2023年遵守課堂紀律的倡議書范文(17篇)

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2023年遵守課堂紀律的倡議書范文(17篇)
時間:2023-11-10 19:53:06     小編:MJ筆神

總結(jié)能幫助我們更好地認識自己,并明確接下來的方向和目標。保持積極的心態(tài)和對自己的信心,可以克服困難和挑戰(zhàn)。總結(jié)是一種重要的學習和工作技能,有助于提高綜合素質(zhì)。

遵守課堂紀律的倡議書篇一

親愛的同學們:

光陰荏苒,時光飛逝,一學期又將結(jié)束,眼看期末考試安排已經(jīng)提上了日程,相信此時此刻每位同學內(nèi)心都有些或多或少的緊張感。但是每位同學在重視考試、認真復習的同時不要忘了要理性、真誠對待考試。

荀子有言:君子養(yǎng)心,莫善于誠。誠信,是君子修身立德的重要準則,也是當代大學生的基本素質(zhì)要求。

待人以誠,待己以誠,文明考試,與你有瓜。

在此,學生會鄭重倡議:

不畏考試,不懼考試,以平和、理性的心態(tài)對待每一場考試??记罢J真復習,不靠加分噴霧,放生好運錦鯉,充分利用課后、晚自習時間溫書復習,合理安排時間,復習休息兩不耽誤,為積極應考做好準備。

考風考紀工作是學風建設中的重要環(huán)節(jié)之一,良好的考風考紀是優(yōu)良校風、學風的體現(xiàn)。各系要充分認識加強學生的考風考紀教育的'重要性,強化宣傳引導、培養(yǎng)學生誠信意識,通過抓考風進一步促進學院學風建設。

作為南華學子的我們,要謹記我校優(yōu)良學風,謹遵考試規(guī)范、考場紀律,畢竟考場可不是刺激戰(zhàn)場,不需要團結(jié)合作。

考試時請勿夾帶、攜帶手機,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作弊行為,輕則扣除卷面分數(shù),重則依據(jù)學校學生違紀處分規(guī)定給予相應的紀律處分。

同學們,讓我們時刻銘記我校校訓,積極行動起來,響應號召,誠信考試,誠實做人,嚴肅考紀,杜絕作弊,爭做文明的南華學子!

學生會。

20xx年7月1日。

遵守課堂紀律的倡議書篇二

親愛的同學們:

初中生活已經(jīng)有一段時間了,我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議:

3、各組組長起好帶頭作用,嚴格管理違規(guī)違紀同學;執(zhí)勤班長加強管理,增強責任心,采取有效措施。

為了同學們學習的.進步,班委再一次向同學們倡議:

搞好班級紀律,共建和諧班級!

倡議人:xxx。

時間:xx年xx月xx日。

遵守課堂紀律的倡議書篇三

親愛的同學們:

在生活中我們有著不同的生活習慣,但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的,所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段,因此,良好的課堂紀律是學院教學成果的最有力保障,對提高和改善教學學風有著至關(guān)重要的作用,相反,我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果,嚴明紀律是我們正常學習的保障,也是同學們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境,更好的學習效果,在此向全校學生發(fā)出倡議:

1、在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后,教師宣布上課,學生應起立向教師致意,教師應向?qū)W生問好并請學生坐下,遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。

2、學生必須按時上、下課,不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告,獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續(xù)。

3、上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。

4、自覺遵守自習課紀律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,互利你我他。

5、上課時間每一位學生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。

6、教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問、在教學樓內(nèi)應保持肅靜,不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的`活動。

7、教室內(nèi)有人上課時,不得在門外大聲講話、喧嘩,不得敲門、推門,更不得隨意出入、找人、取物。

8、學生應認真聽課,按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時,禁止私下說話、吃東西,不準看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者,教師有權(quán)要求其離開教室,并按曠課處理。

9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),讓紀律成為一種意識,一種習慣,以便自己向更高處發(fā)展。

同學們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行,去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。

