最新教育名師先進事跡材料(專業(yè)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 19:38:07
最新教育名師先進事跡材料(專業(yè)21篇)
時間:2023-11-10 19:38:07     小編:JQ文豪

社會發(fā)展離不開傳統文化的積淀和傳承,怎樣平衡傳統文化與現代教育的關系是一個值得思考的問題。寫一篇完美的總結,需要充分了解和理解所總結的內容。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。

教育名師先進事跡材料篇一

xxx,老師,性別男,1980年10月出生,現今年齡34歲。20xx年從黔西南民族師范高等??茖W校畢業(yè),隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學的一名普通英語教師,參加工作已經近十一個年頭,一直堅守在自己的教學崗位上,曾擔任過畢業(yè)班英語教育教學工作數年,并兼英語教研組組長,各項工作成績都很突出,為海子中學教育教學質量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻,并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。

xxx老師,他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè),家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力,在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有,他將自己的大量時間留給了學生,家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯,還要買菜,接送孩子上學,同時還要照顧年邁的父母。為了學校的發(fā)展,他虧欠家人和妻子的實在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時孩子和父母生病了,他都沒有時間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子和父母,而此時的他卻仍在學校里忙碌著、忙碌著。

他十分喜歡學習,無論工作有多忙,有多累,他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣,使他擁有了先進的教育教學理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中,潛心研究教育教學理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學經驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中,依據新課程、新理念,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人說得好:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的單詞和語法知識,而是注重學法指導,重視解題思路分析,積極創(chuàng)設問題的情景,進行探究性教學,啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力,提高了學生發(fā)現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則,進行分類推進、逐層提高教學,采用有效的教學方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學生消化得了。歷年來,都出色地完成了各項教學任務,教學成績顯著。

xxx老師,他熱愛教育教學工作,尊重領導,團結同事,熱愛學生,與學生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務,在教育教學工作中取得了驕人的成績。

他熱愛教育事業(yè),努力提高教學質量,千方百計地改進教學工作,努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣,不斷總結教學經驗,一絲不茍地完成每一項教學工作,努力提高自己的教學藝術水平,力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育,減輕學生的負擔,每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經過精選,力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習英語。隨著教改的發(fā)展,他不斷學習新的教育教學理論,更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中。

xxx老師任勞任怨,服從學校的工作安排,從20xx開始至今擔任初三畢業(yè)班的英語教學,勇挑重擔,承擔了七、八年級英語教學任務。并配合班主任做好學生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著,培優(yōu)轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果,受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任海子中學英語教研組組長,盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務檢查,幫助英語教師提高他們的業(yè)務水平,對新分教師的幫扶工作,采用以老帶新等方法來幫助新分教師,想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。

教育名師先進事跡材料篇二

1.教育不僅要培養(yǎng)出博大精深的學者,而且要培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的大家。

2.進每一個學生的心靈,擁有姹紫嫣紅的春天。

3.愛心、耐心、恒心是教育教學的三大法寶。

4.尊重學生,關心學生,愛護學生,讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂!

5.用“勤”來鞭策自己,用“鉆”來提高業(yè)務,同“愛”來呵護幼苗,用“心”來體驗學生。

6.教育是集事業(yè)、藝術、科學于一體,教師就必須集奉獻、創(chuàng)新、求真精神于一身。

7.給學生以微笑和鼓勵,收獲的不只是微笑與信任;給學生以時間和空間,得到的不只是驚喜與快樂。

8.語文世界魅力無窮,讓學生在語文天地里快樂馳騁。

9.用超前的教學理念,培養(yǎng)頂尖的技能人才。

10.寶劍鋒從磨礪出,丹心一片育英才。

11.愛生如愛子,敬業(yè)如敬天。

12.老老實實教學,實實在在育人,扎扎實實探索,是一個優(yōu)秀教師的基礎。

13.愿在童心的引領下,不斷地完善自我,在平凡的崗位上去創(chuàng)造不平凡的人生。

14.讓學生在愉悅中學到知識,在參與中掌握知識,在合作中強化知識。

15.一名英語教師,應幫助學生成為真正的語言使用者而不只是語言的學習者。

16.用愛自己孩子的方式去愛每一個需要愛的孩子。

17.奉獻于教育事業(yè),是一種境界,是一種幸福。

18.教育是集事業(yè)、藝術、科學于一體,教師就必須集奉獻、創(chuàng)新、求真精神于一身。

19.語文世界魅力無窮,讓學生在語文天地里快樂馳騁。

20.教師的快樂就是與學生一起成長。

教育名師先進事跡材料篇三

由于父母工作忙,東東從小和爺爺奶奶一起生活。東東小時很淘氣,但爺爺奶奶發(fā)現東東很愛看電視,每到這時東東就老實很多。于是,因為怕孩子不聽話,也為了孩子安全,老人家經常給孩子看電視。

案例:

病兒東東:年齡4歲,智商測試:120(優(yōu)秀),表現:注意力中度異常,多動行為重度異常。沉迷于動畫片《奧特曼》情節(jié),也會出現自己是“奧特曼”的幻覺。

在宜童中心接受訓練的東東4歲,剛到中心時,他把教室里所有的桌椅板凳、玩具、書籍全都拿起來又扔又砸,見人就打還不住地叫喊。

仔細一聽,才知道東東說的全都是動畫片《奧特曼》的語言。原來,他是把自己當成動畫人物“奧特曼”了,天天只知道沉浸在“奧特曼”的世界里打打殺殺。在他的眼里,日常生活中的所有人或物都被他分派成“奧特曼”中的角色。

另外,東東雖非常好動,卻動得并不協調,雙腳不會同時跳,面部表情緊張、不自覺地抽動。兒童心理專家張原平發(fā)現:東東有明顯的多動癥和“妄想狂”的表現。

專家分析:溺愛給孩子成長帶來問題。

由于父母工作忙,東東從小和爺爺奶奶一起生活。東東小時很淘氣,但爺爺奶奶發(fā)現東東很愛看電視,每到這時東東就老實很多。于是,因為怕孩子不聽話,也為了孩子安全,老人家經常給孩子看電視,尤其是《奧特曼》更是每天必看的節(jié)目。不僅如此,生活中為了讓東東高興,爺爺奶奶以及其他家人也甘愿充當動畫中的'角色。還和孩子一起模仿著玩兒。

就這樣,致使僅有4歲的東東將現實生活與動畫世界的界限模糊了,從而出現幻覺,感覺統合失調嚴重至多動癥等身心疾病。兒童心理專家張原平認為:現在,隔代撫養(yǎng)和被保姆帶大的孩子,出現心理問題的情況比較多,在他們的生活中,缺少與同齡伙伴的接觸,又被過度保護,這都致使孩子在成長中出現這樣那樣的問題。

教育名師先進事跡材料篇四

這一周,我懷著激動的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級時我也曾學過《愛的教育》里面的幾篇文章,那感人的故事把我深深地迷住了。

書中以小學生的口吻,記錄了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事中的主人公主要是學生、老師,以及學生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對祖國和人民、對長輩和同學之間深厚而真摯的愛。

其中讓我最感動的兩篇《雪球》和《訪問負傷者》。它們講了評價公安利柯的同學卡洛斐玩雪球時不小心打傷了老人的眼睛。卡隆陪伴著卡洛斐一同去道歉。正直的卡隆讓我感到無比的歡喜!朋友做錯了事,陪伴他道歉,讓他感到溫暖;朋友做錯了事,應用自己的一舉一動來告訴他:做錯了事就應該承認錯誤!第二天,安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在為卡洛斐著想著。不久,卡洛斐來了,送給了老人一個禮物——正是他平時費盡心血,如寶貝般珍愛的集郵冊!這個比他生命還重要的東西,竟然用來做贈品!這時,我不禁為老人的寬宏大量而贊賞,為卡洛斐的誠心誠意而贊揚!

