就業(yè)問(wèn)題是指勞動(dòng)者在就業(yè)過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題和困境。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。總結(jié)范文可以啟發(fā)我們思考，提供不同的寫作思路。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，你們知道嗎？11月11日是我們孫中山先生的誕辰。孫中山年輕的時(shí)候是一名醫(yī)生，后來(lái)看到老百姓生活在水深火熱之中，就放棄了醫(yī)生這份職業(yè)，投身于革命，最終成為了偉大的革命家。因?yàn)閯?chuàng)建了中華民國(guó)，他又被當(dāng)時(shí)的人們尊稱為“國(guó)父”。孫中山把他的一生奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)——中國(guó)。
下面我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于孫中山先生的小故事。有請(qǐng)一4班的一位同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)。
孫中山一生喜歡讀書。他在英國(guó)留學(xué)時(shí)，生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒(méi)有。好朋友為了幫助他，給了他40英鎊。幾天后，好朋友去看孫中山。他敲了半天門，都沒(méi)有人答應(yīng)。過(guò)了好一會(huì)兒，孫中山才來(lái)開(kāi)門。孫中山不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我正在看書，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)敲門聲。”
好朋友走進(jìn)孫中山的`宿舍，看見(jiàn)桌子上擺滿了新書，買這些書大概需要30英鎊。他覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)孫中山：“你連吃飯的錢都不夠，還有錢買書？”“這是用你給我的錢買的。”朋友說(shuō)：“應(yīng)該多買些好吃的。”孫中山笑著說(shuō)：“我覺(jué)得買書比買吃的更重要。”
希望大家學(xué)習(xí)孫中山先生熱愛(ài)讀書的精神，讓我們與書為伴、與書為友。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇二
老師們、同學(xué)們：
各位同學(xué)，你有自己的榜樣嗎？你的榜樣是誰(shuí)？是世界首富比爾·蓋茨，還是流行歌壇天王周杰倫，是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者，還是抗震救災(zāi)中的英雄人物？比爾·蓋茨的財(cái)富固然令你心動(dòng)，但更重要的是他對(duì)慈善事業(yè)的付出。周杰倫的音樂(lè)幾乎令所有年輕人心動(dòng)，但更重要的是他對(duì)人生夢(mèng)想的執(zhí)著追求。無(wú)論是志愿者還是英雄人物，他們的奉獻(xiàn)精神都讓我們深深感動(dòng)。
我們不需要像榜樣一樣令人羨慕的輝煌成就，而是需要這些榜樣精神時(shí)刻激勵(lì)我們成長(zhǎng)，為我們的人生指引方向。其實(shí)，在我們的身邊也不缺乏這樣的例子，我們身邊的榜樣同樣值得我們學(xué)習(xí)。
只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們?cè)谡n堂上專心致志，踴躍發(fā)言，在課間他們或埋頭寫作業(yè)、或熱烈的討論問(wèn)題、或走進(jìn)老師的辦公室請(qǐng)教疑難問(wèn)題。
只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批關(guān)心班集體、熱愛(ài)學(xué)校的優(yōu)秀典范，他們會(huì)自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)，主動(dòng)拾起教室里、校園路道上的垃圾送進(jìn)垃圾箱；他們會(huì)拾金不昧，主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)；他們會(huì)自覺(jué)的、勇敢的與校園不文明行為作斗爭(zhēng)。
只要你是有心人，你就不難發(fā)現(xiàn)，你的身邊有一批校園紳士、淑女，他們儀表端莊，著裝整潔、樸素，舉止優(yōu)雅、文明；他們不會(huì)在課間吵鬧、尖叫，追逐、搞打，嬉笑、怒罵；他們拒絕奇裝異服，拒絕另類的追求；他們享受著現(xiàn)代物質(zhì)文明，更崇尚幾千年積淀傳承下來(lái)的中華傳統(tǒng)美德。
世界文化名人，法國(guó)著名雕塑家，奧古斯特·羅丹（augusterodin1840～1917）說(shuō)過(guò)，“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑢W(xué)們，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的身邊有一大批值得你尊敬、值得你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。著名的哲學(xué)家法杰耶夫曾說(shuō)過(guò)：“青年的思想越被榜樣的力量所激勵(lì)，就越會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！痹谖覀兊纳钪?，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；榜樣就像火紅的太陽(yáng)，給我們奮進(jìn)的力量。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣，第一要學(xué)習(xí)他們的責(zé)任心。因?yàn)檫@些同學(xué)首先對(duì)個(gè)人有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們知道自己該做什么，怎樣做才對(duì)得起自己、對(duì)得起家庭、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起社會(huì)。其次，他們對(duì)班級(jí)十分地?zé)釔?ài)，班集體中若更多地有這些同學(xué)存在，相信這個(gè)班集體也會(huì)更加優(yōu)秀。而且，用這種責(zé)任心去對(duì)待我們的學(xué)校，有人人都是一高形象代言人的主人翁意識(shí)，我們的校園也會(huì)更加完美！
