演講稿可以幫助演講者更好地組織和展示自己的觀點和論證。演講稿應(yīng)該注重節(jié)奏和聲音的控制，以保持聽眾的興致和注意力。演講稿的寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，希望這些范文能夠給你帶來啟發(fā)和幫助。
民族團結(jié)進校園演講稿篇一
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
，各位同事：大家好！
今天我演講的題目是《民族團結(jié)如一人 試看天下誰能敵》
一曲優(yōu)美動聽的《新疆好》，唱出了兩千多萬天山兒女的心聲。在
黨
的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結(jié)的凱歌。“團結(jié)月”凝鑄兄弟情
新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，在歷代抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為邊境多民族地區(qū)工作的干部來說更應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，像愛護我們的眼睛一樣，愛護和珍惜民族團結(jié)。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。團結(jié)合作價更高 ，團結(jié)就是力量，在各方面都需要團結(jié)。我們的國家是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。新
中國
成立以后，黨
中央和自治區(qū)各級黨
委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結(jié)促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，建立“平等、團結(jié)、互助、進步”的新型民族關(guān)系。在加強民族團結(jié)、搞好民族工作的實踐中，我們總結(jié)
出一套成功經(jīng)驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結(jié)教育，開展群眾性的民族團結(jié)創(chuàng)建活動，使民族團結(jié)的思想
家喻戶曉，深入人心。1982年，自治區(qū)
黨
委和政府隆重召開新疆首次民族團結(jié)先進集體和先進個人表彰大會，發(fā)出了認真貫徹黨
的民族政策，把加強民族團結(jié)教育作為社會主義精神
文明建設(shè)的重要內(nèi)容的倡議，將每年5月定為全區(qū)的民族團結(jié)教育月。民族地區(qū)的穩(wěn)定事關(guān)祖國邊防鞏固，社會長治久安；少數(shù)民族的發(fā)展事關(guān)建設(shè)有中國
特色社會主義事業(yè)的成敗。沒有少數(shù)民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區(qū)的進步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的幫助和社會各方面獻計出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一，是我國各族人民的共同責(zé)任；加強民族團結(jié)教育，是實現(xiàn)各民族團結(jié)和睦的基礎(chǔ)。民族團結(jié)教育活動應(yīng)該引起高度的重視。 民族團結(jié)與進步，是社會主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會主義
精神
文明建設(shè)的重要內(nèi)容。要堅持馬列主義、毛澤東思想
和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結(jié)教育，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想
，使維護民族團結(jié)成為良好的社會風(fēng)尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的神圣義務(wù)，同時也把它當作自己的一項應(yīng)盡的義務(wù)，今天的中國
需要合作明天的中國
更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。在新疆這片祖國西部的熱土上，各族人民團結(jié)一心，共同營造團結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的美好家園。民族團結(jié)進校園演講稿篇二
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家好!
我是***。
新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，從張騫出使西域到西域都護府的設(shè)立再到現(xiàn)在的美麗新疆，新疆從未離開過祖國的懷抱，身為新疆這片熱土上的一分子，我感到無比的自豪。新疆是一個由多民族組成的地域，身為一名中學(xué)生，在我的學(xué)校也有許多不同民族的同學(xué)，我們生活在同一個大家庭--中國!我們團結(jié)友愛，共助和諧，日積月累我們擁有了濃厚的民族情感，這種情感不局限于一個民族，而是彌漫在新疆各族人民乃至全中國人民之間。
面對這種情感，我們應(yīng)該如何處理，如何面對，如何釋放呢?地委書記閆伯伯也為大家詳細的宣講過了，他從五個方面講了：什么是民族情感，民族情感不能沒有也不能失控，民族情感釋放不當?shù)木唧w表現(xiàn)，民族情感釋放不當帶來的后果，以及如何正確釋放民族情感。
當然，民族情感是離不開民族團結(jié)的，從小，我就為我能生活在新疆而感到自豪，由于我知道，這片土地，有56份熱情!由于我知道，這片土地，有56顆愛國心!中國是一個多民族組成的國家，所以，我站在這片土地，從不擔(dān)心被遺棄，被傷害，由于我知道，中國很強大!各民族之間的團結(jié)和情感是不會被任何困難所打倒!
讓我們56個民族手拉手，心連心，共同努力，建設(shè)美好家園!讓我們從這一秒起!團結(jié)互助，伴著濃厚的民族情感!一起進步!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
民族團結(jié)進校園演講稿篇三
少數(shù)民族英語：minority指多民族國家中除主要民族以外的其他民族。在中華人民共和國，除漢族外，其他55個合法民族均為少數(shù)民族。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動目的：為繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進校園文化建設(shè)，豐富校園生活，增強學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感，進一步加強民族團結(jié)教育，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)和提高中小學(xué)生民族民族團結(jié)意識，構(gòu)建和諧校園，制定雄先中心學(xué)校民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動實施方案:。
活動時間：2018年12月15日。
活動地點：各班教室。
活動對象：全體師生。
活動內(nèi)容：
1、跳一段民族團結(jié)舞蹈。要求組織幼兒園學(xué)生跳具有地方特色的民族歌舞，開展民族歌舞進校園教育活動。各校充分利用課間操、音樂課等時間，開展形式多樣、豐富多彩的民族歌舞學(xué)唱、學(xué)跳、演唱活動，將民族歌舞引進校園、引進課堂、引進課外活動。
2、唱一首民族團結(jié)歌曲。組織一、二年級學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，增進民族師生的相互交融和魚水之情；教育小學(xué)生自覺維護民族團結(jié)，熱愛祖國，熱愛和平，熱愛生活。
3、看一部民族團結(jié)電教片。要求三年級觀看民族團結(jié)教育電教片，進一步提高學(xué)校師生共同關(guān)注民族團結(jié)、描繪民族團結(jié)、參與民族團結(jié)、自覺維護民族團結(jié)的意識；進一步堅定師生團結(jié)一致，共同建設(shè)美好校園的信心和決心。
4、開一次民族團結(jié)教育主題班會。四年級開一次民族團結(jié)教育座談會，通過舉行座談會的形式積極研究學(xué)校民族團結(jié)教育存在的問題和解決辦法，探討做好學(xué)校民族團結(jié)工作的好經(jīng)驗、好做法。同時利用座談會積極化解日常生活、學(xué)習(xí)、工作中存在影響民族團結(jié)的矛盾苗頭，切實維護學(xué)校各民族學(xué)生團結(jié)穩(wěn)定。
5、開一次民族團結(jié)教育座談會。組織五年級充分利用班會時間，組織學(xué)生召開“民族團結(jié)、從我做起”、“共同團結(jié)進步、共同繁榮發(fā)展”為主題的民族團結(jié)教育座談會。通過召開座談會使學(xué)校學(xué)生進一步明辨是非，統(tǒng)一思想，樹立民族團結(jié)進步的思想理念，鞏固和發(fā)展了平等、團結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，為我校民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作打下良好的基礎(chǔ)。
6、辦一期民族團結(jié)主題板報或墻報。六年級發(fā)動全體師生參與，組織安排班級利用黑板報或墻報大力宣傳民族團結(jié)精神，把民族團結(jié)教育融入到校園中。在班主任的引導(dǎo)下，發(fā)揮各自優(yōu)點，做到主題突出，內(nèi)容充實，形式活潑，圖文并茂，將自己的才華展示在黑板報或板報設(shè)計中。
7、讀一本民族團結(jié)題材的好書。七年級為學(xué)生推薦民族團結(jié)的好書，增長學(xué)生的民族知識，使學(xué)生懂得各民族之間相互尊重，平等、和睦相處。
8、組織開展一次民族團結(jié)作文或演講比賽。八年級開展民族團結(jié)為主題的作文比賽，通過比賽，提高學(xué)生的語言文字的運用能力，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，提高他們的寫作能力；同時，促使教師加強對作文教學(xué)的研究，不斷提高作文教學(xué)效果，進一步促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
9、開展一次少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡故事會并寫出心得。學(xué)校積極組織師生開展一次少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡故事會。講述少數(shù)民族優(yōu)秀人物的可歌可泣的感人事跡，如文成公主、索南達杰、多杰太、苗俊仁、尕仁卓瑪?shù)壬贁?shù)民族優(yōu)秀人物事跡。讓少數(shù)民族優(yōu)秀人物的形象呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情。通過故事會，讓全體學(xué)生珍惜今天民族團結(jié)、社會穩(wěn)定的大好環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)。
10、開展一次民族團結(jié)主題團隊活動。少團隊負責(zé)組織一至九年級學(xué)生利用團隊日活動，組織學(xué)生開展一次“民族團結(jié)一家親”主題團隊活動，進一步感受民族團結(jié)的力量，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立民族團結(jié)意識。
根據(jù)教育部辦公廳國家民委《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，根據(jù)《教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》文件精神，擬在全校師生中開展民族團結(jié)教育工作。通過開展活動，提高師生民族團結(jié)意識，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、反對分-裂的自覺性。
以《教育廳關(guān)于在中小學(xué)廣泛開展民族團結(jié)教育活動的通知》文件精神為指導(dǎo)，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結(jié)教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共-產(chǎn)-黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結(jié)教育活動落到實處。
組長：李樹江（校長）。
副組長：崔淑敏、何麗（副校長）。
成員：秦杰（大隊輔導(dǎo)員）各班主任。
（一）、在教師中開展民族團結(jié)教育。
1.提高認識：利用全體教職工大會集體學(xué)習(xí)，向全體教師傳達。
《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的精神，了解掌握民族團結(jié)教育的目標和任務(wù)。提高對開展此項工作意義的認識。
2.學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識：
（1）組織相關(guān)學(xué)科老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機滲透。
（2）組織教導(dǎo)處、大隊部工作人員，認真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會活動精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。
（二）、在學(xué)生中開展民族團結(jié)教育。
1.在學(xué)生中開展國情教育：讓學(xué)生了解祖國的傳統(tǒng)文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
2.擴寬課堂教育渠道：結(jié)合思品、科學(xué)、語文、藝術(shù)等學(xué)科課程，強化民族常識教育。每學(xué)年8課時安排教學(xué)內(nèi)容，具體安排為：
一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時進行民族團結(jié)教育；三――六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學(xué)校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構(gòu)成；地域分布特點；各民族在文化藝術(shù)、發(fā)展等方面的特色和成就；各民族對祖國大家庭的發(fā)展所作的貢獻，增進各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。
（1）舉辦經(jīng)典詩文朗誦會。
（2）“我與我的祖國”讀書教育活動。
