總結(jié)可以幫助我們梳理思路，明確目標(biāo)，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面和客觀的分析。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇一
大家下午好!
我是六(1)，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了!
很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)聲：謝謝你們!
我喜歡看書(shū)，也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、美好的人生回報(bào)你們!
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!
在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與，我們想享受著童年的快樂(lè)，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!
最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績(jī)也有了一定的提升，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來(lái)的!
再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好!我是xx班的一名學(xué)生家長(zhǎng)。很榮幸能夠參加這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)向大家表達(dá)我做為一名家長(zhǎng)的心聲。
首先，真誠(chéng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。雖然五中建校時(shí)間短，但她環(huán)境優(yōu)雅，寬容大氣，群英薈萃，教育教學(xué)質(zhì)量一流。當(dāng)初我們選擇了陽(yáng)城五中，也是經(jīng)過(guò)反復(fù)比較、深思熟慮，才最終決定下來(lái)的。事實(shí)證明我們的選擇是正確的，老師們辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的精神影響著每一位學(xué)生，打動(dòng)了每一位家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)展的精心規(guī)劃，課堂上的悉心講解，課余的無(wú)償補(bǔ)課，家長(zhǎng)會(huì)上的傾心交流，操場(chǎng)上的強(qiáng)化訓(xùn)練……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血和汗水。孩子在這里，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，擁有了自信。孩子在五中度過(guò)的初中時(shí)光充實(shí)快樂(lè)，她非常喜歡這里的老師同學(xué)，喜歡這里的一花一草，一石一木，孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)就是我們家長(zhǎng)最大的欣慰。把孩子交給五中，交給這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們家長(zhǎng)省心，放心，安心。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向你們表達(dá)崇高的敬意!
首先我們要照顧好孩子的生活。這段時(shí)間孩子思想高度集中，精神高度緊張，家長(zhǎng)要督促孩子合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。同時(shí)要做好后勤保障工作，科學(xué)飲食，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。
二是營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。不要整天把中考掛在嘴邊，孩子的心理已經(jīng)非常緊張了，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。家長(zhǎng)應(yīng)該找一些輕松的話(huà)題，比如講講笑話(huà)，聊聊天氣情況，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。更不能因?yàn)榻逃⒆右庖?jiàn)有分歧夫妻間吵架拌嘴，要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三是要保持樂(lè)觀愉快的情緒。臨近中考有的家長(zhǎng)比孩子還要緊張，焦慮、睡不好覺(jué)、臉上整天沒(méi)有笑容，這樣是對(duì)孩子不信任的表現(xiàn)，無(wú)形中也給孩子增加了壓力。做家長(zhǎng)的一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，把憂(yōu)慮放在心底，把笑容掛在臉上，把積極快樂(lè)的情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)孩子的自信。
四是加強(qiáng)溝通交流。多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)；多和孩子交流，掌握孩子的身心狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：身體不舒服，趕快看醫(yī)生。心理上有壓力，給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助他們放下包袱，輕裝上陣。
總之，我們要做好家長(zhǎng)該做的每一件事情，不給學(xué)校添亂子，不給老師找麻煩，不給孩子加壓力，積極支持學(xué)校的各項(xiàng)舉措，盡最大努力為孩子中考沖刺保駕護(hù)航。
最后，我代表全體家長(zhǎng)祝福孩子們中考取得好成績(jī)!祝福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，生活愉快!祝福陽(yáng)城五中，越辦越好，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表xx班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期，我們班走了王悅同學(xué)，轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們班更加團(tuán)結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束，我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上。我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們的目標(biāo)。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名，這是很大的落差!光是英語(yǔ)就和其他班級(jí)差了很多。我想，肯定許多同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負(fù)了nina對(duì)我們的期望，我們要振作起來(lái)!加倍努力!還有語(yǔ)文考試的默寫(xiě)，準(zhǔn)確率不是很高，關(guān)鍵還是沒(méi)有重視，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家，其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語(yǔ)上。這是一種懶惰，敷衍的態(tài)度。這是對(duì)我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
理解孩子，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛袑?duì)比，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比，他會(huì)覺(jué)得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)沒(méi)兩句，意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了?？墒羌议L(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子，便常常沒(méi)話(huà)找話(huà)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻，以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。
我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子，沒(méi)有人比我更了解。可是，也許家長(zhǎng)們錯(cuò)了?；蛟S大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受，我們才沒(méi)有說(shuō)，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才后悔莫及。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家晚上好！
