2023年秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)(熱門19篇)

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2023年秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)(熱門19篇)
時間:2023-11-10 19:45:10     小編:筆舞

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,從而制定更合理的解決方案。寫一篇完美的總結(jié)需要注意清晰的結(jié)構(gòu)和條理,讓讀者能夠理解和接受你的觀點。接下來是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文,希望對大家有所幫助。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇一

20xx年9月以來,xxxx小學(xué)認(rèn)真貫徹《xxxx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見》文件精神,堅定不移地奏響“隊伍求提高,機(jī)制求創(chuàng)新,內(nèi)涵求發(fā)展,硬件求實效”的主旋律,真抓實干、銳意改革,努力提升學(xué)校內(nèi)部管理品質(zhì)。扎實做了一些工作,現(xiàn)回顧總結(jié)如下:

一、合理分工,科學(xué)管理學(xué)校。

1、根據(jù)“三個認(rèn)同”(認(rèn)同職業(yè)、認(rèn)同環(huán)境、認(rèn)同辦學(xué)理念)完成新學(xué)年教師聘用。

2、把學(xué)校工作分口切塊,明晰權(quán)責(zé),合作補強,初步形成“事事有人管,人人有事干”的學(xué)校人事布局。

3、落實部門權(quán)責(zé)。執(zhí)行周末總結(jié)和周一議事制度,推行“陽光工程”,加強部門溝通,深耕積極向上的主流學(xué)校文化。

4、通過短信、文本采集、教師會相結(jié)合的形式完成教師績效考核意見采集,制定方案。

二、加強師德建設(shè),努力提升教師形象。

1、大力實施校園“陽光工程”,民主地管理學(xué)校;

2、堅持執(zhí)行每周一下午的政治學(xué)習(xí)制度,期初組織學(xué)習(xí)《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策做好20xx年秋季教育收費工作的通知》等文件;組織參加鎮(zhèn)教師職業(yè)道德專題講座;及時組織收費工作自查,與教師簽定《師德承諾書》《不亂收費責(zé)任狀》引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。

一、抓過程管理,強化常規(guī)管理力度。

1、堅持執(zhí)行月檢材料分項周評制度,實施教師績效自評,抓實常規(guī)過程管理。以較好的成績迎接鎮(zhèn)常規(guī)工作檢查。

2、堅持使用“唐妮巡課”法和“校長約課”等形式加大隨堂聽課力度,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

二、抓校本教研,提高課堂教學(xué)效益。

1、任用專人主持校本教研活動,扎實推行“坐莊教研”制度,落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

2、啟動青藍(lán)工程,借助“師徒診課”提高新、老教師的專業(yè)技能水平。

3、鼓勵教師參加各種考試、培訓(xùn),鼓勵教師外出學(xué)習(xí),參與鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、“名師班”研討活動、各學(xué)科主題教研和可慕教學(xué)點和莊頭小學(xué)八校聯(lián)動教研活動。

4、創(chuàng)新教研形式,邀請鎮(zhèn)“名師培養(yǎng)班”數(shù)學(xué)組蒞校獻(xiàn)課,拓展師生新進(jìn)的教學(xué)理念。

三、抓文化建設(shè),夯實辦學(xué)底蘊。

1、扎實開展《每天進(jìn)步一點點》學(xué)習(xí)積累活動,開展“天天廿四”“聰明娃大擂臺”系列活動,開展“速算比賽”、“作業(yè)評展”等比賽豐富校本教育內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開通以勤學(xué)故事、趣味數(shù)學(xué)、每周一歌和藝術(shù)創(chuàng)想為主要內(nèi)容的“青石娃”午間小電視,充實“課前鈴聲系統(tǒng)”,填補農(nóng)村師資缺口、豐富學(xué)生第二課堂生活。

3、開展推普周活動;選拔訓(xùn)練運動員參加鎮(zhèn)小學(xué)生運動會;組建合唱隊準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)歌詠比賽,抓實廣播體操、武術(shù)操、廣場舞等大課間活動。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一、抓實常規(guī),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

1、選聘輔導(dǎo)員、改選新一任的大隊委,抓實隊委定期會議,升旗儀式班會、早會,做好板報、文化園地的日常管理,充分發(fā)揮各陣地的育人功效。

2、完成“教育方針”等校園“十個一”、班級“十個一”布置,細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范評比欄,評選“流動獎牌”評選“班級小明星”借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。

3、組織開學(xué)典禮,觀看開學(xué)第一課”,開展早操隊列訓(xùn)練,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育;

4、開通“課后尊師提示語廣播”;組織開展建隊節(jié)系列活動;組織參加心理漫畫作品比賽;參加“向國旗敬禮,做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動;參加鎮(zhèn)“十佳少先隊員”評選;以豐富的活動堅持對學(xué)生進(jìn)行品德教育,培育“四有”公民。

1、健全機(jī)構(gòu),防范措施到位。

1、及時調(diào)整學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu),切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、每周組織衛(wèi)生大掃除;完善“定期檢查”和“日常防范”相結(jié)合的安全管理制度。

3、開展“清剿火患”校車安全排查活動。用塑鋼門窗封閉通往天臺的過道和樓梯轉(zhuǎn)臺窗戶,整改安全隱患,保障師生安全。

4、加強保安管理,嚴(yán)格教師護(hù)導(dǎo)工作,執(zhí)行隨堂點名制度,執(zhí)行“傳染性疾病防控”晨檢制度。細(xì)化安全管理工作。

6、召開期中家長會,研究午間學(xué)生安全管理事宜,暢通家校溝通渠道,積極構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。

7、啟動冬季長跑活動,加強教室對流通風(fēng)、消毒管理,做好秋季傳染病防治工作。

1、調(diào)整人事、明晰規(guī)章,抓好校產(chǎn)管理。

2、添置畢業(yè)班學(xué)生課桌、添置圖書櫥柜,期初安排鋤草、期中清潔、收管夏季設(shè)備,雇工整編學(xué)生圖書,規(guī)范管理校產(chǎn),改善辦學(xué)條件。

3、推動落實校董會登記,密切村校交流,組織教師節(jié)座談會、中秋節(jié)、國慶節(jié)團(tuán)隊拓展活動,豐富教師業(yè)余生活。

4、組織村委、村黨員代表參觀本鎮(zhèn)創(chuàng)標(biāo)學(xué)校,研擬創(chuàng)標(biāo)方案,推動學(xué)校發(fā)展;

2、深入探索更有效的新教師培養(yǎng)模式,迅速提升教師綜合素質(zhì)。

4、著手準(zhǔn)備綠色學(xué)校事宜;

5、廣泛征集意見,探討午間學(xué)生安全管理方案,徹底消彌安全隱患;

6、爭取各界支持,改早推動校舍抗震改造,添置硬件設(shè)施,夯實創(chuàng)標(biāo)基礎(chǔ)。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任九年級1104班和七年級1301班、1302班、的語文教學(xué)工作,感覺身上的擔(dān)子很重。一個班是畢業(yè)班,有個班是剛剛進(jìn)入初中的新生,教學(xué)任務(wù)自然較繁重。學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實,學(xué)習(xí)積極性普遍不高,但經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?,F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,他們是學(xué)習(xí)的主體,也是提高成績的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,我覺得應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué),在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心,幫助學(xué)生緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著升學(xué),家長期盼的壓力,也有來自于自身的'考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任教師,我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,找到努力的目標(biāo)。

能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,認(rèn)真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學(xué)生實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元,重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué),難點是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元,因此內(nèi)容含量大,系統(tǒng)性強,在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂,通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計問題,以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合,重視朗讀教學(xué),讓學(xué)生在讀中感悟教材。布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握,隨時調(diào)整教學(xué)。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進(jìn)生,堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

堅持聽課、評課,注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗,并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來用。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如,課堂語言不夠有激情等,但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇三

全體體教師上禮儀課,要求全體教師用得體的言行,文明的舉止,在開學(xué)第一天就給學(xué)生播下幸福的種子。按照岳陽樓區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,一年級新生28號報到,其它年級學(xué)生31號報到,9月1日正式開學(xué)開課。在校學(xué)生2393人,其中一年級新生360人,轉(zhuǎn)入61人,轉(zhuǎn)出30人。短暫而匆忙的開學(xué)籌備工作已告結(jié)束,正規(guī)的學(xué)習(xí)工作已拉開序幕,回顧短短幾天的開學(xué)工作,總結(jié)如下:

新的學(xué)期,新的開始。踏進(jìn)校門,怎么讓教師有全新的感覺,讓家長產(chǎn)生親切的共鳴呢?我們的做法是,把學(xué)習(xí)的動力轉(zhuǎn)化為工作的行動,和衷共濟(jì)開創(chuàng)新局面。8月22日到24日,教育局組織全體行干辦了為期三天的行干學(xué)習(xí)班,全體行政對照報告精神,深刻反思,認(rèn)真剖析,凝聚精神,和諧發(fā)展。謝建華校長帶頭開展批評與自我批評,并就學(xué)校發(fā)展提出了四點發(fā)展性意見:

