婚姻家庭是社會(huì)組織形式的一種，是由一男一女根據(jù)法律或道德經(jīng)濟(jì)關(guān)系建立的一種終身伴侶關(guān)系。總結(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。通過閱讀這些范文，我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平和能力。
慰問殘疾兒童的講話篇一
大家好！
我今天演講的題目是讓關(guān)愛的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈，人生在世，首先要知道有“愛”，學(xué)會(huì)感恩。
父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問候、一個(gè)微笑，都是愛的表現(xiàn)。
苦難的人因?yàn)閻鄱吹较Ｍ?，幸福的人因?yàn)閻鄱谜湎?，富有的人因?yàn)閻鄱瞰I(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻鄱詮?qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少？有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日”？中華人民共和國(guó)殘疾人保障法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
慰問殘疾兒童的講話篇二
為了讓殘疾兒童度過一個(gè)幸福美好的春節(jié)，20xx年1月27日上午，我院婦委會(huì)在康復(fù)院區(qū)開展了一場(chǎng)向殘疾兒童“送溫暖、獻(xiàn)愛心”的慰問活動(dòng)。在康復(fù)科護(hù)士長(zhǎng)的陪同下，婦委會(huì)成員看望了身有殘疾、在進(jìn)行康復(fù)治療的孩子們，同時(shí)向他們送上牛奶，并深入了解孩子們的.身體狀況及康復(fù)訓(xùn)練情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要增強(qiáng)信心，積極配合康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)。
通過此次走訪慰問活動(dòng)，不僅為康復(fù)醫(yī)院的殘疾兒童送去了溫暖，帶去了問候，傳遞了愛心，給予了力量，更讓他們感受到了黨的關(guān)愛和福泉市中醫(yī)院婦委會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)呼吁全社會(huì)更多的愛心人士一起加入關(guān)愛殘疾困難兒童這個(gè)隊(duì)伍中，為推動(dòng)殘疾兒童的康復(fù)盡一份力量。
慰問殘疾兒童的講話篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。我們特地來(lái)到明溪縣城關(guān)中心小學(xué)，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個(gè)歡樂的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局，向同學(xué)們致以節(jié)日的問候！向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意！
我縣歷來(lái)高度重視少年兒童工作，不斷加大對(duì)教育事業(yè)和少年兒童事業(yè)的投入，特殊教育事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，你們和健全兒童一樣是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，你們能夠快樂地成長(zhǎng)，社會(huì)就充滿著和諧與友愛。希望你們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)和諧相處，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，體魄強(qiáng)健、活潑開朗的“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量！
關(guān)心下一代是全社會(huì)的共同責(zé)任，殘疾少年兒童是社會(huì)大家庭的重要成員，所不同的是他們更能感知生命的可貴，渴望幸福的生活，憧憬美好的未來(lái)。希望我們更加重視特殊教育事業(yè)，更加重視少年兒童安全，更加關(guān)心殘疾少年兒童的成長(zhǎng)，讓他們?cè)谄桨埠椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。希望特殊教育工作者不辜負(fù)黨委、政府及社會(huì)各界的關(guān)心援助和殷切期望，再接再厲，積極探索適合當(dāng)代殘疾少年兒童特點(diǎn)的教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，讓孩子們?cè)谶@里感受到溫暖、感受到關(guān)懷，感受到重視，在祖國(guó)大家庭中健康快樂地成長(zhǎng)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂！祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝大家。
慰問殘疾兒童的講話篇四
慈善捐贈(zèng)是文明的標(biāo)志，慈善事業(yè)是人類愛心的生動(dòng)展現(xiàn)。為切實(shí)做好慈善事業(yè)在若爾蓋縣落地落實(shí)，在建黨100周年獻(xiàn)禮，助推脫貧攻堅(jiān)成效鞏固和鄉(xiāng)村振興有效銜接，20xx年5月22日，由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，阿壩州救助管理站（未保中心）承辦，若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯(lián)、中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)四川天府、同創(chuàng)、同合、尚善服務(wù)隊(duì)協(xié)辦，理縣湘川情社會(huì)工作服務(wù)中心實(shí)施，若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖，共享陽(yáng)光”物資捐贈(zèng)活動(dòng)在若爾蓋縣一灣廣場(chǎng)舉行。
