演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
開學(xué)典禮發(fā)言稿 篇1
??各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
??大家好!
??很高興有這么多的活水注入我們中,我也很榮幸能夠代表老教師向新來的同志說幾句話一起共進(jìn)退。
??新學(xué)期,我們也會同以往一樣,做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材教法又同時備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時間,向教學(xué)的主陣地——課堂的45分鐘要成績、要效率。
??一,積極主動的學(xué)習(xí)。
??俗話說:要給學(xué)生一杯水,教師自身就要有一桶水。也常聽說:活到老,學(xué)到老。身為一名教師,在新學(xué)期的教學(xué)崗位上,我們會一如既往,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,吃透挖深教材內(nèi)容,領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓,把握教材思路,靈活運(yùn)用教材教法,用豐厚的知識底蘊(yùn)把學(xué)生教好,培育好,引導(dǎo)好。在平時規(guī)定的學(xué)習(xí)時間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,做好各種記錄和筆記,并在業(yè)余的時間里做到經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思,及時記下教學(xué)心得,不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng),使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步,不斷提高。
??二,做好日常的備課、上課與批改工作。
??新學(xué)期,我們也會同以往一樣,做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材教法又同時備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時間,向教學(xué)的主陣地——課堂的45分鐘要成績、要效率。在課后做到作業(yè)及時批改,針對學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題和不足,做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會以“認(rèn)真細(xì)致的備好課,扎實(shí)有效的上好課,及時正確的做好批改,針對問題做好講評”為指導(dǎo)和宗旨去投身教學(xué),服務(wù)學(xué)生。
??三,提高教師的為人師表和師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。
??“學(xué)高為師,垂高為范。”教師的崗位雖看似平凡,但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。因此,我們教師還會繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),在平日的工作中,樹立正確的思想,培養(yǎng)高尚的情操,提升自身的師德,再塑良好的師風(fēng),在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上,做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩。
??良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著教師還應(yīng)該樹立一個遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,只有有理想的教師才是積極進(jìn)取的教師,才能在教育教學(xué)的崗位上飛得更高,飛得更遠(yuǎn),才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
??但人生非坦途。教師應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,也許工作中會遇到很多挫折和困難,但這也正是考驗(yàn)我們教師的一塊試金石,是一方鍛煉人的人生大舞臺。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
??新的學(xué)期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們大家在幾句話中互相共勉:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,共同奮進(jìn),努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天!
開學(xué)典禮發(fā)言稿 篇2
??老師們、同學(xué)們:
??大家好!
??一元復(fù)始,大地回春。度過了愉快的寒假,沐浴著和煦的春風(fēng),我們迎來了新的學(xué)期。
??站在這新學(xué)期的起跑線前,我和學(xué)校全體教職員工首先真誠地向我們的同學(xué)們道一聲:新學(xué)期好!祝愿全體師生在新學(xué)期里,工作愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿全體師生在新學(xué)期里,以新的姿態(tài),新的方法,取得新的成績和榮譽(yù)!
??過去的一學(xué)期,是我們?nèi)熒J(rèn)真努力,艱苦拼搏,全面發(fā)展的一學(xué)期,透過全體師生的勤奮工作,共同努力,學(xué)校各項(xiàng)工作取得了進(jìn)一步的發(fā)展。在這天的開學(xué)典禮大會上,我們將表彰了上學(xué)期在各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生和班級。在那里,我代表學(xué)校提前對他們表示熱烈的祝賀,期望將獲得表揚(yáng)的同學(xué)能夠繼續(xù)持續(xù)以往的優(yōu)良作風(fēng),爭取更上一層樓,期望其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱樱?/p>
??新的學(xué)期已經(jīng)開始了,這是一個尋常的開始,校園依舊,班級依舊,同學(xué)依舊;但這又是一個非同尋常的開始,本學(xué)期時間很短,但我們承擔(dān)的任務(wù)是相當(dāng)繁重的。在新學(xué)期里,各項(xiàng)工作要進(jìn)一步加強(qiáng),全體師生要進(jìn)一步提高,畢業(yè)班的同學(xué),將迎來中考和初考的沖刺;非畢業(yè)班的同學(xué),也將準(zhǔn)備升入更高的年級,所以本學(xué)期將是一個繁忙、緊張的學(xué)期。比起以往任何時候,這天我們更需要增強(qiáng)的是使命意識、職責(zé)意識和競爭意識。因此,學(xué)校殷切期望師生更加精誠團(tuán)結(jié),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神、求實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度和勇攀高峰的品質(zhì),充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,與時俱進(jìn),奮力開拓,把我們的各項(xiàng)工作做好、做實(shí)。新的一年開啟新的期望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實(shí),我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望和要求:
??1、開好頭,起好第一步,抓好第一周。
??凡事開頭難,良好的開端是成功的一半,講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個打算、計劃,個性是畢業(yè)年段的同學(xué),就應(yīng)要有自主學(xué)習(xí)的潛力,更就應(yīng)有一個學(xué)習(xí)計劃。這項(xiàng)工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好,把它作為加強(qiáng)學(xué)生職責(zé)心培養(yǎng)的一個方面。其次,要在小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,是大事。期望同學(xué)們在班主任的指導(dǎo)下,在老師們的嚴(yán)格要求下,自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣。
??2、把學(xué)習(xí)視為我們的天職,當(dāng)成生活的樂趣。
??一個人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷懶的,一靠積累,二靠思考,綜合起來,才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累,積累說白了,就是抓緊時間讀書。一邊讀書,一邊思考,讓自己的大腦活躍起來,豐富起來。但無論怎樣說,首先是學(xué)習(xí),抓緊一切時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件苦事,需要付出努力,需要有克服困難的意志,有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事,在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑,在學(xué)習(xí)中增長了見識,獲取了更多的信息,讓視野更開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實(shí),更重要的是,只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
??3、正確應(yīng)對困難,始終對自己充滿自信。
??困難是人生中不可缺少的一部分,有的人在困難面前意志堅強(qiáng),信心百倍,有的人則膽戰(zhàn)心驚,畏畏縮縮,失去進(jìn)取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石,如何應(yīng)對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn),到一萬次還沒有成功,但他說:“我沒有失敗,我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運(yùn)作的方式?!弊孕攀侨松鷿撃茏钣辛Φ目刂普?,是個性最鮮明的執(zhí)行者,是創(chuàng)造性思維中最重要的因素,一個人失敗了并不可怕,可怕的是失去對自己的信心,一個人對自己都沒有自信,那才是真正的失敗,請同學(xué)們記?。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng),成功和失敗都是收獲。
??同學(xué)們,新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,我們的父母在關(guān)注著我們;我們的老師都在祝福我們。這天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校
規(guī)章制度
,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛勞動,關(guān)心他人,善于合作,以優(yōu)異的成績向我們敬愛的老師、親愛的父母匯報。最后,祝我們的老師在新的學(xué)年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!開學(xué)典禮發(fā)言稿 篇3
??尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,親愛的同學(xué)們:
??大家下午好!
??非常榮幸能代表xx省xx中學(xué)的教師在開學(xué)典禮上發(fā)言。
??首先,我謹(jǐn)代表我的同事們向20xx級新同學(xué)表示衷心祝賀和熱烈歡迎。祝賀你們經(jīng)過競爭,實(shí)現(xiàn)了一個人生的小目標(biāo)。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!老師期待你們揚(yáng)帆起航上征途,前程似錦大海闊。
??高二的學(xué)子們,勿忘初心,方得始終。你們是新高考模式的第一批考生,老師期待你們?nèi)螤枛|西南北風(fēng),咬定青山不放松。
??高三的同學(xué)們,有志者事竟成,苦心人天不負(fù)。老師期待你們破釜沉舟,越甲吞吳。用自己的智慧與拼搏在20xx年高考中創(chuàng)造輝煌!
??親愛的同學(xué)們,我們老師不但是傳道授業(yè)解惑的師者,也是與同學(xué)們朝夕相處的戰(zhàn)友,更是共同進(jìn)步的朋友。我們見證了高一新生在軍訓(xùn)的操場上揮灑汗水磨煉意志的朝氣;我們見證了高二學(xué)子適應(yīng)新高考,斬獲各類學(xué)科競賽大獎的銳氣;我們見證了高三同學(xué)在這個暑假日以繼夜拼搏沖刺的豪氣。我們老師就是麥田守望者,見證著同學(xué)們的每一次進(jìn)步和成長。
??在這里,我代表全校老師莊嚴(yán)承諾:我們將牢記“勤能煮海,進(jìn)可登天”的校訓(xùn)。打基礎(chǔ),利長遠(yuǎn),展現(xiàn)新氣象;強(qiáng)管理,謀進(jìn)取,激發(fā)新活力;抓質(zhì)量,求卓越,沖刺新高度。
??新學(xué)期,新征程,新希望,新挑戰(zhàn)。高中生活是壓力與競爭的相融,是智慧與奮斗的碰撞,是身體與意志的抗?fàn)?。在此,我有三個期望和同學(xué)們共勉。
??愿同學(xué)們做一個夢想家。每個人的`生命都是一只小船,夢想就是小船的風(fēng)帆;如若沒了風(fēng)帆,小船便失去了前行的方向。夢想是包羅萬象的,可以是為之奮斗終生的理想,也可以是某個階段所要達(dá)到的高度。我認(rèn)為同學(xué)們在高中階段最大的夢想應(yīng)該是每天一個小目標(biāo),最終取得登上心儀大學(xué)的船票。夢想在,希望就在。夢想在,前行的動力就在。
??愿同學(xué)們做一個毅行客。如果夢想是風(fēng)帆的話,那么毅行便是不斷劃水的雙槳。做到毅行,沒有捷徑,唯有堅持,唯有堅定的意志和踏實(shí)的腳步,管理好自己的時間和情緒。成為時間的朋友,成為時間的主人,有計劃、有規(guī)律地安排好學(xué)習(xí)和生活,長期堅持,一以貫之。管理好自己的情緒,不以物喜、不以己悲,在高光時刻能發(fā)現(xiàn)自身不足,在人生低谷時能尋找到希望。
??愿同學(xué)們做一個善思者。行者思遠(yuǎn),思者常新。學(xué)會獨(dú)立思考,多些探索精神,多問些為什么,少些慣性思維,少些人云亦云。學(xué)會辯證思考,用辯證的方法看待矛盾、分析問題、應(yīng)對挫折、探究世界。學(xué)會換位思考,從別人角度思考問題,會有不一樣的答案,將紛繁復(fù)雜變成安然有序,將量的積累變成質(zhì)的飛躍。
??今年夏天,讓我們以夢為馬,以勤為徑,開始新一輪的奔跑!
??謝謝大家。
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