1.確保穩(wěn)定,永遠(yuǎn)是工作重點。

2.發(fā)掘“岳陽孩子愛岳陽”這一德育內(nèi)涵,既要用心教育學(xué)生做個文明守紀(jì)的人;又要教育學(xué)生愛祖國、愛人民,從小樹立遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

3.進(jìn)一步打造“三生”課堂,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長。

4.搞好教師隊伍建設(shè),讓校園揚正氣、飄書香、樹新風(fēng)。

全體行政積極發(fā)言,認(rèn)真討論,并結(jié)合先憂后樂的岳陽精神,就自己的工作談了很好的設(shè)想。通過學(xué)習(xí),消除了隔閡,增進(jìn)了友誼,振奮了精神,激發(fā)了工作熱情。教導(dǎo)處一線人員及時發(fā)放教師崗位申報表,盡量做到每個教師選擇自己滿意的崗位,加班加點搞好招生、課表安排等工作,將教師人事安排、學(xué)生教室、班主任安排,裝貼在醒目處,以便服務(wù)教師,服務(wù)家長。后勤處一班人暑假就搞好了課桌椅的維修與添置,一開學(xué)就將書課本、辦公用品準(zhǔn)備到位,特別是羅文芳老師,將全校書課本清理后按班擺好,付出了大量的勞動。大隊部、辦公室也及時主動地把工作做在了前面。

為了營造溫馨環(huán)境,給學(xué)生家長一個全新的感覺。我們提出了這樣一個口號:環(huán)境整潔漂亮,教師更是風(fēng)景。我們重新設(shè)計布置校園文化,及時裝貼歡迎標(biāo)語,在電子屏上滾動播出開學(xué)安排及歡迎標(biāo)語。教師提前把教室、公共區(qū)打掃干凈。新上任的大隊輔導(dǎo)員在開學(xué)典禮別開心裁設(shè)計了“小學(xué)知識大門”,讓學(xué)生通過知識大門,踏上升旗臺,并勉勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),文明守紀(jì),在開學(xué)的第一天“播下幸福的種子”。

收費工作是涉及全局的大事,是影響穩(wěn)定的導(dǎo)火線。我校十分重視收費工作,做到不違規(guī)收費、不搭車收費,代收費、服務(wù)性收費項目必須家長簽字,完全自愿。并就個別教師家教家養(yǎng),向校外午托班有償介紹學(xué)生等有損教師形象的行為提出嚴(yán)厲警告,嚴(yán)禁教師撞“紅線”。因為我校30日學(xué)生已報到,而收費工作會議30號下午才招開,我校為維護(hù)穩(wěn)定大局,決定先開學(xué)后收費。在得到正式收費文件后,才按規(guī)定啟動收費程序。

為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),在新學(xué)期讓老師們有個新面貌,8月26日老師報到第一天,歐陽國清書記就給全體教師上了一堂《勤修苦練,與時俱進(jìn)》的師德教育課,他要求教師做到“一個忠誠、兩個服從、三個熱愛、四個關(guān)系、五個自覺、六個意思、遵守七個嚴(yán)禁”。8月27日學(xué)校請來禮儀專家給全體教師上禮儀課,要求全體教師用得體的言行,文明的舉止迎接新學(xué)期。通過這兩次的培訓(xùn),老師們精神面貌煥然一新,老師的言行舉止得到了提升,個個代表了形象,個個都是的風(fēng)景,特別是開學(xué)我校沒有出現(xiàn)一例有償家教和亂收費現(xiàn)象,教師新的姿態(tài)新的面貌也得到了廣大家長的一致稱贊。

一年級招生入學(xué)工作是每年秋季開學(xué)工作最棘手最頭痛的問題,既要保證入學(xué)范圍內(nèi)的學(xué)生一個不漏按時入學(xué),又要控制班額不超標(biāo)。學(xué)校行政一班人動手早,計劃周全,合理安排,在28日和29日專門進(jìn)行一年級招生工作,將招生工作小組分為登記組、督導(dǎo)組、外調(diào)組、保衛(wèi)組和審核組。通過兩天的報到入學(xué),共接待一年級家長近600人次,外調(diào)組入戶調(diào)查近100次,審查組通過審核查出不符合要求和范圍的學(xué)生共100多人。由于我校準(zhǔn)備充分,妥善及時協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,一年級招生工作平穩(wěn)過渡,在31日一大早出榜公布的新生名單,學(xué)生報到秩序井然,沒有一位家長鬧情緒或者是上訪。

為了突出一個新字,新上任的大隊輔導(dǎo)員李慧老師有創(chuàng)意,思路新,在9月1日舉行的特色升旗活動和開學(xué)典禮上,讓一年級新生在六年級同學(xué)的引領(lǐng)下,叩響知識的大門,然后穿過升旗臺。這樣的一個過程,不但創(chuàng)意新,而且讓一年級小朋友從開學(xué)第一天就感受到這個大家庭的溫暖,感覺到學(xué)習(xí)知識的重要性,也讓其他參與升旗活動全體師生深受教育。同時,對老師的課堂教學(xué)教導(dǎo)處也從沒有放松,在教師開學(xué)工作動員大會上,就把教輔資料發(fā)放到老師手中,老師的人事安排在29日就全部到位。特別是在人事安排上,老師們工作不講價錢,勇挑重?fù)?dān)。9月1日,升旗以后的第一節(jié)課,學(xué)校行政就深入課堂聽課和檢查教學(xué)工作,學(xué)校教學(xué)秩序井然。

良好的開學(xué)局面為一學(xué)期的學(xué)校發(fā)展奠定了基礎(chǔ),我們將借這和諧大好開局,讓學(xué)生的幸福種子,逐漸生根、發(fā)芽,長出七彩的人生大樹,讓我校各項工作再上新臺階!

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期又過去了,時光太匆匆。在這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作,在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

一、加強備課探究,設(shè)計有效課堂教案。

開學(xué)初,學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級組集體備課計劃。根據(jù)安排,我組按時到點開展教研活動。針對課題熱烈討論,各抒己見。在發(fā)言中,不僅分析教材特點,而且重點交流學(xué)生能力水平,探究教學(xué)方法,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開放的課堂。

二、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo),培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。

喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。再者,對于內(nèi)容簡單的課文,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,有時讀一個自然段,有時讀幾句話。這樣在上課的時候,學(xué)生有話可說,且樂于各抒己見,滔滔不絕。從此,學(xué)生愛上預(yù)習(xí),主動預(yù)習(xí)。

三、強化閱讀教學(xué),提高理解能力。

教材的編排有它的特點,每個單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復(fù)研讀教材,尋找閱讀訓(xùn)練點。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容,我采取觀看課件與感情閱讀相結(jié)合,讓學(xué)生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景,從而理解“天下奇觀”之說。再如《爬山虎的腳》一文,我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀,在讀讀、想想、說說之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨有的特點。又如《白鵝》這篇課文,我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語句反復(fù)朗讀,因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。

四、結(jié)合教材特點,訓(xùn)練表達(dá)能力。

有的課文開頭和結(jié)尾很典型,我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章,開頭和結(jié)尾很有味兒,我不僅要學(xué)生背下來,還要他們進(jìn)行仿寫,尤其要寫出景物的特點來。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句,我都要精心設(shè)計出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。這樣積累豐富的詞匯、句子,為學(xué)生作文奠定了扎實的基礎(chǔ)。

五、加大訓(xùn)練數(shù)量,提高作文水平。

本學(xué)期,我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力一般要求學(xué)生能把句子寫得完整、通順。盡可能用上學(xué)過的好詞,以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了達(dá)到這一目標(biāo),本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,練筆形式多樣,有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾,有時仿寫幾句話,有時補寫課文,對于教材中要求寫的作文,每一篇我都用心去指導(dǎo),在學(xué)生寫好后,我又認(rèn)真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時間重點進(jìn)行講評。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波浪線部分,感受成功之喜悅;對于作文中普遍存在的問題也認(rèn)真地進(jìn)行講解,讓孩子們能針對自己作文中的問題進(jìn)行再修改,竭力讓他們自己改出好文章來。為此,學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗,不僅有了寫作的興趣,而且作文寫得真實、生動起來。

六、做好期末復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識。

全冊共32篇課文,現(xiàn)即將授完,我將安排兩周的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的第一周,我采用兩條線同時走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí):一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點打印出來,讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí),第二天我都及時批改出來,在課堂上讓學(xué)生自己訂正;另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,做到不貪多,目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,我仍然是兩條線同時走:一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,語文園地里的練習(xí)題;另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文,復(fù)習(xí)時做到精講精練,以講促練。這樣系統(tǒng)歸納,使學(xué)生獲得全面鞏固與提高。

“一份耕耘,一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,知道學(xué)習(xí)的意義,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇五

