總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。下面是一些總結(jié)的實(shí)例，希望能對(duì)大家提供寫(xiě)作思路。
文學(xué)芳草地廣播稿篇一
留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
在這五彩的季節(jié)，播種希望的種子·······。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎來(lái)到心語(yǔ)廣播站，我是廣播員：------安全伴我在校園，我把安全帶回家。
同學(xué)們一周的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，帶著你的收獲，帶著你都平安，帶著你的健康，帶著你的歡樂(lè)和親愛(ài)的爸爸媽媽喜相逢!但在周末出去時(shí)一定要牢記小學(xué)生安全“三字經(jīng)”：
草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,把我們的美好愿望隨。
風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。
時(shí)間如流水般流過(guò)，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，希望大家下周一同一時(shí)間繼續(xù)來(lái)心語(yǔ)廣播站，再見(jiàn)!
福泰小學(xué)心語(yǔ)廣播站管理制度。
心語(yǔ)廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學(xué)生服。
務(wù)為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳校園、開(kāi)拓學(xué)生視野等工作，作為學(xué)校宣傳力量的重要部門(mén)，應(yīng)有嚴(yán)格、有序的管理紀(jì)律，以便有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
廣播站名稱(chēng)：福泰小學(xué)心語(yǔ)廣播站。
廣播時(shí)間：周一至周五。
文學(xué)芳草地廣播稿篇二
合：大家中午好！
李：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
鄧：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；
李：婁底一小紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，今天由六六班陪您度過(guò)美好的中午時(shí)光。我是主持人李雪。
鄧：我是主持人鄧英樺。
張：我是主持人張?chǎng)巍?/p>
李：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。鄧：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。張：英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事?！?/p>
李：這點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對(duì)此作過(guò)評(píng)價(jià)。尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的敏捷機(jī)智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定。”周恩來(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
鄧：說(shuō)的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：張：
人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)
要讓花兒開(kāi)起來(lái)
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)
要讓環(huán)境好起來(lái)
李：
人人從我做起來(lái)
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要
文明禮貌也要好
學(xué)校規(guī)定都遵守
鄧：
見(jiàn)到老師有禮貌
同學(xué)之間相友愛(ài)
友誼小手牽的牢
愛(ài)護(hù)公物放心上
樹(shù)立新風(fēng)我做到
張：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。
合：
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
李：親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了這么久的文明禮儀歌，你一定受益匪淺吧！鄧：就讓我們來(lái)放松放松，欣賞一則笑話(huà)吧！
有一個(gè)外國(guó)留學(xué)生來(lái)到咱們中國(guó)，他很喜歡中國(guó)，就給自己起了個(gè)中文名字，叫魏茂，有一天他去找工作，來(lái)到一個(gè)公司里，招聘的人問(wèn)他：“你姓什么？”他高興地回答：“我姓魏?！闭衅溉藛T接著問(wèn)：“魏什么？”這個(gè)外國(guó)人莫名其妙了，他無(wú)奈的看著招聘人員說(shuō)：“為什么？難道我姓魏也要說(shuō)出為什么嗎？”
李：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。同學(xué)們，跟我一起說(shuō)，老師，中午好，您辛苦了！
鄧：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
張：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
李：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
鄧：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
張：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
李：校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
鄧：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
張：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
李：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)！
文學(xué)芳草地廣播稿篇三
（17:30開(kāi)始播音）
——跳動(dòng)的旋律
——輕音樂(lè)《二胡演奏》循環(huán)播放
a：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
b：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是王欽蘭。
a：我是陸源。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。
b：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。
a.岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說(shuō)岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。
靖康二年x月金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），在城內(nèi)搜刮數(shù)日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數(shù)千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊(duì)伍，到達(dá)燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。
憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過(guò)了三十年的囚犯生涯，才離開(kāi)人間。北宋滅亡。又稱(chēng)靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
b.康王趙構(gòu)（即宋高宗）于南京繼位，史稱(chēng)南宋。初期，宋高宗主張收復(fù)失地，啟用了大批主戰(zhàn)將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅(jiān)決反對(duì)議和，主張抗戰(zhàn)到底。
就在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說(shuō)；“十年之功，廢于一旦！”
岳飛的抗金戰(zhàn)斗，至此被迫中斷。 岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)，故意揚(yáng)言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準(zhǔn)備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。
這時(shí)，有一個(gè)無(wú)恥的書(shū)生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子(兀術(shù))毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣?！苯鹭Ｐg(shù)又整軍回到開(kāi)封，不費(fèi)吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區(qū)。
a.岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。紹興十一年（1141），他遭誣告“謀反”，被關(guān)進(jìn)了臨安大理寺。監(jiān)察御史萬(wàn)候卨順冒了生命危險(xiǎn)，將岳飛遺體背出杭州城，埋在錢(qián)塘門(mén)外九曲叢祠旁。隗順?biāo)狼?，又將此事告訴他兒子，并說(shuō)：岳帥精忠報(bào)國(guó)，今后必有給他昭雪冤案的一天！
岳飛沉冤21年后，宋孝宗下詔平反岳飛，謚武穆，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓” 。
如今在杭州西湖的岳王廟里還能看到當(dāng)年誣陷岳飛的秦檜、秦檜妻子王氏、萬(wàn)候卨（末期屑）和張俊的銅像跪在岳飛墓前，至今他們還遭受人們的唾罵，他們不恥行為遺臭萬(wàn)年。
a：岳飛作為中國(guó)歷史上的一員名將，其精忠報(bào)國(guó)的精神深受中國(guó)各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的千古絕唱《滿(mǎn)江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這千古絕唱。
播放《滿(mǎn)江紅》
