最新校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案（專業(yè)20篇）

方案的制定需要明確目標(biāo)和指標(biāo)，以便進(jìn)行評(píng)估和反饋。方案的制定過程中，我們應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急預(yù)案。以下方案范文還提供了一些對(duì)比和評(píng)價(jià)，有助于我們更好地理解和分析不同方案的優(yōu)缺點(diǎn)。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇一

風(fēng)華正茂的大學(xué)生們，正處于人生當(dāng)中最能突發(fā)奇想的階段，也正處于人生當(dāng)中對(duì)浪漫與藝術(shù)之追求最為狂熱的階段。優(yōu)秀的才能需要展示，花枝招展的青春也需要一個(gè)綻放的舞臺(tái)。航海學(xué)院文藝部決定舉辦山東交通學(xué)院威海校區(qū)校園創(chuàng)作繪畫大賽，為學(xué)生豐富校園生活，為校園文化添上濃厚精彩的一筆。

活動(dòng)主題。

夢(mèng)境云端，躍然紙上。

三活動(dòng)目的。

創(chuàng)新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟(jì)競爭的核心?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，青少年時(shí)期是人的個(gè)性品格形成的重要階段，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的最佳時(shí)期。同樣，如果說食物是人體的食糧，藝術(shù)帶給人的震撼與感動(dòng)就是精神的食糧。在成長的道路上，藝術(shù)給予我們?cè)从谌诵员驹吹撵`感與情感，年輕人在成長的道路上除了借鑒外力，更需要依靠自己的思考，去走對(duì)，走完自己的路。藝術(shù)給予我們創(chuàng)造自我的智慧與勇氣，創(chuàng)新給予我們改變世界的超前目光與遠(yuǎn)大志向。此次比賽正是為了同時(shí)發(fā)掘?qū)W生的兩方面能力而籌備，助廣大學(xué)生的人生之路更為順暢，助學(xué)校、社會(huì)與國家再添新梁。

五活動(dòng)時(shí)間。

12月2日(星期二)。

五活動(dòng)流程安排。

01。

通過在宣傳欄發(fā)布通告、學(xué)生會(huì)統(tǒng)一發(fā)布通知等形式，告知在校學(xué)生相關(guān)參賽內(nèi)容，并對(duì)我校“創(chuàng)新與藝術(shù)”主題進(jìn)行相關(guān)宣傳。

02。

各選手將報(bào)名信息填入電子報(bào)名表中，并發(fā)至各班班長處報(bào)名，各班班長于12月1日(星期一)之前將電子報(bào)名表上交至航海學(xué)院文藝部。所有選手需加入由航海學(xué)院文藝部建立的qq群，以便接收有關(guān)比賽通知。qq群二維碼請(qǐng)見《創(chuàng)作繪畫比賽策劃》文檔。

03。

作品提交方式：

作品于月10日前按班為單位統(tǒng)一上交創(chuàng)意繪畫作品至航海學(xué)院文藝部，附帶模型結(jié)構(gòu)分析或外觀介紹(統(tǒng)一a4紙)。

04。

作品評(píng)選結(jié)果以及比賽最終結(jié)果將于比賽群。

05。

最后做好本次活動(dòng)的收尾工作，并做好部門內(nèi)的活動(dòng)總結(jié)工作。

06。

最終比賽結(jié)果將會(huì)以通知的形式下發(fā)到比賽通知群以及各班班級(jí)群公示。

六

活動(dòng)注意事項(xiàng)。

每個(gè)參賽者能提交一份作品，并命名。

參賽學(xué)生應(yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、繪畫。繪畫作品可以是手繪，板繪需彩印提交。

各參賽者須在規(guī)定時(shí)間參加競賽活動(dòng)，晚交作品者作自動(dòng)放棄處理。

參賽作品應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性。

創(chuàng)意繪畫的主題不限，整體結(jié)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)“創(chuàng)新、輕巧、美觀”的原則。

所有參賽作品。作品歸大賽主辦方所有。

七

活動(dòng)開展原則。

01。

參賽選手必須為山東交通學(xué)院威海校區(qū)在校學(xué)生。

02。

報(bào)名者一旦完成資格認(rèn)定并成為參賽選手，即視為默認(rèn)及同意、遵守主辦方定的一切規(guī)章制度。

03。

參賽形式只能以個(gè)人形式參賽。

04。

本次比賽最終解釋權(quán)歸主辦方所有。

八

獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳視覺獎(jiǎng)1名。

獎(jiǎng)品如下：

前三名：獲獎(jiǎng)證書。

最佳獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)證書。

參與獎(jiǎng)：德育分加分。

(全體參與選手皆可加德育，前十名加分將獲得更多德育加分)。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇二

為了豐富我校的校園文化、同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)增進(jìn)各班級(jí)與各年級(jí)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，也給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，決定舉辦四川水電高級(jí)技工學(xué)校20__年秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。

主辦部門：教學(xué)處。

承辦部門：文化教育系。

協(xié)辦部門：各系(部)、處室。

競賽時(shí)間：10月20日至11月5日每天下午15：20分開始。

開幕式時(shí)間：10月20日16：30。

運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：激揚(yáng)青春、為夢(mèng)想努力奮斗!

比賽地點(diǎn)：學(xué)?；@球場、訓(xùn)練館(個(gè)人項(xiàng)目)。

一、組織機(jī)構(gòu)。

(一)組委會(huì)。

主任：石尚書。

副主任：李懷明、王岳城。

(二)仲裁委員會(huì)。

主任：王岳城。

副主任：呂金衛(wèi)、趙文田。

委員：蒲朝凡、張韶、李花、鄧紹東。

(三)裁判組。

總裁判長：趙文田。

副總裁判長：鄧紹東。

籃球裁判長：張韶。

臺(tái)球裁判長：蒲朝凡。

乒乓球裁判長：李花。

羽毛球裁判長：鄧紹東。

組委會(huì)辦公室設(shè)在文化教育系，趙文田任辦公室主任。

二、比賽項(xiàng)目。

1、團(tuán)體：男子籃球。

2、個(gè)人：乒乓球、羽毛球、臺(tái)球。

三、分組。

高職組、中職組。

四、參賽辦法。

團(tuán)體項(xiàng)目：以班級(jí)為單位組織一支隊(duì)伍參加比賽，每隊(duì)人數(shù)6至9人，隊(duì)員必須為本班級(jí)學(xué)生，不得混班、合班組隊(duì)。

個(gè)人項(xiàng)目：以班級(jí)為單位報(bào)名參賽，每班每項(xiàng)限報(bào)兩人，每人限報(bào)兩項(xiàng)。

五、競賽辦法。

1、籃球：

第一階段進(jìn)行淘汰賽。

第二階段進(jìn)行淘汰賽。

第三階段進(jìn)行交叉半決賽、決賽。

2、乒乓球：采用抽簽淘汰賽。

3、羽毛球：采用抽簽淘汰賽。

4、花式臺(tái)球：采用抽簽淘汰賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

團(tuán)體：中職、高職組分別取前兩名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

個(gè)人：高職、中職組分別取男女前四名。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位取高職組第三名。

體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：以班級(jí)為單位取中職組第三名。

七、參賽人員注意事項(xiàng)。

1、運(yùn)動(dòng)員資格：

a、身體健康;。

b、屬于各參賽單位人員。

2、必須統(tǒng)一服裝(籃球比賽)。

3、參賽隊(duì)須開賽前10分鐘到達(dá)比賽場地，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

4、在規(guī)定的比賽時(shí)間開始后遲到10分鐘，判該隊(duì)0：20告負(fù)。

5、運(yùn)動(dòng)員要做到服從裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾;。

6、在比賽過程中如有異議，請(qǐng)于比賽結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)仲裁委員會(huì)。

7、如遇下雨天，當(dāng)天比賽推后進(jìn)行。(以通知為準(zhǔn))。

8、每天下午第五節(jié)課停上，由文教系統(tǒng)一組織運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽事宜，各班主任進(jìn)班進(jìn)行指導(dǎo)，宣傳球類競賽注意事項(xiàng)及班級(jí)管理。

八、未盡事宜及時(shí)通知，解釋權(quán)屬組委會(huì)，裁決權(quán)屬仲裁委員會(huì)。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇三

一、受理，核查下列材料：

(1)申請(qǐng)表。

(2)建設(shè)項(xiàng)目的'有效批準(zhǔn)文件。

(3)組織機(jī)構(gòu)代碼證、營業(yè)執(zhí)照、房地產(chǎn)企業(yè)的開發(fā)資質(zhì)證明等。

(5)現(xiàn)勢地形圖。

(6)建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案圖紙三套，電子文件一套（cadword格式，效果圖為jpg格式）。

(7)相關(guān)部門意見（消防、環(huán)保、園林等）。

(8)規(guī)劃部門指定的其它有關(guān)材料。

二、審查。

（一）現(xiàn)場勘察工作，包含以下內(nèi)容：

(1)檢查現(xiàn)場情況是否與地形圖相符合。

(2)勘查地塊內(nèi)的地形地貌、文物遺留、古樹名木等。

(3)核查地塊的土地權(quán)屬，臨界單位、建筑性質(zhì)、出入口的可能方向。

(4)核查地塊上的及地下管線、高壓線等五線的情況。

(5)日照影響的可能因素：地面標(biāo)高、建設(shè)高度等。

(6)對(duì)周圍地區(qū)有一定影響和控制要求的建設(shè)工程項(xiàng)目，應(yīng)對(duì)照有關(guān)環(huán)保、消防和其它特殊要求的意見。