我是六（6）班的xx。今天晚上，我很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對(duì)我的信任！在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六（6）班畢業(yè)前的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。
六年的時(shí)光，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告別小學(xué)生活了，在小學(xué)的六年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí)，6年的成長(zhǎng)中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任何老師，她同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師，我們非常尊敬她，這源于老師對(duì)待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更源于老師對(duì)教育教學(xué)工作的勤勉與細(xì)心。每天早上，何老師總是早早來(lái)到教室，鼓勵(lì)我們自覺(jué)地多讀書(shū)。有時(shí)我都還沒(méi)到，何老師就已經(jīng)在講臺(tái)上了。何老師來(lái)的時(shí)候，一般是在走廊上慢慢走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣，如果擺得好，她就會(huì)表?yè)P(yáng)擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后，她會(huì)坐下仔細(xì)觀察，看哪些同學(xué)懂得自覺(jué)看書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，然后再在黑板上寫(xiě)自覺(jué)看書(shū)的同學(xué)的名字及時(shí)表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得，何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了黑板上沒(méi)有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。在何老師的鼓勵(lì)下，很多同學(xué)早上早早就來(lái)到教室自覺(jué)讀書(shū)了，在班里形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。正式開(kāi)始早讀了。讀語(yǔ)文的時(shí)候，何老師一般大部分時(shí)間都在教室里，聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)。如果她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口讀書(shū)的話(huà)，都會(huì)及時(shí)提醒他：“我站在你旁邊還沒(méi)聽(tīng)到到你的聲音呢。”何老師還經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)身子要坐直，雙手把書(shū)捧好，放開(kāi)聲來(lái)讀，這樣你就能把書(shū)里的東西記到腦子里面了。”如果我們讀得響亮、有精神，又整齊，何老師就會(huì)很開(kāi)心地表?yè)P(yáng)我們：“你們讀得太好了，我越聽(tīng)越想聽(tīng)了，希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書(shū)，這樣會(huì)收獲很多的。”語(yǔ)文課上，何老師總是很認(rèn)真地給我們講課，一絲不茍。要是她發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)上課分心了，便及時(shí)地、婉轉(zhuǎn)地提醒同學(xué)用心聽(tīng)課。
何老師不僅在語(yǔ)文課關(guān)注我們，在其他課也關(guān)注我們。英語(yǔ)課下課后，何老師就會(huì)問(wèn)梁老師上英語(yǔ)課的情況。如果我們表現(xiàn)的不好，何老師都會(huì)及時(shí)教育我們，并要求我們改正。星期五的班隊(duì)課，何老師一般都是盤(pán)點(diǎn)這一周的進(jìn)步與不足，以便我們下一周做得更好，進(jìn)步更大。
還有一點(diǎn)我必須要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，不只是教書(shū)，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“做人做事要有責(zé)任感！要有一顆感恩之心，只有有責(zé)任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好?！逼綍r(shí)，何老師總是很細(xì)心地觀察同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，根據(jù)同學(xué)們的具體表現(xiàn)，適時(shí)加以引導(dǎo)，及時(shí)地提醒，循循善誘，因此，很多同學(xué)目前已養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等良好習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，多數(shù)同學(xué)積極主動(dòng)博覽群書(shū)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。就是在六年級(jí)這個(gè)青春早期，很多同學(xué)們也過(guò)渡得比較自然，沒(méi)有像往屆一些六年級(jí)同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然，也沒(méi)有歪風(fēng)邪氣、沒(méi)有人留奇特的發(fā)型，穿奇裝異服，也沒(méi)有男女同學(xué)交往反常的現(xiàn)象。
何老師在班級(jí)管理中，注意培養(yǎng)班干，成立學(xué)習(xí)小組，讓班干管理班級(jí)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法，、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育，而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。
說(shuō)到廖老師，他是我們進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)的數(shù)學(xué)老師，我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣出色的教師而感到無(wú)比的幸運(yùn)！說(shuō)起廖老師，我不禁想起課前，廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室，這笑容讓同學(xué)們更加提起了對(duì)上課的精神。廖老師的每一節(jié)課，同學(xué)們舉起的手可以說(shuō)隨處而見(jiàn)。廖老師平時(shí)待我們很寬厚，生氣沖動(dòng)是很少的事，當(dāng)某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候，廖老師的批評(píng)從來(lái)都是用“黑色幽默”，每次老師批評(píng)同學(xué)，我們每個(gè)人包括老師和被批評(píng)的同學(xué)都會(huì)笑，在笑聲中，犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，決心改正；笑聲中，其他同學(xué)提高了警惕性，不再犯同樣的錯(cuò)誤；笑聲中，我還看到了老師對(duì)那位同學(xué)知錯(cuò)就改的肯定，對(duì)我們不再出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤的信心。在批評(píng)中都有愉快，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數(shù)學(xué)的海洋里快樂(lè)的遨游著。
廖老師上課生動(dòng)，也是他的一大特點(diǎn)。他總是把一些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現(xiàn)實(shí)生活中比較貼近的事情結(jié)合起來(lái)，理解能力比較強(qiáng)的同學(xué)一下子就可以明白，理解能力差一點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有時(shí)候他沒(méi)有教具的情況下，廖老師還用教室里一些現(xiàn)成的工具——垃圾桶。說(shuō)到這里，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個(gè)垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題。