學(xué)習(xí)身邊的榜樣，第二要學(xué)習(xí)他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度”。我們身邊的榜樣，同樣有著正確的人生態(tài)度。對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度的端正是他們制勝的第一步。對(duì)待夢(mèng)想，他們執(zhí)著地追求，永不放棄，才有了屬于自己的成就，更重要的是，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中他們收獲了許多人收獲不到的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣，第三要學(xué)習(xí)他們的行為規(guī)范。行為規(guī)范體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，行為規(guī)范良好的同學(xué)，也需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，再進(jìn)行自身改進(jìn)，你就一定會(huì)有所收獲。
那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)身邊的榜樣呢？第一，我們應(yīng)該對(duì)待他人有一種欣賞的態(tài)度。欣賞他人得到的回報(bào)是超值的，就如同通過(guò)欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。雖然這些榜樣并算不上有什么豐功偉績(jī)，但學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明。只有善于發(fā)現(xiàn)你的榜樣，才能去學(xué)習(xí)。第二，我們應(yīng)該從小事做起。我們都應(yīng)該記住“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就輝煌?！彼裕瑥默F(xiàn)在這一刻起，從每一處細(xì)節(jié)入手，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，向我們身邊的榜樣學(xué)習(xí)。一切皆有可能！別人可以，你也一定可以！
同學(xué)們，不要說(shuō)從明天開(kāi)始，明日復(fù)明日，明日何其多？榜樣就在我們身邊，我們的提升也就在身邊！
每個(gè)人都只是一塊粗糙的石頭，但只要你不斷地去磨礪它，給予它，充實(shí)它，石頭可以打磨成光滑的玉石，同樣，你的人生也可以更加完美！孔子云：三人行，必有我?guī)熝?。同學(xué)們，讓我們共同向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，一定可以從各方面提升自己的素質(zhì)，相信大家都會(huì)驚喜地看到自己的成長(zhǎng)，我們的校園會(huì)也因你更精彩！
謝謝大家。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好!
今天我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。
這個(gè)時(shí)代不缺少榜樣，不同的時(shí)代造就了無(wú)數(shù)的榜樣。我們以雷鋒為榜樣，榜樣是高大的形象，給予我們力量。如今，只要細(xì)心體會(huì)，榜樣更容易被發(fā)現(xiàn)，榜樣已不再單一?？梢允菚械膫ト?，也可以是平凡的常人。只要他能洗滌心靈，給人以正能量，就會(huì)象一座標(biāo)桿、一盞明燈，指示照亮前進(jìn)的方向。
我從小跟爺爺奶奶生活生長(zhǎng)在石拐，那里有逶迤的古長(zhǎng)城，有神秘的五當(dāng)召，大青山下孕育的煤田為百姓點(diǎn)燃生活的希望，也為支援包鋼建設(shè)草原鋼城貢獻(xiàn)了幾代人的時(shí)光。五十年前的石拐，是一個(gè)連樓房都少有的小地方。我的爺爺奶奶放棄了市區(qū)，毅然選擇了這個(gè)偏遠(yuǎn)落后的城區(qū)。同時(shí)期的很多人匆匆地又調(diào)走了，年輕的爺爺奶奶也曾茫然過(guò)，也曾失落過(guò)，也曾有過(guò)動(dòng)搖?？墒?，成人的我如今無(wú)比敬佩自豪的是，那個(gè)年代的爺爺奶奶，完全沒(méi)有我們身上的矯揉造作、不堪一擊。地方小不要緊，工作環(huán)境差不要緊，離市區(qū)遠(yuǎn)不要緊，滿腔熱血的他們，一心的撲在了工作、撲在了治病救人這條神圣的道路上，扎根石拐，這條路一走就是五十多年。五十年來(lái)，有數(shù)不清的患者因?yàn)闋敔斈棠讨孬@了健康。改善了生活質(zhì)量。
記得小的時(shí)候，最愛(ài)趴在奶奶的身邊聽(tīng)她講那過(guò)去的故事。文化大革命時(shí)期。開(kāi)會(huì)是家常便飯。孩子們小怎么辦?那個(gè)時(shí)候沒(méi)有保姆、月嫂一說(shuō)，只要單位一聲令下，爺爺奶奶就毫不猶豫的趕往醫(yī)院。孩子們就鎖在家里……身為醫(yī)務(wù)工作者的爺爺奶奶，太多的牽掛放在了工作與病人上，他們從未后悔過(guò)。
奶奶是石拐有名的兒科大夫?？创罅艘慌忠慌暮⒆?。記得有一次，已經(jīng)是深夜了，突然聽(tīng)到外面有一陣急促的敲門聲。奶奶起身開(kāi)門，看到的是一個(gè)中年男子焦急的臉龐。原來(lái)他未滿周歲的兒子不知道什么原因高燒持續(xù)不退。奶奶二話沒(méi)說(shuō)，穿起衣服就走了。第二天早上問(wèn)起奶奶昨天的事情，奶奶只是很平淡的說(shuō)：哦，一個(gè)孩子病了，我去瞧了瞧，好在燒已經(jīng)退了。這樣的出診很多，在外人看來(lái)，這是身為醫(yī)生應(yīng)盡的責(zé)任，在奶奶自己看來(lái)，這也是自己力所能及的奉獻(xiàn)?？墒?，在我的心里，奶奶的仁愛(ài)之心，她的親切、她的盡職盡責(zé)就成了我成長(zhǎng)中重要的支撐，時(shí)常會(huì)激勵(lì)著我。