捐贈(zèng)活動(dòng)上，若爾蓋縣人民政府副縣長(zhǎng)唐郁鑫同志致答謝詞，州民政局黨組成員副局長(zhǎng)澤仁扎西同志和州殘疾人聯(lián)合會(huì)四級(jí)調(diào)研員戴述軍同志分別致辭，殘障兒童代表接受物資捐贈(zèng)，其余物資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表領(lǐng)取發(fā)放。
捐贈(zèng)活動(dòng)后，參與活動(dòng)的州縣相關(guān)部門及人員開展學(xué)黨史，辦實(shí)事入戶活動(dòng)，深入到若爾蓋縣達(dá)扎寺鎮(zhèn)慰問了3戶貧困殘障兒童，真正把黨和政府對(duì)殘障兒童的關(guān)心關(guān)愛落到了實(shí)處。
授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們從這一捐贈(zèng)活動(dòng)中，看到了社會(huì)各界對(duì)高原牧區(qū)殘障兒童的.愛心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望這愛的火種能夠在全社會(huì)中繼續(xù)下去，在社會(huì)上逐漸形成感恩回報(bào)的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)若爾蓋縣乃至全州社會(huì)服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
慰問殘疾兒童的講話篇五
第二十二個(gè)全國(guó)助殘日到來(lái)之際。關(guān)心、關(guān)愛老年人一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，傳揚(yáng)這種美德是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ鳛樯鐓^(qū)工作者向居民傳遞黨和政府對(duì)殘疾人的關(guān)愛是我們的工作。
正逢春暖花開的時(shí)節(jié)，也正是第二十二個(gè)全國(guó)助殘日到來(lái)之際，我們xx社區(qū)黨組織和社區(qū)殘聯(lián)工作人員一同帶著慰問物質(zhì)來(lái)到殘疾老人xxx家中。一走進(jìn)殘疾老人家中。老人一臉的喜悅，張羅我們坐下，要給我們倒水喝。都被我們大家婉言拒絕了，老人腿腳殘疾我們讓老人別忙。我們讓老人坐下來(lái)，我們陪老人聊天、談心。社區(qū)殘聯(lián)工作者詢問，老人有沒什么困難。老人卻說(shuō)：”你們來(lái)看我我就感到特別的開心，感到社區(qū)組織對(duì)我的關(guān)心。了解得知老人的子女一個(gè)個(gè)都成家立業(yè)。各自都有家庭。不可能時(shí)刻陪在老人身邊。只能逢年過節(jié)才能回到兩老身邊。老人看到我們來(lái)了，心里有說(shuō)不出的高興。感覺看到我們就像看到自己的兒女一樣。我們一再囑咐老人。遇到什么做不了事就給我們打電話。我們不怕麻煩，就怕您有事不找我們。我們就是您的兒女別跟我們見外。老人高興的笑的合不攏嘴。在老人家談心時(shí)，我們看到老人家的墻上掛滿了兒孫們的照片，看得出老人的一家幸福和睦、“真是家和萬(wàn)事興”。和老人聊天中得知老人喜好唱歌。老人在高興之余還為我們高歌了一曲老人最愛的“劉三姐“選段。聽得出這位業(yè)余歌手唱的相當(dāng)有水平。臨走時(shí)老人對(duì)我們大家依依不舍。在窗外大聲的叫我們，說(shuō)感謝你們，你們走好，雖然只是一句平常而普通的話語(yǔ)，足以表達(dá)老人對(duì)我們xx社區(qū)黨組織和殘協(xié)的感謝！
為社區(qū)內(nèi)每位居民服務(wù)是我們社區(qū)在工作的宗旨和責(zé)任。讓社區(qū)每位居民感受到住在xx社區(qū)這個(gè)大家庭內(nèi)感到幸福和諧。將是我們社區(qū)工作者最幸福的事情。如果要把社區(qū)比做一棵樹。我們將要把樹上結(jié)滿幸福的果實(shí)，讓每個(gè)居民都能品嘗到這和諧和幸福。
xxxx社區(qū)殘協(xié)會(huì)。
慰問殘疾兒童的講話篇六
我個(gè)人覺得這樣的“關(guān)愛”更是一種“傷害”。真正的“關(guān)愛”最基本的是對(duì)聾啞人士的尊重。
中國(guó)，聾啞人（18歲以上居家殘疾人）約有2057萬(wàn)，占中國(guó)人口總數(shù)的1.67%，其中7歲以下兒童約為80萬(wàn)人。在當(dāng)今的社會(huì)，聾啞人這弱勢(shì)群體越來(lái)越受到人們的忽視。很多的人對(duì)聾啞人是一無(wú)所知的，但在2005年的春晚上，聾啞人的表演《千手觀音》震驚了整個(gè)中國(guó)。他們?cè)诼牪坏剑f(shuō)不出的情況下，能夠表演得如此的淋漓盡致，他們能夠做到這樣，肯定付出了比我們常人更多的艱辛與汗水。
可謂天道不公。一些人生來(lái)就有殘疾，或聾或啞或有其他身體缺陷，從一出生就成了社會(huì)上的弱勢(shì)群體。生存的艱難困苦，不僅要超出常人數(shù)倍，甚至還要承受社會(huì)的`歧視和家庭的漠視。按說(shuō)，聾啞人與家庭和社會(huì)之間的鴻溝原本有填平的可能，但現(xiàn)實(shí)往往顯得十分堅(jiān)硬。他們需要尊重，渴望溝通和交流，期待求知和成才，更期待愛和溫暖。尤其是作為殘疾人的脆弱和敏感心理，更需要得到雙倍的愛撫。
可現(xiàn)實(shí)是，在學(xué)校，高墻鐵鎖將復(fù)雜的世界擋在了門外，使他們成了“另類”；在家，父母其實(shí)也難以進(jìn)入他們的內(nèi)心。甚至有的竟被視為家庭的負(fù)擔(dān)，得不到應(yīng)有的親情。
由于殘疾人自身的缺陷，使其舉止有別于常人，在一些人眼里因此顯得滑稽可笑。尤其是在天真無(wú)邪的小孩眼里，看見不一樣的事物總會(huì)好奇、無(wú)所顧忌地指出來(lái)，這在無(wú)意間就對(duì)殘疾人造成了心理上的傷害。盡管多年來(lái)社會(huì)一直提倡要關(guān)愛殘疾人，可上述情況總難避免，致使很多殘疾人陷入身體和精神雙重殘疾的困境。
