校長辭職報(bào)告是打給誰（專業(yè)21篇）

報(bào)告需要根據(jù)不同的目的和讀者需求來靈活調(diào)整篇幅和內(nèi)容。在寫作中，要注重語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。如果對于報(bào)告寫作還有任何疑問或需要進(jìn)一步的指導(dǎo)，可以咨詢相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)で笏说囊庖姾徒ㄗh。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇一

依然還有那些到處徘徊的不定數(shù)。

渾濁的泥水侵蝕那原本無塵的白紙。

到處充滿著迷茫,彷徨和無望。

憂傷像一把刀子。

不斷割食半腐化的天堂。

悲哀就是這樣。

看到的原不是你的想象。

聽到的遠(yuǎn)不是你的期望。

體會到的也不是遙遠(yuǎn)的高尚。

世界真的太深懊。

我早已心荒。

鵲橋路上不在有心中的天堂。

殘風(fēng)哭雨無常。

我卻不能睜眼擁抱。

--------太多的反常會將我籠罩。

埋葬。

甩掉所有的滄桑。

拋下時(shí)間帶來的神傷。

整裝行囊。

帶上釋懷的心房。

引吭高歌。

我要飛翔。

此刻心中已然亮堂。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇二

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的曾校長：

辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任西平小學(xué)副校長，負(fù)責(zé)學(xué)校常務(wù)管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔(dān)三年級《科學(xué)》教學(xué)。本人1995年8月至2015年4月，先后在凱河小學(xué)(九年一貫制)、上新小學(xué)、八洞小學(xué)任校長，2015年5月至今在西平小學(xué)任副校長。

從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，受到了歷屆和各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗(yàn)都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了全部的青春熱血。到西平小學(xué)任副校長以來，我通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗(yàn)均有很多需要改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)的地方，為此，我按照懂規(guī)矩、會做事的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項(xiàng)目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強(qiáng)度過高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴(yán)重脫發(fā)(曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼)等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對學(xué)生的暴-力傾向，如今，本人已無法適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作需要。

為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負(fù)擔(dān)或者英年早逝，我申請辭去西平小學(xué)副校長職務(wù)，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在2011年12月底之前完成分管工作的交接。

最后，祝西平小學(xué)健康發(fā)展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁榮昌盛!

特此報(bào)告!

篇一：小學(xué)校長辭職申請書

中心校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任xx-x小學(xué)校長之職。經(jīng)過二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時(shí)，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xx-x小學(xué)校長職務(wù)。請中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝！

此致

敬禮

申請人：xx-x

20xx年x月x日

篇二：小學(xué)校長辭職申請書

尊敬的xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，本人于xx年xx月經(jīng)原xx鄉(xiāng)人民政府行文，主持xx小學(xué)學(xué)校全面工作，xx年xx月，學(xué)校按有關(guān)政策實(shí)行布局調(diào)整，本人經(jīng)xx縣教育局行文，擔(dān)任xx小學(xué)校長職務(wù)，主持學(xué)校工作連續(xù)xx年的歷程。本人很自信地說，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責(zé)， 近七、八年來，學(xué)校有了電腦后，為了學(xué)校工作多數(shù)時(shí)間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運(yùn)用電腦的技術(shù)業(yè)務(wù)，二是為學(xué)校的發(fā)展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學(xué)校各個(gè)方面的資料。盡管付出了艱辛的努力，但學(xué)校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時(shí)間過長的緣故，自xx年xx月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經(jīng)常發(fā)生疼痛，右耳后面腦部常常產(chǎn)生鋼聲般的震鳴，嗓子經(jīng)常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴(yán)重，對各類事務(wù)常常出現(xiàn)“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學(xué)校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系，加之管理水平有限，不能有效指導(dǎo)教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項(xiàng)工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關(guān)醫(yī)院檢查就醫(yī)。無法繼續(xù)擔(dān)任校長職務(wù)。

鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔(dān)任校長職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xx小學(xué)校長職務(wù)。請批準(zhǔn)！本人萬分感謝！

此致

崇高的敬禮！

申請人：xx-x

20xx年x月x日

篇三：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx-x小學(xué)校長，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因?yàn)槲抑雷鍪碌娜丝偸怯腥藭f長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因?yàn)檫@個(gè)說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個(gè)老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點(diǎn)情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛行┕ぷ魑覟榱撕脜f(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個(gè)原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。

辭職的第三個(gè)原因是我覺得我不愛當(dāng)老師，更不愛當(dāng)校長，既然命運(yùn)先選擇我老師就讓我當(dāng)一個(gè)平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因?yàn)槲矣X得這幾年的校長當(dāng)下來一點(diǎn)感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展，請?jiān)试S我辭職。

請各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。

此致

敬禮

申請人：xx-x

20xx年x月x日

中心校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任xx-x小學(xué)校長之職。經(jīng)過二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時(shí)，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xx-x小學(xué)校長職務(wù)。請中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!

此致

敬禮

申請人：xx-x

20xx年x月x日

尊敬的_______教育局領(lǐng)導(dǎo)：

事情要從幾年前說起。那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺來施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。一路過關(guān)斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。后來，聯(lián)校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵我競聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七、八、九年級的初中部。(這學(xué)期開始，學(xué)校有了五六年級高小部)這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。

看著我的熱情勁，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無安全事故發(fā)生，學(xué)生活動、團(tuán)隊(duì)活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行。

學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的`肯定，經(jīng)過組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在學(xué)校教學(xué)管理制度上也取得了不菲的成績：當(dāng)年我所教年級語文成績居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點(diǎn)不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。

到了xx年8月底，新的學(xué)年又要來了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓，并據(jù)理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠(yuǎn)，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學(xué)生的管理;三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會增加很多，學(xué)生情況會很復(fù)雜;四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作;五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說會全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。

我的辦公室在學(xué)校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學(xué)樓有500來米。每天早上，我為了檢查學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生到校等工作，便要在學(xué)校走上五六里路，平時(shí)課間巡視，那就更費(fèi)時(shí)間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學(xué)校了，其他人下班了，我還在處理學(xué)生。而坐在辦公室專心備課和批改作業(yè)的時(shí)間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對高小學(xué)生的管理難落實(shí)，學(xué)生的管理工作明顯出現(xiàn)了一些不到位。我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理;二是高小部請人協(xié)作，一起來管理學(xué)生;三是調(diào)動學(xué)生積極性，讓的學(xué)生參與管理;四是加強(qiáng)班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性;五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。

其中，我通過學(xué)生公開競聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實(shí)施。如今，我終于發(fā)覺我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。

我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時(shí)間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個(gè)人定會放下包袱，輕裝前進(jìn)。我相信自己定會在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽?。懇請領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)!