五十多年來(lái)，在奶奶的從業(yè)生涯中，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次孩子危難的事件，沒(méi)有一個(gè)孩子耽擱診治。
在家里奶奶還是很好的“垃圾桶”，家里人得思想垃圾經(jīng)常會(huì)裝進(jìn)奶奶這個(gè)“垃圾桶”，經(jīng)過(guò)奶奶的垃圾分選分類，奶奶又制造出了良性的思想資源，教育鼓舞著家人們健康成長(zhǎng)。
爺爺還是有名的園藝師、攝影師，年年夏天，幸福的小院都會(huì)有近五十種花朵綻放異彩，路人們經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)放慢腳步感受這個(gè)充滿溫馨小院的氣息。這種溫馨陪伴著爺爺奶奶退休，陪伴著退休后創(chuàng)立的小門診，繼續(xù)堅(jiān)守在已經(jīng)成為資源枯竭型的石拐溝。
爺爺奶奶現(xiàn)在已經(jīng)旅游了國(guó)內(nèi)外數(shù)十座城市，積累的攝影資料，已是整個(gè)家族聚會(huì)時(shí)觀賞的重要節(jié)目，爺爺奶奶親自錄制、配音、剪輯、刻錄，近四十級(jí)的紀(jì)錄片，加上濃重的山東配音，情趣別然。
現(xiàn)在找到了一面鏡子，找到了自己的行為準(zhǔn)則，找到了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值的道路。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想，收獲一種行為;播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格;播撒一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蔽覀儾ト隽松衿娴姆N子，便能夠時(shí)時(shí)看到人生的目標(biāo)。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校今天表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團(tuán)員，他們或以驕人的成績(jī)或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。什么是榜樣，顧名思義，榜樣就是語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模，榜樣的力量是巨大的，它是激勵(lì)一代人成長(zhǎng)的食糧。榜樣它具有一種示范作用，是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代，都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模。他們的時(shí)代精神，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)讓人勇敢。說(shuō)起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”，他是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣，更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂(lè)的精神，激勵(lì)著一代年輕人的成長(zhǎng)。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。我想說(shuō)：同學(xué)們，偉大領(lǐng)袖、歷史楷模固然值得我們敬仰，我們身邊的榜樣更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上，我們學(xué)到了互助與真誠(chéng)。
榜樣無(wú)處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，比如，當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí)，想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭(zhēng)分多秒的在奮斗著，當(dāng)你覺(jué)得值日苦、累時(shí)，他們卻默默無(wú)聲、一絲不茍勞動(dòng)著，正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人，才使這種精神匯聚成了一種情結(jié)，才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)著的敬愛(ài)的老師們;主動(dòng)熱情、耐心幫助同學(xué)們的好干部;熱愛(ài)集體、幫助大家的同學(xué)們。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
同學(xué)們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊，只要懷有一顆積極向上的的心，并跟著心走，在學(xué)習(xí)中，在生活中以他們?yōu)槟７?，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!
祝愿全體同學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，跟隨他們的腳步，矢志不渝地奮斗，在學(xué)習(xí)、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值!
我的演講完畢，謝謝大家!
范文在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面......