比起其他不同程度的殘疾來(lái)說(shuō)，聾啞人應(yīng)是最痛苦的一類人。聽和說(shuō)是人類相互交流的主要途徑，他們?nèi)绻牪坏?，就只能憑借看到的進(jìn)行猜測(cè)，猜測(cè)則容易產(chǎn)生各種錯(cuò)誤信息，造成誤解；他們又苦于不能表達(dá)，也無(wú)法讓人獲知自己的所思所想，故煩躁苦悶等情緒會(huì)隨之滋生，久而久之，就會(huì)引發(fā)各種精神疾病。正如，一些聾啞兒童因受過傷害，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生敵意，后被壞人誘惑、利用走入歧途。造成這樣的后果，可以說(shuō)我們大多數(shù)人都有責(zé)任。一些惡作劇似的傷害，都有可能將他們推離正常的軌道。
殘疾人更需要關(guān)愛與幫助，需要感知溫暖，需要有效的交流溝通，只有在一個(gè)能使他們精神愉悅的生活空間里，才能更好的恢復(fù)身體健康。尤其是聾啞人，只要有一個(gè)好的環(huán)境，他們完全有可能在助聽器的幫助下和正常人一樣工作、學(xué)習(xí)。
聾啞人和我們生活在同一個(gè)世界，但他們的世界觀和我們的卻有著深刻的差異。他們敏銳的雙眼賦予這個(gè)世界每一個(gè)最微小的細(xì)節(jié)以意義，我們?cè)诖蟛糠謺r(shí)候只看到了現(xiàn)成語(yǔ)言難以涵括的世界之細(xì)節(jié)。我們比他們更懂得省略，也更懶惰，我們依賴語(yǔ)言的歸類和總結(jié)；他們比我們更加勤拙，他們必須推斷出兩個(gè)以上細(xì)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，他們獨(dú)立地給出細(xì)節(jié)之間的因果關(guān)系。對(duì)于色彩和明暗的感覺，他們比我們的肯定更加豐富，深刻，廣博。從理論上說(shuō)，每一個(gè)聾啞人都應(yīng)該是天生的畫家和攝影家。
大量事實(shí)證明了：他（她）們雖然永遠(yuǎn)與世界的聲音隔絕了，再也聽不到了。但是他們憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力，勇敢地戰(zhàn)勝了心中的黑暗。聾啞人并不是懦弱的，并不是可憐的。他(她)們是時(shí)代的尖兵，他(她)們敏捷而不知疲倦的身影跑在我們時(shí)代的最前端；聾啞人是沉默的道德家，他(她)們以果敢的行動(dòng)來(lái)昭示其原則和信條；聾啞人是社會(huì)的腎臟，他(她)們的強(qiáng)壯與否至關(guān)重要。他(她)們會(huì)以自己的能力開創(chuàng)屬于自己的美好的未來(lái)的！
聾啞人群體面臨的首要問題，就是與他人的交流、溝通障礙。據(jù)報(bào)道，很多聾啞人家長(zhǎng)，對(duì)于手語(yǔ)知識(shí)掌握的很少，在家里，父母首先就缺乏與聾啞孩子的及時(shí)溝通，對(duì)于孩子的想法和成長(zhǎng)過程中面臨的很多問題，沒法及時(shí)予以指導(dǎo)和幫助。和那些留守兒童一樣，無(wú)法感受家庭溫暖的孩子，無(wú)疑更容易受到社會(huì)不良因素的影響和干擾。曾有媒體報(bào)道，一些不告而別、離家出走的聾啞孩子，受一些不良分子引誘、脅迫加入了組織嚴(yán)密的盜竊團(tuán)伙，漸漸走上了犯罪的道路，這不能不讓我們警惕和深思。因此，作為聾啞人的家長(zhǎng)，要付出比正常孩子更多的時(shí)間和精力，通過各種有效手段加強(qiáng)與孩子的交流和溝通，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活等方面的需求。
對(duì)于聾啞人這個(gè)特殊群體，學(xué)校無(wú)疑肩負(fù)著重要的教育和引導(dǎo)責(zé)任。尤其是聾啞孩子比較集中的特教學(xué)校，更應(yīng)該利用自身?xiàng)l件和各種社會(huì)資源，對(duì)他們加強(qiáng)社會(huì)常識(shí)、法律意識(shí)、遵紀(jì)守法、心理咨詢、自我保護(hù)乃至就業(yè)指導(dǎo)等方面的教育和培訓(xùn)，幫助他們走過青春期的困惑和煩惱，順利適應(yīng)社會(huì)。要通過開展各種教育活動(dòng)，使聾啞孩子自覺地遵守法律、法規(guī)和社會(huì)道德的約束，做遵紀(jì)守法的好公民，同時(shí)要想方設(shè)法使更多的聾啞人能夠掌握一技之長(zhǎng)，為聾啞人立足社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
幫助聾啞人這個(gè)特殊群體，社會(huì)各界也有義不容辭的職責(zé)。身有殘疾的人心理上原本就比一般人更加敏感，也面臨著更多的問題和挑戰(zhàn)，因此，市縣區(qū)各級(jí)殘聯(lián)組織要發(fā)揮其特有的功能和作用，及時(shí)掌握和調(diào)查轄區(qū)聾啞人的基本情況，經(jīng)常組織包括聾啞人群體在內(nèi)的殘疾人，開展各類豐富多彩的文體活動(dòng)，拓展他們的視野和社會(huì)交往范圍，引導(dǎo)他們參加積極健康的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，在聾啞人就業(yè)等方面，有關(guān)部門和社會(huì)各界要按照政策予以積極支持和幫助，維護(hù)聾啞人的合法權(quán)益，讓他們盡早地融入社會(huì)大家庭。
總之，作為一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，聾啞人應(yīng)該得到全社會(huì)的特別關(guān)注、理解和關(guān)愛。在聾啞人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和就業(yè)的每個(gè)階段，家庭、學(xué)校和社會(huì)都有各自不容推辭的義務(wù)和責(zé)任。只有真正走進(jìn)聾啞人的內(nèi)心世界，努力幫助聾啞人健康成長(zhǎng)，維護(hù)聾啞人的合法權(quán)益，為聾啞人提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，解決其生存和發(fā)展的實(shí)際需要，才能盡力減少聾啞人離奇失蹤甚至更為嚴(yán)重的不測(cè)事件的發(fā)生，共同營(yíng)造和諧美滿的社會(huì)環(huán)境。
慰問殘疾兒童的講話篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我!
