的開展，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十四
為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六一”幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》(遼教函〔20--〕5號(hào))，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。
在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的積極性高。
此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開始，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題。
二、面向全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。
本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。
三、活動(dòng)形式多樣，體現(xiàn)了園本特色。
市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十五
這學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、老師的配合和學(xué)生的積極參與下，我校的體育興趣小組活動(dòng)順利開展。
首先，我們的導(dǎo)師都有同樣的想法，積極參與教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。每個(gè)人都有很高的責(zé)任感和很強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作可靠，能力強(qiáng)。
其次，在開展體育興趣小組活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)大綱制定科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。因材施教，因人制宜，科學(xué)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員，在原有基礎(chǔ)上提高學(xué)生技能。另外，我們除了堅(jiān)持正常訓(xùn)練時(shí)間外，有時(shí)候也會(huì)犧牲個(gè)人假期。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，我們和學(xué)生一起到達(dá)學(xué)校，成為學(xué)生的親密朋友，樹立他們的信心，鼓勵(lì)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦和疲勞，努力工作，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí)，我們也仔細(xì)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的`實(shí)際困難。由于我們的老師帶頭培訓(xùn)，培訓(xùn)效果立竿見影，效果顯著。
此外，我們還成功舉辦了校長跑步運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一份汗水，一份收獲。本期我們帶領(lǐng)的隊(duì)員克服重重困難，在全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長跑比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。四名長跑運(yùn)動(dòng)員中的兩名代表鎮(zhèn)上參加了縣冬季長跑比賽，并送了一批年輕運(yùn)動(dòng)員到縣體校。
總之，在今后的工作中，我們一定要再接再厲。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十六
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，大屯小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利舉行。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們熱情參與，師生共同參與，是我校師生積極進(jìn)取、勇于攀登的精神和綜合素質(zhì)的集中展示。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下兩個(gè)特點(diǎn)：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功。運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的任務(wù)。其成功的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的重視、周密的計(jì)劃、有序的組織、工作的落實(shí)和各方的支持。為使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織、宣傳和日程安排進(jìn)行指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到舉行的時(shí)間很短，但是很多老師在保證正常工作的同時(shí)，做了大量的工作。用你我他讓運(yùn)動(dòng)會(huì)更精彩！
1、體育老師全力以赴，盡職盡責(zé)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功取決于所有體育老師的共同努力。我們的體育老師為了運(yùn)動(dòng)會(huì)加班加點(diǎn)。從制定規(guī)則、發(fā)布報(bào)名規(guī)則、整理秩序冊(cè)、測(cè)試場(chǎng)地、預(yù)習(xí)開幕式和裁判，所有體育教師都能以團(tuán)結(jié)、合作和努力的精神做好自己的工作。
2、裁判員素質(zhì)高，效率高。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有教師和裁判員都積極投入工作，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握了競(jìng)賽規(guī)則和裁判法。老師們緊張有序、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的裁判保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的緊張比賽，運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的正確記錄使運(yùn)動(dòng)會(huì)得以按計(jì)劃順利完成。
3、班主任工作緊密，努力。
20xx.4.26上午，我園組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我們?nèi)匀怀两谕娴目鞓分?。這一次，非常成功。在全體老師的共同努力下，在校長的指導(dǎo)下辛勤工作的老師們做了充分的準(zhǔn)備。所有的孩子都滿懷期待地期待著這一天。所有的老師都以120分的熱情迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)。一切看起來都那么幸福。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我總結(jié)如下：