《愛的教育》告訴我們:愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。

愛是一絲春風,給人以清爽;愛是一陣香氣,給人以芳香;愛是一句“對不起”,給人以真誠!在生活中,我們應該用自己的一點一滴關愛,讓人間充滿溫暖,讓世界充滿愛!泰戈爾曾經說過“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯?!碑斘易x了《愛的教育》這本書我才真正明白了愛的意義。今日小編就為大家整理了關于愛的教育讀后感作文,歡迎借閱學習,一起來看看吧!

教育名師先進事跡材料篇五

xxx,男、小學高級教師,84年參加工作。在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上,能夠服從領導的分工積極做好本職工作,和教務處的一班人立足學校實際,發(fā)揚不怕吃苦、務實開拓的精神,全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學質量為中心,深入開展課堂教學改革、規(guī)范教學科研、強化教學質量管理。

調入四女寺中心小學以來,我能迅速的適應新工作環(huán)境,以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生,教育學生,博得了學生的喜愛、家長的信任。在學校的工作考評中,經常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中,撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上。

我能創(chuàng)造性地開展班級工作,所帶班級班風正、學風濃,成績高,多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學生,主動熱情地幫助學生,特別是貧困生和留守學生,我給予的愛更多,投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時,發(fā)現學生方永輝家庭非常貧困,奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床,方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境,我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動,共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期,方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會,組織了“幫扶小組”,每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的活動當中,不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來,其他學生也學會了團結互助、奉獻愛心。

俗話說“村看村,戶看戶,群眾看干部。”在教導處工作的我,總是以身作則,備改先行,要求老師做到的,自己先做好。如上學期讓老師上交論文、課件去參評,我就帶頭撰寫、上傳、制做,并取得了好成績。再如,本學期開展的讀書活動,在檢查前我先把筆記和心得寫好,讓其他教師無話可說。

在教學領域,我在重視基礎教學的同時,銳意創(chuàng)新。在教學中不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。上學期,我校建立了電子白板室,我便充分的利用,如在教《狼牙山五壯士》一課,因為學生離戰(zhàn)爭年代久遠,我便調出電影讓學生們觀看,看完后學生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦,才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學會看病》一課時,我先播放《懂你》這首歌導入課題,再用課件出示重點詞句以便于學生理解,最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導、層層深入的方法,把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華,獲得了師生的好評。在我的影響下,學校的老師,無論是上常態(tài)課,還是公開課,都喜歡到電子白板室去。

我在做教育教學工作的同時,還協助學校做宣傳工作,已有多篇通訊報道在《市教育信息網》上發(fā)表。對于宣傳單位形象,弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客,把自己寫的論文、教學設計等上傳,使資源獲得共享。另外,由于我潛移默化的影響,學生們也愛上了寫作,在上次《中小學生作文競賽》中,全校有11人獲省級一等獎,我班就有5個。

從一位普通的教師,走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間,但正是有了學校領導的理解和關愛,正是有了同志們一直的支持和幫助,我的工作才取得了一些成績。然而,“人無完人,金無足赤?!蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處,如,書的閱讀量不夠,總是覺得自己太忙,抽不出太多的時間讀書,其實,時間就像海綿里的水,是可以擠出來的;還有就是一些老教師的思想工作做的不好,有時他們有些材料上交的不過關,我卻沒有好的辦法讓他們改正,以后多向領導和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監(jiān)督、關心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,感謝老師們對我工作的支持,假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上,因為我們是同行者;感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助,沒有您們的幫助和支持,我會偏離方向;只有領導、老師、我、我們永遠在一起,我們的事業(yè)才會無往而不勝。

教育名師先進事跡材料篇六

老師向我們推薦了一本好書名叫愛的教育。因為沒有人跟我說,所以沒看。

我依稀還記得:小時候,愛看書的我,看愛的教育時,最喜歡,給我感觸最大的就是(小抄寫員)里:

寂靜的夜晚,皎白的月光正灑向大地,一扇窗戶的玻璃下映著一個瘦小卻忙碌的身影。

“呼,今天的文稿寫的差不多了?!彼呀泩猿至巳齻€多月幫父親抄寫文稿了。

敘得亞出生在一個清貧的家庭,他從小就很懂事。為了使家里的經濟條件得到改善,使父親的負擔能減輕一些,年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西,自己卻因為睡眠不足而使學習下降了。父親為此誤解了敘利亞,可他依然頂著壓力,堅持每天深夜繼續(xù)工作,父親發(fā)現真相后,十分感動!

愛的感悟:

可能有人會問:愛是什么?在哪里?

我可以明確的告訴這樣問的人:

可能。

只是一個。

不經意的小動作。

只是冬天時。

媽媽熬的一碗。

再普通不過的粥。

就算一個。

小得不能再小。

的眼神。

也能。

表達出。

愛的真諦。

愛無處不在。

卻也無處可尋。

只要你學會。

去愛別人。

也就能發(fā)現。

在身邊的那些。

愛你的人。

教育名師先進事跡材料篇七

最近讀錢理群先生《我的精神自傳》一書時,看到了他關于對教育原點的追問的提法,很有同感。錢先生說,現在的教育問題不僅僅是中小學的問題,也不僅僅是大學的問題,而是整個國家的教育問題。其中最根本的問題就是,教育的精神價值的失落。如果要解決這個問題,首先要回到教育原點上來進行追問,我們辦教育是干什么的?大學是干什么的,中小學是干什么的?如果這些根本的問題不解決,其他的枝節(jié)問題就無從談起。

是的,最近幾年,國家對教育的重視與投入是前所未有的,但是,似乎全社會對教育的滿意程度并沒有得到相應的提高。素質教育的問題,減輕中小學生課業(yè)負擔的問題,講了多少年,一直沒有找到解決的路徑。一個非常重要的原因,就是我們的方向還不明確,我們不知道教育是什么,不知道教育要干什么,不知道什么是好的教育!這樣一個看似簡單,其實決定著教育全局的根本性問題,被我們忽略了。

任何一個社會,都需要教育哲學的思考,需要教育思想的引領。首先解決“教育的根本問題,想清楚教育是什么,什么是好的教育”這樣的根本性問題,教育才有正確的方向,投入才有真正的效率。我們似乎都知道,教育是一個培養(yǎng)人的事業(yè),教育不僅僅是給孩子分數,還要為孩子的生命奠基。但是,在我們的中小學教育生活中,分數恰恰成為了教育至高無上的追求,成為了衡量教育品質的標準;在我們的大學,就業(yè)成為了最急迫的任務,成為了判斷大學最關鍵的指標。分數與就業(yè),異化為我們整個教育的原點和教育的重要追求,這是中國教育許多問題的濫觴。

新教育人一直認為,教育是一個培養(yǎng)人的事業(yè),是一個通過培養(yǎng)人、讓人類不斷走向崇高、生活得更加美好的事業(yè)。因此,教育最重要的任務,是塑造美好的人生、培養(yǎng)美好的人格、使學生擁有美好的人生。判斷教育的好壞,應該從這樣的原點出發(fā);推進教育的改革,也應該從這樣的原點開始。我們主張,應該讓教師與學生過一種幸福完整的教育生活,就是基于這樣的考慮。美好的人生,應該從幸福的童年開始。把童年和童心還給孩子,這是教育的基本要求。教育不僅是為未來的幸福做準備,教育生活本身就應該是幸福的。這樣的幸福不是簡單的感官的快樂,而應該是完整和諧的。因此,給孩子多樣化的教育,發(fā)現每一個孩子的世界,幫助他們獲得多樣性的發(fā)展,這是教育的重要使命。