此致

敬禮

辭職人：

xx年x月x日

各位領(lǐng)導(dǎo)：

事情要從幾年前說起。

那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺來施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。

一路過關(guān)斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。

后來，聯(lián)校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵我競聘中學(xué)行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當(dāng)選，擔(dān)任了學(xué)校政教員，主管學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生工作，重點(diǎn)是抓好七、八、九年級的初中部。

這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。看著我的熱情勁，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。

風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無安全事故發(fā)生，學(xué)生活動、團(tuán)隊(duì)活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等養(yǎng)成教育使學(xué)生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學(xué)有序進(jìn)行。學(xué)校全面工作有了整體提高，在教學(xué)上也取得了令人滿意的成績。我個(gè)人的工作也得到了學(xué)校的肯定，經(jīng)過組織多年的培養(yǎng)，我當(dāng)年光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投入工作，并在教育教學(xué)上也取得了不菲的成績：當(dāng)年我所教年級語文成績居shsh市統(tǒng)考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。

但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點(diǎn)不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。

到了xx年8月底，新的學(xué)年又要來了。開學(xué)前，學(xué)校便有了一場風(fēng)雨，不只是風(fēng)雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我專門主抓學(xué)生工作，其中包括高小和初中部。我堅(jiān)決推讓，并據(jù)理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠(yuǎn)，不便于管理；二是我不太熟悉對高小學(xué)生的管理；三是本學(xué)期鄰近的yy中學(xué)撤并，我校學(xué)生人數(shù)會增加很多，學(xué)生情況會很復(fù)雜；四是本學(xué)期我還要擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)，怕影響學(xué)校工作；五是高小部的作息時(shí)間、教學(xué)規(guī)律跟初中完全不同。等等。但領(lǐng)導(dǎo)說會全力支持我，仍然讓我上了。我當(dāng)時(shí)也是鬼摸了腦殼，最終接受了領(lǐng)導(dǎo)安排，走馬上任了。

2016最新校長辭職報(bào)告2016最新校長辭職報(bào)告

我為此多次向?qū)W校建議：一是辦公室搬遷到教學(xué)樓一樓的西頭，便于學(xué)生管理；二是高小部請人協(xié)作，一起來管理學(xué)生；三是調(diào)動學(xué)生積極性，讓更多的學(xué)生參與管理；四是加強(qiáng)班主任老師的管理，發(fā)揮老師的積極性；五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個(gè)垃圾桶等多項(xiàng)建議。其中，我通過學(xué)生公開競聘，選拔了一批學(xué)生干部，參與了學(xué)生管理。另外的幾個(gè)方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實(shí)施！

如今，我終于發(fā)覺我堅(jiān)持不下去了。我有點(diǎn)身心憔悴，有些力不從心啦。學(xué)校的整個(gè)管理體系到今天我也認(rèn)為是有待調(diào)整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學(xué)校的發(fā)展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時(shí)間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反復(fù)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請求：辭去學(xué)校行政工作，專心于教學(xué)。讓更合適的人來擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)。我個(gè)人定會放下包袱，輕裝前進(jìn)。我相信自己定會在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>

懇請領(lǐng)導(dǎo)們批準(zhǔn)！

辭職人：

校長辭職報(bào)告是打給誰篇三

辭職報(bào)告沒有固定的寫法，因?yàn)檗o職各有各的原因，但是辭職報(bào)告需要交給誰呢？下面是小編為大家收集整理的是辭職報(bào)告相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。

勞動者的辭職報(bào)告可以交給公司人事部或者通過快遞的'形式郵寄給公司的負(fù)責(zé)任或者人事部收，勞動者辭職的，只需要提前一個(gè)月以書面的形式通知用人單位就可以解除勞動關(guān)系。

尊敬的xx：

自xx年入職以來，我一直很喜歡這份工作，但因某些個(gè)人原因，我要重新確定自己未來的方向，最終選擇了開始新的工作。

希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作，并希望能于今年5月底前正式辭職，如能給予我支配更多的時(shí)間來找工作，我將感激不盡，希望公司理解!在我提交這份辭呈時(shí)，在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職責(zé),做好應(yīng)該做的事。

最后,衷心的說:"對不起"與"謝謝"。

祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

校長辭職報(bào)告是打給誰篇四

福州市：

茲本單位創(chuàng)福（福建）貿(mào)易有限公司，介紹同志，前往貴處辦理事宜，敬請接洽并予以協(xié)助。

此致

敬禮！

創(chuàng)福（福建）貿(mào)易有限公司(公章)。

20xx年月日。

申請書。

福建省工商局：

茲本單位創(chuàng)福（福建）貿(mào)易有限公司，因工作需要委派林菡身份證號350103197603080107前去貴局辦理申請打印企業(yè)備案的公司章程，望貴局給予批準(zhǔn)。

創(chuàng)福（福建）貿(mào)易有限公司。

20xx年06月26日。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇五

尊敬的某經(jīng)理(或公司人事部)：

你好!我很遺憾自己向公司正式提出辭職。

從公司初創(chuàng)到現(xiàn)在站穩(wěn)根基，我也算是公司的元老了，很榮幸可以陪著公司成長。很興奮公司能有今天繁華的局面，在公司的幾年里，最不舍的就是一起同甘共苦的同事，感謝他們一路以來的幫助。也感謝公司給予給我的良好工作環(huán)境和提升空間。