b：這首詞的意思是：我怒發(fā)沖冠，獨(dú)自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。我禁不住仰天長(zhǎng)嘯，一片報(bào)國(guó)之心充滿(mǎn)心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時(shí)間為國(guó)建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國(guó)家臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅！我要駕上戰(zhàn)車(chē)，踏破賀蘭山缺。我滿(mǎn)懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復(fù)舊日山河，再帶著捷報(bào)向國(guó)家報(bào)告勝利的消息。
a：愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的莘莘學(xué)子吧！讓我們一起高唱《少年強(qiáng)》。
b：琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
a.我是王欽蘭，謝謝收聽(tīng)，下周再見(jiàn)！
（播放歌曲，把設(shè)備調(diào)為自動(dòng)狀態(tài)，祝播音愉快）
文學(xué)芳草地廣播稿篇四
馨馨之聲，微微動(dòng)聽(tīng)，溝通你我，傳遞溫馨。大家好，歡迎收聽(tīng)今天的欄目《文學(xué)天地》我是播音員陸源。
我是播音員王欽蘭。今天我給大家介紹的作品是《春宴》，作者是安妮寶貝。
安妮寶貝，作家，曾任職銀行、廣告公司、網(wǎng)站、雜志社等。1998年起發(fā)表小說(shuō)，體裁多圍繞城市中游離著的邊緣生活，探險(xiǎn)人之內(nèi)心與自身及外界的關(guān)系。至今出版長(zhǎng)篇小說(shuō)集、攝影圖文集、隨筆集《告別薇安》《薔薇島嶼》《清醒紀(jì)》《素年錦時(shí)》等各種著作。問(wèn)題自省疏離，風(fēng)格清冽，擁有大量讀者。作品均持續(xù)進(jìn)入全國(guó)各類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜，更被引介到香港、臺(tái)灣、越南、韓國(guó)、日本、德國(guó)、英國(guó)等地區(qū)和國(guó)家?，F(xiàn)居北京。
輕音樂(lè)
早期作品主題多為工業(yè)化城市中游離著的生活，主題邊緣，后期作品則開(kāi)始關(guān)注人與外界和自我的關(guān)系，注重內(nèi)心關(guān)照，有較多人性和哲學(xué)上的探討升入?，F(xiàn)在，其《告別薇安》《八月未央》和《彼岸花》風(fēng)格獨(dú)特。吻別晴朗，意境淡雅?！端啬赍\時(shí)》即代表此類(lèi)風(fēng)格，病的奧讀者的喜愛(ài)。她的故事簡(jiǎn)單，賦予故事的含義卻頗豐富，作品一般都潛藏著自我解釋的系統(tǒng)，隨處可見(jiàn)高度概括、清醒自解和向更高更深的探索，文字急迫、緊張、直接，具有解放的活力與直指本心的誠(chéng)意。其他作品風(fēng)格在漫長(zhǎng)時(shí)光的磨練下有很大變化。其《告別薇安》《八月未央》和《彼岸花》讓人敢接隨意、慵懶、漫不經(jīng)心卻又絲絲入骨的頹廢與悲傷。
輕音樂(lè)
一以貫之的是，這是一部形式專(zhuān)注且立意單純的小說(shuō)，講述的命題是：由愛(ài)的試練而得到的關(guān)于人和自我、外界關(guān)系的感悟。在書(shū)中，安妮寶貝描述寫(xiě)了兩個(gè)普通女子的故事。講述的命題是：一個(gè)人與所置身的時(shí)代，可保持一種怎樣的關(guān)系，以及由愛(ài)的試煉而得到的關(guān)于人和自我、外界的關(guān)系。安妮寶貝以前所未有的超長(zhǎng)篇幅，描寫(xiě)了兩個(gè)女子——周慶長(zhǎng)、沈信得，在各自人生中所經(jīng)歷的生命狀態(tài)，情節(jié)文字包含濃度和廣度，章節(jié)中充盈各種意象，潛意識(shí)，幻相和暗示：古都、亭子、湖、白鳥(niǎo)？一座被摧毀的古老的橋、黑白照片、獨(dú)自穿越隧道、夜泳、一次春日宴席、夢(mèng)境、眼神和氣味、獨(dú)繩幻術(shù)、一場(chǎng)脫離世俗而合乎秩序的戀愛(ài)、一次孤立的背叛和回歸，等等等等，深讀下去更有歷練的成分絲絲滲入。
安妮以一貫自控和敏銳的人性?xún)?yōu)美文體，呈現(xiàn)出她對(duì)文體敘述道路的重新發(fā)現(xiàn)：觀(guān)察、深思、分析、檢驗(yàn)、所展現(xiàn)駕馭文字的技巧和能力，再次令人嘆為觀(guān)止。在這部完整體現(xiàn)作者哲學(xué)世界觀(guān)與愛(ài)情觀(guān)的作品中，字里行間處處可見(jiàn)安妮對(duì)人生的感悟，文中哲思的火花俯拾皆是，隨處可見(jiàn)精彩之極的格言金句。她的文字，單純，自然，讀起來(lái)總有一種憂(yōu)傷，但卻不絕望，她在告誡你悲劇的同時(shí)，又給你看到了些希望，所以，周游對(duì)她的文字熱愛(ài)的人，而沒(méi)有為此沉溺不振的人。
好了，今天的《文學(xué)天地》就到這里，我們下周同一時(shí)間再會(huì)。
再會(huì)。
隨意播放兩首歌曲之后結(jié)束今天的播音（記住設(shè)備要調(diào)為自動(dòng)狀態(tài)）。
文學(xué)芳草地廣播稿篇五
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。這里是伊寧市26小“紅領(lǐng)巾”廣播站。
a：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好！
b：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
a：我們的'“紅領(lǐng)巾”廣播站又如期和你見(jiàn)面了，我是主播。
b：我是主播。
b：祖國(guó)，這個(gè)詞語(yǔ)在我的心中已經(jīng)有了一些含義，我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)！作為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！這樣我們的祖國(guó)才能更美好、更幸福！
a：中國(guó)已經(jīng)逐漸變得強(qiáng)大，科技也發(fā)達(dá)了。別的國(guó)家再也不會(huì)、不敢看不起中國(guó)人了。作為一名小學(xué)生，我們要用現(xiàn)在的知識(shí)，從小事做起，我是一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該牢記祖國(guó)的恥辱與興衰，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
b：我們要好好學(xué)習(xí)，作為祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)該為祖國(guó)服務(wù)，熱愛(ài)祖國(guó)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)該珍惜每分每秒，抓緊學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做一位知錯(cuò)能改，善于認(rèn)錯(cuò)的好孩子。
a：我們應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為本，守信為榮，團(tuán)結(jié)互助，開(kāi)心你我；勤奮自強(qiáng)，節(jié)約有方。我們應(yīng)該愛(ài)心接力，構(gòu)建和諧大家園。我們身為中國(guó)的小學(xué)生，我們?yōu)橹袊?guó)巨大變化而自豪，為我們的中華民族所取得的偉大成就而感到自豪。
文學(xué)芳草地廣播稿篇六
合：大家下午好！
男：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
女：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，讓金色印染輝煌。
男：在這碩果累累的秋季，
女：在這收獲的季節(jié)，
合：陽(yáng)光之聲校園廣播又與你在空中相約了。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（2）班主持，我是主持人張博。
女：我是主持人王芙嘉。
本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《新聞咨訊》、《知識(shí)文庫(kù)》等欄目。
下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：《新聞咨訊》。
男：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)，
女：聚焦點(diǎn)滴新聞。
合：盡在新聞資訊。
男：10月22日，大海林地區(qū)下了入冬以來(lái)的第二場(chǎng)雪，也是今年的第一場(chǎng)大雪，銀裝素裹，粉妝玉砌，給人們帶來(lái)了冬的氣息，同時(shí)也給我們的出行帶來(lái)了不便。
在這里，張博提示大家，雪天出行，要注意交通安全。
女：10月25日，中央電視臺(tái)啟動(dòng)《感動(dòng)中國(guó)20**年度人物評(píng)選》活動(dòng)，并聯(lián)合《新京報(bào)》等全國(guó)30家優(yōu)勢(shì)平面媒《感動(dòng)中國(guó)》是央視最重要的年度人物評(píng)選活動(dòng)，自20**年始，每年舉辦一次。
過(guò)去十年，《感動(dòng)中國(guó)》向全國(guó)觀(guān)眾推出了一百多位人物，其中有錢(qián)學(xué)森、袁隆平等為中華民族付出巨大貢獻(xiàn)的杰出人士;有徐本禹、叢飛等來(lái)自民間的優(yōu)秀人物;也有成龍、姚明等光彩耀人的明星。
男：20**年10月27日，安徽省淮北市，第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織文藝小分隊(duì)來(lái)到社區(qū)，開(kāi)展“喜迎十八大，紅歌進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，小學(xué)生們演唱了《閃閃紅星》等歌曲。
女：釣魚(yú)x爭(zhēng)端，不但讓日本政治陷入混亂，更是沖擊著日本脆弱的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
為了打心理戰(zhàn)，之前日本公然叫囂“日企撤離的將是中國(guó)”，但是在日本財(cái)務(wù)省最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)面前，這些謊話(huà)已經(jīng)不攻自破。
連英國(guó)媒體也發(fā)出擔(dān)憂(yōu)，稱(chēng)日本正面臨財(cái)政懸崖。
男：10月28日，亞洲最大的全方位可轉(zhuǎn)動(dòng)射電望遠(yuǎn)鏡在上海天文臺(tái)正式落成。
這臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡的綜合性能排在亞洲第一、世界排第四，能夠觀(guān)測(cè)100多億光年以外的天體。
女：據(jù)美國(guó)一個(gè)報(bào)告顯示，參加美國(guó)高校入學(xué)考試的.中國(guó)高中生中，只有不到7%的人成績(jī)達(dá)到“及格線(xiàn)”，2%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。
這是由于中國(guó)的教育缺乏對(duì)批判性思維的訓(xùn)練。
《知識(shí)文庫(kù)》。
男：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！讓楊澤文、楊忠良帶領(lǐng)我們我們一同步入《知識(shí)文庫(kù)》。
男：楊澤文，我考考你，你知道10月31日是什么日子嗎？
女：這可難不倒我，為了倡導(dǎo)全世界人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，聯(lián)合國(guó)把每年的10月31日定為“世界勤儉日”。