倡議人:xxx。

時間:xx年xx月xx日。

遵守課堂紀律的倡議書篇四

在生活中我們有著不同的生活習慣,但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的,所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段,因此,良好的'課堂紀律是學院教學成果的最有力保障,對提高和改善教學學風有著至關(guān)重要的作用,相反,我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果,嚴明紀律是我們正常學習的保障,也是同學們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境,更好的學習效果,在此向全校學生發(fā)出倡議:

1.在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后,教師宣布上課,學生應起立向教師致意,教師應向?qū)W生問好并請學生坐下,遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。

2.學生必須按時上、下課,不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告,獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續(xù)。

3.上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。

4、自覺遵守自習課紀律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,互利你我他。

5.上課時間每一位學生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。

6.教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學樓內(nèi)應保持肅靜,不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

7.教室內(nèi)有人上課時,不得在門外大聲講話、喧嘩,不得敲門、推門,更不得隨意出入、找人、取物。

8.學生應認真聽課,按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時,禁止私下說話、吃東西,不準看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者,教師有權(quán)要求其離開教室,并按曠課處理。

9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),讓紀律成為一種意識,一種習慣,以便自己向更高處發(fā)展。

同學們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行,去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

遵守課堂紀律的倡議書篇五

無規(guī)矩不成方圓。紀律如同一個河床一樣。若是沒有河床必定泛濫成災我們生活在這個社會,一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和,是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性,階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為,那么學習環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序,當然,這是所有人都不愿意看到的。

自古以來,不論哪一代賢帝明君,要想治國安民,立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律,國家何以繁榮昌盛?如果沒有紀律,社會何以安定有序?如果沒有紀律,我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說,人類的成功發(fā)展離不開嚴明的紀律。邱少云的故事,小時候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月,為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊,邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下,準備配合進攻。12日上午,敵機向其所在的潛伏區(qū)進行低空掃射,并投擲燃燒彈,飛迸的火花,翻滾的熱浪,燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標,邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進泥里,身體緊緊地貼著地面,直至大火吞噬,壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢?就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們:嚴明的紀律,是成功的保證,是勝利的保證!

現(xiàn)在,學校乃至社會在遵紀方面上都存在著許多問題,就學校而言,紀律是一個班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀律好的話,那么這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反,如果說紀律不好的話,那么就意味,這個班完了。所以,我們要嚴格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”。嚴格遵守學校的紀律。

當然,我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗,然后被火燒卻紋

然而,好說好動是我們的天性,加上小孩子嘛,自控能力比較差,常常會身不由己地違反課堂紀律,諸如交頭接耳、左顧右盼。你說,他們會是臉皮本來就那么厚,故意要破壞課堂紀律的嗎?所以嘛。如果沒有了課堂紀律,這后果可就嚴重了??傊o律是生活中不可缺少的一部分,紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規(guī)范自己的言行;才會締造好的`班風,才會締造優(yōu)秀的班集體。有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。

讓我們以嚴明的校紀作保障,共同創(chuàng)建我們的文明班級和文明校園!

課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段,因此良好的課堂紀律無疑是學校教學成果的最有力保障,對提高和改善校風學風有著至關(guān)重要的作用。目前學院的部分課堂上課堂秩序較差、學生自律意識不高等情況較為普遍,這種現(xiàn)象制約了學院學風建設工作的開展,也影響了學院學習風氣的改善。為了能夠讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境,更高的學習效率,分團委和學生會在此向全院學生發(fā)出倡議,全體同學共同遵守課堂紀律,尊重任課老師的工作和勞動,改善學習風氣,一起做到:不遲到、不早退、不曠課,不帶食品進入教室,關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設備,上課不做與學習無關(guān)的事情,課堂上人到心到,并讓我們每一個人用自己的行動來踐行以下的承諾。

1、課堂是進行學院教學的重要場所,每一位學生在課堂內(nèi)保持嚴肅、安靜。

2、在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。

3、上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。

4、上課時間每一位學生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。

5、教室內(nèi)任何時候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食,不在課堂上看與本節(jié)課無關(guān)的書籍和雜志,不在課堂上聽音樂和發(fā)短信以及玩游戲。