改革開放三十年,中國成功地解決了“窮國辦大教育”的難題,逐步從一個人口大國走向人力資源大國。但是,教育面臨著一個“再出發(fā)”的問題。這個時候,我們應該追問教育的原點;應該進行教育的啟蒙;應該盡最大的努力提高全社會的教育素養(yǎng),應該讓每一個公民重新認識教育,思考教育,理解教育的使命。

教育名師先進事跡材料篇八

任何一個教育改革的規(guī)劃或者方案,都會有一個戰(zhàn)略主題。這個主題是整個改革的靈魂,是所有改革方案的基礎。如美國就曾經用“國家處在危險之中,教育改革勢在必行”和“不讓一個孩子掉隊”等作為國家教育改革的戰(zhàn)略主題。

我個人的建議是:辦好每一所學校。理由是,首先,從科學發(fā)展觀和辦人民滿意的教育的要求來看,中國教育面臨的最大問題還是教育公平的問題,東西部教育的發(fā)展不均衡,城市與農村的教育發(fā)展不均衡,同一個地區(qū)學校與學校的發(fā)展不均衡,擇校的矛盾依然尖銳,優(yōu)秀教師集中在城市好學校的情況依然突出。老百姓誰不希望自己的孩子在一所好學校讀書?其實,中國的很多教育問題是從這個問題派生出來的。

其次,要辦好每一所學校,自然也涉及到效率與品質的問題,“好”的標準會有具體的軟件與硬件的指標。這就會讓各級政府有一個具體的工作目標。

再次,一個好的改革方案,應該有一句老百姓一看就明白的口號,這樣才有號召力、凝聚力、影響力。這個口號就是我們的教育改革的戰(zhàn)略主題。

辦好每一所學校,首要的一點是要加大政府對于教育的投入,尤其是對薄弱地區(qū)的教育投入。1月8日,美國總統喬治·布什簽署了《不讓一個孩子掉隊法》以后,就大幅度增加了中小學教育撥款:中小學財政預算比上升了26%。僅是對義務教育的投入,就達到了國內生產總值(gdp)的4%。為了促進義務教育發(fā)展公平性的實現,通過聯邦資助的方式資助需要的地區(qū):20,對低收入地區(qū)補貼104億美元;而此前的20預算為88億美元,又增加到了123億美元,三年間漲幅高達40%。所以,我們希望在新的教育發(fā)展中長期規(guī)劃中,能夠不因當前金融海嘯的影響而降低大家對于教育投入的期望。當然,同時應該有對于教育投入效率的評估。

辦好每一所學校,還要有切實可行的工作措施。如美國的《不讓一個孩子掉隊法》,就有一系列嚴格而具體的行動方案。如建立中小學教育責任制,給地方和學校更大的自主權,給孩子父母更多的選擇,保證每一個孩子都能閱讀,提高教師質量,檢查各州學生的學習成績,提高移民兒童的英語水平等。我們希望,我們的中長期規(guī)劃,能夠打破按照教育體系框架做文章的傳統方法,列出幾條切實可行的行動方案。

辦好每一所學校(涵蓋幼兒園到大學),從學校教育體系到社會教育體系都需要全面地規(guī)劃與部署。但是,所有階段與體系的總目標,應該圍繞辦好每一所學校這個總的戰(zhàn)略主題。

總而言之,我們需要一個清晰、平實、可感而響亮的教育發(fā)展戰(zhàn)略主題。綱舉目張,我們的教育改革才能夠有廣泛的群眾基礎,才能夠經得起群眾、實踐與歷史的檢驗。

教育名師先進事跡材料篇九

xx老師工作中勤懇認真,教學成績突出,因此她既是學校的骨干教師,又是學科帶頭人,一直從事語文的教學和科研。平時教學任勞任怨,勤勤懇懇,團結同事,熱愛學生,因此深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎,在老百姓中享有很高的口碑。xx老師品德高尚,言辭舉止得體,教學積極認真,成績突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進事跡主要有:

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學生。xx老師深知:教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

xx老師一貫以治學嚴謹著稱。她對新課程新理念理解深刻,掌握扎實,運用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生的學習成績。xx老師一改“教師權威”的架子,蹲下來與學生談心,了解學生遇到的困惑和問題,幫助學生解決困難,與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學習興趣,調動學習積極性,與學生一起享受成績進步的喜悅。班風純正、學風濃厚,形成了你追我趕的良好的學習氛圍。

xx老師上課時教學方法新穎得當,讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學生學習興趣濃厚。她還因地制宜,動手制作相關教具,利用現代化多媒體輔助教學,教學成績提高很快。

xx老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后,她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神,實在讓人敬佩!

教育名師先進事跡材料篇十

xxx,女,漢族、1977年出生,本科學歷,1996年參加工作,現任小學語文高級教師。

姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻,已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日,以校為家,一直工作在教學第一線,長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚,模范履行教師職責,熱愛學生,團結同志,忘我工作,無私奉獻,為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來,姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:

1996年9月,姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起,她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,她始終堅持不斷地學習,堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物,虛心學習老教師的教育教學經驗,向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底,沒有準確的知識結構,沒有先進的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

教師對學生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心,能及時發(fā)現學生身上的問題、存在的異樣,并能及時糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風細雨,感染著整個班級,滲透到每個學生的心中。比如,班里有個女孩叫李亞軍。

她學習很好,可就是不敢在同學面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量,姜老師課上經常提問她一些很容易的問題,并且課下經常找她談心,鼓勵她。當發(fā)現她的英語很好時,就在學校每周一句的英語學習中,讓她帶著大家朗讀。漸漸地,語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進,還當上了姜老師精挑細選的課代表??粗⒆觽兊某砷L,她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞,使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在姜老師身上很多很多,她時刻把德育工作放在教學工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事,育人需精心”。

任教十六年來,姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來,她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統考中總是名列前茅,她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎,20xx年,在全縣小學畢業(yè)統考中,她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學習的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。

教育名師先進事跡材料篇十一

xxx老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),在22年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,以一個共產黨員的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學生、家長、同事、領導的好評,在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領導的認可與好評:xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來,五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......

作為一名教師,深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中,她一貫認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策,關心國家大事,并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上,她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。

作為一名富有經驗的教師,她沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務,虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上她的課,任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。

她勤于學習,精于業(yè)務,樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學校一名教學經驗豐富的老教師,她深感自己的知識匱乏,學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,她持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎,其中,《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文,在內蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上,她也不甘落后,積極參加各類培訓進修學習,并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試,普通話水平測試等。

走近李老師,你會發(fā)現,她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結,她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來,促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法,每次聽課后,她都會認真評課,幫助授課者找出優(yōu)缺點,使他們明確自己的努力方向??梢哉f,街子中心小學里每一位年輕教師的成長,都灑有xx老師辛勤的汗水。

教育名師先進事跡材料篇十二

20xx年xx社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍,以社區(qū)居民為對象,根據社區(qū)居民的利益與需要,以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源,組織、調動社區(qū)各種力量,為社區(qū)居民提供了教育服務活動。推動區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展,現就20xx年社區(qū)教育工作總結如下:

一、社區(qū)學習型組織創(chuàng)建。

1、加強領導,建立健全組織機構。社區(qū)家長學校、市民學校、道德講堂高度重視社區(qū)學校建設,把社區(qū)學校建設擺在重要位置。加大領導力度,組建了社區(qū)教育領導小組,由社區(qū)書記擔任組長,由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規(guī)章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學院上課,保證學校的師資力量充分發(fā)揮作用,從而使社區(qū)教育工作有章可循,教學有據可依,為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。