各位叔叔、阿姨們，聽(tīng)了我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲。目前，整個(gè)班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)深厚，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師較高的評(píng)價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測(cè)中，我們班的語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考科目的成績(jī)都在年級(jí)的前茅、甚至xx區(qū)的前茅。今年的4月底，我們班還被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得也和我們?cè)谧母魑皇迨?、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，再過(guò)不久，我們將迎來(lái)人生第一次考驗(yàn)：xx區(qū)統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我相信，有你們的關(guān)心、理解和支持，老師們會(huì)更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵(lì)，我們會(huì)更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言就到這，謝謝名位叔叔、阿姨！
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初一八班的汪xx。此時(shí)此刻，作為一名進(jìn)步學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸。第一次月考時(shí)，因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活，沒(méi)有掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，所以我的成績(jī)很不理想。在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，我的成績(jī)?cè)谄谥锌荚嚴(yán)锍霈F(xiàn)了一定程度的提高，我也因此成為進(jìn)步生里的一員。
下面我作為一名進(jìn)步生代表在這里與大家分享我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：
1、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人有了目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。月考之后的那段時(shí)間里，我給自己制定的目標(biāo)是期中考試進(jìn)班級(jí)前二十名，語(yǔ)數(shù)英三科上一百，政治和生物保持住現(xiàn)有水平，提高地理和歷史。事實(shí)證明，我制定的目標(biāo)是符合實(shí)際的。下一步，我會(huì)繼續(xù)把大的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，靜下心踏實(shí)地去做。在前進(jìn)過(guò)程中，要做到穩(wěn)中求進(jìn)，分步實(shí)現(xiàn)，消除自己的自卑自負(fù)與擔(dān)憂(yōu)。我相信只有不斷地超越自我，明天才會(huì)更美好。
2、尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。有了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再找到適合自己的方法，就可以加快前進(jìn)的步伐了。我堅(jiān)信老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，上課認(rèn)真聽(tīng)講，但不能只是被動(dòng)地去接受，而是要主動(dòng)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，有目的有重點(diǎn)地去聽(tīng)講，效率是比較高的。有些聽(tīng)不懂的地方，一定要記下來(lái)，課下再反復(fù)思考或追問(wèn)，直到明白為止，防止出現(xiàn)漏洞。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要先復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再計(jì)時(shí)，按時(shí)獨(dú)立完成。課下要制定一個(gè)生活學(xué)習(xí)規(guī)劃，按照規(guī)劃去做。平時(shí)有空閑就要多背多復(fù)習(xí)，可以適當(dāng)做點(diǎn)兒題。好的學(xué)習(xí)方法是提高成績(jī)的關(guān)鍵。
3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加深。知識(shí)只有經(jīng)過(guò)多次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)認(rèn)真完成，要明白作業(yè)不是枯燥地反復(fù)做題，而是有意義的，因?yàn)榭荚嚳嫉降暮芏嗔闼橹R(shí)就來(lái)自于作業(yè)。注重作業(yè)，鞏固加深是這次我進(jìn)步的部分原因。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該適當(dāng)做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數(shù)題都是平時(shí)我們反復(fù)運(yùn)用的知識(shí)，因此要鞏固基礎(chǔ)，盡量達(dá)到熟能生巧的境界。
4、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率并不同。初中的學(xué)習(xí)時(shí)間較為緊湊，作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無(wú)論是日常還是周末，每科作業(yè)都需要給自己限定時(shí)間，集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，再適當(dāng)放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時(shí)間。我們可以利用早上頭腦清醒時(shí)背需要的知識(shí)，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上在完成作業(yè)的同時(shí)也要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使學(xué)習(xí)出現(xiàn)好的效果。周末更是一個(gè)提高自己的好時(shí)機(jī)，除了完成作業(yè)外，還可以查缺補(bǔ)漏，可以多讀書(shū)，不斷豐富和提升自己。
5、充分利用好錯(cuò)題筆記。一本好的“錯(cuò)題集”就是自己知識(shí)漏洞的題典，平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié)，在復(fù)習(xí)時(shí)“錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料，最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看，以后隔一段時(shí)間可以加長(zhǎng)一點(diǎn)，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。整理錯(cuò)題不是簡(jiǎn)單地將題目和答案抄錄下來(lái)，更重要的是要?dú)w納小結(jié)、分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因和找出預(yù)防類(lèi)似錯(cuò)誤的方法。而且我們做錯(cuò)的題要抽時(shí)間再做一遍，錯(cuò)題的回顧一定要經(jīng)常、要反復(fù)。做一遍以后打一個(gè)記號(hào)，有些題目多次重做并且類(lèi)似的題再做都沒(méi)有再出錯(cuò)的話(huà)，這說(shuō)明自己已經(jīng)牢固地學(xué)掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
以上是我在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。我知道，成績(jī)已經(jīng)屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也想對(duì)那些在這次考試中沒(méi)有考出自己理想成績(jī)的同學(xué)說(shuō)，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰(shuí)，在學(xué)習(xí)、生活中都不可能事事順心，一帆風(fēng)順。所以不管遇到多少困難，經(jīng)歷多少失敗，我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！蔽覀儜?yīng)該正確面對(duì)成績(jī)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)沒(méi)有掌握好的知識(shí)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰Ｎ蚁嘈?，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定?huì)換來(lái)豐碩的成果！謝謝大家！
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇六
尊敬的叔叔阿姨們：