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定,20xx-2016學(xué)年我校高度重視校園安全工作,認(rèn)真落實“生命至上,安全第一”這個工作方針,把安全放在學(xué)校工作首位狠抓落實。根據(jù)各級關(guān)于加強學(xué)校安全工作要求,對學(xué)校的安全工作進(jìn)行了周密的布置和嚴(yán)格的落實,具體從以下幾個方面做起:

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,通過簽訂安全責(zé)任書明確了校長是安全工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。建立了學(xué)校值班護(hù)校隊,校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi),進(jìn)一步建立責(zé)任追究制度,要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見》,進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項安全管理制度。

實行門衛(wèi)24小時值班,嚴(yán)格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)。校園封閉管理,學(xué)生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查,未經(jīng)學(xué)校、教師書面同意或家長來接,一律不得離校。落實值日教師責(zé)任,上、放學(xué)期間,參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生,維持安全有序的入校、離校秩序。

我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、、防刺背心手套、鋼叉等。教學(xué)樓和實驗樓、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急出口、沙袋等消防器材設(shè)施,做到定時檢查與維護(hù)。

對學(xué)生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了明確規(guī)定,責(zé)任落實到人。

育。針對不同季節(jié)和時段,通過校信通、告家長書等形式對家長進(jìn)行安全提示和要求。組織實施了學(xué)生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設(shè),落實了責(zé)任,確立了責(zé)任追究機(jī)制,20xx-2016學(xué)年有效保證了師生平安,保證了教育教學(xué)有序開展。總之,安全無小事,我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”,時刻把安全工作放在第一位,使師生安心,家長放心,社會滿意。

欒川縣合峪小學(xué)。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇六

緊張充實的一個學(xué)期將要過去了,這一個學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?,F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

本學(xué)期,我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)大綱要求 “學(xué)會書寫150個生字,認(rèn)識400個生字。要求學(xué)會的字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,大部分詞語能在口頭或書面語言中運用;要求認(rèn)識的字,做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?!笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在平時,我加強了識字教學(xué)。

鼓勵學(xué)生交流合作識字。

1.每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),因此我采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作,使孩子們互動起來,將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,學(xué)生識字方法多了,學(xué)起生字來也就不費力氣,尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說,大大提高了效率,增加了識字量。

2.加強寫字指導(dǎo),不但要寫對,更要寫好。

在學(xué)習(xí)中,我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu),力求每個生字不但要寫對,更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步,雖然只是一年級,但寫起字來有模有樣,很工整。

3.加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí),利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字,也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是佳作,其語境描述的美妙,語言運用的`深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。

一年級孩子特別需要多去讀,在朗讀中體會。我們在朗讀課文時,選擇了很多種形式,如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等,學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中,我們一起體會到了語言文字的美,語句的美。基本的問句,學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,通過這些收集與閱讀,為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長,也取得了一定的成績,但也有不盡人意的地方。在今后的工作,我將繼續(xù)努力工作,把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,學(xué)校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,全面貫徹黨的教育方針,堅持科學(xué)發(fā)展觀思想,進(jìn)一步深入探討校園文化建設(shè),切實做好群眾路線教育實踐活動、市區(qū)文明創(chuàng)建等各方面工作,進(jìn)一步推動學(xué)校素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將20xx年下期主要工作總結(jié)如下:

1、文明創(chuàng)建工作:

(1)學(xué)校加強日常管理和教育工作,按要求開展了相關(guān)迎檢工作,做好了迎接第一季度和第二季度的文明指數(shù)測評和校園周邊環(huán)境測評,10月22日市文明辦督查暗訪、10月28日市教育局學(xué)生工作處督查都得到高度肯定,區(qū)委劉匯書記率區(qū)多家單位領(lǐng)導(dǎo)來校查看校園周邊環(huán)境,對學(xué)校校園門口及周邊干凈整潔的道路、無一流動攤販、井然有序的出入表示充分肯定!

(2)校園內(nèi)外做好了“社會主義核心價值觀”和“遵德守禮”的知識宣傳,同時學(xué)校少先隊部門和團(tuán)員青年堅持開展了“鄰里守望”志愿服務(wù)活動及傳統(tǒng)節(jié)日主題活動,這些活動得到了上級高度肯定和家長一致贊同!

(3)特別是在迎接中央文明辦的暗訪調(diào)查中,教育局喻局長親自到校督查,學(xué)校各項迎檢工作得到了充分肯定,并就細(xì)微之處進(jìn)行了落實和整改!

(4)積極組織學(xué)生參加“做一個有道德的人”網(wǎng)上祭英烈簽名活動、“向國旗敬禮”網(wǎng)上寄語和“向身邊的好人學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)投票活動,每項活動都有方案、圖片、小結(jié)和新聞報道!

1、改善辦學(xué)環(huán)境、提升學(xué)校品味:

(1)積極爭取教育局投入,更換了所有教室的黑板,換成了磁性黑板,更換了兩個講臺,和部分班班通電腦。

(2)暑假期間,爭取教育局投入10萬元為學(xué)校所有北向窗戶加裝了不銹鋼護(hù)欄,更換了所有走廊、樓道地板。

(3)學(xué)校自籌資金,將影響安全及采光的雪松移除,種上了四棵桂花樹,美化并綠化了校園!

2、加強教師隊伍建設(shè),提升教師素質(zhì):

(1)實施人性化和科學(xué)民主管理相結(jié)合,點點滴滴為老師們創(chuàng)造和諧、幸福的氛圍,聘請了門衛(wèi)專門為老師們做可口而又營養(yǎng)的中餐,讓老師們贊不絕口;每逢老師們生日,工會總會送上蛋糕券,表達(dá)真誠的祝福;文明辦公室堅持評比獎勵,一份水果,一盒抽紙,盡顯關(guān)懷和體貼!

(2)全年組織老師們進(jìn)行師德學(xué)習(xí)和討論8次,組織了38次教師會議,每次例會都認(rèn)真?zhèn)鋾?,以會代?xùn),認(rèn)真總結(jié),反思,強調(diào),認(rèn)真鋪排,并按時完成每周計劃,總結(jié)上傳工作。

3、強化常規(guī)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量:

(1)進(jìn)一步落實學(xué)校精細(xì)化管理,讓管理為教師、學(xué)生、家長服務(wù)。全期堅持每周每天行政和值日老師值日,對老師們每天的出勤、早自習(xí)、做操、上課、路隊、打掃等進(jìn)行全天登記和檢查,并在周例會上進(jìn)行反饋,同時4次接受教育局督學(xué)鄧蓮花校長下校督學(xué):分別是9月17日、10月21日、11月12日、1月16日分別就學(xué)校迎接教育強區(qū)檢查準(zhǔn)備、學(xué)校課程設(shè)置與執(zhí)行、行政兼課、新教師培養(yǎng)、教師作業(yè)批改和布置、體育鍛煉一小時、行政兼課及教育教學(xué)管理工作等進(jìn)行詳細(xì)的檢查。學(xué)校管理工作的到位、細(xì)致得到了充分肯定!

(2)本期注重特別重視團(tuán)員青年教師培訓(xùn)和成長,從備課指導(dǎo)、師徒結(jié)對、亮相課、跟蹤課、復(fù)習(xí)課指導(dǎo)等方面入手,幫助青年教師盡快成長!

(3)營造良好學(xué)習(xí)氛圍,制定實施“你追我趕”學(xué)習(xí)表彰方案,對學(xué)習(xí)優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵!

4、豐富師生活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

(1)以教研組為單位,開展豐富多彩的校本研訓(xùn),如進(jìn)行了“生命化課堂”的全員賽課等活動,讓老師們在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),在課堂中成長!

(2)以工會為龍頭,分教研組組織了爬z山、迎新年包餃子等活動,加強團(tuán)隊精神,提高集體凝聚力!

(3)以節(jié)假日和主題活動為契機(jī),組織學(xué)生開展豐富多彩的活動,提升學(xué)生素質(zhì)!中秋節(jié)、重陽節(jié)都開展了主題活動,特別是下半年的“小羊快跑!帶著愛和感恩出發(fā)”跨年親子運動會,特別精彩難忘,這些活動都得到了上級的充分肯定,家長的大力支持和高度贊揚!