(7)檢查對(duì)相應(yīng)的市政設(shè)施要求規(guī)劃改造的情況。

(8)現(xiàn)場應(yīng)拆除建筑及現(xiàn)場清理情況等。

（二）內(nèi)業(yè)審查，包含以下內(nèi)容：

(1)規(guī)劃方案是否符合設(shè)計(jì)條件的要求。

(2)根據(jù)相關(guān)材料，確定建筑性質(zhì)、規(guī)模等。

(3)驗(yàn)算建筑面積和分項(xiàng)面積。

(4)根據(jù)地形地貌確定+0.00位置、建筑高度（建筑物室外地面至女兒墻頂?shù)母叨龋?/p>

(5)審查建筑間距、退界距離、相鄰關(guān)系、建筑控高，并符合《省技術(shù)規(guī)定》等規(guī)范要求。

(6)配合市政處審查建筑與城市市政工程接口是否符合規(guī)劃要求。

(7)地下建筑及配套設(shè)施是否符合規(guī)劃方案要求。

(8)審查容積率、建筑密度、綠地率等技術(shù)指標(biāo)。

(9)審查出入口方位、人行通道、停車指標(biāo)以及其他的交通設(shè)施。

(10)審查建筑造型、色彩及外墻裝飾材料、周圍環(huán)境、綠化小品等相關(guān)因素。

(11)在地形圖上標(biāo)出五線位置及與擬建建筑相對(duì)關(guān)系和尺寸。

(12)審查規(guī)劃方案是否是城市標(biāo)志性建筑、城市重點(diǎn)地段、大型市政公共服務(wù)設(shè)施、住宅小區(qū)開發(fā)等建設(shè)項(xiàng)目，確定是否需要公示或聽證。

三、提出初步審查意見，報(bào)分局例會(huì)研究。

四、根據(jù)分局例意見報(bào)市局例會(huì)研究，根據(jù)市局例會(huì)意見辦理。

五、審定方案（需要公示項(xiàng)目，進(jìn)行公示），檔案轉(zhuǎn)檔案室歸檔。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇四

xx月xx日—xx月xx日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長xx獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有xx多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

xx月xx日下午xx，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

xx月xx日下午xx全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，xx生活”健康知識(shí)講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇五

20**年財(cái)政工作基本思路為：

“一個(gè)進(jìn)步”和“三個(gè)突破”?！耙粋€(gè)進(jìn)步”是指全面進(jìn)步財(cái)政綜合保障能力；“三個(gè)突破”是指財(cái)政實(shí)力有新的突破，預(yù)算內(nèi)外資金統(tǒng)籌能力有新的突破，財(cái)政資金集約使用度有新的突破。

20**年財(cái)政工作主要目標(biāo)為：

1、全口徑財(cái)政收進(jìn)增長20%，一般預(yù)算收進(jìn)增長18%，收進(jìn)總量繼續(xù)保持全省領(lǐng)先地位。

2、全面實(shí)施政府非稅收進(jìn)治理改革，增強(qiáng)政府對(duì)非稅收進(jìn)的調(diào)控能力。

3、積極參與政府投融資體制改革，拓寬投融資渠道，試行項(xiàng)目“代建制”。

4、逐步推行績效預(yù)算，探索建立符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的公共財(cái)政體系。

5、完善財(cái)政國庫集中收付制度，進(jìn)步財(cái)政資金使用效率。

6、加強(qiáng)對(duì)行政事業(yè)單位經(jīng)營性及非經(jīng)營性資產(chǎn)的監(jiān)視與治理，確保國有資產(chǎn)保值增值。

7、建立和完善對(duì)綜合財(cái)政預(yù)算編制、執(zhí)行的事前、事中、事后相結(jié)合的全過程監(jiān)管機(jī)制。

8、擴(kuò)充政府采購專家?guī)?，完善供給商登記制度，進(jìn)步政府采購效能。

9、建立財(cái)政增收激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)做大財(cái)政收進(jìn)“蛋糕”。10、強(qiáng)化行政效能建設(shè)，全面提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平。

20**年財(cái)政工作主要措施和抓手是：

一是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)公共財(cái)政需求，以培植地方財(cái)力為目標(biāo)，圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)科技進(jìn)步，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮財(cái)政“四兩拔千斤”的作用，加快財(cái)源建設(shè)。

二是加強(qiáng)收進(jìn)征管。進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)稅聯(lián)系，嚴(yán)格征收治理，依法治稅，各項(xiàng)“金”“費(fèi)”做到應(yīng)收盡收；全面實(shí)現(xiàn)契稅財(cái)政自主征收，進(jìn)一步擴(kuò)大契稅占一般預(yù)算收進(jìn)的`份額；積極應(yīng)對(duì)，減輕出口退稅政策對(duì)地方財(cái)力的影響。

三是優(yōu)化財(cái)政支出。轉(zhuǎn)變理財(cái)觀念，善于用市場的觀念、市場的手段來分析和解決財(cái)政題目。按照公共財(cái)政的要求，消除“越位”和“缺位”現(xiàn)象，保重點(diǎn)、保穩(wěn)定、重“三農(nóng)”，積極調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，公道界定財(cái)政支出范圍，規(guī)范財(cái)政資金使用行為。探索建立績效預(yù)算和績效財(cái)政，切實(shí)進(jìn)步財(cái)政資金的使用效益。

四是推進(jìn)財(cái)政改革。完善國庫集中收付制度建設(shè)，增強(qiáng)財(cái)政資金的保障能力；積極組織實(shí)施政府非稅收進(jìn)治理改革，增強(qiáng)政府的調(diào)控能力；制訂激勵(lì)措施，進(jìn)一步激發(fā)鎮(zhèn)級(jí)增收積極性，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

五是強(qiáng)化財(cái)政監(jiān)視。進(jìn)一步健全完善財(cái)政監(jiān)視機(jī)制，轉(zhuǎn)變監(jiān)視方式，實(shí)行全過程動(dòng)態(tài)監(jiān)控，切實(shí)進(jìn)步對(duì)政府投資建設(shè)項(xiàng)目資金、國有資產(chǎn)的保值增值及各種專項(xiàng)資金使用情況的監(jiān)管水平。同時(shí)，以貫徹《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》為契機(jī)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)教育和會(huì)計(jì)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范中小企業(yè)財(cái)務(wù)治理，進(jìn)步會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。六是優(yōu)化財(cái)政服務(wù)。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和效能型機(jī)關(guān)，進(jìn)步財(cái)政干部的政策理論水平和解決題目的能力，真誠服務(wù)，依法理財(cái)，把財(cái)政工作進(jìn)步到一個(gè)新水平。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇六

為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。

全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。

1、從我校的實(shí)際出發(fā)，以朝陽區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗(yàn)收》的要求進(jìn)行工作。

2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，工作中合理調(diào)理調(diào)工作重點(diǎn)，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。

發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

新增教學(xué)樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學(xué)生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補(bǔ)種地錦；泵站墻體補(bǔ)種地錦。原有綠化植被物種不變動(dòng)，通連花池栽種草花。

我校校園面積相對(duì)小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達(dá)到100%。

在小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域種植草花，使小齡學(xué)生活動(dòng)區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。西側(cè)花池子的五角楓、柳樹等樹木現(xiàn)在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。將原有的地錦侍弄好，體育館南側(cè)補(bǔ)種地錦，泵站墻體補(bǔ)種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點(diǎn)。將平面、垂直綠化結(jié)合起來，利用一切可利用的空間進(jìn)行綠化，加大了綠視率，擴(kuò)大了可綠化的空間，突出學(xué)校綠化的特點(diǎn)。

適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長得好。

工作過程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇七

自2004年初正式涉足電子商務(wù)領(lǐng)域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅(jiān)持以純電子商務(wù)模式運(yùn)營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費(fèi)者在第一時(shí)間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務(wù)，目前，“京東價(jià)”已經(jīng)成為國內(nèi)3c銷售領(lǐng)域的價(jià)格風(fēng)向標(biāo)。

京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機(jī)數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個(gè)護(hù)化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運(yùn)動(dòng)健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過2000萬的注冊(cè)用戶，日訂單處理量突破20萬單?，F(xiàn)在，京東商城已經(jīng)成為中國消費(fèi)者選購3c產(chǎn)品的重要途徑。

京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因?yàn)槿说陌l(fā)展帶動(dòng)了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動(dòng)力，對(duì)人的深入關(guān)懷和挖掘，就是對(duì)京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實(shí)踐。同時(shí)，京東堅(jiān)信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費(fèi)者持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。

國際化帶來競爭全球化，中國電子商務(wù)領(lǐng)域風(fēng)云變幻，360buy京東商城作為首當(dāng)其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會(huì)迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對(duì)愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時(shí)刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強(qiáng)密切合作關(guān)系，更要與對(duì)手在充分競爭的基礎(chǔ)上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補(bǔ)的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。

京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎(chǔ)上建立與用戶、供應(yīng)商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關(guān)系?！罢\”代表了京東在合作關(guān)系中所堅(jiān)持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條。可以說，“誠信”既是京東的行為準(zhǔn)則，同時(shí)也是京東的道德規(guī)范。

如果將京東比喻為一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，那么，用戶、員工、投資方、供應(yīng)商等多方合作者則是這一機(jī)器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個(gè)客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！

：內(nèi)部坦白、誠實(shí)、守信

：客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事

：積極 主動(dòng) 勤快 向上 創(chuàng)新

：謙虛、好學(xué)、進(jìn)步、用腦

：合作、誠信、步伐一致

通過高校

校園

專業(yè)

“京東管理培訓(xùn)生”是指企業(yè)集中資源對(duì)具備高層管理潛能的年青人進(jìn)行一段較為系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練，為其管理生涯打下良好基礎(chǔ)的一種制度安排。管理培訓(xùn)生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓(xùn)生的應(yīng)屆畢業(yè)生們?cè)诮?jīng)過2-3年的業(yè)務(wù)鍛煉后迅速成長為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計(jì)劃涵蓋了公司各部門的`輪職、精心定制的培訓(xùn)計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及發(fā)展機(jī)會(huì)，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔(dān)任輔導(dǎo)導(dǎo)師。加入京東公司,將有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮個(gè)人的潛能, 打造快速的個(gè)人職業(yè)化成長通道。

2、扎實(shí)的專業(yè)背景，熱愛電子商務(wù)行業(yè)；

《校園招聘設(shè)計(jì)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇八

各位同學(xué)、老師：

你們好！我是五年級(jí)五班的左文浩，今天我演講的題目是“綠化校園保護(hù)校園環(huán)境”。

不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有，在不經(jīng)意間，柳芽咬碎了冬天的包裹，青草仰起了青青的腦袋，花瓣開啟了溫馨的心窗――春天，又一次來到我們身邊。