在上午的入園活動(dòng)中，我們組織了“親子閱讀”。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們放上好聽的輕音樂，讓孩子和家長沉浸在閱讀的快樂中。充分利用這段時(shí)間，讓家長和孩子來一次親密接觸?；顒?dòng)結(jié)束后，我們做了一個(gè)小小的總結(jié)，告訴家長，閱讀可以大大提高孩子的語言能力和認(rèn)知能力。
當(dāng)家長和孩子讀完，準(zhǔn)備展示自己的知識(shí)時(shí)，其中一個(gè)孩子在哭，侯先生馬上走過去和他耳語。討論結(jié)束后，班主任分享了他的一些經(jīng)歷，我感到很受啟發(fā)。對(duì)于小班，要鼓勵(lì)他們改變方式。
接下來，我們展示了鏈接。在這個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓家長近距離看到孩子在幼兒園的活動(dòng)。在知識(shí)展示中，我們用常規(guī)的音樂、手勢(shì)、眼神來制止孩子，充分體現(xiàn)了我們師生之間的默契。當(dāng)孩子展示自己的知識(shí)時(shí)，家長看到他們的優(yōu)秀表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)的掌聲。從這些掌聲中，我能感受到家長對(duì)我們工作的支持和對(duì)孩子的肯定。用餐環(huán)節(jié)，家長們都很配合，給了我們孩子一個(gè)安靜的用餐環(huán)境。我們播放著輕柔的音樂，孩子們一邊享受著音樂，一邊吃著美味的早餐。這一部分，孩子們表現(xiàn)不錯(cuò)，吃得干凈安靜，只是比平時(shí)慢了一點(diǎn)。
然后就是最精彩最精彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了。親子活動(dòng)一開始，整個(gè)操場(chǎng)就充滿了家長和孩子的笑聲。家長和孩子都熱情地參與其中，不停地為自己的球隊(duì)加油、助威。
我們小班部準(zhǔn)備了“建高樓”、“安全地帶”、“爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?、“搶位置”四個(gè)有趣的游戲。這些游戲是為小班兒童的發(fā)展而設(shè)計(jì)的。每個(gè)游戲不僅讓孩子玩得開心，還鍛煉了他們的協(xié)調(diào)能力。更需要的是家長和孩子的配合。尤其是在“爭(zhēng)第一”的游戲中，我們要先蒙住家長的眼睛，孩子會(huì)帶領(lǐng)家長到達(dá)終點(diǎn)。我們讓家長信任孩子，給孩子一次信心，會(huì)鍛煉家長和孩子之間的默契。在游戲過程中，我們看到家長們更加熱情，充分讓他們?cè)俅误w驗(yàn)“童趣”。雖然最后天氣炎熱，但孩子們和家長們還是參與到了游戲的樂趣中。
我們?cè)跉g樂的活動(dòng)中結(jié)束了這次活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我們的家變得更加緊密地聯(lián)系在一起。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開展離不開我們長期的合作。我們的老師為他們的積極合作和努力感到非常自豪。通過這次活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家更近了，我們的孩子更強(qiáng)大了。所有的家長和孩子都鍛煉和體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂，游戲的快樂，游戲的智慧。同時(shí)，我們的父母也體驗(yàn)到了久違的純真！
總而言之，在這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們讓家長了解了幼兒園，了解了孩子的生活和活動(dòng)，讓家長看到了我們?yōu)楹⒆痈冻龅呐ΑＷ屛覀円黄鹩涀∵@次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十七
我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時(shí)活動(dòng)，吸引同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，并取得了一些成績(jī)。現(xiàn)將開展活動(dòng)以來的一些工作總結(jié)如下：
政教處和體育教研組對(duì)學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校經(jīng)常開展聽課、巡課活動(dòng)，有效地杜絕了擠占藝體育課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，在人員上、器材上、場(chǎng)地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。
體育組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、籃球、拔河等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，開展體育活動(dòng)?；顒?dòng)所需器材，學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場(chǎng)、歸還，大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
學(xué)校認(rèn)真組織，積極實(shí)施，要求體育教師布置了陽光體育活動(dòng)的具體的內(nèi)容：繼續(xù)開展體育大課堂;精心組織各年級(jí)的大課間體育鍛煉半小時(shí);由于學(xué)校場(chǎng)地狹小，體育組還規(guī)劃了學(xué)生跑操的隊(duì)伍順序，六、七、八年級(jí)在操場(chǎng)，九年級(jí)在教學(xué)樓周圍跑。通過多項(xiàng)舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，定期上報(bào)結(jié)果。
通過我校陽光體育活動(dòng)的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性，主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力!同時(shí)，本次活動(dòng)體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”的主題，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十八
