校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 18:54:19
校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-10 18:54:19     小編:雅蕊

通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的行為,找到解決問(wèn)題的方法和改進(jìn)的方向。在總結(jié)的結(jié)構(gòu)上,可以采用框架式的寫(xiě)作方式??偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論反映了不同領(lǐng)域和行業(yè)的實(shí)際情況,有助于我們拓寬視野和提升認(rèn)知。

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇一

各位老師:

作為期末總結(jié)要說(shuō)的話,我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了,我在這里表達(dá)四層意思:

一、表示敬意的話。

在過(guò)去的一年里,大家除了完成教學(xué)任務(wù),還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo),完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),年輕老師顧不上生病的孩子,有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示,。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

二、表示問(wèn)候的話。

在一學(xué)期的工作中,大家都匆匆來(lái),忙忙去,緊緊張張工作。我家有閑人,回去就吃飯,從開(kāi)學(xué)到今天,感覺(jué)就一個(gè)字:累?,F(xiàn)在最需要的事情就是休息,好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此,我想到同志們回家還要燒飯洗衣,做家務(wù),帶小孩,個(gè)中辛勞,可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候!同時(shí),也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀,合理安排娛樂(lè)生活,注意飲食,煙酒適量,不要飲酒過(guò)量傷害身體,甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的春節(jié)。

三、說(shuō)說(shuō)題外的話。

春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光,心情舒暢,其樂(lè)融融,所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心,讓父母享受天倫之樂(lè),排解老人家的寂寞;向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn),增進(jìn)夫妻感情,為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,作子女的朋友,教他們做人,管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上,假期就要把工夫花在家里面,不能“種了公家田,荒了自家地”,能家庭、工作兩不誤,追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象,遵紀(jì)守法,為人師表,移風(fēng)易俗,破除迷信,做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象,有損教師形象的事。

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇二

我認(rèn)為,根據(jù)有效教學(xué)的理論,在課堂上,教師本應(yīng)該用最有效的教學(xué)方法使得學(xué)生進(jìn)行最有效的學(xué)習(xí)。如果真正做到有效性,恐怕很多教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變才是首要!

首先,結(jié)合對(duì)我自己課堂的反思,我覺(jué)得英語(yǔ)課要有效,應(yīng)該少?gòu)U話多練習(xí)。過(guò)去,我上課的情形大都是老師在說(shuō),學(xué)生在聽(tīng)。這樣的效果并不是很好,有一部分學(xué)習(xí)困難生就容易開(kāi)小差。讓學(xué)生多做些練習(xí),課堂效率會(huì)高很多。不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,就不能達(dá)到目的。俗話說(shuō):”光說(shuō)不練空把勢(shì)。”

其次,我覺(jué)得光練也不行,師生間的有效交流可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及口語(yǔ)能力,學(xué)之所用才是最重要的。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,本身就重在交流.還記得和老外在談話時(shí),相對(duì)語(yǔ)法,他們也更重視彼此間的溝通,即使犯了語(yǔ)法錯(cuò)誤,他們還是能理解.說(shuō)實(shí)話,我們?cè)谡f(shuō)中文時(shí)也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤,更何況是外語(yǔ).同時(shí),這也是課堂教學(xué)反饋的.有效形式。

第三,正確運(yùn)用多媒體。針對(duì)課件的濫用,我反思:有時(shí)候一支粉筆、一張嘴就能讓學(xué)生理解與接受的教學(xué)內(nèi)容為什么還要?jiǎng)诿駛?cái)、興師動(dòng)眾的做那么多的“花邊”來(lái)修飾呢?!我覺(jué)得這是違背“有效”理念的!回頭想想,有一些課很豪華,在課堂上學(xué)生被老師準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)、圖片……所吸引,學(xué)生興趣很高,可是一堂課下來(lái),沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力進(jìn)行細(xì)致、深入的訓(xùn)練,學(xué)生什么也沒(méi)有學(xué)到,效果和在家看了一部動(dòng)畫(huà)片一樣:好看。所以,多媒體是一把雙刃劍,需要正確運(yùn)用。

教學(xué)無(wú)非是兩個(gè)方面:教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。但如何使教與學(xué)落到實(shí)處,達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合?確需我們下一番功夫。這就需要教師提高自身的素養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性!只有這樣才能夠達(dá)到有效教學(xué),才能提高教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到我們的教學(xué)目的。

你看合不合適?不合適在給我說(shuō),我在幫你找一下。

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇三

老師們:時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中逝去。今天,我們開(kāi)這么一個(gè)由紅燭學(xué)堂成員、校骨干教師、教研組長(zhǎng)組成的會(huì)議,目的通過(guò)“談成長(zhǎng)心路,激教育熱情”(激發(fā)對(duì)教育教學(xué)理想的追求。)。

三位老師的心路歷程,啟發(fā):1、專業(yè)成長(zhǎng)首要的是你自己的目標(biāo)。2、組內(nèi)老師尤其是我們的教研組長(zhǎng)在青年教師專業(yè)引領(lǐng)上發(fā)揮重要的作用。3、對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。是愛(ài)讓我們無(wú)私的付出,是愛(ài)成為我們的動(dòng)力。

當(dāng)我們把目光關(guān)注在脫穎而出的青年教師時(shí),也有一部分教師默默無(wú)聞,默默無(wú)聞早到開(kāi)始早自修,默默無(wú)聞地奔波在學(xué)生與家長(zhǎng)之間,默默無(wú)聞地犧牲個(gè)人休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。這一切,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里。相信:我們也會(huì)擁有自己的一方晴空,我們也會(huì)開(kāi)出絢麗的花朵?!耙恢Κ?dú)秀不是春”,我們學(xué)校要的是“百花齊放春滿園”景色。(讓我們教師的智慧永存——每學(xué)期輪到5——6位老師,后集成冊(cè)子,成為學(xué)校培養(yǎng)青年教師方面的寶貴財(cái)富。)。

一、回顧總結(jié)。

回顧這一學(xué)期,學(xué)校在培養(yǎng)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面,花了不少心思,創(chuàng)建了多樣的載體,通過(guò)參加全國(guó)級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)研討,外引智力,點(diǎn)燃智慧,引發(fā)課堂革命。本一學(xué)期參加全國(guó)級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn),我們?cè)谧挠?7人次參加。每一次外出培訓(xùn)除了費(fèi)用高、代課多外,還有學(xué)生學(xué)業(yè)的影響(或多或少)。但學(xué)校堅(jiān)持讓老師外出,我們相信老師思想上改變和課堂效益的提高會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的益處。所以大家一定要珍惜,聽(tīng)好課后及時(shí)寫(xiě)下自己的收獲。

為了拓展研討廣度,搭建更廣闊的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái),學(xué)校與其他兄弟學(xué)校首次教學(xué)聯(lián)誼,優(yōu)秀教師的同臺(tái)賽技,名師的講座、名師的點(diǎn)評(píng),豐富了我們教師的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。青年教師論壇、教研組長(zhǎng)論壇顯示了我們的思想和實(shí)力。

近幾年來(lái),紅燭學(xué)堂成員專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)迅速,這學(xué)期,鄭老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課中小組比賽中獲第一名,焦老師代表區(qū)參加市教壇新秀評(píng)比,獲市一等獎(jiǎng)第一名。我們體育組的四位老師在體育這塊上把松花江名字打進(jìn)了市里。這都為我們紅燭學(xué)堂添了喜色。還有嚴(yán)老師等得到教研員的肯定,接下去該我們走出去,開(kāi)始點(diǎn)滴積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲的時(shí)候,但要記住一點(diǎn),參加比賽要全力以赴,比賽競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,屬于你出名的只有那么一二次。

在我們青年教師發(fā)展較快的時(shí)候,但中青年教師發(fā)展欠快,其實(shí)中青年教師中我們不缺乏人才,像李等老師,我們?nèi)鄙俚氖且环N“爭(zhēng)”,學(xué)校為了激發(fā)中青年教師的激情,出臺(tái)了20xx年教師隊(duì)伍建設(shè)新舉措及校級(jí)骨干教師考核表,同時(shí)召開(kāi)了校級(jí)骨干教師座談會(huì),明確了學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),布置了業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,學(xué)校在外出培訓(xùn)方面政策給予傾斜,下個(gè)學(xué)期結(jié)束,我們要進(jìn)行總結(jié)和考核。

二、幾點(diǎn)想法。

我們很多老師認(rèn)為:拿下高職,這輩子可以輕松了??赡茉谧募t燭學(xué)堂的老師也在想:什么時(shí)候退出紅燭學(xué)堂,我就可以輕松了。那么,真得可以快樂(lè)和輕松嗎?學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,我們的學(xué)生在變,我們所處的環(huán)境在變,真正的快樂(lè)和充實(shí)是在不斷地追逐目標(biāo)的過(guò)程中,真正的快樂(lè)是當(dāng)你總結(jié)一個(gè)學(xué)期時(shí),你的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了不少,(包括學(xué)業(yè)、在你的感化下態(tài)度好轉(zhuǎn),)你自己的專業(yè)成長(zhǎng)了多少(發(fā)表了幾篇文章,你又收獲了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),)你的狀態(tài),你的努力你的上進(jìn)。

當(dāng)我看到某中學(xué)的王老師,兒子已讀高中了,她前幾年還在拼市骨干,今年暑假去北京學(xué)習(xí),她隨身帶著電腦及時(shí)寫(xiě)下所思所獲;還有一位作家,退休以后開(kāi)始從事寫(xiě)作而成名的。所以我們還年輕,所以我們還是要所追求。

在這次參加街道名師工作站年度總結(jié)會(huì)議時(shí),街道領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了這么一句話:“有作為才有地位?!贝藭r(shí),我也想到“如果教師在工作上、知識(shí)上、成應(yīng)戰(zhàn)有輝煌卓越的表現(xiàn)時(shí),你就會(huì)看到所有的學(xué)生都會(huì)頃向你這一邊?!?前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯)作為老師無(wú)論在學(xué)生面前還是在學(xué)校同事面前,你都有自己的一面。

老師們,又是新的一年,在新的一年里,我希望我們的老師。

1、實(shí)踐反思:專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。

教學(xué)是一種實(shí)踐活動(dòng)。教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)不斷累積經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)有先進(jìn)落后之分。一些教師長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)演繹教學(xué),但從來(lái)沒(méi)有反思自己的經(jīng)驗(yàn)是否經(jīng)得起時(shí)代的變革和實(shí)踐的變化。缺少反思的專業(yè)成長(zhǎng),這條路是走不通的。葉瀾教授說(shuō):“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師,但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師。”寫(xiě)反思貴在堅(jiān)持,貴在及時(shí)??梢詫?xiě)教學(xué)上的反思,可以寫(xiě)班級(jí)管理反思,教育學(xué)生方面的反思。相信幾年后,無(wú)論在教學(xué)上還是教育上你都有不少的收獲。

2、做學(xué)生生命中的貴人。

這句話我是今年北京學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)高金英老師(全國(guó)優(yōu)秀教師,全國(guó)優(yōu)秀班主任)的報(bào)告中說(shuō)的,《陽(yáng)光的味道》《沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞》,做學(xué)生生命中的貴人。但是真正認(rèn)真思考,并把這句話付諸行動(dòng)的人不多。今天,我們?cè)趯I(yè)上要成長(zhǎng),但最終要服務(wù)于學(xué)生,作為老師,“心中有學(xué)生”“心中有愛(ài)”這是前提。愛(ài)是智慧,愛(ài)是尊重。

有位體育教師某天上課時(shí),整好隊(duì)伍,正要帶學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng),突然,人群里爆發(fā)出一陣哄笑。他厲聲問(wèn):怎么了?發(fā)生什么事了?有調(diào)皮的同學(xué)大聲喊:報(bào)告老師,韓逸冰尿褲子了。話音一落,所有同學(xué)的目光都齊刷刷射向韓逸冰。這位老師腦子飛快地轉(zhuǎn)著,他知道這件事處理不好的后果。大家看老師不說(shuō)話,就立刻安靜下來(lái)了。短暫的沉寂后,老師說(shuō):逸冰,都說(shuō)了不讓你坐臺(tái)階上,你非要坐,看,現(xiàn)在坐了一屁股水了吧!快回宿舍換條干凈的褲子再來(lái)!原來(lái),韓逸冰當(dāng)時(shí)內(nèi)急,恰好上課鈴響了,孩子膽小,不敢去廁所,結(jié)果跑過(guò)來(lái)時(shí),還是憋不住尿濕了褲子。這位老師很好地挽救了一個(gè)孩子的尊嚴(yán),可以說(shuō):他就是孩子一生中的貴人。這個(gè)孩子后來(lái)成為了某公司的ceo,他在信中說(shuō):如果不是老師,就沒(méi)有現(xiàn)在的他。

是的,他們都是他人生命中的貴人。我們呢?問(wèn)問(wèn)自己:我是學(xué)生生命中的貴人嗎?是多少學(xué)生生命中的貴人?如果我們不曾上這么個(gè)層次。我們可以用我們的教育智慧、教育情思、扶持、培育和我們有緣相遇的幼苗,使它們都可以在適合自己的土壤中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

最后祝紅燭學(xué)堂成員及校骨干教師、教研組長(zhǎng)新年新行動(dòng)新收獲!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇四

今天,我們召開(kāi)高一年級(jí)“高效課堂”啟動(dòng)大會(huì),主要目的是宣傳和發(fā)動(dòng)廣大教師,以主人公的姿態(tài)和必勝的信心積極地行動(dòng)起來(lái),以課堂教學(xué)改革為突破口,創(chuàng)高效課堂,做智慧教師!

目前,我們的傳統(tǒng)課堂出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性弊端。課堂是教師的課堂,教師是課堂的主導(dǎo),教師要備教案、備教材、備學(xué)生,教師很累。課堂是沉悶的課堂,學(xué)生是默默的聽(tīng)眾,課堂缺少互動(dòng),學(xué)生常常處于被動(dòng)依賴狀態(tài),不動(dòng)腦、不動(dòng)手,課堂低效,作業(yè)壓到課外,導(dǎo)致課外作業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)生很苦。課堂一旦墮落為“知識(shí)本位”時(shí),教學(xué)就變成了灌輸和死記硬背,學(xué)生便變成了“知識(shí)的奴仆”,教師則變成了“知識(shí)的販賣者”和“二傳手”。怎樣讓課堂成為知識(shí)的超市、生命的狂歡?課改要求我們——?jiǎng)?chuàng)高效課堂,做智慧教師!