每年12月3日的“國(guó)際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時(shí)候會(huì)無(wú)視他們，但是他們很希望得到我們對(duì)他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對(duì)他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無(wú)私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時(shí)，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當(dāng)夏日炎炎時(shí)，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅;當(dāng)冬天雪花飄零時(shí)，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對(duì)他們對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
慰問殘疾兒童的講話篇八
此次活動(dòng)的開展使社區(qū)居民感受到黨和政府、以及社區(qū)對(duì)殘疾群眾的關(guān)心和關(guān)愛，感受到社區(qū)和諧大家庭的溫馨。
12月3日是第xx次“國(guó)際殘疾人日”，根據(jù)今年國(guó)際殘疾人日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中華夢(mèng)”的活動(dòng)主題以及《xx區(qū)第25次國(guó)際殘疾人日活動(dòng)的通知》精神，我街道開展了一系列的助殘活動(dòng)，現(xiàn)將主要活動(dòng)情況總結(jié)如下：
今年國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，xx街道于12月1日召開殘聯(lián)工作會(huì)議，專題討論國(guó)際殘疾人日活動(dòng)方案。街道工委副書記謝定偉作了工作部署，對(duì)開展好此次活動(dòng)提出要求，希望街道殘聯(lián)把活動(dòng)開展得有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會(huì)到黨和政府的關(guān)愛，憧憬夢(mèng)想，增強(qiáng)自信心，為和諧街道作出努力。
今年國(guó)際殘疾人日主題“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中華夢(mèng)”。街道利用國(guó)際殘疾人日開展活動(dòng)為契機(jī)，以區(qū)殘聯(lián)的文件精神為指導(dǎo)，一連三天開展國(guó)際殘疾人日活動(dòng)，陸續(xù)開展惠殘政策宣傳，慰問貧困殘疾人生活物資、鼓勵(lì)推薦殘疾人就業(yè)、贈(zèng)送殘疾人輔助器具等一系列以幫扶貧困為主題的活動(dòng)。
（一）結(jié)合群眾路線的深入開展，下村走訪勤宣傳重調(diào)查。
國(guó)際殘疾人日期間，街道殘聯(lián)理事長(zhǎng)、專職委員結(jié)合踐行群眾路線的開展，下村走訪貧困殘疾人戶，宣傳惠殘政策，噓寒問暖，做好訪問筆記，了解殘疾人家庭真實(shí)需求。陪同區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)專程走訪自主創(chuàng)業(yè)佘世雄戶，調(diào)研他創(chuàng)建的集種養(yǎng)殖為主業(yè)的“恩庭養(yǎng)殖園”，鼓勵(lì)他開拓思路，整合資源，利用政策優(yōu)勢(shì)做大做強(qiáng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。通過自己的努力，政府的扶持走出一條輝煌的創(chuàng)業(yè)之路，為殘疾人創(chuàng)業(yè)樹立榜樣。
（二）真心幫扶，傳遞溫暖，上門慰問貧困殘疾人。
5月20日和21日兩天，在街道工委的大力支持下，以每戶慰問200元生活物資的標(biāo)準(zhǔn)，為全街道30戶殘疾人家庭上門進(jìn)行了慰問。所到之處，無(wú)論是殘疾人還是他們的鄰居都是交口稱贊，都說(shuō)社會(huì)進(jìn)步了對(duì)殘疾人很關(guān)心。xx村的肢體殘疾人周立新家庭貧困，當(dāng)殘聯(lián)的工作人員把植物油，米、洗衣粉、面條等生活物資送到他家里。訪問過程中發(fā)現(xiàn)他的妻子也是個(gè)殘疾人，因?yàn)槠拮拥膽艨趩栴}沒有解決，暫時(shí)沒有享受到“一戶多殘”政策，當(dāng)時(shí)就和村干部商議想辦法要幫他理順戶口問題。周立新很受感動(dòng)，當(dāng)即熱淚盈眶，連聲說(shuō)感謝黨和政府。
（三）贈(zèng)送輔助器具，為殘疾人生活提質(zhì)。
為了幫助殘疾人提高生活自理能力，減輕家庭負(fù)擔(dān)，解決他們出行難的問題。街道殘聯(lián)發(fā)動(dòng)各村（社區(qū)）專職委員，早在國(guó)際殘疾人日之前對(duì)輔具需求的殘疾人進(jìn)行摸底。5月21日將區(qū)殘聯(lián)派發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8件輔助器具贈(zèng)送給最迫切需要的殘疾人，切實(shí)地幫助他們。xx村的楊念杰早年被麻石砸斷了大腿，近年來(lái)身體更為不便，街道殘聯(lián)把輪椅送到他家里，楊念杰興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，覺得比平時(shí)方便了很多，由衷地感謝殘聯(lián)組織的關(guān)愛。
（四）組織殘疾人舉行“唱出激情，憧憬夢(mèng)想”卡拉ok賽。
為了活躍殘疾人文化生活，煥發(fā)殘疾人精神面貌，樹立殘疾人自信心。街道殘聯(lián)精心組織街道范圍內(nèi)有歌唱愛好的殘疾人舉行卡拉ok賽。10多位殘疾朋友參賽，有的唱得雄渾高亢，有的唱得低徊婉轉(zhuǎn)，較好地演繹出了歌曲內(nèi)涵。
此次國(guó)際殘疾人日活動(dòng)的開展，營(yíng)造出了全街道扶殘助的良好氛圍。共計(jì)走訪慰問殘疾人家庭40余戶，贈(zèng)送輪椅4臺(tái)、坐便椅4把，成功舉行殘疾人唱歌比賽?；顒?dòng)的開展形式多樣，精彩紛逞，對(duì)喚起全街道關(guān)心幫扶殘疾人這個(gè)弱勢(shì)群體具有重要的'現(xiàn)實(shí)意義。今后的國(guó)際殘疾人日，街道殘聯(lián)將努力爭(zhēng)取各界支持，早作謀劃，充分準(zhǔn)備，把國(guó)際殘疾人日活動(dòng)開展得更好。
慰問殘疾兒童的講話篇九
xx縣財(cái)政局二〇一二年五月十四日。
xx縣財(cái)政局積極開展關(guān)愛殘疾人活動(dòng)。