身邊的榜樣發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到非常榮幸和興奮，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
因此，教師必須有高尚的職業(yè)道德，而教師的職業(yè)道德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每個(gè)教師的自我修養(yǎng)！
我身邊有很多這樣的道德榜樣，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我要告訴大家的是，在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中讓我最敬佩的一個(gè)人，他就是我們九年級(jí)的班主任——xx。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他不僅有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且有著豐富的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。為了上課調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用設(shè)計(jì)小組競(jìng)賽等策略，使懶惰的學(xué)生也能有興趣地參與到課堂中來(lái)。
每天堅(jiān)持批改學(xué)生的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，他總能引起重視，并制定對(duì)策，及時(shí)解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅(jiān)信教育不是小事，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
他把“教學(xué)”和“教育”工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的很好很好，落實(shí)到行動(dòng)中去。為了創(chuàng)建一個(gè)幸福和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，xx老師開(kāi)展“微笑墻”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。
除了教學(xué)任務(wù)之外，xx老師還是我們敬愛(ài)的'校長(zhǎng)，他每天一大早就來(lái)到學(xué)校了解教室里每個(gè)角落的情況。同時(shí)，他經(jīng)常給我們經(jīng)驗(yàn)不足的老師提供寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提出中肯的意見(jiàn)，毫不猶豫地給我們建議，避免了我們?cè)诮逃虒W(xué)中走彎路。
例如，在我們班學(xué)生早戀的問(wèn)題上，校長(zhǎng)教導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是阻止這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)、年級(jí)系主任的妥善管理，我們年級(jí)才能團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
當(dāng)然，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)學(xué)生工作的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。每一個(gè)認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)的人都可以說(shuō)出校長(zhǎng)在教學(xué)和教育方面的光輝成績(jī)。和校長(zhǎng)的每一次交流都讓我受益匪淺，他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！
在這個(gè)崗位上，有很多老師像校長(zhǎng)一樣，在三尺高的講臺(tái)上燃燒著自己，照亮別人，為了在平凡的工作中創(chuàng)造非凡的成績(jī)，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的花園開(kāi)花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
身邊的榜樣發(fā)言稿篇六
說(shuō)起榜樣，我的榜樣不是愛(ài)因斯坦，不是姚明，也不是清華大學(xué)的畢業(yè)生，卻是一個(gè)極其平凡的、生活在我身邊的人，高邵揚(yáng)和高邵昂。
周末的一個(gè)晚上，我和一群小伙伴一起玩耍，突然看見(jiàn)了兩個(gè)熟悉的身影，
“高邵揚(yáng)和高邵昂”，我連忙叫住了他們，“過(guò)來(lái)一起玩吧？看，人多著呢！”
他倆順著我的手往我們玩的地方一看，立刻就有小伙伴招呼起來(lái)：“來(lái)呀，高邵揚(yáng)和高邵昂，我們正玩槍戰(zhàn)呢，快來(lái)加入我們吧！”
他倆往遠(yuǎn)處看看，似乎有些想玩，可是那猶豫的眼神很快又變得堅(jiān)定起來(lái)，
“不，我們還要去學(xué)琴，等到回來(lái)再玩吧?！本瓦@樣，我被第n次拒絕了。望著他們遠(yuǎn)去的背影，我仿佛看到了那顆執(zhí)著、堅(jiān)定地心，更感受到了他們幾年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻的歷練。再想想我自己，一個(gè)星期就學(xué)一次小提琴，還老想著讓媽媽陪著，可他們卻堅(jiān)持每天晚上自己去，我和他們比起來(lái)，真是相差太遠(yuǎn)了！
高邵揚(yáng)和高邵昂學(xué)琴時(shí)的勤奮、執(zhí)著感動(dòng)著我，他們面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)和忍耐也是我學(xué)習(xí)的楷模。
有一天中午放學(xué)，我餓得直打蔫兒，正準(zhǔn)備享受爸爸媽媽做的美食，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“走，今天咱們?nèi)ネ饷娲暌活D”。正當(dāng)我滿腦子想的全是好吃的菜時(shí)，碰見(jiàn)了高邵揚(yáng)和高邵昂。媽媽問(wèn)：“爸媽在家嗎？”他們說(shuō)：“不在。媽媽早上上班走時(shí)給了我們?nèi)龎K錢?！眿寢岓@訝地問(wèn)：“三塊錢！三塊錢你倆能買到什么吃呢？”只見(jiàn)他倆平靜地說(shuō)：“我們一人買一個(gè)雞蛋餅，到家再喝點(diǎn)牛奶就行了?！卑职终f(shuō)：“那怎么能吃飽呢？走吧，今天我請(qǐng)客！和我們一起吃飯去?！笨伤麄儏s怎么也不肯去。我媽媽就開(kāi)始埋怨起他們的媽媽來(lái)：“你媽媽怎么能這樣呢？”可誰(shuí)知他倆卻異口同聲地說(shuō)：“阿姨，不怪我媽媽，我媽媽僅剩下20元錢了，中午她還要吃飯呢。”沒(méi)辦法，媽媽著急的說(shuō)：“阿姨給你倆點(diǎn)錢，再買點(diǎn)其它東西吃吧？”可他們說(shuō)什么也不肯要，一人買了一個(gè)雞蛋餅就走了。急脾氣的媽媽望著他倆遠(yuǎn)去的背影，可憐地直搖頭，說(shuō)：“我一定得給他媽媽打電話說(shuō)說(shuō)，多么懂事、堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！這樣理解父母的孩子到哪里找呢？這么小就知道心疼大人啦，要是我兒子這樣我都幸福死了！你可要向他倆學(xué)習(xí)呀?！蔽倚膼傉\(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我的好同學(xué)、好朋友、好伙伴；這就是我身邊的讓我引以為榮的榜樣；他們好似一顆小草，堅(jiān)定執(zhí)著、默默無(wú)聞，卻又好像一朵五彩瑰麗的鮮花，不經(jīng)意間就會(huì)讓你感覺(jué)芬芳撲鼻。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年五班的___，今天我演講的題目是“我心中的榜樣?！?/p>