創(chuàng)高效課堂要以“五個(gè)構(gòu)建”為目標(biāo):構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)的課堂—讓學(xué)生成為課堂的主人,活動(dòng)的主角,以活動(dòng)為主線,讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)學(xué)樂(lè)思;構(gòu)建為學(xué)生未來(lái)生存發(fā)展服務(wù)的課堂—以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主攻方向,全面培養(yǎng)思維、交流、表達(dá)、獨(dú)立、組織等綜合能力;構(gòu)建適應(yīng)高考的課堂—以能力和思維訓(xùn)練為主旨,讓課堂成為智慧課堂、活力課堂;構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂—以訓(xùn)練過(guò)程為主線,大容量、快節(jié)奏,全面完成教學(xué)目標(biāo),切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性;構(gòu)建適應(yīng)規(guī)范辦學(xué)的課堂—向課堂要質(zhì)量,并統(tǒng)籌學(xué)校學(xué)習(xí)和家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)習(xí)的溝通、銜接和互補(bǔ)。從關(guān)注知識(shí),到關(guān)注獲得知識(shí)的途徑、方法、能力,關(guān)注人的可持續(xù)發(fā)展和精神成長(zhǎng),關(guān)注“人”本身,把課堂還給學(xué)生,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生去“經(jīng)歷”、“體驗(yàn)”,讓課堂成為學(xué)生成就人生夢(mèng)想的大舞臺(tái),成為展演激揚(yáng)青春的芳草地,成為放逐自由靈魂的跑馬場(chǎng)。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程就會(huì)充滿生命的律動(dòng)、情感的生動(dòng)和思維的靈動(dòng)。

做智慧教師需要我們?cè)谒枷胍庾R(shí)上做到“兩個(gè)重建”:重建教學(xué)關(guān)系—變“教中心”為“學(xué)中心”;重建師生關(guān)系—變“師中心”為“生中心”。做智慧教師需要我們做到“六要”:要精心構(gòu)思、反復(fù)錘煉—做好每一節(jié)課設(shè)計(jì);要講究方法、當(dāng)講才講—提高每一節(jié)課效率;要耐心細(xì)致、持之以恒—做好每一次輔導(dǎo);要熱情關(guān)懷、悉心指導(dǎo)—完成每一次答疑;要精心選編、認(rèn)真批改—落實(shí)好每一次作業(yè);要轉(zhuǎn)變角色—由控制者到促進(jìn)者、由講授者到引導(dǎo)者、由主角到配角。做智慧教師還需要我們做到“七讓”:能讓學(xué)生先學(xué)的要讓學(xué)生自己先學(xué);能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己思考;能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生自己觀察;能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述;能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手;能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己總結(jié);能讓學(xué)生解決的要讓學(xué)生自己解決。

我相信,這樣的課堂,就能實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,讓教育回到“以人為本”上來(lái),建構(gòu)“四新”教與學(xué),即新教師、新課堂、新學(xué)校、新學(xué)生。用“新課堂”為“新學(xué)校”注入“新希望”,從而催生“新學(xué)生”、“新人類”族群的成長(zhǎng)壯大,讓教育體現(xiàn)出應(yīng)有的人性道德、散發(fā)出生命蓬勃的活力,讓教師感受教育生活的幸福,讓學(xué)生盡享成長(zhǎng)和發(fā)展的快樂(lè)。

我相信,實(shí)現(xiàn)了這樣的課堂,老師就是智慧的,學(xué)生就是快樂(lè)的!

老師們,讓我們攜起手來(lái),積極投身課改的洪流,體會(huì)教育的詩(shī)意,充分享受作為教育人的幸福和榮光,創(chuàng)高效課堂,做智慧教師!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇五

老師們:

xx小學(xué)吉祥的名字源于送子娘娘金花菩薩的愛(ài)心美麗傳說(shuō),學(xué)校幾經(jīng)合并都一直保留這個(gè)名字可見(jiàn)她有著不同尋常的來(lái)歷和意義。秉承“惠于人,蒙其?!钡膫鹘y(tǒng),提出了“惠愛(ài)潤(rùn)澤幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,倡導(dǎo)心存惠愛(ài)、追尋惠愛(ài)、傳遞惠愛(ài),給孩子幸福人生的起步,給家長(zhǎng)陪伴成長(zhǎng)的幸福,讓教師享受教育的幸福,讓學(xué)校幸福和美充滿愛(ài),讓每一個(gè)惠福人都收獲和學(xué)校共同成長(zhǎng)的幸福。毽球育人和小班教學(xué)為學(xué)校的發(fā)展裝上發(fā)動(dòng)機(jī),我們提出了口號(hào):自主、自強(qiáng)、自信,做到我們自己的最好!自主發(fā)展,自我強(qiáng)大,贏得自信,邁向成功,希望不久的將來(lái)能擦亮惠福西這張靚麗的名片。

20xx如期而至的今天,我們?cè)谶@召開(kāi)以愛(ài)為主題的總結(jié)會(huì),回顧一個(gè)學(xué)期的工作,讓大家把對(duì)學(xué)校、對(duì)同事、對(duì)學(xué)生的愛(ài)在這小小的會(huì)議室里匯聚,多一分愛(ài)理解就多一些,隔閡就退后一大步;多一分愛(ài)動(dòng)力也更足一些,進(jìn)步大一些;多一分愛(ài)幸福感就強(qiáng)一些,人生過(guò)得更加充實(shí)有意義。本學(xué)期在全體師生、家長(zhǎng)的共同努力下,學(xué)校又有了新的發(fā)展:毽球隊(duì)在廣州市少工委主辦的“奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)”全市的決賽中奪得冠軍,學(xué)校被選為越秀區(qū)首批小班化教育的試點(diǎn)小學(xué),被評(píng)為20xx年廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行快樂(lè)你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)的試點(diǎn)單位,學(xué)校、老師和同學(xué)們都獲得了許多榮譽(yù),它將鼓舞我們滿懷信心地去實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的更大發(fā)展。

予人玫瑰,手留余香。不論在成長(zhǎng)的哪個(gè)階段,生活中的我們總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手,別人的幫助讓我們感懷,幫助別人的同時(shí)也溫暖著我們每一個(gè)人,在過(guò)去20xx上學(xué)期,我們的老師用真誠(chéng)的愛(ài)和真心的行動(dòng)證明,任世易時(shí)移、社會(huì)變遷,我們惠福人崇尚愛(ài)和善的心不變,愛(ài)一直在傳遞、綿延,本學(xué)期任務(wù)還是比較繁重的,老師們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)揮著團(tuán)結(jié)互助的精神,毫無(wú)怨言地支持著學(xué)校的工作。首先我要說(shuō)我是幸福的,因?yàn)槲矣刑?shí)肯干、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的你們。

一、教學(xué)工作有條不紊,團(tuán)結(jié)協(xié)作愛(ài)亦有痕。

1、行政盡職,做好表率。

淑儀副書(shū)記盡心盡職工作,細(xì)節(jié)中見(jiàn)愛(ài)心和責(zé)任心。如嘉敏學(xué)片閱讀課例比賽一事,當(dāng)時(shí)我出差在外,她全程陪伴,從選課、備課、試教、修改到上場(chǎng),傾注了大量心血,當(dāng)最后遺憾與出區(qū)賽失之交臂時(shí),她在給我的短信中寫(xiě)到:“嘉敏進(jìn)步很大,表現(xiàn)出彩,與學(xué)生交流得非常好,僅以0.7分之差直逼朝天,我們雖敗猶榮!”她是那么的在乎學(xué)校的榮譽(yù),愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校之情表現(xiàn)得淋漓盡致!短小的信息,傳遞著她對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的無(wú)限熱愛(ài)。嬌小的她身上散發(fā)一種巨大的正能量,我們就是需要這種積極的力量!西三校區(qū)一顆老樹(shù)出現(xiàn)斷塌征兆,由于擔(dān)心危及師生的安全問(wèn)題,她焦慮得整晚睡不著,因?yàn)橛兴氖卟艙Q來(lái)我一夜的安眠,想學(xué)校所想,急學(xué)校所急,憂學(xué)校之憂,這一切都?xì)w因于三個(gè)字“愛(ài)學(xué)?!?男女之間表達(dá)最熱烈情感也無(wú)非就是三個(gè)字“我愛(ài)你”),愛(ài)學(xué)校的一切,包括了一草一木。

艷端副主任,工作主動(dòng),不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務(wù),大課間后,她主動(dòng)拿起麥克風(fēng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等,我問(wèn)她是主管校長(zhǎng)大劉布置的還是老總阿丹請(qǐng)你幫忙動(dòng)員的?她說(shuō)沒(méi)有,知識(shí)覺(jué)得需要再提醒一下,她這種工作不分彼此的主人翁精神源于她對(duì)學(xué)校的愛(ài),心中有愛(ài),才更想把惠福西最好的一面展示出來(lái),為學(xué)校掙回面子,贏得贊譽(yù),熱愛(ài)學(xué)校、努力為校爭(zhēng)光這應(yīng)該是我們每一個(gè)惠福人的美好心愿和真心行動(dòng)。

2、高質(zhì)輕負(fù),敢于先行。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,老師們都有很強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí),如何讓學(xué)生學(xué)得輕松,這是我們老師不懈的追求,同時(shí)也是教師業(yè)務(wù)水平的展現(xiàn),艷端、桂敏、超美、嘉敏這幾位老師不僅有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),還形成了自己的教學(xué)風(fēng)格:艷端以作業(yè)量少,善于把握重難點(diǎn)而著稱;桂敏以狠抓語(yǔ)法為特色,把生硬難記的語(yǔ)法知識(shí)編成一首首朗朗上口的兒歌,并堅(jiān)持每天放學(xué)排著歸程隊(duì)唱著兒歌輕松愉快地離校,成了惠福校區(qū)一道亮麗的風(fēng)景;超美老師是孩子、家長(zhǎng)心中的實(shí)力派偶像,她對(duì)待學(xué)生寬嚴(yán)有度;嘉敏善于嘗“先”,敢于摸著石頭過(guò)河,在指導(dǎo)低年級(jí)寫(xiě)話中探究各種方法,效果顯著。

3、人人為我,我為人人。

愛(ài)是老師們真心行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),心懷對(duì)學(xué)校和老師的理解和愛(ài)才能不計(jì)較個(gè)人的得失,就是因?yàn)槔蠋焸冇?jì)較得少,我們的團(tuán)隊(duì)才更同心和幸福。為了備戰(zhàn)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),敏俊和鄒老師每天早晚都要組織田徑隊(duì)的訓(xùn)練,亮清、海璇、慧敏、綺雯、桂敏、玉潔、穗櫻、海顏、彩紅(彩紅作為一個(gè)剛參加工作的教師,非常謙虛好學(xué)、工作任勞任怨,一學(xué)期下來(lái)已相當(dāng)入格,可塑性強(qiáng))義不容辭地為她們頂下了課后班,讓兩位體育老師能專心地進(jìn)行田徑訓(xùn)練。

12月艷霞老師由于家庭原因申請(qǐng)休假,由于臨近期末,老師們工作量都很大,但正是在關(guān)鍵時(shí)刻才能真正體現(xiàn)出一個(gè)集體的凝聚力,巧敏老師承擔(dān)了三年級(jí)兩個(gè)班兩周的語(yǔ)文教學(xué),而堅(jiān)武老師更是挑起了三年1班班主任的重?fù)?dān),行政和老師們都在百忙之中承擔(dān)了部分三年級(jí)的課程,桂敏老師也給予學(xué)生更多的關(guān)心,全賴?yán)蠋焸儾环帜阄业墓ぷ?,盡職盡責(zé)的態(tài)度,在艷霞老師休假期間,三年1班的教育教學(xué)秩序得以順利開(kāi)展。

12月底海顏的病假可以說(shuō)是給老師們忙碌的工作雪上加霜,感謝嘉敏老師在最關(guān)鍵的總復(fù)習(xí)階段二話不說(shuō)就接下了二2班的語(yǔ)文,并根據(jù)兩個(gè)班的實(shí)際情況作周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,與我們兩位劉校一起完成二2班的語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)工作,展現(xiàn)了中層干部樂(lè)于奉獻(xiàn),不計(jì)較個(gè)人得失的風(fēng)范。燕瓊、玉潔老師共同承擔(dān)下了二2班的班主任工作(燕瓊身兼多職,既是衛(wèi)生老師又是副總輔導(dǎo)員、工會(huì)委員,期末還兼任班主任,但她以其勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)真完滿地履行各項(xiàng)工作職責(zé))。為了不增加語(yǔ)、數(shù)、英老師的負(fù)擔(dān),玉潔、丹、敏俊包下了所有需要代的課程,非常感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持。

艷霞和慧敏由于家庭原因未能與我們共同外出培訓(xùn),但她們卻能顧全大局,利用休息的時(shí)間頂替水平抽測(cè)年級(jí)的老師改卷,一切從學(xué)校的需要出發(fā),犧牲小我為大家。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,成績(jī)可喜。

學(xué)校語(yǔ)文科組積極參與了“越秀區(qū)青年教師閱讀大賽”活動(dòng)。主管行政及科組骨干教師參與了備課研討的全過(guò)程,深入落實(shí)到教學(xué)研討的每個(gè)環(huán)節(jié),殫精竭慮,設(shè)計(jì)出一個(gè)又一個(gè)教學(xué)亮點(diǎn)。賽課上,黃老師胸有成竹,引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考,解決了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,鍛煉了學(xué)生的思維能力,課堂氣氛活躍有序,師生互動(dòng)頻繁有效,得到評(píng)委的一致好評(píng)。她把對(duì)工作的熱愛(ài)、學(xué)校榮譽(yù)的珍視化作了實(shí)際行動(dòng),詮釋了努力“做到我們自己的最好”的口號(hào)精神。嘉敏老師的佳績(jī),離不開(kāi)個(gè)人的積極磨煉,離不開(kāi)有效的校本教研,更離不開(kāi)互助、包容、睿智的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

由我校師生共同演繹自編自導(dǎo)的《惠福源》在10月28日越秀區(qū)教育局舉辦的“第三屆中小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀”決賽中榮獲二等獎(jiǎng)。這次比賽工不可抹的就是語(yǔ)文科的老師,文清、慧賢、海妮、海顏、嘉敏、艷霞老師他們不是專業(yè)的藝術(shù)科老師,但本次比賽的編劇、導(dǎo)演、音樂(lè)師、美術(shù)指導(dǎo)全是他們,他們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么叫團(tuán)結(jié),什么叫集體利益高于一切。

