"通過計劃，我們可以有效地評估和分析自己的行動，及時調整和改進。"制定計劃時可以參考SWOT分析法，從自身優(yōu)勢、劣勢，外部機會、威脅等方面入手。計劃是一個持續(xù)學習和改進的過程，希望這些范文能夠給你帶來一些啟示和幫助。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇一
一、指導思想：
深入貫徹新《綱要》，認真學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》，緊緊圍繞教研室本學期工作重點，將教研、科研和教師培訓相結合，不斷提高教師的業(yè)務和科研水平，扎扎實實地抓好園教育教學工作;以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，形成幼兒園的辦園特色;分層次對教師進行培訓，提高教師的教育水平。充分發(fā)揮園本特色，堅持走內涵發(fā)展之路，務實進取，開拓創(chuàng)新，有效提高我園教科研質量。
二、工作重點：
1、以區(qū)域活動、主題墻評比為重點，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。
2、以園本培訓為要點，開展主題式研討活動，鼓勵骨干教師嘗試組織研討活動，讓教師在“交流研討、反思實踐”中，提升教育教學的水平和組織能力，促進不同層次教師業(yè)務水平的整體提高。
3、開展家長志愿者活動，鼓勵家長積極參與幼兒園組織的重大活動。早高峰協(xié)助保安管理交通、安全周“防拐演習”、“6周年”園慶、迎新音樂會活動。
4、實施《對農村幼兒園民間音樂游戲的探索》課題，建設“農村幼兒園民間音樂游戲探索”園本課程，凸顯“民間音樂游戲”的園本特色，促進教師和幼兒共成長。
5、加強教師理論學習與反思，把自己在幼兒園教學中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多在業(yè)務上出成果。
6、建立“甬城藝術幼兒園博客”，鼓勵教師即時留下自己的教育足跡。
三、主要工作及措施。
(一)堅持理論引領，吸收教育知識、厚實實踐基礎。
1、多種形式學習《指南》。通過教師自學、小組研討、集體交流、暑期培訓等途徑，盡快領會指南精神，在實踐中反思，調整和規(guī)范教育行為。
2、深入了解幼兒的年齡特點、學習特點，充分把握五大領域的特質，有意識的在教育教學中進行實踐和創(chuàng)新。
3、認真研讀《寧波市幼兒全面測試評估標準》，在研討和交流中，建立和健全科學有效的測試方法。
4、積極開展“好書分享”和熱點教育理論傳遞活動。要求每位教師每月閱讀和分享一本教育類書籍。
5、認真學習教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的一言一行，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，樹立良好的教師形象。
(二)加強園本教研，鼓勵人人參與、提升專業(yè)能力。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇二
在緊張的值班中整理思緒，在快樂的旅行中收獲能量，在慵懶的休息中萌生計劃。即將開學，前期準備是至關重要的，通過學習思考、討論、交流逐漸形成了下學期教研工作的中心思路。本學期我們將延續(xù)上學期的踏實，在穩(wěn)定中求深入和真實，讓我們的教研工作之路走得久遠而有意義。
認真貫徹《浙江省幼兒園保教指南》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》，以區(qū)教研計劃、開發(fā)區(qū)幼教集團及戚家山分園本學期教研工作重點為指南，針對幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀，以創(chuàng)建市“現(xiàn)代化達綱學?！睘槠鯔C，在穩(wěn)定常規(guī)工作的基礎上把教研活動扎實化、深入化，為園本教研的建立和教師成長創(chuàng)造良好的平臺。
1、從人員配備上來說，戚家山分園這學期迎來了有史以來的巨大變化，新分配一名在編教師，加強了教師隊伍。新招三名保育員，實現(xiàn)了每班兩教一保的心愿。
2、教科研分開，實行專人管理，學期初需要做好交接和幫扶工作，教科研工作能相輔相成。
3、教研工作不夠深入，教研工作沒有很好地深入班級內部以及對年輕教師的個人成長督促力度不夠大，需要更為清晰、具體的教研思路。
結合集團教研計劃中給戚家山分園提出的發(fā)展目標為：以規(guī)范教研工作為目標，形成良好的教研氛圍，促進教師專業(yè)成長，提高幼兒園教育教學水平。我們將從以下幾方面做出努力：
重點目標1：夯實教學常規(guī)工作，激發(fā)教師深層潛能。
常規(guī)工作是幼兒園正常運轉的基礎，扎實的常規(guī)工作將成為一個幼兒園進一步提升的堅強后盾。另外基礎的常規(guī)工作一定是瑣碎繁雜的，這個特點需要我們更多的關注和重視，常規(guī)工作的細致到位是我們迫切要做到的。
（一）細致工作做在前，順利開學隨其后。
新學期即將開始，因為各種原因可能存在教師的變動、教室的變換以及新生的充入，每個班級或多或少都存在變動，這就需要教師在開學前細致地做好各項前期準備工作，以保證新學期工作有條不紊地開展。
1、交接工作的完成。
有新教師加入、變換班主任現(xiàn)象的班級老師要做好充分的交接工作，如班級情況、幼兒花名冊、新老生情況等，有必要向家長做好妥善的解釋工作。
2、家長工作的深入。
一學期一次的家訪工作要保質保量地完成，在家訪中了解幼兒的情況，特別是新生班級更要細致入微，做好家園合作的初步接軌，為新學期的家長工作做好鋪墊。
本學期實現(xiàn)了兩教一保，三人需要共同商量協(xié)調，共同制定班級計劃，為班級幼兒的健康快樂成長營造良好氛圍。
（二）教育教學巧用功，教研氛圍顯凝聚。
教育教學工作是幼兒園工作的重中之重，對于我們分園來說，踏實規(guī)范做好教育教學工作是非常需要的，凝聚教師們的力量，營造主動積極的教研氛圍也迫在眉睫。
1、日常教學的規(guī)范。
日常教學做到提前一周備課，組織活動做到心中有數(shù)，準備必要的教學具。教研組長和年級組長隨即抽查備課情況，并采用多種形式進班調研，促進教師們日常教學工作質量，從中發(fā)現(xiàn)一線教學中的問題，及時干預，確保日常教學工作的科學與規(guī)范。
2、教研活動的優(yōu)化。
定期組織業(yè)務學習，教研組長不斷學習充實自己，結合外出學習和自我充實的精華進行有機的整合，策劃出適合分園教師需求的教研活動，活動中激勵老師們積極參與互動，活動做到有后續(xù)在日常工作中的實施和反饋。
3、業(yè)務展示的豐富。
除了期中開課的展示平臺外，結合本學期的教研重點音樂學科的研究和區(qū)域活動的規(guī)范，給老師們搭建更多展示自我的平臺，如音樂學科活動的競技、區(qū)域活動有效開展的研討等。
4、特色班級的建設。
抓好環(huán)境研究試點班的工作。大一、中二、小二為第一批的試點班，關注幼兒的活動過程并呈現(xiàn)于環(huán)境中，使環(huán)境與幼兒互動得到提升。
重點目標2：踏實教學研究工作，鞭策教師優(yōu)化成長。
（一）搭建平臺，助推教師隊伍建設。
1、音樂學科來深入。
本學期我們以音樂學科為主要實踐點，以理論學習、技能過關、集體備課、開課、評課、優(yōu)化課程的步驟進行具體領域教學上的深入學習，讓每個人都掌握音樂教學的技能技巧，熟知各個年齡階段的音樂教育中需要關注的內容，并能舉一反三、靈活運用。爭取讓每位教師參與其中，人人有開課的機會。
2、培訓學習來加強。
無論是培訓班還是外出學習都要求老師們認真參加，不斷汲取養(yǎng)分，成就自我。外出學習的機會總歸是屬于積極要求上進的老師，外出學習做到有記錄，回來做分享，將學習的效應最大限度輻射。
3、師德修養(yǎng)來滋潤。
組織學習《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，深入反思當前保教工作中存在的問題，落實到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，落實到每個幼兒的學習與發(fā)展上。
（二）分層培訓，督促教師個性成長。
基于教師隊伍的個體成長需求不同以及個體差異，教師成長需要個性化的策略，讓每個人得到最大限度的有效成長。
1、年級組長的成長。
本學期我們班級分布均勻，小班年級組三個班級、中大班三個班級，年級組學習可以進行年齡分段。本學期要求年級組長嚴把關，跟進各項工作，如資料及時收集規(guī)整、各種活動實施中的監(jiān)管等。為了保證業(yè)務學習的質量，學習內容的策劃案提前交由教研組長和園長進行審核、補充，對于學習的過程和結果教研組會有相應的指導。
2、上進成員的成長。
我們分園年輕教師較多，面臨考編、評定職稱的老師也不少，只要這些老師有上進心、有需要我們的幫助，我們會予以不斷的幫助，如理論知識的補充、考編經驗的分享、職稱評定的資料準備等。希望老師們堅持上進，堅持學習，收獲碩果。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇三
（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
幼兒的學習與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。
1.建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定細則，堅持每天檢查，嚴格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決.杜絕“小學化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。
2.各班做好《家長園地》，提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。
（二）強化幼兒常規(guī)習慣，促進幼兒全面發(fā)展。
1.立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2.豐富幼兒戶外活動。
（1）豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
（2）開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
（三）夯實園本教研活動。
1.繼續(xù)以年級組為單位，開展各類教研活動。積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結合的課程，改變教師以教材為唯一的載體，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進幼兒個性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。
2.創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師（1）要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。（2）要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。（3）要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經驗基礎之上。（4）要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發(fā)展。