為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的文件精神，落實(shí)“陽光體育冬季長跑”計(jì)劃的實(shí)施，使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，我校根據(jù)自身實(shí)際情況開展了適合我校特點(diǎn)的、便于我校實(shí)際開展的“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)，現(xiàn)在我校此項(xiàng)活動(dòng)告一段落，現(xiàn)將我校活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，全面開展“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)。
“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”這是我們學(xué)生陽光體育活動(dòng)的理念，也是一種行動(dòng)。
1、高度重視，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)安排，合理定位。
我?！瓣柟怏w育冬季長跑”活動(dòng)根據(jù)我校場(chǎng)地小、學(xué)生多的特點(diǎn)來進(jìn)行科學(xué)安排，充分利用大課間活動(dòng)時(shí)間、陽光體育活動(dòng)時(shí)間及學(xué)生放學(xué)回家體育活動(dòng)時(shí)間相結(jié)合的方式科學(xué)安排，并將在學(xué)校廣泛開展的體育“1+x”工程與“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)相結(jié)合，不同年級(jí)段的學(xué)生根據(jù)其自身的特點(diǎn)和興趣愛好，選擇其自己喜歡的活動(dòng)方式來達(dá)到冬季健身計(jì)劃。
3、積極宣傳，制造氛圍。
學(xué)校充公利用校園電視臺(tái)、校內(nèi)櫥窗、班級(jí)黑板等宣傳媒介，大力宣傳陽光體育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體發(fā)展起到的意義，了解冬季長跑對(duì)提高身體抵抗力的作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺、自發(fā)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。
二、活動(dòng)豐富、內(nèi)容充實(shí)。
“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)做到“三個(gè)結(jié)合”我?！瓣柟怏w育冬季長跑”活動(dòng)的三個(gè)結(jié)合，即保證學(xué)生在校的體育鍛煉時(shí)間，又保證學(xué)生回家以后的體育鍛煉，全面的促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
1、“陽光體育冬季長跑”與體育“1+x”活動(dòng)相結(jié)合。
的現(xiàn)象，又讓學(xué)生感受到了多種體育活動(dòng)的不同魅力，使“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)的變的豐富多彩，趣味十足。比如我校五年級(jí)開展的體育育“x”項(xiàng)目是的跳長繩，在陽光體育冬季長跑時(shí)，就采用跳長繩5分鐘的形式，學(xué)生即感到新穎，又與同伴增進(jìn)了了解，提高了同伴之間的合作能力。
2、“陽光體育冬季長跑”與學(xué)校大課間活動(dòng)相結(jié)合。
小班體育活動(dòng)總結(jié)篇十九
活動(dòng)目的：為了讓學(xué)生擺脫電腦，加強(qiáng)身體鍛煉，推動(dòng)全校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，掀起全校健身運(yùn)動(dòng)的高潮。
一、精心組織，影響力大。
為了搞好本次活動(dòng)，組織老師座談聽取建議并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。王超御（校長）任組長，副校長齊建梅、教育主任白九濤任副組長，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的各階段聯(lián)動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，學(xué)校還訂制了橫幅懸掛于校門口?；顒?dòng)前根據(jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應(yīng)啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
二、精心安排，豐富全面。
根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則，精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。
2、中階段總負(fù)責(zé)人：王建忠活動(dòng)組織者：各班班主任及配班老師三年級(jí)：立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：大道四年級(jí)：25x4往返跑活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)3、高階段總負(fù)責(zé)人：白九濤活動(dòng)組織者：各班班主任及配班老師五年級(jí)：籃球、羽毛球活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)小廣場(chǎng)六年級(jí)：籃球、羽毛球活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)小廣場(chǎng)三、積極組織，關(guān)注過程?；顒?dòng)開始前5分鐘，全體師生和著音樂的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動(dòng)場(chǎng)地。
1、宣讀倡議書。在“陽光體育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，教育主任白九濤作了發(fā)言，要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、分年級(jí)活動(dòng)。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級(jí)學(xué)生在階段主任、班級(jí)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿精神、球類運(yùn)動(dòng)異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
由于本次活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作?；顒?dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評(píng)。
活動(dòng)不足之處：
活動(dòng)的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
總之，通過這次活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
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