6、上課時每一位同學衣著整齊,不穿拖鞋、背心,不赤腳、赤膊上課。

7、教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。

8、教室內(nèi)保持整齊潔凈,不踩踏桌椅,不隨意在課桌上涂寫,不隨地扔碎紙和吐痰,上課前和課間應有值日生將黑板擦干凈。

9、在教學樓內(nèi)應保持肅靜,不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

遵守課堂紀律的倡議書篇六

親愛的老師、同學們:

課堂是師生交流、傳授知識的神圣殿堂,穩(wěn)定的課堂教學秩序不僅體現(xiàn)著現(xiàn)代大學師生素質(zhì),也是學校學風、教風的重要標志之一。為進一步建立優(yōu)良學風,保證良好的課堂教學秩序和教學環(huán)境,提高課堂教學質(zhì)量和學習效率,我們發(fā)出以下倡議:

1.教師在教學計劃規(guī)定的時間和教學場所組織教學活動,不遲到,不早退,不隨意調(diào)、停、代課,按有關(guān)規(guī)定流程借用、變更教室,不擅自占用教室,維護教學運行秩序。

2.教師保持飽滿的教學熱情,注重與學生的溝通與交流,豐富教學內(nèi)容,創(chuàng)新教學形式,調(diào)動學生的學習積極性,減少學生課堂不良行為的`發(fā)生。

3.師生著裝得體,不穿拖鞋、背心出入教學場所,舉止言行文明,保持個人良好形象,體現(xiàn)現(xiàn)代大學師生基本修養(yǎng)。

4.學生按時上課,不遲到,不早退,不曠課。上課期間自覺關(guān)閉手機、音(視)頻播放器、游戲機等通訊、娛樂設備,不做與聽課無關(guān)的事情,不隨意出入課堂,尊重任課教師的教學行為。

5.學生不攜帶食物進入教學場所,上課應靠前排就坐,課前、課間主動擦黑板、講桌,營造健康、有序的課堂教學環(huán)境。

6.學生不在教學場所大聲喧嘩,不在課桌、教室墻壁等處涂抹刻畫,不隨意亂扔雜物,保持良好的學習環(huán)境。

7.學生。

員、學生干部及學生骨干帶頭自覺遵守課堂行為規(guī)范,發(fā)揮維護課堂秩序的模范作用。

xx。

20xx年xx月xx。

遵守課堂紀律的倡議書篇七

親愛的同學們:

老師,是人類靈魂的工程師,是“傳道、授業(yè)、解惑”者,他們給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

我們的課堂是大學教學活動的重要環(huán)節(jié),也是知識傳播的重要場所,文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進步,是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學生的尊重和贊揚的,他們付出了巨大的心血。但是,在現(xiàn)實中,我們的課堂還存在很多不和諧的現(xiàn)象。

為進一步加強學風建設、強化課堂文明禮儀和秩序,建筑工程學院學生會向全體同學鄭重倡議:

7.尊敬師長。我們要對任課教師表示尊重,不得頂撞、諷刺和挖苦老師,不得擅自拍攝課堂影像并上傳至互聯(lián)網(wǎng)等,老師宣布下課后才能起身離開教室,當老師有略微的拖堂時,耐心等待老師講完后才可起身整理。

勿以善小而不為,勿以惡小而為之,這些看起來很小的事情,正在影響著我們的形象和個人素質(zhì),危及著教學效果和質(zhì)量,甚至危害到我們的學風。讓我們共同行動起來,向不文明舉止宣戰(zhàn),共同參加“文明課堂行動”,積極配合老師的教學工作,尊重老師的勞動成果?!靶袆儆谘浴保埻瑢W們積極配合老師課堂教學,在老師的監(jiān)督下,努力進取,共同創(chuàng)造良好的課堂氛圍!

