時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
小學語文教研活動工作計劃 小學語文教研活動工作計劃最新版篇一
本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導處計劃的引領下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，加強師資隊伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制的建立，切實進步語文教學質量。加強學生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構建______的校園環(huán)境。
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷進步教師的本身素質；
2、充分了解二年級學生的心理及生理特點，制定出合適他們的教學計劃，力爭使學生在把握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。
3、加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實進步學生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課，進步組內教師的教學能力。
4、結合學校的工作內容，根據低年段特點，展開情勢多樣、豐富多彩的學生活動，如；寫字比賽，古詩文朗誦比賽等。使學生在實踐活動中構成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、期末溫習階段，教研組加強合作，共同尋覓本學期教學中的薄弱點，共同研究溫習課的內容，重視精講多練。
6、培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構建______的校園環(huán)境。
（一）加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉行不同層面的課堂教學展現研討活動，多評議商討，多交換碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇題目。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視愛好的激起、獨特體驗的激活和朗誦作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的天生。對師生互動中出現的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地捉住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟習課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)留意轉變以下教育觀念：課程觀，從文本走向體驗；教學觀，從傳道、授業(yè)、解惑走向教學相長；人才觀，從培養(yǎng)筆桿子走向育人打底子；科學觀，從封閉走向開放；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學進程的具體行為，整合優(yōu)化教學進程。
3、加強課改進程管理。組內各位教師要積極商討教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，展開評課交換，及時反思、提煉和總結經驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的.團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網絡教研、在線探討，整體增進教研組業(yè)務水平的進步。
4、本學期切實利用好同研一節(jié)課的時間，展開同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課等系列活動，活動努力做到人人預備，人人參與，逐漸完善主題式教研氛圍，增進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過校公然課系列活動和互聽互評活動，提升教師群體水平。
（二）規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面進步學生語文素養(yǎng)。
1、重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生酷愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中取得審美情趣、道德修養(yǎng)及應用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使瀏覽與習作緊密結合，增進學生瀏覽理解與寫作能力的進步、發(fā)展。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、瀏覽、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可延續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
（三）加大力度，催長骨干，加強師資隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期展開多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推動課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2、不但要請教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每位教師認真瀏覽各辦公室自訂的有益報刊雜志等書籍，及時寫好讀書筆記，及時完成每月1篇的精品教案和1篇的教學反思，并鼓勵教師向校園網投稿。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
小學語文教研活動工作計劃 小學語文教研活動工作計劃最新版篇二
xx年第一學期語文教研組工作計劃
在求真務實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的大環(huán)境下，我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度。同時規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，為全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎。
（一）、認真學習，大膽試驗，深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學期試驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經驗。
2、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實踐”的課題研究。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，1
爭取多出成績。
4、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力講教研組建設為學習型組織，重視組內和組間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。
5、扎實開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注意成功案例的積累。在實實在在的課堂教學研討中提高教學質量。
(二)、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)劃語文教學常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)聯(lián)系要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字的習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學質量監(jiān)督。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期末教研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。
（三）、催長骨干，積極推進名師工作。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層