校園的喜愛之情。但如果這時(shí)，一個(gè)空了的食品袋落在整潔的道路上，豈不是破壞了這美麗的校園環(huán)境？我們學(xué)校多個(gè)學(xué)生，一人扔一張紙，那這校園中美麗的草坪不就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^氣來嗎？你也許會(huì)說，有那么嚴(yán)重嗎？不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎？我說有，有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一般把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果是可想而知的。

大家都聽說過這樣一句話吧？校園是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。校園即使我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們另一個(gè)家，是一個(gè)充滿書香氣味的.天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)這個(gè)美麗的校園，愛護(hù)校園中得一草一木。很簡單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到，揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘。動(dòng)動(dòng)腳，繞開草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了。

到那時(shí)，走到校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大的現(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神振奮，心情舒暢。

所以，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中去吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，讓我們攜手共同創(chuàng)建七中綠色校園，這樣，校園必將越來越美麗。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇九

為進(jìn)一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將學(xué)校校園環(huán)境整治工作情況總結(jié)如下：

一、總體思路。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局有關(guān)文件精神，我校制定切實(shí)可行的校園環(huán)境整治措施，進(jìn)一步做好校園綠化工作，積極開展“校園綠化美化”活動(dòng)，加強(qiáng)校園美化和校園文化建設(shè)的責(zé)任心，提升校園文化品位，積極營造良好的育人環(huán)境。

長期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財(cái)力從事學(xué)校校園環(huán)境整治工作，長抓不懈，全體師生參與，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，全面開展校園環(huán)境整治工作。自去年以來學(xué)校先后投資220萬多元用于校園環(huán)境整治。

在教師辦公室和幼兒園教室后面以及學(xué)校操場的南面、東面栽植白楊樹苗60棵；在學(xué)校操場北面栽植木槿10棵，冬青球6棵，百日紅4棵；在學(xué)校操場西面補(bǔ)栽冬青160株；在學(xué)校西面花園種植大型臘梅樹6棵，種植銀杏樹4棵，種植菊花、倒掛金鉤、月季花等40余棵；新增綠化面積近600平方；學(xué)校安排一名教職工職專門負(fù)責(zé)種植管理，做到經(jīng)常松土、除草、澆水、治蟲、修枝整形，進(jìn)一步提高了我校綠化質(zhì)量。

自去年以來先后清除學(xué)校原有的垃圾箱2個(gè)，改造成美觀大方的動(dòng)物垃圾箱；整平學(xué)校操場近190平方米；學(xué)校大門口道路兩旁進(jìn)行綠化、美化，清除校門口垃圾；粉發(fā)學(xué)校教學(xué)樓一幢，近6000平方米，粉發(fā)學(xué)校院墻290米，復(fù)新校墻標(biāo)語30平方米，整個(gè)校園環(huán)境煥然一新。

自去年以來學(xué)校先后制作玻璃的滕州名人畫像及簡介10塊，掛在學(xué)校教學(xué)樓的走廊內(nèi)；制作古代24孝牌匾15塊，采用不銹鋼方管和鋁合金制作，鑲在學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)域；各班級(jí)制作班級(jí)名片共8塊，教室內(nèi)班級(jí)文化制作各具特色，獨(dú)具匠心；學(xué)校近期又制作教學(xué)樓上大字12個(gè)，鑲嵌在學(xué)校教學(xué)樓上方，美觀大方；整個(gè)校園校園文化已初步形成自己的特色。

為保證成活率，我校堅(jiān)持種養(yǎng)并重，確定專人負(fù)責(zé)花草樹木的養(yǎng)護(hù)、補(bǔ)栽等工作，為了使校園內(nèi)的小樹、花草不受到攀折、踐踏，各班成立了“護(hù)花使者隊(duì)”，都分別認(rèn)養(yǎng)了草坪和花、樹。

面對(duì)學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅(jiān)持做到人人小事做起，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。

今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財(cái)力，積累跨越，努力抓出成效。

學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。我校集思廣益，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐花，美化班級(jí)教室；種花，美化教室前面的花池；種菜，提高學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，提高學(xué)校綠化率。現(xiàn)將綠化工作總結(jié)如下：

1、我校把校園綠化工作做為一項(xiàng)重要工作來抓，建立和健全學(xué)校綠化管理組織，制定切實(shí)可行的綠化工作方案。

2、加強(qiáng)了對(duì)原有綠化的管理，補(bǔ)栽、補(bǔ)種一些樹型好，花期長的苗木。使學(xué)生感受到美的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

3、在自愿的原則基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)老師、學(xué)生在辦公室和班級(jí)自養(yǎng)一定數(shù)量的盆花，班級(jí)窗臺(tái)盆花擺放整齊，鮮花生機(jī)盎然。使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處綠意盎然，鮮花盛開。

4、加強(qiáng)綠色環(huán)保教育，提升了師生愛樹護(hù)綠意識(shí)。學(xué)校開展了“我與小樹共成長”等系列活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛花護(hù)樹意識(shí)，爭做“綠色使者”、“生態(tài)使者”。組織開展“綠色苗木我知道”主題活動(dòng)，通過懸掛樹木信息卡片等方式，教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樹木，愛護(hù)樹木。

5、校園空地種上適宜節(jié)氣的蔬菜，既提高了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，又提高學(xué)校綠化率，美化了校園。

6、校園總面積6912.04平方米，原有綠化面積1000.1平方米、新增綠化面積150平方米。學(xué)校綠化率16.6%。自養(yǎng)盆花數(shù)量30盆，年投入200元。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的沒一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十

本次設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)要達(dá)到以下建設(shè)目的。

1、全網(wǎng)采用網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)方便圖像實(shí)時(shí)查看與調(diào)用。

采用網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)可以大大提高監(jiān)控視頻畫面清晰度，可與互聯(lián)網(wǎng)方便的進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)圖像實(shí)時(shí)查看與調(diào)用。

2、統(tǒng)一管理集中存儲(chǔ)。

在監(jiān)控室監(jiān)視屏上可以直接顯示在網(wǎng)的實(shí)時(shí)圖像，多臺(tái)硬盤錄像機(jī)同時(shí)存儲(chǔ)校園監(jiān)控，便于對(duì)全校安保工作的實(shí)時(shí)管理。

3、高清低帶寬視頻傳輸、存儲(chǔ)。

校園園區(qū)，大門口，道路監(jiān)控等重要地點(diǎn)監(jiān)控均需要采用高清攝像機(jī)。?？低暻岸藬z像機(jī)支持高清低帶寬視頻傳輸，對(duì)網(wǎng)絡(luò)壓力相對(duì)較小。

4、復(fù)雜場景前端攝像機(jī)清晰采集圖像。

學(xué)校場景復(fù)雜，樓層眾多，綠植豐富，為保障圖像清晰，要求攝像機(jī)對(duì)復(fù)雜場景具備良好的適應(yīng)性。具備自動(dòng)白平衡、自動(dòng)聚焦、自動(dòng)曝光、自動(dòng)降噪、自動(dòng)對(duì)比度增強(qiáng)功能的攝像機(jī)，可以在苛刻環(huán)境下更清晰的呈現(xiàn)監(jiān)控畫面，還原度更好。使監(jiān)控圖像可用度更高。

方案詳細(xì)設(shè)計(jì)。

前端攝像機(jī)點(diǎn)位部署設(shè)計(jì)。

學(xué)校大門：采用?？低暩咔?080p球機(jī)，支持用鼠標(biāo)在圖像畫面中選定的任意區(qū)域，移動(dòng)放大或縮小至畫面中心，水平旋轉(zhuǎn)范圍為360°連續(xù)旋轉(zhuǎn)，垂直旋轉(zhuǎn)范圍為-20°~90°，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園門口全面監(jiān)控效果。

校園周界安防監(jiān)控：校園周界為隔離校內(nèi)外的重要屏障，關(guān)系到學(xué)校的整體治安環(huán)境，因此周界監(jiān)控務(wù)必做到24小時(shí)不間斷監(jiān)控錄像。周界考慮采用紅外一體高清1080p槍式攝像機(jī)，防止學(xué)校內(nèi)外非法出入。

校內(nèi)主要道路：校園主干道路主要為行人，車輛來往重要通道，部署數(shù)字網(wǎng)絡(luò)1080p高清槍機(jī)監(jiān)控重點(diǎn)路口車輛行人實(shí)時(shí)來往情況。當(dāng)?shù)缆烦霈F(xiàn)問題時(shí)，監(jiān)控室可以通過監(jiān)控系統(tǒng)看實(shí)時(shí)圖像，也可以及時(shí)回查錄像，為校園交通安全事件取證。主干道路設(shè)置車輛抓拍系統(tǒng)，對(duì)來往車輛車牌進(jìn)行抓拍，對(duì)來往校內(nèi)正常車輛正常放行。

學(xué)校宿舍樓：各樓道、樓梯口、自習(xí)室為日常監(jiān)控場景，采用1080p高清槍機(jī)監(jiān)控。重點(diǎn)監(jiān)控區(qū)域采用魚眼攝像機(jī)。

平臺(tái)部署設(shè)計(jì)。

學(xué)校建設(shè)監(jiān)控室，在監(jiān)控室部署監(jiān)控平臺(tái)，監(jiān)控平臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)控中心設(shè)備管理、業(yè)務(wù)管理、用戶管理、權(quán)限認(rèn)證等管理功能,同時(shí)還負(fù)責(zé)碼流轉(zhuǎn)發(fā)、碼流錄像等業(yè)務(wù)功能。也可同時(shí)對(duì)球機(jī)進(jìn)行操作，軟件設(shè)置。遠(yuǎn)程控制、遠(yuǎn)程維護(hù)等操作，對(duì)整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)執(zhí)行畫面顯示、報(bào)警、回放、計(jì)劃、錄像、系統(tǒng)管理控制等功能。監(jiān)控室可以實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)校園的監(jiān)控，靈活配置整網(wǎng)設(shè)備的使用。

隨著視頻監(jiān)控系統(tǒng)的不斷發(fā)展，設(shè)備應(yīng)用的擴(kuò)展，高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)逐步普及，在學(xué)校系統(tǒng)中應(yīng)該本著實(shí)用，可用，擴(kuò)展性強(qiáng)，功能豐富，技術(shù)短時(shí)間內(nèi)保持領(lǐng)先的原則進(jìn)行配置。因此視頻監(jiān)控系統(tǒng)要求如下。