3.繼續(xù)開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評比活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，實行“一課多研”使自己在教學上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
（四）以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
聆聽窗外聲音——與大師對話。
當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、培訓等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學反思”的能力。提高教師的教育與研究能力。
注重教學反思——與心靈交流。
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。本學期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為，認真撰寫教育隨筆或教學反思。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇四
認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子；實施素質教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”為教育目標。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高幼兒園保教質量。
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，使家長工作嚴謹規(guī)范，促進家長工作并以優(yōu)質服務質量服務于家長。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。
新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，用課程的新要求促進提高對家長工作重要性及必要性的認識。
1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經?；?/p>
2、充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標。
3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
（二）注重家長工作的實效性。
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高家長工作的實效性。
（三）善于做個別家長工作。
由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用。
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
(五）開辟家園合作的有效途徑。
1、辦好家長學校。
幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護內容等。
2、家長開放日活動。
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。
3、發(fā)揮家園園地欄作用。
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實效性。
（一）、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
(二)、鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。
1、利用周一業(yè)務學習組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
2、扎實開展“四個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會）讀書學習活動。本學期管理學習沙龍的主題詞：微笑、激情、責任。
3、營造良好的研究氛圍。在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
4、自覺做好“六認真”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質量的教養(yǎng)筆記。
五
本學期全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務素質和教學水平。
(一)、加強理論學習，提高業(yè)務素質。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業(yè)務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，采取集中與分散相結合的學習方式，規(guī)定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。
(二)、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。
先說課（說教材、教法、重點、難點、學法、程序），后講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推進”，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
(三)、采取走出去、請進、，園內業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平。組織教師到機關三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學習，并與金太陽幼兒園結成姐妹園，業(yè)務骨干赴外地進修學習，取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業(yè)務水平的提高。
幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責任書》，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動場所等都制定詳細的統(tǒng)一標準。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進一步健全。做好安全檢查和維修記錄。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇五
本學期我們班有43位孩子和我們一起踏入小班的生活，我們三位老師將本著同一個目標：讓每個孩子健康快樂的生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的兒童。以"尊敬幼兒，尊敬家長一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以園部計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃。
本學期幼兒人數(shù)43人，男孩22名，女孩21名。個別幼兒以前上過托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但絕大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和幼兒的音樂素質。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
（一）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（二）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（三）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、通過各個主題教育活動，有組織有目標地開展教育活動，讓幼兒在老師的引導下，逐步學會回答問題，逐步做到大大方方地在全體小朋友面前講話或講故事、念兒歌、唱歌等，培養(yǎng)幼兒的表演能力。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。通過日?；顒又械碾S機教育培養(yǎng)幼兒各項良好的行為習慣。
4、加強班內老師對幼兒生活自理能力培養(yǎng)的配合。培養(yǎng)好的生活自理能力，需要各方面的配合，教師要有正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，要提高教師的整體素質，相信每個孩子，大膽地讓孩子自己動作操作，以積極的語言肯定每個孩子的點點進步，特別是對能力較差的幼兒給予更大的幫助對他們的每一點進步都要給予肯定及鼓勵，促進每個孩子在原有水平上的提高。我們兩位老師在交接班時互相交流，并與阿姨互相配合，積極開動腦筋，想出好點子，共同幫助孩子提高生活的自理技能。
家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓練，離不開家長的配合。為此，我們把每月的培養(yǎng)目標，寫在家園聯(lián)系欄里，交待內容，讓家長了解。同時請家長為孩子提供方便，衣裝輕便，便于孩子操作，并要求家長在家里進行同步培養(yǎng)。召開家長座談會，向家長宣傳孩子能力培養(yǎng)的重要性，談談培養(yǎng)方法和孩子們的進步等，并傳授一些教學技巧。
1、衛(wèi)生保?。罕ＷC幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。
2、健康安全方面。
（1）使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法，初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
（2）初步學會各種口令，做相應的動作。
（3）引導幼兒認識身體外部器官，知道名稱，培養(yǎng)幼兒樂意接受疾病的預防與治療的態(tài)度。
（4）使幼兒了解安全意識，知道不把異物放入耳、鼻、口內，不輕信別人。
（5）懂得交通安全制度，飲食衛(wèi)生的安全常識，加強自我保護。
1、讓幼兒掌握一定的環(huán)保知識，懂得要保持自己小手、衣服的干凈，學習保護自身的清潔。會使用手帕掌握正確的洗手方法，懂得節(jié)約用水。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持情緒愉快，初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