但是我由于個(gè)人緣由需要辭職，我今天新購置的新居到公司的間隔超過15千米，天天來回公司的時(shí)間超過3個(gè)小時(shí)，這對我的工作已造成不良影響，為了不影響工作的進(jìn)展。我不能不忍痛離開酷愛的崗位。

我希看在xx年x月xx日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排交接人選，我定會做好完善的交接工作。在未離開崗位之前，我的工作請領(lǐng)導(dǎo)雖然分配，我一定會盡自己的職責(zé)站好最后一班崗。

申請人：

校長辭職報(bào)告是打給誰篇六

《中華人民共和國勞動合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

《勞動法》第五十條：工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。

《工資支付暫行規(guī)定》第七條：工資必須在用人單位與勞動者約定的日期支付。

《勞動合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的.，由勞動行政部門責(zé)令限期支付勞動報(bào)酬、加班費(fèi)或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；勞動報(bào)酬低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)支付其差額部分；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動者加付賠償金：

（一）未按照勞動合同的約定或者國家規(guī)定及時(shí)足額支付勞動者勞動報(bào)酬的；

（二）低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動者工資的；

（三）安排加班不支付加班費(fèi)的；

（四）解除或者終止勞動合同，未依照本法規(guī)定向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)摹?/p>

校長辭職報(bào)告是打給誰篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)：

事情要從幾年前說起，。

那是xx年暑期，當(dāng)?shù)乜h市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報(bào)了名。目的當(dāng)然是有一個(gè)更好的平臺來施展自我，實(shí)現(xiàn)人生理想。

一路過關(guān)斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進(jìn)入了考察圈。當(dāng)然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。

后來，聯(lián)校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設(shè)想和yt教育藍(lán)圖，并鼓勵我競聘中學(xué)行政

管理

這一學(xué)年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作，

資料共享平臺

校長辭職報(bào)告

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風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過一番努力，我的工作有了起色：學(xué)生工作管理有序，團(tuán)隊(duì)工作井然開展，學(xué)校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學(xué)順利完成五六年級并校搬遷，申報(bào)成為xt市綠色學(xué)校，學(xué)校全學(xué)年無安全事故發(fā)生，學(xué)

生活

但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點(diǎn)不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一年多以來，感謝您給了我很多工作鍛煉的機(jī)會。這一年來，在您的指導(dǎo)下，我收獲了很多，無論是辦事風(fēng)格還是決斷能力，無論是思維習(xí)慣還是執(zhí)行能力，甚至包括待人接物等生活瑣屑，這一切離不開您的栽培。和同事們相處的時(shí)光盡管幾多歡樂幾多憂傷，但這段經(jīng)歷我畢生難忘。非常感謝一年來您對我的教誨、寬容和諒解。我也相信，這一年的某些感悟一定會影響到我以后長久的歲月。

可是我的人生年齡段很尷尬，既不算年輕也不算年長，尤其還算有一點(diǎn)夢想的人，我知道，我需要趁著現(xiàn)在還有充沛的精力去追尋自己內(nèi)心的聲音，我希望能夠繼續(xù)深造，重新出發(fā)。我于今年x月中旬參加全國漢語等級測試員資格考試，順利通過，當(dāng)時(shí)被浙江省教育廳錄用，下派到義烏去工作，要求x月x日前去報(bào)到?？墒俏也荒苤型倦x職，否則不僅會拋棄學(xué)生，更對不起您的重托。

x月x日，那邊又通知我x月x日前去報(bào)到，下派到嘉興去工作。中考在即，豈容我旁逸斜出？我請求總部幫我協(xié)調(diào)到xx年x月份去報(bào)到。x月x日我接到協(xié)調(diào)結(jié)果，即x月x日前到大連集結(jié)，然后去加拿大交流學(xué)習(xí)半年，否則，算自動放棄。我不想失去這次機(jī)會，畢竟我都是x歲的人了。我非常無奈，又不敢告訴您，心里很苦悶。細(xì)想來，如果不及時(shí)說，可能會耽誤您后期的工作安排。

中考結(jié)束后我僅有兩三天時(shí)間準(zhǔn)備，回去調(diào)人事檔案，辦體檢報(bào)告，打點(diǎn)行裝等等，時(shí)間比較緊迫。離職前，我會站好最后一班崗。

請您原諒我做出的決定，也很希望今后還能有機(jī)會向您學(xué)習(xí)。即使我離開了金陵外國語，但我會永遠(yuǎn)記住您，記住學(xué)校，記住這一段歲月。我永遠(yuǎn)是金陵外校形象的忠誠維護(hù)者和聲譽(yù)的義務(wù)宣傳者。

這一年來，在您的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的各方面發(fā)展都取得了非?？上驳某煽?，我很遺憾不能為學(xué)校的明天繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量，只能祝福金陵，愿它的未來更加美好，愿您和同事們事事順心，工作順利。

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱此報(bào)告。

此致

敬禮！

辭職申請人：

20xx年4月16日。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是***小學(xué)校長，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因?yàn)槲抑雷鍪碌娜丝偸怯腥藭f長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因?yàn)檫@個(gè)說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個(gè)老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點(diǎn)情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛行┕ぷ魑覟榱撕脜f(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個(gè)原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。

辭職的第三個(gè)原因是我覺得我不愛當(dāng)老師，更不愛當(dāng)校長，既然命運(yùn)先選擇我老師就讓我當(dāng)一個(gè)平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因?yàn)槲矣X得這幾年的校長當(dāng)下來一點(diǎn)感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展。請?jiān)试S我辭職吧。

行了，請各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職吧，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作，我發(fā)誓。

此致

敬禮!