二、德育工作春風(fēng)化雨,喜獲佳績(jī)出色展示。

1、用心工作,出色展示。

青紅校長(zhǎng),主管德育工作,就說(shuō)她負(fù)責(zé)的宣傳工作,出色工作的同時(shí)要能出色地展示我們惠福西方方面面的工作,我們欣喜地看到,的宣傳報(bào)道在一定程度上提高了學(xué)校的聲譽(yù),擴(kuò)大了影響;特別是把顯示屏的好處發(fā)揮到極致:及時(shí)發(fā)布學(xué)校、老師、家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)信息,公布家長(zhǎng)愛(ài)心捐獻(xiàn)名單,及時(shí)給予溫馨的提示、節(jié)日的問(wèn)候,讓全體惠福西人感受到學(xué)校的關(guān)心而倍感溫暖,從而更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起;看到學(xué)校的進(jìn)步而發(fā)自內(nèi)心的高興,從而更以學(xué)校為傲更有工作的動(dòng)力,這也是一種愛(ài)的凝聚。

丹丹,總輔導(dǎo)員,工作盡心盡職,本學(xué)期組織開(kāi)展了主題教育活動(dòng),讓學(xué)生在各類活動(dòng)中樂(lè)享成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。紅領(lǐng)巾廣播、宣傳板報(bào)是她的陣地,日復(fù)一日,教育從細(xì)微處入手,日常中滲透,看似普通,孩子們的愛(ài)在平凡的每一天里一點(diǎn)點(diǎn)的堆積,愛(ài)是有跡可循的。從總輔導(dǎo)員到正副班主任,都能積極的配合、熱情的參與,以至每個(gè)活動(dòng)都能順利圓滿地進(jìn)行。丹丹還是我校撰寫(xiě)通訊最多的寫(xiě)手,一人供稿10余篇,從中也可見(jiàn)她負(fù)責(zé)的教育活動(dòng)之多、傾注的心血之多。她和畢主任兩位的文筆令我驚嘆,是我到過(guò)那么多所學(xué)校,接觸的??评蠋熤泄P頭表達(dá)最有優(yōu)勢(shì)的兩位,稿件及時(shí)且質(zhì)量高!所有行政,還有艷霞、文清、海妮、嘉敏、海璇慶翔、亮清、綺雯為學(xué)校的宣傳做出了特別的貢獻(xiàn)。

2、家校合作,共促發(fā)展。

成立了新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì),全校共有家委會(huì)成員共55人,其中校級(jí)的家委會(huì)有12人,設(shè)會(huì)長(zhǎng)1名、副會(huì)長(zhǎng)2名、秘書(shū)長(zhǎng)1名。特別要感謝巧敏、慧賢、亮清、嘉敏老師,你們幫學(xué)校挖掘出了一個(gè)會(huì)長(zhǎng)、兩個(gè)副會(huì)長(zhǎng),一個(gè)秘書(shū)長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng),林嘉欣的媽媽,林嘉欣媽媽在元旦活動(dòng)的捐獻(xiàn)愛(ài)心禮物活動(dòng)中,給了我們很大的幫助,她在家長(zhǎng)中發(fā)起了為學(xué)校捐獻(xiàn)愛(ài)心禮物的倡議,得到了很多家長(zhǎng)的贊同,共有27個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)為活動(dòng)捐贈(zèng)了愛(ài)心禮物,順便公布一下本次參與了捐贈(zèng)的班級(jí),不在乎捐了什么,捐多捐少都是心意,更看重的是帶動(dòng)、參與的熱情:一1、二1、三1、三2、四2、五1、五2,共7個(gè)班級(jí),這一切離不開(kāi)班主任的重視和動(dòng)員,只有你們認(rèn)可了、支持了就會(huì)有成果,這幾位班主任是綺雯、嘉敏、盧仔(代班主任)、巧敏、文清、慧賢、亮清,感謝你們緊跟學(xué)校的腳步,率先響應(yīng)并行動(dòng)起來(lái)。

3、四位一體,同育英才。

為了把學(xué)校的關(guān)愛(ài)工作做得更細(xì)更實(shí),踐行“惠愛(ài)潤(rùn)澤,幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,我校開(kāi)展了扎實(shí)有效的關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)行動(dòng),建立了集學(xué)校行政、關(guān)工委、班主任、家長(zhǎng)“四位一體”的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),由點(diǎn)到面,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),形成德育工作的合力,關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子的成長(zhǎng),把工作從細(xì)從實(shí)抓起,凸顯德育的實(shí)效,重點(diǎn)參與該項(xiàng)工作的有全體行政、艷霞、文清、慧賢、亮清、海妮、建華,感謝大家的付出。

愛(ài)吾幼以及人之幼,對(duì)待學(xué)生,我們的老師都是充滿愛(ài)心的,這是崇高的母愛(ài)在校園的延伸。尤其是每個(gè)班的特殊學(xué)生,老師們更是傾注了無(wú)限的愛(ài),五1班有一位同學(xué),由于家庭十分特殊,一天中午由于午餐無(wú)人照料,孩子無(wú)家可歸,家長(zhǎng)也不過(guò)問(wèn),海璇老師知道后,親自到廚房為孩子打飯,但由于已經(jīng)差不多一點(diǎn)了,飯已經(jīng)分完了,為了不讓孩子挨餓,海璇老師拿出自己的一些食物給孩子吃,這讓我想起一個(gè)成語(yǔ)“雪中送炭”“餓時(shí)送餅”,這位孩子一輩子都會(huì)記得海璇老師的餅干的,雖然餅干是吃掉了,但它將永遠(yuǎn)與老師的愛(ài)長(zhǎng)存!

又如:四年2班的一位的同學(xué),由于父母離異,平時(shí)是寄宿在托管中心,節(jié)假日就回八十多歲的奶奶家,就剛結(jié)束的元旦假期,文清老師為了讓孩子能過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)的假期,不要沉迷于電腦游戲,主動(dòng)與家長(zhǎng)提出,讓她親自帶孩子到她家復(fù)習(xí),雖然最終由于各種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但曾老師的這片心意,這份全心全意為孩子的著想,她對(duì)孩子的這份愛(ài),我想孩子心里是能夠感受到的、是能在他的心中生根、發(fā)芽的。

4、活動(dòng)育人,幸福成長(zhǎng)。

“緣游珠江激勵(lì)行”社區(qū)活動(dòng)。丹丹、玉潔老師利用中午休息的時(shí)間和志愿者一起,帶著學(xué)校十多位學(xué)生代表,參觀長(zhǎng)堤一帶的民國(guó)建筑,了解廣州的本土文化,讓學(xué)生高高興興出行,平平安安滿載而歸。

“學(xué)會(huì)感恩他人,構(gòu)建和美校園”中隊(duì)活動(dòng),各個(gè)班的班主任都積極認(rèn)真的參與,指導(dǎo)孩子寫(xiě)好感恩信,畫(huà)感恩畫(huà),講感恩故事。班主任們把工作做得很細(xì),總是幫孩子們反復(fù)修改后,還一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行打印。其中一2班麥昕琪的感恩圖畫(huà)(穗英指導(dǎo))、二1班連芷蕓的感恩畫(huà)(嘉敏指導(dǎo))、四1盧永珊的感恩信(瑞玲指導(dǎo))、四2伍思強(qiáng)的感恩信(文清指導(dǎo))、五1鄒建豪的感恩信(慧賢指導(dǎo))、六1段艷君的感恩信(海妮),這些作品均選登在第四期校報(bào)上,因?yàn)榘婷嬖颍?六2(亮清、建華)有兩篇作品未能登上去。

與馬鞍山循道衛(wèi)理小學(xué)手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。要再次感謝亮清對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,當(dāng)時(shí)因?yàn)榻涣鲌F(tuán)來(lái)晚的原因,亮清和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室足足等了有一個(gè)小時(shí),為了“上不上課”我們反復(fù)掂量了很多次,深怕讓準(zhǔn)備了良久的學(xué)生失望,亮清當(dāng)時(shí)的一句話很讓我們感動(dòng):“你們決定吧,如果不上我會(huì)同學(xué)生們做工作的,放心!”最后交流團(tuán)來(lái)了,亮清是當(dāng)場(chǎng)修改教案,只上精華的部分,結(jié)果贏得掌聲一片,真是一個(gè)識(shí)大體、具急才的好老師!

“善言善行快樂(lè)你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)圓滿成功,班主任,所有的專科老師都調(diào)動(dòng)起來(lái),欣怡、慶翔、海璇、超美、慧敏這幾位,就負(fù)責(zé)操場(chǎng)維持秩序,引領(lǐng)家長(zhǎng)于指定位置就坐;練德老師也很忙,既要照相拍錄像,又要及時(shí)更新校門(mén)大屏幕的內(nèi)容;敏俊負(fù)責(zé)開(kāi)音響;放禮炮的鄒大哥、盧仔、練德、小陳;拍照的小賀。

20xx年第一善愛(ài)心公益活動(dòng)。慶新年,我們以米相送,通過(guò)捐出一小袋米,積少成多,為詩(shī)書(shū)街40個(gè)貧困家庭送去溫暖。同學(xué)們還送上自己寫(xiě)的祝福小卡片,六年級(jí)的何同學(xué)寫(xiě)道:“只要每人做一份好事,世界一定會(huì)更美好?!币灿型瑢W(xué)在卡片上留言表示希望將米作為新年禮物,給需要的家庭帶來(lái)快樂(lè)。

三、后勤人員無(wú)私奉獻(xiàn),惠福西人共享幸福。

應(yīng)軍主任,工會(huì)主席,帶領(lǐng)工會(huì)開(kāi)展了“慶祝教師節(jié)活動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)教工”登山活動(dòng)、“慶祝元旦教工趣味體育活動(dòng)”、新春慰問(wèn)離退休和困難教工活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠順利開(kāi)展,要感謝我們的工會(huì)主席畢主任、鄧?yán)蠋?、盧仔、麗瓊、練德幾位的辛勤付出,讓惠福西有家的感覺(jué)和溫暖。

慰問(wèn)了10幾戶離退休和在職教師,整個(gè)過(guò)程對(duì)他有那么一點(diǎn)的嫉妒,特別是老教師們對(duì)他實(shí)在是太好了,看到他就像看到了久未歸家的寶貝兒子,老校長(zhǎng)給他贊一個(gè)好吃,一個(gè)不小心就成了他跑腿的,不辭勞苦,那么大歲數(shù)的人,隔天就幫他買了一袋回來(lái),用心工作,得到大家的認(rèn)可,大家是以愛(ài)回應(yīng)愛(ài),締造一個(gè)良性的循環(huán),說(shuō)真的我是看在眼里喜在心頭,我真的是十分愿意就這么一直地嫉妒著出色的你們。

碧芳,我們的報(bào)賬員,就舉最近慰問(wèn)離退休、在職教工買慰問(wèn)品一事,5號(hào)那天,買完慰問(wèn)品出來(lái),捧著幾箱物品,佇立在寒風(fēng)中、微雨里打的士,一等就是近一個(gè)小時(shí),真是“過(guò)盡千車無(wú)空的,望眼欲穿凍傷風(fēng)”,最后等來(lái)一輛殘疾車也上了。第二天室?guī)Р⒓油獬雠嘤?xùn)的,其他的老師有事有不舒服可以請(qǐng)假,她帶病卻不可以缺席,因?yàn)橛腥蝿?wù)在身,要負(fù)責(zé)和旅游公司聯(lián)絡(luò),所以她沒(méi)說(shuō)一句,更沒(méi)有埋怨,是一起吃飯看她很不舒服的樣子我們才了解到的。感謝你的付出,犧牲了自己的健康換來(lái)我們大家的溫暖和幸福。

四、展望未來(lái)三點(diǎn)希望,并肩攜手共同進(jìn)步。

1、素質(zhì)理念,轉(zhuǎn)化行為。

教育是營(yíng)建人們幸福生活的一種方式,選拔不是教育的目的。新上任的陳建華市長(zhǎng)談建設(shè)幸福廣州時(shí)強(qiáng)調(diào)底線民生這個(gè)問(wèn)題,我在這特別強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課要有度,即補(bǔ)課底線問(wèn)題。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神是讓人佩服,補(bǔ)課是需要的,比補(bǔ)課更重要、更難的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。過(guò)度的補(bǔ)課是變相的體罰,是黔驢技窮的表現(xiàn),是下大力度及時(shí)制止,但是如果這種奉獻(xiàn)和付出是沒(méi)有效果的,帶來(lái)聲討聲一片的,把孩子當(dāng)作鴨子來(lái)填,社會(huì)早已不提倡這樣的做法,最后只會(huì)帶來(lái)兩敗俱傷的結(jié)果,我們不能犧牲孩子的身心健康換取所謂的成績(jī)。對(duì)這一問(wèn)題我們應(yīng)有積極的作為,我們對(duì)未來(lái)的期許,其實(shí)取決于每一個(gè)人自己,我們理應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,把素質(zhì)教育的思想真正落實(shí)在教學(xué)行為上,每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體不同,發(fā)展方向也大不一樣,更好地包容孩子也悅納自己,成就一個(gè)更好的自己——為了成就更好的惠福西!

2、全校運(yùn)動(dòng),健康工作。

我校教師平均年齡是30多,平均每人要再工作二十年才到退休年齡,因此提出“為熱愛(ài)的教育健康工作二十年”的目標(biāo),讓健康一路跟緊你。工作、家庭的重負(fù)之下,無(wú)休止的勞累忙碌、會(huì)消蝕青春時(shí)的積累,透支虧空寶貴的健康。最新的體檢報(bào)告顯示:34位參檢的老師(包括年輕的80后、70后)都存在不同程度的亞健康,三高、脂肪肝等。多運(yùn)動(dòng),多鍛煉,愛(ài)自己,勿漠然,擁有健康,才擁有一切,希望下一次的體檢不要有那么多亞健康的身體亮起紅燈。學(xué)校是體育特色的學(xué)校,大課間應(yīng)是全校師生共同的運(yùn)動(dòng),建議下學(xué)期工會(huì)按參與大課間活動(dòng)次數(shù)的多少實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)!

3、新的起點(diǎn),嚴(yán)的要求。

老師是學(xué)生的引路人,更是學(xué)生的表率。踩著點(diǎn)來(lái)上班的老師,我真佩服你計(jì)算的精確,但我確實(shí)非常擔(dān)心如果塞車、遇上紅燈不小心遲到你怎么面對(duì)天真的面孔。希望我們每一次站在學(xué)生面前都可以理直氣壯地說(shuō):我是你們的老師,知識(shí)之外還是你們的老師。跑步比賽,你不能無(wú)視準(zhǔn)備、熱身運(yùn)動(dòng)的,你不可能在跑的指令發(fā)出時(shí)才來(lái)站位、準(zhǔn)備吧,那你輸定了;做課間操、眼保健操還有進(jìn)場(chǎng)的準(zhǔn)備進(jìn)行曲呢!