3、不挑食，不剩飯菜，懂得就餐衛(wèi)生，初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動喝茶的習慣。懂得節(jié)約糧食。
4、引導幼兒關心班內的自然角，能主動豐富自然角，愛護自然角內的動植物。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，知道垃圾入箱。
6、愛護花、草、樹木，不搖晃，不攀折。
7、利用多種形式開展環(huán)境保護教育，結合宣傳日，集體活動、晨談和孩子交流環(huán)保的重要性。
1、穩(wěn)定新生的情緒，了解各幼兒的個別、特點與愛好，有針對性的教育進行常規(guī)訓練。
2、培養(yǎng)幼兒愛聽故事，學唱歌、跳舞、繪畫等興趣。
3、開展一些竟賽活動，給小朋友貼"五角星""獎章""小紅花"等表揚每一天中表現(xiàn)好，有進步的幼兒，并且每周進行一總結，根據(jù)每周教育重點，對照幼兒的表現(xiàn)正確公正的進行評比。激發(fā)幼兒好學，好強，好勝的健康心態(tài)。
4、針對幼兒實際情況，及時進行家園聯(lián)系，促進幼兒的健康、快樂地成長。
1、辦理好新生報名工作，盡快熟悉每一個新生。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、合理組織好幼兒的一日活動，加強一日常規(guī)的訓練，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、出好家長園地，讓家長了解幼兒一日活動情況，配合老師，做好孩子們的工作，使孩子們盡快適應幼兒園的學習和生活。
5、和老師家長一起收集一些自然角的材料，對常見的事物和現(xiàn)象有一定的興趣。
6、學說普通話，能聽懂老師和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
1、初步知道十月一日是祖國媽媽的生日，節(jié)日里請家長帶孩子們一起外出秋游，看一看大自然的景色。說出秋天常見的水果。
2、學會自己進餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
4、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
1、大膽回答老師的提問，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。
2、結合11月9日消防安全宣傳日，初步形成安全意識。
3、學習有序地穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
4、根據(jù)天氣的變化加強對幼兒的護理，特別是飯菜，增添衣服等方面的護理。
1、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。
2、根據(jù)話題和孩子們一起布置好環(huán)境。
3、做好幼兒的成長檔案工作和家長工作。
4、每天堅持來園，注意冬季保暖。
1、做好學期結束工作。
2、撰寫好各項總結和幼兒在園表現(xiàn)。
3、完善好幼兒的成長檔案和家長工作。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇六
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師和經驗豐富的老教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。
規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
（一）對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動。
1、修改完善保教常規(guī)制度。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調動教師積極性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。
2、搞好教師教學和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對教師進行相關的保教理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調組織好幼兒的一日學習、生活。
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。
3、落實保教常規(guī)管理。
管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務。管理人員要做到早安排，經常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的.意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。教師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考"我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。
管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應該怎樣做才能更好的服務于保教一線。
（二）拓展教研工作，以研促教。
幼兒園在職教師8名，本學期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參加五次教研活動。關于教研活動內容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內容，形式不限，理論學習、優(yōu)質課探討，參加園外培訓等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
（三）抓好園外培訓和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學能力。
1、抓好園外培訓工作。
園外培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。
同時，我們將在園外培訓的基礎上增加培訓內容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
2、開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
（四）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，"幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如："一個小寶兩個樣"的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結合家長委員會工作圍繞四個內容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性。
這四個主題是：小、中、大、學班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么？教師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳。各班教師也應結合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。
（五）搞好交流活動，促進合作共進。
首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
（六）各月大致安排：
9月份1、全面檢查園內環(huán)境、衛(wèi)生、安全設施,對開學初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄，每月及時更新欄內內容。
3、繼續(xù)完善園內外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學工作。
5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓練。
6、各班級根據(jù)園務工作計劃結合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計劃。
7、制定教師業(yè)績考核辦法。(優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任)。
8、各班編排幼兒早操,每班一個操，組織幼兒學習新操。
9、各班召開本學期家長會，及時上交家長會主持稿，并對家長意見進行記錄與探討。
10月份1、開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動,開展愛國、民俗教育。
2、各班組織幼兒進行秋游工作，做好秋游的準備工作。
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5、月末進行業(yè)務學習考試測評工作。
11月份1、做好各班幼兒秋冬轉季準備工作。
2、訓練幼兒運動會比賽項目。
3、開展幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
4、月末集體備課。
12月份1、組織個別教師參加教育局組織的轉崗教師和骨干教師的培訓。
2、園內對教師進行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1月份1、舉辦第一屆"親子運動會"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選。
3、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、對全園園舍、設施設備進行安全大檢查。
5、各部門、班級及教師個人撰寫工作總結。
6、清帳及園務公開。
7、做好各項資料的收集、整理歸檔工作。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇七
本班情景分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人，女孩14人，經過一個星期的相處，我班幼兒已經適應了幼兒園的團體生活，喜歡上了幼兒園、和教師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加團體教學活動，對理解新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會進取舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調，已經具有必須的生活衛(wèi)生習慣，有必須的生活自理本事，會堅持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間堅持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽本事：部分幼兒傾聽本事差，在同伴或教師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自我的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號本事差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。