姓名。

日期

校長辭職報(bào)告是打給誰篇十

上訴人:趙xx，男，19xx年8月2日生，漢族，居民，住安丘市興安街道xx村xx號。

被上訴人:楊xx，男，19xx年8月28日生，漢族，安丘市興安街道xx居民委員會居民，住該村。

原審被告:劉xx，男，19xx年1月15日生，漢族，個(gè)體工商戶，住安丘市健康路161號。

上訴人因不服山東省安丘市人民法院(2011)安民初字第996號民事判決，現(xiàn)提出上訴。

上訴請求:。

1、依法撤銷安丘市人民法院(2011)安民初字第996號民事判決書，駁回被上訴人對上訴人的訴訟請求。

2、一、二審訴訟費(fèi)用由被上訴人承擔(dān)。

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事實(shí)與理由:。

一、原審判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤。

原審判決認(rèn)定:劉xx將涉案房屋退還給楊xx波，楊xx作為xxxx居委會的成員即取得了該房屋的所有權(quán)，這是真正的顛倒黑白，是明顯大錯(cuò)特錯(cuò)的。

首先，劉xx與楊xx的轉(zhuǎn)讓協(xié)議是一份無效協(xié)議!(xxxx)安民一初字第315號民事判決書認(rèn)定(第4頁倒數(shù)第1—2行)明確記載:原告(劉xx)對該房屋無所有權(quán)，其向被告(趙xx)主張騰房無事實(shí)和法律依據(jù)。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇十一

活動目標(biāo)：

1、不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。

2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。

3、講述自己的操作過程和結(jié)果。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

幼兒認(rèn)識過6以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)具備判斷5以內(nèi)數(shù)量的能力幼兒認(rèn)識菊花。

活動過程：

一、菊花真美麗。

二、誰要菊花。

幼兒目測并介紹自己的方法，引導(dǎo)幼兒用以前學(xué)習(xí)的目測方法，先看聚在一起的幾只小動物，再接著數(shù)完其他的.動物。

1、教師：今天有許多小動物都想要菊花，看它們是誰？

2、教師：你能用很快的方法看出小動物有幾只嗎？

3、幼兒自由點(diǎn)數(shù)各種動物的數(shù)量，教室重點(diǎn)觀察幼兒的點(diǎn)數(shù)方式，發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)數(shù)方法。

師：誰來介紹一下你是怎么數(shù)的？比比誰的方法數(shù)得又快又正確。

師：原來小動物分成兩組排隊(duì)，我們在數(shù)的時(shí)候可以先目測上面或下面的一部分，然后再接著數(shù)完全部，這樣數(shù)起來就又快又準(zhǔn)確了。

教師引導(dǎo)幼兒通過各自不同數(shù)數(shù)方法的比較，了解先目測部分再接著數(shù)完全部的方法既快又準(zhǔn)確。

三、鞏固對6以內(nèi)數(shù)量的正確感知。

師：菊花要和數(shù)量最多的動物一起玩。菊花應(yīng)該送給誰呢？

請幼兒觀察畫面中每種動物的數(shù)量，找出最多的動物，并將菊花放在他們下面。

請個(gè)別幼兒送菊花，引導(dǎo)幼兒說出理由。并用語言講述：這種動物是幾只，他們是最多的。所以把菊花送給它們。

四、小組操作活動。

請幼兒觀察畫面，用目測的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量，并給數(shù)量最多的一組物體畫一朵菊花。

2、做卡片。

請幼兒根據(jù)卡片上一面實(shí)物的數(shù)量，在卡片的另一面印數(shù)字。

3、水果豐收。

請幼兒先將實(shí)物卡片按數(shù)量進(jìn)行排列，擺放在分類盒中，然后再插上數(shù)字卡片。

五、評價(jià)幼兒操作活動。

請幼兒講述自己的操作過程和結(jié)果，重點(diǎn)評價(jià)操作“菊花送給誰”這一組。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇十二

上訴人:趙xx，男，漢族，19xx年9月xx日生，四川省xx市人，身份證號xxxxxxxxxxxxxx，住四川省xx市xx區(qū)xxx鄉(xiāng)xxx號，現(xiàn)在押。

上訴人因交通肇事一案，不服xxx市人民法院于20xx年9月15日作出的“()大刑初字第3x1號”刑事判決，現(xiàn)提出上訴,上訴理由如下:。

一、對于該判決書判定上訴人趙xx構(gòu)成交通肇事罪的定性，上訴人不持異議。

二、上訴人認(rèn)為該一審判決量刑過重，理由如下:。

1、上訴人趙xx系初犯，沒有前科。

上訴人平時(shí)一貫表現(xiàn)良好，無違法違紀(jì)之前科。

且上訴人從領(lǐng)取駕駛執(zhí)照至事故發(fā)生前，一貫遵守交通規(guī)則，從未發(fā)生過交通事故，此次事故純屬偶然的意外。

2、上訴人趙xx歸案后認(rèn)罪態(tài)度好，能如實(shí)供述案件的相關(guān)事實(shí)。

歸案筆錄顯示，趙xx歸案前，接到公安交警部門的電話后，兩次積極主動地協(xié)助公安機(jī)關(guān)的調(diào)查工作，并對事發(fā)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行回憶，能如實(shí)供述案件的相關(guān)事實(shí)，聽從公安機(jī)關(guān)的安排，表現(xiàn)出良好的認(rèn)罪悔罪態(tài)度。

3、上訴人趙xx歸案后主動要求對本案受害人的家屬作出賠償，愿意承擔(dān)相關(guān)的民事賠償責(zé)任。

目前，雖然上訴人趙xx處于被羈押狀態(tài)，但在上訴人家屬及肇事車主的努力下，已經(jīng)對事故中的死者彭xxx及16名傷者中的15名傷者先行進(jìn)行了民事賠付，僅有傷者尹xx因鎖骨骨折需在4個(gè)月復(fù)查期之后主張賠償而尚未進(jìn)行民事賠付。

4、本案交通事故的對方駕駛員殷xx存在嚴(yán)重的交通違法行為，對此次事故的.發(fā)生負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

大理市公安局交警二大隊(duì)“大公、交二認(rèn)字(2010)第1026號交通事故認(rèn)定書確定:殷xx所駕駛云l16118大型臥鋪客車發(fā)生事故時(shí)的速度為77km/h,在限速為40km/h的事故發(fā)生路段而言，超速達(dá)到92.50%，存在嚴(yán)重的交通違法行為。

正是由于云l16118大型臥鋪客車駕駛員殷xx的嚴(yán)重超速行為遇到被告人趙xx的實(shí)線超車行為，才導(dǎo)致了致人傷亡的嚴(yán)重交通事故。