男：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事數(shù)不勝數(shù)。
毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸。
一件睡衣竟然補(bǔ)了73次，穿了20年。
經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。
偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
女：朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)著香;小蔥豆腐，意味深長(zhǎng)，一清二白，貪官心慌。
”朱元璋給皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴會(huì)請(qǐng)眾官員。
而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反嚴(yán)懲不待！
男：偉人尚且如此，
我們新世紀(jì)的小學(xué)生就更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。
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文學(xué)芳草地廣播稿篇七
片花 春天里的綿綿細(xì)雨，夏日里的干爽清風(fēng)，秋季中的溫暖陽(yáng)光，冬季里的霓虹火燭，文學(xué)欣賞，一年四季為您守候。
歡迎收聽(tīng)今天的文學(xué)欣賞，我是播音。。。我是播音。。。
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉菩提。”
我想沒(méi)有人會(huì)討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動(dòng)人心魄的分量?；ǖ氖澜缣N(yùn)藉著無(wú)數(shù)或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來(lái)的是《四月芳菲盡》，好書(shū)在線(xiàn)為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學(xué)之旅為您講述一朵開(kāi)在唐朝的友誼之花。
四月芳菲盡
此時(shí)的農(nóng)大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調(diào)，現(xiàn)在只能下鋪天蓋地的綠，充滿(mǎn)生機(jī)的綠。
記得走過(guò)圖書(shū)館時(shí)，轉(zhuǎn)角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀(guān)賞。
四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風(fēng)中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢(shì)，像陽(yáng)光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚(yáng)，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會(huì)想，如此張揚(yáng)的海棠，該以一種怎樣的方式結(jié)束他的花期呢，是否會(huì)在謝幕時(shí)甚是慘烈呢，會(huì)不會(huì)在某個(gè)夜里，在凄風(fēng)苦雨中結(jié)束他的生命歷程，上演一幕“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終于到來(lái)了，從西門(mén)通向圖書(shū)館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書(shū)館花瓣愈多，當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)館只見(jiàn)里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時(shí)的海棠定時(shí)亂了姿色，失了顏色，可是當(dāng)我抬起頭時(shí)引入眼簾的還是依然在盛開(kāi)的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開(kāi)的海棠還是出自同一個(gè)母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應(yīng)著我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結(jié)之時(shí)，貫穿這條生命的長(zhǎng)線(xiàn)。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個(gè)人。我們不過(guò)都是紅塵一過(guò)客，何必糾結(jié)與一切都是未知數(shù)的未來(lái)?；钤诋?dāng)下，珍視現(xiàn)在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無(wú)遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時(shí)候況且能燦爛面對(duì)，那又有什么是我們不能面對(duì)的呢?
印象中家鄉(xiāng)的春天是不能沒(méi)有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒(méi)能飄起。
所有花中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”
的確蘇東坡也稱(chēng)其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風(fēng)萬(wàn)里，即使拋家旁路，也無(wú)人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛(ài)楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會(huì)有人把我當(dāng)作異類(lèi)吧!
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉(xiāng)的楊花。素雅的楊花隨風(fēng)而逝，裝飾著整個(gè)城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時(shí)總能想到舊日的人和事，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時(shí)，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時(shí)陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現(xiàn)在都已各分東西，僅留
下我一個(gè)人留在這個(gè)飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
校園之聲 文苑漫步節(jié)目
有一種花開(kāi)的時(shí)間需要去等待(背景 雪之夢(mèng))
于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗
在品嘗中靜觀(guān)茶葉的沉浮
花開(kāi)花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
生活于無(wú)名之中會(huì)產(chǎn)生一種流浪天涯的沖動(dòng)
如果可以 就讓我們一起 開(kāi)始流浪
文苑漫步 與你浪跡文學(xué)世界
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們， 大家好! 我是主播劉雙，歡迎你準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的校園之聲——文苑漫步 節(jié)目。
喜歡周?chē)?guó)平，喜歡他的哲理性散文，看似隨意，但卻飽含豐富的人生哲理。今天跟大家分享他的一篇文章，題目叫《心靜是一種境界》。
人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。
老子主張“守靜篤”，任世間萬(wàn)物在那里一齊運(yùn)動(dòng)，我只是靜觀(guān)其往復(fù)，如此便能成為萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)的主人。這叫“靜為躁君”。
當(dāng)然，人是不能只靜不動(dòng)的，即使能也不可取，如一潭死水。你的身體盡可以在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關(guān)鍵在于你的精神中一定要有一個(gè)寧?kù)o的核心。有了這個(gè)核心，你就能夠成為你的奔波的身體和起伏的心情的主人了。
不管世界
文苑漫步廣播稿
多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的'世界無(wú)邊無(wú)際，那里有著我的位置，一個(gè)安靜的位置。這就好像在海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人拾貝殼，有人聚在一起高談闊論，而我不妨找一個(gè)安靜的角落獨(dú)自坐著。是的，一個(gè)角落——在無(wú)邊無(wú)際的大海邊，哪里找不到這樣一個(gè)角落呢——但我看到的卻是整個(gè)大海，也許比那些熱鬧地聚玩的人看得更加完整。
在一個(gè)安靜的位置上，去看世界的熱鬧，去看熱鬧背后的無(wú)限廣袤的世界，這也許是最適合我的性情的一種活法吧。
太熱鬧的生活始終有一個(gè)危險(xiǎn)，就是被熱鬧所占有，漸漸誤以為熱鬧就是生活，熱鬧之外別無(wú)生活，最后真的只剩下了熱鬧，沒(méi)有了生活。
我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。
的心靈和感官才是真正開(kāi)放的，從而變得敏銳，與對(duì)象處在一種最佳關(guān)系之中。但是，心靜又是強(qiáng)求不來(lái)的，它是一種境界，是世界觀(guān)導(dǎo)致的結(jié)果。一個(gè)不知道自己到底要什么的人，必定總是處在心猿意馬的狀態(tài)。
生命有限，我害怕把精力投錯(cuò)了地方，致使不再來(lái)得及做成自己真正想做的事情。在安靜中做成自己想做的事情，或者至少把自己真正想做什么的問(wèn)題想明白。其實(shí)，真想明白了，哪有做不成之理呢? “定力”不是修煉出來(lái)的，它直接來(lái)自所做的事情對(duì)你的吸引力。我的確感到，讀書(shū)、寫(xiě)作以及享受愛(ài)情、親情和友情是天下最快樂(lè)的事情。人生有兩大幸運(yùn)，一是做自己喜歡做的事，另一是和自己喜歡的人在一起。所以，也可以說(shuō)，我的“定力”來(lái)自我的幸運(yùn)。
我從我的真朋友和假朋友那里抽身出來(lái)，回到了我自己。只有我自己。
這樣的時(shí)候是非常好的。沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有怨，沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有煩惱，可是依然強(qiáng)烈地感覺(jué)到自己的生存，感到充實(shí)。(音樂(lè) 我很快樂(lè) ) 迎接校園陽(yáng)光，品味青春生活!(背景 星空)
歡迎回來(lái)，這里是由劉雙為你主持的《校園之聲》節(jié)目，歡迎您繼續(xù)收聽(tīng)!