次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。
2、重視學科帶頭人，教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學、外出參觀學習、課程研究參與等的催長活動。同時也要注重發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的觀念，真正促進教師隊伍建設。
3、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu)。
第一、二周：配合學校做好語文初期教學工作的檢查；制定教研工作計劃，學習學校計劃工作精神。
第三、四周：做好新教師課堂考察指導工作開展新教師匯報課活動。
第四、五周：現代信息技術應用及課件制作培訓。
第六、七周：開展“啟發(fā)、直觀、實踐”試驗專題研討活動。第七、八周：開展賽教活動。
第九、十周：各年級詩歌朗誦比賽。
第十一、十二：研討如何發(fā)揮“讀”在課堂教學中的作用。第十三、十四：優(yōu)質課件、教案、作業(yè)展評。
第十五、十六：開展1、2年級說話，3---6年級作文競賽。第十七、十八：實驗教學談。
第十九、二十：做好本教研工作總結，各科任教師交一份質量的教學體會論文。
三百戶小學xx---xx
第一學期
語文教研組工作計劃
xx年9月08日
小學語文教研活動工作計劃 小學語文教研活動工作計劃最新版篇三
：
以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導作用，充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性，讓教研活動真正成為全體參與，各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質，提高教學質量。
1、科學，扎實，有序，高效的開展業(yè)務學習。根據教師的教學實際，力求解決教學中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開展內容豐富，形式多樣的學習活動。學習教育理論，課標，教材，教師用書，各級教育教學的具有指導性的文章，外地經驗等。本學期共安排了八次業(yè)務學習，采用集中學習與分組研討相結合的辦法，通過集中學習，同伴互助，專家引領，總結交流的形式。以校本研究為龍頭，以課堂教學為為陣地，充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。
2、狠抓年級教研組的研究課活動。各年級教研組要加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，讓研究課融入集體智慧的結晶。每個年級組開學初認真組織學習，瀏覽自己的所任學科的教材，制定好教學教研計劃。確立好自己研究課授課的內容，每位老師一學期上好一節(jié)年級研究課，認真?zhèn)湔n，說話，課后要點評。要充分體現自己的教學特色，盡職盡責完成好各項教學教研任務。 學期結束時組長要收齊研究課的教案，反思，點評材料，上交到語文組。
3、夯實課題研究，提高課題研究的實效性。結合當前的課改形勢，制定好階段性計劃，開好三個會，即學期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。省級研究課題《小學語文課堂教學效果研究》，州級個人研究課題和縣級研究課題，要扎實地開展研究。讓課題研究和課堂實際相結合，讓課題研究成果在教學中得到推廣和應用。根據學校安排，本學期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報，上課------評課----講座的流程進行。這樣以課題研究提高老師的科研水平，以課題研究形成學校的辦學特色。要在研究中發(fā)現問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務水。
4.合理利用資源，享受資源，讓信息教育，網上教研成為我們學習交流成長的平臺。每位教師積極參加州網上教研活動。每次活動各年級要認真組織觀課，評課，集體研討，每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章，積極參加省州“網絡教研先進個人”和“網絡教研精品文章”評選活動。
5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質課。本學期楊華老師代表州赴省參賽，這是我州的大事，也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導下，在學校和教科室的直接領導下，群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學風采。
6、各年級扎實開展語文實踐活動和各種競賽活動。三至六年級認真組織好縣教育局關于開展“慶祝建國60周年中小學生網上作文競賽”的活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作，語文老師負責把關，學校也將抽專人對參賽作品進行評獎。此外要加強學生課外閱讀的指導，充分發(fā)揮學校圖書室、班級圖書角的作用。保質保量完成《課標》規(guī)定的課外閱讀任務。樹立大語文觀，真正提高學生的語文素養(yǎng)。
小學語文教研活動工作計劃 小學語文教研活動工作計劃最新版篇四
一、教師情況分析
語文教研組教師共6人，教師素質優(yōu)良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學研討活動，積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期里全體語文教師一定能夠團結協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。
1.積極支持和配合學校的教育教學工作，開展音樂習字和大量閱讀的校本實驗，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣;開展以小學生經典美文誦讀訓練為主題的教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調發(fā)展。
2.穩(wěn)步提升教育教學質量，深入開展課堂教學研究，向課堂要質量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī)，把教導處關于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末上級調研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進入坂田第一。
3.小學生經典美文誦讀訓練課題研究繼續(xù)進行，各備課組確定好誦讀內容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓練。
4.積極組織參加各項比賽。
5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導，溝通交流教學方法，發(fā)揮有經驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。
6.抓實常規(guī)教學管理，備課和作業(yè)布置都要講究質量和效果。教定期相互交流聽課，每學期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學目標、重點、難點的把握，教具的準備，教學環(huán)節(jié)的設計。教師堅持寫教后記或教學反思。作業(yè)布置科學合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。
總結起來就是：注重過程，提高質量;作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新;考試嚴格。
具體安排
九月份：
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃;
2、組織學習《新課標》解語材料;
3、教學檢查。
十月份：
1、課題分工與設計;
2、集體備課;
3、每月教學檢查。
十一月份：
1、部分老師上研討課;
4、期中教學檢查。
十二月份：
1、部分老師上研討課;
2、組織手抄報評比活動;
一月份：
1.末教學檢查;
2.末教學質量分析。
公開課安排
姓名
內容
班級
時間
李素靜
《秋天的雨》
三年級
11.15
汪倩倩
《小松鼠找花生》
一年級
11.20
李靜靜
《最后一頭戰(zhàn)象》
二年級
12.25
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1036084.html】