1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是積極的情緒，也是待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。我常常想，學(xué)生每節(jié)課上都處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？”不妨寫(xiě)幾句激動(dòng)人心的話(huà)，每天大聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。
2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)守計(jì)劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)、的需求。學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。
3、學(xué)會(huì)積極等待：在教學(xué)開(kāi)始之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺(tái)自然銜接。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多。
4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。
5、學(xué)習(xí)交流：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的者來(lái)得豐富。事實(shí)上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過(guò)同學(xué)之間的交流，分享成功的同時(shí)，就會(huì)將自己和對(duì)方比較，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。
漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)，方能抵達(dá)成功的彼岸?？梢孙L(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。我們有著特殊的任務(wù)，特殊的目標(biāo)。無(wú)論外界多么嘈雜，我們都能管得住自己的心，這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來(lái)，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái)，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開(kāi)始。謝謝大家！
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
大家上午好!我是七(3)班的李xx。今天我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在這里，我要代表全體學(xué)生向家長(zhǎng)叔叔阿姨們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。
在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你追我趕，暗自努力著。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為第一應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)的是：欣賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(zhǎng)大，我們會(huì)積極向上。我們衷心的希望家長(zhǎng)叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給孩子學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)們、老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生，不到一年就要中考了。今天，我們聚集在這里，傾聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們樹(shù)立信心，實(shí)現(xiàn)人生理想。
親愛(ài)的同學(xué)們，大家想過(guò)嗎？我們每一個(gè)人都是家里父母的希望，他們希望我們可以考出優(yōu)異的成績(jī)。
那么，大家有沒(méi)有想過(guò)，優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自哪里？是來(lái)自辛勤的寫(xiě)作，是來(lái)自百算不厭的解題，是來(lái)自百讀不煩的人文地理。
對(duì)于文科，我們要開(kāi)闊視野，注重積累，把語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合到實(shí)踐中去。對(duì)于理科，我們要加強(qiáng)對(duì)基本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，熟能生巧，培養(yǎng)理解和聯(lián)想綜合問(wèn)題的能力。
短短的一年，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們，在這個(gè)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空談和沒(méi)有行動(dòng)。在課堂上，我們必須用渴望知識(shí)的眼睛來(lái)代替昏昏欲睡的身影；在自學(xué)課上，我們必須用緊張有效的思維來(lái)代替環(huán)顧四周，游手好閑。讓我們鼓起勇氣，抓住每一次機(jī)會(huì)，抓住每一秒，不達(dá)到目標(biāo)，永不放棄！
初中三年級(jí)是人生旅途中的重要一站，我們不要花費(fèi)太多的短間去享受，在這最后的一年里，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢？為了我們的未來(lái)和人生，三更睡五更起有什么可怕的？我相信，通過(guò)我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，一定能夠在中考考場(chǎng)中獲勝！讓我們用信心，用耐心，用壓倒一切的力量，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，讓我們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利。
初中三年級(jí)的我們，是xxxx中學(xué)的窗口，現(xiàn)在，我們以學(xué)校為驕傲，明年，讓xxxx中學(xué)為我們的成績(jī)驕傲！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們邁開(kāi)青春的腳步，揚(yáng)起馬鞭，展翅飛翔，跨越命運(yùn)的門(mén)檻，勇敢地向我們的理想進(jìn)發(fā)，為xxxx中學(xué)再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇九
你們好！
我是xxx，很高興能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
初入初中，踏進(jìn)了校園的大門(mén)，一切都向新生的太陽(yáng)都覺(jué)得很新奇，心里總有抑制不住的激動(dòng)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，，還有我們連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的多媒體設(shè)備，這一切的一切都標(biāo)志著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為了初中生。上了初中，老師講課的方式也變了，因此，適應(yīng)老師講課方式，增加同學(xué)間的友誼，才能使我們的`初中生涯更加陽(yáng)光明媚。每一次考試都是對(duì)我們成長(zhǎng)的記錄，第一次月考是一個(gè)值得我們深思的考試，因此才更應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)。期中考試，讓我們更加深刻的了解到了學(xué)習(xí)，每個(gè)人心中都有不服輸?shù)木瘢l(shuí)也不敢落后，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們經(jīng)常聽(tīng)到這么一句話(huà)：“學(xué)到老活到老?！钡拇_，學(xué)習(xí)伴隨著人的一生。因此，我就學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一些要點(diǎn)，如下：
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，沒(méi)有人可以一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能解除成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)和記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是需要進(jìn)行理解的，要從問(wèn)題中總結(jié)出方法，從練習(xí)中提取精華。這和我們做題是一樣的道理。
最后，讓我們一起銘記本班的班訓(xùn)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！”
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十
敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好!