（3）舉辦“我的祖國”征文競賽。
（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。
（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親,校長作專題講話）。
（6）利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)系列國學(xué)講座（如：弟-子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩宋詞、論語等）。
（7）開展“愛我中華，建設(shè)美好家園”青少年思想道德教育主題活動。
（8）民族團結(jié)教育手抄報、電子小報展覽（團結(jié)奮斗共同繁榮等）。
（9）“祖國發(fā)展我成長”少先隊主題班隊會活動。
日前，大連市民宗局、市教育局聯(lián)合印發(fā)《大連市民族團結(jié)進步創(chuàng)建“進校園”工作實施方案》，提出推動黨的民族理論、民族政策、法律法規(guī)、民族知識、民族團結(jié)進步典型事跡進課堂、進頭腦；推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建進校園、進教研組、進班級；推進各民族師生互結(jié)對子、互幫互學(xué)；推動民族團結(jié)進步創(chuàng)建從我做起、立即行動，努力形成人人自覺維護民族團結(jié)、人人爭做民族團結(jié)進步模范的社會氛圍。
《方案》明確，強化思想意識教育，持續(xù)深化馬克思主義民族觀宗教觀教育活動；鞏固提升課堂教學(xué)、校園宣傳等陣地建設(shè)，優(yōu)化課程體系，進一步增強青少年對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感；打造創(chuàng)建工作載體，通過開展解難題促團結(jié)、慶祝傳統(tǒng)節(jié)日、民族團結(jié)進步宣傳月和培樹典型等活動，促進各民族學(xué)生手足相親、守望相助；加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教育讀本，引導(dǎo)廣大師生當好民族團結(jié)的宣傳員和踐行者。
《方案》還要求各區(qū)市縣民宗局、教育局要加強民族團結(jié)進步創(chuàng)建“進校園”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧，加大宣傳力度，確保創(chuàng)建工作取得實效。
民族團結(jié)進校園演講稿篇四
各位尊敬的評委、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫徐松浩，來自三道嶺中心小學(xué)，我是一名滿族小男孩，更是土生土長的新疆娃，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛威武綿長的天山，我更愛和我一起生活在這里的各族老師、同學(xué)和朋友，我今天演講的題目是《民族團結(jié)從小事做起》。
一個民族就像一條溪流，56條溪流匯集起來，就能聚成一片汪洋大海；我們每個人就像一束陽光，13億多束太陽光合在一起，就會無比耀眼。
我們在民族團結(jié)一家親的藍天下幸福成長，民族團結(jié)體現(xiàn)在我們生活的日常點滴中。我們學(xué)校各民族老師、同學(xué)始終能團結(jié)協(xié)作、和睦相處，遇到困難時，不管漢族還是少數(shù)民族都能互相幫助。
我們的回族體育老師馬老師，她很喜歡笑，同學(xué)們模仿示范動作失敗的時候，她從不嚴厲批評，而是不厭其煩地糾正指導(dǎo)，在下課和自由活動時，總喜歡和我們玩，我們見到她都不喊老師，而是叫她“馬媽媽”。
我們的學(xué)校里不光有待我們?nèi)绱饶赣H般的民族老師，還有如手足般的各族同學(xué)。
剛上學(xué)時，我們班的維吾爾族同學(xué)迪力夏提江因為漢語言表達能力弱，所以很少跟同學(xué)們說話、交流，老師知道這個情況后，安排他跟我坐在一起。我經(jīng)常和他一起讀課文，糾正他的發(fā)音，給他講漢語故事，他聽不懂的地方，我就一遍遍地解釋給他聽?，F(xiàn)在迪力夏提江漢語能力提高了，學(xué)習(xí)也比以前好了，說漢話跟漢族同學(xué)沒什么兩樣，性格也開朗了，還能大膽的在同學(xué)們面前朗誦，表演呢！
有一次輪到我們組做值日，碰巧我發(fā)燒，渾身無力，沒有勁做值日，又不好意思和老師請假，只好勉強拿著掃帚慢慢掃著，這時迪力夏提江看出我不舒服，主動接過我手中的掃帚幫我掃地，掃完地又提水擦黑板，直到干完所有的活，他又把我送回家，一個擁抱表達了我們之間深深的友誼。
這里說的都是發(fā)生在我身邊的一件件小事，但正是由這一件件小事，匯集成了民族團結(jié)的洪流，讓我們的手拉的更緊，心貼的更近。
我們是幸福的一代，出生在這樣一個繁榮富足、和平、美好的時代；我們是創(chuàng)造未來的一代，用各民族匯集的無限智慧創(chuàng)造新疆美好的未來！
我立志！我要做一名維護民族團結(jié)的好少年！
我倡議！民族團結(jié)，從你我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同建設(shè)和諧新疆、大美新疆！
我的演講完畢，謝謝大家！
民族團結(jié)進校園演講稿篇五
校園欺負行為通常會給受害者造成心理創(chuàng)傷。它是一種反社會行為，是各國治理的重點對象。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
通過這次預(yù)防管理，加強師生們的法制教育，認真規(guī)范學(xué)校紀律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認識到校園暴力的原因，認識到暴力帶來的負面影響。通過適當?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機。學(xué)會應(yīng)對校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會保護自己。
本校的所有學(xué)生。
組長:。
副組長:。
成員:。
1、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。
2、宣傳教育對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等有關(guān)部門到校開展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀守法、平安校園主題，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、交流、交流能力。
3、加強校園欺負管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺負管理的電話號碼，明確負責(zé)人。
4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強對特殊學(xué)生的教育管理，掌握細節(jié)，制作文件，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺，開展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負擔(dān)，防止課程負擔(dān)過重和心理壓力引起事故。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會、威脅復(fù)仇者等重點對象和人員進行細致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實工作，逐一制作文件，專家要加強管理，校外人員要立即向公安等部門報告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門報案，協(xié)助立案調(diào)查。
2、做好安全教育管理工作，嚴格落實一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報告安全工作信息，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時間報告，發(fā)生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負責(zé)人。
1、要錢，不加拳腳。
2、以大欺小，以大眾欺小。
3、為了小事，大打出手。
4、同學(xué)之間因義氣之爭。
5、長期以暴制暴。
xxxxxx。
為貫徹落實全國全省教育大會精神，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省學(xué)校深入推進平安校園“七防工程”建設(shè)工作的通知》（鄂教綜治〔2019〕1號）要求，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)就深入推進平安校園“七防工程”（人防、物防、技防、心防、陣地防、環(huán)境防、機制防）建設(shè)工作制定如下方案。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),按照省、市平安校園建設(shè)工作要求，進一步提高思想認識,加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確建設(shè)目標,落實具體責(zé)任,強化督導(dǎo)檢查,全面深入推進“七防工程”建設(shè),為學(xué)校改革發(fā)展提供安全保障。
堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向，統(tǒng)籌常態(tài)落實和規(guī)劃實施，不斷深入推進校園“七防工程”建設(shè),夯實校園安防基礎(chǔ)，完善風(fēng)險防控體系，強化安全隱患排查整治，消除校園安全隱患，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，努力把學(xué)校建成最陽光、最安全的地方。
為確保順利推進并完成校園“七防工程”建設(shè)任務(wù)，學(xué)校成立以黨委書記、校長為雙組長，分管安全保衛(wèi)的校領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長，黨政辦公室、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工部、研工部、教師工作部、校團委、校工會、計劃財務(wù)處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、人事處、國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、基建與維修管理處、后勤保障處、國際交流與合作處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等部門負責(zé)人為組員的平安校園“七防工程”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，辦公室主任由保衛(wèi)處負責(zé)人兼任。
（一）人防。
1.結(jié)合學(xué)校人事制度改革，核編定崗，落實“專職保衛(wèi)干部人數(shù)不低于學(xué)校師生總?cè)藬?shù)的1‰”。加強保衛(wèi)干部培養(yǎng)力度，為保衛(wèi)干部職務(wù)職級晉升創(chuàng)造良好條件（人事處、組織部負責(zé)）。
2.優(yōu)化校衛(wèi)隊外包管理體系，強化內(nèi)招骨干隊員素質(zhì)培養(yǎng)，按“專職保衛(wèi)人員不少于師生總?cè)藬?shù)的4‰”配齊配強校衛(wèi)隊（人事處、保衛(wèi)處負責(zé)）。
3.加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，落實專職研究生輔導(dǎo)員配備要求，“按總體師生比不低于1：200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，按照專兼結(jié)合、以專為主的原則，足額配備到位”。實施“輔導(dǎo)員能力提升工程”，加強隊伍的培訓(xùn)，全面提升輔導(dǎo)員素質(zhì)及能力（人事處、組織部、學(xué)生處、研工部負責(zé)）。
4.建立完善黨政辦公室、學(xué)工部、保衛(wèi)部、后勤保障處、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息中心等多部門線上線下聯(lián)防聯(lián)動機制，嚴格落實校領(lǐng)導(dǎo)帶班值守制度。健全門崗、樓棟管理員責(zé)任體系，重要部位、重點場所按要求配備保安員負責(zé)日常守護，重要崗位落實24小時值班值守（黨政辦公室負責(zé)，保衛(wèi)處、學(xué)生處、后勤保障處、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息中心配合）。
（二）物防。
5.改善保衛(wèi)部門辦公場所硬件設(shè)施建設(shè)。按需制定采購計劃，安排專項經(jīng)費配齊配足安防裝備，確?！皟尚^(qū)4輪電動巡邏車不少于4輛，2輪電動巡邏車不少于16輛，機動車至少1輛”（國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、計劃財務(wù)處、保衛(wèi)處負責(zé)）。
6.按國家有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范配置消防設(shè)施、器材及基本的滅火救援裝備，安排專項消防維保經(jīng)費，確定維保公司定期組織檢測維修。貫徹落實《武漢工程大學(xué)消防安全管理規(guī)定》，嚴格執(zhí)行消防安全“戶籍化”管理和消防安全周查制、月報制，落實隱患掛牌“清零”制度（保衛(wèi)處負責(zé)，各二級單位配合）。
7.校內(nèi)高地、陡坡、湖泊、水池、樓梯、樓頂、電梯、落地玻璃門、在建工地等易發(fā)生危險的地方設(shè)置警示標志和防護設(shè)施。推進實施“智慧交通項目”，設(shè)置規(guī)范的交通安全警示牌、交通標志標牌標線、交通信號燈、機動車測速裝置、人行設(shè)施、分隔設(shè)施、停車設(shè)施和減速帶等。嚴格執(zhí)行校園行停車有關(guān)規(guī)定，不斷優(yōu)化校園交通秩序（保衛(wèi)處負責(zé)，后勤保障處、基建與維修處、網(wǎng)絡(luò)信息中心配合）。
8.制定完善《武漢工程大學(xué)實驗室安全管理規(guī)定》《武漢工程大學(xué)實驗室安全管理規(guī)范》，建立責(zé)任人掛牌負責(zé)制，完善實驗室安全巡查臺賬，實行隱患通報、督辦整改、達標關(guān)停機制。貫徹執(zhí)行《武漢工程大學(xué)危險化學(xué)品管理規(guī)定》，落實危險化學(xué)品“四無一?！保o被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全）和“五雙”（雙人保管、雙人領(lǐng)取、雙人使用、雙把鎖、雙本帳）管理制度。規(guī)范實驗廢液倉庫的建設(shè)與管理，堅持每個月月末集中收集一次實驗室化學(xué)廢液（國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處負責(zé)，保衛(wèi)處、基建與維修處、各學(xué)院配合）。