在《xx縣財(cái)政局開展志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案》的指導(dǎo)下，2012年5月12日，xx縣財(cái)政局黨組成員、副局長(zhǎng)xxx帶領(lǐng)局干部職工成立的愛心行動(dòng)組來(lái)到xxx村對(duì)三戶殘疾人家庭進(jìn)行走訪慰問，詢問生活、身體狀況，積極幫助他們解決困難，并為每戶殘疾人家庭送上慰問金，送去了黨和政府的溫暖和關(guān)愛。
xxx一行看望了殘疾人xxx。xxx今年66歲，年輕的時(shí)候是干農(nóng)活的好手，因中風(fēng)后遺癥引起偏癱，并患有嚴(yán)重糖尿病。近兩年來(lái)，眼睛視力又急劇下降，現(xiàn)在幾乎失明，常年生活需要老伴照顧，兒女都已婚嫁。xxx叮囑說(shuō)，平時(shí)生活有什么困難要及時(shí)向村委會(huì)和街道等有關(guān)部門反映，要讓xxx充分享受殘疾人的相關(guān)社會(huì)保障，解決他的實(shí)際困難。
在俞亞娣家，xxx親切詢問了俞亞娣的生活情況和身體健康狀況。俞亞娣屬肢體二級(jí)殘疾，長(zhǎng)期臥病在床，需要老伴服侍，兒子早年因車禍身故，兩個(gè)女兒已經(jīng)婚嫁。在獲悉俞亞娣現(xiàn)在可以享受土保政策，xxx高興地說(shuō)，近幾年，國(guó)家土保政策讓咱們百姓享受到越來(lái)越多的實(shí)惠，去年又提高了標(biāo)準(zhǔn)幅度，相信有黨和政府，日子會(huì)越過越好。俞亞娣感動(dòng)地說(shuō)：“感謝黨和政府還記得我們，對(duì)我們殘疾人這么關(guān)心?！?/p>
在殘疾人吳妙素家，xxx一行仔細(xì)詢問了解了吳妙素家庭的生活收入情況、子女就學(xué)情況，并送上了慰問金和慰問品，再三叮囑其注意身體保護(hù)，相信生活一定會(huì)越來(lái)越好的。吳妙素感激地說(shuō)：是政府對(duì)我們家庭幫助支持的多，兒女才能順利讀到大學(xué)，我也相信以后的日子會(huì)一天天好起來(lái)。
慰問殘疾兒童的講話篇十
為進(jìn)一步關(guān)愛殘疾兒童，給他們送去關(guān)懷，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，近日，xx區(qū)xx中心學(xué)校對(duì)轄區(qū)內(nèi)6名殘疾兒童按開展送教上門活動(dòng)。
5月14日，承擔(dān)xx鎮(zhèn)xx村送教上門教育教學(xué)任務(wù)的兩位老師，帶領(lǐng)部分二年級(jí)學(xué)生來(lái)到殘疾兒童xxx家，詳細(xì)了解該兒童的近期生活和學(xué)習(xí)情況，并按照送教計(jì)劃，科學(xué)開展教學(xué)活動(dòng)。在兩位教師引導(dǎo)下，xxx同學(xué)從感知能力、認(rèn)識(shí)能力、語(yǔ)言能力、生活自理、交往能力等方面與送教師生進(jìn)行了多元化的互動(dòng)。老師通過聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等形式引導(dǎo)他感知不同的物體，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。同學(xué)們用自己的零花錢購(gòu)買了慰問品，帶去了自己精心制作的禮物，與他聊天，鼓勵(lì)他樂觀自信地面對(duì)生活。
此次活動(dòng)既是愛與責(zé)任的.延伸，又是助力教育脫貧攻堅(jiān)的重要舉措，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心尊重他人、扶殘助弱的愛心。同學(xué)們紛紛表示，一定要繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，讓每一位殘疾兒童得到更多關(guān)愛，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共享美好幸福生活。
慰問殘疾兒童的講話篇十一
近日，天柱縣特殊教育學(xué)校教師協(xié)同該縣中醫(yī)院醫(yī)生、社會(huì)愛心人士等，采取“醫(yī)教結(jié)合”的方式來(lái)到該縣遠(yuǎn)口鎮(zhèn)、坌處鎮(zhèn)為殘障兒童送教送溫暖。
活動(dòng)中，他們?yōu)檫@些特殊兒童送去新衣服、學(xué)習(xí)用品、禮物等，醫(yī)生們?yōu)楹⒆舆M(jìn)行身體檢查、做康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，送教教師也提前準(zhǔn)備好了相應(yīng)的教具為特殊學(xué)生上了一堂生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)課。
在六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，他們還為這些兒童準(zhǔn)備了蛋糕，提前為他們過了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的.路上感受到歡樂，感受到溫暖，感受到愛的存在。
據(jù)悉，天柱縣歷來(lái)重視“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，今年更是創(chuàng)新采取“醫(yī)教結(jié)合”的方式，補(bǔ)齊了教師在康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)上的一個(gè)短板，使重度殘障兒童能夠得到一個(gè)更好的康復(fù)訓(xùn)練。
此項(xiàng)活動(dòng)涉及全縣108名特殊兒童，旨在為因殘障程度較重、喪失生活自理能力而無(wú)法到學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡少年、兒童提供學(xué)習(xí)、康復(fù)機(jī)會(huì)，從而推進(jìn)天柱縣殘障教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
慰問殘疾兒童的講話篇十二
尊敬的各位老師、親愛的少年兒童朋友們：
在這個(gè)繁花似錦、萬(wàn)木蔥蘢的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了全世界少年兒童的共同節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這美好的日子里，鎮(zhèn)江一中全體師生向全鎮(zhèn)少年兒童致以熱烈的祝賀，祝你們節(jié)日快樂、快高長(zhǎng)大、永遠(yuǎn)幸福!向辛勤培育祖國(guó)花朵的少兒教育工作者致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問候!