我是___。今天，我很榮幸地作為學(xué)生代表，站在這里為各位家長(zhǎng)發(fā)言。期中考試已告一段落了，很多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也不例外。
這次的考試總體來(lái)說(shuō)并不難，但是我的成績(jī)并不如我所期望的。語(yǔ)文我只考了___分，與全班語(yǔ)文第一的__同學(xué)的___分相比，真是相差十萬(wàn)八千里。主要的原因還是在于作文。前面的基礎(chǔ)部分我只扣了_分，而作文和書(shū)寫(xiě)共扣了__分，這是難以想象的。我們都知道，語(yǔ)文考試主要是看作文，作文寫(xiě)得好，就會(huì)比別人多得分，在總分上也比別人有優(yōu)勢(shì)，因此，寫(xiě)好作文很重要。不過(guò)要想寫(xiě)好作文，最基礎(chǔ)的還是多讀、多積累，這樣，讀得多了積累多了，作文才能寫(xiě)得出彩、特別。另外，要提高寫(xiě)作水平，還有一個(gè)好方法，那就是堅(jiān)持每天練筆。如果養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，那在考場(chǎng)上我們將會(huì)思如泉涌、落筆生花。在這里，我向在座的各位家長(zhǎng)提個(gè)建議：你們可以監(jiān)督自己的孩子每天寫(xiě)一篇日記，不要求寫(xiě)很多，只要孩子能將自己的所見(jiàn)所聞?wù)J真仔細(xì)地記錄下來(lái)，長(zhǎng)此以往，孩子的寫(xiě)作水平一定會(huì)提高。
在數(shù)學(xué)方面，最重要的還是細(xì)心。本人就曾吃過(guò)粗心的大虧。細(xì)心說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。細(xì)心要求人們能集中注意力，思維敏捷，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，而這是很多同學(xué)都無(wú)法做全的，也就是不夠細(xì)心。俗話(huà)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，如果兩個(gè)人在冬季比賽游泳，他們的實(shí)力相差無(wú)幾，但其中一個(gè)人卻因賽前粗心，沒(méi)有做足熱身運(yùn)動(dòng)而輸?shù)袅吮荣?，還差點(diǎn)搭上自己的性命，你們說(shuō)，細(xì)節(jié)是不是非常重要。因此，我希望家長(zhǎng)們可以讓自己的孩子懂得細(xì)心的重要性，并開(kāi)始培養(yǎng)細(xì)心這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，如果每個(gè)人都能做到認(rèn)真，那么就一定會(huì)有輝煌的成就，燦爛的明天。
英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)力與詞匯量。本人在這里慚愧地說(shuō)，就是因?yàn)槠綍r(shí)不注意鍛煉聽(tīng)力，所以這次期中英語(yǔ)考試的聽(tīng)力我失了不少分。因此，為培養(yǎng)聽(tīng)力，家長(zhǎng)必須督促孩子每晚看書(shū)聽(tīng)磁帶至少半個(gè)小時(shí)，并大朗讀，這樣對(duì)提高聽(tīng)力和語(yǔ)感都非常有幫助。在詞匯量方面，家長(zhǎng)可以不定期地抽查孩子的單詞掌握情況，盡量讓每個(gè)孩子避免在單詞上栽跟頭。另外，考前復(fù)習(xí)很重要，每次英語(yǔ)課上，許老師都會(huì)給我們介紹大量英語(yǔ)知識(shí)，而這些知識(shí)都被每個(gè)同學(xué)集中記錄在筆記本上，我希望家長(zhǎng)能教育孩子在做完作業(yè)之后能認(rèn)真復(fù)習(xí)筆記，這樣，對(duì)提高我們的英語(yǔ)成績(jī)有很大的幫助。
物理是初二新加的一門(mén)科目。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，物理其實(shí)并不難，只要能夠熟練掌握書(shū)本上的知識(shí)就可以了。
這次期中考試，我總分的高得益于歷史和政治兩門(mén)課。對(duì)于解答歷史題目，我們需對(duì)書(shū)上的所有知識(shí)點(diǎn)及老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)了解的一清二楚;回答政治題目，我們要全面思考，將書(shū)本上所有的知識(shí)點(diǎn)都能串連起來(lái)，全面答題，才能取得高分。
以上只是小女子我的一點(diǎn)拙見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，同時(shí)希望各位家長(zhǎng)能找到適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，這樣，我們的成績(jī)就能更上一層樓!