2、廣泛宣傳、增強居民參與意識,利用各種節(jié)日、紀念日在社區(qū)進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環(huán)境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動意識,以青少年和老年人為重點,多參加戶外活動,帶動社區(qū)全民健身,達到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。

3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊,大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規(guī),提高青少年的法律意識,凈化育人環(huán)境,維護青少年合法權益。

4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓工作。制定了全社區(qū)培訓工作、學習型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃,利用召開專題會的形式,組織開展了基層黨員培訓活動。社區(qū)充分利用了教育陣地,開展了以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為內容的公民道德教育,以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。

二、加大對社區(qū)教育的資金投入。

本著“政府拔一點,社會籌一點,單位出一點,個人拿一點”的辦法解決社區(qū)教育的投入問題。政府應安排必要的社區(qū)教育經費,并做到??顚S?,鼓勵社會各方面捐資支持社區(qū)教育,對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金,進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度,使各級社區(qū)教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施,為社區(qū)教育的`可持續(xù)發(fā)展打好物質基礎。同時規(guī)范資金管理,維護廣大群眾的利益,樹立社區(qū)教育的良好形象。

教育名師先進事跡材料篇十三

今年,開發(fā)區(qū)科協工作在開發(fā)區(qū)黨工委、管委會的正確領導下,在縣科協的精心指導下,取得了較好成績。為進一步做好20-年科協工作,圍繞“十二五”發(fā)展規(guī)劃,全面推進科學素質綱要實施,創(chuàng)建科普示開發(fā)區(qū),特制定20-年工作計劃。

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫切落實黨的十八大和十八屆-精神,踐行科學發(fā)展觀,緊緊圍繞解放思想,開拓進取,狠抓發(fā)展,扎實工作,發(fā)揮比較優(yōu)勢,結合創(chuàng)建科普示范市、開發(fā)區(qū),努力實現“工業(yè)強區(qū)、農業(yè)富民”戰(zhàn)略,開創(chuàng)科協工作新局面。突出“三服務一加強”,全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》,認真抓好“科普惠農、興村富民計劃”工程,全面開展科協各項工作,為建設和諧做出新的貢獻。

二、工作要點。

(一)、提高自身素質,提升科協工作水平。

1、加強政治理論學習,豐富理論功底,增強政治敏銳性,提高服務大局的意識和能力,特別是學習好黨的科技工作和農村工作的方針政策和法律法規(guī)。同時抓好對其他方面知識的學習。如社會主義市場經濟理論知識,法律法規(guī)知識的學習等??傊?,要通過學習獲取知識,開闊視野,啟發(fā)思路,提升素質,增長才干。

2、提高四種能力。即組織協調能力、口頭表達能力、文字寫作能力、社會活動能力。同時學習操作和使用微機、打印機等現代辦公設備的技能。

3、增強服務意識。要經常深入農村、深入群眾、深入科技工作者調查研究,克服行政化傾向,樹立科技工作者的主體地位,強化服務意識,完善服務手段,不斷提高服務能力和服務水平。

(二)完善組織網絡,強化科協自身建設。

建立健全科協組織網絡,進一步抓好三農工作,服務三農,積極爭取黨委、政府的支持,為各村配備專職科協工作聯絡員,并落實相應的報酬待遇,推動我開發(fā)區(qū)科協工作向全面發(fā)展。

(三)開展科普宣傳,不斷提高全民素養(yǎng)。

1、精心組織,開展“科普宣傳日”活動。組織農技、法律、計生、民政、國土和水利等部門開展科普知識咨詢宣傳服務活動,并結合“6·26”禁毒日開展大型科普宣傳活動,同時組織有關部門圍繞服務三農設立集中宣傳點,發(fā)放農業(yè)技術資料、現場咨詢、展示掛圖等,讓我開發(fā)區(qū)“全國科普日”宣傳活動深入群眾、服務群眾。

2、開展“科技活動周”活動。由開發(fā)區(qū)科協牽頭,農業(yè)、文化、經濟服務中心、婦聯、團委等部門參與,在全開發(fā)區(qū)范圍開展“政策、科技進農家”、“農業(yè)新品種、新科技示范及培訓”等科技活動,把“科普活動周”活動引向深入,為“三農”服務。

正常開展農村科普工作提供平臺。

4、發(fā)放科普書籍。向各村發(fā)放科普書籍,同時結合宣傳欄內容,大力弘揚科學精神,宣傳科學思想,普及科學知識和科學方法,提高廣大群眾科技致富的能力和科學生活水平,為推進社會主義新農村建設,構建社會主義和諧社會,促進全開發(fā)區(qū)經濟平穩(wěn)較快發(fā)展做出貢獻。

二是進上步完善組織建設,使綱要貫切進一步延伸;。

三是建立健全考核機制。

(四)、圍繞農業(yè)科技,開展科普進村入戶。

1、加強領導,成立開發(fā)區(qū)農業(yè)科技進村入戶領導小組。為將此項活動開展得卓有成效,首先成立農業(yè)科技進村入戶領導小組,由開發(fā)區(qū)分管科協工作的領導任組長,農業(yè)、科協、婦聯、團委等為成員單位,領導小組召開專題籌備工作會議,統一思想,明確意義,把此項活動的開展統一到全面建設小康社會的很重要舉措及新一年農村工作的開局之舉的高度來認識,保證活動的質量和水平,為農村培養(yǎng)一批留得住、養(yǎng)得起、用得上的農村實用技術人才。

不但強化現代農業(yè)科技產業(yè)環(huán)節(jié)培訓,還注重產前、產后和非農業(yè)技能培訓、市場經營培訓。

(1)重點培植蘆筍、香椿生產基地。成立協會,邀請市農業(yè)局有關技術人員進行種植技術、營銷市場分析等方面的技術培訓,同時組織種植戶到外地參觀,提高種植戶的技術和效益。

(2)注重春播技術信息傳播。協調農業(yè)技術服務中心統一印制有關技術信息資料分發(fā)到各村、各戶,把農作物優(yōu)良品種保推介給農戶,把農業(yè)科技、農產品供求和生產資料等相關信息發(fā)送到農戶,提高農業(yè)科技入戶率,生產應用到位率,使科技下鄉(xiāng)活動真正入村入戶,真正與農民交朋友,采取現場觀摩,集中培訓、個別指導等方法,引導農民轉變觀念,理清思路,重點解決種養(yǎng)什么、怎么養(yǎng)、如何銷等問題。各村可利用村務公開欄制作春播技術專欄。

(3)開展適時技術培訓。根據農時季節(jié),分別舉辦田間管理以及蔬菜種植、畜牧、水產等技術培訓,采取集中培訓和到各村分散培訓,集中授課和個別指導相結合。

(五)、加強科普教育,扎實推進“四小活動”。

充分發(fā)揮學校教育陣地作用,進一步培養(yǎng)青少年科技意識,實施素質教育,以學校為載體,加強青少年科普教育工作。各學校成立科普領導小組,將科技活動納入班級考核內容,開展形式多樣的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小論文等活動。

(六)、做好科技扶貧,認真落實幫扶對象。

在開發(fā)區(qū)黨委、政府的安排下,20-年繼續(xù)實行科技扶貧工作,開發(fā)區(qū)干部分別聯系1-2戶貧困戶,給予技術和物資幫扶,爭取貧困戶在1-3年內脫貧。