文苑漫步，帶你翱翔蔚藍(lán)晴空。有夢(mèng)想是一件很美好的事，而為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力是值得我們銘記的。接下來(lái)跟大家分享的這篇文章叫《夢(mèng)城之戰(zhàn)》。
是夢(mèng)想的星光指引我們從塵世輪回的迷茫中掙脫去往天堂的大道。
夢(mèng)想如清風(fēng)，在我們迷茫的時(shí)候他吹醒留在我們腦海中前行的路。夢(mèng)想如烈火，只要我們用行動(dòng)去點(diǎn)燃，我們就會(huì)充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)沖勁。夢(mèng)想如鳥(niǎo)兒，只要你有勇氣，自由自在有很多天路供你選擇，只要你堅(jiān)持到最后，那么你一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
一個(gè)人活在這個(gè)世上，就該有活著的意義，就該充滿(mǎn)夢(mèng)想。為自己的未來(lái)而戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想奮斗，哪怕粉身碎骨也在所不惜。只要你敢想，全世界都會(huì)為你讓路，永不止步，一切就都有可能。一個(gè)人不怕沒(méi)有錢(qián)，怕的是沒(méi)有夢(mèng)，整天行尸走肉的活在這個(gè)世上。年青的我們就應(yīng)該有奮斗的激情，有一股沖勁，我們怕什么?我們擔(dān)心什么?還是在游戲里流連忘返，又或是在父母的羽翼下當(dāng)著大少爺?我想這些都不是我們現(xiàn)在這些年齡該有的。
奮斗一回?為什么我們不能有睹地方圓的志向?我們年青，輸了可以再來(lái)，等已經(jīng)不再年輕的時(shí)候，我們輸不起的時(shí)候你再想去夢(mèng)，再想去奮斗就不會(huì)像現(xiàn)在這樣無(wú)所顧忌了。
一直的迷茫，使我散失了好多機(jī)會(huì)，也錯(cuò)過(guò)了本來(lái)該得到的。 也許我醒悟的還不晚，又或者長(zhǎng)大后該原諒那個(gè)還沒(méi)有懂事的自己。一個(gè)人不應(yīng)該對(duì)過(guò)去的錯(cuò)一再糾結(jié)，應(yīng)該奮起直上，因?yàn)槲乙业奈磥?lái)不平凡。
有夢(mèng)的人只要平凡堅(jiān)持下去，那么他注定會(huì)不平凡。
時(shí)間過(guò)的真快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了^雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗的心情!就讓我們?cè)谶@輕松的音樂(lè)聲中結(jié)束本期節(jié)目吧，感謝大家的溫暖陪伴與聆聽(tīng)!我是主播劉雙，下周同一時(shí)間，我們不見(jiàn)不散!(十一年)
文學(xué)芳草地廣播稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們，歡迎來(lái)到心語(yǔ)廣播站，我是廣播員，今天的主題是：安全伴我在校園，我把安全帶回家。
同學(xué)們一周的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，帶著你的收獲，帶著你都平安，帶著你的健康，帶著你的歡樂(lè)和親愛(ài)的爸爸媽媽喜相逢！但在周末出去時(shí)一定要牢記小學(xué)生安全“三字經(jīng)”：草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。
時(shí)間如流水般流過(guò)，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，希望大家下周一同一時(shí)間繼續(xù)來(lái)心語(yǔ)廣播站，再見(jiàn)！“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我們第六小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)播了！”
伴隨著歡快的音樂(lè)和清脆的童音，在全校師生的共同努力下，金州新區(qū)西山小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站又正式開(kāi)播小海燕廣播站福泰小學(xué)心語(yǔ)廣播站管理制度心語(yǔ)廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學(xué)生服務(wù)為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳校園、開(kāi)拓學(xué)生視野等工作，作為學(xué)校宣傳力量的重要部門(mén)，應(yīng)有嚴(yán)格、有序的管理紀(jì)律，以便有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
廣播站名稱(chēng)：廣播站。
廣播時(shí)間：周一至周五。
文學(xué)芳草地廣播稿篇九
--------第2期。
（20xx.04.19）。
文海拾貝。
在今天的文海拾貝中我們依然精選了一些觸動(dòng)心靈的小故事，送給所有的聽(tīng)眾朋友們，希望這些故事可以給你帶來(lái)一些觸動(dòng)、一些思考、一些啟發(fā)，借此來(lái)溫暖我們?nèi)諠u荒蕪的心靈。
人終要長(zhǎng)大的。換言之，是自己慢慢學(xué)著長(zhǎng)大。在人生的道上一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長(zhǎng)的深度。成長(zhǎng)越慢的人往往受得傷就會(huì)越多，面對(duì)種種過(guò)往，我們要做的不僅僅是承受，更多的是要反思，讓我們的成長(zhǎng)之路越走越好。
大海里的船在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。
勞埃德保險(xiǎn)公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費(fèi)方面給帶來(lái)的可觀(guān)收益，最后決定把它從荷蘭買(mǎi)回來(lái)捐給國(guó)家?，F(xiàn)在這艘船就停泊在英國(guó)薩倫港的國(guó)家船舶博物館里。
不過(guò)，使這艘船名揚(yáng)天下的卻是一名來(lái)此觀(guān)光的律師。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護(hù)，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當(dāng)遇到這樣的事情，他總有一種負(fù)罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。
當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來(lái)參觀(guān)參觀(guān)這艘船呢？于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的委托人請(qǐng)他辯護(hù)，無(wú)論輸贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船。它使我們知道：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
我們常常希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；常常希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們。成長(zhǎng)是一件痛并快樂(lè)的事情，而敢于面對(duì)困境則是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的無(wú)形動(dòng)力。
父母是孩子的第一任老師，但并不是孩子的保護(hù)者。只有學(xué)會(huì)自己走路的人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。成長(zhǎng)的路上，需要自己揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為?漁王?。然而?漁王?年老的時(shí)候非?？鄲溃?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛。凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！?/p>
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>
路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)。
失敗乃成功之母，對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗的教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器！很多父母心疼孩子，把孩子的路全部鋪好，殊不知孩子缺少了自己嘗試、自己拼搏的機(jī)會(huì)，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，也找不到成功的路。所以，學(xué)會(huì)自己走路，是成長(zhǎng)的第一步。
一個(gè)人的力量是有限的，一群人的力量是無(wú)窮的，在面對(duì)困難的時(shí)候，沒(méi)了父母的保護(hù)，就勇敢的向朋友尋求幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)助也是一種智慧。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
成長(zhǎng)的路上，要學(xué)會(huì)為自己選擇一條適合的路，要學(xué)會(huì)面對(duì)暴風(fēng)驟雨，要學(xué)會(huì)很多的事情，不過(guò)永遠(yuǎn)不要沮喪，因?yàn)?，成長(zhǎng)的路上有你有我。
我們始終都在成長(zhǎng)，而終有一天會(huì)走向成熟?！叭松糁蝗绯跻?jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?！痹谌松@條短暫，也許是漫長(zhǎng)沒(méi)有邊際的旅途上，我們會(huì)遇到太多意想不到的人或事，或美好，或悲傷，都是這次不平凡旅途中的些許點(diǎn)綴。陽(yáng)光明媚一片晴好，我們欣喜，歡悅，手舞足蹈；烏云密布泰山壓頂時(shí)，我們哀嘆，悲哀，黯然悲傷。大喜大悲，浮浮沉沉，終歸都會(huì)是過(guò)眼煙云，消散在歲月的塵埃里，而我們始終都在成長(zhǎng)?！笆朗乱粓?chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼”，酸甜苦辣咸，就在這樣的人生五味里聊以卒歲。歲月流逝了年華，蒼老了容顏，卻歸豐富了我們自己。
幸福是什么?