20xx是愛(ài)的新起點(diǎn),營(yíng)建幸福校園是我們的終極目標(biāo),師生和家長(zhǎng)的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷20xx惠福西人帶來(lái)的溫暖和感動(dòng),讓更多的感動(dòng)變成我們有力量的行動(dòng),讓我們繼續(xù)追尋愛(ài)、傳遞愛(ài),讓每一個(gè)惠福西人在平凡的日子里都收獲和學(xué)校共同鑄造20xx年新業(yè)績(jī)的幸福!祝大家寒假心懷溫暖!安康幸福!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

大家好!

在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持下,今天我有幸站在這里給大家作演講,關(guān)于我在師德師風(fēng)教育中的體會(huì)和感想。這么多年來(lái),在校黨支部核領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我進(jìn)步很大,并積極參加校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今天,我就結(jié)合胡總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表會(huì)上的講話精神,圍繞學(xué)院近期大力推動(dòng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,如何讓自己成為一名學(xué)規(guī)范、塑師德、展風(fēng)采的好員工,在工作崗位中怎樣體現(xiàn)師德師風(fēng)教育的精神。談?wù)勛约旱捏w會(huì)!

這么多年來(lái),在后勤管理崗位上,我經(jīng)歷了學(xué)院的大發(fā)展,也經(jīng)歷了個(gè)人角色的大轉(zhuǎn)型,更體會(huì)到了教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人的真諦——育人先做人,正人先正己。

作為教師,應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“育人先做人,正人先正己;學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率;作為后勤管理人員,我們同樣也應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“三服務(wù)、兩育人”的意識(shí),從“做人、正己”開(kāi)始,以管理和服務(wù)來(lái)育人。

后勤工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的“第二課堂”和重要陣地,是創(chuàng)造良好的校園文化氛圍的基本條件,是學(xué)校健康發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。我們高職院校后勤工作的主要任務(wù)——搞好“三服務(wù)”(為科研、教學(xué)、師生服務(wù)),做好“兩育人”,(管理育人,服務(wù)育人),并在“三服務(wù)”和“兩育人”的過(guò)程中積極探索后勤改革的新思路、不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。

后勤工作要求我們更新教育觀念,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生。

首先是后勤職工工作觀念的專變,我們克服等、靠、要的思想,鼓勵(lì)開(kāi)拓創(chuàng)新,勤奮工作,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率,牢固樹(shù)立為教學(xué)科研和師生服務(wù)的思想。以“單項(xiàng)改革,逐步推進(jìn)”的思路為指導(dǎo),著力于打破“鐵飯碗”,打破干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,干不干一樣的舊體制,為以后適應(yīng)“競(jìng)爭(zhēng)上崗,擇優(yōu)錄用,今日不努力,明日就下崗”的新形勢(shì)做好充分的準(zhǔn)備工作,堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待,鼓勵(lì)后勤職工干好自己的本職工作??梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)這幾年的潛移默化的影響,學(xué)院的整個(gè)后勤體系的工作作風(fēng)有了一個(gè)相當(dāng)顯著的變化,尤其是在服務(wù)意識(shí)上,由以前的“被動(dòng)服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)榱私裉斓摹爸鲃?dòng)服務(wù)”。

比如在宿舍水電管理上,我們后勤部門(mén)聯(lián)合管理,總務(wù)處進(jìn)行常規(guī)檢查,保衛(wèi)科組織不定期的突擊檢查,一定程度上的避免了安全隱患,保障了學(xué)生的生命安全;在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室的.設(shè)施檢查上,我們總務(wù)處采取定期檢查、維護(hù)的方式,發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)處理,以保障正常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,計(jì)財(cái)處為方便師生辦理有關(guān)業(yè)務(wù),放棄了正常的全民健身活動(dòng)時(shí)間等等。

其次是后勤管理人員逐步樹(shù)立了效率觀念,成本意識(shí),努力降低投入和產(chǎn)出成本,為學(xué)院后勤當(dāng)好家,理好財(cái),實(shí)現(xiàn)管理了高效益。服務(wù)是后勤的本色,但一定要做到少花錢,多辦事,辦好事;要懂管理、善經(jīng)營(yíng),會(huì)服務(wù)。

如在今年暑假,我們學(xué)院食堂要裝修,我進(jìn)行了認(rèn)真負(fù)責(zé)!從設(shè)計(jì)、招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)管理、食堂公開(kāi)托管招標(biāo)等.我始終本著:“少花錢,多辦事,辦好事;要懂管理、善經(jīng)營(yíng),會(huì)服務(wù)?!钡脑瓌t,廣泛征求同事們意見(jiàn),針對(duì)市面上各種材料等,進(jìn)行了實(shí)地考察,并組織學(xué)院有關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行了數(shù)據(jù)核算與論證,最終以最佳的方式為學(xué)院解決了食堂問(wèn)題,獲得了相當(dāng)大的成效。這件事,培養(yǎng)了后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)、成本意識(shí),經(jīng)營(yíng)意識(shí)。

又比如每年,因?yàn)楹笄谛枰?,我們學(xué)院每天都需要大量的生活必需品等:如食物、物品的采購(gòu),學(xué)生礦泉水管理,還有整個(gè)后勤工作的主持等,這些也都是非常繁瑣而需要非常細(xì)心的工作,但由于我們心中有了學(xué)院,有著廣大的師生,再加上科學(xué)有效的管理模式,我們的工作做的非常順利和愉快,感謝大家,因?yàn)檫@和大家的努力、體諒、理解、支持是密不可分的!

再者是加強(qiáng)職業(yè)道德教育,作為后勤工作人員要多向?qū)W習(xí)、多交流,不斷地進(jìn)行職業(yè)道德教育。近年來(lái),我們后勤部門(mén)通過(guò)走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,讓后勤員工多開(kāi)眼界,充分了解后勤工作形勢(shì),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的后勤管理經(jīng)驗(yàn),因校制宜的創(chuàng)建具有學(xué)院特色的后勤服務(wù)。

提高服務(wù)質(zhì)量,“服務(wù)好”,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不容易,一個(gè)小差錯(cuò)、一點(diǎn)小欠缺就會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)我們后勤工作留下不良印象。正是因?yàn)槿绱?,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈苏?wù)態(tài)度,以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為目標(biāo),真正達(dá)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),師生和后勤工作人員“三滿意”。

總的來(lái)說(shuō),就是一句話:把有利于廣大師生員工的安居樂(lè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),勤學(xué)苦練,專心敬業(yè)作為后勤工作的動(dòng)力,從后勤管理和服務(wù)中鑄就師德。

我相信自己在這后勤的崗位上會(huì)越來(lái)越出色的!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇七

老師們:

大家上午好。時(shí)間如白駒過(guò)隙,一個(gè)學(xué)期又匆匆過(guò)去了。我們將迎來(lái)酷熱卻輕松的暑假。受校務(wù)委員會(huì)委托,我向大家簡(jiǎn)要報(bào)告20xx年上學(xué)期工作:這一學(xué)期,全體二中人勤勉務(wù)實(shí),取得了比較顯著的成績(jī)。

一、各類成績(jī)可喜可賀。

今年,我校854人參加高考,491人一、二本上線,上線率57.4%,居益陽(yáng)市第三名(列市一中、桃江一中之后);全縣上600分考生14人,我校9人,理科前五名都在我校;王躍輝同學(xué)獲得安化理科第一名。楊彩星、謝?、王榮三位同學(xué)均超過(guò)飛行員錄取控制線,目前飛行員已經(jīng)錄取飛行員四人(楊彩星、謝?、王榮、盧瑞林)。

學(xué)考一次性合格率95.81%,成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)縣內(nèi)同類學(xué)校。

教師科研有成果:《農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)校本培訓(xùn)模式研究》獲湖南省“”教育技術(shù)課題研究成果獲綜合獎(jiǎng)省級(jí)一等獎(jiǎng);《〈農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)校本培訓(xùn)模式研究〉研究報(bào)告》獲研究報(bào)告省級(jí)二等獎(jiǎng)。陶智松老師科普活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《走近紅豆杉》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),陶智松還獲“湖南省十佳輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。

輔導(dǎo)學(xué)生有成效:全國(guó)中學(xué)生生物況賽和第11屆全國(guó)中學(xué)生作文大賽獲得了驕人成績(jī)。夏啟明輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)生物競(jìng)賽,王靖同學(xué)獲國(guó)家二等獎(jiǎng);廖偉、李昌俊、黃寧3名同學(xué)獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)。仇寧珍、蔣童花等輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)作文大賽,李科同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng),蔣玲同學(xué)獲湖南賽區(qū)二等獎(jiǎng),陳惠敏獲湖南賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

陶智松輔導(dǎo)學(xué)生參加湖南第37屆青少年科技創(chuàng)新大賽,周曦婕同學(xué)的科技創(chuàng)意作品獲得一等獎(jiǎng),彭銀的創(chuàng)意作品獲得省二等獎(jiǎng)。

二、活動(dòng)突顯育人目標(biāo)。

一期下來(lái),開(kāi)展了很多活動(dòng):三個(gè)年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議共5次;舉辦了高一班級(jí)籃球賽、高二拔河比賽、第10屆校園歌手賽、劉成剛《點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情》與楊孟衡《我要上大學(xué)》勵(lì)志演講等大型活動(dòng);組織了兩考志愿者服務(wù)活動(dòng);每月都有主題德育活動(dòng),如3月開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),通過(guò)“走近雷鋒,感悟雷鋒精神”、“獻(xiàn)一份愛(ài)心,溫暖人心”一元捐款等系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生“知雷鋒、愛(ài)雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”,反響很好。

國(guó)旗下講話圍繞“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)與感恩”等主題進(jìn)行,從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知,營(yíng)造積極、向上的德育環(huán)境。

在這些眾多的活動(dòng)中,學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)及各班干部策劃到位,號(hào)召力強(qiáng),組織嚴(yán)密,效果理想。他們?yōu)閷W(xué)校改變德育教育模式拓展了空間,為德育教育放心地轉(zhuǎn)變實(shí)施角色提供了可靠體驗(yàn)。

三、各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

關(guān)心教工生活。工會(huì)組織慶“三?八”婦女節(jié)登山活動(dòng)。目前正在組織教職工體檢。關(guān)心退休教師生活,組織退休教師在縣域內(nèi)開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)。為改進(jìn)教工食堂工作專門(mén)召開(kāi)了教師座談會(huì)。積極爭(zhēng)取政策支持解決教職工的燃眉之急。

有力推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)與安全工作。創(chuàng)衛(wèi)工作是本年度的一項(xiàng)攻堅(jiān)工作,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的各項(xiàng)工作,加強(qiáng)了校園滅蚊、滅蟑、滅鼠工作,承擔(dān)了校外公區(qū)衛(wèi)生責(zé)任。老師們,學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作難度最大是兩片家屬區(qū),工會(huì)花了力氣,又淘盡了氣,這里居住的都自認(rèn)為文明人、知識(shí)人,做的卻不是文明人的事,請(qǐng)大家將心比心,心往一處想。安全工作常抓不懈,目前我們采取辦法只能巡查、改造、疏導(dǎo),不得已還采取蠻堵的辦法,比如星期六中午放學(xué)時(shí)段,為預(yù)防校門(mén)外交通事故發(fā)生,只好分派行政干部在正門(mén)與西門(mén)值班蹲守。

20xx年新生招錄工作已經(jīng)完成。今年新生錄取線1001分,已報(bào)到1079人,根據(jù)省教育廳要求今年起中止擇校生招生。市一中在安化執(zhí)行的錄取線是996分,今年的招生工作宣傳效果好,政策支撐家力,可以說(shuō)是近年來(lái)生源保障最好的一屆,預(yù)測(cè)也是生源保障步入良性軌道的開(kāi)始。

注重落實(shí)教學(xué)常規(guī)。注重兩考研究與分析,原題研究透徹,考綱把握準(zhǔn)確,樣題分析仔細(xì),考試效果理想。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,4月份開(kāi)展向安化十二中送教活動(dòng),還進(jìn)行了以“自主學(xué)習(xí),合作探究”為主題的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),安化一中、三中、十二中、實(shí)驗(yàn)高中和東坪中學(xué)等兄弟學(xué)校共48名老師前來(lái)參加。

后勤保障到位,本學(xué)期重點(diǎn)維修改造高考監(jiān)控系統(tǒng),裝修了主控室與監(jiān)控室。新裝備了一間電腦教室。在校園北立面堤坎安裝了防護(hù)網(wǎng)。召開(kāi)多次食堂工人會(huì)議與領(lǐng)班會(huì)議,促進(jìn)提高食堂服務(wù)水平,食堂管理與服務(wù)工作在全市做了經(jīng)驗(yàn)交流。高考、學(xué)考期間優(yōu)質(zhì)的食堂服務(wù)贏得了外校學(xué)生、家長(zhǎng)、考務(wù)工作人員的贊譽(yù)。

國(guó)家資助與愛(ài)心助學(xué)力度越來(lái)越大,國(guó)家助學(xué)、社會(huì)團(tuán)體與愛(ài)心人士資助總計(jì)金額達(dá)133萬(wàn)多元,本學(xué)期受助學(xué)生1166人次。

四、各類典型不斷涌現(xiàn)。

通過(guò)年級(jí)組、綜合組推選,學(xué)校集中研究,確定譚向陽(yáng)、周昆平為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者,李毅、李和平為縣級(jí)優(yōu)秀教師,報(bào)縣局表彰,其中李毅由縣局推薦為市級(jí)優(yōu)秀教師。

通過(guò)各支部推選,總支集中研究,確定羅國(guó)振、龔加宜、李新開(kāi)、程竹玲、諶勇、張薇等同志為縣局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,已于七?一進(jìn)行了表彰。

今年,市局開(kāi)展第三批名教師、首批骨干教師等評(píng)定工作,學(xué)校于6月中旬開(kāi)始這項(xiàng)工作,經(jīng)本人申請(qǐng)、民意測(cè)評(píng)、行政討論研究,學(xué)校決定羅武祥為市級(jí)名教師參評(píng)對(duì)象,夏新國(guó)為市級(jí)名班主任參評(píng)對(duì)象,龔新軍為市級(jí)骨干教師參評(píng)對(duì)象,報(bào)送縣局綜合考評(píng)確定,再報(bào)市局參評(píng)。

學(xué)校希望全體二中人想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,大膽擔(dān)當(dāng)。人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕超先進(jìn),為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)盡力。

五、文明安排假期生活。

1.老師們要嚴(yán)格遵守《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,規(guī)定內(nèi)容有:嚴(yán)禁組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;嚴(yán)禁在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。老師們,教育禁補(bǔ)風(fēng)聲很緊,全國(guó)作風(fēng)整頓力度很大,千萬(wàn)不要去撞紅線。

2.今年下學(xué)期要接受省人民政府督導(dǎo)室的現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估,老師們都要有充分準(zhǔn)備,備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)批閱本等原始資料請(qǐng)注意收管保存,任何人不得妨礙督導(dǎo)評(píng)估工作,不得拖后腿。到時(shí)只查材料不問(wèn)理由,請(qǐng)大家盡早準(zhǔn)備。

最后,祝暑假愉快,祝老師們家和萬(wàn)事興!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇八

在這里代表學(xué)校對(duì)過(guò)去一年里為二實(shí)小的發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的問(wèn)候!