(七)、完成市交任務,努力做好各項工作。

按照市科協的統一安排,部署,主動開展工作,圓滿完成市科協安排的各項工作任務。

1、準時參加市科協會議,傳達貫切會議精神,及時上報總結、表冊及有關資料,按時完成市科協交辦的各項工作任務。

2、搞好科普宣傳工作,爭取每季上報市科協1-2份科普信息。

教育名師先進事跡材料篇十四

開展社區(qū)教育是深入貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》的重要舉措,是教育服務和諧社會和學習型社會建設的一項基礎性工作。對于滿足廣大人民群眾不斷增長的終身學習需求,化解社會矛盾,促進社區(qū)和諧,維護基層穩(wěn)定,推動全民學習,構建學習型社會,完善終身教育體系,促進人的全面發(fā)展,提高公民的生存生活質量具有十分重要的意義.為進一步落實河北省教育廳《關于大力推進社區(qū)教育工作意見》提出的“積極推進社區(qū)教育,加快構建終身教育,促進學習型社會的形成”的任務,根據河北廣播電視大學《落實教育廳關于推進社區(qū)教育工作的意見的通知》,結合張家口市社區(qū)教育發(fā)展實際,現就我市開展社區(qū)教育工作提出如下實施方案:

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,以“發(fā)展社區(qū)教育,建設和諧社會”為主題,以“社區(qū)教育遠程公共服務平臺建設”為主線,以構筑和諧社區(qū)需要為抓手,結合我市市情,充分發(fā)揮電大優(yōu)勢,利用現代教育技術,建具有我市特色的社區(qū)教育發(fā)展模式,把社區(qū)教育作為提高廣大居民科學文化素質、思想道德素質的基本途徑,為建設和諧社會,完善終身教育體系,提高居民生活質量和幸福指數服務。

二、工作定位。

立足全民學習、終身學習,促進學習型社會建設,著力于現代信息技術應用、資源整合,搭建社區(qū)教育和終身學習公共服務平臺;建立黨政統籌領導,教育部門主管,電大系統主導、各方配合、社會廣泛參與的社區(qū)教育管理體制和運行機制;服務于政府、社區(qū)和學習者對不同層次和不同種類教育的需求,在遠程教育和繼續(xù)教育領域,拓展電大社會服務功能,成為各級政府及組織建設和諧社會所依靠的重要力量。

三、工作任務。

緊緊圍繞建設和諧社會,構建全民學習、終身學習的學習型社會總體目標,遵循“整體規(guī)劃、全力推進、協調發(fā)展、注重實效”的原則,以城鄉(xiāng)社區(qū)居民為主體,以遠程教育為主要方式,以現場觀摩學習為補充,以社區(qū)教育的信息化帶動社區(qū)教育的現代化,以新思路、新模式、新技術、新手段來創(chuàng)建我市的社區(qū)教育體系,以電大遠程教育的運作模式來整合各類教育資源,構建數字化、集成化、終身化的社區(qū)教育和職業(yè)教育環(huán)境,廣泛開展包括專業(yè)知識、技能培訓、文化補習、科普教育、法制教育、休閑娛樂等各類學歷和非學歷教育活動,以及面向大中小學學生的社會實踐和校外教育,為每個具有學習需求的人提供靈活多樣、全面開放的終身學習支持,促進學校、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、組織及家庭共同建立“時時能學、處處可學、人人皆學”的學習型社會。

四、工作步驟。

社區(qū)教育的開展,遵循“試點先行,以點帶面,典型帶動,全面展開”的原則,到底,張家口市社區(qū)教育學院,依托15個縣區(qū)電大分校全部成立社區(qū)教育學院分院,橋東區(qū)、橋西區(qū)、高新區(qū)、察北管理區(qū)、塞北管理區(qū)社區(qū)教育工作由市社區(qū)教育學院直接管理;到底在全市154個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、23個街道全部成立社區(qū)教育中心;到底,全市4176個鄉(xiāng)村209個社區(qū)至少有50%村(社區(qū))成立農民(市民)學校。到底,全市80%村(社區(qū))都有農村(市民)學校。到底,全市所有縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))全部完成社區(qū)教育體系建設。探索“看得見、摸得著、可復制、易推廣”的社區(qū)教育管理模式和運行機制,然后全市逐步鋪開。

(一)出臺文件:由市教育局組織制定我市《推進社區(qū)教育實施方案意見》爭取市委市政府批準,為確保社區(qū)教育工作的順利開展提供政策支持。

(二)建立機構:爭取成立由主管市領導任組長,市教育局、市財政局、市民政局、市電大等有關單位領導為成員的張家口市社區(qū)教育工作領導小組,統籌規(guī)劃、組織領導全市社區(qū)教育工作;設立張家口市社區(qū)教育工作領導小組辦公室,靠掛在市教育局,負責社區(qū)教育日常工作。依托張家口廣播電視大學成立張家口市社區(qū)教育學院(已批),學院設社區(qū)教育學院辦公室、活動指導處;縣(區(qū))成立社區(qū)教育學院分院,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)成立社區(qū)教育中心,各村(社區(qū))建立農民學校、市民學校,形成市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級社區(qū)教育服務機構。

(三)強化人員配置:市社區(qū)教育學院設辦公室主任1名,活動指導處處長1名,配備3—5名社區(qū)工作經驗豐富,有較強組織協調能力、社會活動能力并有較強責任心、事業(yè)心的專職工作人員;縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))成立相應機構,配備專(兼)職工作人員。

(四)搭建社區(qū)教育遠程公共服務平臺:實現省、市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))五級網絡平臺教育資源共建、共享,使服務平臺最終成為我市開放大學的學習的平臺、管理平臺、交流平臺、信息平臺、資源平臺。

(五)理論研究:社區(qū)教育的理論研究要與實踐探索同步。市電大將把社區(qū)教育及終身教育項目作為校級研究課題的重要組成部分,以社區(qū)為基地,通過外出參觀考察調研,從不同角度進行研究探索,為社區(qū)教育的發(fā)展探索具有張家口特色的有效推進途徑,通過扎扎實實的科研項目成果,提升社區(qū)教育及電大教育的發(fā)展能力,從而為社區(qū)教育的健康發(fā)展提供理論保障。

五、保障措施。

(一)高度重視,統一思想。社區(qū)教育是政府工程,更是電大使命,要把社區(qū)教育作為當前電大的頭等大事來抓,積極行動,不等不靠,利用一切有利條件創(chuàng)造性開展社區(qū)教育工作。

(二)完善組織機構建設和人員配備,保證社區(qū)教育工作的順利開展。

(三)發(fā)揮政府扶持和市場機制的雙重作用,采取“政府撥一點,社會籌一點,單位出一點,個人拿一點”的辦法,建立以政府投入為主、多渠道投入的社區(qū)教育經費保障機制。

(四)加強宣傳,營造氛圍,形成強大的創(chuàng)建聲勢,形成全民學習、終身學習的良好社會環(huán)境,促進我市社區(qū)教育事業(yè)的蓬勃健康發(fā)展。

教育名師先進事跡材料篇十五

夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發(fā)現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學語文夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發(fā)現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學語文教師兼班主任。我于xx年8月參加工作,至今已經整整20年了。在這20年的時間里,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結合自身這一年的主要工作及辛勤工作,談一談認識和體會。

本常年度我的主要工作是:分管全鎮(zhèn)的食堂、安全、后勤工作,任六年級(2)班的班主任及六年級(2)班語文、地方課程、科學課程。

我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。中師畢業(yè)后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感,我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以,我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生,我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

在教育學生時,我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來,我明顯地感覺到:我的言談舉止,既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下,又處于時刻被學生效仿之中。所以,當我要求學生努力學習時,我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時,我沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時,同學們的回答都是一樣的:“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。

教學工作是一門藝術,只有嚴愛相濟,才可贏得學生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學生的愛是發(fā)自內心的,才會讓學生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學著去愛別人?!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學困生,對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得:學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵;課后輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時,我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中,我結合教材的難度和學生的實際水平,對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法,讓尖子生吃飽,學困生接受得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障,為使學生形成良好的習慣,我常常在充分了解學生的基礎上,創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī),并設立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生,使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌,又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長,同時結合不同的節(jié)日,開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,并通過小品、兒歌等形式,使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級活動開展有序,學生個體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來,為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎,做出了貢獻。