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。當(dāng)時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當(dāng)國(guó)歌奏起的時(shí)候，我心中不禁涌起一陣炙熱。
想起紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面；想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿；想起戰(zhàn)士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅(jiān)持換取革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長(zhǎng)。這就是中國(guó)古代的榜樣！當(dāng)然，還有列奧納多·達(dá)·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術(shù)創(chuàng)作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現(xiàn)形體的各種問(wèn)題；另一方面他也同時(shí)研究自然科學(xué)，為了真實(shí)感人的藝術(shù)形象，他廣泛地研究與繪畫有關(guān)的光學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等多種學(xué)科。他的藝術(shù)實(shí)踐和科學(xué)探索精神對(duì)后代產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。這就是世界的榜樣！
但是，榜樣不一定是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只要你用心尋找，其實(shí)榜樣就在你身邊。那是周六聯(lián)賽，比賽結(jié)束后，作為隊(duì)員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒(méi)有感到疲勞，也許在他心里班級(jí)榮譽(yù)高于一切吧！依然帶著幾個(gè)同學(xué)去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動(dòng)作，讓我立刻對(duì)鄒輝產(chǎn)生了敬仰之情，如果是我，我能像他那樣做嗎！當(dāng)他看見(jiàn)四年四班的垃圾桶滿時(shí)，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動(dòng)作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來(lái)便利的同時(shí)，也增進(jìn)了自己的品質(zhì)。這就是我身邊的榜樣！
是他們讓我明白了如何從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠?yàn)槲覀兘窈蟮牡缆分盖宸较?，讓我們?cè)谖磥?lái)的路上走的更好，這就是榜樣的力量！
前方的路還長(zhǎng)，榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無(wú)盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止盡的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝！我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行！
謝謝大家！
身邊的榜樣發(fā)言稿篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的主題是學(xué)身邊榜樣——韓穎老師。韓穎老師曾經(jīng)是我校的一位老師，工作不久因視網(wǎng)膜脫落不得不放棄工作。“因病致盲”四個(gè)字讓韓老師承受了巨大的打擊。初識(shí)韓穎，為其坎坷的經(jīng)歷而感到心酸。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開(kāi)的?！表n老師的成功正是靠自己的刻苦勤奮，永不放棄。她在自學(xué)本科考試中，克服了常人難以想象的困難，最終成為上海迄今第一位考出自學(xué)本科文憑的`盲人。
如今的她早已走出人生低谷，融入到社會(huì)這個(gè)大家庭中，她利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)、走出國(guó)門現(xiàn)身演講，現(xiàn)在她擔(dān)任華東師范大學(xué)有關(guān)殘疾人書籍的編輯，并在業(yè)余時(shí)間利用自己流利的英語(yǔ)教授外國(guó)人中文，傳播中華文化。從她身上我看到了一個(gè)自愛(ài)、自強(qiáng)、自信、充滿人格魅力的成功女性。
11月中旬，我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾記者團(tuán)來(lái)到韓老師家采訪，小記者們都感觸良多?，F(xiàn)在就有請(qǐng)小記者們說(shuō)說(shuō)他們的采訪體會(huì)，有請(qǐng)四4中隊(duì)樂(lè)云、五4中隊(duì)姚祺麟。
四4中隊(duì)樂(lè)云同學(xué)發(fā)言：“那天周六，我們對(duì)韓穎老師進(jìn)行了真正的采訪。韓老師說(shuō)她剛失明時(shí)，心里非常難受，既害怕又痛苦。漸漸冷靜下來(lái)后，她覺(jué)得要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受困難與挑戰(zhàn)，于是，自己也開(kāi)始學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)。韓老師的雙目失明了，但韓老師的心靈之窗卻是明亮的”。