相關(guān)法律知識。

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三、請求上級人民法院對上訴人適用緩刑，理由如下:。

1、上訴人趙xx構(gòu)成交通肇事罪的行為應(yīng)在三年以下有期徒刑或者拘役的量刑檔考慮量刑。

2、結(jié)合本案事實(shí)及根據(jù)上訴人趙xx的實(shí)際情況，請求上級法院對上訴人趙xx適用緩刑。

(1)上訴人趙xx除具備上述酌定從輕處罰情節(jié)外，還存在困難重重的家庭困難。

趙清松20xx年離婚，帶著一個(gè)9歲的女兒，家中還有沒有勞動能力的將近70歲的老母親。

這樣一個(gè)特殊的三口之家，趙xx是唯一具有勞動能力的人，這個(gè)家庭需要上訴人趙xx去支撐。

(2)上訴人趙xx不具有社會危害性，對其適用緩刑符合法律規(guī)定。

上訴人具有從輕或者減輕處罰的酌定情節(jié)，又不會有危害社會的可能性，符合緩刑條件，上訴人請求上級法院綜合本案事實(shí)情況，依法對上訴人適用緩刑。

綜上所述，鑒于上訴人認(rèn)罪態(tài)度好、又系初犯、主觀惡性不深，不具有危害社會的可能性，上訴人請求上級法院充分考慮上訴人的一貫表現(xiàn)、認(rèn)罪態(tài)度和愿意積極賠付相關(guān)民事?lián)p失的悔罪表現(xiàn)，充分考慮本案交通事故的對方駕駛員殷xx存在嚴(yán)重的交通違法行為的事實(shí)，給予上訴人趙xx從寬處罰。

上訴人希望上級法院能夠給予從輕、減輕處罰，給上訴人一個(gè)改過自新、重新做人的機(jī)會。

此致

xxx中級人民法院。

上訴人:趙xx。

20xx年10月8日。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇十三

上訴人:趙xx，男，19xx年8月2日生，漢族，居民，住安丘市興安街道xx村xx號。

被上訴人:楊xx，男，19xx年8月28日生，漢族，安丘市興安街道xx居民委員會居民，住該村。

原審被告:劉xx，男，19xx年1月15日生，漢族，個(gè)體工商戶，住安丘市健康路161號。

上訴人因不服山東省安丘市人民法院(2011)安民初字第996號民事判決，現(xiàn)提出上訴。

上訴請求:。

1、依法撤銷安丘市人民法院(2011)安民初字第996號民事判決書，駁回被上訴人對上訴人的訴訟請求。

2、一、二審訴訟費(fèi)用由被上訴人承擔(dān)。

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事實(shí)與理由:。

一、原審判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤。

原審判決認(rèn)定:劉xx將涉案房屋退還給楊xx波，楊xx作為xxxx居委會的成員即取得了該房屋的所有權(quán)，這是真正的顛倒黑白，是明顯大錯(cuò)特錯(cuò)的。

首先，劉xx與楊xx的轉(zhuǎn)讓協(xié)議是一份無效協(xié)議!(xxxx)安民一初字第315號民事判決書認(rèn)定(第4頁倒數(shù)第1—2行)明確記載:原告(劉xx)對該房屋無所有權(quán)，其向被告(趙xx)主張騰房無事實(shí)和法律依據(jù)。

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校長辭職報(bào)告是打給誰篇十四

辭職報(bào)告中辭職原因一項(xiàng)如何填寫?如果用人單位侵犯你的合法權(quán)益，大可開門見山，但是如果為了更好發(fā)展或其他原因，填寫辭職理由時(shí)，請一定要謹(jǐn)言慎行注意措辭，且不能圖一時(shí)痛快得罪了人哦!

離職申請?jiān)蛟趺磳憽?/p>

如果用人單位沒有侵犯你的合法權(quán)益，可以寫點(diǎn)主客觀理由。如果用人單位侵犯了你的合法權(quán)益，可以寫明。

遞交解除勞動合同的通知后，批不批無所謂，關(guān)鍵是要有人簽收，做為依法提出解除勞動合同的證明，否則不良單位會說你是自動離職，沒有交過辭職報(bào)告，把一切責(zé)任推到你身上，也為不支付你近期的工資找到借口。你提前30天(試用期提前3天，下同)提出解除勞動合同的通知，如果沒人簽收，你就到郵局寄特快專遞，并在“內(nèi)件品名”欄中填寫“解除勞動合同通知”，保留好底單做為證據(jù)，外加勞動合同就夠了，如果用人單位不在30天內(nèi)支付你的工資，可向當(dāng)?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁，并根據(jù)勞動合同法第八十五條的規(guī)定，要求支付工資及相關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

解除勞動合同的通知內(nèi)容最好明確以下內(nèi)容：

3、請于某年某月某日某時(shí)前與本人結(jié)清工資及其他相關(guān)費(fèi)用，并向本人出具《勞動合同法》第50條規(guī)定的解除勞動合同的證明，該證明的內(nèi)容應(yīng)符合《勞動合同法實(shí)施條例》第24條的規(guī)定，否則本人保留申請仲裁或訴訟的權(quán)利。