1、功能設(shè)計(jì)。

軟件平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)豐富的監(jiān)控業(yè)務(wù)：包含多種實(shí)時(shí)觀看方式(客戶端，web，大屏回顯，多畫面方式);多種錄像查詢方式(時(shí)間，事件，攝像機(jī)區(qū)域等)，多種用戶風(fēng)格界面，畫面拼接，用戶管理，設(shè)備信息等;在學(xué)校監(jiān)控中心可以實(shí)現(xiàn)對(duì)全校區(qū)域?qū)崟r(shí)圖像直接監(jiān)控，錄像隨時(shí)回訪，告警即時(shí)觸發(fā)感知的能力。前端攝像機(jī)要具備自動(dòng)白平衡、自動(dòng)聚焦、自動(dòng)曝光、自動(dòng)降噪、自動(dòng)對(duì)比度增強(qiáng)功能，可以實(shí)現(xiàn)在復(fù)雜場景的應(yīng)用。

2、組網(wǎng)設(shè)計(jì)。

攝像機(jī)接入校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)高清晰度、低占用的效果。

3、對(duì)接方式。

整體系統(tǒng)具備開放的sdk與api方便與外界對(duì)接。存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

視頻存儲(chǔ)系統(tǒng)為視頻監(jiān)控系統(tǒng)重要組成部分，在本校，存儲(chǔ)采用集中存儲(chǔ)的方式存儲(chǔ)。

固網(wǎng)設(shè)計(jì)：監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)利用原有數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。為避免產(chǎn)生業(yè)務(wù)間的干擾，視頻監(jiān)控業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)等其他業(yè)務(wù)可以采用多物理鏈路完全獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)的線路隔離，同時(shí)通過交換機(jī)的三層功能，在任何一個(gè)設(shè)備節(jié)點(diǎn)均可以實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)(即不同vlan)的互通，使其受控互訪。

存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：存儲(chǔ)主機(jī)與媒體服務(wù)器均接在同一交換機(jī)中，采用二層交換方式進(jìn)行大數(shù)據(jù)量吞吐，保證網(wǎng)絡(luò)錄像無卡頓。

對(duì)原有監(jiān)控設(shè)備的維修及改造經(jīng)過校園實(shí)地查看，學(xué)校之前安裝的監(jiān)控?cái)z像頭有12個(gè)存在畫面丟失，或信號(hào)不穩(wěn)定等情況，在施工時(shí)將檢查原有線路，對(duì)損壞設(shè)備進(jìn)行更換。

對(duì)于原有監(jiān)控設(shè)備機(jī)房，安裝新監(jiān)控設(shè)備時(shí)，預(yù)計(jì)鋪設(shè)網(wǎng)線一條，用于將原監(jiān)控畫面?zhèn)鬏斨列卤O(jiān)控機(jī)房，兩側(cè)均能觀看監(jiān)控畫面。

設(shè)計(jì)總結(jié)。

通過對(duì)整個(gè)校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，將校園安防監(jiān)控，安保監(jiān)控，辦公樓宇安防監(jiān)控，出入口主干道監(jiān)控統(tǒng)一接入管理融合與一體。前端圖像采集利用海康威視攝像機(jī)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜場景下的圖像拍攝，?？低暩咔宓蛶挼募夹g(shù)降低了校方網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備，存儲(chǔ)設(shè)備的投資;?？低暻岸硕啻a流技術(shù)不僅減少了服務(wù)器用量，更為重要的是為多系統(tǒng)的視頻同步創(chuàng)造了基礎(chǔ)。，在監(jiān)控室大屏上實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)畫面監(jiān)控。突出了視頻監(jiān)控系統(tǒng)的高清，經(jīng)濟(jì)，實(shí)用的建設(shè)思路。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十一

活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、通過活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國際的快樂。

活動(dòng)過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞。

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。

為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南style》。

圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹。

新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)。

床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住20__鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛!

(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下。)。

5、離園。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十二

活動(dòng)單位：以大一各班為單位，每班出一張半開的報(bào)紙。

報(bào)紙內(nèi)容：以萬圣節(jié)為主題。準(zhǔn)備幾個(gè)方面的和萬圣節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，以抽簽方式?jīng)Q定各班的報(bào)紙內(nèi)容。

3、傳統(tǒng)的萬圣節(jié)。

4、現(xiàn)在的萬圣節(jié)。

7、萬圣節(jié)相關(guān)物品。

8、來歷(中文)。

9、來歷(英文)。

10、萬圣節(jié)物品。

報(bào)紙形式：以介紹信息為主，文字信息必須真實(shí)有效，配以相應(yīng)圖畫。色彩鮮艷，字跡工整?？梢詫?duì)報(bào)紙適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。注明班級(jí)。

時(shí)間：10月26日前交到自律部聯(lián)絡(luò)員。

備注：本次比賽不單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，但參與最后的優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)評(píng)比。

優(yōu)秀作品將展覽。

二、南瓜燈制作。

活動(dòng)單位：以大一各班為單位，每班制作一個(gè)南瓜燈。

活動(dòng)目標(biāo)：南瓜燈是萬圣節(jié)的標(biāo)志性物品。班級(jí)可以通過集體制作南瓜燈增強(qiáng)同學(xué)之前的交流。

活動(dòng)要求：發(fā)揮想象力，南瓜燈的形狀，圖案不限。

時(shí)間：10月30日前交給自律部。

備注：本次比賽不單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，但參與最后的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。優(yōu)秀作品將展覽。

三、面具制作大賽。

參賽人員：大一各班同學(xué)個(gè)人獨(dú)立參賽。

面具要求：可佩戴。有創(chuàng)意。制作好。樣式多樣，材質(zhì)不限。注明班級(jí)、姓名。

時(shí)間：10月28日交到自律部聯(lián)絡(luò)員。

獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

四、寢室海報(bào)設(shè)計(jì)賽。

活動(dòng)單位：以寢室為單位，每個(gè)寢室集體制作一張萬圣節(jié)海報(bào)。

海報(bào)內(nèi)容：與萬圣節(jié)有關(guān)。鼓勵(lì)適當(dāng)創(chuàng)新。海報(bào)主題鮮明，色彩明快，不局限制作方式。

時(shí)間：10月28日交至自律部。

獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

五、圣靈之夜主題服飾制作大賽及游藝會(huì)。

活動(dòng)單位：6人以內(nèi)的參賽小組。

活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)小組設(shè)計(jì)并制作一套和萬圣節(jié)有關(guān)的服飾。

服飾要求：

1、以萬圣節(jié)為主題，可以穿。設(shè)計(jì)力求新穎，發(fā)揮想象力。

2、材質(zhì)不限，制作方法不限。每個(gè)作品必須有一個(gè)主題。

3、材料工具自備、比賽前可適當(dāng)剪裁制作。但要保證每個(gè)作品有1個(gè)小時(shí)的工作量。

活動(dòng)時(shí)間：10月31日晚6：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)主樓一樓大廳。

活動(dòng)流程：(一)制作環(huán)節(jié)。

每個(gè)小組必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，逾期可適當(dāng)扣分。

(二)展示環(huán)節(jié)。

每個(gè)作品由模特穿在身上進(jìn)行展示，展示的同時(shí)由一個(gè)解說員現(xiàn)場解說。2分鐘。模特和解說員必須是制作小組成員。

(三)游戲環(huán)節(jié)。

邀請(qǐng)觀眾參與游戲。勝出者獲得獎(jiǎng)品。

1、咬蘋果游戲。

玩法：在一盆清水中放入一個(gè)小蘋果。游戲者只能咬蘋果把子將蘋果要起來。5-6個(gè)人一起比賽，速度最快者勝出。

2、英語詞匯競猜。

3、喊數(shù)抱團(tuán)。

玩法：由15-20個(gè)人抱成一個(gè)圈，順著圈走。由主持人報(bào)數(shù)，喊到哪個(gè)數(shù)字就幾個(gè)人抱成一團(tuán)。每一團(tuán)人數(shù)多于或少于主持人所報(bào)數(shù)字，都被淘汰。剩下的游戲者繼續(xù)玩，知道剩下最后一個(gè)團(tuán)。

現(xiàn)場布置：由宣傳部和自律部負(fù)責(zé)布置。

布置物品為面具大賽和海報(bào)大賽的作品。力求別致，洋溢萬圣節(jié)氛圍。

活動(dòng)安排：自律部負(fù)責(zé)現(xiàn)場。

宣傳部負(fù)責(zé)相應(yīng)的文字，海報(bào)宣傳。

實(shí)踐部負(fù)責(zé)搬音響，桌子等等。

生衛(wèi)部負(fù)責(zé)會(huì)后打掃。

青協(xié)，體育部負(fù)責(zé)秩序維持。

活動(dòng)目的：向全校同學(xué)介紹萬圣節(jié)。

時(shí)間：10月31日。

地點(diǎn)：西區(qū)主樓一樓大廳。

看場人員：自律部全體。

參展物品：報(bào)紙，海報(bào)，面具，南瓜燈。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十三

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要一個(gè)長期的過程，需要全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作。下面是有校園文化建設(shè)方案20xx，歡迎參閱。

校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發(fā)展目標(biāo)，努力將學(xué)校建成具有地域優(yōu)勢與特色的新型農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陳家俊。

副組長：楊發(fā)良、王志軍、單正元。

成員：雍其龍、諸應(yīng)貴、駱寶正、金如意、各班主任。

三、實(shí)施原則。

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

3、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個(gè)角落都育人。

四、整體思路。

本著“追求高品位，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園文化建設(shè)，讓校園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

1、校園環(huán)境：優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

2、校園布局。我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場盡顯雄渾之美;花圃、草地、生態(tài)池，又不失靈秀之美。

3、校門。校門即將興建，建成后的校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執(zhí)著進(jìn)取、催人奮進(jìn)的力量。計(jì)劃在校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌，時(shí)刻警醒師生。

4、教學(xué)樓。教學(xué)樓文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)，它不僅豐富了教學(xué)場所，美化了教學(xué)環(huán)境，更能讓教學(xué)樓內(nèi)的所有學(xué)生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個(gè)人榮譽(yù)感。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要主題鮮明，內(nèi)容豐富，時(shí)刻提醒師生自我管理，激勵(lì)師生奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