謝謝!
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的叔叔阿姨、老師們：
大家好！
我是三年級(jí)二班的xx，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望我們長(zhǎng)大，能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)。如果一但失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)，就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
各位叔叔、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解我們的在校情況，加強(qiáng)教育。這兩點(diǎn)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)非常重要。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有慈愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)挥胸?zé)任心強(qiáng)的老師；有關(guān)心我們的學(xué)校。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。學(xué)校的老師嚴(yán)格要求我們，千方百計(jì)的想盡辦法鼓勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧、快樂(lè)的.班集體。同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。因此，我們一定會(huì)加倍努力、奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)，向你們匯報(bào)。報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
我是初二(1)班的李詩(shī)瑤，大家新學(xué)期好!辭舊迎新的春節(jié)過(guò)后，嶄新的一年又來(lái)臨了?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都還沒(méi)準(zhǔn)備好這么快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是時(shí)間總不會(huì)等人，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，所以我們都應(yīng)該及時(shí)地收起那顆愛(ài)玩的、愛(ài)跳的心。告訴自己，新的一年，一定要有新氣象。
回顧已經(jīng)結(jié)束的上個(gè)學(xué)期，不可否認(rèn)，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?jī)。比如說(shuō)競(jìng)賽成績(jī)，就碩果累累。市語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽，團(tuán)體總分全縣第二，全市11個(gè)市一等獎(jiǎng)，我們學(xué)校就占了四個(gè)名額，她們是黃芳、李詩(shī)瑤、張晨昊、錢(qián)鈺萍?？h數(shù)學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體總分第三、縣英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽團(tuán)體總分第三、學(xué)區(qū)科學(xué)競(jìng)賽我們學(xué)?；景鼣堃?、二、三等獎(jiǎng)。
成績(jī)是可喜的，但是不足也是存在的。上學(xué)期期末考試有幾門(mén)學(xué)科成績(jī)就不太理想，究其原因，有很多方面。比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的很不明確，表現(xiàn)為作業(yè)常常出現(xiàn)問(wèn)題，甚至不做，特別是雙休日作業(yè)。還有同學(xué)熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，這樣一來(lái)，成績(jī)自然一落千丈，一塌糊涂。早讀課，大多數(shù)同學(xué)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，老師在與不在兩個(gè)樣，讀書(shū)氛圍不濃厚，這也在一定程度上影響了我們的整體成績(jī)。還有部分令老師、同學(xué)頭痛的問(wèn)題學(xué)生，是非較多，根本無(wú)心學(xué)習(xí)，這樣，不僅害了自己，更害了大家。
基于這些現(xiàn)狀，我們更應(yīng)該奮發(fā)努力，為自己、為父母、為學(xué)校。在此，我代表初二年段全體學(xué)生，表表我們努力的決心。我們會(huì)努力地抓住初二剩下的時(shí)間，沖刺期末考試，為明年的中考做好充分的準(zhǔn)備。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，這學(xué)期的期末考試非常重要，關(guān)系著我們的前途，因?yàn)檫@次考試試卷全縣統(tǒng)改，要計(jì)入選拔保送生的總成績(jī)內(nèi)?？偠灾?，我們一定不會(huì)辜負(fù)父母、老師的期望，一定會(huì)為自己的明天多多添磚加瓦，爭(zhēng)取在牛年里成績(jī)也能牛氣沖天。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
我慶幸父母沒(méi)有“舍近求遠(yuǎn)”，而是讓我在繼述中學(xué)就讀，這里也許沒(méi)有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望能和同學(xué)們一起努力，讓我們整個(gè)初二年級(jí)的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程分四步，即預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。
在預(yù)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，先自己嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好;若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想;帶著問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出知識(shí)的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦、做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類(lèi)似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
老師、叔叔、阿姨們：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)：
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表八(4)班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期，我們班走了王悅同學(xué)，轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們班更加團(tuán)結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束，我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上。我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們的目標(biāo)。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名，這是很大的落差!光是英語(yǔ)就和其他班級(jí)差了很多。我想，肯定許多同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負(fù)了nina對(duì)我們的期望，我們要振作起來(lái)!加倍努力!還有語(yǔ)文考試的默寫(xiě)，準(zhǔn)確率不是很高，關(guān)鍵還是沒(méi)有重視，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家，其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語(yǔ)上。這是一種懶惰，敷衍的態(tài)度。這是對(duì)我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
理解孩子，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛袑?duì)比，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比，他會(huì)覺(jué)得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)沒(méi)兩句，意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長(zhǎng)的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了?？墒羌议L(zhǎng)是那樣愛(ài)自己的孩子，便常常沒(méi)話(huà)找話(huà)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，這讓孩子們覺(jué)得家長(zhǎng)不可理喻，以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。
我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺(jué)得我自己的孩子，沒(méi)有人比我更了解?？墒牵苍S家長(zhǎng)們錯(cuò)了。或許大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子，或是沒(méi)有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受，我們才沒(méi)有說(shuō)，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才后悔莫及。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)：下午好！
對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎！對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。孩子是家長(zhǎng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責(zé)無(wú)旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我向大家匯報(bào)。
1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人，但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛(ài)老師就是愛(ài)自己，就是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。