五4中隊(duì)姚祺麟同學(xué)發(fā)言：“通過(guò)采訪，我知道韓老師完全失明之后，想到只有改變自己才能面對(duì)黑暗?，F(xiàn)在的韓老師學(xué)習(xí)了很多東西，現(xiàn)在她已經(jīng)是一名初級(jí)‘速錄員’了，每分鐘可以打200個(gè)字母，十分厲害呢！她還送了我們一句話與大家一起分享：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心?！?/p>
在生活中，遭遇失敗在所難免，我呼吁同學(xué)們要以韓穎老師為榜樣，面對(duì)挫折和失敗，要冷靜思考，勇于面對(duì)，并努力去改變，相信成功總是屬于那些堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)向上的強(qiáng)者。今天韓穎老師就將來(lái)到我們校園里，讓我們好好向她學(xué)習(xí)。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇九
在我的身邊有一個(gè)看似平凡卻很偉大的人，您樂(lè)于奉獻(xiàn)，把寶貴的青春揮灑在了崗位上；您樂(lè)在其中，在工作中刻苦鉆研卻從不言苦。您在平凡的崗位上默默無(wú)聞，卻成就了不平凡的業(yè)績(jī)。用兢兢業(yè)業(yè)的工作樹立了您先鋒模范的帶頭作用。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。自從您去年來(lái)到五小，我開(kāi)始覺(jué)得生活不再是那么黯淡無(wú)光了，您親自出面為教師子女擇班，這一舉動(dòng)，對(duì)您來(lái)說(shuō)可能微不足道，但對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，您真是體諒老師，為我們做主，讓我們從內(nèi)心感到十分感激，真是無(wú)愧于有這樣一位好領(lǐng)導(dǎo)而驕傲。您對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度。在學(xué)校里，我時(shí)時(shí)處處能看到的是您忙碌的身影，不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是您敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。您就是天上最亮的北斗星，領(lǐng)著一群迷路的鴨子尋找回家的路。
臨河五小的老師們都知道，您總是每天早早地來(lái)到學(xué)校，從校容校貌到每一個(gè)教室，從每一節(jié)課到學(xué)校繁雜的行政事務(wù)，總是仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，精心安排，躬身實(shí)踐，使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊。
尤其您認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，細(xì)心做筆記，還不斷推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)篇目給其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。學(xué)習(xí)中工作，工作中學(xué)習(xí)，成為您的一種良好習(xí)慣。我從心底里對(duì)您感到無(wú)比的敬佩。您每天晚上進(jìn)行身體鍛煉，我想大概也是為了更有精神地投入到第二天的工作吧。
最近，您為了讓三年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩的習(xí)慣，親自深入到三年級(jí)的教室和我們一起管理學(xué)生，這是我教書這么多年來(lái)從未有過(guò)的。每次正要偷懶的時(shí)候，看到您從不叫苦叫累，我也覺(jué)得在您的帶領(lǐng)下開(kāi)始習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。您不管干什么事都始終能從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，幫我們想到了許多我們沒(méi)有想到的問(wèn)題，幫助班主任培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣。您外表親和平靜，工作起來(lái)沉穩(wěn)干練。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度得到了家長(zhǎng)和同事們的肯定。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，您更是能及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。
最近幾天，您的忙碌的身影又出現(xiàn)的校門口，早上、中午、下午都能看到在您和家長(zhǎng)溝通、商量，為的就是學(xué)校的門口不要再出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，保證校門口暢通無(wú)阻。只要是能您想到的事，就一定會(huì)讓它變成現(xiàn)實(shí)。您的這種想盡辦法要做好一件事的做事風(fēng)格真是令人刮目相看。
在您的辦公室的書架上放滿了各種書籍，還有好幾本寫得滿滿的讀書筆記，您以孜孜不倦的態(tài)度，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的管理方法。就在上個(gè)星期您為了讓我校大課間活動(dòng)更上一個(gè)新臺(tái)階，您親自帶領(lǐng)全校班主任和體育老師，環(huán)節(jié)干部，參觀前旗三小和一小的大課間，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的管理辦法。而且注意到您在言談舉止中時(shí)刻注意自己校長(zhǎng)的形象。我為我校有這樣一位勇于進(jìn)取，積極向上，平易近人的好校長(zhǎng)而感到驕傲，感到自豪。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇十
我們身邊有很多榜樣值得我們學(xué)習(xí)。我身邊就有一個(gè)，那就是我的媽媽。
我的媽媽身材不是很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦。平時(shí)總是對(duì)我和爸爸嘮嘮叨叨，但沒(méi)一句是廢話。
早上，我睡眼朦朧的去上廁所，就聽(tīng)到媽媽已經(jīng)在廚房“叮叮當(dāng)當(dāng)”的做起飯來(lái)，我一看表，還沒(méi)到起床時(shí)間呢!我又回去睡了幾分鐘，不一會(huì)就被香噴噴的'飯菜味熏醒了!我急忙穿好衣服，直奔飯桌，可媽媽大喝一聲：“洗手!”這一聲不亞于張飛在長(zhǎng)坂坡的那一聲，我嚇得一溜煙跑進(jìn)洗手間，“嘩嘩”地把手洗干凈。進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)(飯桌)，拿起我的槍(筷子)，奮勇殺敵(食物)。可媽媽又開(kāi)始了：“吃飯時(shí)聲音不能這么響!別掉東西了……”等媽媽說(shuō)完了，我也吃完了。
媽媽雖然常常嘮叨，可也都是為我好，她每天要接送我上下學(xué)，還得給我洗衣服、做飯，實(shí)在太太太……(省略一萬(wàn)個(gè)太)辛苦了!