針對以上情景，我們班三位教師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情景，擬訂本學期班級工作計劃。
1、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供給安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防。幫忙幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓。
2、教學工作：
(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、進取性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言本事。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加團體活動，在活動中愿意與人合作，構成初步的合作意識?？茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動，根據(jù)主題組織形象，構成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作：
（1）經過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情景。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情景向家長交換意見和提議，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調一致。
（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，提高教育水平。
（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間構成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設。
為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學資料及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角資料及相應的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動的`區(qū)角中，及時更換，充實，以供給成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的本事得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。
1、結合班上實際開展主題活動，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育。
2、召開好學期初家長會。
3、結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動。
4、結合實際開展主題活動，重點培養(yǎng)幼兒自理本事。
1、結合教材開展相應“愛祖國”主題活動，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2、大班幼兒體育比賽。
3、兒童秋季游園活動。
4、開展好安全知識競賽和安全演練活動。
1、結合教材開展相應的主題活動。
2、開展家長半日開放活動，做好家園共育工作。
1、對教育目標完成情景進行檢查。
2、開展“迎新春”活動。
3、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理本事評比。
1、冬季安全教育。
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育。
雖然我是剛接觸大班，經驗還不多，可是我會在學習中進取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，所以，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇八
20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，在這個值得歡慶的日子里，我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻，有機會和他們一同分享成長的快樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責任感投入到新學期的工作中。
1、教師情況分析：
我班的三位教師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟悉，很大程度上減少了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情，無論在班級管理還是在教育教學上都相輔相成，互為補充。
2、幼兒情況分析：
我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名，女孩13名，男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。
通過上學年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達和繪畫能力等方面還有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等。
3、家長情況分析：
經過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內的教育教學工作是采取支持、配合的.態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學習方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
1、班級常規(guī)管理。
經過一年的小班生活，孩子們已經熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點，他們相對活躍、好動，容易產生好奇心里，由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學習習慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠；李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰?、速度慢；高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。
本學期的班級常規(guī)工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發(fā)，逐個突破，同時結合本學期生活、衛(wèi)生、學習習慣等目標，培養(yǎng)幼兒良好習慣。
2、特色課程建設。
本學期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動，運用中班手指操教材與網(wǎng)絡視頻下載內容相結合的方式進行教學，并在原有基礎加大手指操創(chuàng)編活動，調動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲，發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運用于其它領域，進行輔助學習。
除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。
開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導幼兒建立對圖形的初步概念，發(fā)展邏輯思維能力。同時引導幼兒進行創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒想象力。
3、主題活動預設。
繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展。
（1）我長大了（預計實施時間：9月份一、二周）。
設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學。
（2）祖國、祖國我愛你（預計實施時間：9月份三、四周）。
設計意圖：今年是建國60周年，在這個特殊的日子里，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的？通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時創(chuàng)設豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起，從而增進幼兒對祖國的熱愛。
（3）秋天真美（預計實施時間：10月份）。
設計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié)，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經常接觸到的實物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子們最喜歡的事情，里面蘊含著數(shù)千年積淀下來的文化，還有很多需要孩子們了解的風俗和傳說。
（4）冬天來了（預計實施時間：11月份、12月份）。
設計意圖：冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富的自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類，統(tǒng)計的.能力，及對藝術的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
（5）紅色新年（預計實施時間：12月份）。
設計意圖：過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。
4、環(huán)境創(chuàng)設情況。
豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。結合主題活動的開展創(chuàng)設豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?/p>
根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會，為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。