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇八

在這一學(xué)期的語文教學(xué)中,我努力為學(xué)生營造一種輕松、愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍,并通過多種方式激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。針對具體情況小結(jié)如下:

一、堅持認(rèn)真手寫教案,精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

作為一名新入職的教師,我深知做好教案是一名優(yōu)秀教師所必備的基本功,而認(rèn)真書寫教案是提高教學(xué)能力實現(xiàn)良好教學(xué)效果最有效的途徑。每次寫教案時,我都是以我班學(xué)生的實際情況為出發(fā)點,針對教學(xué)的重點、難點進(jìn)行設(shè)計,再參考特級教案進(jìn)行比較和修改,舉一反三,以取長補短,力求預(yù)期課堂效果達(dá)到最佳。課后再針對實際的課堂效果和學(xué)生的反饋情況進(jìn)行反思。

二、課堂授課形式多樣化,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

針對三年級學(xué)生的特點,課堂上設(shè)計了多種教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如選擇學(xué)生們喜歡的畫畫、猜字謎、講故事、課本劇等,特別是能有效提高學(xué)生主動性和責(zé)任感的“小老師”崗位的設(shè)置,極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,也很好地挖掘了孩子們的內(nèi)在潛力。授課形式的多樣化,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,充分感受語文學(xué)科的神奇和魅力。

三、積極聽課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧。

本學(xué)期學(xué)校安排的各個學(xué)科觀摩課和優(yōu)質(zhì)課的展示,讓我親身領(lǐng)略了很多老師在課堂上的風(fēng)采,學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)方法。給我印象最深的是李麗骎老師講的《花鐘》,課堂上學(xué)生們認(rèn)真投入,積極表達(dá),師生配合得無比默契。聽完之后有一種豁然開朗的感覺,在自己的課堂上也更注重了對孩子們口語表達(dá)的訓(xùn)練。

四、通過年級組教研活動博取眾長,有針對性地彌補自身不足。

在教研活動中,大家集體備課,一起探討每一單元的教學(xué)目標(biāo)是什么、針對重難點如何進(jìn)行突破,采取什么樣的教法、學(xué)法更加有效......年級組里既有經(jīng)驗豐富的老教師,也有剛剛?cè)肼毑痪玫男陆處?,我們在一起各抒己見,共同討論,備好課后再通過“一課兩上”來集體評課。在第八單元教研活動中我上的是《給予樹》一課,第一次上完課后,大家進(jìn)行了集體評課,根據(jù)各位老師的建議自己又仔細(xì)斟酌,重新準(zhǔn)備,在進(jìn)行第二次授課時,課堂效果然大大提高。在教研活動中,非常感謝各位老師的坦誠相待和細(xì)心指導(dǎo),讓自己的思路更加清晰,在突破教學(xué)重難點時方法更加得當(dāng),在以后的教研活動中,我會繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),扎實提高自己的教學(xué)能力。

在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中,雖然自己在不斷學(xué)習(xí)和反思,但還是在很多方面存在著不足,需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。比如:

一、對學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點的把握得還不夠準(zhǔn)確。課堂上有些問題和環(huán)節(jié)的設(shè)計還不夠恰當(dāng),不能有效地調(diào)動起所有學(xué)生的積極性。有些超出了三年級學(xué)生的知識掌握水平,今后一定要注意要從學(xué)生的實際出發(fā),把問題簡單化、開放化,讓每一個學(xué)生都有話可說,有機(jī)會進(jìn)行展示。

三、過于注重課本知識的教授,未能有效激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和對語言魅力的熱愛。一學(xué)期來,把重點放在了教科書的講授上,忽略了語文教學(xué)的本真所在。在新學(xué)期一定要引導(dǎo)學(xué)生多多讀書,多多交流,設(shè)計更多的班級活動來給學(xué)生展示的機(jī)會和平臺,在班級中創(chuàng)造濃郁的讀香氣息。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和磨煉,自己對語文教學(xué)有了更深的認(rèn)知和體會,學(xué)到了很多的經(jīng)驗和方法。帶著十足的信心我會繼續(xù)努力,做好下一學(xué)期的語文教學(xué)工作。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇九

隨著時間的流逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

由于新接手三年級,對班級學(xué)生的情況還不是很清楚,學(xué)生的情況是有差異,所以我是一邊熟悉學(xué)生,一邊根據(jù)班級學(xué)生的實際情況,能圍繞每課時教學(xué)目的,要求,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,設(shè)計合理的教學(xué)過程。

我努力上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中能做到:創(chuàng)造良好的課堂氣氛,突破重難點,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的.興趣和學(xué)習(xí)熱情,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),使各層次學(xué)生主動地發(fā)展。課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。在布置課后作業(yè)時,我力求少而精,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,努力做到既減輕負(fù)擔(dān),又提高質(zhì)量。

我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,抓好培養(yǎng)優(yōu)生扶助學(xué)困生這項工作至關(guān)重要。只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,有利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃,有效果,有記錄,有輔導(dǎo),有鼓勵,努力提高合格率和優(yōu)秀率。我在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動學(xué)困生,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立他們的信心,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,促使每一位學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。

同時,我自費購買與教學(xué)有關(guān)的書籍,使自己能夠更好地掌握新的教學(xué)信息和方法,有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己在教學(xué)中也經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教,與其他老師共同討論教材,共同研究教法。

總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)實踐中。但由于自身的能力有限,在教學(xué)中還存在著一些問題,為了使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),我知道自己腳下的路還很長,還需要我不斷地努力進(jìn)取。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十

教學(xué)活動能充分體現(xiàn)學(xué)生的生命活力和豐富的個性,能充分落實學(xué)生的主體地位,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要方式,主體參與是教學(xué)活動產(chǎn)生的基礎(chǔ),決定著教學(xué)活動的始發(fā)、教學(xué)活動的過程、教學(xué)活動的質(zhì)量。教學(xué)活動的基本形態(tài)就是交往和探究。交往是活動的基本形式,要給學(xué)生創(chuàng)造“學(xué)”的空間,“交流”的平臺,讓學(xué)生在交流中分享、在探究中深化,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)語文的主人,徹底扭轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)的局面。本學(xué)期,我注重“前置作業(yè)”的設(shè)計與布置,注重課文的讀與誦,在老師講課之前,學(xué)生對課文的消化達(dá)到百分之五十。

學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題的過程。在這個過程中,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題是解決問題的關(guān)鍵。愛因斯坦說過:提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因此,在教學(xué)活動中,必須注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力,即培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力。除了課堂教學(xué)鍛練學(xué)生質(zhì)疑能力之外,應(yīng)鼓勵學(xué)生在前置性作業(yè)和小組探究中積極大膽地質(zhì)疑問難??傊處熞膭顚W(xué)生敢于提出疑問,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題,要給學(xué)生質(zhì)疑的時間和空間,使學(xué)生可以隨時質(zhì)疑,會質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練,變“學(xué)會”為“會學(xué)”,會“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。在教學(xué)過程中,利用小黑板,以小組為單位,板書問題,展示給全班。以問題導(dǎo)讀,以讀釋疑求趣。

引導(dǎo)學(xué)生主動探索。

問題是思維的出發(fā)點,有問題才會去思考,思維總是指向解決某項任務(wù)的。教師根據(jù)自己對教材的鉆研和掌握,結(jié)合學(xué)生實際認(rèn)知水平有針對性地提出幾個“環(huán)環(huán)相扣,步步深入”,帶有挑戰(zhàn)性的問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促使他們積極地去思考,產(chǎn)生強烈的求知欲。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí),以“學(xué)生探索明白”為主。根據(jù)課文特點和學(xué)生實際生活,提出牽一發(fā)而動全身的問題,引導(dǎo)學(xué)生去探究、交流和感悟,充分挖掘課文的.資源,培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

學(xué)生的創(chuàng)造性與教師有密切關(guān)系,這就要求教師轉(zhuǎn)變妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教育觀念,增強教育創(chuàng)新意識,善于根據(jù)具體教育情景,靈活運用各種教育方法,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才,成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)者,在組織課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)中,教師要時刻牢記學(xué)生才是課堂教學(xué)的中心,要精心設(shè)計能調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動性的方法。課堂教學(xué)的效果,最終要體現(xiàn)在學(xué)生身上。只有通過學(xué)生的親身實踐和領(lǐng)悟去獲得知識,才是最佳學(xué)習(xí)途徑。因此,教學(xué)過程中,要徹底改變“注入式,滿堂灌,教師講,學(xué)生聽”,把知識強行“塞入”學(xué)生大腦的傳統(tǒng)教學(xué)模式和觀念。教師要由“演講者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬巹 焙汀皩?dǎo)演”,要像導(dǎo)演給演員說戲那樣,促其自覺、積極地學(xué)習(xí)知識和思考問題。

俗話說:“予人以魚,惠其一時,授之以漁,惠其一世”若學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)缺乏正確的學(xué)習(xí)會事倍功半。著名教育家陶行知先生指出:“我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。”所以教師在傳授知識的同時,還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法。在潛移默化中逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,從而使學(xué)生在探索知識的過程中,不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

應(yīng)對學(xué)生的創(chuàng)新表現(xiàn)予以及時的激勵,讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維的火花燃起來,鼓勵表現(xiàn)有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生。讓學(xué)生從評價中體驗成功,增強自尊心、自信心、自豪感,進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。這種豐富多彩的評價方式,實際是對學(xué)生創(chuàng)新活動的一種肯定,更能激起學(xué)生創(chuàng)新的積極性。

總之,實施小學(xué)語文高效教學(xué),對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力將有重要作用,相信隨著我們不斷探索研究,實施高效教學(xué)的步驟將會越來越完善,最終成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的一條有效途徑。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十一