我以后再也不能讓媽媽嘮叨了，要減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇十一
榜樣是什么？榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫；榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。
在我上小學(xué)時(shí)，我的榜樣是田若含。她長(zhǎng)得不高不矮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，正如她的名字一樣，給人的感覺(jué)很優(yōu)雅。她有著許多閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
記得四年級(jí)下學(xué)期，輪到我們班值周，田若含光榮的選為校門看守員，那時(shí)天氣還很熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，樹木的葉子都垂下了腦袋，馬路也被烤得軟軟的。我被安排在大樹底下執(zhí)周，剛開(kāi)始，我還精神抖擻的站立著，不一會(huì)兒，在陣陣熱浪下，就像霜打的茄子一樣焉了，只好有氣無(wú)力地指揮著進(jìn)校秩序。再看看田若含，她站在學(xué)校大門口，沒(méi)有樹木遮陽(yáng)，整個(gè)人完全暴露在太陽(yáng)底下，額頭上的汗珠不時(shí)地滾落下來(lái)，但她紋絲不動(dòng)，像棵白楊樹筆直地站在那里，手中拿著拿著小紅旗，一會(huì)兒指向東，一會(huì)兒指向南，來(lái)自四面八方的學(xué)生，都按照小紅旗所指的`方向，有條不紊地進(jìn)入校門。
這時(shí)，我實(shí)在撐不住了，就跑到她面前，對(duì)她說(shuō)：“就剩五分鐘了，咱們回班吧，熱死了?！碧锶艉瑓s義正言辭地對(duì)我說(shuō)：“周倪萱你這樣是不對(duì)的，老師選我們執(zhí)周就是對(duì)我們的信任，而且還有小部分學(xué)生沒(méi)到校呢，我們應(yīng)該堅(jiān)持到最后?！闭f(shuō)完，她眼里閃著堅(jiān)毅的目光，繼續(xù)有條不紊的指揮著學(xué)生，那一刻，她的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái)。
我要向我曾經(jīng)的同學(xué)田若含學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她做事有始有終的認(rèn)真態(tài)度，榜樣就在我們身邊。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇十二
幼兒時(shí)，我的榜樣是父親，我認(rèn)為他無(wú)所不知，無(wú)所不曉。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是老師，我認(rèn)為她博古通今，知識(shí)淵博?，F(xiàn)在，我的榜樣是我最親的母親。
我的母親是一個(gè)最平凡的人，卻有是一個(gè)最不平凡的人。
朝夕相處使我時(shí)常忽視了她，一個(gè)賦予我生命的偉大的人!她的愛(ài)總是那么無(wú)形與無(wú)私，以至于我總不能發(fā)現(xiàn)。
春日，百花齊放，當(dāng)我還在蒙頭酣睡時(shí)，你已早起，為我做早餐;當(dāng)我已經(jīng)欣然入睡時(shí)，你依舊在燈光下不知疲倦地忙碌。
夏至，烈日炎炎，我照例背著李白那難懂的“德之休明，不在位之高下…”孰不知你在背后默默地為我端水扇風(fēng)，多少個(gè)日夜，就是這么過(guò)來(lái)的!
秋臨，秋風(fēng)颯颯，你不辭辛苦地日夜陪伴在我身邊，雖然你在學(xué)業(yè)上幫不上我，卻又盡最大努力使我無(wú)“后顧之憂”。
冬夜，寒風(fēng)呼嘯，你白天為我織毛衣，晚上為我蓋被子。我的手在你的精心呵護(hù)下沒(méi)有受到“冬之神”的壓迫，依然白皙，然而，母親，偉大的母親!你的手卻日益蒼老。
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，“過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，如薄霧，被風(fēng)吹散了……”“月朦朧，鳥朦朧”
如今，(兒子)已長(zhǎng)大成人，而你也早已不再風(fēng)華依舊，母親啊!你為我付出了多少啊!
身邊的榜樣發(fā)言稿篇十三
在我們的身邊，有許多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。
有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。
好幾站過(guò)去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人!”不知不覺(jué)，車已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂(lè)的.好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。
還有一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。
路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔!”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊!如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。
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身邊的榜樣發(fā)言稿篇十四
今天，教工代表在四一教室評(píng)選煙臺(tái)師德標(biāo)兵。參評(píng)的是于松芳和卜繁平老師，首先是小卜交流，“俯首甘為孺子?！笔撬谋旧?，勤耕不輟，勇于實(shí)踐，令人欽佩；接著是小于交流，“以愛(ài)為根，以德為本”是她默默的誓言，更是自覺(jué)的行動(dòng)，遭遇種種苦痛，淚水流盡信念更加巍峨，看著她們親切的面孔，聽(tīng)著她們動(dòng)情的交流，淚水情不自禁奪眶而出，是敬佩，是感動(dòng)，她們倆都是我們，無(wú)論能力、態(tài)度、品質(zhì)都讓我們仰望，雖不能至，心向往之，向她們學(xué)習(xí)！
身邊的榜樣發(fā)言稿篇十五