最好的辭職理由。

有的是因?yàn)榧彝ィ械氖莻€(gè)人，有的則是公司的種種等。以下是常見的最好的辭職理由歸納，請參考。

一、以家庭原因辭職的理由。

1、父母生病了，需要回家照顧。

2、家里孩子太小，離不開。

3、家里準(zhǔn)備蓋房子。

4、家里莊稼要開始收割。

5、家里發(fā)生了鄰里糾紛，要回去處理。

6、兄弟或姐妹要結(jié)婚，辭職回家。

二、以個(gè)人原因辭職理由。

1、身體吃不消。

2、自己要回去結(jié)婚。

3、回去讀書，再也不打工了。

4、我水土不服。

5、我非常想家。

6、自己太笨，學(xué)不好技術(shù)。

7、我不適應(yīng)眼前的崗位。

8、我個(gè)人在這里沒有發(fā)展。

9、我與這里人相處不來。

10、我承受不了這樣的工作壓力。

三、以公司原因辭職理由。

1、工資太低。

2、時(shí)間太長。

3、環(huán)境太差。

4、上班太累。

5、沒有休息。

6、領(lǐng)導(dǎo)對我不公。

7、車間太熱。

8、管理太嚴(yán)。

9、分配的崗位不好。

10、領(lǐng)導(dǎo)總是批評我。

11、生活及住宿條件不好。

12、車間里的活太重。

四、以其他原因辭職的理由。

1、我要換個(gè)環(huán)境。

2、我親戚叫我到他那里去。

3、有親戚開店叫我過去幫忙。

4、我女朋友懷孕了。

5、我沒有了生活費(fèi)，公司又不借給我，我辭職。

6、我一到上班就頭疼。

7、我這里沒有老鄉(xiāng)。

8、我老公(老婆)不要我干了。

9、在這里體現(xiàn)不出我的人身價(jià)值。

10、我看不慣這里人的工作作風(fēng)，眼不見為凈，我要辭職。

十大不得不辭職的理由：

1.每天早上，打開衣櫥想著今天要穿什么好——這很累;。

2.每天早上，想著今天可以用什么理由不去公司———這很辛苦;。

3.整天坐在椅子上，屁股會變大，腹部會臃腫——這很不美觀;。

4.常常要說一些自己都無法說服自己的話——這很不道德;。

5.面對上司的不合理決策，又得憋著不嘲笑他——這很不健康;。

6.整日吸收電腦的輻射，完全看不到綠樹、呼吸不到新鮮空氣——這很違反自然;。

9.每天上班這么長的時(shí)間，我惟一有的心情就是苦悶——這很不快樂;。

10.放眼望去，這家公司沒有一個(gè)像樣的曖昧對象，不如離去另辟戰(zhàn)場———這很實(shí)在!

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校長辭職報(bào)告是打給誰篇十五

尊敬的大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：

您好!由于您對我的能力的信任，使我得以加入大部隊(duì)，并且在短短的兩年間獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。由于個(gè)人的原因，我不得不向大部隊(duì)提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。

對于由此為大部隊(duì)造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望大部隊(duì)能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

辭職人。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

2011年8月份，從長安大學(xué)畢業(yè)后，我簽約到中鐵九局集團(tuán)有限公司，適應(yīng)公司基層培養(yǎng)鍛煉的要求，我被分配到中鐵九局四川廣巴高速公路項(xiàng)目經(jīng)理部。這一年的工作對我本人幫助非常大，學(xué)到許多實(shí)際的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平;也承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和厚愛，在此表示衷心的感謝。

然而，公司目前的發(fā)展現(xiàn)狀我還是想簡單提及下，這是構(gòu)成我離開公司的主要原因：

第一，公司人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)戰(zhàn)略有待重新定位。 現(xiàn)在管理學(xué)認(rèn)為：當(dāng)戰(zhàn)略失誤的時(shí)候，戰(zhàn)術(shù)細(xì)化必將勞而無功;當(dāng)方向走錯(cuò)的時(shí)候，努力創(chuàng)意只會加快滅亡。中鐵九局在人才培養(yǎng)方面是重視技術(shù)忽略管理人才的培養(yǎng)，管理人才的缺失，表現(xiàn)在基層項(xiàng)目部就是粗放管理，沒有完整的對下施工隊(duì)驗(yàn)工計(jì)價(jià)，超撥現(xiàn)象存在。對管理部門人員造成的影響是工作不上進(jìn)，創(chuàng)新力不足，優(yōu)秀的跳槽，能力差的敷衍工作。

第二，缺少人性化的細(xì)節(jié)管理，激勵制度缺失。 從目前中鐵九局招聘畢業(yè)生政策來看，可以說以豐裕的物質(zhì)條件引進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)本科生，引進(jìn)來了就要培養(yǎng)并留住他。而我們卻是招聘與留用分離，招聘進(jìn)來后即放任不管，使這些有能力的人寒心。激勵制度不健全，剛畢業(yè)的學(xué)生都喜歡鋒芒畢露，大膽提建議，而中鐵九局卻不把這作為考核依據(jù)，喜歡循規(guī)蹈矩的員工。良莠不分，牛驥同槽，必使才士齒寒。缺乏對敢做，敢擔(dān)責(zé)任的人的激勵，當(dāng)感覺改變不了環(huán)境的時(shí)候，那就是在鼓勵這部分人離去，另謀高就。

第三，各級領(lǐng)導(dǎo)官僚氣息較濃，人多浮于事。陳力就列，不能則止。當(dāng)管理人員把自己放在領(lǐng)導(dǎo)的位置時(shí)，事情辦理起來就程序化了，效率就差了。同樣的單位，川高公司辦理起事情來遠(yuǎn)比我們單位效率高，并且川高管理人員喜歡工作創(chuàng)新，敢擔(dān)責(zé)任的員工(我也有幸得到川高財(cái)務(wù)處長的兩次邀請到他們公司工作)。我們公司卻在這方面毫無進(jìn)展，當(dāng)我把自己對公司的看法問題匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，有時(shí)候語氣激烈點(diǎn)，大部分員工會對我說，你不該這樣說，要不領(lǐng)導(dǎo)不高興。就我感覺，針對目前廣巴項(xiàng)目部資金緊張的.情況，審批一個(gè)協(xié)議融資帳戶的開立卻需要一月多的時(shí)間，且中途沒有給下屬員工合理的解釋。這種做法，除了傷了員工的工作積極性，沒其他好處。

當(dāng)然，任何公司的管理體制都不是十分完善的，九局也是不缺乏各類人才，我也相信將來公司會發(fā)展更好。就我個(gè)人而言，我更喜歡有激-情，充滿挑戰(zhàn)的工作。在此，我也感謝廣巴項(xiàng)目部的**經(jīng)理，給予我加薪并讓我放手工作的機(jī)會。辭職報(bào)告已呈上，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!