（三）技防。
9．按照國標gb／t28181的要求，進一步補充強化校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，公共區(qū)域覆蓋率達到95%以上。論證并逐步在校園主要出入口、學(xué)生宿舍門口接入人臉識別系統(tǒng)。按照“明廚亮灶”要求，指導(dǎo)督促承包方加強食堂視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)（保衛(wèi)處負責(zé)，國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、后勤保障處、網(wǎng)絡(luò)信息中心配合）。
10.落實校園“110”指揮中心24小時值守制度，施行視頻圖像采集、存儲、報警、電子巡查及系統(tǒng)信息聯(lián)動管理。嚴格執(zhí)行視頻資料查看、歸檔制度，視頻資料保存時間不低于30天。積極主動與校區(qū)公安機關(guān)溝通聯(lián)系，按照“雪亮工程”的建設(shè)要求，論證推進校園視頻圖像采集系統(tǒng)、報警系統(tǒng)與公安機關(guān)監(jiān)控、報警平臺對接（保衛(wèi)處負責(zé)）。
11.加強檔案館、圖書館、重要庫房、易燃易爆等危險化學(xué)品儲存室、財務(wù)室、科研實驗室等重點場所防范設(shè)施建設(shè)，逐步實現(xiàn)視頻圖像采集裝置和紅外入侵報警裝置全覆蓋。試行在學(xué)校重點部位和區(qū)域安裝一鍵式報警器（國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、保衛(wèi)處負責(zé)，計劃財務(wù)處配合）。
12.嚴格圖書館門禁系統(tǒng)管理，推進完成大化工樓門禁系統(tǒng)改造升級，試行并逐步完成校內(nèi)學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)建設(shè)（網(wǎng)絡(luò)信息中心負責(zé)，保衛(wèi)處、學(xué)生處、圖書館、后勤保障處、基建與維修處配合）。
（四）心防。
13.結(jié)合2019人才培養(yǎng)方案修訂工作，進一步優(yōu)化《思想道德與法律基礎(chǔ)》《心理健康教育》課程培養(yǎng)體系，其中《心理健康教育》不少于32個學(xué)時。充分利用線上平臺和安全導(dǎo)師隊伍，遴選開設(shè)視頻公開課，不斷豐富教學(xué)形式，確保教學(xué)效果（教務(wù)處負責(zé)，心理健康教育中心、保衛(wèi)處、法商學(xué)院配合）。
14．完成700平方米心理健康教育示范中心的裝修搬遷工作，力爭完成省示范中心達標驗收工作。加大心理健康教育專職教師引進力度，師生比達到1：3000。加強現(xiàn)有專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，以點帶面，全面提升專兼職教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大經(jīng)費投入力度，按每年每生不低于15元標準劃撥專項經(jīng)費，每年安排心理健康教育專項經(jīng)費至少30萬元，?？顚Ｓ茫ㄐ睦斫】到逃行?、人事處、計劃財務(wù)處、基建與維修處負責(zé)）。
15.加大心理健康教育中心在校內(nèi)的宣傳力度，組織好心理健康教育月、心理健康情景劇大賽等傳統(tǒng)活動，提高大學(xué)生對心理健康教育中心的知曉率（心理健康教育中心負責(zé)，各學(xué)院配合）。
16.嚴格落實心理健康教育工作責(zé)任制，落實學(xué)校-學(xué)院-班級-寢室四級預(yù)警機制，認真做好危機預(yù)防教育、危機前期識別、危機及時干預(yù)、跟蹤干預(yù)、愈后鑒定等工作。大力開展危機干預(yù)預(yù)防教育，通過《大學(xué)陽光生活70問》、馨蘭心理微信公眾號、校園宣傳櫥窗、廣播臺、專家心理講壇等，介紹精神疾病尤其是抑郁癥的識別和防治常識，增強學(xué)生心理自助與助人能力，形成預(yù)防與干預(yù)意識。認真落實新生心理普測工作全覆蓋（休學(xué)、參軍及保留學(xué)籍學(xué)生除外），及時啟動疑似陽性指標學(xué)生的重點篩查和訪談工作（心理健康教育中心負責(zé)，各學(xué)院配合）。
（五）陣地防。
17.貫徹落實《中共武漢工程大學(xué)委員會關(guān)于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》，把思想價值引領(lǐng)真正貫穿到教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂、課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優(yōu)化評價激勵，強化實施保障，切實建立健全教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人、網(wǎng)絡(luò)育人長效機制。深化“1+x”全員導(dǎo)師制，打造“三全育人”工作品牌（宣傳部、學(xué)工部、研工部、校團委負責(zé)，各二級單位配合）。
18.結(jié)合2019年培養(yǎng)方案修訂工作，深入推進實踐教學(xué)改革，分類制訂實踐教學(xué)標準，按照“哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)不少于總學(xué)分(學(xué)時)的15％，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)不少于25％”的標準適度增加實踐教學(xué)比重（教務(wù)處負責(zé)，各學(xué)院配合）。
19.嚴格落實《武漢工程大學(xué)落實意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則》《武漢工程大學(xué)輿情處置工作管理辦法》，實行外宣統(tǒng)一歸口管理、內(nèi)宣責(zé)任審核制度，實行輿情周報制，重點對涉及學(xué)校的各類外宣信息進行跟蹤關(guān)注，強化正面引導(dǎo)。嚴格執(zhí)行《武漢工程大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)報告會、研討會、講座、論壇等審批管理規(guī)定》《社團活動管理審批規(guī)定》，強化活動背景、內(nèi)容、受邀人員的基本審查，有效防止各類組織對校園的滲透（宣傳部負責(zé)，校團委、網(wǎng)絡(luò)信息中心、學(xué)工部、保衛(wèi)部、研工部、科學(xué)技術(shù)發(fā)展院配合）。
20.加強教師隊伍管理，嚴把教師聘用、人才引進政治考核關(guān)。貫徹執(zhí)行《武漢工程大學(xué)師德考核實施辦法（試行）》《武漢工程大學(xué)課堂教學(xué)八項規(guī)定》，依法依規(guī)加大對各類違反師德和學(xué)術(shù)不端行為查處力度，及時糾正不良傾向和問題。大力開展校級教學(xué)名師和師德師風(fēng)標兵等典型評選活動（教師工作部負責(zé)，校工會、各學(xué)院配合）。
21.加強網(wǎng)絡(luò)管理，提高網(wǎng)絡(luò)安全治理水平。貫徹落實《武漢工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》，嚴格實施校園網(wǎng)實名認證制度，對學(xué)校各網(wǎng)站、域名、單位上網(wǎng)賬號、服務(wù)器上網(wǎng)賬號等實行等級備案制度。施行網(wǎng)絡(luò)信息安全月報，定期通報重點風(fēng)險點和風(fēng)險單位的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行整改。積極參與湖北高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作機制，做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測和研判。遴選一批師生宣傳骨干，建立網(wǎng)評員隊伍，做好熱點問題、突發(fā)事件網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，積極打造校園“綠色網(wǎng)絡(luò)”空間（網(wǎng)絡(luò)信息中心、宣傳部負責(zé)，各二級單位配合）。
（六）環(huán)境防。
22.加大投入完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整體規(guī)劃建設(shè)校園人文景觀，加強既有樓宇、人文景觀和歷史性建筑物的命名與保護工作，將“工程大”精神物化到具體的山、水、園、林、路之中，實現(xiàn)校園建筑使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。大力繁榮校園文化，創(chuàng)新校園文化品牌，挖掘校史、校訓(xùn)、校歌的教育作用，推進“一院一品”建設(shè)，打造特色校園文化（基建與維修處、宣傳部、學(xué)工部、研工部、校團委、后勤保障處負責(zé)，各學(xué)院配合）。
23.積極開展文明創(chuàng)建活動，貫徹執(zhí)行《武漢工程大學(xué)文明單位創(chuàng)建管理辦法》，堅持社會主義先進文化前進方向,繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，深入開展豐富多彩、形式多樣的文明創(chuàng)建活動，大力推進學(xué)校文明創(chuàng)建工作常態(tài)化、長效化、特色化、品牌化（宣傳部負責(zé)，各二級單位配合）。
24.加強校內(nèi)學(xué)生公寓建設(shè)及管理。通過新建和整合兩校區(qū)辦學(xué)資源，逐步按學(xué)院、年級、專業(yè)、班級、男生、女生相對集中分寢室、分樓層、分樓棟居住。強化學(xué)生宿舍日常管理，嚴格落實輔導(dǎo)員入住和班主任定期走訪學(xué)生宿舍制度，完善學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”體系，按樓棟成立學(xué)生宿舍管理委員會，同時注重發(fā)揮好黨支部、團支部、學(xué)生會、班委會在學(xué)生公寓管理中的作用（學(xué)生處、基建與維修處、發(fā)展規(guī)劃處、國有資產(chǎn)與設(shè)備管理處、后勤保障處負責(zé)，相關(guān)二級單位配合）。
25.加大校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，對校內(nèi)各類住房和外來人口進行清理登記、規(guī)范管理，對校園周邊擺攤設(shè)點等亂象及時報告有關(guān)部門，加大治理力度。加強校園各類違法小廣告綜合治理，加大防范、清理、打擊力度（保衛(wèi)處負責(zé)，后勤保障處、基建與維修處配合）。
（七）機制防。
26.風(fēng)險隱患排查機制。加強信息情報收集、報送、研判、處置工作，密切與公安、國安等部門的溝通聯(lián)系，依法依規(guī)及時處理好師生矛盾糾紛和敏感案（事）件。完善校園安全工作檢查制度，做到全面檢查與專項檢查相結(jié)合、定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時進行整改（黨政辦公室負責(zé)，相關(guān)單位配合）。
27.難點問題攻堅機制。定期組織召開專題會議，對校園建設(shè)發(fā)展過程中因歷史原因遺留下來的難點問題進行專題研究，積極協(xié)調(diào)地方有關(guān)主管部門制定方案，依法依規(guī)、分類處置，加快推進，確保工作成效（黨政辦公室負責(zé),相關(guān)單位配合）。
28.關(guān)鍵節(jié)點防控機制。落實“三個節(jié)點”安全告知教育和安全責(zé)任書簽訂制度，與每位學(xué)生在寒暑假三個節(jié)點（放假前、假期中、開學(xué)初）簽訂《武漢工程大學(xué)安全告知書》《武漢工程大學(xué)安全責(zé)任書》。圍繞開學(xué)季、畢業(yè)季等重點時段，發(fā)揮學(xué)生黨支部、團支部、班委會作用，召開安全教育專題會，增強學(xué)生安全防范意識。落實好周日晚點名制度、學(xué)生請銷假制度，嚴格執(zhí)行學(xué)生請銷假登記（學(xué)生處負責(zé)，各學(xué)院配合）。
29.突發(fā)事件處置機制。出臺《武漢工程大學(xué)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，按照“1+n”大安全工作模式，分級分類制定突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，加強預(yù)案可操作性演練，完善評價機制，嚴格落實應(yīng)急處置、輿論引導(dǎo)、信息報送“三管齊下”的要求（黨政辦公室負責(zé)，各二級單位配合）。
30.考核獎懲聯(lián)動機制。完善《武漢工程大學(xué)社會治安綜合治理考評與獎懲辦法》，優(yōu)化考核指標體系，按約束目標和共性目標分類納入學(xué)校對二級單位的目標考核內(nèi)容。建立干部考核任用征求綜治部門意見制度，對履職盡責(zé)不到位導(dǎo)致任內(nèi)發(fā)生嚴重影響學(xué)校安全穩(wěn)定重大問題的，實施綜治“一票否決"（保衛(wèi)處負責(zé)，各二級單位配合）。
（一）樹立底線思維，增強憂患意識。學(xué)校是立德樹人的地方，是青年大學(xué)生集中學(xué)習(xí)、生活的場所。加強學(xué)校安全管理和防范工作，創(chuàng)造平安校園，對于促進大學(xué)生成長成才和維護社會安全穩(wěn)定具有重要意義。各單位（部門）要緊緊圍繞學(xué)生、教師、校園三個要素，充分認識加強安全管理和防范工作的重要性，樹立底線思維，增強憂患意識，把平安校園“七防工程”建設(shè)工作納入重要議事日程，切實承擔(dān)起主體責(zé)任。
（二）強化工作保障，精心組織實施。各單位（部門）要按照綜合推進與分步實施相結(jié)合的原則，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制，定期專題研究，確保順利推進，完成“七防工程”建設(shè)任務(wù)。對照建設(shè)要求，及時出臺具體實施細則，明確工作路線圖、時間表，把握好重點任務(wù)、優(yōu)先順序、推進方式，提出可檢驗的成果形式和時間安排，做到科學(xué)設(shè)計、分類施策、務(wù)實操作，務(wù)求實效。
（三）加大推進力度，確保建設(shè)實效。學(xué)?！捌叻拦こ獭苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將結(jié)合春秋開學(xué)季重點督查和常態(tài)化督查，建立指導(dǎo)、督辦、評估、通報機制，督促相關(guān)單位（部門）加快推進平安校園“七防工程”建設(shè)工作，對工作進展迅速、建設(shè)成效顯著的單位（部門）將通報表揚，對工作不落實、任務(wù)進展滯后的單位（部門）進行通報批評，并將此項工作納入年度綜合治理(平安建設(shè))工作考核內(nèi)容。