有一天，小獅子問(wèn)它的媽媽?zhuān)骸感腋Ｔ谑茬鄣胤?？」?/p>
獅子?jì)寢屨f(shuō)：「幸福就在你的尾巴上?！?。
于是，小獅子不停地追著自己的尾巴，它追了一整天也追不到。
它把這個(gè)情形告訴媽媽。
獅子?jì)寢屝χf(shuō)：「其實(shí)你不用刻意尋找幸福，只要你一直往前走，幸福，便會(huì)自然而然地跟著你?！故廊寺德?，起早睡遲，流血流汗，無(wú)非是在追求所謂的「幸?！?。
然而，何謂幸福？
有人認(rèn)為錦衣玉食、華服美廈就是幸福，有人認(rèn)為功(轉(zhuǎn)載于::)成名就、嬌妻美妾就是幸福，每個(gè)人對(duì)幸福的要求和標(biāo)準(zhǔn)皆有所不同，也就產(chǎn)生了不同的煩惱和痛苦，每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同，幸福就以不同的面貌和姿態(tài)，出現(xiàn)在人們的面前。
在人生的每個(gè)階段里，我們都期待過(guò)不同的幸福，也曾渴望獲得真正的幸福，但是，真正的幸福又在哪里？或許，幸福在一般人的想法里，是那么遙不可及，以至于讓我們對(duì)幸福有了既期待又怕受傷害的心情。一個(gè)人能不能擁有幸福，與他擁有什么無(wú)關(guān)，而在于他內(nèi)心的想法，幸不幸福取決于你的態(tài)度，你對(duì)「幸?！顾С值膽B(tài)度而定。
我們常對(duì)別人說(shuō)：「你要幸福哦！」。
我們?cè)谧e人幸福的同時(shí)，卻很少想到，自己是否幸福？
幸福是什幺？長(zhǎng)得什么樣子？沒(méi)有人能夠完整的說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，幸福的面貌存在每個(gè)人的心底，唯有自己才能夠正確的描繪出幸福的'圖像與定義。
著有《青鳥(niǎo)》一書(shū)的比利時(shí)作家梅德林克，在書(shū)中，所詮釋的幸福是一只青色的。
鳥(niǎo)，只有在夢(mèng)境的神秘氛圍中，乍隱乍現(xiàn)，縱使有幸在現(xiàn)實(shí)的剎那捕捉它素樸的真諦，卻又無(wú)法恒久掌握，只消彈指的工夫，它便振翅驚飛而去。
也許，這就是幸福的原貌，難以捕捉又無(wú)法描繪。
我認(rèn)為，幸福與你豐富的知識(shí)無(wú)關(guān)，僅在于你如何靈活運(yùn)用那些知識(shí)。幸福與你所受的訓(xùn)練無(wú)關(guān)，而在于你是個(gè)什么樣的人，能做什么樣的事。幸福也和金錢(qián)無(wú)關(guān)，而在于你如何運(yùn)用金錢(qián)。
心理學(xué)家說(shuō)：「幸福就是：看到自己把所有的潛能，由自己內(nèi)心里抒放出來(lái)的感覺(jué)。」。
佛經(jīng)說(shuō)：「千人千般苦，苦苦不相同?！埂?/p>
所謂「家家有本難念的經(jīng)」，每個(gè)人都有自己的煩惱與埋怨，和幸福比較起來(lái)，人生中的痛苦，確實(shí)要比幸福多了很多，正因?yàn)槿绱?，愈顯得幸福的可貴和難尋。
想要得到幸福，就要自己培植幸福，幸福不是你擁有多少，而是你珍惜多少，當(dāng)你有太多的欲望、野心，反而會(huì)阻礙你得到幸福的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，幸福并非遙不可及，幸福，也可以隨手可得。
欣賞夕陽(yáng)的美、培養(yǎng)美感的生活、享受平安寧?kù)o的日子、和諧的家庭關(guān)系，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在其中，看似平凡的生活，幸福就在其中。
在年輕的歲月里，人們一心一意追求的是，形式上的美好與條件上的耀眼，經(jīng)過(guò)哀樂(lè)中年后，方悟得幸福的真義，也許，真正的幸福是，唯有嘗過(guò)生命諸般滋味，才發(fā)現(xiàn)，幸福，不過(guò)是心靈上那一點(diǎn)點(diǎn)，滿(mǎn)足的感受。
這些道理看似平常，其實(shí)，一般人是很難達(dá)到的，單單就健康的身心這一項(xiàng)吧！很多人就無(wú)法做到，更遑論其它了，但是，這段文字很美、很真，它提供了人生理想目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，雖然標(biāo)準(zhǔn)很高，卻是人生最高的準(zhǔn)則。
也許，透過(guò)思考幸福與痛苦的源頭，我們才有更多的機(jī)會(huì)去了解自己，了解幸福的真義。
倘若，自己都不幸?？鞓?lè)，又怎么能讓別人幸?？鞓?lè)？自己不幸福，卻要?jiǎng)e人給你幸福？或許，這就是許多人犯下的通病，以為，幸福是要?jiǎng)e人給的才幸福。
很多人總想著要到遠(yuǎn)方去尋找幸福，卻忘了該由自己腳下培植幸福。
就像我們無(wú)權(quán)只享受財(cái)富，卻不創(chuàng)造財(cái)富；我們也無(wú)權(quán)只享受幸福，卻不培植幸福。
我們所渴望的幸福，是無(wú)法假手他人，只能從自己的身上找到，因?yàn)?，幸福，就住在我們的心靈之中。
想要幸福，不要一心一意奢望別人給，那是一件很痛苦的事，與其奢望別人給你幸福，不如自己創(chuàng)造幸福。做一個(gè)能給自己，也給別人幸福的人，才是真正幸福的人，因?yàn)?，給予，就是一種幸福。
文學(xué)芳草地廣播稿篇十
【女】談到納蘭容若，我首先想到的是他那首《長(zhǎng)相思》。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。這首詞總是扣動(dòng)著我的心弦。這是一首描寫(xiě)邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢(mèng)回家園的意境，信手拈來(lái)不顯雕琢，難怪王國(guó)維評(píng)價(jià)“容若詞自然真切”。這首詞更可貴的是纏綿而不頹廢，柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報(bào)國(guó)之志。
【男】納蘭容若本名性德，容若是他的字，出身名門(mén)，其父是康朝名臣納蘭明珠。納蘭容若天資過(guò)人，精通經(jīng)史，擅書(shū)道，工丹青，又善騎射，文武全才。納蘭容若十七歲入太學(xué)讀書(shū)，十八歲中舉人，二十二歲進(jìn)殿考進(jìn)士，成績(jī)優(yōu)異，康熙皇帝授他三等侍衛(wèi)官職，后升為二等，最后升為一等。在當(dāng)時(shí)，納蘭容若是人人羨慕的曠世奇才。作為當(dāng)時(shí)康熙身邊的御前侍衛(wèi)，隨康熙游歷四方，和唱詩(shī)詞，深得皇上器重。
【女】是的，他自身有著不同于一般滿(mǎn)清貴族紈绔子弟的遠(yuǎn)大理想和高尚人格。在交友上，納蘭性德最突出的特點(diǎn)是其所交“皆一時(shí)俊異，于世所稱(chēng)落落難合者”。
【男】我一直很喜愛(ài)這首詞，今古河山無(wú)定據(jù)，畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從來(lái)幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)？鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。
【女】可人無(wú)完人，納蘭容若的一生得到了常人所沒(méi)有的富貴與地位，但他失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他所得到的來(lái)得重要。納蘭容若少年之時(shí)戀上了某位女子，可惜后來(lái)這位女子被詔入宮中作康熙妃嬪，天子奪了心中所愛(ài)，作為殿下之臣又能如何？古代婚姻大事乃父母之命，納蘭容若在十七歲時(shí)與盧氏成親，剛開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)走出戀人入宮的陰影，后來(lái)相處之下漸生情愫，少年夫妻恩愛(ài)不在話(huà)下。
【男】難怪，自古詩(shī)人、詞人大都是感情中人，受到如此沉重的精神打擊，他對(duì)名氣、地位、富貴肯定更無(wú)心一顧。
【男】可惜這位偉大的詞人英年早逝啊，但他用畢生經(jīng)歷創(chuàng)作的詞總集的《納蘭詞》是納蘭容若，當(dāng)時(shí)的文人學(xué)士俱有高度評(píng)價(jià)，在民間“家家爭(zhēng)唱”，有很高的社會(huì)地位。在當(dāng)代，有不少評(píng)論指納蘭詞“思想境界不高”之類(lèi)的話(huà)，納蘭容若的詞多以抒發(fā)友情與愛(ài)情，沒(méi)有描寫(xiě)祖國(guó)河山如何美好，也沒(méi)有描寫(xiě)民間百姓如何疾苦?！凹{蘭容若以自然之眼觀(guān)物，以自然之舌言情。此初入中原，未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此。北宋以來(lái)，一人而已。
【女】翻閱《納蘭詞》滿(mǎn)目皆是愁、恨、淚、惆悵、斷腸？？單是一個(gè)“愁”字也用了九十多次，而每一個(gè)“愁”字在不同的詞中意思也不同。比如說(shuō)他懷念亡妻的這首詞，晶簾一片傷心白，云鬟香霧成遙隔。無(wú)語(yǔ)問(wèn)添衣，桐陰月已西。去年秋，如何淚欲流。妻子剛逝，從此天人永隔，此后沒(méi)有人再為我添置寒衣，沒(méi)有人予我溫柔牽掛。
【男】被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。蠻喜歡“當(dāng)時(shí)只道是尋?！边@句，平淡中帶著無(wú)形的痛。西風(fēng)吹來(lái)，片片黃葉落下，何其蕭索落寞，思緒回到了過(guò)去。
【女】其詩(shī)詞“納蘭詞”在清代以至整個(gè)中國(guó)詞壇上都享有很高的聲譽(yù)，在中國(guó)文學(xué)史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿(mǎn)漢融合時(shí)期，其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國(guó)事的典型性。雖侍從帝王，卻向往經(jīng)歷平淡。
【男】王國(guó)維論及納蘭容若時(shí)說(shuō)：“納蘭容若以自然之眼觀(guān)物，以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此。北宋以來(lái)，一人而已?！辈粌H概括了他的個(gè)人風(fēng)格，而且指出了他在中國(guó)詞壇上的歷史地位。