5、走廊文化。突顯辦學(xué)特色及走廊個(gè)性，設(shè)計(jì)新穎、創(chuàng)意獨(dú)特，要和學(xué)校特定的文化氛圍相協(xié)調(diào)，并以“整體性、適宜性、安全性、動(dòng)態(tài)性”為原則，創(chuàng)建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現(xiàn)“走廊文化”的育人功能。

校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“校園文化建設(shè)”活動(dòng)，結(jié)合我校開展校園文化建設(shè)的目標(biāo)，現(xiàn)特制定“毓華學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案”。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，積極構(gòu)建溫馨、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，努力形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、工作目標(biāo)。

圍繞“通過提升校園靜態(tài)文化(含校園環(huán)境文化與校園精神文化)品位;創(chuàng)新、豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng);逐步構(gòu)建具有九年一貫制學(xué)校特點(diǎn)的校園文化體系”這樣一個(gè)工作目標(biāo)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

三、主要內(nèi)容。

成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由楊利明校長擔(dān)任組長，朱嘉平、陸斌副校長任副組長，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各年級(jí)主任、班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳櫥窗、

黑板報(bào)。

圖書室等思想文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。

4、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂等。

5、結(jié)合本校實(shí)際，通過制定班級(jí)文化建設(shè)公約、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。

6、積極開展健康有意的課外文化活動(dòng)。

1、成立球類、田徑、集郵、繪畫、歌詠等興趣小組。

2、成立第二課堂興趣小組。

3、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

4、抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、中小學(xué)生守則及法制教育。

四、具體措施。

1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé))。

班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。(政教處、各班級(jí)負(fù)責(zé))。

3、努力構(gòu)建數(shù)字校園。

我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理及對(duì)外通訊過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。(信息與技術(shù)主管負(fù)責(zé))。

4、打造“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：

(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠心”三心活動(dòng)，使師生凝心聚力。

(2)與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)。再次唱響紅歌;積極開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育;倡導(dǎo)“古詩詞朗誦”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義教育。

(3)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(dòng)(教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、校運(yùn)會(huì)等)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。(這些活動(dòng)由工會(huì)、教務(wù)處、政教處、體育組予以落實(shí))。

5、打造“盡責(zé)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。

(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長到學(xué)校參加聽課、評(píng)課，使家長了解支持學(xué)校的工作。

(2)開展校本研究，重建教研文化。

提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。(這些活動(dòng)由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)落實(shí))。

6、通過各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。(政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé))。

7、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的。

規(guī)章制度。

維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序避免事故發(fā)生使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)巡查制度維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制實(shí)行分級(jí)管理確保師生活動(dòng)安全。

8、完善教職工代表大會(huì)制。

這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。校長要時(shí)刻傾聽教職工的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心，對(duì)群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。

9、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》、《學(xué)生管理制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

10、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵(lì)師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時(shí)給予回復(fù)。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實(shí)縣教育局校園文化建設(shè)年。

活動(dòng)方案。

要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。

一、指導(dǎo)思想。

馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。

二、總體目標(biāo)與內(nèi)容。

1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。

辦學(xué)理念：“質(zhì)量立校，育人為本”。質(zhì)量立校就是追求育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、師資質(zhì)量。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠信做人、勤奮做事。教學(xué)質(zhì)量是促進(jìn)每一名學(xué)生在馬中有所發(fā)展。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。育人為本就是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每一名學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)掘發(fā)揮每一學(xué)生的特長，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

校訓(xùn)：厚德博學(xué)、

勵(lì)志。

篤行。(從品德、學(xué)業(yè)、精神、實(shí)踐四個(gè)方面對(duì)師生提出要求。學(xué)校育人為本、德為先所以提出厚德，即具備崇高道德情操。博學(xué)就是要求學(xué)識(shí)廣博，不僅有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練的知識(shí)運(yùn)用技能。勵(lì)志就是鼓勵(lì)立常志、志向?qū)Ｒ唬纱笫卤亓㈤L志沒有志向?qū)W習(xí)生活就沒有奮進(jìn)的目標(biāo)。篤行就是要求學(xué)習(xí)做事要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地、身體力行、執(zhí)著追求。)。

校風(fēng)：誠信做人、勤奮做事。

教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博研、善導(dǎo)。

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、善用、合作。

學(xué)校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。)。

辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個(gè)不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。

教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實(shí)踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。

學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺(tái)，是成長夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長。

教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值與意義。

2、全校師生在校必須佩戴校徽，唱熟校歌并領(lǐng)會(huì)校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項(xiàng)管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)手冊(cè)》解讀學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。

3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《馬中德育內(nèi)容》等要求，班級(jí)要上墻。

4、學(xué)校各項(xiàng)制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達(dá)到人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。

1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀上打造馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)成為馬鹿溝鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。解決學(xué)?；@球場積水問題。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標(biāo)志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級(jí)、辦公室、窗臺(tái)全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)?！皥@林式”校園。

2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標(biāo)志為主。一樓以班級(jí)文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。

3、班級(jí)文化。班級(jí)門口設(shè)計(jì)體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容，室內(nèi)要建好每月一期主題的板報(bào)，設(shè)計(jì)符合育人的班級(jí)文化，發(fā)揮好班級(jí)圖書、安全角功能作用。

4、辦公室文化。設(shè)計(jì)體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點(diǎn)及工作努力奮斗方向的欄目內(nèi)容，設(shè)計(jì)體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣，強(qiáng)制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。

5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評(píng)比板。設(shè)計(jì)好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標(biāo)志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。

6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的餐飲文化，張貼宣傳標(biāo)語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀(jì)律要求。運(yùn)用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

軍訓(xùn)。

美術(shù)作品展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地。

3、科研文化。積極開展各項(xiàng)課題研究，通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認(rèn)真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文，開展好課題匯報(bào)、交流、研討等活動(dòng)。

4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升校刊質(zhì)量，擴(kuò)大宣傳板報(bào)、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫學(xué)校發(fā)展史。

5、行為禮儀文化。號(hào)召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。

及時(shí)總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的師生予以獎(jiǎng)勵(lì)。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十四

為深入貫徹落實(shí)教育部及縣教體局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求，加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，提高學(xué)校教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)。

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。爭取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

物質(zhì)文化由環(huán)境文化、班級(jí)文化、辦公文化、專用房及場所文化、文化標(biāo)牌等組成。本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所。

1、美化校園環(huán)境。

我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是大面小學(xué)可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。

廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用?；铡⑿乜?、校牌，制作、美化各類指示牌，創(chuàng)建標(biāo)志性雕塑，創(chuàng)辦校報(bào)，以充分展示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話。

4、班級(jí)文化。

教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班牌展示班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等隱性文化，通過黑板報(bào)、園地、墻報(bào)進(jìn)行文化交流，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。

5、辦公文化。

辦公文化是指教職工辦公室布局設(shè)置體現(xiàn)的環(huán)境文化、精神文化的總和。學(xué)校規(guī)劃建設(shè)寫字間式和圓桌式兩種辦公環(huán)境，利于教師個(gè)體和集體備課。為每名教師制作自己設(shè)計(jì)的語錄牌。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次，同時(shí)又是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上。

1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們以“四聚焦”“四不準(zhǔn)”“四必須”“六個(gè)一”為準(zhǔn)繩，對(duì)大面小學(xué)教師進(jìn)行“分層管理”。讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發(fā)展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成大面小學(xué)實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取的教風(fēng)，推動(dòng)大面小學(xué)教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的文明禮儀為突破口，率先創(chuàng)造出洛西小學(xué)“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以次為起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。

五、具體措施方案。

大院：

看墻前：雕塑（一塊）主題騰飛。

噴繪（一塊）主題辦學(xué)理念。

看墻前面：噴繪主題黨的教育方針。

看墻后面：噴繪主題“梨園盛開”賦方官城贊美詩。

東西兩側(cè)墻壁：繪畫主題洛陽家鄉(xiāng)特產(chǎn)及人文風(fēng)情。

東西兩側(cè)南墻：噴繪主題依法治教。

東西兩側(cè)北墻：噴繪主題安全提示。

教室：

教室外墻：噴繪條幅16塊（高2米，寬0.5米）。

圖書室：

寫真8塊主題名人名言。

辦公室：

寫真板30塊各種規(guī)章制度。

其他：

寫真1塊主題洛西學(xué)校教師風(fēng)采。

寫真6塊主題學(xué)校安全教育、德育教育。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十五

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球，熱愛自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一，主持人上臺(tái)揭示主題，隊(duì)會(huì)開始。

甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。

乙：是啊!春天，到處是山清水秀，鳥語花香。

合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連(屏幕展示：洪災(zāi)，沙塵暴，sars病毒傳染人們及救護(hù)的情景)。

甲：(解說)同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏交，長江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓數(shù)以萬計(jì)的人無家可歸!