為進一步深入推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建“十進”活動，調(diào)動全市教育系統(tǒng)積極參與創(chuàng)建工作，夯實全國民族團結(jié)進步示范市創(chuàng)建工作基礎(chǔ)，根據(jù)《銀川市深化推進創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范市任務(wù)分工方案》（銀民創(chuàng)建領(lǐng)發(fā)〔2019〕1號）文件精神，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅持育人為本、德育為先，將鑄牢中華民族共同體意識納入國民教育全過程，教育引導(dǎo)青少年努力成為民族團結(jié)的維護者、促進者，為創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范市貢獻力量。
二、工作目標。
推動黨的民族理論、民族政策、法律法規(guī)、民族知識、民族團結(jié)進步典型事跡進課堂、進頭腦，實現(xiàn)民族團結(jié)進步教育全覆蓋；推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建進校園，實現(xiàn)人人參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建；推進各民族師生交往交流交融更加密切；推動形成人人自覺維護民族團結(jié)、人人爭做民族團結(jié)進步模范的社會氛圍。
三、組織機構(gòu)。
銀川市教育局成立民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在市教育黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌、指揮、協(xié)調(diào)全市教育系統(tǒng)民族團結(jié)進步創(chuàng)建“進校園”工作，配合其他部門完成工作。
組長：王亞斌市教育黨工委書記、教育局局長。
副組長：潘慶舉市教育黨工委副書記、紀工委書記。
王琰市教育黨工委副書記。
劉勝林市教育局副局長。
王少云市教育局副局長。
張建輝市教育局副局長。
成員：各縣（市）區(qū)教育局局長，市直屬各單位主要負責(zé)人，局機關(guān)各科室負責(zé)人。
四、工作任務(wù)。
（一）強化思想意識教育。
將鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育擺在突出位置，納入干部教育全過程和學(xué)校黨委中心組理論學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，持續(xù)深化馬克思主義民族觀宗教觀教育活動，使馬克思主義民族觀宗教觀在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中的知曉率達到100%。組織局機關(guān)、學(xué)校幼兒園深入學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面深入持久開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識的意見》，教育廣大干部、師生牢固樹立“四個意識”，把思想和行動切實統(tǒng)一到中央的部署上來。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王琰。
責(zé)任部門：市教育局機關(guān)黨建科，各縣（市）區(qū)教育局，各級各類學(xué)校幼兒園。
（二）強化校園陣地建設(shè)。
一要強化課堂陣地建設(shè)。學(xué)校是民族團結(jié)教育的主陣地，課堂教學(xué)是民族團結(jié)教育的主渠道，以道德與法治課、思想政治課、語文課、歷史課等為載體，深入開展民族團結(jié)進步教育，使“三個離不開”“五個認同”思想深深扎根廣大師生心中。二要強化宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮電子屏、宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)、微信、微博等載體作用，傳播民族團結(jié)正能量，營造民族團結(jié)一家親濃厚氛圍；三要將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入全市各級中小學(xué)課程體系，開展好銀川市第十一屆中華經(jīng)典誦讀比賽、銀川市第二屆“蘭亭杯”書法大賽、銀川市第四屆校園課本劇比賽、“戲曲進校園”等活動，進一步增強青少年對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，自覺堅定地維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王少云。
責(zé)任部門：市教育局教育二科、辦公室，各縣（市）區(qū)教育局，各級各類學(xué)校幼兒園。
（三）全面開展創(chuàng)建工作。
全面開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建“進校園”工作，一是加強對師生的關(guān)心，及時解決各族師生工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的不利于民族團結(jié)的具體問題；二是廣泛開展民族團結(jié)進步宣傳教育活動，以鑄牢中華民族共同體意識為主線貫穿民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動全過程，以重要節(jié)日、時間節(jié)點為抓手，如：清明開展“清明祭英烈”、五四開展“青春心向黨建功新時代”主題教育活動，六一開展“爭做新時代好隊員”主題教育活動，十一開展“向國旗敬禮”等，強化愛國主義教育，教育各民族青少年學(xué)黨史國史、知黨恩、跟黨走；以民族團結(jié)月為契機，開展手抄報比賽、征文比賽、演講比賽、主題班隊會等，引導(dǎo)各民族學(xué)生交往交流交融，自覺樹立自己是中華民族一員的意識。三是發(fā)揮榜樣示范作用，要以“民族團結(jié)示范校”“民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范單位”等評選為抓手，力爭2022年各級各類學(xué)校均達到民族團結(jié)教育的基本要求，形成一批高質(zhì)量民族團結(jié)教育示范校。要將維護民族團結(jié)納入“最美銀川人”“最美鳳城少年”“新時代好少年”等各類先進典型的評選內(nèi)容，作為培育和選樹各類模范、先進典型的先決條件，深入挖掘宣傳民族團結(jié)進步模范背后的故事，通過主題班隊會開展榜樣學(xué)習(xí)活動。四是開展法治宣傳教育活動，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于民族宗教工作的重大戰(zhàn)略思想、黨的十九大報告和《黨章》中有關(guān)民族宗教工作的論述、黨的民族政策和宗教工作基本方針、馬克思主義民族宗教基本理論、《憲法》《民族區(qū)域自治法》《宗教事務(wù)條例》等相關(guān)法律法規(guī)，通過集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，開展一次法治學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)師生自覺尊法學(xué)法守法用法，爭做民族團結(jié)的維護者、踐行者。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王琰王少云。
（四）全面提升服務(wù)水平。
將“綠色、高端、和諧、宜居”城市發(fā)展理念融入創(chuàng)建全過程，把創(chuàng)建工作與提升城市服務(wù)管理水平結(jié)合起來，豐富和發(fā)展“創(chuàng)建+智慧政務(wù)”“創(chuàng)建+精準扶貧”“創(chuàng)建+民族文化”等創(chuàng)建模式，堅持和完善在政務(wù)服務(wù)、義務(wù)教育等各個方面為民族群眾提供均等化服務(wù)。把創(chuàng)建工作和加快推進民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，深化“首都帶首府·首府帶縣鄉(xiāng)”教育惠民模式，大力提升教育等各民族群眾關(guān)心的民生服務(wù)水平，不斷增強各族群眾獲得感幸福感。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：劉勝林張建輝。
（五）強化師資隊伍建設(shè)。
認真落實《關(guān)于進一步加強女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部培養(yǎng)選拔工作的意見》，著眼提升“三支隊伍”綜合素質(zhì)，重視培養(yǎng)選拔使用少數(shù)民族干部及善做民族工作的各族干部，著力創(chuàng)建一支講政治、善學(xué)習(xí)、懂政策、會服務(wù)、促和諧、敢擔(dān)當、有作為的新時代干部隊伍。組織學(xué)校參加各級民族團結(jié)進步教育培訓(xùn)班，保障各校至少有1名教師參加過民族團結(jié)進步教育培訓(xùn)，為各校開展民族團結(jié)教育指明方向、開闊眼界、拓寬思路。各?？山Y(jié)合自身實際邀請專家進校開展民族團結(jié)進步宣傳教育活動，引導(dǎo)教職工樹立尊重、包容、團結(jié)、和諧的理念，當好民族團結(jié)的宣傳員和促進者。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：王琰。
責(zé)任部門：市教育局人事科、教育二科，各縣（市）區(qū)教育局，各級各類學(xué)校幼兒園。
五、工作要求。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市）區(qū)教育局和各級各類學(xué)校幼兒園要提高認識，成立相應(yīng)組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)基層工作落實。要加強統(tǒng)籌，切實把民族團結(jié)進步創(chuàng)建“進校園”工作與各項工作有機結(jié)合，相互融合，確保創(chuàng)建活動扎實有效開展。
（二）加強宣傳力度。充分運用各種媒體，廣泛宣傳工作進展、工作經(jīng)驗、先進典型，營造濃厚的正面宣傳輿論氛圍。把民族團結(jié)宣傳教育與學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)工作結(jié)合起來，大力宣傳普及黨的民族理論、民族政策法規(guī)、民族基本知識，為創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步示范市做出積極貢獻。
（三）確?；顒訉嵭?。民族團結(jié)進步不能只提口號、敷衍應(yīng)付，關(guān)鍵在于出實招、勤實踐、求實效、見行動。各縣（市）區(qū)教育局和各學(xué)校要不斷創(chuàng)新工作思路，要充分考慮教育對象的特點，緊密結(jié)合師生的思想實際，注重貼近師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，做到區(qū)別對象、區(qū)分層次、落到基層、不搞一刀切。及時將工作動態(tài)及工作過程中取得的好經(jīng)驗好做法上報至市教育局。
為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，有效防治中小學(xué)生欺凌，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和市教育局等十三部門發(fā)行《濟源市加強中小學(xué)生欺凌綜合管理實施方案》，結(jié)合我校實際情況，制定本實施方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為導(dǎo)向，全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全防范、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，確保學(xué)生欺凌防治工作落實到實處，把校園建設(shè)作為最安全、最陽光的地方，為人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。
(一)堅持教育是第一位的。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進人民群眾思想意識、道德水平、文明素養(yǎng)提升，提升全社會文明水平，特別是加強學(xué)生欺凌專題教育防治，培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生及家長等不同群體積極防控和自覺反對學(xué)生欺凌意識。
(二)堅持預(yù)防為主。完善相關(guān)規(guī)章制度，及時調(diào)查學(xué)生欺凌事件發(fā)生的跡象，加強學(xué)校和周邊的日常安全管理，加強欺凌事件容易現(xiàn)場監(jiān)督，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。
(三)堅持保護。切實保障學(xué)員合法權(quán)益，嚴格保護學(xué)員隱私，尊重學(xué)員人格尊嚴。切實保護被欺負的學(xué)生身心健康，防止二次傷害的發(fā)生，幫助被欺負的學(xué)生盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
(四)堅持法治為基礎(chǔ)。根據(jù)全面依法治國的要求，依法處理學(xué)生欺凌事件，根據(jù)寬容不容忍、愛情嚴格管理的原則，對實施欺凌的學(xué)生進行必要的處理和懲戒，及時糾正不正當行為。
(一)明確學(xué)生欺凌的定義。
學(xué)生欺凌是在校園內(nèi)外、學(xué)生之間發(fā)生的，一方個人或集體學(xué)生一次或多次故意或惡意用身體、語言和網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺凌、侮辱或誹謗，造成另一方個人或集體學(xué)生身體損害、財產(chǎn)損失或精神損害等事件。
在實際工作中，必須正確識別學(xué)生欺負，嚴格區(qū)分學(xué)生欺負和學(xué)生之間的玩耍行為。
(二)建立健全協(xié)調(diào)機制。
成立學(xué)霸防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全防治學(xué)霸工作機制，統(tǒng)籌推進學(xué)霸治理工作，做好校園外欺凌事件防控和處置工作。
(3)積極有效地預(yù)防。
1.加強教育。學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生防范欺凌的思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等專題教育。
2.組織家長教育。利用家長會、家委會等形式，加強家長家庭教育指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強學(xué)生家長法治意識，執(zhí)行監(jiān)護責(zé)任，幫助家長了解學(xué)生欺負防治知識。