此致

親愛的××領(lǐng)導(dǎo)：

我可能會在×月份某個(gè)你覺得方便的時(shí)候離開公司。

人的理由，我最終選擇了開始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。

來。

××?敬上

日期：?××

校長辭職報(bào)告是打給誰篇十七

先交給你的頂頭上司，他會告訴你怎么做的，不然你先交給人事部的人，人事部的人也會要你先找你的上司的.

其實(shí)要寫好一封辭職報(bào)告?是很簡單的，只要了解辭職報(bào)告?的格式，就可以寫出一封好的辭職信?了，下面就為大家介紹辭職信?的寫法，此文僅供參考。

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辭職信在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請書”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。

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辭職信要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

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辭職信正文是辭職申請書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請書的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。

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辭職信結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

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辭職信申請的落款要求寫上辭職人的`姓名及提出辭職申請的具體日期。

以下是簡單的幾種辭職信格式

幾種常用的辭職信的格式

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**經(jīng)理：

我寫信目的是通知您我要辭去****(工作崗位名稱)的職位，并且立即生效。最近公司發(fā)生的一些事情有悖我個(gè)人的理念及風(fēng)格，驅(qū)使我更換工作。能有機(jī)會在**公司工作學(xué)習(xí)，我感到不勝感激。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇十八

年輕夫妻的生活壓力比較大，面臨很多開支，因此積蓄往往不多，不過隨著時(shí)間的積累，薪資水平不斷提高，家庭財(cái)富也在逐漸增多，由于物價(jià)水平在不斷上漲，這筆錢如果放任不管就相當(dāng)于持續(xù)貶值。因此，在家庭中，誰更有經(jīng)濟(jì)頭腦、誰更擅于理財(cái)，錢就應(yīng)該交給誰來管。

情況二：誰更節(jié)約誰更應(yīng)該管錢。

夫妻雙方，如果一方注重節(jié)約、控制支出，另一方卻大手大腳、花錢如流水，那么家中的經(jīng)濟(jì)大權(quán)應(yīng)該交給節(jié)約的一方。所以，如果女方是“剁手族”，整天就知道買買買，完全不懂得節(jié)制，這種情況下應(yīng)該由男方來管錢;如果男方經(jīng)常和各類朋友胡吃海喝，從來都是搶著買單，這種情況下則應(yīng)該由女方來管錢。否則，家中的財(cái)富不但沒有積累，反而越漏越多。

情況三：誰都不想放權(quán)那就各管各的。

如果夫妻雙方都有穩(wěn)定的收入，且都不想讓別人管自己的錢，那么這種情況下可以各管各的，平常消費(fèi)支出可以輪流來，遇到大額支出可以aa。一般男女雙方都比較強(qiáng)勢時(shí)會有這種情況發(fā)生，但是通常都發(fā)生在結(jié)婚的前幾年，如果有了孩子、時(shí)間長了，經(jīng)濟(jì)大權(quán)往往會逐漸轉(zhuǎn)移到女方手里。

情況四：為了家庭和睦男方要懂得讓步。

道理很清楚，但是女人就是不愛聽?！澳腥擞绣X就變壞”，相信很多女人心里都是這樣想的，因此經(jīng)濟(jì)大權(quán)一定要收回，定時(shí)發(fā)放生活費(fèi)就可以了，很多男人為了顧大局只好讓步。

上述情況中前三種都是比較明智的做法，第四種情況要看這個(gè)女性會不會掌管錢。生活中最怕遇到這種情況，女方既不懂得開源節(jié)流，又不會理財(cái)，卻偏偏要求對方把所有積蓄及工資統(tǒng)統(tǒng)上交，不然就一哭二鬧三上吊，甚至把老媽都搬出來，都說清官難斷家務(wù)事，碰上這種媳婦，男人也只好認(rèn)命，自己找的媳婦，流著淚都要把日子過完。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇十九

1。早上交：給人一種突如其來的感覺，因?yàn)樵缟蟿倓偵习啵运季w還在昨天或者是路上，讓人很難處理。很容易得到這樣的答復(fù)：“這個(gè)問題等下班再說?！比绻沁@樣，可能適得其反。一般來說，早上的時(shí)候，人的精神正是最好的時(shí)候，腦袋也轉(zhuǎn)得快？如果你早上交，上司或領(lǐng)導(dǎo)也許會想得更多，你的意圖也許會不好得到答復(fù)。

2。下午交：如果下午交的話，上司或領(lǐng)導(dǎo)精神已經(jīng)放松了，看到你的辭職信，也許不會想太多的東西，馬上就會簽字。只要一簽字，你的目的就達(dá)到了。而且不但可以讓自己在這一天里做好充分的心理準(zhǔn)備，而且不會讓領(lǐng)導(dǎo)感覺你的唐突，而且下班了，不會讓領(lǐng)導(dǎo)有推辭，也顯得你不失原則，工作至始至終。

還有在早上的時(shí)候，盡量把工作做完美一點(diǎn)，故意讓老板看到，

就算他要為難你什么也說不出口，不管在哪工作，走也要走得光明正大，堂堂落落，別給人家留下不好的印象就行了。

校長辭職報(bào)告是打給誰篇二十

《中華人民共和國勞動合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

《勞動法》第五十條：工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。

《工資支付暫行規(guī)定》第七條：工資必須在用人單位與勞動者約定的日期支付。

《勞動合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的.，由勞動行政部門責(zé)令限期支付勞動報(bào)酬、加班費(fèi)或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；勞動報(bào)酬低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)支付其差額部分；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動者加付賠償金：

（一）未按照勞動合同的約定或者國家規(guī)定及時(shí)足額支付勞動者勞動報(bào)酬的；

（二）低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)支付勞動者工資的；

（三）安排加班不支付加班費(fèi)的；

（四）解除或者終止勞動合同，未依照本法規(guī)定向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)摹?/p>

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校長辭職報(bào)告是打給誰篇二十一

《北京市學(xué)前教育條例》正式出臺，這是全國第一部關(guān)于學(xué)前教育的地方法規(guī)。也就是說人接受教育的法定年齡從過去的3歲一下子上推到呱呱墜地之時(shí)的0歲。究其深遠(yuǎn)意義，有人稱之為教育領(lǐng)域一場靜悄悄的革命。