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

遵守課堂紀律的倡議書篇八

親愛的同學們:

初中生活已經(jīng)有一段時間了,我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議:

2、同學們要認真完成作業(yè),保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學們要做到課下不吵鬧,不大聲喧嘩;。

3、各組組長起好帶頭作用,嚴格管理違規(guī)違紀同學;執(zhí)勤班長加強管理,增強責任心,采取有效措施。

為了同學們學習的進步,班委再一次向同學們倡議:

搞好班級紀律,共建和諧班級!

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

遵守課堂紀律的倡議書篇九

親愛的同學們:

力量,是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導優(yōu)良學風,著力整頓課堂秩序,嚴格教學紀律,為同學們營造良好的學習環(huán)境。但目前課堂上,不少學生上課不認真聽講,而是低頭刷微博、微信,玩手機游戲,甚至接聽電話,這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量,破壞了良好的班風與學風的建設。

為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,大學生骨干培訓班就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議:

一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的.同學主動關(guān)閉,放置專人保管。

二、課堂上,同學們相互監(jiān)督,積極申報無手機課堂。

三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。

四、班團干部應率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學的監(jiān)督,上課帶頭不使用手機,創(chuàng)造良好的學習氛圍。

同學們,我們風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們攜起手來,從我做起、從點滴做起,用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。

遵守課堂紀律的倡議書篇十

無規(guī)矩不成方圓...紀律如同一個河床一樣...若是沒有河床..必定泛濫成災..我們生活在這個社會,一切都遵循著紀律的原則。下面本站小編為大家精心整理了遵守課堂紀律。

倡議書。

希望能給你帶來幫助。

在生活中我們有著不同的生活習慣,但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的,所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段,因此,良好的課堂紀律是學院教學成果的最有力保障,對提高和改善教學學風有著至關(guān)重要的作用,相反,我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果,嚴明紀律是我們正常學習的保障,也是同學們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境,更好的學習效果,在此向全校學生發(fā)出倡議:

1.在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后,教師宣布上課,學生應起立向教師致意,教師應向?qū)W生問好并請學生坐下,遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。

2.學生必須按時上、下課,不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告,獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續(xù)。

3.上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。

4、自覺遵守自習課紀律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,互利你我他。

5.上課時間每一位學生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。

6.教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學樓內(nèi)應保持肅靜,不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

7.教室內(nèi)有人上課時,不得在門外大聲講話、喧嘩,不得敲門、推門,更不得隨意出入、找人、取物。

8.學生應認真聽課,按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時,禁止私下說話、吃東西,不準看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者,教師有權(quán)要求其離開教室,并按曠課處理。

9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),讓紀律成為一種意識,一種習慣,以便自己向更高處發(fā)展。

同學們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行,去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

親愛的同學們:

古人云:“非學無以廣才,非志無以成學”。隨著社會的發(fā)展,手機已走進了校園,走進你我的生活。如今的大學校園,同學們幾乎人手一部手機,這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,與此同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而不少同學卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,qq聲,聲聲刺耳”,這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量,破壞了良好的班風與學風的建設。

為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,我就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議:

一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學主動關(guān)閉或靜音,放置手機收納袋。

二、把每周一定為我班的無手機日。

三、課堂上,同學們相互監(jiān)督,共創(chuàng)無手機課堂。

四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。

五、班團干部應率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學的監(jiān)督,上課帶頭不使用手機,創(chuàng)造良好的學習氛圍。

同學們,我們風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們攜起手來,從我做起、從點滴做起,用我們每一個人的實際行動換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!

加入進來吧!我們需要你的參與!

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

親愛的同學們:

初中生活已經(jīng)有一段時間了,我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議:

3、各組組長起好帶頭作用,嚴格管理違規(guī)違紀同學;執(zhí)勤班長加強管理,增強責任心,采取有效措施。

為了同學們學習的進步,班委再一次向同學們倡議:

搞好班級紀律,共建和諧班級!