主要區(qū)域有：動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。
5、成長檔案建立。
幼兒成長檔案的建立是本學期嘗試的重點工作，此項工作需要與家長配合，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經驗的班級學習，取長補短。
6、家長工作方面：
我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
（1）熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
（2）積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
（3）不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗。
（4）定期進行家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。
（5）繼續(xù)開設班級博客，搭建家園互動平臺。
7、衛(wèi)生保健：
（1）做好幼兒科學、正確衛(wèi)生習慣培養(yǎng)工作。
（2）配合保健醫(yī)完成好晨午，堅持早午準確測量幼兒體溫并記錄。
（3）認真做好生活用品消毒工作。
（4）密切與家長配合，嚴格做好h1n1流感的防控工作。
1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞，進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
1、新學期收費工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固一日生活常規(guī)。
3、開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》。
4、召開家長會。
1、開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。
2、秋游活動。
1、開展主題活動《冬天來了》。
2、趣味玩雪。
1、開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。
2、組織迎新年家長開放日活動。
3、開展新年演唱會活動。
1、學期學習情況回顧。
2、幼兒學期評價。
3、整理幼兒成長檔案。
4、期末家訪。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇九
本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求。
1、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月);。
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月);。
(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);。
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月);。
(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。
2、衛(wèi)生習慣。
(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);。
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);。
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月);。
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);。
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。
3、美育方面：
美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施。
1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。
2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。
3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。
6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。
7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇十
為全面實施素質教育，扎實推進新課程改革的不斷深入，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點，結合我校教育發(fā)展實際，特制定2010-第一學期教研工作計劃。
本學期學校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學，努力提高教育教學質量”的工作中心，堅持“以研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，以遠程教育資源應用整合為突破口，以全面實施新課程改革為契機，以不斷促進師生發(fā)展為根本，進一步探索我校教學質量持續(xù)快速發(fā)展的教學教研新路子。
二、工作任務及目標。
1、通過教研工作的深入開展，使教師積極轉變觀念，提高課堂教學和教研水平，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。
2、大膽探索符合我校實際的課堂教學、教研活動有機結合的教學模式，優(yōu)化課堂組織、轉變學習方式、開拓學生視野、提高教學質量。
3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。
4、通過教研，改革和完善教育教學評價體系，提高教學評價的科學性和有效性。
三、主要工作及措施。
1、加強教師專業(yè)理論學習，提升教師的教育理論素養(yǎng)。
教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實踐反思，加強理論學習，使大批教師實現(xiàn)教學理論和實踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點之一。因此，我們將把教師專業(yè)理論學習作為教研工作的主要內容，進一步完善學習制度，創(chuàng)新學習模式，加強學習管理。
2、立足課堂全面推進素質教育。
加強教學常規(guī)管理，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣和自主學習的愿望和能力。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，有利于促進學生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學質量，加強課堂教學，切實減輕學生課業(yè)負擔，提高教育教學質量。
3、開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學研討活動。
在促進課堂教學改革不斷向前發(fā)展的同時，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學能手。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學心得、案例和論文，并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。
現(xiàn)代教育技術在教育教學中的重要作用已被廣大教育工作者所認識，許多地方都在對教師進行現(xiàn)代教育技術應用培訓，但效果卻不好，廣大教師的現(xiàn)代教育技術應用問題已成為推動教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的瓶頸。究其原因：首先是教師沒有確立現(xiàn)代教育理念；其次是對現(xiàn)代教育技術的重要作用認識不夠；第三是現(xiàn)代教育技術裝備不到位。現(xiàn)在，大多數(shù)教師的信息技術水平都比較高，能夠比較熟練的使用網(wǎng)絡，但卻不能以現(xiàn)代教育理念為指導，不去思考如何運用網(wǎng)絡來促進和改變教育教學，如何讓技術變成認知工具。因此，我認為我組教師應以確立現(xiàn)代教育理念為先導，促進教師積極主動的在教育教學過程中應用現(xiàn)代教育技術，讓師生通過利用現(xiàn)代教育技術取得更好的教學效果。從而促進現(xiàn)代教育理念的更新、現(xiàn)代教育技術的有效應用、教學模式的創(chuàng)新和教學效果的提高，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、信息化教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應教育信息化的發(fā)展。所以要求各位教師在說課評課中大膽廣泛借用現(xiàn)代教育教學理論知識，只要用活相信對自身是有幫助的，切忌說課時的干癟與貧瘠。
四、具體工作安排：
1、作好好開學報到注冊工作。
3、組織教師學習新課標，觀摩示范課。
4、成立興趣小組。
1、開展教育專題研討活動。
2、教學常規(guī)檢查。
3、迎接學校的各種檢查。
1、開展校公開課月活動。
2、期中質量檢測及分析。
1、開展?！皞湔n組教學課題研究報告會”
2、宣傳校優(yōu)秀教育教學論文征集。
3、課堂教學研究交流座談會。
4、各學科組教研階段性小結。
3、收集資料，整理歸檔。各科由專人負責。
最后希望各位教師對工作不扯皮，不推諉，各學科組長認真負責，勤于檢查，及時反饋，爭取把工作落到實處，爭取園滿完成學校交給我們的教學任務。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇十一
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：
我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師和經驗豐富的老教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種。
規(guī)章制度。
有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。
三、本期幼兒園保教主要目標：
規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
四、具體目標與措施：
（一）對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動。
1、修改完善保教常規(guī)制度。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調動教師積極性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。