文學(xué)芳草地廣播稿篇十一
【女】談到納蘭容若，我首先想到的是他那首《長(zhǎng)相思》。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。這首詞總是扣動(dòng)著我的心弦。這是一首描寫(xiě)邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢(mèng)回家園的意境，信手拈來(lái)不顯雕琢，難怪王國(guó)維評(píng)價(jià)“容若詞自然真切”。這首詞更可貴的是纏綿而不頹廢，柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報(bào)國(guó)之志。
【男】納蘭容若本名性德，容若是他的字，出身名門(mén)，其父是康朝名臣納蘭明珠。納蘭容若天資過(guò)人，精通經(jīng)史，擅書(shū)道，工丹青，又善騎射，文武全才。納蘭容若十七歲入太學(xué)讀書(shū)，十八歲中舉人，二十二歲進(jìn)殿考進(jìn)士，成績(jī)優(yōu)異，康熙皇帝授他三等侍衛(wèi)官職，后升為二等，最后升為一等。在當(dāng)時(shí)，納蘭容若是人人羨慕的曠世奇才。作為當(dāng)時(shí)康熙身邊的御前侍衛(wèi)，隨康熙游歷四方，和唱詩(shī)詞，深得皇上器重。
【女】是的，他自身有著不同于一般滿(mǎn)清貴族紈绔子弟的遠(yuǎn)大理想和高尚人格。在交友上，納蘭性德最突出的特點(diǎn)是其所交“皆一時(shí)俊異，于世所稱(chēng)落落難合者”。
【男】我一直很喜愛(ài)這首詞，今古河山無(wú)定據(jù)，畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從來(lái)幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)？鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。
【女】可人無(wú)完人，納蘭容若的一生得到了常人所沒(méi)有的富貴與地位，但他失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他所得到的來(lái)得重要。納蘭容若少年之時(shí)戀上了某位女子，可惜后來(lái)這位女子被詔入宮中作康熙妃嬪，天子奪了心中所愛(ài)，作為殿下之臣又能如何？古代婚姻大事乃父母之命，納蘭容若在十七歲時(shí)與盧氏成親，剛開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)走出戀人入宮的陰影，后來(lái)相處之下漸生情愫，少年夫妻恩愛(ài)不在話(huà)下。
【男】難怪，自古詩(shī)人、詞人大都是感情中人，受到如此沉重的精神打擊，他對(duì)名氣、地位、富貴肯定更無(wú)心一顧。
【男】可惜這位偉大的詞人英年早逝啊，但他用畢生經(jīng)歷創(chuàng)作的詞總集的《納蘭詞》是納蘭容若，當(dāng)時(shí)的文人學(xué)士俱有高度評(píng)價(jià)，在民間“家家爭(zhēng)唱”，有很高的.社會(huì)地位。在當(dāng)代，有不少評(píng)論指納蘭詞“思想境界不高”之類(lèi)的話(huà)，納蘭容若的詞多以抒發(fā)友情與愛(ài)情，沒(méi)有描寫(xiě)祖國(guó)河山如何美好，也沒(méi)有描寫(xiě)民間百姓如何疾苦。“納蘭容若以自然之眼觀(guān)物，以自然之舌言情。此初入中原，未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此。北宋以來(lái)，一人而已。
【女】翻閱《納蘭詞》滿(mǎn)目皆是愁、恨、淚、惆悵、斷腸？？單是一個(gè)“愁”字也用了九十多次，而每一個(gè)“愁”字在不同的詞中意思也不同。比如說(shuō)他懷念亡妻的這首詞，晶簾一片傷心白，云鬟香霧成遙隔。無(wú)語(yǔ)問(wèn)添衣，桐陰月已西。去年秋，如何淚欲流。妻子剛逝，從此天人永隔，此后沒(méi)有人再為我添置寒衣，沒(méi)有人予我溫柔牽掛。
【男】被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。蠻喜歡“當(dāng)時(shí)只道是尋常”這句，平淡中帶著無(wú)形的痛。西風(fēng)吹來(lái)，片片黃葉落下，何其蕭索落寞，思緒回到了過(guò)去。
【女】其詩(shī)詞“納蘭詞”在清代以至整個(gè)中國(guó)詞壇上都享有很高的聲譽(yù)，在中國(guó)文學(xué)史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿(mǎn)漢融合時(shí)期，其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國(guó)事的典型性。雖侍從帝王，卻向往經(jīng)歷平淡。
【男】王國(guó)維論及納蘭容若時(shí)說(shuō)：“納蘭容若以自然之眼觀(guān)物，以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此。北宋以來(lái)，一人而已?！辈粌H概括了他的個(gè)人風(fēng)格，而且指出了他在中國(guó)詞壇上的歷史地位。
文學(xué)芳草地廣播稿篇十二
片花：春天里的綿綿細(xì)雨，夏日里的干爽清風(fēng)，秋季中的溫暖陽(yáng)光，冬季里的霓虹火燭，文學(xué)欣賞，一年四季為您守候。
歡迎收聽(tīng)今天的文學(xué)欣賞，我是播音xxx，我是播音xxx。
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉菩提。”
我想沒(méi)有人會(huì)討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動(dòng)人心魄的分量。花的世界蘊(yùn)藉著無(wú)數(shù)或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來(lái)的是《四月芳菲盡》，好書(shū)在線(xiàn)為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學(xué)之旅為您講述一朵開(kāi)在唐朝的友誼之花。
此時(shí)的農(nóng)大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調(diào)，現(xiàn)在只能下鋪天蓋地的綠，充滿(mǎn)生機(jī)的綠。
記得走過(guò)圖書(shū)館時(shí)，轉(zhuǎn)角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀(guān)賞。
四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風(fēng)中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢(shì)，像陽(yáng)光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚(yáng)，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會(huì)想，如此張揚(yáng)的海棠，該以一種怎樣的方式結(jié)束他的花期呢，是否會(huì)在謝幕時(shí)甚是慘烈呢，會(huì)不會(huì)在某個(gè)夜里，在凄風(fēng)苦雨中結(jié)束他的生命歷程，上演一幕“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終于到來(lái)了，從西門(mén)通向圖書(shū)館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書(shū)館花瓣愈多，當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)館只見(jiàn)里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時(shí)的海棠定時(shí)亂了姿色，失了顏色，可是當(dāng)我抬起頭時(shí)引入眼簾的還是依然在盛開(kāi)的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開(kāi)的海棠還是出自同一個(gè)母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應(yīng)著我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結(jié)之時(shí)，貫穿這條生命的長(zhǎng)線(xiàn)。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個(gè)人。我們不過(guò)都是紅塵一過(guò)客，何必糾結(jié)與一切都是未知數(shù)的未來(lái)。活在當(dāng)下，珍視現(xiàn)在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無(wú)遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時(shí)候況且能燦爛面對(duì)，那又有什么是我們不能面對(duì)的呢?印象中家鄉(xiāng)的春天是不能沒(méi)有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒(méi)能飄起。
所有花中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”
的確蘇東坡也稱(chēng)其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風(fēng)萬(wàn)里，即使拋家旁路，也無(wú)人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛(ài)楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會(huì)有人把我當(dāng)作異類(lèi)吧!