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

遵守課堂紀律的倡議書篇十一

親愛的同學們:

學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量,提高社會聲譽的重要因素,優(yōu)良的學風更是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學任務的基本保障,也是學風建設的重要載體。為了進一步整飭課堂秩序,深化學風建設,在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學習氛圍,我們向全院同學發(fā)出如下倡議:

一、增強時間觀念。珍惜時間,自古而然;人生百年,時不我待;似水流年,光陰似箭;青春年華,只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神,一種習慣,一種作為,也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂,我們要做不遲到、不早退、不曠課,嚴格遵守作息時間,不在上課期間接打手機,努力提高專業(yè)知識的應用能力,博采眾長,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生,集中精力聽好每一堂課。

二、強化紀律意識。沒有規(guī)矩,不成方圓;不守規(guī)矩,毀方破圓。遵守紀律是一種尊重,是一種美德,更是對自己對集體的一種責任。學習紀律在大學生的成長成才過程中起著重要作用,是保證學習有序進行并提高學習效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習課紀律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,互利你我他,提高一課堂學習效率。同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),讓紀律成為一種意識,一種習慣,以便自己向更高處發(fā)展。

三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點,針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程,做好預習復習,抓好學習的每一個環(huán)節(jié),全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學相長、氣氛活躍的精彩課堂。

四、端正許學習動機。在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考,進一步掌握學習規(guī)律,提高學習質(zhì)量,熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力,牢固樹立終身學習、終身教育的理念。

五、培養(yǎng)良好習慣。培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的學習氛圍和校園環(huán)境。

六、樹立正確目標。樹立正確的人生理想和遠大的學習目標、成才目標,準確的自我定位,不斷增強自己的學習動力,腳踏實地的向著理想和目標努力奮斗,做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。

七、遵守校紀校規(guī),規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律作保證,遵規(guī)守紀是大學生應有的行為準則。首先,讓我們率先做到“四杜絕”:杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次,讓我們做到“三堅持”:堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學;堅持積極參加由學校、院系組織的各項學風建設活動,并起良好的輿論導向工作。最后,讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”:鞏固現(xiàn)有的學習成績,并在此基礎上努力前進;鞏固現(xiàn)在所在班級的學習氛圍,并在此基礎上營造更良好的學習環(huán)境。

希望同學們積極響應倡議內(nèi)容,互幫互助,只有嚴明的紀律,才會有真正的學風,只有擁有高度的自律性,才會有驕人的成績。相信通過全系同學的努力,我系的學習環(huán)境一定更加優(yōu)良,同學們也一定會取得更大的進步和發(fā)展。親愛的同學們行動起來吧,為我們學校的校園精神文化建設貢獻一份力量。

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

遵守課堂紀律的倡議書篇十二

親愛的同學們:

初中生活已經(jīng)有一段時間了,我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議:

2、同學們要認真完成作業(yè),保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;。

2、同學們要做到課下不吵鬧,不大聲喧嘩;。

3、各組組長起好帶頭作用,嚴格管理違規(guī)違紀同學;。

4、執(zhí)勤班長加強管理,增強責任心,采取有效措施。

為了同學們學習的進步,班委再一次向同學們倡議:

搞好班級紀律,共建和諧班級!

倡議人:

時間:x年__月__日。

遵守課堂紀律的倡議書篇十三

尊敬的xxxx:

在今天的語文課上,我沒有認真聽講,在課堂上說話,被語文老師罰站了。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為也破壞了班級的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性。一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了班級的良好學習環(huán)境,是很不應該的,我真誠地接受批評,并且保證此事不會再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮

保證人:xx

20xx年xx月xx日

遵守課堂紀律的倡議書篇十四

尊敬的老師,親愛的同學們大家好。我是初二(3)班的丁思文。今天在這里,我要向?qū)W校全體師生們發(fā)出一份“建設溫馨教室,共享文明校園”的倡議書。教室,這個我們每天都要相處超過7個小時的地方。如果說我們每個人的住所是我們的第一個家,那么教室,是我們?nèi)松械挠忠粋€家。