2、搞好教師教學和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。
本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對教師進行相關的保教理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調組織好幼兒的一日學習、生活。
計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。
教案。
本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。
3、落實保教常規(guī)管理。
管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務。管理人員要做到早安排，經常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。教師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考"我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。
管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應該怎樣做才能更好的服務于保教一線。
（二）拓展教研工作，以研促教。
幼兒園在職教師8名，本學期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參加五次教研活動。關于教研活動內容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內容，形式不限，理論學習、優(yōu)質課探討，參加園外培訓等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
（三）抓好園外培訓和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學能力。
1、抓好園外培訓工作。
園外培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。
同時，我們將在園外培訓的基礎上增加培訓內容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
2、開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
（四）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，"幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如："一個小寶兩個樣"的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結合家長委員會工作圍繞四個內容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性。
這四個主題是：小、中、大、學班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么？教師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳。各班教師也應結合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提。
（五）搞好交流活動，促進合作共進。
首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
（六）各月大致安排：
9月份1、全面檢查園內環(huán)境、衛(wèi)生、安全設施,對開學初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄，每月及時更新欄內內容。
3、繼續(xù)完善園內外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學工作。
5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓練。
6、各班級根據(jù)園務工作計劃結合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計劃。
7、制定教師業(yè)績考核辦法。(優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任)。
8、各班編排幼兒早操,每班一個操，組織幼兒學習新操。
9、各班召開本學期家長會，及時上交家長會主持稿，并對家長意見進行記錄與探討。
10月份1、開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動,開展愛國、民俗教育。
2、各班組織幼兒進行秋游工作，做好秋游的準備工作。
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5、月末進行業(yè)務學習考試測評工作。
11月份1、做好各班幼兒秋冬轉季準備工作。
2、訓練幼兒運動會比賽項目。
3、開展幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
4、月末集體備課。
12月份1、組織個別教師參加教育局組織的轉崗教師和骨干教師的培訓。
2、園內對教師進行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1月份1、舉辦第一屆"親子運動會"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選。
3、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、對全園園舍、設施設備進行安全大檢查。
5、各部門、班級及教師個人撰寫。
工作總結。
6、清帳及園務公開。
7、做好各項資料的收集、整理歸檔工作。
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學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇十二
認真學習貫徹"十八大"精神，堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞"辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質教育"的辦學目標，堅持"以人為本"、"科學管理"的辦學理念，進一步探索科學化，規(guī)范化，民主化，人本化學校管理的新路子。以教育局干部例會精神為指導，與時俱進深化課改，鞏固和擴大過去的成果，提升學校硬件資源的利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優(yōu)質化內涵;進一步加強內部管理，創(chuàng)建敖小和諧校園。
1、加強領導班子及教師隊伍建設，樹正氣，創(chuàng)建顧全大局、團結協(xié)作、求真務實的領導及教師集體。營造和諧向上的學校氛圍。
2、鞏固"雙高普九"工作成果，進一步改善辦學條件，努力籌措資金建幼兒園、周轉宿舍綜合樓，為師生創(chuàng)建良好工作、學習環(huán)境。
3、更新完善廳廊及校園內墻壁文化展示板 ，營造校園文化氛圍增強育人效果，美化校園，彰顯我校校園文化特色。
4、完善德育各項制度，嚴抓德育常規(guī)管理，在原有的基礎上深入開展"好習慣伴我成長"系列教育評價活動，樹典型打造班級特色，切實培養(yǎng)學生文明誠信、品德優(yōu)良等良好行為習慣。
5、進一步強化教師對"教學質量是學校生命線"的思想認識，加大教師培訓力度，打造高效課堂。強化教學常規(guī)管理，向常規(guī)管理要質量，全面提高教學質量。
6、加強體衛(wèi)藝工作，加大課堂教學管理，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動，豐富校園文化，激發(fā)培養(yǎng)學生健康情趣。
7、抓好幼兒教育，探索科學、規(guī)范的管理方法，落實園長去大連培訓內容，加強教師培訓指導，提高教師業(yè)務素質，全面提高管理質量。
8、安全教育常抓不懈，進一步加強學生安全教育，配合校車公司做好乘車工作，以開展豐富多彩的活動為載體，強化安全教育，提高學生的安全防護意識，打造平安校園。
9、細心做好食堂管理、后勤服務保障工作，做到管理育人，服務育人。進一步提高管理質量。
10、以《清原縣中小學教職工管理辦法》為依據(jù)，細化并制定我校的管理辦法，進一步加強教師隊伍建設，規(guī)范教職工管理提高管理質量。
1、加強領導班子隊伍建設，提高領導素質。
組織開展領導工作計劃交流活動，互學互鑒提高領導綜合素質。能站在一定高度指導工作，同時要心想工作、主動工作、盡職盡責做好本職工作，創(chuàng)造性的開展工作。領導之間要團結互助，充分發(fā)揮領導的團體作用。
2、加強師德師風建設，強化育人素質。
（1）組織教師加強政治理論學習。完善相關制度，規(guī)范教師從教行為。積極倡導"創(chuàng)新、務實"工作作風，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。
（2）以清原縣教師師德考核內容為基本要求，進一步完善我校的評價細則，評選出我校本年度抗災自救、無私奉獻等"師德標兵"給予表彰。促進我校教師職業(yè)道德素質的不斷提高。
（3）制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度"，嚴格執(zhí)行縣教育局的管理辦法，確保我校良好的教學秩序，對在考勤工作中態(tài)度消極、表現(xiàn)較差的領導或教師"師德標兵"評比一票否決。
1、加強班主任隊伍建設，充分認識班主任在德育工作中的重要性，做好校本培訓和研討交流等活動，總結和推廣優(yōu)秀班主任的管理經驗，提高班主任隊伍的整體素質。全面提高班級管理質量。期初開好培訓會，選出優(yōu)秀班主任做計劃和經驗交流。
2、進一步完善德育管理制度，特別是"好習慣伴我成長"評星晉級活動要深入落實，本學期要隆重開展系列評價和表彰活動，樹典型打造班級特色，營造濃厚氛圍來浸染學生，切實提高學生行為、學習等習慣的教育效果。（德育處及班主任制定本學期評星晉級工作計劃） 3、加強德育常規(guī)工作管理，遵照德育十項制度要求創(chuàng)造性的開展好各項活動，堅持升旗儀式，有計劃開展社會實踐活動，開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊會。辦好家長學校，學期初開好一年和畢業(yè)班家長會。轉變家長的育人觀念，提高家長科學育人素養(yǎng)。加大管理力度嚴格執(zhí)行德育工作檢查、反饋、總結制度。提升管理效果。
4、認真做好班級文化建設，讓班內文化發(fā)揮隱形育人的功能，讓美觀而又整潔的班級環(huán)境起到潤物無聲的教育作用。創(chuàng)造性的做好藝術展板內容的布置和更換，為學生搭建好這小塊藝術展示的平臺。