3.嚴格的學(xué)校日常管理。學(xué)校實際成立由校長負責(zé)，由教師、少先隊大中隊指導(dǎo)員、教職員、社區(qū)工作人員和家長代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌管理委員會。制定學(xué)生欺凌預(yù)防的各項規(guī)章制度的工作要求，主要包括相關(guān)單位教職工欺凌預(yù)防的責(zé)任、學(xué)生欺凌事件的緊急處理預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期警告和事件處理和事后干預(yù)的具體流程、學(xué)校規(guī)章制度對欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。
(四)依法按規(guī)定處置。
1、嚴格規(guī)范查處。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或家長向?qū)W校報案時，應(yīng)按照學(xué)校學(xué)生欺凌事件的應(yīng)急處預(yù)案和處理流程及時調(diào)查處理事件，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會認定事件是否屬于學(xué)生欺凌行為，對可能違反治安管理或有犯罪嫌疑的學(xué)生欺凌事件，學(xué)校應(yīng)立即向公安機關(guān)報案依法調(diào)查處理。原則上，學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序后10天內(nèi)完成調(diào)查，并按有關(guān)規(guī)定處理。處理時要留意維護未成年人的合法權(quán)益，學(xué)校、家長、有關(guān)部門、群組織、新聞媒體要留意維護被欺負學(xué)生和知情學(xué)生的個人隱私，避免被欺負學(xué)生遭受二次傷害。
2.妥善處理投訴請求。學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會處理程序妥當、事件明確的，應(yīng)當以學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會處理結(jié)果為準確需要復(fù)查的，由區(qū)教委學(xué)生欺凌部門組織學(xué)校代表、家長代表、校外專家等組成調(diào)查組開始復(fù)查。
3.加強教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認定實施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會應(yīng)根據(jù)實際情況，制定一定學(xué)時的專業(yè)教育方案，監(jiān)督實施欺凌的學(xué)生按要求接受教育，同時對欺凌事件的情況作出相應(yīng)的懲戒。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件，學(xué)校對實施欺凌的學(xué)生進行批評、教育。實施欺凌的學(xué)生必須向被欺凌的學(xué)生面對面或書面道歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對欺凌學(xué)生進行批評、教育的同時，可以看出具體的情節(jié)和危害程度給予紀律處分。
情節(jié)比較惡劣，對被欺負的學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺負事件，在學(xué)校批評欺負的學(xué)生進行教育的同時，可以邀請公安機關(guān)參加警告教育，也可以警告欺負的學(xué)生，公安機關(guān)可以根據(jù)學(xué)校的邀請立即安排人員，保證警告教育的有效開展。學(xué)校可視的具體情節(jié)和危害程度給予欺凌學(xué)生紀律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
屢教不改或情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件，請區(qū)教委依法處分。
(五)建立長期機制。
1.完善訓(xùn)練機制。校長、學(xué)校行政管理人員、班主任、教師等培訓(xùn)應(yīng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防和處理專題面試的內(nèi)容。
2.建立評價機制。以學(xué)生欺凌管理工作情況為評價內(nèi)容，包括校長學(xué)期和學(xué)年評價，包括學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年評價。
3.建立問責(zé)處理機制。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，違反紀律違法應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，構(gòu)成給予黨紀政紀處分的犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
4.健全依法管理機制。明確法制副校長對學(xué)員欺凌防治的具體職責(zé)和工作流程，將學(xué)員欺凌防治作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極開展以學(xué)員欺凌防治為主題的法治教育，在規(guī)章制度中補充完善學(xué)員欺凌防治內(nèi)容，落實各項預(yù)防和處置學(xué)員欺凌措施，協(xié)助有關(guān)部門妥善處理學(xué)員欺凌事件，教育實施欺凌學(xué)員。
1書記、校長負責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)生欺凌管理。
2政教處負責(zé)具體實施和落實學(xué)員欺凌防治工作，扎實開展相關(guān)教育，制定完善學(xué)員欺凌防治的各項措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處理流程，及時妥善處理學(xué)員欺凌事件。
3班主任做容易被欺負的學(xué)生調(diào)查，做同學(xué)之間互相幫助的好班風(fēng)。隨時關(guān)注這類學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時可以立即介入。引導(dǎo)學(xué)生在被欺負時及時與家長和老師溝通，尋求幫助。
4科任教師負責(zé)協(xié)助班主任工作。
5法制副校長依法處理學(xué)生欺凌違反治安管理和犯罪嫌疑案件，依法處理學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的違法嫌疑犯，加強警察學(xué)校聯(lián)動，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面調(diào)查校園安全危險，協(xié)助學(xué)校開展法治教育，做好法治宣傳工作。
6社區(qū)代表負責(zé)引導(dǎo)社會力量加強被欺負的學(xué)生及其家庭的援助，協(xié)助學(xué)校鼓勵社會組織參加學(xué)生欺負的防治和援助。
7法律顧問負責(zé)以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作，有效保護未成年人的合法權(quán)益。
8家委會成員負責(zé)協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)、教育家長依法落實法定監(jiān)護職責(zé)，增強法治意識，科學(xué)實施家庭教育，切實加強對孩子的護理和管教。
(一)深入細致的部署。根據(jù)管理內(nèi)容、措施和分工要求，明確負責(zé)人和具體聯(lián)系方式，執(zhí)行工作責(zé)任。
(二)加強檢查。學(xué)校按要求開展欺凌防治教育活動，制定應(yīng)急預(yù)案和處理流程等方法措施，在學(xué)校紀律中完善學(xué)生欺凌防治內(nèi)容，開展訓(xùn)練，及時處理學(xué)生欺凌事件等重點工作開展情況進行特別檢查。
(三)加強宣傳指導(dǎo)。開展法治宣傳活動，加強對學(xué)生欺凌防治工作的正面宣傳引導(dǎo)，營造反學(xué)生欺凌報道宣傳的良好氛圍。
為進一步貫徹落實全國、全省教育大會精神，根據(jù)《襄陽市教育局關(guān)于印發(fā)深入推進平安校園“七防工程”建設(shè)工作方案的通知》（襄教發(fā)[2019]43號）要求，現(xiàn)就我市各類學(xué)校（幼兒園）推進平安校園“七防工程”（人防、物防、技防、心防、陣地防、環(huán)境防、機制防）建設(shè)工作，特制定本方案。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，按照省、市平安建設(shè)工作要求和《加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的實施意見》，進一步提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確建設(shè)目標，落實具體責(zé)任，強化督導(dǎo)檢查，全面推進校園人防、物防、技防、心防、陣地防、環(huán)境防、機制防建設(shè)，進一步夯實校園安防基礎(chǔ)，完善風(fēng)險防控體系，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，堅決杜絕涉校重大公共安全案（事）件發(fā)生，切實保障學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全，為全市教育事業(yè)改革發(fā)展營造平安和諧的外部環(huán)境。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保順利推進并完成校園“七防工程”建設(shè)任務(wù)，市教育局成立以蘇洪明同志為組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，安衛(wèi)辦、基教科、計財科、項目辦、職成科、綜治辦、裝備站、后勤辦、督導(dǎo)辦負責(zé)人為成員的平安校園“七防工程”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安衛(wèi)辦。
（二）建設(shè)內(nèi)容及要求。
（詳見附件）。
（三）責(zé)任分工。
1、人防、物防、技防建設(shè)（安衛(wèi)辦、計財科、裝備站、后勤辦、職成科）。
2、心防建設(shè)（基教科）。
3、陣地防建設(shè)（基教科、綜治辦、督導(dǎo)辦）。
4、環(huán)境防建設(shè)（項目辦、計財科、后勤辦、綜治辦、安衛(wèi)辦、督導(dǎo)辦、職成科）。
5、機制防建設(shè)（安衛(wèi)辦、綜治辦、裝備站）。
（一）安排部署階段（2019年6月）。
各地各學(xué)校對照“七防工程”建設(shè)內(nèi)容標準，組織專班對本地本學(xué)校“七防工程”建設(shè)的現(xiàn)狀進行自查，找出不足，并結(jié)合實際制定下一步推進“七防工程”建設(shè)的具體方案，明確時間節(jié)點和路徑圖。各學(xué)校（幼兒園）自查情況和實施方案于6月28日前以中心學(xué)校和市直學(xué)校為單位報局安衛(wèi)辦。
（二）全面推進階段（2019年7月-2020年5月）。
各地各學(xué)校按照本地本校建設(shè)方案，有計劃地逐項推進“七防工程”建設(shè)，確保全面完成建設(shè)任務(wù)。
（三）檢查驗收階段（2020年6月）。
按照“屬地管理”原則，各中心學(xué)校對轄區(qū)學(xué)校（幼兒園）“七防工程”建設(shè)情況進行專項對標檢查。市教育局將組織專班對各學(xué)校建設(shè)情況進行督查和驗收。
（一）統(tǒng)一思想，高度重視。
各學(xué)校（幼兒園）要緊緊圍繞學(xué)生、教師、校園三個要素，充分認識加強學(xué)校安全管理和防范工作的極端重要性，樹立底線思維，增強憂患意識，把平安校園“七防工程”建設(shè)工作納入學(xué)校工作重要議事日程，切實擔(dān)負起主體責(zé)任，積極推進學(xué)校“七防工程”建設(shè)。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
各學(xué)校（幼兒園）要成立由主要負責(zé)同志任組長的平安校園“七防工程”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對照平安校園“七防工程”建設(shè)要求，及時出臺本地本校具體實施方案，保障經(jīng)費投入，完善工作機制，明確責(zé)任人、路線圖和時間表，把握好重點任務(wù)、優(yōu)先順序、推進方式，切實落實工作責(zé)任，逐級分解任務(wù)，確保相關(guān)建設(shè)內(nèi)容按時有效完成。
（三）加強考核，強化督辦。
各中心學(xué)校要建立指導(dǎo)、督辦、評估、通報機制，督促轄區(qū)各學(xué)校（幼兒園）加快推進平安校園“七防工程”建設(shè)工作。市教育局將結(jié)合春、秋季學(xué)期重點督查和常態(tài)化督查對各地各學(xué)校的推進情況進行督導(dǎo)檢查，同時將此項工作納入對各地各學(xué)校年度安全目標和綜合治理考核內(nèi)容，對工作進展迅速、建設(shè)成效顯著的單位進行通報表揚，對工作不落實、任務(wù)進展滯后的單位予以通報批評。
附件：湖北省中小學(xué)、幼兒園平安校園“七防工程”建設(shè)要求三十條附件：
湖北省中小學(xué)、幼兒園平安校園“七防工程”建設(shè)要求三十條。
一、人防。
1、學(xué)校配備專兼職安全工作人員，聘用專職門衛(wèi)和保安員，做好學(xué)校安全防范工作。
100人以上1000人以下的學(xué)校，至少配2名專職保安員；
超過1000人的學(xué)校，每增加500名學(xué)生增配1名專職保安員。
3、寄宿制學(xué)校至少配2名專職保安員，1000人以上的每增加300名寄宿生增配1名專職保安員。寄宿制學(xué)校每棟宿舍樓至少設(shè)1名專職或兼職宿舍管理員（女生宿舍樓管理員須為女性）加強住宿學(xué)生服務(wù)管理。
4、學(xué)校在上、下學(xué)時段安排3人以上由教職工或家長志愿者組成的護校隊，佩戴紅袖標等明顯標志在校門口負責(zé)現(xiàn)場巡邏守護。
二、物防。
5、學(xué)校設(shè)置高度不低于2米的圍墻或其他實體屏障，實行封閉式管理。校門口建設(shè)硬質(zhì)防沖撞設(shè)施。
6、學(xué)校出入口設(shè)置門衛(wèi)值班室，配備必要的防衛(wèi)器械和報警、通訊設(shè)備，并建立使用保管制度。學(xué)校門衛(wèi)值班室配備以下防衛(wèi)器械：防暴頭盔、防護盾牌、防刺背心、防割手套、橡膠警棍、強光電筒、自衛(wèi)噴霧劑、安全鋼叉（簡稱“八件套”）。
安全出口、疏散通道、消防通道保持暢通，按規(guī)定設(shè)置消防疏散指示標志和應(yīng)急照明裝置。
8、校車配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設(shè)備，安全設(shè)備應(yīng)當放置在便于取用的位置，并確保性能良好、有效適用。
三、技防。
9、學(xué)校在校門口設(shè)置夜間能清楚辨別進出人員體貌特征和進出車輛車牌號的數(shù)字視頻圖像采集裝置。在教學(xué)樓、實驗室、學(xué)生宿舍樓主要出入口、走廊，食堂操作間、配餐間、留樣間內(nèi)和儲藏室的出入口，操場、活動場等人員聚集集場所，安裝視頻圖像采集裝置。