眾所周知,一個有益于同學們身心健康發(fā)展的良好教育氛圍,可以激發(fā)同學們的主人翁意識,增進師生關(guān)系的民主、融洽、和諧,促進素質(zhì)教育的發(fā)展,讓學生的生命在充滿溫馨氣息的教室里更加燦爛。荀子說過,“居必擇鄉(xiāng),游必就士”,因此營造一個溫馨的教室環(huán)境,是很有必要的。在去年的“鼓樓區(qū)溫馨班級”評選中,我們初二(3)班被評選為“十佳溫馨教室”。我們在班級門口掛上了班級的全家福一進門,便能感覺到其中洋溢的歡樂與溫馨。門的背后有圖書角和信息欄,分別用于美文推薦和公布班級事務。講臺上墊有干凈整潔的桌布,還放有同學們悉心準備的小盆栽。班級的衛(wèi)生角也用一圈漂亮的籬笆攔起,擺放有序。這些一點一滴的小小溫暖,匯聚了同學們的熱情,積極,團結(jié),向上的精神,與其說是教室,不如說是充滿知識和歡樂的溫暖的大家庭。其中值得一提的是我們班的特色板報“小家,大家”。這張板報上匯聚了全班每位同學的家庭照:五十八個幸福快樂的小家庭,組成了初二(3)班這個溫馨和諧的大家庭。在這種輕松愉悅的環(huán)境下,同學們學習的興致也大大提高,班級整體素質(zhì)更進一層。

為了創(chuàng)建和諧校園,營造溫馨教室,以下我發(fā)出幾點倡議1,在環(huán)境上做到:“五無四化”,即地面無雜物,墻面無污漬,桌椅無刻印,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角。日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具擺放有序化,避免雜亂現(xiàn)象。

2,在教室布置上做到:教室布置主題鮮明整體配置整潔美觀、和諧統(tǒng)一;根據(jù)各班特點,選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容,要有主題,體現(xiàn)出班級的特色,讓墻壁、黑板報都成為展示班級風貌的舞臺。

4,在教室安全文明上做到:以有效方式,幫助每一位學生樹立“健康至上,安全第一”的思想意識。教室布置確保班級無重大傷害事故或其他安全事故。

5,在班級人際氛圍上做到:儀容儀表:穿整套規(guī)范校服;發(fā)型合格。同學之間:互幫互助,不講粗話,文明交往,杜絕不健康行為。

溫馨教室不僅僅是硬環(huán)境的建設,更主要的是溫馨,和諧的換環(huán)境建設。營造一個如家一般的溫馨教室!它沒有固定的模式,它沒有用固定的舞臺,重在人人參與,反應班級特色,體現(xiàn)教室個性。讓我們?yōu)榻淌姨砩吓{(diào),讓溫馨教室成為我們的心靈港灣,師生共同的精神家園!

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

遵守課堂紀律的倡議書篇十五

如何管理好自己,才能促進班級紀律?首先必須要管理好自己,那么,要怎樣來管理好自己呢?下面有幾種管理好自己的好方法。

第一,上課的時候不能不認真聽老師講課。

第二,上著課的時候不能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看一看東,看一看西的。

第三,老師還沒有進教室講課時,要靜靜的趴在桌子上靜息,直到老師來上課為止。

第四,上課的時候沒有老師的允許不能在教室里走來走去。

第五,不論上什么課都不要在下面講小話,不做與課無關(guān)的事,不看與這課無關(guān)的書。

第六,上課不能去上廁所,要上就在下課的時候去上。

第七,上課不能玩玩具。

第八,上著課不能亂丟垃圾。

第九,上著課的時候不能丟小紙條,而且還不能用書打同學。

第十,不能在教室里面大罵、打同學。

我認為是最簡單,而又最重要的十三條管理自己的好辦法。只要能把這十三條簡單又重要的記住,同學們在學校就是一個遵守紀律的好學生。

同學們,我們一起做一個遵守紀律的好學生吧!go!