學(xué)校安全工作的成效是維護(hù)社會穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素,為此我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅持以預(yù)防為主,積極開展各類安全教育活動,落實各項安全措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),形成了學(xué)校校長直接抓,副校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員分工明確,各班主任具體負(fù)責(zé)組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

1、根據(jù)上級有關(guān)安全工作的部署,結(jié)合我校工作實際認(rèn)真制訂安全管理目標(biāo),體育衛(wèi)生管理目標(biāo),安全工作實施細(xì)則制定學(xué)校安全工作計劃,完善安全工作應(yīng)急預(yù)案,建立處置學(xué)校周邊安全專項整治工作方案,執(zhí)行班主任班級工作負(fù)責(zé)制、科任教師課堂教學(xué)責(zé)任制和導(dǎo)輔師校園安全輪值責(zé)任制,每周由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督、落實,對學(xué)校安全工作做到定人員、定措施、定職責(zé),成立由學(xué)生骨干組成的學(xué)校督查隊和文明勸導(dǎo)隊,師生互相配合,使本學(xué)期我校安全工作得到全面、認(rèn)真的落實。

2、建立導(dǎo)輔師值勤制度:值日教師提前半小時到崗配合督查隊與勸導(dǎo)隊隊員進(jìn)行課前、課間巡視,及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值日教師堅持在校門口做好學(xué)生疏散工作,確保交通安全。

3、節(jié)假日護(hù)校制度:每逢節(jié)假日均安排行政帶班、教師護(hù)校,加強夜間巡邏,確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

4、安全工作會議制度:每月召開兩次安全工作會議,重視安全工作動態(tài),探討安全工作措施,制定安全工作計劃,保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。

5、安全檢查工作制度:對學(xué)校校園有關(guān)設(shè)施進(jìn)行劃片分組包干,確定責(zé)任人,定期進(jìn)行安全排查,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改,確保安全工作萬無一失。

6、課課點名制度:每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點名工作,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。

7、簽訂責(zé)任書、告家長公開信制度:學(xué)校在學(xué)期初與教師簽訂責(zé)任書,將安全教育工作納入對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。定期召開家長會,讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,長假前與家長簽訂告家長公開信并做好收集歸檔工作。

8、建立學(xué)校安全應(yīng)急事故處置預(yù)案制度:學(xué)校建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度對可能發(fā)生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

1、利用學(xué)校廣播、早會、班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑,對學(xué)生開展安全教育,如交通安全、消防安全、活動安全、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防疾病等。

2、營造人人參與安全知識學(xué)習(xí)的氛圍,從校園、班級教室布置入手,時刻提醒學(xué)生注意交通安全,設(shè)定宣傳欄來展示學(xué)生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報、寫作、圖畫等)的優(yōu)秀作品,在環(huán)境中潛移默化的影響。

3、加強學(xué)習(xí),提高師生安全意識

每周利用晚辦公的時間和課間操集會和校廣播站組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)《安全管理辦法》、《傷害事故處理辦法》、《學(xué)校安全工作實施細(xì)則》、《xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作目標(biāo)》以及福州市安全“八項標(biāo)準(zhǔn)”、“六個要求”等法律法規(guī)、和“xxx縣安全工作規(guī)程”,各班在本學(xué)期第6周至第13周各上了一節(jié)專題法制課和道路交通安全方面教育課,校、班刊各開辟安全??J(rèn)真地宣傳安全知識,學(xué)校還請校外輔導(dǎo)員及法制輔導(dǎo)員對全校師生進(jìn)行一次法制專題講座,提高師生的安全意識,明白安全責(zé)任,樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一個學(xué)期的教學(xué)工作隨著凜凜寒冬的到來,即將接近尾聲,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,心里有著幾分充實、幾多感慨。本學(xué)期我任教高二275、286兩個班的語文。一期來,我對自我的的工作未曾有絲毫的懈怠,也所以取得了令人欣喜的成績?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、堅持理論學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。如果語文教師平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),教學(xué)工作就會成為無本之木,無源之水。為加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),我進(jìn)取參加學(xué)科教研活動,認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷的豐富、提高自我。善學(xué)才能善德,善德才能善教,我們在平時的教學(xué)中注意運用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

二、緊抓課堂教學(xué),充分利用電教手段提高課堂教學(xué)效益。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教育教學(xué)工作中的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅僅為教師才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此,我利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像,盡可能地擴(kuò)展自身學(xué)習(xí)的空間;另外,為了掌握利用多媒體技術(shù),我進(jìn)取參加課件的學(xué)習(xí)和制作,較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能,并進(jìn)取參加學(xué)校組織的教師多媒體課程講課比賽,我制作的課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。

三、虛心學(xué)習(xí),博采眾長,力創(chuàng)佳績。

我組語文教師立足新課改,瞄準(zhǔn)高考,一齊仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說明,并以此作為我們平時學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩,重點抓好三基的落實,即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時重點和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自我的教學(xué)水平和教學(xué)效果,我進(jìn)取參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動,熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課,并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),以博采眾長、為我所用。一期來,我沒缺過一次教研活動,聽課30余節(jié),寫業(yè)務(wù)筆記30000余言。所有這些,都使我受益非淺,我所教的兩個班的語文成績在學(xué)校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列,受到了師生的一致好評。

四、重基礎(chǔ)、激興趣、上活每堂語文課。

我所教的兩個班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較薄弱,對語文學(xué)習(xí)的興趣不高。針對這種情景,我大膽改善教學(xué)方法,將激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點,力爭每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣,學(xué)有所得,把每堂課上活。一期下來,我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我在這個學(xué)期雖然取得了一些成績,但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,我將在下一學(xué)期工作中,繼續(xù)發(fā)揚求真、務(wù)實的精神,乘風(fēng)破浪、勇于開拓,爭取更佳成績!

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秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十三

半期來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,嚴(yán)格遵守《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將半期以來工作情況總結(jié)如下:

個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半期來,在堅持抓好教學(xué)理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時,也積極和年紀(jì)組教研組做好共同備課。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對高一。

1、3班學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

調(diào)動學(xué)生的積極性。

性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

對于成績差的同學(xué)。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對成績好的學(xué)生的優(yōu)點是顯而易見的,對成績差的學(xué)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在整體都較差的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而是否教學(xué)好差生,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,幾個月來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天。

好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在差生的問題上,效果還是明顯的,當(dāng)然由于本班級的自身條件等因素,成績還是不理想,但是從兩次統(tǒng)一考試中,可以看出,很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都有明顯的提高。

交流和指導(dǎo),同事積極參加教學(xué)教研工作,努力的做好一切工作,早日使自己成熟起來。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十四

為進(jìn)一步規(guī)范我校收費行為,堅決制止亂收費,根據(jù)上級文件精神,為規(guī)范和做好我校的收費工作,特將我校xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期收費情況匯報如下:。

一、嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校收費行為。

按照國家和省、市的部署,我校免除義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生的學(xué)雜費;免費提供貧困學(xué)生教科書。學(xué)校只收取作業(yè)本費(每生每學(xué)期10元)和規(guī)定的教材費,同時取消義務(wù)教育借讀費。

二、做好特困生書本費減免工作。

根據(jù)低保生、貧困生的資助政策,學(xué)校牢抓審查關(guān),對家庭確實存在困難的學(xué)生視情況不同進(jìn)行部分和全額減免。

三、嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度。

學(xué)校總務(wù)處在校園公示欄和校園醒目處公示了上級部門核準(zhǔn)的收費項目、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的收費文件、學(xué)校收費許可證,讓每位學(xué)生和學(xué)生家長及時了解物價、財政、教育部門審核的收費項目和標(biāo)準(zhǔn),以及投訴電話,做到明明白白收費。

四、加大查處力度。

我校從不向?qū)W生搭車收費,從不向?qū)W生亂攤派、亂罰款、亂收費,也從不向?qū)W生濫編、濫印、濫發(fā)教材、教輔資料和利用服務(wù)性收費謀取私利。同時,學(xué)校要求教師要高度重視,要嚴(yán)肅紀(jì)律,實行責(zé)任追究制、發(fā)現(xiàn)一起,查處一起;對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,不但要嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任,而且要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的.責(zé)任,對有違紀(jì)行為的,交上級部門嚴(yán)肅查處。

教育收費涉及千家萬戶,涉及民生,是人民群眾最為關(guān)心的問題之一。所以我校堅決杜絕教育亂收費,也堅決杜絕了“一邊免費,一邊亂收費”的現(xiàn)象,為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十五

學(xué)校開展慶國慶歌詠比賽,增強了學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。重點加強學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育,把學(xué)校日常行為教育引導(dǎo)到講方法、講過程、重訓(xùn)練、重實效的科學(xué)軌道上來,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。續(xù)完善學(xué)校法制副校長隊伍建設(shè),舉辦法制報告會一次,提高青少年遵紀(jì)守法意識。加強家長學(xué)校建設(shè),舉辦家長培訓(xùn)會、座談會各一次,逐步構(gòu)建起學(xué)校主導(dǎo)、延伸家庭、輻射社會的“三結(jié)合”育人格局。