常言道:要給學生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會到,在當今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學習,以此提高自己的文化素質。教學中,我潛心鉆研教材,反復研討新課標,大量訂閱教學刊物,堅持業(yè)務自學,認真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗,借鑒優(yōu)秀的教學方法,提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課,教學技能不斷提高。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真搞好教學,創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

教育名師先進事跡材料篇十六

為培養(yǎng)、提高全鎮(zhèn)農民的文化素質、職業(yè)技能和農技水平,切實增強群眾致富本領,全力推進新農村建設,經鎮(zhèn)黨委、政府研究,決定對社區(qū)教育工作提出如下方案:

一、指導思想。

全面貫徹落實黨的教育方針,以黨的十七屆代表大會精神為指導,認真實施科教興鎮(zhèn)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,充分利用和開發(fā)社區(qū)內各類教育資源,努力實現學校、社會、家庭的協調發(fā)展,立足社區(qū),輻射周邊,不斷提高社區(qū)成員的整體素質和生活質量,努力促進全鎮(zhèn)經濟社會各項事業(yè)協調發(fā)展。

二、總體目標。

1、推動終身教育的廣泛開展。以內容豐富、形式多樣的培訓活動,滿足社區(qū)成員終身教育需求,改善學習環(huán)境,營造學習氛圍,大力促進學習型社會的形成。

2、強化社區(qū)教育服務功能。加大投入,加快社區(qū)教育中心建設,以此為載體,服務社區(qū)成員學習培訓需求,努力促進社區(qū)的物質文明、精神文明、政治文明建設,創(chuàng)建服務完善、社會和諧、崇尚公德、居民素質較高的社區(qū)。

3、謀求教育培訓內容和形式的`多樣化。根據社區(qū)成員的特點和需求,重點強化文化道德教育、職業(yè)技能教育、農業(yè)生產技術培訓,嚴格教師聘任和課程設置,規(guī)范教育教學行為,融文化知識傳授和技能實習鍛煉于一體,促使實踐能力提高,推動學習型行政村、學習型企業(yè)、學習型家庭、學習型組織的創(chuàng)建。力爭通過5年努力使全鎮(zhèn)45周歲以下群眾80%受到輪訓。

三、工作重點。

1、以中心成教校為主體,各單位、各部門密切配合,形成人人參與的教育運行機制。

2、政府統籌,教育主管部門牽頭,形成學歷教育與非學歷教育,常日制教育與非常日制教育相互補充,多層次、多形式的社區(qū)教育模式。

3、加大政府投入,拓寬社區(qū)教育的經費渠道,努力創(chuàng)建社區(qū)教育的經費保障機制。

四、主要措施。

1、加強組織領導,充分發(fā)揮政府及部門統籌協調功能。鎮(zhèn)成立“社區(qū)教育工作領導小組”,由鎮(zhèn)長任組長,分管鎮(zhèn)長任副組長,宣傳、教育、科技、民政、司法、團委、婦聯、老干部、文廣中心、農林中心、人力資源中心等部門負責人為成員,下設社區(qū)教育辦公室(設在鎮(zhèn)成人教育中心校),由鎮(zhèn)分管鎮(zhèn)長任辦公室主任,成教校校長任辦公室副主任,形成鎮(zhèn)、村(居)社區(qū)為一體的教育網絡。領導小組負責制定符合本社區(qū)的社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實施計劃,根據本社區(qū)成員接受教育的現狀和要求,統籌社區(qū)內各類教育資源,充分發(fā)揮其功能和作用;提供社區(qū)教育保障條件及有關政策支持,創(chuàng)建有利于社區(qū)教育健康發(fā)展的環(huán)境。辦公室負責規(guī)劃、計劃和教育教學工作的具體實施。

2、加強制度和隊伍建設,保障社區(qū)教育實驗工作的順利開展。建立和完善社區(qū)教育的規(guī)章制度,包括職業(yè)資格制度、崗位培訓和繼續(xù)教育制度、職業(yè)教育制度、現代社會教育制度、老年人教育制度、殘疾人教育制度以及娛樂休閑教育制度,使社區(qū)教育逐步納入制度化、規(guī)范化軌道。因地制宜建立一支以專職人員為骨干,兼職教師為主體,專兼結合,適應社區(qū)需要,富有社區(qū)特色的管理隊伍和教師隊伍。專職人員以現有的社區(qū)教育中心(鎮(zhèn)成教校)內行政管理人員和教師為主,兼職教師以聘請社區(qū)內外的專家、學者、教師、企業(yè)家、模范人物等。

3、加大宣傳力度,形成良好的社區(qū)教育氛圍。

鎮(zhèn)社區(qū)教育中心要充分利用各種宣傳媒體,通過各種渠道大力宣傳開展社區(qū)教育的意義,尤其要宣傳各地涌現出來的先進典型,聯合機關、企事業(yè)單位、村(居)委會舉辦各種文體活動,使社區(qū)教育逐步深入人心,提高社區(qū)成員參與社區(qū)教育的積極性、自覺性。

4、整合優(yōu)化社區(qū)教育資源,大力開展豐富多采的社區(qū)教育活動。在鎮(zhèn)黨委政府的領導下,加強社區(qū)內各類教育資源的統籌規(guī)劃。一是充分利用社區(qū)學校的人力資源、物質資源和現代網絡科技資源,利用開放日、家校聯誼會向社區(qū)成員全方位進行咨詢服務;二是社區(qū)各企業(yè)、農科教結合示范園向學校開放,成為學校實驗學習基地;三是加大社區(qū)內文化娛樂設施、革命傳統教育基地等人文資源的開發(fā),向社區(qū)全體人員開放。

通過整合社區(qū)內教育資源,大力開展豐富多采的社區(qū)教育活動。根據我鎮(zhèn)鎮(zhèn)情,社區(qū)教育除正常的學校教育和公民文化教育外(含閑暇教育、藝術教育、生活情趣教育),重點放在社區(qū)成員、返鄉(xiāng)農民工實用技術的教育培訓上,即公民技能教育,圍繞優(yōu)化農村產業(yè)結構調整,提升農業(yè)產業(yè)化的經營水平,開辟農民增收新途徑的要求,我鎮(zhèn)把培養(yǎng)農村致富骨干和促進農村勞動力有序轉移作為社區(qū)教育工作的重點,積極開展對鄉(xiāng)村基層干部、農村科技骨干、農村經紀人等教育培訓,努力提高農村致富帶頭人科學文化水平,不斷增強參與市場競爭力的能力。

利用鎮(zhèn)成教校教育的優(yōu)勢,拓寬向蘇南勞動力轉移的通道,向全鎮(zhèn)定期發(fā)布勞動力轉移信息,開展勞動力轉移對口培訓班(主要面向應往屆初高中畢業(yè)生),積極推動全鎮(zhèn)勞動力有序轉移,促進全鎮(zhèn)農村經濟與社會協調發(fā)展。

張家口廣播電視大學。

教育名師先進事跡材料篇十七

xxxx年,xx社區(qū)普法依法治理工作始終以提高全民法律素質為第一要務,通過不斷完善運行機制,落實保障措施,營造濃厚法治氛圍,強化普法教育,普法依法工作得到全面發(fā)展。具體工作如下:

一、加強領導,嚴密組織。

社居委高度重視法制宣傳教育,把加強領導作為推進普法及依法治理的關鍵環(huán)節(jié),始終將法制宣傳教育放在重要議事日程上,主要領導親自抓、常過問,分管人員具體抓、抓推進,社會力量積極參與、大力配合,做到組織領導、具體工作、齊心協力、齊抓共管、全方位做好法制教育工作的良好局面。將法制宣傳、民事調解、矛盾糾紛排查等一并納入,使普法宣傳教育工作在落實、推進的過程中,事事有人管,件件有人抓。

二、創(chuàng)新載體,充實內容。

1、以“法律進社區(qū)”活動為載體,創(chuàng)建“和諧社區(qū)”為平臺,廣泛開展社區(qū)居民法制宣傳教育。今年年初免費發(fā)放普法書200余本,各種計生、禁毒、禁賭、安全生產、民政、社保等宣傳資料300余份。

3、認真組織了5月法制月、6月禁毒、禁賭宣傳月、9月青少年法制宣傳周?!皒x·4”全國法制宣傳日等普法宣傳活動,開展了形式多樣的群眾普法宣傳教育,營造了良好的群眾知法、學法氛圍。

三、注重實效,建設和諧社區(qū)。

居民法制觀念,文明程度明顯提高,社區(qū)民事糾紛越來越少,社區(qū)青少年違法犯罪人員減少,社區(qū)治安明顯好轉。

為此,我們將在今后的普法及依法治理工作中,更加努力地做好各項工作,積極宣傳法律知識,依法治理社區(qū),為社區(qū)經濟創(chuàng)造良好環(huán)境,推動社區(qū)民主法制建設進程,進一步做好社區(qū)各項工作,為創(chuàng)建平安社區(qū)、和諧社區(qū)、文明社區(qū)貢獻力量。

xx社居委。

教育名師先進事跡材料篇十八

1、統一思想,加強領導。

20xx年在社區(qū)教育工作領導小組的領導下,認真學習黨十七大精神和有關社區(qū)教育會議精神,確立服務理念,定期召開工作例會,制訂社區(qū)教育工作計劃,使社區(qū)教育工作正常有序地開展。

2、加大宣傳力度,形成學習氛圍。

加大社區(qū)教育的宣傳力度,使社區(qū)教育深入民心,要使各級領導、廣大教育工作者和廣大社區(qū)居民更新觀念,真正落實到具體行動上,在全轄區(qū)形成學理論、學知識、學科技,提高全民素質的良好社會學習氛圍,自覺接受終身教育。

3、加強統籌協調,優(yōu)化社區(qū)資源配置。

向上爭取街道領導的關心支持,以社區(qū)資源統一管理,綜合利用、資源共享的原則,由社區(qū)教育工作領導小組統籌協調充分挖掘和發(fā)現教育文化資源的潛力和作用,開辟多種社區(qū)教育的綠色通道,促進各類文化、教育、人文資源開發(fā)、利用,最大限度地向社區(qū)成員開放。

4、加強教育管理,穩(wěn)定兩支隊伍。

社區(qū)教育的關鍵是管理。進一步加強專職管理隊伍建設,安排事業(yè)心強,責任心強、社會組織工作能力強的,懂管理、懂教育的干部,負責社區(qū)教育管理工作。同時加強對兼職師資隊伍建設,建立一支穩(wěn)定的德才兼?zhèn)涞?、以兼職為主體的社區(qū)教育志愿者隊伍,廣泛吸納轄區(qū)內教師和離退休老同志,充分發(fā)揮他們一技之長,開展崗位培訓,人口理論、計劃生育、健康知識、家庭教育等各類教育,為社區(qū)居民服務,推動社區(qū)三個文明建設。

點擊下頁還有更多2017年度社區(qū)教育工作計劃。

教育名師先進事跡材料篇十九

xxx,女,小學一級教師,現在是甘孜州德格縣普馬小學的班主任及藏文教師。三年來,我以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度,認真完成了各項任務。我熱愛人民的教育事業(yè),自覺貫徹黨的教育方針政策,有強烈的事業(yè)心、責任感,盡職盡責,積極奉獻,以校為家,服從領導的工作安排,堅持以人為本,工作上勇挑重擔。在工作中,工作方法具有創(chuàng)新性,符合時代教育發(fā)展規(guī)律,各項工作措施具有顯著特色,敢于大膽創(chuàng)新實踐,各項工作都得到得到了領導、同事的一致好評。

常言道:"想要給學生一滴水,老師先要有一桶水"尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應工作,我積極去聽其它老師的課,認真做好筆記,廣泛汲取營養(yǎng),及時進行反思,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息。因為我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。要規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;要提高學生的素質,首先要提高自身的素質。在教育工作中,真正做到了為人師表,率先垂范。

"成為一名教師是我從小的夢想,我喜歡和孩子們在一起一塊成長一塊進步。尤其是打去年來到地處山區(qū)的北莊完小來工作,這里的孩子們展現給我的是純真樸實的笑臉和刻苦學習的勁頭,特別那渴望知識的眼神,仿佛是在告訴我他們想走出大山去實現自己的夢想!這使我感到了從未有過的壓力。"我總是感覺自己在教學方面經驗不足,也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的希望準備的更充分一些上好每一節(jié)課。所以每一節(jié)課上課前,都是非常仔細的研究課本、教參,再參考相應習題,明確知識點及重難點,形成完整的知識體系。記不清多少個夜晚,曾為了一節(jié)精彩的課堂設計而挑燈夜戰(zhàn);也不知道多少個日子,放棄了與家人享樂的機會。把愛心和耐心留給學生,交給學校時,更多的時候卻冷落了自己的孩子。我還非常理解和尊重自己的學生,尤其對學習基礎較差的學生,在平常的教學過程,我更多地關注了這些學生,不會的問題耐心地講解。如果某一個問題,這些學生理解地不錯,我就讓他們上講臺發(fā)言,然后全班同學給以熱烈的掌聲。通過這些細致的做法,這些學生受到了老師和同學們的尊重,自信心大增,所以我們班的數學成績有了明顯的提高,在每次的統測考試中都名列前茅。

我嚴格要求自己,經常虛心向老教師學習請教,從中學習高尚、嚴謹的教師風范,在工作中,尊敬領導,團結同事,能正確處理好學生、教師、領導之間的關系。她嚴于律己,遵守學校的各項規(guī)章制度,以身作則,從不以謀取私利,凡是領導要求做到的,自己不但要做到更要做好。即使超負荷工作,也會加班加點的完成,在教師中有著良好的口碑。

我將一如既往地努力工作,向更高的目標奮進!

教育名師先進事跡材料篇二十

安慶市衛(wèi)生局副局長施勤報告團宣講的先進事跡感人至深、催人奮進。這些先進典型扎根基層,在平凡崗位上始終牢記黨的宗旨,心中裝著群眾,一切為了群眾,以實際行動踐行了為民務實清廉的要求,贏得了人民群眾的愛戴和贊許。在他們身上,無不體現了對黨赤膽忠心、對人民無限熱愛、對事業(yè)執(zhí)著追求的高尚情懷。他們不愧為全省黨員干部的優(yōu)秀代表,不愧為踐行群眾路線的先進典型。

在今后的工作中,我要以先進典型為榜樣,樹立正確的人生觀、價值觀,學習他們的崇高精神,愛崗敬業(yè)、勤政為民、無私奉獻,強化群眾觀念,踐行群眾路線,真正把人民群眾放在心上,真心實意、充滿深情地為群眾服務,努力實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益,努力在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,在群眾路線教育實踐活動中實現人生價值。