過(guò)去的一年對(duì)xx小學(xué)來(lái)說(shuō)的不平凡的。在這個(gè)打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn),克難奮進(jìn),奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,迎來(lái)了一批又一批參觀客人,贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)——“xx省十大書(shū)香校園”“xx省教師讀書(shū)評(píng)比先進(jìn)學(xué)?!薄皒x省書(shū)畫(huà)教育先進(jìn)學(xué)?!薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)?!??一串串金色的印記讓我們邁向xx名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著;咸寧市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽,咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果;“精彩大課堂,快樂(lè)大課間,成長(zhǎng)大舞臺(tái)”“三大”活動(dòng)讓校園幸福之花朵朵綻放;十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的20xx完美作結(jié)。今天我們終于可以放下手中的勞作,撇開(kāi)心中的牽掛,停下奔波的腳步,細(xì)數(shù)這一年來(lái)我們共同走過(guò)的日子。

過(guò)去的一年,是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷,建設(shè)之后難得的安靜之年,風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊,我們不斷地在自己夢(mèng)想大道上奔馳,奮斗,追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn),辛勤的勞作,也許你們抱怨過(guò),失落過(guò),急躁過(guò),但是你們有尊嚴(yán),有責(zé)任,有熱情,有愛(ài)心,沒(méi)有你們的奉獻(xiàn)和付出,再好的理念都只會(huì)停留在紙上,再好的設(shè)施只會(huì)被人詬病,再好的宏圖也只是虛幻。

今天的二實(shí)小大家都在盡力,這種盡力讓人感動(dòng),這種努力值得稱頌。雖然平時(shí)還有很多老師的名字沒(méi)有出現(xiàn)在校長(zhǎng)的講話中、電子屏上、廣播稿里,雖然今天很多教師沒(méi)有能夠坐在表彰席,但是一紙講稿,一方獎(jiǎng)狀早已載不下,寫(xiě)不完你們的精彩,你們的努力,你們的奉獻(xiàn),你們愛(ài)教愛(ài)校,敬業(yè)愛(ài)生的行止早已走進(jìn)了我的心里,早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂(lè)章之中。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠(chéng)的說(shuō)一聲——老師們,你們辛苦了!謝謝你們!本著“讓每一個(gè)為二實(shí)小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念,讓我們?cè)谶@悠長(zhǎng)的文字中去感念,去回憶,去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人,那些事,那些情。

一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校。

在過(guò)去的一年里,我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個(gè)完整的教育,讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念,并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)校”的教育理想。在這一理想的指引下,我們做了很多的努力——全校性的踏春活動(dòng),‘六一’大課間暨文藝展演活動(dòng)”,清明祭掃,大隊(duì)部競(jìng)職,金話筒大賽,消防演練,“精彩大課堂,快樂(lè)大課間活動(dòng)”,迎新年書(shū)畫(huà)展,感恩節(jié)系列活動(dòng),冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),書(shū)韻電視臺(tái)開(kāi)播??在這些活動(dòng)中,孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒?dòng)的主角,雖然我們的老師很苦,很累,甚至還有安全風(fēng)險(xiǎn),但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂(lè),真情和素質(zhì),我們覺(jué)得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們?cè)诙?shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫(huà)面,這些畫(huà)面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶,永久溫暖他們的心靈。

二、年級(jí)組工作亮點(diǎn)紛呈,令人驚喜。

前天,學(xué)校召開(kāi)了評(píng)優(yōu)工作會(huì),今年的模范年級(jí)組評(píng)選方法更為科學(xué),校委會(huì)投票和各部門(mén)對(duì)年級(jí)組的考核各占50分,二年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)、幼兒園中段被評(píng)為模范年級(jí)組。會(huì)上每一位組長(zhǎng)深情地總結(jié)了一年來(lái)的工作,字字句句,感人至深。

幼兒園的老師們用她們的智慧和愛(ài)心為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)竭盡心力,美麗的課堂,精心的保育,健康的游樂(lè),敞亮的環(huán)境,多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長(zhǎng)趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子、托請(qǐng)讓我和葛園長(zhǎng)經(jīng)常煩惱,但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。

學(xué)前班的老師們終于回家了,但是等待她們的不是理想的樂(lè)園,她們仿佛一群來(lái)客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安全,小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧?kù)o,小心翼翼的維護(hù)者這個(gè)美麗院落內(nèi),學(xué)校家長(zhǎng)間的平衡,面對(duì)這么用心的她們,20xx年,我們真該給她們一片自由翱翔的天空。

一年級(jí)的總結(jié)是一幅畫(huà),一副著墨無(wú)痕、細(xì)致入微的水墨畫(huà),用心的畫(huà)家是熊凱組長(zhǎng),在這幅動(dòng)人的畫(huà)卷里描繪的是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生的群體,她們每天迎著朝陽(yáng),來(lái)得最早;送往路隊(duì),折回學(xué)校,清理教室,走得最晚;啟蒙頑劣,聲嘶力竭,失聲最多;心靈手巧,精心布置,教室最美??感謝圖畫(huà)中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。

二年級(jí)是一個(gè)有些特殊的群體,看著丁崇麗組長(zhǎng)領(lǐng)頭的這個(gè)集體,細(xì)品著總結(jié)中的段段文字,腦中回眸著她們?nèi)粘9ぷ鞯漠?huà)面,我終于明白了,這特殊的東西叫溫情,是有愛(ài)的師生情,是包容的師校情,是暖暖的同事情。有情義無(wú)憤懣,有情義,無(wú)紛爭(zhēng),有一種溫度叫溫暖,有一種力量叫真情,這就是暖心的二年級(jí)。

三年級(jí)的常海英組長(zhǎng)是個(gè)新人,她總愛(ài)愛(ài)咪咪的說(shuō)“俺剛來(lái),擔(dān)待點(diǎn),擔(dān)待點(diǎn)”。她的寬容、豁達(dá)、大度讓這個(gè)年級(jí)組有了好多的變化,于是班科之間變得親密無(wú)間,于是組內(nèi)教師的常聚常樂(lè),于是大課間砍竹竿才敢摸進(jìn)山林,于是教學(xué)視導(dǎo)組內(nèi)老師們才會(huì)自主增加一次集體備課,這一切改變讓我們真切感受到了一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的巨大力量。四年級(jí)的胡亞春組長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)——我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。但是這個(gè)簡(jiǎn)單的人不管走到哪里,只要干起工作,就絕對(duì)不簡(jiǎn)單,她用心的改造著、改變著這個(gè)集體,于是這個(gè)四年級(jí)開(kāi)始變得不簡(jiǎn)單,他們的工作就像他們最擅長(zhǎng)的那段騎馬舞——他們奔馳著,奮進(jìn)著,快樂(lè)著,他們收獲著活力,也收獲著自信。

六年級(jí)是在肩負(fù)著重壓上路的,這一路走來(lái),很不平坦,頗為艱辛。今年他們雖然離開(kāi)了陋室,進(jìn)了廳堂,無(wú)需再以《陋室銘》聊以自慰,但是他們沒(méi)有丟掉優(yōu)良傳統(tǒng),吳麗芳組長(zhǎng)依然苦口婆心的要求著,引領(lǐng)者,讓這個(gè)年級(jí)的工作依然一流。我們更期待著明年火紅的七月,他們能夠帶給我們一流的成績(jī),一流的習(xí)慣,一流的隊(duì)伍。

綜合組的老師她們用咖啡驅(qū)走上課連軸轉(zhuǎn)的疲倦,用樓道間的奔走帶來(lái)孩子們的快樂(lè),用精彩大課堂的奉獻(xiàn)演繹著他們的精彩。英語(yǔ)課的嚴(yán)謹(jǐn),音樂(lè)科的快樂(lè),美術(shù)課的訓(xùn)練,更有室外體育課的活力,都讓我們欣喜,他們改變著綜合組,也改變著學(xué)校,她們充實(shí)著自己,也幸運(yùn)著學(xué)生。雷娜組長(zhǎng)說(shuō)“我們是充滿個(gè)性,擁有特點(diǎn)的綜合組”。我也要說(shuō)“請(qǐng)你們相信,學(xué)校一定會(huì)包容著綜合組的個(gè)性,激揚(yáng)綜合組的特點(diǎn),因?yàn)闆](méi)有這樣的綜合組,二實(shí)小將平淡無(wú)奇”。

后勤組在老楊組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依然在干著最臟最累的工作,周六周日依然面對(duì)著無(wú)窮無(wú)盡的加班任務(wù),面對(duì)的是做得再好也總是不如人意的評(píng)語(yǔ),這些依然未變,但是他們?nèi)杂懈淖儭麄兂霈F(xiàn)問(wèn)題的解決速度更快了,他們工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)更高了,他們的自律與責(zé)任更強(qiáng)了??這些,老師們都看在眼里,記在心中,感謝用平凡創(chuàng)造美麗的他們!組長(zhǎng)是什么,吳麗芳組長(zhǎng)在總結(jié)中這樣寫(xiě)道“組長(zhǎng)就是一個(gè)吃苦在前,委屈在心,榮譽(yù)在后的角色”,這是一個(gè)多么刻骨銘心的感受,看到這句話我心里緊巴巴的,充滿了內(nèi)疚,這份內(nèi)疚不僅只對(duì)吳麗芳,更是對(duì)每一位組長(zhǎng)的內(nèi)疚,我是一個(gè)愛(ài)折騰的人,累了自己,也累了老師,老師們累了,煩了心中難免有怨言,這些組長(zhǎng)為我擋住了多少唇槍舌彈,委屈負(fù)重,他們身累,心更累。一個(gè)組終究的有一個(gè)頭,雖然這是個(gè)最小的頭,能夠當(dāng)頭,說(shuō)明他們是優(yōu)秀的,除去這個(gè)角色,他需要在你面前苦口婆心,委曲求全嗎?做人做事還是宅心仁厚、包容善待才好,這絕不是壞事,只會(huì)讓自己快樂(lè),他人尊重,請(qǐng)大家一起來(lái)理解他們,支持他們。哪一天,每個(gè)組長(zhǎng)都身累了,神倦了,心冷了,二實(shí)小就沒(méi)有希望了!

特別記得20xx年1月11日晚上,我一遍又一遍的看著每個(gè)年級(jí)組幾乎是蘸著淚水和情感寫(xiě)出的總結(jié),腦子里回放著這些畫(huà)面——老師們一個(gè)個(gè)喝著咖啡提神,帶著藥箱治病,綁著綁腿值日,帶著鐵人的精神玩命;看著組長(zhǎng)一個(gè)個(gè)帶著煩躁裝耐心,帶著氣憤還微笑,內(nèi)心糾結(jié)講大局,一個(gè)個(gè)“苦大仇深”般的煎熬??我?guī)缀鯌岩勺约悍路鹁褪悄恰鞍胍闺u叫”中的“雷扒皮”,在剝削,摧殘著大家的身心。天哪,這些可都不是我的本意。我這是何苦,既苦了自己又苦別人?這是上半夜的我,一個(gè)自責(zé)、沮喪、落寞、無(wú)助、充滿懷疑的我;下半夜的我,反復(fù)的問(wèn)自己,今后怎么辦?大家一起玩,一起輕松,你不管我,我也不管你,繼續(xù)上不著天,下不著地狀態(tài),反正中間有空氣?能回到過(guò)去嗎?還回得去嗎?回不去了,誰(shuí)都不會(huì)原諒我們,容忍我們回到過(guò)去,有些東西是一旦走過(guò)來(lái)是無(wú)法回頭的,只能向前走?!笆篱g安得兩全法,不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”,人生在世從來(lái)都沒(méi)有也不會(huì)有不勞而獲的地位、榮譽(yù)、尊重,收獲與付出總是對(duì)等的關(guān)系。二實(shí)小還沒(méi)有足夠的底蘊(yùn),還沒(méi)有輕松獲勝實(shí)力,還沒(méi)有舍我其誰(shuí)的資本。沒(méi)有這三年多的奮斗,二實(shí)小沒(méi)有今天,更沒(méi)有明天。一個(gè)人,一所學(xué)校終究還是要堅(jiān)持兩樣?xùn)|西——理想和良心。我們不需要假崇高,假道義,但是卻不能沒(méi)有理想和良心,沒(méi)有了他們,我們做人做事就會(huì)沒(méi)有了底線。為了把一個(gè)單位辦好,為了把孩子們教好,讓他們成長(zhǎng)好,讓現(xiàn)在的我們既不辱沒(méi)他們,也讓長(zhǎng)大的他們不辱沒(méi)我們,為了這些,我必須堅(jiān)持,于是,這時(shí)的我又是一個(gè)自信,從容,堅(jiān)韌的我,一個(gè)百折不饒、充滿力量的我,一個(gè)恨不得立馬扔掉拐杖,跑到學(xué)校大干一場(chǎng)的我。在反復(fù)中掙扎,在矛盾中堅(jiān)守正是這個(gè)特殊的歷史時(shí)期,做教師,做校長(zhǎng),辦學(xué)校的一種心態(tài),它是如此的痛苦,如此的無(wú)奈,卻又如此的深刻,它是反反復(fù)復(fù)的夢(mèng)囈,是夢(mèng)醒后依然得繼續(xù)的負(fù)重前行。