鎮(zhèn)江一中在市教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下、在鎮(zhèn)江中心學(xué)校的大力支持下，我校取得了輝煌的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)教育教學(xué)論文集體三等獎(jiǎng)”、“茂名市安全文明校園”、“茂名市治安事故為零學(xué)?！?、“茂名市美麗校園”、“__市先進(jìn)基層黨組織”、“__市文明單位”、“__市依法治校優(yōu)秀單位”、“__市普教系統(tǒng)20__年社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀單位”、“__市中職招生先進(jìn)單位”、“__市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“__市五四紅旗團(tuán)委”、“__市先進(jìn)團(tuán)委”、“__市先進(jìn)職工之家”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。此外，學(xué)校《明珠》文學(xué)社被評(píng)為“茂名市優(yōu)秀文學(xué)社”，《明珠報(bào)》被評(píng)為“茂名市優(yōu)秀文學(xué)社刊”，20__年中考升入高中及職業(yè)技術(shù)學(xué)校人數(shù)位居__市前列，并獲得“__市20__年高中階段招生工作先進(jìn)單位”。鎮(zhèn)江一中是人才的搖籃，確實(shí)是學(xué)習(xí)、工作的好地方，我們熱誠(chéng)歡迎你們加入鎮(zhèn)江一中這個(gè)溫暖的大集體。
各位小朋友，今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就。你們是沐浴著改革開放的陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的一代，也是肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興歷史使命的一代。希望你們進(jìn)一步增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的濃厚情感和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的崇高使命感，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立為國(guó)為民的遠(yuǎn)大理想，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，樂觀進(jìn)取，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，努力把自己鍛造成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展以及祖國(guó)和人民需要的棟梁之才。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年兒童是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)。希望全鎮(zhèn)少兒教育工作者與我們肩并肩，一道攜手關(guān)心、愛護(hù)和教育好祖國(guó)的下一代，為少年兒童的健康成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。同時(shí)，希望社會(huì)各界一如既往地重視、關(guān)心和支持少兒事業(yè)，積極為少年兒童辦實(shí)事、辦好事，形成有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)合力。讓我們共同努力，譜寫鎮(zhèn)江鎮(zhèn)少兒事業(yè)發(fā)展新篇章!
小朋友們，六一是你們的，節(jié)日里小鳥為你們歌唱，鮮花為你們開放。愿你們像小鳥一樣展翅飛翔。愿你們像鮮花一樣美麗芬芳。知識(shí)是海洋，愿你們像魚兒一躍出龍門。理想是藍(lán)天，愿你們?nèi)缧埴椧伙w沖云霄。
親愛的小朋友們，加倍努力吧，世界是你們的，未來(lái)是你們的;放聲歌唱吧，愛祖國(guó)，愛人民，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾高高飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
最后，祝全鎮(zhèn)少年兒童節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)!祝全鎮(zhèn)少兒教育工作者身體健康,家庭幸福，工作順利!
__市鎮(zhèn)江第一中學(xué)。
20__年6月1日。
慰問殘疾兒童的講話篇十三
兒童是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的希望，殘疾少年兒童更是需要全社會(huì)更多的關(guān)愛。為使我縣殘疾少年兒童過上一個(gè)健康向上、幸?？鞓返墓?jié)日，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)扶殘助殘良好氛圍。在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，潼關(guān)縣各校大力開展“關(guān)愛殘疾學(xué)生共創(chuàng)幸福明天”走訪慰問活動(dòng)。縣教科局領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)（辦）教育專干、學(xué)校校長(zhǎng)以及送教教師紛紛帶著濃濃的愛意為殘疾少年兒童送去了關(guān)懷和溫暖。
在送教上門學(xué)生賈呈祥、王子俊家中，教科局黨委副書記韓克敏向?qū)W生送去了粽子、牛奶等禮物，并與孩子家長(zhǎng)悉心聊天、拉家常，詳細(xì)詢問孩子們的'生活和身體狀況，叮囑他們?cè)谒徒躺嫌欣щy要及時(shí)向送教老師反映，學(xué)校會(huì)盡力幫助解決，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們要建立信心，用積極向上的心態(tài)面對(duì)生活。殘疾學(xué)生家庭深受感動(dòng)，他們表示會(huì)積極生活，不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心與幫助。
此次走訪慰問不僅給殘疾學(xué)生帶來(lái)了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給予了他們精神上的慰籍和鼓勵(lì)，希望孩子們?cè)诩乙材芏冗^一個(gè)快樂的節(jié)日。
關(guān)心殘疾兒童的身心健康不僅僅是一個(gè)家庭的責(zé)任，更是整個(gè)社會(huì)的義務(wù)。此次活動(dòng)的開展，是為殘疾少年兒童送溫暖、辦實(shí)事的有力舉措。在今后的工作中，潼關(guān)縣教科局將一如既往的關(guān)心和照顧殘疾少年兒童群體，用實(shí)際行動(dòng)讓這些孩子和家庭感受到黨和政府的溫暖，全面保障適齡殘疾少年兒童享受教育權(quán)利，為全面助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)貢獻(xiàn)教育人的力量。
慰問殘疾兒童的講話篇十四
近日，xxx華僑中學(xué)“送教上門”小組成員定期走村入戶，深入普及區(qū)內(nèi)對(duì)2名不能正常入學(xué)的重度殘疾少年兒童分別進(jìn)行不少于2個(gè)課時(shí)的“送教上門”，旨在落實(shí)黨中央“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)都不能少”的號(hào)召和要求，扎實(shí)開展教育扶貧工作。