市檢察院政治部副主任黃z:報告團成員用生動鮮活的語言,大量真實的事例,娓娓道來,感人至深。他們的先進事跡于平凡之中體現人生價值與追求,于質樸之中體現操守,是一場思想境界的洗禮和升華、是一場生動的黨課和人生講壇,讓人終生受益。作為一名黨員、一名檢察干警,他們就是我的一面鏡子,我要以他們?yōu)榘駱?,時刻牢記“群眾利益無小事”,將檢察職業(yè)道德內化于心、外踐于行,用實際行動把“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀從墻上、從紙上落實到具體工作的每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)中,落實到群眾的心坎上、心窩里,做一名真正讓黨放心、讓群眾信任的檢察干警。

**縣婦聯副主席朱海燕傾聽了來自全市不同行業(yè)、不同崗位的六位先進人物的事跡報告,我深受感觸。作為一名婦聯干部,作為一名普通黨員,我將以各位先進人物為榜樣,愛崗敬業(yè)、勤奮工作,充分發(fā)揮婦聯組織作為黨聯系婦女群眾的橋梁和紐帶的作用,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,急婦女群眾之所急,想婦女群眾之所想,做婦女群眾姐妹們的娘家人,團結帶領她們?yōu)槿h的四個示范縣建設作出積極的貢獻。

大觀區(qū)十里鋪鄉(xiāng)長余竹林作為一名最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員,向先進學習、向模范看齊,就是要在實際工作中以先進人物為榜樣,踐行黨的群眾路線,堅持依靠群眾、發(fā)動群眾,統籌推進、攻堅克難,扎實推進鄉(xiāng)域經濟科學發(fā)展、轉型發(fā)展;就是要讓群眾共享發(fā)展的成果,改善和保障民生。結合十里鋪鄉(xiāng)實際,當前和今后一段時間,要重點抓好三方面工作:一是要依靠和發(fā)動群眾,推進美好十里建設。要加大宣傳,營造氛圍,讓廣大群眾積極參與、共同實施,扎實推進“三線三邊”環(huán)境整治和殯葬改革等工作,打造宜居宜業(yè)的新十里。與此同時,積極服務市區(qū)工作大局,攻堅克難,扎實做好市區(qū)重點工程和重點項目征地拆遷等工作,加快推進城市化建設。二是要大力發(fā)展鄉(xiāng)域經濟打造經濟強鄉(xiāng),要以先進典型為榜樣,不懼困難、甘于奉獻、求真務實,加大招商引資力度,優(yōu)化服務環(huán)境,著力服務企業(yè),讓落地企業(yè)早建設、早投產、早達效,促進鄉(xiāng)域經濟健康轉型發(fā)展。三是要堅持發(fā)展為了群眾,切實保障和改善民生,要學習先進人物的愛民至深、為民至誠的公仆情懷,心系群眾,結合城郊結合部鄉(xiāng)實際,幫助協調做好被征地農民就業(yè)、還建房安置等工作,認真落實各項民生工程,真正讓群眾共享經濟社會發(fā)展的成果。

迎江區(qū)華中路街道青少年宮社區(qū)黨委書記、主任張媛3月20日下午,我參加了迎江區(qū)黨的.群眾路線教育實踐活動先進事跡報告會,報告會上,6位報告團成員的精彩演講,讓我深受感動。特別是王熱愛同志就是我身邊的先進人物,社區(qū)的工作平淡而又繁瑣,()她用愛心、耐心、細心為群眾解決了實實在在的困難,在群眾中享有很好的口碑,同樣作為一名社區(qū)書記,我要學習王熱愛同志的先進事跡,以她為榜樣,真正把心靈的感動化為奮進的力量,向身邊的榜樣學習,結合當前,開展好黨的群眾路線教育實踐活動,一件一件解決好居民所反映的問題,爭取做一名出色的社區(qū)工作者。

**市范崗鎮(zhèn)曉棚村黨總支書記助理、大學生村官葉子昂市群眾路線教育實踐活動先進事跡報告團的五位成員,以樸實無華的語言,從不同角度、不同側面講述了他物們多年來扎根基層、立足崗位、頑強拼搏、甘于奉獻、報效社會的先進事跡。他們在平凡的崗位上,心系群眾,想群眾之所想、解群眾之所盼,贏得了當地群眾的一致好評,彰顯了一名共產黨員的人生正能量。我作為一名大學生村官,一名年輕的共產黨員,就是要學習他們的為民情懷、務實作風和清廉節(jié)操。結合自己的崗位實際,在今后的工作中,一是要學習典型,增強黨性修養(yǎng),進一步培養(yǎng)為民服務的公仆意識;二是要掌握本領,應知應會、在干、在行,提高為民辦事的效率;三是要總結經驗,結合自身的創(chuàng)業(yè)經歷,探索適合農村青年的創(chuàng)業(yè)途徑,帶領群眾共同致富。

**縣金社鄉(xiāng)楊市村黨總支書記丁益民報告會結束后,不少同志陸續(xù)走出會場,不知誰喊了我?guī)茁暎也呕剡^神來,此時的會場內沒有幾位人了,我的心久久不能平靜,腦海里回味著報告團成員感人至深的平凡小事,樸實動人、蕩滌心靈,這些先進事跡猶如一股強大的力量催我奮進,傳遞著一種正能量,他們懷著對人民群眾的一份真實情感,履行著自己崗位上的職責,務實認真、甘于奉獻,贏得人民群眾的尊重、信任和愛戴。我們鄉(xiāng)村干部一定要增強群眾工作的本領,為人民群眾謀福祉。這里我還有一個建議,縣里也要組織先進事跡報告團,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居開展巡回報告宣講,尤其是讓農村普通黨員群眾聽聽,讓他們親身感受一下先進事跡的正能量。

教育名師先進事跡材料篇二十一

xxx老師自1998年9月參加工作,1998年9月至20xx年在一峰小學任教,20xx年至今在張溝小學任教,該同志自參加工作以來就投身教學改革,勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的辛老師。踏實勤奮的工作作風,少言寡語卻一絲不茍,這是同事們眼中的辛老師。

作為一名青年教師,辛老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,同時自己也認真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務上迅速成長起來。在教育教學工作方面,他認真學習新課標,刻苦鉆研教材,注重提高課堂教學效率,善于引導學生主動去探究,恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望,及時挖掘學生的思維潛力,學生成了學習的主人翁,變“要我學”為“我要學”,適應課改理念,極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。

辛老師不僅在教學工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻著,受到了學生的愛戴,家長的好評,領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中,他注重用愛心和耐心感染學生,因材施教,主動熱情地幫助學生,促使學生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙,不能讓一個差生掉隊,沒有教不好的學生,只有不會教的老師,只要對差生有愛心、耐心、恒心,就能……”他是這樣說,也是這樣做的。在他的班上有這么一位學生叫許敏,家中姐弟三個,自己又是殘疾。家里生活艱苦,自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他,沒有童年的歡樂,總是沉默寡言,和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學生辛老師總是給以更多的關心,及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負她的學生談話,積極表揚幫助她的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負他的少了,幫助她的多了,她感到了家一般的溫暖。

辛老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標,他把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務,努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習,做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),堅持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。

自20xx年擔任學校報賬員以來,他勇挑重擔又擔任班主任工作。工作任務重,工作量大,他從無怨言,默默工作,盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。在本年度的四年級上學期抽考中,他所教的數學成績全鄉(xiāng)名列第四,下學期各年級各學科統考,他的四年級數學全鄉(xiāng)排名第三。深受學生家長的好評。

在搞好本職工作的同時,她還渴望有更多的鍛煉自己的機會,不斷地完善自己,超越自己。所以從進入張溝小學起,他就積極參加各種講課、評課活動,多次擔任觀摩課、公開課任務,讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

xxx老師就是這樣,憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,工作中不斷取得一個個成績。經一峰小學、張溝小學研究,同意推薦xxx老師為縣優(yōu)秀教師。

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