2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個(gè)集體，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)）。同學(xué)碰到的難點(diǎn)，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學(xué)講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué)，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn)，會(huì)在同學(xué)的提問(wèn)中不斷得到加強(qiáng)。
3、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開(kāi)始累積起知識(shí)高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開(kāi)合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)該花更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足；當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒(méi)有興趣，就不可能有好的成績(jī)，學(xué)生就會(huì)成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛(ài)孩子，作為家長(zhǎng)，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后，就會(huì)愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)事半功倍；反之，則只能事倍功半。
5、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì)，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有付出都會(huì)有回報(bào)。
6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒(méi)有這樣的恒心和毅力，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。
客觀地評(píng)價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才，他就可能最終成為一個(gè)天才。相反，如果覺(jué)得自己很笨，他真的會(huì)越來(lái)越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯(cuò)，錯(cuò)了就覺(jué)得自己更笨，這就會(huì)形成惡性循環(huán)。
在現(xiàn)實(shí)中，有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書(shū)，浪費(fèi)自己的天賦。
每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一、全年級(jí)第一，但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過(guò)不斷的短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過(guò)腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要監(jiān)督過(guò)程，不過(guò)于看重結(jié)果，有過(guò)程才可能有結(jié)果，沒(méi)有過(guò)程決無(wú)結(jié)果。
8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的知識(shí)。如果不能科學(xué)用腦，認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來(lái)越?jīng)]有信心。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律，督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。
9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過(guò)，在課堂上學(xué)習(xí)有效率，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí)，老師總是按照自己的節(jié)奏來(lái)講解，學(xué)生如果跟不上，就會(huì)使聽(tīng)課的效率大打折扣，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但是上課聽(tīng)講不專(zhuān)心的現(xiàn)象還有，甚至可以說(shuō)每個(gè)孩子都曾有過(guò)上課開(kāi)小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的`多少。
在課堂學(xué)習(xí)上，提問(wèn)是積極思考的標(biāo)志，問(wèn)題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面，領(lǐng)會(huì)得越透徹。而那些很少提問(wèn)甚至從不提問(wèn)的學(xué)生，雖然也聽(tīng)到了老師的講解，也聽(tīng)到了別人的提問(wèn)和老師的回答，但他的思路并沒(méi)有真正跟上，即使聽(tīng)到了同樣的內(nèi)容，印象也不如積極思考的同學(xué)深，不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問(wèn)題，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對(duì)問(wèn)題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問(wèn)題。
10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：凡事預(yù)則立，學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問(wèn)和難點(diǎn)去聽(tīng)課，還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò)，在課堂上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解。每天課后，用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果要?jiǎng)龠^(guò)做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫(xiě)作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度，如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣，作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多，學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè)，任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查，能夠通過(guò)學(xué)生自己的努力，最大限度減少錯(cuò)誤，從而提高學(xué)習(xí)的信心。
11、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間，應(yīng)直接找老師請(qǐng)教，如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話(huà)。問(wèn)問(wèn)題時(shí)要注意有禮貌。
12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交，誰(shuí)都不能例外。
13、行動(dòng)迅速效率高：上課的時(shí)候，從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜和有秩序。我們?cè)谕瓿蓳Q書(shū)、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí)，動(dòng)作應(yīng)該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。
14、自覺(jué)學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和班主任在一起時(shí)一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。
15、課堂秩序嚴(yán)要求：必須遵守教室的紀(jì)律，要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn)，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開(kāi)座位；不得說(shuō)話(huà)（除非老師叫了你、你要回答問(wèn)題或小組活動(dòng)需要溝通）。
1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過(guò)多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力，喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，對(duì)孩子的影響是消極的。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)；家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗，對(duì)孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。
2、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。通過(guò)鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。
3、相信老師。世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
4、要給孩子足夠的自信。
要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè)，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓，不可泄。其實(shí)，每個(gè)孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣，長(zhǎng)此以往，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說(shuō)別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評(píng)了孩子的毛病，家長(zhǎng)便東找原因，西找原因，為孩子開(kāi)脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng)，不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人，只要不是故意找茬，應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō)：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒(méi)辦法，隨便怎樣都可以?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢?duì)孩子的家庭教育，任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。