據(jù)了解，這2名殘疾少年兒童屬于該校普及區(qū)，由于個(gè)性差異大、自理能力差、學(xué)習(xí)能力薄弱，因此未能進(jìn)入該校就讀，接受正常的九年義務(wù)教育。經(jīng)過實(shí)際調(diào)查，落實(shí)送教對(duì)象的家庭情況后，該校確定由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，建立“送教上門”工作服務(wù)對(duì)象檔案，成立由6位不同學(xué)科教師組成的“送教上門”2個(gè)工作服務(wù)小組，開展為殘疾少年兒童“送教上門”關(guān)愛活動(dòng)。每學(xué)年初、學(xué)年末研究工作計(jì)劃，進(jìn)行工作總結(jié)。針對(duì)“送教上門”服務(wù)對(duì)象的.生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，根據(jù)適合重度殘疾少年兒童發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的個(gè)性化教育教學(xué)方案，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式，努力提高“送教上門”教育水平和教學(xué)成效。每個(gè)送教服務(wù)對(duì)象每月“送教上門”不少于2次，每次不少于2個(gè)課時(shí)，每學(xué)年不少于170個(gè)課時(shí)。
盡管在“送教上門”過程中偶爾出現(xiàn)過抵觸情況，缺少專業(yè)的醫(yī)療人員和康復(fù)人員的協(xié)助參與，但該校參與“送教上門”工作服務(wù)小組的教師克服種種困難，本著“一個(gè)都不能放棄”的教育理念，充分挖掘“上門”家庭有利條件，不斷摸索“送教”課程教育資源，堅(jiān)持開展特殊教育“送教上門”關(guān)愛活動(dòng)，關(guān)注特殊孩子的健康成長(zhǎng)，用真誠(chéng)的愛去打動(dòng)和感染這些特殊孩子，讓特殊孩子感受到社會(huì)的關(guān)懷，享受教育公平，享受特別的愛，以期通過“送教”教師的付出、努力和陪伴，取得明顯的教育幫扶成效，早日讓這些特殊孩子快樂起來(lái)，重拾起生活的信心，奔向更加美好的明天。
慰問殘疾兒童的講話篇十五
為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展，落實(shí)《封開縣開展助力鄉(xiāng)村振興“愛心父母”結(jié)對(duì)關(guān)愛孤困兒童健康成長(zhǎng)（20xx-2024）實(shí)施方案》的要求，9月5日，在中秋佳節(jié)即將到來(lái)之際，縣婦聯(lián)聯(lián)合團(tuán)縣委、縣公有資產(chǎn)中心到南豐鎮(zhèn)對(duì)結(jié)對(duì)困境兒童開展了走訪慰問志愿服務(wù)活動(dòng)，為他們送去節(jié)日慰問和關(guān)愛，讓他們度過一個(gè)快樂的`中秋節(jié)。
在走訪慰問中，縣婦聯(lián)黨組書記、主席馮雪飛每到一處與困境兒童及其家庭成員親切交談，詳細(xì)詢問孩子的身體恢復(fù)以及學(xué)習(xí)情況，了解他們的生活狀況，并送上應(yīng)節(jié)月餅、油、面、牛奶等慰問品及慰問金，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)、加強(qiáng)身體鍛煉，叮囑監(jiān)護(hù)人要更加關(guān)注孩子的心理健康，陪伴孩子自信、樂觀地生活，讓他們順利走好人生的每一步，為孩子的身心健康營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
此次慰問，不僅為困境兒童送上節(jié)日的溫暖，給予物質(zhì)和精神上的雙重慰藉，增強(qiáng)困境兒童獲得感和幸福感。更重要的是送去了黨和政府對(duì)她們的關(guān)心、關(guān)愛，讓她們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。接下來(lái)，縣婦聯(lián)將繼續(xù)把為民辦實(shí)事工作當(dāng)作頭等大事來(lái)做，加強(qiáng)對(duì)困境婦女兒童的關(guān)心關(guān)愛，為更多婦女兒童帶去溫暖，不斷增強(qiáng)婦女兒童的獲得感、幸福感。
慰問殘疾兒童的講話篇十六
各位輔導(dǎo)員老師、親愛的小朋友們：
多彩的夏日燦爛輝煌，美麗的民樂鳥語(yǔ)花香！迎著金色的陽(yáng)光，乘著“三縣建設(shè)”起航的巨輪，我們迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。值此美好節(jié)日之際，中共民樂縣教育工委、民樂縣教育體育局、民樂縣少工委謹(jǐn)向全縣少年兒童致以節(jié)日的祝賀和親切的問候！向關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)并為之付出辛勤汗水的廣大教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。今天的幼苗，就是明天國(guó)家建設(shè)的棟梁。親愛的小朋友們，你們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。古人言：千里之行，始于足下。兒童時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠(chéng)地希望你們要珍惜這美好的生活，牢記黨和國(guó)家對(duì)你們的殷切期望，從小樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把握正確的人生航向，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而自豪，未來(lái)將因你們而更加絢麗！
十年樹木，百年樹人，教育是人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。廣大輔導(dǎo)員老師為我縣少年兒童的健康成長(zhǎng)辛勤耕耘，付出了艱辛和努力，在此向你們表示衷心的感謝！同時(shí)也希望你們繼續(xù)以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神境界，教書育人，愛崗敬業(yè)，為人師表，用遠(yuǎn)大的志向引導(dǎo)少年兒童，用廣博的知識(shí)哺育少年兒童，用高尚的情操熏陶少年兒童，為實(shí)現(xiàn)科教興縣戰(zhàn)略培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
祝小朋友們節(jié)日快樂，健康成長(zhǎng)！祝輔導(dǎo)員老師身體健康，工作順利！
__。
20__年__月__日。
慰問殘疾兒童的講話篇十七
為更好維護(hù)未成年殘疾人合法權(quán)益，關(guān)心關(guān)愛殘障兒童，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下健康快樂地成長(zhǎng)，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，5月28日，市殘聯(lián)深入開展“情暖六一，與愛同行”殘障兒童慰問活動(dòng)，為孩子們送去了書包、畫板、畫筆、玩具等小禮物和濃濃的節(jié)日祝福，讓孩子們度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
來(lái)到市區(qū)部分殘障兒童家中，市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)與殘障兒童家長(zhǎng)拉家常，詳細(xì)詢問了孩子們的生活和身體狀況及疫情期間在家康復(fù)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子多參與社會(huì)活動(dòng)，用積極向上的心態(tài)面對(duì)生活，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)。在宣傳惠殘政策的同時(shí)，市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)叮囑孩子家長(zhǎng)一定要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，樹立康復(fù)信心，陪伴孩子堅(jiān)持康復(fù)，確?？祻?fù)訓(xùn)練的持續(xù)性和有效性，如有什么困難就與殘聯(lián)聯(lián)系，市殘聯(lián)將全力做好各項(xiàng)康復(fù)服務(wù)工作。
“殘障兒童是社會(huì)上最弱勢(shì)的群體，保障殘障兒童健康、快樂地成長(zhǎng)是家庭、政府和社會(huì)的共同責(zé)任，他們應(yīng)該得到更多的關(guān)愛。在未來(lái)的.工作中，市殘聯(lián)將一如既往地關(guān)心和照顧這些弱勢(shì)群體，用實(shí)際行動(dòng)為他們帶去更多的溫暖和關(guān)懷”。市殘聯(lián)呼吁社會(huì)各界人士要給予特殊兒童群體更多的關(guān)愛和理解，支持殘障兒童康復(fù)教育事業(yè)，營(yíng)造扶殘助殘的良好社會(huì)氛圍。
慰問殘疾兒童的講話篇十八
親愛的小朋友們：
你們好!