5、有計劃創(chuàng)造性開展"小五愛"教育活動，結合我鄉(xiāng)洪災情況，本著小、近、實、活的原則，切實培養(yǎng)學生"團結互助"、"愛勞動"、"愛家鄉(xiāng)"良好品質教育。
6、組織開展好"經典詩文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規(guī)"吟誦及搖籃工程競賽等活動，豐富校園文化，營造濃郁的文化氛圍，讓學生在此氛圍中得到熏陶提高學生素養(yǎng)。
7、完善班級評價細則，抓好班級管理評價工作，堅持開展好班級每周發(fā)放流動牌匾活動，促進班級管理水平的提高，檢查評價要持之以恒進一步提高學校的整體德育管理質量。
8、做好留守兒童建家工作，做好專項資金的管理，資金使用加強軟環(huán)境建設，完善留守兒童檔案，做好計劃，有計劃的開展活動，讓留守兒童切實感受到學校大家庭的溫暖。
1、提高教師業(yè)務能力，打造高效課堂。
（1）加強領導深入課堂聽課指導的管理，有計劃有側重的進行聽課指導，提高教師課堂的實際操作能力。
（2）加大青年教師培訓力度，有計劃組織教師開展備課、說課、評課等活動。引領教師深入理解課改的理念，摒棄與新的課改理念相悖的教學方式和方法，。
（3）有計劃精心組織和開展校本教研活動，以課堂教學為重點，以外出學習考察的體會和經驗進行總結和提煉并實踐，進一步提高校本教研的實效性。（制定切實可行的校本教研計劃）。
（4）繼續(xù)做好錄像復制課堂教學活動，每位教師至少錄制一節(jié)課，讓教師重新播放，從旁觀者的角度去看自己課堂實際操作的過程，找差距進一步完善教學設計，提高實際操作水平。教務處做好此項工作的計劃和總結反饋工作。
2、抓教學常規(guī)管理促進習慣養(yǎng)成。
（1）嚴抓備課，在每月檢查一次的基礎上，隨機聽課時看備課是否與上課的內容相符，是否精心做了準備，納入期末備課項量化中來，以此促進備課質量的提高。
（2）課堂教學是教學質量提高的關鍵環(huán)節(jié)，抓常規(guī)管理的同時，鼓勵教師探索高效教學模式和方法，樹典型以點帶面，提高整體教學水平。繼續(xù)做好課堂教學評價量化活動。
（3）作業(yè)批改要求細致、規(guī)范。教師要求學生要整潔、每頁作業(yè)內容布局合理、美觀，開展作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
3、抓好畢業(yè)班的教學工作。
教務處做好畢業(yè)班的專項教學工作計劃，充分了解各科的教學情況，加強各個教學環(huán)節(jié)的指導，充分了解學生各科的學習情況（建立學生檔案），研究教學策略，繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月月考制度，開好畢業(yè)班教師的學科質量分析會，剖析存在的問題及研究解決問題提高教學成績的有效辦法，努力提高教學質量。
4、創(chuàng)新教學競賽活動開展、激發(fā)學習興趣、促進教學成績的提高。本學期教務處要有計劃開展形式多樣的競賽活動，例如：寫字、數(shù)學口算及筆試、課文及古詩詞誦讀、英語筆試、作文等，激發(fā)學生的學習興趣，營造良好學習氛圍，豐富學校文化。（教務處做好活動計劃安排）
5、加強薄弱學科管理工作，制定切實可行的方案，努力提高薄弱學科的教學成績。
6、加強教師課后教學反思環(huán)節(jié)的指導，從教學設計、教學行為到教學效果等方面剖析自己的教學得失，挖掘得失的原因所在，從中不斷獲得對教學規(guī)律的認識和理解，提高教學水平，促進專業(yè)發(fā)展。（精選并印制教學反思集—低、中、高各一本，教務處做好此項工作安排）
1、繼續(xù)貫徹落實兩個《條例》，體育學科要注意提高課堂教學水平，注重興趣教學。抓好大課間活動，一個月內完成新的集體舞的教學，大課間正常化。加強體音美課堂教學管理，嚴禁串、停上課現(xiàn)象。切實是轉變不良影響。提高教學質量。
2、開展形式多樣的文體競賽活動。創(chuàng)造性設計并開展健康向上的體育活動，為學生搭建體育和藝術學科特長展示的平臺，展示學生特長，豐富校園文化。
3、繼續(xù)開展"班班有歌聲大合唱"活動展示音樂教學成果。利用廳廊空閑位置每班設計制作一塊美術作品展示板，為特長生搭建展示的平臺，激發(fā)學生的藝術興趣， 4、加強衛(wèi)生保健教育，做好學生個人衛(wèi)生檢查、體檢和常見病防治工作，抓好食品衛(wèi)生安全工作。堅持定期檢查有記錄，完善衛(wèi)生相關檔案。
5、做好縣局搖籃工程活動項目的參賽和排練工作，精心組織安排，給學生創(chuàng)造鍛煉和展示的機會，每項活動都力爭取得優(yōu)異成績。
1、進一步并完善各項管理制度（安全、活動課常規(guī)、課間監(jiān)管、午休看護及管理評價制度等）嚴格落實相關制度。提高辦園質量，促使幼兒教育健康發(fā)展。
2、本學期加強幼兒園的基礎設施建設資金爭取，努力改善辦園條件，購買部分兒童玩具，豐富活動課內容，讓我鄉(xiāng)幼兒有一個良好的學習和生活環(huán)境。
3、加強幼兒安全管理，開展好安全教育和監(jiān)管工作，用教師的愛心來呵護每一個幼兒，讓每一個幼兒健康快樂成長！樹立幼兒教師的良好形象。
1、加強領導，明確責任，層層簽訂責任書，責任明確，強化領導和教師的安全意識。
2、利用班隊會，校會等多種途徑根據(jù)季節(jié)不同有針對性的進行安全教育。例如：交通、用電、防火、野浴、預防食物中毒、各種傳染性疾病預防、家庭生活及戶外活動中的安全隱患等教育。提高安全意識。
3、加強檢查，嚴格管理，開展安全宣傳及逃生演練活動，提高師生安全意識和防范能力。
4、校園安全保衛(wèi)工作?？倓占白グ踩I導要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應急預案，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。
5、加強守衛(wèi)工作人員管理，嚴格外來人員登記制度，在崗期間要佩戴標志，要嚴格管理學生進出，確保學生在校安全。注重守衛(wèi)室內外環(huán)境要保持整潔，特別是要預防煤氣中毒，確保生命安全。靜校后要巡視一遍校舍做好記錄，如發(fā)現(xiàn)異常及時和主管領導匯報。確保校舍及物品安全。
1、商店管理要定期檢查，重點在用電安全及食品衛(wèi)生安全，是否有三無食品及危險品，及時消除安全隱患。
2、進一步提高食堂管理質量，依照《食品衛(wèi)生法》等有關規(guī)定，謹防食物中毒，并按有關規(guī)定工作人員要持證上崗，定期檢查，餐具進行嚴格消毒。食品采購必須嚴把質量觀，嚴禁采購"三無"產品和質量不合格產品，要留飯菜樣待檢。
3、做好教師午餐的安排工作，讓教師吃上一頓滿意的午餐，杜絕在樓內辦小伙食，不但影響環(huán)境衛(wèi)生而且給用電安全帶來隱患。
4、加強食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理力度，特別是剩菜剩飯的處理，要保持好食堂內部及周邊環(huán)境的整潔。
5、做好取暖煤的購置工作，加強鍋爐工人員管理，確保教室內適宜的溫度，不影響師生的辦公和學習。加強安全管理及環(huán)境衛(wèi)生管理。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇十三
（一）以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
1.在教研內容上，注重實際性，實用性。
教研組長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。
2.在教研方式上，注重開放式、互動式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每三周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。在活動中學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。
3.在指導策略上，注重自主性，互助性。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
（二）以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平。
1.規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。
本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
2.加強教學過程管理。
教學過程管理包括備課、上課、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。備課時要做到環(huán)節(jié)齊全，提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，學期末將選出各學科的精品教案。上課倡導多樣化的活動模式，優(yōu)化活動過程，有效利用現(xiàn)代教育技術，努力提高活動的效率。
3.進一步落實隨堂聽課。
進行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法。對部分相關學科的教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性點評，努力提高課堂的質量。
（三）以教研組為主陣地，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
1.開展教學研討活動。
根據(jù)幼兒園工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數(shù)學領域的研究，各班級以“課例”入手，每個班級提供一個數(shù)學教學活動，在本組內開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討，評選出優(yōu)秀課例。
2.開展青年教師課堂技能大賽活動。
為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師課堂技能大賽活動，并評選出二至三名優(yōu)質課教師。
（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。
關于省級課題《幼兒園游戲與課程整合的研究》，上學期已進入關鍵的第二階段，本學期要在上學期的基礎上，要有實質性的研究成果。教研組計劃從以下幾個方面做起：
（1）不斷豐富各實驗教師個人研究子課題的內容。
（2）開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄。
（3）要求教師學期末上交一篇較高質量的，源于自己教學實踐的教育敘事故事。有條件的，可以制作一集實驗教學課堂錄像。
（4）、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇十四