一重視教學(xué)過程管理。全校教師認(rèn)真細(xì)致深入學(xué)習(xí)市教學(xué)工作新細(xì)則及評價標(biāo)準(zhǔn),加強和優(yōu)化備、教、輔、批、考、評、補等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的過程性管理和精細(xì)化管理工作,增強對教學(xué)過程的管理、指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控力度。把上課和考試兩個重要環(huán)節(jié)放在更加突出的位置,精心組織教學(xué)質(zhì)量檢測與統(tǒng)計分析,及時改進(jìn)教學(xué)工作。

二加強教學(xué)研究。學(xué)校開展“問題解決式”專題研究,依托“校本教研”等活動載體,為教師提供多種形式的服務(wù)和幫助。認(rèn)真總結(jié)課改工作的成功經(jīng)驗,著力研究解決課改實踐過程中的薄弱環(huán)節(jié),在課改實施學(xué)段深入開展“再學(xué)習(xí)課改理念、再反思課改行為”研討活動,引導(dǎo)教師在實踐中反思,在反思中成長,全面推進(jìn)新課改。

三打造精品課堂。課堂是知識傳授、知識生成、學(xué)生內(nèi)化的主陣地,抓住課堂就等于抓住了教師教與學(xué)生學(xué)的。關(guān)鍵。通過校長會課、骨干教師上示范課,以及精品課堂評選、特優(yōu)課堂觀摩等活動,培育一批精品優(yōu)質(zhì)課。

四努力加強教師隊伍業(yè)務(wù)理論建設(shè)。學(xué)校狠抓教師職業(yè)道德建設(shè),學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神。扎實深入開展校本培訓(xùn),促使校本培訓(xùn)向精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

圍繞“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動,突出重點,狠抓落實,確保全鄉(xiāng)中小學(xué)平平安安。

一是廣泛開展安全教育。要按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求,全面加強安全教育工作,注重把工作重心向教育預(yù)防深化,上好“開學(xué)安全第一課”。并把安全管理納入教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體系,把安全課程課表化,做到學(xué)科滲透,保證安全教育系列化、經(jīng)?;?、制度化。根據(jù)形勢需求和季節(jié)特點,分階段、有側(cè)重地開展防火、防震、防溺水和防交通事故、擁擠踩踏、食物中毒等教育活動,增強師生生命保全意識。

二是不斷完善安全制度。根據(jù)《學(xué)生安全事故處理辦法》等法律法規(guī),保證制度上周全、縝密、得力、有效。

三是切實加強安全督查。采取自查的辦法,準(zhǔn)確掌握學(xué)校安全狀況,增強隱患整改的針對性、時效性。

在抓好教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)的同時,特別重視教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè),創(chuàng)設(shè)有利條件,提供成長保障。我們牢固樹立這樣一個觀念:只有100%投入的教師,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此,在教育管理過程中,一方面需要關(guān)注學(xué)生,另一方面需要關(guān)注教師。我們要滿腔熱情地關(guān)心廣大教師特別是青年教師的學(xué)習(xí)、工作和生活,為教師辦實事、辦好事,切實幫助教師解決工作生活中的實際困難。為搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺,進(jìn)一步激發(fā)教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。

本學(xué)期,我校同心同德,真抓實干,著力創(chuàng)新,繼續(xù)實施新課程,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,依法治校,依法治教,嚴(yán)以治教,認(rèn)真規(guī)范學(xué)校的各項工作。強化教育教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面完成了本學(xué)期初制定的各項工作目標(biāo),為推進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展做出了新的努力。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十六

回顧20xx年秋學(xué)校特色建設(shè)工作,我校在認(rèn)真反思“成功教育”特色建設(shè)過程中的成敗得失的基礎(chǔ)上,重新審視定位特色建設(shè)策略,制定了相關(guān)工作計劃,并穩(wěn)步實施。

本期,我校的成功教育特色建設(shè)重點圍繞“特色課堂”,將成功教育作為特色課堂展示活動中的重要評價指標(biāo);加強班級文化建設(shè),發(fā)揮班級育人作用,把班級構(gòu)建成“成功教育”的實施平臺;繼續(xù)開展學(xué)校成功教育特色建設(shè)中的傳統(tǒng)項目,通過“興趣小組”、“科幻畫創(chuàng)作”、“科技小發(fā)明”、“田徑運動會”、“學(xué)科展示”等等活動,為學(xué)生提供張揚個性、體驗成功的舞臺。

(一)抓管理。

本期,學(xué)校就“成功教育”特色進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)劃,并在開學(xué)初召開了“成功教育”特色研討會,組織教師學(xué)習(xí)了《***小學(xué)20xx秋“成功教育”特色建設(shè)工作計劃》,全面規(guī)劃特色建設(shè)活動。

1、學(xué)校成立了“成功教育”特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由羅斌校長任組長,教科室主任漆濤協(xié)助校長做好特色建設(shè)工作。所有工作校長都親自參與,掌握教師完成情況。

2、我們堅持以務(wù)實的工作態(tài)度來引領(lǐng)特色建設(shè)工作,堅決杜絕文字杜撰的特色,堅持在實踐過程中去探索,去追尋特色建設(shè)的方法與策略。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌安排,具體規(guī)劃,分層落實到人。

3、各部門、各位教師依據(jù)學(xué)校特色建設(shè)工作計劃安排,認(rèn)真參與特色建設(shè)工作。學(xué)校將教師參與此項工作情況納入績效管理,與教師獎勵性績效掛鉤。

4、各級骨干、學(xué)科帶頭教師是各學(xué)科領(lǐng)域的能手,應(yīng)在“成功教育”特色建設(shè)工作中同樣起到骨干帶頭作用,學(xué)校也將把教師在學(xué)校各類建設(shè)活動中的參與度和貢獻(xiàn)度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。

(二)抓隊伍。

激發(fā)教師主觀能動性是“成功教育”特色是否能深入實施并取得成效的關(guān)鍵所在,為了讓成功教育落實到學(xué)校工作的方方面面,我們從學(xué)科教師、班主任、教研組長、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人等不同層面提出了相關(guān)要求。

1、學(xué)科教師。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂依然是我校實施“成功教育”的主渠道,學(xué)科教師隊伍是實施“成功教育”的主要隊伍。本期我們的“成功教育”特色建設(shè)主要圍繞“特色課堂”展開,將“成功教育”作為特色課堂展示活動中的重要內(nèi)容。開學(xué)初,教導(dǎo)處、教科室就要求教師在制定學(xué)科計劃和教學(xué)方案時要將“成功教育”納入其中。各學(xué)科教師要在課堂教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,特別是學(xué)困生的激勵。教師要做教學(xué)的有心人,讓自己的課堂成為激勵學(xué)生由成功走向成功的大舞臺。

2、班主任。我們要求班主任在班務(wù)工作中要體現(xiàn)“成功教育”,在本級文化建設(shè)、班會隊會、家長會、班級評比等等方面要緊扣“成功教育”。學(xué)校也將班務(wù)工作中“成功教育”特色建設(shè)開展情況作為重要評價指標(biāo)。要求班務(wù)工作要體現(xiàn)“成功教育”主題,班主任教師要善于研究,開展多種活動,把鼓勵學(xué)生體驗成功作為班級工作中的主題并經(jīng)常性地開展。利用家長會,做好向家長宣傳學(xué)?!俺晒逃碧厣?,引導(dǎo)家長,樹立學(xué)生的信心,鼓勵學(xué)生面對困難知難而上,體驗成功的喜悅。

3、教研組長。教研組長作為學(xué)科研修的引領(lǐng)者,在“成功教育”課堂實施中起到重要導(dǎo)向作用。我們要求教研組長要將“成功教育”在課堂教學(xué)中的實施作為研修的主要內(nèi)容。本期中,語文教研組長苗春燕、數(shù)學(xué)教研組長滕大英、英語教研組長劉芳、藝體教研組長羅國祥引領(lǐng)本組教師圍繞“成功教育”開展了相關(guān)活動,起到了很好的效果。

4、學(xué)校各部門。“成功教育”作為學(xué)校特色,不是哪一個部門的事情,而是學(xué)校的整體行為,在“成功教育”特色建設(shè)過程中學(xué)校各部門責(zé)無旁貸。學(xué)校教導(dǎo)處圍繞特色課堂活動,開展了學(xué)科特色課堂展示活動;教科室圍繞“成功教育”教育開展了教育科研研討活動;德育處開展了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀少先隊員評選等活動;少先隊大隊部開展了“大隊部競選演講”等活動。通過各個部門的緊密協(xié)作,學(xué)校的“成功教育”特色在校園內(nèi)形成滿園春色。