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，校工會(huì)代表全體教職工，向中國(guó)民航大學(xué)的小朋友們致以節(jié)日的問候，祝你們節(jié)日快樂!
小朋友們，你們的人生歷程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴的，你們是新世紀(jì)的小主人!你們是幸福的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的現(xiàn)代化要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗!你們要肩負(fù)起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴(yán)格要求自己，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做好全面準(zhǔn)備。那么，從現(xiàn)在就要做到：
一、從小就要樹立遠(yuǎn)大理想。
理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志，國(guó)家有望。不論今后你們做什么，都要把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，牢固樹立起振興中華的雄心壯志，立志為民族爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
二、從小就要養(yǎng)成優(yōu)良品德。
這是一個(gè)做人做事的根本，只要人人心中有國(guó)家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美好。你們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，爭(zhēng)做合格“小公民”，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖陆ㄔO(shè)的“小模范”，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。
三、從小就要培養(yǎng)過硬本領(lǐng)。
過硬的本領(lǐng)是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天更是這樣。你們一定要以強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，打好知識(shí)基礎(chǔ)，積極參加形式多樣的課外、校外活動(dòng)，接觸自然，了解社會(huì)，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，敢于創(chuàng)新，不斷提高實(shí)踐能力。
四、從小就要鍛煉強(qiáng)健體魄。
這是建設(shè)祖國(guó)的本錢，當(dāng)代的少年兒童不應(yīng)該做溫室里的花朵，而要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。要堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
同學(xué)們，兒童時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力!相信你們，相信你們一定能夠成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，一定能夠肩負(fù)起建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的神圣使命。
__。
20__年__月__日。
慰問殘疾兒童的講話篇十九
親愛的孩子們：
六一國(guó)際兒童節(jié)到了!值此，中國(guó)兒基會(huì)向全國(guó)小朋友致以親切的問候，并祝你們度過一個(gè)幸福快樂的節(jié)日!
今年的六一，我們的目光聚焦在__，世界的目光聚焦在__。在災(zāi)難來(lái)臨的無(wú)數(shù)個(gè)瞬間里，災(zāi)區(qū)的孩子們的堅(jiān)強(qiáng)，為全國(guó)的小朋友樹立了榜樣，讓我們自豪，讓全世界動(dòng)容：“叔叔，我不慌張，先救別人吧”!天籟的聲音傳遞著人性的光輝，放射出心靈的光芒……11歲，一個(gè)撒嬌的年齡，他卻背著妹妹逃生，步行12個(gè)小時(shí)。這稚嫩的肩膀，不僅扛起了人間的親情，也構(gòu)筑了中華民族一個(gè)個(gè)不屈的脊梁!這就是我們今天的孩子，這就是我們未來(lái)的希望!
我們堅(jiān)信，有黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全國(guó)人民熱切的援助，有災(zāi)區(qū)人民群眾的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，有全國(guó)小朋友的衷心祝愿，哪怕再小的關(guān)懷乘以13億都會(huì)成為愛的海洋，哪怕再大的困難除以13億都會(huì)變得微不足道。
中國(guó)兒童少年基金會(huì)和其他慈善組織會(huì)持續(xù)輔助政府，匯聚社會(huì)各界愛心，幫助你們度過難關(guān)，幫助你們校園家園重建。
大悲無(wú)言，大愛無(wú)疆，天佑中華，多難興邦。親愛的孩子們，苦難會(huì)過去，陰霾會(huì)驅(qū)散，明天會(huì)更好，你們是希望!
孩子們加油!__加油!讓我們以愛的名義，牽著你們的小手，讓我們一起成長(zhǎng)!
中國(guó)兒童少年基金會(huì)。
20__年6月1日。
慰問殘疾兒童的講話篇二十
20xx年x月xx日是我國(guó)法定的“全國(guó)助殘日”。認(rèn)真組織開展“全國(guó)助殘日”主題活動(dòng)，是營(yíng)造“助殘扶弱為榮”新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的'現(xiàn)實(shí)意義。
有助于幼兒學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于幼兒學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，要教育幼兒學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì);培養(yǎng)中小幼兒慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹立奉獻(xiàn)愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
(一)、舉行助殘日捐款活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：x年x月xx日星期四課間操在幼兒園國(guó)旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款。
4、1-6年級(jí)幼兒逐一進(jìn)行捐款。
(二)、各班開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”班隊(duì)主題活動(dòng)。
內(nèi)容：各班隊(duì)布置幼兒通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行“扶殘救困獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，對(duì)了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
(三)、活動(dòng)場(chǎng)地。
老師負(fù)責(zé)劃分場(chǎng)地;幼兒捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。
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