不能讓孩子輸在起跑線上的說法如今已被社會各界廣泛接受，比父輩們接受了更多的教育的年輕一代發(fā)現(xiàn)，再也不能按照自己父母們那―套老理兒培養(yǎng)教育下一代了，不科學(xué)不說，還容易讓孩子在成才的路上走彎路。

但是，實(shí)際生活中早期教育的現(xiàn)狀，卻讓多少位對子女寄予厚望的年輕父母的理想打了水漂。

小保姆和老人難以勝任孩子的早期教育。

北京工運(yùn)幼兒園和北京市第一幼兒園附屬實(shí)驗(yàn)園，在京城均是有口皆碑的上好的幼兒園，能送孩子進(jìn)這類幼兒園的父母學(xué)歷、收入在社會上都不低。但據(jù)介紹，這兩所幼兒園的孩子入園之前，絕大多數(shù)不是被來自農(nóng)村的小保姆看管過，就是被爺爺奶奶照顧過，或是被小保姆和爺爺奶奶們共同養(yǎng)育過。

誰都說父母是孩子的第一任老師，但現(xiàn)實(shí)中卻有多少有著大學(xué)文憑，甚至是帶過碩士帽、博士帽的人，也不得不把自己第一任教師的位置，拱手讓位于沒有多少文化的小保姆以及自己的父母。許多女性在休息完國家或本單位規(guī)定的產(chǎn)假后，不得不上班去了，孩子小的三五個(gè)月，大的.七八個(gè)月就被小保姆或爺爺奶奶們照顧了起來，直到兩歲多才可能進(jìn)入托幼園所，接受到正規(guī)的、科學(xué)的教育和保育。

被爺爺奶奶們和來自農(nóng)村的小保姆帶大的孩子，在成長的過程中容易出現(xiàn)什么問題呢？北京市東城區(qū)教委負(fù)責(zé)學(xué)前教育的有關(guān)人士介紹說，被小保姆看管的孩子，一般沒有什么文明禮貌而言，小保姆進(jìn)城后看什么都新鮮，喜歡上街，所以帶上孩子哪兒都去，根本不管要去的地方適不適合這么小的孩子，吃飯也是自己餓了，才想起來做，并且常常和孩子混在一起你一口他一口地吃，衛(wèi)生和營養(yǎng)很難考慮周全。

讓爺爺奶奶帶過的孩子絕大多數(shù)溺愛有加，科學(xué)養(yǎng)育不夠，大人包辦代替過多，孩子被慣得缺乏生活能力，上幼兒園后，不會自己吃飯，全憑老師喂，有的學(xué)會了拿勺，卻不會找自己的嘴，而是拿勺子當(dāng)玩具。尤其是被老人在家寵過的孩子，入園后適應(yīng)集體生活慢，并且大多獨(dú)處，不會和人交往，不喜歡和別的小朋友一起做游戲。而這些不會自己吃飯、穿衣服、不會和別的小朋友追逐嬉戲、只愿獨(dú)處的孩子，由于運(yùn)動少，自身動作難以協(xié)調(diào)，同時(shí)也影響了他們大腦及智力的發(fā)展。凡事也有例外的，據(jù)幼兒園反映，一些身為老知識分子的爺爺奶奶照顧過的孩子品行都不錯(cuò)，只是有這樣條件的孩子太少了。

不言而喻，文明禮貌的灌輸、良好習(xí)慣的教育、適應(yīng)能力、自立意識的培養(yǎng)等等，這些在孩子剛剛邁進(jìn)人生的門坎時(shí)，就不應(yīng)該疏忽的做人、做事的教育，就這樣被無情地錯(cuò)過了。

美國著名心理學(xué)家、芝加哥大學(xué)教授布魯姆追蹤1523名嬰幼兒成長達(dá)，得出國際公認(rèn)的結(jié)論：如果以17歲智力成熟作為100%的話，50%的智力是在4歲以前獲得的。

顯然，當(dāng)今中國大多數(shù)嬰兒在父母的懷抱中便喪失了生命最初幾年開發(fā)潛能的黃金年華，有教育學(xué)者指出，這不僅對孩子本人、家庭，乃至國家和民族，都是對智力資源的極大浪費(fèi)。

托幼園所大多不收3歲以下的孩子。

既然，早期教育在家庭里的這條路走不穩(wěn)，換個(gè)思路，另尋他途，是否可行？比如說送子女進(jìn)托幼園所。

但目前得到的信息也不容樂觀。北京市東城區(qū)統(tǒng)計(jì)3歲以下幼兒入托率為16.31%，比下降了4.95個(gè)百分點(diǎn)，該區(qū)統(tǒng)計(jì)3歲以下幼兒入托率為15.44%，比19下降了0.87個(gè)百分點(diǎn)。

導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的原因是，以往我國對早期教育的界定為3-6歲兒童。這一觀點(diǎn)使我國的早期教育機(jī)構(gòu)，如托幼園所絕大多數(shù)接收的都是3歲，頂多是2歲多的孩子，尤其是目前師范教育中的早期教育即學(xué)前教育，教授的仍就是3-6歲的教學(xué)內(nèi)容。換句話說，盡管如今有關(guān)部門出臺了與世界接軌的早期教育的政策、法規(guī)，但是落實(shí)工作的機(jī)制以及學(xué)科體系的建立尚在摸索之中。

目前各地也出現(xiàn)了能接受任何年齡孩子的托幼機(jī)構(gòu)，但是這種機(jī)構(gòu)基本屬于民辦或私企性質(zhì)，且不說這種機(jī)構(gòu)在整個(gè)托幼園所中還形不成太大的氣候，僅是收費(fèi)高這一點(diǎn)就會把絕大多數(shù)父母嚇跑了。

早期教育的路究竟該怎么走？廣大父母不希望自己的孩子輸在起跑線上的愿望如何才能不落空？這一問題正在困擾著許許多多的家庭，廣大父母亟待早日找到孩子們早期教育的出路。

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