5、本學(xué)期的校本研修圍繞“成功教育”特色建設(shè)展開,采取了學(xué)校集中培訓(xùn)、教師個人研修、參加各級特色教育培訓(xùn)等相結(jié)合的方式,為教師推薦了關(guān)于“成功教育”的,大力提升教師的“成功教育”理念。

(三)抓活動。

我校的“成功教育”特色建設(shè)是以活動為載體的,旨在通過活動,為學(xué)生提供展示體驗的機(jī)會,重在展示體驗的過程中讓學(xué)生形成健康向上的心理狀態(tài),激發(fā)學(xué)生由成功走向成功。我們在實施過程中提出活動的多樣性。只有活動的多樣性才能盡可能使全體學(xué)生參與其中,才能真正體現(xiàn)“成功教育”的價值所在。我們提出的“成功教育”不是少數(shù)人的成功,而是讓所有學(xué)生都體驗到成功的快樂。

在本期中,我們從學(xué)科教研、教師課堂教學(xué)、學(xué)科特色教學(xué)成果展示、興趣小組、校園體育藝術(shù)節(jié)等方面開展了活動。

1、立足課堂主陣地,圍繞“特色課堂”展示活動,深化“成功教育”在課堂教學(xué)中的實施。

各位教師能依據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合自身崗位特點認(rèn)真研究,尋找實施成功教育的'途徑,用智慧的眼光去觀察教育教學(xué)中的動態(tài)變化,擔(dān)當(dāng)好學(xué)生成長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自己的教育教學(xué)行為隨時充滿著智慧與創(chuàng)造。

圍繞成功教育特色,結(jié)合涪城區(qū)“特色課堂”活動,我校開展了成功教育特色課堂展示活動。本期語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的成功教育展示活動中我們看到,課堂教學(xué)中,特別是大班額課堂教學(xué)中實施成功教育,通過有效的教學(xué)實施策略,能極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,有效緩解大班額教學(xué)所帶來的影響,讓更多的孩子能主動融入課堂。

尤其是語文組的吳雪梅、肖付瓊,數(shù)學(xué)組的李妍、代斌;英語組的李艷,分別在研修協(xié)作體內(nèi)進(jìn)行了特色課堂展示。他們將“成功教育”與課堂教學(xué)的有機(jī)融合,讓我們感覺到學(xué)生在課堂中的活躍狀態(tài)和具有價值的課堂生成。也越來越堅定了我校將課堂作為“成功教育”特色建設(shè)主陣地的信心。

2、發(fā)揮班集體力量,發(fā)揮班級教育功能,為全體學(xué)生提供鍛煉機(jī)會,搭建體驗成功的平臺。

我們要求各班級要經(jīng)常性地開展班隊活動,要把成功教育納入豐富的活動中,杜絕蒼白的說教。班隊活動時間不要成為表揚和批評時間,要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生的上進(jìn)加油,成功打氣。本期內(nèi),各班均開展不少于兩次的以“成功教育”為主題的班隊活動,并在抓以“成功教育”為特色的班級文化建設(shè)方面主要做了一些工作。

(1)抓教室環(huán)境的“美化”,創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。班級美化應(yīng)突出成功教育特色,力求讓教室的每個角落、每個側(cè)面都說話,都微笑,都育人。充分展示班級個性特色,給每個班留有足夠的創(chuàng)造空間,和諧地把成功教育因素融入其中,不僅美化了教室環(huán)境,還能為孩子們提供促進(jìn)個性發(fā)展的空間。班級美化應(yīng)該為孩子們提供展示平臺,展示學(xué)生精心設(shè)計的手抄報,色彩斑斕、極具想象力的兒童畫,優(yōu)秀作文以及書法作品等等,從不同角度出發(fā)彰顯成功教育。

(2)開展豐富多彩活動,為學(xué)生提供體驗成功的舞臺。班級中實行“班干部輪流制”,“值日班長負(fù)責(zé)制”,“班級事務(wù)承包責(zé)任制”等促進(jìn)管理能力提高。積極開展社會實踐活動,如社會調(diào)查、城管小衛(wèi)士,為學(xué)生接觸大自然、提高社會實踐能力創(chuàng)設(shè)平臺。除此之外,還讓學(xué)生主持每周一的升旗儀式、主持主題班會、組織班級文體活動等等。創(chuàng)造各種機(jī)會讓學(xué)生去實踐,在實踐中培養(yǎng)和鍛煉他們的創(chuàng)新能力,從而為班級成功教育的實踐增添活力。

(3)將家庭教育融入班級文化,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功教育的良好環(huán)境。成功教育的實施過程中,必然需要得到家長的支持。我們校非常重視開好家長會,通過向家長介紹學(xué)校的成功教育特色,積極配合學(xué)校,使家長與班級保持“同向”,通過向家長介紹成功教育對學(xué)生發(fā)展的重要性,增進(jìn)家長對成功教育的認(rèn)同,使家長注意積極引導(dǎo)的方式,對孩子進(jìn)行全面發(fā)展的教育。

通過本期在對班級評估中我們發(fā)現(xiàn):班集體在“成功教育”特色實施過程中具有非常重要的作用,一個平等、民主、和諧的班集體對于“成功教育”特色建設(shè)的成敗具有決定性作用。比如魏桂華、趙愛華、苗春燕、張娟、劉懷鳳、李妍、劉芳、苗春燕等班主任在班級管理中就很好的落實了“成功教育”。

3、以活動為載體,學(xué)生創(chuàng)造更多的體驗機(jī)會,在活動中張揚個性,發(fā)展能力,體驗成功的喜悅。

(1)我校充分利用興趣小組,挖掘每個學(xué)會興趣愛好,發(fā)揮其特長。遵循自主性、實踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則,成立課外活動小組,如學(xué)科興趣小組、田徑隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、書法組、美術(shù)組、信息技術(shù)、科技組等,讓學(xué)生在興趣活動中培養(yǎng)自信,體驗成功。

(2)本期,我校結(jié)合“四川省語言文字示范學(xué)?!痹u估,開展了“校園書法比賽”、“大隊部競選演講比賽”、“班級朗讀比賽”,參加評估的省教廳專家對我校在抓學(xué)生語言文字工作方面取得的成績給予了高度評價。

(3)圍繞全國科學(xué)教育實驗基地校建設(shè)開展了“科技手抄報”、“科幻畫”、“科技小發(fā)明”等比賽,積極創(chuàng)造條件,讓全體學(xué)生參與到活動中來,取得了良好效果。今年暑假在山西太原,由中國教育學(xué)會、宋慶齡基金會、中國發(fā)明家協(xié)會聯(lián)合舉辦的全國第27屆宋慶齡兒童發(fā)明獎頒獎,我校四一班學(xué)生王俊博發(fā)明的“可攜帶的洗手液”,六三班學(xué)生李瑞柯發(fā)明的“防身手機(jī)”,蔣宏宇發(fā)明的“紫外光水淹滅蚊器”獲全國銅獎。每個學(xué)生獲得宋慶齡基金會壹仟元的獎金。我校獲獎學(xué)生人數(shù)和獲獎等級居全省之首。

(4)我校全面貫徹和深入推進(jìn)素質(zhì)教育,將“成功教育”融入到體育活動中,加強體育活動深入持久地開展,使學(xué)生能夠健康成長,全面發(fā)展。本學(xué)期我校體育工作收獲豐碩。在20xx年10月29日至31日召開的涪城區(qū)第十六屆中小學(xué)田徑運動會中,我校體育健兒經(jīng)過激烈角逐,獲得了團(tuán)體亞軍的好成績;在20xx年12月綿陽市中小學(xué)棋類比賽中,六二班學(xué)生王嘉儀、李佑任、魏維鋒參加中學(xué)組比賽獲得全體第一名的佳績。另外學(xué)校二隊還獲得小學(xué)組團(tuán)體第四名的好成績。

(5)在20xx年秋,學(xué)生發(fā)表文章,競賽獲獎取得了可喜成績。其中學(xué)生在報刊雜志上發(fā)表文章160余篇;參加區(qū)級以上競賽活動獲獎140余人次;學(xué)校在合唱、舞蹈、詩文誦讀、體育競賽等活動中獲得團(tuán)體獎12項;有1200余名學(xué)生參加了學(xué)校組織的各類競賽活動。在這些活動為學(xué)生提供了張揚個性、展示才華的平臺,讓學(xué)生心智得到放飛,個性得到張揚,特長得到發(fā)揮,激勵每一個學(xué)生自信地走向成功。

我校的“成功教育”特色經(jīng)過不斷積淀,已經(jīng)取得了一些成績。但是我們也清醒地看到,在特色學(xué)校建設(shè)工作開展過程中的一些因素也制約到了此項工作的進(jìn)一步深化。