三、班子建設(shè)引領(lǐng)發(fā)展。

這一年加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)管理,創(chuàng)建xx名校的特殊形勢(shì)考驗(yàn)著二實(shí)小的這支班子的凝聚力,戰(zhàn)斗力,執(zhí)行力和克難攻堅(jiān)的能力。一年過(guò)去了,當(dāng)我們回眸這三百多個(gè)日日夜夜,我們這個(gè)班子用自己的實(shí)際行動(dòng)交出了一份滿意的答卷——教學(xué)線為落實(shí)“素質(zhì)教育從每一堂課做起”和“精彩大課堂”在全校不懈的奔走;“快樂(lè)大課間”和日常紀(jì)衛(wèi)檢查踏破鐵鞋般的堅(jiān)持換來(lái)的校園的潔凈,孩子的文明和快樂(lè);總務(wù)線加班頻頻,反應(yīng)快速,保障有力的新變化;工會(huì)服務(wù)教師,幸福教師的良苦用心;辦公室腫脹雙眼采集來(lái)的教師值日,考勤的嚴(yán)肅數(shù)據(jù);幼兒園、學(xué)前班完全市場(chǎng)化依然門(mén)庭若市的品牌背后的付出,都讓我們頓生敬意。校務(wù)值日每天打印的值日通報(bào)即時(shí)下發(fā)到各個(gè)辦公室,都會(huì)引來(lái)一些老師的關(guān)注和觸動(dòng)。還有教學(xué)通報(bào)、紀(jì)衛(wèi)通報(bào),文明辦公室檢查通報(bào),教師值日通報(bào)??老師常笑著說(shuō)“學(xué)校的通報(bào)經(jīng)常如雪花般的飛來(lái)”,還有各部門(mén)內(nèi)部小值日制度讓各部門(mén)的工作遠(yuǎn)不是這句話一般的輕松,在這個(gè)流行高跟,渴望高度的年代,我們的校委會(huì)成員鞋子越穿越矮,步子越邁越快,地氣越來(lái)越足。的確,經(jīng)過(guò)這三年多風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮,這支隊(duì)伍已經(jīng)徹底的成熟起來(lái)。有了這一個(gè)好班子,我們對(duì)未來(lái)的二實(shí)小充滿了期待。本期周、戴被評(píng)為優(yōu)秀干部。

四、以情育心,黨務(wù)、工會(huì)創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)。

今年黨支部的工作緊密圍繞“學(xué)習(xí),再創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)有序展開(kāi)。

許多黨員教師在日常工作中越來(lái)越好的發(fā)揮出黨員的先進(jìn)性,工作的示范型,成長(zhǎng)的引領(lǐng)性,在他們的帶領(lǐng)下,很多年輕教師積極向黨組織靠攏,讓我們二實(shí)小黨支部這個(gè)集體越來(lái)越有生命力,戰(zhàn)斗力,影響力。

今年工會(huì)工作,我們繼續(xù)以提升教師的幸福指數(shù)為核心,雖然在大的政策環(huán)境非常惡劣的情況下,依然小心翼翼的開(kāi)展了一些卓有成效的活動(dòng),進(jìn)一步提高了教師的福利待遇和幸福指數(shù)。本學(xué)期,在文明辦公室創(chuàng)建評(píng)比工作中,各辦公室都比較重視,各辦公室在格局的布置、室內(nèi)物品的擺放以及室內(nèi)的裝扮中都花了心思,想了辦法;在每天日常的打掃和保潔中付出了努力和堅(jiān)持。在本期十二次不打招呼、不提前通知的檢查評(píng)比中,總分排名前3名的分別是:六年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí),這三個(gè)年級(jí)組被評(píng)為文明辦公室。

五、考勤管理更趨精細(xì)。

教師值日考勤。今年的教師值日更趨規(guī)范,遲到,不到的教師大為減少,但是也有一些教師值日經(jīng)常性的遲到,遲到最多的一名教師達(dá)到4次,第二多的達(dá)到3次,雖然比去年的六次有所減少,但是這些教師依然值得反思。

教師課間值日。很多教師在新增的課間值日的工作中認(rèn)真履責(zé),用疲倦的身軀當(dāng)好了孩子們生命安全的守護(hù)神。被校務(wù)值日表?yè)P(yáng)四次以上的教師有:、。我們將按校務(wù)值日記載的情況給予每位被表?yè)P(yáng)教師一次五元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。但是也有極少數(shù)教師一次都沒(méi)有被表?yè)P(yáng),雖然校務(wù)值日記載有偶然的因素,但是十幾次偶然說(shuō)明了一種無(wú)需多言的必然。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。在全體老師的共同努力下,我們終于創(chuàng)造了如此難得的的發(fā)展形勢(shì)。我們堅(jiān)信,只要我們?nèi)w二實(shí)小人同心同德,我們就一定能夠書(shū)寫(xiě)二實(shí)小的壯美篇章,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)打造xx名校的偉大目標(biāo)。光榮和勝利一定屬于躍馬揚(yáng)鞭,馬不停蹄的二實(shí)小人!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇九

各位老師:

在過(guò)去的一年里,大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié),相互合作,除了按計(jì)劃各自完成了教學(xué)任務(wù),還配合我們領(lǐng)導(dǎo)班子完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo),完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),年輕老師顧不上生病的孩子,有的老師帶病堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,都是我們這個(gè)群體在座的您們共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

表示問(wèn)候的話。

在一學(xué)期的工作中,大家都匆匆到校,忙忙回家,緊緊張張工作。從開(kāi)學(xué)到今天,感覺(jué)就一個(gè)字:累。現(xiàn)在最需要的事情就是休息,好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此,我想到老師們回家還要燒飯洗衣,做家務(wù),帶小孩,個(gè)中辛勞,可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候!同時(shí),也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀,合理安排娛樂(lè)生活,注意飲食,煙酒適量,不要飲酒過(guò)量傷害身體,甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的春節(jié)。

說(shuō)說(shuō)題外的話。

春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光,心情舒暢,其樂(lè)融融,所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心,讓父母享受天倫之樂(lè),排解老人家的寂寞;向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn),增進(jìn)夫妻感情,為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,作子女的朋友,教他們做人,管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上,假期就要把工夫花在家里面,不能“種了公家田,荒了自家地”,能家庭、工作兩不誤,追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象,遵紀(jì)守法,為人師表,移風(fēng)易俗,破除迷信,做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象,有損教師形象的事。

想想學(xué)校的工作。

20xx年是學(xué)?!袄^承和發(fā)展”年,20xx年是“鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范校打造”和“教學(xué)質(zhì)量提升”年,休息娛樂(lè)之余,請(qǐng)大家讀點(diǎn)教學(xué)理論書(shū)籍,準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué),牽掛一下我們的學(xué)生,謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”,創(chuàng)造性工作,超常規(guī)發(fā)展,開(kāi)好頭,起好步,讓質(zhì)量更高,特色更明,亮點(diǎn)更亮,爭(zhēng)取到明年這個(gè)時(shí)候盤(pán)點(diǎn)時(shí),學(xué)校工作的方方面面,都有可圈可點(diǎn)之處,都有大書(shū)一筆的地方。

最后,祝各位身體健康,家家幸福,春節(jié)快樂(lè),歲歲平安!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇十

20xx年春季學(xué)期已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),時(shí)間已經(jīng)定格在酷熱的8月暑假,但是,對(duì)全體xx人來(lái)說(shuō),20xx年春季是一個(gè)不平凡的學(xué)期,所有一切的一切都值得大家銘記.20xx年春季學(xué)期,全體xx人以“在逆境中求發(fā)展”的豪邁激情,在汗水中收獲,汗水后是揮不去的豪情,是沉甸甸的榮譽(yù),是xx人向前邁進(jìn)的吶喊.

科學(xué)理念引領(lǐng)發(fā)展。

20xx年高考再現(xiàn)輝煌。

建校20xx年來(lái),xx中學(xué)克服種種困難,全體師生自覺(jué)追求卓越,各項(xiàng)工作穩(wěn)定推進(jìn),學(xué)校始終以人為本,立足實(shí)際,克服困難,求實(shí)創(chuàng)新,大力推進(jìn)素質(zhì)教育.近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)充分凸顯學(xué)生主體地位,圍繞推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)師生和諧發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),學(xué)校提出并開(kāi)始踐行“生活化課堂”、“探索型課堂”、“拓展型課堂”的教育教學(xué)理念,深化課堂教學(xué)改革,走“學(xué)段遞進(jìn)型”發(fā)展道路,取得了良好效果.

剛剛過(guò)去的20xx屆高考,xx中學(xué)二本以上上線人數(shù)80人,一本上線率和二本上線率位于縣同類學(xué)校前列.目前,應(yīng)屆畢業(yè)生陳敏同學(xué)以587的高分錄取入四川大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),王春蓮?fù)瑢W(xué)以556分的成績(jī)錄取入河海大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè).

教育論壇展示特色。

出席北京特色教育論壇的楊副校長(zhǎng)。

為了貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)特色學(xué)校在教育改革發(fā)展中發(fā)揮更為重要的作用,根據(jù)廣大學(xué)校和教師、教育工作者的要求,教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)于20xx年2月18日發(fā)出了《關(guān)于評(píng)選表彰全國(guó)特色學(xué)校、特色教育先進(jìn)工作者和特色教育優(yōu)秀教師的通知》(教發(fā)基[20xx]05號(hào)),開(kāi)展全國(guó)特色學(xué)校及特色教育先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰工作.全國(guó)各地教育部門(mén)根據(jù)通知要求,組織了廣大學(xué)校和教師、教育工作者參加本次評(píng)選表彰工作.

經(jīng)過(guò)評(píng)選,教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)決定于20xx年7月17至19日在北京召開(kāi)全國(guó)特色學(xué)校和特色教育先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì),向在本次評(píng)選中榮獲全國(guó)特色學(xué)校、特色教育先進(jìn)工作者和特色教育優(yōu)秀教師等榮譽(yù)的單位和個(gè)人頒獎(jiǎng).作為金沙縣唯一入選、畢節(jié)市三名入選人員之一的xx中學(xué)楊光進(jìn)副校長(zhǎng),帶著xx人的自豪,于20xx年7月17日在登上了北京中信國(guó)安第一城國(guó)際會(huì)議展覽中心的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,為學(xué)校捧回了“全國(guó)特色教師”的榮譽(yù).

楊光進(jìn)是xx中學(xué)副校長(zhǎng),同時(shí)還是高中地理學(xué)科一線教師,是學(xué)校市級(jí)課堂《三位五環(huán)導(dǎo)學(xué)模式》的主要成員,近年來(lái)來(lái),所撰寫(xiě)的《區(qū)域地理四步導(dǎo)學(xué)》等文章發(fā)表在《考試報(bào)》,研究命制的高考模擬試題多套刊發(fā)于《考試報(bào)》、《金考卷》等刊物.20xx年春季學(xué)期,主持學(xué)校新課改《學(xué)段遞進(jìn)三案并舉五個(gè)一高效課堂》課題研究,進(jìn)入中期評(píng)估階段;主持市級(jí)課題《金沙旅游文化知識(shí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合》課題研究,正在進(jìn)行中;輔導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4人次,二等獎(jiǎng)4人次,省、地、縣獎(jiǎng)項(xiàng)10余人次.凡此種種,合力為學(xué)科教學(xué)特色,進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)校教育特色發(fā)展.特色背后,我們看到的是xx人堅(jiān)實(shí)有力的步伐.

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上游刃有余。

全國(guó)第十一屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新比賽創(chuàng)捧回二等獎(jiǎng)的母先譽(yù)老師。

20xx年7月28日,河在北省張家口舉行的“全國(guó)第十一屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新大賽”上,來(lái)自貴州省金沙縣xx中學(xué)的母先譽(yù)老師輕裝上陣,演繹出了xx人求實(shí)創(chuàng)新的樸實(shí)教研教改精神.母老師演示的課題為“自然光或黑暗條件下丁烷氯代反應(yīng)”,課題得到了現(xiàn)場(chǎng)專家的認(rèn)同,他不負(fù)眾望,捧回了本次大賽的二等獎(jiǎng),此獎(jiǎng)項(xiàng)是繼學(xué)校周鳳頂老師一等獎(jiǎng)后的第二個(gè)全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)類大獎(jiǎng).

獲獎(jiǎng)?wù)撐慕吁喽鴣?lái)。

省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)的22位xx人。

xx中學(xué)歷來(lái)重視“以研促教,科研興?!?并積極開(kāi)展此項(xiàng)工作.這個(gè)學(xué)期,在“貴州省教育科學(xué)院貴州省教育學(xué)會(huì)關(guān)于開(kāi)展20xx年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)(活動(dòng))設(shè)計(jì)征集和評(píng)選“活動(dòng)中,xx中學(xué)楊光進(jìn)、周鳳頂?shù)?2名戰(zhàn)斗在一線的老師獲獎(jiǎng),其中,一等獎(jiǎng)4人,二等獎(jiǎng)10人,三等獎(jiǎng)8人,涵蓋全部學(xué)科,內(nèi)容涉及研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文、教學(xué)(活動(dòng))設(shè)計(jì)或教學(xué)案例剖析等.總體上看,獲獎(jiǎng)?wù)撐闹攸c(diǎn)突出、富于創(chuàng)新、論證科學(xué)、面向?qū)嶋H,能引領(lǐng)學(xué)校教育更為科學(xué)、高效推進(jìn).據(jù)了解,xx中學(xué)是全縣本年獲獎(jiǎng)篇目最多和獲一等獎(jiǎng)最多的學(xué)校.

目前,全校教研氛圍濃厚,全體教師以十分的熱情在教育中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中總結(jié)和研究;學(xué)校教研園地綠葉盎然,處處散發(fā)著迷人的芳香.

回首往事,我們激情滿懷,剛剛過(guò)去的20xx年春季學(xué)期,我們有太多的理由激動(dòng),因?yàn)檫@是一個(gè)汗水贏來(lái)的收獲季節(jié);展示未來(lái),我們信心百倍,我們相信,在全體xx人在“逆境中求發(fā)展”的樸實(shí)追求中,xx中學(xué)的明天將更加美好.