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉(xiāng)的楊花。素雅的楊花隨風(fēng)而逝，裝飾著整個(gè)城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時(shí)總能想到舊日的人和事，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時(shí)，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時(shí)陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現(xiàn)在都已各分東西，僅留下我一個(gè)人留在這個(gè)飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
文學(xué)芳草地廣播稿篇十三
漫步岸堤，讓心卓然而清遠(yuǎn)。堤上清雪，是心的留白，那飄逸，那純凈，那無(wú)聲的美，已經(jīng)刻上誰(shuí)的呼吸；傾城飛雪，是心的漂泊，那白樺，那清溪，那自由的風(fēng)，漸漸化作誰(shuí)的心事；青衣素然，是誰(shuí)的剪影，那月光，那蘭舟，那簫聲的夜，落寞成為誰(shuí)的清淚。
靜靜凝視，默默傾聽(tīng)，沉沉思索，把澄凈寫(xiě)成一頁(yè)詩(shī)，一首歌，一段情。獨(dú)立蒼茫，心馳然?？催h(yuǎn)山，云纏霧繞，一份美麗，一份妖嬈，一道風(fēng)景；沐清風(fēng)，雋然心醉，那一碧幽幽的湖水，那一叢叢起伏的葦子，那遠(yuǎn)方的一聲聲呼喚，蕩漾著，搖曳著，回蕩著；敞心扉，蒹葭之間，一線(xiàn)飛泉，一只倦鳥(niǎo)，一首樂(lè)曲，或醒而醉，或醉而醒，或情而醉而醒。
千山萬(wàn)壑，風(fēng)起云涌，淡然心中！
掬一捧清水，放逐在歲月的河上；捻一縷月光，裝點(diǎn)在美麗的夜空；吹一段簫聲，沉靜在生命的路上。平平淡淡，就是一首歌，一首永遠(yuǎn)唱不完的歌；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是一幅畫(huà)，一副淡雅絕版唯美的畫(huà)；清清淺淺，就是一條河，一條清澈無(wú)言流淌的河。
誰(shuí)能告訴我：誰(shuí)是誰(shuí)的歌，誰(shuí)是誰(shuí)的畫(huà)，誰(shuí)是誰(shuí)的河？
有一種感覺(jué)，叫心有靈犀。不曾約期不曾刻意，就在生命的路上，不偏不倚；盡管櫛風(fēng)盡管沐雨，就在深夜的夢(mèng)里，無(wú)言無(wú)語(yǔ)；有多漫長(zhǎng)有多遙遠(yuǎn)，一直徘徊在心里，不離不棄。落花人獨(dú)立，是讀懂了為愛(ài)而奏的心曲；微雨燕雙飛，是傾聽(tīng)了為愛(ài)鐫刻的心語(yǔ)；世界最近的距離，不是孤寂的相吸，而是喧囂中只能聽(tīng)到你。
一個(gè)夏夜，一場(chǎng)微雨，一種沉默。徘徊在歲月的路口，幾分疲憊，幾分輕松，是誰(shuí)的黑夜，誰(shuí)的腳步；徘徊在生命的邊緣，幾多惶恐，幾多淡然，是誰(shuí)的流風(fēng)，誰(shuí)的心雨；徘徊在思念的渡口，幾抹無(wú)奈，幾抹奢望，是誰(shuí)的輕喚，誰(shuí)的眷戀。
驀然才懂得：最美好的一直在路上，最珍貴的一直在身邊，最純凈的一直在心里！
有一條河，在執(zhí)著，在奔涌，在洗滌靈魂。再美的遠(yuǎn)方，總有期待；再遠(yuǎn)的路途，總有歸程；再高的心，總有驛站。
人生天地之間，我們都是一個(gè)永不停息的追尋者。
其實(shí)，已經(jīng)習(xí)慣了沉默。有了心事，不想多說(shuō)，感覺(jué)說(shuō)話(huà)很累；放逐音樂(lè)，淺釋煩憂(yōu)，往事化作音符，緩緩滌蕩；淡然心境，純凈思緒，靜默成一朵花獨(dú)自綻放，涓然成一條溪清清淺淺。習(xí)慣在孤獨(dú)沉默中扣問(wèn)靈魂，習(xí)慣在寂靜沉默中沉淀情懷，習(xí)慣在傷痛沉默中升華思想。
愿在沉默中放飛自己，珍惜自己，無(wú)悔自己！
文學(xué)芳草地廣播稿篇十四
每一朵鮮花。
每一片綠葉。
都是用心泉澆灌。
帶著雨露。
凝結(jié)著善良和美麗。
是誰(shuí)用愛(ài)心把這些花草培育。
是幾位辛勤的園丁。
他們都是品質(zhì)高尚的一類(lèi)人。
為了同一個(gè)夢(mèng)想。
犧牲了他們寶貴的業(yè)余時(shí)間。
不為名利，不求報(bào)酬。
在這里做園丁。
在他們眼里。
沒(méi)有高低貴賤之分。
不管你是高貴的牡丹。
還是嬌艷的玫瑰。
哪怕是一棵無(wú)名草。
他們也同樣用愛(ài)心把你培育。
??！多么可愛(ài)的一群人。
他們都有一顆金子般的心。
難怪這兒會(huì)如此美麗如此迷人。
辛勤的園丁。
感謝你們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了這扇門(mén)。
讓我這個(gè)孤獨(dú)而疲憊的旅人。
在悄然駐足的那一刻。
感覺(jué)到了久違的溫馨。
找到了家的溫暖。
溫馨而親切。
我更感謝你們讓我找到了。
文學(xué)芳草地廣播稿篇十五
（20xx.04.19）
文海拾貝
在今天的文海拾貝中我們依然精選了一些觸動(dòng)心靈的小故事，送給所有的聽(tīng)眾朋友們，希望這些故事可以給你帶來(lái)一些觸動(dòng)、一些思考、一些啟發(fā)，借此來(lái)溫暖我們?nèi)諠u荒蕪的心靈。
人終要長(zhǎng)大的。換言之，是自己慢慢學(xué)著長(zhǎng)大。在人生的道上一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長(zhǎng)的深度。成長(zhǎng)越慢的人往往受得傷就會(huì)越多，面對(duì)種種過(guò)往，我們要做的不僅僅是承受，更多的是要反思，讓我們的成長(zhǎng)之路越走越好。
大海里的船在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。
勞埃德保險(xiǎn)公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費(fèi)方面給帶來(lái)的可觀(guān)收益，最后決定把它從荷蘭買(mǎi)回來(lái)捐給國(guó)家?，F(xiàn)在這艘船就停泊在英國(guó)薩倫港的國(guó)家船舶博物館里。
不過(guò)，使這艘船名揚(yáng)天下的卻是一名來(lái)此觀(guān)光的律師。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護(hù)，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當(dāng)遇到這樣的事情，他總有一種負(fù)罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。
當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來(lái)參觀(guān)參觀(guān)這艘船呢？于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的委托人請(qǐng)他辯護(hù)，無(wú)論輸贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船。它使我們知道：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
我們常常希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；常常希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們。成長(zhǎng)是一件痛并快樂(lè)的事情，而敢于面對(duì)困境則是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的無(wú)形動(dòng)力。
父母是孩子的第一任老師，但并不是孩子的保護(hù)者。只有學(xué)會(huì)自己走路的人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。成長(zhǎng)的路上，需要自己揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為?漁王?。然而?漁王?年老的時(shí)候非?？鄲溃?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛。凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。”
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>
路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)。
失敗乃成功之母，對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗的教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器 ！很多父母心疼孩子，把孩子的路全部鋪好，殊不知孩子缺少了自己嘗試、自己拼搏的機(jī)會(huì)，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，也找不到成功的路。所以，學(xué)會(huì)自己走路，是成長(zhǎng)的第一步。
一個(gè)人的力量是有限的，一群人的力量是無(wú)窮的，在面對(duì)困難的時(shí)候，沒(méi)了父母的保護(hù)，就勇敢的向朋友尋求幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)助也是一種智慧。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
成長(zhǎng)的路上，要學(xué)會(huì)為自己選擇一條適合的路，要學(xué)會(huì)面對(duì)暴風(fēng)驟雨，要學(xué)會(huì)很多的事情，不過(guò)永遠(yuǎn)不要沮喪，因?yàn)椋砷L(zhǎng)的路上有你有我。
我們始終都在成長(zhǎng)，而終有一天會(huì)走向成熟?！叭松糁蝗绯跻?jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?！痹谌松@條短暫，也許是漫長(zhǎng)沒(méi)有邊際的旅途上，我們會(huì)遇到太多意想不到的人或事，或美好，或悲傷，都是這次不平凡旅途中的些許點(diǎn)綴。陽(yáng)光明媚一片晴好，我們欣喜，歡悅，手舞足蹈；烏云密布泰山壓頂時(shí)，我們哀嘆，悲哀，黯然悲傷。大喜大悲，浮浮沉沉，終歸都會(huì)是過(guò)眼煙云，消散在歲月的塵埃里，而我們始終都在成長(zhǎng)?！笆朗乱粓?chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼”，酸甜苦辣咸，就在這樣的人生五味里聊以卒歲。歲月流逝了年華，蒼老了容顏，卻歸豐富了我們自己。
幸福是什么?