建議人:

遵守課堂紀律的倡議書篇十六

珍愛生命,遠離危險,安全第一。為預防傷害事故的發(fā)生,從現(xiàn)在開始,我自覺遵守學校制定的各項安全、衛(wèi)生工作規(guī)章,并鄭重地向?qū)W校承諾:

1、遵守交通法規(guī)。靠路右邊走,不在公路上玩耍戲鬧,不隨意橫穿馬路,不闖紅燈不扒車。騎自行車上學,不帶人、不追逐嬉鬧、不分神、轉(zhuǎn)彎時要減速。不乘坐無牌、無證、超載、車況不良及低速載貨汽車、拖拉機等不符合安全標準的車輛、船只。乘坐摩托車要戴頭盔,不騎摩托車。

2、養(yǎng)成良好飲食習慣。不吃沒清洗干凈的生瓜梨棗等水果,不吃陌生人給的食物,不食用來歷不明的食物,不買不食用“三無”及劣質(zhì)食品。

3、不攀爬樓房。上下樓房時走樓梯,不推擠,不打鬧,不追逐,不高聲尖叫。不在樓梯扶手上滑行,不翻越窗戶,不攀爬管道。不亂潑臟水,不亂倒垃圾。

4、遠離暴力和毒品。不攜帶、不留存管制刀具和其它危險物品,不打架斗毆,不向他人索要財物。不偷竊,不賭博,不吸煙,不吸食各種毒品。

5、不翻越圍墻。夜間起居注意個人和他人安全。有事向老師請假,辦理請假手續(xù)。

6、預防火災雷擊。不攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴火機等易燃易爆物品進校。不在宿舍內(nèi)私自安裝電源插座,不私接電線,不點蠟燭,不使用明火,不在校內(nèi)或野外玩火。不在電力設施旁邊玩耍,雷雨時不使用固定電話和手機,不在大樹下避雨。

7、不私自或結(jié)伴游泳。不私自或結(jié)伴登山,攀巖。在沒有監(jiān)護的情況下,不參加各種野外探險活動。

8、警惕暴力侵害。不跟不認識的人出行,不聽信陌生人的花言巧語。遇到暴力,迅速呼救尋求幫助。在家長或老師或其他可以信賴的人不知情、不允許的情況下,不私見網(wǎng)友。

9、不做危險游戲。不參加超越自身年齡、生理和自我保護能力范圍的活動,不參加缺乏安全保障的各種社會活動。不長時間從事劇烈活動。有心腦血管疾病或不宜運動的器質(zhì)性疾病,要告知老師。10、不進入未成年人不宜入內(nèi)的場所。如營業(yè)性游戲室、網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等。

我誠實,我守信,我堅決履行以上承諾,自覺約束自己的行為。若違反以上承諾而造成傷害事故發(fā)生,我將承擔相應的責任。請老師監(jiān)督,請家長監(jiān)督。

承諾人:xuexila。

日期:xx年xx月xx日

遵守課堂紀律的倡議書篇十七

同學們:

你們好!

我是設計藝術(shù)學院學生會主席姚冰,我代表學生會發(fā)出如下倡議:

科技是一把雙刃劍,電腦、手機等電子設備對當代大學生的學習與成長造成不利影響,為強化課堂紀律,營造良好的學習氛圍,我院特作出關(guān)于“不做低頭族,踐行沈航青年精神”的主題倡議:

課堂紀律是學習的保障。自覺在上課前將手機調(diào)成靜音或關(guān)機模式,還課堂一份寧靜,自覺維護課堂秩序;上課不看不玩手機,提高課堂學習效率。

學生黨員、積極分子、班級干部等以身作則,嚴以律己,杜絕課堂玩手機;強化手機學習為主,娛樂為輔,科學理智使用手機的意識。

工欲善其事,必先利其器。不沉溺于三寸屏幕,強化自主學習意識,加強專業(yè)知識學習,開拓視野,全面提高綜合能力。

參與學院發(fā)展建設,增強主人翁意識,做到熱愛學院,喜歡專業(yè),團結(jié)同學,尊敬師長;積極獻言獻策。

嚴格遵守學校紀律,思想積極,忠誠信仰、執(zhí)著追求,敢于擔當;踐行沈航青年精神,傳遞設藝正能量。

千里之行,始于足下。我院必將堅持思想引領(lǐng),牢固筑牢思想陣地;減少低頭率,加強學風建設,做有為青年,做有為學院。

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