繼續(xù)以實踐“三個代表”重要思想為指導，以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，運用先進的教育理念，不斷優(yōu)化內部管理，借著爭創(chuàng)區(qū)示范性幼兒園的東風，大力改善辦園條件，不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標，堅持內強素質，外樹形象，不斷提高辦園質量，更好地服務社會。
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫，樹立經營園所的新理念。加強幼兒園建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，科學使用新園舍，努力把我園建設成為富有家庭氛圍又充滿童趣的兒童樂園。努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務成就一流的幼兒園。
（一）管理目標：
運用現(xiàn)代化的科學管理方法，實踐“剛性管理”與“柔性管理”的和諧統(tǒng)一。對幼兒園的人力資源進行合理地組織、調配，使人力資源保持狀態(tài)。同時對教職工的思想、心理和行為進行恰當?shù)闹笇А⒖刂坪蛥f(xié)調。充分發(fā)揮人的主體性，使人盡其才、優(yōu)勢互補、人事相宜、努力構建“和諧園所、快樂工作”的園所精神。
（二）管理任務：
1、重視班子建設。
進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡，進一步落實崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。首先，園務組成員帶頭學習,不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高業(yè)務理論水平，加強自身綜合素質的提高。其次，進一步樹立服務意識，對園務工作進行分工、合作、主動參與。積極倡導團隊精神，充分調動整體教職員工的工作積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)大家的工作熱情。與各部門員工協(xié)調互動，合理有序地提供服務。
2、崇尚園所文化，打造團隊精神。
幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的.知識、經驗和智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實注重在園所中建設具有良好人際關系和高凝聚力的學習型團隊，增進相互溝通與了解，促進相互學習與提高，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。
3、完善評價制度。
進一步修訂教師目標考核制度，園務組成員要深入課堂及教師一日教學管理的過程中，挖掘教師工作中的優(yōu)點，多以激勵、贊賞的`眼光評價教師。評價要求，體現(xiàn)個性化，做到求真，體現(xiàn)人性化，做到求善。其次，優(yōu)化常規(guī)檢查機制，在計劃性、一貫性和公開性的基礎上，有效的使用預約檢查和抽查，提高教師工作的計劃性和主動性。
4、建立一支優(yōu)秀的教師隊伍。
（1）在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎上，為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng)新。為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得的成就感，愉快感和滿足感。
（2）強調終身學習，提供條件要求教職工養(yǎng)成終身學習的習慣，形成良好的學習氛圍。用共同愿景凝聚人心，努力實踐自我發(fā)展目標。
（3）鼓勵有特長的教師發(fā)揮自己的所長，實現(xiàn)自我的價值。采用精神、物質、機會、責任等方式，加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。
（4）建立良好的人際關系，同事之間相互尊重、互相信任，架構互相真誠溝通的橋梁。營造一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣。
（一）工作目標：
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步推進素質教育，堅持“以兒童為本”的教育理念，樹立現(xiàn)代兒童觀，繼續(xù)發(fā)展特色教育，將教育融入幼兒生活的每個環(huán)節(jié)。不斷提高保教人員的素質，充分發(fā)展積極能動性，有計劃、有組織、有目的地開展教研活動和各種教養(yǎng)活動，提高保教質量。
（二）工作重點：
1、科學使用新園舍，在美化園所環(huán)境的基礎上提高幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的使用性和安全性。
2、聚焦課堂，進一步提高教師關注細節(jié)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，優(yōu)化教育行為，使本園教師的專業(yè)化成長步上一個新的臺階。
3、加強園本培訓，不斷提高新進人員的業(yè)務水平和技能技巧，盡快適應工作崗位。
（三）工作要求：
1、安全、衛(wèi)生、保健工作。
（1）強化全體教職工的安全意識，簽訂安全責任狀，明確崗位職責，完善安全制度，定期進行各項檢查，作好安全防范工作。配備專職保安人員在門衛(wèi)值班，嚴格接送制度，以確保接送時段的秩序與安全。提高保育人員的保育意識，離園前必須進行水、電及各種開關進行巡視，并承擔清園職責。
（2）科學使用新園舍的設施，期初動員全體教師幼兒一起尋找新園舍中的不安全隱患,并及時進行整改。加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
（3）做好衛(wèi)生保健工作，嚴格規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。及時做好各種疾病、傳染病的預防工作，為幼兒創(chuàng)設清潔、衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境。
（4）加強保育人員的培訓與教育，增強保育意識，對新上崗的人員做好培訓檢查工作，增強工作責任心，做好每天的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務。
2、日常教育教學工作。
（1）進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等，為教學實踐提供理論支撐，促進課程的有效實施。
（2）針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的班級工作計劃及一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
學年第一學期幼兒園教研工作計劃篇十五
本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。
一、指導思想：
圍繞區(qū)教育局幼教工作目標，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持以“教師發(fā)展促幼兒發(fā)展”的教研工作方針，規(guī)范教研組活動，不斷提高教師的綜合素質，提高我園的教育質量，改進教育實踐。并結合本園實際，積極探索挖掘鄉(xiāng)土特色，逐步形成具有春曉當?shù)靥厣膱@本課程。
二、情況分析。
經過一學期的適應，我園從三個“新”現(xiàn)象：園所環(huán)境“新”、教師“新”、管理層“新”，逐漸過渡到穩(wěn)定階段。本學期，我園將力爭創(chuàng)省二級一類幼兒園，面對如此嚴峻的考驗，對我園所有教師的要求需更上一個層次。新教師經過一學期的磨合與摸索，逐漸得到成長，但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力不扎實，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。如何提高教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力及教師隊伍整體教科研能力仍然是本學期的重點。另外，在今年6月份，我們將使早教課題《提升農村03歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)人員科學育兒觀念的實踐與研究》結題。
三、關鍵詞、目標及具體措施。
關鍵詞：規(guī)范。
重點目標：規(guī)范使用教材，加強新教師教育教學水平。
具體措施：
1、認真領會《綱要》精神，圍繞區(qū)教研計劃，結合幼兒園使用的浙江版教材，為幼兒一周的學習制定合理的計劃。
2、要求教師嚴格按照教材要求，圍繞主題開展適宜的活動，并做好環(huán)境布置、主題墻裝飾、區(qū)角材料投放等工作。
3、不定時地檢查教師在教學活動各環(huán)節(jié)中的組織，并做好小結工作。
關鍵詞：加強。
重點目標：加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思。
中提高。
具體措施：
1、結合備課具體要求，認真?zhèn)湔n，做到活動前思考，活動后反思。
2、在教學實踐中，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的.可行性，調整策略。
3、活動后反思，每周上交年級組長，并組織教研活動對“反思”做一次專門的研討。
4、“如何撰寫反思”進行一次專題講座，來為我園教師進行指導。
關鍵詞：圍繞。
重點目標：緊緊圍繞區(qū)教研計劃，開展各種園內教研活動，提高教研質量。
具體措施：
1、繼續(xù)開展“語言領域同課異構、一課多上”活動，提高教師的教學能力。
2、開展以“詩歌或散文詩欣賞”為主題的活動，組織教師開課，在學、做、研、思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
3、加強我園園的園本教研、聽課、評課等活動，規(guī)范年級組的教研活動，做到研討前有計劃，研討中有目的，研討后又記錄有結論。
4、以學區(qū)為單位，開展“師徒結對”，青藍工作，實行跟班跟組學習，加強我園教師各方面能力。
關鍵詞：特色。
重點目標：扎實開展園本課題研究。
具體措施：
1、成立“生活化繪畫”課題研究小組，以“鄉(xiāng)土化特色”為線索，尋找教育契機，積極構建園本化課程。
2、4月份為我園“茶文化”月，結合主題，各班組織開展豐富的活動。
關鍵詞：早教推進。
重點目標：推進“03歲嬰幼兒早期教育”
具體措施：
1、早教中心組開展每月一研討活動。
2、做好親子活動入社區(qū)工作，加大我園早教宣傳力度。
3、組織親子大獎賽，將我園的早期教育推向外界。
關鍵詞：促進。
重點目標：教研訓一體，促進每一位教師的專業(yè)發(fā)展。
具體措施：
1、每周布置彈唱內容，并組織教師學習常見的伴奏音型，加強教師的彈唱水平。
2、規(guī)范備課，每周五上交，并由年級組長或教研組長不定期抽查。
3、開展基本功比賽，促進教師成長。
4、撰寫教育教學筆記，提高教師寫作能力。
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