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇十一

各位老師:

你們好,今天,我們召開(kāi)學(xué)期總結(jié)會(huì),想講六個(gè)方面的工作。1、學(xué)校安全工作。

秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校制定了安全承包網(wǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每人都承包一個(gè)年級(jí)組,每位班主任都承包到班級(jí),課任老師上課注意安全,所以本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。但是,需要提示老師們的是:今秋10月,門(mén)崗住處發(fā)生了一個(gè)小火災(zāi),電路老化,差一點(diǎn)釀成大災(zāi)。20xx年1月27日,就是我們第一天質(zhì)量檢測(cè)的時(shí)候,譙東鎮(zhèn)中心小學(xué)電教室發(fā)生火災(zāi)事故,燒毀了電教室內(nèi)的許多物品,直接經(jīng)濟(jì)損失1萬(wàn)多元。教育局、區(qū)安檢局初步查明是一起疏于管理而引發(fā)的安全事故。經(jīng)教育局研究決定,該中心校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、電教管-理-員“一票否決”一年。給予三人通報(bào)批評(píng)、并寫(xiě)出深刻檢查。

春節(jié)就到了,今天放假后,各辦公室都要認(rèn)真檢查一下辦公室里空調(diào)、飲水機(jī)、電腦的電源都關(guān)閉了沒(méi)有?門(mén)崗在寒假期間要密切注意安全動(dòng)向,誰(shuí)辦公室出了安全問(wèn)題,辦公室里所有人員都應(yīng)該負(fù)責(zé)任。哪個(gè)人打開(kāi)的電腦、空調(diào),要負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校有攝像頭,可以查到打開(kāi)辦公室門(mén)的人。在家里也要注意安全,放炮、用電、燒煤等。安全不過(guò)關(guān),祥和的春節(jié)就不能確保。這一點(diǎn)老師們要記住!2、于下學(xué)期課程問(wèn)題:我們學(xué)校和其他學(xué)校相比,課時(shí)有優(yōu)越性,可是,優(yōu)越性可以自己感知,課程相對(duì)小,是為了讓老師多備課、備好課。不是讓你多休息,是讓你更好的備課,更好的上好課。中心校幾次講到我們學(xué)校,說(shuō)我們的代課教師多,下學(xué)期,要嚴(yán)格按照23:1,這樣下去,我們的課時(shí)要調(diào)整,工作量要增加,代課教師要辭退,甚至個(gè)別老師還要調(diào)整科別。3、質(zhì)量檢測(cè)。

這學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)工作很順利。通過(guò)努力,許多學(xué)科原來(lái)有差距,現(xiàn)在差距少了,甚至沒(méi)有了差距,這可以看出老師的工作努力了。很下功夫。褚靜所代的學(xué)科雖然有差距,但她本人仍然有成績(jī),臨時(shí)代的三年級(jí)數(shù)學(xué),成績(jī)也很大。值得表?yè)P(yáng)。但是,原來(lái)有小差距的,現(xiàn)在個(gè)別學(xué)科差距大了。每個(gè)人都要從自身找原因,不能都把責(zé)任推到學(xué)生不學(xué)上,學(xué)生為什么不學(xué)?是課本本身沒(méi)有興趣,還是你講課缺少方法,缺少趣味?4、績(jī)效工資。

現(xiàn)在中心校正在梳理,已經(jīng)制定出初步方案。根據(jù)方案要求,下學(xué)期,我們要重新制定新的考勤請(qǐng)假制度、學(xué)習(xí)制度、加分和減分制度,班主任工作量化制度、校務(wù)日志等。每一位老師的出勤、得分、扣分都要進(jìn)行公布。

5、假期之間的工作安排:

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子值班。(2)拆除d類危房,(3)繪圖紙6、設(shè)計(jì)勘探。7、放假安排:

2月6日正式放假,正月14、15兩天報(bào)名時(shí)間,正月16正式上課。最后,借此機(jī)會(huì),祝在座的各位春節(jié)快樂(lè),家庭和睦!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇十二

小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校而言,要實(shí)行學(xué)校管理,就需要校長(zhǎng)通過(guò)一些組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)等職能活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的過(guò)程,需要不斷加強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)期末管理工作,今天本站小編給大家整理了小學(xué)校長(zhǎng)期末教師總結(jié)會(huì)講話,謝謝大家對(duì)小編的支持。

我是一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng),有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史,從我二十年的校長(zhǎng)工作中,實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng),要三要“要誠(chéng)、要廉、要勤”。,你才能立得住腳,下面我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì):

一、要誠(chéng)。

“要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心?!罢\(chéng)心”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)并不那么容易,這校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài),往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心,其實(shí)以人為本,想為教師所想,急為教師所急,做教師的貼心人,處人處事要一分為二,公平、公正,不求親疏遠(yuǎn)。例如,有一位上了年紀(jì)的老教師,他身體條件的原因,他性格暴躁,經(jīng)常體罰學(xué)生之事,學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋,有一次學(xué)生上課思想開(kāi)小差,結(jié)果以教鞭來(lái)教訓(xùn)學(xué)生,打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫,家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理,非常僵硬,找這位教師說(shuō)理,可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn),但的觀點(diǎn),家長(zhǎng)一方不肯罷休,再三調(diào)解,最后總算平息了這件事,我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金,但此后這位教師一直來(lái)對(duì)我耿耿于懷,說(shuō)我不關(guān)照的教師,偏袒學(xué)生家長(zhǎng),一段不理睬我,這位教師,我能理解他的身體原因,但同情他體罰學(xué)生的手段,在學(xué)校需要崗位時(shí),我給他調(diào)離了崗位,了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾,開(kāi)始他還以為我有意刁難他,后來(lái)他慢慢想通了,覺(jué)得這是組織上對(duì)他的照顧,現(xiàn)在他對(duì)所做的工作,埋頭苦干,師生之間的關(guān)系也得融洽。

平時(shí)生病教師,或教師都要盡心盡責(zé)地幫助,使懂得組織上對(duì)他的和幫助,同樣也會(huì)換來(lái)對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和理解。我相信,誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師,校長(zhǎng)的工作就會(huì)大家的支持,學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖,充滿生機(jī)和活力。

二、“要廉”

當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢,校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán),如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法,但我當(dāng)校長(zhǎng)要廉潔,校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人,校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象,都會(huì)給教師帶來(lái)的,比如說(shuō),在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過(guò)程中,難免教師搞些小恩小惠的東西,校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則,俗話說(shuō):“吃人家的東西嘴軟,拿人家的東西手短。”這事不把握好,今后就很難工作,還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布,校務(wù)公開(kāi),監(jiān)督,才能廉潔的形象,才能教師的信任。

三、要勤。

勤:不怕辛苦、不怕累,為學(xué)發(fā)展,腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神,校長(zhǎng)就要吃苦在前,享受在后,早上班,遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量,又要重經(jīng)濟(jì),既要抓中心校又要重片、完小,既要贏得的,又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為,當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤,經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績(jī),才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。

當(dāng)然,當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的能力等,但最起碼的要“三要”,才能取信于民,調(diào)動(dòng)更的工作性,才能各級(jí)對(duì)你工作的支持,才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展,才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。

年年談工作,歲歲論收獲。每到年末,心中不免有了許多的感慨,感慨光陰的流逝,感慨歲月的無(wú)情,感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來(lái)、靜下來(lái),認(rèn)真回顧一年來(lái)所做的工作,及時(shí)地進(jìn)行梳理、總結(jié),在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)就一年來(lái)的。

工作總結(jié)。

如下:

一、抓好隊(duì)伍,共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體,關(guān)鍵要思想一致,認(rèn)識(shí)一致,行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確,各司其職,相互溝通,相互信任,和-諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找“差距”,從“差距”中尋發(fā)展,加強(qiáng)自我管理,以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前,我們默默奉獻(xiàn),常常加班加點(diǎn),犧牲休息時(shí)間,毫無(wú)怨言;在榮譽(yù)面前我們心懷同志,謙讓大家,多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志;尤其是今年的績(jī)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

今年我們根據(jù)學(xué)校的安排,由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》;學(xué)習(xí)兩會(huì)精神和《政府。

工作報(bào)告。

》;學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期,是第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)間。學(xué)按照上級(jí)的安排,我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述,做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。深入調(diào)查撰寫(xiě)。

調(diào)研報(bào)告。

認(rèn)真查擺自己工作中存在的問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)自查分析報(bào)告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己,引領(lǐng)自己,提高工作效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)溫-家-寶郭大為書(shū)記在教師節(jié)大會(huì)上的講話,使老師樹(shù)立“敬業(yè)樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)求實(shí)創(chuàng)新”的工作理念。樹(shù)立“責(zé)任心勝于能力”的理念,強(qiáng)化工作責(zé)任心,相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師,才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下工夫想辦法,才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念,才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

人常說(shuō):“樹(shù)人者必先強(qiáng)己”。在社會(huì)日益發(fā)展的今天,知識(shí)更新很快,作為知識(shí)的傳播者,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,擠時(shí)間,抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》,召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì),并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃,讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí),我基本完成了計(jì)劃,系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書(shū)》十二本,《校長(zhǎng)最需要什么》、《老師最需要什么》等書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí),我明確了校長(zhǎng)職責(zé),提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書(shū)桌上的常備雜志,更成為“正餐”之外的“加餐”,也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡,戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長(zhǎng)給了我工作的動(dòng)力,我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣,在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究,力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型校長(zhǎng)。

二、以人為本,營(yíng)造和-諧氛圍。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受:工作哪怕累點(diǎn),待遇哪怕差點(diǎn),一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和-諧的工作氛圍。從自身做起,從不在老師面前擺架子,閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天,了解他們生活工作中存在的問(wèn)題,盡力去幫助他們,分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院,教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心,讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖?!翱鞓?lè)地生活,努力地工作”是我所倡導(dǎo)的,經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足,學(xué)會(huì)感恩,淡看人生的起伏與哀樂(lè),挫折與喜悅,從而幸??鞓?lè)地生活著,保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚,用心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度,都能為對(duì)方著想,都能進(jìn)行換位思考,現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣,在績(jī)效工資,崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中,我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺(jué)悟,沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象,使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

三、常規(guī)管理,規(guī)范科學(xué)。

1、常規(guī)教學(xué),扎實(shí)細(xì)致。

-xx年底,我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求,要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度,學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校。

工作計(jì)劃。

教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表老師們本著公平、公正的原則認(rèn)真查看打分最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng)六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現(xiàn)象存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期針對(duì)這一情況我們明確提出“寫(xiě)十年的教案沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思”提高的快提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思在這學(xué)期的教案檢查中我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認(rèn)真反思到位具有示范作用我們做為范例在全校老師中交流。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí)提高工作能力。

2、教研活動(dòng),扎實(shí)有效。

加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課,堅(jiān)持聽(tīng)課,堅(jiān)持參加教研活動(dòng),本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課,人人都是研討者”活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,然后上課、個(gè)人反思,大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待,提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解,我們?cè)趥€(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講,學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ),布置教室,印發(fā)家長(zhǎng)反饋表,做了大量的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨,受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位,科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面,他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新?!袄蠋煹恼n上得很好,我們很滿意,希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)!”,“學(xué)校的管理很規(guī)范,你們的服務(wù)很到位,孩子在你們xx小學(xué)讀書(shū),我們很放心!”看到家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語(yǔ),我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì),使更多的老師通過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期,10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng),12月份,我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過(guò)評(píng)優(yōu)課,我們看到了老師的進(jìn)步,同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。相信,只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課,我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。

3、家校攜手,共擔(dān)責(zé)任。

本年度,我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì),老師精心準(zhǔn)備。

發(fā)言稿。

注意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣、話語(yǔ)從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因商榷解決的辦法做到曉之以情動(dòng)之以理爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。每次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和-諧溝通時(shí)當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)??梢月?tīng)到我們的老師打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)使得家校的橋梁暢通了家校的關(guān)系和-諧了學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。

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校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇十三

尊敬的各位老師,大家上午好!

緊張而忙碌的一學(xué)期今天就要結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)期的工作,借用流行的一句話:累并快樂(lè)著!說(shuō)到累,就是大家每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn),每天都有許多事情要做,有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),年輕老師顧不上生病的孩子,有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。說(shuō)到快樂(lè),我們學(xué)校從建校到今天才六個(gè)月的時(shí)間,但取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),我們每一個(gè)三中人都感到由衷的驕傲和自豪,真正享受到教書(shū)育人的快樂(lè)。

本學(xué)期的工作,我們雖然忙碌,但卻充實(shí);雖然艱辛,但卻欣慰。我們問(wèn)心無(wú)愧地面對(duì)自己的辛勤付出,滿懷激情地分享自己的收獲,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),在簡(jiǎn)短而充實(shí)、平凡而忙碌的100多個(gè)日子里,學(xué)校的人際關(guān)系融洽和諧,辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,教學(xué)設(shè)施不斷完善,辦學(xué)品位不斷提升,社會(huì)影響越來(lái)越好!

20xx年新春佳節(jié)即將到來(lái),我代表學(xué)校全體師生、代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子,對(duì)辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤懇敬業(yè)的全體老師表示衷心的感謝!感謝您們對(duì)學(xué)校工作的理解支持,感謝您們對(duì)我們班子的理解寬容,感謝您們對(duì)學(xué)校發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)!

現(xiàn)在,我從以下五個(gè)方面,將一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié):

(一)確立品牌建設(shè)理念,特色求發(fā)展。

20xx年是三中的創(chuàng)建之年,我校以此為契機(jī),在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,全體教師凝心聚力、和衷共濟(jì)、拼搏進(jìn)取,圍繞“為每一位學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基”的辦學(xué)理念,突出“創(chuàng)建三中辦學(xué)特色,打造蒲城教育品牌”的辦學(xué)宗旨,努力追求“為教師發(fā)展鋪路,為學(xué)生成才奠基”的辦學(xué)目標(biāo),確立了品牌建設(shè)理念,提升辦學(xué)品位、外樹(shù)形象提升學(xué)校影響、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)提高教師專業(yè)化水平,開(kāi)展特色活動(dòng)提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力,使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階。

(二)默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),用愛(ài)心與真誠(chéng)繪就精彩華章。

我們一些年齡稍大的教師,堅(jiān)守教學(xué)一線,帶病堅(jiān)持工作,不提要求,不計(jì)得失,榜樣示范,充分發(fā)揮了傳幫帶的作用(董潔、張?jiān)卤?、史文華、馬衛(wèi)國(guó)、梁高奎等);有的老師顧不上生病的孩子【李娜、張水玲】、顧不上年邁體弱多病的老人【劉蘭英】、顧不上身體不適的愛(ài)人……大家都毫無(wú)怨言,任勞任怨,。是你們,讓我感動(dòng)!

日常教學(xué)工作中,我們常常能看到十六位班主任老師從早到晚一絲不茍地管理班級(jí);常??吹讲虈?guó)棟、趙丹、李亞紅、王紅軍、李森、彌小兵、樊云芳等老師認(rèn)真指導(dǎo)籃球隊(duì)、合唱隊(duì)及各科興趣小組活動(dòng);常??吹劫Z豐盈、郭紅麗、程淑霞、屈建民等老師熱心為教師、為學(xué)生服務(wù);也常常看到辦公室、課程管理處、總務(wù)處的同志為學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建或臨時(shí)性工作犧牲了許多休息時(shí)間……盡管學(xué)校剛剛創(chuàng)建,迎檢項(xiàng)目多,但很多老師沒(méi)有因接受學(xué)校臨時(shí)性工作而產(chǎn)生怨言,沒(méi)有教師因個(gè)人事務(wù)而影響集體工作。我們不會(huì)忘記老師充分發(fā)揮主人翁精神,不怕苦、不嫌臟,齊心合力打掃衛(wèi)生的場(chǎng)面,也不會(huì)忘記我們的教師在文藝匯演前夕冒嚴(yán)寒加班訓(xùn)練的場(chǎng)面,更不會(huì)忘記更多的教師舍小家為大家,為了學(xué)校的發(fā)展而不懈的努力的許多感人情景、感人場(chǎng)面。是你們,讓我激動(dòng)!

在這里我代表學(xué)校向?yàn)槲倚0l(fā)展默默耕耘、不計(jì)酬勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝!