乙：(解說)20xx年春季，北京，內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌!甲：(解說)20xx年春夏交的sars病毒，讓全人類自作自受的惡果。

乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對(duì)人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。

甲：所以保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。

故事內(nèi)容：有一個(gè)村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價(jià)錢，于是大量砍伐。后來，這個(gè)村莊被黃沙淹沒了。

甲：是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。

(討論，發(fā)言)。

甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請(qǐng)問同學(xué)們，你們?cè)吹竭^哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象(結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費(fèi)水電，攀爬樹木，亂摘樹枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況)。

乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對(duì)著人類呻吟，請(qǐng)看小說《地球治病》。

(大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài))。

乙：請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。

(隨意點(diǎn)名說畫的是什么)。

甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢(結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)，校外應(yīng)怎么做)。

分小組討論發(fā)言：

合：同學(xué)們，你們說的都能做到嗎(能)。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。

二，全班朗誦《地球萬歲》。

三，輔導(dǎo)員講話。

反思：

由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學(xué)生不懂得愛護(hù)校園里的花草樹木，攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重，本次活動(dòng)通過學(xué)生實(shí)踐調(diào)查本地，本校情況，從學(xué)生實(shí)際做起，以故事，詩朗誦，小品的形式進(jìn)行活動(dòng)，符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，學(xué)生較易接受。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十六

一、概述 ：

數(shù)字硬盤錄像機(jī)占用寬帶低圖像清晰流暢，軟件支持多畫面或全屏顯示，可遠(yuǎn)端控制云臺(tái)旋轉(zhuǎn)和攝像機(jī)鏡頭的縮放。可對(duì)教學(xué)樓、教工住宅樓、學(xué)生宿舍、體育館、圖書館、實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控。 在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，依照學(xué)校對(duì)該系統(tǒng)的基本需求，本著架構(gòu)合理、安全可靠、產(chǎn)品主流、低成本、低維護(hù)量作為出發(fā)點(diǎn)，并依此為學(xué)校提供先進(jìn)、安全、可靠、高效的系統(tǒng)解決方案。 穩(wěn)定性和安全性這是監(jiān)控系統(tǒng)的重點(diǎn)，只有穩(wěn)定運(yùn)行的系統(tǒng)，才能確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行。系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性是系統(tǒng)高性能的保證和基礎(chǔ)，同時(shí)可有效地減少使用人員和系統(tǒng)維護(hù)人員的麻煩。良好的可擴(kuò)展性則是為了用戶的發(fā)展考慮。隨著安防系統(tǒng)應(yīng)用時(shí)間的增長，未來對(duì)安防系統(tǒng)的要求會(huì)更高?？蓴U(kuò)展性保證當(dāng)用戶有更多的要求時(shí)，引入的新設(shè)備可以順利地與本次配制的設(shè)備共同工作，進(jìn)一步擴(kuò)展與提高系統(tǒng)的性能。 力爭良好的性能價(jià)格比，產(chǎn)品易操作，易維護(hù)，高可靠度。

二、視頻監(jiān)控系統(tǒng)總體功能概述

根據(jù)前端安裝監(jiān)控點(diǎn)的具體情況，可靈活的組合控制室內(nèi)的設(shè)備。定焦攝像機(jī)安裝在校門口及出入口上方，對(duì)學(xué)校內(nèi)進(jìn)出情況進(jìn)行方位監(jiān)視。定焦鏡頭攝像機(jī)（可選更靈活的變焦一體攝像機(jī)）安裝在教室、走廊、考場、校職工辦公室、會(huì)議室等重要監(jiān)控點(diǎn)的上方，對(duì)學(xué)生考試和活動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)視，防止作弊行為的發(fā)生。變焦一體攝像機(jī)安裝在食堂操場等大面積場所，實(shí)現(xiàn)全方位動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控。

監(jiān)控中心器材主要包括16路入8出帶報(bào)警模塊的矩陣集中控制硬盤錄像機(jī)、17寸液晶監(jiān)視器、屏幕墻、控制臺(tái)、以及作為十六畫面同時(shí)監(jiān)看和錄像回放的28寸液晶監(jiān)視器。硬盤錄像機(jī)能對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的各監(jiān)視點(diǎn)圖像進(jìn)行自由切換，并任意顯示在彩色監(jiān)視器上，還能任意控制系統(tǒng)內(nèi)的變焦鏡頭攝像機(jī)、云臺(tái)的各種動(dòng)作。內(nèi)置報(bào)警模塊還可以在報(bào)警探測器的信號(hào)觸發(fā)下進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)視頻圖像報(bào)警、觸發(fā)硬盤錄像機(jī)錄像、警號(hào)鳴叫等功能。矩陣功能能將16個(gè)監(jiān)視點(diǎn)的圖像信號(hào)以畫面合成的方式顯示在彩色電視機(jī)的屏幕上。

分控配置 系統(tǒng)設(shè)置1臺(tái)分控計(jì)算機(jī)，配合分控軟件（客戶端軟件），由校長進(jìn)行操作和使用。它是通過客戶端軟件來實(shí)現(xiàn)所有的監(jiān)視控制功能，并能對(duì)學(xué)校各個(gè)區(qū)域內(nèi)的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和搜索。

ie瀏覽 出差領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長等人員可通過ie瀏覽實(shí)時(shí)觀看被監(jiān)控校區(qū)的各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的情況。

三、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D ：

四、功能特性介紹 :

1.安全性

校園作為特殊的公共場所，都有個(gè)共同特點(diǎn)：場地分散、面積大、管理人員少，學(xué)生人數(shù)眾多、防范意識(shí)差。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)中心、運(yùn)動(dòng)場、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂等公共場都存在安全隱患：

在學(xué)校校舍和公共場所安裝監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防與技防相結(jié)合是勢在必行的。對(duì)于危害性事件讓您準(zhǔn)確定位，系統(tǒng)分析后做出決策，防患于未燃。

2.多元化

互聯(lián)網(wǎng)訪問、多媒體教學(xué)、外部接入、異地互聯(lián)；視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程培訓(xùn)；考場監(jiān)控、各個(gè)教學(xué)區(qū)監(jiān)控。

3.智能化

查看和備份老師講課內(nèi)容；

校長時(shí)實(shí)監(jiān)看學(xué)校各個(gè)教學(xué)區(qū)的情況；

任意調(diào)出有錄像數(shù)據(jù)的任何一天的教學(xué)、會(huì)議視頻錄像；

家長遠(yuǎn)程互動(dòng)、監(jiān)看；

五、軟件功能：

1、多畫面監(jiān)視

1/4/6/9/10/13/16 多畫面分割模式，畫面可三級(jí)放大，最大時(shí)會(huì)出現(xiàn)高速球控制按鈕，可隨意調(diào)整監(jiān)視區(qū)域，可以通過拖放攝像機(jī)圖標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)不同攝像機(jī)圖象的`監(jiān)視，簡單易用等。

2 、錄象和回放

任何一路視頻圖像顯示、錄像、回放、多工同時(shí)進(jìn)行，為增強(qiáng)錄像的靈活性，軟件同時(shí)提供了多種錄象方式，有移動(dòng)偵測錄象、定時(shí)錄象、手動(dòng)錄象、連續(xù)錄象、預(yù)設(shè)錄象、報(bào)警錄象等。

移動(dòng)偵測錄像 移動(dòng)偵測錄像是當(dāng)服務(wù)器檢測到現(xiàn)場發(fā)生圖象運(yùn)動(dòng)就自動(dòng)把現(xiàn)場情況記錄下來并且紅色邊框閃動(dòng)報(bào)警（例如有人在攝象機(jī)前走過，服務(wù)器會(huì)自動(dòng)記錄到本地計(jì)算機(jī)上）。

定時(shí)錄象 定時(shí)錄象是指在軟件中設(shè)置錄象時(shí)間段，當(dāng)系統(tǒng)時(shí)間進(jìn)入設(shè)定的時(shí)間段后自動(dòng)把這一時(shí)間段的圖象記錄下來。 這樣實(shí)現(xiàn)了無人職守系統(tǒng)也正常監(jiān)視的功能（比如節(jié)假日時(shí)，就可以提前設(shè)定假日時(shí)間段的錄像計(jì)劃，這樣到時(shí)系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)執(zhí)行錄像計(jì)劃）

手動(dòng)錄象 使用手動(dòng)錄象方式時(shí)，更能方便的人為去控制，當(dāng)選定某一通道時(shí)就會(huì)開始錄像，而取消后，也就停止了錄像。

連續(xù)錄象 在錄像時(shí)間表中選定連續(xù)錄像，然后選定通道和時(shí)間段，保存以后選定的通道在選定的時(shí)間段內(nèi)就進(jìn)行連續(xù)錄像。

預(yù)設(shè)錄象 在軟件中支持報(bào)警觸發(fā)前1-60秒鐘的預(yù)先錄像處理。

《校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

時(shí)間，任意拖動(dòng)鼠標(biāo)及時(shí)更新通道視頻圖像；智能搜索能夠搜索出設(shè)定的區(qū)域內(nèi)所有發(fā)生過變化的視頻圖像及發(fā)生的時(shí)間。

3、視頻備份和圖像備份

視頻備份 在軟件中能實(shí)現(xiàn)任意一通道、任意一時(shí)間段的視頻、抓拍保存，可將選中的視頻保存至本地硬盤。根據(jù)需求可在視頻或單幀圖像上添加文字說明。視頻保存格式支持多種格式，備份資料可能過通過windows媒體播放器直接播放，無須專用軟件。

圖片備份 實(shí)現(xiàn)任意一通道、任意一時(shí)間段的視頻圖片、抓拍圖片保存至本地硬盤。根據(jù)需求在圖像上添加文字說明。（自行設(shè)置字體、顏色）可選擇文字的位置和格式?？蛇x擇在圖片上嵌入水印。

4、斷電后自動(dòng)連接功能

當(dāng)軟件處在播放或者錄像狀態(tài)時(shí)，如果此時(shí)視頻服務(wù)器停止供電，那么軟件將停止播放圖象同時(shí)也停止錄像，但是如果視頻服務(wù)器正常供電后，軟件將自動(dòng)連接服務(wù)器，同時(shí)恢復(fù)原來的播放及錄像，無須人工干預(yù)。

5、遠(yuǎn)程控制

主機(jī)端和客戶端可實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的互聯(lián)。

獨(dú)有的動(dòng)態(tài)ip解析功能。

客戶端對(duì)主機(jī)端任意設(shè)置，可同時(shí)監(jiān)視不同主機(jī)的視頻通道。 強(qiáng)大的遠(yuǎn)程搜索功能和異地?cái)?shù)據(jù)遠(yuǎn)程本地編輯備份功能。 自適應(yīng)帶寬超強(qiáng)糾錯(cuò)多媒體通信技術(shù)。

遠(yuǎn)程控制云臺(tái)的上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)，鏡頭光圈、焦距、變倍的調(diào)節(jié)。

6、遠(yuǎn)程配置

遠(yuǎn)程登錄到服務(wù)器上，配置服務(wù)器的各項(xiàng)參數(shù)，如新建用戶，遠(yuǎn)程設(shè)定錄像計(jì)劃，遠(yuǎn)程重啟等。

7、報(bào)警功能

視頻服務(wù)器可以輸入紅外報(bào)警，傳感器報(bào)警等，輸出報(bào)警信號(hào)開關(guān)，如警笛等。

8、外接傳感器

可以將來自傳感器的各種數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)同步疊加在視頻圖像上，并保存。