10、學(xué)校各部位的視頻監(jiān)控不間斷進行圖像采集，保存時間不少于30天。視頻監(jiān)控室安排工作人員24小時值守。
11、學(xué)校門衛(wèi)值班室設(shè)置一鍵式緊急報警裝置，并與視頻監(jiān)控系統(tǒng)一起與屬地公安部門聯(lián)網(wǎng)。
12、校車配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置。
四、心防。
13、落實生命安全教育、心理健康教育課程計劃，按要求組織教學(xué)與評價。中小學(xué)生命安全教育每周一個課時，心理健康教育每兩周一個課時。所需課時，義務(wù)教育學(xué)段在地方課程計劃課時中安排，高中學(xué)段在綜合實踐課和校本課課時中安排。
14、生命安全教育重點圍繞交通安全、消防安全、防溺水、防侵害等領(lǐng)域，生命安全教育課可配置專職教師，也可以選派適宜的教師任課。中小學(xué)校、幼兒園定期開展應(yīng)急疏散演練。
15、心理健康教育主要是普及心理健康知識，樹立心理健康意識，了解心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，掌握心理保健常識和技能。中小學(xué)應(yīng)建設(shè)心理輔導(dǎo)室，每所學(xué)校至少配備一名具備心理咨詢師資格的專職或兼職心理健康教育教師，心理健康教育重點關(guān)注留守兒童、單親家庭兒童、孤兒、問題少年等群體。
五、陣地防。
16、充分發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動場所和各類法治教育基地的作用，努力形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的法治教育管理機制。落實預(yù)防和減少青少年違法犯罪的各項措施，增強學(xué)生對社會不良現(xiàn)象的免疫力，維護未成年人的合法權(quán)益。
17、每校至少配備一名兼職法治副校長或法治輔導(dǎo)員。每所中小學(xué)至少有一名受過專業(yè)培養(yǎng)或者經(jīng)過專門培訓(xùn)可以勝任法治教育任務(wù)的教師。
18、中小學(xué)校每學(xué)年可結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實際，自主開展校園節(jié)（會）活動。嚴防宗教、邪教、“黃賭毒”等不利于學(xué)生身心健康的內(nèi)容進校園。
19、結(jié)合實踐活動課，廣泛開展社會實踐，每學(xué)年至少安排一周時間，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動、志愿者活動，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
20、加強學(xué)校團委對學(xué)生會組織、學(xué)生社團的指導(dǎo)管理，明確中學(xué)團委對初中少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，健全初中團、隊銜接機制。確保少先隊活動時間，小學(xué)一年級至初中二年級每周安排一課時。
六、環(huán)境防。
21、學(xué)校選址避開建筑陰影區(qū)和自然地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地帶，保證學(xué)校場地、校舍、設(shè)施、校內(nèi)建筑工地等符合安全標準。
22、校園內(nèi)不得設(shè)立小賣部、小超市等。通信、電氣油等公共管道鋪設(shè)不得穿越學(xué)校，并控制安全距離。學(xué)校周邊禁止建設(shè)有污染、危險等影響學(xué)生身心健康的企業(yè)和設(shè)施。學(xué)校周邊交通路段應(yīng)設(shè)置警示標志、信號燈、減速帶等設(shè)施，加強上學(xué)、放學(xué)時段交通秩序管理。
23、學(xué)校加強對防治學(xué)生欺凌和暴力工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全預(yù)防、處置和綜合治理的工作制度機制，努力為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會生態(tài)環(huán)境。
24、市教育部門積極協(xié)調(diào)公安部門每半年排查一次學(xué)校及周邊四類重點人群（刑滿釋放人員、吸毒人員、易肇事肇禍精神病人和對社會不滿揚言報復(fù)社會人員），摸清學(xué)校周邊治安隱患，嚴防針對校園及師生的沖撞、砍殺、槍擊、縱火、投毒、暴恐等惡性事件發(fā)生。
25、教育部門配合有關(guān)部門，依法查處打擊侵害學(xué)校及師生人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利等合法權(quán)益的各類違法犯罪活動和學(xué)校及周邊地區(qū)存在的黑惡勢力犯罪，堅決取締學(xué)校及周邊地區(qū)非法經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所、電子游戲廳、音像書刊點、無證及占道經(jīng)營的攤點。
發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)當停止使用，及時維修或者更換；
維修、更換前應(yīng)當采取必要的防護措施或者設(shè)置警示標志。加強實驗室、?；钒踩芾恚踩[患整改責(zé)任制。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，及時書面報告主管部門和其他相關(guān)部門。
27、難點問題攻堅機制。各學(xué)校要結(jié)合“掃黑除惡”“掃黃打非”“護校安園”、學(xué)校及周邊環(huán)境綜合整治“百日行動”等工作，開展涉校難點問題集中攻堅。
28、關(guān)鍵節(jié)點防控機制。落實三個節(jié)點（假期前、假期中、假期后）、三個類型（高校、中小學(xué)、幼兒園）、三個版本（寒假、學(xué)期中、暑假）、三個會議（教職工大會、安全教育主題班會、家長會）、三方責(zé)任（學(xué)校、家長、學(xué)生）的“五個三”工作機制，夯實基層基礎(chǔ)工作。
29、突發(fā)事件處置機制。完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，健全中小學(xué)生人身傷害事件發(fā)現(xiàn)與查處機制，落實安全事件上報制度。發(fā)生安全事故后按照突發(fā)事件應(yīng)急處置、輿論引導(dǎo)、信息報送“三管齊下”的要求迅速開展工作。
30、考核獎懲聯(lián)動機制。建立安全工作獎懲制度，把安全工作納入校內(nèi)各部門年終考核和個人履職考核，與評優(yōu)推先和績效考核掛鉤，調(diào)動全體教職工共同做好學(xué)校安全工作的積極性。對履職盡責(zé)不到位導(dǎo)致任內(nèi)發(fā)生嚴重影響學(xué)校安全穩(wěn)定重大問題的，實施綜治“一票否決”。
“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”一首悠揚歡快的歌曲，唱出了我國各族人民的心聲。在黨的民族政策的指導(dǎo)下，牢牢把握各民族“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，深入開展民族團結(jié)進步教育活動，推進民族工作進學(xué)校，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，為實現(xiàn)本學(xué)校乃至全鎮(zhèn)社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。
根據(jù)要求積極開展，到2017年底，基本完成上級要求的關(guān)于民族團結(jié)進步教育活動進校園目標。
學(xué)校通過。
“國旗下講話”、
“各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的精神內(nèi)涵，增強各民族認同感，促進各民族師生間互相尊重，相互包融，友好往來，共同發(fā)展。
（三）以課堂教學(xué)為本，深入有效貫徹民族團結(jié)文本教學(xué)內(nèi)涵。
“民族團結(jié)”、“民族文化傳承學(xué)習(xí)”、“多民族文化共通”等主題的班隊會，并安排中層領(lǐng)導(dǎo)、教師代表推門聽課，進行校級評比。
將“民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動進學(xué)校”列入學(xué)校德育工作核心內(nèi)容，積極利用學(xué)校德育活動助推“民族團結(jié)進步創(chuàng)建進學(xué)?！?。主要具體開展活動如下：
1、上好晨會課。要求班主任每月進行一次“民族團結(jié)”、“多民族融合發(fā)展”等主題宣傳教育。
2、全校師生中，開展“八個一”活動，即讀一本民族團結(jié)的好書，唱一首民族團結(jié)的新歌，看一部以民族團結(jié)為主題的電教片，聽一次民族團結(jié)教育講座，開一次民族團結(jié)的教育討論會，寫一篇民族團結(jié)為主題的文章，辦一次民族團結(jié)教育展板，舉辦一次民族團結(jié)的演講比賽。
3、低年級開展“民族團結(jié)”講故事比賽；中年級開展“民族團結(jié)。
”主題手抄報繪畫比賽；高年級開展“民族團結(jié)”主題詩歌朗誦比賽。
4、與家庭教育相結(jié)合。鼓勵家長帶領(lǐng)學(xué)生到具有民族特色的景區(qū)參觀游覽，并定期舉行游覽體驗交流活動，師生與家長共同分享體會，既增進了交往交流，也促進了學(xué)生對各民族的了解、尊重和欣賞。在學(xué)校的鼓勵和引導(dǎo)下，家長志愿者積極參與到日常教育中，結(jié)合專業(yè)和工作特點定期為學(xué)生開設(shè)講堂，內(nèi)容涉及歷史、國防、安全和法制等，使學(xué)生多方位地接受國情和民族團結(jié)教育。
共享民族團結(jié)溫暖，共創(chuàng)祖國美好未來?！懊褡鍒F結(jié)進步教育活動進校園”，是民族政策在日常生活的映射，是民族大團結(jié)的必然方向。學(xué)校是知識的搖籃，民族文化傳承的陣地，對民族團結(jié)發(fā)展，祖國繁榮興旺，有著義不容辭的責(zé)任。每個人都沐浴著黨的陽光雨露，祖國各族人民應(yīng)該共同學(xué)習(xí)、共同進步、茁壯成長，為實現(xiàn)中華民族的中國夢而努力奮斗！
民族團結(jié)進步事業(yè)是建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分.我國各民族團結(jié)進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在.有著56個民族的中國,始終保持著國家統(tǒng)一,和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展.以民族平等、民族團結(jié)、民族區(qū)域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策,是我們各民族始終遵循的方針政策.
根據(jù)紅教黨發(fā)[2010]9號文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案.
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、維護社會主義制度、維護廣大人民群眾的根本利益,牢牢把握各族“共同團結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”的主題,加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)努力打造平安和諧校園.
二、總體目標。
開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動,是深入推進民族團結(jié)進步事業(yè)的一項重要舉措.
積極開展民族團結(jié)宣傳教育“進校園”.面向廣大師生開展黨的民族理論,民族政策,民族知識宣傳教育.使宣傳教育和創(chuàng)建內(nèi)容有機地結(jié)合起來,形成規(guī)范的長效機制.
再次是開展“民族團結(jié)示范點”創(chuàng)建活動。
以開展民族團結(jié)教育“進校園”活動為載體,在我區(qū)范圍,積極組織開展“民族團結(jié)師范單位”創(chuàng)建活動,力爭年內(nèi)使我校成為民族團結(jié)示范校.
三、主要內(nèi)容。
通過開展民族團結(jié)進步示范點創(chuàng)建活動,進一步促進民族團結(jié),實現(xiàn)共同進步.廣泛開展民族政策的宣傳教育,以馬克思主義民族觀,政策關(guān)、宗教觀和股價有關(guān)法律法規(guī)為主要內(nèi)容,積極開展宣傳教育活動,不斷提高廣大教職工對新時期,新階段民族工作重要性的認識,牢固樹立“三個離不開”思想（漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族相互離不開）,努力營造和諧與人的氛圍.
四、組織機構(gòu)、
為切實加強民族團結(jié)教育創(chuàng)建活動,現(xiàn)成立民族團結(jié)教育創(chuàng)建工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組.
組長:。
副組長:。
成員:。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在政教處,寧林平同志兼任辦公室主任,負責(zé)創(chuàng)建活動的組織和協(xié)調(diào)工作.
五、活動內(nèi)容及要求。
（一）、全面宣傳階段（2010年4月――2010年11月）。
1、以課堂教學(xué)為載體,加強對民族政策,法律法規(guī)的教育教學(xué)在教學(xué)過程中應(yīng)有計劃、有安排、有教案形成長效機制.
2、征文活動（2010年5月中旬）。
1、征文內(nèi)容:謳歌六十年來祖國社會主義建設(shè)的偉大成就；描寫家鄉(xiāng)六十年的巨大變化；歌頌紅寺堡區(qū)健康發(fā)展美好圖景,講述發(fā)生在校園、身邊關(guān)于民族團結(jié)方面的動人故事.
要求思想健康、富于時代氣息、文筆流暢.
2、體裁:以散文（記敘文）為主,兼顧詩歌、小說等,標題自定.
3、征文對象:七年級、八年級。
4、評獎辦法:評出一、二、三等獎,優(yōu)勝獎若干名,頒發(fā)證書及獎品,對開展活動效果良好的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎.
3、聘請法制副校長進行民族團結(jié)法制方面的講座.（2010年6月中旬）。
（二）、階段性總結(jié)（2010年12月）。
1、以弘揚民族精神愛國歌曲大家唱為主題的文藝演出.
2、將前段時間的工作以書面形式上報教育局文藝室.
（三）、工作要求。
各部門各教研組開展民族團結(jié)進步“進校園”創(chuàng)建活動的重要意義,進一步增強政治意識、大局意識、責(zé)任意識、增強責(zé)任感和緊迫感,由政教處牽頭,各部門密切配合,緊密聯(lián)系實際,集思廣益,大膽創(chuàng)新,確保創(chuàng)建活動取得實實在在的成果.