幫助孩子找到優(yōu)勢(shì)，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到長(zhǎng)處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。
5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來(lái)。
7、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通。
（1）、要耐心傾聽(tīng)雙方的聲音。家長(zhǎng)和教師之間問(wèn)題中的90%，可以通過(guò)給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過(guò)而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過(guò)時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分，這會(huì)造成很大的誤解，因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話(huà)，他們基本上會(huì)把孩子的話(huà)當(dāng)作事實(shí)。但是，家長(zhǎng)們應(yīng)該記住，在你對(duì)教師表示不滿(mǎn)意前，要給他們機(jī)會(huì)說(shuō)明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。
（2）、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿(mǎn)，這不足為奇，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師，有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿(mǎn)意。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸隆Ｈ绻议L(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重，孩子就會(huì)覺(jué)得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重。
（3）、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系，出了問(wèn)題要先和教師進(jìn)行溝通，然后再去找校長(zhǎng)。就此問(wèn)題我有很多話(huà)要說(shuō)。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問(wèn)題，這種做法不但不尊重教師，而且對(duì)教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問(wèn)題但仍沒(méi)有進(jìn)展，那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，要求解決問(wèn)題。
8、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。
自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，這需要父母的悉心指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法：
1、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書(shū)計(jì)劃，并能自我控制。
2、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)，以激發(fā)孩子的成就感。
3、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任，遇到困難，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替。
4、教孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。
5、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如走訪親友、查閱工具書(shū)等。
6、學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
6、通過(guò)交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo)，激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。
7、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
8、提高孩子的閱讀速度。
快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來(lái)看，沒(méi)有足夠快的閱讀速度，孩子的成績(jī)是無(wú)法提高的。
怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：
1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料，并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié)，可讓孩子快速閱讀，然后說(shuō)出大意。事實(shí)證明，這種方法非常奏效。
2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。
3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練，但一般要求速度不高，旨在訓(xùn)練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。
10、與教師合作。
為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn)：
1、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí)，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。
2、您要每天檢查或詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。
3、留下家里或您工作單位的住址、電話(huà)，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。
4、重視老師的家訪，認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題。
5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系。
6、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，一般情況下，不要缺席。
7、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。
8、切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師。
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十五
我是xx，很高興能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
初入初中，踏進(jìn)了校園的大門(mén)，一切都向新生的太陽(yáng)都覺(jué)得很新奇，心里總有抑制不住的激動(dòng)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，還有我們連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的多媒體設(shè)備，這一切的一切都標(biāo)志著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為了初中生。上了初中，老師講課的方式也變了，因此，適應(yīng)老師講課方式，增加同學(xué)間的友誼，才能使我們的初中生涯更加陽(yáng)光明媚。每一次考試都是對(duì)我們成長(zhǎng)的記錄，第一次月考是一個(gè)值得我們深思的考試，因此才更應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)。期中考試，讓我們更加深刻的了解到了學(xué)習(xí)，每個(gè)人心中都有不服輸?shù)木瘢l(shuí)也不敢落后，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們經(jīng)常聽(tīng)到這么一句話(huà)：“學(xué)到老活到老?！钡拇_，學(xué)習(xí)伴隨著人的一生。因此，我就學(xué)習(xí)的`經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一些要點(diǎn)，如下：
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，沒(méi)有人可以一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能解除成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)和記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是需要進(jìn)行理解的，要從問(wèn)題中總結(jié)出方法，從練習(xí)中提取精華。這和我們做題是一樣的道理。
最后，讓我們一起銘記本班的班訓(xùn)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里!”
初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十六
各位叔叔阿姨：
大家下午好!首先，我代表__班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
我是初一(_)班的班長(zhǎng)，今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年_月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己理想的成績(jī)。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí)，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小Ｓ械母改敢?jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了!最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
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