六、設(shè)備選擇

監(jiān)控系統(tǒng)使用的設(shè)備、軟件種類較多，無單一品牌能完成，好的品牌有索尼、三星、松下海視康威、天創(chuàng)恒達(dá)、天地偉業(yè)、亞安等。根據(jù)實(shí)際情況選擇。

隨著學(xué)校的信息化建設(shè)不斷深入，各學(xué)校都加快了信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)；學(xué)校正逐步轉(zhuǎn)向利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)集中處理管理、服務(wù)等重要環(huán)節(jié)的大量數(shù)據(jù)。另外，隨著應(yīng)用的深入，很多校園安全提出了越來越高的要求，紛紛建立校區(qū)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，為整個(gè)學(xué)校的工作、安全防衛(wèi)提供了一套實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控，事件視頻取證的平臺(tái)工具。 數(shù)字視頻、音頻以其直觀性、易于存儲(chǔ)、檢索和共享，是學(xué)?？梢曅畔⒐芾硐到y(tǒng)的重要組成部分。

一、系統(tǒng)應(yīng)用

本項(xiàng)目主要目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)校園內(nèi)的各主要通道、出入口、教師辦公樓、校園周界等關(guān)鍵位置的全天候視頻監(jiān)控。并具有保存視頻錄像、查詢的功能。

1.安全保衛(wèi)

需在校園大門口、通道、周界圍墻等目標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)全天候視頻監(jiān)控。

2.管理：

及時(shí)了解校園內(nèi)的安保情況，但視頻圖像必須保密。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在辦公室利用桌面微機(jī)，隨時(shí)了解校園內(nèi)的實(shí)時(shí)狀況，處理突發(fā)事件及指揮特殊活動(dòng)。外出時(shí)，可利用上網(wǎng)登陸進(jìn)系統(tǒng)，隨時(shí)了解情況。 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及要求，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，所選的系統(tǒng)必須具有可靠的管理功能和符合國情的經(jīng)濟(jì)實(shí)用性，力求做到系統(tǒng)結(jié)構(gòu)配置先進(jìn)實(shí)用、更經(jīng)濟(jì)，節(jié)省項(xiàng)目單位總體投資。

本方案本著全面規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、同步實(shí)施的原則，具體體現(xiàn)在以下幾方面： 這是監(jiān)控中最關(guān)心的問題，只有穩(wěn)定運(yùn)行的系統(tǒng)，才能確保網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行。系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性是系統(tǒng)高性能的保證和基礎(chǔ)，同時(shí)可有效地減少使用人員和系統(tǒng)維護(hù)人員的麻煩。良好的可擴(kuò)展性則是為了用戶的發(fā)展考慮。隨著業(yè)主安防系統(tǒng)應(yīng)用時(shí)間的增長，未來對(duì)安防系統(tǒng)的要求會(huì)更高?？蓴U(kuò)展性保證當(dāng)用戶有更多的要求時(shí)，引入的新設(shè)備可以順利地與本次配備的設(shè)備共同工作，進(jìn)一步擴(kuò)展與提高系統(tǒng)的性能。

品和專用設(shè)備，以減少故障發(fā)生。這些設(shè)備在各類ip視頻監(jiān)控系統(tǒng)中已得到廣泛使用，事實(shí)證明了具有很高的可靠性。在軟件設(shè)計(jì)及系統(tǒng)集成方面，確保系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性及規(guī)范性，保證整個(gè)系統(tǒng)的可靠運(yùn)行與資料的安全準(zhǔn)確。

經(jīng)濟(jì)實(shí)用

目前可應(yīng)用于監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)備器材品種繁多，性能、價(jià)格差別很大。在確保系統(tǒng)可靠、先進(jìn)的基礎(chǔ)上，采用的產(chǎn)品應(yīng)是簡單，易操作，易維護(hù)，高可靠度的。

系統(tǒng)是否具有優(yōu)良的性價(jià)比是判斷一個(gè)系統(tǒng)優(yōu)劣條件的重要依據(jù)。系統(tǒng)的易操作和易維護(hù)性是保證非專業(yè)人員使用好一個(gè)系統(tǒng)的條件。高可靠度是保障系統(tǒng)運(yùn)行的基本要求，也是易維護(hù)性的保障。

二、需求分析

根據(jù)校園的特點(diǎn)，及整個(gè)系統(tǒng)的實(shí)際情況，我們對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，總結(jié)出了學(xué)校監(jiān)控管理系統(tǒng)應(yīng)具有如下的功能要求：

1.夜晚顯示效果清晰。

2.指定區(qū)域出現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)可以提醒。（方便保安觀察）

3.系統(tǒng)技術(shù)水平先進(jìn)、運(yùn)用現(xiàn)代監(jiān)控技術(shù)。

4.系統(tǒng)具有可升級(jí)性和可擴(kuò)容性。

5.系統(tǒng)具有可設(shè)置性，管理人員可根據(jù)需要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置。

6.可實(shí)現(xiàn)24小時(shí)不間斷監(jiān)視。（根據(jù)工作人員作業(yè)時(shí)間來制定時(shí)間）

達(dá)呼店中學(xué)信息技術(shù)部

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十七

《校園里》是四年級(jí)的第七課。本課匯編了一組校園音樂文化的故事：有表達(dá)師生情的演唱歌曲《冬夜靜悄悄》；有表現(xiàn)教室里的管弦樂《打字機(jī)》聲聲；有展示操場上情景的合唱《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；有描繪校園美景的演唱歌曲《校園多美好》。這些音樂能夠激發(fā)我們美好的回憶，使我們聯(lián)想起可愛的校園生活，并更加熱愛我們的校園生活。

為了讓學(xué)生們了解更多的校園文化，熱愛校園生活，在聆聽合唱《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)，除了跟著音樂記憶主題曲調(diào)并記錄外，還讓孩子們用自己的.方式，反復(fù)跟唱歌曲。通過跟唱歌曲，他們對(duì)歌曲所表達(dá)的意境理解的更加透徹，并能夠盡情的表達(dá)自己的情緒，還能夠幫助他們鞏固記憶，為以后的音樂創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

在學(xué)唱歌曲《校園多美好》時(shí)，為了讓孩子們感受歡快活潑的歌曲情緒，并通過自己的演唱展示出來，我采用對(duì)比聆聽的方法，讓他們區(qū)別不同的速度，表達(dá)不同的情緒。為了讓他們準(zhǔn)確把握歌曲緊密的節(jié)奏并能夠清楚的咬字吐字，就用多次模唱曲調(diào)的形式唱準(zhǔn)節(jié)奏。我還讓他們背唱歌曲，并根據(jù)自己的實(shí)際生活，創(chuàng)編歌詞演唱歌曲。

在學(xué)唱《冬夜靜悄悄》時(shí)，為了使孩子們能夠充分表現(xiàn)“深情地”情緒，我就采用了模唱（跟我模唱）的形式，讓他們盡量模仿我的演唱，表達(dá)對(duì)老師的情感。還通過學(xué)唱兩聲部，與我合作的形式，激發(fā)他們的演唱靈感，更好地感受對(duì)老師的熱愛，和老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)之情。

師生情、生生情、校園情，是每個(gè)孩子一生中不可忘懷的。愿孩子們?cè)谖磥淼娜松缆飞?，永遠(yuǎn)快樂幸福！

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十八

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。

（二）情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。主持人：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

1．廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2．甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3．臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4．為了迎接“奧運(yùn)會(huì)”，創(chuàng)辦綠色學(xué)校，西頭號(hào)小學(xué)開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。

主持人小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍(lán)，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的.雙手美化我們的環(huán)境。

（四）、請(qǐng)聽歌舞表演：《勞動(dòng)動(dòng)最光榮》。

（五）、實(shí)踐活動(dòng)。

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論：

學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書，用知識(shí)武裝頭腦。

學(xué)生2：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣？

（六）環(huán)保知識(shí)問答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

（七）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到。

珍視天空，關(guān)愛大地；

抵制污染，植綠護(hù)綠；

珍愛生命，節(jié)約資源；

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；

綠色消費(fèi)，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解說。

（九）散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。。

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

（女）：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。

（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

（十）主持人：宣布今天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇十九

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

(一)主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。

(二)情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

主持人：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

(三)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、為了迎接“奧運(yùn)會(huì)”，創(chuàng)辦綠色學(xué)校，西頭號(hào)小學(xué)開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。

主持人小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍(lán)，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

(四)、請(qǐng)聽歌舞表演：《勞動(dòng)動(dòng)最光榮》。

(五)、實(shí)踐活動(dòng)。

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論：

學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書，用知識(shí)武裝頭腦。

學(xué)生2：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

(六)環(huán)保知識(shí)問答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

(七)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到。

珍視天空，關(guān)愛大地;。

抵制污染，植綠護(hù)綠;。

珍愛生命，節(jié)約資源;。

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然;。

綠色消費(fèi)，綠色人生。

宣誓人：

主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

(八)、談感受：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的.感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解說。

(九)散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。

(男)：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

(女)：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。

(合)：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

(十)主持人：宣布今天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

校園環(huán)保設(shè)計(jì)方案篇二十

在新的形勢下，社會(huì)治安形勢趨于嚴(yán)峻，作案手段由過去的簡單粗笨的方法轉(zhuǎn)向智能化犯罪，針對(duì)這種情況，學(xué)校越來越深刻地認(rèn)識(shí)到，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，僅靠簡單的增加人力和物力，采取常規(guī)的防范措施已經(jīng)很難適應(yīng)新形勢的需要。隨著技術(shù)防范和科技創(chuàng)安工作的廣泛開展，給學(xué)校的保衛(wèi)工作注入了新的力量。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在打擊和預(yù)防校園內(nèi)違法和犯罪行為的過程中發(fā)揮了不可替代的作用，在維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、工作、生活秩序，創(chuàng)造寧靜、平安的校園環(huán)境方面越來越重要。

ewatchtmremon的技術(shù)優(yōu)勢。

1、采用業(yè)界最先進(jìn)的h.264圖像壓縮技術(shù)。

2、嵌入式技術(shù)，前端設(shè)備采用嵌入式實(shí)時(shí)多任務(wù)操作系統(tǒng)（rtos）和嵌入式處理器，完全脫離pc平臺(tái)，系統(tǒng)調(diào)度效率高，代碼是固化在flash中的，系統(tǒng)更加穩(wěn)定可靠。