近年來，全國各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開學(xué)安全第一課”實施方案的安排，我校決定開展校園欺凌專項治理，并結(jié)合我校實際情況，特制定工作方案如下：
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，增強守法意識、守紀意識，建設(shè)平安、和諧校園。
1.我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：
組長：
副組長：
成員：
2.組織部。
民族團結(jié)進校園演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我知道中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界；
我知道56年民族56支花，56個兄弟姐妹是一家；
我知道香港、澳門順利回歸，經(jīng)濟發(fā)展雙快又穩(wěn)；
我知道中國加入了世界貿(mào)易組織，2008年奧運會申辦成功了……
是啊，我們的祖國，長江、長城、黃山、黃河，五星紅旗風(fēng)招展……小小的我常常被祖國的大好河山所迷醉，常常流連在祖國這本豐厚的大書中。就在這時候，我聽見誘人的青藏高原、那秀麗的江南水鄉(xiāng)、那雄偉的人民英雄紀念碑、那向往的西藏之旅在向我偷偷講述我沒有觸摸過的中華魂。
如果，你們沒有聽過，那就聽我為你們講講吧！它們告訴我，祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。她說大禹治洪水，安天下，三過家門而不入是為了她；她說屈原憂憤滿腔，投身汨羅江，是為了她；她說，人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；她說無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她！于是，我忍不住強烈的好奇心，要去探索中華魂的足跡。
當我站在狼牙山下，那五位奮不顧身的勇士，已用盡所有的炸藥，你看，他們舉起石頭砸向日本鬼子的頭上，越來越多的鬼子圍了上來，他們手牽著手毅然跳向那萬丈深淵。當我來到抗擊非典的第一線，白衣天使們正奔走在各病房間，他們很多人已連續(xù)工作了好多天，但布滿血絲的雙眼卻依然那樣的炯炯有神。啊！為什么那么多危重病人從病房中走出來了，而你們，優(yōu)秀的醫(yī)護人員葉欣、鄧練賢、陳洪光和那許許多多的無名英雄卻倒下了。他們同樣熱愛生命，但在生與死的徘徊中，他們義無反顧的選擇了與死神搏斗，置生死于不顧，忠實履行著醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)。當我來到雅典奧運會一百米欄決賽現(xiàn)場，槍聲一響，劉翔一馬當先的沖在最前面，是他，是他，第一個沖過了終點。我的眼睛濕潤了，是啊，我們中國人終于第一次站在奧運短跑賽道的領(lǐng)獎臺上，終于打破了黃種人、中國人不可能在短跑項目上獲得好成績的預(yù)言。億萬中國人在歡呼——08年北京見。
到此時，你我難道還沒有被這許許多多的人和事所感動、震撼，你觸摸到中華魂了嗎？這是一種抵御外侮、眾志成城、團結(jié)一心、勇于拼搏的精神靈魂。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
民族團結(jié)進校園演講稿篇七
老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《一個團結(jié)和睦的民族家庭》。
的民族政策的光輝照耀下，祖國大地，安定祥和，到處奏響民族團結(jié)的凱歌。
我們的國家大多數(shù)是漢族，在內(nèi)蒙古有著眾多的蒙古族，而庫倫就是蒙漢雜居的地方。那么這里的民族團結(jié)又將是怎樣呢?那就先從我的家說起。
我是個漢族女孩兒，奶奶在九年前去世了，在七年前爺爺又給我找了個蒙古族后奶奶。據(jù)說他們是在“福緣寺”一見鐘情的呢。
婚后，雖然倆人感情很好，可是各自只會自己的民族語言，后來爺爺教奶奶學(xué)漢語，奶奶教爺爺說蒙語。功夫不負有心人，時間不長，爺爺奶奶居然蒙漢兼通了!就連姑姑們回來也學(xué)起了蒙語，偶爾一句話一半用蒙語一半用漢語，有時引起人們哄堂大笑，真是其樂融融。
每逢春節(jié)，爺爺?shù)哪檬趾貌藵M桌擺上，奶奶的蒙古族餡餅黃圓透亮;那大盤的手抓羊肉升騰祝愿;那大碗的奶茶飄著濃香;那大塊的奶酪裝滿幸福;那大口的奶酒盛著豪情。
爺爺?shù)囊痪錆h語祝福真摯到永遠，奶奶的一支蒙古族歌曲婉轉(zhuǎn)悠揚。我愛我家，我愛爺爺，我更愛奶奶，因為奶奶不僅讓爺爺?shù)耐砟旮有腋＃屓铱鞓?，而且因為奶奶的一份愛的牽引，給了我們更多的民族之愛，澆開了民族團結(jié)的盛開之花。
我愛漢族的節(jié)日風(fēng)情，我更愛蒙古族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。這就是我的蒙漢之家，這就是我充滿祥和、充滿民族氣息的幸福之家，這就是我們民族團結(jié)的真實故事。
俗話說：一滴水能映出太陽的光輝。在我們庫倫地區(qū)，這樣的家庭何止我家!蒙漢兩族人民共同生活，共同工作，共同建設(shè)我們的家園，使經(jīng)濟增長速度持續(xù)上升，諦造了安代之鄉(xiāng)、蕎麥之鄉(xiāng)的美稱……的確，正因為我們?nèi)珖迨鶄€民族同胞們和睦相處，友好互助，才促使我國經(jīng)濟、文化的發(fā)展和繁榮!
我愛我家，我更愛多彩的中華之家。你看：那蒙古族的安代舞，那傣族的潑水節(jié)，那云南的歌會，那維吾爾族的新疆舞……現(xiàn)在我們各民族人民，誰也離不開誰，正攜手共進，共同建設(shè)著美好的家園，共同營造著和諧的社會!
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”千言萬語匯成一句話——我愛我家，我更愛一個團結(jié)和睦的民族之家。
謝謝大家!
民族團結(jié)進校園演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我曾聽說過這樣一件事情——多年前，一位從南疆來烏魯木齊闖生活的維吾爾族小伙，身無分文，饑寒交迫，蜷縮在一個天橋下，努力抵御著烏魯木齊零下20度的寒冬，奄奄一息。一位漢族中年人，看他并非好酒，宿醉于此，只因窮困潦倒。于是叫醒他，帶他回家，中途在菜市場，買了兩公斤羊肉，一口嶄新的鍋，幾個饅頭?；丶液笞玖拥貫檫@個維吾爾族青年做了一鍋“清燉羊肉”，維吾爾族青年狼吞虎咽之后，中年人送了他200元錢，將他送走。
多年后那個窮困的維吾爾族青年，以他當年獨闖烏魯木齊的勇氣闖勁與語言優(yōu)勢，在外貿(mào)市場闖出了一篇天地。身價百萬計，生意之余，他也陪同他的外國生意伙伴遍游祖國名山大川。但也不忘花費數(shù)萬去尋找當年那位恩人，甚至曾懸賞尋人，但一向未果。私下朋友們和他聊起這事，他才將恩人一事全盤托出。
他說當年恩人相助，他最感動的，不是那一頓救命的飯，也不是在當時還算“巨款”的200元錢，而是那一口嶄新的鍋，那一口鍋證明恩人是真心相助，而非憐憫他，可憐他。
那一口嶄新的鍋，證明恩人“尊重他的信仰，尊重他的'民族，更尊重當時窮困潦倒的他”。
這個感人的事例，不正真實地突出了個民族之間的團結(jié)互助嗎？
中國是一個團結(jié)友愛的國家，中華民族是一個充滿著愛的民族！愛，在民族團結(jié)中流淌；愛，在中華民族里洋溢！
此時此刻，我又情不自禁的唱起了那首歌：五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。
民族團結(jié)進校園演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位同學(xué)：
大家下午好：
我是09計算機1班的學(xué)生聶紅梅，我今天演講的題目是：堅定不移的維護民族團結(jié)、反對民族分裂。
民族團結(jié)是各族人民的生命線，是一個永恒的主題。歷史無數(shù)次證明，民族團結(jié)是各民族共同利益所在，民族團結(jié)搞好了，社會就安定，經(jīng)濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族團結(jié)遭到破壞的時期，就會導(dǎo)致社會動蕩，經(jīng)濟建設(shè)和各項事業(yè)就會遭受挫折，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。加強民族團結(jié)，是各族人民的共同愿望，是推動各項事業(yè)前進的必然要求。
而影響新疆民族團結(jié)的主要危險是民族分裂主義。民族分裂活動是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團結(jié)的罪惡活動。因此，要維護好民族團結(jié)，必須堅定不移地反對民族分裂。
長期以來，境內(nèi)外民族分裂勢力為了實現(xiàn)其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，大力實施西化、分化、滲透、顛覆、破壞活動。他們打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”、“民主”等旗號，大肆煽動“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆獨立”，著重從意識形態(tài)領(lǐng)域加緊滲透破壞。這些反動觀點和言論，對各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴重影響了社會政治穩(wěn)定。
境內(nèi)外“三股勢力”在意識形態(tài)領(lǐng)域持續(xù)不斷地進行分裂破壞活動，以公開或隱蔽的形式鼓吹和宣揚極端宗教意識和分裂主義思想，歪曲、篡改、編造新疆歷史，惡毒攻擊黨的.民族、宗教政策和經(jīng)濟政策，攻擊現(xiàn)實社會，進行滲透和分裂破壞活動，對民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的危害巨大。
烏魯木齊7·5事件和最近的針刺事件將以熱比婭為首的“三股勢力”的反動本質(zhì)展現(xiàn)得更加淋漓盡致。
當前，我們正處在全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期，改革發(fā)展面臨著前所未有的機遇。但是，我們也應(yīng)該清醒地意識到，我們面臨的反分裂斗爭形勢依然嚴峻，維護祖國統(tǒng)一、國家安全和社會穩(wěn)定的任務(wù)還非常艱巨。我們要積極行動起來，與民族分裂分子做堅決的斗爭。
民族團結(jié)是我們從未忽視的問題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結(jié)教育月。今年的民族團結(jié)教育活動顯得尤為重要。
民族團結(jié)從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。
新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。
汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結(jié)精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結(jié)柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。
我們學(xué)校是一個各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。
xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結(jié)我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴峻的形勢，我們更應(yīng)做到團結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
謝謝大家!