(三)健全制度,優(yōu)化管理,提高工作效益。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)管理水平和實(shí)施素質(zhì)教育能力。

暑期剛剛組建的三中的班子,是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、能干的班子,班子每個(gè)成員都能盡心盡力,服務(wù)熱情,他們是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的領(lǐng)路人,他們?yōu)閷W(xué)?;I建和發(fā)展付出了艱辛的勞動(dòng)。感謝他們!

作為上傳下達(dá)起傳承紐帶作用的12位備課組長(zhǎng),能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師模范遵守學(xué)校規(guī)章制度,在教研常規(guī)活動(dòng)開(kāi)展、臨時(shí)工作安排、學(xué)校形象宣傳等各項(xiàng)工作中,身體力行,為教師做出了榜樣。

2、健全規(guī)章制度,實(shí)行民主管理、精細(xì)管理。

堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,使學(xué)校管理更加民主,更加透明。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,積極開(kāi)展形式多樣的教工文體活動(dòng),舉行了學(xué)區(qū)文藝匯演、拔河賽,教工籃球賽等,通過(guò)各種形式的文體鍛煉,讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣,讓生命更加精彩。

3、重視黨建工作,扎實(shí)深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),取得了階段性成果。

(四)提高認(rèn)識(shí),深化研究,積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

學(xué)校始終把教師的發(fā)展放在首要的位置,為教師搭建平臺(tái),努力讓每個(gè)教師都有自我完善和自我提高的機(jī)會(huì),形成教師培養(yǎng)綠色通道。

這一學(xué)期,學(xué)校名優(yōu)教師脫穎而出。學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)、基本功展示、教學(xué)觀摩、教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),為骨干教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。在蒲城縣百名課改優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)中,張水玲、孟璞、劉偉等3位教師榮獲蒲城縣百名課改優(yōu)秀教師稱號(hào),在本學(xué)期的各級(jí)各類教學(xué)成果評(píng)比中,我校教師成績(jī)顯著,碩果累累,其中董潔教師在渭南市優(yōu)秀課件評(píng)比中獲獎(jiǎng),數(shù)學(xué)組在縣教研室的優(yōu)秀創(chuàng)新成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

這一學(xué)期,教學(xué)常規(guī)求實(shí)效。學(xué)校以課堂教學(xué)改革為突破口,要求全體教師將先進(jìn)的教學(xué)思想和理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為,把每一堂課都上成優(yōu)質(zhì)課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)優(yōu)質(zhì)展示課、推門(mén)聽(tīng)課等形式,落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。同時(shí),做好教學(xué)常規(guī)檢查,并將檢查結(jié)果納入量化。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),大部分教師備課認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,教案詳細(xì);作業(yè)批改仔細(xì),作業(yè)次數(shù)足量,批改評(píng)語(yǔ)實(shí)用、態(tài)度認(rèn)真。

(五)重視班主任隊(duì)伍建設(shè),凸顯三中德育特色。

1、狠抓養(yǎng)成教育。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本,綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,辦公室開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng),班主任認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)而有效的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣的形成。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。我校是蒲城縣公立高中首家實(shí)行全封閉管理的學(xué)校,為了讓家長(zhǎng)放心,學(xué)生滿意,學(xué)校實(shí)施“家校交流無(wú)縫鏈接,教師包聯(lián)學(xué)生,定期家訪”等制度,拉近了師生之間、家校之間的距離,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合,達(dá)到“和諧社會(huì)”這一時(shí)代主題。我??迫谓處熋咳税?lián)10-15名學(xué)生,教師對(duì)包聯(lián)學(xué)生定期談話,交流,全面關(guān)心學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和思想,每?jī)芍苡秒娫捪蚣议L(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,半學(xué)期家訪一次。11月13-14兩天,所有包聯(lián)教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,冒著嚴(yán)寒,走村竄鄉(xiāng),深入每位學(xué)生家庭,全方位了解學(xué)生。我校的家訪得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,許多兄弟學(xué)校紛紛學(xué)習(xí)效仿,在全縣形成一股潮流。我要再次感謝大家,讓我驕傲的站在校長(zhǎng)論壇上給各位校長(zhǎng)介紹家訪經(jīng)驗(yàn)。

我們學(xué)校的每一天都有動(dòng)人的事,每位老師都有許多感人的事,在此,我不一一列舉,我只能說(shuō):謝謝大家!

任重道遠(yuǎn)須奮蹄,風(fēng)正潮平好揚(yáng)帆。當(dāng)前,良好的校園環(huán)境和社會(huì)評(píng)價(jià)為我校教育大發(fā)展提供了良好機(jī)遇,面對(duì)機(jī)遇,我們要“相依長(zhǎng)風(fēng)沖巨浪,敢立潮頭唱大風(fēng)”。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圍繞三中的五年發(fā)展規(guī)劃,凝心聚力,樂(lè)于奉獻(xiàn),開(kāi)拓創(chuàng)新,以更飽滿的熱情,以更高昂的斗志,以更科學(xué)的態(tài)度,以更扎實(shí)的工作,為辦人民滿意教育、促三中健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

最后,說(shuō)說(shuō)題外的話。

春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光,心情舒暢,其樂(lè)融融,所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。學(xué)校也給大家發(fā)點(diǎn)福利:1000元獎(jiǎng)金、200元禮品,外加一個(gè)月的量化津貼、并代大家向蒲城縣民心建房工程捐款50元,福利共計(jì)1600元,盡管不多,略表謝意,還有最后一月的量化,20xx多元,還有30天的愉快舒心的假期,我們可以向父母盡盡孝心,讓父母享受天倫之樂(lè),排解老人家的寂寞;向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn),增進(jìn)夫妻感情,為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,作子女的朋友,教他們做人,管他們學(xué)習(xí)。年輕同志也利用假期尋找自己的感情歸宿。平時(shí)我們的主要精力在工作上,假期就要把工夫花在家里面,不能“種了公家田,荒了自家地”,能家庭、工作兩不誤,追求二者得兼的理想狀態(tài)。在此,我代表臺(tái)局長(zhǎng)向各位教師和家人表示親切地慰問(wèn)!拜個(gè)早年!

祝大家:

身體健康,家家幸福,春節(jié)快樂(lè),歲歲平安!

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇十四

同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名同學(xué)在各方面都有不同程度的進(jìn)步。我們開(kāi)心而興奮地看到:你們能寵愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正,主動(dòng)上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。剛才表?yè)P(yáng)過(guò)的、已在各方面取得優(yōu)異成果的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀同學(xué)中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī),也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),堅(jiān)韌拼搏,勇于爭(zhēng)先。同學(xué)們雖然取得一些成果,但我們更應(yīng)當(dāng)看到不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,更有甚者,不但不學(xué)習(xí),還時(shí)常遲到早退、打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

我們今日要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來(lái)全部的成功人士,包括我們的父輩,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成果好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?由于專家已經(jīng)爭(zhēng)論過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)分,要想取得成功,只有靠后天努力。假如你成果不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。中國(guó)有句諺語(yǔ),少年好,如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說(shuō),我,假如能生存,確定仍要學(xué)習(xí)。

“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,學(xué)習(xí)要有好的'方法??忌锨迦A北大的一個(gè)同學(xué)談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)就說(shuō)到:優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)上大多留意做到“三先三后”、“六心五到”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法,同學(xué)們并不生疏,可不少同學(xué)就是不情愿老狡猾實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶散,不去嘗試,當(dāng)然沒(méi)有收獲,早上早早的跑到學(xué)校抄作業(yè)。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們同學(xué)對(duì)自學(xué)力氣、獨(dú)立思索力氣和解決問(wèn)題力氣的自我培育。這種自學(xué)力氣一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成果就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的進(jìn)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無(wú)窮。第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要認(rèn)為正確而不懷疑自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)都有班級(jí)奮斗目標(biāo),我們每個(gè)也因該有自己遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說(shuō)“宏大的目標(biāo)產(chǎn)生宏大的力氣”,這些話語(yǔ)都告知我們,無(wú)論做什么事,都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,他們?cè)谶M(jìn)入酒泉中學(xué)以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓舞自己,鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成果的緣由。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平常的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)方案,合理地支配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的確定休息,該玩的時(shí)候確定玩,調(diào)整自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平常一點(diǎn)一滴的積累,我們身在酒泉中學(xué)學(xué)校,考取酒中高中離我們并不遙遠(yuǎn),清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。因此只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,認(rèn)為正確而不懷疑我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

同學(xué)們,你給生活多少懶散,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表?yè)P(yáng)的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表?yè)P(yáng)的同學(xué)為榜樣,堅(jiān)韌拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水獲得更多的收獲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!最終,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

校長(zhǎng)在期末教師總結(jié)會(huì)上的講話篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們:大家好!

今天,我校召開(kāi)學(xué)期工作總結(jié)與表彰大會(huì),很高興能在這樣的日子里和各位相聚在一起,共同召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì),首先讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)于你們的到來(lái)表示真誠(chéng)地歡迎,并對(duì)一年來(lái)你們對(duì)我校教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝!向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈地祝賀。

接下來(lái)我將利用今天的這個(gè)時(shí)間,一是簡(jiǎn)要回顧一下學(xué)校本學(xué)期的主要工作;二是對(duì)學(xué)生的假期生活提幾點(diǎn)要求;三是希望各位家長(zhǎng)能夠在今后一如既往的支持學(xué)校,參與到學(xué)校教育管理中來(lái),和我們一起攜手辦好學(xué)校、搞好教育。

本學(xué)期我校能夠繼續(xù)堅(jiān)守“給每個(gè)孩子一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的童年”的辦學(xué)理念,以強(qiáng)師資、上質(zhì)量,構(gòu)建和-諧學(xué)校為工作重點(diǎn),鑄造學(xué)校文化,打造以科技特色為主要特色的學(xué)校特色,努力把學(xué)校辦成讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意,學(xué)生熱愛(ài),教師留戀,同行尊重,領(lǐng)導(dǎo)信任做為我們的辦學(xué)目標(biāo)。

我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時(shí),也給我們的孩子以一流的教育,本學(xué)期,新組合民樂(lè)團(tuán)116人,書(shū)法繪畫(huà)80人、拉丁舞48人,同時(shí)成立了13個(gè)各具特色的社團(tuán),這些孩子們?cè)诮處煹年P(guān)懷培養(yǎng)下,健康、快樂(lè)的發(fā)展,民樂(lè)團(tuán)中的打擊樂(lè)組,經(jīng)過(guò)層層選拔,將在臘月二十二參加新密市教體局舉辦的迎新春晚會(huì)。我校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),像“英語(yǔ)情景劇” 、“語(yǔ)文課本劇”“詩(shī)歌朗誦”“合唱比賽”、“感恩與孝道展示”等,這些這些活動(dòng)給我們的孩子提供了展示自己的舞臺(tái),每一次的活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一次的鍛煉,孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),培養(yǎng)了各種能力,提高了綜合素質(zhì)。

在學(xué)校開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí),令我們高興的不僅是得到家長(zhǎng)們的支持,更感欣慰的是很多家長(zhǎng)也積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái),我校不僅得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助,更得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

1、注意學(xué)生人身安全,在家注意水、火、電、煤氣,防止陌生人入室;2、監(jiān)控孩子們的動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)不良傾向及時(shí)制止(游戲廳、野?。?;3、幫助孩子制定切實(shí)可行的作息時(shí)間表,按計(jì)劃學(xué)習(xí)、娛樂(lè); 4、督促學(xué)生完成學(xué)校留的家庭作業(yè),鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);5、培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好像讀書(shū)、打球、畫(huà)畫(huà)、背詩(shī)、唱歌等;6、適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí),如有條件可以預(yù)習(xí)新知、成績(jī)相對(duì)薄弱的可以乘著假期補(bǔ)習(xí)功課,使成績(jī)盡快提高上來(lái)。六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)你們的孩子下學(xué)期就要進(jìn)入初中了,假期時(shí)要適當(dāng)預(yù)習(xí)新書(shū)內(nèi)容,對(duì)于他們順利融入初中生活打好基礎(chǔ)。

各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵(lì),自我發(fā)展,自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)有一個(gè)緊張的期終考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

各位老師: 作為期末總結(jié)要說(shuō)的話,我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達(dá)四層意思:

一、表示敬意的話 在過(guò)去的一年里,大家除了完成教學(xué)任務(wù),還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo),完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),年輕老師顧不上生病的孩子,有的.老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨大秘書(shū)網(wǎng),這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

二、表示問(wèn)候的話 在一學(xué)期的工作中,大家都匆匆來(lái),忙忙去,緊緊張張工作。我家有閑人,回去就吃飯,從開(kāi)學(xué)到今天,感覺(jué)就一個(gè)字:累。現(xiàn)在最需要的事情就是休息,好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此,我想到同志們回家還要燒飯洗衣,做家務(wù),帶小孩,個(gè)中辛勞,可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問(wèn)候!同時(shí),也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀,合理安排娛樂(lè)生活,注意飲食,煙酒適量,不要飲酒過(guò)量傷害身體,甚至釀成事端。過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的春節(jié)。

三、說(shuō)說(shuō)題外的話 春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光,心情舒暢,其樂(lè)融融,所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心,讓父母享受天倫之樂(lè),排解老人家的寂寞;向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn),增進(jìn)夫妻感情,為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,作子女的朋友,教他們做人,管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上,假期就要把工夫花在家里面,不能“種了公家田,荒了自家地”,能家庭、工作兩不誤,追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象,遵紀(jì)守法,為人師表,移風(fēng)易俗,破除迷信,做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象,有損教師形象的事。

四、想想學(xué)校的工作 2xx-xx年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年,xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”,休息娛樂(lè)之余,請(qǐng)大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍,準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué),牽掛一下我們的學(xué)生,謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”,創(chuàng)造性工作,超常規(guī)發(fā)展,開(kāi)好頭,起好步,讓質(zhì)量更高,特色更明,亮點(diǎn)更亮,爭(zhēng)取到年底盤(pán)點(diǎn),學(xué)校工作的方方面面,都有可圈可點(diǎn)之處,都有大書(shū)一筆的地方。 最后,祝各位身體健康,家家幸福,春節(jié)快樂(lè),歲歲平安!

同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī),也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先。

我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,整齊的師資隊(duì)伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下,同學(xué)們雖然取得一些成績(jī),但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷<乙呀?jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō):優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無(wú)窮。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語(yǔ)都告訴我們,無(wú)論做什么事,都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,該休息的一定休息,該玩的時(shí)候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,名校離我們并不遙遠(yuǎn),清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待,受到挫折時(shí)要看得開(kāi),要能作到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎接以后的考試,不要哭哭啼啼,只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

三、我們后一階段的目標(biāo)

下一階段,等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)。我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績(jī),我們每一個(gè)年級(jí)都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。

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