3、b/s架構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件系統(tǒng)是基于intranet（internet）的web技術(shù)，完全采用b/s體系結(jié)構(gòu)，所有操作都通過ie或navigator進(jìn)行。

4、視頻轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)，系統(tǒng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬、流量和用戶的請(qǐng)求合理地分配各個(gè)視頻流數(shù)據(jù)的傳輸，并可以依據(jù)用戶網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況采取視頻轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)以降低多個(gè)用戶請(qǐng)求同一視頻流數(shù)據(jù)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)流量。從而保證了圖像質(zhì)量，有效降低了在多用戶并發(fā)操作下的圖像延遲和帶寬占用。

5、既支持集中式網(wǎng)絡(luò)錄像存儲(chǔ)，也支持分布式錄像存儲(chǔ)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)硬盤錄像機(jī)(dvr)都可支持4/8個(gè)硬盤或者磁盤陣列。

6、集中的設(shè)備、用戶、權(quán)限、數(shù)據(jù)管理。

7、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理、分析技術(shù)，系統(tǒng)使用了microsoft公司的sqlserver數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。并成功地實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的分布存儲(chǔ)和訪問，有效地降低了系統(tǒng)負(fù)擔(dān)，大大提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。同時(shí)，系統(tǒng)支持對(duì)數(shù)據(jù)的多種查詢和分析方式。

8、豐富的告警及聯(lián)動(dòng)處理。

組網(wǎng)方案。

監(jiān)控點(diǎn)。

學(xué)校監(jiān)控中心。

系統(tǒng)功能。

1、實(shí)時(shí)遙視功能。

畫面分割。

用戶可自由使用單畫面、四畫面、九畫面、十六畫面進(jìn)行端站遠(yuǎn)程圖像監(jiān)控/安防監(jiān)控；

可進(jìn)行上下翻頁；

可針對(duì)每個(gè)畫面分別選擇不同端站/同一端站的不同的攝像機(jī)；

當(dāng)前畫面可在滿屏和正常顯示兩種方式之間任意切換，滿屏達(dá)1024*768；一用戶同時(shí)多點(diǎn)遙視、多用戶同時(shí)一點(diǎn)遙視、多用戶同時(shí)多點(diǎn)遙視。

自動(dòng)輪巡。

在自動(dòng)輪巡過程中，若用戶需要關(guān)注某個(gè)畫面，可以對(duì)該攝像機(jī)進(jìn)行通道鎖定，鎖定的通道不參與輪巡，便于用戶監(jiān)視和控制；也可以進(jìn)行畫面鎖定，實(shí)現(xiàn)圖象定格。

云臺(tái)控制。

對(duì)帶云臺(tái)的攝像機(jī)，還可進(jìn)行云臺(tái)鏡頭控制(實(shí)現(xiàn)對(duì)攝像機(jī)視角、方位、焦距、光圈、景深的調(diào)整)。可以直接在畫面上操作，也可通過操作面板操作，云鏡控制快速靈活。

云臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)速度和鏡頭伸縮速度都可以根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整。告警彈出畫面。

在將告警源與指定的攝像機(jī)進(jìn)行告警關(guān)聯(lián)之后，當(dāng)該告警源產(chǎn)生告警時(shí)，關(guān)聯(lián)的攝像機(jī)自動(dòng)彈出畫面。

自動(dòng)到預(yù)置位。

對(duì)于有預(yù)置位功能的攝像機(jī)，用戶可以進(jìn)行預(yù)置位定義，并自動(dòng)執(zhí)行到預(yù)置位、告警到預(yù)置位。

開/關(guān)燈。

打開/關(guān)閉攝像機(jī)的燈光，同時(shí)系統(tǒng)還具備延時(shí)自動(dòng)關(guān)燈功能。人性化的控制權(quán)協(xié)商機(jī)制。

云臺(tái)控制可以進(jìn)行人性化的協(xié)商。do的輸出控制。

可以遠(yuǎn)程控制開關(guān)設(shè)備。對(duì)講/監(jiān)聽。

可以和監(jiān)控站建立對(duì)講,中心和端站之間進(jìn)行通話.或者監(jiān)聽某路視頻的聲音。

狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測。

系統(tǒng)及時(shí)監(jiān)測各站點(diǎn)通信狀態(tài)和各攝像機(jī)工作狀態(tài)，在遙視界面的樹形結(jié)構(gòu)中直觀顯示出來。

抓拍。

及時(shí)拍攝下當(dāng)前畫面。

2、分布式錄像與集中錄像。

系統(tǒng)同時(shí)支持分布式錄像和集中式網(wǎng)絡(luò)錄像；在各個(gè)端站直接支持硬盤錄像和告警事件存儲(chǔ)，確保了即使通信或者網(wǎng)絡(luò)中斷，對(duì)現(xiàn)場的監(jiān)控仍在繼續(xù)；對(duì)于重點(diǎn)攝像機(jī)，還可以進(jìn)行集中式網(wǎng)絡(luò)錄像。

分布式錄像和集中式網(wǎng)絡(luò)錄像支持常年錄像、計(jì)劃錄像、告警錄像（含移動(dòng)偵測錄像、圖像遮蓋錄像）、手動(dòng)錄像等幾種方式。

手動(dòng)錄像。

用戶可根據(jù)需要隨時(shí)選擇系統(tǒng)各個(gè)監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行錄像。計(jì)劃錄像。

用戶可根據(jù)需要定制計(jì)劃錄像，包括每日、每月、每周計(jì)劃錄像。告警錄像。

產(chǎn)生告警時(shí)，關(guān)聯(lián)的攝像機(jī)可以自動(dòng)錄像。常年錄像。

可對(duì)某些攝像機(jī)進(jìn)行長年錄像。錄像檢索與回放。

在遙視界面里，可以進(jìn)行錄像的檢索與回放；

回放時(shí)可實(shí)現(xiàn)啟動(dòng)、暫停、按幀播放等多種交互播放方式。并可對(duì)錄像和圖片進(jìn)行刪除等操作。

錄像管理。

用戶可以根據(jù)錄像類型(人工錄像、計(jì)劃錄像、告警錄像、常年錄像)、時(shí)間、端站、攝像機(jī)等信息檢索錄像并存檔。

錄像播放。

用戶可以打開存檔的錄像進(jìn)行播放,以便分析端站情況。

3、告警功能。

告警管理。

用戶依據(jù)實(shí)際情況，定義各種告警源及進(jìn)行域值設(shè)定。在防火防盜領(lǐng)域，ewatch綜合應(yīng)用平臺(tái)支持形形色色的可接入設(shè)備，象防火類：煙感、明火探測器、氣體探測器等，防盜類：被動(dòng)紅外、紅外對(duì)射、振動(dòng)入侵探測器、玻璃破碎入侵探測器、緊急報(bào)警裝置、門禁等。這些探測器，在平臺(tái)內(nèi)與圖像、音頻依據(jù)用戶定義的方式進(jìn)行關(guān)聯(lián)，包括啟動(dòng)聲光、開啟燈光、向指定的手機(jī)號(hào)發(fā)送短消息、向指定的郵箱發(fā)送郵件、推出告警畫面等等。

告警。

4、短消息中心/郵件中心。

當(dāng)端站發(fā)生告警時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給指定的郵箱發(fā)送郵件，報(bào)告告警內(nèi)容。給指定的手機(jī)發(fā)送短消息，報(bào)告告警內(nèi)容。

5、電子地圖。

可以根據(jù)實(shí)際位置保存中心，端站的分布圖．點(diǎn)擊某個(gè)端站就可以直接進(jìn)入到該站的視頻監(jiān)控頁面．電子地圖可以上傳修改設(shè)置。

6、系統(tǒng)管理/設(shè)置。

(分)中心、端站管理系統(tǒng)采用中心、分中心、端站的樹狀層次結(jié)構(gòu)，充分保證了系統(tǒng)的擴(kuò)容/刪減的靈活性。系統(tǒng)既支持中心/端站的二級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，也支持中心/分中心/端站的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?？呻S時(shí)方便地進(jìn)行分中心、端站的增加、刪除、修改、查詢等操作。

歷史數(shù)據(jù)、日志管理實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的歷史數(shù)據(jù)（遙測、狀態(tài)、告警）的查詢、備份、刪除管理；系統(tǒng)中各種操作均有日志記錄，可利用日志管理對(duì)日志進(jìn)行查詢、清除、備份操作。

用戶及權(quán)限管理可以將各種權(quán)限組成不同的權(quán)限組，然后根據(jù)工作需要，將某一用戶設(shè)置為該組的成員，該用戶即可獲得該組的所有功能。可將用戶分成不同優(yōu)先級(jí)，在控制設(shè)備時(shí)根據(jù)優(yōu)先級(jí)進(jìn)行控制權(quán)協(xié)商。

布防撤防用戶在實(shí)際應(yīng)用中可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)告警分時(shí)設(shè)置，同進(jìn)可以進(jìn)行布防撤防；

輪巡方案用戶可以根據(jù)實(shí)際需要建立自己的輪巡方案；

7、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集。

ewatch綜合應(yīng)用平臺(tái)支持遠(yuǎn)程采集端站的一些環(huán)境參量和設(shè)備運(yùn)行情況，用戶通過自定義的方式接入各種數(shù)據(jù)采集設(shè)備及智能設(shè)備，如環(huán)境溫度、環(huán)境濕度、交流供電電壓、交流供電電流、直流供電電流、直流供電電壓等。平臺(tái)采用后臺(tái)處理技術(shù)，通過建立windows操作系統(tǒng)服務(wù)的方式，按用戶設(shè)定的時(shí)間間隔常年采集數(shù)據(jù)，并存儲(chǔ)在sqlserver數(shù)據(jù)庫中。采集數(shù)據(jù)的顯示直觀，豐富的數(shù)據(jù)管理功能，便于用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

8、數(shù)字矩陣及電視墻。

在監(jiān)控中心或者監(jiān)控分中心，如果建設(shè)了電視墻，可直接利用ewatch綜合應(yīng)用平臺(tái)的數(shù)字矩陣功能，把監(jiān)控圖像解碼到電視墻上。平臺(tái)對(duì)電視墻的格局不作限制。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10354831.html】