民族團結(jié)進校園演講稿篇十
社會主義社會各民族之間的團結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發(fā)展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，通過對民族地區(qū)進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結(jié)的新紀元。此外，中國共產(chǎn)黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護促進民族團結(jié)。民族團結(jié)包括不同民族之間的團結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團結(jié)。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結(jié)是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關(guān)系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團結(jié)一致，形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。
4、反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結(jié)是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結(jié)與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結(jié)、分裂祖國的活動。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人?！痹诱f：“士不可以弘毅，任重而道遠?！比欢?，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—民族精神。民族精神是一個在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界，形成自己特有語言，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族精神，無疑更具有現(xiàn)實意義。
xx大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個重要任務(wù)加以強調(diào)是對民族精神內(nèi)涵的發(fā)展，也是對文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起，大小年齡進行普及教育。大的環(huán)境，國家應(yīng)該倡導(dǎo)，鼓勵這種精神，使國民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設(shè)祖國的動力。而從小的方面來說，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。
當前，培育和弘揚民族精神，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新、知難而進、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂于奉獻等的民族精神，不落于時代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設(shè)小康社會，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新民族精神的最佳時期，我們要抓住機遇，反復(fù)提煉，不斷總結(jié)，為民族精神的寶庫增光添彩，這既是民族精神發(fā)展的攻堅戰(zhàn)，又是民族精神前進的光輝點。
民族團結(jié)進校園演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中華民族，一位偉大而慈祥的母親。在漫長的歷史進程中，她孕育出了五十六個英雄民族，共同捍衛(wèi)著祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，書寫著燦爛的中華文明。
同在藍天下，我們都是一家人，家和萬事興。家是一個家，國是大中國；家國萬事興，有你也有我；溫暖驅(qū)寒冷，珍愛換真心。共發(fā)展、同奮進、手挽手——哈薩克族的諺語說得好：“離群的羊會被狼吃掉，兄弟團結(jié)有馬騎，妯娌和睦有飯吃?！?/p>
放眼祖國，五十六個民族兄弟姐妹正以平等的地位、主人翁的身份攜手并肩創(chuàng)造新生活，迎來中華民族偉大復(fù)興的光輝前景。把我的心給你，我們是兄弟姐妹。把你的心給我，我們就親如一家。民族團結(jié)之樹常青，是中華兒女的共同心愿。在烏魯木齊事件的危急關(guān)頭，各族群眾休戚與共、攜手相助，手足之情感人至深，再一次顯示了一個樸素而深刻的真理——在中華民族這個大家庭中，漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。
今天，各民族在祖國大家庭里之所以如此和睦平安，是因為有著5000年歷史深處奠定的文明基石，有著960萬平方公里的共同家園。國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，是全體中國人民的最高利益，是中華文明長盛不衰的奧秘所在，是中華民族高于一切的社會意識、道德觀念和民族精神。中國人民從來都把維護民族團結(jié)、維護國家領(lǐng)土完整作為義不容辭的職責(zé)和至高無上的使命。無論是面對什么獨立分，我國政府和各族人民以及海外華僑表現(xiàn)出的空前團結(jié)和堅定立場，正是源于這千百年來形成的`共識。
事實證明，只有民族團結(jié)，只有社會和諧穩(wěn)定。我們在危難時刻，在受到欺凌和委屈時，才有強大的祖國為我們做堅強的后盾，為我們撐腰和保護我們，為我們討回公道。才有各民族群眾、各界人士的熱心關(guān)愛、真誠幫助，才能體會到社會的關(guān)愛和祖國的溫暖，才能使五十六個民族兄弟姐妹團結(jié)一致，才是真正的一家人。
從一望無垠的草原到美麗富饒的邊疆，從碧波滾滾的南海到白雪飄飄的北國，五十六個民族同呼吸、共命運、心連心。他們的情誼在共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的氛圍中愈加深厚。
民族團結(jié)進校園演講稿篇十二
尊敬的xx：
蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞;寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。在由56個民族構(gòu)成的祖國大家庭里，在多民族聚居、美麗富饒的新疆，我們只有互相依存，互相促進，團結(jié)一心，共同發(fā)展，才能構(gòu)建永久的和諧。
今年新疆的春天來的晚了一些，已經(jīng)到了往年花開滿園的時節(jié)，卻沒有看到多少綠意。雖然現(xiàn)在的天氣我們還不能在廣場、街心、院子里伴著熱情的琴聲、鼓聲盡情起舞，但是在新疆20xx萬人民的心底卻早已花香撲鼻。
國家的關(guān)懷，遠在內(nèi)地的祖國人民的支持不是春風(fēng)勝似春風(fēng)，吹綠了新疆各族人民心底的希望、吹開了新疆各族人民心底的最美的花兒。這是一朵民族團結(jié)的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像天山上盛開的雪蓮花，迎風(fēng)搖曳、盡情綻放。
漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開，這三個離不開的思想表現(xiàn)了我一直很喜歡的.那句話：天山輕松根連根，各族人民心連心。
在各族人民心連心的民族大家庭中涌現(xiàn)出了許許多多的先進人物和事跡，最讓我感動的是阿里木的故事。阿里木是一個外出務(wù)工、靠賣羊肉串為生的普通的維吾爾族人，但是他又是不普通的，因為叔叔正憑著他的所作所為感動著貴州、感動著新疆、感動著中國。
八年來，阿里木把主要靠賣羊肉串攢下的10多萬元，全部捐贈資助了上百名貧困學(xué)生。人們親切地稱他為：烤羊肉串的慈善家。他的事跡已經(jīng)深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營造出人人求團結(jié)、處處講團結(jié)、事事謀團結(jié)的濃厚氛圍，民族團結(jié)之花在這里縱情怒放。
在我們這個多民族的大家庭中民族團結(jié)是理所當然的事情，各族人民之間的關(guān)心和愛護是天經(jīng)地義的。讓我們心連心，手挽手，為新疆的安定團結(jié)貢獻自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進!
讓我們向阿里木學(xué)習(xí)，用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團結(jié)之花，讓民族團結(jié)之花開得像火沒區(qū)別紅!
民族團結(jié)進校園演講稿篇十三
上學(xué)以后，我學(xué)會的第一句話是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有就沒有新中國”、“沒有就沒有中國的強大”
中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界;。
56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家;。
香港、澳門順利回歸，經(jīng)濟發(fā)展又快又穩(wěn);。
中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路，三峽工程的建設(shè);。
中國加入了世界貿(mào)易組織，20xx年奧運會申辦成功了……。
祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數(shù)的*人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結(jié)一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。
親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，五十八年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說“不!”可以發(fā)言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達的心聲!您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明!在黨的“xx大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。
長期以來，我們黨始終將“全心全意為人民服務(wù)”視為宗旨，在新的歷史時期，又將實踐“三個代表”作為自己的主張和要求并帶領(lǐng)廣大黨員為此進行不懈努力。堅持以民族團結(jié)促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，建立“平等、團結(jié)、互助、進步”的新型民族關(guān)系。熱愛民族團結(jié)的無數(shù)干部、群眾，在生活和工作中身體力行，數(shù)十年如一日地貫徹民族團結(jié)精神，在各自的工作崗位上默默付出。涌現(xiàn)出吳登云、卡德爾。巴克爾、姜英、艾買爾。依明、章華生等一批優(yōu)秀分子。
**縣礦產(chǎn)資源豐富，享有“煤都”美譽，在各民族大團結(jié)的大好形勢和“精神”的指引下，國民經(jīng)濟收入逐年增長，地方財政收入不斷壯大，農(nóng)牧民人均純收入以每年300元遞增，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨完善，人居環(huán)境進一步完善。投資環(huán)境近一步改善，非公有制經(jīng)濟得到快速發(fā)展，投資比重逐年增加，經(jīng)濟規(guī)模不斷壯大。全縣呈現(xiàn)出經(jīng)濟蓬勃發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的良好態(tài)勢。
我們必須在自己的工作崗位上，唱響“愛黨、愛祖國、愛社會主義”主旋律，團結(jié)各族人民群眾，為我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展盡力，讓祖國明天更美好。
我驕傲我是中國人、我自豪我在工作!
民族團結(jié)進校園演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：民族團結(jié)一家親。
民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的`壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有xx爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。
就拿我們身邊所發(fā)生的事情說起，在20xx年時西山片區(qū)管委會主任莫合塔爾·吐爾遜與馬料地街南社區(qū)轄區(qū)居民王佳琪結(jié)為"民族團結(jié)一家親"幫扶對子。王佳琪，女，漢族，今年23歲，是馬料地街南社區(qū)低保戶。在西安上學(xué)時王佳琪突發(fā)疾病，高燒不退，在辦理休學(xué)手續(xù)后回到xxxx市進行治療，心得體會但因錯過了最佳治療時間導(dǎo)致轉(zhuǎn)變成為腦炎后遺癥，高位截癱，無法行走，鑒定為肢體二級殘疾人。
在得知王佳琪的情況后，莫主任主動找到王佳琪，并與她結(jié)為"親人"，積極為她解決各種困難。20xx年先后為王佳琪協(xié)調(diào)了1臺輪椅和6000元康復(fù)基金。經(jīng)過一個療程的專業(yè)康復(fù)治療后，王佳琪已經(jīng)可以借助助步器行走，并且在家人的幫助下還可以自己上下樓梯。王佳琪對于莫主任這位親人充滿了感激之情，不再像以往一樣消沉，并且開始對今后的生活進行思考，考慮到父母年齡逐漸增大，終有一天不能再照顧自己，王佳琪有了自己創(chuàng)業(yè)的想法，并且告訴了莫主任。在得知王佳琪的想法后，莫主任對她給予了肯定和支持，并為王佳琪積極奔走，努力協(xié)調(diào)，終于在澤普街附近為她爭取到了一個20平方米的門面，為王佳琪創(chuàng)業(yè)提供了扎實的保障!
這樣的事例在我們的生活中，多的數(shù)都數(shù)不完。
我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園!
我的演講完畢，謝謝大家。
民族團結(jié)進校園演講稿篇十五
56個民族，56個花，56個兄弟一家親，56個文化各放光彩，56個語言組成中華大地，56個民族團結(jié)友愛，組成一條長長的黃龍。回望過去，我們?nèi)A夏兒女歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)多少千難萬險，我們曾歡樂過，哭泣過，拼搏過，但炎黃子孫卻曾為放棄過!在困難面前我們挺起胸膛，拍拍肩膀，頑強的扛過那段艱難的歲月，迎來了五星紅旗的飄揚，新世紀的曙光。
20xx年5月12日，突如其來的8。7級的地震，襲擊了四川省汶川，如惡魔般在這土地上肆意妄為，奪走了人民美麗的家園。這一消息傳來舉國震驚。我國一雙雙眼睛盯著盯著電視屏幕，黯然落淚，一個個本子，一本本書，一踏踏錢，一床床被子，在這廢墟上傳達溫情，全國上上下下行動著，大到，小到廣大民眾。各個消防員，奔赴前線，搶救、抗災(zāi)快速進行著，各個志愿者們，安慰那些被奪走家園的民眾。
其中不乏那些感動人事。
赫生明一位鄉(xiāng)村的志愿者，他的女兒剛上小學(xué)，他那時在外地打工，地震后他趕回汶川當志愿者，他在一個又一個的小學(xué)廢墟上，艱難探索，當他來到女兒的小學(xué)時，已是地震的兩天后，他在大老遠的就聽到女兒的呼叫聲“爸爸我在這，快救我!”他很想救女兒，可是眼前還有好多孩子埋在地下，他沒猶豫，咬緊牙關(guān)救當下的孩子，時間一分一秒過去了，女兒的呼叫聲，越來越小，直至消失，當他來到女兒呼叫的位置時，迎接他的是女兒冰冷的身體，他趴在女兒的身體上哭著，大喊“爸爸對不起你，爸爸對不起你!”周圍的人也紅著眼，流下眼淚。
我也被這志愿者感動了，他那舍己為人的精神感動了我，他或許不是一個好父親，但他是許許多多孩子的再生父母，他舍棄了自己的摯愛，而成全其他的家庭，雖然他們不認識，雖然他們只是一面之交，但這是要多大的勇氣，這是要多大的魄力啊!這是多偉大的大的民族精神啊!
在這里還有一些未知名的人物，趕赴一線，為傷者送去真情的慰問，為他們送茶煙米飯，為他們送醫(yī)療用品，有一個老人走了帶著自己的孫子，走了十公里的路，來到這里，只為給救援著一些糕點，而那些明星們也捐贈了自己的財產(chǎn)，有關(guān)部門也提供了食品住所，主席也來到這走訪，安慰傷者。整個中民族動起來了，團結(jié)起來了，心都在關(guān)注著這第一現(xiàn)場，希望能盡自己的一份力，能多救活一個人!
我們學(xué)校也不例外，各個同學(xué)積極捐贈，我也把自己的壓歲錢也捐贈了，媽媽也把我以前不穿的衣服捐給了支援站，媽媽說：“在這危難時刻，我們只有團結(jié)一心，才能不被困難打倒，才能扛過風(fēng)雨，國家才能強大起來!”
在這災(zāi)難中，有太多太多不知名的人物，有太多太多溫馨與感動，我無法一一寫下來，但在這場災(zāi)難中，他們演繹著堅強勇敢，互助友愛，勇于承擔(dān)的中華美德，他們那以“天下為己任”的責(zé)任感，感動天地。
在這場災(zāi)難中各個民族團結(jié)一心，直面困難，這國家怎能不強大，中華怎會不興旺，我相信中華總有一天會站在世界巔峰，傲視群雄!展我華夏風(fēng)采，展我中華輝煌!因為民族興榮團結(jié)，則國家繁榮旺盛!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10339895.html】