榜樣，其實(shí)榜樣的力量是很強(qiáng)大的，就類似于追星一族的明星對(duì)于他們自己。我其實(shí)有很多的榜樣，但每個(gè)榜樣我都只取他們最閃耀的那個(gè)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。而今天，我想從我所有榜樣中選一個(gè)我覺(jué)得閃光點(diǎn)最多的榜樣。張若塵，其實(shí)，這是一本小說(shuō)的主角，對(duì)啊，正是因?yàn)槭侵鹘?，所有他身上就有很多光環(huán)，也有很多讓我敬佩的地方。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這個(gè)主角重情重義，而且元會(huì)之資，天下無(wú)雙。也有擔(dān)當(dāng)，面對(duì)滅世劫難，他提劍相向，肩挑凡事，劍指量劫。
他的重情重義最重要體現(xiàn)在他對(duì)身邊的朋友都很看重，無(wú)論是他們其中的哪一個(gè)遇險(xiǎn)了，他也會(huì)不顧千難萬(wàn)險(xiǎn)的前去相助。有一次他為了救他的其中一位后宮——白卿兒，一人獨(dú)面千軍萬(wàn)馬。用他的話來(lái)說(shuō)就是，雖千萬(wàn)人，吾往矣。在明知全天下的人都要追殺白卿兒之時(shí)，張若塵依舊義無(wú)反顧的站了出來(lái)。他說(shuō)，為敵，為敵又如何？確實(shí)，這種在所不惜，不顧一切的精神是值得我去學(xué)習(xí)的。
還有就是，他的一句經(jīng)典名言：有圣心者，不屈于人。有神心者，百折不撓。就是這句話激勵(lì)了我許久。在書中，修煉成神需要一定的天資，但是比天資更重要的.是心性，擁有百折不撓之心，才能在神劫中活下來(lái)。在書中，天資最高的一批都不容易修煉成神，只有天資中等偏上的才更容易修煉成神，而他們也就是靠著心性去彌補(bǔ)天資。蘇軾也說(shuō)過(guò)，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?？梢?jiàn)，其實(shí)心性很重要，百折不撓不一定能成功，但是成功基本離不開(kāi)百折不撓。故，我很敬佩他百折不撓的神心，還有敢于與天下無(wú)敵的勇氣，還有肩挑凡事，劍指量劫的擔(dān)當(dāng)。這些都值得我一生去學(xué)習(xí)，所以，我很敬佩他。最后說(shuō)一句，這本書哪都好，就是更新慢，而且作者還喜歡半夜更新。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇十六
我們家有一個(gè)“讀書迷”，她有一雙烏黑的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，戴著一副黑邊眼鏡，她是我的姐姐。
我們家里的書裝滿了兩個(gè)書柜，大部分是姐姐的書，聽(tīng)媽媽說(shuō)姐姐從小就愛(ài)讀書，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，姐姐在家里除了寫作業(yè)，就是讀書，姐姐比較喜歡的書有《傅雷家書》《夢(mèng)溪筆談》《童年》……姐姐看書時(shí)，看到悲慘的故事就會(huì)情不自禁地留下眼淚，看到英雄人物的故事時(shí)就會(huì)暗暗地點(diǎn)頭；看到快樂(lè)有趣的地方還會(huì)“咯咯咯”地笑出聲來(lái)，有時(shí)她為了看書就不管我了，我便會(huì)很生氣，姐姐就會(huì)找些漫畫書讓我看，嘴里還念叨著“近朱者赤近墨者黑”。姐姐喜歡看書，時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)，媽媽會(huì)提醒姐姐歇歇眼睛，姐姐總是說(shuō)不行的停不下來(lái)，晚上了，為了保護(hù)眼睛，媽媽不讓姐姐看書，可有一次我發(fā)現(xiàn)姐姐拿著手電筒躲到被窩里看書。我還逗姐姐說(shuō)：“你真是走火入魔，無(wú)可救藥了”。
我姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常被評(píng)為“三好學(xué)生”，應(yīng)該跟她愛(ài)讀書是分不開(kāi)的'。姐姐讀書時(shí)喜歡邊讀邊用紅筆或藍(lán)筆標(biāo)注，畫些優(yōu)美的句子、優(yōu)美的詞語(yǔ)，并且每次看完一章節(jié)，她還要把這一章講的內(nèi)容或道理、文章中句子用的什么修辭手法整理匯總在筆記本上，我有時(shí)會(huì)問(wèn)姐姐這樣看書太麻煩了，姐姐說(shuō)：“以備后用”。姐姐說(shuō)讀書不僅給她帶來(lái)了不少樂(lè)趣，也帶來(lái)了不少幫助，姐姐的作文寫作能力提升了，語(yǔ)文成績(jī)也非常優(yōu)異。
原來(lái)看書有這么多樂(lè)趣，我一定向姐姐學(xué)習(xí)，珍惜小學(xué)能讀書的時(shí)間，多讀書，讀好書，俗語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，小學(xué)階段我們要把它當(dāng)作金子一樣看待。
身邊的榜樣發(fā)言稿篇十七
在生活中，在我們身邊，有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！卑駱泳秃盟埔凰掖?，讓我揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷?！覀兩磉叺陌駱?，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。
no.1：刻苦努力的她——我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了.當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79.5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣!
身邊的榜樣發(fā)言稿篇十八
今天晚上，我們看了“最美孝心少年”節(jié)目，大家都深受感動(dòng)。在他們身上有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
路玉婷，在馬路上奔跑，在馬路上亭亭玉立。面對(duì)身患尿毒癥的母親，她毅然扛起家庭重任，成了家里的頂梁柱。上學(xué)、送票、接送母親去醫(yī)院……就這樣，她成了大家眼中的“奔跑女孩兒”。面對(duì)記者的采訪，她告訴大家，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是媽媽的生命，她是跟媽媽的'生命在賽跑。
看完這個(gè)節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，證明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母養(yǎng)育了我，給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我不僅要感恩，還要用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。今后我一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們，也成為一個(gè)最美孝心少年。
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