1、“成功教育”特色建設(shè)最關(guān)鍵的條件和因素是人,“成功教育”特色建設(shè)涉及到學(xué)校工作的方方面面,無論是普通教師還是學(xué)校管理者都是此項工作中的重要分支。但當(dāng)今時代,人的思想受外界影響較多,難免復(fù)雜,這是困擾學(xué)校特色建設(shè)的不利因素。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,把學(xué)校的人心引導(dǎo)到學(xué)校特色建設(shè)上來就極其重要。

2、還需解決好“成功教育”特色建設(shè)的系統(tǒng)性問題,如何整合學(xué)校各部門資源為“成功教育”特色建設(shè)所用?如何全方位詮釋“成功教育”特色,即如何將“成功教育”特色提煉定位?如何將“成功教育”特色建設(shè)升華為一種校園文化?均是我們下一步需要思考并探尋解決策略的問題。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十七

教育收費關(guān)系黨和政府的形象,關(guān)系廣大人民群眾的切身利益,為進(jìn)一步規(guī)范教育收費行為,細(xì)化界定各級責(zé)任,辦人民滿意的教育,特制定埇橋區(qū)中小學(xué)教育收費工作目標(biāo)責(zé)任書。

一、建立和落實中小學(xué)收費責(zé)任制,層層簽訂責(zé)任狀,實行責(zé)任分解,細(xì)化界定責(zé)任。各校校長對職責(zé)范圍內(nèi)的收費工作負(fù)總責(zé),對同級班子成員和教職工中出現(xiàn)的收費問題負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

二、切實做好收費宣傳工作,各校成立收費政策咨詢室,通過各種途徑和形式廣泛宣傳教育收費政策,使學(xué)校收費明明白白。

三、加強教育收費制度建設(shè),建立健全規(guī)范管理制度,加大制度的執(zhí)行力,確保教育收費政策在本校全面落實。

四、學(xué)校必須按規(guī)定申領(lǐng)《收費許可證》,并實行亮證收費。

五、學(xué)校實行教育收費公示制度,通過義保實施專欄公示收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)、收費范圍以及投訴舉報電話等內(nèi)容。

六、嚴(yán)格執(zhí)行各項收費政策規(guī)定,不得自設(shè)收費項目,超標(biāo)準(zhǔn)收費。不準(zhǔn)搭車收費和變相收費。城市義務(wù)教育階段學(xué)校只允許向?qū)W生收取教材費、作業(yè)本費、經(jīng)省價格、財政部門批準(zhǔn)的教育招生考試費、向寄宿在校的學(xué)生收取住宿費;農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校只允許向?qū)W生收取作業(yè)本費、經(jīng)省價格、財政部門批準(zhǔn)的教育招生考試費、向自愿入伙的學(xué)生收取伙食費(學(xué)生自愿選擇飯菜品種并即時付費),其余費用一律不準(zhǔn)收取。

七、學(xué)校按規(guī)定收取服務(wù)性收費和代辦費,必須嚴(yán)格遵循學(xué)生或?qū)W生家長自愿及從嚴(yán)控制的原則,學(xué)校應(yīng)以書面形式通知學(xué)生家長,經(jīng)學(xué)生家長書面同意后方可實施,并及時向?qū)W生家長公布收費支出清單,接受家長監(jiān)督。

八、學(xué)校收費必須統(tǒng)一使用財政部門的收費票據(jù),嚴(yán)禁白條收費及不開票收費。

九、學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)后要對學(xué)校收費情況進(jìn)行自查,發(fā)現(xiàn)問題及時按有關(guān)規(guī)定作出處理,并將自查小結(jié)形成文字報區(qū)教體局計財股。

十、各校要提高認(rèn)識、強化責(zé)任、認(rèn)真落實,對組織不力、工作措施不到位,或玩忽職守,官僚主義致使工作目標(biāo)和要求未得到落實的,造成學(xué)校、年級、班級、教師個人出現(xiàn)向?qū)W生亂收費的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人及直接責(zé)任人的責(zé)任。

責(zé)任人:xuexila。

日期:xx月xx日

1.學(xué)校廉潔責(zé)任書。

2.學(xué)校廉政責(zé)任書。

3.社區(qū)治理亂收費目標(biāo)責(zé)任書。

4.學(xué)校黨員目標(biāo)管理責(zé)任書。

5.學(xué)校綠化責(zé)任書。

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十八

期末考試已結(jié)束,本學(xué)期的各項工作也隨之畫上句號。為了能從本學(xué)年的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)年的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

我本學(xué)年擔(dān)任的是五年級語文教學(xué)工作,而且還擔(dān)任班主任。教師與學(xué)生之間經(jīng)過一段時間的了解后彼此都比較熟悉,因此,管理較容易。學(xué)生的語文基礎(chǔ)一般,中等生居多,后進(jìn)生問題較嚴(yán)重。存在的主要問題是:沒有充足的時間進(jìn)行單獨輔導(dǎo),后進(jìn)生不能自主學(xué)習(xí)。

本班在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點不足:

1、閱讀理解能力普遍不高,朗讀水平太差,“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、部分學(xué)生書寫馬虎,文字書寫不夠規(guī)范。

(一)、制定教學(xué)計劃。

開學(xué)前根據(jù)新課程的要求,以及教材的編寫特點,結(jié)合本學(xué)生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點,規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

(二)、根據(jù)不同的課型,設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學(xué)方法。由于采用了不同的教學(xué)方法,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利于用最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

(三)、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

1、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

2、正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,教會學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考,學(xué)會聽課,學(xué)會做筆記。

3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓(xùn)練,使學(xué)生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

(四)、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。利用早讀,教學(xué)生字時等一切可用的時間,進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。從開學(xué)起,堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間,對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),并多次組織學(xué)生朗讀課文、詩詞。

4、閱讀。利用各單元的短文閱讀,讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。

(五)、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個性化的方法。

1、每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。

2、每周讀兩個課外故事,并作讀書筆記。一般不規(guī)定具體內(nèi)容由學(xué)生自己自由進(jìn)行讀書積累。

在師生的共同努力下,本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。

1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。

2、學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高。

3、學(xué)生的語言積累有所增加。

4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病,并且朗讀時能把握感情,有節(jié)奏,有停頓。

1、培優(yōu)補差工作由于時間,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大。

2、沒有能全面,多層次提高學(xué)生語文水平。

3、作文水平整體偏低,指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

總之有成績也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點)、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的成績,更好的完成工作!

秋季小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)篇十九

縣教體局:

根據(jù)縣20xx年中小學(xué)秋季開學(xué)工作安排,對照《縣教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于寶雞市教育局等部門關(guān)于對20xx年秋季中小學(xué)收費情況進(jìn)行檢查的通知》(教體發(fā)[20xx]302號)文件精神,我校對開學(xué)收費情況進(jìn)行了自查自糾,認(rèn)為我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)單位的文件精神,收費行為合法合理,有據(jù)可查,無違法違紀(jì)行為,現(xiàn)將情況匯報如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,充分認(rèn)識到了治理規(guī)范教育收費的重要性和必要性。在縣局開學(xué)工作安排會議后,就把貫徹執(zhí)行好縣局開學(xué)收費工作的`文件精神,作為學(xué)校開學(xué)工作的首要任務(wù),并及時組織了中層以上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)文件內(nèi)容,領(lǐng)會會議精神。在開學(xué)報名前,召開了專門的全體教師會。安排部署了開學(xué)書本費的代收工作,并針對在書本費的代收工作中可能出現(xiàn)的問題,對所有報名老師進(jìn)行了培訓(xùn)。

二、大力進(jìn)行收費政策宣傳。8月25日,我校就將縣局下發(fā)的xxx縣20xx年秋季收費標(biāo)準(zhǔn)放大,與我校核算的xxx縣實驗小學(xué)20xx年秋季收費標(biāo)準(zhǔn)一并張貼在學(xué)校大門口的醒目位置。同時在校門口設(shè)置了收費咨詢處,解答家長和學(xué)生的疑問。真正做到了明白收費,合法合規(guī)收費。

三、學(xué)校執(zhí)行了收費許可證制度,按規(guī)定購領(lǐng)、使用財政部門統(tǒng)一印制的代辦費票據(jù)進(jìn)行收費。按照上級安排,學(xué)校除了為新華書店代辦收取了書費外,沒有向?qū)W生為任何單位代收包括保險費、教輔資料費、本子費在內(nèi)的費用。也沒有強迫或變相強迫學(xué)生在這些單位設(shè)立的服務(wù)點交納這些費用。

四、學(xué)校嚴(yán)格按照“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn),無違反國家規(guī)定將捐資、贊助等費用與招生入學(xué)掛鉤的現(xiàn)象和行為。沒有自立項目,提高標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)大范圍收費,沒有收借讀費和自行車保管費等。

五、學(xué)校沒有讓學(xué)生在節(jié)假日和雙休日補課的現(xiàn)象;沒有舉辦興趣班、提高班、特長班;也沒有為民辦院校提供校舍、辦學(xué)設(shè)施等違規(guī)辦學(xué)的行為。

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