有一天，小獅子問(wèn)它的媽媽?zhuān)骸感腋Ｔ谑茬鄣胤剑俊?/p>
獅子?jì)寢屨f(shuō)：「幸福就在你的尾巴上。」
于是，小獅子不停地追著自己的尾巴，它追了一整天也追不到。
它把這個(gè)情形告訴媽媽。
獅子?jì)寢屝χf(shuō)：「其實(shí)你不用刻意尋找幸福，只要你一直往前走，幸福，便會(huì)自 然而然地跟著你?！?世人碌碌，起早睡遲，流血流汗，無(wú)非是在追求所謂的「幸?！?。
然而，何謂幸福？
有人認(rèn)為錦衣玉食、華服美廈就是幸福，有人認(rèn)為功(轉(zhuǎn) 載于: :)成名就、嬌妻美妾就是幸福， 每個(gè)人對(duì)幸福的要求和標(biāo)準(zhǔn)皆有所不同，也就產(chǎn)生了不同的煩惱和痛苦，每個(gè)人對(duì)幸福 的定義不同，幸福就以不同的面貌和姿態(tài)，出現(xiàn)在人們的面前。
在人生的每個(gè)階段里，我們都期待過(guò)不同的幸福，也曾渴望獲得真正的幸福，但 是，真正的幸福又在哪里？ 或許，幸福在一般人的想法里，是那么遙不可及，以至于讓我們對(duì)幸福有了既期待 又怕受傷害的心情。 一個(gè)人能不能擁有幸福，與他擁有什么無(wú)關(guān)，而在于他內(nèi)心的想法，幸不幸福取決 于你的態(tài)度，你對(duì)「幸?！顾С值膽B(tài)度而定。
我們常對(duì)別人說(shuō)：「你要幸福哦！」
我們?cè)谧e人幸福的同時(shí)，卻很少想到，自己是否幸福？
幸福是什幺？長(zhǎng)得什么樣子？沒(méi)有人能夠完整的說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，幸福的面貌存在 每個(gè)人的心底，唯有自己才能夠正確的描繪出幸福的圖像與定義。
著有《青鳥(niǎo)》一書(shū)的比利時(shí)作家梅德林克，在書(shū)中，所詮釋的幸福是一只青色的
鳥(niǎo)，只有在夢(mèng)境的神秘氛圍中，乍隱乍現(xiàn)，縱使有幸在現(xiàn)實(shí)的剎那捕捉它素樸的真諦， 卻又無(wú)法恒久掌握，只消彈指的工夫，它便振翅驚飛而去。
也許，這就是幸福的原貌，難以捕捉又無(wú)法描繪。
我認(rèn)為，幸福與你豐富的知識(shí)無(wú)關(guān)，僅在于你如何靈活運(yùn)用那些知識(shí)。幸福與你所 受的訓(xùn)練無(wú)關(guān)，而在于你是個(gè)什么樣的人，能做什么樣的事。幸福也和金錢(qián)無(wú)關(guān)，而在 于你如何運(yùn)用金錢(qián)。
心理學(xué)家說(shuō)：「幸福就是：看到自己把所有的潛能，由自己內(nèi)心里抒放出來(lái)的感 覺(jué)?！?/p>
佛經(jīng)說(shuō)：「千人千般苦，苦苦不相同?！?/p>
所謂「家家有本難念的經(jīng)」，每個(gè)人都有自己的煩惱與埋怨，和幸福比較起來(lái)，人 生中的痛苦，確實(shí)要比幸福多了很多，正因?yàn)槿绱?，愈顯得幸福的可貴和難尋。
想要得到幸福，就要自己培植幸福，幸福不是你擁有多少，而是你珍惜多少，當(dāng)你 有太多的欲望、野心，反而會(huì)阻礙你得到幸福的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，幸福并非遙不可及，幸福，也可以隨手可得。
欣賞夕陽(yáng)的美、培養(yǎng)美感的生活、享受平安寧?kù)o的日子、和諧的家庭關(guān)系，點(diǎn)點(diǎn)滴 滴盡在其中，看似平凡的生活，幸福就在其中。
在年輕的歲月里，人們一心一意追求的是，形式上的美好與條件上的耀眼，經(jīng)過(guò)哀 樂(lè)中年后，方悟得幸福的真義，也許，真正的幸福是，唯有嘗過(guò)生命諸般滋味，才發(fā) 現(xiàn)，幸福，不過(guò)是心靈上那一點(diǎn)點(diǎn)，滿(mǎn)足的感受。
這些道理看似平常，其實(shí)，一般人是很難達(dá)到的，單單就健康的身心這一項(xiàng)吧！很 多人就無(wú)法做到，更遑論其它了，但是，這段文字很美、很真，它提供了人生理 想目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，雖然標(biāo)準(zhǔn)很高，卻是人生最高的準(zhǔn)則。
也許，透過(guò)思考幸福與痛苦的源頭，我們才有更多的機(jī)會(huì)去了解自己，了解幸福的 真義。
倘若，自己都不幸?？鞓?lè)，又怎么能讓別人幸?？鞓?lè)？自己不幸福，卻要?jiǎng)e人給你 幸福？或許，這就是許多人犯下的通病，以為，幸福是要?jiǎng)e人給的才幸福。
很多人總想著要到遠(yuǎn)方去尋找幸福，卻忘了該由自己腳下培植幸福。
就像我們無(wú)權(quán)只享受財(cái)富，卻不創(chuàng)造財(cái)富；我們也無(wú)權(quán)只享受幸福，卻不培植幸福。
我們所渴望的幸福，是無(wú)法假手他人，只能從自己的身上找到，因?yàn)椋腋?，就?在我們的心靈之中。
想要幸福，不要一心一意奢望別人給，那是一件很痛苦的事，與其奢望別人給你幸 福，不如自己創(chuàng)造幸福。 做一個(gè)能給自己，也給別人幸福的人，才是真正幸福的人，因?yàn)椋o予，就是一種幸福。
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